创新平台建设实施方案

创新平台建设实施方案（精选8篇）

创新平台建设实施方案篇1

第一章总则

第一条为加强和规范国家地方联合创新平台建设和运行管理，制定本办法。第二条办法所称国家地方联合创新平台是指国家地方联合工程研究中心和国家地方联合工程实验室。

第三条国家地方联合创新平台建设应围绕国家创新型城市、国家高技术产业基地建设以及地方特色产业链、地方主导产业发展对技术进步的迫切需求，建立工程化研究、验证的设施和有利于技术创新、成果转化的机制，加快科研成果向现实生产力转化，为实现区域经济持续发展提供技术支撑。

第四条国家地方联合创新平台应承担以下主要任务：

根据国家相关批复文件的要求，实现设定的研究开发和成果转化目标;开展产业关键共性技术开发，并为行业提供技术开发及成果工程化的试验、验证环境;承担国家、地方和行业下达的科研开发及工程化研究任务，并依据合同按时完成任务;将承担国家、地方和行业任务所形成的技术成果通过市场机制向行业转移和扩散，起到科研与产业之间的桥梁和纽带作用。

第五条国家发展改革委负责对国家地方联合创新平台进行有关命名的审查，并给予相关的政策支持。各省级发展改革部门负责会同本级政府其他相关部门制定和发布本地创新平台建设的规划和有关政策等指导性文件，进行国家地方联合创新平台的组织申报、初审、评价等管理。

第二章申报和审查

第六条国家发展改革委负责对申报的国家地方联合创新平台进行复核，并对通过复核的创新平台进行命名。

第七条省级发展改革部门负责国家地方联合创新平台的申报和审查工作，主要包括：组织本地区符合条件的单位申报国家地方联合创新平台，指导申报单位编制国家地方联合创新平台方案。

组织对方案进行初审，并提出审核意见。

将通过初审的项目、审核意见及相关材料一并报送国家发改委申请复核。

第八条拟申请国家地方联合创新平台的单位，应编制国家地方联合创新平台方案并向省级发展改革部门申报。方案需由符合省级发展改革部门规定资质的工程设计、咨询单位编写。

第九条申请国家地方联合创新平台应具备以下条件：

已经批复为省级工程研究中心、工程实验室等创新平台并运行1年以上。地方政府已有明确的财政资金支持计划或安排。符合区域发展规划和产业总体布局，属于地方主导产业、特色产业、国家创新型城市、国家高技术产业基地规划等确定的重点领域。

能为解决当地产业或经济发展的瓶颈问题提供共性技术支撑，并对当地相关产业发展、结构调整有较好的辐射、带动作用。

承担单位具有明显的创新资源优势，有比较好的技术研发、系统集成和工程化能力，有相应的基础设施配套条件。

建设方案、目标和任务定位比较明确、合理，技术发展方向符合国家的产业技术政策。

第三章建设和运行

第十条国家发展改革委将根据年度国家投资预算，对西部地区中部分特色突出、辐射带动作用强和行业影响明显的国家地方联合创新平台给予一定的国家投资补助。

给予国家投资补助的国家地方联合创新平台，按照国家的统一规定和要求，原则上由相应的省级发展改革部门择优选择确定。

国家发展改革委负责对安排国家投资补助的国家地方联合创新平台建设情况进行跟踪、核查，并根据项目实施进展下达国家投资计划。

第十一条省级发展改革部门负责对国家地方联合创新平台建设和运行进行管理，主要包括：

指导和协调推进国家地方联合创新平台的建设工作，组织国家地方联合创新平台的验收工作以及验收后的运行管理和考核评价等工作；

对于国家安排投资补助的国家地方联合创新平台，根据国家发展改革委的批复要求，组织项目单位编制项目资金申请报告，进行项目的审理和批复，并将批复文件及相关资料上报国家发展改革委备案，作为安排和下达国家投资计划的依据；

根据国家有关规定建立相应的管理制度，完善管理规范，及时协调解决项目建设过程中的问题，配合有关部门做好相关工作；

对国家地方联合创新平台项目安排配套资金，并通过相关计划支持其发展。第十二条项目承担单位负责国家地方联合创新平台的具体实施工作。

按照有关批复文件的要求，落实建设与运行的支撑条件，筹措建设和运行经费，保障国家地方联合创新平台正常运行；

承担国家和省有关部门委托的研发任务，保证国家地方联合创新平台的开放和共享，为国家和省相关重大战略任务、重点工程提供研发和试验条件；

按照有关要求向审核部门报送项目实施情况和运行情况。

第十三条项目承担单位应按照省级发展改革委部门批复资金申请报告的总体目标组织实施建设工作。实施过程中，项目出现重大情况需调整的，应编制项目调整报告报省级发展改革部门。对不能完成总体目标的项目，省级发展改革部门可根据国家地方联合创新平台实际运行状况，对国家地方联合创新平台提出重组、整合或撤销的意见，并上报国家发展改革委复核;对其他不影响项目总体目标实现的调整，由省级发展改革部门审核调整并抄报国家发展改革委。第十四条项目承担单位在每年1月底以前，将项目进度情况、存在的问题和解决措施等内容以书面形式报省级发展改革部门。省级发展改革部门于每年2月底以前，以正式文件向国家发展改革委提交项目进展情况报告。

第十五条项目实施达到总体目标后，项目承担单位应及时做好项目验收准备工作，编制项目验收报告，并向省级发展改革部门提出项目验收申请。省级发展改革部门对项目验收报告的完整性进行审查后，组织专家组进行验收。省级发展改革部门根据专家组验收意见批复项目验收报告并报送国家发展改革委。

项目验收编制大纲由省级发展改革部门参照《国家工程研究中心管理办法》、《国家工程实验室管理办法》另行规定。

第四章考核与评价

第十六条项目实施过程中和验收后，省级发展改革部门组织对项目进行中期评估和后评估。

第十七条国家地方联合创新平台实行优胜劣汰、动态调整的运行评价管理机制。省级发展改革部门委托中介评价机构对国家地方联合创新平台每3年进行一次运行绩效评价并于评价年的8月底前出具审核意见报国家发展改革委。国家发展改革委进行复核后统一对外发布。

评价办法参照国家相关管理办法的有关评价规定要求。

第十八条国家地方联合创新平台考核评价结果分为优秀、良好、基本合格、不合格。评为基本合格的国家地方联合创新平台，国家发展改革委将给予警示。评为不合格的国家地方联合创新平台，予以撤销。

第五章监督管理和法律责任

第十九条国家发展改革委负责对国家地方联合创新平台情况进行稽察。省级发展改革部门和项目单位应配合财政、审计、监察等部门做好稽察、审计、监察和检查工作。第二十条凡不涉及保密要求的国家地方联合创新平台项目，均应采取适当方式向社会公开。

第二十一条项目单位有下列行为之一的，可以责令其限期整改或取消命名，收回国家已拨付资金，并可视情节轻重提请或移交有关机关依法追究有关责任人的行政或法律责任：

提供虚假情况，骗取国家补贴资金的；转移、侵占或者挪用国家补贴资金的；其他违反国家法律法规和本办法规定的行为。

第二十二条各省级发展改革部门和评估、咨询单位及有关责任人在审查、评估、咨询、稽察、检查等过程中弄虚作假、玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊、索贿受贿的，依法追究有关责任人的法律责任;构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第六章附则

创新平台建设实施方案篇2

大学生电子设计竞赛内容体现了前沿技术与产业应用的融合、绿色节能理念与企业发展的需求, 不仅包括了电子信息相关的基础知识和技能, 同时包含了自动控制技术、通信技术、传感技术、数据存储技术等, 所以这项比赛从开办初期就得到了绝大多数理工类学校的大力参与。“大学生电子设计竞赛”创新实践平台为理工科学生创新能力培养提供了条件和保障。通过大学生电子设计竞赛使学生在实践中学习, 在学习中实践, 激发学生的学习兴趣和求知欲望, 鼓励学生不断开拓进取、勇于发明和创新。通过创新实践平台, 要让学生利用学到的知识去研究和发现实际问题并进一步解决这些问题;在研究和解决问题的过程中激发学生的学习兴趣和成才的动力, 锻炼学生的学习能力、实践能力、创新能力及沟通能力, 使参与项目的学生凝聚成为一个个富有创新意识的团队, 并在团队合作中锻炼其组织、管理、合作能力。“大学生电子设计竞赛”平台为学生的创新实践活动提供了软硬件、师资等方面的支持, 为学生的团队创新活动提供了平台, 同时在校园内形成良好的校园科技和创新实践氛围。

2 构建大学生电子设计竞赛创新实践平台的措施

第一, 广泛宣传电子大赛, 普及科技创新活动。

很多同学在面对电子大赛时很犹豫, 尽管非常想通过大赛锻炼下自己, 但又很担心专业学的不好或者拖团队的后腿, 思想包袱很重。辅导员、班导师、任课教师等多种渠道应加强动员, 通过宣传版、网站等多种媒介, 介绍以往电子大赛中取得的成绩, 破除学生对大赛的神秘感和恐惧感。同时以讲座或演讲等形式, 让已经获奖的同学介绍参加竞赛的感触和感想, 鼓励学生加入到大赛队伍中来, 锻炼自己, 充实自己, 提高自己。

第二, 加强教师队伍建设, 提升教师专业素质。

教师对电子大赛的指导是开展大学生电子大赛的重要推动力。为了给予学生专业的指导, 需要建立一支奉献精神强、科研能力强、经验丰富的指导教师队伍, 担任学生的科研导师, 为学生提供坚实的后盾。因此形成一个稳固的指导教师团队和优秀教师成长的长效机制, 加强教师队伍建设, 提升教师专业素质和内涵, 提高教育教学质量。

第三, 建立规范的管理制度。

建立科学、规范的运行机制和完善的管理制度, 是大学生电子设计竞赛持续发展的保障和重要动力。全校和全院范围内, 制定鼓励学生参加电子竞赛管理办法、学生获得奖项后的奖励办法、竞赛指导教师奖励办法等激励机制。

3 大学生电子设计竞赛创新实践平台的建设

第一, 多层次课程体系的建设。

电子设计竞赛创新实践平台面向于所有理工科学生, 由于各年级学生专业知识掌握程度不同, 该平台在教学方式上应有别于传统的课程教学, 采取“感受式教学”。这种教学方法强调以学生为主角, 在老师的指导下学生自己理解、设计和验证课程的主要知识点。

该平台的建设包括理论课程体系平台、实践课程体系平台、竞赛题库平台三个方面。理论课程体系包括电路类、信号类和计算机类课程。电路类包括电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、EDA等, 使学生掌握各种电子线路的分析计算和基本的设计计算;信息类有信号与系统、数字信号处理课程;计算机类有微机原理与应用、单片机等课程。实践课程体系平台包括课内实验和课程设计两个部分, 突出设计性和综合性实验, 重点建设电子电路设计、单片机应用系统设计、工程设计等主要实践课程, 以综合性、设计性和应用性教学内容为主, 加深学生对相关专业知识的理解及应用。竞赛题库平台是将历年考题和大赛指导团队提供试题分为基础级、提高级和实战级。每隔一段时间要求各参赛队伍在规定时间内完成试题, 根据各组优势和劣势稍作调整。

第二, 硬件设施的建设。

硬件设施是电子设计竞赛创新实践平台的物质条件保证, 创新离不开实践, 创新实践平台也必须具有良好的硬件场地环境和各种用于实践教学的设备设施。搭建电子设计竞赛创新实践平台首先要充分利用各学院等单位现有的创新实践条件, 也就是依托各学院等单位的实验室、实习基地建立创新实践基地, 通过政策支持鼓励面向全校师生开放, 为学生提供独立操作、独立设计和独立思考的场所和一个良好的学习交流平台。其次, 创新实践平台的模块化组建。平台的构建主要从平台资源的整合和平台实践条件的建设两个方面着手, 将现有的学科平台、科研平台、实验室平台进行科学整合和优化组合后, 按功能模块化的方式进行组建, 分为基本电子技术类、自动控制类和通信类。

4 结语

本文从建设意义、管理措施及如何建设三个方面介绍了大学生电子设计竞赛的创新平台, 重点讨论了课程体系的建设、竞赛题库的建设以及硬件设施的建设。

摘要：大学生电子设计竞赛平台为学生的创新实践活动提供了软硬件、师资等方面的支持, 为学生的团队创新活动提供了平台。本文从建设意义、管理措施及如何建设三个方面介绍了大学生电子设计竞赛的创新平台的建设与实施, 重点讨论了课程体系的建设、竞赛题库的建设以及硬件设施的建设。

关键词：大学生电子设计竞赛,创新实践平台,平台建设与实施

参考文献

[1]高明煜, 刘国华.电子设计竞赛与学生创新能力培养的探索[J].电气电子教学学报, 2011 (1) :70-71.

[2]黄磊.全国大学生电子竞赛对本科教学改革的启发[J].中国电力教育, 2011 (8) :74-75.

加快优势学科创新平台建设篇3

为加快“优势学科创新平台”建设，建议如下：

1.将“优势学科创新平台”列入国家财政专项持续支持。鉴于该项目在建设创新型国家中的重要作用，建议将其列入国家财政专项持续支持，以便根据国家重大需求和学科发展需要，围绕经济结构调整和经济发展方式转变，优化“优势学科创新平台”的布局，满足高层次创新人才培养、科技研发、支撑行业经济发展和服务社会的需求。

2.加大行业特色高校“优势学科创新平台”建设的力度。重点建设以基础研究和战略高技术研究为目标的前沿技术创新平台，以行业共性技术、关键技术、集成技术、产品开发和技术转移为目标的创新成果转化平台，以及以公共服务和科技资源共享为目标的公共服务平台。要健全平台运行体制与机制，突出企业技术创新主体地位，推动产学研用结合。形成以企业为主体、市场为导向、产学研紧密结合、集成基础研究、应用研究、成果转化和工程化一体的行业技术创新“一条龙”机制。

3.确保“优势学科创新平台”建设质量与效益。建议教育部、财政部成立领导小组或工作小组，加强对“优势学科创新平台”的统一领导和协调，通过“长期规划、动态管理、分段实施”，确保执行情况与业绩挂钩，实行竞争和动态考核，确保建设质量。平台所在高校要成立项目实施领导小组，切实加强项目的组织、实施和管理。

云平台建设方案篇4

云平台建设原则

1、标准化

当前云服务在整个信息产业中还不够成熟，相关的标准还没有完善。为保障方案的前瞻性，在设备选型上力求充分考虑对云服务相关标准的扩展支持能力，保证良好的先进性，以适应未来的信息产业化发展。

2、高可用

为保证数据业务网的核心业务的不中断运行，在网络整体设计和设备配置上都是按照双备份要求设计的。在网络连接上消除单点故障，提供关键设备的故障切换。关键设备之间的物理链路采用双路冗余连接，按照负载均衡方式或active-active方式工作。关键主机可采用双路网卡来增加可靠性。全冗余的方式使系统达到电信级可靠性。要求网络具有设备/链中故障毫秒的保护倒换能力。

具有良好扩展性，网络建设完毕并网后应可以进行大规模改造、服务器集群、软件功能模块应可以不断扩展。

良好的易用性。简化系统结构，降低维护量。对突发数据的吸附，缓解端口拥塞压力，能保证业务的流畅性等。

3、增强二级网络

云平台下，虚拟机迁移与集群式两种典型的应用模型，这两种模型均需要二层网络支持。随着云计算资源池的不断扩大，二层网络的范围正在逐步扩大，甚至扩展到多个数据中心内，大规模部署二层网络则带来一个必然的问题就是二层环路问题。采用传统的STP+VRRP技术部署二层网络时会带来部署复杂、链路利用率低、网络收敛时间慢等诸多问题，因此网络方案的设计需要重点考虑增强二级网络技术（如IRF/VSS、TRILL等）的应用，以解决传统技术带来的问题。

4、虚拟化

虚拟资源池化是网络发展的重要趋势，将可以大大提高资源利用率，降低运营成本。应有效开展服务器、存储的虚拟资源池技术建设，网络设备的虚拟化也应进行设计实现。服务器、存储器、网络及安全设备应具备虚拟化功能。

5、高性能

由于云服务网络中的流量模型发生了变化，随着整个云平台相关业务的开展，业务都分布在各个服务器上，流量模型从纵向流量转换成复杂的多维度混合的方式，整个系统具有较高的吞吐能力和处理能力，满足PB级别的数据处理请求，具备对突发流量的承受能力。

6、开放接口

为保证服务器、存储、网络等资源能够被云平台良好的调度与管理，要求系统提供开放的API接口，云计算运行管理平台能够通过API接口、命令行脚本实现对设备的配置与策略下发。

7、绿色节能

节能减排是目前网络建设的重要系统工程之一，从网络机房的整体能耗来看，IT设备运占到30%，空调等制冷系统约占45%，UPS、照明等辅助系统约占25%。所以作为IT设备的节能，不仅要考虑本身能耗比较低，而且要考虑其热量对空调散热系统的影响。应采用低功耗的绿色网络设备，采用多种方式降低系统功耗。

云平台建设目标

1、支持PB级数据存储，保障访问高速、安全

2、完善的容灾备份机制

3、提供完整的故障预警和处理机制

4、提供弹性计算、自动扩充存储空间功能

5、提供数据挖掘、数据分析和数据展现工具

6、部署CDN 云平台建设思路

云计算主要分为三种服务模式：SaaS、PaaS、IaaS。SaaS主要将应用作为服务提供给客户，IaaS是主要是将虚拟机等资源作为服务提供给用户,Paas以服务形式提供给开发人员应用程序开发及部署平台。

1)SaaS（Software-as-a-service，软件即服务）

Saas是最为成熟、最出名，也是得到最广泛应用的一种云计算。可以将它理解为一种软件分布模式，在这种模式下，应用软件安装在厂商或者服务供应商那里，用户可以通过某个网络来使用这些软件，通常使用的网络是互联网。这种模式通常也被称为“随需应变（on demand）”软件，这是最成熟的云计算模式，因为这种模式具有高度的灵活性、已经证明可靠的支持服务、强大的可扩展性，因此能够降低客户的维护成本和投入，而且由于这种模式的多宗旨式的基础架构，运营成本也得以降低。

2)PaaS（Platform-as-a-Service：平台即服务）

PaaS提供了基础架构，软件开发者可以在这个基础架构之上建设新的应用，或者扩展已有的应用，同时却不必购买开发、质量控制或生产服务器。我们自主研发的App PaaS Structure可以在此基础上很方便的扩展服务模块。

3)IaaS（Infrastructure-as-a-service：基础架构即服务）

IaaS通过互联网提供了数据中心、基础架构硬件和软件资源。IaaS可以提供服务器、操作系统、磁盘存储、数据库和/或信息资源。IaaS的主要用户是系统管理员。最高端IaaS的代表产品是亚马逊的AWS（Elastic Compute Cloud），不过IBM、Vmware和惠普以及其他一些传统IT厂商也提供这类的服务。IaaS通常会按照“弹性云”的模式引入其他的使用和计价模式，也就是在任何一个特定的时间，都只使用需要的服务，并且只为之付费。

鉴于云计算平台应用需求的满足是一个渐进的过程，云平台建设是一项复杂的系统工程，建议云平台建设遵循长期规划、分布实施的原则，前期立足于满足IaaS层，后续根据实际需求逐步支持PaaS和SaaS的实现。

总体拓扑结构

云平台总体拓扑结构

云服务平台移动端/PC用户VPNCDN企业门户CA认证应用服务映像管理部署性能监控Security计量Backup/Recover虚拟化平台虚拟资源虚拟服务器虚拟存储虚拟网络物理设备SMP服务器刀片存储服务器存储网络云服务总体拓扑结构

云平台分层架构

外围系统智慧城市其他数据中心

SaaS企业门户信息管理业务支撑安全保障……PaaS运营管理体系CA认证访问控制工作流引擎BI决策支持IaaS资源调度弹性计算负载均衡动态迁移按需供给信息安全体系虚拟化/资源池化服务器虚拟化存储虚拟化网络虚拟化基础硬件设施服务器存储网络云服务分层架构

基础架构即服务：包括硬件基础实施层、虚拟化&资源池化层、资源调度与管理自动化层。

硬件基础实施层：包括主机、存储、网络及其他硬件在内的硬件设备，他们是实现云服务的最基础资源。

虚拟化&资源池化层：通过虚拟化技术进行整合，形成一个对外提供资源的池化管理（包括内存池、服务器池、存储池等），同时通过云管理平台，对外提供运行环境等基础服务。

资源调度层：在对资源（物理资源和虚拟资源）进行有效监控管理的基础上，通过对服务模型的抽取，提供弹性计算、负载均衡、动态迁移、按需供给和自动化部署等功能，是提供云服务的关键所在。

平台即服务：主要在IaaS基础上提供统一的平台化系统软件支撑服务，包括统一身份认证服务、访问控制服务、工作量引擎服务、通用报表、决策支持等。这一层不同于传统方式的平台服务，这些平台服务也要满足云架构的部署方式，通过虚拟化、集群和负载均衡等技术提供云状态服务，可以根据需要随时定制功能及相应的扩展。软件即服务：对外提供终端服务，可以分为基础服务和专业服务。基础服务提供统一门户、公共认证、统一通讯等，专业服务主要指各种业务应用。通过应用部署模式底层的稍微变化，都可以在云计算架构下实现灵活的扩展和管理。

按需服务是SaaS应用的核心理念，可以满足不同用户的个性化需求，如通过负载均衡满足大并发量用户服务访问等。

信息安全管理体系，针对云计算平台建设以高性能高可靠的网络安全一体化防护体系、虚拟化为技术支撑的安全防护体系、集中的安全服务中心应对无边界的安全防护、利用云安全模式加强云端和用户端的关联耦合和采用非技术手段补充等保障云计算平台的安全。

运营管理体系，保障云计算平台的正常运行，提供故障管理、计费管理、性能管理、配置管理和安全管理等。

组网物理拓扑图

光伏电站光伏电站光伏电站CDNsCDNsInternet企业Intranet智慧城市链路负载均衡器其他数据中心虚拟资源池物理设备云服务网络负载均衡设计

链路负载均衡器将多条互联网线路进行虚拟化处理，保障用户仍最好的线路访问内外部资源。任意一条ISP线路中断，都不会对服务造成仸何影响。通过链路负载均衡器可实现ISP接入线路的无缝扩展。

1)OutBound流量负载均衡

访问互联网的流量到达链路负载均衡器时，将通过链路负载均衡器多种链路状态检测结果选择最佳出口链路，提升用户体验。

2)InBound流量负载均衡

为使用户通过不同互联网链路访问互联网接入区应用系统，链路负载均衡器的智能DNS解析功能将不同用户访问的域名解析成不同的公网IP地址，加速应用访问，提升用户体验。

云平台技术选型

硬件设备

主机：刀片服务器/机架式服务器

存储： SAN存储、NAS存储、IP存储、虚拟带库、异构存储控制系统、SAN交换机网络设备：路由器、光纤交换机、负载均衡、VPN网关

安全设备及配套：防火墙、入侵防御设备、运维安全审计系统、数据库安全审计系统、漏洞扫描系统系统级软件

1、物理服务器和虚拟服务器操作系统：Linux操作系统

2、虚拟化软件：VMware

3、开放平台：J2EE

4、大型数据库：MySQL、PostgreSQL

5、云平台管理软件：包括网络管理、资源管理、用户管理、统计报表、监控、告警等管理功能。机房配套设备

1、配置UPS，保障电源持续可靠

2、空调设备，保障机房散热持续正常

3、标准机架，提供物理基础实施的放置和维护空间云资源管理

整个复杂的计算机架构中，必项通过一个强大的管理平台来实现对硬件资源的整合和虚拟化对功能服务器的模板制作不部署，对计算机资源进行启动、停止、删除、回收等，对整个计算机平台运行性能进行实时监控和日志报告等功能；同时还实现用户交换接口，用户可以方便地登录到计算机平台，申请各种硬件资源和中间件资源启动、停止自己功能服务器功能。这样打破了业务应用对资源的独占的方式，实现硬件资源和软件资源的统一管理、统一分配、统一部署、统一监控和统一备份。

云资源管理功能结构图

云资源管理系统架构需要实现功能：

1、设备管理

提供物理对物理设备接入和管理功能，包括设备发现展示、配置部署、告警上报等。

2、虚拟适配层

提供不同虚拟层（VMM）, 的适配、集成能力。如VMware、Xen、KVM、Hyper-V对上层屏蔽不同虚拟层差异，提供统一的虚拟化管理接口。

3、云适配层

资源的统一管理能力。

4、虚拟化资源池管理

实现计算、存储和网络的虚拟化和资源统一管理。

5、资源池调度

提供资源动态分配、动态耗能管理、调度策略管理、资源池高可用性和备份恢复等功能。

6、资源池服务

对外提供基础资源池服务能力，如动态伸缩、负载均衡等。

7、对外接口

对外提供标准的接口和能力，供上层业务或解决方案集成。

8、管理平台

街道民商对接平台建设方案篇5

为提高街道对辖区居民和商户的服务管理水平，有效整合辖区商业资源，精准对接居民需求，将满足居民对美好生活的向往与推动服务业繁荣发展有机结合起来，实现融合发展，特制定此方案。

一、项目背景

***地处老城区，人口高度集中，服务网点密集，居民与商户之间利益联系密切，服务网点与居住区交错分布，居民吃、穿、住、行等基本需求都能够在居住区周边解决，商户的发展也得益于周边庞大的消费群体。但因为缺乏沟通渠道，商户和居民之间一直没有找到最佳契合点，服务和需求没有很好衔接，服务网点缺少个性化的定制服务，居民高层次、特色化的需求难以得到有效满足。同时，因为商户和居民在同一区域活动，围绕争夺公共空间，双方不断产生一些矛盾，堵塞交通、噪音扰民、侵占公共空间等问题层出不穷。街道作为政府派出机构，在引导服务和化解矛盾方面缺乏有效手段，经常处于被动应付状态，管理和服务工作难以得到各方认可。

二、项目目标

1.整合辖区各类服务资源，为居民提供更实惠、更有针对性、更符合个性化需求的定制项目，弥补政府公共服务不足，回应群众对美好生活的向往。

2.树立起商户的社会责任感，主动参与社区治理和服务工作，以良好的社会形象赢得群众的信任，实现社会效益和经济效益双提升。

3.建立区域间的诚信平台，利用信息化手段，记录诚信档案，将居民诚信度与享受的服务水平相挂钩，将商户诚信度与宣传的力度广度相挂钩，逐步构建起一个人人参与的、多中心的信用体系。

三、建设原则

1.统筹规划，分步实施。要用发展的眼光谋划平台建设，充分考虑群众的多样化需求、商业模式的多元化发展、政府服务的多方面供给，在平台的规划建设时预留出足够的发展空间。

2.着眼应用，注重实效。要认真分析用户群体的思维方式、行为特点、知识水平，从用户的角度出发，进行规则设计和信息系统开发，保证平台简便易用，易于接受。

3.政府主导，多方参与。要保证政府对平台使用权限的绝对控制，避免其过度商业化。在信息系统开发、运营、维护等方面可吸纳多方投入，多元参与，鼓励民间企业参与平台建设。

四、建设步骤

1.招募“爱心商户”。在辖区精选一批医药零售门市、日用百货商店、蔬菜水果超市等和群众生活密切相关的服务网点，设为“爱心商户”，由街道向辖区困难群体、高龄老人、志愿者发放“爱心卡”，持卡人可在“爱心商户”享受商品折扣、送货上门、预约服务等增值项目。（目的：评估居民与商户对政府搭建服务平台的认可程度，初步规划设计服务平台运行规则。）

2.开发信息系统。建立一个网上虚拟的政务、服务综合体，从政府的角度来说，是宣传政策法规、推广“三务”公开、实行网上办公、引导意识形态的网上阵地；从居民的角度是交流思想、休闲娱乐、参与社区事务的网上沙龙；从商家的角度是展示企业形象、推广定制服务、参与志愿活动的网上商城，配套开发后台数据库、居民手机客户端、商家交易平台等软件，将“爱心商户”与居民的线下交易升级为线上线下同步交易。建立覆盖辖区的免费WiFi网络，将网站首页设为登录页，增强网站宣传力度，方便居民和商户使用手机客户端参与商业活动；在居民活动集中区域设置电子显示屏，发布辖区新闻，传播公益思想。

3.扩大用户群体。发挥网络的时间、空间优势，鼓励和引导辖区所有商户、居民接入便民服务平台，将“爱心商户”面向特殊群体的服务模式推广为辖区所有商户面向辖区所有居民，届时，辖区居民对教育、医疗、家政、配送等等各类需求都可以通过网络平台实现。

4.推进诚信体系。利用大数据分析结果，建立辖区商户和居民的诚信档案，划分信用等级，根据信用等级制定相应的奖惩措施，推进居民诚信意识，提升政府管理水平。

五、保障措施

1.资金保障。信息系统开发、运营、维护需要一定数量的资金，需要政府通过本级投入、申请上级专项资金与社会力量相结合的方式给予解决。

2.人才保障。信息系统开发、运营、维护需要一支专业技术团队，可通过政府购买或社会力量参与的方式解决。

公司电子商务平台建设方案篇6

一、建设目标

根据系统的需求特色，可以以（Purchaser－Product －Seller）系统为蓝本，为会员提供功能强大的网上商务平台。该平台是一个开放式BTOB电子商务平台，以产品为核心，将买家、产品、卖家三个商品交易的基本元素有机地结合起来，用户可以通过各种途径轻松地在网上找到贸易合作伙伴，实现网上议价、网上签约、网上支付等贸易活动。商务平台能够为企业在线提供供需信息发布和查询以及网上议价谈判、拍卖招标、合同跟踪、客户管理等一整套完善的交易功能，并为交易双方提供多种完善安全的在线支付解决方案。企业无须离开该平台就可以完成整个交易过程。

1.近期目标

实现公司产品分类展示及关键词检索、实时信息发布、客户反馈、人员招聘信息发布及后台管理等功能。

2.技术目标

1)系统栏目易于增加、修改、删除和维护；

2)确保资源的安全，能够有效地防止资源外部流失；

3)确保相关数据在网上的应用速度；

4)系统具有充分灵活的扩展能力，以满足不断发展的需要：

5)以企业的网络为依托，采用B/S架构。（如对保密性要求严格的话，建议采用C/S架构）

3.美工目标

1）整体设计风格简洁、大气、充满现代感；

2）色彩饱和、线条流畅和充分的空间留白；

3）对页面进行优化，保证下载快速；

4）页面采用开放式结构设计，具有较大的可扩展性。

二、内容详析

1)根据网站的长期建设目标和功能规划网站内容，贵公司网站应包括：公司简介、产品介绍、人员招聘、技术支持、信息发布、价格信息、联系方式、网上定单等基本内容。

2)作为电子商务类网站要提供会员注册、详细的商品服务信息、信息搜索查询、定单确认、付款、个人信息保密措施、相关帮助等。

3)如果网站栏目比较多，则考虑采用网站编程专人负责相关内容。注意：网站内容是网站吸引浏览者最重要的因素，无内容或不实用的信息不会吸引匆匆浏览的访客。可以事先对人们希望阅读的信息进行调查，并在网站发布后调查人们对网站内容的满意度，以及时调整网站内容。

4)首页的设计及样式：首页起到的是标题和目录的作用。主页的设计非常重要，它给人以公司的第一印象，因此代表的是公司的CI形象，网站整体性能的高低。在文件小、信息含量大的基础上，力求美观大方、简洁明快、主题鲜明，给人赏心悦目、一目了然的感觉，这样才能满足客户的各种需求，激起客户的兴趣，对网站进行进一步的访问，以此来树立企业的品牌形象，同时逐渐建立一系列完善的客户服务体系，形成企业内部的网络信息交流中心。浏览者通过首页按钮可以进入相关栏目，也可以通过首页相关主题链接直接查看感兴趣的内容。

网站的内容一般包括：

信息类内容—公司简介，产品列示，动态行业和公司新闻，最新求购供货信息；组织机构，章程，企业文化，服务支持等。涵盖信息面广，结构层次又比较清晰。例如每一个信息板块，其板块内还包括很多栏目，内容全面，企业的整个内部情况毫无遗漏的呈现在用户面前。企

业链接宣传网站的一个特有的也是最有效的手段。它的优势是不需投入资金，倾刻之间便能让相关友好网站链到本网站，这也正是互联网的魅力所在。

因此，我们在首期网站建设中内容整体规划如下：

1.首页的设计及样式

首页起到的是标题和目录的作用。主页的设计非常重要，它给人以公司的第一印象，因此代表的是公司的CI形象，网站整体性能的高低。江苏宏宝集团有限公司网站主页采用门户型网站风格，在文件小、信息含量大的基础上，力求美观大方、简洁明快、主题鲜明，给人赏心悦目、一目了然的感觉，这样才能满足客户的各种需求，激起客户的兴趣，对网站进行进一步的访问，以此来树立企业的品牌形象，同时逐渐建立一系列完善的客户服务体系，形成企业内部的网络信息交流中心。

浏览者通过首页可以浏览公司最新动态，通过首页按钮可以直接进入公司介绍、企业动态、产品展厅、技术支持、EMC论坛、会员注册、诚征英才、联系我们等栏目。

2.公司简介

本栏目下设公司简介、企业文化、公司荣誉、公司大事记、等栏目，均采用静态网页实现。(在方案二中为动态数据库)

3.企业动态

本栏目采用“新闻中心系统”实现：

∴ 可以将重要新闻自动排序在首页；

∴ 可以根据用户的行业特点，定义相关字段，突出行业性；

∴ 可以根据信息发布的时间自动排序；

∴ 实现图文并貌，强化新闻主题；

∴ 实用、简便的后台维护系统，实现新闻维护，简单易行；

∴可以设定信息分类，方便用户的浏览；

∴可以设定新闻搜索、关键字搜索、高级搜索，全面为用户提供快捷搜索服务； ∴可以设定信息推荐服务，通过邮件进一步扩大信息发布的范围；

∴可以实现栏目两层分类，适用于发布信息类别较复杂的信息；

∴简便、实用的后台维护系统，实现信息发布系统的轻松管理；

∴该产品的应用数据库可以分为两类供客户选择采用，另一类为MS SQLserver，采用ASP或XML作为开发工具。

本栏目分为普通新闻和代理商通知两个栏目，其中代理商通知只有通过代理商权限认证才可以浏览。

4.会员注册（可选择性）

公司会员分为普通客户、贵宾客户和供应商三种权限，根据权限不同会员可以浏览到不同的网站内容，如：供应商可以浏览代理商通知；而普通客户只能提出需求建议和通过联系我们与公司直接联系；所有的浏览者都可以看到公司介绍栏目、产品展厅栏目、EMC论坛栏目（需注册）、诚征英才栏目和联系我们栏目。

5.产品展厅

本栏目采用数据库技术实现，浏览者可按分类、关键词检索相关产品

6.EMC论坛

本栏目下设BBS自由论坛，采用BBS技术实现

7.诚征英才

8.联系我们

本栏目采用静态页面反馈表形式实现

关于论坛详细说明

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独创的用户登录机制保持用户不同地点的安全登录，对各种不同浏览方式的识别并给予不同的安全防护和处理，对全局运行日志的把握和管理让您随时掌握论坛的运行情况。

以功能个性化和人性化为基础，动网论坛提供了多种不同样式针对浏览用户的功能，友好的发贴编辑器、全面的用户自身信息浏览和管理、对论坛浏览和操作更加方面的快捷链接等。

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动网论坛提供了一套标准化的插件开发接口和说明文档，为广大的动网论坛爱好者们提供了一个广阔的论坛服务扩展空间。

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8、采纳部分站长建议，在论坛中直接整合支付宝电子商务交易功能（分版面开关）。此概念在国内为动网首创，与传统电子商务交易网站不同，论坛中的交易有更加宽松的交流气氛、自由的讨论氛围等特点，在加上采用支付宝作为信用保障体系，对买卖双方交易都更加安全和可靠。

产学研合作创新平台建设研究篇7

长期以来, 我国的产学研合作存在合作关系不稳定、缺少规范性、合作效率低等问题, 其重要原因就是目前的产学研合作主要还是停留在技术转让、合作开发和委托开发等较低层次的合作上, 而共建研究开发机构、共建科技工贸一体化的经济实体等高层次的合作还比较少[1]。其深层次的原因就是缺乏规范而有效的合作创新平台的构建。因而, 研究如何建立产学研合作创新平台, 以期解决产学研合作创新中的困难和问题, 进一步整合各方优势资源, 增加合作关系的稳定性、长久性, 提高合作效率, 为推进国家经济建设发挥更大的作用是亟待解决的重大课题。

所谓产学研合作创新平台是指企业、高校与科研机构以共同利益为基础, 以资源共享、优势互补为前提, 以共同承担国家课题、合作技术研发、共建研发实体为主要合作创新模式, 通过主体之间、主体与外部环境之间的人力、知识、技术、基础设施、资本、信息及政策等创新资源的互动, 实现合作技术创新目标, 取得一定经济效益和社会效益的创新组织形态[2]。

1 产学研合作创新平台的功能

产学研合作创新平台的功能, 总体来讲是整合企业、高校与科研机构的创新资源, 通过与外部环境不断进行物质、能量及信息的交换, 实现平台的创新。具体表现为: (1) 资源整合, 一方面是对创新主体自身创新资源的整合, 另一方面是对公共创新资源的整合, 实现不同创新资源在创新主体之间的协同效应; (2) 降低风险, 技术创新过程存在很高的风险性, 通过产学研合作可以降低技术创新风险, 特别是通过平台主体间共有制度的安排, 维护了主体间相对稳定的合作关系, 也消除了因合作关系的不确定性而带来的风险, 维护了创新主体的创新动力和合作动力; (3) 协调, 产学研合作创新平台能有效协调各主体之间的关系, 降低“市场失灵”的发生概率, 同时通过强调一种共有结构和制度的安排, 能够实现管理制度创新, 提高管理效率, 一定程度上解决了“系统失效”的问题。

2 产学研合作创新平台建设的目标与构建原则

所谓产学研合作创新平台的目标, 是指以合作技术创新为核心, 整合企业、高校与科研机构的优势资源, 获得单方无法独立达到的高效益, 最大限度地提高平台的运行效率, 建立起适应科技、经济及社会发展的平台系统[3]。具体设计平台的目标如下:

在宏观层次上, 平台以提高平台技术创新能力为前提, 选择适当的平台发展规模, 围绕市场需求, 形成合作创新规划, 确定适应市场和平台运行特点的运行机制, 提高平台对科技及经济发展的贡献率, 发挥科技第一生产力的作用;在微观层次上, 平台通过充分调动企业和高校的科技力量, 组建具有高度科技环境感知力和商业环境感知力的产学研合作创新团队, 加强合作创新团队间的合作与交流, 充分整合创新资源, 实现创新资源的合理配置与共享, 完成研发任务, 提高合作创新团队的科技创新能力和水平, 增强合作创新团队的效率, 进而提高平台的运行绩效。

产学研合作创新平台应当具有较高的运行效率, 以技术创新为核心, 以提高区域竞争力和可持续发展能力为最终努力方向, 发展成为以市场推动和政府引导相结合的高效的公共创新平台。因此, 平台的搭建应当遵循以下几个基本原则:

(1) 互利原则, 产学研合作关系往往不能稳定长久, 其根本原因在于没有形成互利、共赢、共同发展的良性局面。互利并不是放弃利益, 而是求得更大的共同利益, 互利性原则是建立在企业、高校与科研机构各方之间平等和互惠的基础上。

(2) 耦合原则, 耦合原则是指两个或两个以上性质相近似的生态系统具有互相亲和的趋势, 当条件成熟时, 它们可以结合成为一个新的、高一级的结构功能体, 实现系统耦合。平台的结构特点要求平台各要素之间, 要素与外部环境之间不断进行各种创新资源的交换, 平台各创新主体也非常看重彼此之间的联系与协作, 通过创新主体之间的互动, 产生彼此间的亲和力, 使企业、高校与科研机构为共建创新平台进一步实现耦合。

(3) 利于技术创新原则, 促进和实现技术创新, 是产学研合作创新平台的最终目标, 所以在产学研合作创新平台的运行过程中, 应当充分考虑是否有利于形成一个良好的、可促进技术创新的体系, 平台的规模和结构是否有利于技术创新等问题。

3 产学研合作创新平台的组织结构及构成要素

3.1 产学研合作创新平台的组织结构

产学研合作创新平台组织结构是指由企业、高校与科研机构的研究人员组成的有机体, 围绕平台的共同目标, 形成一定的内部关系结构和共同规范的协调系统[4]。平台组织是平台管理委员会领导下的项目制组织结构, 如图1所示。

平台管理委员会是具有行政管理职能的专门机构, 主要负责对平台、平台中的合作研发实体以及平台中的合作创新团队进行各类创新资源的调配, 负责对平台中各种关系的协调和管理工作, 但不负责具体合作研发实体和合作创新团队的日常管理工作。合作研发实体内部具有管理部门, 对上同样受平台管委会的管理和监督, 对下负责合作研发实体内部的各合作创新团队的资源调配和日常管理工作。实体内部各合作创新团队负责人对实体的管理部门负责, 管理部门负责团队之间的协调与管理工作。合作创新团队中有明确的团队负责人, 对上受平台管委会的管理和监督, 对下负责本团队内部的资源调配、日常管理等活动。各合作创新团队之间地位平等, 彼此之间是一种并行研发的关系, 一般不发生直接联系, 如果在创新资源的需求和应用上出现了竞争, 则由管委会出面协调解决。

3.2 产学研合作创新平台的构成要素

3.2.1 产学研合作创新平台的主体要素

产学研合作创新平台是产学研合作纵深发展到一定阶段后而形成的一种高级组织形式[5]。较为完善的产学研合作创新平台的构成主体包括企业、高等院校、科研机构、政府部门、中介机构和金融组织等, 简称为“产、学、研、官、中、金”, 如图2所示。其中, 产、学、研组成了平台的基础和核心部分, 而官、中、金形成了平台相对的外围部分, 平台中各主体根据其战略诉求和创新优势的不同在平台中发挥着不同的作用。

(1) 主导性主体:企业

企业特别是大中型企业在产学研合作创新平台中处于主导地位。企业参与平台的战略诉求主要是知识产权和人才, 包括获得关键产品技术、前瞻性技术、外包部分科研项目降低研发成本、吸纳和培养人才、弥补企业研发能力和研发领域的局限性等。企业的创新优势在于对市场需求和动向的把握更加准确。企业的诉求和优势决定了其在产学研合作创新平台中的主导定位, 具体表现在:①作为创新平台的发起者主导建立与高校和科研院所利益共享、风险共担的长期合作形式, 满足技术创新对于合作长期性、深入性的要求;②作为平台运行的主要投入者, 企业利用自身的研发经费和申请的政府科研项目经费支持合作的研发项目、共建的研究机构及人才联合培养等;③作为新产品和技术的开发者对高校和科研院所研发的前瞻性技术和上游技术进行市场转化;④在创新成果出现后, 作为创新效果的提升者和主要受益者通过市场开拓, 尽可能的提升其价值, 谋求最大的综合收益。

(2) 支撑性主体:高校与科研单位

高校和科研院所作为知识创新体系的核心主体在产学研合作创新平台中发挥着支撑作用。高校和科研院所战略诉求的核心是经费支持和创新成果转化, 即能够获得足够的资源进行知识创新活动和开展前瞻性的技术研究, 得到的技术创新成果能够产业化。高校和科研院所的创新优势在于聚集了大量人才资源、学科资源和创新成果资源, 具备优良的基础科学和前瞻性技术科研环境, 拥有优秀的师资队伍和高效的人才培养能力等。

高校和科研院所的诉求和优势决定了其对产学研合作创新平台强大的综合支撑作用, 主要表现在:①高校和科研院所是产学研合作创新平台的知识产权资源库, 可供企业面向市场需求和机遇发掘和利用现有创新成果并将其产业化, 创造市场价值。②高校和科研院所可以弥补企业研发能力的不足, 满足企业对于上游技术、前瞻性技术的研发需求, 以及承担企业有外包需要的研发项目。③建立国际技术转移平台, 推进国外先进技术向国内的转移, 沟通国内企业和跨国公司及海外企业联系的渠道, 为国外先进技术在国内的引进、消化和再创新提供多种形式的服务。

(3) 协调性主体:政府、中介机构和金融组织

政府、中介机构和金融组织作为平台重要的外围参与方在产学研合作创新平台运行中发挥着政策导向、沟通协调投资融资、相关服务等协调性功能。这三者的组织背景和行为方式都与政府直接或间接相关, 体现着政府意愿, 其直接行为动机有所不同, 但共同的战略诉求都是通过推动产学研合作创新平台的成熟完善, 提高产业自主创新能力, 支持建设创新性国家的发展战略。其创新优势表现在行政能力信息资源和融资渠道等。

政府在产学研合作创新平台建设中的作用体现在以下几方面:①制订促进产学研合作创新平台发展的激励政策, 建立中介机构和信用担保平台, 支持中介机构建立与企业网、商业网、金融网联通的信息网络, 为平台各方提供大量准确、快捷的信息资源及配套服务;②为合作科研项目和创新成果产业化提供融资渠道, 包括提供优惠政策、税收减免和吸引风险投资, 启动创业板市场, 增加产学研重大专项基金等;③与高校合作共建研发和技术转移平台, 如政府、高校研究院、科技成果孵化园等, 支持企业研发中心的建设和升级。

中介机构, 如金融中介机构、信息中介机构、信用中介机构等, 是知识和技术扩散、转化与应用的重要环节, 主要功能包括构建信息网络、协调利益关系、搭建项目风险投资平台等。目前, 为产学研合作创新平台服务的中介机构主要由政府和部分高校筹建, 功能发育和相关政策还不健全, 随着产学研合作创新平台的发展将逐步成熟起来。金融组织的主要作用是解决产学研合作创新平台融资渠道的问题, 除了商业银行贷款, 风险投资资本和创业板市场将成为拓展融资渠道的关键。

3.2.2 产学研合作创新平台的环境要素

平台的环境是指影响平台存在、发展和变化的条件的总和。每个系统都有自己独特的外部环境, 系统与外部环境之间相互依赖, 相互作用, 不断进行能量、物质及信息的交换。平台的环境可分为内部环境、中间环境及外部环境。内部环境指企业、高校与科研机构之间以及企业、高校与科研机构的内部要素之间的相互作用关系;中间环境包括政府、市场、金融机构及中介机构等为平台的发展提供导向、需求、资金及服务等;外部环境包括社会文化、社会教育、社会服务、社会经济、综合技术、制度法规等。

(1) 内部环境

内部环境是指高校与企业之间及其内部要素之间的相互作用关系。企业、高校与科研机构是不同性质的两种组织, 其文化背景和价值取向存在较大差异, 通过共建创新平台, 形成了平台内部特有的文化环境、技术创新环境、资源整合环境, 为平台发展打下了良好的基础。

(2) 中间环境

政府、市场 (消费者) 、金融机构及中介机构构成了平台的中间环境, 任何一方的变化, 都会对平台产生很大的影响。政府具有制定各种政策法规的权利, 对平台发展具有政策导向作用;市场通过消费者对产品的选择, 最终影响和决定着合作创新成果市场化的成功与否;金融机构通过对平台进行投资及制定相关的金融支持政策, 为企业、高校与科研机构的合作创新提供了源源不断的经济动力;中介机构在产学研合作中起到桥梁和纽带作用, 为平台的建设和发展发挥其服务功能。

(3) 外部环境

尽管平台的创新活动会对外部环境产生影响, 但在很大程度上, 这种影响是有限的, 平台对外部环境主要表现为适应。外部环境决定了平台的发展方向、发展速度及发展规模, 为平台的合作创新活动提供良好的社会氛围, 使平台各子系统内的创新主体积极投身于合作创新活动之中, 并对合作创新产生很强的信心;使平台内部资源得到合理配置和有效共享, 实现主体间共赢或多赢。在平台的外部环境中, 社会文化、教育及服务为平台发展提供了氛围保障, 并在一定程度上影响着平台的发展水平;综合技术环境及社会经济环境为平台发展提供动力;制度环境的改善, 可使平台从外界吸引更多的优秀人才、高新技术, 促使平台系统尽快发展与完善;法规制度的健全和政策环境的完善, 使合作主体间形成健康有序的合作关系, 增强平台主体关系的稳定性, 有效保护合作主体的权益。

3.2.3 产学研合作创新平台的资源要素

产学研合作创新平台的本质就是对企业、高校与科研机构的创新资源实现整合并共享, 研究平台的资源问题, 对保证平台正常稳定运行具有重要意义。平台的资源是企业、高校与科研机构分别提供给平台的优势资源, 是校企双方共享的公共资源, 是平台从事创新活动的支撑资源。因此, 平台各资源要素又称为平台的支撑要素。主要包含人力资源, 知识与技术资源, 资金与信息资源, 政策资源以及基础设施资源。

平台的人力资源是指平台中从事合作技术创新活动的所有人员, 既包括高校的科研人员也包括企业的科研人员, 既包括直接从事平台技术创新活动的人员也包括平台技术人员以外的辅助人员。他们是平台技术创新活动的行为主体, 在技术创新活动中起着基础性和决定性的作用。其中, 高校的科研人员一般是通过课题组的形式将其组织在一起。企业的科研人员一般以项目组的形式将其组织在一起。

平台的知识资源是指存在于平台中的合作创新所需的数据库、各类期刊、文献、图书、知识产权、专利等, 以及存在于人头脑中的科学理念、思维方式、创新经验等等[5]。平台中的技术资源主要包括技术图纸、科技成果、技术诀窍等等, 技术资源为平台提供技术创新支撑。

资金资源是指用于支持平台创新活动的一切经费, 是平台运行的财务保障。一般来讲, 技术创新资金来源包括:政府拨款、企业自筹资金、银行贷款和风险投资等。技术创新的产生离不开信息。由于创新环境的不确定性很高, 因此, 信息的获得更显得尤为重要。平台的信息量越大, 技术创新的不确定性相对就会越小, 越有利于技术创新决策的制定, 获得更多的效益。平台的信息资源一般包括人才信息、技术信息、市场信息等各类基本信息。

政策资源主要是指政府及中介机构为平台提供的各类信息和政策, 它们对于平台的技术创新活动起到导向作用。因此, 平台应积极争取外部的政策资源。

基础设施资源是指平台中的企业、高校与科研机构以及产学研合作研发实体为实现合作创新而提供给平台的场地、仪器及设备等等。也包括信息基础设施, 如企业、高校与科研机构的计算机、电子化设备、面向内部资源的Intranet及面向外部或公众的Internet、办公自动化 (OA) , 管理信息系统 (MIS) 等等。

可见, 人力资源是由企业、高校与科研机构共同拥有, 资金和技术资源大部分被企业占据, 知识和基础设施资源大部分被高校占据, 政府占据大部分信息和政策资源。因此, 加强资源的整合与互动, 充分发挥平台公共资源的作用, 才能有效地提高平台效率。

4 小结

能否建立和健全产学研合作创新平台是制约我国当前产学研合作创新发展和升级的重大课题。本文分析了产学研合作创新平台的内涵和建设目标与原则, 探讨了产学研合作创新平台的组织结构及构成要素, 厘清了平台的运行机理, 以期为产学研合作创新平台的建构提供具体的思路。

参考文献

[1].崔彩周.我国产学研合作现实存在的问题与可行对策初探[J].特区经济, 2005, (2)

[2].马艳秋.校企共建创新平台的运行机制研究[D].吉林大学博士学位论文, 2009

[3].郑海航.企业组织论[M].北京:经济管理出版社, 2005

[4].韩立民.产学研创新联盟的基本涵义及特征分析[J].中国海洋大学学报社会科学版, 2008, (6)

创新平台建设实施方案篇8

关键词：高校大思政协同创新平台

大思政教育就是指高校整合并有效运用全校大学生思想政治教育优势的各种资源，通过思政工作组织架构与管理体制、思政队伍、教育内容、思政教学与考试方法等方面的整体改革与系统优化实现全校思想教育的最大合力、最大作用力。

一、建设“大思政”教育协同创新平台的原因

高校思想政治理论课普遍存在的突出问题是针对性、时效性较差，教学内容与方法单一、刻板，没有真正做到让学生真心喜爱、终身受益。其根本原因，一是教育目标和教育对象定位不准；二是课程体系缺乏系统性、针对性和开放性，且与中小学政治课教学内容交叉重复，与学生思想实际和成长需求脱节，与马克思主义理论创新与实践脱节，与中国特色社会主义实践脱节；三是思政课教学与学校党建工作、大学生思想政治教育与管理工作、学校文化建设与素质教育、专业教育之间各自为政、缺乏合力；四是地方与行业优秀文化和特色教育资源开发运用不足；五是思政课学习成绩考核与学生思想品德实际表现考核相脱节。为此，有必要以“大思政”教育观为指导，全面开展思想政治理论课的改革与创新。

二、“大思政”教育协同创新平台的建设内容

通过组织机制的创新、人才队伍的整合、科研水平的提升、教学模式的改革、网络平台的组建等五大方面的建设，搭建起 “大思政”教育协同创新平台，使之成为体制机制创新的平台、各部门协同工作的平台、科研能力提升和学科发展的平台、教学资源共享的平台、教师发展的平台、学生成长的平台。

（一）机制建设

机制建设主要围绕领导机制建设、业务机构建设和制度建设等方面展开。一是领导机制建设。学校可以考虑成立加强和改进思想政治教育工作领导小组和大学生思想政治教育与管理工作委员会。这两个校级机构统一领导和协调学校思想政治教育工作与管理，从领导体制机制上形成了齐抓共管的育人格局。二是业务机构建设。可以考虑整合相关资源，成立五个大思政素质教育拓展课程教研部，五个教研部具体实施相关课程的教育教学，包括草拟教学计划、推荐教材、排课调课、考核计算工作量等。三是制度建设。包括常态活动制度、活动档案制度、科研激励制度、学科建设问责制度等。

（二）队伍建设

一是队伍结构优化。思政课教师应该走出课堂，与学院的团委、社团指导中心、学生活动中心、学生处、各系学生科和专职的学生管理人员取得紧密联系，优势互补，积极参与学院和各系的学生活动，从中取得经验，提高实践指导能力。思政课教师也可以在实践教学中请他们做指导，一起教学，使全校上下的学生管理工作、学生活动和思政课的实践教学有机地联系起来，形成生动活泼的大思政局面。二是队伍水平提升。通过在职进修，攻读博硕士学位，引进博士教授、博导、教学名师等途径，提升队伍整体水平；通过组建学科和科研创新团队，带动和提升了全体教师的科研水平；通过建设教学创新团队，使教师教学研究能力和实际教学能力得到较快提升。

（三）理论建设

理论建设是“大思政”教育协同创新平台建设的基础。一是确立主要研究方向及开展协同研究。马克思主义历史与政治理论研究、当代中国马克思主义理论与实践研究、西方马克思主义研究、大学生思想政治教育研究为马克思主义理论主要研究方向，鼓励各研究方向与校内其他学科的研究方向开展协同研究。二是做好“走出去、请进来”工作。通过走访、邀请讲学等措施，与知名高校思想政治理论课教学科研机构建立起科研联系；组织各研究方向与国内或国际相关强势研究方向建立起科研联系，积极开展合作研究。三是举办学术会议，加强与同行的交流。

（四）教学建设

教学建设是“大思政”教育协同创新平台建设的主题。一是课程体系建设。可以把思政基础课与拓展课结合起来形成综合的思政课程体系。使课程内容随着社会变化而及时改变和拓展。将有助于提高学生综合素质，满足时代发展对人才的要求。二是调配并优化学校整体教育教学资源。除了课堂这一顯性教育资源外，还有许多隐性教育资源应该充分挖掘。比如校园文化、网络、校园广播电视、校报刊、黑板报、公告栏作品展等。校园文化是一种重要的隐性教育资源，它对提高学生综合素质净化心灵陶冶情操具有十分重要意义。三是改革评定方式。大思政教育的考核，要适应真实反映大学生思想心理和综合素质变化的要求，就必须不断创新考核方式，注重培养学生用正确的理论和科学的方法进行实践的能力。

（五）网络建设

网络建设是“大思政”教育协同创新平台建设的介体。一是思想政治理论课网络平台的组织建设。主要负责落实高校思想政治理论课网的具体建设与维护工作，为全校乃至更大范围的思想政治理论课教师和学生搭建了一个教学科研和学习互动的数字化平台。二是校内网络互通平台的建设。例如党委宣传部、团委、就业指导中心等都有较完善的网络平台，思想政治理论课也有网上的课程资源，各二级学院也有相关的网站等。校园网应从内容上进行必要的优化整合，在技术上让学生更方便访问等。三是与校外资源的网络互通平台建设。例如国家级、各省级、各地市级、各高校相关的思想政治教育网站、相关学术网站等的网络互通、协同创新平台建设，形成全社会“大思政”教育格局。

参考文献：

[1]中共南昌航空大学委员会关于进一步加强和改进育人工作的若干意见http：//www.gxszk.com/user/article.aspx？cid=e9c29cf3-31e4-426f-ba3e-b6608f68a420.

[2]杜伦芳.整体视野下“大思政”教育模式构想.长江大学学报（社会科学版），2012.9.

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