党支部工作机制（精选9篇）
工作机制
一、民主生活会
定期召开民主生活会，可以丰富支部生活，增进支部成员的相互促进，共同交流，深入学习。
1．组织生活应根据上级要求及结合本支部的具体情况定期开展，由支部委员会 策划安排，组织委员负责实施。
本支部根据支部成员的具体情况，本学期暂定周五晚上召开支部成员大会，两周一次。2．组织生活的内容：
（1）传达上级党组织的文件精神、决议和指示，并认真执行；传达本支部的决议，要求全体党员认真执行；
（2）组织学习党的基本理论及讨论现阶段国际、国内时政；
（3）听取各位党员的思想汇报及学习心得，及时开展批评与自我批评；听取党员对支部建设的意见、建议，合理的予以采纳；
（4）结合本支部的特色和各成员专业背景，适当开展思想性和娱乐性相结合的特色活动，使组织生活灵活多样、丰富多彩。
组织生活要有规范的记录；每位党员必须按要求参加。
二、学习、教育制度
建立学习制度，规范党员学习程序，加强理论学习，提高党性修养。
1、学习计划：
在学期初由支委会统一制定学习计划，由书记在党员大会上公布；本学期主要以“学习雷锋精神”为主要思想，开展一系列理论和实践相结合的主题活动。
2、学习方式：
（1）集中学习，每学期一次。组织党员认真学习党的理论知识，并结合时事政治、专业特色，努力把党支部建设成理论实际紧密结合的学习型党支部；
（2）自学：每周每个党员自学时间不少于2个小时，并认真做好学习记录；
（3）党课：每学期针对支部成员思想状况、组织上下发的重要任务及工作，可由支部书记邀请有关领导、教授专家进行专题讲座；
（4）支部成员应与时俱进、大胆创新，努力探索学习活动的新形式、新方法，增强组织凝聚力，扩大支部影响。
3、学习要求：
党员学习由支部具体组织、安排，力求做到精心组织、计划周密、务求实效，圆满完成支部各项工作任务，奠定坚实的思想、理论基础。
（1）每次会议，全体成员都要按时出席；
（2）与会者对每次学习情况进行认真总结，并在会上进行通报，加强成果的交流； 如遇急需传达的上级重要会议精神，安排临时学习。
三、发展对象吸收制度
1、入党的各项资料必须完备，包括入党申请书1份、自传1份、北京师范大学假日党校结业证书附件、团组织推优鉴定表、思想汇报（至少4篇）、志愿服务认证时间表（至少30小时）等；
2、邀请学部各班团支部上报的入党积极分子参与支部活动，在日常生活中深入观察、了解
教育学部10级本科生党支部
入党积极分子的思想状况，并以此作为确定发展对象的依据之一；
3、积极分子参加党支部的推优大会，每人做3分钟的自我陈述，支部全体党员就其发言提出问题，并由正式党员并为积极分子打分；
4、支部每次推优发展，由组织委员精心设计程序，在征得支部成员共同意见的情况下制定符合实际的考评方法。
5、将每位积极分子的表现情况上报学部，根据分配的名额决定发展对象的人数。
四、预备党员转正制度
1、转正的各项材料必须完备，包括入党申请书、自传、《北京师范大学假日党校结业证书》（复印件）、思想汇报、《入党积极分子教育考察表》、《家庭主要成员政审材料》（父母函调）、《团组织推优鉴定表》、第一介绍人介绍材料和第二介绍人（两份介绍材料）、发展公示材料及结论、志愿服务认证时间表（至少20小时）等；
2、由支部委员做好各项准备工作，并向学部上交支部转正名额，获得学部审批后，开展转正大会。
3、转正大会由支委会共同设计，严格按照党员转正的程序进行。
五、换届选举制度
1、为保证支部团队凝聚力不断加强、各项工作顺利高效进行，支部每年
？月进行换届选举大会，支部成员全部参加。
2、换届选举工作由上届支委负责，要至少提前一周告知支部成员换届选举的时间、要求。邀请教育学部10级本科生相关团支部监督选举的整个过程。
3、支部委员换届竞选前，支委需进行述职，介绍在职期间的工作成果。
4、竞选过程中，预备党员和积极分子具有选举权，没有被选举权；正式党员有选举权被选举权。参会的非本支部的成员具有监督考证的权利，不参与本支部的支委的评选。
5、换届选举的程序可以由支委会自行设计，鼓励形式多样，但保证换届选举的有效性与民主性。
六、共建制度
1、团支部是发展、选拔党员的源泉，党支部是团员成长、提高的摇篮，党支部与党支部的交流沟通则是取长补短、扬长避短的最佳途径。本大力鼓励提倡党支部与团支部共建、党支部与党支部共建，同时也积极参与对有利支部成长的社团活动。
2、支委会要定期与各团支部沟通，了解近期同学的思想动态、生活需求，根据同学的具体情况，争取各团支部的意见、建议，开展相关的活动。或者积极参与团支部组织的活动。
3、每学期党支部要和其他兄弟党支部进行共建，分享经验。
4、参与共建活动要时刻保持党员的先锋模范作用，按照工作安排按时、高效完成，不拈轻怕重、挑三拣四，要勇于承担。
5、在共建过程中，有特殊情况要及时向支委会汇报，避免重大事故的发生。
七、考评制度
对于支部“优秀党员”、“优秀学生干部”及学部及学校设立的其他荣誉地评选，主要根据以下情况决定是否予以推举。
1、每次会议、活动的出席情况，包括支部的、学部的、学校的会议、活动；不能与会的必须事前正式向支委会请假，重要会议要在事后补上；
教育学部10级本科生党支部
2、对于三次以上无故不参加支部会议，不参与支部活动，不及时交纳党费的，不接受支部分配工作的，支部会适时、适当进行批评教育；对多次教育不改的，由支部及时向上级党组织报告；
3、个人思想感悟，包括思想汇报及日常生活中的感悟、活动后的总结等，保证数量和质量；
4、对支部工作的支持程度，包括对支部的建议意见，活动策划的想法，活动开展的积极程度等；
5、在支部小组制度实施后，每学期在支部内部评选出“优秀小组”，并对小组内工作积极认真、对支部做出较大贡献的同志，予以表彰，以资鼓励；
八、资料审议
1、支部成员的相关资料，包括支部成员的思想汇报、志愿时间认证表及总结等，由组织委员统一整理；
2、新闻稿完成后，交由支部书记审定，或其他支委评定协商，以免出现不恰当之处。
3、对于需要学习的文件资料，由支委会统一印发。
九、财务管理
1、每次详细的收支由生活委员统一记录管理；
2、经费出入，相关负责人必须提前向支委会提交经费预算，由支部书记批准后方可进行报账；每次花销必须有详细的明细账单。
3、支部日常活动经费收支状况每学期末交由支委会审定。
十、附则
1、此制度的修改权及最终解释权在教育学部10级本科生党支部；
关键词：完善党支部工作,考评机制,探索,思考
党的十八大以来, 以习近平同志为总书记的党中央创新发展马克思主义党建学说, 把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局, 并将从严治党提升到了四个全面的“核心”“关键”的高度。“从严治党”的提出, 对企业的党建工作提出了更高的要求, 建立严密科学的党建工作考评机制, 既是对支部工作方向的明确, 更是对支部业务内容的全面规范, 尤其对一些党建工作基础较为薄弱的单位, 建立该机制具有很强的紧迫性和必要性。在中央巡视整改过程中, 中国运载火箭技术研究院研究发展中心进一步加强支部和党员管理, 结合党员队伍规模不断扩大和行政处室的逐渐增加的发展实际, 正视存在的问题与不足, 对党支部工作考评机制做了初步研究和尝试。
一、已开展的研究与实践
首先, 明确考什么?中心将党支部涉及的业务工作进行了模块梳理, 共划分为“能力体系”和“基础保障体系”两大体系, 其中能力体系又分为政治引领、发展推动、文化宣贯和和谐保障4个部分, 这4个部分涵盖了工作部署、思想先导、课题研究、领导班子建设、政治生活、党员队伍建设、建功立业引导、人力资源挖潜、预研创新推动、宣传教育、文化融合、对外传播、反腐倡廉、民主建设、和谐处室共16个考核项。这16个考核项由开展工作的基础分和衡量工作效果的加分构成, 充分体现工作质量导向。基础保障体系划分为组织体系、责任体系和自查体系3个部分, 共包括10个考核项, 主要强调组织基础和责任落实。在明确考核内容的基础上, 还要明确被考核项的表现形式, 如会议记录、工作报告等等。
考核项的具体设置是整个考核体系的核心, 也是最困难的部分。既要坚持公平公正, 又要因地制宜;既要确保基础工作, 又要鼓励亮点突破, 但最重要的还是考核项要“可操作”“可量化”“可考核”, 尽量减少模棱两可的模糊地带。
其次, 明确怎么考。就目前来讲, 党建工作领导小组办公室、党支部、处室员工三位一体的全面评价, 构成了中心对党支部工作的考核方式, 三个方面的评价权重分别为50%、30%、20%。其中, 党建工作领导小组办公室由相关业务部门负责人组成, 主要考虑了机关层面对各党支部相关工作掌握更为全面;党支部对应考评表逐条逐项对应自评, 根据自身开展工作情况进行打分, 并形成支部工作自评分;同时, 党支部组织本处室全体员工进行问卷调查, 开展满意度测评, 汇总形成测评分。综合三个方面的得分, 经中心党建工作领导小组审定, 形成各党支部最终的工作评价。
此外, 结合中心处室绩效考核, 又将“三会一课”“宣传工作”等日常工作指标进行分解, 按季度考核, 可以起到较强的督促、推动效果。
再次, 明确考核结果怎么用。目前的考评结果设为三个等级:A级为优秀, 考评得分不得低于90分, 优秀率不超过被考评处室的20%;B级为良好, 考评得分不得低于80分;C级为一般 (80分以下, 不含80分) 。考评结果在中心范围内公布, 对党建工作考评成绩突出的党支部及支部书记, 推荐集团公司级及院级优秀党务工作者等;考评结果C级的, 由联系中心领导对其党支部书记、处室正职进行谈话;考评结果还将作为中层领导班子整体评价和干部选拔任用的重要参考依据。另外, 季度考核得分也将按照一定权重计入年度总分。可以说, 考核结果的作用发挥直接决定了考核的严肃性和重要程度。
二、仍然存在的不足
本着操作性强、责任明确、考核规范、评价科学、奖惩分明的原则, 中心在党建工作考评方面进行了一些探索, 也的的确确为规范支部工作、提升支部工作质量带来了明显改善, 但仍存在一些不足和改进之处, 主要表现在:
第一, 考核指标未做到全部量化。支部建设的绝大部分内容都可以通过会议、报告、获奖等进行量化, 但是在支部班子建设、处室班子协调、思想政治工作效果、激发党员队伍的内生动力等方面, 仍存在考核形式上的困惑, 从而为党建工作领导小组办公室的综合考评带来困难, 仅能通过处室员工满意度测评反映一二。
第二, 规章制度体系支撑不匹配。考核项大多在相应的规章制度中有所体现和要求, 例如“三会一课”在党支部工作细则中有明确规定, 但该细则存在部分执行不彻底的现象;中心政研会工作开展缺乏规章制度基础;党小组工作规范未明确, 等等。这些制度上的漏洞导致了考察评分的依据不足。
第三, 党支部书记的工作意识存在偏差。各处室的党支部书记多为中层的行政领导干部兼任, 大多在支部工作中投入的精力明显不足, 对支部工作重视不够, 从而导致支部书记能力素质参差不齐。支部工作考核结果应用虽然起到了一定程度的激励和约束作用, 但仍需探索公推直选的专职党支部书记路径, 从而在思想源头上提供强有力的保障。
三、关于进一步改进的思考
一是做好考核项的内容解读。在考核项可量化的一定量化的前提下, 对于确实无法量化的, 必须做好考核项的内容阐释。例如, 关于如何做好班子建设、维护班子团结, 如何做好处室内部人力资源挖潜等, 皆可与中心编发的《中层干部工作指南简明读本》内容进行结合。因此, 综合利用相关方面已有的工作成果, 既可使考核内容更加具体、务实, 又可提升工作效率。
二是加大政工规章制度体系建设力度。进一步梳理规章制度体系、制定建设计划, 逐步完善中心政工规章制度体系建设;更重要的是, 加大现有规章制度的贯彻执行力度, 依制度办事、按制度考核, 以不定期的抽查、定期汇报等手段, 推动党支部考核管理办法与其他相关制度间的互促互建。
三是探索公推直选的专职党支部书记路径。以建设一支关心支持中心发展、政治素质高、思想品德优、创新意识强、业务能力精的党支部书记队伍为目标, 以党支部书记公推直选统一组织意图和党员意志, 以专职党支部书记的干部待遇增强岗位吸引力, 以更高的工作标准满足岗位需要, 从而加强基层党支部书记队伍建设, 推动落实全面从严治党, 确保党支部工作更好地服务、保障中心工作。
可以说, 在目前的企业当中, 建立党建工作考核体系并不是没有先例, 但难点在于与自身实际的良好结合和有效执行。在后续工作中, 中心还将继续研究完善党支部工作考核机制, 继续加强与系统内外单位的交流学习, 不断拓展视野, 深化思考, 指导实践, 力争实现中心党支部工作考核的进一步科学规范, 更好地推动中心党建工作、预研工作的开展。
参考文献
[1]商秀春.以“两学一做”为契机, 提高大学生党建工作水平[J].现代交际, 2016 (12) :183-184.
[2]姜曼, 张永臣, 李小青, 陈欣.“两学一做”专题教育背景下高校学生党支部建设的研究[J].科技视界, 2016 (11) :153.
关键词：独立学院；教师党支部；建设
中图分类号：Ｄ26文献标识码：Ａ 文章编号：1003－949Ｘ(2007)－12－0019－02
近年来，由普通本科院校和社会力量合办的独立学院发展很快，逐渐成为当前和今后一定时期高等教育发展的一个重要部分。教育部在《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》中指出：独立学院要建立党、团组织，积极开展党、团工作，思想政治工作，维护稳定的工作[1]。党的十七大在要求更新教育观念、加强教师队伍的同时再次强调党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。人才质量是独立学院的生存的根基，党的建设也应该围绕着这个中心开展工作。教师服务于教学第一线，担负着“传道、授业、解惑”的重任。加强教师党支部建设对于坚持社会主义办学方向、推进高等教育的改革发展以及队伍建设、人才培养等，都具有十分深远的意义。
北京师范大学珠海分校是教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、按照独立学院的机制和模式运作的全日制普通高等学校。目前，珠海分校已有在校本科生15000余人，是目前国内办学规模较大、唯一在本科二批层次招生的独立学院，具有典型的代表性。随着办学规模的增大，各个学院、机关部处相继成立了教师党支部，各级党组织也日渐完善。五年多来，分校涌现出了一批优秀的教师党支部，信息技术与软件工程学院就是其中一个。他们围绕如何发挥教师党员的先锋模范作用，做好党员发展和教育工作，为院长远发展培养了一批优秀的青年教师。在学校的“七·一”表彰中，支部还获得“基层创新党总支”的称号，是分校教师党支部建设中成功的一个典型。在分校党委的支持下，学院教师党支部深入思考，认真总结经验，希望可以为分校的其他教师党支部和其他独立学院的教师党支部建设提供一些借鉴。
一、“学为人师、行为世范”，在教学、科研、育人的岗位上发挥党员的先锋模范作用
教师紧缺、教学任务重是新建学校面临的普遍问题。学院除了要完成四个专业的教学任务以外，还承担着全校的公共计算机课程的教学、实验和培训课程，教学任务十分繁重。繁重的教学任务需要顺畅高效的教学秩序和健康积极的教学环境，这就必须发扬教师党员的先锋带头作用。为此党支部的骨干教师每学期均承担两门以上的授课任务。他们带头多讲课、讲新课、讲优质课。学院院长、党总支书记彭望琭教授在承担着繁重的行政、科研和校本部研究生教学任务的情况下，还坚持给本科学生上专业课，并得到学生的一致好评。
党员的先锋模范作用还体现在学院整体科研水平的提高上。为鼓励广大老师面对市场，参与竞争，闯出牌子，学院成立了产学研基地。教师党员积极联系企业，争取项目，现在基本上每一个教师党员身边都团结了一批相同研究方向的教师和学生，如彭望琭教授的数字城市方向、师书恩教授的计算机教育应用、孙颖楷副教授的物流系统等多个研究方向。在他们的带动下，学院和社会以及ＩＴ行业的合作日益密切，已逐步形成了长期合作关系。目前已经与珠海、深圳、广州、中山、上海、大连等地的百余家企事业单位积极开展包括项目开发、学生实习基地和培训等长期合作项目。
教师不仅是知识的传授者，还是正确思想和道德的示范者。在这方面，教师支部的老教师走到所有老师的前面，给青年教师做出了楷模，也让学生领略了大学教师的道德境界和精神风范。我院从06级学生开始试行实施本科生导师制，半年多以来，坚持最好的就是学院的老教师，他们放弃周末的休息时间，给学生指点迷津。教师党支部还关注着学院的学生党建工作，并直接给予指导，提出了很多建设性的意见。他们以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，完美的诠释了百年师大“学为人师、行为世范”的校训。
二、注重新党员发展的导向作用，切实加强在教师中发展党员工作
学院教师党支部成立两年来，共发展教师党员5人。党总支成立以后，党支部选举党务经验丰富、原校本部信息技术学院党总支书记师书恩作为教师党支部书记，选举中年教师孙孔峰和青年教师吕威分别为宣传和组织委员，形成了一个老中青结合的支部领导班子。党支部面临全院教师党员偏少的情况，制订措施，认真观察，积极鼓励青年教师向党组织靠拢。党支部发展新党员时，在注重基本条件的前提下，重点考察发展对象的道德品质、工作表现、工作态度、事业心、责任心等。党支部还加强了对新党员的教育，教育他们把加入党组织作为新的起点，工作要有新起色，使他们的模范带头作用实现由自发向自觉的转变。
三、提高理论学习的实效性，不断提高党员的理论和政治修养
一个合格的党员，必须具备一定的理论和政治修养。但是理论学习怎样才能落到实处？党支部提出了自己的标准，那就是代表教师利益，切实做到为广大教师办事，办实事，办好事，让教师能感受到党支部的存在。党支部在院系党政领导的支持下，为保障广大教师利益尽职尽责。学院组织的每一次外出参观学习、假期旅行活动，都会出现教师党支部的身影，如院系组织的到合作企业看望实习学生等活动；逢年过节，教师党支部又会走在前面，为广大老师向院系争取适当的福利；教工生病，教师党支部的同志们会送去他们的祝福。就在这样一件件的小事之中，教师党支部在教师中的作用越来越大，为党建工作的开展争取了更广阔的空间。
四、在培养青年教师中优化成才环境，为学校持续稳定发展提供人才保证
通过五年多的不断努力，学院克服了新建院校和独立学院普遍存在的教师断层现象，在教学科研上不仅没有出现断层，而且出现了青年教师超过中老年教师的可喜势头，为学院的学科发展和参与社会竞争提供了强劲的人才保障，党支部为此做了大量的工作。
一是发动老党员带动老教师对青年教师进行传帮带。年长的一代对年轻人实行传帮带，历来是我党工作的优良传统和切实有效的工作方法。为把校本部百年老校的严谨求实的作风传下去，也为使青年人在学术上少走弯路，党支部里的老党员带动其他老教师对年轻教师进行了很多切实的指导工作。党支部的每一位老党员教授都可以称得上是对青年教师进行传帮带的典型。他们千方百计争取科研项目，真刀真枪的锻炼青年教师；他们还通过示范教学手把手地培养青年教师，从讲课的内容组织、思维方法、课堂仪表、板书安排、时间分配、语言艺术等各方面一一进行研究。
二是积极为青年教师业务发展创造成才的条件和坏境，做到事业留人。学院教师党支部在院党政领导的支持下，为青年教师逐步创造出了一个适于发展而且能够获得快速发展的环境。党支部鼓励青年教师走出去单独或集体开展科研项目，对于有学术论文发表的学术会议，鼓励教师参加，并在经济上予以支持；还制定教师连续四年考核优秀可以享受带薪休假一学期的政策。随着学院科研项目的不断增多，青年教师发展的机会也越来越多，他们切实感受到了发展的无限空间。
三是从思想政治上关心青年教师成长。为了提高青年教师的素质，做合格的人民教师，在关心青年教师业务发展的同时，党支部还加强了对青年教师的思想政治工作，关心他们在思想政治上的进步，使之团结在党支部的周围，并注意吸收其中的优秀分子入党。党支部发展的5名党员中，有四名是三十岁以下的青年教师，目前学院教师党支部青年教师党员的比例已经占到了70％。
结合笔者的工作实践，以党的十七大精神为指引，笔者认为要做好独立学院的教师党支部建设工作，要从以下方面努力：
首先，加强思想建设，增强凝聚力。在学习和贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的同时，教师党支部还要主动安排学习教育部有关独立学院办学和思想政治建设的文件，统一认识，把注意力集中到学校改革和发展的大局上来。其次，大力改进改革教师党支部自身的工作方法和活动方式，努力探索党政各司其职、互相配合的工作格局。党支部要在新的运作模式下有作所为，就必须改进和改革自身的工作内容、工作方法和工作手段。教师党支部的工作计划应结合本单位的实际，进行统筹安排，党支部的工作内容与业务工作紧密结合，活动方式要依据重点工作灵活多样，评价工作要将党政工作的成果一并考虑。再次，加强组织建设，做好思想政治工作。教师党支部要从学校长远发展的战略高度，充分认识加强青年教师党员发展工作的重要性和紧迫性，切实按照政治上引导，业务上支持，生活上关心的工作思路，及时把条件成熟的优秀青年教师吸收到党内来。要正确把握知识分子政策，加强教职工的思想政治工作，通过具体有效的工作，赢得广大教职工的信任。最后，要积极维护教职工的合法权益。学校建设、发展初期，学校内部管理制度不够健全和完善，教职工的福利待遇、权益等都有待逐步落实。学院党组织要把积极维护教职工的合法权益作为一项重要工作，要敢于讲话，据理力争，做教职工的代言人。
近年来，各地区党组织、教育部门以及独立学院的合办单位陆续出台了一系列文件，指导教师党支部工作的有序进行。随着独立学院内部体制的不断完善，独立学院教师党支部发挥的作用将会越来越大，这对于发挥教师党支部的战斗堡垒作用、推进党的建设的新的伟大工程、保证办学的社会主义方向和人才质量的不断提高有着长远而重要的意义。
参考文献：
[１] 教育部２００５年９月１７日 《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见的通知》
一，加强班委和团委的协调能力
在一个班级中班委和团委两套班子共同处理班级事务虽然分管不同的方面但很多事情却需要班委和团委相互配合共同处理。为了加强班委和团委的协调能力我们将在每周日的班会后期召开班委和团委的委员联席会议。
二，积极配合院团委的项工作
为配合院团委的工作我们将在15日晚上7︰00——8︰30开展以“创优争先共青团在行动”为主题的团组织生活会。在20日左右开展一次以“我们行、我们秀”为主题的文艺活动。并积极筹备二课活动。通过班会时间向同学们传达院团委各部门的通知。展望未来我们对自己充满信心，我相信在院团委的正确领导下我们一定会更加努力做好自己的本职工作，带领同学们共创优秀班集体和优秀团支部。
机制10302班团支书李威
一、党支部监督的重要性
实践证明，失去监督和制约的党员及其权力，极易导致党员（尤其党员领导干部）淡化自律意识、膨胀个人私欲、放松自我改造、逐步丧失先进性，继而走向反面。因此必须不断完善和强化党员、特别是党员领导干部的各项活动的监督制约。
二、具体工作内容
1、要充分发扬党内民主、大力推行阳光行政和人性化管理。凡是由支委会、党员大会集体审定的党内事务，必须召集支部成员或是全体党员集中研究、集体把关；凡是由班子成员集体决策的行政事务，必须提交领导班子集体研究、集体决定；凡是由多个部门联合办理的相关事宜，必须经由各个部门分头把关、分别签字，特别是涉及项目立项、经费核算、财务决算、财务审计、费用报销、物资采购以及职工入党、干部考察、职工晋职、职工奖惩等重大事项，应很好贯彻民主集中制原则，切实做到公开程序、公正办事、透明运作而严格杜绝一个人独断专行、少数人滥用权力与个别部门暗箱操作。
2、要不断完善监督制约机制，用完善制度管人管事。进一步完善党内情况通报制度，及时向党员传达上级党组织文件精神、决议、决定和指令，定期向职工通报每个党员的相关信息（理论学习、心得体会、思想汇报、敬业精神、工作业绩、党风党纪等）以及党组织相关信息（党员发展、党费缴纳、党内活动等），使大家及时了解每个党员思想与工作动态和党组织运行状态，保障党内外群众对于党内事务的知情权；进一步完善党员评议制度，定期组织广大职工依据评议规则对每个党员履职尽责情况逐一进行考核评价并将考评结果及时反馈本人；进一步畅通举报渠道，提倡广大职工对于存在违法违纪行为的党员实事求是地予以及时举报，可向本党支部直接举报、可向上级党组织越级举报；可实施电话举报、可通过网络举报；可口头举报、可书面举报；进一步加大对于党员的奖惩力度，对强烈要求上进、积极靠近组织、经严格把关、具备入党条件的同志应不失时机将其吸纳进来；对政治坚定、作风优良、锐意进取、实绩突出的党员应大张旗鼓表彰奖励；对信念淡薄、作风懒散、形象欠佳、口碑较差的党员耐心细致帮扶转化；对确有线索、有据可查的举报信息认真负责调查落实；对查有实据、存在较大问题的党员适当处置（或劝其退出组织、或令其党内检查、或予以党纪处分、或调整工作岗位、或移交上级部门处理），促使党员不断树立责任感、使命感、危机感，更加正确处理好个人与组织、自由与纪律、政治与业务以及解放思想与盲目蛮干、敢于负责与滥用职权的关系，不断自我反省、自我约束、自我改造、自我激励，促使广大职工提高民主意识、加大监督力度，广泛关注党员的言行举止，积极支持党的建设。
三、党支部开展活动监督制度
党支部组织的活动要严格按照《党章》和有关规定开展。在活动形式上要体现疾病预防控制的行业特点，坚持“业余、小型、灵活、务实、新颖”的原则，把党支部组织的活动与专业技术学术活动结合起来；在活动时间上，坚持上班与下班相结合，除了必须集中的重要活动外，尽可能少占或不占用上班时间，多利用空隙时间、节假日时间开展活动；在活动经费上，采取行政出一点、党费拨一点的办法加以解决；在活动内容上，以“实际、实用、实效”为原则，在坚持与专业技术学术相结合的同时，把党内学习教育活动
与本单位文化活动、管理活动和党员牵头组织的技术攻关、科学研究等活动结合起来，组织党员对市场经济理论、岗位技能、实用技术、管理知识的学习，开展“岗位练兵”、“职业技能竞赛”等活动。
四、党日活动制度 党日活动是党的“三会一课”等活动的重要载体。党章规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。”确立党日活动制度就是为了保证每个党员有参加组织生活的权利和时间，也是党组织对党员教育、管理、监督的重要形式。
1、党日活动由支部委员会召集，全体党员参加，每月不少于一次，时间相对固定，活动主题由支部委员会根据上级党组织的指示和工作需要确定。可以一个月一个主题，也可几个月甚至一年一个主题。
2、传达贯彻上级党组织的决议、指示，决定本支部的重大问题。
3、对党员进行党的知识教育，进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育，学习党的路线、方针、政策。
4、选举新的支部委员会。接收新党员。
5、召开民主生活会，开展批评和自我批评。
6、开展民主评议党员工作，决定职权范围内对党员的表彰和处分。
7、开展适合党员特点的各种形式的活动，以达到对党员进行有效的教育管理和凝聚感召作用。
8、党员要积极参加党日活动，因故不能参加的要事先请假，销假后，视情况需要应请示补课。
9、党日活动前要做好准备工作，活动情况要有记载（总结）。
为进一步加强对党员的监督管理，充分发挥党员的先锋模范作用，促进连队党支部党建工作再上新台阶，努力实现争先进位，经连队党支部研究决定，特制定本实施办法。
一、考核对象
考核内容与“创先争优”活动和党员先进性具体要求相结合。评诺对象是全体党员。
二、承诺的内容
1.共性承诺。
对照党章和保持党组织、党员先进先性的具体要求，结合本单位实际和屯垦戍边新型连队建设新要求，对每个党员提出共性要求，由全体党员共同作出公开承诺。每名党员共性承诺事项不少于1件
2.岗位承诺。
党员根据各自的岗位职责，围绕“创先争优”及屯垦戍边新型连队建设中开展“五星级党员户”评比内容，在突发性急难工作、和谐稳定等方面的要求作出公开承诺。每个干部党员承诺不少于3件。职工党员不少于2件。
3.实事承诺
围绕职工群众最关心的热点、难点问题，服务和方便人民群众特别是最急需办的实事、好事，支部和党员都可以做到，或经过努力可以实现的事项作出承诺，每个干部党员实事承诺不少于2件。职工党员不少于1件。
三、承诺要求：
采取日常督查（每季度检查一次，承诺履行情况）、半年
点评和考核评诺相结合。主要包括三项：
1.党员签订《党员承诺书》，支部建立党员履诺记录簿。
2.党员承诺要通过党务公开栏、各种会议等方式向党员群众公布，做出承诺，公示承诺，接受群众监督。
3.党支部每半年召开一次承诺履行情况工作会议，听取党员承诺情况汇报，支部书记对每名党员的公开承诺进行点评，分析履诺中存在的问题，并及时督促整改。考核评诺结合党员党员干部述职述廉和民主评议党员活动进行。
四、考核方法
1.公开承诺评议分为党员自评、党员互评和群众评议等程序。
2.通过召开支部大会和职工大会的形式进行评议，评议的方式分为集中评议和现场评议，每年召开一次现场评议会，对党员公开承诺情况进行群众评议。
3.评议的结果通过党务公开的方式进行公开，并建立专项台帐，作为评先推优的重要依据。
4.考核注重表彰奖励和教育帮助相结合。党员承诺制分组织实施。党员考核评诺工作在党支部的领导下，由党支部根据评诺情况认定。在年终总评时，按照履行承诺好、群众比较满意；履行承诺积极，兑现到位、群众满意；群众公认、成绩特别突出三个等次给予相应的加分。根据季度考核结果和评议结果，确定党员承诺践诺档次，分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
五、奖惩办法
1.对党员的承诺践诺情况，实行评优制度。并将党员承诺践诺情况作为连队评选先进的重要依据之一，择优推荐上报师、团级优秀共产党员。
一
和谐社会是指全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。作为高等教育的场所, 高校是为社会培养、输送青年人才的地方, 是引领社会和谐发展的重要基地, 是和谐社会体系建设中的重要组成部分, 它的强大辐射力和深远影响力远远超过社会其他组织。从这层涵义上看, 作为党的基层组织, 通过大学生党支部的建设来构建社会主义和谐高校, 是建立和健全和谐高校的重要一环。
(一) 通过大学生党支部的建设, 党员的先进性可以得到展现。
大学生党员是青年一代中的佼佼者, 他们不仅能出色地完成学习任务, 而且能承担起大量的班级、年级、学院、学校等社会服务工作。一个党员一面旗帜, 一个支部一个堡垒, 他们具有一种垂范作用, 对青年学生的影响是十分巨大的。通过学生党支部, 我们可以赢得广大师生的信赖和拥护。
(二) 通过大学生党支部的建设, 校园的凝聚力可以得到加强。
大学生党支部植根于高校基层, 关注教师、贴近学生, 可以作为连接高校内部各部分的纽带。一方面, 学校党委通过学生党支部, 可以及时、准确地把党中央的精神传达给学生。另一方面, 学生党支部可以随时了解学生的思想动态, 及时发现和妥善处理有可能影响和谐高校建设的问题。
(三) 通过学生党支部的建设, 可以培养一支高素养的社会主义建设者队伍。
构建和谐高校, 必须有一支既有质量又有数量并能为之不懈奋斗的青年队伍, 而大学生党支部就是建设和谐高校的重要战略资源。在和谐高校建设中, 学生党支部如果搞活了, 和谐高校建设就有了支点, 社会主义建设就有了雄厚的青年资源。
二
胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中说:“90年来党的发展历程告诉我们, 建设好、管理好一个有几千万党员的大党, 制度更带有根本性、全局性、稳定性、长期性。必须始终把制度建设贯穿党的思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设之中, 坚持突出重点、整体推进, 继承传统、大胆创新, 构建内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系。”党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒, 是党的全部工作和战斗力的基础。对于高校基层党组织, 这就要求我们全力做好大学生党支部建设工作。
(一) 以党支部为核心, 组织学生党员、发展对象、入党积极分子及青年学生认真学习、宣传和执行党的路线、方针和政策。
通过支部会、培训班、座谈会、研讨会、调研组等多种形式, 各支部积极引导青年学生集中学习, 相互讨论, 认识世情、国情、党情的深刻变化, 分析问题, 坚定思想, 切实做到“不为任何风险所惧, 不被任何干扰所惑。坚定不移沿着中国社会主义道路奋勇前进”。
(二) 党支部发挥先进作用, 结合社会实践需求, 在校园文化中创造培养青年党员干部的机会。
学生党员不仅要在学习上成为引领者, 而且要带动其他同学共同增强社会实践能力, 将先锋模范作用真正发挥出来。学生党支部可以通过党日活动、先进事迹介绍、文明宿舍先进班级评选等活动, 创造一些培养青年党员能力, 实践科学发展观的机会。
(三) 党支部积极做好发展与教育学生党员工作。
保证新党员的质量, 保证预备党员的继续教育, 保证正式党员的先进性, 为和谐高校与和谐社会的建设输送高素质的青年栋梁, 这是高校基层党组织最重要的工作之一, 也是建立有效管用的制度体系的基础。
三
建立高效运转的大学生党支部运行机制, 高校基层党组织应该做到以下几点。
(一) 注重在青年中发展学生党员。
“青年是祖国的未来, 民族的希望, 也是我们党的未来和希望”。在他们中间发展党员, 对于改善党员队伍的年龄结构、知识结构有着重要的意义, 也是关系党和人民事业继往开来、薪火相传的根本大计。只有切实做好发展学生党员工作, 才能始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。这就要求我们高校基层党组织必须站在战略思想的高度上重视发展青年党员。
(二) 严格履行入党手续, 保证党员质量。
注重发展大学生党员并非指必须发展大学生党员。只有在自愿递交入党申请书的基础上, 入党动机端正、符合党章规定条件的大学生才可以被确认为入党积极分子, 实施入党教育, 进行入党考察。入党不能以学习成绩作为取舍标准, 要充分利用学生党员的力量, 深入、持续地考察入党积极分子的政治素质、工作能力、群众关系和奉献精神等。党支部要始终按照党章的规定和要求做到条件符合、手续完备、材料齐全, 并注意将普遍教育和个别教育相结合, 努力做好对入党积极分子、发展对象、预备党员的考查、教育和培养工作。
(三) 加强党员先进性教育。
在学生党员中做好先进性教育是关系到我党保持蓬勃生机的关键。在高校中, 党支部要做好“三风”建设———党风、校风、学风, 切实加强学生党员的先进性。端正党风, 指增强党员意识, 从我做起自觉遵守党纪, 思想上与党中央保持高度一致, 结合先进事迹积极开展批评与自我批评, 塑造良好的大学生党员形象。建立校风, 指学生党员在宿舍、班级、学院、学校、社会等不同层面上都要带头遵守学校规章制度, 纠正各种不良风气, 在和谐高效建设中发挥表率作用。树立学风, 指学生党员引导学生共同遵守校纪, 认真学习、努力实践、规划大学生涯、增强综合能力, 通过课堂和社团活动, 形成和谐向上的校园氛围。
(四) 增强党建理论研究。
为充分发挥高校“思想政治理论课”的主渠道作用, 党支部应积极响应高校党组织的号召, 进行支部调研与理论研讨等活动, 在理论创新上身体力行, 不断提高党的建设科学化水平。学生党支部可以建立青年党建研究会等学生理论研究社团, 以文化节、读书会、研讨会、课题立项等形式, 研究与创新党的建设理论, 努力做到“实践发展永无止境, 认识真理永无止境, 理论创新永无止境”, 增强党建理论认识与研究水平。
(五) 创新学生党支部组建机制。
目前高校学生党支部规模往往较大, 有的高年级支部党员数量甚至达到近百人的规模。面对这种情况, 可以考虑将党支部建立在班级上, 建立在宿舍里, 并以班级或专业为单位进行交叉组建, 选拔政治素质高、组织能力强、群众基础好、具有奉献精神的高年级学生党员担任支部负责人, 由党总支委员会进行垂直管理。这样既可以培养青年党员干部, 又可以保证新党员质量, 还可以增进宿舍、班级、专业间的相互了解。再如, 面对出国留学、暑期社会实践、社会志愿活动、工作实习等新问题, 也可以尝试建立垂直管理体系下的流动党支部、临时党支部等, 优化组建机制, 创新活动载体。
在构建社会主义和谐高校过程中, 大学生党支部的作用是非常重要的。它既是通讯兵, 又是先锋队;既是学校党组织的最基层, 又是青年学子实现崇高理想的平台。大学生党建机制越完善, 和谐高校的建设就越健全。
参考文献
[1]十六大以来重要文献选编, (中) .中央文献出版社, 2006, (第1版) .
[2]中共中央宣传部编.科学发展观学习读本.学习出版社, 2008, (第1版) .
[3]金钊编著.党员干部党章学习读本.国家行政学院出版社, 2007.11, (第1版) .
关键词 量化考核 党员管理 高校
中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.05.032
Abstract The implementation of quantitative assessment of college student Party members is a new form of education and management of Party members in universities. It is formulated from the content， in principle for scientificalness. It can enhance College student party members' Party spirit and play their role as the backbone of the lead fully.
Key words quantitative assessment； Party member management； university
高校大学生党员量化考核实际上是通过一系列规章制度和具体考核指标，對学生党员的教育管理内容进行系统梳理，并对其进行评分从而形成一种直观的量化体系。它有助于进一步加强高校大学生党员的教育和管理，提升高校党员质量，形成大学生党员教育的长效机制，保证大学生党员的先进性和纯洁性。
1 实施学生党员量化考核机制的重要性
随着教育体制的不断深化和发展，高校对学生党员的培养工作日益重视，高校的基层党组织和党员建设取得了阶段性的效果，党员数量和质量也在不断提高，但是，有部分党员还存在着与发挥先锋模范作用不相适应的问题，出现“入党前进步，入党后停步，转正后退步”的现象。例如：部分党员观念淡薄，组织纪律观念退步；有的先锋模范作用发挥欠缺，缺乏进取心，；有的责任心不足，做事出现等、靠现象，主动能动性不够；有的党员不积极参加党组织生活，理论学习深度不够等等。虽然只是在少数党员身上出现此类问题，但是如果对这些党员不进行有效的思想教育工作，势必会影响到党组织的先进性，削弱党组织的凝聚力和战斗力，影响党组织在群众心目中的形象。因此实行学生党员量化考核，可以有效提升发展党员工作的实际效果。
1.1 提升大学生党员的综合素质
对高校大学生党员进行量化考核，有助于学生党员在日常上活中规范自己的行为，约束自己的言行，时刻以党员的标准要求自己，增强大学生党员自我管理的能力。与此同时，也使大学生党员时刻置身于党组织和人民群众的监督之中，进而更加约束自己的行为，真正树立起了学生党员在广大学生中的良好形象。
1.2 有助于提高高校基层党支部工作的实效性
通过对高校大学生党员进行量化考核，有助于使党支部组织生活正常进行，使党支部的工作真正从小事做起，真正解决党员在工作生活中遇到的实际问题。同时，以学生党员的量化考核为契机，基层党支部的工作要做好也需要不断改进工作方法、方式，把支部工作做到实处，把党支部建设成凝聚人心的战斗堡垒，增强党支部的吸引力和凝聚力，有效提升党支部工作的科学性、规范性和实效性。
2 实施党员量化考核机制的原则
（1）坚持公开、公平、公正的原则。在对学生进行量化考核时，一定要做到公开、公平、公正，严格按照量化考核程序来，按照学校制定的考核标准对学生党员进行量化，避免出现讲人情、走后门的现象。（2）坚持规范性与简易型相统一的原则。在制定学生党员量化考核机制时，要把量化考核纳入到规范化的轨道，根据《发展党员工作手册》，建立党员量化考核制度，党员定期约谈制度，设立专门的档案柜，对所有考核材料进行集中管理，实行档案管理，实时监督。同时，党员量化考核体系的制定要适度，太粗的话，不具有针对性，结果不可信；太细的话，细节繁琐，容易产生厌烦心理，不具操作性。因此，考核程序尽量简化，增强考核的实际效果。（3）坚持科学性与可行性相统一的原则。制定学生党员量化考核时，要特别强调科学性，制度的制定要符合党员发展的阶段特点，使学生党员的考核机制能够达到预期的效果。在保证科学性的同时，还要使考核机制尽量简单、直观，可以直接看出学生党员的各项考核指标内容表现，方便分析判断以及量化管理。
3 实施党员量化考核的具体内容
3.1 考核方式
实施党员量化考核工作要在公正、公开、民主、公平的原则下，按照《中国共产党党章》规定的党员义务、权利，坚持重现实表现、重群众意见，以务求实效的动态考评，构建党员立足实际创先争优的长效机制。考核指标分为政治素质、组织纪律观念、民主意见、先锋模范作用、加减分项及不合格项等六个方面的内容，各项考核内容均设有若干考核要素，各要素根据情况赋予不同的分值。其中，政治思想素质20%， 组织纪律观念20%，先锋模范作用40% ，民主意见20%，总分为100分；在此基础上，设有加减分项和不合格项。加分项按给出的项目在总分的基础上进行加分，最高分不超过10分；减分项按给出的项目在总分的基础上减分，其中，党的知识理论测试由学院党委统一出卷，安排学生党员集中统一考试，于每年12月初进行。量化管理考核组织机构中，成立领导小组，并下设考核工作组。领导小组由学生党总支书记担任组长，组员为学生党总支成员。考核工作组由各党支部书记负责，支委成员负责具体的考核工作。量化考核采用百分制计分，满分为100分。考核结果共分四级：90分以上为优秀，75-89为良好 ，60-74为合格，60分以下不合格。
3.2 考核结果的使用
（1）考核结果组织评选各级优秀共产党员的重要依据。（2）正是党员若考核低于良好，给予通报批评，要求本人在民主评议会上，进行深刻检讨，并提出整改措施，限期改正。否则，将取消一切评优评先的资格。考核结果不合格的，在支部大会上进行检讨，取消当年度各类奖励、先进评选资格。连续两次考核不合格的，给予党纪处分直至劝其退党。（3）预备党员转正时，考核结果不低于良好，方可讨论起转正，否则将给予通报批评。考核结果为合格的，延长预备期半年。预备党员年度量化考核结果为不合格的，直接取消预备资格。（4）考核材料由总支指定专人负责管理，毕业时一共归入学生档案，为校内外各级党组织对学生党员继续培养教育提供依据。
参考文献
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[2] 金庆良.地方高校基层党组织学生党员教育的实践与思考[J].教育与职业，2011（9）：47-48.
[3] 邓晓琳.大学生党员教育存在的问题及对策[J].学校党建与思想教育，2005（11）：28-29.
时间:2012年6月13日
目录
一、团支部前言与简介
二、团支部组织建设 三、团支部工作特色
四、团支部制度建设
五、思想篇
六、学习篇
七、团风建设篇
八、活动篇
九、尾声
一、团支部前言与简介
在2011年的炎炎盛夏，自五湖四海而来的同学们聚集在这甘肃农业大学工学院的11机制大家庭中。“惟楚有才，于斯为盛”，华山夏水见证我们相遇的缘分。
我们11机制团支部由103位性格各异，独具特色的同学组成，包括男生93人，女生10人，团青比例为98%。共青团作为党的助手与后备军，我们的工作有很大的发展空间，相信随着我们支部的建设与发展，一定能做的更好。
我们以“歌吾机制，响彻西北”作为班级口号，全体成员积极上进，勤奋学习，团结协作，一同为11机制团支部的荣誉努力奋斗，我们取得的一切成绩都离不开每个成员的辛勤和汗水，是103根绳紧紧地拧在了一起，才拧成了11机制团支部这个坚韧，团结，奋发，向上的强大集体。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，猛虎当笑傲山林，雄鹰当搏击长空。我们相信，依托着团支部这个集体，我们每个人都能获得足够大的空间和舞台自由发展，实现自我。
二、团支部职责
（一）团支部有团支书、宣传委员、组织委员、心理委员、勤工助学委员组成；
（二）积极带领青年团员及团支委履行团支部职责；
（三）认真落实各级团委布置的各项工作，并及时反馈完成工作任务情况；
（四）按时收缴团费，及时办理团组织关系；
（五）了解全班同学的思想学习情况，收集整理团员模范事迹；
（六）负责组织支部团员学习团、党的基本知识，定期开展团组织生活等。
（七）每次团组织生活结束，需要有必要的总结；在月末要有工作简报。
（八）负责开展志愿者活动和义工活动。
三、团支部工作特色
团支部在制定活动工作计划时时刻紧跟思想主流，相应两会号召，引领同学关注热点问题。通过组织学习小组、召开班会等形式来组织同学们一起学习、讨论两会精神，将工作重点放在大学生就业和民生问题上。其中就业问题上，通过共同学习来促使同学们形成正确的择业观、人生观、价值观来拓宽就业面，让同学充分认识到职业发展的困难，进而时刻谨记要通过各种手段来提升自身“内功”，最终提升自己的就业能力。民生问题上，引导同学树立社会责任感，并把自身发展目标与社会发展目标有机结合，恒久地定格在实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益上。
四、团支部组织建设
工作中我们首先加强了团支部班子建设，一是配全班子成员，做到事事有人负责，人人有事可做；二是加强班子成员的学习教育，提高班子成员的领导水平；三是加强制度建设，狠抓制度落实，加强计划性，避免工作上的随意性，使各项工作有条不紊、按部就班地推进。
在团干队伍建设方面，注重的是他们的奉献精神，能够踏踏实实为同学办实事。我班团支部组成如下：(1)团支书：樊宏鹏
① 负责主持班级团内工作，定期组织团员青年进行每月一次的政治学习，开展团日活动。
② 密切注视班级同学的思想动态，引导团员青年积极向党组织靠拢，领导和协调各团干工作，负责团内各类活动的策划、组织、协调。
(2)组织委员：党彬彬
① 积极动员班级同学加入中国共产党。② 协助班长和团支书做好班级和团内事务。(3)宣传委员：鲜卫杰
①负责全班各项活动的宣传工作，反映全班同学的精神风貌和生活情况。
② 协助班长和团支书搞好班级和团内事务。(4)心理委员：樊丽军、林兴斌、陈琳琳
①密切注视班级同学的思想动态。心理动态，同学们的思想动员，(5)勤工助学委员：陈述
①负责本班义工活动的开展，和助学金等事宜
在团员队伍建设方面，为了让同学们进一步了解党组织，积极向党组织靠拢，开学不久，团支部号召团员们以党员为学习榜样，组织大家对公民基本道德纲要、团章、党章及社会上优秀党团员的先进事迹进行学习，基本全班同学都踊跃递交了入党申请书，三十多名同学加入了校或系团委学生会的部门，并在里面积极工作。成绩是我们前进的动力，以后我们还会一如既往的努力工作，使每一个同学都能成为坚定的中国共产主义战士。
五、思想建设篇
团的先进性要求团员们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，而大学生的身份又决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标，时刻关心国家大事，将个人前途与国家命运紧密结合起来。有了这样的认识，我们在平时就更加注意思想素质的提高。
虽然我班现在还没有党员，当我坚信在支部的带领下我班会有许多人成为党员。在党的领导下，11机制团支部积极落实院团委下达的各项指示，充分发挥主观能动性，积极策划多项活动，培养同学们靠近党支持党的主动性。
六、学风建设篇
学风,是学生在治学精神、治学态度、治学原则的引导下在学习过程中所表现出来的精神风貌，是学生的行为规范和思想道德的集体体现。学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是由学院办学思想、教育理念等长期积淀所形成的，在一定程度上体现学院培养人才的特色，反映人才培养的质量，因此可以提高学生整体素质。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学院全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。在一个良好的班集体中每个学生的思想、品行和作风会有潜移默化的改变，同时带动着每个学生共同进步。在优良学风的创建中，同学们的团队精神和集体主义观念得到进一步培养。
11机制团支部是一个团结进取的集体。在工学院各级领导以及辅导员老师的指导和关怀下，班上的同学在学习上取得了不俗的成绩！同学们思想进步，积极向上，互帮互助，亲如家人。本班的学风建设特色是“班级学习小组”。
考虑到班级的学生组成和学科组成，在每一个学习小组中进行合理的文理搭配以及男女搭配，对于有难度的英语学科，是小组内部成员互相激励，切磋。每小组都会在每个星期固定的时间进行小组学习，探讨学术问题，学习委员会根据小组组长的汇报以及抽查的情况进行优秀学习小组评比，以提高大家的学习积极性。不少同学经常在下课后“围攻”老师，请教在课后自学中遇到的问题，这也充分体现了同学们自主学习的优良学风。在小组之间、小组内部合作与竞争中同学们的积极性越发高涨，在上学期的期末考试中，大部分同学都取得不错的成绩，这不得不说是良好学风建设工作和同学们的勤奋的共同结果！由于上学期的良好效果，这学期我们继续进行学习小组，争取在期末考试中取得更好的成绩。
七、团风建设篇
我团支部始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为理论指导，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，积极学习贯彻“两会精神”，统一全体成员的思想认识，保持团员的先进性；鼓励团员青年主动向党组织递交申请书，积极向党组织靠拢。
作为21世纪中国特色社会主义事业的建设者和接班人，加强和改进大学生思想政治教育，提高思想政治素质是我支部工作的中心任务。我班团支部作为院团委的一部分，有责任、有义务贯彻团中央的工作精神，落实校团委、院团委的工作指示。
八、活动篇
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们支部同学为提高自身的综合素质，积极参加各种形式的社会实践活动，力求在学习科学文化知识之余做到深入社会、了解社会、服务社会，“没有调查就没有发言权”，知道社会的需求才能很好的把握学习。同时社团活动也是班级工作的重要组成部分，它是同学交流感情、促进班级团结的大好机会。因此，我们紧紧抓住每次活动机会，争取多学习，多锻炼，多交流。在此过程中，我们团支部取得了颇为丰富的成果。
（1）义务捐书活动
书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙。好的书籍，往往能够影响一个人的一生。在乐于助人的雷锋精神的感召下上学期开学初我支部组织同学们开展了为山区捐书活动，同学们怀着一颗颗热心踊跃参加，总共捐书165本。
（2）敬老院志愿者活动
作为当代大学生，每天所面对的不仅仅只是课堂与知识，而应当有较多的接触社会实践。此次活动不仅给敬老院里因各种问题而失去家庭温暖的老人送去了温暖，也锻炼了参加此次活动的每一位志愿者。看着老人那落寞的眼神，那被岁月摧折的脊背，那被时光的车轮碾过留下岁月痕迹的脸庞，都激发了每一位参与活动的志愿者的爱心。作为青年的我们把自己当作老人们的亲孙子，与老人闲话家常，为老人们捏肩捶腿，尽自己的“孙辈”之孝。从此次敬老院的活动中感到了不一样的人群，不一样的人生，也更加深刻的体会到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望着那群因不幸而走到一起的老人们，那群因孤独而相伴终老的老人们，每一位志愿者心中都有一个希冀，希望我们能为老人带丝温暖，希望老人能够幸福的安度晚年。
本次活动既给了同学们一次锻炼的机会，又给老人们送去心贴心的温暖，让他们体会到社会大家庭的温暖。还与该院建立了良好的合作关系，他们同意我们可以将他们院作为活动基地，定期去做活动。
（3）班级篮球赛
在比赛中同学们都能相互谅解。体现了各位同学的团结精神，在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情，在频繁的工作和紧张的学习当中，同学表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。在这里没有为了名次的争吵，没有为了荣誉的拼抢。有的只是纯真的友谊，快乐的心情，快活的汗水。我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强宿舍之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了同学对体育的兴趣和爱好！同学在比赛中也表现友谊第一，出比赛第二的精神。
通过这次篮球赛，我们取得了很重要的经验。比如拉拉队的作用非常大，赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支柱，并且班级的集体荣誉感在这里得到了充分的体现，同学们的关系也迅速升温。为了同学们塑造一个活跃的生活氛围，丰富大家的课余生活最更重要的是以比赛为载体来增强班级内部同学的联系，使得我班这个大家庭更加融洽、温馨。
我们的活动可谓丰富多彩，形式多样，为了不显赘述，也就不一一列举了，这些活动密切了同学们之间的联系，增进了相互之间的友谊，并且加深了对社会的认识，获益匪浅。这不仅是我们可见的成绩，也是我支部每一位“家人”心中美好的永不褪色的回忆。
九、尾声
以上的种种见证了我支部已取得的成就，然而，在发展过程中我们还发现了本身存在的不足，仍需再接再厉，不断完善。首先，在组织纪律上，具体活动的实际操纵不过细致，严谨。这就需要班干部发挥领导作用，通过和个别同学的交流和沟通，相互谅解，促进团结。
其次，针对部分同学成绩较不理想的情况，本支部将开展在上课出勤率和等方面加大对同学的监督力度，力求保证同学们的课堂效果，狠抓学风建设。
最后，各个班委成员之间的交流和沟通力度仍需提高。有些工作在分配和协作上应该增加科学性，提高效率，力求事半功倍。可以利用课余时间一起参加锻炼，同时应定期做好班级近期工作的具体安排，做到有条不紊。与此同时，班委要做好带头作用，学习上，工作上，生活上都要自我严格要求，“桃李不言下自成蹊”是我们追求的目标。
回忆过去，我们心潮彭湃；展望未来，我们豪情满怀！我们就是这样一个集体，一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱，互帮互助的团队。
我们这个集体的的成员从相识到相知、相勉，点点滴滴的过往经历让我们有机地合成了一个强有力的集体，遇到困难，我们将迎难而上；遇到机遇，我们将勇于把握，请拭目以待，11机制团支部将103名优秀团员的团结奋斗，携手共进下，再创新的辉煌！
