请示报告

请示报告（精选9篇）

请示报告篇1

省电力公司：

由于近年来****工业企业和项目总量不断增加，工业发展对电力需求越来越大，现有电力设施已不能满足现阶段和长远发展要求。因此，亟需省电力公司给予支持和帮助。现将我县电网运行和用电需求情况做以简要说明。

一、现有电网供电负荷情况

****县电网由110千伏高压输电网、35千伏高压输电网、10千伏中压输电网、380/220伏低压电网组成。现有110千伏变电所一座，变压器容量63兆伏安，输电线路全长43.5公里；35千伏变电站9座，变压器14台，总容量36.5兆伏安，输电线路9条172.07公里；10千伏配电变压器1824台，容量150.79兆伏安，线路全长1479.18公里；低压配电线路1269.06公里。全县年供电量1.91亿千瓦，工业用电量5027万千瓦，农业用电量3995万千瓦，居民用电量10045万千瓦，全县电网总负荷34.5兆瓦，其中，工业负荷23.03兆瓦，居民负荷11.47兆瓦。

二、现有企业和项目用电情况

****县的企业和项目，多数集中在****经济开发区和****经济开发区，从目前现状来看，开发区电网及用电负荷已不能满足工业企业、产业项目发展需求。

（一）****经济开发区总体用电情况

****经济开发区始建于2007年，规划面积33.5平方公里（均是废弃盐碱地），现已启动面积7.58平方公里，入驻企业60户，开发区内企业用电最大负荷为64145千瓦。

1、物流工贸企业集中区。该单元区位于****县城南5公里，规划面积21.9平方公里，启动面积3平方公里，**油田机械铸造、**生物科技、**农机制造等37户企业已入驻园区。园区现有电力设施35千伏柞岗变电站一座，容量5000千伏安，供电能力为4500千瓦，而园区现有的37户企业最大用电负荷就达14715千瓦，已经出现供电不足状态。现急需对35千伏柞岗变电站进行主变增容一台，容量6300千伏安，尽快落实110千伏工贸园区变电所建设，缓解企业用电难题。同时，园区内**玻璃制品和**建筑钢构项目也要开工建设，如果供电设施不能配套跟进，必将制约企业发展。

2、畜牧产业加工区。该单元区位于****县城北**路西侧，总规划面积4平方公里，启动面积2平方公里，****生物科技、****生物科技、****牧业、****肥业等9户企业已入驻，园区用电最大负荷为3605千瓦。园区现有电力设施负荷依托110千伏****变10千伏民政线供电，而且是**线的末端，满足不了企业用电的需要，畜牧产业加工区用电应和化工园区共用新建的八里桥110KV变电所。

3、玉米工业园区。该单元区位于****县城西***公路南北两侧，总规划面积2平方公里，现已全部启动，**玉米、**民爆、***长林等9户企业已入驻，重点发展玉米加工、生物化工、绿色食品、医药、民爆器材等产业，最大用电负荷为26325千瓦。目前，由于玉米工业园区企业建设规模较大，用电量较高，园区依托110千伏****变电站10千伏线路供电，供电能力为30兆瓦。

4、轻工产业园区。该单元区位于****县城***国道以西的城市北区，总规划面积0.6平方公里，启动面积0.28平方公里，已有**亚麻、**纺织、**纺织、****等4户纺织企业入驻，最大用电负荷4460千瓦。园区现有电力设施依托110千伏****变电站10千伏线路供电，供电能力为10兆瓦。**亚麻、**纺织、**纺织、****等项目供电采取10千伏单出口供电，园区其它负荷采取10千伏单出口供电。

5、化工园区。该单元区位于****县城西**公路北侧，距县城7公里，总规划面积5平方公里，启动面积0.3平方公里，浩源生物质综合利用项目已开工建设，仅此一户企业，最大用电负荷就为22000千瓦。由于该园区是以发展石油化工为主的化学工业园区，摆放位臵距离县城较远，对电网辐射范围要求较高，因此需要单独配套电力设施。从园区的发展远景来看，需要配套设施供电能力至少要在4.5万千瓦以上。现急需新建110千伏变电站一座，变压器两台，容量100000千伏安，电源引自220千伏****变，以解决化工园区和畜牧园区的用电问题。

（二）**桥经济开发区总体用电情况

**桥经济开发区于2011年11月开始建设，总规划面积10

平方公里，主要承载西北部乡镇的农业产业化项目，承接哈大绥齐等地产业辐射和转移。园区全部启动后，可入驻企业100户，年供电需求3万千瓦时。目前，园区已启动面积0.3平方公里，江西正邦集团饲料加工、山东亿昌照明科技有限公司LED照明灯生产等4个企业已入驻，总用电量2095千瓦时。大庆拓辰能源废旧再生基础油和溶剂油加工、江西正邦集团生猪屠宰及肉食品加工、大连鹏程木业木制品加工等5个项目已达成入驻协议，预计用电量2500千瓦时。从实际情况看，园区现有变压器6台，总容量875千伏安，其中一台250千伏安变压器为临时用电设施，在入驻企业全部开工情况下，电力缺口就达60%以上，如果再有达成入驻协议的企业开工，电力供应缺口将会更大。根据上述情况，急需对35千伏**变电站变压器进行增容改造，将主变增容为12600千伏安，2014年新建35KV**桥变电所已经列入计划，能够长远解决此园区的供电。

三、未来企业和项目用电需求情况

近年来，****县按照省市产业项目活动年的要求，实施全党全民招商引资战略，大上快上产业项目，强化经济发展动力支撑。2011年，全县共实施超3000万元以上产业项目28个，总投资29.09亿元，项目总量和投资规模均创历史最高。年初以来，通过两次集中开工，全县共开复工项目32个，涉及资金总额40.01亿元。这样大规模的项目建设，特别是随着以后招商引资力度的不断加大，必然会导致工业用电量的大幅增加。从目前情况看，****经济开发区和**桥经济开发区已启动面积7.88平方公里，仍有剩余空间35.12平方公里。按照现有启动面积、入驻企业用电量进行初步估算，这部分剩余土地启动后，可容纳企业330户，两个开发区用电总量将达到173万千瓦。因此，根据两个园区企业远景发展规划和企业逐年入驻情况，未来二十年，还需要对****110千伏变电站进行增容，由现有的63兆伏安增容为160兆伏安；柞岗110千伏变电站由100兆伏安增容为200兆伏安，以确保全县产业项目建设顺利推进。同时，随着城镇化建设进程的加快，我县计划在10-20年左右时间内，打造人口80万的中等规模城市，其中，县城人口30万，**、**两个镇和**桥人口10万，这也直接导致非工业用电量的增加，预计年非工业用电量将达到3亿千瓦时，全县用电需求将达到8.4亿千瓦时，这也需要进一步加强电力设施配套。因此，特恳请省电力公司批复我县电力增容等相关项目。

以上请示当否，请批复。

****县人民政府

请示报告篇2

尽管这两种公文大家都很熟悉, 但在使用过程中, 仅仅是标题就存在不少的问题。本文试图以某一市属中学修建篮球场向其上级机关某市教育局行文要资金及资金使用情况的内容为例, 分析“请示”与“报告”的标题常见错误并给予改正。

错误1.关于请求修建篮球场所需经费的请示

错误2.关于申请修建篮球场所需经费的请示

错误3.关于修建篮球场所需经费的请示报告

错误4.关于修建篮球场的经费使用申请报告

错误5.关于修建篮球场所需经费的申请

错误6.篮球场修建经费申请书

错误7.请示

错误8.报告

分析与改正:

1. 从《办法》对“请示”的定义

来看, “请示”本身就包含请求的意思, 故此标题用语重复, 应划掉“请求”一词。

2. 错误及分析同1, “请示”本身就包含申请的意思。应划掉“申请”。

3. 一份公文不可能同时使用

两个文种, 标题将请示和报告并用, 混淆了两个文种的区别, 应去掉或“请示”或“报告”其中的一个。依据公文内容, 学校向教育局要资金时用“请示”, 原标题中就要去掉“报告”;学校向教育局汇报资金使用情况时用“报告”, 原标题则要去掉“请示”。

4. 违反公文的行文规则, 《办法》中规定:“报告”不得夹带请示事项。应划掉“申请”一词。

5.“申请”不是公文文种。

《办法》中没有“申请”这一文种, 而根据公文标题的构成方式要求, 公文的标题必须体现文种, 故应把“申请”改为“请示”。

6. 混淆了“请示”与“申请书”

的适用范围。“请示”是下级向上级请求指示批准时使用, 属法定公文;申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种专用书信。“请示”与“申请书”是两种不同的文种。请示用于下级机关向上级提出请求, 下级只能在上级机关的职权范围内报请需要批准的事项。申请书不仅用于下级向上级请求不属于请求范围之内的事项, 而且可用于不相隶属的但按规定、法律程序必须向其请求的机关、单位、部门等。如专门办理有关业务的机构部门 (银行、保险、公安、海关、土地管理、工商管理等) 。从文首某中学与某市教育局的行文关系及修建篮球场要资金的内容来看, 应用“请示”, 故此标题应把“申请书”改为“请示”。

7. 按照公文约定俗成的习惯,

13种公文中, 能够直接以文种作标题的只有“公告”和“通告”两种。请示的标题可以是完全式的, 即写明发文机关名称、发文事由与文种;也可以只由发文事由和文种构成。故此标题可改为:关于修建篮球场所需经费的请示。

8. 错误同7, 报告的标题与请

示的标题构成方式一样, 有两种写法, 一是发文机关名称、发文事由与文种;二是只有事由和文种的写法, 故此标题可改为:关于修建篮球场的经费使用报告。

官场缘何请示多篇3

官场缘何“请示”多？曾担任上海市副市长兼浦东开发区主任、后任国务院新闻办公室主任的赵启正，曾有一句名言，道出个中奥秘。后来，用以观察世事，果真非常灵验。所以，一直没忘。

再后来，老詹当了全国政协委员，与政协新闻发言人赵启正住同一宾馆。那天餐厅吃饭，提起这件往事，老赵哈哈大笑说，我这名言嘛，还真是名言，确实管用呢！

什么名言呀，讲来大家听听！饭桌上，其他委员放下筷子，竖直耳朵，欲闻其详。

我这名言就叫做，“你要想让一件事办不成，你就多请示。”

大家半晌没有说话，回过味儿来，放声大笑。

老赵举一例子，他当上海市副市长兼浦东开发区主任时，动员香港大老板郭鹤年到浦东建香格里拉饭店。郭本也想干。但一来，他在老市区已经建了一个，二来，饭店投资较大，得找上面审批。

赵启正说，批什么批？自己干得了，反正是你自己的投资！

老郭从香港来，比较谨慎，规规矩矩，便跑到某部汇报此事，要求批准。

一处长摇头说，不行，你投资亏了，我们负不起责任！

郭说，我自己的投资，怎么会要你负责？处长还是摇头。

郭没有办法，只好回到上海。左思右想，管他那些，自己干！

后来，饭店终于建成，郭觉得好笑，与赵启正谈起此事：我问处长，我投资亏损了，你负不负责任？处长说，不负责任。我又问他，我不投资，耽误了机会，你负不负责任？处长说，不负责任。我说那么好了，投资你不负责，不投资也不负责，你为什么还要管呢？

老赵闻言大笑，早就告诉你嘛老郭，叫你不要请示不要请示，你不听。这不还得自己干吗？

老赵又举一例。浦东要建机场，政府部门不批，说上海有个机场了，还建什么建！老赵说，伦敦有6个机场，伦敦比上海大吗？

好不容易同意了，又不允许把跑道建成4000米，只能3500米。为什么？因为这是规定。但是，你不建4000米，一些大飞机就不敢来，雾天更危险。咋办呢？老赵叫施工方开辟出4000米长度，先铺3500米，施工中，以不好衔接，会有接口为由，一下延长到4000米。结果，事弄成了！

事实证明，还是老赵对了。

所以嘛，一般自己能作决定的事情，我一定不请示。一请示，实际就把责任推给了上面。你说他同意不同意？一同意，出了问题，责任不就是他的吗？正因为这个心理，大多数情况，上面只好保守一点，要么拖拖，要么不同意。不同意就不用担责任了嘛。这态度其实很好理解。我们对下面，不也一样吗？

所以，衡量一个干部是不是负责任，有没有担当，就看他是不是动不动就要请示。表面看是遵守纪律，实际是推卸责任。这种干部，挺耽误事的，依我看，不可重用！

言谈及此，老赵有些激动，大家亦纷纷附和，称赞老赵高，实在是高！

赵谦虚道，其实这道理，你们不也明白吗？只是你们老练，不说出来罢了！

言毕，哈哈大笑！

项目请示报告篇4

尊敬的领导：

茶博城项目是由茶博城有限公司投资建设，招商运营。项目总建筑面积约3万平方米，总投资近1.2亿元，建成后汇集茶文化宣传、品牌展示、产品交易、产业服务、仓储物流、茶叶检测于一体的综合性一站式茶文化博览交易中心。也是首个大型茶文化主题商城。

在市委、市政府及农业局等各级政府部门的大力扶持下，茶种植、加工两个环节的扶持政策相继出台，种植、加工产业及相关企业发展迅速，为打造一个完整的产业链，茶叶产业流通环节工作重中之重。

茶博城的建设，也填补了无大型茶叶市场的空白，将极大地促进泰安茶叶的交易与流通，而二楼泰山茶专区的设立将对以本地茶为代表的本地茶产业的发展壮大起到良好的带动作用，逐步形成文化品牌

自项目正式开展以来，正进行内部装修、招商等工作，虽然我公司投入大量人力、物力、财力，但发现仍有很多问题依靠我公司自身能力不能解决，为保证尽快完善茶产业流通环节，从而使茶真正做大做强，还需领导的大力支持和帮助。

请领导批示

冬季取暖请示报告篇5

2010年冬季取暖工作即将开始，为了更好地做好本冬季取暖的各项工作，确保我校教育教学工作的顺利开展，创造一个温暖和谐的师生学习环境，特向您提出请示如下：

一、1、取暖时间：2010年11月1日————2011年3月31日

2、取暖面积约5268平方米*23.00元=121164.00元

3、烧锅炉人工费：800元*2人*5个月=8000元

4、电费：5个月*1800元=9000元合计：138164.00元

二、我校取暖设施于1992年就已安装，由于安装的年限稍长，加上安装时考虑不周到，地下的管线埋的稍浅，又遇上2009年的寒冬，因此，地下管线多处冻坏，需要马上对我校取暖管线以及其它的取暖设施进行整体维修。

具体项目：

1、更换鼓风机：700元。（含人工费）

2、检修锅炉的各部设施及需用材料费用：1500元（含人工费）。

3、在锅炉上安装一个送煤口和观测口：1000元。（含人工费）。

4、维修地下取暖管道设备及材料费：1500元。（含人工费）

5、检修教学楼内的暖气片及管件等：500元。

6、日常维护检修锅炉及更换各种部件费用4000元。合计：9200.00元

三、冬季即将来临，为了保证学校教育教学顺利进行，为学生服务，学校领导班子对学校的教育教学设施进行了全面检查。经检查我校一些设施设备已经陈旧老化，不能再用，需要及时更换或维修，以保证教学顺利进行。

具体情况如下：

1、学校原中学食堂上盖120平方米石棉瓦大部分损坏，漏雨严重，需要维修上盖，更换石棉瓦。120*30=3600元

2、中学教学楼6道门开裂损坏，不能再用，需要更换钛金门。23.98*500=12000元

3、教学楼窗玻璃损坏。1.2*0.75*5=225元

4、楼梯板损坏。1.9*0.3*6*150=513元（含人工费、运输费）

5、前后楼窗户插销破损丢失，需要更换。58*6=348元人工费100*2=200元

合计：16886元

以上取暖维修需用资金总计：164250元请各级领导审核并给予批准为盼！

汤河学校 2010年9月

关于冬季取暖费及取暖设备维修、教学设施

维修资金请示报告

工作请示报告篇6

工作请示报告1

领导：

为进一步贯彻《新春销售激励政策》（20xx.1.24发）及《新春销售激励补充政策》（20xx.1.26发），夯实推进新春销售工作。经研究，现将优化新春销售激励政策的有关意见请示如下：

一、销售奖励条件

应同时满足以下条件方可获得奖励：

（一）在20xx年2月28日前（含当日）交定金；

（二）在20xx年3月31日前（含当日）付清合同全款并签署购房合同，或者在20xx年3月31日前（含当日）付清首期款并签署按揭合同。

二、销售奖励内容

符合奖励条件的，根据成交合同金额分档奖励如下：

（一）单套合同金额500万元以下（含500万元）的，每套可选择下列一项奖励内容（只可选择一项）：

1.45000元人民币；

2.30000元人民币及一辆长安奔奔mini轿车。

（二）单套合同金额500元至1500万元（含1500万元）的，每套90000元人民币。

（三）单套合同金额1500万元以上的，每套奖励150000元人民币。

三、其他

20xx.1.24发）及《新春销售激励补充政策》（20xx.1.26发）与本文规定内容不一致的，须以本文规定为准。

请示（报告）人签字：

工作请示报告2

xxx教育局：

我于xxx6年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于xxx0年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

xxx9年12月，我与在x县上班的爱人结婚。xxx2年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一齐居住，不能给我们供给任何帮忙。我们的儿子今年4岁，此刻市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一向在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我期望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼!

申请人：xxx

申请日期：

工作请示报告3

xx学校关于急需解决购买冬季取暖用煤所需资金的请示

区教育局：

今年冬季供暖期将至，我校正在进行冬季供热的准备。除供暖煤由于学校资金困难没有到位外，其余各项准备工作均已就绪。根据往年学校冬季供热的规律，今年学校供热需标准煤50吨，按目前市场价格每吨300元计算，需资金总数15000元，恳请局里解决为盼。

妥否，请批示。

xx学校

xx年x月x日

工作请示报告4

公司人事部：

本人于20__年__月从__学校毕业后，并在20__年_月开始在___公司上班至今，现在___岗位工作。我很喜欢我们公司，在公司里面工作感觉很幸福，我也很喜欢自己的这份工作。在这段时间里，我努力把自己的工作做到，兢兢业业，吃苦耐劳，爱岗敬业，兢于奉献。我的工作能力和各方面的业绩有很大的提高，为公司创造了很多的效益。感谢领导对我的培养，感谢同事们对我的帮助。

因我父母年老多病，需要人照顾，现特向领导提出申请，调回__地方工作。我的家乡在___，父亲现年__岁，母亲现年__岁，两位老人家都已经年事以高，并且父亲患有___病，母亲患有___病，生活不能自理，很需要我在他们的身边照顾他们。由于我现在外地工作，这样，对照顾老人得很少，我没有尽到做儿子的责任。为了能更好的照顾我的父母，孝顺我的父母，也为了更好地投身工作，我希望调回___地方。望领导能给予批准。

此致

敬礼！

申请人：

申请日期：

工作请示报告5

xx教育局：

我于xx年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于xx年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出请示，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

xx年12月，我与在x县上班的爱人结婚。xx年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在xx县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼！

请示人：xx

日期：xx年xx月xx日

工作请示报告6

XX区教育局：

妥否，请批示。

XX学校

X年X月X日

工作请示报告7

县人民政府：

《食品安全法》将于6月1日起正式实施，依照《食品安全法》相关规定及国务院批准的卫生部、国家食药监局“三定”方案和《国务院办公厅关于认真贯彻实施食品安全法的通知》精神，从20xx年6月1日起，由质监部门、工商部门和食药监部门分别对食品生产、流通、餐饮服务环节的食品安全工作实施监督管理，并分别发放食品生产许可证、食品流通许可证和餐饮服务许可证，《食品卫生法》同日废止。按照这些规定，卫生部门再发放食品卫生许可证、监管餐饮环节和查处违法行为，将没有法律依据。然而，省政府机构改革刚刚开始，省及市、县政府部门职能未调整到位，为了保证食品安全，保障人民群众身体健康，按照《食品安全法》相关规定“县级以上政府有权确定食品安全监管部门”的要求，县卫生局特向政府请示：

从6月1日开始，按照《食品安全法》的确定，由法定部门承担食品生产、流通和餐饮服务环节的食品安全监管工作，卫生部门将全力协助做好餐饮环节有关工作。或者请政府发文，在部门“三定”方案印发之前，授权卫生部门依照《食品安全法》负责餐饮服务许可证的发放、日常监管和对违法行为的查处。

妥否，请批示。

请示人：xxx

20xx年xx月xx日

工作请示报告8

尊敬的领导：

按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。

申请人：

申请日期：XX年XX月XX日

工作请示报告9

县人民政府：

我局的一切办公经费都是来自财政年初预算核拨,为不影响占用局内年初预算办公经费。现我局负责的下莲塘特色文化名村环境连片整治项目正有序推进，为确保各项工作顺利开展，按时完成此项工作，现恳请县人民政府拨给下莲塘环境连片整治项目前期工作经费0.65万元，该经费为项目代理招标费0.65万元(见附件)，请给予拨付为盼。

工作请示报告10

尊敬的xxx教育局：

我于20xx年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20xx年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等理由，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

12月，我与在x县上班的爱人结婚。我们按揭在xx巷购置了房屋，我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼！

申请人：xxx

申请日期：20xx年xx月xx日

工作请示报告11

县委组织部：

xx乡共有行政编制25名，现有在岗工作人员23人(其中：享受正科级待遇离岗人员5人)，二级机构负责人只有1人。党政办、经济发展办、社会事务办、村镇规划建设办负责人均空缺。随着经济社会快速发展，对我乡整体工作提出了更高、更严的要求。鉴于xx乡乡情复杂，工作量大，工作人员十分紧张的实际，请求县委组织部对我乡增加 2名工作人员。建议：

一、尽快从其它乡镇选调一名政治思想素质高，有一定基层工作经验，会写作，熟悉电脑操作的年轻同志担任党政办或民政办主任;

二、xx年安排招录一名公务员到我乡工作。

特此报告，妥否，请批示!

中共xx乡委员会

xx年12月18日

工作请示报告12

xxx教育局：

我于20xx年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20xx年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

20xx年2月，我与在xx县上班的爱人结婚。20xx年我们按揭在xx县购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在xx县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的.投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

申请人：

申请日期：XX年XX月XX日

工作请示报告13

市(县)政府：

根据中央政法委、财政部《关于开展涉法涉诉救助工作的意见》(政法「XX」XX号)的文件精神，我院在县委、县政府的关心支持下，于XX年将司法救助基金纳入了县财政预算之中。针对弱势群体、涉法信访等问题，按照上级要求和文件规定，积极开展了救助活动，取得了明显的社会效果，为县域经济发展和社会的和谐稳定作出了积极的贡献，得到了上级机关及领导的充分肯定和好评。自XX年以来，由于救助资金未能及时拨付，导致救助机制运行不畅，我院只能从有限的办案经费中垫付发放，解决救助申请人的实际生活困难，消化大量的信访矛盾，截止目前，我院已垫付资金20余万元。为确保今后救助工作的正常运转，特请求县财政局按已列入财政预算的计划，拨付我院专项救助资金XX万元。

特此申请，恳请予以审批。

申请单位：XX

申请日期：XXXX年XX月XX日

工作请示报告14

工作工作请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。

一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则会影响正常工作,因此时间性强。

二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。

工作工作请示报告格式

一、标题：制发机关名称+事由+请示。

二、正文：

一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。

二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。

三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。

购买办公设备的工作工作请示报告写作案例样板

尊敬的领导：

申请部门：

申请日期：

工作请示报告15

布尔津县食品安全协调工作领导小组：

按照职责分工我局负责生产加工环节的食品安全监督工作，局质量与计量检测所根据自治区质量技术监督局和地区质量技术监督局及县人民政府的安排对食品生产加工环节的产品进行日常检验、定期检验、委托检验和监督检验。为进一步做好全县食品安全工作，保证人民身心健康，更好做到从源头抓质量。

《中华人民共和国食品安全法》规定：第五条“县级以上地方人民政府统一负责、领导、组织、协调本行政区域的食品安全监督管理工作，建立健全食品安全全程监督管理的工作机制;统一领导、指挥食品安全突发事件应对工作;完善、落实食品安全监督管理责任制，对食品安全监督管理部门进行评议、考核。”

第六十条“县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门应当对食品进行定期或者不定期的抽样检验。进行抽样检验，应当购买抽取的样品，不收取检验费和其他任何费用。

县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门在执法工作中需要对食品进行检验的，应当委托符合本法规定的食品检验机构进行，并支付相关费用。对检验结论有异议的，可以依法进行复检。”根据规定食品检验涉及以下费用：

1、购买样品费：1.5万元

2、食品检验费：17.3万元

按照布尔津县食品生产加工企业的数量和产品的种类数量，现申请20xx年下半年检验经费共计18.8万元。

妥否，请批示!

请示报告篇7

“无数次地我问,

是哪扇门,

我在它前面无数次徘徊,

它却早已为我打开?

也许是一扇不起眼的校门。

可在那里,

开放、包容、平等、科学、每个孩子的权利……

像新鲜的花儿,

每天幸福地绽放迎接我们。

或者, 一扇心门,

它装在每个老师心里。

可它敞开着,

微笑、爱、耐心、知识、真诚、责任……

像一轮明亮、皎洁的月亮,

陪伴着每一颗孤独的星星。

还有哪扇门, 尘封已久

正在缓缓地打开?

从此渐渐地, 闻到了阳光下的花香,

传出了笑声。

是我?是他?

我无数次地问。”

读着读着, 我的眼睛一次又一次湿润了。分管学校特殊教育工作这几年来, 我接触了一些自闭症孩子及他们的家长, 也看过有关自闭症题材的书本、影片等。可以说, 自己还是比较了解这些孩子的家长的。但是, 今天, 我仍然被深深地感动了!感动之余, 庆幸自己当初的那一点点坚持, 那一点点提醒。事情, 还得从5 天前说起。

那天, 我和关老师、尹老师一起去参加特教中心组织的培训。课间, 关老师问我:“下周的一年级家长开放日, 能不让小付 (患有自闭症) 参加吗?我担心他见到那种场面受不了而闹起来, 事情就麻烦了。”毫无准备就抛出了这样一个棘手的问题, 我真有点措手不及。面对教师的“请示”, 该如何回答呢?我犹豫了。说心里话, 我当然希望小付能像其他孩子一样参与学校的所有活动。不让他参加, 就是对他的一种抛弃, 那不是我想要的结果, 也与学校一直倡导的理念相背离。但是, 我也有自己的担心, 一是担心他真的在课堂闹起来, 让其他家长心生反感, 今后的融合教育工作怎么做?二来担心如果我坚持要他参加开放日活动, 关老师该有多大的压力!片刻的犹豫后, 我决定先和关老师聊聊小付的近况。

“小付目前上课的状况怎么样?你觉得开放日中, 他异常表现的概率会有多大?”

“目前还好, 写字的时候很安静。但是不高兴时, 还是会大声地喊‘戳老师眼睛’。至于开放日那天会怎样, 我真不知道。”

“和他家长聊过开放日的事情吗?家长是什么态度呢?”

“还没有。”

“是否征求一下家长的意见?”

“对, 应该听听家长的。”旁边的尹老师插话了。

尹老师班里也有一个自闭症的孩子, 已经教了3年。于是, 我决定也调动一下她的资源, 说道:“老尹你也出出主意, 如果我们提前做点什么工作, 是否可以缓解孩子的焦虑情绪呢?因为如果他这次表现不错, 倒是一个让其他家长接受他的好机会。”

听我这么一说, 尹老师立刻开始支招:“我也觉得可以试试。比如先跟孩子聊聊, 告诉他会有很多叔叔阿姨来听课, 看他会有什么反应。还有……”

听着尹老师支的招儿, 关老师似乎心有所动:“我再回去观察观察他, 看看怎么办比较好。”

19 日, 小付和别的孩子一样, 参加了家长开放日活动, 表现得比我们预期的要好—虽然前几分钟他有点不适应, 还尖声地喊了一句:“戳老师眼睛!”但关老师及时、敏感地捕捉到了这一点, 巧妙地安排学生们集体朗读, 把小付的声音淹没在了读书声里。后来他一直较为安静。小付爸爸在参加完开放日活动后无比兴奋。尽管是电话里, 我也强烈地感受到了那种喜悦的心情。“您能否把这件事情记录下来?”我试探性地问。“没问题!”对方欣然同意。

2 0 日一早, 我就接到小付爸爸的邮件。本文开头引用的, 就是这篇随笔最后一部分。这篇题为《一堂公开课, 让我兴奋难眠》的随笔, 长达三千字。详细地记录了他从接到家长开放日通知后的心路历程:从开始的因害怕孩子异常表现招来其他家长的不良反应而断然拒绝孩子参加活动, 到后来在关老师的劝说后自己反复征求家人尤其是孩子本人的意见后的矛盾心情, 以及自己提心吊胆地走进课堂直至最后圆满结束的兴奋心情。其言辞之真切, 情感之细腻, 我相信, 谁看后都不会不为之动容!

“11月19日上午, 就这么顺利。

就这么顺利吗?就这么顺利。

是真的吗?真的。

……

晚饭, 我破例地喝了一小盅酒。”

读着这些文字, 在感动、高兴、庆幸之余, 我在想, 还能继续做点什么?对了, 听关老师说, 当天下午她要召开他们班家委会代表的第一次会议。我把小付家长的随笔打印好了交给关老师:“这是小付爸爸写的随笔, 你看看。他十分感谢你, 感谢学校。另外, 你看是否在家委会会议上适当渗透一下小付的事情?这篇随笔, 可以作为一个切入点。如需要, 我可以和你一起来开这个会。”关老师表示, 她想自己试试……

走在下班路上, 我接到了关老师的电话, 她告诉我, 在会上, 她让一位家长读了那篇随笔, 大家都潸然泪下, 纷纷出谋划策如何来帮助小付及小付的家长……

晚上, 关老师给发了飞信, 说其中一位家长回家就向孩子渗透了有关小付的事, 还写下了如下感慨:

你以为他调皮, 你以为他胆大妄为, 你以为他明明跟你们一样却被老师无底限地关照着, 你甚至羡慕他连上学都有生活老师陪伴着是多么幸福……你却不知真相背后有多少他父母的泪水与心酸, 有多少老师的付出与支持。可你有什么错呢, 你太年少无知, 妈妈不知如何解开你心中小小的疑惑与不解, 虽然妈妈知道你是特别的善良与有大爱的孩子, 但妈妈还是怕告诉你真相后, 你会或者小心翼翼地跟他相处, 或者用有色眼光看待他, 因而伤害到他本已脆弱封闭的心灵……我们会等到那么一天, 他会被大家的爱融化了, 从他的世界走出来拥抱你们, 和你们一起谈天说地、勾肩搭背!

多好的家长!一切, 都如我期待的那样出现了!尽管小付在融合教育的路上还会有这样或那样的困难, 但这绝对是一个良好的开始!我虽不能像小付爸爸那样破例喝一盅, 但也是兴奋无比啊!我立即着手准备下周全体会的事宜:我要在全体会上读读小付爸爸的随笔, 要请关老师讲讲她在此事前前后后的心路历程。我还要介绍几个特别关注特殊学生需求的教师的事情。“讲述我校融合教育的故事”是这次会议的主题, 主要目的就是在学校营造接纳、尊重、关爱的融合教育氛围。

此事虽已过去近半年, 现在想起, 仍记忆犹新。细细思量此事, 自己对管理工作又有了新的认识。

所谓管理, “就是按照一定的程序, 组织和领导他人去有效工作, 并最终实现组织目标的过程”。[1]通过此定义, 可见管理的特点之一—主要是调动别人积极性使之去做某些具体的事务。在该案例里, 我两次调动关老师的积极性, 引导她去思考, 去判断, 去行动:第一次是帮助小付顺利完成家长开放日活动, 第二次是引导家委会成员接纳小付。面对关老师提出的“是否让小付参加开放日活动”问题, 我没有武断地说让参加还是不让参加, 而是先引导关老师说说孩子的近况, 再引导分析是否有可能为公开课提前做准备以使孩子情绪稳定, 最后让关老师自己做出决定。此时, 我是引导者、倾听者, 而非裁判、指挥官。角色的转变, 使关老师感受到了尊重, 主动性被大大激发, 也极为有利于她后面创造性地开展工作。我还两次启动家长:一次是正面提醒小付爸爸写下开放日前后他自己的心路历程, 一次是通过关老师, 启动家委会成员去影响其他的学生家长。两次启动, 我扮演的是一个信息传播者的角色。我分别把家长的信息传递给教师, 传递给其他家长, “促进了组织内部的信息沟通”。[2]在教师和家长之间, 在家长与家长之间, 形成一种互相尊重、互相理解和互相支持的良好氛围。我还引导尹老师给关老师支招儿。她和关老师一样都是自闭症孩子的班主任, 和我的话语相比, 从内心来说, 关老师可能更愿意接受她的话语。同时, 毕竟她有3 年与自闭症孩子相处的经验, 又能为关老师支一些实实在在的招儿, 这为后面的提前铺垫打下了良好的基础。

在整个活动中, 我就像一条鲶鱼, 不停地搅动, 组织中的每个人的能量都被激发出来。我又像一个裁缝, 穿针引线, 跳进跳出, 一件漂亮的作品就诞生了!

当然, 作为管理者, 在穿针引线的过程中, 还要注意以下三点。

1. 实现目标是穿针引线的最根本任务

管理总是朝向某个预定目标的。在这个案例中, 我充分激发组织中各人员的能力, 所要达到的目标就是践行学校生长教育理念倡导的“关注每一个的每一天”。尽最大可能地让小付参加开放日活动, 尽最大可能地让小付班的同学及他们的家长接纳小付、帮助小付, 尽最大可能地让学校老师真正理解学生家长 (尤其是残疾学生家长) , 是我工作的出发点, 也是落脚点。

2. 抓住契机是穿针引线的智慧

为自闭症孩子营造接纳、安全的氛围一直是我努力的方向。如何营造呢?需要抓住契机。面对小付爸爸的激动心情, 我知道, 促进家长和关老师关系的契机来了!我让家长记录自己的感受, 并把随笔转交给关老师。随笔里充满了对关老师的感激之情, 关老师看了, 一定会大大地激发她的工作热情。同时, 随笔里还有很多小付爸爸的内心独白, 这也是关老师理解家长的一个好契机。良好的关系是一切工作的基础。这份随笔, 将使老师和家长的心贴得更紧。

随笔情真意切, 也是让其他家长接纳小付、接纳这个家庭的好契机, 于是, 我又鼓励关老师与其他家长分享随笔。也是受此随笔的感染, 我们才看到了家长这样的留言:“如果我们做不到让他接受你, 喜欢你, 那我们也要做到不要打扰他、不要刺激他、不要远离他、不要忽视他, 我们要爱他、接受他、理解他……”家长有了这样的认识, 我们还用担心孩子们不能接纳小付吗?

“道德与责任”是联合国教科文组织对教师的第一条要求。如何让教师树立良好的师德, 具有高度的责任感, 让其设身处地地站在家长的角度考虑问题不失为一个好方法。于是, 我又在全体会上讲述有关的故事。从教师流下的泪水里, 我知道, 这个契机抓得好。

管理需要找准切点, 发掘资源, 正面引导。善于借东风, 运用四两拨千斤的策略, 以小带大, 给教师、给家长、给学生一个自悟的过程, 一个攀升的台阶, 管理活动才能成为一个自下而上、潜移默化、水到渠成的自主建构的过程。

3. 坚信每一人都有领导力, 是穿针引线的重要前提

调动其他人员行动前, 要有一个坚定的信念, 即要充分相信每一个人身上都有领导能力。因为我相信关老师对小付是最了解的, 所以我要她自己去决定是否让孩子参加开放日活动。我相信和自闭症孩子打了3 年交道的尹老师是有经验的, 对关老师是有影响力的, 所以我引导尹老师来支招儿。我相信付爸爸的随笔是非常有感召力的, 因此, 我让关老师读, 建议给其他家长读, 还在全校家长会上读。

“给予就会被给予, 剥夺就会被剥夺。信任就会被信任, 怀疑就会被怀疑。爱就会被爱, 恨就会被恨。”这就是心理学上的互惠关系定律。人是三分理智、七分感情的动物。当管理者真诚地相信每个人的领导力时, 他们的领导力也就真正地被激发了出来。

管理工作是一项非常复杂的工作, 如何“穿针引线”, 如何“弹好钢琴”, 我还有很长的路要走。

参考文献

[1]吴志宏.学校管理理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社, 2002:3.

请示、报告篇8

请示，对于下级机关工作的作用是不言而喻的。但是，现在还有人在需要写作请示的时候说“打个报告”，甚至还有人使用编造的“请示报告”文种。这就更加需要认清请示的特点，注意请示与报告的区别，掌握请示的写法。请示是机关单位经常使用的一种陈请性上行文。“请示适用于向上级机关请求指示、批准。”

一、特点

请示的特点可以在与报告的比较中看出。

（一）陈请性。请示是向上级机关请求指示和批准的公文，行文内容具有请求性。而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问或者要求的公文，具有陈述性。

（二）求复性。请示的行文目的是请求上级批准，解决某个具体问题，要求作出明确答复。而报告的目的则在于使上级掌握某方面或阶段的情况，不要求批复。

（三）超前性。请示行文时机具有超前性，必须在事前行文，等上级机关作出答复之后才能付诸实施。而报告则可在事后行文，也可在工作进行过程中行文，一般不在事前行文。

（四）单一性。请示事项具有单一性，要求一文一事。而报告可以一文一事，也可以一文数事。

二、类型

请示的分类主要是根据行文的目的和内容的不同来进行的。通常可分为两种。

（一）事项性请示。这种请示是下级机关请求上级机关审核批准某项或者开展某项工作的请示，属于请求批准性的请示。这种请示多用于机构设臵、审定编制、人事任免、重要决定、重大决策、大型项目安排等事项。这些事项按规定本级机关无权决定，必须请示上级机关批准。

下级机关在工作中遇到人力、物力、财力等方面难于解决的事项，用请示请求上级机关给予帮助、支持的请示，也是事项性。

（二）政策性请示。下级机关往往会在工作中碰到某一方针、政策等不明确、不理解的问题，或者碰到新问题和情况。要弄清楚和解决这些问题，可用请示行文，并提出解决的意见，请求上级机关给予明确的解释和指示。

三、写法、结构

请示包括标题、主送机关、正文和落款，结构完整规范。

（一）标题。请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种”，发文机关有时可以省略，如前面提到的《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》。写标题要注意，不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”，原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类词语。

（二）正文。请示的正文都要包括原由、事项和结语3部分。

1．原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据。要先把原由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这才能顺理成章。原由很重要，关系到事项是否成立，是否可行，当然关系到上级机关审批请示的态度。因此，原由常常十分完备，依据、情况、意义、作用等都要写上。

2．事项。包括办法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合法规，符合实际，具有可行性和可操作性。因此，事项要写得具体、明白。如果请示的事项内容比较复杂，要分清主次，一条一条地写出来，条理要清楚，重点要突出。注意：事项简单的，往往和结语合为一句话。如《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》的最后一句话：“现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区，请审批。”

请示事项应该避免不明确、不具体的情况和把原由、事项混在一起的情况。否则，不得要领，不知要求解决什么问题。

3．结语。请示的结语有“以上请示，请批复”、“妥否，请批复”等。结语是请示必不可少的一项内容，不能遗漏，更不能含糊其辞。

四、要求

（一）一文一事。一份请示只能写一件事，这是《办法》所规定的，也是实际工作的需要。如果一文多事，可能导致受文机关无法批复。

（二）单头请示。请示只能主送一个上级领导机关或者主管部门。如果需要，可以抄送有关机关。这就可以避免出现推诿、扯皮的现象。

（三）不越级请示。这一点，请示与其它行政公文是一样的。如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时，要同时抄送越过的直接上级机关。除个别领导直接交办的事项外，请示一般不直接送领导个人。

（四）不抄送下级。请示是上行公文，行文时不得同时抄送下级以免造成工作混乱，更不能要求下级机关执行上级机关未批准和批复的事项。

报告报告，是使用率较高的行政公文之一。下级一定要经常运用报告向上级报告工作情况。

报告是机关单位向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中三个上行文（议案、报告和请示）之一。

一、种类

报告种类较多。人们习惯上按内容划分，将报告分为工作报告、情况报告及答复报告。

（一）工作报告。用于下级机关向上级机关汇报某一阶段的正常工作。工作报告有总结性报告和专题性报告两种。总结性报告多用于提交大会进行讨论并做出决定，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足和今后计划等部分。专题性工作报告用于汇报某一方面工作。

（二）情况报告。用于向上级机关反映情况。情况报告及时把本地区、本单位发生的重大事件或者在一定范围内带有倾向性的情况向上级机关报告。情况报告与工作报告的不同之处主要在于：情况报告不局限于某一具体工作，不讲工作的进展情况，只讲客观存在的或者突然发生的情况；工作报告则要报告某项工作或某阶段的工作情况，或者工作结果。例如向上级机关反映自然灾害的情况，突发事件的处理情况，都属于情况报告。这类报告的特点是，时效性强，对发生的事情，要非常及时地向上级机关报告。有些情况还要用电话先报告，然后用书面报告。

（三）答复报告。用于答复上级查询事项。有的答复上级对群众来信中反映的问题，有的答复文件材料中反映的问题，有的是上级批示下级查办或者询问有关情况后，下级办理完毕需要书面答复。

二、写作、结构

报告的写作有一定的特殊之处，简要地说有讲究立论、标题必须有事由部分以及比较重视叙述等。

报告的结构包括标题、正文和落款3部分。

（一）标题。报告的标题可以省略发文机关，但是事由是不能省略的。此外，事由部分要简练、准确。

（二）正文。

原由，有的概括叙述总的情况，有的则只是简要地叙述情况，并且与原因、目的、依据等放在一起。

事项，是向上级报告的具体内容，一般采用条项并列式，篇幅较长的采用小标题。

结语，常用的有“特此报告”、“专此报告”、“以上报告如无不妥，请批转各地执行”等。

三、要求

（一）立意要新。一般行政公文的立意——确立主旨，只要正确就可以了。报告中篇幅较长的种类，如工作报告就需要讲究立意。首先要明确主旨。在总结性报告中，主旨往往在正标题中表达出来。进一步，主旨要争取新颖、深刻。一篇总结性报告的水平质量往往突出地表现在主旨上。全文都要为说明主旨服务。如上例标题《高举邓小平理论伟大旗臶，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪——在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》中的正题就是主旨。

（二）内容要实。报告中的材料必须是真实的，实事求是，有喜报喜，有忧报忧，一分为二，不能欺骗上级，以免造在工作上的失误。

（三）重点突出。在结构上要注意内在的一个要求，详略结合，重点突出。重要的层义，一定要突出出来，放在前面讲，认真论述。重点材料，也要放在前面叙述，还要详细地写。作为报告，往往所写的事情本身是典型的。这一事例中的材料，要将其中能说明问题和主旨的重点，详细地展开来。这样，就能达到点面结合的要求。