财务管理展板

财务管理展板

财务管理展板 篇1

(标题)

财务管理制度

1、遵守国家财经纪律，加强财务管理，坚持勤俭办学方针，保证教育教学正常的经济运作秩序。

2、执行经费预算和决算制度，有计划地使用经费，统筹兼顾，突出重点，照顾其他，并坚持专款专用，做好月报年报工作。

3、严格审批报销手续，坚持审批一支笔制度。学校支付的每笔费用应由经手人签字，部门负责人，校长签字批准后，出纳会计支付。

4、严格执行银行结算和现金开支使用范围规定，严禁坐支现金，现金收入应及时存入财政专户。不得拖欠和挪用公款。

5、从严控制开支，节约使用办学经费。不合理开支和审批手续不齐全的发票不予报销，及时审核经费使用情况，准确提供财务信息，为学校重大决策提供准确的财务信息。

6、执行国家财政部、档案局颁布的会计档案、管理办法，做好财务档案管理工作，财务人员变动时，在主管财务部门的监督下，办好交接工作。

7、健全学校财务监督机制，增加学校财务收支的透明度，每学期结束时，公开学校一学期的财务收支情况。

会计人员岗位职责

１、会计人员必须加强政治学习，不断提高政治思想水平树立全局观点，遵纪守法，忠于职守，廉洁奉公，实事求是，努力钻研业务，不断丰富会计理论知识，提高业务工作能力，正确处理会计帐务，熟练运用计算技术和分析方法，做好本职工作。

２、认真执行会计制度，做好记帐、算帐、报帐工作，如实地全面反映单位资金活动情况。做到手续完备、内容真实、数字准确、帐目清楚、按期结报，对发生的每一项经济业务，必须取得或填制原 1

始凭证，原始凭证的内容，必须具备：凭证名称、填制凭证日期、填

制凭证单位名称或填制人姓名、经办人员的签名或盖章。经济业务内

容、数量、单价和金额，大写和小写金额的原始凭证必须相符。必须

盖有填置单位的发票专用章或财务专用章。

３、认真编制并严格执行财务预算，遵守各项收入制度，费用开

支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金，加强预算内、外

资金的核算和管理。

４、按照经济核算原则，定期检查，分析预算执行情况，考核

资金使用效果，总结经验揭露存在的问题，及时向领导汇报，提出建

议。

５、协同有关后勤人员做好校舍安全、检查和维护管理工作，加强对学校财产、物资的管理，按照国家会计制度的规定，妥善保管

好会计凭证、帐册、报表等档案资料工作。

６、会计人员调动工作时，必须办理交接手续。

７、认真完成校领导交给的其它工作任务。

出纳工作人员岗位职责

１、严格执行有关规定，做好预算内、外资金的收付工作。如

有违反制度的开支，有权拒付，并向学校有关领导人汇报。

２、按照银行制度的规定，加强存款和现金的管理。

３、根据收付的原始凭证，按时记帐，定期与会计做好结算工

作。

４、及时核对银行存款，做到帐款相符，不出差错。

５、要认真执行国家规定的现金管理制度，每天结帐，大量现

金要及时存入银行，日清月结，严密手续、妥为保管、保证安全，切

实做到现金收付业务、及时记帐。收入款项应及时如数缴入银行。对

暂付的现金支票要按规定催促有关人员来报销结帐。

６、保管好有关印章、空白收据和空白支票。

７、认真完成领导交给的其它工作。

财务报销制度

为加强对学校财务工作的管理，保障经费的合理支配，打造节约

型学校，根据教育行政部门有关文件精神，结合本校实际情况，特制

定本制度。

一、购置物品报销

1、物品采购人员须持正式票据，校长批准后方可报销。

2、会计要认真核对票据是否正规，购货项目、数量、单价、金额、大小写是否相符，做到公正、无私、廉洁，不报人情票，不报

无原则票。

二、用工费报销

1、报销人须持校长批准的含用工项目、工时、费用的工资单，再

经经手人签字方可报销，否则，会计不予受理。

2、会计要认真核对、核算，严格执行财务制度，维护学校利益。

三、通勤费、差旅费报销

1、出差人报销通勤费、差旅费时须到财务室领取差旅报销单，贴

好交通、住宿票据，经校长批准签字后方可报销。

2、会计要认真计算出差天数、补助标准，严格做到准确无误。

四、维修费报销

报销人须持用工单位领导签字证明的工料费清单，经校长审

核批准后，按审批金额提供正式票据，再经经手人、主管人签字

方可报销。

五、其他

其他专项报销（如水电费、电话费、网络费、垃圾费等）均须

经手人签字、校长审批方可报销。

学校财务管理组织机构 总负责人：(党支部书记、校长)会计：

出 纳 员：

宣传展板内容 篇2

“十一五”以来，兴隆镇按照县委县政府提出的五大发展战略，从兴隆的实际出发，深入实施“工业强镇、农业富民”战略，积极抓稳抓实计生、综治、安全生产等人本民生工作，努力提高执政能力，全保增长、保民生、保稳定，实现了经济实力稳定增长，“三农”工作稳步推进，社会事业全面发展，全镇呈现出政治稳定、经济发展、社会文明、人民安居乐业的良好局面。

新农村建设成效显著。为树立新农村风格风貌，突显新农村示范点的特色，我镇努力美化亮化村容村貌，弘扬文明村风，努力提高新农村品位。以田园清洁、家园清洁、水源清洁为重点，以秸秆转化、农村沼气、测土配方、生态种养殖等技术为手段，构建了资源循环利用体系和污染“零”排放的生态新村模式。在长乐坪实施农村清洁工程，安装6盏频振式杀虫灯，建成了10座农田废弃物收集池、15座生活污水净化池，设置公共垃圾箱6个，建立生活垃圾收集池3个，每户配置垃圾桶2个、洗菜桶1个，新建沼气池10余口。全面实施“绿化、硬化、净化、亮化”的四化工程，集中整治村容村貌，改善了人居环境。目前，该镇320国道沿线各村，道路硬化，铺设人行道，栽种行道树，修葺沟渠，绿化空地，安装景观路灯，修筑河堤，新农村建设呈现出一片欣欣向荣的景象。该镇长乐坪村获得了“省级新农村建设示范点”、“省级生态村”、“怀化市农村经济发展百强村”等称号，并作为全县新农村建设的示范窗口进行推介。目前，兴隆镇的新农村建设水

平全面提高，城市基础设施向农村延伸，城市公共服务向农村覆盖，城市现代文明向农村辐射，农村的生态环境和人居环境全面改善，农业和农村的可持续发展能力全面提升。

产业转型促进农民增收。近年来，该镇在紧紧围绕县委五大发展战略的基础上，继续深入实施“工业强镇、农业富民”战略，依托资源和区位优势，按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，合理、规范、有序推进土地流转，逐步壮大特色产业，促进农村土地规模经营，逐渐形成了以瓜、果、蔬为巨头的农业产业规模生产带动区域农业经济全面发展的生产模式，走出了一条以科技推动产业发展、以产业保民增收的独特富民之路。目前，该镇已形成国道沿线和舞水河沿岸村组以发展大棚蔬菜、反季节蔬菜、名优特水果，山区村组以发展优质牧草、草食动物养殖、中药材开发为主的新型农业产业。强化民生保障，促进社会和谐。及时开展灾害救助工作，做好抗冰救灾、抗旱保收、抗洪保收工作，发放救灾资金，积极组织群众开展自救。按照“扶贫帮困，分类施救”的指导思想，将城乡低保户、五保户、重点优抚对象作为救助的重点，在救助资金和救助力量上尽量倾斜。为让五保老人老有所养，兴隆于2010年10月份建成高标准的敬老院，集生活、健身、娱乐于一体。兴隆敬老院的投入使用是我镇社会福利和社会保障事业发展史上的又一里程碑，标志着我镇农村五保供养事业又翻开了崭新的一页。

社会大局持续稳定。以大局维稳、环境优化为中心，以平安创建为载体，强化镇、村、组三级综治维稳网络建设，加强对重点敏感区域和学校的监控，形成横向到边、纵向到底的治安防范格局，社会治安明显好转。以安全创建为契机，切实加强安全生产源头监管和隐患的排查整治，五年来无重特大安全事故和交通安全事故，2010年获“省级安全生产示范乡镇”称号。

人口和计划生育工作稳步发展。按照“控制人口数量，提高人口素质，改善人口结构”的总体要求，切实推进计划生育村（居）民自治，加强计生协会组织建设，以“两为两争”活动、“5〃29”会员活动为载体，强化服务，依法管理，计划生育工作实现保类保位。五年来，该镇多次被评为全县优质服务乡镇，计生工作年终综合评比排位每年都进入县一类乡镇行列。2009年荣获怀化市“人口计生工作先进单位”称号。

文化广电事业蓬勃发展。发放直播卫星村村通接收器340个，建立了长乐坪、胜利等10个村级农家书屋，胜利、长乐坪村级文艺队发展壮大。

创先争优活动深入推进，政府形象全面提升。一是通过开展“创先争优”活动以及“建立学习型政府”活动的学习和实践，转变了机关作风，基本上遏止了办事拖拉、推诿、扯皮等不良的风气，消除了“人难找、脸难看、事难办”的现象，服务意识得到进一步提高；二是积极推行政务公开，建立了较为完善的政务公开制度和公开方式，促进政府依法行政能力和执政水平的提高，确保了各项工作任务的完成。

学校展板前言 篇3

五十六个冬夏，五十六次轮回，承载着大木人民的重托，大木初中披荆斩棘，一路欢歌。曾经有过苦涩，曾经有过彷徨，但更多的是“敢问路在何方”无悔的探索。沐浴着教育改革的春风，大木初中再一次焕发青春活力，房县区域性重点中学的科学定位，不断刷新学校的办学水平，连续五年被县教育局授予“教育教学先进单位”，十堰市教育局的“合格食堂”和“文明寝室”先后落户学校，2012年被湖北省教育厅授予“课内比教学先进单位”。乐于奉献的大木教育者，没有辜负人民的期待，扫描大木初中的发展轨迹，惊叹一个个闪光数字的同时，更多的是催人奋进的号角！没有最好，只有更好，学校有各级领导的正确指导，有社会各界的关心支持，有全体师生的团结拼搏，一定能谱写更灿烂的篇章！

基地制度展板(内容) 篇4

学用示范基地制度

一、管理人员职责

1、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行远程教育工作有关制度和规定。

2、了解远程教育集中学习站点的基本性能，掌握远程教育设备的使用和管理方法。

3、根据远程教育节目播出安排和本基地实际情况，合理规定学习、培训时间，组织基地或合作社社员按时收看节目。

4、联系搞好教学辅导，提高基地及社员对所学知识的吸收和应用能力。

5、发现并总结典型，为上级提供课件制作线索和素材。

6、及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。

7、协助做好远程教育培训及音像教材使用登记、汇总工作；做好远程教学播放及设备使用等情况的登记工作；保持清洁卫生，设备、设施排列整齐，放置合理。

8、做好远程教育设备和教材的分类存放，做好日常的防潮、防尘、防高温、防雷击、防磁、防盗和定期检查保养工作，确保设备完好，随时可用。

二、设备管理制度

1、集中学习站点接收设备要有专人操作、专人管理，明确责任，确保设备正常运行。

2、所有设备要放置在安全的环境内，保证安全供电，采取有效的防雷、防火、防潮、防盗、防破坏等项措施，按规模实际配套桌椅，满足学习及培训的要求。

3、管理人员应定期保养设备，确保设备处于良好运行状态。精心操作，人走电断，出现故障及时报告，及时处理。

4、计算机按统一要求装入软件，出现故障需要维修或升级时，由管理人员协助技术人员及时处理，不得影响正常使用。

5、计算机中应安装正版防病毒软件，尽量不使用外来软件。禁止将各种游戏软件装入计算机系统。做好系统备份，建立系统的应急计划。

6、杜绝黄色和反动电子出版物的传播，不准将与教学无关的软件在计算机上运行，对计算机存储介质要定期进行清理。

7、及时记录设备运行情况，建立设备运行和维护、维修档案。

三、学习收看制度

1、远程教育内容的接收和教学辅导，必须在站点管理员的组织下进行。

2、学习站点要认真制定教学计划，根据实际情况和基地社员的需求，每年就教学培训的内容、时间、目的和要求等作出具体安排。

3、认真落实远程教育定点、定期的教学辅导工作责任制，保证基地社员及时收看节目和接受教学辅导。

4、严格接收内容的把关。非远程教育系统传输的教育内容，未经审查，一律不准点播和下载。严禁点播和下载不健康的网络传媒内容。

展板解说词 篇5

各位领导（老师、同学们）大家好！我是解说员XXXX。欢迎参观党建展室。请看第一展板《党的历史缩影》。在中国共产党91年建党史上，共召开了17次全国代表大会。党的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。每一次全国代表大会，都成为党和国家事业伟大历史进程的丰碑。向世人展现了中国共产党人始终自觉坚定地以实现、维护、发展中华民族和最广大人民群众的根本利益为己任，不断解放思想、实事求是、与时俱进。不断接受考验、化解风险并走向胜利，不断探索中国特色社会主义道路。丰富并深化中国特色社会主义理论，全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程。今年，我们党又将胜利召开第十八次全国代表大会。相信十八大一定能成为一次将中国特色社会主义事业进一步推向前进的大会。

第二块展板：

各位领导（老师、同学们）大家好！我是解说员XXXX。请看第二展板《杰出人物》。在各个历史时期，我们党都涌现出许许多多具有鲜明时代特征的典型人物，成为广大党员学习的榜样。他们为中国人民的解放事业和社会主义建设事业作出了卓越的贡献，建立了不朽的功勋。他们铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的共产党人精神，他们的精神必将激励我们永不言败，他们的精神必将薪火相传。党有百年根基，相信祖国的领导人会带领我走向辉煌、走向明天！第三块展板：

各位领导（老师、同学们）大家好！我是解说员XXXX。请看第三展板《辉煌成就》。91年来，中国共产党坚持真理，真正与中国人民同甘共苦、风雨同舟，在领导中国革命、建设和改革的伟大历程中，取得了辉煌、伟大的成就。这些成就的取得，使人民群众对党领导的中国社会主义事业的前途充满信心，为推动经济社会发展和改善人民生活提供了有力的支持，显著增强了中国的综合国力和国际竞争力。奋进的中国共产党，正带领中国人民创造性地建设富强、民主、文明、和谐的新中国。历史会再次向世界证明：中国共产党将一如既往地克服前进道路上的困难，跨越各种障碍，实现自己的目标。

第四块展板：

文明礼仪展板 篇6

同 学 见 面 打 招 呼，耳 边 响 起：你 好 你 好！有 了 困 难 大 家 帮，得 到 帮 助 说：谢 谢！

生 活 当 中 起 摩 擦，不 忘 说 声：对 不 起！

圆 圆 的 脸 蛋，弯 弯 的 睫 毛，穿 衣、洗 脸、理 书 包，扫 地、捡 菜、摆 筷 子，爸 爸 妈 妈 夸 我 做 得 好，乘 上“文 明 规 则”的 小 火 车，奔 驰 在 成 长 的 大 道 上。和气微笑对朋友，文雅热情对同学，恭谨礼貌对师长，真诚友好对周围。父母操，祖辈劳，父母爱儿女，父母疼儿女，儿女可知道，儿女何时才回报，就 从 今 日 起，就 从 小 事 起，为 父 减 点 忧，为 母 分 点 愁，养 育 之 恩 永 难 忘，永 难 忘，中 华 民 族 传 统 代 代 传。昨天今天和明天

昨天，我还是一个哭哭啼啼的小小孩，父母领着，带着玩具来到幼儿园。老师爱，阿姨疼，中午睡个好好觉，可是，有时还会撒娇犯些小错误，妈妈说：瞧，你真是一个小小孩。今天，我穿起新校服，背上新书包，坐在明亮的教室里，学习起文化知识，我的学习还不错，父母老师常夸奖，不过，有时还贪玩，文明守纪要忘记，妈妈说：咳，你真是一个小小孩。明天，我将会完成学业，踏上社会，也许，我会成为老师、医生、军人„„ 我会成为健壮的高大的男子汉，我还会不断地学习，不断地成长，到那时，妈妈你还会不会说我仍是个小小孩。

我 是 南 京 小 公 民，遵 守 道 德 好习惯。

微 笑 待 人 有 礼 貌，诚 实 守 信 会 感 恩，努 力 学习求 上 进，从 小 做 个 好 学 生，长 大 为 国 立 功 劳。篇二：文明礼仪歌展板 篇三：文明礼仪活动方案

成都市实验七中学校文明礼仪普活动实放施方案

文明礼仪伴我行 a 文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代人的必备素养。去年在四川进行素质教育的整体改革，教师和学生的文明素养得到了较大的提高。学校先后荣获四川省校风示范校和成都市义务教育示范校的殊荣，并形成了“科学做事，文明做人”的校训。随着“成灌高速综合素养发展走廊”教育发展理念的实施，我们感到，学校教职工和全校学生的文明行为有待于进一步优化。需要在实际的工作中将“科学做事，文明做人”的校训外显为行为，内化为心理需要。为此，特制定本实施方案。

一、活动主题：文明礼仪伴我行

二、活动目的：提高全校教职工的文明水平，提高学生的综合素养‘也为了使青少年文明礼仪普及教育活动更好的在各级中小学校丰富多彩的开展起来，全国组委会采取将传统教育理念和目前最流行、最先进的素质教育理念相结合的方式，策划了多项青少年喜闻乐见的教育活动。学校开展活动的实际情况将作为学校参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的重要申报条件。

三、活动开展的时间和原则： 2007年11月-2009年5月31日

教导处和德育办统整；教育、教学融合。

四、具体措施：

1、建立一个开展活动的领导小组：（学校自己组建）

组 长：

副组长：

成 员：（学校党支部、共青团、学校得育处负责人，还可邀请组委会媒体、地方教育局相关负责人，地方政府官员）

开展启动仪式

时 间：2007年11月12号

成 员：学全体师生、组委会媒体及相关成员、地方教育局相关负责人，地方政府官员

讲话人员：校长、得育主任、组委会代表、校共青团（供参考）

宣讲内容：每周一个主题以《中学生日常行为规范》中文明礼仪为部分，以《文明礼仪读本》为主要内容，进行宣传讲解并担出想应要求。

2、开一个文明礼仪讲座：建议学校利用开家长会的时间开一个文明礼

仪讲座。从交往礼仪，授课礼仪入手，贯穿到家庭、贯穿到社会。做到文明礼仪随时从我做起，做文明守纪的中公民。

时 间：（学校自行安排）

参加人员：全体师生，学生家长。

讲座横幅：（文明同行，树七中新形象）（供参考）

五、讲座活动开展的内容

（一）：文明礼仪知识普及活动

1、阅读《青少年文明礼仪教育读本》（必选活动）

文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点工作之一，要求参加活动的学校要认真组织学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》（以下简称读本）。学校可以根据实际情况，组织参加活动的学生自愿订阅，并利用课余时间组织学生开展阅读活动。参加活动的学生在掌握基础文明礼仪常识的情况下，由学校统一安排参加本活动的其它内容。

2、观看青少年文明礼仪影视教材

全国组委会根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以青少年喜闻乐见的方式对文明礼仪常识进行了分类编纂，并拍成了影视教材。学校可以根据实际需要订购文明礼仪影视教材，利用学校的电教设备进行广泛传播，加强对青少年进行文明礼仪知识的普及教育。

3、文明礼仪普及教育班会

（1）根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；

（2）由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；

（3）全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发言；

（4）确保每位同学都有发言机会，使学生在交流中不断进步、成长；

4、文明礼仪普及教育报告会

邀请文明礼仪教育专家到学校开展文明礼仪普及教育报告会，全面推进学校文明礼仪普及教育的开展。报告会的主题、内容和组织方式由学校根据实际情况确定。

（二）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动

开展主题宣传活动主要是为了使学校成为文明礼仪的宣传、示范窗口，使学生成为文明礼仪宣传行动的先锋队，全面创建文明和谐校园。

1、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏等传统宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，学校可根据实际情况制定活动宣传计划。宣传内容可参考《读本》和活动指导手册。

2、为扩大活动宣传力度，全国组委会将向参加活动的学校发放活动宣传海报和宣传单，学校负责张贴和发放，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。同时拟选择比较有代表性的学校建造固定的宣传栏和展板，宣传栏和展板由组委会根据实际情况向学校提供，宣传内容由全国组委会统一提供，学校负责管理。

3、“文明礼仪伴我行”展演活动

组织参加活动的学生根据所学的文明礼仪知识，在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目，开展“文明礼仪伴我行”展演活动，向全社会宣传文明礼仪。（1）学校展演活动 学校展演活动可根据学校活动的开展情况和学校的实际情况有选择的开展，时间可安排在国家规定的节假日举行。

（2）省市级展演活动

参加活动的学校将文艺节目（每所学校一至两个节目）上报到省活动办公室，由省活动办公室对学校上报的节目根据实际情况和展演的具体要求进行筛选和编排，并选择在适当的时间和地点开展展演活动（具体细节由各省活动办公室确定后通知学校）。

（三）文明礼仪体验教育活动

1、“文明每一天”——践行文明礼仪活动（必选活动）

践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。通过践行文明礼仪，还可以带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。学校要统一组织，加强引导和监督，及时总结活动开展的成效。

（1）组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。

“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始； “文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始;“文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等方面开始； “文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始；

（2）组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事（不涉及隐私的内容）。每一至二个月对自己做的文明事和写的文明日记进行一次总结，不断总结自己的成长过程，激励自己健康成长。

2、“校园文明礼仪之星”评选活动

（1）学校在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，组织学生参加争当“校园文明礼仪之星”活动；

（2）学生根据参加活动的实际情况进行申报，学校根据申报材料（文明日记）进行统一评选；

（3）学校评选出的“校园文明礼仪之星”，可以报全国组委会参加“全国青少年文明礼仪之星”评选。

3、“美在文明，爱在礼仪”活动

（1）邀请家长共同参与文明礼仪普及教育活动，家校互动共同为学生创造良好的文明环境；

（2）组织学生将《读本》带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪的快乐和感受；

（3）根据文明礼仪知识的学习，从家庭日常生活中小事入手制定每天的文明礼仪行动；（4）监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。

（四）“我们的城市文明”——调查活动

1、以6至8名同学为一个调查小组，根据所学的文明礼仪知识设计制作“我们的城市文明”调查表；

2、对所在城市的文明情况和存在的不文明现象进行调查；

3、调查结束后，对调查的结果进行整理和分析，做出调查报告；

4、将调查报告反馈给有关部门，为创建文明城市献计献策；

5、思考调查活动对自己的启示和影响。

六：全国青少年文明礼仪竞赛活动（必选活动）

全国青少年文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《读本》；主观题为创作题，题目类型不限，参赛选手可根据自己爱好和优势进行选择。

1、客观题：客观题包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道，判断题30道，填空题20道。客观题要求参赛选手在阅读《读本》的基础上答题，答案均可参考《读本》。

2、主观题：主观题为参赛选手完成的创作题，要求参赛选手在掌握文明礼仪常识和参加学校开展的各项文明礼仪普及活动的基础上，通过学习、调查、体验等方式，根据自己的爱好和优势，以作文、调查报告、书画、动漫、摄影等形式（题材不限）提交全国组委会参加评比。

3、参赛须知：参赛选手须认真填写报名表，由学校汇总后填写团体报名表后，统一报活动组委会参加评比；竞赛试题、答题卡附在《读本》中，答题卡复印无效；参赛选手须连同报名表、答题卡、参赛作品一同递交方能参加评比；

4、参赛截止日期为2009年5月31日（以当地邮戳为准）； 七：全国中小学校德育课题研究

全国组委会根据各级中小学校开展活动的实际情况（如已被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地的学校和在本届活动中组织较好的学校），将推荐参加全国中小学校德育课题的研究。（具体事宜另行通知）

八：活动要求

1、提高认识：青少年文明礼仪普及活动是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措。各有关单位要充分认识本次活动的重大意义，高度重视。

2、认真组织：各有关单位要严格按照活动要求并结合实际情况制定切实可行的工作方案，周密部署扎实有效地推进该项活动的开展。

3、扩大宣传：各组织实施单位要积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，努力扩大活动的影响和覆盖面，调动社会各方面的力量，使更多的青少年参与到活动中来。篇四：2013年-2014年下学期礼仪展板(1)第一周：

★ 具体内容：公共场所礼仪——安全常识（遇火灾）

目标：

1、让幼儿学会火灾使得自救方法。

2、培养幼儿的安全意识。

火灾发生时的正确做法：

要用湿毛巾捂住鼻子，蹲下身子向门口有秩序的迅速逃离等。核心要素：遇火灾 要镇静 先逃离 再报警

报地址 讲火情 不慌乱 口齿清

家园互动：

1、家长和老师要时常提醒幼儿不玩火、不玩电。

2、家长要以身作则，做到不躺着吸烟，不乱扔烟头。

3、请老师、家长应幼儿园和家里所有跟点、火和煤气等有关的设备，安全放置。

注意事项：

1、发生火灾时，需从安全出口逃离，避免乘坐电梯等设备。

2、组织幼儿进行火警演戏时，事先要向幼儿交代安全出口的位置及如何有序地逃离，以免发生意外。

第二周：

★ 具体内容：节日礼仪——“三﹒八”妇女节

目标：

1、让幼儿知道“三﹒八”妇女节是成年女性的节日，要用自己喜爱的方式表达对女性长辈的爱。

2、让幼儿懂得尊重并关爱妈妈。

核心要素：妇女节 三月八 为妈妈 做贺卡

既工作 又持家 我爱您 好妈妈

家园互动：

1、培养幼儿跟妈妈有礼貌地说话。

2、家长注意自己的言谈举止，并营造一个和谐的家庭氛围。

注意事项：引导幼儿知道都能为妈妈做些什么事情。

第三周：

★ 具体内容：基本礼仪——着装（穿衣服）

目标：

1、让幼儿了解着装的基本礼仪。

2、培养幼儿的仪表美和良好的着装习惯。

着装（穿衣服）礼仪：衣服大小要适中，不要过大，也不要过小；有拉链的要拉起，有纽扣的要扣好，穿戴要整齐；衣服须经常换洗，要保持衣物的整洁。核心要素：穿衣服 稍稍大 纽必扣 链要拉

常换衣 勤清洗 干净装 更神气

家园互动：

1、在幼儿起床后或出门前，家长应检查幼儿是否衣冠整洁。

2、对幼儿进行隐性教育，家长也要注意自己的服饰打扮。

第四周：

★ 具体内容：基本礼仪——着装（系鞋带）

目标：

1、让幼儿学会系鞋带的正确方法。

2、培养幼儿美的仪表。

着装（穿鞋）礼仪：穿鞋子时注意选大小，不宽大，不夹脚，有鞋带的要把鞋带系好，有帮的要把鞋帮拔起，避免拖鞋走路。

核心要素：穿鞋子 选大小 不宽大 不夹脚

带系好 鞋不掉 做运动 不摔倒

家园互动：

1、家长平时应多让孩子自己系鞋带，不包办和代替。

2、对幼儿进行隐性教育，家长也要注意自己的穿鞋礼仪。

第五周

★ 具体内容：公共场所礼仪——“清明节”

目标：

1、让幼儿了解“清明节”习俗，懂得如何遵守“清明节”礼仪。

2、通过活动，培养幼儿对革命烈士的尊敬及对长辈的敬爱之情。清明节礼仪：

1、清明节扫墓的程序

按照习俗，祭扫的顺序是先将墓园打扫干净，墓地是在山上的，要将墓地里的杂草清除干净。然后是祭祀，人们将携带的酒食果品、纸钱等物品供祭在亲人墓前，上香、敬酒，然后叩头行礼祭拜，表达对先人的尊敬，寄托哀思。

2、清明节拜祭辈分

拜祭要分先后次序。依次为：父亲、母亲、长男、长女、次男、次女„„余此类推。拜祭完毕后，祭品让祖先祝福过，众人可食取祭品。最后当然要注意防火安全，待香烛点完后可离开。

3、清明节悼念逝者买什么花？

通常是菊花，因为我国古代把菊花当作寄托之花，有思念和怀念的含义。白色菊花是最适合的，也可以搭配一些绿草，如百合，绿叶，康乃馨等，会更漂亮。黄色菊花有长寿菊之称，比较适合看望病人。

4、清明节穿衣配饰

清明节忌穿到大红大紫的衣服，应穿上素色的服饰。

5、清明扫墓时间

一般来说早上七点到下午四点前完成扫墓山活动。

6、扫墓时不得嘻笑怒骂

扫墓时故不可跨过坟墓及供品，大声喧哗、嘻笑怒骂，污言秽语，乱跑乱碰，随处小便，这样做是自己的先人不尊敬。

7、要谨慎在先人墓地照相

在中国，祭祖并不只是纪念祖先，而是明显得带着向亡灵敬拜，祈求的意思。谨慎在先人墓地照相，无论是扫墓者自身合影，还是扫墓者与墓地合影。更忌讳照相时将其它坟墓拍进镜头。

祭扫烈士墓礼仪：

清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。

一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前聆听领导讲话；代表在碑前演讲；全体向烈士宣誓；向革命英雄纪念碑敬献花圈；奏乐默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。

注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。

家园互动：

1、家长应以身作则，给幼儿树立榜样遵守清明节礼仪。

2、家长应给幼儿树立环保意识，采用文明祭拜的方式，并注意用火安全。

以上礼仪内容可需幼儿的年龄特点适时了解。

第六周：

★ 具体内容：公共场所礼仪——进入旋转门

目标：

1、让幼儿懂得进入旋转门时的一般礼仪。

2、培养幼儿的安全意识。

进入旋转门礼仪：

1、人们需要站在门的右侧等待进入。

2、有人时先不进，没有人时再进入。

3、进门时需走在妈妈的前面，拉着妈妈的手。

4、不推门，随门走出。

核心要素：旋转门 真神奇 进入时 勿拥挤

不手扶 不靠边 爸妈陪 更安全

家园互动：生活中遇到有旋转门的地方，家长要先告诉幼儿通过旋转门的正确方法，并带孩子一起进入。

注意事项：当空挡内有人时，选择先不进入。

第七周：

★ 具体内容：基本礼仪——借物

目标：

1、了解借物方式方法。

2、培养幼儿良好的交往习惯。

借物礼仪：借物时要会使用礼貌用语，经人同意之后，再拿走；使用时，要注意爱护，并按时归还；借物时注意双手递接礼仪。

核心要素：借人物 须明求 经允诺 再拿走

使用完 按时还 道声谢 借不难

家园互动：日常生活中，家长要随时引导孩子正确地向别人借物和正确地将物借给别人。

注意事项：引导幼儿在对话中正确地使用礼貌用语。

第八周：

★ 具体内容：基本礼仪——还物

目标：

1、知道归还物品时应有的礼仪。

2、培养幼儿良好的交往习惯。

还物礼仪：借物后，要注意爱护，并按时归还，不要拖延；归还物品时会使用礼貌用语，并注意双手递接礼仪。

核心要素：借人物 须明求 经允诺 再拿走

使用完 按时还 道声谢 借不难

家园互动：

1、请家长在生活中要以身作则，即使借孩子的东西，归还时也要说谢谢，给幼儿做榜样。

2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语。

第九周：

★ 具体内容：节日礼仪——“五一”国际劳动节

目标：

1、知道自己的家人都是劳动者，并用实际行动对他们表示节日的祝贺。

2、激发幼儿尊重并关爱劳动者的情感。

“五一”国际劳动节礼仪：关爱尊重每一位劳动者；知道珍惜、尊重劳动者的劳动成果。

核心要素：五月一 劳动节 劳动者 遍世界

好宝贝 爱劳动 早自立 人称颂

家园互动：

1、家长注意利用机会，鼓励孩子参与一些力所能及的劳动。

2、家长平时应表现出对身边劳动者的尊重（如：环卫工人、出租车司机等）。第十周：

★ 具体内容：家庭礼仪——出门 回家

目标：

1、让幼儿知道回家进门及离家出门时的一般礼仪。

2、养成幼儿良好的生活习惯。

出门礼仪：出门前要整理衣衫，穿戴要整洁；出门时学会和家里的人道别，并把门轻轻地关上。

进门礼仪：回到家要向家里的人问候，把鞋换上之后再去洗手，洗完手后还可以向家人聊一聊当天的所见所闻。? 进出门要讲礼貌，遵从规则，礼让为先。虽然先到者先行是进出门的一般基本原则，无论男士还是女士，上司还是同事，年长还是年幼，谁先抵达谁应先走，这适用于任何性别、地位和年龄的人。但是，在特殊情况下替他人着想，为他人方便，让别人先走，给他人拉门，是有礼貌的表现。

倘若你边上的人手中拿满了东西，腾不出手来；倘若你今天是主人，客人与你同行；倘若你的身旁是一位长者或孕妇；倘若你的身旁是一位行动不便的残疾人；倘若恰逢上级领导或外国来宾，你都应当毫不犹豫地让他们先行，或者先前两步，主动地为他们拉门，并等他们进入或出外后方才进入或出外。切不要争先恐后，推搡别人，夺门抢先，动作粗野。

如果这是一扇弹簧门，你就应当特别注意，决不能让门扇迎面弹向后面的人，而要扶住门扇让别人先走，或者提醒后面的人扶好门扇后再撒手。

如果这是一扇旋转门，进出门的人之间，客观上需要协调配合，需要掌握速度和节奏。行动迟缓可能会耽误别人的时间，而急停止步就像急刹车，可能会造成对别人的危险。另外还要注意一般一格一个人，不要一格多个人，除非旋转门的门格空间很大。

核心要素：出门前 整衣衫 道别后 门轻关

回到家 要问候 先换鞋 后洗手

家园互动：

1、请家长在回家或出门时使用正确的礼貌用语。篇五：创建文明城市展板资料

全国文明城市定义

全国文明城市是指，在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市。全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号。

创建全国文明城市的意义

全国文明城市是含金量很高的城市品牌。是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展，是贯彻落实科学发展观的具体实践；创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体，也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程，实事工程。

全国文明城市标准

组织领导坚强有力，创建工作机制健全；

思想教育深入细致，道德建设扎实有效；

创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与；

党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；

科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步；

社会治安良好，社会秩序井然；

基础设施较为完善，生态环境优良；

经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。

创建文明城市的基础、重点、目标

创建文明城市以创建文明社区为基础，以大中城市为重点，以提高城市文明程度和市民文明素质为目标。

创建文明机关的基础、重点、目标

创建文明机关以争当优秀公仆为基础，以转变工作作风为重点，以让人民群众满意为目标。

我市开展创建全国文明城市活动提出的目标

争做文明市民，争创文明城市。构建社会主义和谐社会的总要求

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

构建社会主义和谐社会要遵循的原则

必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

文明执行公务行为规范

1、衣着整洁，仪表大方，态度和蔼，语言文明；

2、不摆架子，不耍威风，不意气用事，不以势压人；

3、严格执法，办事公道，作风正派，不以权谋私，不以罚代法。

“窗口”行业规范化服务要求

1、遵守职业道德，服务标准和程序公开，服务规范，诚信守法；

2、有高效的投诉处理机制。

我国公民道德建设方针原则

坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应，坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合，坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一，坚持注重效率与维护社会公平相协调，坚持把先进性要求与广泛要求结合起来，坚持道德教育与社会管理相配合。

创建文明城市对市民的要求

（1）市民要关注要知晓。

（2）市民言行要文明、人际关系要和谐。

（3）市民要广泛参与文明城市创建活动。

我国公民道德建设的基本内容

坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

社会主义核心价值体系的四项基本内容

（1）马克思主义指导思想；

（2）中国特色社会主义共同理想；

（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；

（4）社会主义荣辱观。

全国文明城市的主要评判依据

在《全国文明城市测评体系》中，把人民群众满意不满意作为主要评判依据，使人民群众成为创建文明城市的最有力的参与者、最广大的受益者。

《全国文明城市测评体系》使用的实地考察方法，具体方式

（1）实景（情）模拟验证，如拨打法律服务热线，拨

打维权举报电话等；

（2）实地调查，即进入现场查证被考察对象是否符合测评标准，如到社区查看相关工作记录等；

（3）实地观察，即根据实地观察要求，在实地考察点、在一定时间内，对被考察对象进行实地观察。

全国文明城市测评考核时的数据采集方法

（1）听取汇报；

（2）材料审核；

（3）问卷调查；

（4）网络调查；（5）实地考察；

（6）整体观察。

《全国文明城市测评体系》对创建全国文明城市工作的作用一是对创建全国文明城市工作有导向作用；

二是对创建全国文明城市工作有激励作用；

实习展板寄语 篇7

——财经部14级酒店管理专业班企业见习剪影

积极动员，安全护送

2015年1月4日，伴随着新一年的美好开始，为了让学生进一步了解、热爱自己的专业，学校组织14级酒店管理专业的学生到淄博蓝海国际大饭店进行了为期两周的见习活动。没有实战实践的理论永远都是纸上谈兵，短短两周的见习，不仅培养了学生的实践动手能力，更使学生们充分的认识到了自己将来所要从事的职业及其职业前景，明确了学习目标和努力的方向，为以后的学习及进一步走向社会打下了良好的基础！

考察岗位，看望学生

2015年1月7日，在学生经过培训后正式上岗的第二天，我校领导邢校长、郑校长、张校长、宋主任来到酒店看望见习学生，随行的还有许文强老师。学校领导分别到学生宿舍及学生工作的岗位了解情况。每到一个见习的岗位，邢校长、宋主任都与学生进行面对面的交流，鼓励学生珍惜这次职业体验的机会，提高专业技能，并着重强调了学生的人身安全问题。期间班主任宋玉华老师也多次到酒店了解学生，做学生思想工作。专业教师田明霞全程陪同，及时与酒店协调解决见习中出现的问题。

学校领导的到来，给了同学们极大的安慰和鼓舞，他们纷纷表示会珍惜这次仅有的两周见习时间，苦点累点一定要有收获。

及时交流，疏导心理

在学生见习休息日，邢校长、郑校长、宋主任、宋玉华老师等在党员活动室与学生进行了阶段性总结，细心解答学生见习过程中遇到的问题，给学生上了一堂印象深刻的思想交流课。

总结奖励，顺利返校

征兵宣传稿(展板) 篇8

根据上海市征兵办、上海市教委有关征兵工作要求，为做好今年征兵宣传和报名工作，确保高标准高质量完成我校的征兵任务，现将征兵相关事项通知如下：

一、优惠政策

1、应征入伍的非上海户籍在校高职（专科）生、本科生，在部队服役期间表现好、退役复学后本科毕业、在本市落实就业单位的，直接办理上海户籍。

2、提高义务兵及其家属优待金标准。2011年义务兵及其家属优待金标准已由22000元提高到26000元。2012年起，建立按照市统计局公布的上年度本市城镇居民人均可支配收入增长比例同步递增的自然增长机制。在西藏等高原艰苦地区服役，按标准的2倍发放。

3、提高退役士兵自谋职业一次性经济补助金标准。2011年起，冬季退役并自谋职业的义务兵，其一次性经济补助金由3万元提高到5万元。

4、加大退役士兵就业扶持力度。退役士兵服役经历等同基层工作经历。符合条件的退役士兵，报考本市公务员、事业单位等，对考试合格者，在同等条件下优先推荐、优先调剂、优先录用。同时，每年在本市人民警察学员的招录工作中，公安、司法部门招录一定比例的符合职位报名条件的退役士兵，对达到合格分数线的予以优先录用。

5、应征入伍的在校本科生、高职（专科）生服役期满退役复学时，经本人申请、学校批准、报市教委备案，可转入相关专业学习。

6、应征入伍的本科生，本科毕业后3年内参加上海高校全国硕士研究生招生统一考试，初试总分加10分。

7、学生入伍时，学校给予一定的经济奖励。

8、入伍前享受奖学金的，复学后提高一个奖学金等级（不含一等奖学金）；入伍前未享受优秀学生奖学金的，复学后给予三等奖学金。

9、学生入伍时，已交当学年的学费、住宿费，由学校全部返还。

10、学生退伍复学，在其毕业时可申领上海市退役士兵参加学历教育学费补贴，学费补贴的发放标准：普通高校每生每年最高不超过6000元。学费补贴发放的年限，复学的退伍生按照学制剩余的年限计算。

二、征集对象

具有本市户籍或学生集体户籍（上海户籍需非农户口，外地学生需迁入我校集体户口）

三、报名条件

1、年龄：男：17－22岁； 女：17－20岁

2、身高：男：1.62以上； 女：1.60以上

3、体重：男：50公斤以上，不超标准体重25％，不低标准体重15％；

女：45公斤以上，不超标准体重15％，不低标准体重15％。

注：标准体重＝（身高－110）公斤

4、视力：左4.5右4.65、其他：政治可靠、思想进步、遵纪守法、品德优良、学习良好。

四、报名时间、地点

1、报名截止时间为：10月28日

2、报名地点：学生自愿到各学院辅导员处报名

3、征兵咨询：校武装部（行政楼117室，61900010）

国无防不立，民无兵不安。依法服兵役是每个公民的光荣义务，用理想和忠诚，用学识和奉献，用智慧的创造转化为积极参军入伍的实际行动，到祖国最需要的地方去，为国防事业和军队建设做出应有的贡献。请同学们积极响应，踊跃报名。

一人参军全家光荣学校光荣

展板个人信息 篇9

一场漫长而又美好的春雨过后，当晨曦的第一缕阳光洒向大地时，一朵蒲公英在微风中自由地飞翔着，她飞啊，飞啊，一会弯着腰，一会翻着跟头，蒲公英飞舞在空中,像会飞的雪花,又像飘低的云朵,瞧！她还带着满脸的憧憬。这是一个新的生命，也是一个崭新的开始。蒲公英要在这里开始自己的一生。蒲公英飞到了一片不起眼的山坡上，湛蓝的天空，碧绿的草地，可爱的野花，挺拔的大树，她望着这新奇而又美丽的世界，眨巴眨巴可爱的大眼睛，甜甜的笑了。

蒲公英住在高高的山顶上，金色的阳光下，白色的蒲公英随风摇曳着...它们没有绚丽夺目的色彩，没有迷人的芳香，有的只是平凡与朴实，蒲公英在山顶上时常受到太阳的暴晒，大雨的侵袭，但是蒲公英从不畏惧，她都能勇敢的面对。她在晨曦的阳光中，伴随着百灵鸟的歌声慢慢苏醒，在繁星点点的夜空中，伴随着淡淡的花香，悄然入睡。她感谢大自然赐予她的一切。她知道，她是一株蒲公英，要想茁壮成长就必须努力将根深深的扎在泥土中，吸取水分与阳光。在生活一次次洗礼下，蒲公英渐渐褪去了嫩绿色的外衣，换上了墨绿色的纱裙。她挥了挥自己的小叶子，再挺了挺腰，抬起了头，勇敢地迎向了阳光，微笑着，迎接希望！

日子一天又一天的过去了，蒲公英变得越发的强健，她总是望着初生的太阳微笑，大大的眼睛里闪着炯炯的光芒，因为，她的心里早已有了一个美好的希望„„

又是一个遐意的早晨，蒲公英慢慢地从睡梦中醒来，她感觉到自己的身体有些异样，好像重了许多，使自己抬不起腰。她低下头，顿时愣住了：只见她的身上不知何时长出了几朵雪白的小花，她们正睁着美丽的大眼睛好奇地望着周围的一切，洁白的身影在微风中显得那样的纯洁，那样的楚楚动人。蒲公英颤抖地伸出小叶子，轻轻地抚摸着她们，她缓缓的抬起头，生怕弄伤了这些可爱的小家伙。阳光照在蒲公英的身上，泛起了点点金光。

自从蒲公英的身边多了几个小家伙后，各地的鸟儿昆虫们都前来祝贺蒲公英。山顶一下子变得热闹非凡，看着这些调皮可爱的孩子们，蒲公英脸上每天都洋溢着美好的笑容。她更努力地吸取养分，想给几个孩子们足够的营养，虽然很累，但是蒲公英愿意！每当她看到孩子们灿烂的笑脸，她总是会挺起疲惫的身躯，幸福的微笑着。

时光飞逝，秋天来了，一片片金黄的落叶随风而下，孩子们长大了。蒲公英妈妈的身体越来越重了，蒲公英妈妈知道她跟孩子们相依的日子就快要结束了！秋夜，习习凉风迎面吹来，星星在天空中一闪一闪的眨着调皮的眼睛。蒲公英妈妈把孩子们抱在怀里，轻轻的摇啊摇。

“孩子们，秋天到了，你们是时候离开妈妈，独自去外面生活了，明天秋风婆婆就要远行了，就让她带你们去旅行吧！”晚上，蒲公英妈妈对自己的孩子说。

“妈妈，妈妈，去哪里？你去吗？”孩子们兴奋极了！

蒲公英妈妈爱怜地看着孩子们，笑着摇了摇头：“妈妈不去，因为妈妈的家在这里啊！”孩子们撅起小嘴巴，一脸的失望。

“傻孩子，你们迟早是要独自旅行的，妈妈曾经也是和你们一样舍不得离开家，可是你们看，我现在生活的多好啊！”蒲公英妈妈看着孩子们，慈爱的语言如暖风一样拂过每一个孩子的心田。

“不嘛，不嘛，我不去，我们不去！”孩子们听了蒲公英妈妈的话更加舍不得妈妈了，一个个缩进母亲的怀里不肯松开。

终于，在蒲公英妈妈的爱抚下，孩子们不吵也不闹了，伴随着月光，睡了。

第二天，当风婆婆要出发时，孩子们却怎么也不肯离开，无论风婆婆怎么哄，怎么吹，孩子们却怎么也不放开妈妈的手。把风婆婆累的骨头都快散架了。蒲公英妈妈看着孩子们，耐心的说：“孩子们，每株植物都会老去，那我老了照顾不了你们了，怎么办呢？”

“那我们来照顾妈妈！”孩子们异口同声。

“那你们这样靠在我的身上，又怎么能照顾我呢？”

“嗯„„呃„„”孩子们听了都说不出话来。

“孩子们，妈妈不要你们照顾我，妈妈只希望你们好好的生活。其实每株植物都有自己的使命，而我们的使命就是带着希望与梦想飞扬，回报大地母亲的恩情。我希望你们生活的幸福，平安，更希望你们活的精彩，获得有价值！”蒲公英妈妈含着泪，语重心长地说。孩子们听了慢慢地松开了手。

“妈妈，我们懂了，你放心，我们一定不会辜负你的期望！”过了许久，孩子们抬起头，小脸上满是泪痕，眼睛里闪着坚定的光芒。蒲公英妈妈看着孩子们露出了欣慰的笑容。在每个孩子的脸上印下了一个吻，这个吻饱含着母亲对孩子的爱与希望。

“妈妈，再见！”孩子们在秋风婆婆的怀里与蒲公英妈妈挥手告别，她望着孩子们远去的方向，又一次甜甜的笑了。

小蒲公英们像自己的妈妈一样在天空中自由自在的飞着，望着身下的万物，小花小草看见蒲公英们在天空飞翔着，露出了羡慕的目光。

“蒲公英！快看，多么漂亮的蒲公英啊！”哦，原来是山底下追来了一群小朋友，他们正在一位老师的带领下秋游呢！小朋友们指着蒲公英，一边追一边喊。蒲公英们听见孩子们的声声呐喊，心中充满了骄傲与自豪。

“小朋友，你们知道蒲公英是多么了不起的植物吗？”

“不知道，老师给我们讲讲，给我们讲讲嘛！”

“好，好，老师告诉你们。蒲公英的一生都在孕育，起初她是在孕育自己，让自己变得坚强，不被困难所击倒。当它有了儿女，它又学会了付出，只为让儿女幸福，等到儿女可以独立，再让风婆婆将孩子们带走。而自己却伴随着思念，独自化作春泥，没有一丝遗憾。‘花摆成絮，因风飞扬，落地即生。’这便是蒲公英的一生。”老师说完，看着在天空飞翔的蒲公英，小朋友们也抬起头，似懂非懂的望着蒲公英，点点头。

小蒲公英们落在了各个地方，也开始了自己的一生。