小学三年级安全教育班队会教案

小学三年级安全教育班队会教案（精选10篇）

小学三年级安全教育班队会教案篇1

9月13号下午2点10召开了班主任会强调了关于学生的安全教育。下午第二节我们班接着召开了关于安全教育的班队会课。“珍惜生命，安全第一”班会目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

班会准备：1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。2制作相关的课件。3.黑板书“珍惜生命安全第一”八个美术字。

班队会人员：全体同学和老师

班会过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

二、家居安全

1.用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源；（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器；（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头；（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用；

（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2.安全使用煤气

（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾；（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三、交通安全

1.行走时怎样注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走；（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走；（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行；（4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2.交通安全：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

四、校园内应注意的安全

1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，（1)禁止在校园内玩火、放炮；（2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品；（3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共

同参与到校园安全防范的活动中来。

2.防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

五、体育运动安全：

在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

六、发生火灾怎么办？

1.要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

七、快板表演：安全知识小结

家用电器和煤气，阅读说明再使用。

发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

安全隐患时时有，注意安全处处提。

安全常识牢牢记，快乐常伴我和你！

小学三年级安全教育班队会教案篇2

1. 学唱歌曲《三年级的小男生》, 用不同的声音来表现不同的情绪。

2. 鼓励班里的顽皮孩子向老师、同学说说心里话, 以增进师生、同学间相互理解, 培养学生面对困难时积极、乐观的品质。

二、教学重点

增进师生、同学间相互理解、相互团结。

三、教学难点

切分节奏以及二分休止符的准确演唱。

四、教具准备

多媒体课件、钢琴、双响筒等。

五、教学过程

1. 组织教学:师生音乐问好。

2. 谈话导入 (播放《三年级的小男生》 (伴奏)

今天的天气特别的好, 能和我们最棒的三 (4) 班的同学一起渡过这个愉快的音乐时光, 陈老师的心情也像今天的天气一样, 格外舒畅。你们在一起学习和生活了三年, 我想在这三年的交往中肯定会有欢笑, 有泪水, 有喜悦, 也有激动。陈老师突然有个问题想问你们班女同学。你们对我们班的男生的印象怎么样?请我们男生注意了, 在说到我们优点的时候要肯定, 不能骄傲;但是说到我们不对的地方、有缺点的地方我们也要绅士一点, 不能生气, 因为我们已经是三年级的小男生了。 (学生自由发言, 教师要适时鼓励)

老师还认识一位非常顽皮的三年级的小男生, 听听大家是怎么来形容他的 (课件出示:作业本上开大炮, 队列集合站不齐, 课外活动铃声响, 操场上踢球最积极, 来不及跑回教室里。)

看到了这样的小男生大家都笑了, 我们班有这样的男生吗? (学生交流)

设计意图: (1) 在课前和在谈话过程中给学生播放伴奏, 是运用弥漫教学法, 让学生在潜意识中慢慢地熟悉歌曲的旋律。 (2) 课前和学生进行简单的言语交流, 能够拉近师生之间的距离, 为接下去的师生合作、生生合作做好铺垫。

3. 节奏练习

你们觉得应该怎么样读这段话才能更形象地表现这个小男生的顽皮呢? (按节奏朗读) 你们能边读边把他表演出来吗? (学生按节奏朗读歌词, 教师用双响筒为他们伴奏。注意引导学生读准切分节奏、后十六节奏以及二分休止符, 其中切分节奏可以用加衬词的方法, 如加进酸酸的、甜甜的等, 并强调重音在中间一个音上, 后十六节奏根据歌词的意思“来不及”了要读的快一点, 就可以解决)

4. 学习歌曲

(1) 同学们, 你们想成为那样的学生吗? (不想) 对啊, 其实他也不想的, 他有很多心里话想和我说, 你们想听一听他们都和我说了些什么吗? (初听歌曲, 讨论他们都说了哪些心里话 (2) 我们再一起来听一下这首歌曲, 再次感受一下这个三年级的小男生的心声, 同时还请大家注意听一下这首歌曲是从头到尾都在唱吗? (复听歌曲, 讨论回答) 同学们听的很仔细, 歌曲的中间一部分是说的, 而且说的就是我们前面形容那个三年级的小男生的词, 我们把说的这部分叫做数板, 数板其实就是把歌词按照一定的节奏朗读出来, 抒发情感的一种特定的艺术手段。欣赏了两边歌曲了, 你能把你听到的感受和大家分享一下吗? (学生讨论歌曲情绪) 。下面我们就一起来学习这首好听的《三年级的小男生》。请大家跟着音乐, 轻声用“拉”哼唱出来, 数板的地方请大家注意节奏。 (揭题, 再听歌曲, 进一步熟悉旋律。)

5. 学习歌词

(1) 我们先一起来感受一下这个小男生多老师的心里话吧! (出示歌谱旋律部分, 学生自由朗读歌词)

(2) 你们听听老师是怎么读的?和你们读的有什么不一样? (教师按节奏朗读歌词)

(3) 你们也一起来试试按节奏读歌词好吗? (学生按节奏学习歌词, 这里的附点节奏、大切分节奏、后附点节奏等的解决, 运用对比, 加称词等方法来解决。)

(4) 请大家跟着音乐的节拍, 把小男生的心里话表述出来, 注意一定要跟上音乐的节奏。学唱旋律。老师发现很多同学已经迫不及待的跟着音乐唱了起来了, 让我们一起来把词带到旋律中去吧!竖起耳朵听着老师的琴声, 我们听一句唱一句。

快的学会旋律。

6. 完整演唱

我们大家都拥有一双“音乐”的耳朵, 学习旋律又快又准, 请你们把数板部分加进来完整的演唱歌曲吧。 (注意提醒学生数板最后的二分休止符, 休止两拍, 用手拍出来, 这样能够更准却地演唱歌曲)

7. 歌曲处理

同学们, 歌曲我们是能够完整演唱了, 但是你们又没有觉得我们的演唱中还缺少点什么呢?

(引导学生发现, 数板前的音乐节奏很密集, 表现了小男孩顽皮可爱的性格, 我们应该用短促而有弹性的声音来演唱;而在数板之后音乐节奏变的宽疏了, 我们应该用连贯的声音来演唱, 来表达小男孩敢于认错的心理。) 这样唱出来的效果一定会更好, 我们一起来试一试。

8. 巩固歌曲

唱的真好, 相信我们所有同学都能感受到我们三年级的小男生的心理了。

为了巩固一下我们的学习成果, 请所有的女生表演唱的部分, 男生表演说部分。

9. 拓展

我们都是三年级的小男生, 小女生, 你们都过着无忧无虑的生活, 踢完足球都会到班级的饮水机那抢着水喝, 你们知道吗?同在一片蓝天下, 同是三年级的小男生, 他们没有球踢, 现在更没有水喝, 就连他们的弟弟妹妹, 哥哥姐姐也没有水喝。 (视频) 看完这段视频你有什么话要说吗? (学生讨论交流)

老师希望你们就像那位小男生, 勇于承认自己的错误, 积极地改掉自己的坏习惯, 希望同学们以后无论是在学习上还是生活上遇到什么事情都要勇敢面对, 如果你们愿意, 也可以找我说说自己的心里话。好吗?今天的音乐课到此结束, 非常感谢同学的配合。

小学三年级安全教育班队会教案篇3

一、教学目标

（一）知识与技能：通过回忆、观察与比较，能够理解并且概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律，也就是透视现象。孩子们能够运用“近大远小、近高远低”规律，采用多种绘画形式（如剪贴、粘贴、拼贴、绘制）来表现物体前后关系的作品。

（二）过程与方法：用欣赏学生生活中的透视照片导入新课，激发孩子们的绘画兴趣。让孩子们初步了解“近大远小、近高远低”的透视规律，也可以通过动画片的欣赏，让孩子们了解怎么表示透视现象。最好通过各种绘画手段，来解决本节课的重难点。

（三）素质发展目标：引导孩子们学会观察生活，感受生活，感受绘画快乐。

二、教学重点

能正确理解“近大远小”的现象和透视规律。

教学难点：用各种绘画形式表现“近大远小”的现象和透视规律。

教学方法：先让孩子们欣赏生活中关于透视的照片，然后欣赏动画片，激发孩子们的创作欲望，然后小组合作，通过拼贴作品的动手实践活动，来拓展孩子们的创作思路，突破教学的重难点。

三、教学准备

生活照片、影像资料或课件、彩色纸、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程

（一）激趣导入

1.教师出示能显示透视的生活照片，提问：孩子们观察这些景物有什么样的规律？教师引导，近处的什么大（高）？远处的什么小（矮）？然后让孩子们总结。（同样大小的物体，距离我们近的看起来比较大，距离我们远的看起来比较小，距离我们近的物体看起来在距离我们远的物体的前面。这就是一种透视现象，也就是我们今天要和孩子们一起学习的内容——前前后后。）

板书课题——前前后后

2.教师同时出示相应的图片、影像资料等。说说这些景物都有些什么规律？举例说明。

（二）探索新知

1.让孩子们欣赏动画片《热气球升空》。仔细观察如何表现气球的一前一后的关系，从而激发孩子们的学习兴趣和创作欲望，进一步理解“近大远小”的规律。教师引导学生讨论：在以往的绘画中，你是用什么方法来表现前后关系的？

学生可能回答：把一样物体放在另一样物体的后面，就会产生前后的感觉。

学生也可能回答：物体通过逐渐缩小尺寸也会产生前后的感觉。

2.教师出示有透视现象的学生作品，让孩子们欣赏，教师引导，从而再次拓宽孩子们的创作思路，激发孩子们的创作情感。

（三）能力反馈，动手实践

1.知道了“近大远小”的规律后，说说你准备如何用它来表现景物的前后关系。

2.学生分组讨论。

3.作业要求：用拼贴的方法表现一幅有前后关系的风景画。步骤要求：先想好内容，用彩色纸剪好相关景物，注意景物的前后遮挡关系。也可以让学生讨论后自主命题，并选择一种作业形式（绘画，拼贴，或两者结合），多多鼓励孩子们自己创作。

4.绘画之前可以与学生探讨一下绘画顺序：先画什么比较合理？

（四）作业点评

引导孩子们作品自评、互评，从而培养孩子们的语言表达能力和审美能力，同时也让孩子们感受到绘画创作带来的快乐和成就感。总结：生活中的透视现象随处可见，我们今后一定要留意观察。

（五）课后拓展

寻找、收集与本课内容有关的世界名画，并用简单的语言加以书面评论。

小学三年级安全教育班队会教案篇4

安全教育主题班队会教案

拟写人；张继

一．燃气安全

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二。交通安全

1.行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2.交通安全事故：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令

人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

三．校园内应注意的安全

三年级下学期班队会教案篇5

一、活动目的：

1．通过此次活动，使学生乐意与大家交流，在讨论中明白压岁钱怎样用有意义。

2．能清楚明白地说出自己用压岁钱做什么。

二、活动过程

（一）谈话

1．刚刚过完春节，一定有不少同学得到了长辈的压岁钱，可以公开一下你的小秘密吗？

2．还记得长辈给你压岁钱时说的话吗？

3．压岁钱是长辈给予我们的新年祝福，寄托着他们许许多多美好的祝愿和希望，我们要记在心里。

（二）讨论。你想用你的压岁钱做什么？ 1．先请同学在小组里说一说，再在全班说。2．全班讨论。

（三）、评选 1．评谁的做法好。引导同学发言时，能简单说说理由。

如：同学 C：同学 D 的做法好！

他要用压岁钱买足球，让班里的足球迷一起踢，这样既可以锻炼身体，又可以团结同学。

同学 E：同学 F 的做法好！她把压岁钱先存起来，等需要的时候再用，平时就不向爸爸妈妈要零花钱了。她很懂得体谅父母。

同学 G：同学 H 的做法好！她要把部分压岁钱捐给失学女童。她很有爱心。

2．评谁说得好。“说得好”指能用普通话把意思表达得清楚完整，态度自然大方，积极参加讨论。

（四）、总结压岁钱怎么用，每个同学可以自己决定，相信大家一定能够不辜负长辈的希望，支配好自己的压岁钱。

2：争当文明小学生

一．目的要求：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

二．班会过程：

主持人： “争当文明小公民” 主题队会现在开始。

甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。甲：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）

甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！

乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。乙：在校园里，我们是文明的学生；

甲：在家庭中，我们是文明的孩子；

甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧！

3：遵规范、守公德

一、活动目标：结合公民道德宣传日，对学生进行从小做守纪、守公德的小公民。弘扬中华民族的优良传统。

二、活动过程：

1、前言：师：同学们，你们知道自己是一个社会小公民吗？做一个有公德的公民，是最基本的要求，大家都应该让我们的社会和谐发展，维护社会秩序，维护社会公德，是一个永恒的金科玉律！

2、学习《小学生日常行为规范》师：同学们读一读，看看哪些是指要求我们要遵守公德？读一读你对规范的理解。同学们活动交流讨论：要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢？

组内讨论全班交流

3、小结：师：请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的怀行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！

4：安全教育

一、活动目标

１．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。

二、活动重点学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养有关防范力。

二、活动过程小学生交通儿歌

1、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。

2、斑马线，在路口，行人过街上面走；见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。

3、横过公路莫慌张，留心左右细张望；先看左方后看右，确保安全再通行。

4、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹；玩球类，做游戏，千万别占车行道。

5、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡；抛物击车无道德，强行拦车更不当。

6、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤；头手切莫伸窗外，安全回家是第一。

7、上下学，要站队，右侧通行莫忘记；一路纵队保持好，到家门口再离去。

8、爱生命，遵交规，平安上学平安回；

三、总结

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。

今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。

5：学会过马路

一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。

二、活动过程：

引入：同学们，你们好!“学会过马路” 十分钟队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师悉心的哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》

1、小品表演（问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说））是啊里这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。）在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。

2、选择题比赛（课件出示）同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭 ab 剧》

3、小品表演：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

4、过马路公约：

（1）靠路边行走，横过道路走证马线． ’ 做到“一停、二看、三通过”;（2）不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒车、不抛物击车；（3）排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车；

（4）骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；

（5）遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；（6）主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动

六、安全警句朗读安全儿歌《过马路》小学生，上学校，一定要走人行道，过马路，左右瞧，十字路口看信号。红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。如果没有人行道，别怕麻烦走天桥。交通规则要记牢，人身安全最重要。

6、总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提．愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。6：宏扬爱国主义精神

一、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

二、活动准备：有关资料

三、活动过程：

1、导入

2、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义: 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

3、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义: 国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

4、知道会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。” 同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

四、总结

7：环境保护从我做起

活动目的：

1、通过这次班会活动，提高学生对环境保护重要性的认识。

2、使学生知道如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。班会活动过程：

主持人甲：（宣布今天班会的内容和要求。）

主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。

主持人甲：下面以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。（各小组分头讨论）

讨论题目：

1、你认为哪些行为不

2、利于环境保护？

3、你认为哪些行为有利于环境保护？

4、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人乙：下面由小组长汇报讨论情况。第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。

总结：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。保护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的校园更干净，更美丽。主持人乙：宣布班队活动结束

。8：法制教育

一、活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念, 养成自觉遵守和维护法律的习惯。

二、、活动过程：

（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

3、班会形式：采用讨论、交流方式。

4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

5、讨论怎样处理以下行为。包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。朋友被打了，其他人帮他打群架。

6、班主任老师总结。

主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

9：感恩社会，感恩父母

活动目的：通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

活动过程：

（一）、明镜台——揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处

1、回想与父母之间的冲突：像这样的冲突，我们很多同学都会感到熟悉。下面，我想问问大家，你是否也有与父母冲突的时候呢？是什么时候？请你来谈一谈，好吗？

2、揭示活动主题：那么，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今天这堂课我们要讨论的话题。现在就让我们一同走向父母，但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之间成为相协相伴的朋友！（二）、智慧泉——通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧与父母和谐相处之技巧一： “关心”。与父母和谐相处之技巧二： “体谅”。与父母和谐相处之技巧三： “沟通”。与父母和谐相处之技巧四： “表达”。

（三）、回音壁——解决冲突，运用与父母和谐相处之技巧

1、心得交流：现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了什么？——是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固！如果大家都能懂得这一点，那么开头的一幕或许就不会发生了。

2、解决冲突一：出示课前小品请学生演示，这回谁又能即兴表演一下？

3、解决冲突二：那么现在，你们能否自行解决与父母之间的一些冲突呢？请大家先准备一下。教师在学生汇报交流后及时作出评价，如：这些方法，不但避免了你与父母之间的冲突，而且还增进了你们之间的感情，真是一举两得！如果下次再碰到这样的事，老师相信你会很好地处理了，是吗？

（四）、启示录——诵读《爱》诗，再悟与父母和谐相处之技巧也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切。

10：饮食卫生习惯

活动目的：使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养, 发育和预防“病从口如” 有密切关系, 从小培养良好的饮食卫生习惯。

活动重点: 让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。活动难点: 让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。活动过程：

引入: 上一段时间, 各位同学已学了不少卫生知识, 今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。

一.学生表演小品这位同学表演的精彩吗?大家回想一下, 刚才那位同学为什么会肚子疼? 拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食, 小小的胃一下子装得满满的, 肠和胃负担过重, 引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入, 就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期, 过了期的食物就不要吃了 , 否则就会象刚才那位同学那样。1.问: 小朋友正在干什么?什么时候吃早餐, 午餐, 晚餐? 师: 这就是要求同学们一日三餐要定时定量。2.问答题(小黑板)“早上时间太紧张, 可以不吃早餐。” 对吗?为什么? 学生分组讨论。师: 经过一夜的消化, 早上起来肚子已空空的, 如果不吃早餐, 挨饿上课。而上午课时多 , 活动多 , 体力消耗大, 热量一下子供应不上,就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病, 所以早餐不但要吃, 还要吃的好, 要吃有丰富蛋白质的食物, 好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。

二.阅读课文。(出示思考题)1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?

2、为什么早餐一定要吃好? 三.总结。我们养成了良好的饮食卫生习惯, 才会有健康的身体。有了健康的身体, 才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起, 我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

11：医疗与保健

一、活动目的：

1.知道医院里医务人员的工作和医疗设备的作用。2.掌握生病去医院看病就诊的过程。

3.知道医疗救护中心的作用 , 记住急救电话。4.知道平时要注意保健, 预防疾病。

二、活动过程：

（一）情景引入新课: 老师: 今年教师节, 老师收到了同学们送给我的一些贺卡, 你们看――(出示贺卡)老师: 谁来读一读贺卡上写了哪些内容?(邀请一个学生读贺卡)老师: “祝身体健康” 表达了同学们对老师美好的祝愿。每个人都希望自己身体健康, 所以一定要注意平时的保健。但有时人免不了要生病。如果生了病, 我们该怎么做? 学生: 去医院看病。老师: 对阿, 生病了就要及时的去医院看病。这节课, 我们就来探讨一下这方面的知识。(出示板书: 医疗和保健)（二）学生交流收集的资料。老师: 在课前, 大家都收集了很多这方面的资料, 就让我们一起来交流一下。(课题组分别交流)（三）总结老师: 通过今天的学习, 我们学会了去医院看病, 懂得了一般的急救与护理的知识, 更明白了平时要注意卫生保健, 预防疾病。那么,美好的祝愿才会变成现实。祝大家身体健康!12：遵守公共秩序

一、活动目的：

使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序, 教育学生自觉遵守公共秩序。

二、活动过程

（一）联系实际, 导入新课。

1、设问启发: 同学们, 你们平时除了在学校和家里生活, 学习外,你们还到过哪些场所, 去干什么?

2、评一评(课前活动内容)

3、教师小结导入新课, 板书课题。

（二）学习课文, 激情明理。

1、自由读课文, 了解内容。

2、学习第一个事例: 在公共汽车站。① 学生边看边听。② 讨论: 在公共汽车站, 小飞是怎么做的?小文和小明又是怎样做的?他们谁对谁不对, 为什么? ③ 明理: 小飞不遵守公共秩序, 影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶, 让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。④ 举一反三: 议一议, 在火车站, 长途汽车站, 轮船码头应该遵守哪些公共秩序? ⑤ 小操练: 模拟公共汽车启动, 乘客依次下车、上车。

3、学习第二个事例: 在电影院里。① 学生边看边听。② 讨论, 小文、小明和小飞在电影院里, 哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不够? ③ 对照检查: 你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?看谁最诚实, 敢于自己揭短。④ 设疑: 在电影院里, 假如出现下列情况, 当时你在场, 会怎么想?怎么做? a.有人站起来吹口哨。B.有人抢占了你的座位。c.有人在你身旁大声议论。

4、学习第 3 个事例: 在动物园里讨论: A.三位小朋友在动物园玩得开心吗?每位游客要想在动物园玩得开心, 应该怎么做? B.三位小朋友愉快地度过了这个星期天, 他们有哪些收获?你从他们的故事中, 明白了什么道理?

三、典型引路, 深化认识

13：平安每一天

一、活动目标：

1、引导学生了解有关安全的常识, 使他们建立初步的安全意识;

2、使学生学会自护、自救的一些方法, 发展初步的自护自救能力。

二、活动过程：

（一）揭示主题。出示课题： “平安每一天”

（二）结合实际，发现危险。（师）：你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事？生发表看法。（同学课间嬉戏打闹，如果没有把握分寸，可能导致摔伤、砸伤、撞伤；在人多拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤；节日里在易燃物旁放烟花、爆竹可能引起火灾；家用电器使用不当可能造成人身伤害；天黑后独自在外玩耍或在荒凉、偏僻处逗留可能遇上歹徒。）（师）：你们都是细心的孩子，注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。除了可能导致危险发生的事，还有一些危险的人。（三）“自护自救大闯关”（师）：当我们看到危险的苗头，应该采取措施及时防范；生活中有些标志常常警示我们要远离危险。师宣布竞赛规则。（小组自由出示本组收集的标志，其它组抢答，要求说出标志表示的意义。）（师）：危险还没有发生的时候，我们要树立“自我保护” 的意识；当危险已经来到了，我们又该怎样对待呢？各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺利闯关，师出示“绿灯”，；反之闯关失败，师出示“红灯”。（师）：当危险已经发生的时候，我们千万不要慌张，关键是冷静地采取正确的方法。比赛总结。

（四）课后延伸，落实行动。出示“我的安全卡”。（师）：课后，请同学们制作自己的安全卡，希望大家发挥自己的设计天才，根据自己的情况适当增添或删掉一些内容，可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目的位置，时时刻刻提醒自己，也让家人放心！

14：火灾的危害

一、活动目标：

1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

2、在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

3、杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。

二、活动过程：

（一）导入课题火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言（做饭，取暖，照明等）看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。

（二）图文交流、感知体验

1、提出问题：你看到了什么，想到了什么？让学生充分的说。2、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。3、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。4、师生交流，分析火灾发生的原因。

（三）案例分析、深入感悟

1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：

2、讲两个案例给学生听。1)让学生试着想下去，接下来会发生„„ 2)造成火灾的原因是什么？

1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？让学生试着说一说。

2、通过学生发言引出火警电话“119”。创设情景让一位学生试着表演拨打“119” 的情景。

3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。

4、师生共同总结拨打“119” 的方法和注意事项。

5、再让同学试着表演此情节。（五）首尾呼应、警钟长鸣

1、让学生再次感悟火灾的危害。

2、谈收获感悟。

3、教师小结，提醒大家一定要注意安全防火！

15：争做诚信小使者

一、活动目标：

通过本次“争当诚信小使者” 活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。

二、活动过程: 甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。

乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。

甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，故事《曾子杀猪》曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说： “你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。” 妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说： “那不过是跟小孩子说着玩的。” 曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。” 曾子于是把猪给杀了。

甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。讨论、汇报乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》

甲、乙：啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。让我们一生珍惜诚信，下面把你的名字写在这个苹果上，把诚信苹果贴在这棵诚信树上。（甲：现在请老师为我们提出希望。老师讲话：队员们，今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动, 活动内容丰富多彩, 队员都能积极参加。希望通过本次活动，队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成！谢谢大家！

甲、乙：诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今日起程吧！“争当诚信小使者” 主题队会到此结束！

16：时刻注意安全

一、活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、活动过程：

引入：同学们，你们好！“时时处处注意安全” 主题队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，下面我们来进行选择题比赛。（小黑板出示）

1．下课了，不能干什么： ①打球。②追赶打闹。③跳绳。2．哪些东西不准带进校门： ①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对： ①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

一年级交通安全主题班队会教案篇6

地点：教室

时间：2014年4月

一、活动目的：

1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。

二、活动准备：

1、收集有关交通事故的资料。

2、挑选及训练好班会主持。

3、准备好交通安全儿歌、交通安全标语

4、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。

5、准备好《爱的人间》伴奏带。

三、活动过程

1、展开想象，揭示活动主题

（1）全班同学闭目想象一个画面：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后人们的尖叫声，场面有白色变成鲜红色。

（2）说一说你的感受，你的看法。

（3）引出主题

2、和交通标志做朋友

（1）出示一些常见的交通标志，让学生认一认。

（2）你还知道哪些交通标志。

3、分享交通故事，在活动中体会交通规则的重要性。

4、唱响《爱在人间》

小学三年级安全教育班队会教案篇7

活动目标：

1、通过爱国歌曲的传唱，让学生充分体会作为中国人的自豪感。

2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长（比如绘画和唱歌）。

3、在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。活动准备：鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。

活动形式：唱歌、画画、讲故事、诗朗诵等。活动过程：

一、老师谈话

同学们，我们都是中国人，祖**亲就快迎来她的62岁生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好？今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖**亲献上我们的祝福。

二、老师宣布：一年级3班的国庆献礼活动现在开始！

1、老师：首先，大家全体起立，唱中华人民共和国国歌。请坐下。（1）请第一位小歌唱家一展歌喉，表达她对祖国的热爱。歌曲《娃哈哈》

（2）第二位小丹雯，献上你的礼物。

（几个小朋友表演完毕。）谢谢你们的歌声，祖**亲一定也能听到。

2、几位小小的歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧，好的，小画家上台，展示你献给祖**亲的画册，说说你为什么要送这幅画。（1）（学生诉说画画想表达的意思。）你在绘画的时候遇到什么问题了吗？又是怎么解决的呢？（鼓励表扬孩子的努力）谢谢你！（2）（转向第二位孩子）你的画有什么含义？你又遇到什么困难了？大家真厉害，这么小就能自己尝试解决问题了，长大了肯定了不得！几位小朋友展示完毕，把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们，请上位。

3、说故事大会开始喽！大家都喜欢听故事，自己尝试说说故事也是一件有趣的事情哦，谁来说说你身边和祖国有关的故事。生开始众说纷纭。师做简短的牵引，并适时地指正孩子说的病句和错词。

故事大王的故事真精彩，还有谁想来补充？

你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊！（孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事，有利于激励孩子学习党，一心向祖国，也有利于培养祖孙之间的交流。）

4、诗朗诵《祖国，我爱你》我们班的大王真多啊！

小结：同学们唱得好，画得好，说得更好，下面老师也给祖国献上一首歌，歌名叫《我的中国心》，会唱的一起唱，不会的帮老师拍手打节拍，好吗？

三年级食品安全教育教案篇8

教学目标：

1、2、了解食品安全原则如何卫生地食用食品

教学重点：了解食品安全原则教学内容：

一、远离无证食品店摊。

青少年学生活动量大，消耗多，加上生长发育的需要，食欲旺盛。往往会利用放学和课间的时间到学校附近购买食品、饮料等。因此，许多小商小贩、食品、饮食店、摊都把目光瞄准了小学生。这中间有些店、摊未经工商和食品卫生管理部门批准，从业人员没有经过卫生知识培训，没有经过健康体检。同时这些店、摊为了减少成本，多赢利，常会出售各种来路不明、没有质量保证的食物和饮料等。因此，千万别上那些没有食品卫生许可证和工商执照的店、摊买东西吃。

二、不吃过期食品和变质食物。

保质期（最佳食用期）是指在标签规定的条件下，保持食品质量（品质）的期限。在此期内，食品可以放心食用。超过期限的食品，不宜销售和食用。有些食品虽在保质期内，由于保管不当或意外灾害，出现霉变、虫蛀、发酵、走油等变质情况；有的因包装破损食物受到污染。这样的食品一旦食用，极易造成健康危害。

三、不要在打闹嬉戏时吃东西

青少年活泼好动，放学或课余常在一起打闹嬉戏。有的同学往往会在这时买来吃食与朋友分享。但一边玩闹一边吃东西容易发生意外。因为嬉闹时注意力分散，而食物在口腔内咀嚼时，会因说话、突然的大笑、叫喊、追逐、跳跃等，意外滑入食道或气管。轻者引起呛咳、卡噎；重者甚至导致气管异物堵塞，造成严重后果。此外，哭泣时也不要吃东西，否则也有可能引发意外。

四、少吃油炸和腌制食品

油炸食品是许多青少年的最爱。卫生部食品污染物监测网监测结果显示，高温加工的淀粉类食品（如油炸薯片和油炸薯条等）中丙烯酰胺含量较高，其中薯类油炸食品平均含量高出谷类油炸食品4倍。丙烯酰胺是一种可能致癌的化学物质。医学研究表明，长期低剂量接触丙烯酰胺会出现嗜睡、情绪和记忆改变、幻觉和震颤等症状，伴随末梢神经病（手套样感觉、出汗和肌肉无力）。据对17个国家的评估：按体重计，儿童丙烯酰胺的摄入量为成人的2－3倍。因此，卫生部建议人们改变以油炸和高脂肪食品为主的饮食习惯，减少丙烯酰胺可能导致的健康危害。腌制食品是青少年日常饮食中接触较多的食品，它所含有的亚硝酸盐已被证明具有致癌作用。应该尽量少吃。

五、饮食安全“黄金定律”

1、食品一旦煮好就应立即吃掉。食用在常温下已存放四五小时的食品最危险。

2、未经烧熟的食品通常带有可诱发疾病的病原体，因此，食品必须煮熟才能食用，特别是家禽、肉类。

3、应选择已加工处理过的食品。

4、食品煮熟后难以一次全部吃完，如果需要把食品存放四五个小时，应在高温或低温条件下存放。

5、存放过的熟食必须重新加热才能食用。

6、不要把未煮过的食品与煮熟的食品相互接触。这种接触无论是直接的或间接的，都会使煮熟的食品重新带上细菌。

7、保持厨房清洁。烹饪用具、刀叉餐具等都应用干净的布拧干擦净。

8、处理食品前先洗手。

9、不要让昆虫、兔、鼠和其它动物接触食品，因动物常带有致病微生物。

10、饮用水和准备食品时所需的水应纯洁干净。如果怀疑水不清洁，应把水煮沸或进行消毒处理。

小学三年级安全教育班队会教案篇9

活动目的：通过队会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。

活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。活动难点：使学生认识到节约用水的重要性。活动时间：一课时活动过程：中队长 :

1、全体起立！各小队报告人数！接受你的报告！

2、报告辅导员，我中队原有45人，实到45人，中队会准备完毕，请指示！辅导员讲话: 队会可以开始，预祝本次队会圆满成功。

3、节约用水主题中队会现在开始！

4、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

5、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整）

6、中队长讲话：

全体请坐。

今天《节约用水》主题队会的召开，目的是让同学们了解水与人类的密切关系，认识到保护水的重要性，并从我做起，节约用水。

今天光荣担当队会主持人的是我们班的白媛和石晨阳两位同学，掌声有请。主持人合：同学们，你们好！二（4）班以节约用水为主题的队会现在开始！a：大家知道地球上水有多少吗？

同学：很多，占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。

a：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

b：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》

同学：（抱着小狗）

妈妈告诉我，今天家里停水，让我去奶奶家。（回头看小黄狗）小黄狗，你怎么直伸舌头呢？你生病了吗？

小黄狗：没有，今天太热了，太阳快把我烤焦了，我渴得要命。

同学：我也是又渴又热，实在是走不动了，先在树下凉快凉快吧，这树怎么不

遮阳呢？树叶都是卷卷的。

树：我都快渴死了。这么热的天，早上应该给我浇水，现在还没浇呢！如果我不把叶子卷起来，水分会蒸发得更快，那样我的命就快保不住了。

哪来的一股酸味？

同学：今天我家停水，早上没洗脸，衣服也没水洗，刚才又出了这么多汗。树：你怎么了？

同学：哎哟，怎么肚子又疼上了。

树：哎呀，那边有浓浓的黑烟，是不是你奶奶家？同学：哎呀，是！

小黄狗、树：不会是火灾吧！同学：哦，我的天哪！水！水！……

a：同学们看了刚才的童话剧，你想到了什么？

同学 1：我认为，如果没有水的一天，人类、动物、植物将无法生存，会发生想像不到的灾害。

同学 2：在童话剧中那只小狗多可怜啊！口干舌燥，没有水小动物们也无法生存。

同学 3：我也来说说吧，同学们你们看，水的作用多大，童话剧中的大树因为没有水已经快死了。

同学 4：看了童话剧《缺水的一天》，我真担心有火灾的时候没有水。同学 5：从现在起让我们大家都珍惜水爱护水吧。

b：看了这个童话剧－－没有水的一天，我明白了人类、动物、植物，没有水是无法生存的。

a：水对我们是那么熟悉，它处处在为我们人类造福！

c：请同学们谈一谈，我们都用水做了什么？

1、我爸爸是建筑工人，在建高楼大厦的时候要用水。

2、我妈妈是医生，给病人看病时候要用水。

3、我妈妈是皮毛厂的工人，在洗毛的时候需要水。

4、我的叔叔是洗车店的老板，给客人洗车的时候需要用水。

5、我们吃的雪糕制作时要用水，冰冻后真好吃，还能解暑呢。

6、饮料也是用水做的。

7、我奶奶他们是农民，地里的庄稼需要时常浇水，否则就长不起来，我们就

吃不到蔬菜，收不下粮食。

8、我知道水不仅能为我们保护生命，还能供我们玩耍。

9、我知道哈尔冰有冰灯供人欣赏；人们可以在冰面上滑冰，水变成雪可以净

化空气，杀灭细菌。

10、水能发电。

主持人：是啊！同学们说的多好啊！水是人类生存的重要物质。

主持人：让我们快唱《小雨》，让雨水为大地带来清凉，让雨水减少火灾的危

害性，让雨水洗去建筑物和树上的尘土，让雨水滋润植物，让植物来净化我们的空气！

主持人：让我们读读课文《泉水》，去感受泉水无私的爱，感受泉水的甜美！我们俩想朗诵《水》

e：水，你是地球的血液。王金雨：没有你，地球上就没有生命。

f：水，你是地球的命脉，王金雨：没有你，地球上就没有人类。

合奏：水，水，水，有了你，a：地球上才会有生命。

合奏：水，水，水，d：有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。

合奏：水是无法替代的宝贝，大家一定要节约用水。让我们一起来珍惜水！主持人：节约用水，大家有什么好办法吗？

1、随手关掉水龙头

2、夏天里不玩水枪。

3、建议妈妈用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

4、洗衣水洗拖地板、再冲厕所。

5、第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；

6、洗车时，不用水冲，用湿布擦，这样最省水。

7、浇花，用淘米水、茶水；

8、用盆子接水洗比开水龙头放水冲省水；洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。

9、洗澡用盆浴比淋浴更省水；

10、让我们写一份倡议书，倡议大家都来节约用水。两同学代表全班：读倡议书：

我们六

（三）班向全校同学发出倡议。

倡议书同学们：

为了更好的节约用水，我们二年级四班全体学生向全校同学发出倡议：

一、人人做一名小宣传员，告诉家里所有人要节约用水。

二、发现自来水有滴水现象要及时关好。

三、拖地后留下的水浇树。

四、建议同学们这个夏天不玩水枪。

11、我还有个好办法：写公益语提醒大家节约用水。

学生读搜集到的公益语：形式多样（单个、动作读、俩人读、小组读）一滴清水，一片绿地，一个地球。

水是生命之源，请您节约用水。

淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。

节约用水光荣，浪费清水可耻。

节约每滴水，造福全人类。

珍惜每滴清水，拥有美好明天。

节约用水，珍爱生命。

石晨阳：水，我们一刻也离不开你。请听我们的班级大合奏。（全班同学用手击桌子做伴奏读）男：排桌子，响声亮，今天我们来说水。女：江河湖海水真多，地球几乎被淹没。男：啊？~~~ 女：说水多，水不多，只有少量水能喝。男：噢！~~ 女：若把人体比地球，能喝的水和人的眼泪差不多。男：哈哈哈哈，不会吧？

女：各位同学您别笑，节约用水最重要，今天从我来做起，别把清水浪费掉。

男：对！

早晨打了洗脸水，不忘关好水龙头。

洗完脸不把水倒掉，洗好拖布擦地板，冲完厕所才不要。

女：节了水，种水稻，节了水，炼钢铁，建设祖国促发展，祖国明天会更好。

b ：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？

水是生命的源泉，珍惜水就是珍惜生命，今后我一定不浪费水，珍惜每一滴水。

石晨阳：同学们说得好！

b：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

a：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。

一部分学生粘贴找到的节约用水公益广告图片：主持人带领大家宣读公益广告广告词语

b主持人：现在有请中队长继续为大家主持！中队长：现在请中队辅导员高老师讲话。

老师讲话：

通过今天的《节约用水》主题队会，大家知道了地球上的水很多很多，可是能饮用的很少很少，水的作用却非常非常的巨大！大家也明白了，在今后的生活中，一定会更加节约用水，珍惜每一滴水。当然老师也相信，同学们也一定会提醒和监督爸爸妈妈爷爷奶奶也来节约用水，对吧对？

学生全体：对！

中队长：全体起立！请辅导员老师带领我们呼号。中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体同学：时刻准备着！

中队长：退旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

中队长：二.4班节约用水主题队会到此结束。全体起立！退旗！

主题班会：小学生如何面对期末考试

一、教师做期末总动员

考试是检查学习情况和教学效果的一种重要方法，不少小学生常有这样的疑惑：大家同在一个班，使用同一种教材，接受同样老师的教诲，为什么有的同学学习效果好，有的同学效果却不理想；有的同学学习很轻松，有的同学却感到很累。在学习上，光有勤奋是不够的。爱因斯坦有一个关于成功的方程式：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。联合国教科文组织在一份报告里指出：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎么学习的人”。

1、养成良好的学习习惯。在平时的学习中，要严谨求实，将知识学牢固；防止不求甚解。

2、考前做好充分准备。首先要做好物质准备，包括身体准备和应试所需物品的准备，健康的身体是考试成功的保证。第二是心理的准备。要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。

3、要掌握一定的应试技巧。如：考试时应掌握先易后难的原则；合理分配时间；认真审题，切勿马虎；书写工整、认真复查等。

4、避免紧张情绪，增强自信心。有些小学生怕考试，各种主客观原因使之对考试感到紧张焦虑，这会影响考试成绩。在考试中，要树立自信心，相信自己的能力，不要怕失败，要想“我一定能行”。另外，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。

二、强调考试纪律

三年级9生命安全教育教案上册篇10

教学目标

1、通过活动认识各种交通标志及分类和用处。

2、识别交通标志并知道它的用处。

3、使学生受到交通安全知识的教育，增强安全意识。

教学重难点：识别常见的交通标志知道它的用处能识别各种交通标志，自觉遵守交通规则。教学准备：课件。

教学流程

一、引题入课：

1、讲故事《小明的“痛”》。

2、同学们，你认识这个标志牌吗？（指向禁止行人通行标志）听了这个故事你有什么感想呢？（学生交流）

3、师：是啊，为了我们的人生安全，我们必须严格遵守交通规则，而要遵守交通规则首先得认识道路上的各种交通标志，今天我们就要来学习和认识交通标志。

二、新授：

1、师：（出示15张交通标志图）你认识它们吗？在哪里见过它们？还有哪些是你不认识的吗？（学生提出疑问）

2、师：让我们一起来认识这些交通标志（一一讲解）

3、“交通标志大比拼”。在班级比赛之前将在每个小队中进行一个选拔赛，请小队长负责组织组员进行记忆大考验，可以是手举标志牌，让学生说意思，也可以说意思让同学举标牌，每队选出一个优胜者参加班级比赛。（小组讨论）

4、师：你能发现这些标志有什么特点吗？（学生交流：形状颜色图案不同）以小组为单位，我们来找找它们的规律，来分分类吧！（标志牌在桌上展开，相同类的并排放一起）（学生排列，交流为什么这么归类）（公布正确答案，总结标志的规律与分类：禁令警告指示）分别出示三张不同分类的标志牌，请同学说说它们的意思（巩固知识）⑤师：同学们，我们学习了很多交通标志，那么你知道它们会设置在道路的哪些地方吗？(看地图，简要说说各道路设施)我发现还少了些交通标志，我要请同学来把它们贴到相应的位置，请注意：老师在部分位置已经提醒了大家贴标志的位置，每小队一位同学任选一个交通标志。开始！（游戏时间）师：今天我们的交通小卫队是交通小卫士是，让我们把奖发给他们！

三、小结：同学们，交通标志以一种图形和文字的特殊方式管理交通和指示行车方向，保证了道路畅通和行车安全。我们要认识它们更要严格遵守它们，希望小明的“痛”不会发生在我们同学身上。

四、布置作业：

老师发现交通地图上还少了很多交通标志，请大家在平时出行中注意道路上的各种交通标志，你可以把它画下了也可以拍下来，比一比谁收集的最多，认识的交通标志最多，好不好？

第六课遵守交规保安全

教学目标：

1、了解道路交通相关的名词解释及相关法规。

2、剖析中小学生为什么易发生交通事故教育他们如何预防交通事故。

3、使他们从小就能自觉地遵守交通规则，增强自我保护的法律意识，珍爱生命。

教学重难点：小学生为什么易发生交通事故及怎样预防交通事故。教学准备：课件。

教学流程：

一、创设情景，导入新课师板书课题，生齐读。导语：“同学们，你们看到或听到过交通事故吗?这些交通事故发生后，造成了什么后果？”

二、图片切入，进入新课

1、出示视频（车祸现场），让学生知道车祸猛于虎也！

2、课件出示：一辆正在运行的公共汽车，马虎的司机没有注意到红灯，接着是紧急刹车的声音。）师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

三、学文明理，自主学习

我创设了一个“看一看” “说一说” “议一议”等游戏情境，出示课件；师：同学们，刚才你们看到了什么？童童做的对不对？你们想说什么？师：出示课件过马路时不安全的行为还有哪些？（小组讨论）然后出示课件指生读。

师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？师：对啊！要是有人指挥就好了！你有什么好办法吗？

四、图例展示，合作探究

导入的：同学们，我们生活中常用的交通工具是什么？从而引出自行车。首先出示一个 “汽车与自行车相撞” 的图片学生观察，讨论，如果我遇到这样事应该怎么做？如何预防类似事件的发生呢？师：你在过马路的时候要注意什么呢？（学生分小组讨论）接着出示“骑车安全七不能”（PPT13——PPT20），进一步让学生认识到生活中交通安全的重要性，从而得出“遵守交通，人人有责！。” 最后，出示“注意交通安全”儿歌。

五、拓展知识，总结升华

说一说这一节课我们学到了什么？有什么收获？

接着出示剩余的幻灯片，让学生明白：我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。

六、结束语：这节课，我们认识了交通信号，学会了在马路上骑车的注意事项。所以，交通安全是人人都要注意的，老师希望所有的同学们像珍爱我们的生命一样，关注我们的安全。所以说“平安是宝，平安是福！

第七课索道安全须知

教学目标：

乘坐索道的安全知道教学过程：情景园

景区索道事故近年来时有发生，就在某年9月，香山公园曾有一名游客因在缆车上嬉戏而坠亡。索道事故又一次让人付出了生命的代价。安全大如天，景区索道管理人员应该吸取教训，加大对特种装备的维护保养，加强安全培训，加强隐患排查力度，确保索道安全运营。

智慧屋

乘车进入索道站后，应遵守哪些规定？乘车索道的安全常识训练场看一看，记一记，说一说，演一演。

锦囊小卷：遇到索道故障怎么办？

第八课安全乘坐电梯教学目标：

安全乘坐电梯的注意事项。教学重难点：

了解安全乘坐电梯的注意事项。教学过程：

1、情景园

人民网北京2012年1月29日报道北京市西城区人民政府新闻办公室官方微博消息，当日12时30分，一名9岁男孩独自乘坐西单新一代商场自动扶梯时，将头伸出电梯外，被夹在五六层扶梯夹角中，当场死亡。

2、智慧屋

学一学，如何安全乘坐电梯：

1、请确认你所在楼层和所要到达的目的楼层，恰当选择“上升”或“下降”按钮。

2、候梯时，请靠边站立，以方便乘客走出电梯。如果电梯满员，请耐心等待电梯的下一次服务。不可强行挤入电梯轿厢。

3、训练场1）看一看，说一说，他们的行为对吗？为什么？ 2）练一练，演一演。

锦囊小卷：安全乘坐电梯注意事项

第三单元远离危险珍视生命

第九课安全戏水教学目标

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重难点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

教学准备：课件。教学流程

一、引题入课

同学们，我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？

二、活动设计

1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？（2）把小朋友的错误纠正过来。3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

3.说一说：说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

1）通过这节课的学习,你懂得了什么？

（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

第十课春游讲安全

教学目标

1、明白安全教育的重要性。

2、知道外出旅游所应注意的事项：防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、虫咬等。

3、初步习得一些外出常用安全必备知识。

教学重难点：明白安全教育的重要性，知道外出旅游所应注意的事项。教学准备：课件。

教学流程

一、引题入课：暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意„„

二、外出旅游注意事项

1、严守纪律，保安全。

2、规范乘车不出险。

3、“标志”要醒目，“须知”要牢记。

三、外出旅游有哪些安全隐患

四、拟定一份游安全提醒小贴士

1、暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。

2、学生小组讨论，拟定相关的安全事项。

五、为他们敲响安全警钟

1、出示一组存在安全隐患的旅游图片不注意交通安全，在危险地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物„„

2、学生辨析存在的安全隐患

3、对照自己出游的情况谈谈收获

六、安全牢记心中

外出旅游须注意，健康安全放第一。

衣服装饰要舒适，常备药品需带好。

成人相伴更安全，联系电话要记好。

交通法规严遵守，爬山涉水需谨慎。

如遇困难别慌张，相关人员可求助。

安全第一记心中，旅游才能得快乐。

第十一课

科学课上不乱动

教学目标

学会科学课上应该注意的事项

教学流程：

一、标题导入

科学课是通过实验开展研究的一门学科，如果我们动手操作的时候不遵守安全规则，就会出现安全隐患。

二、情境园

今天小星和他的同学们第一次去科学实验室上课。坐在小阳和小星前排的小路闲不住。他一会儿看看这个，一会儿动动那个，根本没有听到老师在讲什么。当开始分组实验时，他完全不知道该怎么操作，一着急，不小心撞翻了正燃着的酒精灯。顿时，试验台上一片火海，他的袖口也着了火，和他一起实验的同学们都惊叫着闪开了。

三、智慧屋

在进入实验室时要注意哪些问题呢？

1、在去实验室之前，要认真学习实验准则；进入实验室之后，要严格按照老师的吩咐去做，不要随便动用实验仪器，要严格遵守实验章程。

2、进出实验室要注意纪律，不要随意走动，不大声喧哗。

3、维持实验室的卫生，不再实验室吃东西，不乱扔纸屑及其他杂物。

四、训练场

和我们普通的教室不同，它隐藏了更多的危机，请你对你们学校的科学实验室做个小调查，分析一下在哪些方面存在安全隐患。

五、我的收获

学完本课，你有什么收获？

第十二课

文明安全不打架

教学目标

1、知道同学之间应该怎样相处。

2、懂得如何处理同学之间的矛盾。

3、增强同学之间团结友爱意识。

教学重点: 知道同学之间应该怎样相处。

教学难点：增强同学之间团结友爱意识。

教学准备：课件。

教学流程：

一、谈话导入

1、紧急疏散途径的标志。

2、灭火设备的标志。

3、具有火灾危险性的地方或物资的标志。

（二）了解各种消防标志的作用。

1、出示消防标志图片，学生观察。

2、小组合作讨论各种消防标志的作用

这些消防标志你认识吗？说说自己在什么地方见到过。它们有什么作用？

三、紧急情况下的逃生策略

1、阅读11·15上海静安区高层住宅大火资料。

2、在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

1、“三要”：（1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。（2）“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。（3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

2、“三救”：(1)选择逃生通道自“救”。（2）结绳下滑“自救”。（3）向外界求“救”。

3、“三不”：（1）“不”乘坐电梯。（2）“不”轻易跳楼。（3）“不”贪恋财物。

四、总结

五、拓展：根据安全需要自己发挥想象，设计一个校园或者家庭消防安全标志吧！

第十四课别被道具划伤

教学目标

学会安全地使用刀具，减少意外事故的发生教学流程

一、引题入课：刀具在我们日常生活中是不可缺少的工具，给我们的生活带来很多方便，但也会引发不少的意外伤害。所以我们在使用刀具时一定要小心，千万别被刀具划伤哟

二、情境园

一次美术课上，小丽拿出了美工刀开始削笔。他不太会削，一不小心，被美工刀划伤了收，顿时血流不止。看来，只有安全地使用刀具，才能减少意外事故的发生。

三、智慧屋

常见刀具使用时的注意事项：使用刀具时应当注意：

1、使用刀具时受伤不能沾水，否则很容易滑落而误伤自己，左右手一定要配合好，不要切到手，并且菜刀要保持干净。

2、放置刀具时，将把手朝向自己，并确保放好后刀具不会意外落下。千万不要让抹布等遮挡住刀具，否则容易出现意外。把刀递给别人时要注意不要将刀尖对着人。

3、当刀具掉落时，千万不要试着用手去接，这样有可能严重受伤。

四、训练场

实践演练：老师演示后请同学代表上台现场演练刀具的安全使用方法

五、学习收获

第十五课迷路后怎么办

教学目标

1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。教学重难点：知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。教学准备：指南针、课件。教学流程

一、引题入课：

1、师：今天小明和小红遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。

2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt）

二、讲述。

1、师：小明和小红遇到了什么问题？

2、师：他们为什么哭了？（因为他们迷路了）

3、师：他们应该怎么办？

三、经验迁移。同学们，当你外出来到陌生的地方，可能会碰到记不清来时的方向和路线而无法返回的情况，这时，要注意：

1、城区迷路

2、野外迷路

（1）利用罗盘（指南针）。（2）利用手表和太阳。（3）冬天看积雪。（4）找到树桩看年轮。

四、活动延伸

1、方位训练。

2、实践演练。

3、填写外出携带的安全小卡片。

五、学习收获

第十六课皮皮家失火了

教学目标

1、了解引起火灾的原因有哪些。

2、知道火灾的防范措施。

3、树立冷静面对公共场所失火的意识。掌握从火灾中安全逃生的方法要领。

教学重点：了解引起火灾的原因有哪些，知道火灾的防范措施。教学难点：掌握从火灾中安全逃生的方法要领。教学准备：课件。

教学流程

一、引题入课：

老师：同学们有没有遇到过火灾？

二、引导探究，解决问题

1、老师：同学们了解了哪些有关火灾的新闻？学生1：9月19日下午，消防队员在乌鲁木齐市火灾现场作业。当日下午4时许，乌鲁木齐市中心区域克拉玛依东路一建筑物发生火灾。着火的建筑是一栋临街的七层楼“鑫金桥宾馆”。目前，火灾已被扑灭，伤亡情况不详。学生2：昨日凌晨1点50分，成都高新区中和街办朝阳社区，老成仁路、绕城高速交界口处，一排店铺及背后几家工厂突发大火。由于店铺和工厂均是皮革、海绵、木架等沙发配件，大量易燃货品堆积，使明火迅速蔓延，沿街6家店面和背街3家工厂惨遭火烧连营，火光映红了夜空。多个消防队紧急救援，虽最终扑灭了大火，但店铺和工厂完全被毁，只剩一根根残存的墙柱。火灾中，有1个工人未能逃出来，不幸身亡。房东几乎气晕，惨重损失让他无法接受。

2、阅读课文：皮皮家失火了。

3、老师：公共场所发生火灾时，很大一部分人员伤亡是因为逃生不得法而造成的。其中，由于烟气窒息造成的死亡人员占了绝大多数。

三、学习引发火灾的主要原因及防范措施

1、读课文：引发火灾的主要原因及防范措施。

2、交流已知和感受。

3、判断：哪些行为易引发火灾。

四、锦囊小卷：火灾逃生口诀第一诀：熟悉环境，暗记出口。第二诀：明辨方向，迅速撤离。第三诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第四诀：善用通道，莫入电梯。第五诀：缓降逃生，滑绳自救。第六诀：避难场所，固守待援。

第十七课陌生人来访

教学目标

1、树立初步的防范意识。

2、培养学生碰到困难时能积极想办法，具有应变的能力。

3、通过活动，提高学生的自我保护意识。

教学重点：培养学生碰到困难时能积极想办法，具有应变的能力。教学难点：提高学生的自我保护意识。教学准备：课件。

教学流程

一、引题入课：

儿歌导入活动：播放《小兔子乖乖》的儿歌，幼儿重温儿歌中的故事。

1、师：“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗？里面的歌还会唱吗？”

2、师：“小兔子为什么不跟大灰狼开门呢？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎样哄骗小朋友的呢？”

二、故事欣赏《怪叔叔别来》，讨论陌生人的危险性。

教师导入：森林警察想请小朋友帮忙找找豆豆鸟。

1、课件中的豆豆鸟是怎么不见了的？

2、豆豆鸟想象中的怪叔叔是怎样的？

3、那我们碰到这样的怪叔叔该怎么办呢？

4、故事中的怪叔叔是不认识的坏人，那生活中不认识的人就一定是坏人吗？引导学生说出不认识的人就是陌生人，陌生人不一定是坏人，不要轻易相信陌生人的话，更不要随便跟陌生人走。要自己保护自己，不让坏人有机可乘。

三、播放课件《我该怎么办》。

教师导入：小明碰到一件难事，小朋友们一起帮他想想该怎么办。提问：刚才小朋友看到了什么？小明家的门能开吗？为什么？提问：来的是什么人？（陌生人）提问：什么是陌生人？（不认识的人）提问：如果轻易给陌生人开门会有什么危险？.提问：刚刚叔叔在敲门，小明又不能随便开门，怎么办呢？

教师小结：要问清楚来人是谁，找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让人在外面留下来等，也可以让人到父母单位去找。

四、情境练习——在实践中讨论如何应对陌生人情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

五、游戏——学生在体验战胜灰太郎的快乐中结束本次教学活动。教师导入：喜洋洋打来电话说灰太郎又去羊村捣乱了，要小同学们帮帮忙。（小同学们在规定的距离内用纸球击打灰太郎的彩图。）活动在孩子们参与打“坏人”中结束。

第十八课遇到“擂肥”别害怕

教学目标

1、弄清“擂肥”的含义。

2、知道遇到有人敲诈勒索该怎么办。

3、懂得如何预防抢劫或敲诈勒索。

教学重难点：知道遇到有人敲诈勒索该怎么办，懂得如何预防抢劫或敲诈勒索。

教学准备：课件。教学流程

一、导入揭题

1、导入。

2、讲解“擂肥”的含义。

二、故事明理