连云港市广播电视大学

连云港市广播电视大学（精选4篇）

连云港市广播电视大学 篇1

毕业论文是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

本次毕业论文指导委员会小组：

林振江

王伊源

张松庆

王仁祥

孟庆亮 本次毕业论文指导委员会小组组长：王仁祥

1、要求

（1）学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。

（2）毕业论文选题应在所学专业范围以内。

（3）毕业论文草稿使用打印稿，向指导老师交初稿时要附有参考文献具体内容。

（4）正文字数 : 7000---10000字

正文字数即不包括目录、内容提要、关键词、参考文献的字数。

2、时间安排：见附表一

3、指导过程

指导教师一般应指导学生选题、收集资料、撰写提纲、撰写初稿、提出修改意见、直接定稿和写出评语。

4、答辩

（1）毕业论文由各试点学校组织进行答辩，每个答辩小组由电大教师和外聘专家等组成。

（2）答辩程序: A、首先由学员自述: 自述内容包括：自我介绍（姓名、班级、工作单位、论文题目），论文的选题意义、写作过程和论文基本结构，突出论文主要论点尤其是亮点和理由、指出不足及理由。切记照本宣读，要基本脱稿，否则酌情扣分。自述时间约为6分钟。

B、主答辩老师给答辩学员出6道题目（必答题四题，选答题两题，必答题学员必须回答，选答题学员任选一题）由学员当场回答，学员每题回答结束时，应向答辩老师示意回答完毕，之后进入下一阶段答辩。即席提问时，所有答辩老师均可能提问。直到答辩组宣布该生答辩结束时，学生方可离开答辩席。

C、参加答辩的学员在答辩前均需做好充分准备

5、教师对提纲和初稿的指导意见一律用红笔写，修改过的提纲、初稿与论文一起上交审验。

6、成绩评定

（1）考核标准：毕业论文成绩分为优、良、及格、不及格四等。

优：符合党和国家的有关方针政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。

良：符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。答辩中回答问题正确。及格：符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。尚能联系经济工作实际，但论证 不够充分。文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。答辩中回答问题基本正确。

不及格：不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。文章无中心，层次不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。抄袭他人文章、成果、书籍者。凡具有以上条款之一者，应判为不及格。

（2）成绩评定办法

指导老师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩；

经过口头答辩，由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩； 成绩一般由试点学校负责审定，省电大组织全面审核。

7、毕业论文写作格式（此为参考格式，详细见范文）（1）.纸型及页边距

毕业论文一律用国际标准A4型纸(297mm×210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：上边距25mm，下边距25mm，左边距27mm，右边距26mm。（2）.版式与用字

文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。（3）.论文各部分的编排式样及字体字号

封面：文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上空一行，下空三行。固定内容为“东北财经大学本科毕业论文”。论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。（若有）论文副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。作者、院系、专业、年级、学号、指导教师、答辩日期、成绩：项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占一行。成绩一栏内容留空，由答辩机构手写。

中文内容提要及关键词：排在第一页，标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。关键词三个字用4号黑体，内容用5号黑体；关键词通常不超过7个，词间空一格。

英文内容提要与关键词：分别由中文内容提要及关键词翻译而成。目录：另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中；内容用小4号仿宋。

正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。

正文文中标题：

一级标题，标题序号为“

一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点； 二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点； 三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

注释：正文中加注之处右上角加数码，形式为“①”或“(1)”，同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后写出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版单位、出版时间、页码，中间用逗号分隔；引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号分隔。

附录：项目名称为4号黑体，在正文后空两行顶格排印，内容编排参考正文。

参考文献：项目名称用4号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用5号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释。（4）．表格

正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：

表头：表头包括表号、标题和计量单位，用小5号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“XX表”；计量单位居右，参考格式为“计量单位：元”。

表体：表体的上下端线一律使用粗实线(1.5磅)，其余表线用细实线(0.5磅)，表的左右两段不应封口(即没有左右边线)。表中数码文字一律使用小5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。

（5）．图

图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图1 XX图”，用小5号黑体在图的下方居中编排。

（6）．公式

文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“(1)”公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。

（7）．数字

文中的数字，除部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方法应前后一致。

（8）．标点符号

文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。（9）．计量单位 除特殊需要，论文中的计量单位应使用法定计量单位。（10）．页码 全文排印连续页码，单面印，页码位于中间。论文范文可与指导老师联系。

8、毕业论文档案

毕业论文档案采用统一的包装，内有：

1、论文正稿（一式六份）

2、指导教师修改过的论文初稿

3、指导教师修改过的论文二稿

4、毕业论文指导答辩鉴定表（论文白皮书）

5、参考文献摘要（大约1000字）

6、参考论文复印件2篇 7、1份答辩自述打印稿

9、全部论文送省电大审核。

注：（1）答辩时间： 2008年4月18日下午2：00开始

（2）论文定稿一式六份，于2008年3月23日之前交到指导老师处。

（3）将论文的定稿发到自己指导老师的信箱。

连云港广播电视大学东校区

2008年1月11日 附表

一、毕业论文指导时间安排及具体要求 1、2008年1月11日

第一次见面：介绍论文写法及要求 2、2008年1月31日之前

第二次见面

交论文选题

（论文选题将上报省电大）3、2008年2月11日之前

第三次见面

交写作提纲 4、2008年3月9日之前

第四次见面

交论文初稿 5、2008年3月15日

第五次见面

交论文二稿 6、2008年3月23日之前

第六次见面 定稿

附表二：毕业论文参考选题

具体选题见《工商管理专业综合实践环节及学位申请指南》（东北财经大学出版社）

2004年第1版

（说明：该指南中的论文选题均为参考选题，学员的定题以指导老师同意为准）

附表三：论文指导分组名单

东校

开放本科

06秋工商管理

人数：9人 查亚锦（9人）：82675919

***

zhayaj@163.com 赵春菊 孙小溪 徐丙显 金曼曼 杨正

朱小溪 单凌凌

龚 钰 熊 伟 东校补论文

开放本科

06春工商管理

朱莉（5人）：82897820

zhulituzi@126.com

张

诚

朱

艳

赵

洋

江舜超

连云港市广播电视大学 篇2

4月5日, 淮安市举行了各界公祭新四军刘老庄八十二烈士的活动。正兴华泰公司承建的连云港广播电视总台DSNG卫星车首次启用, 参加了央视和江苏省台联合举办的“2014清明中国”大型直播特别节目, 提供了该活动的现场高清直播信号。整个直播活动历时近两小时。其间, 图像稳定, 声音清晰, 传输效果良好。

连云港广播电视总台DSNG是由正兴华泰公司承建的一个设备升级改造项目, 原车是一辆微波传输车。在改造中尽可能利用了原有设备, 以微波编码器加独立DVB调制器方式组成了一个1:1的全备份标清卫星电视传输系统。采用了Vertex RSI的1.5米六菱形高增益卫星天线, 1:1的200W行波管功放, 先进的功放馈臂式安装。正兴华泰为此次直播任务提供了现场技术支持及培训, 派专人为设备进行现场升级, 使原有的标清上行升级为高清。

连云港市广播电视大学 篇3

大学城分会第二次会员代表大会的讲话

（时间:暂定2011年5月5日下午4:00;

地点:图书馆5楼会议室）

各位代表，同志们、朋友们：

下午好。

在这春暖花开，绿意盎然的季节,今天，我们在这里隆重集会，召开张家港市作家协会大学城分会第二次会议代表大会。这是我市校园文学事业发展的一件大事，也是我市文学工作的一件喜事。在此，我谨代表张家港市文联对大会的召开表示热烈的祝贺！对关心和支持作协大学城分会发展的各位领导、各位老师，表示衷心的感谢！

校园文学是文学工作的重要组成部分，是全面建设中国特色社会主义文化事业的重要阵地。大学城是我市高等教育重地，人才密集，在科大和沙工两校领导的直接关心下，作协分会得到发展迅速，并涌现了一批有实力、有激情、有潜力的校园作家、诗人，创作了一大批无愧于时代、无愧于人民的优秀作品，为推动我市三个文明协调发展做出了积极贡献。这些，充分显示了我们大学城作协分会的创作实力和生机活力。

此次大会的召开，是分会发展的里程碑，对进一步凝聚高校文学人才，繁荣高校文学创作，提升我市创作水平，必将产生积极深远的影响。当前，我市正处在“比学先进标杆、推进协调发展”，全面建设“协调张家港”的关键时期，并 1

为我市各个文艺团体充分发挥职能作用提供了广阔舞台。希望大学城的作家和文学工作者抢抓机遇，再接再厉，为繁荣我市文学创作、建设文化大市做出应有的贡献。借此机会，我讲三点意见与同学们共勉：

一要立足有为，追求有为，努力创作出既有时代特色、又有校园特色的文学作品。作协是党和政府领导下的人民团体和群众组织，是推动我市校园文化事业繁荣发展的一支重要力量。一切先进的、健康的文学作品，都能给人以巨大的鼓舞和愉悦的享受。一篇好的作品，不仅能激励斗志，陶冶情操，而且能丰富人的精神生活，所以，古人讲：“诗言志，歌咏声，舞动容”就是这个道理。希望分会的作家、诗人们，也能从中受益，切实增强立足有为、追求有为责任意识，担当起时代赋予的使命，积极投身讴歌时代的文学创造活动，自觉投身到加快校园文学建设的行列中去，坚持把个人的艺术追求融入时代发展的洪流，把文艺的生动创造寓于生活实践的潮流，努力创作出既有时代特色、又有校园特色的文学作品，为高校乃至社会提供更多更好的精神食粮。

二要提高境界，提升水平，努力创作出既能贴近生活、又能登高望远的精品力作。校园需要文学，时代呼唤精品。今天，我们正处在一个伟大的时代，伟大的时代呼唤文学艺术的发展和繁荣，期待着文学精品力作的产生。因此，深入生活、贴近生活是作家的必修课，深厚的生活积累，是我们创作成长的根基，也提升创作水平的源头活水。希望分会的作家们，不仅要立足校园、扎根校园，贴近实际、贴近生活，吸收新思想，提高新境界，创作出一批贴近校园生活的现实作品；也要提升境界，升华自己的艺术水准，切忌急于求成，切勿粗制滥造，既要追求数量，更要讲究质量，把文学创作与生活实践紧密结合起来，努力创作出无愧于时代、无愧于人民、登高望远的的精品力作，以更多的精品力作为建党90周年献上精美的厚礼，为繁荣我市文学创作出积极的贡献。

三要多出作品，多出人才，努力打造一支既为高校争光、又为港城添彩的文学劲旅。文学作为意识形态的一部分，以其独特的功能作用于社会，其影响之深远、之广泛早已为人们所认可。一个伟大的作家的产生、一部传世作品的问世，往往影响一代、几代甚至十几代人。因此，分会及分会的每位理事责任重大，要以服务分会为己任（希望在座的理事，能尽职尽力，事实上，你服务大家的越多，你在大家心里的威信就越高；假如你服务得不够，为大家做的事不多，即使你有了这顶帽子，也没有用），切实履行好“联络、协调、服务”职能，努力把两校的文学爱好者，特别各个专业、各个系里具有一定创作实力、潜力的会员在团结自己的周围；充分调动大家的积极性、创造性，弘扬精诚团结、勤于做事的服务风气和团队精神，诚心为会员服务，积极营造有利于多出精品、多出人才的良好环境和氛围，充分调动大家的积极性、创造性，努力打造一支既能为高校争光、又能为港城添彩的文学劲旅。

同学们，繁荣发展文学艺术事业，使命光荣、责任重大。让我们齐心协力，以饱满的工作激情，良好的精神状态，与时俱进，开拓创新，奉献出更多更好的优秀作品，为我市文学艺术发展做出新的更大贡献！

连云港市广播电视大学 篇4

一、调查过程

1. 调查对象

本研究在收集大学生消费资料时采用了问卷调查和个别谈话相结合的方法。问卷调查以连云港师范高等专科学校的在校大学生为对象，采取多段随机抽样的方法，实际发放问卷120份，收回105份，其中有效问卷100份。涵盖了城市籍学生9人，城镇籍学生28人，农村籍学生63人。

2. 量表简介

依据南京农业大学傅亚丽、狄金华在南京两所高校所做的城乡籍大学生消费方式调查，参考有关大学生消费状况的研究成果，结合对连云港师范高等专科学校大学生消费状况的访谈，在进行总结分析、合理扩展的基础上，笔者修订了《大学生消费状况调查问卷》。[2]本问卷包括两个部分：第一部分是关于调查对象的背景情况，包括性别、来源地、年级等指标;第二部分是对大学生的消费水平、消费特点、消费结构三方面进行调查。

3. 施测过程

第一步，形成问卷，选定样本。

第二步，问卷统计，数据分析。

第三步，结论探讨，问题思考。[3]

二、大学生的消费现状

1. 消费总体水平

根据调查统计，每月消费在400元以下的占被调查学生的16%，400—500元的占46%，500—800元的占25%，800—1200元的占9%，而1200元以上的只占1%。调查结果显示，这批学生的消费总体水平差距不是很明显，主要集中在月消费400—800元之间。

2. 消费特点

(1)消费来源单一。调查显示，90%的学生生活费的主要来源是父母给予。依靠勤工俭学、做家教换取生活费的学生只占到7%，而剩下3%的学生是用奖学金作为生活费。

(2)理性消费是主流。从调查结果来看，讲究实际、理性消费是当前大学生主要的消费观念，在购买商品时，大学生首先考虑的因素是价格和质量，56%的注重质量，20%的注重价格，注重品牌的只占到9%。这正是因为中国大学生的经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，他们每月可支配的开支比较固定，而且主要是用来支付饮食和日常生活用品开销。由于消费能力有限，大学生在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”。他们会尽量搜索那些物美价廉的商品。另外，无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以往增多，加上城市生活氛围、谈恋爱等诸多影响，开始注重自己的形象。虽然不一定买名牌，但衣着质量显然还是他们非常关注的内容。总体来说，大学生的消费仍然处于“温饱”阶段，但已经有向“小康”过渡的趋势出现。

(3)消费结构呈多元化的趋势。现在越来越多的大学生消费不再仅仅局限于基本的饮食和日常生活用品需要，其他的消费支出明显增多。一是手机消费。调查发现，99%的受调查学生拥有手机，购买手机本身是一种消费，话费更是每个月必不可少的支出。可见手机消费已经成为普遍的消费方向。二是电脑消费。调查发现，20%的受调查学生拥有电脑。购买电脑的资金基本上都是父母给予，少数是靠奖学金和勤工俭学。三是恋爱消费。“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”，已经成为当今大学校园里的常见现象。大学生的恋爱心态也有多种，有的是作为弥补感情空白、消遣时光的方式;有的是为选择伴侣积累经验，增进人生体验;有的是感情的自然流露，从恋爱中获得精神享受等。谈恋爱学生的每月恋爱支出平均为300元，主要用于送礼物、吃饭等。

(4)经济管理意识比较差，储蓄观念淡薄。调查显示，受调查者中42%的学生打工或兼职的目的是增长社会经验，以补贴家用为目的的学生只占到21%，甚至还有的只是闲着没事干才去兼职的。对于“对支出有无记账习惯”的调查显示，19%的学生有记账习惯，39%的学生从来没有记账习惯，而42%的学生只是偶尔有记账的习惯。而对于“你是否有攒钱的习惯”的调查发现，40%的学生有攒钱习惯，而19%的学生没有，41%的学生只是曾经有过。还有对于“当你拿到一个时期的生活费时，你基本上会怎样安排”的调查，只有29%的学生选择“先存起一部分的钱，剩下的当作此时期的生活费。”25%的学生回答“进行该时期的预算，做好消费打算。”9%的学生回答“马上去买或马上想去买自己想要的东西。”而37%的大学生选择的是“没什么安排，想到用什么就用什么。”显然，大学生的经济管理意识极为淡薄。与欧美等发达国家的学生16岁就开始经济独立和自我理财相比，这方面的差距较为明显。

三、当前大学生消费存在的问题

大学生群体的消费心理总体来说是比较理性的，但由于个性发展不够成熟，缺乏社会经验，加上消费来源单一等方面的原因，在具体的消费行为中还存在很多问题。

1. 脱离自身实际的盲目消费和从众消费

盲目性和从众性是大学生消费过程中经常出现的倾向。盲目消费是指在消费的过程中缺乏计划性，容易受到外界偶然因素的影响而购买许多自己并不需要的东西。在对于“当你见到你很喜欢的东西时，你会控制不住自己而花钱买下吗?”的调查中，有37%的学生选择会买下，有43%的学生不确定自己是否会买下。而从众消费心理是指基于大学生对自己所处的阶层、身份以及地位的认同，从而以所在阶层的人群为参照而表现出来的消费行为。例如手机和电子产品的消费，有些经济条件并不宽裕的学生买手机的原因是因为现在每个大学生都有手机，觉得自己也该拥有。盲目消费和从众消费都属于冲动型的消费。

2. 虚荣心驱使下的“攀比”消费

大学生消费和大众消费一样，存在从众的心理和一定的虚荣心影响，容易出现相互攀比的现象。攀比消费在大学生中间主要体现在穿着打扮上。调查发现，有82%的学生不满足于自己现在每月的生活费，而是期望更高。为了换上一款最新型号的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲其他必要开支;有些男同学为了买一双名牌运动鞋，有些女同学为了买一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，有时会向别人借钱。这反映出这些学生不懂得量入为出。而虚荣心的作用又会刺激更多的同学也出现攀比心理。

3. 不顾家庭实力的高消费

近年来受商业社会消费主义浪潮的影响，在刺激经济发展的口号下提倡超前消费、贷款消费的论调十分盛行，享受生活成为指导消费的新观念。调查发现，31%的受调查学生每月娱乐消费在60-200元，大部分都在200元以上。除此之外，学生间的礼尚往来也不再像从前那样简单，礼物的价格都不菲。这表明大学生中存在着高消费的现象。这类消费往往出于追求别出心裁，前卫新潮，加上相互之间攀比，往往会造成过重的消费负担。有的家庭收入比较高，对子女的经济供给较多，形成大学生中一个特殊的奢侈群体，主要表现在数码产品、旅游、娱乐时尚等方面的消费上。

四、对策与建议

1. 引导大学生树立科学的消费观

学校要对大学生进行科学的消费观教育，使他们树立与自身条件和社会发展相适应的消费观念，对经济条件差的学生要倡导艰苦奋斗和勤俭节约的精神，对经济条件较好的学生要倡导理性消费和健康生活方式。教导大学生理性看待物质消费与精神消费之间的关系，不断提高精神文化消费的层次。在校园内形成良好的消费氛围和舆论导向，帮助大学生树立“俭而有度”的消费观念，学会理性选择，克服盲目消费和超前消费。

2. 促进大学生养成良好的消费习惯

首先，要引导大学生根据客观实际，用好手头的每一分钱，做到精打细算，量入为出，通盘考虑，合理计划。其次，要协调好物质消费与精神消费的比重。大学生正处在学习知识、拓宽眼界、探索社会的最佳时期，精神文化消费占有较大比重是正常现象，同时要保证基本生活需要。当经济尚有余力时，可以考虑较高档次的物质消费和文化娱乐开支。但应根据实际情况量力而行，尤其要保证不给家庭增加额外负担，养成良好的消费习惯。

3. 培养大学生群体良好的消费风气

高校应该把培养大学生的消费风气作为校风建设的重要组成部分。首先可以通过开展校园文明建设，要求大学生从日常一点一滴做起，坚持适度消费，反对超前消费、攀比消费;坚持理性消费，反对盲目消费、“面子”消费。其次，在校园环境设计上可以添加一些提倡健康消费理念的元素，用优秀的文化陶冶学生，促进大学生形成健康的消费观念。

参考文献

[1]希尔斯.学术的秩序[M].李家勇译.北京:商务印书馆, 2007.

[2]傅亚丽, 狄金华.城乡籍大学生消费方式比较研究[J].思想理论研究, 2007 (09) .

[3]吴琪.大学生消费状况的调查研究[J].山西财经大学学报 (高等教育版) , 2009 (03) .

[4]陈金松.青年学生消费现状及对策分析[J].中国青年科研, 2009 (05) .

[5]何雪莲.敞开式封闭:当大学遭遇消费主义[J].现代大学教育, 2009 (02) .