如何做好一名中学政治老师
我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对思想政治课的教学提出了新的挑战和更高要求。然而，当前思想政治课的教学现状与形势发展还存在一定的差距。它反应的是社会的转型和人们价值观念的变化，教学手段的陈旧性与学习方法的机械性，使思想政治课的教学缺乏活力，导致学生不喜欢学思想政治课甚至更为严重的是使思想政治课的地位下降，影响了学生对思想政治课教学的兴趣极其努力程度。
在思想政治课新一轮改革加紧推进的今天，在大力实施素质教育的过程中，思想政治课的教学如何面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生己有的生活经验，培养学生的学习兴趣，点燃学生的求知烈火，引导学生自主学习，主动探索社会实践与自我成长中的问题，对于我们观念的转变、课程的改革、教法的改进、教学效果的增强等都有重要意义。
中学政治课始终走不出“讲条条，划条条，背条条，考条条，忘条条”的条框束缚。中学政治课实施创造性教学既是为国家培养创造性人才的要求，也是实施素质教育的要求。素质教育的根本任务是促进学生的三个发展，即全体发展、全面发展、个性发展。个性发展的根本标志是创造精神、创造思维和创造能力的发展。中学政治课除其德育功能、知识教育功能外，还应该通过对理论知识的传授来培养学生的创新意识、创造性思维品质和创新精神。由传统教学走向创造性教学的关键是教师思想观念的转变。要实施创造性教学,教师必须彻底改变根深蒂固的传统教学观念和与之相应的习以为常的行为方式,必须具有一些新的教学理念。变单一知识技能目标为综合素质目标传统教学受应试教育思想的支配,受考试目标的制约,特别注重知识、技能目标。
思想品德是一门思想性、政治性、理论性较强的课程,是对学生进行思想道德教育的主渠道,它对学生的世界观、人生观、价值观的形成起着至关重要的作用。由于学科自身的特点,在授课过程中若有不慎则容易变成枯燥无味的说教。我认为要使中学的思想品德课发挥应有的作用,须从以下几个方面说：使教学“活起来”，改变“一言堂”,使学生学会创新学习在教学过程中,教师只有解放思想、实事求是、联系实际,把宣传真理与抒发真情有机地结合起来,做到情理相融，引起学生情感的共鸣,才能收到良好的教学效果。
其一:转变“唯师是从”、“唯师是听”的状况,构建教师与学生双主体之间相互尊重、理解、平等的新型师生关系,营造宽松、和谐、民主、热烈的学习氛围,激发学生学习兴趣和积极性。教师要充分尊重学生的人格和自主意识。要鼓励
学生质疑问题。启迪、点拨学生,促使学生自觉理解、尊重教师。
其二:变封闭式教学为开放式教学,采取课堂讨论、辩论,对话教学、对口实验教学、案例教学等方法, 由课堂、课本向社会生活开放,引导学生用理性思维去选择去汲取。抓住共鸣点,解除困惑点,把握兴奋点,升华闪光点,新思维、新方法进行新的教学尝试。
其三:激活思想品德课教学研究,以教学研究成果来规范和促进教学水平的提高。通过有针对性的深入教学研究,确保教学内容科学性、前瞻性,用于指导该课教学实践,不断提高思想品德课的教学效果和质量。
学生常把教师作为自己的人生向导,教师的政治信念、立场观想追求、精神境界、信仰情操及道德修养等都是学生效仿的榜样,对学生起着直接的教育作用。教师必须加强学习,铸造师德。从加强教师职业道德入手,树立正确的世界观、人生观、价值观,树立忠于人民教育事业的理想和坚定为社会主义、为人民服务的信念,以德修身、以身立教、以法从教,培养高尚的师德,模范地遵守教师职业道德规范,言传身教,为人师表。要不断汲取知识,完善更新自己,不断提高教师内在修养。作为思想品德课教师更应广纳百科,不仅要通晓社会人文知识,还要了解自然科学知识,力求博古通今,增强人格魅力,以此去吸引学生、启发学生、影响学生,使学生亲其师、信其
道。要注重提高,练就师能。因此,思想品德课在教学内容上必须寻求社会培养目标和学生成长需要的结合点加强教师自身修养,练好内加强教师自身修养,练好内功思想品德课教师,担负着教育学生如何做人的重任。
教书育人是一门艺术,教师不仅是演员更是导演。要导演好每一堂课,要具备敏锐的洞察力和较强的社会实践能力。从实处着手,留心观察社会整体道德对学生品德形成的影响,在教学中有的放矢。要善于运用现代教学手段,改进教学方法。教师要积极学习并熟练运用信息技术,增大知识量,开阔学生视野,采用灵活多样的教学技巧,变“授之以鱼”为“授之以渔”。
一、努力优化教学模式，注重教学方法
从以往的教学经验来看，我的学生们也偏重于喜欢操作，对一些抽象的纯理论知识不是特别感兴趣。可是课本中偏有几章节是纯理论知识，留给学生们的可操作空间不多，甚至根本没有，但在整个初中信息技术课程中又是重中之重的知识点。面对着一群活泼、好奇、抽象思维能力差、形象思维能力强的学生，如何进行因材施教，让他们由陌生到熟悉，变抽象的理论知识为自己的实际操作能力呢？比如，在讲《计算机的安全使用》这节课时，以往我会在教学中采取典型的“注入式、强迫式”教学。我在上面滔滔不绝地讲理论、讲概念，学生们在下面听的也是昏昏欲睡；本学期在讲这节课时，我没有直接讲授，而是将同学们分成几个小组，让大家共同讨论计算机安全的定义以及涉及的几个方面，同时开放了互联网，方便学生查阅资料，最后再以组为单位进行提问、对比和评价。这样学生们的积极性一下子就被调动起来了，本来沉闷的课堂气氛也活跃起来。如果学生的讨论方向对于本节课内容偏离较大，我会及时地加以纠正；即使学生们总结得不全面，我也可以相应地加以补充总结，这样也省去了一些不必要的教学环节，老师也轻松不少。
在面对一些较难较生僻的概念和操作时，学生在刚刚接受时会比较困难，继而产生抵触和逃避的想法，课堂气氛很难调动起来。这时我会用通俗易懂的语言，和生活中一些常见的例子来解释，自己讲一半，留一半让学生自己去探索，效果往往更好。比如，在讲《FLASH——逐帧动画》这节课时，正赶上欧洲杯足球赛，为了让大家更容易接受关键帧以及逐帧动画的概念，我利用一些经典的比赛视频素材和动作分解图片素材来分析和引导学生思考：为什么画面中的球员会动起来？原理是什么？慢镜头回放是怎么制作的？班级里有很多学生都喜欢足球，聪明才智一下子就激发出来了，大家几乎异口同声说：“将连续的动作分解图片（或元件）按照一定的顺序和帧频播放，就形成了逐帧动画。每一张图片（或元件）对应的时间轴的一格叫做一个关键帧。”这样，就顺利地完成了这节课的引导和重难点讲解。
二、教学信息技术同时，不忘情感教育
情感因素是影响学习过程的重要因素。在目前的信息技术课堂中，人们的研究大多关注于信息技术对学习认知过程的影响，而关于对学习者情感的影响却研究甚少，这势必会影响素质教育的有效进行。信息技术教学既是科学艺术，又包含着浓浓的情感，既需要教学理论与技能，更需要注重对学生情感的影响。接下来，我就在课堂中遇到的几个案例，谈谈如何引导学生完成情感教学目标的。
比如，在讲《用Excel做理财表》这课时，我会先做一个课堂调查。“同学们，你们都有零花钱吗？零花钱有多少呢？零花钱的来源是什么呢？”学生面对这样的调查，往往积极性都很高，纷纷举手接受调查。这时，我会适时地进行第二轮调查，“大部分同学的收入来源都是父母给的零用钱，有多少同学的收入是来于自己个人的劳动所得呢？你知道自己每个月的零用钱都到哪去了吗？到现在为止你有多少储蓄？是富翁还是负翁？”中学生大部分的收入来源都是父母给的零用钱，普遍缺乏理性的消费观，面对这样的调查，学生们往往会低头陷入沉思。这时，我会及时地引导学生进入本节课的情感目标和教学目标。“中国有句古话，叫成由节俭败由奢，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。我们中学生的首要任务是好好学习，暂时不需要我们工作赚钱，但也必须学会精打细算的生活，首要的就是学会制作理财表。理财表不仅能一目了然地显示收支情况，还能精确计算收支总额，另外还能用图表表示出一段时间的收支情况，是中学生理财的好帮手。”这样学生们就带着努力学习、养成勤俭节约习惯的情感完成了本节课的学习。
有人说：“班主任是世界上最小的主任”；也有人说：“班主任是学校工作中最苦的岗位”。最近几年，我一直担任班主任工作感触颇深，我总认为有几分劳累就有几分收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经过一次次心灵的历程，我认为作班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的班集体，没有每个老师的辛勤工作、领导的支持、同事的合作、家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事也难以发挥作用。因此，班主任是学生、教师、家长和社会沟通的纽带。
一、发挥自身表率作用，做学生的良师益友。
班主任老师往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到学生的健康发展。因此，我在工作中爱岗敬业、严守职业道德、以爱润其心、以言观其行，用爱心去关心学生，用语言去感化学生，用行动去教育学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。今年秋季，我担任六年级的班主任工作，全班46名学生，遍布十余个村，学生来源广、思想杂。为使全班的学生都能健康发展，在开学前，我去遍了所有学生的家庭，翻过座座高山，趟过条条小河，山路弯弯数百里，把自己汗水洒遍了46名学生的家乡。在走访中，通过了解、调查，同家长进行了沟通，与学生建立了友谊。返校后，我进行了深刻地反思，并与自己的学生进行认真地回顾、总结和交流。孩子们认为：班主任像慈母一样，始终以期待的目光随时关注着我们每一个学生的进步与成长，他不仅是我们学习的好帮手，而且也是我们生活中的知心朋友。
二、培养优良学风、促使学生全面发展。
作为班主任，抓好班级学风，培养好的班风是义不容辞的责任。优良的学风，是班级体的生命线，良好的班风可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。在工作中，我做了这样一些探索：
1、教育学生树立远大的人生目标。
所谓人生目标，即要求学生围绕“我们为谁而学习”展开讨论，让学生明白自己现在的学习，不仅仅是为自己美丽的人生添砖加瓦，更重要的是为建设未来的美丽祖国添砖加瓦。本学期我班创办了一个“快乐园地”的周刊，我将全班46名学生分别化为四个小组，每周由一个小组办一期周刊，刊物中的内容可以说是五花八门、百花吐艳，什么名人佳作、学生习作、美术画展、自然科学等等，内容丰富，应有尽有。全班学生全员参与，他们在活动中各自找到了自己的人生价值。
2、培养学生良好的习惯。
一个优秀的班集体，它必然要具备守纪律、爱学习、会生活的好习惯。这些习惯的形成必然是班主任率先垂范、言传身教的产物。常言道：山中树木有高低，十个手指有长短。在一个班级也是同样的道理，学生中好、中、差的差距在所难免。特差学生，班主任要做大量的、艰苦的工作。本学期我采用了一帮一模式，即一个好学生带一个差学生。积极鼓励他们勤思好问、独立思考、自觉学习、独立作业的好习惯。
做好老师的心得体会篇一
“好”的意思是优点多或使人满意的。那怎样才能做一个优点多、使人满意的老师呢?学习了主席和我县教体局张李均良的讲话，我认为要从以下几点做起：
一、业务精湛 师德高尚
在考察中强调：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。”作为一名教师要长存大爱之心，甘立树人之志，力行笃学之风。社会在进步，时代在发展，知识在更新，为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。教师要锤炼自身修养，树立终身学习理念，不断更新教学方式方法，始终走在教育改革的前沿，为柞水培养更多的有用人才。俗话说：“活到老，学到老。”老观念说，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名适应时代的好老师，就要有源源不断的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“ 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人。
作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
二、爱岗敬业 尽职尽责
李局长说：“教育是社会公益性事业，是为人民服务，是为祖国培养人才，教师要具备强烈的事业心和高度的责任感，要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，一身正气做人，两袖清风教书，注定了一生要兢兢业业，默默奉献.”从教十年来，我一直在边远山区任教，和天真的孩子在一起是我的快乐，有时也有工作的烦恼，但总被家长们淳朴的寄予厚望的话语打动。就默默的告诉自己：做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
三、与时俱进，勇于创新
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据学情把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。努力让每个孩子全面发展是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个充满趣味、未知而需要探索的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等;知识是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。
“好”收说起来特别简单的一个字，做起来却需要付出无数的艰辛与努力，做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，时时处处以“好”为标准要求自己，衡量自己。
做好老师的心得体会篇二
12月15日汉寿县教育局教研室黄平给龙池实验中学全体教师主讲了一次主题为“怎样做一名好老师“的专题讲座。黄主任从历史的角度和时代的要求阐述了做一名好老师的职业标准，深入浅出语言幽默诙谐，令人受益匪浅，大厅里不时爆发出一阵阵热烈的掌声。
古人云：君子有三乐“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”作为一名教师，最大的快乐就是看着自己的学生学有所成，成为社会有用之才。总结这些年来的教育教学工作，我觉得做好一名教师，应该要做到以下几点：
一、教师要有现代精神和奉献精神。
教师必须有未来社会发展所要求的开放意识，竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。同时还必须清醒地认识到，作为教师，应该有着更高的理想信念和人生追求，从某种意义上讲，我们拥有的知识和育人事业具有十分重要的价值。另一方面还需要认真履行包括为人师表在内的法律和道德所规定的义务，也只有这样，才能坚定献身教育信念，做到以人为本，以教为乐，以教为荣，展示当代教师的崇高形象。要当一个好老师，还要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。先人喻教师为蜡烛，未免太悲凉。我称之为阳光，则有了生命的动感。教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。古有武训行乞办学，今有无数教师默默无闻育新人。为此，我觉得每天应该以阳光心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
二、教师要有育人能力与敬业精神。
教师必须具备不断学习和自我发展的能力、科学的预见能力、与时俱进开拓创新的能力、实践与交流能力、捕捉和使用现代信息的能力。未来教师应博学多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水”。学习现代最新的科学理论，了解和掌握现代信息技术及教育学和心理学的相关知识，并把这些知识运用到自己的教学工作中。以教学为已任，努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学规律，使自己培养的学生学会生存，学会做人，学会合作。只有这样，我们教师才能赢得广大学生的赞誉。
三、教师要发挥人格力量的引导作用。
俄罗斯教育学家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师人格为依据。因为，教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师的人格的作用。”所谓“以不正焉能正人”，唯有如此，学生才能敬其师，信其道。可以这样说，教师的人格力量是素质教育的重要保证。作为教师的我们要拥有良好的道德规范，形成人格魅力。古人云：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。作为莘莘学子们的道德基因的转接者，我们是孩子们道德借鉴的镜子。余漪老师常常用“做一辈子教师，一辈子学做教师”鞭策自己，她认为做人师不是做书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教!身教重于言教，可见老师的教育力量更多的是从人格当中来的，这是一种特殊的教育力量!当井喷发生时，重庆开县的优秀教师们用他们的人格和生命谱写的赞歌。“长大我也要当这样的老师”多么质朴的话语，它深深震撼着我们在座的每一位老师的心灵，让我们看到孩子已真正从灵魂深处读懂了老师。这些普通的老师行为也再次告诉了我们，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，是一种来自人格的魅力!
四、教师要用“三心”开启学生心灵。
用真心做一名人民教师。既然选择了教师这份职业，那么就要用真心去对待它。正所谓干一行，爱一行，专一行。只有真心对待，才能获得相应的收获。而真心对待又具体体现在敬业与勤业。默默地付出换来的是桃李满天下，获得的是无数学生的敬重和爱戴。用爱心做一名人民教师。作为一名人民教师，必须要有一颗爱心。陶行知先生说得好“捧着一颗新来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。很欣赏这样一句话“每个孩子的心中都有一根独有的琴弦，倘若你自己能与他对准，他就会奏出最美妙的音乐。”是的，没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。我们教师要学会用自己的真诚关爱身边的每一个孩子，要用人性化的方式来指导、矫正孩子的思想和行为，使学生真切感受到老师的关爱。爱是一个永恒的主题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。关爱每一位学生，这是我们教学生涯中永恒的主旋律。课堂内外，总是以微笑面对学生，在学生们的心目中，老师是永远那么乐观和充满自信，那么朝气蓬勃，那么和蔼可亲。用耐心做一名人民教师。老师与其它职业不同，并不是一天工作8小时之后就能放下的工作。老师会面对一些纷繁琐碎的事情要处理，而面对这些的时候就需要有一颗耐心。切实找到有效的方法解决问题，做到细而不琐，有条不紊。这些话说起来很容易，但做起来并不那么简单。老师的耐心还需体现在传道、授业、解惑之时，每个学生的学习能力和知识结构都不同，老师不可能要求每位学生在同一时间学会所教的内容，这时，作为老师就需要耐心地辅导暂时没有跟上的学生，使之跟上前进的步伐。
五、教师要积极进取重视在教中学。
教师有一颗不息的求知心，知也无涯学海泛舟的进取心。对待学问要做到“三学”——博学、深学、长学。我们以前学的那点东西，如升斗之于海洋，停止学习是无法有效施教的。况且信息社会知识波诡云谲，不会学习无异自闭于围城。为此，要抓紧专业知识的跟进学习，给学生一滴水，个人要有一桶水，跟进学习如同自来水。更要研究教学艺术，向课堂要成绩，向高科技教学手段要成绩。在教学的同时，重视教育教学研究，要研究人的思维规律，以思维科学指导教学实践。要真出好成绩，不能施行题海战术，非科学施教则不能奏效，要学生的高成绩，也要个人的高水平。
六、教师要树立民主科学的教育观念。
教师是社会主义精神文明的建设者和传播者，今天一个日新月异的时代，教师与学生生活场域的不同和变化，使得传统意义上的教育教学、学习和生活，从节奏到质量都发生了深刻的变化。我们现在的学生从多种渠道获取的信息和资源不仅数量大，而且内容多、视角多变、形态复杂。迫使我们老师不能想怎么教就怎么教，必须想办法适应学生，确定合理的教学目标和教学方法，把学生放在首位，形成民主、科学的教育方法。我深深记住了魏书生老师所提倡的班级和教学管理一靠民主;二靠科学的教育理念。作为教师我们只有引导学生建立互助的人际关系，形成师生互动，才能赢得学生的信任，发现和发展学生人性中最美的部分，让学生得到充分而全面的发展。
七、教师要有团结协作的合作精神。
教师从事的既是个体性的工作，又是整体性的工作，怎么和学生、家长、同行、领导相处呢?归根到底，还是要以诚为贵、以和为贵，讲求团结协作的境界。要想做到团结，就必须大气、大度、包容，有胸襟、有境界。“我快乐，并不是因为得到的多，而是计较的少”，就像遇到红灯，有的人觉得沮丧甚至想咒骂，但有的人却能乐观地告诉自己，绿灯迎接的第一个人总是我。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，我们要在教师这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛，象古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重，象现代伟大教育家陶行知先生安于“粉笔生涯”，鞠躬尽瘁，因为教师是平凡而又神圣的职业。
做好老师的心得体会篇三
师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”怎样才能做一名好教师呢?主要表现在以下几个方面：
1.矢志不渝铸师魂。
自任教以来 我一直担任数学教学工作，始终坚持“德育首位”的原则，注重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，在学生中威信很高。我坚持以德治教，以德育德。坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从每一名学生抓起，给学生营造了和谐的环境，唤起了学生的自信，使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，努力成人，振作精神，奋发进取。
2.树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。我们这的杜顺老师，他不幸患上了脊髓空洞症，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
3.提升专业技术能力，提升教师魅力。
首先，教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素质的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。”
其次，教师要增强理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水平，树立终身学习的自觉性，要密切关注现代科学的发展变化，善于吸收和利用新知识拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术，提升人生品位。
4、学会宽容，敬业爱生
爱学生是教师职业道德的核心，是教好书、育好人的力量源泉。教师只有理性地分析不同的学生的心理，以爱心为前提，充分尊重学生个体，才能赢得学生的欢迎，也只有友爱、善良、公正、尊重、信任??地对待学生，教师的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下接受，才能使学生倍感亲切和温暖，从而产生心灵的和谐共振，学生自然会自愿接受约束，不断增强自我教育、自我修养的主动性和自觉性，从而促进学生的自我发展、自我提高。古今中外，凡伟大的教育家都是充满爱心的人。孔子有“君子学道则爱人”之语。
西安工业大学
电子信息科学与技术
15040308班
学号:***
张允
职务:学习委员
联系方式:***
如何做好一名党员
将过了半个多学期关于党的知识的学习，我对于党有了更加全面、细致地了解。学生党员是社会关注的重要群体，是开拓党和国家事业的重要接班人。培养一名优秀的党员，不仅是党和国家长盛不衰的要求，也是时代发展前进的要求。党课的学习使我感慨良多受益非浅。在这个过程中收获很多，学习到的知识远远超过了时间的限制，在这期间听老师的授课，使我对中国共产党有了更深一层的了解，不但思想境界有所提高，坚定了加入党组织的决心，也更加明白了如何做好一名党员。
作为一名党员，尤其是学生党员其全心全意为人民服务的宗旨，不仅体现在思想、学习和工作上，而且体现在日常生活中，体现在对同学的帮助和关怀中，体现在对自己严格要求上。作为一名班干部的我，在日常生活中更应该团结同学，提高班级凝聚力，不抛弃不放弃班级里的每一位同学。而有一些大学生党员在入党之前对班里的同学非常关心，乐于助人，入党之后却对同学的困难视而不见，不再严格要求自己。有的大学生党员，甚至在入党后对自己放松要求，生活作风腐败，没有大学生党员应有的作为，失去了应有的作风，严重不符合大学生党员的标准，这类学生党员被同学们戏称为在入党之前拼命表现，入党之后表现失半。
经过了党课的学习，我认识到了党员要有坚定的理想，要甘于奉献，有为共产主义奋斗的精神，作为一名优秀的党员，要有远大理想和终生奋斗的精神，与自己的现实生活紧密结合起来，为远大理想而奋斗。对于大学生来说，要端正态度，树立刻苦学习的态度，除了努力学好学校规定的各学科之外，还要从实际出发，紧密结合所学的专业，争取获得优异成绩掌握服务社会的本领。同时作为一名学生干部要注意从一点一滴的小事做起，努力培养自己的良好生活习惯和道德品质，起到好的带头作用，在生活中乐于助人，关心和团结同学，坚持正确的原则和立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。成长一名优秀的共产党员，肩负着为人民服务的重担，要时刻保持清醒的头脑，从自身做起，从小事做起，严整纪律，规范行为，在做好本职工作的同时，以一个共产党员的先进模范作用要求自己。在思想上重视，行动上及时。每天广泛收集讯息，与时俱进。了解国际国内时事，勤于思考。在工作中找准自己的位子，勇于承担责任，更好地起到先锋模范带头作用。其次，进一步端正学习态度。学习是第一要务。因此要努力创造条件，抓紧一切机会学习，要找准自己的薄弱点。第三要树立正确的道德观、荣辱观，将集体的利益放在首位，在需要的时候能够及时出现，用自己微薄的力量为集体增添力量。服从组织安排，乐于奉献，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
对于我们当代大学生而言，我们的一切活动都是也发展紧密相连的，全面发展应该是而且必须成为我们关注的主题。我们大学生的发展也不是单一素质的发展，而是包括思想政治素质、科学文化素质和健康素质的全面协调发展。因此，作为一名优秀的党员，要注重思想政治素质的培养，思想政治素质是最重要的素质，决定着大学生发展的方向，并对其他的素质起促进和提升作用。这样，思想教育就在全面发展中起着至关重要的作用。也就是说。思想教育既是大学生自身全面发展的的内在要求，同时又以大学生的全面发展为目标。其次，以大学生的全面发展为目标是由中国特色的社会主义事业全面发展的本质决定。发展是当代中国的主题，我们国家是有中国特色的社会主义国家，中国特色的社会主义是物质文明、政治文明和精神文明全面协调发展的统一。经济和社会发展的最终目的是人的全面发展。因此，加强自身的思想教育，还是进行科学文化知识教育和健康教育，都要以促进我们的全面发展为目标。也只有这样，才能完成把自己培养成中国特色的社会主义的建设者和接班人的根本任务。思想上入党才是真正意义的入党，因此我们必须树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念，必须具备全心全意为人民服务的思想，必须具有在工作、学习、生活中处处发挥模范带头作用的意识。
作为一名党员，凡事要学会自我反省，自我约束，严于律己，宽于待人，做到有错必纠，知错就改，勇于接受他人意见，自觉接受群众的监督和批评，做一个有理想、有抱负的合格共产党员。“从身边做起，从小事做起”其实是从“身边的小事做起”，十个字实际上是紧密相连，不可分离的。在日常生活中，有许多的生活小事被我们忽略甚至厌烦，也正因为这些忽视，我们会逐渐不懂得去发现身边需要帮助的人、事、物。而此刻，我们该做的，就是重新找回观察身边小事的能力，发现同学在学习或生活上有困难时都应该主动询问，热情给予帮助，无论是多么小的一件事，一定要用心去发现并且耐心去解决。有同学可能会认为，花心思刻意去关心身边的琐事只是徒增烦恼，浪费时间罢了。其实不然，我们不能因为事小，事烦就不去花时间解决，这样的结果只能是让自己永远停留在原地没有改变。跨出现实的一小步就是跨出心理的一大步，只要肯去做第一次，就会有无数个下一次等着我们去完成。当代大学生党员是广大青年中的优秀分子，肩负着党和国家发展的历史使命，大学生党员在自身发展中一定要以一个优秀党员的标准严格要求自己，认真学习党的理论知识，紧密团结在党中央周围，积极贯彻落实党的路线、方针、政策，在周围大学生中起到模范带头作用，做到先锋表率，吃苦在前，享乐在后，不断端正入党动机，不断提升党性修养，力争做一名优秀的共产党员。
大学生党员要牢固树立全心全意为人民服务的思想。在学校这个大境里，为人民服务指的就是为同学们服务。这就要求大学生党员要从点滴做起，吃苦在先，享乐在后。例如，发现同学在学习、生活上有困难时，应热情给予帮助；发现同学思想上有疙瘩时，应主动给予开导；遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己。大学生党员的先进性作用正是通过此类看似微不足道的事情体现出来的。另一方面，同学们也从中对大学生党员的良好形象有一个最直观的认识，从而有利于提高党和党员在同学们心中的影响力。
成功是一种观念；致富是一种义务；快乐是一种权利； 人管人，累死人；制度管人，管死人；文化管人，管住魂；
少卖一件商品，只是少了一只金蛋；而服务不好，则是杀死了一只会下金蛋的鸡； 扬善于公堂，归过于私室；
好的销售是将一些人不喜欢的产品找到顾客并销售出去； 如果服务不好，你的宣传就是让人参观你差劲的服务；
职业化就是：将该做的事做到极致并乐在其中，同时令好的结果发生。做人乃做事之本源，做事乃做人之表象； 知识改变头脑，行动改变命运；
1、顾客为什么要购买？
（1）卖场环境差、卫生不合格，陈列风格混乱，海报不整洁，没有规矩，这些不专业、不高档的感觉，顾客为什么要买？
（2）当问题出现时，身为店长，你看见了吗？你为此做了什么？学会学内看，先看自身的问题，不要强调客观因素，提高顾客进店后的“满意度”；
（3）当导购员抱怨时，你可以对她说：你可以给自己打一百分了吗？
（4）好的仪容仪表其作用就是提高顾客对其的信任感与认可度，也就是说，我是否可以相信你的眼光，来源于你的着服打扮与举手投足中的那份自信与对顾客的尊重。
2、现场管理的原则：
就是激发顾客潜在的、感性的潜力，产生购买的决定。
3、现场管理的核心：
一切以顾客为导向，从顾客的角度出发。
一个公司最重要的管理焦点应放在对店铺的管理上，只有店管理好了，才能产生利润、才能复制、扩张和发展。人多的时候为什么要跑着给客人拿货？顾客为什么不喜欢反对她？答案是一切从顾客的角度出发。
4、现场管理的内容：
（1）一个店长要管理的内容：形象、陈列、服务、士气、能力、业绩；
（2）店长=教练；店长不要总站在收银台，店长不是收银员；店长不要仅做销售，店长不是导购员；
（3）店长与员工的区别：店工是教练，店工负有教导与指导员工成长的职责；（4）客人不进店：是橱窗、头档有问题；方法调整橱窗与头档；
（5）客人进店不买：是陈列、货品有问题；方法是调整陈列与货品；（6）客人试了不买：是导购员服务有问题，还是差临门一脚？
（7）店长在卖场：要观察员工、观察顾客、观察服务，分析问题；
（8）教练方法：实地培训、停止员工方向性的错误，告诉员工正确的方向与方法，提升员工成交数量；
5、现场管理如何做：
（1）想尽一切办法完成公司的任务，店铺形象、好的陈列，才能吸引眼光，好的服务，提升士气与能力，才能提升业绩。
（2）业绩是需要推动的，目标高了，要学会分解，按天、小时、人，件数等换个角度分解目标，目标达成时，可以追加目标，员工易接受。
（3）目标分解方法：前两周的目标要占到60%左右，把压力放在前面，在后两周想尽办法追目标。
（4）等待目标——完不成；促成目标——完成（加班加点，主动邀请）
（5）目标作用：令员工目标更清晰，有明确的工作目标，时刻保持紧张感；帮助我们实现整天的销售目标；加强员工的紧张感，首先店长要时刻保持紧张感，店工不断追问，让其产生压力；店长要给员工实现目标的方法；（6）目标落实的技巧：
具体性：目标必须是具体行为和结果；
量度性：目标必须清晰，可用图形、限期、数字等精确化； 达效性：争取全员认同； 相关性：能回答为何、何人、何地、做什么，何时做，怎么做。跟进性：形式、负责人、沟通方式、时间，说了就要做到。参与性：提问、邀请建议、鼓舞或回应（引导、发问、重复）
（7）在卖场不要说模糊的要求，对员工交待和传达工作要清晰、直接，多运用数字、时间等精确的字眼予以体现，不要使用形容词、副词。让每个员工都有一个清晰的目标，并要时时跟进。
（8）店长：如果有错，是我的错，如果有业绩，是大家的功劳，店长是员工的“天”，你在员工面前，就代表公司。
无目标，四面八方；有目标，上下一致； * 必胜客的案例 *
请相信公司不会花时间让大家做无用的东西，所以正确的态度是欣然接受，认真执行。过程控制好，结果自然就好。* 不拿货不好说事的案例 *
老板：不要告诉我货不好，请告诉我你做了些什么？ * KFC排队的案例 *
KFC排长队的时候，会有员工拿菜单让你点菜，表明我们在关注你。* 土豆的案例 *
两个员工对待相同任务的不同处理结果。* 唐俊的感悟 *
主动工作的层次：等待告之、问做什么、建议行动，采取行动。
公司对你的爱是有条件的，公司是你成长、发展的地方，老板花了几十万装修好店面，然后把它交给你来管理，你学了三年，等你成才之后，所有的东西都是你自己的，责任心最终是自己是最大的受益人。* 责任心与影响力 *
如果不改变自己，你的影响力越来越小；责任心强，改变的东西多，影响力才越来越大。* 修女也疯狂 *
区分每个人的能力，了解每个人的能力与强项，委以不同的任务； * 酒店服务生的案例 *
做自己的贵人，责任心是为了成就自己；
6、如何召开晨会：
（1）晨会原则：回顾昨日，布置当天的任务，激励员工士气；给方法，调整员工状态；（2）晨会内容：目标设定、生意回顾、今日工作安排、学习产品知识、交流销售技巧；（3）成功的晨会：多多的表扬与鼓励，店长的作用是帮助员工如何销售，员工遇到问题我们的任务是帮助他解决问题，解决员工的问题就是解决店铺的问题；
（4）晨会是每天的小培训，提高员工业绩的能力，解决他们遇到的问题；（5）执行力：令结果发生才叫真正的执行力。
（6）开完晨会后开“时段跟进会”，目的：追生意、追目标；方法：会后要给员工方法；（7）给员工分工。委派不同的任务（小组长），让每位员工感觉自己很重要。（8）晨会是安排任务、给方法、激励；晚会是对办法的总结和检讨；
7、团队沟通：
（1）在一个团队，每个人的性格都和其成长经历和环境有关；
为人计较——沟通，原来是家庭困难——理解； 做人不自信——沟通，父母批评教育——理解；
（2）员工不听你的指导、意见或建议时，是因为双方没有建立信任，彼此的心没有打开，让员工接受你的建议，请先让员工接受你的人；
（3）沟通多了——了解背后的原因——包容——心打开了——心更近了——方便管理——降低管理难度；
（4）员工离职，80%是因为直接上司，就是店长的责任；
（5）漫不经心的管理，失去一位员工；用心的管理，留住一位员工；
（6）如果店长不合格，意味着向公司其他人表明，这就是我们用人的标准，所以不能容忍不合格的店长；
8、从能力与心态对员工的分类：
9、员工反对工作建议——对事；店长心里不舒服——对人；店长不能拿事对人，应该保持对事不对人的心态；
10、管理与员工：士气=业绩，管理的提升会带来业绩的提升；
11、批评的方法：三明治式的批评，如员工迟到三次，如何批评？（1）指出事实的严重性；（先听员工的原因或解释）（2）我可以怎么帮助你；（让他明白这是一个大问题）（3）让员工信守诺言；（让员工说出他的解决方案）（4）问题解决；（遵守诺言，并认识到后果）
12、如何委派任务：
（1）解释这件工作的重要性；
（2）只说出我的要求，具体操作由员工自己解决；（3）工作职责范围和相关要求要明确；（4）协商最后期限；
§如何做好一名合格员工
完美来自认真！永远记住，个人的尊严只能来自于认真的态度！
如果不打算面对更多的麻烦和难堪，那么注重细节吧！
§一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择
落后，实际是在选择离开。
效率来自于自己的主动，主动的人是最聪明的人，是团队中最好的伙伴，是人人都想要有的朋友。
顺利不会自天而下，这是沟通的结果。
利益的分配与责任相关，但企业利益的规模却直接到所有人，所以每一个人为谋求自
身利益的扩大，就有必要以老板的标准来要求自己。
竞争社会中，解释是没有意义的。永远记住，业绩会说话；成就会说话。
永远要有计划，永远要知道目标，永远不要忘记了看时间。
没有规范，就没有权威，规范意味着你不但懂得做事，而且懂得如何做好它。
§任何人都可成为你的老师，只要你虚心求教。
§在问题面前，在漏洞面前，最不好的做法就是推诿。
§价值永远是相对别人而言的，因此应该由别人来评说，而不是自己。
§如何才能作好事情？很简单，沿着原则方向前进，不要偏离，不要为人所左右，包括你的主管
在内。
§最赚便宜的人就是两种人，一种人非常进取，收获是自己的，失败是老板的，更重要的是，另一种人是有开放心态的人，他们谦虚，他们可以有效接受别人的看法，所以他们的进取比别人快的多，自
然收获也大的多。
§老板还没有想到的事情，你做完了，很好！如果是老板想到的事情，让你去做的，你做完了，但这算不上是主动，而是在完成任务。
§同样的一件事情，如果你能完成的比别人更简单，就是好样的。
§低调做人，可以在你的周围保持健康的空气，而高调做事，可以赢得支持和声誉。
§一百分是完美的表现，追求完美是服务行业的基本要求，没有完美，就没有服务。不要以为这
是高要求，如果你能实现一百分，也只是刚刚完成了任务而已
§服务行业中的专业精神，就是服务本身，服务既是指为客户服务，也是指为自己周围的同事服
务，这两种服务缺一不可。
§服务业做的不是信息，做的实际是声誉！因此，必须珍惜，再珍惜！
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中国少年之责任也
历史上的今天
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为老板服务2010-04-29 16:33:572010-07-13 22:28:08引用 不管你是老板还是服务生还是店小二 你都是个杯具2010-04-14 23:45:27 老板2010-04-15 12:12:17老板手机号码2010-04-22 11:24:25
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主管，从字面意思看，就是从事管理工作，是管人管事的。而我理解的主管亦是如此。可是，一名优秀的主管该怎样做呢？ 我的个人理解就是
1、先把自己与员工之间的关系处理好，说白了，就是从生活上工作上要做员工的小保姆，要懂得关心员工，爱护员工；主管就是调和各方关系的人，既要自己尽力而为，完成老板给所交给的任务，另一方面，又要善于跟员工搞好统一，所以经常会导致这两种关系搞僵。
2、主管是即管又理的人，过去的劳动者密集天下，是人找事，人求事的天下，现金则是技术、资金、信息与人才密集的时代，找事做已变成求才，因此，主管不是只求管教，还要讲求合法合理及合情。
3、主管不是主官，而是引导别人把事做好的人，所以不能有官架子，要事必躬亲，这样才有亲和力，才不会与员工之间有隔阂。
作为干部，在学习与工作中，要学会统筹兼顾，工作与学习要分明，既不把学习落下又不把工作阁在一旁。在学习，要保持努力奋斗，敢于创新与拼搏的精神，做为学习者的榜样。在工作，要保持积极的态度，求真务实，讲究原则，一视同仁。对于办事，要富有责任感，乐于帮助别人，特别要工作分明，提高效率，敢于贡献的精神。
对于处事，我要树立正确的世界观和人生观，在利益发生冲突时，要以大局为重，正确把握得与失。别过于强求个人的主义，以自己的自私去造成世界的动荡。切记，人人为我，我为人人!
对于自己，要不断提高自己的精神素质，保持良好的心态。心态决定一切，心有多宽，路有多长，命运掌握在自己的手中，要保持旺盛的精力，努力拼搏，敢于超越。路漫漫其修远，吾将上下而求索。在成人的路上，必具备卓越之心和创新能力，使自己独具一格，与众不同，更胜一筹。对于别人，要长怀感恩情，心中充满对他人的关怀和爱。只要人人都献出一点爱，世界将会变成更美好。
在xx学院，地方虽然有点小，但是也有它的好处，它的小能够彼此拉近人的关系和感情。在同一个地方，每天都能碰到同一个人好几次，或在不同一个地方，又能碰到同一个人好几次，在这样关系中，我们要不断提高人际交往能力，毕竟人是社会关系的总和。要注意语言尊重，善解人意，言而有信。保持与每个人彼此的关系，与他人交往要具备开朗的性格，谦和的态度，博大的胸怀，得体的礼仪。
对于本次的培训。领悟到团队的精神的重要性。俗话说，三个臭皮匠顶一个诸葛亮，身为一个干部，要充满激情和感染力，要拥有团队的精神，作为一个领头羊，更要提高组织能力和协调能力，让一个集体充满活力和动力。对于活动，组织策划的能力更要不断提高和学习，领导出一支优秀，与众不同的队伍。
【摘要】 随着独生子女的增加，住院病人对医疗的需求不断提高，患儿家属希望得到医护人员更多更好的医疗救治和关爱，而来自四面八方的病人，其年龄、学历、社会经济地位，都各不相同。本文阐述根据儿科注射室工作特点，在现在的医疗大环境下，建立良好的护患关系非常重要，为保障沟通技巧的实施，从护理道德上要有同情心，责任心。从护理技能上要有熟练并过硬的护理技术和多学科护理经验，在护理操作中要有清晰的语言，平和的语调、适宜的语速、微笑的表情，这些都是必不可少的沟通要素。
【关键词】患儿 静滴室护士 沟通
一·护士应有严谨的职业态度，良好的职业素质
在无人监督的时候也能自觉维护职业准则，具备高度的责任心、同情心、爱心。护患沟通需要高尚的医德做保证。当孩子有病了，全家人都焦急，都有一种企盼解除病痛的迫切心理，他们非常渴望在每个治疗环节上，都能得到医护人员的安慰和理解。责任感是决定护患沟通质量的关键，患儿在静脉输液护理的全过程中，需要得到护士的关爱和帮助。只有具备了道德责任感，才能围绕以病人为中心，将掌握的高超护理技能有效地运用到护理实践中。如：上呼吸道感染或腹泻等患儿常伴有发热，静脉输液时常是2瓶或3瓶液体，我们经常巡视病房，与患儿及家长交谈，并观察病情变化，及时更换续点。使患儿处于接受护理的最佳生理和心理状态。同时也消除了病人及家长对陌生环境产生的恐惧感，并对我们的工作满意。二·护士要有娴熟，精湛的护理技术
护患的沟通需要娴熟的护理技能做保证。信任是人类交流过程中的又一个沟通的因素，信任也增加了患儿与护理人员的关系。如：支气管肺炎的患儿，精神不振，经了解才知道患儿前两天就开始咳嗽并伴有气喘，本来想在患儿所在的乡卫生院治疗，结果扎了五六针也扎不上。就抱来了我们医院，我一开始就与患儿及其家长交谈沟通，态度诚恳、和蔼、耐心，解除患儿及家长的恐惧心理，赢得了他们的信任，使其配合治疗，一针就扎上，患儿家长连声感谢。3天后，病情明显好转，体温正常。他们依赖于医护人员的高超技术，对医护人员的信任能够减轻他们的恐惧和不安心理。一名儿科静滴室护士，要想取得患儿的信任，达到与患儿及家长的沟通，不仅要业务水平过硬，知识面广，同时要有良好的语言修养。为了增加患者及家长的信任，要不断地努力学习，掌握多学科疾病的特点及应急抢救措施，能使患者有一种安全感、信赖感，从而有利于护患的沟通。
三·选择正确的语言和非语言表达方式
护患沟通使用规范的语言是基础，可是患儿往往不能配合语言的说服。所以作为护士在对待患儿的时候一定要做到：语调要平和。在儿科静滴室工作，接触的都是新生儿或幼儿患者。对于独生子女的他们来说，语调非常重要，或强或弱、或高或低，均可以影响信息的传递。
如声调太低患者家长可能误认为工作态度不积极；声调太高，可能被误认为没有同情心；声调太强，可能被误认为有厌烦情绪，这些都不同程度地影响着护患的沟通。如1个3岁男孩上呼吸道感染，体温38.1℃。第1天进病房们就开始哭闹，怎么哄也不行，我就采取了心理护理，手摸手与他交谈，用平和的语调问他，“你几岁了？叫什么名字？是男生还是女生？男子汉应勇敢”等，尽量分散他的注意力。同时，扎止血带，消毒并快速扎针，胶布固定，等他想起来时针已扎完了。问他疼不疼，“不疼”，“以后不哭行不行？”“行”，真的以后就再也没有哭过。有些患儿只是在扎针前害怕恐惧，扎针后，就什么事也没有了，吃、喝都不受影响。所以，平和的语调容易被患儿接受，这一点在沟通中显得格外重要。
表情要亲切：一位护士自身修养如何，表情就是真实的写照，病人及家长往往通过察言观色来评价护士的素质及涵养。在护理操作时，护士一定要掩饰住自己的情绪变化，因为护士的情绪变化，尤其是面部表情对患者家长都有直接感染作用。当患者及家长回答时要注意倾听，对患者及家长回答慢或出尔反尔时不能产生厌烦或急躁情绪，因此，注意控制那些容易引起误会的表情。在护患沟通中要想塑造自己热情有礼，优雅得体的形象，就必须善于控制自己的情绪。
四·注意良好的外在形象
利用化妆与衣着达到扬长避短的目的。以改变或美化在患儿心目中的形象，引发心理上的被悦纳效应，但应防止包装过度，应考虑及自身条件、医院环境、气候而得体地进行包装。否则会大大降低与患儿及家属接触中的亲和力。工作服应整洁，特别在首次接触中，良好的衣着形象会给病人留下“三秒钟美好印象”，为以后更好开展护理工作奠定基。姿态反映一个人的文化修养，端庄得体的姿态可给患者及家属第一好印象。相反，懒散的行为举止可让患儿家属产生“你是否负责任”的疑问。这要求护士在站姿、坐姿、走姿、持治疗盘、持病历卡等一系列动作中都表现出其护理艺术的独特美。并在实践操作中长期培养、接受教育逐步形成。
五·具备良好的心理素质
护士应自信，具有健康的心理，乐观、稳定的情绪，宽容、豁达的胸怀和较强的自控力。儿科护士刚入临床时面临比成人科更大的工作压力。如操作中的静脉穿刺、护患沟通等。但护士应依靠自己、相信自己，而不能逃避操作。即使第一次、第二次操作失败，也不能气馁，应总结经验，在失败中取经。儿科病区噪音大，家属对护理期望值高，都要求第一时间为其服务，对护理人员催促声较多，但护士应情绪稳定，忙而不乱，不受外界因素的影响，精确计算用药量，以免造成医疗后患。不将生活逆境所致的不良情绪带到工作中。面对情绪不稳的病儿和家属，应有较强的自控力，并妥善化解纠纷矛头。
六·扎实的基础知识和基本理论
包括人文科学知识、社会知识。只有具备较全面的基础知识才能更有效地与形形色色的病人进行一系列的交流。在交谈中以更充分地评估病人的身心状态，同时不至于在交流中出现张口结舌，这要求护士博览群书。儿科护士还应加强心算能力。病儿用药剂量小，或许十分之
一、或许百分之一，护士必须快而准确地算出剂量，为抢救病人赢得时间。扎实的理论知识是护士一生中不可缺少的重要财富，它灌穿于护士的临床实践操作和与病人的信息交流。系统、全面、准确的理论知识不仅能完成对病人的一系列最优化的护理操作，而且能增加病人对护士能力的信任度。儿科病种多，病情复杂且变化快，需要护士理论联系实际，预见和发现患儿可能或存在的护理问题并及时做出准确的反应。
护患沟通技巧与我们儿科静滴室的护理质量紧密相关，护患沟通技巧渗透于整个护理过程之中制约着护理质量和效果。所以，只有提高护患沟通技巧，才有利于提高静滴室护理工作质量，并适应以人为本的护理模式的转变，提高护患沟通技巧对护理人员的人文素质培养，塑造白衣天使的形象也起到不可估量的促进作用，并且能够在现在医患护患关系紧张的情况下，减少纠纷的发生。让患者和家属深深体会“以人为本“的优质护理服务，并满意和支持我们的护理工作。
高芬芳2010-5-9
家教是一个非常有意思的工作，不一样的学生给你的感觉都很不一样。烦恼，生气，郁闷，快乐，家教是纯粹的知识的传授吗？当然不是。想让一个孩子更加优秀，需要提升的不止是学习这一方面。
人总是在慢慢的成长，我也在不断的进步。家教是学生的朋友，两个人之间是平等的，也少了学生对老师高高在上的那种畏惧感。小孩子们都很好玩，每次听到他们的想法，经历，都会让你不由的回想起当时自己在高中时期那些或开心或烦恼的事。与他们相处，让你的生命倒退了四年。
请家教的家庭条件都比较宽松，缺少的是比金钱更宝贵的时间。家长们对孩子的要求都很严格，但是，总是感觉孩子们很难坚持这份严格。他们总是爱玩的，就像当初的自己一样。家教需要做的，就是去了解他们的性格，爱好，制定一个适合他们自身的学习计划，让他们感觉到快乐的同时，学到一些有用的东西。
首先，对于数学不好的学生，首先是其对概念类的东西掌握得不好。应该从概念类入手，集合一些生活实际，让他对数学产生兴趣。俗话说，兴趣是最好 的老师，也可以找些趣味数学来激励他。要学会和你的学生沟通，站在他的角度多想想，让他相信你能把他教好。先从课本入手，概念，定理和例题是根基，让他明白，较高数学水平，也是先从课本学起来的，没有什么捷径，由浅入深，一分耕耘才有一分收获。最后具体训练策略，把课本过一遍，找出知识点漏洞，然后处理习题，有问题还是回头看课本，这样学生才会稳步的提高。你的能力不能代替学生的能力，最忌讳的就是只讲题目，不管基础。
对于物理不好的学生，最重要的，是教会他理解。用理解的方式去记忆公式、定理、试验，然后才能达到熟练运用去解题。所有的问题都离不开物理模型，所以做题前一定要建立物理模型，有关力学一定要画出受力分析，无论多么简单都不可以掉以轻心。图像，可以让学生更好的理解题目的含义。再难的题目都是一步一步分析的，不要产生跳跃思维。做完题目之后还要善于总结，信心，就是这样建立起来的。
耐心多一点，爱心多一点，鼓励多一点，相信付出一切努力的人，他们到最后都会成功的，哪怕一点点的成功，不要忘了，人总是在慢慢的进步。
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