教育学考研经验贴

教育学考研经验贴（共10篇）

教育学考研经验贴 篇1

勤小思带给考研党们2018年北京师范大学学前教育专业蒋同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来，以下是蒋同学的经验分享~ 勤小思认真遵循广告法，所以不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~

呐呐呐~你们要的经验帖！！

首先，本科专业就是学前教育，对学前教育过工作和实践比较热爱，希望在这方面继续学习，加强理论知识。

其次，在工作当中遇到了较多瓶颈，希望深入学习能解决，也为了有更多的发展空间。

考研经历(一些可以跟大家产生共鸣的故事和情节)

我的经历较为曲折。第一战在大四的时候，那时候没有经验，瞎头瞎脑，没有辨识力，想要从三本院校逆袭太不容易了，直接被碾压。第二战脱产学习，在北师大学习考研，最后2分之差，无缘北师大。第三战是我工作一年半以后，还是想圆梦，直接辞职考研，最终功夫不负有心人。

考研过程一定要学会处理压力和烦躁不安的心情。对于没有信心、经常焦虑的情况，在做好复习规划、珍惜时间、按部就班将复习规划逐步实施的过程中，通过个人复习过程的进步来给自己加油打气;经常告诫自己，只要自己将计划实施好，将复习做到位，考上不是问题。同时整个过程注意劳逸结合，养成规律的作息习惯，做好打攻坚战的准备，切忌三天打鱼两天晒网。

一路走来，我也遇到了很多的坎坷和波折也有诱惑，工作后考研和学校里大四考研完全不一样，这里也有一些小招提供给大家：

1、面对手机的诱惑，我二战的时候把微信卸载了，完全切断了与外界的联系，也卸载了所有的游戏娱乐软件，这是比较极端的做法。三战的时候我没有卸载，给自己每天规定半小时看手机的时间，刚开始复习的时候每天可以看一集自己喜欢的电视剧，所以我觉得适当的放松是必要的，没有必要太压抑自己，不然会适得其反。

2、适当给自己一些奖励，比如做了一套卷子或者是背了两个章节，可以买零食或者喜欢的东西。这样及时强化，心态就会好很多。如果心情烦躁就可以出去兜兜风，切换下频道，或者做自己感兴趣的事情和听歌。我刚开始复习时候，每周有半天的休息时间，可以做任何想做的事情。遇到士气低落，对自己产生怀疑时，听一些励志歌曲或者看学姐学长们分享考研新路的视频激励自己继续前行，有一个视频是叫什么之死亡爬行，我看了无数遍，它告诉我们每个人都有无限潜能，千万不要给自己设限。

专业课与公共课复习建议

我是从6月份开始复习的，刚开始边工作边复习，每天的复习时间不固定，主要是英语单词的积累，每天坚持看新闻，主要是学校的英文报纸。从8月份开始全职复习。复习过程中，最重要的就是有规划，在了解初试内容的基础上，将每门科目的复习时间做一下规划。

关于英语。我是从英语开始复习的，6月份开始，首先是单词部分，每天百词斩学习150个单词，结合单词书，用的新东方绿色那本，每天两个单元，滚动式复习。然后是阅读，到9月份开始做阅读，安排时间，每天保证两个小时，十月中旬结束所有真题，其实英语二真题并不多，后来有时间也做了英语一的真题，要仔细阅读和揣摩作者的思路和原文的意思。最后是作文和新题型。

关于专业课。我8月份开始复习专业课一，也就是333。由于我是三战，多少对以前的内容有印象，同时也会有枯燥的时候，所以一直在平衡自己的心态。由于时间有限，我直接从讲义开始学的，建议讲义选择一本权威的，适合自己的即可，多了容易钻牛角尖，很浪费时间。时间安排是最重要的，我每天都会保证自己至少十个小时的时间用来学习，早上3个小时，下午3个小时，晚上4个小时。会有总的周计划和月计划，然后每天都会有任务清单，详细到几点到几点做什么事情，到点立刻换科目。专业课二，代码是868，也是7、8月份开始整治，每天的时间安排是3个小时，由于参考书目比较多，各个参考书内容也穿插在一起，不利于应试，我就自己做了笔记，直到十月份才整理完，书也都熟悉了几遍，十月中旬大致背了一遍，到考前大概背了6遍，前面功夫花的深，后面背起来就容易的多，速度也更快。如果是第一次考，一定早开始，好好看参考书目，尤其是跨专业的学弟学妹们，我的时间还是安排的很紧凑的，主要是因为我三战，还是本专业，多少有点基础，所以基础打牢，到后面就水到渠成了。

关于政治。我是9月份开始做肖秀荣那一套1000题，11月做完两遍，12月份开始做肖四，直接跳过了肖八，因为时间都留给了专业课。考前又买了热点问题，背了肖四所有大题，后来考试有两道原题。我并没有在政治上花过多的时间，只要求及格就行。

4、对2019届学弟学妹的寄语

坚持就会胜利。要相信自己，做好规划，打好基础，整个复习过程做到有的放矢。同时注意保持良好的心态，可以找个研友，互相可以倾诉问题，分享学习中的烦恼与乐趣。

教育学考研经验贴 篇2

摘要：目的 观察复方丁香开胃贴治疗小儿腹泻的疗效。方法 对到我院救治的小儿腹泻患儿采用复方丁香开胃贴进行治疗。结果 42例患儿有效40例, 总有效率95.2%。结论 复方丁香开胃贴治疗小儿腹泻疗效显著, 无显著副作用, 值得临床推广。

关键词：复方丁香开胃贴,小儿腹泻

参考文献

[1]方鹤松.中国腹泻病诊断方案[J].中国实用儿科杂志, 1998, 13 (6) :384.

[2]行晓红, 刘金权.秋季婴儿腹泻204例分析[J].中国误诊学杂志, 2008, 8 (12) :2907-2908.

教育不能贴标签 篇3

认真地学习了加德纳的多元智能理论，再来审视我们的教育实践，就会发现我们以往对人的认识是多么的狭隘，我们有多少的教育行为是那样的想当然。在我们的文化中从来没有把幼小的孩子当成一个独立的人来对待的背景下，我们的教师仅仅就根据只能反映其语言和数理——逻辑能力的学业成绩，轻率地给学生贴上“差生”的标签。教师用偏颇的评价一点一点地击垮他们的自信，让他们失去了学习的兴趣、探索的勇气，就不应该惊诧长大的孩子那样的依赖、只会服从，只会模仿，对什么都没有兴趣，没有创新精神。

就像加德纳所说的那样，每个人都或多或少具有多种智力，只是其组合和发挥的程度不同，每一个学生都有自己的优势智力领域，他们不需要去“塑造”，需要的是帮助他们确认他们自己的优势，并以适当的教育和训练将他们的优势智力发挥到更高水平。学校应该成为能够为不同智力潜能的学生提供适合其健康发展的场所，从这种意义上看，学校里不存在“差生”，只有智力组合表现不同的学生，学生的问题不再是聪明与否的问题，而是在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。

“多一把尺子，就多一批人才。”这是给多元智能理论最好的注解。但在目前“一把大尺”左右了我们上千年的历史，“学而优则仕”的思想根深蒂固，衡量一个学生是否成才就是看他考没有考上大学，衡量一所学校办学水平就要以升学率来论高低，当然看老师的业绩也是要用同样这把尺子，知道了这些，就能理解为什么学校要把“差生”提早分流走来减少升学率计算中的分母，为什么教师会建议一些学生家长去医院开弱智证明，从而在统计平均战绩时可以把这些学生的成绩排除在外，为什么教师会在上公开课时挑选好的学生去上，即得的利益让很多教师的道德失衡了。

考研英语经验贴2 篇4

考研英语·····57···四个月····分不高，只求不被人喷，暗自鄙视我我也不介意···呵呵

A英语基础

初中基础还是很牢固的。后来出现了郭敬明安妮宝贝之流····我的青春就毁

了·····哈哈······直到我光荣的读了一个艺术类民办2专。才清醒过来啊。

当时很绝望，想过要考个自考英语的本科，自学过一本英语书叫《英语语言学概

论》全英文的，具体怎么看书的细节我都忘记了，我最后考试的时候就考了51分，60分及格。那本书我现在还珍藏着，哈哈，搞笑的是现在竟然一点都看不懂那本书，我现在也想不明白当时自己是怎么看下来这本书的，也许人在逆境中潜力真的是无穷的吧。

大二我考的专转本，江苏省的专转本就是英语难一些，我属于艺术类的考生，英

语对我们来说很重要。基本专转本艺术类的英语成绩都在六七十分左右吧····我考了110.，我觉得其实是那本语言学概论提升了我一些英语的感觉吧。

之前专科的我一直没有机会考四级，大三裸考了一次，差了10分左右，没过。

大四考研备考期间又考了一次四级，成绩这次才出来，461，也不高，呵呵。

六级我目前是没机会了·····

B 时间四个月

C 资料单词书（绿色的俞敏洪5500）+真题（黄皮书）

D 心理态度对于英语，或者说对于我真正决定做的任何事情，我都会在心里暗示自己：我在这方面是很有天赋的，我一定可以搞定这个东西。呵呵，自信心是最重要的。E备考时间

早读40分钟左右。这是培养英语语感很好的方法，读着读着就爱上英语了，就读真题。后期就读作文，反正读个不停，语言嘛，始终还是放在嘴巴里面比较舒服。

正文每天下午2点至5点。三个小时我雷打不动死啃一篇阅读真题。一般我会在星期一把那一年的真题做掉，接下来几天一天搞定一篇。全文翻译，也不管翻译成什么熊样，反正就是恶搞，狠狠的恶搞。想起来了··我刚开始还会在第二天背一下前一天搞定的阅读，不过后来忘光了·····后来翻一下我惊奇自己竟然背过好几年的阅读，早读的时候发现很熟悉，毕竟是背过，即使忘记了也会有似曾相识的感觉。

睡前这个我稍微提及一下，有一段时间我睡前半个小时会看单词，看五个LIST。看完单词再睡觉是一件很爽的事情，尤其是当你发现一本单词书你十天可以搞定一次的时候。

F单词推荐大家用艾宾浩斯记忆法百度即可

刚开始我也是云里雾里，本来就不多的时间被我浪费很多。花个一个星期恶搞一下，基本记住大部分单词的长相，之后就是细水长流的事情了···到后来你做真题的时候碰到了再说，细水长流即可。而且真正考试的时候，你也不可能单词全都认识，保持整体的感觉就行了。不过记忆法怎么说的，你需要不折不扣的按照那个方法执行，不要怕麻烦，刚开始是地

狱，后来就是天堂啊······

G作文我觉得这个其实才是真正的重头戏，是王道。我背了黄皮书上面的估计五六篇作文，背诵并默写，而且都是在元月份之后背的。别去搞什么押题之类的，你背了几篇作文之后，考试的时候自然就会写了···那么紧急的情况，狗急了还跳墙呢，相信自己可以临场发挥，那之前的日子就要锻炼，让自己具备一定的功力。

还有一个很重要的方法，呵呵，估计不是很通用。我尤其喜欢唱英文歌。懂我的意思了吧，把英文歌曲的歌词写上，这个最方便而且快捷。重要的是你真的能写出来，并且最好歌曲的层次深一些，这样语言优美而且阅卷老师看了会觉得眼前一亮。反正我自己考试的时候是写了大段的歌词，都是描写景色的，是我唱声乐的那首音乐剧，我都啃了快一年了····那首歌的什么单词之类的我是烂熟于心的。汗····悲剧的是现在没那个功力唱了。

H考试的做题顺序说到底还是要会考试，会考试才是王道。

我先写作文，小的20’ 大的40’总共一个小时，接着搞阅读，一个小时，最后一个小时写新题型翻译和完形。翻译我自己都不知道自己翻译的神马东西，反正我把卷子填满了，因为本来翻译的东西就很难，想写对想写好就要很深厚的功力，所以我只求碰碰运气，填满。老师看得爽会给我一二分的。今年新题型有点简单，没什么可说的。但是考试的时候就是要淡定，我觉得考英语其实也是考人的心理素质。要是有那种考试前就决定放弃新题型的人，今年可能就亏大了。至于完形填空，我觉得就是要快速的写，凭借自己的第一印象迅速解决，完形其实也是考语感的，考来考去都是考阅读的能力。所以平时注意积累培养自己的语感，这样即使你什么都不知道，凭借一种朦胧的感觉也能选出答案。总之我觉得会在考试的时候见缝插针比较重要。

J运气

好运么，2010年的考研新题型不难。坏运气么，汗···考英语的时候大姨妈来了。恕我这么直白，希望女孩子们注意一下，别跟我一样这么倒霉。男生就没这个疑虑了。

教育学考研经验贴 篇5

经过了一年的苦战，终于以第三名的初试成绩进入了北师大文学院研究生的复试，心情激动，前来分享一下我的考研经验。

因为我的英语不太好，所以我先重点复习英语，8月份之前都以英语复习为主，要完成真题知道两遍，完成专题训练；但是专业课也不能就不复习了，至少也要看完第一轮，八本书都要看完第一遍；9月到11月是专业课的重点复习期，按照历年真题的出题情况，分析可能的所有出题点，这样会比较有帮助。同事英语的真题和专题也要同步进行，政治科目的话，至少看完大纲解析的一轮，马哲和马政经都是重点复习方面；11月到12月是政治家专业课的主场，要着重复习着两方面，英语作业也要稍微重视；最后十多天，就几乎是政治的包场了，但是专业课的重点复习也要占一部分时间，可以看看模拟题之类的。

对于英语，张剑的黄陂真题、胡敏的读真题记笔记、作文的话，推荐上一下辅导班，有的老师真的很神奇，真能亚对题目。

政治方面，大纲解析，一本真题集，一本习题集，推荐1600题，我觉得都差不多。跟老师的话推荐肖秀荣老师，很神奇，每年都能压中一些题目。

专业课的参考书选择先以指定书目为主，有时间再看别的书。一般来说，看完指定书籍，时间差不多就用完了，几乎没时间看其他书本了。如果你很肝的话推荐你北师大版的中国古代文学史和新中国文学史，看了对你考研非常有帮助。

具体的复习方法的话，重在分析出题点，揣摩出题人的想法，把自己当成出题人，结合历年的出题规律，自己给自己出题，（考研交流群722280900）至于答案的话，不用专门整理，参考一下网上的笔记就可以了，也可以在书上做些笔记。有写试题可能树上没有答案，这时候就要自己到期刊网查找论文找出答案了。关于考研资料，其实很好获取的，可以淘宝买或者是上贴吧网盘，或者加QQ群，都很容易就能找到的。

说到具体的书目，我最重视的便是古代文学了，每年出题，非重点的都很少，把握好重点，几乎能拿到80%的分数了。现代文学的话，重点分析过的作品，很可能考名词解释，要多注意。新闻学理论新编注意多看文本解析，重点就是审美、文学写作、文学的未来、文学与语言、文化、文学接受这六张了，古代文论需要理清相关知识点的脉络，出题人喜欢出大题，外国文学多注重作品。东方文学基本都是重点。

教育学考研经验贴 篇6

英雄不问出处。从一个普通一本到“985高校”，你只差一场轰轰烈烈的考研！接下来，我给大家讲讲我的考研之路。

2017.2月-2018.3月，终于一切尘埃落定。一个普通一本到东北大学（一战），总分355，政治69，英语一67，数学一100，专业课119，复试发挥稳定，最终被录取。

学长的建议及体会: 关于心态。与其说考研是一场知识的比拼，我个人理解它同样是心理战。一方面，在考试前很多人对你的择校有可能会议论纷纷，我一直坚信一点：事在人为，不管别人怎么讲，你只要按部就班的按照你的计划进行就好；另一方面，考试的时候，因为今年的数学比较难，考完数学以后，我们那个考场走了4,5个，所以这个时候心态显得尤为重要啦。

关于习惯。考研是一种习惯，甚至也存在一些仪式感。第一、如果你也下定决心，给自己定了高目标，那么建议不要轻易动摇，也不要给自己留后路！第二、劳逸结合。本人在考研期间一直到11月每天坚持跑步半小时，只有拥有了一个好的身体才能更好地发挥自己的能力。

接下来我给大家分享学长每一课的具体复习的方法。英语一，首先我们先看一下，英语一的试卷分数的分布：完形填空（10）、阅读理解（40）、新题型（10）、翻译（10）、作文（30）。不用我说英语阅读是很重要的。本人前期一边跟着何凯文的长难句、阅读，一遍做着张剑英语阅读150篇，一直做到暑假，150篇和何凯文的视频几乎都做完了、看完了，然后着手准备英语作文和新题型，跟着同时也是何凯文的写作班和朱薇的新题型。对于完形填空，做过真题的同学不难看出，从2015年开始完形填空开始慢慢地的简单了不少，所以本人建议看朱薇的完形填空解题技巧，花最少的时间拿最高分。暑假过后基本可以刷真题了，每天三小时，一套卷子，第二天订正。数学一主要由高等数学、线性代数、概率论组成。本人主要是跟着文都的汤家凤（数学要是已经确定好了老师就跟着那个老师不要随便改动，每个老师的解题方法不一样）。前期看了汤家凤的基础班视频，然后刷了汤家凤的1800题，然后进行汤家凤的强化班视频，大约是7月底结束了所有的题目。8月进行30年真题的模拟，每天早上3个小时，第二天订正。真题是值得刷第二遍的，所有切记丢了真题去买所谓的模拟题。政治，是我准备的最不充分的一门了，我是9月份开始做1000题的，直到10月中旬才做完，然后就慌慌忙忙做肖秀荣其他的卷子了。我给的建议是，暑假开始慢慢看政治，一天一个小时，对着视频看，然后一章看完去把那一章的题目写完订正完。视频的话，我推荐徐涛，比较幽默而且讲的有意思。本人专业课是考东北大学计算机学硕842。至于专业课，学校不同，专业不同考的也不同，但是注意的是，一定要买真题做做，这样可以熟悉那个学校的出题套路。考研是场信息战，尽你所能获取信息，尤其是一些专业课信息不透明的学校。对于以后的考生，在此给个建议，尽量找到考上的学长学姐。

最后一句话用来自勉和共勉：

教育学考研经验贴 篇7

【关键词】困难 积极地期待 以人为本 主体性教育 个性化教育 多样化教育

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0188-02

前几天下学校去听课，其中有一堂英语课让我听了很不舒服。这节课上，老师的发音不错，英语口语很流利，教学重点突出，教学难点突破得很到位，教学结构也非常紧凑，在他们学校，这名老师的课是领导们公认的放心课，可我听了，心却非常的纠结。原因是，这名老师每讲到一个重点问题，末了总不忘提醒一句：“困难学生注意一下！”说着还意味深长地扫视一下部分学生，一节课上，这样的提醒和扫视共发生了五次，而这些她眼里所谓的“困难生”却一节课上几乎是一个表情和一个动作：眼神麻木，行动僵直，没有怒，也没有喜。课下跟她一了解，这些所谓的“困难生”人数竟然占了班级学生总数的几乎三分之一还要多，试想想，这样的课能算是让人满意的高效课吗？高效的课至少应该是教师教得愉快、学生学得快乐才行啊！

什么是困难生？难道基础差点或者语言学习能力弱一点儿抑或英语学习态度不明确点就成了“困难生”？既然教师把他们叫做困难生，那就意味着他们比别人差，他们笨，他们不行，殊不知，学生的心是玻璃做的，教师这样的称谓只能让他们对学习越来越望而生畏、越来越厌恶，进而对学校也越来越没有兴趣；作为教师，如果他给某个学生贴上了某种不太愉悦的标签，以后他肯定会带着有色眼镜看待学生的一切，这些学生的优点他看不见，这些学生的不足他会放大了看，对于学生的进步和在获取知识的过程中所闪现的灵光他会视而不见，对于学生在成长中的烦恼和困惑他会充耳不闻，这种漠视和偏见长久下来会严重损害孩子的自信和学习积极性，久而久之，学生的学习成绩只能越来越差，师生关系也会越来越紧张，学生对待学习和教师的心理上的坚冰越来越难攻破，即使教师使用了再高明的教学策略和教育手段又有何用？更可怕的是，这样的恶性循环还可能会导致学生人格上的发育障碍，自卑、怯弱自不必说，打架滋事、心理扭曲等一系列可怕的事都可能会出现，我们的教育本该是培养人的圣神阵地，这样一来，岂不成了耽误人和贻害人的魔鬼抓手？如此的课堂怎能叫高效的课堂？如此的教育怎可能是有希望的教育？这样说，有些教师可能会心里很不服气，认为我是危言耸听，对此，我可以列举一大堆的事实来证明我的观点。笔者工作以来担任班主任工作的第一个班级曾是学校有名的一个乱班，初接该班，全班有十名学生经常旷课，他们不是在外面打架斗殴，就是在外面骗钱截路，很是让人头疼，为了重整班风，更为了帮助他们走上正道、重归课堂，我想方设法地与他们拉近距离，在渐渐取得这帮孩子的信任后，始知个个有部辛酸血泪史，其中的五名同学都是因为早期受到某位教师的歧视而自暴自弃并逐步演变成当时那种样子的，得知这一情况，我非常愕然。笔者现在虽已不在教师的岗位，但却常常听到网友向我控诉他们曾经因为某某老师而蹉跎了一生的学业的故事。听到这些，我每每感到作为一名教育工作者肩上责任的重大。教师一时的疏忽可能会酿成某个学生一生的苦果。

心理学上有个“皮革马力翁效应”，它是由美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森在一次经典的试验后提出的。1968年，罗森塔尔和雅格布森来到一所小学，从一至六年级中各选三个班，在学生中煞有介事地进行了一次“发展测验”。然后，他们列出了一张学生名单，声称名单上的学生都极具潜质，有很大的发展空间。八个月后，他们又来到这所学校进行复试，惊喜地发现，名单上的学生成绩进步很快，性格更为开朗，与老师和同学的关系也比以前融洽了很多。事实上，这是心理学家进行的一次心理实验，用以证明期望是否会对被期望者产生重大的影响。他们所提供的名单完全是随机抽取的，通过“权威性的谎言”暗示教师，并随之将这种暗示传递给学生。尽管教师们悄悄地将这份名单暗藏心中，却在不知不觉中通过眼神、微笑、言语等途径，将掩饰不住的期望传递给那些名单上的学生。这些学生受到教师的暗示作用后，变得更加开朗自信，充满激情，在不知不觉中更加努力地学习，变得越来越优秀。相反地，如果老师总给学生贴上“困难生”的标签，他就会自觉不自觉地通过眼神、苦笑、皱眉和言语等途径，将掩饰不住的失望传递给那些孩子，收到老师消极的暗示信号的学生就有可能从此一蹶不振。也就是说，我们教师只有给予所有学生积极的期待，尤其是那些需要帮助的学生，这样的教育才是有希望的教育。

二十一世纪的今天，教育作为培养和造就社会所需要的合格人才以促进社会发展和完善的崇高事业，自然应当全面体现以人为本的时代精神。因此，现代教育强调以人为本，把重视人、理解人、尊重人、爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位，它更贯注人的现实需要和未来发展，更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能，更重视人自身的价值及其实现，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提高人的生存和发展能力，促进人自身的发展与完善。

作为教师，在教育教学中理应充分动用自己的敏心、细心和爱心，真心关注和呵护每一位学生的心灵和成长，对于在学习上确实有困难的学生，首先应该保护他们的自尊心和自信心，放大他们的优点，弱化他们的不足，其次是跟他们沟通做朋友，切实搞清楚学生学习上存在问题的深层次原因，让学生信赖你、喜欢你，进而喜欢你的课、接受你的教育。

现代教育还是一种主体性教育，它充分肯定并尊重人的主体价值，高扬人的主体性，充分调动并发挥教育主体的能动性，使外在的、客体实施的教育转换成受教育者主体自身的能动活动。主体性理念的核心是充分尊重每一位受教育者的主体地位，“教”始终围绕“学”来开展，以最大限度地开启学生的内在潜力与学习动力，使学生由被动的接受性客体变成积极的、主动的主体和中心，使教育过程真正成为学生自主自觉的活动和自我建构过程。为此，教师应该针对这些学生的实际情况，采取不同的方式方法，解决认识上的偏差，激活他们学习上的动力系统，帮助建构积极有效的学习策略，对于学习基础薄弱的同学，采用教师个别辅导和学生之间结对帮助的方法，逐步培养他们良好的学习习惯和主动的学习热情，提升学习能力，使之主动愉快地参与学习，真正实现所有学生在学习中的主体作用。这是课堂高效最基本的前期。

现代教育也强调尊重个性，正视个性差异，张扬个性，鼓励个性发展。这就要求教师在教育教学中针对不同学生的个性特点宜采用不同的教育方法和评估标准，为每一个学生的个性充分发展创造必要的条件。它把培养完善个性的理念渗透到教育教学的各个要素与环节之中，从而对学生的身心素质特别是人格素质产生深刻而持久的影响力。教师在教育实践中首先应该创设和营造个性化的教育环境和氛围，搭筑个性化教育大平台；其次在教育观念上应提倡平等观点、宽容精神，承认并尊重学生的个体差异，相信所有的学生都是世界的唯一，有些学生虽然记忆力差点，但理解力和动手能力却优于他人；有些学生英语学习差点，但数学或音乐却是长项，世界上没有一个孩子是十全十美的，世界上也没有一个孩子是一无是处的，上帝生人是平等的，上帝给某个孩子关闭了一扇门，自然会为他打开一扇窗，作为教师，我们更应该公平地对待每一位学生，以每一位学生的进步和发展为己任，采取灵活多样的教育手段，注重共性与个性相结合，注重因材施教，想方设法为每一位学生个性的展示与发展提供平等的机会和条件，鼓励所有的学习者在学习过程中各显神通、各领风骚，让所有的学生都在学习中收获到成功的喜悦，获得最大程度的发展。这是我们教育真正的意义所在。

退一步讲，通过我们教师全方位的努力，仍有部分学生学习上不尽人意，那也没关系，天生我材必有用，社会需要各式各样的人才，现代社会是一个日益多样化的时代，随着社会结构的高度分化，社会生活的日益复杂和多变，以及人们价值取向的多元化，教育也呈现出多元化的发展态势。这首先表现在教育需求多样化。为适应经济社会发展的要求，人才的规格、标准必然要求多样化。为此，我们教师应该放眼世界、放眼未来，以尊重和发展的眼光看待所有的学生，经常开展丰富多彩的活动，给各种各样的学生提供能力展示和发展的平台，为社会全方位培养人才。

参考文献：

[1]《现代教育的十大理念》，来源于三晋教育周刊

教育学考研经验贴 篇8

张元鹏《微观经济学》：这本书是我看过的很好的一本微观教材，考题也几本都从 这个里面出。建议时间充裕的话，最好能够看四遍。第一遍是粗略的阅读，读懂读明白，获得一个大致粗略的印象。这个时候说到某章某节有印象就可以了，具体的说不清楚也不用着急。第二遍要试着去记忆，能记多少就记多少。我不是神童，这个时候我能记住的不算少但也不够多，但比第一遍的时候更加能理解它了。第三遍就要重点去记忆那些第二遍过后又忘记了的东西。每看一遍都会懂得许多，但忘记得更多，没有必要因此焦虑，因为这很正常。而且那些前面忘记过的后来再看反而记得更加深刻。第四遍是考前的查漏补缺。对着历年考试真题来看，看还有哪些题答不上来或答不清楚，立马回答课本或习题中去看，仔仔细细的看并记住。我就是这样后，走进了考场。

微观经济学作业题（张元鹏+刘文忻）：老师出的课后习题也需要反复读。在第一遍看过书后，每看一章节就可以配合习题复习。如果不会，要回到课本中再去研究。习题中综合性强的题目更加值得注意，考试中也有稍微改一改就出题的。有一些太偏的东西不必细究，比如海塞矩阵什么的。在考试前，要配合历年真题查漏补缺课本同时查漏补缺习题。2）宏观经济学部分

这一部分，张延老师的讲义和习题是重中之重。个人认为没有必要去旁听课了，仔细阅读讲义对于考试就够了。讲义、习题读懂、记住。考题的重复率比较高，从习题中抽取现成题目也是很多次出现了。张延老师的课件思路非常清晰，既要把握总体也要把握细节。个人研究发现，其中最后一章索洛模型相关内容出题的可能性非常大，近10年考题中间只有一年没有考，其余年份的考题几本是索洛习题中的原题或稍作修改的题。这么一来，你应该有数了吧，呵呵。3）政治经济学部分（资本主义&社会主义）

本人以前对这部分所知几乎为零，一切从头开始。先是粗略的看了一遍逄锦聚主编，高教出版社《政治经济学》教材一遍，读懂是首先要做到的。也有前辈用的—资本主义部分崔建华讲义；社会主义部分高教出版社。这都没有太大的关系。在读明白以后，政经对记忆的要求也是比较高的。

其中，资本主义部分要有架起一个大的框架来逐块背诵。如果教材中的框架不够简练的话，我当时采用的是政治复习中的笔记讲义中的框架，要前后联系起来记忆，即所谓要系统的记忆。比较熟练以后，仔细研究历年真题，适当划分记忆重点和非重点。个人感觉，前一年刚刚考过的题目可以列为次重点了，马上再考的可能性相对较小。社会主义部分，可以结合材料中的《政治经济学社会主义综合背诵版》来背诵。结合历年真题，适当划分重点与非重点内容。隔一年的、重复率高的、当前热点内容的等都可以列入当年重点，具体的还需要自己研究和把握。

政经部分都是陈述的大题，因此把握总体的答题思路很重要。另外，要注意的是不能像政治考试中的大题同等对待。专业课中要能体现对经济学的体会和关注，适当列出一些当年指标数据等都能让老师看到你对经济热点问题的把握以及对经济学的热爱。如果有可能，适当提出自己的某点思考的思路，也许能让老师眼前一亮，愿意思考的孩子都是受到老师的喜爱的。

关于考研调剂

虽然其他几门都正常发挥甚至不错，但是我的数学成绩还是差了一截。尽管本科时数学还算不错，但丢了好几年了，时间又短，真是来不及捡回来啊。只看了一遍，公式都还没全记住，就上考场了。总是还是够调剂的分数。于是我走上了漫漫调剂路。还算幸运，调剂学校还算不错，但却要自费，无奈只能赚赚小钱却是杯水车薪啊~~~5555 以前，想得很简单，北大经院没考上就调剂其他学校。没错，是这么个理儿，然而调剂这个过程却是比考研还痛苦的折腾过程。有人说“广劝考生莫调剂”，也有人形容“下不完的跪，咽不完的泪”，本人感觉也是这样，求别人的事情看脸色没好气都是正常的。何况，调剂也没个绝对公平的准则，谁上谁不上都不是你自己能把握的。本人经历了考研调剂的完完整整的过程，调剂经验就又可以写篇经验谈了，在这我想目前大家还不需要，就不赘述了。

总的来说，初试前好好努力学习机会和命运把握在自己的手里是幸福的，也是最靠得住的。初试以后不如人意进入调剂，机会和命运就只能任由别人摆布，辛苦心苦痛不欲生啊。如果重来，我愿意再考一次研，却不愿意再重来一次调剂了。所以填报志愿时，请慎重。关于真题

这是个宝贝。仔细研究，不光可以看出出题趋势和倾向在复习中有所侧重，还便于最后的查漏补缺，实在是个好东西。本人考前有花大量时间研究过真题，自行预测命题趋势和重点，效果似乎还不错。附2009考题简要分析：

2009年真题—与往年相比题量较大，要求熟练程度比较高。政治经济学资本主义部分：劳动力商品是资本主义生产方式的前提，又是资本主义生产方式发展的结果。——政资部分只有一道题目，但却综合了资本主义前后部分。这个题目实际上是两问：a）劳动力商品是资本主义生产方式的前提；b）劳动力商品又是资本主义生产方式发展的结果。劳动力商品这个问题综合了劳动价值论和资本主义发展两个问题，在教材中这两个部分都提到了劳动力商品所以也就此结合起来考了。具体答案，在教材中找到这两个部门就不难答出来了。有一点小技巧是，系统的答题时，尽量把自己知道的都写上去，多了不要紧，按点给分。但要注意控制时间。政治经济学资本主义部分：——两小题。

政社1，利用马克思主义政治经济学的原理，分析三农问题与中国经济发展的关系。17分

2，改革开放三十年来中国的所有制结构发生了巨大变化，分析中国所有制结构调整对中国经济发展和和经济体制的影响。17分（以上是大致情况，题比较长，记不太清，但是这个意思）

一个是三农问题，一个是所有制问题。这两个问题都是社会主义部分的重点问题。在复习过后结合《社会主义背诵版》都会对这两个问题有系统的理解，故不难回答。需要注意的是，尽量一点一点写清楚，按点给分。一大段一大段的文字你不爱看，老师更不爱看的，呵呵。微观经济学部分—共有三小题，其中小问也比较多，所以说题量比较大。但很多都是习题中的，不难解决，但是计算要细心呢。1）希克斯和茨勒斯基替代效应，分析低档品。画图分析。——书上对应章节有现成的分析，非常详细基本只要掌握好了书上的照猫画虎就可以了。仅仅是分析的商品类型不一样而已。顺便强调的是，书上的图都要好好研究和掌握是重点哦！

2）完全垄断部分的题，类似课后习题。市场形态中，完全竞争、完全垄断、垄断竞争、寡头等都是经常考的，要多留心。其中垄断竞争考得相对比较少，但是，2008年的考题突然考到很多人都感叹只准备好了寡头，真是可惜，所以准备方便微观书要看全是很有必要的。寡头考得较多，而且容易结合博弈论考，这样就有一些综合性和难度了。再次强调的是，看书要主要把握大的框架不要只闷头研究细节，细节研究得再透，少答了一点的话，也只有一半的分哦。3）要素部分的题，画出要素供给曲线。这是书上要素章节现成的描述和图，只要记得就肯定没有问题。可惜，坐在我旁边的GG就没做，因为忘记了。所以说，书要看全面，还要记熟。

宏观经济学部分—共有三小题。以往微观宏观都只有两个小题，题量明显增加了，对熟练程度和全面程度要求更高。

1，好像是IS-LM吧，要画图分析。这些都是教材上现成的，结合实际情况问的是中国目前的IS-LM更像是各种可能情况中的哪一种说明理由既考了理论的掌握又考了与显示生活的结合，想想你该怎么复习呢？呵呵

2，索洛，好像原题改编。前面说过，索洛考得很多，把讲义记好习题做熟，就可以放心啦。

3，乘数（好像三部门吧）。乘数的推导如果记不熟，就直接记式子吧，考试的时候用起来方便快捷。考推导的题基本没见过。所以都不难。

关于再战北大经院

没有一举成功当然是可惜的。但是是否决定再战也是一个艰难的问题。你是风险爱好者还是风险中立或规避者？再战一年的心理压力是比第一年要大很多的。再战要消耗一年的时间，这一年青春的机会成本你是否能承受得住呢？再战一年需要家人朋友的支持，他们是否支持你呢？再战一年能考上的概率又能增加多少呢？再战一年你的经济问题怎么解决？最为重要的是，如果再战一年你又失败了，你能承受得住这个打击吗？如果又失败了，你的出路在哪里？呵呵，这样的选择是很难的。最好，是在考试以前把握住自己好好复习准备，争取不会出现是否需要再战的这一天。

▲ 政治经济学： 《政治经济学社会主义部分综合背诵版》★

 刘伟老师经济改革与发展；中国宏观经济改革特点和趋势录音  本科一年级政治经济学课件  政治经济学简单复习提纲  政治经济学复习说明  《资本论》选读

▲ 还需要补充纸板教材—逄锦聚主编，高教出版社《政治经济学》 ▲ 微观经济学： 作业习题—张元鹏、刘文忻作业习题及答案★

 期末考试题型  张元鹏微观经济学课件  微观经济学复习说明  博弈论

▲ 还需要补充纸板教材—张元鹏《微观经济学》 ▲ 宏观经济学： 中级宏观经济学课件★

 作业及答案★  高级宏观经济学课件  高级宏观经济学习题答案  期末模拟试题

雅思7分个人经验贴 篇9

《剑桥雅思真题4、5、6、7、8、9》

《（新东方版）剑桥雅思真题解析4、5、6、7、8、9》

《慎小嶷十天突破雅思口语（剑9版）》

《慎小嶷十天突破雅思写作（剑9版）》

雅思考试四部分：听力阅读写作（试卷形式）口语（一对一口测形式）

口语部分：

《慎小嶷十天突破雅思口语（剑9版）》

用法：根据雅思考试的要求分为PART1、PART2、PART3；每天三部分都要练习、注意按这本书进行整理和朗读练习；雅思口语还要关注新浪微博：人人网雅思哥，自己整理每周网友们上传的考讯和自己雅思报名时间左右三个月的所有预测话题卡片。

写作部分：

《慎小嶷十天突破雅思写作（剑9版）》

用法：自己用一个小时的时间试写作文（从剑4-剑9真题中任选一套），了解雅思写作考试的试题难度；根据雅思考试写作部分的要求了解雅思写作两部分的写作要求；之后每天学习和整理慎小嶷十天突破雅思写作的全书内容，背诵记忆黄金词句。

听力部分：

每天上午8点开始，模拟实战两套真题听力（一套四十分钟）做完一套对一套答案、只对答案不整理生词（下午对照书后听力原文整理单词词组、注意尽全力适应英音、相信越听你就会越爱英音、甚至不能自拔！！）。资料只要雅思真题、不需要买其他资料，因为其他资料一没有雅思真题靠谱、二没有雅思真题精准。

阅读部分：

首先要做好心理准备：雅思真题题量非常大、生词非常多，你可以自己先找出一小时试做一套，相信它不会让你失望一定会把你弄崩溃的（不管是做题的过程中还是做完对答案的时候）。不过这都是过程，相信我。下面言归正传：我是两套听力练习之后也就是十点开始密集进行两套雅思阅读的真题实战（一套一小时）。这样我的阅读练习时间就和真正的雅思考试时间相同（雅思考试也是10点开始，一个小时之后收阅读答题卡）。自己要看表掐准时间，每套题一小时，没做完也要开始下一套，慢慢练速度就上来了，而且心态要好些不能太着急，因为他们一个小时都做完的也不一定有你没做完的对得多是吧。11点做完两套听力两套阅读对了答案就可以准时去吃饭了。下午不用做题了但工作比上午实战练习更重要：上午做过的听力原文和阅读精读整理都需要在下午完成。

另：晚上一定要好好温习白天接触到的所有新单词、生单词，因为到后来你会发现，雅思考试中反反复复出现的陌生单词老是那几个。

有梦想干嘛不挑战雅思托福GRE呢？！加油呀学长！（可以随时找我答疑只要我会你懂得。。)

教育学考研经验贴 篇10

1、大纲解析-红宝书（必备）：我认为这是必备的，有的同学会说大纲解析密密麻麻全是字，很难看。但我觉得大纲解析最权威，市面上所有的考研书籍都是根据大纲解析来出的。有的同学用任的序列一，他给编排的不错，看起来轻松一些。但我觉得把大纲解析最少看三遍，比其他任何书籍都管用。我建议大家去买几只彩色笔，在第一次看的时候画一下，把自己认为重要的地方画出来，到第二遍第三遍的时候看起来又快又轻松。把大纲解析看三遍选择题基本上没有问题，而且问答题的答案基本上在大纲解析上也是能找到的。所以，我建议大家还是买一本大纲解析。

2、配套习题（必备）：我认为张俊芳的2000题很不错，他的解答很详细，而且覆盖量也很大，基本上覆盖了可能考察的知识点。你看解答的时候其实相当于把大纲解析又看了一遍，重点章节多看几遍。有的同学喜欢任的序列二，听说上面的题目挺经典的，但是我去看了之后，选择题都没有解析，我觉得这样效果不是很好，如果一个题做过了，对过答案就完了不会有什么很深的印象。我比较喜欢解析比较详细的，在看解析的时候就是再温习一遍。我那时看过同学买的陈先奎的那本习题，觉得章节分的很清楚，就去买了一本，回来做了一章，感觉题目出的很没有水平，以后那本书就再没看了。市面上的习题集有很多，琳琅满目，希望大家能够选择一本适合自己的，不必贪多。

3．历年试题（必备）：有人问英语、数学用历年试题就行了，政治干吗还要呢？其实，如果你做了近5年的试题，对于客观题的把握和主观题的行文规则就会得心应手了。这样的历年试题的书很都多，肖秀荣的真题挺好的，肖秀荣曾经担任过十几年的政治命题组副组长，对命题规律把握比较深刻，今年他的四套题就命中主观题好几道。他的那本历年真题总结的很好，可以拿来早上背的，很不错的。

4．形势与政策：如果你没有报考研辅导班，到11月临近考试的时候可以买一本时事的辅导书就可以。基本上考单选一个多选一个，一个解答题，这个大家不用急，在11月份的时候买一本实事书，很多，尽量多看一些，这个也不会很难。没有必要太担心。

5、冲刺资料：冲刺的时候大家还是买一点资料背一下，风中劲草的冲刺考点必备很好，他把红宝书上重点总结出来，并把每年考过的考点做了标记，便于记忆对比。这本书口碑很好，我们那时一度到了脱销的地步，希望大家可以买着背一下。解答题启航的那本小册子挺不错的，但是今年出的比较晚，我们买到的时候离考试比较近了。大家提前到网上看看一些老师总结的一些解答题都比较经典，风中劲草的也不错，找一些背一下。

6、模拟题（推荐）：到考研临近时，各个辅导班的模拟题琳琅满目，大家都期望像各个辅导班说的那样压中，我希望大家带着一个平常的心态，不要迷信押题，大家买模拟题当时给自己的复习测试一下。我前面已经说过，肖秀荣的四套题，任汝芬的序列四也不错，特别是肖秀荣的四套题，我推荐大家还是买这做一下，背一下，肖老师的模拟题质量还是很高的，今年就有很多题目差不多。

英语

1．单词（必备）：买一本单词书。我觉得星火的那本单词书很好，口碑也很好，词根词缀的记忆方法很好，有很多同学也用新东方的那本单词书，这个因人而异，选择一本适合你自

己的。不过我很推荐星火的，单词在于不断积累，可以买一个小本子，把生词、难记的记下来，带在身上，有时间就看一眼。也可以买一个p3，走路吃饭的时候可以听一下。在这里先说一下，特别是历年真题里的单词一定要搞懂，这个下面还要讲。

2．历年试题（必备）：这个我想就不用我讲了，张剑的黄宝书（和政治大纲解析红宝书齐名的）几乎是人手一本，张剑也担任过命题组成员，对英语命题也了解的比较多，而且试题分析的也很不错。我建议大家把从96到12年的真题研究透彻，96年到00年左右的距离他可能是另出了一本书，大家尽可能要买到，把这些年的真题研究透彻，英语肯定没有问题。至于真题怎么才算研究透彻，这个我以后有时间再详细谈。

3．阅读（必备）：阅读理解是英语取得高分的关键，因此大家一定要买一本阅读理解的练习资料。但是，大家要记住是练手，做的成绩千万别当太真。20个题错2个你也别得意，错12个你也别伤心。他们的题目毕竟不是真题，和真题的思路是有很大出入的。培养语感和提高做题的感觉是最重要的。我那时候买的是新东方的一本，上面各个题型都有，这个主要是用来练习语感，提高阅读量的。有很多用张剑的150篇，这个大家不用纠结，选一本适合自己的就行。

4．作文（必备）：买一本作文模板书来看看别人怎么写的，我很推荐考研一号的那本写作160篇。上面从单词、词组，句子、模板、作文一一介绍，是一本很好作文书。希望大家去买一本。大家可以总结自己的模板，不要一味的照搬给出的模板，如果都背给出的模板，那到时候作文都一样，没有什么新颖性。所以多看多背好的词组句子，好的开头结尾等等，总结自己的模板，要突出自己的个性。那样才会得高分。

5．模拟题（推荐）：考前买一套模拟找一下考试的感觉。这个大家不要介意分数，兴许你一篇阅读一个对的也没有。任何模拟题都是无法和真题相比的，真题是许多专家几个月出出来的，他们了解我们学生的思维，设定选项，有很大干扰性。二模拟题几乎都是各个辅导班老师的杰作。所以大家一定要注重真题，真题研究透了才是王道。

数学

1．辅导书（必备）：复习全书有李永乐的和陈文灯的，陈文灯的那本书技巧性太强，而且编排也不太好，太难我个人认为不适合我们。李永乐的那本复习全书很经典，不难，很适合我们复习用，大部分同学都是用这本。数学我建议大家用李永乐的一套就很不错。

2．历年试题（必备）：前面说过了李永乐的一套，他的历年真题很不错，后面的解答是按照章节和题型给出的，很适合最后总的复习。历年试题是很重要的，研究历年真题可以发现他的命题规律，特别是近几年的真题一定要好好研究，他的解题方法，命题角度等等。你做过历年真题后，会发现复习用的辅导书里的许多经典例题历年试题或者差不多的题目。

3、习题(推荐)：李永乐的440题，这本书的选择题很不错，包括了一些很好的知识点，但是填空题不太好做，我做了一些没做完，希望大家还是买一本好好做一下选择题，填空题也可以做一下。李永乐还有线性代数辅导讲义，这本讲义很经典，看个两三遍，线代几乎问题就不大了。当然，前面说过了，市面上各种各样的资料太多了，大家去买的时候不知道选择哪一本，或者买了一大堆书，看不完。所以我觉得还是买一本做透就好了。

4、模拟题：李永乐的660题，里面的题目可能题目比较考研的题目偏难一些，但是做过几套之后，会发现也不是很难，我建议大家在做模拟题是按照考研时间要求自己来做，如果不练习的话，考研的时候时间会很紧张，不习惯，我希望大家能够自己看着表自己做一下，看一下自己能考多少分。这样上考场时就自然了。

专业课

我的专业课是电路，我就讲一下我怎样复习专业课的吧。我用的是邱光源的第四版，感觉第四版比第五版好一些，这个因人而异。后来又买了一本考研资料书电路-考研指导与真题解

析，是陈燕编的，这本电路考研辅导书很好，后来做了一些专业课真题。专业课应该考的不是很难，大家不要担心。如果有需要电路资料的可以联系我。