机房管理学期工作计划（精选12篇）
信息系 周红东
从本学期开始我担任信息系三楼两个机房的管理员，非常感谢系领导给我这个成长的平台，使我在工作中不断学习，不断进步，慢慢的提升了自己的素质及技能。在此，我向系领导以及全体同事表示最衷心的感谢，有你们大家的协助才能使我在工作中更加的得心应手。围绕学校的工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务，现将我的工作总结如下：
1．开学初工作方面。
开学初，自我接手了两个机房的日常管理工作后，我就开始对每一台计算机进行硬件检查，发现有问题的计算机就会通过我的技能来进行维修，实在不能维修的计算机申请上交。同时，开学初接到全国计算机考试系统升级的通知，我把我负责的NIIT机房系统全部由原WINXP升级为WIN7，并根据各任课老师的需要把计算机中所缺的软件全部安装上去。
2.日常维护工作方面。
计算机在使用方面难免会出问题，这就决定了维护也是必不可少的，我会根据教师和学生的反映情况，及时地维修问题计算机。对自己能力解决不了的问题，我会及时咨询别的老师，尽量不耽误老师和学生的正常教学。同时，我也会不定期地去逐台排查计算机的鼠标、键盘，看是否有损坏和缺少情况，对于个别键盘、鼠标损坏的现象，我利用机房现有的资源，把鼠标键盘重新整和维修，这样把很多已经需要更换的鼠标键盘重新利用，为学校节约了资金。
3．计算机考试工作方面。
本人负责管理的两个机房都是计算机考试和其他技能活动必用的机房，这就要求在考试或活动之前要对计算机进行维护并更换系统、软件，所以这就决定了要及时地配合系统管理员做这方面的工作。
4．学校机房的卫生方面。
一、学校机房管理存在的问题
首先, 学校机房管理人员匮乏。机房的日常管理牵涉面广, 事务多, 存在一定技术难度;许多机房管理人员的日常工作量较大, 包括机房的日常软、硬设备的维护, 网络故障排除, 机房的防火、防盗, 学生日常上机安排等等, 许许多多的事凑在一起, 无论对机房管理人员的精力还是体力都是一种挑战。其次, 有些学生在上机过程中, 往往喜欢随意更改计算机的桌面配置, 增删系统文件, 修改注册表;或者浏览恶意网站, 造成机器感染病毒, 访问黄色网站, QQ聊天交友, 上课期间偷偷打游戏等等, 给学校机房的正常运转带来不少麻烦。
第三, 信息技术作为一门新兴的学科, 许多学校对计算机房的管理尚处于摸索状态, 不少教师缺乏足够的管理经验, 管理意识也较为薄弱, 不能及时发现、排除学校机房管理的新情况、新问题, 这在一定程度上导致机房管理的效果不容乐观。
二、解决办法
在机房使用过程中, 由于使用率较高, 个别学生操作不当或恶意破坏, 极易造成系统崩溃甚至设备损坏, 这就给机房的日常管理和维护带来了诸多不便。我们只有不断地学习, 勤于钻研, 努力提高自己的计算机素养, 才能在繁杂的机房管理事务中找到一条行之有效的途径。
以下是本人在平时的机房管理实践中总结出的几种方法:
(一) 制定科学合理的机房管理制度, 并严格落实
所谓“不以规矩, 不成方圆”, 为了规范机房管理, 机房在开放之前都应该制定周密详细的制度, 并严格执行, 使得学生能够自觉遵守机房纪律, 做到合理、正确地使用计算机。
(二) 利用工具软件保证正常运行
1. 利用Ghost软件轻松管理机房。
鼎鼎大名的Ghost软件相信大家都有所了解, 使用较为简单, 各电脑书籍或网站都有介绍。操作流程大致可分为两个部分:一部分, 生成镜像文件, 进入DOS, 启动Ghost, 选择Loacl→Partition→To Image, 选择目标分区, 输入镜像文件名, 然后开始备份;二部分, 恢复镜像文件, 进入DOS, 启动Ghost, 选择Local→Partition→From Image, 选择你备份的文件, 恢复即可。这里需要注意的是, 为了保证机子能快速运行, 所以在备份之前, 应先将系统彻底查杀一遍病毒, 同时删除系统中临时文件、垃圾文件等, 同时整理好硬盘碎片, 或者在系统安装好后, 就开始备份。另外, 生成的镜像件最好放在安全的地方, 防止病毒破坏或者人为删除。
因为Ghost软件在9.0以前都必须在DOS系统下运行, 而大多数学校机房都没有配置软驱或光驱, 所以笔者建议安装使用矮人的DOS工具箱。支持没有光驱或者没有软驱的机子使用, 中文界面, 使用方便、快捷!如果机子配制较高, 可使用Ghost9.0或者Ghost10。
2. 利用硬盘还原软件保护硬盘数据, 防止系统崩溃。
利用Ghost工具虽然可以轻松还原, 然而ghost操作在无形之中也给我们带来了一定的工作量。那么有没有更好的方法, 使得计算机无论如何改动、删除, 一旦机器重新启动, 所有被删除的文件、被修改的设置都自动恢复呢?目前市面上有“硬盘还原卡”、“数据保护卡”等硬件设备能达到这种效果, 但是购买这些硬件又需要学校投入一定的资金, 显然得不偿失。所以笔者建议使用南京远志公司的还原精灵、或者Faronics公司出品冰点还原, 或者北京瓦塞公司的即时恢复 (Pro Magic) 等硬盘还原软件, 可以保护硬盘数据, 防止机子遭受病毒破坏或人为因素破坏。
3. 用公民道德观念教育学生, 加强学生的计算机道德观, 引导其成为教师管理机房的好帮手。
教师可以利用公民道德观念教育学生, 培养学生正确的计算机道德观, 在上机过程中, 根据学生的实际动手能力, 适当地分配一些任务给那些动手能力强、调皮捣蛋的学生, 努力引导其成为我们管理机房的好帮手, 这样既可锻炼学生的实际动手能力, 又可使个别学生蓄意破坏学校机房的可能性大大减少。
学校的机房管理相当繁琐复杂, 且具有一定的不可预见性, 只有不断学习, 不断摸索, 多总结经验, 取长补短, 学校机房的管理工作才能不断完善。
参考文献
[1]《网络管理员教程 (第2版) 》作者:张国鸣严体华清华大学出版社;
[2]《网络管理技术教程》作者:胡谷雨编著北京希望电子出版社;
[关键词]计算机机房；管理工作；措施
随着教学信息化程度的提高，中学的机房建设发展很快，机房除用于计算机课外。还是学生课余上机作业、上网了解信息的重要场所。因此，机房管理的好坏直接影响到学生的学习和生活，在一定程度上反映了学校给学生提供的信息环境状况和学校的信息化程度，其重要性是不言而喻的。为了有效地管理好中学机房，提高机房的使用效率，延长机房设备的使用寿命，更好地服务教学工作，中学必须重视加强机房的管理与维护。那么，如何加强计算机机房管理呢？笔者认为：
一、领导重视
计算机机房的管理工作，应该主要由科任教师负责，但学校领导也有一些责任。学校领导应该制订周密的管理措施，落实责任，保障应有的设施、经费和人力等。否则，管理上出现漏洞，将容易遭受损失。例如，本人在任教过程中，曾遭遇过机房里的计算機配件遭大规模盗窃事件。某天晚上，小偷溜到一间较新的计算机机房，撬开门锁，进入机房大肆盗窃，将所有计算机的CPU和内存都拆走了。为此，学校领导吸取教训，亡羊补牢，在机房安装了与公安局联网的防盗报警器。不久，小偷再次光顾，此时防盗报警器发生了作用，将小偷吓跑，避免了再次遭受损失。
而计算机机房的维护工作，却不是科任老师的份内工作，应该有专人负责；同时，机房的维护，难免需要更换损坏的计算机配件等，因此需要经费。这些都需要有学校领导的支持。如果学校领导不重视，则机房的维护工作所需要的人员、设备和经费不能够得到保障，想要做好这方面的工作就不可能。
二、制度落实
机房管理是一项看得见、摸得着的实际工作，本人认为机房管理工作很重要并且很有挑战性。为了杜绝大大小小的安全事故发生。建立和健全机房的各项规章制度是做好机房管理的关键。采取科学的管理手段，被证明是行之有效的。机房日常管理根据实际需要，必须以较为完善的《机房管理规定》、《机房管理人员岗位职责》、《学生实训守则》等规定和制度为依托，做到言必出，行必果，有了制度就必须按照制度严格执行，不能有丝毫怠慢。制度和规定对各个具体细节要有准确描述，以供师生参考执行，落实机房管理人员安全事故责任制，安全责任与绩效挂钩，强化其责任意识。对学生加大思想素质教育和管理制度的宣传力度，强化学生的行为自律。
三、环境管理
机房整洁的卫生环境不仅能延长计算机硬件的寿命而且还能保护学生的身体健康。所以，学校应该根据本校机房的数量和结构形式，指定一个专职或兼职的工作人员定期对机房进行管理。
计算机机房里的主要设备都是电子设备，而灰尘能够干扰电子设备的正常运行，缩短电子设备的寿命。如果不经常对机房进行清洁、除尘，那么灰尘将进入到计算机里面，随之灰尘的积聚，日久将出现电路短路、散热不良、计算机配件间接触不良等故障，造成计算机不能够正常运行，并缩短计算机的使用寿命。特别是计算机的主机一般采用风扇散热，更容易让灰尘积聚到计算机配件上面。因此，应该根据空气的质量和机房的使用频率，定期对机房进行清洁、除尘。建议配备吸尘器，因为除尘最好使用吸尘器。如果没有就只能用拖把拖地并用拧干的湿布擦桌椅和设备。除尘的范围最好包括机房外的走廊。
四、硬软件管理
1.加强硬件设备管理。机房内的计算机使用频率高，所以硬件的损坏率也比较高。为了保证机房正常运作对硬件设备进行维护是十分必要的，要做好硬件设备的管理，需要建立硬件设备的定期检查维护与及时维修相结合的管理制度，建立易损件和常用耗材的备用库，保证已损坏的设备能得到及时的更换。
2.加强软件系统管理。计算机在使用过程中，软件系统也会出现故障，特别是操作系统。另外，根据教学内容的变化，可能需要增加或更新一些软件。此时都需要对计算机软件系统进行维护。
计算机机房在建设时能够采用的结构形式有两种：一种是有盘系统，另一种是无盘工作站系统。采用的结构形式不同，将带来对计算机软件的维护的工作量不同。如果是采用有盘系统，则工作量是非常大的；而如果是采用无盘工作站系统，则工作量很少。因此，从计算机软件的维护这个角度来说，无盘系统优于有盘系统。但是，从计算机硬件的更换这个角度来说，却是有盘系统优于无盘系统。因为有盘系统的所有硬件都可以逐步更换，而无盘系统的主板却只能整体更换。
五、安全管理
计算机机房的安全管理，表现在三个方面：
其一，是用电安全管理。由于机房的电线线路错综复杂，任何一处的差错小则可能引起设备的损坏，大则可能引起火灾并造成人员的伤亡。在实际工作中，电源控制应由管理人员具体负责，白天巡视线路，每晚关闭电源，严格规范学生行为。禁止学生乱碰电源、电线等物，并在危险处标示出来。保持机房的整洁卫生，防止出现鼠虫，因为老鼠很可能毁坏电线或造成电线的短路，从而引起火灾。
其二，是设备安全。白天依靠机房管理人员及时对机房开放和关闭，晚上依靠值班人员和电子侦测器来保证机房设备的安全。有条件的学校应安装防盗监控系统，每个机房都安装闭路电视监控器，对计算机机房进行闭路监控。该举措既能较好地防止了人为的损坏和偷盗公共资源的行为，又能较好地遏制了机房考试中的舞弊行为。
其三，是网络安全。随着互联网的发展，计算机病毒的种类越来越多，连网的用户很容易就感染了病毒。解决这个问题最好的方法就是安装防火墙和杀毒软件。在使用杀毒软件时，要注意及时的升级软件的病毒库，提高杀毒软件的防杀病毒的能力。同时还应该将杀毒软件的监控程序打开，对系统进行实时监控。此外，管理员还要经常地扫描整个计算机，将病毒拒之门外。
本学期我将以学校工作重点为指导，充分利用本机房现有计算机设备，以教育教学工作为中心，为教学服务，为学生服务。从学校的教育和教学工作的实际出发，规范管理，加强应用，整体推进学校的教育现代化工程。有效、有序、有目的的开展信息技术教育教学工作。本期机房管理工作主要从一下几个方面入手：
一、主要任务目标
1、强化学校网络、网站建设与管理，优化网络结构。
2、继续抓好信息技术培训工作，使100%的教师信息技术应用水平达合格。
3、加强信息技术学科教研，在七、八年级开设信息技术课，充分培养学生的信息技术动手能力。
4、加强信息技术课题研究，用课题带动应用。
5、以建设“无游戏学校”为契机，强化措施，规范网络管理，争取能申报“信息技术教育示范学校”。
二、主要工作措施
1、以学校网络、网站建设与管理为龙头，优化网络结构 ⑴加强领导
为加强对校园网的管理和使用，完善相关规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、通畅。
⑵健全制度，规范网络建设
学校为杜绝网络信息安全事故发生，确保网络畅通，更好的服务与学校教育教学工作，即保证网络安全畅通，又要杜绝师生在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象，使师生对网络的使用有规可依。
⑶强化网络防毒工作，重视网络信息安全
结合学校实际，电脑室要配合学校，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的微机每周至少查毒、杀毒一次。对出现重大网络信息安全事故的责任教师，学校将按规定严肃处理。
2、采取得力措施，加强网络资源建设，满足教学要求 搞好校级资源库建设和资源上传工作，把有关的电教教学材料全部汇集到学校资源库，使其更好地服务于教学。
3、加强信息技术学科教研，提高学生的信息技术水平学校把信息技术纳入正规的管理范畴，开设信息技术课，每周一课 时，要求任课老师在学期初制定出详实的教学计划，且按计划进行教学，过程中要进行积极认真的辅导，并组织学生参加信息技术的相关比赛和考试。
5、建设“绿色机房” 和“ 无游戏机房”，让师生感受到信息技术的绿色春天建设绿网工程，对学校机房建立“绿色机房”，学校计划，除上信息技术课外，每周有计划的对学生开放，为广大学生提供健康、安全的网络的学习环境。学习将采取得力措施，杜绝学生玩电脑游戏，其次进行正面宣传教育。
三、通过管理制度保护设备不受人为破坏
制订管理制度，每个班级编排信息技术课座位表，使每位学生固定使用一台机器，让他们在课前检查是否有损坏，如有损坏应当立即向授课老师报告进行维修。基本上杜绝了人为破坏设备硬件的现象，为学校节省维修费用。
四、机房清洁工作
每天的信息技术课结束以后把耳机、键盘、鼠标、板凳等物品归位，摆放整齐，把发现的垃圾清理干净，每周进行一次彻底的大扫除，做好机器设备的防尘，努力为学生营造一个干净、整洁的学习环境。
五、其他方面
除了完成信息技术的教育教学任务之外，积极配合学校完成各项任务，不断提高机房管理工作管理水平。
机房管理工作计划
党 岔 中 学
徐波
时光荏苒，转眼间跨过了一个之坎，又迎来了新的一年，回首过往，虽然没有轰轰烈烈的成果，但也使我经历了一段不平凡的考验和磨练。非常感谢学校领导给我这个成长的平台，使我在工作中不断学习，不断进步，慢慢的提升了自己的素质及技能。在此，我向学校的领导以及全体同事表示最衷心的感谢，有你们大家的协助才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有大家的努力，才能使学校的发展更上一个台阶，在工作上，围绕学校的工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务，取得一定的成绩，现将我的工作总结如下：
1、学校机房的维护方面
首先进行对学校机房的硬件维护工作，我凭着自己的能力把学校机房的电脑依次检查并对个别电脑进行了系统的维修，为保证系统开机后能够满足三个年级学生的正常上机学习，我利用课余时间对软件不全的电脑进行了office软件的安装，对于个别键盘按键丢失以及鼠标损坏的现象，我利用机房现有的资源，把淘汰下来的鼠标键盘重新整和维修，这样把很多已经需要更换的鼠标键盘重新利用，为学校节约了很多的资金。
2、教学工作方面
在教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重抓提高学生获取、处理信息能力的工作。平时做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去，使得信息技术理论知识和操作要领得以传授给学生。由于信息技术学科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；而对老师来讲也是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。所以我平时除了备好课外，还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、学校网络的维护方面
一年来我一直负责学校网络管理工作，我每天按时开关网络，监视着学校网络的变化，做到有问题及时解决，自己解决不了的请专家解决，保证能有畅通无阻的网络网络环境，提高校园网的使用率，最终提高教师学工作效率。
第一条 根据教学计划及课表的安排，机房管理人员应该认真做好机房安排计划，按课程要求做好实验课各个环节的准备工作，确保实验教学的正常进行。
第二条 计算机机房的硬件设备和软件必须定置摆放，对服务器、计算机系统进行系统备份制度。
第三条 机房工作人员应该严格遵守学院各项规章制度，工作积极主动，忠于职守，公私分明。对管辖范围内任何设备及配件只有保管、维护的权力和义务，没有处置权。机房财产设备任何人不得私自挪用，一律不得私自外借。对管辖范围内的财产应做到心中有数、帐物清晰、完整保存计算机及其相关设备的驱动程序、保修卡及重要随机文件。
第四条 根据学院及分院教学管理部门统一下发的课表要求，开、关机房。要求负责机房的管理人员须在课前１０分钟开门，做好与指导教师的交接及各个环节的实验准备工作。实验课结束后及时交接、检查、整理机房设备，锁好门，做好机房工作日志的填写。机房管理人员实行坐班制度，有事先请假，安排好代岗人员后方可离去。非正常使用机房要服从学院、主管领导的统一安排。
第五条 机房工作人员既是机房的管理员又是安全员。对管辖机房内的设备安全、财产安全，负完全责任。要增强防火、防盗意识。实验结束或下班前应该认真检查设备是否完好无缺，做好安全检查。应按序关机，同时放好鼠标和键盘，并做好卫生整理工作。应仔细检查所管辖机房的窗户、窗帘、灯光、电源等，彻底清场，锁好门。因管理不力造成损失的，应承担相应的责任。
第五条 机房工作人员必须做好对管辖机房的日常维护管理工作。确保95％以上的仪器设备处于良好的工作状态，保证所管辖机房和设备的干净、清洁、整齐，做到每周进行一次大扫除。机器运行中如发现有异常情况，应及时报告、处理；检查供电系统是否正常，电器连接点是否牢固，用电设备温度有无异常；检查机箱、显示器上的开关是否完好。对网络线、键盘、鼠标等易损件进行常规检查；对计算机系统进行全面动态检查，发现问题及时解决。计算机设备不用期间，要定时对其进行开机上电操作，以保持机器内部干燥，保证机房三度（温度、湿度、洁净度）要求。
第六条 机房工作人员应有较强的病毒防范意识，采用正版的瑞星防病毒软件并及时更新软件版本。定期进行病毒检测（特别是服务器、教师机），发现病毒立即处理。机房工作人员在服务器上安装新软件时，安装前应进行病毒例行检测，确认无病毒后方可使用。
一、正确对待等级考试，面向应用培养人才
二、分级实施教学，提高教学效率
三、紧跟时代步伐，更新教学内容
四、运用现代教学手段，改进教学方法
五、加强上机实践，培养实际操作能力
1 公共机房工作人员管理中普遍存在的问题
1.1 工作人员人手不足
据了解,一些高等院校机房工作人员存在人手不足的问题。特别是,因为高等院校上课、下课时间比较集中,经常几个机房同时上、下课,尤其在下课期间,人员流动较大,容易出现管理纰漏。当然,上机人员登记、设备损耗记录等繁冗的基础工作,以及机房定期维护工作等都需要工作人员来承担。但是这些工作根据设备的损耗程度,其工作量、工作难度的差别非常大。特别是使用两年以上的台式电脑,维护工作更加巨大。上述工作都需要大量时间来完成。所以,高等院校公共机房工作人员容易出现人手不足的情况。
1.2 岗位分工不明确问题
不少高等院校存在对工作人员岗位分工及职责不够明确的问题。由于人员不足,所以,不少高等院校机房工作人员常常一人身兼数职。如,不少管理人员同时需要负责系统维护、网络配置、病毒防护、硬件检测等工作。由于工作时间有限,同时需要负责多项工作的人员有时存在无法专注完成一项工作,精于一技,没有时间和精力探究深一层次上的技术问题,需要聘请校外专家解决问题。这无疑制约了工作效率和质量。
1.3自身素质普遍不高问题
工作人员自身的素质问题也是不少高等院校急需解决的问题。首先,工作人员专业水平参差不齐。机房工作人员通常只需要进行简单的维护工作,主要工作内容为机房的开关、上机人员记录、设备使用状况记录,设备损耗情况记录,网络异常的简单处理,定期对系统进行升级、打补丁、查杀病毒以及打扫机房卫生等。这些工作繁琐、单一且工作量大,长时间如此,导致管理员消极怠工。大家普遍安于现状,缺乏创新和进取意识。其次,管理上不规范、不严格。虽然制定了一些制度,但制度中的部分条目内容笼统,容易产生歧义,工作人员在实际操作过程中会产生操作不一致或不到位等问题。并且,有时工作中管理人员并不能按照规章制度严格执行。有时机房使用达到峰值,工作繁忙,比如下课期间,上节课的师生未及时离开,下节课的师生已经进入,此时无法准确记录人员及机器的使用状况,会产生一些潜在的软硬件安全隐患。另外,最为重要的一个问题是,机房工作人员的安全意识不足,对机房安全管理的重要性并不能从根本上认同,这也是未能按要求对各个岗位人员进行安全教育和岗位技能培训造成的,这也是产生上述两个方面的根本原因。
2 针对性的解决思路
2.1 工作人员人手不足的解决思路
不少年轻人都不愿意留在高校机房从事技术工作,而一支认真负责又满足要求的机房管理员队伍却是迫切需要。想要解决这个问题,首先在政策上要有激励机制,如级别评定、业务考核等。其次可以通过其他渠道解决人员的招录问题,如勤工俭学学生参与管理。勤工俭学的学生可以胜任打扫卫生和机器的日常检修等基础性工作,这样既缓解了管理人员的压力,也让这些同学学到一些知识,在以后使用电脑网络的过程中能够自己解决一些基本问题。
2.2 岗位分工不明确问题的解决思路
能够保障工作人员人手问题的前提下,应对公共机房工作人员岗位进行分工。根据前期调研情况,笔者认为,可以将工作人员划分为机房管理员、系统管理员等。各岗位管理员依据自己的职责进行安全管理,使管理更加科学高效。
2.3 工作人员的自身素质普遍不高问题的解决思路
笔者认为,可以从专业素养不高、管理不严格、不规范、安全意识不足等多个方面存在的问题分析其解决思路。首先,对于专业素养不高的问题,笔者认为,要使管理员意识到自己工作的重要性和提高专业素养的重要性,从思想上转变。组织机房管理人员参与部分教学研究工作,使他们不断学习,不断提高专业水平。定期组织人员培训,由外聘优秀技术人员或校内优秀技术人员指导实践。另外,还可以组织大学间的学习交流,实地考察,借鉴外校的管理优势,提升自己的业务水平。其次,对管理不严格、不规范的问题,笔者认为,先要完善安全管理制度,结合学校自身的特点,把制度细化,使其更具体、更明确,以避免产生歧义的情况。应该认真落实奖惩制度,督促管理员真正做好本职工作,不懈怠。另外,加强对管理人员的思想教育工作,要让管理人员认识到严格按制度执行的重要性和必要性,使他们能够自觉自愿完成工作任务。第三,对工作人员安全意识不足的问题,笔者认为,先要定期对各个岗位工作人员组织安全教育和安全管理技能培训,使管理人员认识到安全管理的重要性,掌握安全管理的基本技能,如硬件设备的简单维护和软件或网络的维护和故障排查等。落实机房安全管理的责任到人,增强管理员的责任意识,以避免管理员在工作中消极怠工。
3 结束语
一、部门领导和机房的管理人员一定要有从严管理的指导思想
新建机房从一开始使用就要严格管理、严格要求，并使这种严格思想贯彻落实到管理工作的全过程和机房使用的始终。在实际工作中要常强调、常检查，必要时还要制定各种奖惩措施。
二、制订相应的机房管理规章
机房管理规章制度主要包括：《机房管理制度》《机房的安全防范制度》《机房卫生制度》《机房设备使用登记制度》《机房违规处理制度》等规定和制度为依托，使得管理员在工作中，有章可循，有理可依，严格管理的指导思想也能落在实处。面对诸多因素，必须“严”字当头。
三、积极引导，正常操作，明确机房上课教师责任
初中学生到机房学习，操作时是由任课教师带领的，任课教师有责任、有义务向学生说明相关的机房管理规章制度。对学生上机提出管理要求不可否认，少量学生的自我约束能力较差，因此对学生上机必须有明确的管理要求：进入机房必须穿戴鞋套；非本节信息技术课学生不得进入机房上机；不得在机房玩游戏；不得在机房打闹；不得在机房大声喧哗；不得私自带软件上机；按学号机号对号入座；不得插拔电脑硬件；不得对电脑系统进行恶意的破坏；不得携带任何食品、饮料进入机房等等。课程结束后，任课教师应及时填写使用记录，将电脑故障现象及时记录下来供管理人员参考。
四、加强机房管理人员的专业技术能力和责任心
机房的管理人员是学校机房维护和管理的实际操作者，管理人员应有相应的、过硬的专业技术知识与能力，熟练维护、处理计算机软件及硬件问题。保证机房电脑的正常运作；负责日常开机关机工作；负责机房卫生工作；负责机房安全工作；防止计算机病毒工作；协助教师搞好计算机上机课；定期检修；负责机房的电源管理，上下班断电等。同时，学校机房的维护又是琐碎的，包括机房卫生的打扫，机房门窗的检查，电源关闭的检查等等。这无一不要求机房管理人员要有极强的责任心。
综上所述，初中学校机房管理是一个漫长的过程，只要我们依照章法办事，就会发现许多好的解决办法，从而提高机房的利用率，保证学校教学的正常进行。
工作计划
在过去一年的机房管理工作中，还存在卫生、安全、教学使用等方面的一些问题，围绕存在的问题，特制定本学年的机房管理工作计划。
一、指导思想
学校计算机教室兼具信息技术教学、兴趣小组活动、校本培训等重任，维护好计算机室，最大限度地发挥其应有的功能尤为重要。为推进我校信息化进程，开展好各项教育技术相关工作，制定此计划。
二、目标任务
1、加强计算机室安全教育管理，保证所有学生安全度过在机房的每一次课。
2、加强卫生监督管理，让学生养成自觉的、良好的个人卫生习惯。
3、加强课后的检查工作，确保所有电脑、桌椅正常，发现损坏及时解决。
4、深入分析“2018年云南省初中信息技术学业水平考试”考试内容，把握好新教材改革的重难点。
5、优化教学方式，全面、深入地讲解Office办公软件各个工具，并让学生掌握。
6、提高计算机室使用率，继续开展计算机兴趣小组活动，尽量丰富活动形式，培养学生的信息素养，提高学生的动手能力。
7、做好校本培训准备，开展有实效的教育技术能力培训，提高学校教师信息技术与课程整合的能力。
三、相关措施
1、加强计算机室安全教育管理
（1）通过开展主题班会、每节信息课前的强调来完成；（2）强化网络防毒工作，重视网络信息安全
结合学校实际，电脑室要配合学校，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的微机每周至少查毒、杀毒一次。对出现重大网络信息安全事故的责任教师，学校将按规定严肃处理。
2、加强卫生监督管理。
（1）加强课间管理。除了在课前进行教育外，上课期间也注意观察，如发现不讲卫生的同学及时制止，并要求其课后对教室进行清扫。
（2）加强卫生清扫。为搞好清洁卫生，电脑室每周都进行彻底的卫生清扫。
3、加强课后的硬件检查工作。
每次课后，检查显示屏、鼠标、键盘、桌椅是否损坏，如有损坏，及时维修，处理不了的及时联系技术人员解决。
4、优化教学方式，把握好新教材改革的重难点。
深入分析“2018年云南省初中信息技术学业水平考试”考试内容，全面讲解三大操作的各项工具，编写相关工具使用的题目考察学生，形成操
作习惯，熟悉不常用工具的操作方式，形成长久记忆，避免遇到不熟悉的操作时出现慌乱、不会做的情况。
5、提高计算机室使用率。
每周二、周四下午18:30-19:10开展计算机兴趣小组活动，每次活动布置一项任务，根据学生完成情况进行下一项任务。在业余时间开展教育技术能力校本培训，方便广大教职工接触到计算机，熟悉办公软件的常用操作，为教学提供更多可能性。
坚持学习实践科学发展观,深入贯彻《鹿城区教育系统十大建设发展工程》等文件精神,围绕“教育质量提升工程”和“教师发展工程”,认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务能力”两大重点,坚持以深化集团化办学和现代化学校创建为载体,促进所辖学校教育教学工作全面、和谐、健康的可持续发展。
二、主要工作
集团化办学作为一种有效的资源配置模式和组织制度模式,使优质教育资源在短时间内得到了有效的扩张,是促进教育优质均衡发展的重要举措。通过集团化办学,充分发挥龙头学校(南城小学)的示范和带动作用,使各分校、联盟校的校园文化建设、教师面貌、教育管理、教学与科研都有所改进。
(一)加强常规调研指导工作
1.建立每月一次校级领导会议制度,中层干部例会制度。
2.开学初要深入各学校开展期初工作调研。
3.根据调研制度,每周三为集团管理办公室调研日,深入各校教学第一线,进行教学常规管理工作调研和指导。
(二)整合优质资源,构建常态化教学教研活动机制。
1.以主题式教研活动为引领,促进各校教研资源的有效共享。
为了进一步加强集团校教学教研资源的融合和利用,把各校的教研活动成为教师校本教研的互访平台,各联盟校都能及时地把各校开展的较大型教研活动上报集团管理办公室,由集团管理办公室发布教研信息,各校组织相关教师参与活动。本学期的教研活动以语数英主科为主,探讨学科疑难课例,安排如下。
与蒲鞋市、水心集团合作的三次大型语文、数学、英语教研活动
南城集团联盟校开展两次科学疑难课例研讨活动(数学、科学学科)
综合学科:南城小学11月份开展“校本研修月”系列研修活动
送教活动:集团学校将组织骨干教师,送教到七都镇中心小学、丁字桥巷小学、马鞍池小学。
2.加强综合学科教研组建设,积极开展综合学科联片教研活动。
集团联盟校的综合学科教研大组开展系列教研活动。英语、音乐、体育、美术、科学五个教研大组,积极有效的开展联片教研活动。本学期着重进行美术、英语学科的连联片教研活动。
3.“一校一特色,一校一品牌”联盟校资源共享
开展联盟校经验分享会,各校领导或相关负责人进行经验交流,进一步完善各校管理制度与提升各校精神文化建设。(以南城小学的“艺术”特色;马鞍池小学的“英语教学”特色;丁字桥小学的“学陶师陶”特色;七都镇中心小学的“书法艺术”特色。)
丁字桥巷小学:
马鞍池小学:
七都镇中心小学:
4.以科研为先导,提高教师教研水平
(1)深入研究市级课题《联盟校的多层次立体化教研模式的策略研究》,以探索教师专业化成长模式
(2)鼓励教师参与“小课题”研究,邀请温州大学进行小课题讲座并跟踪引领指导,联盟学校教师积极参与。
(三)加强骨干教师队伍建设,促进教师专业化发展。
1.继续建设完善“名师工作室”,并成立相应的组织机构,由专人负责,制定教师发展行动方案。
(1)继续发挥名师工作室的引领作用。各工作室继续开展“读一本书”、“写一篇读书心得”、“设计一个课例”、“互听一堂课”、“反思一个案例”等系列扎实的活动。
(2)建立集团联盟校名师讲师团资源库,制定讲师团执行计划,共享集团联盟校优质资源
2.继续开展第二届班主任培训班系列活动。
(1)开展系列培训活动。专家讲学、学员互动、经验交流、参观学习等。如开展“班主任工作论坛”、“班队会评比”等活动。
(2)做好第二届班主任培训班的总结工作,评选优秀学员
3.筹备美术教研组长培训班毕业典礼事宜
(四)积极开展各项教学评选评优工作
1.根据上级工作安排,开展各学科教学的评选和推荐工作;开展区级“三坛”的选拔和推荐工作;遵循“公开、公正、公平”评比原则,使一批优秀的教师能脱颖而出。
2.举行集团学校的骨干教师评比,为教师专业成长搭建更多的平台。
3.举行青年教师教学基本功评比。为了切换加强教师基本功,本学期开展集团联盟校课件制作评比。
关键词：机房管理；存在问题；管理模式
中图分类号：TP308文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2013) 06-0000-02
随着教育产业化，民办教育如雨后春笋般迅速成长和发展，特别是民办高等院校尤为突出。高校计算机机房作为每个学校教学实验的重要场所，为学校的教学科研做出了较大贡献。因此，如何保障机房正常高效地运作，为师生提供良好的上机环境，对计算机机房的维护工作提出了更高地要求。传统的计算机机房管理和维护模式已不再适应发展的需求，如何探索与实现新的高校计算机机房管理和维护模式已成必然。
1计算机机房管理现状及存在的问题
1.1计算机硬件配置差异较大
由于民办高校大多经费有限，而计算机设备又比较昂贵，难免会有投入不足的问题，所以一般机房的计算机都要使用到5～6年以上，在使用过程中会逐年淘汰不能使用的机器并给予更新，这就造成计算机的型号不一致、硬件配置不一致的现象。而随着计算机技术的飞速发展，应用软件功能越来越强大，对计算机硬件配置要求也越来越高，从而导致了计算机硬件配置跟不上应用软件的发展步伐，使得有些软件无法运行。这些都给日常维护带来了一定的困难。
1.2机房使用率分布不均
目前高校机房计算机数量虽然不少，但是使用率极不均衡，造成这种现象的原因大致有：1）新机器大家抢着上，旧机闲置。造成部分旧机器空闲时间过多，使用率低。2）个别机房缺乏专业管理人员，无法及时处理发生的故障，造成软、硬件问题过多，机房不能正常使用。
1.3技术人员缺乏，管理效率偏低
目前相当一部分计算机机房在管理上仍停留在传统以人工管理为主的管理模式来约束学生的上机行为。这种较低层次的管理模式难以实现对学生上机情况的实时监控和查询，学生上机时聊天、玩游戏等现象不同程度的存在，向学生布置任务和收集作业以及网上考试等功能无法实现，以至机房管理效率相对偏低。
1.4机房环境复杂
由于部分学生使用电脑的习惯不好，或是好奇心比较重，在使用过程中，时常会有意无意进行的一些操作，造成了一些硬件设备，如鼠标、键盘的损坏，或是删除了一些重要系统文件，导致机器无法正常运行。至于网线、键盘、鼠标被随意插拔而造成的接触不良等情况，也大大影响了正常的计算机教学。加之为方便学生学习，USB接口也都允许使用，加大了机房维护难度。加之还有部分学生下课后没有随手关机的环保意识，造成能源的浪费。
2机房管理模式的探索
根据对以上共性问题的分析，提出以下建议来改进现有的管理方式。
2.1统筹规划、合理安排
目前大部分高校，根据实验课程的性质不同，一般将机房分为2种，一种是公共机房，适用于基础课程及基础类考试的上机需要，硬件配置一般不太高，以满足基本的上机操作为主，一般由信息中心管理。另一种是专业机房，承担各专业的软件实践教学，和各项专业技能的上机考试及培训，硬件配置相对较高，由系部管理。但往往因为没有专业人员参与，系部对于专业机房的建设和管理的思路并不是很清晰，造成部分机房管理相对混乱，设备使用寿命降低。为了解决这一问题，可由学院的信息中心对全校的机房统筹规划，对专业机房的建设、场地安排、设备配置等给出合理性建议；专业机房的管理工作一般由系部实验教师兼任，他们对本专业的软件应用和相关知识比较熟练，但在机房管理上较为欠缺，可由中心对专业机房的管理人员进行统一的培训，在保持其专业性的基础上，使其掌握基本的机房管理技能，并给予一定的技术支持。这样，既保证了管理人员的专业性．同时也保证了机房管理的统一和规范化。
高校的计算机基础课程复杂繁多，而公共机房的配置又不相同，因此需要有一个统一的安排和规划。可要求每个系部在开学前及时将计算机课程上报给信息中心，由信息中心进行上机课程的编排。中心根据课程需要合理分配机房，如图形处理软件等对显示效果要求较高的教学，可安排在具有较高配置或者拥有独立显卡的公共机房上课；网页设计、编程等课程可以安排在CPU频率较高、内存较大的机房；低配置的机房用作计算机公共基础教学。这样能充分发挥不同档次的计算机作用，最大程度地发挥公共机房应有的作用，以保证机房利用率的最大化。
2.2提高机房管理的自动化程度
最大程度的利用计算机技术来提高机房管理和运行效率，实现管理自动化。
2.2.1服务器
可以建立各类服务器，支撑教学环境，在机房教学中实现共享课件、软件，收发学生作业等。如教师和学生上机时需要存储或提交文件，为了减少病毒交叉感染机会，建议开发服务器的文件管理功能，开辟教师和学生的专用文件夹用于收发学生的作业和试卷。通过编写程序，实现开机自动映射以及权限设置，教师有一个公共文件夹，可以存放教学需要的素材，学生只能查看、复制但不能更改。学生每人有一个专用文件夹，用于存放课堂练习或考试文件，教师可以直接收取。这样能大大缓解硬盘的损耗、提高单机的运行速度、提升教学的安全性和方便性。针对机房所需，还可建立文件服务器、考试服务器、监控服务器等。
2.2.2硬盘保护卡
充分挖掘和利用硬盘保护卡的功能，使用硬件保护卡保护系统分区。
计算机机房使用的软件常会因为教学情况的变化而经常要安装不同的软件，如果采用人工单机安装，这无疑是一个非常巨大的工作量。可利用硬盘保护卡实现大批量软件安装的自动化来解决这个问题，它的网络连线复制功能可以大批量地完成整个机房系统的安装或更新，大大提高了管理人员的维护效率。
硬盘保护系统能有效地保护硬盘数据及CMOS数据，防止病毒的入侵，阻止一般用户任意设置、更改、删除各种系统软件。系统在每次重启后能够自动恢复到最佳的原始状态。
2.2.3教师广播软件
采用教师广播管理软件实现上课管理自动化。机房教学中最大的困难是教师无法及时监控学生的上课行为，可以利用教师广播管理软件的强大功能来解决这一问题，如电子点名、屏幕广播、学生演示、查看屏幕、远程控制、远程关机、文件收发等功能。一是能够方便教学，二是可以很好地满足上课教师对学生的管理的要求，实现上课管理自动化。
2.3提高管理人员综合管理素质
加快学校机房管理人员队伍的素质建设，是提高机房管理效率的重要手段之一。
2.3.1提高管理人员的技术水平
可以通过以下方式来提高技术人员的业务水平：在日常管理过程中，对设备出现的问题和故障做到详细记录，及时维修；对一时无法确定的教学或技术上的问题，在业务学习会上进行讨论和分析，并及时归纳总结。针对每个机房的实际情况，建立相应的机器维护模式。机房管理人员要有“技术共享”的思想，这是预防技术问题和解决技术问题的有效做法，有利于形成相应的探索和学习氛围。
2.3.2提高管理人员的管理水平
相对于技术性工作，机房的管理工作是一项十分细腻、十分有挑战性的工作，对管理人员的情商提出了很高的要求。管理员自身除了要提高自己的技术水平外，不能忽视管理水平，还应对管理工作有更高的认识。管理员要认识到管理工作的重要性，增强责任意识，努力提高自身知识和业务素质，才能管理好计算机机房，发挥自身应有的作用。机房管理员应积极思考、努力探索，寻找更为便捷、优越的方式为在机房上课的师生服务。
2.3.3提高管理人员的工作积极性
目前在大多数学校中，计算机管理工作一般不受重视，机房的工作人员属于教学辅助地位，机房管理人员存在待遇较低、深造机会相对较少等问题，而高校机房的上机任务又比较繁重、突发情况较多，工作量相对较大，造成了部分管理人员积极性不高，责任心不强，留不住优秀的人员，这就要求院校能够重视计算机管理人员专业水平的提高和素质的培养，健全管理人员的职称评定和职务聘任制度，提高他们在学校中的地位，调动他们的工作积极性。
2.4建立和完善机房管理制度
为了充分利用好机房，更好地为教学服务，如何最有效地对机房进行管理和维护，建立最科学的机房管理制度，是我们面临的首要问题。机房管理制度的好坏决定着机房管理的质量，是维护机房正常运行、安全保障的基础。制定健全、科学、规范的机房管理制度，明确机房运转过程中的责任关系，端正机房工作人员的行为守则，规范学生的上机行为，并把这些落到实处，使得管理、教学以及学习等各项行为有章可循。机房管理制度应包括多个方面：如机房管理人员操守、学生上机操作规则、机房使用守则、设备与器材保管、信息安全、机房环境卫生管理办法、机房责任事故处理办法、机房档案资料的归档与管理等，完善的管理制度是机房资源合理有效使用的基本保证。
3结束语
高校机房是学生掌握计算机实际操作能力的重要场所，维护好计算机，保障教学用机需求，是机房管理工作的首要目标。机房管理涉及到的事物复杂、遇到的问题技术难度高、管理人员的工作量较大都说明了机房管理是一项复杂、繁重的工作。随着计算机技术的飞速发展、软件的快速更新，机房的管理必将面临更多新的问题。在新形势下，我们应该用新的理念和方法来管理机房，只有不断总结机房管理的经验，不断探索新的方法和途径，依靠先进的技术手段，使计算机机房管理和维护工作日臻完善，才能更好地提高工作效率，为学生提供更好的教学环境，达到更好的教学效果。
参考文献：
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学校的计算机机房在现代教育为基础的教学上发挥了较强的辅助作用, 并为提高全校师生的信息技术素养奠定了基础, 机房的正常运转是保证教学的重要条件。伴随着信息技术教育的日益普及, 各学校对校园的硬件设备都在不断追加资金投入, 学校机房的配置也相应得到了很好地改善, 并且在这些学校的日常教学中正扮演着越来越重要的角色, 这些都充分体现了社会、学校对信息技术教育的不断重视, 对许多信息技术教师来说, 是相当可喜的一面。然而另一方面, 学校的机房管理状况却不甚乐观, 或多或少都存在一些问题, 亟需解决。主要表现如下:
首先, 有部分学校对机房管理工作不够重视。了解的人都知道, 机房的日常管理牵涉面广, 事务繁多, 且存在着一定技术难度。但有些学校领导对机房管理不懂或一知半解, 只安排信息技术老师兼当机房管理员, 导致机房管理员的日常工作量较大, 机房的日常软硬设备维护、网络故障排除、机房的防火防盗卫生工作及学生日常上机安排与管理等难以落实到位, 机房管理水平无法提升。或者学校己配备专门的机房管理员, 但机房管理员不仅要管理机房, 还要负责校园网管理甚至网站制作、多媒体课件制作、电教设备与电脑等设备的维修以及指导兴趣小组及组织他们参加各种比赛等繁杂和繁重的事情, 这种职责不清, 事务繁杂, 无论对机房管理员的精力还是体力都是很大的挑战, 这就从根本上决定这个学校的机房管理的低水平。
其次, 由于多数学校只有一所机房, 而又要面对全校的信息技术的教学任务, 学校机房使用频率过高, 不堪重负, 硬件的损坏和软件问题十分严重。第一集中在外设等易耗品, 如显示器、键盘、鼠标、耳机等, 学校往往都有整箱损坏的键盘、鼠标。这其中有些是自然损坏, 也有很多是人为的损坏。第二是有些学生好奇心重、兴趣浓、动手能力和破坏能力较强, 这些学生在上机过程中, 往往喜欢随意更改计算机的桌面配置, 增删系统文件, 修改注册表;或者浏览恶意网站, 造成机器感染病毒等等;或者是无心的硬关机、恶意的硬关机使硬盘破坏严重, 往往也给学校机房的正常运转带来不少麻烦和困难。
第三, 许多学校对计算机房的管理尚处于摸索状态, 不少机房管理员缺乏足够的管理经验和管理知识, 专业知识也不太强, 不能及时发现、排除学校机房管理的新情况、新问题。而且许多学校又没有建立系统的教师业务能力培训提高机制, 学校内部对机房管理员的培训缺乏足够的认识, 导致机房管理员的学习、培训滞后, 再加上计算机是一门发展更新很快的学科, 机房管理教师业务能力提高一直是一个难点, 这也给机房的管理带来很大的难度, 导致机房管理的效果不容乐观。
第四, 不少学机房内部管理混乱。表现在:1、制度不健全, 或制度健全但根本不实施。2、学校机房使用的人多, 但未能及时如实登记, 从而在一些细节问题上存在一些管理盲点。3、卫生问题严重, 由于换拖鞋比较麻烦, 上下机时学生都挤在一处, 要抢拖鞋, 客观上很吵且不安全, 同时也导致机房里也臭味较大, 特别是夏天, 师生反映强烈;换鞋套, 也出现学生鞋套不干净, 甚至比机房地面还脏的情况, 所以有很多学校又转向不换鞋, 这又带来机房防尘的大问题。不少学校根本未配置吸尘器, 或者配置了也未正常用。
第五, 机房管理软件、应用软件都较多, 未能及时更新与维护, 导致隐患严重。许多机房都对此点有所忽视, 使用的是非正版软件, 本来就存在许多问题, 又没有及时升级、更新, 使用过程中经常出现这样那样的问题和意外, 需要管理员花很多的时间与精力去研究和解决。如不能及时处理, 长此以往, 会导致机房电脑大面积、长时间半瘫痪或瘫痪。
此外, 可能许多机房管理员在平时的实践过程中可能还会遇到更多、更为棘手的问题;关于机房管理的原则和技巧, 许多机房管理员也已经积累了丰富的经验, 这里仅谈我自己的一些心得体会。
一、机房硬件配置与管理
由于计算机是高精密的仪器设备, 环境的温度、湿度、灰尘、静电、电源波动等因素都会严重影响其正常使用, 甚至损坏。因此, 我们按照标准, 对新建、改建机房的要求是:
1、把好选址及内部布局关。
选址、内部布局的要求是:机房必须远离排放有害气体的化学实验室及噪声大、强振动、强磁场的工作。远离操尝马路。机房的面积应在80平方米以上, 以楼房的中层为宜。门窗应防盗、防尘、安装防盗门窗、挂窗帘。地面宜采用不起灰、耐火、易打扫的防静电机房地板。墙面和天花板可用涂料喷涂处理。还应附设教师用小机房 (12平方米以上) 及学生换鞋间。三室一般合于一处, 采用封闭式结构, 使机房处于净化状态。
2、机房内部设施按班容量配二人一机桌25张 (120cm×70cm×70cm) 或一人一机桌50张 (60cm×70cm×70cm) 。
椅的数量、颜色与桌配套。黑板采用书写磁性白板 (100cm×200cm) 1—2块, 盘片柜一只。机房应设置8—10盏40W日光灯, 并能分组控制。机房还必须配备适用于电气防火的消防设备, 如灭火器。应悬挂温度计、干湿泡湿度计。同时要配备空调、去湿机、数字化投影机等配套设备。
3、机房电源要单独设线, 不和照明电路混用, 设专用配电箱 (板) 。
进线采用6平方毫米三相四线。空调必须根据功率大小选线, 也用专线。同时计算机必须设良好的接地线。支线用2.5平方毫米三芯护套线并暗线敷设。支线和进线间要加接3台3—5KVA净化交流稳压电源。
二、机房计算机系统和设备维护
学生求知欲强, 加之随着家用电脑的普及, 他们在计算机的硬件、软件知识也比较的丰富。除了制定相关的学生上机规定, 我们首先要在计算机系统管理上做一些必要的保护措施:
1、硬盘保护卡
现在比较多的机房采用了硬盘保护卡, 它能防止对硬盘的删除、写入操作, 在你退出系统后会完全恢复到上机前的状态。
2、软件保护
有些软件 (“还原精灵”、“美萍视窗锁王”、“超级保镖”等) 也能较好地起到硬盘保护卡相类似的作用。通过软件提供的功能, 有选择地进行设置。以“还原精灵”为例, 它可以有针对地选择存储器的防删除、防写、隐藏等功能。通过密码控制软件的使用, 使学生无法非法破坏系统和改变计算机的设置。通过以上软件的使用, 可以最大程度地保护住一些基本设置, 保证计算机的正常运行。
3、系统的恢复
在机房的实际使用过程中, 相信每个计算机管理员都会遇到系统受到损坏后的系统重装问题等。而这一过程是一个量很大、很烦的工作, 既要花费时间精力去找驱动程序, 又要花很多的时间去安装系统。经过多年的实践, 推荐使用品牌电脑随机赠送的还原系统或Ghost软件。使用品牌电脑随机赠送的还原系统可以轻松的实现保保护、备份、还原、数据传输、系统安装等工作, 利用Ghost软件也轻松管理机房, 选择Loacl→Partition→To Image, 将C盘资料备份到目标分区D, 备份文件的后缀为“.gho”镜像文件的恢复过程基本同上, 只是在操作过程2时, 需选择Local→Partition→From Image, 将D盘镜像文件恢复到C盘。重新启动计算机, 即可轻松还原系统。
三、健全和完善机房管理制度, 加强机房内部管理
学校机房内部管理是直接关系到机房效益、设备寿命和安全的基础工作, 如果管理不善, 再高规格的机房也难出效益, 并且还会发生一些事故, 机房内部管理中我们主要做了三项工作。
1. 机房管理的制度化我们认为学校机房管理制度是从机制上确保机房正常运转。
同时它也确保机房工作人员在职、权、利方面有章可循, 也是我们对机房管理工作评估的依据。
2. 机房管理科学化机房管理科学化是机房上水平、出效益的基本要求。
(1) 要配备专门的机房管理员
要有专门的机房管理员, 他的职责的应该是从制度上严格的、从技术高效的管理好机房的软硬件, 保证学校正常的教育教学任务和管理, 不能安排其上课, 这就从人员, 也就从根本上保证了机房的管理质量和水平。当然、学校对机房管理员系统的业务培训是必要的, 要与时俱进, 及时提升机房管理员的水平, 使其能够跟上时代的发展。
(2) 制定科学、合理的机房管理制度, 加以严格落实
机房管理历来是让许多信息技术老师和机房管理人员头疼的事。所谓“不以规矩, 不成方圆”, 为了规范机房管理, 提高机房管理的效率, 保障学校机房的正常运转, 每个机房在正式开放之前, 都应该制订周密详细的制度, 并且由轮值教师或机房管理人员加以详细宣传、认真教育、严格执行, 使得学生能够自觉遵守机房纪律, 做到合理、正确地使用计算机。关于机房管理制度的制定, 智者见智, 仁者见仁, 不同学校根据其不同的实际都会制定相应细则, 诸如要求学生“进机房穿鞋套”、“上机时对号入座”、“不准在机房大声喧哗、吵闹、吃东西、下位”、“不准私自带软盘、光盘进机房使用”、“不准玩游戏”等等。用公民道德观念教育学生, 加强学生的信息技术素养教育, 引导其成为教师管理机房的好帮手众所周知, 要维持良好的机房秩序, 帮助学生上好电脑课, 光靠严格的管理显然是不够的, 最主要的还是在于激发学生学习的兴趣。教师可以利用公民道德观念教育学生, 培养学生正确的计算机道德观, 在上机过程中, 根据学生的实际动手能力, 适当地分配一些任务给那些动手能力强、调皮捣蛋的学生, 努力引导其成为我们管理机房的好帮手, 一方面在一定程度上减轻了教师负担, 另一方面也为学生创造了锻炼其实际动手能力的良好条件, 学生觉得在老师眼里受到了重视, 蓄意破坏学校机房的可能性也就小了。相信很多老师都会有这样的经验, 在一个班级里, 总会有那么几个学生, 他们的计算机知识比较扎实, 动手能力也较强, 用引导的方法把他们转化成老师的小帮手。
(3) 检查学校是否科学地制定出机房工作人员目标及工作奖惩考核条例。机器完好率是否与管理人员的工作考核挂起钩来, 管理人员是否能记录当日的气象、室温、干湿度、班级上课、设备运转等情况。检查机房帐、物是否做到规范一致。防火、防盗措施是否责任到人。管理人员是否做到按程序化每天检查供电、断电情况, 尤其是梅雨季节和暑寒假是否定期通电, 开室换气, 做到安全、保洁。
(4) 重视档案管理。我们要求学校必须建立机房档案。这些档案资料包括:机房设计施工图纸、电路敷设图纸、计算机随机资料、计算机维修档案、教学资料档案、软件资料档案等。因为只有健全了资料档案, 才能有效地进行技术交流、经验总结、评估考核、科学研究等项工作。目前我校已使用计算机这一先进手段管理财产、管理学生上机操作, 编制适合本校的小型数据库系统及在部分学校图书馆已开始运用计算机管理。
(5) 对盘片要进行严格管理。要求学生每人一个学习盘片, 专人专用。不准带进外来盘片特别是游戏盘, 盘片应有编号便于查找, 使用后, 教师及时收回, 统一放在盘片柜内。教师用盘片应与学生盘片分开存放, 重要的数据必须备份, 不对软件进行必要的“写”操作时, 软盘必须处于“写保护”状态, 以防数据丢失或病毒感染。
(6) 由于计算机病毒危害极大, 计算机病毒防范是必不可少的。为了保证系统运行环境无病毒, 一律采用硬盘启动系统。不非法复制他人的软件。教师应备有多种防毒软件, 一旦发现病毒, 立即清除。
(7) 计算机的维修管理:学校的计算机是昂贵的教学设备, 操作的对象又是学生, 在频繁的使用中, 操作不当较易出现故障。为能及时解决计算机使用中出现的故障, 我校特地从各大地方引进计算机维修专业人员, 从事学校的计算机维修、技术指导工作。
四、提高机房管理人员的素质
我们知道, 机房工作是复杂的综合性工作, 技术性、专业性都很强, 能否达到机房的服务目标, 实现服务功能, 最终取决于机房人员的素质如何。机房人员的素质包括人员的文化、思想、专业技术、管理等方面的水平及综合表现。所以, 工作人员必须具备基本素质、岗位技术素质。
基本素质在机房管理员的整体素质中起着重要作用, 它决定机房管理员的行为规范, 是机房管理员的精神支柱。机房管理员要树立“甘为人梯”的思想, 为广大师生服务;它要求机房管理员具备科学态度, 有关计算机的工作是一项科学性、技术性很强的工作, 机房管理员必须培养良好的科学素质和实事求是工作作风。工作时, 要严格按照机器设备技术要求安装调试, 精益求精。
专业素质是衡量机房机器运转水平的决定因素。今天, 计算机广泛应用于各行各业, 各个科学领域, 这就要求机房管理员必须具备扎实的专业知识, 不仅要有深度, 而且要有广度。同时为了适应新技术的要求, 还要不断更新自己的知识结构, 了解最新学科动态和高新技术, 积累实践经验, 扩大知识面, 做到“一专多能”, 以便更好地适应机房工作需要, 更好地为用户服务。
作为一名专业的机房管理员, 不仅要了解计算机的基本构造及工作原理, 不仅要懂得一些常用软件的使用、安装、调试, 还要具备一定的维修能力, 对一些软硬件常见故障, 能够及时排除, 要尽可能多地熟悉并能够熟练掌握其中一种以上计算机语言, 具备一定的编程能力。同时, 还应当在了解专业知识的基础上, 熟练使用专业软件。
摘要：学校机房是学校的一个重要教育教学和管理实训基地, 是进行计算机教育及计算机辅助教育的必要场所。随着信息技术的不断发展, 学校机房也从单机型机房向网络型机房转变, 各学校计算机的数量不断增多, 使用频率不断增加, 机房维护管理的内容也不断变化, 其重要性和必要性不断提高。对于怎样管理与维护好机房, 对广大计算机老师来说是一个很重要且很现实的问题。我总结了本人十多年来的机房管理经验与教训, 提出一些个人看法。
关键词：机房管理,机房管理员,机房管理问题,机房硬件配置,机房内部管理,计算机系统和设备维护,机房管理员素质
参考文献
[1]高云庆.硬盘保护技术手册[M].人民邮电出版社。
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