植树的日记（精选13篇）
今天是3月12日，也是植树节。植树可以让我们呼吸到新鲜空气。植树可以让风沙乖乖低头。植树可以美化环境。植树可以降低噪音，让我们有一个安宁的环境。
今天，倪老师就带我们去领树。雨露池那边有3棵不同樟树，我听妈妈说樟树可以耐腐，防虫，致密，有香气，是制造家具的良才，樟脑可以强心解热，杀虫之效的功能呢!我选了一棵最年幼的一棵樟树，因为我觉得这两棵樟树没我这棵强，虽然小，但它长在石缝里，说明它有坚强的意志力。
让我们来一起植树，让我们把世界变成茂密的森林吧!
植树思乡:唐代文成公主远嫁, 特地从长安带去柳树苗种, 植于拉萨大昭寺周围, 以表达对故乡的思念。这些树也因此被称为“唐柳”或“公主柳”, 现已成为汉藏两族友好交往的历史见证。
植树寓志:在江西吉安县固江乡的“侯城书院”里生长着两株枝繁叶茂的柏树, 距今已经700多年, 是南宋民族英雄文天祥少年时代在此读书时所栽。当时共种5株柏树, 其中一株倒栽, 尾梢入土, 兜根朝上。学友们不解其意, 文天祥说:“吾异日大用, 必尽忠报国, 此柏当年也。”柏树成活后, 倒栽的那棵枝叶倒垂, 别有异趣, 历代名人纷纷慕名瞻仰它的风姿, 清代诗人胡友梅还写诗《侯城书院古柏》来赞美它。
刺史种柳:唐代文学家柳宗元在柳州任刺史时, 大力提倡植树造林, 而且亲力亲为, “手种黄柑二百株, 春来新叶遍城隅”。他还发动民众绿化柳江沿岸, 并诙谐地写道:“柳州柳刺史, 种柳柳江边。”
朱元璋种柿:朱元璋少时家贫, 经常挨饿。一次, 已经两天没吃饭的朱元璋看到一棵柿树结满了成熟的柿子, 急忙采来充饥。他当了皇帝后, 不忘柿树之“恩”, 下令百姓每户都要种两株柿树。
写诗护树:爱国名将冯玉祥爱树如命, 曾在军中立下护树军令状:“马啃一树, 杖责二十, 补栽十棵。”他驻兵北京时, 率领官兵广植树木, 被誉为“植树将军”。他驻兵徐州时, 带兵种植大量树木, 并写一首护林诗喻示军民:“老冯驻徐州, 大树绿油油。谁砍我的树, 我砍谁的头。”
念经栽林:明代峨嵋山上万年寺有“念经植树”的传统, 众僧口念“法华经”, 念一遍, 栽树一棵。最多的一年, 栽树6万多棵, 这些僧人栽植的楠木林被后人称为“功德林”。
生婴植树:据贾思勰《齐民要术》记载, 生儿育女, 要给每个新生婴儿栽20株树。等儿女长到结婚年龄, 就用树做车轱辘, 一棵树做三副轱辘, 一副轱辘值3匹绢, 20棵树共值180匹绢, 够结婚费用。今天, 贵州的侗族等少数民族还有为出生儿女种“女儿杉”的习俗。湖南湘西的苗族人在生下小孩后也会种一棵树, 以后小孩每增一岁, 就再种一棵, 孩子长大结婚时把这些树木作为家产。
合欢植树:湖南省的黎族青年在确定爱情后, 女方要赠男方两棵“订婚树”。结婚时, 新娘要送婆家两棵“新婚树”。生子时, 外公外婆要给外孙栽种两棵“满月树”。这些树被当地称为“合欢树”。
病愈种杏:有位名医董奉精通医道, 他晚年居住庐山时, 给人治病不收钱, 但要求被治愈的患者要植杏树1至5棵。据传, 现在庐山上的杏树就是当年董奉在庐山行医后人们所栽下的。
庆功栽杨:西周时的“常胜将军”沙俊其英勇善战。在多年戎马生涯中, 他每次打了胜仗, 就会令全军将士在沙场上种植杨树, 以示庆祝。随着他的不断胜利, 庆功栽杨的习惯逐渐发展为庆功植柳、庆功栽槐。
求爱植树:在德国的波恩市, 每年的植树季节, 小伙子要送给姑娘一棵精心挑选的白桦树苗, 亲手把它栽好, 以表达爱慕之情, 人们称之为“求爱树”。
订婚植树:南斯拉夫一些地区规定, 每一对决定结婚的情侣必须先种植70株橄榄树, 否则, 不予办理结婚手续。
新婚栽树:日本长野县南相木村规定, 凡新婚夫妇都要在指定地点造“新婚林”, 每对夫妇种树5裸。
离婚植树:印度尼西亚西冷地区政府要求居民, 准备结婚的, 先得栽2株树;申请离婚的, 要栽5株树;离婚后再娶的, 须栽3株树。否则, 不给办理结婚或离婚手续。
建房植树:印度一个市宣布, 凡新建住房, 必须在房前屋后植树5棵, 才能获得竣工证明。
购车植树:日本一些工厂规定, 凡购置一辆汽车, 最少要栽一棵树, 因为树林可以消除污染和噪声, 保护环境。
听写：圆、三角形、圆、三角形、圆、三角形。
师：这里有几个圆、几个三角形?圆与三角形的个数怎么样?接下去会画吗?(学生接着画)
师：怎么不画了?能画完吗?怎么办?
生：用“……”表示。
师：谁来解释一下“……”的意思?
生1：“……”表示有很多很多，画不完。
师：圆有多少个？三角形有多少个?
生：圆有无数个，三角形有无数个。
师：圆和三角形哪个多?
生：一样多。
师：为什么?
生2：都是无数个，所以一样多。
生3：圆和三角形是一组，所以圆和三角形一样多。
师：谁上来一组一组地画出来?(生画略)
师：圆和三角形是对应的，圆和三角形的排列是有规律的，有什么规律?
(引导学生观察两个圆中间一个三角形、两个三角形中间一个圆，发现圆和三角形是一一对应、间隔排列的，所以圆与三角形一样多)
师：我接着再画一个圆，圆和三角形的个数有什么关系?
生：原来一样多，现在圆比三角形多了一个。
师：用“对应”二字会说吗?
生4：圆和三角形原来是对应的，现在多了一个。
……
学生理解了间隔排列、一一对应后，再添加一个圆，在这种排列下，添加的圆没有对应的三角形，让学生感受到两端物体相同时两种物体之间的数量关系。植树问题中，如果两端都种树，树和间隔的对应关系就是上面三角形与圆的对应关系。
二、加深认识规律
出示例题(兔子与蘑菇、木桩与网、手帕与夹子图)
师：图中有哪些物体是间隔排列的?兔子与蘑菇有什么关系?(引导学生用“对应”二字说一说)
……
师：用圆代替柱子，用三角形代替网。
多媒体演示把三幅图合并成一幅图，如下：
○△○△○△……○△○△○
师：看到这幅图，你想到什么?
生1：圆和三角形是一一对应的，圆的个数比三角形多一个。
多媒体演示把最后的圆去掉，变为下图：
○△○△○△……○△○△
师：现在呢?
生2：圆和三角形是一一对应的，圆的个数和三角形一样多。
师：生活中有没有这样间隔排列的问题？
(学生举例，如会场坐椅的扶手、电灯等等)
师：马路边有25根电线杆，每两根电线杆之间有一个广告牌，一共有多少个广告牌?(生答略)
师：教室里男女同学的座位也有间隔排列的情况。每两个男生之间插一个女生，插了几个女生?(3个)
多媒体出示○●○●○●○，然后变成了弧形，如右图。
师：现在男生几个?(4个)女生几个?(3个)
多媒体把弧形变成圆形，如右图。
师：现在几个男生?(4个)几个女生?(3个)
最后多媒体动态显示在两个男生之间插入一个女生，如右图。(男生和女生同样多了)
这由“开”到“合”的过程，设计得实在太妙了!贲老师利用图形的变形，轻而易举地解决了物体“开”“合”不同排列之间的联系与区别。
感悟：
从以上教学过程中，笔者深深体会到我们的学生做“植树问题”为什么会出现那么多的错。
原因一：对“间隔”的含义理解不深刻。人教版教材没有“间隔排列”这样一节教学内容。二、三年级的“找规律”主要让学生感受排列组合的数学思想和有序思考的学习方法，到四年级教学“植树问题”时才出现“间隔”一词。一般教师对“间隔”一词的含义，教学时间花的较少，学生对“间隔”的理解也仅仅停留在“两点之间的一段距离”的认识上。苏教版教材专门安排了“间隔排列”的教学内容，使学生在大量感性认识的基础上，能更深层次地理解“间隔”的本质。贲友林老师精彩的教学设计，更是把“间隔排列”和“植树问题”有机地结合了起来。
原因二：我们以往总是把“植树问题”分成三类教学，通过一些实际例子让学生找到规律：两端都种树，棵数=间隔数+1；两端都不种，棵数=间隔数-1；一端种一端不种或封闭的时候，棵数=间隔数。这样教学，实际上是人为地把知识之间的内在联系割裂了，不但加重了学生记忆的负担，而且还容易混淆。
贲友林老师用对应的数学思想统领整节课，紧紧抓住间隔问题的本质就是对应问题进行教学。植树问题的三种情况实质上就是间隔排列的不同情况，因此植树问题的本质也是对应问题。当树和间隔一一对应，这时棵数与间隔数一样多；当树和间隔一一对应，最后还多出了一棵树，这时棵数就比间隔数多一；当间隔和树一一对应，最后树没有了，而间隔还有一个，这时树比间隔少一。封闭图形中的植树问题也是对应问题，此时棵数和间隔数正好一一对应。至于对应时“一对多”的情况，笔者认为，只要“一对一”理解透彻了，“一对多”只是举一反三的事情，不难理解。
数学，不只是看懂书上生硬的数学符号，不只是学会书上千篇 一律的问题，更重要的是——在生活这个大教室里，学习实践，懂得如何运用那些书本上的知识。
一天，妈妈带我来到一栋25层的大楼里。坐电梯时，妈妈问我：“如果我俩从1楼开始比赛爬楼梯，当你爬到9楼时，我刚爬到5楼，照这样的速度，你到顶楼时，我在几楼?”听了这个问题，我有一种莫名的熟悉感，总感觉在哪里听到过类似的问题，但一时半会儿又想不起来。
于是，我的脑袋开始飞快地转动起来：25层的大楼应该有24层楼梯，我到9楼时，应该爬了8层楼梯，妈妈爬到5楼时，应该爬了4层楼梯......突然，一道光从我的脑海中闪过，这不就是植树问题吗?
我仿佛看到成功在向我招手。我嘴角一扬，说到：“这其实是一道植树问题，由题中的信息可以列出算式，25-1=24(层)，9-1=8(层),5-1=4(层)，发现我的速度刚好是你的2倍;所以用24÷2=12(层)，说明我到顶楼时，你爬了12层楼梯，这是你爬的层数，还要用12+1=13。所以，我到顶楼时，你应该在13楼。”
妈妈欣慰地笑着说：“真不错，完全正确!我还以为你把从前学过的知识又还给老师了呢!”我挠了挠头，脸上泛起了淡淡的红晕。
虽然我们冒着小雨，地上很难挖坑，但是大家干的热火朝天。别看我又瘦又小，我也抢过一把铁锨，使劲挖树坑。干了一会我就满头大汗，可是看着别人的树苗已经种好了我可着急了，用尽了全身力气挖。
这时一个叔叔过来说：“小朋友我来帮你吧!”说着他就干了起来，有他的帮助，树坑不一会就挖好了我们先把树坑里加点肥料，再把树苗埋进树坑里，又加了些肥料，最后填满土，我的小树终于中好了，我非常高兴。我们在树前留影纪念。我盼望我的小树和我拙壮成长。
今天是植树节，老师让我们看了她准备的植树节活动，这上面都是植树节，除了植树节以外，说的是前辈栽树，后代享福，有一个图上面的植树节让我印象非常的牢记和深刻。那就是用僵尸的手做出来的那上面的三月十二日是用血滴写出来的，还有上面迷漫着雾。老师还问大家，植树有什么好外。
同学有的说的说：可以美化环境，还有的说：净化空气，抵挡沙尘暴，还有的说：保护家园，可以乘凉，要是你的爷爷奶奶种了一棵树，你就可以用它来乘凉。
植树的日记150字二年级2
植树节那天，小丽、我还有小明去参加植树活动。我们来到公园，看见参加植树活动的人真多，我们马上就忙起来了。小明拿铲挖好坑，我小心翼翼地把小树苗放入坑里，然后我和小丽培土。
最后小丽提来一桶水，给小树浇水。我们都希望小树快快长大，绿化我们美丽的祖国。种完树，我们向四周张望，看见远处有许许多多茂盛的树，其中，有一棵大树上，有两只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你们，我们以后又有新家了!”小丽、小明和我一起高高兴兴地回家了。
植树的日记150字二年级3
3月12日的一大早，我和朋友们去植树，为什么去植树呢?因为今天是植树节。那里的风景很美，我们带了小树苗，还带了铲子和水桶。开工喽!你栽树，他培土，我去提水。一会的功夫，小树苗就种好了，我们都很高兴。
我们看着一排排的小树苗，真希望它们快快的长成参天大树啊!成为有用之才”
植树的日记150字二年级4
这是星期六的早晨，天气晴朗，蓝蓝的天空，绿绿的草地，天上有小鸟，地上有鸽子和兔子，它们住在这里，因为这里风景很好。一个小女孩请两个小朋友来这里种树，小女孩正准备去提水，对她的朋友说：“你栽树，他培土，我去提水。”小女孩提水回来看到他们种树种得非常好，很高兴，给树浇完水，就回家了，小动物们也回家玩去了。
植树的日记150字二年级5
今天是3月12日植树节。早晨，天气晴朗，阳光明媚，和风习习。我们兴高采烈地来到操场边上植树
同学们先挖了一个大坑，把一根小树苗小心翼翼地插在坑里，然后给小树苗培土，最后把水慢慢地倒进土里。小树苗喝饱了水，在微风的吹拂下，好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定要长成参天大树。”同学们干的热火朝天，个个累得气喘吁吁。虽然我们很疲惫，但是我们在植树这项集体活动中得到了快乐。
植树的日记150字二年级6
3月12日是植树节，小美，一一和丁丁一起去植树。他们来到公园，看风景很美：蓝蓝的天，白白的云，青青的草，小鸟飞在天空上，鸽子看着小白兔在吃草。小美指着丁丁说：“你栽树，他培土，我去提水。”小美提完水回来，看到丁丁和一一快要干好了。小美等了他们一会儿，丁丁和一一看到小美等急了，就赶快干活。他们累得满头大汗。小美看到他们终于干完了，她赶快把水倒进土里。小树喝了水以后，心里就甜甜的。他们三个开心地想：明年小树一定会长高的。他们要和小树一起长大。
植树的日记150字二年级7
3月12日植树节到了。蓝蓝的天上飘着朵朵白云，还有黄色小鸟呢。绿色的草地上有两只白鸽看着小兔子玩耍。三个小朋友在植树。有一个小女生手里提着水桶，说：“你们一个人栽树，一个人培土，我去提水。”他们三个人一起合作，不一会儿就干完了。他们看着小树快乐地在草地上成长，开心地笑了。
植树的日记150字二年级8
蓝蓝的天空飘着几朵白云，小鸟在天上叽叽喳喳地唱歌。青草地上有三个小朋友在植树。小红蹲在草坪上，双手紧紧地扶住小树苗。
小黄一铲一铲地把土铲进树坑里。小刚一手提着水桶，一面回过头对小伙伴说：“我去提水!”小兔蹲在地上吃草，鸽子在草坪上散步，它们好像在说：“这儿一定会越变越美丽。”
植树的日记150字二年级9
这是一个星期天的早晨，小红和小刚一起去植树，小刚拿起铁锹挖了一个树坑，小红轻轻地把树苗放进了树坑里，小红扶着树苗，小刚陪土，小红把土踩的结结实实的。小刚提来了一桶水，小红浇树苗，小红一边浇一边说：“树苗快点喝吧，快点长，长大了好为我们乘凉”。他们看着种好的小树苗，虽然他们累得满头大汗，但是脸上依然露出了笑容。
植树的日记150字二年级10
3月12日人们就拿着铲子，提着一桶水，拿一棵嫩绿小树苗就来植树。
有的先挖个坑，倒水再栽树苗。有的栽树苗再倒水。我们家是采用栽树苗再倒水的方式来栽树。我一颗颗汗水一眨眼滴在了土坑。终于挖好了，开始栽树了，妈妈慢慢的把小树苗栽进土坑里。撒上泥土，之后再泼洒上晶莹的水珠。
啊!大功告成!我们非常希望小树快快的长大，帮助挡风沙。
1 秋冬季植树的优点
1.1 秋冬季造林有利于提高苗木的成活率
由于植株处于冬季休眠, 树干、树枝积累很多营养物质, 再加上冬季雨雪多, 土壤湿润, 成活率高, 可以有效地解决春季造林成活率低的问题。
1.2 减轻病虫害, 有利于幼苗的健康成长
春天栽树幼苗生长阶段, 病虫害也在迅速发展, 而秋天气候凉爽, 病虫害开始进入冬眠, 幼苗存活和生长有一个很好的时间;到夏天旺季, 幼苗有一定的抵抗能力。
1.3 避免季节性劳动力短缺
春季时间短, 稍微延迟会错过种植期, 对造林成活率有显著影响。而秋季造林, 有丰富的劳动力, 可以进行大规模的植树活动。
2 冬季植树造林误区
2.1 初秋种植时间
一般在10月下旬~12月上旬, 在10月下旬开始种树, 如天气正常, 可以保证成活率, 如春天气候暖和, 树体在活动期, 植树成活率低。
2.2 种植深度
冬季植树比春栽深, 适当深栽有利于减轻冻害。但栽植过深, 会导致根系缺氧, 甚至死亡。
2.3 秋季种植浇水
浇水是非常重要的工作。盲目大量灌水, 或误认为是秋季和冬季温度低, 或懒惰不浇水, 会导致树木成活率低。
2.4 施肥不当
偏施肥料或将肥料直接施在树蔸下, 接触根部, 容易产生肥害。
2.5 保温措施
盲目采取防寒措施, 浪费人力和物力资源, 还会增加工作量。
2.6 放松控制病虫害
如果不加强预防和控制工作, 到春天会影响植物生长。因此, 除了加强病虫害检疫, 也应采取积极的措施。在初冬喷3~5°Be石硫合剂或100~200倍液索利巴尔植物, 防治越冬卵, 也可以预防和治疗一些越冬菌。
3 采取的措施和对策
3.1 正确的种植时间
落叶树木对土壤冻结前, 具体种植时间应考虑气候条件和落叶树落叶情况掌握, 从而有效地保证树木成活率。
3.2 正确的栽植深度
应比原土痕深5cm左右或持平。
3.3 正确浇水
应考虑气候, 根据种植时间来确定频率和水量。一般来说, 如果种植时间较早, 如在10月下旬~11月上旬, 应考虑浇3水, 即定植水、灌后10天及12月防冻水。如果11月中下旬种植, 定植后立即浇第1次水, 过10天再浇防冻水。
3.4 正确的施肥方法
将肥料和土壤充分混合, 这样既可以被根吸收养分, 也不会发生肥害。冬天应施农家肥, 根据土壤条件, 选用牛粪、鸡粪、猪粪、羊粪便或粪便。
3.5 树木保护措施
国槐和其他本地物种, 可以不加防寒设施, 浇好防冻水。对于其他树, 除了在树干缠绳, 也应包裹一层塑料布, 有效降低树木的蒸腾, 保证生存率。
3.6 防止病虫害
购苗造林前, 必须确认购买的幼苗有“检疫证书”或“森林植物检疫证书”, 不能有林业检疫性病虫害。在检疫过程中一旦发现有病虫害的苗木, 不得种植, 并联系当地检疫部门确认, 防止病虫害蔓延, 造成经济损失。
摘要：通过对冬季植树造林的优点和缺点进行了论述, 并指出了冬季植树造林的误区, 根据这些情况提出了具体的措施和解决办法。
爷爷定好三角形位置，安排桃树在南，橘子树在北，用铲刀在地上标上记号。我拿起铲刀，对准种橘子树的记号，用劲往下挖去。谁知费了好大的劲，还是挖不下去，仔细一看，原来有隐藏的砖屑。我拨开砖屑，重新用劲，这下没用多久，一个树坑就挖好了。我的额头上也渗出了不少汗珠儿。看来，植树也不容易呀！
可能是奶奶想让我休息一下吧，她编了一个谜语让我猜：“乒乓大，黄又黄，闻一闻，香又香。剥去皮，汁水淌，似小船，像月亮。打一果品。”我不假思索，回答道：“橘子！”“对啦！”奶奶边把橘子树苗放入树坑中边笑着说：“说不定今年能吃到橘子呢！”我听到奶奶这么说，浑身充满了干劲，立刻培上土，用脚把泥土踏踏实。
栽好橘子树，我们又去栽桃树了。
爷爷一边挖树坑一边说：“我们来编几句有关桃花、桃子、桃树的顺口溜吧！”我想了想，说：“试试吧！三月梅花芳退尽，自有桃花来贺春。生长三年结桃子，硕果累累进家门。”奶奶也兴高采烈地凑两句：“粉红桃子甜又甜，有志少年优上优。”爷爷高兴地说：“你们说得有道理，该轮到我了。我应该说些什么呢？两棵桃树家园栽，美化环境添风采。园中书声常缭绕，美好故事滚滚来。”我也给爷爷美上一句：“有趣味！”就这样，我们在说说笑笑中，很快就把桃树栽好了，又给三棵树苗浇足了水。于是，把植树工具放入车库，我们就欢欢喜喜地上楼去休息了。
晚上，我梦见我栽的树上挂满了橘子和桃子，我摘下一个，咬了一口：真甜哪！
春天是万物生长的季节。为了美化环境，“3·12”植树节，小明和小红一起去公园植树。公园里碧空如洗，万里无云。小明拿起铁锹，挖出了一个坑，小红扛着树苗走了过来。他们合力把树扶正，放到坑里，填上土，直到把坑填满。小红提来一大桶水，他们一起给树苗浇水。
他们干得热火朝天，汗水一滴滴流到土里，可是他们一点都不觉得累。看着小树苗牢牢扎根在土壤里，拼命吸收着水份，他们心里像喝了蜜一样。
我不知道我们到底是敌人还是朋友，你们为了自己的个人利益，不断地破坏森林，我们失去了赖以生存的家园。你们有的人不加节制的开采自然资源，工业污染更是加剧了环境的恶化。森林是我们的家，可是你们却一味地去砍伐它，你们有没有想过我们，你们好自私哦!
有天，我与我的伙伴们在天上自由地玩耍。突然，我身边的伙伴们哀叫了一声，一个个像流星似的笔直的坠落下去。正当一个黑黑的东西向我飞来时，在这个时候，我脑子里只有一个想法——逃。只有逃才能重获生命。我逃到了一个我自认为安全的地方，打算休息一下，可是，一个长长的东西对着我，我吓得赶快飞起来，在飞的时候，只听见‘砰砰’地几声，我倒在了血泊之中，我奄奄一息地张着嘴说：‘为什么，为什么我得死，狠心的人们，我到底犯了什么错，你们凭什么这么对我。我还不想死，我家还有年老的父母等着我去照顾呢?如果我死啦，如果我死啦那他们怎么办啊?!还有——’我还没说完，就暂时睡了下去，我不是像童话中的睡美人那样永远得沉睡了。只是太过于伤心啦，你们太伤那我心啦。。。
谁听到了我说的话，有谁能够明白我啊?
可笑的人们，没看见你们毁掉的是什么吗?你们没有想到这样做是要付出代价的吗?
那晚，我做了一个很美很美的梦，梦见我看见人们在种植树木，他们一个个脸上都洋溢着笑容，那笑，是那么的温暖，那么的亲切。
关键词 美丽中国；生态文明建设；植树造林；环保意识
中图分类号：S753 文献标志码：B 文章编号：1673-890X（2015）24-0-02
前几年，由于我国过分注重GDP的增长值，盲目追求经济发展的速度，部分企业为了降低自己的生产成本，着眼于经济利益和眼前利益，无视国家关于企业“三废”排放标准的规定，排放没有处理过的“三废”，严重污染环境，特别是对大气环境的污染尤为明显。另外，部分生产与木材有关的工厂（如木材、家具、筷子）盲目追求自己的经济利益，无限制地从大自然索取生产资料，导致土地沙漠化恶化，沙尘暴恶劣天气影响范围蔓延，严重破坏了生态平衡系统。最近几年，PM2.5指数在某些北方省市多次发生严重超标情况，植树造林已经成为当前国家和公民迫在眉睫的义务。
1 植被覆盖率的现状
从全球来看，世界的植被分布具有严重的地区性，这或许和气候因素又密切关联。全球超过50%的森林资源集中分布在5个国家（俄罗斯、巴西、加拿大、美国和中国），中国位居第五。全世界平均森林覆盖率22.0%，北美洲34%，南美洲和欧洲均30%左右，亚洲15%，太平洋地区10%，非洲仅6%。森林最多的洲是拉丁美洲，占世界森林面积的24%，森林覆盖率达到44%。森林覆盖率最高的国家是南美洲的圭亚那，达97%；森林覆盖率最低的国家是非洲的埃及，仅十万分之一；森林覆盖率增长最快的国家是法国。单从数据上看似乎全球的植被覆盖情况还是相当乐观，但目前，全球荒漠化面积已达到4 000万km2，占整个地球陆地面积的1/4以上，荒漠化的进程已经远远超过植被覆盖率增长的速度。
从我国的实际情况来看，中国国土辽阔，森林资源少，森林覆差率低，地区差异很大。全国绝大部分森林资源集中分布于东北、西南等边远山区和台湾山地及东南丘陵，而广大的西北地区森林资源贫乏。全国森林覆盖率为20.36%，低于世界平均的森林覆盖率。据有关数据统计中国的沙漠及沙漠化土地面积约为160.7万km2，占国土面积的16.7%以上，许多荒漠化的土地难以再得到修复，吞噬了森林覆盖的土地基础。
2 植树造林的重大意义
2.1 植树造林对全球问题的影响
温室效应是全球问题之一，温室效应所引起的一系列的环境因素的变化已经严重威胁到了人类的生产和生活。全球气候变暖导致的地球温度普遍升高，极端恶劣天气发生频繁，冰川融化，海平面上升，良田淹没，土壤盐碱化严重，可耕地面积减少，粮食产量下降生物物种减少等一系列问题使得整个地球陷入恶性的生态循环系统之中。森林覆盖率的提高，吸收了大量的二氧化碳，调节了大气中气体成分的组成，净化了空气和水源，对缓解温室效应起了显著的作用。中国提倡公民大面积的植树造林，不仅仅履行了本国对承担其碳排放控制量责任，还表明了自己与世界其他各国通力合作的决心，对全球问题的解决贡献了自己力所能及的力量。
2.2 植树造林对我国生态系统的影响
植树造林的落实，我国植被覆盖率提高，缓解土地荒漠化的恶化，在不同地区对不同环境因素发挥着不同的功效。在我国西北地区和内蒙地区，植树造林有利于防风固沙，遏制沙尘暴的蔓延；在我国南方地区，有利于防止水土流失，涵养水源，促进地下水水位上升。环境当中大气，土壤，生物等因素之间相互牵制，相互影响，牵一发而动全身。植树造林对固土，防止水土流失发挥了巨大的作用，如有利于涵养水源，净化水中污染物质，维持水平衡；森林还为动物提供了栖息地，保护了动植物物种的多样性；植被的光合作用吸收了大气中的二氧化碳，释放氧气，调节气温，对缓解我国全球气候变暖等问题起着重要的调节作用。另外，森林还具有吸收有毒气体，消除噪音的作用。森林作为“地球之肺”，推动了良性生态循环系统的建立。
2.3 植树造林对我国生态文明建设的影响
生态文明建设是走中国特色社会主义道路的重要环节，生态文明是决定经济可持续发展的强有力的保障和先决条件，生态文明是和谐社会的重要组成部分[1]。我国大力推进植树造林工程体系的建设，不仅需要国家的资金和政策的支持，还离不开公民个人从自身做起，从身边的小事做起。植树造林这看似简单的举动，却对我国生态文明建设产生了极大的意义，植树造林口号的提出增强了每位公民环境保护的意识。目前，森林覆盖率已经得到了很大的改观，有力地推动了生态文明体系建设的进程。另外，植树造林，贯彻落实了科学发展观，协调了自然和人类社会，环境保护和经济发展的关系，有利于早日建成“美丽中国”。
2.4 植树造林对我国经济发展的影响
从环境制约经济这方面来说，大气的污染，资源的污染和枯竭，生态系统的恶化已经严重制约了经济发展的速度，迫使经济发展一味追求速度而忽视了经济质量水平，其中最明显的一点就是环境和资源付出的代价太大，甚至有的造成了难以挽回的局面。例如，曾经，河北有七八个市都排在全国环境质量倒数10名内，河北政府在极力采取措施去降低PM2.5的值的同时，不得不考虑这将会威胁到一部分违反《环境法》有关规定的企业工厂的继续发展，根据中央的命令，河北省各个地区对于生产产生污染源的工厂，根据情节严重进行了强制性的罚款，停工甚至是迫使其关门的处理。这样以来势必会对河北省的经济带来一定的亏损，阻碍了经济的正常运行，国家的税收也会减少，大大降低了经济发展的后劲力[2]。其次，从环境本身能够创造经济价值上看，植树造林，数目的种类有很多种，可以栽培水果。其次，成片森林的出现，为其他动植物物种提供了一个栖息地和生长环境，有利于旅游价值的开发，开发一个自然保护区，可对外提供旅游观赏，但同时要注重保护森林不被人为的破坏。此外，有许多带有药性价值的植物也能为制药企业提供丰富的原材料。
2.5 植被保护对我国公民生活和生产的影响
植树造林给环境带来的良性的生态系统，促使环境质量得到改善，有效控制PM2.5的值。人们知道，长期暴露在环境污染的空间里对于人体来说就像是在服用慢性毒药，植被能够吸收有毒气体，释放人体所需的氧气，从这个角度来说，环境的改善有助于提高国民的身体健康素质。这年来，癌症的发病率上升与环境的污染有莫大的关联，因此，必须大力改善公民的环境条件，为公民的身体健康负责[3]。此外，为治理环境，不得不关闭了很多的工厂，失业人数增加，环境被人类破坏，反过来环境会惩罚人类的最好证明。所以，植树造林的任务，作为地球上每一个公民，都应该落实到行动上。
3 结语
当前，环境问题和经济发展的矛盾日益突出，作为普通公民要主动承担起保护环境的义务，履行自己的责任，做到不滥砍滥发，破坏森林，要积极参与到植树造林的队伍中去，推动国家植树造林工程体系的建立。
参考文献
[1]刘静.浅析植树造林的抚育管理[J].科技创新与应用，2014（18）：277.
[2]徐亮.植树造林的必要性及主要方法分析[J].黑龙江科技信息，2014（21）：261.
[3]吴蕾，曹晔.植树造林的意义及方法[J].现代农业科技，2013（3）：199，202.
1、播种造林法:
又称直播造林, 一是将林木种子直接播种在造林地进行造林的方法。这种方法省去了育苗工序, 而且, 施工容易, 便于在大面积造林地上进行造林。但是这种方法造林对造林立地条件要求严格, 造林后的幼林抚育管理措施要求也较高。播种造林的适用条件:适合于种粒大、发芽容易、种源充足, 各种灾害性因素较轻, 对于边远且人烟稀少地区的造林更为适宜。
播种造林的方法有;块状播种、穴播、缝插、条播和撒播等。播种前的种子处理包括消毒、浸种和催芽等措施, 对保证春播, 早出芽;增强幼苗抗旱能力, 减少鸟兽等危害极为重要。
2、植苗造林法:
又称栽植造林、植树造林, 是用根系完整的苗木作为造林材料进行造林的方法。其特点是对不良环境条件的抵抗力较强, 生长稳定, 因此, 对造林地立地条件的要求相对地说不那么严格。但是, 在造林时苗木根系有可能受损或挤压变形和失水, 栽植技术要求高, 必须先育苗。
植苗造林应用的苗木, 主要是播种苗 (又称原生苗) , 营养繁殖苗和移植苗。有时, 在采伐迹地上进行人工更新时, 可以利用野生苗。植苗造林后, 苗木能否成活, 关键是苗本身能否维持水分平衡, 所以在造林过程中, 从苗圃起苗、选苗、分级、包装到运输、假植、造林前修剪, 甚至定植全过程都要保护苗木不至失水过多。最好是随起苗随栽植, 尽量缩短时间, 各环节要保持苗根湿润。
3、分植造林法:
是利用树木的营养器官 (干、枝、根等) 及竹子的地下茎作为造林材料的方法, 其特点是能够节省育苗时间和费用, 造林技术简单, 操作容易, 成活率较高。幼树初期生长较快, 而且在遗传性能上保持母本的优良性状。但要求有立地条件高的造林地, 同时分植造林材料来源, 受母树的数量与分布状况的限制, 这种方法主要用于适用营养繁殖的树种, 如松树、杨树、柳树、泡桐和竹类等,
二、植树造林的程序
1、造林地的清理:
造林地的清理, 是造林整地翻垦土壤前的一道工序, 把造林地上的灌木、杂草、竹类以及采伐迹地上的枝丫、梢头、站杆、倒木、伐根等清除掉。分为全面清理、赞状清理和块状清理3种方式。
2、整地方式和方法:
整地方式分为全面整地和局部整地。局部整地又分为带状整地和块状整地。全面整地是翻垦造林地全部土壤, 主要用于平坦地区。局部整地是翻垦造林地部分土壤的整地方式, 包括带状和块状整地。
3、人工播种方法:
播前完成种子发芽准备, 加速种子发芽, 缩短留土时间, 保证出苗整齐, 预防动物及病虫害的危害。措施:消毒、拌种、浸种、催芽。春播时深休眠种子要催芽。春播时逼迫休眠种子, 应浸种, 但是如果造林地比较干旱、晚霜与低温危害严重不宜浸种。
秋季播种时一般都不浸种、催芽。病虫害危害严重的地方应进行消毒浸种、闷种或拌种。
播种方法:撒种。均匀地撒播种子到造林地的方法。
一般不整地、播种后不覆土, 种子在裸露条件下发芽。功效高, 成本低。作业粗放, 种子易被植物截流、风吹或水流冲走、鸟兽吃掉, 发芽的幼苗根系很难穿透地被层。
条播。按一定的行距播种, 可播种成单行或双行, 连续或间断。
播种后要覆压镇土。可进行机械化作业。适用条件:迹地更新, 次生林改造, 主要为灌木树种和个别乔木树种。
穴播。按一定的行、穴播种的方法。
根据树种的种粒大小, 每穴均匀地播入数粒到数十粒种子。播后覆土镇压。操作简单、灵活、用工量少。
适用条件:适用各种立地条件。大、中、小粒径的种子都适用。
块播。在大块状整地上, 密集或分散地播种大量种子的方法。块状面积一般在1平方米以上。可形成植生组。施工比较复杂。
适用条件:已有阔叶树种的天然更新迹地引入针叶树种, 沙地造林。
三、补植与抚育
造林一般在10~15天完成。造林的树种顺序是先落叶后不落叶, 先针叶后阔叶, 根据造林工作的实际情况来定。当一个场地或一个单位造林结束时, 回过头来将所造的林完全检查一遍是很有必要的。先造的落叶松基本都萌动发芽, 后造的樟子松有的也萌动发芽或开始发芽, 认真辨别, 对不发芽和不萌动的苗木进行更换, 这样对错栽的死苗可及时更替好苗, 这部分所需苗木是造林苗的3%左右, 要提前做好准备。
3月12日植树节来临后，你有没有种下一棵希望的树苗呢？当你亲手载下一棵树，看着它在春风中细滋慢长，茁壮发芽，心里又是怎样的一番感受呢？3月19日，我们小记者就带着这些疑问来到了武进横山桥龙潭湖生态园，准备向植树的人们问个究竟。
这里的场面可真是热火朝天啊！每个人都在忙碌着，为了植树而挥洒汗水。这时天空正下着蒙蒙细雨，但人们的热情丝毫没有减弱，反而为小雨的助兴更加热情高涨。
我环视了一下四周，发现许多家庭还带着小朋友来植树，颇为好奇，就走到一户家庭旁问道：“阿姨，您为什么还要带着小朋友来植树呢？”“因为这样可以让她亲近自然啊！我们想从小就培养她的环境保护意识，让她知道树木对于我们来说是十分重要的。从而让她懂得爱护花草树木。”这位阿姨答道。哦，原来是这样。看来现在人们对保护环境这件事都十分重视呢！我又走到另一户家庭旁边，提出了同样的问题，这们阿姨的话让我感触更深：“我觉得种下一棵树，就是种下了一个希望。我们把爱寄托在小树身上，其实就是寄托在孩子们身上，我们希望他能和小树一样健康成长。”这样一段话，蕴含着父母对儿女多么深刻的感情啊！
时间在采访中不知不觉流逝。告别了植树的人们，再次回首看着那片土地，原本光秃秃的什么也没有，现在却种满了许多棵小树，这些树承载着人们保护环境的理念，也承载着父母对孩子的爱与期望，相信这些小树在精心呵护下定能茁壮成长，迎接美好的明天！
植树节日记2
阳春三月，万物复苏，春风送来了春姑娘。今天，小主人报的学员小记者们要去植树啦。我们坐在去南昌县植树点的车里有说有笑，心里别提有多高兴了。
你瞧。小鸟在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在为我们歌唱；路旁的常青树脱去了旧衣裳，换上了崭新的绿装，真是一片“草色青青柳色黄”呀。
不一会儿，我们就来到了植树点。同学们高兴地下了车，映入眼帘的是一大片金黄色空旷的农地。说干就干，在老师的建议下，我们分成了五人一组的若干小分队，大家热火朝天地干起来了。我和肖悦铜担任我们这一小分队的组长。我们拿了三把小铲子。苏凯和何乐挖坑、我扶树苗、肖悦铜和徐楚寒培土。分好工以后，我们就动手干起来了。只见苏凯和何乐用铲子不停地挖坑，他们十分地卖力，不一会儿一个又深又大的坑就挖好了，我赶紧把树苗扶进坑里，肖悦铜和徐楚寒用铲子培土。然后，我们五个人用脚把泥踩平、踩紧，小树苗稳稳当当地站了起来。我们又用同样的方法种了一棵树。这时，我们的身上沾满了泥土，鞋子又湿又滑，但是看到整整齐齐的两棵树，我们高兴地笑了，小树苗静静地站在那儿好像在说：“谢谢你们。”
带着满身的泥土和一身的疲倦，我们踏上了回家的路，虽然有点辛苦，但是我觉得自己读过了一个快乐的星期六。我心里暗暗想：“小树苗，小树苗你快长大吧。明年植树节我再回来看你。”
植树节日记3
植树节的第二天，我和爸爸买了5棵小杨树，回老家种树。我们回到家先找了一把铁锹和一个大水桶。我先在小院里找来个地方开始挖坑。可是，没挖多久就累得我气喘吁吁，满头大汗，以为大功告成了，但是爸爸说我把坑挖的太浅了，找的地方也不对，挖得太深也不好，要找一个土壤肥沃并有阳光的地方，挖10公分深就可以了。我按爸爸说的做，又挖了一个坑，得到了爸爸的夸奖。然后，我小心翼翼的把小杨树苗放到了已挖好了的坑里，爸爸帮我把土填进了坑里。紧接着也就是浇水了，我灌了一桶水，给树苗浇水，我浇了很多水，小树苗贪婪地喝着水，仿佛要马上长大，站在高处看看这个宽广的世界、这片肥沃的土地还有那美丽的大自然。我对小树苗说：“小树苗呀。小树苗。快快长大吧。为我们的大自然添加一点绿色吧。”爸爸说：“以后你要多给它浇水、施肥和松土，这样它就会长的更快些。”小树苗被风吹过，好像听懂了我的话，对我点了点头。
其实，你如果想植树每天都是植树节。这样，我们的世界才会多一些绿色，空气也会越来越清新，环境也就随着空气的变化而变化。
植树节日记4
昨天，是植树节。一大早，满天的小雨淅淅沥沥的下着，如同断了线的珠子一样飞快的向下落，好像小雨点儿们在比赛跑步呢。雨点儿落下的声音仿佛变成了小雨点儿们嘻嘻哈哈的欢笑声。可是，下了雨，我们还能去植树吗？树还能种吗？一连串的问号在我的脑海中浮现了出来。
大概是九点钟左右吧，外面的雨渐渐地没有了，露出太阳公公欢乐的笑脸。就在这时，妈妈告诉我一个天大的好消息，就是：我们班的植树计划成功了。我高兴的一蹦三尺高：”耶。可以去植树啰“。我和妈妈穿好衣服就出发了。
到了南寨公园，首先步入眼帘的是一片嫩绿，然后是娇艳的花朵、清新的空气，时不时还传来一声声小鸟欢快的歌声，简直就是人间仙境。我们一边欣赏着这里的风景，一边赞叹：”这就是春天的气息啊“。
走进公园深处，我们一人领了一棵树和一把铁锹开始植树。”我左一铲呀，右一铲，小树小树快长大“。有些同学边唱边干活，虽说我们都已经满头大汗了，可我们望着自己的成果，还是开心的笑了。
中午我们去了”好伦哥“自助餐厅给杨朝晖过生日，完了我们还利用蛋糕上的奶油开了一场”奶油大战“，看着自己狼狈的样子都笑了。我们洗脸上的奶油的时候，用气球开始了一场”水球大战“。呵呵。看着我们个个都成了”落汤鸡“都哈哈的笑了。
真是快乐的一天啊。
植树节日记5
今年的3月12日是我度过的最有意义的植树节。
清晨细雨朦胧，春光初露，我早早起床，我们在春雨的伴随下，到了目的地——海口市美孝村。走在乡村小道上，一路美景醉人，春暖花开，青苔耀眼……
开始植树了，我与小伙伴赶快去领树苗和植树用的工具：铁锨和松土用的铁钩。我们三个小伙伴先分好工：我来铲土，一个朋友松土，还有另一个朋友看护树苗。说干就干，我先把铁锨插进土里，然后用脚踩在铁锨上，用力踩下去，不断重复这个动作，我的朋友也在旁边用铁钩帮忙松土。
不一会儿，脚下的土变得松松松软软的。一个松土，一个铲土，几分钟之后，我们挖出一个小坑，然后再把树苗放进去。我们一起用铁锨把刚才挖出的土又填塞进去，把土踩严实。不一会儿的功夫，小树就成功种好了。看着种好的小树苗，在春雨的洗刷下，变得水灵灵的，我忍不住又上去摸了摸它的腰肢。
春雨还在继续，湿润的空气中加杂着泥土的芳香。看着刚刚栽好的小树苗，我默默祈祷：小树啊，快快长大，来年我一定还会再来看你的。
植树节日记6
早上，天气晴朗，空气新鲜，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空中飘着几朵白云。小鸟叽叽喳喳地叫着我拿着工具准备到山坡上植树。
我和同学们来到山坡上，只看见一棵孤零零的老树。我想：多好的土地呀。怎么能浪费呢？我们现在种下几百棵几千棵小棵，过了二十多年，它们长大了，成了树林，那该多好呀。
山坡上红旗招展，摆开了植树造林的好战场。有的高高地举起铁锹，用力地挖坑；有的去好远的地方运小树；有的飞快地从小河边打来水；还有的用铲子把坑填得满满的。他们干得多带来劲呀。你看那边的同学也不休息，他们埋头苦干，好像要把山坡变成树林似的。这边的女同学穿着五颜六色的衣服，干得也很带劲。她们的辫子随风摆动，小脸蛋红通通的，额头的汗水像珍珠。
瞧。那女同学把小树扶直，班长用铲子把树坑填满，用脚把土踩紧。女同学把水倒进土里，水一下就渗透到了树根，小树喝饱了水，点点头，好像在说：“我长大了会报答你们的养育之恩的。”
植树的任务完成了，我回头一望，看见一排排、一队队、一片片的.小树威武地站着。微风吹来，小树摇头晃脑，好像在笑。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，你们真行。”我们看了这一切，心里很高兴。
植树节日记7
今年植树节，我和爸爸、妈妈，还有很多的小朋友、叔叔、阿姨一起去莲花山庄植树。
我们坐车到了山庄，由于小朋友多，树苗少，所以我们小朋友是主角，只有小朋友才能领到树苗，我听了真高兴，吔。
在工作人员的带领下，我们拿铁锹先去领树苗，树苗是种在土里的，需要我们自己挖出来，爸爸用铁锹把我挑中的树苗挖出来后和大家一起跟着工作人员上山种树。按照工作人员指定的位置，大家开始挖树坑，这可真是个累活呀。我把外衣都脱了，还是出了一身汗。终于在爸爸的帮助下树坑挖好了，爸爸让我用尺子量量树坑的尺寸是不是符合要求。我跳进树坑，认真的用尺子量了起来。
“正好。可以种树苗了。”我兴奋地说。
“把你种上吧，明年就会长出来好多的小姗姗呢。”
“不行。要种小树苗。这是小树苗的家。”
“行，种树苗。”爸爸笑着把我从树坑里抱出来。
树苗放进树坑里，也都填满了土，可小树苗还需要喝水呀。水管离得很远，准备的水桶少，我就用一个阿姨给我的小盆，一趟趟的给小树苗接水、浇水，小树苗喝饱了，我也撒了一身水，种树工作也完成了。我们大家高兴的下山了。
明年我还来种树，虽然很累、很辛苦，但是很有意义，因为我为保护环境尽了一份力，而且劳动最快乐。
植树节日记8
今天是植树节，为了响应xxx的号招，打造五个重庆中的森林重庆，我们学校组织了声势浩大的植树活动，下午3点多钟，我们在老师的带领下，排着整齐的队伍，在父母的陪同下，乘坐大巴车，来到了人和进行植树活动。
下了大巴车，我们来到了植树的地方，张老师要求我们排好队，一个一个的领植树牌，四个人一个方块，等了好久才叫到我的名字，我和另外三个小伙伴来到了一块方块前，我们一人站一个角，我已经等不及开工啦!我拿起锄头认真的挖了起来，挖了很久，突然发现挖不动了，我停下来仔细看了看，原来是一块大石头挡住了我的去路，我努力的想要把那块大石头挖出来，可是我花了九牛二虎之力还是没有把它挖出来，我只好向妈妈求救了，妈妈费劲的把那块大石头搬了出来，现在我又可以继续挖了，好不容易我终于把一个大大的树坑挖好了，我把一棵茁壮的树苗移进了树坑，又挥锹填了几锹土。用脚踩了踩松软的泥土，我又用水桶把它浇了一些水，然后挂上我自己的号牌，一棵小树总算栽好了。我好高兴啊!还和自己亲手栽种的小树合影呢!
后来，我想时间还早呢?于是又在这棵大树的周围栽了几棵小树，我把这棵大树比喻成张老师，周围的小树比喻成我们班上的小朋友，我们在张老师的培育下慢慢的长大，种一棵小树，绿一方净土，愿小树和我们一起健康快乐的成长。
植树节日记9
今天是植树节，妈妈带我去植树，早晨6：30我准时起床，准备好了一切，怀着激动的心情出发了。
到了学校后门，我们看见没有人，就向前门去看了看，果然同学们都在这里，周老师来了，安排大家上了车。在路上，康奶奶给我们讲解植树的要领，首先把包树苗的塑料袋撕开，然后把树苗放到挖好的树坑里，拿旁边的土埋住，再用脚使劲采树苗周围的土，不要留缝隙，这样植下的树苗才容易成活。
要上山了，我和妈妈高高兴兴的牵着手上山，开始我非常害怕，怕掉下去，妈妈说：“不要看山底下，要看脚下的路。后来我按照妈妈说的做，果然一点也不害怕。
到了目的地，我们爬山寻找树坑，妈妈鼓励我，不要害怕，一步一步慢慢的走。但是这种方法效率不高，于是大家排着长长的队伍，从山脚到山顶，像一条长龙，树苗经过我们每一个人的手掌，一棵一棵的传上来，让我深深的感觉到人多力量大啊！
经过两个小时的植树，我们完成了植树活动，虽然大家有点累，但给大山添了一点绿，因此感到特高兴。只要我们人人都有植树、爱树的意识，我们的地球才会变得更加美丽！
植树节日记10
三月十二日是一年一度的“植树节”，今年的植树节我高兴地参加了“校园小记者植树”活动。植树能绿化祖国，净化空气，美化环境，造福人类，我能参加这次活动，感到很幸福。
一路上，我的心情非常激动，盼望着快些到达目的地。我希望自己能为祖国多一点绿出一份微薄之力！
植树开始了，我和同学们开始挖树坑。铁锹可真重啊！我费了好大的劲儿才把铁锹抬起来，别说用铁锹铲土了。我们几个小伙伴忙活了半天，也没有出现一点儿树坑的形状。看到我们笨手笨脚的样子，绿化队的叔叔赶紧过来帮助我们。挖好树坑，放好树苗，我们几个开心地七手八脚地为小树填上土。就剩下最后一道工序——给小树浇水啦！我兴冲冲地拿着小桶提了一桶又一桶水，水把我的鞋都浇的湿透了。但看着小树苗滋滋的喝着水，我心里也别提多舒畅啦！最后我们在自己种的小树上挂上了领养牌，同学们都开心的笑啦。
通过参加这个活动，我更加认识到：爱护树木，爱护坏境是我们每个小朋友应尽的责任和义务。
植树节日记11
放学了，一回到家就看见了几棵小树苗躺在地上，我高兴地跳起来，叫着说：“妈妈，你也知道今天是植树节呀。”
妈妈说；“当然了，我已在就去买了这些树苗，现在我们去植树吧。”我和妈妈来到屋外的地里，选了一方朝阳的空地，先把地上的杂草铲除，我抢着用铁铲去挖坑，可是泥土太硬了，无论我怎么使劲也挖不下去，爸爸看见了走了过来说：“拿来，看我的。”爸爸说完就从我手里拿去了铁铲，只见他把铁铲使劲往地上一铲，一只脚踩着铁铲往下用力一蹬一大块泥土就被铲了出来。果然爸爸力气大，只见三两下一个坑就挖好了。接下来就是把树苗放入坑里，我一把抢过树苗，啊！痛死了，什么东西刺我的手，我一看，原来这树上有很多像钉子一样的刺，这时，只听妈妈说：“啊呀，还没来得及跟你说呢，这些树苗是香橼树，树干上有很多刺，要小心手，这树长大了会结上又香又黄的香橼，到那时可好看了。”我顿时忘了疼痛，帮忙把小树苗放入坑里填好土，我又端来水给树苗浇上。我盼望着小树快快长大，结出又香又黄的果子
植树节日记12
今天是植树节，早上的时候，天气晴朗，空气新鲜，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空中飘着几朵白云。鸟儿叽叽喳喳地叫着我拿着工具准备到山坡上植树。
我和同学们来到山坡上，只看见一棵孤零零的老树。我想：多好的土地呀！怎么能浪费呢？我们现在种下几百棵几千棵小棵，过了二十多年，它们长大了，成了树林，那该多好呀！
山坡上红旗招展，摆开了植树造林的好战场。有的高高地举起铁锹，用力地挖坑；有的去好远的地方运小树；有的飞快地从小河边打来水；还有的用铲子把坑填得满满的。他们干得多带来劲呀！你看那边的同学也不休息，他们埋头苦干，好像要把山坡变成树林似的。这边的女同学穿着五颜六色的衣服，干得也很带劲。她们的辫子随风摆动，小脸蛋红通通的，额头的汗水像珍珠。
瞧！那女同学把小树扶直，班长用铲子把树坑填满，用脚把土踩紧。女同学把水倒进土里，水一下就渗透到了树根，小树喝饱了水，点点头，好像在说：“我长大了会报答你们的养育之恩的。”
植树的任务完成了，我回头一望，看见一排排、一队队、一片片的小树威武地站着。微风吹来，小树摇头晃脑，好像在笑。鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，你们真行！”我们看了这一切，心里很高兴。
植树节日记13
今天，我要参加一个植树活动，这是我第一次参加校园小记者的活动，我非常兴奋。
早上还不时间，我就催着妈妈赶紧走，可到了地方一看，呵，比我来的早的人真多啊！有老年人、小朋友、还有大学生呢。奇怪？怎么还有老年人？一问才知道，原来参加这次活动的还有老年记者队，这可真是老少齐上阵呀！
植树活动开始了，我们小组四个人共同负责1棵树，树坑已经有一位爷爷快挖好了，我们也想挖，于是我们也拿起了铁钎，谁知道我和雯雯根本就拿不动，能干的只能是扶树和浇水了。
树坑挖好了，该我们上场了，我和雯雯按要求扶好树坑里的树，其他人把挖树坑时的土重新填进树坑，对了，再踩踩，踩实些，这样小树在风中才不会东摇西摆的跳舞。最后我们拿着小桶，一桶一桶的给小树浇水，好让小树喝的饱饱的。
虽说，这次活动只有短短的两个小时，但我真正体验了一次植树的快乐，我仿佛看到了我们种的小树，已经长成了参天大树，在严热的夏天给人们带来了绿荫和快乐。
植树节日记14
早上，阳光明媚，我正在认认真真地做作业，这时我的好朋友小马儿在楼下叫我去植树，我飞快地跑了下去。
我们来到小区广场，因为今天是植树节，所以物管阿姨组织小朋友一起植树。首先阿姨给我们讲各种树的名字和用处。让我印象最深刻的是广玉兰，它的叶子上长了很多绒毛，别看绒毛小但是它的用处可大了。既可以吸灰尘又能吐出氧气，太神奇了。
开始植树了，我们每人拿了一株小树苗来到公园小岛上。我选了一块最好的地，既没有大树挡住阳光，又离湖很近，非常适合小树生长。我拿着锄头挖了几下，可挖不下去，就叫爸爸帮忙，爸爸三两下就挖了一个大坑。我把小树放进去，把土给它填好，使劲踩了几下，然后拿起水桶在湖里装了一桶水，“哗”的一声倒在小树旁，我听见小树“咕咕”的在“喝”水。心想这点水肯定不够“喝”，就又提了一桶水给它浇上。看着我种的小树，我的心里乐滋滋的。
小树是我们必须的空气“转化器”，我们人类离不开它，应该爱护它，保护它。这次植树节真快乐呀。
植树节日记15
碧空如洗，微风徐徐，我们迎来了一年一度的植树节。我约上了两个好朋友一起去乡村的荒地植树，我们说办就办。
那天，太阳刚刚升起，我们一起拿着小树苗、铁锹、水桶，兴高采烈地奔向附近的乡村。小路两边的郁金香深深吸引了我们，五颜六色，有的含苞欲放，有的盛情开放。我们漫步在乡间的小道上，找到了一个适合种树的地方，开始各自忙碌起来。霏霏用铁锹，一锹一锹地挖土，十分卖力。在她的努力下，坑很快就挖好了，又深又大呢。
接着，曦曦把小树苗放入坑里，她半蹲着身子扶着小树苗。霏霏用铁锹把挖出来的土填在小树苗的根部，然后压实，保证让树苗不倒，小树苗栽好了。这时，我已经从小河边打来了满满一桶水。我费劲地把装满水的桶提到了小树苗身边，用勺子把水均匀地浇在了小树苗的周围。小树苗“咕咚，咕咚”地喝足了水，仿佛微笑地对我们说：“谢谢你们把我栽得这么好，又让我喝上甘甜的水。”我们自豪地看着自己的劳动成果，心里可开心了。
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