《你不知道的三个朋友》教案

《你不知道的三个朋友》教案

《你不知道的三个朋友》教案 篇1

主要涉及领域：语言、健康

设计意图：

第一次阅读《你不知道的三个朋友》这本绘本时，我就被其生动有趣的人物形象和丰富的内容所吸引。如何将这样一个有一定理解难度的绘本带给孩子们呢?在对绘本内容进行了画面的取舍和呈现顺序的调整后，我设计了本次活动。

活动目标：

1．能认真观察、阅读绘本。理解绘本内容。

2．能在生活中保持愉悦的心情，并乐于做一个传递快乐的人。

活动准备：

1．PPT课件

2．体现心情的场景图片4幅，心情卡片、照片、心情标记、记号笔若干

3．心情魔法罐2个

活动过程：

1．谈话导入，引出活动主题

师：你们有自己的朋友吗?跟朋友在一起是什么感觉?(幼儿讲述)

师：从你们的话语中，我能感受到拥有朋友是一件很幸福的事儿，对吗?其实还有三个朋友每天也陪伴在我们身边呢!

2．观察封面，激发阅读兴趣

提问：认识他们吗?猜一猜，他们可能是谁?

根据幼儿的回答，分别认识肚子先生、心小姐、脑教授。

师：原来肚子先生、心小姐、脑教授就是“你不知道的三个朋友”，一起来看看这本绘本吧!

3．分段阅读，理解故事内容

(1)认识三个朋友所处的位置

画面一：在你出生的那一天，有三个好朋友住进了你的身体里，脑教授住在顶层、心小姐住在一层的左边、胖胖的肚子先生则住在地下室。

提问：这三个朋友分别住在哪里?(幼儿指认)

师：心小姐住的地方比较神秘，一下子可能不一定感觉到，不过我有一段视频可以帮助到你们哦!(教师播放心跳的动画短片)

师：让我们跟随心小姐一起来跳一跳。(教师带领幼儿原地跑一跑、跳一跳，然后引导幼儿将手按在心脏部位，感受心跳)

师：原来这三个朋友就住在我们的身体里，让我们一起来看一看这三个朋友每天在我们的身体里做什么工作呢?

(2)了解脑教授和肚子先生的主要功能

脑教授

画面二：聪明的脑教授负责把你每天看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的一切都收集起来，好让你以后进行回忆。

提问：脑教授的工作是什么?(幼儿讲述)你们的脑教授现在在想什么?

肚子先生

播放画面三：幼儿观察讨论，教师根据幼儿的回答进行引导归纳。

①肚子先生负责加工你每天吃下去的各种各样的食物。

②烫的食物他会先帮你吹凉，冷的饮料呢?不加热会发生什么事情?(肚子疼、拉肚子等)

③碰到你不爱吃的或者吃饱了，贴心的肚子先生会帮你把喉咙打个结。

④如果你吃得太快、太猛了，惹恼了肚子先生，他会送你一个嗝儿。

4．重点感知，理解心小姐的工作

(1)讨论、表达

画面四：心小姐负责照顾你遇到的各种各样的心。

提问：你们认为这些心包括什么呢?(教师引导表述自己遇到的快乐和不快乐的心)

(2)观看视频

①地震后灾区的场景，人们纷纷向灾区人民献出爱心。

师：灾区人民现在是什么样的心?(伤心、难过、坚强)

捐钱的这些人是什么样的心?(关爱的心)

②哥哥和弟弟为了丢失的玩具而吵架。

师：哥哥和弟弟分别是什么样的心?(哥哥——愤怒，弟弟——委屈)

(3)送心情标记

呈现四幅场景图—快乐、愤怒、哭泣、害怕。

师：感受一下画面中的主人公现在是什么心情，请你从椅背上把心情标记拿下来，贴到相应的图片上。

(4)画“心”

①师：老师还为你们准备了心情卡片，请你将遇到过的快乐或者不快乐的心画下来。

②请l～2个幼儿说一说，然后把心情卡片送到心情魔法罐里收藏起来。

(5)感知心小姐的工作

师：刚才有小朋友画了不快乐的心，心小姐是怎么处理这些心的呢?

画面五——画面六：心小姐把流泪的心晾干，把破碎的心粘好，把郁闷的心抹平，然后把这些心小心地保存起来，好让你送给别人。

师：当你不快乐的时候，你的心小姐还会跟你说些什么吗?

(6)观看动画，再次感知

①师：刚才我们把遇到的心都收藏了起来，我把它交给心小姐，看看心小姐是不是可以把它们变成更快乐的心?

播放画面七——画面八：心小姐把不快乐的心变成快乐的心，从心情魔法罐里跳出小朋友们快乐的心情卡片。

②教师从心情魔法罐里取出贴有小朋友快乐照片的心情卡片(与视频里看到的相同)，一一发给小朋友们。

师：让我们把这份快乐藏起来，贴在自己的衣服上。

5．情感迁移，做一个乐于传递快乐的人

(1)师：小朋友们，你们快乐吗?住在我们身体里的三个朋友也很快乐哦!让我们跟他们一起来段快乐的舞蹈吧!

(2)师幼随着音乐《快乐song》，共同舞蹈。

(3)师：小朋友们，就我们快乐，行吗?(不行]怎样让别人也快乐呢?(幼儿回答)

师：让我们一起做个传递快乐的小小使者，让身边的每一个人都天天快乐!

反思：

本活动根据大班幼儿年龄特点，对原绘本内容及呈现顺序进行了调整，重点从情感角度出发，设计了本次教学活动。

1．重观察。绘本教学中，教师需要引导孩子去发现、思考，进而表达，这也是绘本教学的三要素。本次活动中，从封面到内容，每一幅图片的呈现，教师都积极地引导孩子进行观察，让幼儿去发现去思考，从而了解这三个朋友的主要功能。

《你不知道的三个朋友》教案 篇2

下面，笔者尝试梳理“挂号难”背后的三个细节，老问题里也有新变化。

【刚需？】

不少人百般抱怨挂号之难时，可能忽视了一个细节——是不是非得挂“专家号”不可？

一位医生朋友分享了一件真事。她的一位外地朋友请她推荐治疗鼻炎的好专家，称其父被鼻炎困扰多年，在当地就诊无效，最近加重，期待在上海大医院找到更好的治疗方法。医生朋友的第一反应是：鼻炎真不是什么大问题，千里迢迢来看鼻炎，实在是小题大做！但从对方角度想想，父亲病症加重，担心会有其他问题，又似乎是“刚需”，只能耐心帮其筛选。

由于上海市五官科医院已实行网上预约挂号，医生朋友搜索了几位治疗鼻炎的专家，发现主任、副主任的号，2月内预约都已满员，还好，有一位主治医生的预约尚有空缺，便给对方推荐过去。结果，对方非但没一点感激，还有点责怪：一是觉得她没帮忙找“专家”，二是觉得她轻视患者的需求。

医生朋友感叹：这算不算非理性的“刚需”？

而医生朋友眼中挂专家号的“刚需”应该是：疑难或重症患者，且往往已多方就医，对病情已有较全面了解或还存在疑问，选定了对症的专家，以帮助确诊或提出更恰当的治疗方案。

但目前不少人的就诊思维是——四处打听对应的专科哪家医院最强？谁最厉害？往往只凭职称、名气，以及黄牛们脱口而出的高价，就觉得非“他”不可了。然后就奔着专家挂号而去，通常是无功而返，然后感慨“太难挂了”。

其实，业内人十分清楚，医院里同一个科室的医生也分多种方向，同一个方向里也有个人专长。有些专家是在某类疾病的一个分支上取得了突出性成就而格外有名，并拥有高级职称，但这并不代表他在其他治疗或用药经验上就比长期驻扎一线的主治医生高出多少。

广东名医林峰也给笔者讲了件真事：他以前医院里有一位很牛的实习医生，挂他号的人，比科室里大专家都多。什么原因？这个实习医生，把所有他的病人，分别带去找对应疾病最牛的医生请教，再帮助患者解决问题。后来这个医生成为了那个科的科主任。林峰说，其实这个医生承担了“家庭医生”的角色。

无论是刚需，而是非理性需求，其需求实际上都可以通过一个好的家庭医生得到帮助。只是目前我国社区医生的水平还暂时无法得到这些患者的信任，地位也有待提高。不过改变已经在慢慢发生了。

【医院】

挂号难是老问题，“黄牛”卖号也是老问题。如今，老问题出现了新变化——“高级黄牛”来了。部分移动医疗平台利用医生的“加号”权利，欲分得一杯羹。在医院挂不上的号，在移动医疗平台上出高价就能挂到。

近几年，移动医疗概念炒得火热，医生如果不注册个APP都显得跟不上形势。但转眼间，有关部门一纸批文，明令严禁医生与商业平台合作挂号加号，要求卸载相关APP。

站在医院的角度，管理是必要的。无论医生觉得劳动契约是否平等，在当前公立医院体制中，医生就是单位的一分子，必须服从医院的管理。

有内部文件要求：在一定限期内，所有有此类行为的医务人员，要自行解除与商业平台的合作，除把APP 卸载，还要自查自纠，将个人情况包括合作商业平台的名称、合作内容、收取费用、解除合作时间等情况报备给所在单位。

但再想想，这种管理方式，是否过于简单粗暴了一些？

对医院而言，如此“一刀切”算是最直接有效的办法。若想要细化管理，比如，区分出医生的工作时间和工作以外的时间，抑或区分工作地点，再来确定能不能用APP……然而，这管理成本可就太大了。

也有新办法。北京已有公立医院尝试了医院“专家团队”的模式，即“名医”不再单独对外挂号，包括特需号，而是以“专家团队”的模式接诊。患者须由团队内当日出诊医生进行首诊，经初诊筛查病情，需要者才能看专家。

初衷是好的，效果好不好？要等运行一段时间再做评价。相信其中初诊和分诊的过程会备受关注。毕竟，这一环节决定了资源的分配，不能耽误“刚需”，更不能为“关系”或其他什么因素所左右。

【市场】

笔者问过几位医生：关于挂号这件事，那些被追着挂号的“专家”们，到底有多少议价权？

回答归纳起来，基本都是——只要还在公立医院的系统里，就别想要议价权；医生想要议价权，只能在市场。

事实上，医改进行了这些年，近几年最大的变化之一来自于医生内部——越来越多的医生想离开体制。

而随着部分民营医院品牌的提升，优质医疗资源开始转向体制外，公立医院的供求关系或许会出现新的不平衡——至于是供过于求还是供不应求，并不好说，因为不能确定的是患者的需求将流向何处。

以台湾地区医院的发展数据来看，公立医院病床占有率从上世纪80年代的90%下降到2010年的34%，2010年公立医院的市场占有率仅为31%，民营医院市场占有率为69%。

也许有人会担心，医疗若进入市场，对于那些只能用医保在公立医院看病的人来说，好的资源享受不到了，会不会变成“有钱人的命是命，没钱人的命就不是命”？这就回到了开始的那个讨论：到底是“刚需”，还是“非理性需求”？

因此，有专家提出“双轨制”：大多数公立医院都是教学医院，大专家可以在公立医院以“教学”的形式来看病，或许患者的体验不会有在民营医院那么好，但至少有机会得到高质量的治疗；而在公立医院之外，提高价格，以市场机制来调节。（本文作者系《解放日报》记者）

你不知道琼瑶的故事 篇3

1944年，6岁的琼瑶，随着全家——祖父、父亲和母亲，哥哥，弟弟……开始了逃难的历程。那一年，日军发动了豫湘桂战役。琼瑶家的祖屋所在地衡阳，是两军决战之地。

逃难中，琼瑶第一次目睹了死亡。“山沟外面，忽然传来一声清脆的枪响。接着。有一个人影从我们掩护着的松柏外面闪过去。我们全吓怔了，忘了哭，也忘了叫，瞬时间，山沟中寂然无声，我从松树的隙缝里望出去，正好看到那奔跑着的人——一个平凡的农人，腿上滴着血，一跛一跛的飞跑着逃走，然后，就是一阵日本人的呼喝声，又一排枪声，那农人倒了下去。我呆住了，第一次了解死亡是怎样突然就能来临的，第一次看到鲜血从一个活生生的人体里流出来。”

接着，他们又被日军围住搜查，一切财产都被抢去，连琼瑶的母亲都险些被日军掳去。“一向文质彬彬的父亲，立即爆发了，他陡然间冲过来，抱住母亲，对那日本兵大吼大叫：‘放手!你这禽兽!放手!’一切发生得好快，我看到那日本兵举起木棒，对父亲拦腰一棒，父亲站立不稳，那山沟又是一个往下倾斜的斜坡，父亲摔了下去，顺着斜坡，就一直往下滚。祖父忍无可忍，也冲上前去，日本兵再一棒，把祖父也打落坡下，然后。他继续拉着母亲，往山沟外面拖去。母亲用手抓紧了山沟两壁的青草，哭着往地上赖。我眼看父亲和祖父挨打，母亲又将被掳走，恐惧、愤怒，和无助的感觉一下子把我压了下来，我用双手扯住母亲的衣服，放声大哭。同时。哥哥和小弟都扑了过来，分别抱住母亲的腿，也放声大哭……”

只是因为琼瑶的弟弟恰好和带队日本军官的孩子同岁，拨动了他的恻隐之心，一家人才逃过此难。

在这本书中，琼瑶这样的记录，比比皆是。处处都是那双6岁的眼睛亲眼所见——为了避免大家被发现，表叔伸手扼死自己的亲生儿子：父亲母亲赴水自尽又被琼瑶的哭声唤回：生死辗转中祖父固执地在口袋中留着自己抗日救国的诗歌，宁可被枪毙也不让汉奸侮辱……弱国子民的血泪，尽在于此。

你不知道的“可乐”小常识！ 篇4

1.铁锈克星

可口可乐是铁锈的“天敌”，如果您有一堆小零件需要除锈，把它们在可乐里泡一夜，早晨起来给它们“洗个澡”就OK了。你也可以在有锈斑的镀铬物表面涂上一层可乐——砂布上也来些，然后转圈打磨，即可除锈。

2.烹饪搭档

可乐可以被用在各种烹饪技巧中。您可以用它和烧烤酱汁1:1搭配调制出可口的腌泡汁，你甚至可以用它来煲整只鸡。糖类会给鸡块涂上深深的光泽，并且赋予焦糖风味。

3.洁窗助手

如同上一项的作用机理，可乐中的`柠檬酸是清洗窗户的好助手。这对经常受顽固油腻物积累影响的车窗特别有用。在窗子上倒一罐可乐，然后擦拭——最后用湿布擦去窗子上的可乐。

4.清洗马桶

在马桶中倒一圈可乐，再用清水这么一冲，马桶就焕然一新了。

5.止痛高手

可口可乐的化学成分对水母蜇伤有很强的止痛效果，

这个办法的好处是，大部分人去海边玩时不大可能特意带上防蜇液，然而他们很可能要带一瓶可乐。只用将可乐倒在被蜇的区域，然后就会感觉到疼痛的减轻。

6.锅底除黑

有时候锅底会出现一薄层黑色物质，很难清洗掉。这是由于过度烹煮或高酸性食品所引起的变色。为了消除顽固黑斑，恢复原锅新貌，只用向其中倒入一罐可乐(或者只要刚好覆盖着变黑的地方就行)然后放在小火的火炉上。大约一个小时之后，像平常一样把锅清洗干净就行了。

7.清洗衣物

衣物上的油渍是公认最难清洗的，然而去污剂可能又非常贵。这里给您提供一个省钱的解决办法：将一罐可乐连同普通的洗涤剂一起倒入洗衣机中，然后转一个周期就OK了。这种方法对清洗血渍也十分有效，同时还可以去除衣服上的异味。

8.消灭虫子

在一张浅碟里倒些可乐，然后把它放在花园中虫子经常出没的地方附近。虫子会爬进去“享用”，然后就再也出不来了!

9.治疗疾病

可口可乐对多种疾病都很有效。最常用的是缓解反胃。慢慢呷完一满杯可乐，对缓解反胃有很大帮助。如果出现腹泻、喉咙痛的症状，可乐也有很好的疗效。

10.护发

你不知道的学习物理的技巧 篇5

其实，物理是自然学科中的一门基础学科，是研究物质运动一般规律和物质的基本结构及应用的科学。大的说，是天体，小到基本粒子的各种物质性质和相互作用及他们的运动规律。

由于物理这门课范围广，概念和规律抽象，很多学生都感到学习困难，其实，学物理的关键在于掌握学习物理的方法和技巧，本质上在于要掌握物理的几种科学思维方式。

下面介绍几种物理思维方式，简单实用：

1请比较、鉴别法

比较：是根据一定的标准，把相联系的事情加以比对、对照，从而确定相同点和不同点。

鉴别：通过比较的方法，辨别事情共同点和差异点。

总结为一句话：先比较，后鉴别。

比较和鉴别是中学物理中常用的学习方法

例如：电势与电势能概念的学习即时一例，电势与电势能是两个容易混淆的概念，在学习时要把它们区分开来，难度较大。因为电势的大小是通过在电场中的电荷所具有电势能的大小来体现的，我们要弄清这两个概念的区别和联系，就可采用比较和鉴别的方法，着重从以下几个方面加以阐述：

(1)它们所反映的物理对象不同，电势反映电场这种物质的特性，而电势能反映电荷在电场中具有能量这一物理事实;

(2)决定它们大小的因素不同，电势的大小只取决于电场本身，电场不变，各处的电势也就不变，这跟电场中有无电荷以及电荷电量的大小无关，而电势能则同时取决于处于电场中的电荷和电荷所处的电势;

(3)电势和电势能的单位不同电势的单位是伏特，电势能的单位是焦耳。通过这几方面的比较，我们对电势和电势能的概念的理解就更深刻更透彻了。

用比较和鉴别的思维方式，在解答物理题目时，比较题目所给物理条件的差异，比较题目所阐述的物理过程在不同阶段的特殊性等等都能使我们更快地确定解题思路。

2分析和综合法

分析法：就是在脑海中，把复杂的事物分解为若干个属性、方面、部分来研究。

中学物理就是把物理现象或物理过程分解成一系列简单的现象或过程，在对这些现象和过程进行研究。从中找出它们的主要因素和次要因素。

综合法：与分析法相反，是在脑海中将被研究的事情各个属性、方面、部分结合起来。

在中学物理中经常把相互有联系的几个个别物理现象或过程，联系起来考虑，从而对事物有完整和正确的认识。

例如：在机械波一节的`学习中，只有经过分析与综合，我们才能对波动现象的形成有一正确的认识。振动在媒质中传播时，就媒质的某一质点来看，所呈现的现象是某一个质点在平衡位置附近做振动---这是运用分析法。

就媒质整体作为研究对象，所呈现的现象是在振动的传播方向上，由于各个质点开始振动的时间不同，后一质点的振动总是比前一个质点的振动落后，所以在同一时刻各质点的位移也互不相同，因而就整体地呈现出波动现象---这是运用综合法。

读《你不知道的我》有感1 篇6

今年暑假，我读了一本书，名字是《你不知道的我》，作者是郁雨君。它的主人公是一个拥有院士后之称的李院。下面就让我给大家说说她的经历吧。

李院有一个哥哥叫李硕，还有一个弟弟叫李博，硕士、院士、博士是这个家庭的希望。李院和哥哥相比，就是天壤之别；和弟弟相比，又一落千丈。从“小姐姐”升格为“小女仆”。李院怀疑自己不是家里的孩子。

有一天，李院偶然听到妈妈说：“要是李院是我生的就好了。”这让李院更加确定自己的猜想。

直到后来，班里来了一名转学生——云天一，他和李院长的极为相像。李院幻想云天一就是她的亲哥哥，李院也悄悄地喜欢上了他。自己的秘密就像肥皂泡一样的破了，李硕破解了密码，看到了她的秘密。更因为这件事被爸爸训斥。

直到有一天，妈妈哭着告诉了李院真相，由于妈妈长期冶金，被放射性金属辐射，很难有宝宝。所以爸妈领养了一个孩子——李硕；爸妈希望这个家庭更加幸福圆满，就有了试管婴儿——李院；几年后，妈妈竟然奇迹般的怀孕了，这个小孩子就是李博。

其实，每一个胆小的人内心都是强大的，只不过他们的自信比较低调，他们不愿炫耀，不愿显于外表；而当他们真正将自己身上的绳索解开，将蛹捅破，就会变成一只人见人爱的蝴蝶，开放了，自由了！让胆小化蛹成蝶！给自己的生命一个崭新的开始！

你不知道的事随笔作文 篇7

没什么能阻挡一个人的决心，也没什么能阻挡一个内心丑恶的人对生活的破坏。

无论别人说什么都否定，喜欢传播谣言，喜欢议论别人，这种人在生活中并不少，或许并不能称之为喜欢，更应该称作本性如此，一个生长在什么环境的人就会孕育出什么样的性格，这些观点一点也不夸张。

可怜之人向来必有可恨之处，比如自己得不到荣誉就XX别人使用手段才得到，总站在底层抨击高层的人，事实上也没有什么影响，被抨击的人依旧生活得如鱼得水，抨击的人依旧挣扎在生活的深渊。生活本是一个磨合的.过程，不断迷失也好，不断进步也好，不给别人增添麻烦，但未必每一个人会有这样的想法，不懂得尊重和自爱的大有人在，但我们应该不被变成那样的人。

《特别关注》告诉你不知道的 篇8

在这里我向同事推荐一本好书《特别关注》，它是由湖北日报社主办的，是国内第一本以中年男性为主要读者对象的精品刊物。这本杂志开辟了家事、国事、天下事、开心事、男人的事等专栏，荟萃200余篇优秀文章。《家事》--以中年男士独特的视角，向您展现家庭生活的无数片断，将亲情、友情、爱情融入精彩而又富于情感的文字里。品一杯清茶，读一本好刊，这些平凡的故事，也许就发生在您的身边，熟悉的脸孔、难忘的场景，您或许会感叹：生活原本就是这样的。《国事》--如果您更关心国事，在这里，您会找到知音。您所关心的，就是我们所关注的。《特别关注》，是您最称职的时政秘书。《天下事》--国外是什么样子?老外们是怎样过日子的？那些在国外的中国人又是如何生活的?也许您没有机会亲自体验，但她让您足不出户就能周游世界。《开心事》--工作一天，您一定累了，躺在床上翻翻她，让您带着微笑做个好梦。《男人的事》--非常有特色的一个栏目，男人的创业、男人的心事、男人的梦想、男人的烦恼，男性特有的气息弥漫其间，也是女性走进男性世界的捷径。

第一次接触《特别关注》，虽然只是随意的扫了几眼，却为之眼前一亮。小小的一本杂志，内容竟如此丰富。看着书中宗旨“激扬人生智慧，抚慰读者心灵”，我忍不住地继续向下看。书中国事、家事、天下事包罗世间万象，开心事、男人的事、书中事更是读出文中精品。细读其中文章朴实动人，通俗易懂，贴近百姓，没有晦涩难懂的文字，更没有空洞说教的大道理，篇篇文章娓娓道来，以小见大寓意深刻，从平常之中见惊奇，在陌生中品味亲切。书中那些深邃的心语摘录，直抵心灵的慧语灼见，阅历百态的人间故事，更成为我活跃人中的说资。在阅读中感受心灵的启迪，在阅读中学会为人处事，广泛的史实、天下事让狭隘的思想瞬间开阔起来，开心事、侃点又让你在开心的同时受到启发，懂得怎样去面对人生，去领悟更深的哲理。感人至深的感情故事，又让你在书中体会到生活的五味杂陈，平平淡淡才是真。从此，在我的读书生涯中又多了一位良师益友，她一直陪伴着我在充满荆棘的人生中游弋。

《你不知道的三个朋友》教案 篇9

李院是五口之家的一员，他的哥哥叫李硕，弟弟叫李博。他们家三个都是博士后。李院不仅有点笨，还是家里的“小女仆”。

到后来，妈妈一句“李院要是我生的就好了”，让李院更加确定自己的身世了。

哥哥李硕虽然爱吃坚果，但是有着绝顶聪明的脑袋。弟弟李博，虽然聪明，但是，硬生生把太阳画成烂咸菜。

直到有一天，妈妈哭着告诉了李院真像——十几年前，由于妈妈长期冶金，被放射性金属辐射，很难有宝宝。所以爸妈就领养了一个孩子——李硕。

但是妈妈和爸爸想有更美满的家庭，所以就有了试管婴儿——李院。

几年后，因为妈妈的奇迹般怀孕，所以才有了一个小孩子——李博。这个家庭，父母爱都爱不过来呢，怎么会有问题?

你不知道的事作文850字 篇10

朋友的妈妈曾经给我打电话，她说她女儿在家越来越不喜欢说话了，父母都很担心，他们也知道孩子学习压力很大，只是因为自己赋予很大期望，才要求这么严格。他们希望我能够多和她谈心，还嘱咐我一定不要告诉他们的女儿有这么一次对话的存在。在听过朋友的诉苦后我想起了这次通话，只觉得的有些心酸。父母都是爱我们的，只是也许他们并不善于表达，他们或许也是可爱的会害羞的父母，默默地为我们做一些事却不告诉我们，而这些事我们可能永远不知情。

最近收视率很高的节目《爸爸去哪儿》中有一集让我印象非常深刻，多多在河里和爸爸比赛游泳，爸爸想让女儿赢，就默默地跟在后面。突然，河面上漂来一只木盆，意识到可能会伤到多多，爸爸看到飞速的游过去把木盆拉到一边。“我永远愿意在她身后，看到那个大盆的的时候悄悄给她拉开，然后告诉她你赢了。”“我忽然在想，我的父亲母亲，有多少次也是在我身后这样帮我一把。”这样的父爱母爱，悄悄地体现在那些我们不知道的事里。

我们不知道的事太多，但我们不该怀疑父母对我们的爱，他们往往是用尽自己的所有来爱护我们。而我们所能做的也只是在长大后多陪陪他们，好好孝顺父母。

王力宏的歌里写到“你不知道我为什么离开你，我解释不能说放任你哭泣;你不知道我为什么很小心，可现在你看不见的高空里，多得是，你不知道的事”。当我们一次一次用冰冷的言语来指责父母不爱我们时，他们的心里是不是也是这般无奈，那么多我们不知道的事，那么多他们悄悄为我们做的事，最后变成了我们对最亲爱的人的误解。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。别让疼爱变成误解，别让亲情成为遗憾。我们都该相信，父母的爱深沉而朴实，我们也该学会感恩，学会孝顺父母。也许是一个拥抱，也许是一句我爱你，也许是一杯热茶，孝顺父母，爱父母，也并不难。