英国留学申请条件

英国留学申请条件（共13篇）

英国留学申请条件 篇1

现如今，英国大学201x年开学的硕士课程正在招生当中，想要成功申请英国大学硕士课程的同学，一定得提前做好准备。

中国学生申请英国硕士留学，一般比较倾向于申请英国名校，下面就为大家简单介绍英国TOP40名校的`申请条件。

英国教育历史悠久、标准严格、质量高，在全世界都享有盛誉。

剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院等都是中国留学生梦想的英国院校，而英国一年制授课式硕士课程也让英国成为出国学生向往的留学目的地。

对于有意愿留学英国读硕士的学生来说，不仅要把握每年9月到12月末的黄金申请时期，也要对英国硕士留学申请条件有所了解。

英国TOP40大学的申请条件：

英国TOP20大学硕士课程的申请条件：

本科211工程大学：平均分80-85分，雅思6.5-7.5分 (各专业要求不同)

普通大学：平均分85-90分，雅思6.5-7.5分(各专业要求不同)

英国TOP21-40大学硕士课程的申请条件：

本科211工程大学：平均分75-80分，雅思6.0-6.5分(各专业要求不同)

普通大学：平均分80-85分，雅思6.0-6.5分(各专业要求不同)

英国留学申请条件 篇2

中国是东方文化的起源地，很多亚洲国家的文化根源都可以追溯到中国文化。中国古典哲学博大精深、古典文学丰富、饮食多元化，还拥有诸多名胜古迹;在保持和继承传统文化的同时，中国文化也朝着现代化发展。据统计，从1950年至2006年底，我国已累计接受各类来华留学人员104.7万余人。与2005年相比，2006年来华留学生总人数增加了21608人，增长15.3%。2006年，共有来自全球184个国家和地区的162695名各类来华留学人员，在中国31个省、自治区、直辖市(不含港澳台地区)的519所高等学校和其他教学、科研机构学习。如果按国别统计，来华留学生人数排在前5位的国家为韩国、日本、美国、越南和印度尼西亚，人数分别为57504人、18363人、11784人、7310人和5652人。

其中，越南与中国文化交流历史源远流长，而广西作为大西南通道、作为中越两国人民友好往来的天然通途，集天时、地利、人和为一体，成为越南人出国留学的首选之地。

二、天时

天时，一是气候条件，二是时机。越南和广西同属亚热带季风气候区;中国—东盟博览会落户广西南宁，社会经济蓬勃发展，人民安居乐业。

（一）同一片蓝天下的宜人生活

1. 相似的气候条件

来桂留学的越南学子们几乎不用倒时差，不用慢慢地适应广西的气候，他们都会有这同样的感觉：天气跟我们的国家差不多，没有什么不同。相似的气候条件，带给越南留学生一种亲切感、归属感，让他们更快地进入状态，在这里快乐地生活。

越南属于典型的季风区，只有雨季和干季之分，5～10月为雨季，11月至次年4月为旱季，相对不热。不论南方还是北方, 7～11月多台风，气温则南北稍有差异。一般而言，南越平均温度为27摄氏度，4月最热，最低温度也在30摄氏度以上，较冷的1月均温为21摄氏度;北越一年四季分明，有较明显的冬，夏之分，最冷的1月均温为17摄氏度，但在接近中部高原地带如大叻等避暑地则较为清凉，平均在8～16摄氏度之间。时差：格林威治时间+7, 北京时间-1 (1) 。

广西属亚热带季风气候区。主要特征是夏天时间长、气温较高、降水多，冬天时间短、天气干暖。年平均气温21.1℃。最热月是7月，月均气温23～29℃;最冷月为1月，月均气温6-14℃之间。年日照时数1396小时。≥10℃年积温达5000-8300℃，持续日数270～340天。年均降雨量在1835毫米 (2) 。

2. 南宁为全球最适合人类居住的城市之一

2007年，联合国副秘书长兼人居署执行主任安娜·卡珠穆罗·蒂贝琼卡博士致信时任南宁市人民政府市长陈向群。信中说，经过严格评选，评审委员会一致同意授予南宁市人民政府2007年“联合国人居奖” (3) 。2007年10月5日陈向群和南宁代表团前往墨西哥蒙特雷市，在“世界人居日”颁奖典礼上领取“联合国人居奖”。此奖得主共有7个，其中城市政府2个，分别是中国南宁市和俄罗斯斯塔夫罗波尔市。

南宁简称“邕”, 别称“邕城”, 历史上的南宁属百越领地, 东晋大兴元年 (公元318年) , 从郁林郡分出晋兴郡, 郡治设在晋兴县城即今南宁, 这是南宁建制的开始, 距今已有1690多年的历史。邕城一年四季花果飘香。截至2008年全市已有自然保护区7个，面积5.17万公顷，占全市总面积23%;森林公园5个，面积1.07万公顷。市建成区绿化覆盖面积8295公顷、园林绿地面积6945公顷、公园绿地面积2030.07公顷，建成区绿化覆盖率38.98%、绿地率33.67%，人均公共绿地面积9.05平方米 (1) 。

南宁“草经冬而不枯, 花非春而常放”、“半城绿树半城楼”, 形成了“城在绿中、绿在城中”, 终年常绿, 四季花开, 山、河、湖、溪与绿树鲜花交相辉映, 绿化、美化、彩化与亚热带风光融为一体的园林风貌特色, 被中外游人盛誉为中国的“绿都”。南宁地区境内喀斯特地貌发育完美, 有较突出的南亚热带自然风光特色的山水资源优势, 加上四季温暖宜人, 花果芳香, 以及边陲的民族风情和边塞的文物古迹, 构成多姿多彩的旅游资源。经过严格评选的南宁市脱颖而出，令许多人喜爱上这个最适合人类居住的城市。

（二）中国—东盟博览会

2004年7月15日上午，中国—东盟博览会组委会正式成立并召开第一次会议。至2010年中国—东盟博览会已经在广西南宁成功地举办了7届。

自从中国—东盟博览会落户南宁，正在革新开放的越南就紧紧抓住这一机会，利用博览会这一平台扩大和中国以及和东盟各国的多方面合作。越南总理阮晋勇表示：“博览会将大力促进中国—东盟自由贸易区的形成，而这对中国与东盟则是共赢的。中国—东盟博览会的举办以及中国—东盟自由贸易区的设立对地区乃至全世界的和平友好合作做出了重大的贡献。”据越南驻南宁总领事馆总领事陈维海介绍，越南企业在第四届中国—东盟博览会共使用展位192个，参展人数约400人，主要展出农产品、水产品、橡胶、红木家具等。同时，还有约100家企业参加的商务代表团，出席越南—中国投资与经贸合作论坛。另外，与广西相邻的谅山、广宁等省也组织代表团参会。越南参会总人数超过1000人，是与会东盟10国中最大的代表团，也是越南参加中国—东盟博览会人数最多的一届。

中越翻译需求量日益增多。当我走在第四次东盟博览会的会场上时，当我走进越南展厅时，我欣喜若狂，为我的学生而感到骄傲。就我所见约有1/10的展位上站着广西医科大学的越南留学生们，他们运用所学，说着流利的汉语，扮演着翻译的角色，给中国—东盟博览会增添活力的一笔。

三、地利

地理上有利的地形，具有地理的优势，有利于生产和人民生活的土地条件，称为地利。

（一）中越接壤地理概况

越南领土的轮廓像一个拉长了的S型，有人说：贯穿越南南北的长山山脉是条扁担，红河三角洲和湄公河三角洲像两个大箩筐，是越南的谷仓。越南与我国山水相连，自古以来中越有着密切的关系。越南的东部和南部为大海所环抱，隔着北部湾与我国的雷州半岛和海南岛遥遥相望;越南北部的陆疆与我国的云南省和广西壮族自治区接壤，两国边界线长1347公里(实地总长2280公里)[1]。

越南有首脍炙人口的歌这样唱道：“越南，中华，山连山，水连水。”在中越边界上，大部分地区是崇山峻岭和低缓的丘陵地带，有两个两国最重要的天然通道：一个在我国广西友谊关与越南谅山之间，一个在我国云南河口与越南老街之间，这两个通道自古以来就是中越两国人民友好往来的天然通途。如今广西境内的东兴口岸也在蓬勃发展。

（二）广西和越南便利的交通环境

广西通往越南的交通极其便利，除了可以选择乘坐中国和越南的国际列车外，从广西首府南宁出发只需要坐7-8个小时的汽车，便可到达越南的首都河内。

广西到越南交通最繁忙最快捷的方式莫过于汽车，虽然有国际联运列车，但它的速度远远落后于汽车。2000年6月27日，中越两国代表分别在越南广宁省先安县和中国广西防城港市举行了“中国防城港—越南先安国际汽车运输开通剪彩仪式”，标志着中国与越南之间又一条国际汽车客货运输通道顺利开通。到今天，中越汽车运输业日益发展壮大。在南宁市就有3个售票点可以直接买到南宁—河内的直达快巴车票，车程仅8个小时，每天至少有2趟车次从南宁开往河内(8:30和10:00)。遇到春运(越南跟中国一样也过农历春节)、学生放假、开学，客运公司还会根据售票情况增加车次来满足需求。

在历史上，在广西南部海滨坐落着既沿海又沿边的地级市———防城港市，有着一段与越南海上交通相连的传奇性故事，越南军民称之为“海上胡志明小道”[2]，为越南人民抗美救国战争运送物资起到了积极的作用。今天，中越通过广西北海通过邮轮已连接起来。防城港港口昼夜灯火通明，一派生机勃勃的景象。

四、人和

人和指人心所向。汉语热的浪潮一浪高一浪。有“汉语托福”之称的“HSK”是“汉语水平考试”的汉语拼音缩写形式。它是为测试母语非汉语者的汉语水平而设立的标准化考试，可以说是外国留学生进入中国高校学习的“敲门砖”。HSK于1991年正式推向海外，最初第一次对外公开招考只有39人参加。截至2007年5月的HSK，在中国40多个城市举行，共有3.5万名外国考生参加，人数创历史新高[3]，“汉语热”由此可见一斑。

中国与东南亚国家在加强经济文化交流的同时，东南亚国家的汉语热也在不断升温。港台地区在东南亚投资的企业很多，学好汉语容易找到工作，甚至还会得到较高的薪水。

来自越南的留学生张光灿，在广西学习已经有四年多了，他说：“汉语在越南相当受重视。近年来，到广西来学习汉语的越南人越来越多，越南年轻人都以懂得汉语而自豪，只要懂汉语也能找个好工作。”毕业后，他想成为越南十分“吃香”的汉语教师。

广西民族学院外语系一位姓张的老师说：“这几年到中国特别是广西的高校来学汉语的东南亚留学生在成倍地增加。因为广西消费水平不太高，学费也不多，很适合东南亚留学生的消费层次，这些国家的学生在广西生活也容易习惯。”

作为中国与东南亚进行经济文化交流合作的平台，广西正以突出的科技文化交流的区位优势，吸引着越来越多的东盟青年前来学习汉文化。

参考文献

[1]王民同.东南亚史纲[M.]昆明:云南大学出版社, 2010.

[2]赖富强.中越边境跨国旅游[M.]南宁:广西民族出版社, 1999.

2012年英国留学申请规划 篇3

英国大学的申请一般在每年的9月中旬开始，本着“早到早得”的原则，申请人尽量早申请，这就需要提前做好规划，下面是一份2012年英国留学申请规划时间表，包含了英国留学申请的整个过程，以供参考。

考雅思

最好在大三时就把雅思考了，此时备考时间充裕，2012年9月申请开始之前有一份雅思成绩，也可以提高申请竞争力。雅思成绩不理想后面还有再考的机会。到了9月份还没有雅思成绩的同学也可以先递交申请，之后尽快补上雅思成绩。

选校选专业

这个任务也要在9月份申请开始之前完成，关于选校选专业，可以参考英国大学的综合排名、专业排名，了解一个大概，并结合自己的条件，分梯度选择5—10所大学，有做冲刺的院校有做保底的院校，这和大家填写高考志愿一个意思。在选择英国院校的时候，除了排名、学术，诸如城市、交通、校园环境、生活消费等等也是需要考虑的因素。了解英国大学的详尽信息，大家既可以参照学校官网，也可以使用留学宝DIY自助平台院校数据库。

准备申请材料

7、8月时，申请人尽量把精力放在材料准备上。暑假来临之前可以去学校教务处将成绩单、在读证明拿到手，写推荐信的老师也找好，其他的各种获奖证书之类也都准备妥妥的，这些都比较简单。最难的是个人陈述，留学宝有一些个人称述模板也有写作心得、技巧，可以参考一下。

投递申请

差不多今年9月中旬，英国大学2012年秋季入学的申请就开始了，现在大部分英国大学都是网上申请，申请人只要在学校官网上将申请表填好，并将上述申请材料扫描上传，之后申请人会收到学校发送的申请号，这个申请号就是以后联系学校的身份证明。申请至此结束，下面就是等待offer了。

确认offer

大约元旦以后(1-4月)，offer开始陆陆续续来到，一般来说，多数申请人拿到的都是有条件录取通知书(Conditional-Offer)，在接下去的时间里，申请人要努力满足offer上的要求(GPA、语言成绩)，并及时和校方沟通，换取无条件录取通知书(Unconditional-Offer)。另外需要提醒申请人的是，如果offer上有要求申请人确认接受offer的日期、条件，申请人要尽快向学校确认接受。

换CAS申请签证

申请英国签证需要提交CAS，CAS(confirmatlon ofacceptance for study)是英国大学的电子录取通知书，申请人向学校确认offer，缴纳预付金后，学校发给申请人CAS作为录取通知书。申请人拿到CAS之后就可以去签证了。今年英国签证新政策作出了一些变动，留学宝为此进行了专门的总结，申请人可以了解下签证最新变化。其他关于签证材料清单、签证流程、签证申请表，留学宝均有详细指导。总体说来，英国留学签证过程比较繁琐，一旦出了差错可能就被拒签，因此签证最好由专业机构协助办理。

行前准备

英国本科留学申请条件 篇4

申请条件一：雅思成绩要求。英国大学一般都会要求雅思成绩在6.0分及以上，有的热门专业可能会高些，少数的特殊专业要求最低雅思成绩5.5分，这种情况的选择学校范围就比较小了。如果学生的雅思成绩达不到要求，建议根据学生实际情况进行相应的语言课程申请。

申请条件二：弄清学费标准。一般本科课程每年约为6，000到20，000英镑不等，一般每年都会有相应提高，尤其医学、艺术、工程等特殊专业。

申请条件三：学术要求。国内高中毕业生，一般会要求读为期一年的foundation课程;如果学生高中成绩优秀，是可以直接申请一些学校的本科课程的;大学预科一般要求平均成绩75分以上;直接申请大一的学生，一般要求会在80-85分以上。

申请条件四：适应学制安排。英格兰地区的英国大学本科学制一般为三年，苏格兰地区本科学制一般为四年，有的学校会提供三文治课程sandwich course也是4年(最后一年实习)。有些专业学制可能会长些，比如，医学，建筑等，开学日期一般是每年的9月份，有些学校也会设置1月分开学的课程。

英国留学名校申请的条件 篇5

另外，2份老师的推荐信（有工作经验的需要1份老师推荐信，1份领导推荐信）以及个人陈述也非常重要，必须说明自己的特长，展示自己最优秀的一面。

英国名校申请条件：需要过面试关

英国本科留学入学申请条件 篇6

英国本科教育体制分苏格兰体制和英格兰爱尔兰及威尔士体制。苏格兰本科四年，英格兰本科是三年。在本科前的教育是教育。

与中国教育体制区别：中国本科四年，在这之前是教育，比英国缺少了一年，所以中国学生必须要在英国先读一个预科课程，补充过渡一下英国高中阶段的基础知识，这样有助于学生进去本科后能够在学习课程上跟得上。

英国留学申请条件 篇7

据英国《泰晤士报教育副刊》报道, 从2012年开始, 所有英国教师资格培训项目申请者都要接受心理测试, 评估内容包括移情、交流与自我恢复能力等, 心理测试不合格的申请人将无缘培训。

这项测试是受英国学校培训与发展署委托, 由英国埃克塞特大学教育研究院院长希尔教授开发的。近年来, 心理测试在英国公司招聘员工时比较常见, 但在教育行业仅是小范围试验。例如, 在英国心理学会的协助下, 英国伦敦大学教育学院已在教师资格培训项目中加入心理测试环节。“测试有利于淘汰不适合从事教师职业的培训申请者, 从而避免资源浪费, ”英国学校培训与发展署负责人霍利表示。

该报道称, 英国将成为世界上第一个要求教师资格培训项目申请者进行心理测试的国家。这项心理测试的开发者希尔提醒说:“心理测试只是考核工具之一, 教师职业所需要的能力是可以在实践中培养的。”

英国留学申请条件 篇8

关键词：20世纪后半叶；赴英留学；签证

奖学金的追求总是被世界认为是允许移民一个合法的理由，在这方面英国已经扮演一个举足轻重的作用。包括联邦在内和在外的，许多国家效仿英国以填补教育体系中的空缺。“1982年，英国在接受海外学生的东道国排名中排第五。在英国的海外学生中有一大半来自中东和中亚，1/3来自总人口不足500万的美国。”[1]283英国移民学生的发展历史表明，英国政府对移民学生的态度逐步强硬。例如，“英国1962条例中，宣称政府欢迎联邦公民进入他们国家学校是持紧张态度的。到1970年，这种恐慌已经消失，并且政府仅仅欢迎有发展前景的学生。今天的条例所述内容并没有暗示友好而是保持稳固和拉紧标准。”[1]283

一、赴英留学的目的——学习

自从1965年劳工政府的白皮书以来，就阻止人们以学习来获得永久居住的借口的需要。因此，申请者必须使入境管理局签证处满意。也就是在申请时其真正目的是追求学习课程而不是其他，如为了在英国找工作。如果入境管理局签证处产生怀疑时，将会不可避免地滋生一翻考察。它不仅需要申请者参加考试而且需要英国亲戚参加考试，甚至需要在其本国的经历。如果申请者学习的目的相当明确，并且有打算在学习结束之后在英国找工作，困难就会出現。在得到入境签证之前申请者的处境是危险的。如果他们表现出在学习结束之后还想留在英国的迹象，就会引起入境管理局的怀疑，随之而来就会有一场彻底的考查，如果他们暴露出这样的意图就会引来之后的调查，你的这种企图欺骗就会被入境管理局签证处自动终止。

1973年以来，通过省略主要目的使得申请者的处境被部分简单化了。但如果入境管理局局对申请者出国留学的申请不满意的话就会拒绝批准。因此，无论有前景的学生真正的目的是什么，入境管理局签证处都会问他们完成学习后他们将做什么，任何与完成学习后打算留下来的想法的申请都会被驳回。而且，以上提到的窘境都会持续，他特许仍然怀着额外停留的希望，但是他不准欺骗签证处。

申请者的能力和背景必须一位真正的学生。他需要具备以下因素：

（a）金融方式由其自己支配并且是否已经支付课程费用。

（b）是否持有一张返程票。

（c）在英国有亲戚，因为他们也许有永久停留的一个动机。

（d）申请者是否已经在自己国家参加过类似课程。

（e）就业单位希望申请者返回他的祖国。为了自己的利益，对有钱的学生来说追求知识是无可非议的。这些学生没有动机留在英国，但对于更多的申请者来说，入境签证局将会调查是否所提课程将被当地学校所识别而且所提课程对申请者是否有用。为了这个目的，他对待评估非常谨慎，因为熟悉情况的人将很难推翻上诉。

（f）学术能力。鉴于可能出现冒牌申请者、冒牌机构和雇佣单位进行的善意的语言测试，教育机构有特权对候选人进行评估，并且入境签证局不应该专权，阻止其考察申请者的一般学术能力。

另外，法规还禁止以游客身份入境并在以后的日子申请学生身份。更广泛地说，从《1980法规》开始已经阻止移民转换身份。

二、赴英留学的要求——学校与课程

英国文化协会提供了一份大学列表，这份大学列表将得到内政部最终的审查，因此，没有正式申告的大学不会被承认。大学提出的学习课程必须占用申请者全部或一大部分时间。1962年以来，作为一个综合条例，申请者必须花费每周至少15个小时的时间在学校有组织的学习。如，“美国国务卿保留的一份调查显示，许多研究生课程享有申请资格，而函授课程本身并不够，除非它能形成一个更广泛的组织指导部。”[1]287此外，申请者要连续进行多所学校学习也存在问题。例如，一个8岁的孩子打算在回国前着手从小学读到大学。条例21要求他在学校接受一门课程的学习，条例22规定如果他在完成学业是不打算离开，他就会受到排斥。因此，如果按照条例22限制局限于研究在学校最初的课程，那么他要打算留下来进修更高的教育将不会得到入境签证。这个条例直到英国鼓励海外学生去公立学校学习的需要才被修改。

此外，根据既定的课程安排和其财力状况，一名学生仍然可以在所谓“合适时期”留在英国。但随着英国本地学生失业率的日益增高，1973年的法案不再为英国移民提供就业来增加他们收入的工作机会，例如，夜间和假期兼职。更严格的是，自1980年以来他们的亲属也被限制就业。这些人的地位可能会陷入窘境。例如，“如果妻子受到其丈夫（身份为学生）的暴力虐待，社会或是宗教习惯可能会迫使她保持沉默。法律上来讲，国家禁令或是离婚会剥夺她在英国逗留和依靠丈夫的权利。而且不管怎样，她们对国家福利的享受是完全被法律禁止的。”[1]289

总之，英国的教育在许多国家看来是令人满意的，教育系统也受益于海外学子，此决定是一个鼓舞人心的决定。实际上，在学校层面，它虽然只帮助了富裕家庭的申请者们，但是其在教育更高层次上的影响却更加深远。因此，这些规定有利于那些最终希望产生一个更加先进或定向课程的大学申请者们。然而，这些要求在实践时还是会受阻。正如一个富裕的申请者或者一个正如在哈拉齐的亲戚能够提供一个动机或一份契约表明他在完成教育之后回国的申请者依然占有优势；而有更大的动机想要留在英国的更穷的申请者将会冒着计划长期教育的危险，所以他的申请将会十分不利。

三、赴英留学条件的重新审定

只要申请者能继续满足其申报条件，尤其是与住宿和自我赡养的相关条件（107号法案），他们是可以继续留在英国。尽管教育机构没有责任去要求学生提供其上学的出勤记录，但是学生必须提供。至于申请者的学业表现如何评估，相关规定却不是很清楚。（国际申请评估机构）I.A.T.填补了这个空白，因为该机构认为学生法规已经默认学生对于其选修的课程，因此其考试通过的延期缺失也会纳入评估范围。

根据《1973年的法案》，学生入境英国的条件中、没有规定学生在学业完成之时就必须离开英国。1980年的法案填补了这一空白，称之为“学业结束声明”。按照哈拉奇的解释，学业不仅仅局限于当前的课程而是等同于一段更长的教育规划。如果此项法案包括不断变化的课程，那么必须向内政部重新提交相关申请。与此同时，如果学生没有任何特定地去完成学业而不断变换其选修的课，这种延期会被拒绝。作为提示，如果超过四年的时间花在“短期课程”，这种申请也会被拒绝。所谓的“短期课程”指的是那种正常不到两年或是时间更长一点的课程在完成之前被终止的课程。因此，经过两年时间还未完成课程，申请延期第三年可能会被拒绝。然而，这是一个总体上的规定，实际执行也许会更早。

综上所述，英国一直是学生留学的热门国家，近几年，留英的中国学生数量不断增加，而关于留学英国的一些政策都是学生所关心的。因此分析20世纪后半叶以来赴英留学的条件，有利于我们更好地掌握英国对留学生的政策变化，也有助于我们了解英国对移民学生与其他移民政策的不同，从而对英国移民有更深入的认识。（作者单位：四川师范大学历史文化与旅游学院）

参考文献：

[1] Vaughan Bevan.The Development of British Immigration Law[M].London：Croom Helm，1986.

英国留学需要什么条件？如何申请 篇9

本科“211” 与“985”工程大学毕业：平均分90分以上，一般要求雅思7.5分，单科不低于7分(各专业要求不同);

本科普通大学毕业(只适用于个别专业与一小部分中国大学)：平均分90分，一般要求雅思7.5分，单科不低于7分。

英国大学G5(除牛津剑桥外)入学申请要求：

本科“211” 与 “985”工程大学毕业：平均分85-90分以上，一般要求雅思6.5-7.5分，单科要求各有不同(各专业要求不同);

本科普通大学毕业(只适用于个别专业，比如语言学，教育学，法律等等)：平均分90分，一般要求雅思6.5-7.5分，单科要求各有不同。

英国大学TOP 6-10(也包括爱丁堡大学等)入学要求：

本科“211” 或者 “985”工程大学毕业：平均分85分，雅思6.5-7.5分(各专业要求不同);

本科普通大学毕业(只适用于个别专业与小部分中国大学)：平均分85-90分，雅思6.5-7.5分(各专业要求不同)。

英国大学TOP11-20(也包括曼彻斯特大学等)入学要求：

本科“211” 或者 “985”工程大学毕业：平均分80-85分，雅思6.5-7.5分(各专业要求不同);

本科普通大学毕业：平均分80-85分，雅思6.5-7.5分(各专业要求不同)。

英国大学TOP21-30入学要求：

本科“211” 或者 “985”工程大学毕业：平均分75-80分，雅思 6.5分(各专业要求不同);

本科普通大学毕业：平均分80-85分，雅思6.5分(各专业要求不同);

大专毕业生：3年以上工作经验，平均分80左右，雅思6.5分，个别院校可直接申请硕士(各专业要求不同)。

英国大学TOP31-45入学申请要求：

本科“211” 或者 “985”工程大学毕业：平均分70-80分，雅思 6.5分(各专业要求不同);

本科普通大学毕业：平均分75-80分，雅思6.5分(各专业要求不同);

大专毕业生：3年以上工作经验，平均分80左右，雅思6.5分，个别院校可直接申请硕士(各专业要求不同)。

英国大学TOP46以后入学要求：

本科毕业：平均分70分，雅思6.5分(各专业要求不同);

大专毕业生：3年以上工作经验，平均分70分以上，雅思6.5分，个别院校可直接申请硕士(各专业要求不同)。

1.英国留学条件有哪些调整

2.英国留学大概需要多少钱

3.英国留学需要多少钱

4.申请美国大学留学需要满足哪些条件

5.申请日本研究生留学需要哪些条件

6.赴日留学需要哪些条件

7.高考后出国留学需要什么条件

8.新加坡留学移民需要什么条件

9.英国留学如何办理续签

英国留学六大名校的申请条件 篇10

英国留学条件介绍：1、牛津大学

本科：A-level要求AAA、AAB或者高考成绩名列前1%;IELTS7.0(每项不低于7.0)，TOEFL600以上;

硕士：优秀本科毕业，学士学位证;平均分90，IELTS7.0-7.5;TOEFL630以上

英国留学条件介绍：2、剑桥大学

本科：A-level至少3个A或同等学力经过严格审核，IELTS7.0及其以上(每项不低于7.0);

硕士：本科学历，平均分90，IELTS7.0或以上(听、说、写要求7.0以上，阅读要求6.5以上，部分专业要求更高)，留学指南《英国留学六大名校申请条件全揭秘》。

英国留学条件介绍： 3、伦敦政治经济学院

本科：A-level要求3个A，IELTS7.0;

硕士：本科优秀院校毕业;GPA至少3.5(总分4分)，IELTS7.0.

英国留学条件介绍： 4、英国帝国理工学院

本科：A-LEVEL或IB成绩(具体要求视申请专业要求而定)，预科毕业成绩优秀(具体要求视申请专业要求而定)的学生也有机会入读;

硕士：优秀院校本科毕业，拥有学士学位;均分不低于85，雅思7.0或以上，有些专业要求提供GRE或GMAT成绩。

英国留学条件介绍：5、杜伦大学

本科：学校将接收国内优秀大学完成至少一年学业，或完成国际文凭课程的`学生，学生平均成绩需达到规定的与A-LEVEL同等水平;雅思6.5(单项不低于6.0)或托福92分

硕士：本科专业毕业，雅思6.5部分要求7.0以上;

英国留学条件介绍： 6、爱丁堡大学

会计与金融，金融投资等专业：大学学习成绩均分80分，TOP30位大学本专业背景，不接受会计专业，30位以后大学，要求大学学习成绩85分，但必须是211学校，不接受合作办学。

在英国申请廉租房 篇11

在英国,政府有责任向无家可归者及其家庭和特别低收入家庭或个人提供公共租赁房｡当然,政府的这项服务是针对贫困线之下的社会群体的,所以,租赁公共住房的条件十分严格｡我们以曼彻斯特市为例,看看英国的无家可归者如何获得市政府提供的租赁房｡

一个无家可归者要得到市政府提供的公共租赁房(council house),假定他打算住在曼彻斯特市,他首先必须回答他与曼彻斯特市的联系,只有与曼彻斯特市有某种联系的人,才可能得到曼彻斯特市提供的服务｡

一个人只要满足以下4条中的任意一条,就可以认为他与曼彻斯特市有联系:过去1年中,他至少在曼彻斯特市生活了6个月;过去5年中,他至少要在曼彻斯特市生活3年;他的父母､兄弟姐妹至少要在曼彻斯特市生活5年;他在曼彻斯特市有工作｡还有一项条款富有人性的光辉:如果他与英国任何一个市都没有上述关系之一,或者因为一个非常特殊的原因,他必须住在曼彻斯特市,同样也可以认定他与曼彻斯特市有联系｡

接下来,市政府必须了解他是否真是"一个无家可归者,或面临成为一个无家可归者,或居住在不宜居住的住宅里";还要了解他是否具有英国公民资格或合法的移民身份,以及他的家庭状况｡

如果一个人流落街头,或临时居住在一个居所里,他显然是一个无家可归者;断定无家可归者身份的条件还有:今晚就无家可归,他没有权利再居住在他的住宅里,或他的房东或家庭要求他离开,在未来的28天中他将变成无家可归者;住在一辆汽车里,但是,无处可以停车;原住宅条件太差或太挤,无法继续居住;生活在家庭或种族暴力之中｡

符合以上条件的人,就可以到市政府无家可归者办公室去,带上"国家保险号证明",医生的名字,曾经居住过的地址,至少最后一个住址,过去帮助过他的组织名称｡如果他是一个移民,那么,带上所有的移民文件｡在简单登记后,他会在30分钟内与市政府官员面谈｡

面谈的目的是确认他的无家可归者身份､变成无家可归者的原因､是否有反社会行为,租赁行为是否端正,还要确定他所需要的住房｡如果他有孩子,他的孩子必须与他居住在一起｡如果她没有孩子而是一个孕妇,那么,她必须出示医生的检验证明｡

市政府作出决定需要1-2个工作日｡如果当即就没有地方住,市政府会给他安排一个临时居所｡如果他不具有获得市政府住房的资格,市政府没有义务继续帮助他,但是,他们会给他推荐一家房地产代理机构｡

在面谈中,他还要回答一系列有关工作､收入､支出和是否获取了政府提供的其他社会福利的问题｡关于这些问题与询问低收入者一样｡

为了真实了解在英国怎样的低收入者才能获得公共租赁房,我在网上以假设的方式依次回答了市政府提出的问题,从而得到一个直观的结论｡依照问题,我们做了如下假定,一对夫妻,年龄在25-40岁之间,有一个3-5岁的孩子;英国公民,没有犯罪记录;身体健康,没有残疾;没有领取政府任何社会福利补贴,没有获得任何税收减免;两人每周各工作20小时,各收入100英镑,交10英镑税和2英镑养老金,没有其他经济来源;原先租赁私人业主的住宅,没有自己的房地产,也没有来自房地产的收入｡

依据这个假定,市政府给我的结论是,可以获得市政府的公共租赁房,政府提供的周租金为46.15英镑,无需再支付任何额外的租金,同时还可以申请退税｡当然,这个家庭必须支付他们日常使用的水电煤气费｡另外,这个家庭也可以继续租赁私人业主的住宅,但是,他们必须支付超出46.15英镑之外的租金｡所以,他们实际上是获得了政府对低收入家庭的住房补贴｡

按照英国的《住宅法》和有关住宅的条令,低收入家庭或无家可归的家庭所租赁的政府公共住宅起码要符合以下9个最基本的条件:结构稳定､没有严重的不可维修的问题,对居住者的身体健康不会产生影响,采光､保温和通风没有问题,供水卫生,炊事设备齐全并有洗碗池和冷热水管道,有适当的家庭厕所,有冷热水淋浴设施,有标准的下水系统｡

以2005年GDP计算,英国的人均收入为17867英镑,而案例中的低收入三口之家的合计收入为10400英镑,人均收入仅为3466英镑,是英国人均收入的19%,低于中等收入的2/3,为贫困线之下的家庭｡2005年,英国生活在贫困线以下的人口约占总人口的17%,约为1027万人｡英国市政府公共租赁房的服务对象正是这个群体｡

多年来,在经济住房建设上,英国政府投资采取的是合作制,即中央政府与地方政府合作,政府和非政府组织合作｡在经济住房建设的政府投资比例上,中央政府占主要部分,地方政府占次要部分｡之所以采取这个比例的原因是地方政府可用于这项投资的资金日益不足｡除政府投资的40%外,剩余的60%由私人建筑商､银行､非营利的住宅社团和私人捐助等配套｡采取这种资金比例建成后的住宅大部分进入供租赁的政府住宅系列,收入按比例再分配给投资者｡实际上,政府投资主要用于购买和开发土地,而非政府机构的投资用于住宅建设本身｡

中央政府投资是通过政府拥有的公共住宅公司或建筑协会来实施的｡这些协会一般按照政府住宅建设指南

英国留学申请要满足这些必备条件 篇12

去英国留学之前，满足必备的条件是必须的，那么如何才能顺利地进行英国留学申请，让整个过程更加顺利呢?下面这些必备的条件，是每一个申请要想成功，都必须满足的，希望大家看了之后都能有所了解。去英国留学的条件：做好长远的规划

学生自己要做好长远的规划，如果是低龄留学的话，家长应该为孩子做好计划，从学习状况、国外教育资源的评价到职业规划，都应该做好精心的准备和考虑。特别是要考虑学生自身的条件，因为申请英国的大学需要一定的英语水平，这是必要条件。

去英国留学的条件：学生的个人素质很重要

学生自身需要具备一定的生活自理能力和学习适应能力，尤其是语言能力方面，如果英语好，那么能够熟练地与人沟通，能够更快的融入当地的文化和生活，这是保证学生留学国外达到预期学习效果的必要条件。

去英国留学的条件：经济条件是基础

家庭现有及未来几年的经济收入是否足以支付孩子留学所需的基本费用，包括英国的学费及英国的生活费等，这应成为家长决定是否送孩子去英国留学的重要依据之一。如果家庭经济相对困难，学生英国留学会有很重的负担，这将给留学生的学习带来一定影响。近年来，国外留学的成本在增加，家长在为孩子报名时一定要衡量自己的经济力。

美国本科留学申请的常见误区 篇13

误区一:对考试时间的误解

申请者常常对最后一次能用于申请的TOEFL和SAT考试时间存在误解。美国学校申请的截止日期并不是最后的TOEFL和SAT考试时间。举例来说,申请2009年9月入学的正常录取(Regular Decision)的申请截止日期大部分学校是2009年1月1日,最后一次参加TOEFL考试的时间是2009年1月。很多人认为考2009年1月的TOEFL会赶不上申请,原因是考试成绩一般要在3周以后出来,也就是2月初出来,早就超过了申请的截止日期。其实,申请人要做的是在学校申请的截止日期前把除TOEFL成绩之外的其他材料全部寄出;TOEFL分数可以稍后寄到学校,但必须在学校评审申请人的申请材料之前寄到。我们知道,正常发录取通知的时间通常是4月初,所以1月的TOEFL成绩在2月出来是可以赶上申请的。

至于SAT,由于它一般只需要2周就能出成绩,所以最后的考试时间也可以晚一点。2009年1月参加考试是可以的;虽然2月初参加SAT考试也勉强可以,但2月一般没有SAT考试了。尽管如此,我们还是建议申请人尽可能早点完成TOEFL和SAT考试,不要等到最后一刻。

误区二:对考试分数的误解

申请者容易对GPA(在校平均分数)、TOEFL和SAT考试分数产生误解。第一类误解是受国内教育体制的误导,认为如果要上美国名校,自己的学习成绩一定要是最好的。事实上,美国大学的录取,尤其是本科生的录取,是一个综合实力的竞争。即使在高中排名100多名或中等的学生也可以被顶尖名校录取。

第二类误解是对TOEFL分数的误解。一些申请者认为TOEFL必须达620分以上才可能被名校录取,而拿奖学金必须达到640分以上。这其实并不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些TOEFL分数刚刚过了600分,甚至还有低于600分的。的确有些学校对申请者的TOFEL分数有要求,但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活,对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制,甚至在没有TOEFL分数的情况下也可以录取。

第三类是对SAT的误解,很多人把它等同于国内的高考录取分数线。比如有一位女孩SAT得了2 090分,她仍然想再花费大量的时间和精力去重考SAT,争取达到2 100分以上。这就是一个非常没有必要的行为,10分的差距不会对她的申请有任何负面影响,倒不如把精力和时间花费在对Essay的斟酌上。

误区三:申请定位不合理

有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜,非要申请前10或者前30~50的学校,而完全不顾自己综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识性的素质教育,因此不同学校的教学质量并不存在像排名显示的那种差距。在美国3 000多所大学中,我认为前100都是非常好的学校,前500的学校都是不错的学校,不同申请者要根据自己的综合实力合理选校,争取能够到自己能去的最好学校。

还有一类申请者,一开始就钻进了牛角尖,有严重的名校情节,比如“哈佛情节”或“常青藤情节”,非哈佛不去、非常青藤学校不去,否则就留在国内读大学。申请成功了固然值得祝贺,但万一去不成常春藤学校就留在国内读大学恐怕也不是一个明智的选择。我鼓励大家去美国读本科,是因为我认为美国大学的本科教育相对于国内目前的本科教育而言,更能开发一个人的才华和潜能,对学生本人的人生有着更积极的影响。

误区四:对University和College的误解

除了综合性大学(University)之外,美国还有大量的文理学院(College)。一些申请者认为学院肯定不如大学好,对这些文理学院看不上眼。殊不知,文理学院的教育并不逊色于综合性大学。文理学院往往以小班特色教学为主,平均一个班的人数在10人左右,老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院,如威廉姆斯学院(Williams College)和韦尔斯利学院(Wellesley College)的本科教育在很多美国人的心目中比哈佛、耶鲁还要好。

误区五:对选择推荐人的误解

很多申请者花费大量精力去找名人来给自己写推荐信,但对申请者不了解的名人是不适合作为推荐人的。通常学校要求一份学校成绩报告单(School Report),这相当于校方给你的一个评价,可以找校长、升学顾问(国内中学一般没有这个职位)、年级组长甚至是班主任来担任;此外还要求两份教师评价表(Teacher Evaluation),通常是两位任课老师对你的评价。很多成功的申请者并没有名人的推荐。名人的推荐可以作为补充,但决不是必

需的。

误区六:错误地选择参照对象

这类申请者通常了解到一些成功获得美国名校录取的学生的各种分数,然后基于此得出一个片面的乐观或悲观的理解。比如,申请者知道某个被哈佛录取的学生的排名是2%,TOEFL是630分,就认为自己排名1%且TOEFL为640分一定也可以被哈佛录取。还有的人听说某个去了耶鲁的学生TOEFL成绩有650分而自己只有630分就不敢申请了。单纯对比两个学生的分数是片面的,必须比较各方面的综合实力才可以。可遗憾的是,这种录取委员会用来作为录取标准的综合能力很难被精确量化,你在没有看到一个成功申请者的全套申请材料(尤其是Essay)之前,是不能轻易断定你比这位申请者强或弱的。

误区七:Essay撰写的误区

对于Essay的写作,平庸自然不行,因而很多申请者会引用精彩的中国典故或传奇人物故事。但由于文化背景的差异,这会导致他人理解的困难,因此表述能力不强的申请者此时需要慎重对待。比如,曾经有一位申请者想用陶渊明的诗句“水不在深,有龙则灵”来介绍中国的龙,而英文的龙(Dragon)在西方神话中是一种邪恶并令人畏惧的动物。因此,他必须克服极大的文化差异,向录取委员们介绍中国龙。这是有较大风险的。此外,还有一些申请者有非常奇妙的想法,可是如果奇妙到一般人难以明白就不妙了。

误区八:家长过度参与

家长们对孩子的关爱是可以理解的。但我认为有些家长的参与超出了应有的度,剥夺了孩子锻炼自己的机会。比如留学咨询环节,通常会有家长全程代问,而孩子从不出场的情形。在留学咨询过程中,我们通常要了解申请者经历的很多事情的具体细节,包括申请者的感想、心得体会、遇到何种挑战以及最后如何成功、如何筹办一个活动,然后给出我们的建议和指导,这些东西家长是说不出来的,即使能说出来,也不是一个高中生那个年龄的人所拥有的想法。因此,家长们要借此机会锻炼自己的孩子,培养孩子的独立能力。学生是否具有独立精神、能否适应学校紧张而有压力的一年级生活,也是各校在录取学生时考虑的因素。

误区九:放弃高考

美国的大学不要求高考成绩,如果出国成行,放弃高考也没有关系。但加拿大部分大学要求学生的高考成绩,所以,如果你申请此类加拿大大学,就不能放弃高考。由于美国本科阶段提供给国际学生的奖学金很少,所以对于那些依赖于奖学金的申请者而言,出国的计划有可能实现不了,因此不要轻易放弃高考。即使对于能够自费的申请者而言,在申请成功之后还需要获得签证才能实现留学梦想,而签证也存在着一定程度的不可预期性。因此,无论是否放弃高考,都必须拥有坚强的心理素质,以承受不可知因素导致签证失败带来的冲击。

误区十:对自费签证的误解

很多人认为,拿不到奖学金的话,签证就拿不到。这是不正确的。如果家庭资金充足,那么你只需要说服签证官你的这笔教育投资是合理并有高回报的,然后你的签证难度就与获得全额奖学金的签证申请人一样——说服签证官你没有移民倾向,你此行的目的仅仅是学习并且会在学习结束后回到中国来。

误区十一:走速成路径

申请者常常想走速成路径——不考托福直接去美国读语言。有人认为这是一种留学的捷径,可以免除准备托福的时间而直接去留学了。殊不知,这只是把学习英语的任务推迟到出国以后。没有一定的英语基础是不可能完成美国的大学学习的,因此肯定要先进行语言的学习,在国外往往要学习半年甚至一两年英语,因此等到出国后学英语并不一定“节省”时间。此举有一个优点,就是可以在英语环境下学习英语。但是却有一个隐患和三个缺点。隐患就是在英语能力低下的前提下,学生如何学习和独立生活可能是个问题,如果不能适应的话可能会造成很大不便甚至发生悲剧。缺点一,在美国学习语言的费用相对于国内来说是相当昂贵的。缺点二,签证通过率降低。尽管《赖斯法》提及签证官在审查学生签证时不应歧视去读语言的学生、去读排名靠后的学校的学生,但可以肯定地讲,去读语言的签证通过率一定是小于去读正式大学课程的签证通过率。缺点三,由于此类学生常常是读完语言之后就读一所不太知名的美国大学,因此学生本人失去了登上更高人生起点的机会。美国的用人单位是非常势利的,他们聘请人员的时候要看学生的毕业院校的好坏,给予的起薪也会根据专业和学校来确定高低,因此一个名校出身的学生在职业道路上一开始就领先于非名校出身的学生。虽然我不推崇甚至有时候反对极端的名校情节,但是如果自己有能力上名校而不去努力甚至直接放弃,就是对自己前途的极端不负责。

误区十二:对面试机会的误解

有学生及其家长曾欣喜若狂地告诉我,他受到了普林斯顿大学和耶鲁大学的额外青睐,因为他获得了这两所学校的面试机会。其实,有些学校在一些大城市比如北京上海会有自己的校友,他们就会安排校友来面试申请人,只要有可能,这些学校就会争取面试每一个申请者,因此收到他们的面试通知决不表示该学校对你青睐有加。即便是该学校有面试而你不能参加、或者你所在地没有该校校友提供面试机会,那么也不会对你的申请有影响。(学校以及校友都会这么说,但是真实情形应该是这样的:面试表现好的同学参加面试会得到一份较好的面试报告,面试表现差的同学会得到一份较差的面试报告。面试好的同学不一定有机会被录取。我们曾有数位学生在普林斯顿校友面试后认为自己会被普林斯顿录取,因为面试人说如果她是录取委员就会马上录取该学生,但最后还是没有被普林斯顿录取。面试差的学生大部分情形下就会失去录取机会,原因是好的申请人太多,实力太接近而无法取舍,那面试结果差的就容易被淘汰掉。)目前,美国的大部分大学在中国并不能提供面试机会,往往不需要面试就直接录取学生。

误区十三:

考试准备时间过多、课外活动准备不足

申请者往往会花很多时间准备TOEFL和SAT考试,但是几乎不准备课外活动。有一部分学生有一种叛逆心态,认为做这个活动就是作秀,不屑于去做。我要说的是,美国大学申请其实就是一个作秀,你把实力秀出来,美国大学认可了才能录取你。时间方面,很多学生宁可准备一年半年去考TOEFL、SAT,可是对活动连一星期都不愿意抽出来。但事实上,在考英语和活动准备方面,投入的时间精力严重不对称这就是误区。如果你把180天的英语学习时间缩短到170天,TOEFL成绩几乎不会下降,但如果你用节省出的这10天去做一个有意义的课外活动,在这方面实力就会增加很多,想一想看怎样做更值得呢?

误区十四:

等考试成绩出来以后才开始准备申请

有些孩子认为要等TOEFL、SAT成绩出来以后再着手准备留学申请。这其实是很严重的误区,因为这样会耽误很多时间,耽误留学规划。留学规划应安排在暑假,如果10月份学生才找到我,说想做留学规划,那你这时候其实是没有时间去准备活动的。TOEFL、SAT考试和申请准备,不是一前一后的关系,而是并行的。有的时候甚至出现学生申请交上去了,TOEFL还在考,成绩还没出来,这种情况就比较好,因为你申请交上去,学校就认为你按时交了,考试分数可以由考试机构稍晚一点直接交到学校,这样就不会耽误时间。