小鸡一家子作文

小鸡一家子作文（精选10篇）

小鸡一家子作文篇1

在我的爷爷家里有两只小鸡。爷爷买来以后很细心的照顾他们，渐渐的，过了去多天…两只小鸡慢慢的长大了。一只是公鸡，一只是母鸡。一天，爷爷看见他们两行动反常，后来才知道是在交配啊！爷爷知道后几天没睡着。第二天还让我们去看这一对鸡夫妇呢！过了几天，爷爷跟我们说，他家的那两只鸡刚不久产下了两只鸡蛋让我们去庆祝一下。

我们来到了爷爷家里，爷爷争着要给我们看他那只鸡剩下的两只蛋，爷爷说这两个鸡蛋已经孵出了两个小家伙，看着两只小鸡的毛色和大小，啊！看上去好像是一对龙凤胎啊！我们有一次被爷爷邀请到他家里。我迫不及待的想哪一家子跑去。看啊！鸡爸爸鸡妈妈带着小鸡们散步呢！鸡妈妈则给小鸡们带路，一路上喋喋不休的`说些什么，介绍着介绍那得，好似一名向导啊！急巴巴又在一旁东张西望的看来看去，好似在给孩子和妈妈们放哨。大家都知道，鸡很怕人。可是那些小鸡们却很友善，不害怕我会伤害它们。一只小鸡还站在我的脚上想要和我玩呢…。渐渐的，他们便与我熟识了。天色已经不早了，我也应该走了，可是小鸡们还恋恋不舍我，可是最终还是北极爸爸鸡妈妈们给带走了！我也来这死活不肯走，但是在爸爸妈妈的反复不停的催促下我也不得不放手了。

小鸡的一家教学反思篇2

1、教学设计力求新意，教学环节力求扎扎实实

我的教学梦想是能为学生打造一个生动的、有趣的、专业的、全方位的音乐课堂，基于这个想法，我一直在探索如何打造这个多彩的课堂，可在实际的教学中我发现，扎扎实实的做好课堂常规和课堂教学是最重要的，打个比方，就像溜冰一样，如果基本的都做不好，谈什么花样滑冰?盲目的冒险，只会摔的很惨。本课的重难点之一是用轻巧的声音唱好闭口音“叽”，于是，我结合之前学过的开口音“WO”和”GE”改变了一个发声练习曲，进行了一个非常专业的练习，有趣生动，也把歌里三种形象的歌声都练习了，为学习歌曲做了铺垫。在教唱的环节也是从扎实出发，把每一个重难点的练习都放在每一个精心设计的环节里，在“顺其自然”中解决每一个小问题，如果遇到不准确的地方就停下来及时纠正。使得学习的过程的每一步都扎扎实实，在这个基础上，第二段和第三段的歌词学生们就可以很快的自己学会了。

2丰富课堂，让学生体验一个五彩的课堂

小鸡一家子作文篇3

活动目标：

1、通过拉、拽、套串珠的操作活动，感知松紧带的弹性。

2、帮助幼儿了解松紧带给人们带来的方便。

活动准备：

用松紧带和包装绳穿的珠子各一串(大小、颜色一样)，幼儿人手一份。

活动过程：

1、谈话引起兴趣，介绍桌面材料，比较两串珠子。

◎教师：今天老师带来了两串珠子，好看吗?这两串珠子一样吗?什么地方一样啊?你们想戴吗?

2、幼儿戴珠子，感知松紧带的弹性。

◎幼儿自由戴手珠。

提问：你们戴一戴、试一试!戴起来了吗?

◎让幼儿比较两串手珠，引导幼儿发现穿珠子的绳子不同。

教师：这串怎么会戴不起来?这两串是一样大的啊，你们拉一拉，看看发现了什么?绳子怎么啦?

3、比较包装绳和松紧带，进一步感知松紧带的弹性。

◎(教师当场拆开两串珠子)

提问：你们想一想哪根是拉不动的?;.教.案来自:快思老.师教.案网;哪根是能拉动的呢?(让幼儿指认)

◎教师双手拿住两根绳子的一端，请一名幼儿拉另一端，感受松紧带的弹性。

教师：这根能拉动的绳子叫什么啊?

4、经验拓展。

◎让幼儿找一找身上的松紧带，帮助了解松紧带给人们生活带来的方便。

提问：为什么身上这么多地方要用到松紧带啊?

5、游戏活动——“松紧带”

玩法：手拉成圆圈，松——圆变大，紧——圆变小。

教学反思：

创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见。整个过程通过幼儿分组交流探索的结果，分组合作制作手珠串，分享共同合作的过程与结果，培养了幼儿合作学习的意识和能力。

小学作文：小鸡篇4

开春了，邻居家里养了一群小鸡。

这些小鸡还不到一个拳头那么大，毛茸茸的，颜色各异，有白的，黄的，黑的，整天在院子里东奔西跑，叽叽喳喳的，和我们这群顽皮的孩子没什么两样。

每天清晨，小鸡都在鸡笼里“叽叽”地叫着，好象在说：“快开门，我们要出去玩。”等小主人一开门，小鸡便争先恐后地涌到院子里，有的拍派翅膀，有的伸伸腿，各自做起“广播操”来。新的一天开始了，小鸡们迎着朝阳“上班”了。它们扇着翅膀，像蝴蝶似的“飞”来“飞”去，到处寻找各自的食物。有两只小鸡在花圃下发现了一条大约两寸长的蚯蚓，开始它们不知道这是什么东西，望着那光滑滑、圆滚滚而一扭一扭的蚯蚓，都不由地倒退了几步，显得很害怕，后来，发现蚯蚓对它们并没有什么威胁，就小心翼翼地向前跨了一步，又跨了一步。突然，其中的一只小鸡朝蚯蚓猛啄了一口，蚯蚓挨了啄，就在地上连扭了几下，准备逃跑，两只小鸡歪着头楞了一会儿，终于醒悟过来，连忙跑上前去，你一嘴，我一嘴，把蚯蚓啄得不能动弹了，与是它们各自叼着蚯蚓的一端，又展开了一场精彩的“拔河比赛”，引得其他的小鸡也从四面八方跑来挣抢。

中午，太阳暖洋洋地晒着大地，吃得饱饱的小鸡大部分蹲在地上休息，只有一两只不安分的捣蛋鬼，一会儿站到小树下，一会儿又跑到杂物堆上去翻找东西，嘴里还不时“叽叽叽”地唱上几句只有它们自己才懂的“流行歌曲”。

下午，睡过“午觉”的小鸡们，精力十分充沛，都在杂物堆里和小树丛里玩耍，一会儿跑到这里，一会儿又窜到那儿，十分开心。玩过一阵子，它们又开始寻找食物准备自己的晚餐了。

傍晚，太阳下山了，晚霞映红了西天，小鸡们跑到鸡笼前“叽叽叽”地叫着，好象在说：“放我们进去，我们要休息了。”主人听到叫声，打开笼门，它们一窝蜂似的涌进去，在笼子里围成一圈，相互紧挨着，依偎着，显得格外亲热。

离群的小鸡作文篇5

老母鸡带着几只小鸡去野外找食吃，一只小黑鸡很贪玩，她悄悄的离开了大家，自个儿去玩了。小黑鸡玩累了，也饿极了，它走到一棵大树旁，它看到一条小青虫在小草上爬来爬去就走上前去想捉住他。突然，从树后露出了灰太狼的脸，他一脸奸笑，小鸡吓得直哆嗦：“你……你想干什么？”灰太狼忙辩解道：“鸡宝宝，别害怕，我不会伤害你的！我们俩交朋友，我帮你捉虫子吧？”小鸡想了想，说：“那好吧，但你不许吃我呦！”灰太狼忙说：“好呀！”他们俩就这样交了朋友。当小鸡看到一个虫子，想去捉他时，灰太狼把它捉住了，并说：“你以为我能跟你交朋友，连狼的话你也相信，你的智商也太差了吧？”说着就把小鸡带回了家，一边煮着一锅水，一边说：“哈哈哈，这下我可要美美地享受一顿大餐了！”小黑鸡吓得大声呼救……

太阳慢慢下山了，鸡妈妈带着一群儿女们回家去。突然，她发现少了小黑鸡，就先把其他的小鸡安排好，然后出来寻找丢失的小黑鸡。当鸡妈妈找到了灰太狼家的门前，突然听到了小黑鸡的声音，于是他就召集起全家大大小小的鸡去找灰太狼算账。鸡妈妈一脚把灰太狼的家门踹开了，小鸡们一哄而上。有的啄灰太狼的脸，有的啄他的眼睛，有的啄他的脚。搏斗了一阵，灰太狼被打得落花流水，鼻青脸肿，夹着尾巴溜之大吉了。

小黑鸡吓得全身发抖，脸色发青。鸡妈妈来到小黑鸡面前心疼地说：“孩子，你不能随便独自离开，因为你的本领还没学够，会被坏人欺负的。”小黑鸡听了一边点头，一边说：“我再也不离群了。” 就这样，鸡妈妈和小鸡们高高兴兴地走在回家的.路上，它们一边走，一边唱起了欢乐的歌谣。花儿听到了它们动听的歌声，绽放出甜甜的笑容，蝴蝶也跟着跳起了优美的舞蹈。

离群的小鸡作文篇6

有一只漂亮的小公鸡，不一会儿就抓了好几只小虫子，骄傲地晃起了小脑袋。它想：大家围在一起多没劲，我到那边去看看，也没啥了不起。于是趁妈妈不注意，“噌”地一下就跑开了。

小公鸡离开了鸡群，快活极了，东跑跑，西跳跳，玩得真起劲。它忽然看见前边的草丛中，有一只大虫子，就急忙跑上去。它想：我一定要抓住它，拿回去让妈妈高兴高兴。

小公鸡抓住大虫子，得意极了。这时候一只大花猫“呼”地向它扑了过去。小公鸡回头一看是只猫，吓得大声叫起来，飞快往回跑。说时迟，那时快，鸡妈妈听到叫声，立即奔过来，对着老花猫使劲啄，终于把老花猫赶走了。

小鸡和小鸭作文篇7

早晨，太阳刚刚升起。小鸡就和小鸭来到河边玩耍，玩着，玩着小鸡忽然想去河的对岸玩。可是看着清澈的河水哗哗地向前流淌，心想：“我怎么过河呢？” 小鸭看见小鸡垂头丧气的样子，问：“小鸡你怎么了,”小鸡说：“我想到河的对岸去,可是我过不去。”小鸭听了, 它就四处望了望，看见不远处草丛里有一块木板。它灵机一动，说：“我有办法了！”小鸡着急地问：“什么办法？”小鸭说：“你可以用木板过河呀！”于是，小鸡和小鸭一起把木板推进了河里。小鸡站在木板上，小鸭在河里推着小鸡，它们顺利地到达了河对岸。

来到了河对岸,小鸡和小鸭又开始玩耍起来，它们一起唱歌，一起做游戏，玩得非常开心！就这样，小鸡和小鸭度过了最快乐的一天。

三只小鸡作文篇8

小鸡全身毛茸茸的就像一个黄色的绒球，滚来滚去的，真好玩！它的脑袋圆圆的，就像一颗玻璃球，还有两只小眼睛，黑亮黑亮的，像两颗黑珍珠。一张小嘴尖尖的，一对翅膀就像两个小贝壳扣在身子两侧扑闪扑闪的；小鸡的脚，好似两片竹叶。它们吃米的时候，头不停的上下摆动，就像在点头。

一天，我把小米放在手心里去喂它们，开始它们不敢吃，还往后退，我把小米撒在地上，它们吃得可欢了。刚买的时候它们不会飞，养了一段时间，它们渐渐地会跳了、会飞了。有一次，我把小鸡捉出来，要它从地下跳到椅子上去，第一次跳没有成功，但它没有灰心，又跳了一次、两次，终于成功了，我高兴得直拍手。当这只小鸡在外面玩得欢的时候，窝里的小鸡可着急了，急得在窝里唧唧地叫个不停，我赶快把外面那只小鸡放回窝里，窝里的小鸡再也不叫了。原来，它们也离不开伙伴那。

老鹰捉小鸡作文篇9

今天我玩得真开心，我在游戏中学到了知识，同时还懂得了做人的道理。

放假了，我在家里没事，就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其他人是小鸡，鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到，一个小鸡扯着鸡妈妈的衣服，其他的在后面一个一个拉着前边认得衣服，排成一排，如果那个小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞。我给她们分工刘婷婷是老鹰，王天欣是鸡妈妈，我和别的小朋友是小鸡。游戏开始了，鸡妈妈在我们的前面张开双臂，大声说：“大家听我指挥，跟上队”。老鹰朝我们扑来，一会东一会西，扑来扑去，可就是捉不到我们，折腾了一会儿，“老鹰”累得坐到地上歇息，我们哈哈大笑，谁知她突然站起来朝我扑去，当时我太高兴，没留神，被她捉到了，原来是声东击西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起来，我站起来为大家唱了一首英语歌。我们玩了一下午，今天真是