《大家一起玩纸球》教学设计

哈尔滨市通达小学王琦

教学目标：

1、让学生了解球的结构，掌握纸球的制作方法。

2、在设计、制作纸球的过程中，发展独立思考、创造性思维的能力。

3、通过纸球游戏培养学生团队合作精神、创新意识。教学过程：

一、导入

师：同学们认识老师手里的东西吗？（空心纸球）你们小时候用它进行什么游戏？（学生口述，教师示范）很遗憾，坏掉了。如果，我们想继续玩纸球，你想怎样改进？生：……

师：按照同学们的想法，今天我们一起玩纸球。（板书课题）

二、做纸球、玩纸球

1、做纸球

师：同学们观察你手中的材料，然后开动脑筋想一想纸球是怎样制作的？

生：从小做起，一层一层用胶带粘好。（板书：揉、团、粘）师：同学们的想法非常好。想一想在制作时还应该注意什么？生：小心使用剪刀，注意安全生：小组合理分工，抓紧时间生：尽量保持安静，小声交流

师：（出示课件）按照同学们说的方法和注意事项，尝试做一个纸球。

学生活动：做纸球

师：大家展示一下做好的纸球，说说你们在制作时遇到哪些问题？是怎样解决的？生：……

师：同学们的话中充满了智慧。老师刚才也做了一个纸球，喜欢吗？发现它们的不同之处了吗？（对比装饰前和装饰后）生：装饰（板书：装饰）

师：接下来，同学们根据大家提供的好方法，完善、装饰自己的纸球。

学生活动：完善、装饰纸球

2、玩纸球

师：同学们的纸球装饰得真漂亮，想用它做什么？生：玩

师：请同学们创编一个简单的纸球游戏。下面请学生阅读规则。（出示课件）

学生活动：玩纸球

师：哪组先来演示你们创编的纸球游戏？生：……

师：在游戏过程中，纸球和我们玩过的其他球类有什么区别？生：……

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