土木工程专业就业前景及土木工程专业就业方向分析（精选15篇）
土木工程专业就业前景分析
主干学科：力学、土木工程、水利工程
主要课程：材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理。
教学实践
包括认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。
培养目标
本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
培养要求
本专业学生主要学习工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论，受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。
就业方向
1.具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景;
2.掌握工程力学、流体力学、岩上力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术;
3.具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包恬外语工具)查询资料、获取信息的初步能力;
4.了解土木工程主要法规;
5.具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。
土木工程专业就业前景分析 木土工程专业大体可分为道路与桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种：
一、工程技术方向
代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。
代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。
就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。
典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。
年薪参考：施工员/技术员：1.5万～2.5万元;工长：2.5万～4万元;技术质量管理经理：4.5万～7万元;项目经理：5万～10万元;
专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。
二、设计、规划及预算方向
代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。
代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类政府机关职能部门、工程造价咨询机构等。
就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。
典型职业通路：预算员-预算工程师-高级咨询师。
年薪参考：预算员：1.5万～3万元;预算工程师：2.5万～6万元;城市规划师：4万～7万元
建筑设计师：4万～10万元;总建筑设计师：25万元以上。
专家建议：此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以建筑设计师为例，现代建筑还要求环保和可持续发展，这些都需要建筑设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历，同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对建筑设计人才大多要求5年以上的工作经验，具有一级注册建筑师资质，并担任过大型住宅或建设工程开发的设计。此类职位也需要取得相应的执业资格证书，如建筑工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资格考试拿到《注册建筑师资格证书》才能上岗，预算工程师需要取得注册造价师或预算工程师资格。另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护,能熟练运用cad绘制各种工程图1以及用p3编制施工生产计划等，有的职位如建筑设计师还需要对人类学、美学、史学，以及不同时代不同国家的建筑精华有深刻的认知，并且要能融会贯通，锻造出自己的设计风格。这些都需要从学生时代开始积累自己的文化底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。
总结起来：
1、精通专业知识、2、足够的大局观、3、工作经验、广博的阅历、4、考证、5、担任大型住宅或建筑工程的开发设计、6、全面加强自身修养（a、熟悉电脑炒作，b、熟练运用CAD画图、用P3编制施工计划，c、美学史学等培养自己的风格）
7、从学生时代积累文化底蕴！
代表职位：监理工程师
代表行业：建筑、路桥监理公司、政府工程质量检测监督部门。
就业前景：工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。
典型职业通路：监理员—资料员—项目直接负责人-专业监理工程师-总监理工程师。
年薪参考：现场监理员：1.8万～2.5万元;项目直接负责人：2.5万～4万元;专业监理工程师：3万～5万元;总监理工程师：4万～8万元。
专家建议：监理行业是一个新兴行业，因此也是一个与执业资格制度结合得相当紧密的行业，其职位的晋升与个人资质的取得密切相关。一般来说，监理员需要取得省监理员上岗证，项目直接负责人需要取得省监理工程师或监理员上岗证，工作经验丰富、有较强的工作能力。专业监理工程师需要取得省监理工程师上岗证，总监理工程师需要取得国家注册监理工程师职业资格证。木土工程专业的大学生想要进入这个行业，在校期间就可以参加省公路系统、建筑系统举办的监理培训班，通过考试后取得监理员上岗证，此后随工作经验的增加考取相应级别的执业资格证书。在实习期间，可选择与路桥、建筑方向等与自己所学方向相一致的监理公司，从事现场监理、测量、资料管理等工作。
公务员、教学及科研方向
代表职位：公务员、教师
代表行业：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。
就业前景：公务员制度改革为普通大学毕业生打开了进入政府机关工作的大门，路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，但需要注意的是，这些行业的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素质。
年薪参考：高校教师：2.5万～4.5万元;中等专业学校教师：1.8万～3万元;普通公务员：2万～3.5万元。
专家建议：想要从事此类行业，一方面在校期间要学好专业课，使自己具有较高的专业水平，另一方向特别要注意理论知识的学习和个人综合素质的培养，使自己具备较高的普通话、外语、计算机水平和较好的应变能力。
土木工程专业学校排名
同济大学
清华大学
哈尔滨工业大学
浙江大学
大连理工大学
东南大学
河海大学
西南交通大学
湖南大学
天津大学
中南大学
北京交通大学(原北方交通大学)
重庆大学
西安建筑科技大学
华南理工大学
华中科技大学
武汉理工大学
冶金部建筑研究总院
福州大学
广州大学
东北大学
广西大学
哈尔滨工程大学
河北工程大学(原河北建筑科技学院)
关键词：人才培养,就业方向
民以食为天, 粮油是人们赖以生存的基本的营养素。中国不仅是个人口大国, 同时也是一个粮油作物生产、加工和消费大国。“十一五”时期, 全国各类粮食经营企业共收购粮食131569万吨, 占同期全国粮食总产量的50%以上, 粮食期货合约交易量约6.7亿手, 交易总金额近30.3万亿元。蒸蒸日上的粮食行业不仅为国民经济做出了巨大的贡献, 同时也增加了对粮食专业人才的需求。在这样的大背景下, 粮食工程专业应运而生。各高校通过开设粮食工程专业, 培养优秀的粮食人才, 推动国家粮食行业发展。
一、粮食工程专业背景
粮食工程是为了适应新时期粮食行业发展, 提高粮食的质量和产量, 加强粮油产品在国民经济中的地位, 培养优秀的粮食人才, 依托国家建设东北粮食物流基地这一强烈的行业背景组建起的特色专业。随着粮食行业的发展, 社会对具有较高综合索质的粮食工程专业人才需求旺盛。现如今, 粮食工程专业已朝着多元化发展, 不仅对粮油作物的生产, 粮油的制取, 后续加工等方面加强研究, 更对粮油机械、现代化生产投入大量的人力物力。粮食工程专业是一个永不衰落的行业!
二、粮食工程专业人才培养
粮食工程旨在培养德、智、体全面发展, 知识面宽, 基础扎实, 动手能力强, 综合素质高, 具有社会适应能力、创新能力和创业能力, 掌握粮食工程和粮食科学学科的基本理论和基本设计方法, 具备基本的设计能力和初步的研究开发能力, 能在粮油食品领域内从事粮食生产技术管理、品质控制、产品开发、工程设计、科学研究等方面工作的应用型、复合型的高级专门人才。
充分认识粮食行业的特点, 准确定位, 培养出具有社会竞争力的毕业生, 直接关系到粮食工程专业的发展前景。粮食工程专业具体需要掌握的知识和能力如下:
掌握数学、物理、化学、生命科学、工程学等的基本理论与基本知识;掌握粮食工程及相关学科课程的基本知识和技能;掌握粮食和油脂生产技术管理、粮食和油脂安全控制和检测、粮食和油脂工程设计和科学研究等方面的基本原理和基本技能;熟悉国内外粮食工程发展相关的方针、政策、法律和法规;掌握一门外语和计算机应用知识;具有一定的人文、社会科学等方面的知识。
三、粮食工程专业就业方向
粮食安全始终是关系我国国民经济发展、社会稳定和国家自立自强的全局性重大战略问题。党中央、国务院始终高度重视粮食问题, 把这项工作摆在突出的位置, 因此粮食工程专业就业前景广阔。
(1) 就业方向:粮食高新技术产业与粮食有关的研发中心;各级粮食、粮油购销储运公司、粮食储备库;粮食加工厂、焙烤食品加工厂、植物油脂加工与大豆蛋白企业;淀粉与变性淀粉生产企业;从事行政和企业管理、产品品质检验、营销等工作, 以及从事生产技术、品质控制、产品开发、科学研究和工程设计等工作, 与专业相关的公务员岗位。
(2) 就业需求:辽宁省为农业大省, 各大企业对粮食人才有着巨大需求, 就业前景广阔。因此, 加强我省粮食工程专业人才的高等教育建设, 加强粮食工程专业人才培养, 变得日益迫切和重要。
1.“五港通粮”, 粮食大省产生的人才需求
辽宁是粮食的主产区, 大豆、玉米、高粱的优质产地。辽宁的大连港、营口港、丹东港、葫芦岛港、锦州港都设有专用的现代化的粮食专用码头, 是东北地区粮食的五大贸易窗口。由于港口的贸易特征, 粮食的中转性储藏及储藏期间的管理技术已经形成了港口的核心业务之一, 这些业务的完成需要大量的粮食工程专业技术人员。
2. 经济增长点, 规模效益产生的人才需求
辽宁“十二五”期间重点发展产业之一是辽宁农副产品的加工业、储藏业及质量检测与控制业, 在“十一五”期间新投入的粮食行业占总投入的9%。此外, 中粮、益海两大粮食集团公司近日都将在沈阳地区投建制米、制油企业。届时, 福临门、金龙鱼两大品牌的油脂、大米将在沈阳生产与销售。如此之大的规模化生产、储藏与贸易, 必须有足够的专业人才来支持正常的运营。
3. 科技含量高, 岗位专业化产生的人才需求
粮食产业科学技术的快速发展, 粮油制品深加工的不断推广, 产品质量与产率要求的日益提升, 使粮食产业的岗位技术性、专业性越来越强, 诸多产品研发岗位、品控岗位、工艺调试、程序设计等岗位, 均需要一大批高级专业人才。
就辽宁省粮油产业专业技术队伍和粮油行业的发展态势来看, 大力培养粮食工程专业的学生是必要的;就市场对粮食工程高级人才的需求来看, 迫切需要文化底蕴深厚, 专业技术扎实, 实践能力突出的专业人才。因此, 粮食工程专业有着丰富的发展前景, 有着巨大的提升空间!
参考文献
[1]国家粮食局关于印发《全国粮食市场体系建设与发展“十二五”规划》的通知[1]国家粮食局关于印发《全国粮食市场体系建设与发展“十二五”规划》的通知
[2]白岩.粮食工程专业建设及改革的方法和途径.辽宁教育学院学报2011 (1) [2]白岩.粮食工程专业建设及改革的方法和途径.辽宁教育学院学报2011 (1)
关键词：工程物理；专业特色；就业状况
许多人容易混淆物理与工程物理，这里简单阐述，工程物理着重于工程应用，而物理系中的物理偏向于理论研究，二者既有联系，又有区别。相对而言物理系中的物理的理论性较强，一般有严谨的理论推导，学起来难度更大些，学生毕业后更适合搞理论研究，所以本科毕业后多数选择考研深造。工程物理一般讲究实用，学以致用，通常理论上不苛求透彻、严谨，重在实用，因此本科毕业后更能容易找到合适的、实践性的工作。例如：工程力学的侧重点在于工程建筑的受力而不是传统力学上的各种受力情况的笼统的研究，如果学生想要学习纯正的力学的话，可以考虑学习教育类的物理专业，现在工程力学和电机工程之类的专业多，是由于学校考虑到了就业的问题。
一、工程物理专业
工程物理是物理、工程和数学三种学科结合的学科，主要培养有坚实而宽广的工程热物理的系统基础理论知识，熟知并能熟练运用相关学科的基础理论和新技术开展本学科的科研与应用开发工作，深入了解学科的进展、动向和最新发展前沿的高级工程技术人才。基础物理与要解决的问题及工程技巧相结合，使工程物理有广泛的应用。这门交叉学科是为技术领域内继续发明而设置，和传统的工程学科不同，工程物理不需限定在一个科学或物理的分支，是指某一专门化的科学，如光学、量子物理、材料科学、应用物理学、纳米技术、微型品制造、力学工程、电工程、生物物理、控制理论、空气动力学、能量、固态物理等在应用物理方面提供较彻底的基础训练。它通过加强对数学、科学、统计和工程原理的应用，使解决工程问题更优化和具创造性的学科。这学科侧重研究和发展，设计和分析，具交叉功能，是理论科学和实际工程间的一座桥梁。在许多国家中获得工程物理或工程科学学位是科学学位，许多语言的“工程物理”直接翻成英文的“技术物理”。
工程物理学科是研究能量以热和功，以及其他相关的形式在转化、传递和利用过程中的基本规律及其应用的一门应用基础科学，几乎与所有产业部门及科技领域都密切相关，在人类社会进步和国民经济的发展中起着重要作用。此专业的主要课程有热力学专论、传热学专论、工程流体力学专论、现代实验技术、现代数学方法概论、非线性动力系統、非定常及不稳定两相流动、高效换热器、计算传热学进展及其应用等。其课程设置面向新技术并具有工偏理的特色，其中有北京市和清华大学精品课。整个学习期间保持外语和计算机方面课程的连续性和不断上层次，并通过众多实践环节培养学生将理论知识用于工程技术的能力，为学生今后的发展打下坚实的基础。在许多大学，工程科学可包括从学士到博士课程的内容。数学、物理、化学和生物是全部课程的基础。选课包括流体动力学、量子物理、等离子物理、相对论、固体力学、运作研究、信息技术和工程、动力学系统、生物工程、计算工程、工程数学和统计力学、材料科学、电磁学、纳米科学、能量和光学等等。
工程物理专业培养近代物理电子学、辐射技术、加速器技术、核能工程、安全技术、粒子物理与核物理等方面的人才。此专业的学生毕业后基本应具有坚实而宽广的工程热物理的系统基础理论知识，熟知并能熟练运用相关学科的基础理论和新技术开展本学科的科研与应用开发工作，深入了解学科的进展、动向和最新发展前沿。此外，还应该拥有严谨求实的科学态度和作风，具有独立从事科学研究的能力，并在本学科领域某一方面的理论或实践上取得创造性研究成果。至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
二、工程物理专业就业方向及就业前景
由于现今此专业市场需要量很少，但是就业率很高，就业前景也不错，毕业生一直深受各行业的雇主欢迎，工程物理专业学生毕业后可从事电子、电机、品质控制、市场推广、程序编写及教育等行业工作。毕业生亦可进一步在科学或工程学等范畴深造，获取更高的学位。工程物理专业学生从事的岗位为：销售工程师、研发工程师、光学工程师、工艺工程师、软件工程师、数据库工程师 管理员、数据库工程师、高级软件工程师、硬件工程师、销售储备干部、技术工程师、算法工程师等。
工程物理专业在专业学科中属于工学类中的能源动力类，其中能源动力类共10个专业，工程物理专业在能源动力类专业中排名第1，在整个工学大类中排名第28位。截止到 2013年12月24日，322514位工程物理专业毕业生的平均薪资为5005元，其中应届毕业生工资3573元，0-2年工资4253元，10年以上工资1000元，3-5年工资5338元，6-7年工资6816元，8-10年工资7686元。工程物理专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是盐城。据统计，工程物理专业就业前景最好的地区有：北京、上海、深圳、广州、杭州、苏州、武汉、南京、厦门、成都等，平均薪酬在7000元左右。
近几年工程物理专业本科毕业生中，约有60%的学生直接免试攻读研究生，约有10%～15%的学生选择出国留学深造，其他的毕业生选择就业。工物系毕业生就业及深造单位分布广泛，例如：包含中国核工业集团公司、中国广东核电集团、国家核电技术公司、中国航天科技集团公司、中国舰船研究设计中心等在内的著名大型企业；又如：国家环保部、国家工信部、国家发展和改革委员会、国家环保部、国家开发投资公司等政府机关；再如：中国工程物理研究院、中国科学院、电信科学技术研究院、中国石油集团钻井工程技术研究院等科研院所；此外，还包含了中国农业银行、中国人民银行、上海浦东发展银行等在内的金融领域。
三、结语
总的来说，工程物理的特色是“工程”和“物理”密切结合，培养既有坚实的数理基础，又经过较强的工程设计、实验能力训练，且具有基本的人文社会科学及经济、管理知识，善于把所学知识运用于工程实际，能在核科学技术和核工程领域，以及其他与近代物理技术、电子技术、计算机技术密切相关的领域从事研究、设计、开发、生产、管理、教学的高层次、高素质的创造性人才，就业前景十分广阔。
参考文献：
[1]周丽霞等. 应用物理学专业建设的探索与实践[J]. 高等理科教育，2011，（01）：78-81.
[2]张欣浪，温天舒.坚守为心中那个圣洁的“激光梦”——记中国工程物理研究院激光聚变研究中心副主任郑万国[J].《科学中国人》，2016.
网络工程专业就业前景
网络工程师快速排除企业网络环境中的一般性故障、能够独立完成企业网络的日常维护、熟练安装并管理Windows和Linux两大平台上的各种应用服务并熟悉运用、调试网络设备组建企业网络的网络工程师会受到用人单位的欢迎。企业在招聘这类人才时一般要求通信、电子工程、自动化、计算机及相关专业专科以上学历，但由于这个岗位经验胜于学历，因此即便没有工作经验，掌握网络工程师的工作技能就有就业机会。通常企业在招聘过程中要求求职者年龄在30岁以下。不过，一些培训机构因为与用人单位建立了良好的合作关系，可为学员推荐就业，这种情况下，企业对从业者的年龄的要求会适当放宽。目前该职业的主流薪酬在3000元――4000元之间，最高可达6000元/月，有志于向该领域发展的职场人或应届毕业生可适当关注。职业现状：网络工程师主要工作职责是规划、设计、组建、调试和维护网络系统。他们的日常内容包括：主持网络产品的需求分析、项目可行性分析;主持网络产品的技术评测，方案规划和搭建，提供相关技术支持;组建、调试、维护广域/局域网;设计满足顾客和基础结构带宽、性能要求的网络解决方案;通过数据分析和其他相关网络测试设备，解决复杂的网络问题;发展和维护问题解决程序、网络文件和标准操作程序;管理公司网络系统集成，更新维护各种工程用网络器材;不断改进网络基础结构、设计布线方案。网络工程师们的工作时间不是太规律，有时需要加班，，如果业务涉及到需要到外地去组建网络平台，他们可能还需要出差。IT行业的知识更新周期很短，网络工程师们除了需要在实践中不断积累经验外，还需要持续不断地学习方能胜任这项工作。优秀的他们通常具有以下特质：工作严谨细致，有责任心;勤奋踏实，善于分析、思考问题、学习能力强;有一定的沟通、协调能力;该职业的收入情况：网络工程师们的收入由基本工资和奖金构成，其中基本工资占70%。该职位的主流收入为3000-4000元/月，最高收入水平每月能达到6000元，最低收入水平为2000元。造成收入差距的主要原因是经验和职务，技术等级高的工程师以及处于管理层的主管、经理岗位的薪资一般较高。网络工程师晋升和发展路径一般是从助理工程师逐渐成长为工程师、高级工程师、资深工程师和主任工程师，这个技术等级的评定其任职的企业根据技术水平、经验和工作年限来评定的，不具备在整个行业的通用性，在一个公司所具备的职称可以在应聘时做为另外一个公司对其工作能力的判断依据。如何成为该领域中的管理者，就管理岗位而言，网络工程师的发展方向是技术部的主管、经理和技术总监。
网络工程就业方向
本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的企业办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。在网络公司、电信运营商、系统集成商、教育机构、银行以及相关企事业单位的网络技术部门，从事网络规划师、网络工程师、售前技术工程师、售后技术工程师、网络管理员等岗位的技术工作。
1、普通网络工程师
生物技术是目前世界上最活跃、最令人鼓舞的科学前沿，几十年来工业发达国家都在大力发展生物技术，培育、招揽生物技术人才。我国的生物技术研究虽取得了一定的科 研成果，但尚未形成产业化格局。在生物技术及产品的开发和产业队伍方面，均与发达国家有较大的差距。无论是生物技术的研究人员，还是生物技术
产品开发的人才，都存在 严重不足的问题，未来一段时期我国对生物技术人才有极大需求。据不完全统计，在全国范围内理、工、农、林、医、师和综合性院校中，设置生物工程专业的有105个，重点高校有20所，地方高校有85所。各个高校在培养方向，课程体系、教学内容等方面各有自身的特色，每年为国家培养了一大批不同层次的生物学人才。
就业方向：毕业生适合到生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发工作。
电力与人们的日常生活以及工业生产密切相关, 作为我国重要学科之一, 电气工程学科近年来发展非常迅速, 现在也比较成熟, 已经成为高新技术产业的重要组成部分, 广泛应用于工业、农业、国防等领域, 在国民经济中发挥着越来越重要的作用。
电气工程一级学科包含电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术五个二级学科, 电气工程的主要特点是以强电为主、弱电为辅、强弱电结合, 电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合, 具有交叉学科的性质, 电力、电子、控制、计算机多学科综合, 是“宽口径”专业。
学生在校期间, 除学习公共基础课和门类齐全的选修课外, 主要必修课程有:高等数学、工程数学、大学英语、大学物理、工程制图、信号与系统、电子技术基础、自动控制理论、电路、电机学、电磁场、电力系统分析、电力电子技术、发电厂电气部分、高电压技术、继电保护等。
二、电气工程专业学习要素
要学好电气工程专业, 用一句话概括可谓是:观与思同在, 学与做同行。即理论学习与实践环节同等重要, 缺一不可, 要紧密结合。
电气工程专业理论学习涉及到的主要专业课程有:电路、电机、电力系统分析基础、高电压技术、继电保护等诸多课程。它们的一个共同点就是:比较抽象, 要求学生具有较强的想象能力和逻辑思维。其中的电机、电力电子、工程电磁场和电力系统分析基础四门课程更被芸芸学子喻为专业中的“四大天书”。其实读懂“天书”并不难, 前提还是要学好高等数学、工程制图、大学物理、电路等一系列基础课程。与此同时, 大家要认真学习老师的教学课件。因为那些都是前辈学者们集体智慧的结晶, 真可谓知识中的精华, 重点中的重点。当然, 要真正做到学懂、会用, 课本上的知识是远远不够的, 同一门课程, 我们可以看看不同老师、不同出版社的教材, 这样既开阔了我们的思维, 又加强了我们对知识的理解和掌握。除此之外, 我们要充分利用图书馆的资源, 除馆藏图书外, 图书馆的网站上含有中国期刊全文数据库、IEEE/IEE Electronic Library (IEL) 全文数据库等国内为著名文献网站的镜像网址链接, 为同学们搜索资料文献, 搭建了一个不可或缺的平台。
在学好各门课程的前提下, 同学们可以积极参加数学建模大赛、机械制造大赛、电子设计大赛等诸多活动, 还可以在大三学习了专业课后, 发表一些论文, 跟学校老师做课题、项目等。这些既加强了对所学知识的理解, 更提高了动手、独立思考的能力, 是学好专业知识事半功倍的好方法!
正所谓“实践出真知”!我们在学习理论知识的同时, 一定不能忽视实践环节, 这点对于电气工程专业的学生尤为重要。华北电力大学作为电力类唯一的教育部直属重点高校, 把电气工程专业的实践教学环节凝炼成为四模块体系, 即基本实验教学模块、校内实践教学模块、仿真教学模块、校外工程实践教学模块。其中包括有:物理实验、金工实习、电路实验、电子技术基础实验、电子技术综合实验、电力系统仿真实习、发电厂变电站参观实习等一系列跟社会生产紧密结合的实习课程;2 0 0 7年, 学校设立了创新实验班, 把“拥有宽厚的科学素养、较强的人文素养、良好的工程素养的创新型人才”作为实验班培养目标, 以点带面, 开辟了电力复合型人才培养的新局面。实践环节就是要培养我们的动手能力, 所以我们一定要多动手、多锻炼、多思考。在实践环节中, 要把所学的理论知识很好的运用到动手操作中。同时, 又要通过实验加深对理论知识的理解。学校每年开设的一些开放性实验课程, 我们也应该积极参加。
三、电气工程专业就业前景
电气工程专业大部分毕业生都选择在电力系统及其相关领域就业。电力系统单位主要包括:发电企业、供电企业和电气设备制造公司三大类。除此之外还含有电力设计院, 电力规划院, 电力建设、电力科研开发等部门。我国现有的国有大型发电集团有:中国华能集团、中国大唐集团、中国华电集团、中国国电集团和中国电力投资集团;电网公司有:国家电网公司和南方电网公司;电气设备制造企业有:上海电气电站、新疆特变电工等, 一些毕业生也选择到跨国公司等外企工作, 比较典型的有SIEMENS、ABB、SCHNEIDER、AREVA、VESTAS等。
电力工业的迅速发展为本专业毕业生提供了大量的就业机会及就业岗位。2007年全国电力工业继续保持快速健康增长的势头, 全国电力装机容量突破7亿千瓦。电网建设方面, 四川-上海±800千伏特高压直流输电示范工程开工建设;三峡输变电工程全面建成通过国家验收。全国新增220千伏及以上输电线路回路长度4.15万公里, 新增220千伏及以上变电设备容量1 8 8 4 8万千伏安。
以华北电力大学为例, 近三年来电气工程专业毕业生的供需比都在1:12以上, 毕业生的总就业率达到9 6%以上。这种状况在今后的几年内不会有太大变化。
但同时我们也应该看到, 中国电力工业的发展正在趋于成熟。2007年, 全国电力供需形势总体基本平衡。中国电力市场的改革也在进一步深化, 随着电力体制改革的深入, 中国电力市场正在不断完善。可以肯定的是, 电力企业对人才的需求度正趋于饱和, 对复合型人才的需求比例正在逐年加大。对人才的需求已开始着眼于复合型、专业化和高学历的毕业生。如2007年国家电网公司和南方电网公司校园招聘条件已改为:国家重点大学电气工程专业的毕业生。
当然随着时代的发展, 电力行业对人员素质的要求逐年提高;然而基于电力系统的饱和状态, 毕业生就业质量却相对降低。就供电企业而言, 在2003年, 电气工程专业的本科毕业生很大一部分都在省会或市级供电局工作;但2008年的电气工程专业本科毕业生更多的是在县级供电局任职。所以, 现在越来越多的本科生会选择在大学期间辅修双学位或者是在本科毕业时选择考研。
现代社会的高速发展, 读研究生早也成为大势所趋。对于电气工程专业的本科生也未能例外。有选择地攻读电气专业的研究生可谓一个明智的选择。作为电力企业, 尤其是层次比较高的用人单位, 一般都会有选择地到一些特定院校挑选优秀毕业生, 基本的范围是清华大学、华北电力大学、西安交通大学、北京交通大学、武汉大学、重庆大学、天津大学、浙江大学、长沙理工大学、东北电力大学等, 所以, 建议同学报考研究生应以这些院校为主要参考, 无论从师资、实验条件、项目层次还是从就业方面来说, 这些院校都应该是电气专业同学报考研究生的主要对象。
所谓第二学位, 是指在大学期间, 学好电气工程专业的同时, 可以结合自己的实际情况选修一部分其他专业课程或选修第二学位。比如:辅修管理学、市场营销、经济学等学科。对于大部分学生, 辅修第二学位的学习任务和学习压力比较大, 然而不同学科之间的融汇既丰富了自己的学习任务也开阔了自己的视野, 不失为大学期间完善自我综合素质的一个很好选择。尤其是在目前电力市场化的趋势下, 这也成为培养既懂技术又懂管理的电力企业复合型人才的良好途径。
摘 要 运用访谈法、问卷调查法、实地观察法、文献资料法等多种研究方法，对滨州学院2008级舞蹈学（体育方向）专业毕业生就业现状进行调查研究。而从相关的研究中发现，大部分都是从整体上论述山东省体育舞蹈和健美操的毕业生的就业问题，很少有人从体育舞蹈和健美操类毕业生的内部去研究就业问题等。在这种形势下，分析体育舞蹈专业大学生的就业特点，从以往研究的经验和基础，重新调查研究体育舞蹈毕业生的布局，对于有关舞蹈学（体育方向）专业毕业生合理的做出决策提供参考。
关键词 滨州学院 舞蹈学（体育方向） 就业 现状
近几年，高校招生的人数不断增加，毕业生人数越来越多，整个社会的就业压力逐渐增大，而社会为毕业生就业提供的岗位远远低于毕业生的数量，毕业生与社会之间的供求关系失去平衡，社会竞争越来越激烈。在这种情况下，滨州学院舞蹈学（体育方向）专业毕业生将会承受更大的就业压力。本文结合滨州学院实际情况，对2008级舞蹈学（体育方向）专业学生就业的形势和就业特点进行分析。舞蹈学（体育方向）这个专业包括健美操专项和体育舞蹈专项，由于专项的区分，在就业去向方面也有一定的不同。滨州学院舞蹈学（体育方向）专业，历年毕业生仅有2008级。因此，本课题以滨州学院舞蹈学（体育方向）专业毕业生为研究对象，对舞蹈学（体育方向）毕业生就业状况进行深入的调查研究，寻找毕业生就业过程中存在的问题及其影响因素，这对提高滨州学院舞蹈学（体育方向）毕业生的就业质量及就业率具有非常重要的意义。
一、舞蹈学（体育方向）专业学生就业现状及分析
（一）从调查统计结果，可以得知滨州学院舞蹈学（体育方向）专业毕业生就业率比较高，而毕业生就业工作与所学专业的相关性不高。
（二）滨州学院舞蹈学（体育方向）专业毕业生受传统观念的影响，择业标准仍然很高，仍然有相当多的一部分人选择发展空间大、工资待遇高、相对稳定的大城市工作，因而导致有些毕业生错过了最佳的就业时机。
（三）毕业生自身能力不能满足实际工作的要求。滨州学院舞蹈学（体育方向）专业毕业生过多注重专业知识的学习，忽视了其他学科的学习，缺乏语言、文字表达能力、英语、计算机等综合能力，致使他们无法胜任所应聘的岗位。
（四）学校的课程结构不能满足市场的实际需求。课程结构与市场脱离，造成培养出的毕业生应用性不强，不能适应社会市场的需求。
（五）学校缺乏就业指导工作。就业指导工作尚需进一步完善，有些毕业生感到就业信息匮乏，对就业形势与政策不是很了解。
二、舞蹈学（体育方向）专业学生就业建议
（一）帮助大学生转变择业观念
学校开展就业指导讲座、召开毕业生座谈会或邀请一些刚刚毕业已参加工作的师哥、师姐来校进行经验交流，帮助体育教育专业毕业生合理的定位，客观而又理性地评价自己，帮助学生看清当前的就业形势，根据实际情况适当调整就业观念。
（二）增强竞争意识，努力增强自身的综合素质
面对严峻的就业压力，舞蹈学（体育方向）专业毕业生应理性的评价自己，了解社会职位需求，加强多方面知识能力的储备，不仅要加强舞蹈学（体育方向）专业知识的学习，还要加强语言表达能力、人际交往能力等方面的学习。
（三）鼓励和支持毕业生自主创业
舞蹈学（体育方向）专业大学生做事果断，具有较强的挑战精神。所以，有条件、有能力的舞蹈学（体育方向）专业大学生，可以根据自己的专业特长创办体育舞蹈俱乐部以及健身俱乐部等，这样既可以为自己解决就业问题，又可以为他人提供就业机会，同时还可以为社会缓解就业压力。
（四）改革课程体系，完善课程知识结构
学校要适当调整舞蹈学（体育方向）专业的课程结构，拓宽学生的知识面，突出舞蹈学（体育方向）专业的特色。学校可以加大选修课比例，增加教育实习的时间，协调好知识传授与素质培养的关系、理论与实践的关系，提高学生的实践能力。
（五）多渠道获取就业信息
学校就业指导部门应主动联系用人单位，将用人单位的需求信息及时搜集、整理，并通过学校的就业网站、就业信息宣传栏等发布就业信息。此外，学校可以鼓励教职工参与毕业生就业工作，任课教师可以为毕业生推荐工作，为毕业生就业搭建一个就业平台。
（六）健全就业指导体系
学校应根据不同年级的情况对学生进行就业指导，构建完善的就业指导体系，如帮助一年级大学生了解大学生活，并对自己的职业生涯进行初步设想，如大学毕业后是考研还是工作。大学二年级应着重培养学生的基本能力，完善自我和塑造自我，努力提高自身的综合素质。对大学三年级学生应帮助他们正确评价自己，知道自己的优缺点，确定自己所适合的职业。对于大学四年级学生应在求职面试环节给与必要的指导，并提供就业服务，以帮助毕业生更好的就业。
参考文献：
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材料科学与工程一般分为材料学、材料加工、材料物理与化学、无机非金属这几个专业。我觉得，材料科学这个行业，只会越来越热门。往大的方向说，我们国家要想成为工业强国，不再是世界工厂，让中国制造不再是廉价的代名词，材料科学应该会承担极为重要的部分。记得神七飞天之前，还在老师曾骄傲的对我们说：“材料这一块我们已经准备好了。”再举个最近的例子，瓦良格很快就要试航了，可最近爆出上面所用的特殊钢，国内根本造不出来。往小的说，我身边的研究生毕业的同学已经不再局限在某某钢企这些特殊领域了。我觉得这也是材料科学形势良好的表现。进研究院、汽车厂、各种材料研发销售私企，大家的路越走越宽。只不过，材料科学行业不像金融等行业那么艰辛。也不是什么高薪行业。就像一位学校招生科长说的那样："发不了大财，但绝对能吃饱饭。
本专业培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的、德智体综合素质全面发展、知识结构合理的、基础牢、专业面宽、素质高、富有创新精神的高级工程技术人才，亦成为具备一定的科学研究能力和创造思维能力、具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或技术和行政部门从事勘查技术与工程领域的工程勘察、资源勘查等方面的科研、教学、技术开发和管理工作的综合性人才。
基本规格要求
本专业学生要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务。有艰苦奋斗的精神，热爱本专业，有事业心与责任心。获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握地震勘探、电法勘探、磁法勘探、重力勘探等地球物理勘查技术、地球化学勘查与遥感技术的基本理论、基本知识和基本技能，掌握工程与环境物探的常用方法和技术、掌握矿产资源与能源勘查等研究与开发的基本技能；
2、具有常用地球物理勘探、勘查地球化学和遥感方法施工及资料解释推断的基本能力，具有从事物探工程勘察设计与施工、管理的基本能力, 具有对资源勘查与工程勘察新技术研究和开发的初步能力；
3、了解地质学、资源勘查工程等相近专业的一般原理和知识；
4、了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规。熟悉国家有关矿产资源、工程勘察、建筑工程方面的政策法规；
5、了解国内外资源勘查与工程勘察新技术及其发展动态；
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取资源勘查与工程勘察相关信息的基本方法；具有整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；
7、具有一定的体育和军事基本知识，达到体育和军事训练合格标准；
8、具有较强的外语能力和计算机应用能力，通过国家英语四级水平考试。
主干课程
本专业主干课程有：电磁场论、计算方法、计算机语言及程序设计(C和F)、弹性力学、地质学基础、数字信号处理基础、勘查技术工程学、应用地球物理、勘查地球化学、遥感技术与应用、工程地质、基础工程、工程与环境物探(英)、地震资料处理及解释、石油地质等。
就业方向
随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会可提供的就业岗位增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得十分突出，毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成，人才供需结构性矛盾仍然存在，这些都影响着高校毕业生的就业。
利用学生暑期的社会实践做了相关的调研，现将调研的情况及在调研过程中涉及到的问题陈述如下：
一、调查背景
在当前全球经济一体化的形势下，美国次贷危机引发全球发达国家的经济衰退，并导致全球就业萎缩，中国就业市场也受到冲击。而在这个背景下，由于劳动力市场管制以及员工技能的差异，企业将首先取消新增的劳动力需求，大学生将是这个新增部分的主体。20l3年全国普通高校毕业生规模达700余万人，加上一定数量的往届未实现就业的毕业生，以及国际金融危机的持续影响，整个宏观层面就业形势仍然严峻。
二、调查方式及反馈情况
此次调查采用抽样问卷调查方式，调查工作历时一个月（2014年8月），调查的对象我院土木专业学生、教师及土木类专业相应的企业。调查对象系随机抽取，其向学生发放调查问卷200份，回收有效问卷136份，反馈率68%，男生占80.8%，女生占19.2%；向教师发放问卷20份，调查对象受教育程度以大学本科为主，其次以研究生文化程度，回收有效问卷15份，反馈率75%：向企业发放问卷25份，回收有效问卷14份，反馈率56%。
三、独立院校土木类专业学生职业指导的基本现状
（一）专业教师对职业指导的认识
通过对专业教师的调查，了解到专业老师普遍对学院成立毕业生就业指导机构的必要性有一定的认识，对土木类专业毕业生未来可能从事的工作岗位及国家出台的帮助大学生就业的相关政策法规基本是了解的，普遍认为社会各方面对独立学院学生的就业问题也是足够重视的。但大部分的教师对职业指导课程的认识却不够，只有24%的教师认为职业指导课程应开设为必修课，而90%的教师选择职业指导课以讲座形式；50%左右的教师认为职业指导应通过职业指导课程、就业网络指导、职业生涯规划指导及发放就业指导刊物等方式进行。由此可见，更多的人还局限于选择专题讲座形式来开展职业指导课程，对职业指导课的重视程度还有所欠缺；67%的教师对职业指导课程课时数的选择也不够明确，50%的教师认为当前土木类专业毕业生就业比较容易，造成实际就业难的原因依次是学生期望值过高、欠缺必要的技能、实际经验、相关知识、就业信息不足等，认为应加强就业指导、提高实际动手能力和提高学生品质修养三方面，职业指导课程内容应侧重职业规划辅导、应聘技巧求职、心理辅导、社交礼仪等，这是就业指导工作需要努力的方向和加强的环节；对于就业途径的选择，认为除了通过亲人的社会关系解决就业，成功率较高的就业途径就是通过学校组织的就业推荐和人才机构举办的招聘会，只有27%的选择是个人自荐；认为目前学校开展职业指导工作的主要困难是对用人单位和相关行业了解太少，个人能力和知识不够；对于分学科分专业开展职业指导，普遍认为有必要。
（二）企业对土木类专业人才的需求
据了解，国内许多城市的道路建设都在向着构建城市快速干道的方向發展，加快铁路工程、公路工程、房建工程相互渗透、相互交叉，市场全部开放，该类专业的就业市场整体来说缺乏人才，现场施工技术人员，包括测量、绘图、实验、公路检测、高速铁路、地铁施工等方面的技术人员相当缺乏，尤其缺乏具有较高综合素质的人才，为此，从整个行业就业的角度来看，在长时期内还是具备较大的需求潜力。通过对企业的调查，有57%的企业近年对独立院校土木类的需求是上升的趋势，从而也证实了此类人才就业前景的良好态势。也了解到企业对独立学院土木类专业的施工管理岗位的人才需求占79%，对造价管理的人才需求占43%，其余依次是设计、监管等岗位。
四、职业指导的对策和建议
根据调查分析，认为在当今严峻的就业形势下，解决就业工作的重点和难点：一是要加强对大学生职业生涯规划的指导工作；二是要加大力度全方位开展工学结合、校企合作。
（一）树立全程化、全员化的职业指导理念职业指导是一系统化的过程，大学生的职业指导教育应贯穿于整个学习阶段的全过程，让大学生尽早树立正确的职业观，将就业压力转变为学习动力，提高学生的就业力。在具体操作上一方面通过各种形式让学生在校期间就接受职业教育，通过始业教育、专业教育、思政教育、社会实践教育及专业课教学等，将职业指导贯穿学校教学的各个环节，帮助学生了解所学专业与职业的关系，另一方面通过开设具体的职业指导课，有意识地对学生加强职业指导，将职业生涯规划教育贯穿于教育的始终，帮助学生了解就业政策，掌握求职技巧，培养求职择业应该具备的素质和能力，树立正确的择业观念。
（二）创建外部环境，开展实践性职业指导
加强实训、实习基地建设，利用校内外实习、实训基地平台增加人学生课外实习和社会实践，优化知识结构，以利提高毕业生的就业竞争力，使之能够顺利融入社会的有效途径；与实习、实洲基地密切配合，共同强化对学生进行多种技能的培养，提高他们的动手能力，拓展就业面，增加他们的择业机会，同时让学生在校内外实训实习中学会运用知识、处理人际关系、刻苦磨练意忐，得到岗前求职技能的训练，从中获得必备的求职和上岗能力；充分利用企业环境对学生进行就业指导，以便让学生在心理上适应工作环境，对自己有更充分的认识，为个人就业作最充分的准备。
【参考文献】
[1]就业指导中心数据统计
[2]刘枫.高等教育大众化背景下我国大学生就业探析.辽宁行政学院学报，2007（2）
随着工业化进程的加速, 煤和化石燃料的大量使用以及对自然资源不合理的开发和利用, 造成了环境污染和生态破坏, 这对人类的生存和发展构成了威胁。保护环境, 实现可持续发展, 已经成为全世界紧迫而艰巨的任务。新环保法于2015年1月1日起正式施行。该法确立了保护环境为国家的基本国策, 并对环境污染和生态治理提出了更严格的规定。
2. 企业和政府机关、事业单位等对环境专业的需求分析
随着国家对环境保护的要求日益严格, 对环保专业人才的需求量也不断增加, 通过对表1中的40家位于辽宁省的监测公司、咨询公司、工程公司以及科研单位的调查, 得出以下结论:通过对各企业的调查, 除了一些大型的国有企业及外资企业设有专职的环保员外, 其他的企业都是兼职环保员。随着对环境保护的要求日益严格, 需要企业设置专职的环保员, 管理企业的环境保护档案及污染物排放申报等工作。对于环保咨询公司, 尤其是近年来出现了很多私营环保咨询公司, 这些公司发展壮大需要更多的环保专业人才, 比如环境影响评价、环境监理、清洁生产、突发环境应急预案以及ISO14000体系认证等专业人才。
3. 环境专业设置方向及每个方向应掌握的核心知识分析
通过以上对政府机关、事业单位及企业对环境保护专业人才的需求可以把对环境专业的人才需求归为两类:
3.1 环境工程专业。
环境工程专业学生的就业方向主要为环保工程公司、环境设计研究院、环保设备公司等。环境工程专业需要掌握的核心知识为:3.1.1环境工程设计基础 (包括CAD制图) ;3.1.2 环保设备基础及环境工程学;3. 1.3大气、水污染控制工程及固体废物处理与处置;3. 1.4物理性污染控制。
3.2 环境科学专业。
环境科学的学生的就业方向主要为政府机关环境保护部门、环境保护咨询公司、科研院所、环境监测机构等, 从事的主要工作为环境管理、环境影响评价、环境监理、环境监测、清洁生产、突发环境应急预案、ISO14000等。环境科学专业需要掌握的核心知识为:3.2.1环境学概论及环境保护相关的法律、法规及政策等;3.2.2环境影响评价;3.2.3环境监测;3.2.4环境咨询实用技术-环境监理、清洁生产、突发环境应急预案、ISO14000等;3.2.5大气、水污染控制工程及固体废物处理与处置;3.2.6物理性污染控制。
结语
通过对环境专业本科就业形势与就业方向的研究, 建议环境专业的本科设置两个方向-环境工程方向和环境科学方向, 然后对选择这两个方向的学生进行不同的课程设置, 以培养适应不同用人单位对环境专业人才的需求。
摘要：本文就近年来环境专业本科毕业生就业形势及就业方向进行了调查研究, 以及企业对环保人才的需求情况进行了调查, 并对环境专业具体的设置方向提出了建议, 主要设置方向分为环境工程和环境科学两个方向。既为环境专业的学生更好地选择具体的专业方向提供指导, 又能够给用人单位培养出更适应其需求的环保人才。
关键词：环境专业,就业形势,就业方向,环境工程,环境科学
参考文献
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根据有关资料统计,近几年该专业毕业生就业率在85%左右,重点名牌高校就业率在95%左右.
这是一个目前就业率较高的一个专业，主要原因是核工业在我国正处于一个发展时期，现在该方面的专业人才较少，而开设此专业的高校和每年的毕业生人数不多，绝大多数毕业生生都能找到专业对口的工作。
我国核工业已经从适度发展迈向积极发展，并力争到将核电在电力装机容量的比重提高到5%，不过相比接近20%的世界平均水平我们的发展前景不可估量。因此未来的就业形势应该是看好的。
一.工程设计类（环境工程和给排水专业）
工作性质：该领域主要业务是各种环境工程项目(污水处理、垃圾填埋、气体净化之类)的设计和配套设备的安装、施工等。
工作单位：环保公司／设计院，是目前环境类学生最广泛的去处。早期，环保公司多比较小，干三四年就能成挑大梁的人物，但因为公司规模小，管理又不正规，收入普遍低
今后发展：所以寻找一家有实力有前景的环保公司在其中不断提升将是职业归宿的重点，若遇到创业的机会，再好好把握。
注册环保工程师的考证将是促使该行业正规化并提升该类职业收入的一个转折。
二.环境咨询类
工作性质：环境咨询服务包括环境影响评价、环境工程咨询、环境监理、环境管理体系与环境标志产品认证、有机食品认证、环境技术评估、产品生命周期评价、清洁生产审计与培训、环境信息服务等。
1.环境评价
环评的上岗证书是做环评的个人资质，参加工作后一年就可以考。
高级的就是注册环评师，环评注册工程师是国家对于做环评工作从业人员的资质的一种认定，本科毕业5年才能考，考试比较难，有4门，过了就有注册证书，通过率才10%左右。而且现在做环评的单位都必须要有一定人数的环评注册工程师，才能做环评。
2.环境、职业健康安全管理体系。
EHS管理体系是环境管理体系(EMS)和职业健康安全管理体系(OHSMS)两体系的整合。环境、职业健康安全管理体系，简称EHS管理体系。
就业单位：
国企/外企/名企制造业的环境部门，ISO14000环境管理体系内审员。随着公众对环境问题的关注，企业也都成立环境部门来解决内部的环境问题并协调对外的环境问题。
EHS认证单位：ISO14000环境管理体系外审员。
发展方向：环境、职业健康安全管理体系EHS管理师是薪水非常高的一个职业，当然，该职业对专业知识的广博性，实际问题的协调解决能力以及外语的要求也非常高。
工作特点：工作性质偏“软”，通常的工作就是写环境报告书之类的文稿。工作看似很轻松，但大多是重复性的，且往往是作为工程项目的附属，有些人会觉得
单调、枯燥，缺乏挑战。但这样工作的好处就是不用承担风险，而且收入也不低，学环境专业的女生从事此类工作比较合适。
三.销售与技术服务类
工作性质：环境污染治理设施运营可以看作是管理性服务。我国目前主要指对从事城市污水、工业废水、生活垃圾、工业固体废物、废气及放射性废物治理设施的社会化运营和管理。这些设施原来由国家投资建设，现在鼓励民营资本进入，政府只负责出一定的运营费用。我国环境污染治理设施的社会化、市场化运营才刚刚起步，发展较慢，市场化规模总体不大，但潜力巨大。
工作单位：从小区的小型中水回用设备提供商，到资产千万的发达城市大型污水处理厂运营者，甚至还有为数不多的几家上市公司，都在这个领域竞争。发展前景：在大公司工作的好处是能接受系统的相关职业培训，能学到的东西很多；在小公司则要处理许多不同的事务，也许很快就能独当一面。所以找工作时也不必一心想要找棵大树乘凉，适合自己的才是最好的，毕竟这个行业才刚起步，而且潜力巨大。
四.环境管理类
工作单位：环境管理职位主要在政府部门，包括各级环保局及其下属事业单位。国家的环保政策在近些年有了根本性的转变：从主要用行政办法保护环境转变为综合运用法律、经济、技术和必要的行政办法解决环境问题，自觉遵循经济规律和自然规律，提高环境保护工作水平。这一切都使得政府部门对环境专业人才的需求量越来越大。
环境工程专业就业方向：
1、继续读研/博/出国等深造→科研/教授→教书/专家
2、毕业→环评单位→环评工程师→环评专家/创业
3、毕业→设计院/环保工程公司→环保工程师→技术专家/项目经理/创业
4、毕业→环保设备材料公司→环保设备材料销售→销售经理/环保业务→创业
5、毕业→环保投资公司→工程师→项目管理人员→高层
6、毕业→污水厂/自来水厂→维护管理人员→厂长
7、毕业→国企/外企/民企等制造业→环境管理→环保主管/EHS管理师
关键词：秘书,毕业生就业,专业建设
为了解秘书专业毕业生在秘书工作领域就业和发展的状况, 为秘书专业建设提供参考, 特举行本次调研活动。本次调查主要针对宁波G学院汉语言文学专业 (高级秘书方向) 毕业生。另通过宁波市人才服务中心了解秘书职业的一般情况, 以期通过与毕业生的相关数据进行对照更客观地反映实际情况。
共有60名曾从事或现从事秘书工作的G汉语言文学专业 (高级秘书方向) 毕业生接受了我们的调查。调查对象男女比例为4:5, 年龄集中在25—35周岁, 均具备一定秘书工作经验, 对于秘书职业的理解较为充分。本次调研的总体结论是:毕业生从事秘书职业有着较为广泛的就业面, 多数分布在企业单位, 复合型秘书人才最受用人单位青睐。
一、秘书人员职业生存现状
(一) 就业分布状况。本次调查随机寻找调查对象, 结果显示, 调查对象中就职于企业的所占比例为46.3%, 就职于事业单位的占比19.64%, 就职于党政机关的占比12.5%, 就职于社会团体占比8.93%, 就职于其它性质单位的占12.5%。从人才中心了解到的情况看, 近年来, 民营经济活跃, 企业单位对秘书从业人员需求数量大, 企业已经成为秘书就业的主要方向, 而党政机关和事业单位每年都会招考相当数量的工作人员。可以看出, 以上这组毕业生就业分布数据与各类单位对秘书人员的实际需求之间有着较高的契合度。
(二) 薪资水平分布。调查结果显示, 月薪3000—4000元的收入水平所占比例最高, 达37.5%, 月薪4000—5000元所占比例为28.57%, 而月薪3000元以下和5000元以上分别为17.86%与16.07%。可以看出, 秘书职业从业人员薪资分布趋向于“橄榄型”, 即两头窄, 中间宽, 这是常见的一种收入分布模式。工龄以及资历是影响工资水平的重要因素, 尤其是在党政机关和技术性较强的单位, 通常资历越高, 收入也越高。大体上, 党政机关同企事业单位也有些许差别, 党政机关的收入平均水平稍高于企事业单位。企业集团的工资同经营状况挂钩。一些上市集团的薪金处于较高水平, 可达中上水平, 而一些中小企业薪金水平较低。
(三) 工作任务分布。作为秘书专业毕业生, 从事办文、办会、办事接待工作的人数最多, 达57.14%;档案管理和信息收集的次之, 占比44.64%;调研、咨询、信访、监督工作为35.71%;部分小型单位的秘书还兼职从事出纳工作。从调查结果来看, 党政机关中, 承担“三办”与档案管理的人数最多, 其次是信息收集, 调研、咨询、信访与出纳占比持平;事业单位中承担“三办”任务的比例最高, 其次是档案管理与调研、咨询等工作;企业集团中秘书人员主要承担“三办”工作、档案管理及信息搜集, 社会团体中秘书人员主要承担“三办”任务以及调研、咨询、信访等工作。需要说明的是工作任务选项为多选题, 一名秘书工作人员至少承担2项及以上的工作任务, 平均承担3项, 最多承担4项。
(四) 影响快速适应工作的因素。调查显示, 约有40%受访者认为, 知识储备是否充足是影响毕业生快速适应工作的重要因素之一, 而其中最重要的是秘书专业知识。28.57%的受访者认为, 对工作是否持有热情也是影响快速适应工作的重要因素, 这种工作热情主要与现实工作与理想预期之间的差异有关, 其适应速度取决于心理调节的状况。21.43%的受访者认为, 个人能力对快速适应也有影响。较之知识储备多来自于知识学习, 个人能力则来自于工作实践。多数受访者认为, 能力的提升在于日常积累。
二、秘书职业能力及素质需求
(一) 工作所需能力。调查数据显示, 秘书从业人员所需能力中, 组织管理能力所占比重最高, 达到57.14%;其次是交际能力和分析能力, 均占51.79%;调研能力再次之, 为48.21%;然后是策划能力, 占37.5%;再是细心度, 为33.93%, 最后是写作能力, 占30.36%。汇总受访者提供的信息可知:组织管理能力是秘书从事组织协调工作所需的重要能力;分析能力则是秘书解决具体问题的必备能力;交际能力主要用于沟通和构建人脉, 属于隐形财富, 对秘书人员的职业发展有特殊意义;调研能力主要用以服务领导的决策, 也是一项较为重要的能力, 部分党政机关以及事业单位对调研能力有着较高要求。各项能力所占比重相差不大, 说明能力均衡发展对于秘书人员来说极其重要, 同时不难看出复合型人才最受用人单位青睐。诸多招聘信息也清楚显示出, 单一型人才在秘书岗位的竞争力远不如复合型人才。此外, 来自人才中心和网络搜集的信息表明, 企业还对秘书人员的英语能力有着较高要求。
(二) 工作所需知识。相较而言, 计算机知识比重最大, 达到51.79%, 各类企业的受访者均表示日常工作已离不开电脑。心理学知识占比42.86%, 许多受访者表示, 秘书工作需要揣摩辅助对象的心理活动和想法, 同时对自身的心理素质要求较高, 懂得心理学知识对开展日常工作和塑造自身合格心理素质具有积极作用。法律知识所占比重为41.07%, 这部分受访者的工作中常会遇到涉及到法律的事务。管理学占比41.07%, 秘书服务于领导的管理活动需要懂管理, 秘书工作本身也包含有大量的管理活动。文书档案学占比35.71%, 公文撰写和文档管理是秘书的日常工作, 离不开文书档案学知识的支持。文学占比33.93%, 通过访谈了解到, 具备一定的文学功底对秘书人员的“办文”工作极为有利。在其他的选项中也有受访人员提出需要行测申论知识, 属于党政公务工作中所需要的知识。
三、对秘书专业建设的启示
(一) 课程设置。结合秘书工作任务、秘书工作所需能力以及秘书工作所需知识三者的分析可知, 课程设置应该抓基础, 重应用, 靠实践。就G学院秘书专业课程设置情况来看, 课程体系基本与需求相应, 但还有进一步完善的空间。具体而言, 应该加强特色课程和技能课程的建设。特色课程是指能够反映本地区经济和社会特点、体现本地区各类单位用人要求、适应毕业生在本地区就业需要的课程, 如:外贸英语、企业管理、网络营销等课程。这类课程的设置能够帮助提升学生的知识构建与实际需求之间的契合度。技能课程设置的核心目的是为了提高学生专业技术的操作能力, 对本专业比较重要的技能, 如写作技能、文档管理技能、管理技能等, 都需要分别开设专门的主要实践操作性课程。
(二) 教学方式。根据调研可以看出, 受访毕业生普遍认同多样化的教学方式, 而不是单一的理论知识的灌输。有关的教学研究也显示, 多样化的教学方式确实有利于提高教育质量。汇总秘书专业教学研究成果发现, 情境教学法和模拟教学法是两种比较有效的教学方式。其中, 情景教学法具有突出学生学习的主体性、操习反馈的即时性的特点, 能充分调动学生积极性, 激发学生学习兴趣。模拟教学法与情景教学法具有一定交叉性, 通常模拟教学法都是在情景教学法的前提下进行的, 相较于情境教学法, 模拟教学发更具趣味性, 更有效地调动课堂气氛。
(三) 实践教学。受访毕业生普遍赞同实践教学对本专业教学质量有着关键性的影响。根据秘书工作实际的工作能力需求情况, 应该重点针对管理能力、写作能力、调研能力设置实践教学项目。实践教学的形式可以有校内专业实验室, 也可以建立校内外实习基地, 为了确保良好的实践教学效果, 应该对实践教学的过程和结果实行考核。
参考文献
[1]郭建庆.秘书职业化对高校秘书专业培养模式的导向.上海大学学报 (社会科学版) , 2005 (3) .
我国工程管理专业正处于研究探索阶段，尽管各个高校在专业课程设置方面侧重点不同，但是培养地基本都是具有管理学、经济学、工程技术及法律法规知识的复合型人才。其就业途径也很广泛，可以在建筑单位、设计单位、投资咨询单位、工程监理单位、政府经济管理部门、高等院校或科研机构从事相关工作，就业前景十分可观。但从最近几年的就业情况来看，工程管理毕业生的就业率，却不太理想。有的毕业生甚至抱怨说自己的专业没有土木工程、建筑学专业就业目的明确，竞争力强，甚至不知道自己适合什么岗位。针对这种情况，对在校学生做了一份问卷调查。从调查结果分析发现：?
一、毕业生对自己的专业定位不清楚
通过对三个年级随机发放的100份调查问卷中发现仅有10%的学生认为《管理学》、《组织行为学》等管理类课程对就业有帮助，而大多数的同学的关注点仅仅是工程技术、工程经济类课程。殊不知，工程管理培养地是具有工程经济、工程技术、管理和法律法规知识，能够进行项目决策与全过程管理的既懂技术又懂管理的复合应用型高级管理人才。其课程设置侧重于管理能力的培养，对技术类课程以讲清概念为主，注重的是知识的广博与综合运用能力。学生把大部分精力放在了技术及经济课程的学习，严重忽略了管理及法规知识的学习。如果说把技术、经济、管理和法规课程比作一辆汽车的四个轮胎，那么少了管理和法规这两个轮胎，试问这辆汽车怎么驾驶？再者将三大力学合并为工程力学且学时仅为理论力学、材料力学、结构力学总学时三分之一的工程管理学生，拿什么与土木工程专业学生竞争施工及设计岗位？究其原因，主要在于学生没有准确定位自己，没有发挥自己的专业特长以卵击石，焉会胜出？
二、毕业生对管理学的定位不清
学生对《管理学》的认识仅仅停留在一门课程的阶段，学习《管理学》仅仅是为了完成学习任务，拿到学分正常毕业。有些同学觉得《管理学》课程是纯理论学科，十分枯燥无味，所以逃课、旷课或上课期间注意力不集中，开小差。?殊不知，《管理学》是我们人生中必不可少的一门学问，是我们行走于职场、行走于人生的除去专业技能的另一只脚。如何与人相处、如何与人打交道、沟通交流是作为个人魅力的直接体现。没有学好《管理学》则可能影响你以后的发展。
三、教材及参考资料与学生脱节
教师所用教材及参考资料案例大多以大型公司中高层管理为主，超越了学生的理解范围，无法使学生身临其境地感受作为大型企业高管所面临的问题，与学生现阶段所处环境严重脱节，引不起学生的学习兴趣。
四、教学方式、方法问题
绝大多数的课堂教学仍采用老师讲、学生听的填鸭式传统教学方式，照本宣科式的讲解令学生感觉十分枯燥，没有学习兴趣和主动性。这种纯理论的被动式教学方式使学生不能全身心的投入课程学习，甚至产生厌学心理。
五、教学资源问题
因为管理学课程是一门将多种专业理论知识融会贯通综合运用的课程，不像数学、力学课程，只要记住公式就可以解题，它受情商、阅历等多方面因素的影响，它对代课教师的要求较高，且不容易出成果。带该门课程的老师多为阅历少，生活经验匮乏新进教师，在讲解时没有与学生切身利益相关的吸引学生眼球案例，很难引起学生的学习热情。
针对以上问题，通过与学生沟通及自身授课经验，提出一些个人见解如下：
1、完善培养机制
在学生入学教育时，应将该专业的培养目标及就业方向给学生及家长详细讲解，让他们明白该专业究竟培养的是什么方向的人才，应该做好哪些方面的知识储备，主干课程有哪些，让他们清楚地认识到作为一个合格的工程管理毕业生应该完成哪些课程的学习。
2、改善教学手段
首先，为了引发学生的学习热情，第一次课就应该讲解该门课程的重要性以及它对学生事业及人生的影响，让他们从内心层面去接受《管理学》，有意识的培养自我管理的能力。其次，为了吸引学生的注意力，上课之初要让他们观看一些跟本次课程相关的电影，电视剧片段，将他们的注意力吸引到本次课的学习当中。比如通过观看电视剧《亮剑》片段，让学生讨论李云龙作为一个优秀的管理者，他在计划、组织、领导、控制、创新等方面才能是怎样实施的，怎样才能成为一个合格的管理者。在讲述人力资源计划时，可以剪切电视剧《杜拉拉升职记》中关于杜拉拉进入世界五百强企业DB，为打开局面和融入集体所做的各种努力的片段，让学生学习作为一个职场新人如何快速的融入集体，为以后进入职场适应工作环境打好基础。为了提高学生的兴趣，还可以采用图片，音频、游戏、小组讨论等教学手段，讲解沟通的内容时，就可以先引入综艺节目快乐大本营中的画画板的心有灵犀环节，通过让同学们边做游戏边领会沟通的重要性。为了巩固学生对决策与决策方法的理解，我们可以让学生做一个关于元旦晚会的策划，让他们分组讨论并给出自己的完整策划方案，对完成情况好的组给予一定良化加分。3、改善教学教学案例，优化教学资源
打破传统的理论教学方法，改用案例教学。每节课不再是单纯的理论讲解，而是采用相关案例引入章节内容。市场上关于教学案例的书籍不多，切合学生当前现状的更是少之又少，我们应当加大编制日常生活的管理学案例，务必使案例与学生利益相关。另外可以聘请校外专门从事管理工作的管理人员来承担该课程的讲授。还可以采用校企联合办学，给学生提供一个可以实践平台，也给企业提供充分的劳动力，既有利于学生能力的培养也为企业节约开支，实现双赢。
4、改革考试制度，增加管理学实践环节
仅仅利用简单的闭卷考试来衡量学生对知识的掌握程度是不够的，应该让学生利用暑假的时间去企业实习，并写实习心得，通过回访他们在公司的人际沟通与协调能力表现给予量化，将卷面成绩与实践表现综合量化，以了解学生对管理知识的掌握程度。
结语
工程管理专业毕业生只有充分认识到管理类课程的重要性，积极学习践行管理理论与方法，显著提高他们的管理能力，逐步培养为具有管理学、经济学、工程技术及法律法规知识的合格管理人才，才能显著提高其就业率。
参考文献：
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