学生实习回访记录（精选7篇）
顶岗实习状况检查回访的通知
为进一步加强顶岗实习期间的学生管理，切实掌握顶岗实习学生的学习状况，确保学生顶岗实习的教育教学效果，使全体学生都能按时完成专业学习和顶岗实习任务，顺利进入预就业环节，以及针对学生中存在的不参加顶岗实习现象，机械工程学院决定自即日起将对2009级学生顶岗实习状况进行不定期的检查回访。
具体事宜通知如下：
一、顶岗实习学生须将实习单位电话和地址告知学院，如有岗位变换，应及时通知实习指导教师或辅导员老师，学院将派专人不定期检查、巡视，以便及时掌握相关情况。
二、根据检查回访对学生顶岗实习情况的了解，专业教研室将确定学生顶岗实习的最初成绩，并作为能否参加毕业论文答辩的依据。凡不参加顶岗实习的学生，视为没有完成全部学业，学院将取消其参加论文答的辩资格。
三、建立学生实习档案。由学生本人提供其实习单位证明、实习单位评价、岗位工作照片等相关资料。资料收取截止时间为2012年5月20日。
四、专升本的学生以参加考试的准考证（原件）及考试成绩作为为能否参加毕业论文答辩的依据。
特此通知。
机械工程学院
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-9-4
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
在该生进入富士康科技集团正式工作前夕，带领学生通过参观见习、媒体宣传、实习动员、实习心理辅导、和安全教育等形式，让学生明确顶岗实习的目的、意义和要求，对顶岗实习的企业，工作环境和生产的产品有一个初步的了解和认识，为做好顶岗实习作好充分的准备。该生到该企业后的这几天，主要是对企业的概况有个大体的了解，明确自己的实习任务。
与企业指导教师交流情况：
根据实践课程的教学大纲，到达企业后与企业指导教师共同制订了实践教学指导办法，作为严格实施实践过程和评定学生实践成绩的依据。将学生在校的学习情况，专业方向跟企业指导教师做了详细的汇报，同时，企业指导教师也将本单位的情况、主要产品等做了详细的说明，双方商讨，并根据学生的实习情况对岗位适时调整，并且根据学生们反映的宿舍、生活等方面的问题与企业进行了沟通。
问题、建议及措施：
1、学生在实习中存在工作环境不适应的问题；
解决办法：给学生调换工作岗位，并给学生们做心理辅导。
2、学生吃苦耐劳意识不够；
解决问题：端正工作态度，强调吃苦意识
建议：
明确联合培养实践能力的目标，合理组织联合培养的实施过程，正确处理实践教学面临的各种关系。
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-9-11
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
在前期对富士康科技集团了解的基础上，再次跟学生强调在实习的过程中要做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事相关工作打下基础。学生能够端正自己的工作态度，同时，根据企业生产的实际需要，由企业的人力资源管理部门和生产管理部门协调安排学生到的技能型岗位实习，进一步锻炼学生的专业能力。
与企业指导教师交流情况：
单位的领导，非常热情，积极帮助指导教师处理学生们提出的各种问题，并和单位领导了解了一些有关单位的情况。
问题、建议及措施：
本次指导中重点存在的问题是学生的心理、社会适应能力
问题：实习所遇到的主要心理问题具体表现为：工作环境不满意，不能发挥所长；不能建立良好的人际关系。学生在校园生活久了，对工作中的条条框框的限制产生抵触情绪，又怕给同事留下不好的印象，再加上年轻气盛，人际关系有时就处不好了，而这种状况反过来加剧对实习工作环境的不满。
解决措施：教育学生面对现实，以现实的眼光看待生活，客观评价自身条件，学会建立良好的人际关系，以便将来更好的适应社会。同时学会适应。
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-9-18
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
该学生的实际能力在实际操作中有了更进一步的提高，因为这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是计算机的组装和销售，涉及到与人的沟通，必须从课堂走向企业。这4位同学通过亲身实践，了解实际的设计过程，熟悉各自的工作环节，实际体会了IT行业人员的基本素质要求，学生在培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力方面有了很大的提高。
与企业指导教师交流情况：
企业指导老师告诉我，在实践过程中，要求该学生首先以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，该学生被安排在一个很具体的岗位，工作琐碎。他们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工作者的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练使该学生在更广的层面熟悉企业，增强适应能力。
问题、建议及措施：
主要问题：该生对职业生涯的认识和规划
对自己没有一个全面的定位，对自身没一个客观、全面的了解，摆不自己的位子，不信自己的实力。
就业的时候，在用人单位前缺乏勇气，对比较有把握的事情总是不能大胆接受，尤其是对一些自己向往的高职，高薪的单位缺少竞争的勇气，从而丧失理想的就业机会。
解决措施：告诉学生，个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭，以及社会存在密切的关系。
要想使自己的一生过得有意义，都应该有自己的职业生涯规划，特别是对于即将毕业的他们而言，正处在对个体职业生涯的探索阶段，这一阶段对职业的选择对大学生今后职业生涯的发展有着十分重要的意义，要积极准备和筹划。
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-9-25
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
积极配合企业开展教育活动，培养该生多学、多问、积极处理问题的思想。
多与企业指导教师交流，提高自身职业道德素质，熟悉公司规范和工作环境。
与企业指导教师交流情况：
学生基本适应公司规章制度，工作开始进入正规。
学生遇到问题很少问，自学能力较强。
学生肯吃苦，但调岗情况有所增加。
问题、建议及措施：
主要问题：学生调换工作岗位频繁
解决措施：帮助学生了解工作岗位，必要进行调岗。
加强企业和学校在课程建设、课程设计、毕业设计等环节的全面合作；
对学生交流能力进一步提高；
进一步提高学生文档编辑能力。
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-10-2
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
该生熟悉产线，产品制作流程，提高专业能力。
总结公司产品制作过程，了解部分产品的制作流程，理论与实践相结合。
与企业指导教师交流情况：
让每个学生逐渐熟悉企业文化。
学生需要进一步熟悉企业生产产线流程。
针对不同学生的特点进行针对性的培养。
问题、建议及措施：
对学生交流能力，产品制作能力进一步提高。
进一步降低学生产品不合格率。
提高学生对整条产线认识，提高团队合作意识。
深入提高学生全面完成产品制作能力。
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-10-9
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
指导学生要在工作中学习，学到一定的在学校所不能学到的东西
与企业指导教师交流情况：
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，工作效率高。
问题、建议及措施：
通过每周日的例会把问题反馈给指导教师，进行交流。
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-10-16
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
该学生对自己的工作已经熟悉，开始准备就业工作。通过实习，找出了自身状况与社会实际需要的差距，并准备在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
与企业指导教师交流情况：
要求学生在前期实习的基础上，以“研究者”的身份深入实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入企业，了解社会需求，认识设计，关注最新行业动态，有准备地进行1~2个专题的社会调研。
问题、建议及措施：
工作职业化问题
学生在实习过程中，对自己的工作技能、态度等缺乏职业化
解决措施：
告诫学生，工作的职业化的内涵分为四个方面：职业化的工作技能、工作形象、工作态度、工作道德。在工作中，要有个做事的样子。
对你做的事要内行，知识要丰富，技能要好，同时用心把事情做到完美。认真尽力做好每一件事情。同时要有对自己工作信誉的坚持。
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-10-23
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
同学们已逐渐加深了对实习的认识，不强求专业完全对口，初步了解认识了本专业的生产的工序和流程，感受合作的氛围，同时对学生加强心理辅导，对学生进行艰苦劳动、艰苦创业的意识教育、职业道德教育。
与企业指导教师交流情况：
企业指导老师要求实习学生服从管理，认真爱岗敬业。在实习过程中，要求学生始终坚持工作第一的理念，绝对遵守企业的规章制度，服从实习老师的统一管理，学生的工作责任感进一步加强。
问题、建议及措施：
存在问题：顶岗实习工作如何取得家长的理解、支持与督促？
部分家长对这种实习工作不理解，认为学生白交学费，甚至阻挠学生参加顶岗实习
解决措施：
1、教师参与，企业联合，让家长接受并信任，从而支持工作。
2、及时沟通，相互交流。
让家长走进企业，参与各项活动。
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-10-30
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
顶岗实习达到了专业教学的预期目的。他们在一段时间的实习之后，感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对工作有了更为感性的认识，进一步激发了对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。
与企业指导教师交流情况：
在同学们掌握相应的专业理论知识和有一定上岗实习经历的前提下，本阶段的顶岗实习要重点考虑与所学专业对口，安排足够人力加强对学生的技术指导，使学生能理论联系实际，逐步掌握技术技能，熟练技巧。
问题、建议及措施：
问题：自信心问题，学生在独自面对某项具体工作时产生畏惧心理
顶岗实习不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性。
解决措施：告诉学生，顶岗实习是对他们的能力的锻炼，多向前辈请教，团结协作，共同克服困难。
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-11-06
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
经过若干阶段的顶岗实习，该学生基本上能熟悉工作的流程和步骤，掌握一定的专业技能。同时能够加强理论与实践的相互联系，理论指导实践，实践提升理论。工作理念有了更为深刻的升华。
与企业指导教师交流情况：
企业指导老师告诉我，实习即将结束，顶岗实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
问题、建议及措施：
出现问题：学生反映在实习过程中专业目标性不强，希望和专业联系更密切。
解决措施：和实习单位共同探讨，在实习内容安排上更应强调“有限目标”，而不能“包打天下”；更应强调以核心专业能力为主线，创建适应工学结合的实践体系。在满足培养目标前提下，在实践教学内容安排或取舍上应妥善处理相关问题。
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-11-13
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
该学生在实习考核评定的基础上，考取政府主管部门颁发的各种职业技能证书。通过这次教学实习，同学们能更加适应本专业特点，开始写实习论文。
与企业指导教师交流情况：
企业指导老师对学生的实习非常满意，该生能够积极工作，从小事做起，富有朝气与活力，该实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，同时强调顶岗实习符合教学规律与学生心理预期。它作为教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。
问题、建议及措施：
出现问题：如何取得企业上下一致的积极支持？
解决措施：在实践中锻炼学生的能力，取得企业的认可。身为学生，在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论，更高的提升自我。
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-11-20
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
该学生在实习考核评定的基础上，考取政府主管部门颁发的各种职业技能证书。通过这次教学实习，同学们能更加适应本专业特点，写实习论文。
与企业指导教师交流情况：
企业指导老师对学生的实习非常满意，该生能够积极工作，从小事做起，富有朝气与活力，该实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，同时强调顶岗实习符合教学规律与学生心理预期。它作为教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。
问题、建议及措施：
引导学生如何面对社会。
XX职业学院学生顶岗实习学院指导教师工作记录
指导教师
不填
时间
2011-11-27
所到企业
接待及工作交流人
岗位／职务
指导学生
学生所在岗位
指导学生情况：
实习结束和学生交流工作的经验。
与企业指导教师交流情况：
要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
问题、建议及措施：
问题：如何取得企业上下一致的积极支持？
接下来的环节是为高三同学答疑解惑，分享大学生活心得。大家在这个环节一下子热闹起来了，纷纷踊跃举手提问，也许是高三同学课业压力大的原因，他们都很关心是不是到了大学由于生活学习没有了父母老师管，一切都很轻松自在这个问题。我根据我的所见所闻和我的经历给他们做了解答：大学并不是人生的终点，而是人生的起点，虽然离开了父母老师的管束，但是我们却要自己面对社会现实的残酷，只有通过努力提升自己的综合能力，将来才能有立足之地。一些同学本来生活得逍遥自己，但是毕业考研找工作面对现实压力时，只能后悔。我不希望你们后悔，我希望你们展露你们的才华，找到自己的位置。后来，我们又谈到了高考，他们是理科重点班的学生，高考压力普遍较大。我们告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，不必太紧张，金子在哪都能发光，我们要做的是让自己问心无悔。最后，我们各自总结了一下自己怎样应付高考紧张情绪的方法，填报志愿的经验，和刚到大学的注意事项。
这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是有回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。
一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的结果。这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣；努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。
最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访刘校长、班主任老师，到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的锻炼。
再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，站在教学楼窗口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界；一份责任、一份信仰。站在高考倒计时牌前，感慨万千。其实，我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是，在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学，我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学
一、保育员实习
实习时间、实习任务、实习步骤
一、实习时间
自5月11日始至5月17日止，共计1周，具体安排如下：
（一）5月11日和5月12日两天全天熟悉幼儿园各项保育工作并熟悉幼儿。
1、实习保育员的全部工作，包括早清扫。
2、接待幼儿入园，组织就餐、整理睡眠室，消毒各种器具。
3协助教养员组织各种教育活动等。
4完成卫生学作业：填写一份《幼儿园保育情况调查分析表》。
（二）5月13日至5月17日，独立见习教养员，实习保育员。
1上午集体教育教学和游戏活动以及下午的游戏活动。
2学生跟主班老师，其余时间跟保育员。
3见习幼儿园的教育教学活动，包括听课、观察幼儿的各种活动、观察教师如何组织指导幼儿等。
4观察幼儿园一日生活各环节教师的工作内容，填写一份《幼儿园一日活动各环节工作内容》表。
二、毕业教育实习
实习时间、实习任务、实习步骤
第一阶段3-7天实习前准备
1熟悉幼儿园幼儿园园纪园规及班级的基本情况。
2做好一日观察记录，了解主班、配班、及保育员的职责和位置。3制定计划、制作教具。
4周三前把下周的教案教给指导师审阅，周五前必须进行试教。
第二阶段
入园第一周入园见习
1每个实习生组织：两个教学活动。
2二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。
3周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅，周五前必须试教。
第三阶段入园第二周到第三周入园实习
1每个实习生组织二个半日活动。
2二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。
3在指导老师的引导下，学习做好家长工作。
4周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅，必须提前试教。
三、实习效果
（一）保育员实习
在幼儿园见习几天里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
（二）毕业教育实习
学生顶岗实习记录
专业：
班级：
姓名：
时间区间：
学生顶岗实习注意事项
顶岗实习是高职院校必不可少的教学环节，是全面提高学生的职业素养和职业技能的重要途径；半年以上的顶岗实习也是2006教高16号文的明确规定。参加顶岗实习的学生应严格遵守学院和实习单位的纪律和制度，保证顶岗实习的顺利进行，保证实习效果。
1.学生参加项岗实习，由学校相关部门安排或由生产单位邀请，也允许学生自找实习单位。学生自己联系实习单位的，须提供用人单位接收证明、本人书面申请并附有家长签字，经过专业系部批准，报学院教务处同意后方可离校实习，实习期间如因违法违纪而发生人身意外伤害等事故的，由学生本人负责。
2.学生顶岗实习结束后，应返校继续完成相关课程的学业或参加由学校要求的各类证书考试。学生实习时，如仍有部分课程须重修的，由教学部门另行安排时间（如双休日、假期等）, 通过集中辅导、送教上门、学生自学等形式来完成教学、考核及成绩评定工作。实习学生应与班主任（辅导员）保持联系，及时处理相关事宜。
3.毕业生到用人单位参加顶岗实习，应与单位签订相关协议。实习协议内容应包括双方权利、义务、实习期间的待遇等，并符合劳动法律、法规的规定。例如：
①实习生的年龄必须符合劳动法关于劳动者年龄的规定；
②注意不要从事矿山井下、有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌丛事的劳动；
③注意接受实习单位举行的岗前技术、安全培训，按规定享受各项劳动保护措施。
4.实习期满，催促实习单位对你的实习做出书面鉴定，以便作为评定实习成绩的依据，交由学校存入学生档案。
5.配合学院及系部的管理：学院教学部门根据实习单位的实际情况制定实习计划，指派责任教师负责与生产单位协调：对学生进行动态跟踪管理；收集学生实习鉴定、实习报告及相关有价值的教学资料；进行学生实习进行总结及学生实习成绩核定等。
6.学生必须严格遵守生产单位的一切规章制度，特别是安全规程和劳动纪律。努力为生产单位完成力所能及的工作，做一个受欢迎的人。如有下列情况之一者，实习成绩以不及格论处： ①有违纪违法行为；
②不遵守劳动纪律，实习期间累计旷课达三分之一及以上者；③违背职业道德，严重影响学校声誉者。
7.《学生定岗实习记录》是实习过程考核的重要依据，学生在实习期间，应认真按要求填写。实习结束后，连同实习报告一并交系部，否则不予评定成绩。
今天刊登了我这次实习的第一篇稿件，这是关于前几日几个企业联合举办的发布会的稿件。报社指导老师为了让我得到真正的锻炼，给了我这次实践的机会。这个《走向以人为本的信息化——中国企业信息化建设白皮书》发布会，是在7月14日举行的。之前，老师只告诉了我地点，因为其他信息他也不清楚。因此，在去之前，我就做好了各方面工作，上网查找相关企业信息、地点以及最便捷的交通方式等，尽量做到准备充足。由于我住的地方距离新闻源较远，所以不得不坐早车赶过去。距发布会开始前一小时，我就到了发布会现场，不过我不觉得浪费时间不觉得委屈，我依然认为这是个好习惯，应该保持。况且，提前到了，可以观察采访，搜集与发布会相关的幕后信息。
在9点30分左右，发布会开始了，相关与会人员和新闻媒体全部就位。发布会阵容确实够强，HP、微软等中华区总裁和一些专家、博士等都有参加，并且就相关问题作了解读。作为新的实习生，最初以为这些专家、高管讲的东西肯定很专业且晦涩难懂，不过出乎我意料的是没有那么难懂，他们讲的以人为本的信息化甚至是我们生活中就存在的概念，只是我们没有去总结归纳，但我们能够明白这个道理。企业确实需要这样的管理理念，所以以白皮书的形式发布出来，可能才会引起重视。最后，问了高管和专家几个相关问题，发布会就结束了。2、7月27号
最近，报社指导老师给了我一个任务。整理一篇通稿，锻炼新闻业务，如果修改、整理的可以，就能够上版了。老师告诉我，写稿一般都从改稿开始的，如果你可以把一篇不适合媒体发表的稿子（也就是角度不够客观中立等），整理的逻辑清晰、角度客观公正、符合报社特性、没有硬伤和过多错误，你基本上就可以得到老师的信任。慢慢的，老师才会给你更多的锻炼机会，才会相信真的给你一个采访或写作任务，你不会弄砸。这样你才有机会接触新闻实务，才能学到更多的操作技能。
这篇通稿是关于英特尔和清华共同举办的一个活动。我拿到稿件后，通读了几遍，如果你不仔细看，确实文章没什么问题，符合基本的刊载要求。老师只是让我把它变得更符合报社特点。稿件有1500多字，要求整理至1000字左右。所以它最多算是大消息，绝对算不上通讯。因此，我决定把稿件中的人物观点、讲话等部分去掉，只介绍活动的内容、结果以及活动的背景等要素，并且把稿件的机构重塑了一下。整理完之后，确实保持1000字左右。给老师发邮件过去，等待老师审查结果。最终，出乎我意料的是，老师直接将原稿件刊载了，没有采用我整理后的稿件。事后，老师给我讲解，说我整理后的结构有些乱，如果结构、文章逻辑没问题应该能发的，因此还是用了原稿。我知道刚开始接触新闻实务，能力还不足，还不能合格，所以我必须努力。3、8月3号
实习指导老师，为让我有充分实习经验、扎实的新闻采访能力，这周决定给我两个采访任务。因为这是第一次真正的采访，老师在采访前不断的嘱咐我一些事情，让我注意细节，主要是过了心理这一关，不要总想着自己是个实习生，没什么好紧张的，提前准备好采访问题，做到有备无患，在现场随机应变。最主要的是，不要让对方知道你是实习生。因为如果对方知道，就会不重视你，可能会影响采访效果或造成采访不成功，而且可能会影响这些公司与媒体的友好关系。所以要表现自然平常，谈吐得体（不用太客气，因为那会暴露你实习生得身份），就算被问起有关工作问题，也要坚称是在职人员。
带着老师的嘱咐，我并没有紧张和不自然，提前做好了采访准备，对相关公司的历史信息、活动背景等进行精细地了解，拟好采访提纲和相关问题。在采访之日信心满满的去了相约地点，第一个采访是关于一个电脑科技公司的，对一个部门经理进行采访，同时有多家媒体参加。随着这个公司经理介绍了相关信息，各媒体的问题也接踵而至，能看得出来其中一个记者是实习生或刚入职不久的人，他没有经验，总问那个经理之前几分钟说过的相关信息的问题，而不能像平常聊天，别人讲到哪问题就提到哪。在这一点，我自认为做的还不错，总是能随着谈话进行提问。第二个采访是关于政府部门的一个科技活动，我发现官员也并不是很难接触、很不配和采访，而且在采访时，我不断用眼神暗示他我在认真的听并提出相关问题，气氛很融洽，任务算是圆满完成。4、8月10号
今天是报社每周最紧张的日子，因为今天排版。报社排版是在下午，但我中午就到了报社，那时基本大家都去吃饭了。到办公室之后，收拾一下各位老师的办公桌，倒倒垃圾，等把一些杂活都干完了，就开始看一下上一期的报纸，看一下版面内容，查找有无可改进的地方并且和同类报纸作比较。不久，各位老师就都回到岗位开始工作了。指导老师突然急匆匆的把我叫过去，告诉我下午有一个采访任务，但是由于今天的排版很重要，他走不开，所以只能让我去而且时间紧迫。他只给了我一个地址，就让我火速前往采访地点。
我拿到地点，带好采访本就赶在路上了。这个地点我并不熟悉，所以我迅速拿出手机对地点进行了定位并查找最快捷交通方式，然后奔向了地铁站。路线没有任何问题，但由于手机定位不准确，采访地点依然很难确定，寻找的过程让我费了一番苦功，还好最后到达时没有迟到。这次的采访对象是个外国人，尽管他配有翻译，但听起来依然很别扭，而且经过的翻译的东西总觉得不是第一手资料。再一点，这次的采访相关内容是我从没接触过的领域，又没有提前准备，所以采访很失败。其中一个媒体的记者可能为显示自己的英语水平，选择了直接向被访的外国人提问，结果对方不知所云，白白浪费时间和提问机会，最后依然由翻译完成的代提问。通过这些，我知道一门语言和丰富的知识领域对于记者是多么的重要。5、8月17号
我实习的网络时空是周刊，在周刊的第一版有一个IT江湖栏。实习指导老师说，这个栏是关于言论方面的，不是很难，上手应该很快，让我可以写一写，同时可以增加发稿量。因此，我在各处搜集新闻线索，尤其是互联网方面，毕竟最快的传播渠道就是互联网了。可是一连几天都没有找到合适的话题。我想言论要不就是关于最新的事件的观点，要不就是关于重大且持续引人注意的事件的观点。尽管每天都有新的信息，但我认为都没有讨论价值，而且没有重大的实践，基本上都是被炒烂了的观点。所以只能等，这一等就到了周日。由于我们是周二排版，所以这时才开始写稿，已经不算早了。
周日晚上，浏览网页时，发现一条刚刚发布不久的消息，是关于谷歌收购摩托罗拉手机业务的新闻。这在移动互联终端业界，绝对是一重磅炸弹。我认为绝对配得上IT江湖栏，所以就决定以这个为基点，讨论一下谷歌的收购行为。首先，我通过多方面线索求证了信息的真实性，确保真实我才能发表相关言论。随后，搜索了解两大公司各方主要业务、各自的优势、合作的背景、业界的发展现状等等。我有了充足的数据之后，就可以在我的观点中充分的对比、分析和预测。最后奋斗到十二点，终于结束了，迅速把稿件给老师发了过去，尽管他第二天才能看到。第二天，老师非常认可。稿件在周二上版了，收到了很好的效果，并且被好几家大型媒体转载了。6、8月24号
这周周刊主编看我事情比较少，给了我一个任务。她有一个关于团购网站CEO的访谈稿件，让我整理成一篇具有行业性且包揽团购前前后后的发展的稿件。她说，你不必拘泥于这个采访稿，可以搜索多方资料，整合成一个具有新观点的2000字大稿。这个任务，看似简单，没什么难度，但自从我接到这个任务开始，我就没觉得它简单过。主编让我好好写，各方面的东西都练一练，才能在业务上更快地成熟起来。其实，刚拿到这个任务时，挺兴奋的。因为，面对困难总有一种既渴望它快点到来磨练自己又有些恐惧的矛盾心理。
在收到主编的邮件后，我便开始着手。我先看了一下关于团购网站CEO的采访稿，那却是近两万字的采访稿。我仔仔细细通读一遍之后，头昏昏的，因为字数太多了。我发现特别不好提炼主题或新闻点。他这采访稿里讲的也很乱，观点太多，一时间还真弄不好。因此，我又读了数遍，并且不断在上面标注，把我认为可用的信息、数据等统统标注出来。这一遍下来之后，采访稿剩下了10000字左右，相比之前好多了，自我感觉稍微有些头绪了。我就开始再把我需要的信息精细化，并整合进稿件里，同时也搜集了团购相关行业信息并进行融合，最后稿件完成，提炼了主题和小标题。由于稿件比较大，写完后自己又通读了几遍，觉得还可以，主要是自己已经乏力了，只能做成这样，面对这样的大稿，头总是昏昏的。最后，给主编发了过去，但是像石沉大海没了消息。后来在排版时，问起主编这事，主编说我写稿像是写小说，而且主题不明确，稿件不通顺。至此，这个任务，彻底失败。究其原因，主编认为是我不够认真。我想可能有这方面原因，但同时也说明火候未到。7、8月31号
这周主编有好几个出差任务，因此他不能同时完成。由于我事情不多，且这方面锻炼较少，主编决定照顾我一下，把出差机会给了我。这是我的第一份出差任务，是关于国务院国资委主办的部分中央企业安全生产信息化建设现场会和中国移动电子矿山系统的活动。我对先进科学技术这方面比较感兴趣，所以这个任务还是很振奋人心的。主编和我交代清楚时间地点等事物，她就忙她的事情去了。
这次出差地点在山东济宁，为期三天，乘坐高铁前往。时间安排比较紧凑，第一天抵达时，已经是傍晚，因此没什么任务，歇息一晚。主要会议和活动在第二天。我了解到，这次参加的媒体有新华社、人民网、光明日报等国家及媒体，可以想象得到这次活动的规模有多大。结果第二天，我发现活动规模比我想的还要大，因为有近百家媒体参加，可谓人山人海。上午行程是参观中国移动E矿山系统。我们乘坐小巴士去了几家煤矿总控室，浏览了一些列有关煤矿安全生产的系统及设备，并对相关场景、数据等做了记录。在我看来，这个中国移动E矿山系统确实是先进的，能够有效减少煤矿事故的伤亡。下午的行程就是参加国务院国资委举办的会议，中国移动E矿山系统是会议讨论的一部分，还有主要就是中国移动、中国联通、中国电信三大公司的一些报告。由于一整天的行程都涉及中国移动的电子矿山系统，因此我将它作为这次任务的重点，进行了报道。由于我们是报纸且是周刊，所以发稿比较慢，不像网站马上就能发，因此我浏览了向新华社人民网等关于这次活动的稿件，汲取了他们写稿方式的优点后，完成了我的关于中国移动电子矿山的报道。出差结束后，主编说，你的稿件没问题，就是这次活动有一个新闻点你没有采到，是关于中国移动的一个新的有关企业发展的数据。我于是又发现了自己的一个不足的地方。8、9月7号
由于上次写的IT江湖栏的言论还不错，这周实习指导老师让我再写一篇，而且告诉我尽量多写写，写得好每期都用你的稿。我也是乐此不疲，因为还沉浸在上一期稿件的成功里，它带给我持续的动力，而且我也觉得灵感不断。这周没有像上次很晚才定题，弄得很紧张。而且之前我一直有关注新闻，聚焦一些业界的持续动态。我对移动互联网很感兴趣，并且深深的感觉到它给人类带来的影响。我们的生活已经和移动互联网分不开，而且各大PC、手机、MP4等厂商也将在未来争夺移动互联网市场，现在对这些设备已经有了统称，叫移动互联终端。
时下很火热的手机操作系统成了我关注的焦点，国际的Android、IOS大行其扩张侵略之道，而国内的手机操作系统也是百家争鸣，给人的感觉就像每天出一款操作系统似地，总之很混乱。我观察到这个现象，并且最近百度又推出一款手机操作系统，因此我就以这个为引子，全面、系统的讨论了国产手机操作系统的出路。手机操作系统英文简写是OS，所以我的主题就是国产手机OS出路在何方。首先、我搜集了各方资料，比较为数众多的国产手机OS，并观察业内走向，且归纳国际手机OS发展的特点、总结与手机OS密切相关的行业发展规律，最终得出国产手机OS要发展，初期应该与国内著名移动终端厂商进行深度合作的结论。稿件最终得到老师好评并刊载。9、9月14号
这周实习指导老师没有给我稿件任务，让我主要练习一下编辑能力。老师和我讲编辑有四个活是必做的。第一：浏览全篇，浏览的目的是通过了解稿件的大意，看稿件能不能发，是不是发过；看稿件哪些地方需要大砍大杀，哪些地方只需小削小补；第二：砍出雏形，编辑要像木工做家具一样，先把材料砍出一个毛坯，然后再刨光；第三：精雕细琢，对保留下来的内容还须精雕细琢，例如纠正错别字等；第四：精制标题，一条稿件能够首先吸引读者的是什么？当然是标题。因此，制作出吸引人的标题是编辑工作的一个重要环节。从某种意义上来说，编辑的功夫应重点放在标题制作上。标题制作好了，编辑工作就完成了一半。
听了指导老师的讲解，让我回忆起了在学校上课的内容。这周我担任实习责任编辑，等版面初样出来之后，首先看一下版面整体的稿件配置有没有问题，就是有没有和整体内容基调不同的稿件，这种情况尽管很少出现，但作为编辑必须考虑到。第一步没有问题，之后浏览每篇稿件的标题，看有无重大错误和是否有提炼空间。下一步是对稿件内容的审查，逐字逐句检查，改正错误之后，最后，再回到标题上来，因为标题是重中之重。没什么问题之后就是主编签字了。做完了我负责的版面之后，又看了一下其他版面，结果看到一张图片很眼熟，那是上一期用过的图片，我迅速告诉指导老师，结果一查，确实是上一期用过的图片。老师对这次工作很满意。10、9月21号
实习已经有两个多月了，很久没有上课的感觉了。最近报社举办了一场讲座，我是通过实习指导老师得到这个消息的，他建议我去听听，对我肯定有好处。这是报社的一位老记者，已经七十六岁了但还在坚持新闻写作，她就是郭梅尼。由于我自己的孤陋寡闻，竟然不知道自己实习的单位，有这样一位著名的记者，而且是让人由衷的敬佩的记者。经过实习指导老师的介绍，我知道这个讲座我肯定会去。最近，郭老师又发表了一篇优秀新闻作品。这个讲座就是以这篇作品为基点讲一讲郭老师的工作方法和精神。
在讲座中，郭老师主要讲到四点。第一，要有写就写好的精神。自己要去亲自采访才能写好。采访是思想交流、情感交流，并且在谈话中分析采访对象的内容，边谈边分析，汲取精华；要贴近采访对象生活、进入生活，这样才能亲眼看、亲耳听、亲身感受、得到第一手资料。第二，文章结构。由平易进入文章再到高潮最后落到实处，落到实处才能打动人，才有生命力。第三，无论是采访的信息还是收集到的资料，都要融入自己的血液，再从自己血管里流出来。要下功夫，搜索丰富资料，资料一定要合适。注意背景与现场材料结合；旧材料再次采访，发现新信息。第四，注意小事、琐事、放大人物特征，解析细节而不只是摆出细节，深化细节，达到多层次多侧面。在听完讲座之后，我迅速搜索出郭老师的作品，拜读了一下，真是醍醐灌顶。郭老师的作品太朴实了，以平凡彰显不平凡，而且郭老师对比用的特别好，使得文章有张力。真是受益匪浅。11、9月28号
这周收到两条新闻线索，都是和爱立信公司相关的信息。但是这一天正好赶上报社排版，而且赶往新闻现场时间又很紧迫。因此，我简单的向实习指导老师做了说明，就奔赴新闻现场了。坐公交或地铁路线特别复杂，需要换乘多次才到达目的地，因此差点错过。我在掌握两条新闻线索后，掌握了一些背景资料。其中之一是关于意法·爱立信的Snowball开发板。Snowball开发板是意法·爱立信的首款性能强大、功能丰富且具有高性价比的开发工具，它能够让开发人员快速、轻松地完成移动应用开发。第二个是关于爱立信智能管道。爱立信智能管道是为移动运营商推出的一整套管理工具。其功能强大，例如可以把数据流量业务分成多种方式计费等等，总之就是变在资源可利用程度同等条件下更多为企业盈利。具有消费者身份的我了解到这些，心里酸溜溜的，总感觉那是明目张胆的坑消费者的钱。到达目的地后，先是对智能管道的新闻找相关人员进行了采访，大部分问题得到了正面答复，但是他也避不开是要变相为企业盈利这一实质。之后采访的是关于意法·爱立信的Snowball开发板，是由他们的总裁直接上阵答记者问，配了翻译，所以进度很慢。采访结束时，天已经黑了，回到家已经是晚上10点了，还要赶着写稿，因为第二天就要排版。我的稿子写出来了，结果最终被砍掉一篇，原因是两片稿件相似，这真的很委屈。12、10月12号 最近，微软在北京举办一个名为“Tech·Ed2011微软技术大会”，我实习的媒体在被邀采访之列，由于之前已有一些采访写作经历，实习指导老师基本认可我的能力，所以我很幸运地代表我实习的媒体去参加这个科技盛宴。会议现场邀请了很多大学生参加，可能微软是想让青年群体与微软紧密相连吧，现场还展示了数款从手机到PC领域的最新产品，由微软大中华区董事长梁念坚博士和微软大中华区首席云计算战略官谢恩伟为大家介绍和展示。会后，进行了采访，问了一些关于微软关于时下最火热的云计算方面的发展以及与竞争对手关系和区别等问题，两位高管的回答总能引起媒体一片笑声，诙谐而不失稳重，不得不佩服他们的公关能力。
由于采访的顺利，稿件完成的也还可以，发给老师，老师也表示没问题。但是，这周的任务还没完。实习指导老师提醒我还有一篇IT江湖的言论任务，幸亏养成了每天浏览最新消息的习惯，所以早有准备。最近一直是电商的焦点的淘宝，退出了淘宝商城的新规则，引起了商家的过激反应，和淘宝发生了冲突。由此，就引出了我的言论。我搜集了关于淘宝发展的以往历史，于是推断淘宝改革是必然趋势，必然有一个疼痛的过程。稿件完成老师觉得不错，但是这一期不能发。因为他在下一期应该有一个就此事对淘宝的专访，他认为下期一起发，更能体现出专题的感觉。13、10月19号
前几日，参加了一个不是新品的新品发布会。这是怎么回事呢？NEC（中国）有限公司在京召开IT运维管理系列MasterScope产品发布会，但是他这个产品在国际中已经享有声誉，也就是说在几年前就已经面向欧美等地区发布了，至今才进入中国大陆市场。所以才叫它不是新品的新品发布会。这次负责会议的公关公司是以前合作过的，所以还比较熟悉，见面后都简单的寒暄几句。在去之前，我就已经研究过NEC的这款产品的信息，因此在采访时能够提出比较有针对性的问题，而这也引起了接受采访的nec方面人员的兴趣，所以交谈很顺畅也很深入，最终采访很成功。采访期间也有nec日本方面的人参加，给人感觉的特别谨慎，规则性很强。所以在写稿时我也就更加严谨一分，要不然最后稿件通不过会很麻烦。在写的时候，我就字斟句酌，反复研究文章结构，注意关键人物的称谓和话语，最后花半天时间提炼主题，感觉稿件可以了，发给NEC方面确认。后来稿件发回来，确实经过修改，不够都是一些称谓和关键词语，整篇文章结构和主题并未改动，这也足以彰显日本人的谨慎了。最后一道程序，是老师审查稿件，如果这里不过关也是不能上版的，还好通过了，努力没有白费。14、10月26号
最近，我一直关注着一个事件，那就是轰动全球的“占领华尔街”运动。2011年9月17日，上千名示威者聚集在美国纽约曼哈顿，试图占领华尔街，有人甚至带了帐篷，扬言要长期坚持下去。示威组织者称，他们的意图是要反对美国政治的权钱交易、两党政争以及社会不公正。2011年10月8日，“占领华尔街”抗议活动呈现升级趋势，千余名示威者在首都华盛顿游行，如今已逐渐成为席卷全美的群众性社会运动。然而同任何运动一样，“占领华尔街”也需要导火索。组织松散、群龙无首的“占领华尔街”运动几乎完全通过互联网，动员了数以千计的人参与。借助于Twitter、Facebook和Meetup等平台，人们建立了联系，聚集起来。
至此，我的言论文章也开始了，由于实习的报纸是科技类，所以科技性很强。我从这个事件中看到了社交媒体对社会、生活的深入影响，同时这也让我很有感触。于是，开始搜集社交网络的各方面信息，包括一些最新的调查数据以及一些政府政策等，这给了我丰富的信息扩展来源，也是我的文章更深更广。老师对我这篇文章的评价是：还是有一定新闻价值的。我觉得这已经很不错了。对社交媒体的这一番研究，也是我感受颇丰。社交媒体就像是“滋生的细菌”，无孔不入，随时随地影响着人们。不过，从科技进步、社会发展等维度来看，社交媒体还算是有益菌。社交媒体将会使互联网的虚拟世界无限接近现实生活，而人在其中既是联结者又是受益者。15、11月2号
这一周是最充实的一周，因为五味杂陈，好事伴随着坏事，悲喜交加。先说说好事吧，这一周在周刊头版头条发了一篇稿子。这篇稿件是关于最近公安部破获的特大网络吸毒案的。这是公安部在全国范围内组织侦办的首例利用互联网视频交友平台进行涉毒活动的新类型毒品案件。因此也就成为了我们的报道主题。这篇稿件，是实习指导老师辅助我完成的，从搜集资料信息到整理再到写稿，历时三天，最后有老师定稿，稿件很成功。
坏事也随之而来，这周参加了曙光云计算的一个专访，由于对云计算这一领域知识欠缺，我就在参加专访之前恶补，大量搜索云计算知识，并且了解曙光公司发展历程及其优势产品，这也有助于问题的设置。尽管如此，一个对云计算领域从不了解的人临时抱佛脚真能应对几个小时的深度访谈？很显然不可能，之前做的工作只能让我知道云计算的皮毛。结果在专访时，他们在进入话题一分钟之内，我还能提问，在深入下去的时候，就已经超出了我的认识。可想而知，采访就不成功。回来写稿更是让我头昏，虽然最后稿件出来，但是自己就能感觉到结构、逻辑有问题。结果老师把我大批特批了一顿，在经过老师大修改之后，稿件凑合发了。真的很悲剧，不过也认识到自己有很多地方应该提升。16、11月9号
作为年轻人，网上购物一直对我有着很强的吸引力。因此，电子商务也就一直是我关注的焦点，有点风吹草动总是很快察觉。网上购物免邮费，无疑是推动着其发展一个重要因素。自从邮费上涨以来，电商的压力比以前更大了，达到了临界点。我对网购免邮费的缘由进行了深入地分析，我认为其实是中国人由来已久的购物习惯和互联网使用经验驱动了网购免邮费。
我又进一步分析了这种模式的错误。物流成本增加，快递费用上涨，使得像淘宝中的小商户，几乎只有关门一个选择。淘宝小店体现了中国网购最大特点：比实体店价廉。这也就意味着利薄，在邮费价格没涨之前，包邮就得靠大量走单盈利；邮费上涨后，他的薄利没有了，他继续包邮肯定关门，他不包邮顾客走光，没人愿付邮费，也得关门。大商家也同样受影响，京东CEO刘强东曾对外透露，京东的物流费用+研发费用（包含薪酬）占到上半年公司总费用的70%。而且，京东投入的钱总比收入的钱多，很显然没有盈利。至少包邮服务，对于网商，并不是健康的生存、发展模式。
专业：
班级：
学号：
姓名：
关于“回访母校”的调研感想
转眼间离开母校已经一个学期了，这天，我和同学一起，回访了母校，看望了老师，和学弟学妹们交流了感想。
到了学校跟前，我才明白“近乡情更怯”的滋味：不知道当年的老师现在怎么样了，在教导着哪个班、不知道和谁在生气，有没有变年轻、学校新装修的多媒体好不好用?这些问题困扰在我的心头，另一方面，害怕自己见到老师，老师问起自己的情况，自己有所愧疚，所以说这两方面是我心里的矛盾，让我不能心安。
远远地看起来，学校大楼粉刷一新，换上了温暖的橘红色，不仅如此，各个大楼也都换上了新奇的外衣，有了另一番鲜活的生命力。
首先我们在学校门口转了一圈，门口的老松树还是像原来那么青绿，只是好像长高了些，教学楼前的草坪大多显出一种颓势，大概是冬天的缘故。从图书科技楼出来，那里是以前总在上自习的地方，自习室前面有一架大钢琴，中午的时候，我写作业，经常会有人来弹琴，声音非常好听，奏着爵士，细细想来，这就是我对母校中午最宝贵的记忆。
接着，就可以去教学楼里面了，我们首先拜访了原来的班主任老师——张xx老师，老师依旧是那个老样子，双眼皮的褶皱和人到中年的白发，据说，他是学校里一流的物理老师，总是能以趣味的方式来告诉我们一个道理。我记着高二的时候，第一节课，老师讲解电流，我就被老师打趣了。虽然当时想的是惭愧，但是现在想来，确是满满的甜蜜的回忆。
张老师见我们来了，向我们询问了大学学习的情况，我们向老师反映了学习情况：记得刚开始接触高数的时候，确实觉得力不从心，不知道该怎么学才能将公式运用自如，渐渐地发现，其实那些公式并不是死记硬背才行，只要充分理解了各个知识点，遇到题目可以自己分析出正确的解题思路，就能把题目解出来。所以，学习高等数学，记忆的负担轻了，但对思维的要求却提高了。每一次高数课，都是一次大脑的思维训练，都是一次提升理解力的好机会。老师听了我们的回报。点着头夸赞我们长大了，懂得了学习的重要性。“还有呢，老师”有同学插嘴说：“当时，出于身为少数理科生的骄傲对这门课的自信，有点对课堂的怠慢，在上了3、4节课的时候吧，紧张感开始出现了，在当时老师其实讲课是讲的很慢的，而我们差不多学到了胶体溶液那一节，当时在听胶团结构的时候，真的就只感觉眼前是一个个熟悉又陌生的字符在眼前飞舞，脑袋中是一片空白，感觉平时都听得懂得字怎么现在就不明白了呢?直到后来在课下复习的时候才渐渐的弄明白，到了期末的时候，不得不回到当初高考时的状态，结果考试的时候，才发现挺简单的。这名同学说出了我的感觉，因为我们也要学习无机化学，其实学的虽然很难、很多，但是期末考起来其实发现还是可以的。
老师笑着点了点头，又问起我们学生活动方面的情况，我刚好是学生会中的一员，于是我分享了相关的感受：虽然学生会听起来轻松风光，但是加入了学生会才知道，风光的背后是好多人一起的努力，一起奉献。每一项工作都是要花费很多的时间和精力在里面的。而且要跟各个工作人员保持很好的沟通才可以。有空的时候多坐下来聊一聊这个工作，交流各自的想法，讨论哪个方案更好，怎样做更有利，这样才能更好的完成一项工作。虽然辛苦，但也是培养和展露自己能力的一个起点。老师对我的说法表示认同，并宽慰我们：志愿服务学生是高学历的表现!听了这话，大家都笑了。
紧接着，我们造访了高三的学弟学妹们，并向他们介绍了我们学校，以下是我的讲稿：
大家好!
我是西北农林科技大学的一名新生，今天很高兴给大家讲述我的高考经验和大学感受。
现在大概还有一百天的时间，所以不妨给自己定一些时间限制，连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。而且除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。有些同学自认为聪明，上课不听老师讲授，只顾自己刷题，最后会很吃亏，我就吃过一些苦头。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
接下来，对于咱们年级80名到250名之间的同学来说，我们学校是一个非常不错的选择。xx坐落于西安的西边的一个所谓杨陵区的其实就是一个小镇里，其实杨陵不归西安不归咸阳，也不知道为什么就成了农业高新技术示范区，个人觉得应该是和xx的存在一样，是国家在大西北建起的所谓农业技术集中的地方，大西北需要这样一个地方，可能这也就是为什么xx在各方面条件并不完美情况下依然成了985,211学校。刚才我老是提到大西北，其实这里环境真心不错，毗邻秦岭，虽然四季分明但一年气温比较均衡。看宣传册上面的照片就应该能看出来自然环境还是很宜人的，况且远离大城市，空气也不错。我们学院是学校里的王牌专业，实行书院制度和导师制度，科研条件也是非常不错的。
谢谢大家，欢迎报考xx!
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