土建施工员职位说明书(精选7篇)
职 位 说 明 书
委托招聘企业名称:招聘职位职位所属部门需求人数上级主管职位可能晋升的职位工作地点直接下属部门/职位/人数最相关岗位管理权限考 核 目 标经营指标管理指标团队建设指标任 职 资 格年龄性别户籍教育水平专业要求外语要求工作经历要求 领域 年以上工作经验 领域 年以上工作经验 岗位 年以上工作经验素质要求其他要求工作职责工作职责工作目的工作要点工作难点工作禁忌每天必做工作定期必做工作上岗资格鉴定标准及方式职位享受薪资待遇年 薪(税前):人民币万元~万元试用期月薪(税前):人民币元~元转正期月薪(税前):人民币元~元每年发放 个月薪资;年终考核部分薪资所占年薪 %其它:委托企业负责人签字:委托企业盖章: 年 月 日教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者, 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》)
资格:具备国家和上级教育主管部门认可的教师资格,在岗在编的一线教师。
岗位职责:自觉遵守落实《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,一心从教。热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,精于教书,勤于育人,认真完成备课、上课、作业、辅导、检测、评价等环节,完成好课内外教学、教学总结、教科研等各项工作任务。
一、备课:
备课要做好三个步骤:
1.个人认真备课。
⑴熟悉大纲和课程标准,通览教材,确立明确的教学目标,准确把握知识点、能力点和思想教育渗透点。
⑵做到“六备”:备教材、备学生、备教法、备学法、备过程、备作业。把三个维度目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)与备教法、备学生、备过程、备作业结合起来,精心设计。
2.结合学校实际,将个人备课与集体备课相结合,保证备课质量。根据学校的实际,集体备课要做到“五定”:定时间、定地点、定内容、定人员、定中心备课人。
3.写出教案。 在集体备课的基础上,教师认真写好教案。教案要求过程简练,重点突出,既不烦琐,又不马虎。做到:⑴教案中有明确的教学目标,主要教学内容和重点、难点、疑点及其处理办法,学生能力训练、还要有课堂练习、课外作业、板书设计;⑵教案中要体现精讲精练,激励自学,突出重点,排疑解难;⑶课后写教学随笔,把教学中的成败体会记录在教案后,以促进教学能力的提高。
课前必须写好教案,教导处进行不定期检查。行政听课后讲评前,上课教师出示当堂教案(我校实行电子备课,教师出示简案即可)。
二、上课
1.课前两分钟预备做好上课准备,上课铃响准时上课。上课不迟到,不提前下课,不拖堂,教学中间不无故擅离课堂。
2.课前准备充分,对课堂教学工作能精益求精。杜绝讲授中的科学性错误,避免因教具不全面影响教学效果。课上不讲与本课教学无关的内容,有恰当的密度、难度,提高当堂吸收率、巩固率、反馈率、运用率,狠抓效果落实,努力提高课堂教学质量。
3.优化教学过程。精心设计教学过程中的每个环节:如课堂结构设计、教学语言的表达、电教媒体手段的运用等等。按计划完成教学任务,努力做到定量化、高效化、最优化。在教学过程中,充分启发学生独立思考,注意师生双边活动,在分层教学上要有所突破,
4.指导方法。
⑴教师在传授知识中,要特别注重讲思路、讲方法、讲规律,使学生学会分析问题的方法,提高分析问题和解决问题的能力。
⑵指导学生运用科学有效的的学习方法,提高学习效率。
⑶辅导学生自学、看课外读物,有条件的可在网上查阅有关资料。
5.注意营造学习气氛。以饱满的精神状态授课,善于组织课堂,保证良好纪律,不以个人不良情绪影响课堂教学氛围。不坐着授课或在教学过程中接听电话、喝茶饮水等。
6.热爱学生,赏识学生,教书育人。注意情感渗透教育。遵守各项教育法规,把思想教育融于学科教学之中。
7.注重课堂上的教师形象。
8.不私自调课,不私自请其他教师代课或随意变为自习课。
9.上课时间,无课教师不在楼道、教室附近大声说笑。在楼道要轻声缓步,不影响课堂教学。
10.中午时间保证学生充分休息,不大规模补课,不随意占用学生晨读、活动和其他课的时间。
三、作业:
作业的布置,要严格按学校减负方面的规定,做到目的与实效相统一。
1.布置、批改作业是教师完成教学工作的工作量之一,是教学常规的重要组成部分,也是指导学生及检查自己教学情况,提高教学质量的`重要途径之一。
2.布置作业要精选、适量。达到让学生理解,巩固知识,掌握技能,训练能力的目的,同时要保证学生有一定量的弹性学习时间。
3.通过作业达到学习、消化、反馈的效果,但又不能过量加重学生的课业负担。
4.布置作业目的要明确,题目要精选,基本题、综合题、选做题的数量和比例要适当。
5.要求学生独立、按时完成作业。作业的书写、行款、格式等要有统一、明确、具体的要求,并进行严格的训练。
6.作业批改、讲评要及时,必要时进行面批面改。教师要训练学生当堂完成作文的能力。发现作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象,要及时批评教育,并要求补做或重做。对作业中的错误要督促学生及时订正。
7.根据教学要求和不同类型学生的学习状况,提倡布置“阶梯型”、分层次要求的作业,调动各类学生的学习积极性。努力减轻学生过重的课业负担,任何年级、任何教师个人不得私自为学生订购课外练习资料。
四、辅导:
1.有计划、有目的地做好课后辅导工作,把辅导作为课堂教学的完善和有益补充。加强学生指导,提倡主动给学生答疑,使学有余力的学生能自学提高,使学有困难的学生通过补缺补差,缩小他们与正常同学间的学习差距。做好培优辅差的变化统计工作,提高辅导与指导的实效。
2、把辅导过程作为育人过程,关心学生的思想和生活,重视对学生非智力因素的良好心理素质的培养。
3、教师每人上好一门基础课外,应能开设一门拓展型和探究型课程,积极组织学生开展课外活动和社会实践活动。
五、听课与评课:
1.校长每学期至少听评课30节,副校长听评课40节,教学主任听评课60节(兼课记入听课量)任课教师每学期至少听课10节。
工作关系:
内部:集团总裁、地产总经理、地产公司各部门
外部:各银行金融机构、工商、税务相关部门
职位概要:负责地产公司财务核算与监督、分析、预测,组织实施公司资金运作,参与地产公司经营决策,统筹处理财务工作中出现的各种问题,保证财务工作正常有序地进行。
主要责任:
职责
一、运营管理
1、负责制定地产公司利润计划、资本投资、财务规划、销售前景、开支预算或成本标准;
2、协助主要领导人对公司的生产经营作出决策,参与重大经济合同的研究、审查等;
3、编制和执行预算,做好控制、核算分析和考核,提高效益;
4、建立健全经济核算制度,利用会计资料进行经济活动分析;
5、参与编制各项经济计划和业务计划;
职责
二、融资管理
6、根据企业经营要求,组织资金筹集、供应和管理工作;
7、依照企业对资金的需求,疏通融资渠道,满足企业经营运作对资金的需求;
8、维护与金融机构的良好关系;
职责
三、财务监控
9、制定地产公司财务管理、预算管理、财务分析管理、中心内部审计监督、会计核算和财务报销制度并监督实施;
10、负责审核签署公司预算、财务收支计划、成本费用计划、信贷计划、财务分析报告、会计决算报表,参与财务收支的重大业务计划、经济合同、经济协议等事项;
11、掌握公司财务状况、经营成果和资金变动情况,及时向总经理汇报工作;
12、负责公司产品价格核定与各种报销票据的核查审验工作;
职责
四、财务部日常工作
13、组织做好财务部的文件、资料、会计记录的保管与定期归档工作,做好财务信息的保密工作;
14、组织做好财务部的各项工作处理,提高工作效能,增强团队精神;
15、加强财务人员专业知识培训和工作能力、素质的提升培训;负责本部门员工的绩效考核,奖惩和岗位调整,建立有效的激励约束机制;
职责
五、财务规章制度建设
16、组织建立并完善资金使用管理制度、财务(成本)核算制度、财务分析制度、固定资产管理制度、管理费用摊销制度和财务审计制度等
17、贯彻实施各项制度,监督、检查各项制度的执行情况;
职责
六、完成领导交办的其他工作
1.职位基本信息
-所属机构:填写该职位编制所属机构的名称,如全国营销中心,贵州销售分公司
-所属部门:填写该职位所属的部门名称,如人力资源部
-所属模块:填写该职位所属的模块名称,如绩效薪酬模块
-职位名称:填写明确的、完整的职位名称。如果由于部门内部多个职责由几人分担或共担,而不易描述职位名称的,则“人”为单位,以担责的具体员工的工作来描述。
-直属上级:直线汇报关系中该职位的上一级职位名称。注意,不是任职者姓名。
-直属下级:直线汇报关系中该职位的下一级职位名称。如果该职位在组织结构中是基层的,则该职位无直属下级。注意,不是任职者姓名。
-职位编号:如果已有人力资源部核发的职位编号,则填写此栏。
-填写日期:填写本职位说明书的日期
-撰写人:填写本职位说明书的员工姓名
2.职位存在的主要目的该部分简单描述本职位的主要作用,是对本职位的职责最概括的描述,请用一句话总结。
3.主要的工作职责
该部分是本次职位说明书填写的重要部分,主要填写本职位应执行的重要职责和任务。填写请按照各项职责的相对重要性从上往下填写(即职责一应是你认为最重要的职责,依次往下)。
对于“职责领域”主要填写本岗位任职者所需承担的某一类主要工作职责,以简短语句概述,(例:人力资源部总经理的某职责领域可以填写为:制定人力资源策略并组织实施)。
职责的细化和落实在具体的工作项目上即表现为主要任务。因而对于“该职责对应的主要任务”,填写在主要职责的范围内关于具体应承担的工作任务及工作目标。
“时间占比”是指每项工作职责完成所占用的大致时间占本职位全部日常工作时间的百分比,各项职责的时间百分比之和应为100%。出现不足100%或超额的,也需要根据岗位工作量现状据实填写。
在描述职责时,要注意采用以下的书写方式:
-职责描述即包括了该项职位的主要工作产出。如,经过调查研究,撰写了研究报告。
-描述了工作的成果而非过程。如提交报告,而不是调查研究。
-每一项说明应该描述了单独的、不同的最终工作结果。
在描述过程中,根据职位在本项职责中的参与的角色,参考以下动词词汇表中最贴切的一个或几个,作为职责描述的动词:
-决策或目标设定类工作:批准、指导、授权、制定、建立、规划、决定、准备、预备、发展
-执行管理:达成、增进、评估、建立、赢得、评定、吸引、限制、确保、维护、评估、衡量、监控、取得认
同、审核、找出、设定、执行、指标、改善、标准化
-专业与支援:分析、辩明、界定、建议、提议、促使、预测、协调、解释、支援
-特定性或基础工作:检查、检验、执行、履行、对照、提出、分配、处理、收集、汇集、生产、制造、分发、进行、提供、获得、提交、操作、执行、供应
-一般性工作:管理、联系、协助、控制、监督
如何将各个不同层面职位职责的特点表现出来?下面给出一些职责描述的参考示例。
部门总经理层面示例(主要是对外、对上的职能)
1、根据×要求(方针)制定部门业务重点(执行方案),确保×工作(政策)有效执行(贯彻)。
2、沟通(协商)×内容(议题),确保与×客户有效合作(业务推广)。
3、激励×人员的绩效,确保团队高效运作(提升×人员的能力,以符合部门业务发展需要)。
4、制定(拟定)×业务的重点,建立×的架构,引进×系统,以保障×业务的推广。
5、解决×议题,确保×方面的工作无障碍的实施。
“×”代表该职位需要具体描述的内容。
总监/高级经理/省级公司部门经理层面示例(主要是具体业务层面)
1、根据规划(分析)×事项,提出×建议,以提供部门经理的决策依据。
2、根据×业务的需求,草拟(提出)×方面的计划,以提升×的综合素质,处理×问题的能力。
3、负责处理×问题,解决×矛盾,以简化×业务流程,保障×工作顺畅进行。
4、教导×人员,熟悉×业务内容,提供×方面的必要指导,以帮助×人员进入工作角色(熟练进行×工作)。
5、实际操作×高难度的业务,复核检查×工作内容,提出×修改意见(整改措施),以保证×工作规范性(合规性),完成×工作的高效推广。
其他员工层面示例(操作层面)
1、维护×信息,更新×数据,以保证×信息(数据)的准确。
2、收集×数据,提供×分析,完成×报表,以提供决策依据。
3、针对×事务,沟通(联系)×事项,安排×时间,以顺利完成×工作。
4、其他:进行×分析、草拟×方案、负责×行政事务、处理×资料、操作×业务、收付×、发放×、准备×……
此部分需要描述本职位员工为完成该职位的职责,需要与农信联社内部其他部门的职位或外部机构/客户之间发生的工作沟通协调或联系。
4.工作最困难或最具挑战性的部份以及解决困难和问题的主要方法
该部分主要描写该职位的所有职责中最有难度或挑战性的内容,不一定是最重要的职责内容,一般描述某个结果较难达成而非过程的难度。(例如:工作最为困难或最具挑战性的部分为如何成为公司的策略伙伴,如何满足业务发展对人力资源的需要,如何使人力资本的投入产出效率最优化;解决困难和问题的主要方法是持续与的高级管理层和各业务部门进行沟通,充分了解业务发展对人力资源的需求,并加强差异化的人力资本投入,提升产出效率)
5.工作上会与三至五个重要的内部或外部客户接触,接触的目的、主要内容及成果,接触频率
该部分主要描述该职位需要沟通的对象、沟通单位、沟通的目的、主要内容及成果和沟通频率。
沟通对象:对内沟通指沟通对象属于青岛啤酒股份有限公司内部(包括制造中心、营销中心、省级销售机构等)对外沟通指沟通对象不属于青岛啤酒股份有限公司。
沟通机构(对内沟通):沟通对象编制所属机构或部门;沟通机构(对外沟通):沟通对象所属单位。
沟通目的、主要内容及成果:描述沟通的动机,沟通信息是流入还是流出,沟通信息的主要内容以及沟通达到的结果
平均频率:信息沟通的频率(如根据工作需要定期或随时沟通,一个月一次等)
6.管理权限
该部分主要描述本职位对于人员管理和预算管理的权限。填答“是”或“否”
-是否提供团队成员在职训练及技术支持:主要指为团队成员提供一些非正式的指导
-是否负责领导团队:
-是否激励及发展团队成员
-是否负责人员管理责任
-是否指派及协调团队成员的工作
-是否负责检视工作的完成进度与品质
-是否负责规划部门的人事及预算
7.目前针对该岗位的关键绩效衡量指标(请根据现行的绩效考核指标填写)
在此部分,主要描述现阶段对该职位各项工作职责的考核方法或考核指标。
8.任职资格
在此部分需要描述为完成该职位以上各项工作,所必需具备的受教育程度、专业知识与技能、专业资质认证、相关工作经验及各方面能力等条件要素。
-学历及专业要求:填写胜任本岗位所需要的学历程度和专业名称。如:本科学历,财务专业。注意,不是填写任职者本人的学历和专业。
-工作经验及相关岗位经验:填写胜任本岗位所需要的工作经验要求和相关岗位的任职经验要求。如:具备5年工作经验,从事人力资源管理工作3年或以上。
-所需专业知识:填写符合岗位工作要求的必需的专业知识。如:法律知识、财务知识等
-所需专业证书:如该岗位需要专业的资质认证,则应在此处填写说明。如注册会计师、认证计算机工程师等。-能力要求:根据对该岗位的能力要求在对应的能力等级要求下选择一项打勾√;或根据该岗位的能力进行能力项补充。若无某项能力要求,则不填写。
-其他补充说明:如果对于该岗位还有什么特殊的要求或有什么特殊的情况,而没有归纳到以上各项调查项中,可填写在这里。
二、在填写过程中的其他注意事项
1.整体描述以简洁为主要原则。
2.在描述同部门内相似或相关联岗位时要尽量明确出岗位职责的差异,避免混淆或模糊。
3.出现不易归纳或不明归纳的重要信息,要罗列在表格最后的“其他补充说明”里,并给予说明,以方便信息
部门:品推部
职位名称:文案策划 直接上级职务:品推部主管 工作内容:
一、工作目的
1、协助品推部经理全面开展营销推广工作;
2、与销售部门配合策划公司活动;
3、与平面设计配合完成企业内部手册;
4、撰写项目推广软文达到推广公司品牌的目的。
二、工作要点
1、积极完成公司项目推广的策划与实施工作;
2、企业内部手册的软文撰写与策划工作。
三、工作要求:
1、有一定的创新意识、能力,对问题有自己独到的见解;
2、能熟练用办公软件,有良好文字表达能力,较强活动策划能力、扎实中文写作功底;
3、有较强的独立操作能力、逻辑思维能力,才思敏捷;
4、文笔思路清晰,结构严谨并富有创意,踏实肯干,能承受较强的工作压力;
5、工作严谨,认真负责,有团队合作精神,有良好的协调能力和亲和力。
四、工作责任
1、协助公司各类宣传策划方案的设计和撰写;
2、负责宣传推广文案及宣传资料文案的撰写;
3、负责公司对外媒体和广告表现文字的撰写;
4、协助公司各类刊物的采编工作;
5、定期更新行业资讯,撰写行业快讯;
6、负责媒体软文和广告资料的收集与整理。
7、协助品推部经理全面开展营销推广工作;
8、负责项目推广活动的策划和活动组织工作的实施;
9、负责工地、案场、样板间的包装装饰及效果把控工作;
10、参与公司的产品定位及方案论证,从营销推广的角度提出决策依据;
11、负责同媒体等外部资源的组织协调及对接工作,建立良好的媒体关系;
12、负责广告的监控和效果评估工作;
13、负责部门内部对竞争对手的推广策略的学习与研讨,提交推广分析报告;
14、负面信息及危机的处理或及时上报。
五、衡量标准
1、宣传手册任务达标率;
2、企业形象设计领导满意度;
3、准时交方案率;
4、宣传产品所起到的市场产值;
5、作品的可行性、创新力度;
6、领导交办的各项工作的完成率、及时率、领导对工作的满意率。
六、工作难点
1、如何与销售部门配合策划销售活动并组织实施;
2、如何更好地宣传企业品牌形象;
3、如何更好地树立企业文化;
4、如何准确领会领导在企业建设方面的想法。
七、工作禁忌
1、工作缺乏责任心;
2、把消极情绪带到工作中;
3、做事缺乏条理。
八、职业发展方向:
个人理财兴起于美国上世纪90年代初,成熟于90年代末,经过10余年的发展,独立理财顾问已经成为一个新兴的职业,而我国内居民储蓄额已超过10万亿元。据专业理财网站的调查,有78%的被调查者对理财服务有需求;50%以上的.人愿意为理财服务支付费用。未来里,我国个人理财市场将以年均30%的速度高速增长,将成为继美国、日本和德国之后个人理财市场极具潜力的国家。专家介绍,按照1个理财顾问服务100人估算,国内理财顾问的缺口至少10万人。
岗位描述:
1、负责开拓目标市场,根据客户的需求提供全方位的理财服务
2、负责与客户进行业务联络和沟通 ,维护客户关系
3、负责分析客户的财务漏洞,提供理财服务
4、负责组织客户进行理财知识的系统培训
5、负责公关活动的组织、策划和执行
6、负责与客户交流,找到客户理财需求,提供咨询服务
任职资格:
1、本科及以上学历,金融、财务、管理等相关专业
2、熟练掌握个人及家庭理财相关知识和技能
3、具有极强的学习、创新及沟通能力
4、具有有一定的客户服务经验
5、具有良好的公关策划与实施能力
一.职位标识:
职务:大学生
所属部门:
职务编号:
直接上级:班长
直接下级:无
二.职位概要:
明确自己人生的目标,并以此为动力,努力学习科学文化知识,特别是专业知识,同时培养自己交际能力,与人相处的能力以及独立自主适应社会的能力。
三.履行职责:
1.认真学习科学文化知识,掌握相关专业知识。
2.强健个人体魄,身体是一切的本钱。
3.注重人际交往,特别是与不同的人交往,培养自己的适应能力。
4.培养实践以及创新能力,积极参加学校的各种实践活动 ,在实践机会中培养自己,做一个对社会有用的人。
5.培养积极乐观的人生态度,以此面对生活中的困难。
6.完成必要的社会任务,如献血,义工,志愿者等。
四.业绩标准
每学年年末,根据德智体计算出综合测评为考核标准,对于表现优异的学生给予一定的物质和精神奖励,如奖学金,优秀学生等称号。每学期,对于学习成绩无法达到学校标准的同学给予补考或重修机会。
五.工作关系:
同学,室友,辅导员,学科老师
六.使用设备:
教室,机房,图书馆,自习室,网络资源,电脑。
七.工作环境:
普通学习环境,课堂,工作日为周一、周二、周三、周六。
八.任职资格:
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