初中文明修养的作文

初中文明修养的作文（精选11篇）

初中文明修养的作文 篇1

在我们的日常生活中，有许多不文明的现象。比如说：深夜，许多都已信息，有个别人在那里肆无忌惮地谈笑;光天化日之下破坏公物;脏话连篇等粗俗无理现象。会使你感到气愤、无奈，也会引起人们的反感，这种不文明的表现，大家必须予以抵制，否则会蔓延成风。

文明与不文明一样，往往表现在一件小事上。公共场所大声喧哗，随地吐痰，破坏公物设施，这看起来是小事，实际上说明了一个人的文明程度，修养问题。提高一个人的道德文明修养，必须从每一件事上做起;比如说早上骑车上班不小心碰了别人一下，你忙说：“真对不起!我不是故意的。”这很平常的一句客气话，会使对方的怒气消失，如果你平时不注意文明修养，不会一礼貌待人，效果就大不一样了。平时对那些有不良行为的人，我们都应对他提出批评;让他(她)知道自己所做的不对，不会再让有第二次。

一个人的文明与修养也要从小做起。有报摘：一日本校小学生，早上上学的路上发生呕吐，为了马路上不留痕迹、污浊，他马上掏出手绢，趴在路上擦干净后才去上学。这样的例子很值得我们去借鉴、去深思的。有位出国考察回来的老师讲：“在国外看演出或看电影，中途没有退场的，因为他们认为中途退场是很不礼貌的，是对演员的不尊重。外国人能做到，我们为何做不到?也可能是国情不一样。老师站在讲台上，同学们坐在讲台下，还有的在做小动作，短短的四十五分钟，有什么理由不好好听讲?

有修养的人讲话，言语明朗，用词生动，富有幽默感;大为多数人听得懂、所喜欢;即使对不喜欢的人，也绝不藐视和嘲笑。十年能出一个百万富翁，百年难修一个贵族。如果老师看过一学生的作文后，对这位学生说：“写的不错，请继续努力!”这位学生肯定会有更好的作文出现，如果老师直接批评她的作文不好，有可能这位同学会永远厌烦作文。无修养的人讲起话来脏话不离口，很随便;给人们留下不好的印象。这种人多用落井下石，乘人之危，等手段;背后议论他人的缺点，捏造事实，捕风捉影，这种行为都是做人人则不允许的，这样的人也绝没有好的下场。

初中文明修养的作文 篇2

1. 语言上不文明:

大学生们, 接受了高等教后, 理应谈吐文雅, 高趣味。然而, 粗话、脏话、野蛮话在校园里时有可见。笔者曾在一个班里见到两个大学生, 为了一个坐位, 恶向相骂“我x你的妈”, “你妈的x”, 倒象一对文盲;正式埸合没有稿讲不了话, 说了三句, 没了下文。大学毕业后, 有一部分要走上领导岗位, 要动员群众, 说服群众, 要脱稿面向十计、百计的听者, 他们的口头文字的表达能力远不能信任;笔头文字与大学生身份不相称。文字书写不美:文字语言不美, 错字连篇, 词不达意, 不知所云。有的连写一便条都不会。

2. 行为上人文素质缺损。

人文是人类长期进化的产物, 是由低级到高级的积累。大学时期, 是人生的黄金时期, 理应利用宝贵时间, 继承人类的先进文明, 进行文化积累和技术修练, 探索未知, 将来报效祖国、报答父母、回报社会。可是有的不思进取, 追求低级趣味, 不知廉耻。一是行为不美:大庭广众下, 男女生拥抱长吻, 更有下流行为不堪入目, 将一个受到高等教育的高等动物, 退化到原始态。二是人格不美:伤风败俗。三是仪容不美:仪表粗俗, 蓄长发, 染怪发。着装袒露, 有失风雅。有哗众取宠之心, 无真才实学之实。

3. 礼貌上的教养缺失。

古有“人读四书知礼仪”。在校的大学生, 多为90后, 读的书远不止“四书”, 但有的认为有了一点墨水, 了不起, 不敬父母, 不尊师长, 不亲同辈, 说话口大气粗。迟到了进入会议或课堂, 不报告;随意打断他人的说话;用别人的东西, 不经得人家的同意;得到别人的帮助, 不懂得感谢。有受高教之名, 无受教养之实。

4. 法纪观念淡薄。

有了道德和法纪才有社会的文明和稳定, 大学生与别的人们一样, 除了道德的约束外, 还必须受到法纪的约束。可是, 少数大学生, 胸无法纪, 轻的我行我素, 外出不请假, 请假必超假, 上课迟到早退;重的斗殴滋事, 哥们义气, 只要一人与其他同学有纠纷, 不管是非曲直, 成帮打斗。有的为了一点小事, 甚至动刀动棒, 造成不必要的伤害, 有的甚至触犯法律。

5. 卫生习惯不捡点。

个人卫生不讲究, 不会管理与经营自已的生活空间, 宿舍物品脏、乱、散;自已的课桌内塞满了脏卫生纸、槟榔渣、方便面碗;公共卫生不爱护, 不打扫, 不清理, 随意乱吐、乱丢、乱倒, 脏的方便面碗、塑料袋、脏水楼上凌空而下, 烟头、口香糖渣随地丢。

6. 处事不注意细节。

在集体生活, 没有集体观念, 不考虑他人的感受。只顾自已, 不管别人。你要睡觉, 他大声说话或放音乐, 或给你打电话。2成因分析

7. 行为的定型, 非一朝一夕。

大学生今天的行为, 原因之一是高中以前有了一定养成。而高中以前, 为了升学率, 重文化教育多, 强调学生行为文明力度不够。有的方面没有教育过, 遇事不知如何处置;原因之二是我国处于社会转型, 随着开放的深入, 各种意识形态的渗透, 轻少年的免役力不强, 分不清是非, 盲目跟从;原因之三是个人的价值观、人生观、是非观扭曲;原因之四是文艺、音像及网络谋体的限制不够, 对不正确东西宣染的教唆作用;原因之五是教学内容倡导错误, 有一段时间, 提倡性教育, 人们的思想、社会风气受到了一定程度的影响;原因之六是社会现象的感染。

二、大学生行为文明的教育与养成

1. 教育要与学生行为文明养成合拍

加强对学生文明行为的教育。新生入校时, 要狠抓行为文明的养成, 有确定的行为文明准则。思想修养课程的设计上, 加大行为文明修养的内容, 使学生知道怎样做才能合符行为文明规范。

加强学生行为文明的管理。学校的共青团、学生会有学生行为文明督查机构, 有公布栏, 好人好事进行表彰, 歪风邪气有人管。建立严格德育考核标准, 计入学生的学分。学生处、保卫处一段时间要进行一次综合治理, 处理影响较大的典型。

开展有益的活动, 用积极向上的文化丰富学生的业余生活。班级进行脱稿演讲比赛, 每个学生都可得到口才煅练, 优胜者参加学校的复赛

2. 大学生们自已修心养性

一要树立远大的人生目标, 给自已一个正确的定位, 现在勤奋学习, 将来有足够的本领服务社会。不浪费时间去作无用功, 干让别人唾弃的事。二要学习先进文化, 学习别人的优秀品质及良好的行为习惯, 不断增强自身的免役力和是非辩断力。办事得体, 在该说的埸合说该说的话, 在该做的埸合做该做的事。好事做够, 坏事禁绝。三要自律, 严格要求, 在没人管的地方或管不到的地方, 自已管好自己。

3. 几点思考

一是全国人民都应积极关心和支持大学生的行为文明修养。因为现在校的大学生, 是别人的子孙, 将来的学生可能是自已的子孙, 不能办损坏子孙的事, 不把网吧办到学校附近, 更不该设在学校中, 不挣害子孙的钱。二是政府的有关部门, 加大网络、音像的管理力度, 坚决处缔学校附近的网吧, 对进入学校的网络, 实行管制, 不许暴力凶杀、淫秽色情等信息进学校, 还学校一块静地。三是家长, 加强对学生的教育与管理。

现在的大学生将来是社会主干。其本身是强大的一个方面军, 加上他们在社会上地位的影响, 他们教育的导向, 将决定民族的未来。“少年强, 则国强。”。而他们所处的社会阶段, 会打上了深刻的社会烙印。因此, 加强大学生个人行为修养十分必要。

摘要：行为受思想的控制, 思想是道德准则、文化素养、法制观念、审美观点等的综合积累。本文试谈大学生行为文明上存在的不足;加强教育与管理;增强学生的自身修养;净化学校的环境等问题。

关键词：加强,大学生,行为修养

参考文献

[1]刘新庚.现代思想政治教育方法论[m].北京人民出版2006

规矩与文明修养作文 篇3

阿姨好像要找什么东西，突然一回头，把小偷逮了个正着：“你在干什么？你为什偷我的手机？”“没、没……我没偷啊。”那小偷突然变得语无伦次，“真、真……真的不是我。”阿姨报了警，说：“你就别骗人了，你手里是什么？”那小偷说不出话来，不一会，警察来了，那小偷最后在那些看热闹的人的目光下背警察带走了。

“没有规矩，不成方圆”如果那个叔叔不偷东西，就不会去公安局，就是因为他违背了规矩，所以他才得到应有的惩罚。

文明修养的议论文 篇4

文明礼仪这个词在生活中随处可见，但真正了解之后才发现它所代表的远不止我们所认为的某些含义，因此赛前的每一次搜索、整理信息，对我们来说都是一次全新的学习机会。而对于这些有效资源的合理利用便是前期准备阶段的重要组成部分，辩论赛中，同样一个事例，要做到正反两面用，辩证双面准备，才能保证万无一失，因此大量的思维锻炼是必不可少的。这也恰是我认为最有趣的部分，一轮轮的反驳与盘问下来，思维会变得越来越灵敏，主题的框架和内核也会越来越清晰。

同样不得不说，赛场上对手们的表现令我深深感受到了文明礼仪的魅力，文明礼仪大赛，赛的不仅是能力，更是文明修养。在这一点上，所有参赛队伍都表现得很出色。真正的比赛环节开始，虽然我们是有备而来，但对手们某些精心准备的问题仍会让我们感到猝不及防。队友间的协调默契此刻便是致胜法宝，自由辩论中短兵相接，你来我往，难免不够完美。幸亏有默契的四辩队友在总结陈词时对我们未来得及阐明的观点一一进行完善并对对方进行绝地反击，让比赛得以完美收场。

最终得知成绩的那一刻，很释然，毕竟有了许多的付出，这样的结果也是意料之中，只是长舒了口气，也算不辱使命吧。

文明修养讲话稿 篇5

大家好!

今天我演讲的题目是“学会人类最美丽的语言――爱”。

曾经有过这样一个真实的故事：某地一家新幼儿园刚刚开张，要召收一批幼儿教师。因为那家新开的幼儿园的条件非常优越，所以省内外一大批幼师毕业生闻讯而来，可最终她们居然一个都没被录取。原因很简单!在她们应试的过程中，边上始终有个小孩在哭泣，可来应聘者只顾展示自己的才艺，只顾自己应试，只想给主考官留下个好的印象，却没有一个人去理会那哭泣的小孩。招聘者当然不可能录用这样的人。她们竟然会任凭一个小孩子哭泣而不闻不问，连一点起码的关心别人，爱护小孩子之心都没有，怎么可能当的好幼儿园教师?从中我们可以看出一个人自身的文明修养对其工作有着密切的关系。所以，这是我们中职生必修的一门课程。其中也包括礼貌用语，也就是学会人类最美丽的语言――爱。爱，在某个瞬间里是自由的、浪漫的。而在生活的漫长时间里，它受的约制和束缚却是如此深重。许多东西如同流水一般，从指间一股一股的滑落，消失，却不在有。爱，确实是人类最崇高的情感，是人间最美丽的语言。一个充满爱的世界，一定是一个最美丽的世界。

几年前的2月23号，在天都动物园的熊山上，清华大学的一个学生刘洋把一瓶浓度高达98%的高纯度硫酸泼向了正在向人们乞食的大熊猫，导致四只熊东倒西歪，来回翻滚，口中的白沫甩的到处都是，它们双目紧闭，前爪不住的揉搓，发出一声声痛苦的呻吟……当我们听到这个骇人听闻的消息时，你的心中是否会感到同情呢?世界生灵均应平等不受摧残，不要让我们失望，也不要让那受伤眼睛中期盼的目光从此消逝。为了我们大家的地球，请你也加入到这个文明世界中来吧!而愿意成为这个文明的世界中一员的你，当然应该学会人类最美丽的语言。并且运用美丽语言讲出文明动听的话，讲出让人听了愉快的话，讲出让人舒服的话，只要你真心去培养，这就不会是空想，而会成为事实。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。学会运用文明的语言，不但可以增加你与朋友的友谊，还可以让你交更多的朋友。

初中文明修养的作文 篇6

内容摘要：礼仪，对于个人，是文明与教养的表现；对于社会，是发展与进步的标志，对于民族，是精神风貌的展现。教师礼仪是以礼仪学为核心，具有鲜明的师范性。蔡元培说：“什么是示范性，范是模范，可为人的榜样。”教师是人类文明和科学文化知识的传播者，是学生道德的启蒙者，是学生美好心灵的塑造者，其职业特点是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，教师的礼仪修养水平，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用，教师对学生的影响，不仅贯穿学生受教育过程的始终，而且会影响学生的一生，在教育过程中，教师的思想、知识、智慧、道德、意志情感、个人品质、言行举止等对学生的渗透性影响是难以估量的，所以在这个腾飞的时代，教师更应该用高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪来面对开放的世界、开放的社会。本文主要从教师文明礼仪修养的现状及其原因以及如何加强教师的礼仪修两方面来谈谈教师文明礼仪修养的重要性。

关键词：教师 文明礼仪 修养

一、教师文明礼仪修养的现状及其原因

文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。前进的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。文明礼仪是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。而教师是传播文明的使者，是人类灵魂的工程师，承担着教书育人的重任。教育无小事，教师无小节。孔子曰：“不学礼，无以立。”教师应具备良好的礼仪素养，它是教师良好职业道德的外在表现，它对于教师个人成长以及学生的全面发展都有重要的意义，因此，教师应当成为讲究文明礼仪的典范，以身作则、率先垂范，以得体的仪表、文明的举动为学生树立优雅文明的师者形象。可是，经调查了解，目前，学校教师在文明礼仪素养方面还存在着很多问题。

在一些教师当中，仍然经常发生损害教师职业形象、背离教师职业道德的不文明表现，如穿奇装异服、染彩色头发，涂指甲油，浓装艳抹或珠光宝气；随意对学生说粗话、脏话，甚至侮辱学生人格；随意体罚学生，导致学生身心受到严重伤害；形象举止过于随意，在公共场合不注重自己的言行；不遵守交通规则，乱闯红绿灯等等。有的教师由于不良的言谈举止导致与学生、与同事关系紧张，激化家校矛盾，在学生家长中造成恶劣影响。

造成一些教师礼仪修养缺乏的客观原因，除了某些不良社会风气的影响外，主要是因为长期以来我们学校忽视对教师的文明礼仪修养教育。

我国现行的教育制度和模式是在计划经济体制下形成的应试教育的产物，培养的毕业生存在着重知识、轻能力，重理论、轻实践，重专业知识、轻礼仪修养等弊端，长期以来，毕业生对口分配，使教师职业目前相当程度上仍处于可替代的地位，许多不愿从事教育事业的人不得不做教师，而许多有志于从事教育事业的人却难以加入教师队伍，我们常说，兴趣是最好的老师，如果一个人不愿意从事自己的职业，我们难以想象他会刻苦学习专业知识和技能，更难以想象他会注重对自身所从事事业的职业道德修养和礼仪修养，这就决定了很多在职教师，缺乏必要的礼仪修养。

目前，教育线已经意识到教师文明礼仪方面培训的重要性，在学科培训的过程中，已经涉及到教师礼仪的培训，但是能参加培训的老师还是极少数，大多还是年轻的老师，而且课时明显少于专业课，所讲内容也很有限，有时候只是象征性的讲一点，或者只讲一些枯燥的概念、定义，涉及到具体实践的内容则一略而过，的教师，很多上了一点年纪的老师，特别是像我们农村小学的教师，很多是由代课教师转正而来，甚至有的现在还是代课老师，在学校期间根本没有系统学习过礼仪修养知识，在基层教学期间也没有机会接受专门的培训，对他们的礼仪修养教育十分重要，决不能忽视。

二、如何加强教师的礼仪修养

加强教师的礼仪修养是个复杂的系统工程，不是口头上喊几句口号就能解决，需要思想上的高度重视，还要有必要的设施和手段做保证，更需要有一个和谐的氛围，具体来讲，必须做到以下几点：

第一，思想上高度重视，提高有关部门和教师自身的思想认识。

提高认识，建立完整系统的教师文明礼仪养成教育的体系。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师不仅是学生知识的传播者，更是学生灵魂的塑造者。应把教师文明礼仪的养成教育纳入师德教育的体系中。各级教育行政部门，各级各类学校要明确制订和规范教师文明礼仪养成教育的标准、方法、考核措施，要把教师文明礼仪的水平提升作为认定教师资格最基本的条件。广大教师必须明确教师礼仪修养，不仅是教师自尊自律的基本要求，更重要的是关系到学生的个人成长，关系到整个国家和民族的礼仪素养和文明程度。学校要反复引导加强对教师文明礼仪的知识的培训，从塑造教师个人形象入手，不断强化教师的文明礼仪意识。只有教育行政部门、学校、教师，都从思想上重视教师文明礼仪的养成教育，使每一个正在从事以及将要从事教师职业的人真正懂得，教师礼仪修养不仅是教师自尊自律的基本要求，影响教师本身的事业发展以及自我实现，而且关系到受教育者的健康成长，关系到国家和民族的文明程度，把学习礼仪变为一种经常的自觉的行为，内化成一种习惯，并渗透到自己教育教学活动的方方面面，最终成为自然流露，体现出一种良好的个人修养和风范，才能在社会形成了良好文明礼仪氛围，教师文明礼仪的教育工作才会渗透到学校工作的各个环节，才会渗透到教师的正常教学工作中，体现在教师生活的方方面面，促进学生的健

康

成。

第二，教师礼仪教育要有必要的课时、必要的辅助设施，教学形式和方法也应灵活多样。

学校应该定期开设文明礼仪修养课，安排所有教职工参加，保证必要的教学课时。同时，教学手段可以多种多样，如通过录象设备录下教师讲课的语言及举止等，自我纠正不足；在平时学校对教师的思想政治教育中，渗透和加强这方面的教育内容；通过请专家作报告或看录象等形式，经常地、反复地向在职教师灌输有关教师礼仪方面的知识，使礼仪意识自觉贯彻到教师的日常行动中去。建立常规的教师文明礼仪教育培训体系。要建立教师文明教育培训的标准、教材、方法、措施。要制订教师文明礼仪培训的规划，建立文明礼仪培训基地，加强教师文明礼仪教育的科研工作，吸取古今中外教师文明礼仪教育的精华，制订符合当今社会的具有中国特色的教师文明礼仪的标准。要开发教师文明礼仪的培训教材，并纳入教师继续教育的培训体系中。礼仪教育涉及心理、形象、语言、体态、人际交流等方方面面的知识和技能，要求教师必须具备文明礼仪厚实的专业功底、广博的礼仪知识，娴熟的礼仪技巧和科学的训练方式。各级教育行政部门和学校，要采用多种方式，利用各种场合，培训教师文明礼仪常识。广大教师要自觉学习教师文明礼仪常识，并把它作为提高自己综合素质必不可少的手段。要坚持学以致用，在日常学习、生活和工作中，自觉坚持教师文明礼仪的标准，做到在学校、家庭、社会一个样；校内校外一个样，始终保持人民教师良好的文明礼仪形象。正如陶行知说的：“教师的一举一动，一言一行，都要修养到不愧人师的地步。”

第三，营造良好的礼仪环境和氛围。

在文明礼仪方面，学校每个教职员工都应当为人师表。然而，实际情况是，有的教职员工不修边幅，蓬头垢面，出口成“脏”，好着奇装异服，影响了学校的整体形象和教育效果。因此，学校教职员工的基本形象和言行要求应以适当的制度和纪律的形式加以规范。同时，对学生的在校形象和言行也应有必要的文明规范，以净化校园风气。作为育人环境的学校应配备完善的硬件设施（如垃圾箱和痰盂等），以达到环境育人的要求和效果。礼仪环境建设要充满人文色彩和绿色理念，使校园自然环境清洁优美，人文环境令人自律，各种文明规范随处可见。可在厅堂、楼梯等入口处置放一面大镜子，让师生随时注意整理自己的仪表。总之，要让礼仪像空气一样无所不在，让师生在其中耳濡目染，得到美的熏陶和滋养。

初中文明修养的作文 篇7

少年

各位老师、同学：

早上好！

今天我要演讲的主题是：做一个有修养的文明少年。

首先，我想告诉大家：修养是什么？修养是指一个人身上所拥有的文化、智慧和善良所表现出来的一种美德。那么，什么样的人才是有修养的人呢？有修养的人必须具备三个品质：渊博的知识、思考的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思考就是蠢笨，没有高尚的情操就是卑俗。讲究情操修养，是我们中华民族的优良传统。我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。

作为一名当代小学生，我们每个人都应该修身养性，做一个文明少年。同学们，当你漫步在校园优美洁净的环境中，你也许会感叹生活实在是太美好了；当你和志趣相投的小伙伴一起游戏学习，你也许会感觉到生活实在是太快乐充实了。可是，在我们这个美丽的校园里，在我们的言行中，还有一些不尽人意的地方它们和修养格格不入。比如：早晨进校时，迎接我们的是值日同学和老师的微笑，而有的人不是还以标准的队礼、尊敬的鞠躬，而是漠然而视、擦肩而过；课堂上，老师尽心尽力地给我们讲授知识时，有的人不是认真倾听、积极思考，而是窃窃私语、心猿意马；课间休息时，有的人不是轻言轻语、养精蓄锐，而是追逐打闹、放肆喧哗；和同学发生矛盾时，有的人不是宽容谅解、握手言好，而是步步紧逼、得理不让；面对不良诱惑时，有的人不是克制自己、坚持正义，而是随心所欲放纵自我……

同学们，你们是早晨的太阳，充满了希望。你们正处在人生最美好最灿烂的少年时代，然而，这也是成长过程中的一个险滩，因为它充满了危险和诱惑。你是愿意做浅薄无知、言行粗鲁的人呢？还是愿意做一个知识渊博、举止文雅、谦和热情的人？我知道，其实我们每个人都在追求真善美，也都希望做一个有修养的人。我也相信所有的同学选择的都是后者。

但是，做一个有修养的人不能只是一句挂在嘴边的空话，而需要付之以实际行动！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是古训。同学们，行动起来吧，从自身做起，从生活中一点一滴的小事做起。上课专心听讲，尊重老师；课下认真完成作业，不依赖他人；与同学交往真诚礼貌文明待人；受到委屈宽容忍让不失君子风度；遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让不用挤；讲究卫生，不乱扔果皮纸屑；爱护公共财物，不乱写乱划；严格遵守学校规章制度，不迟到、不旷课；严于律己，不打架、不骂人……做到了这一切，你就拥有了修养！

初中文明修养的作文 篇8

党的十六大提出，要切实加强思想道德建设，就是要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。这是贯彻江泽民“三个代表”重要思想和以德治国基本方略，促进精神文明建设，全面建设小康社会伟大事业的重要举措。民兵作为党领导下的群众武装，一定要积极响应党、国家和军队的号召，带头学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和《军人道德规范》，不断提高思想道德素质，为促进社会主义精神文明建设作出应有的贡献。

一、充分认识加强思想道德建设的极端重要性

加强思想道德建设是提高全民素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚，促进“三个文明”协调发展，推进建设中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

(一)加强思想道德建设是落实以德治国方略的重大举措。党的十六大准确把握时代脉搏和我国社会的现实需要，提出了依法治国与以德治国和谐并举的治国方略。思想道德建设水平,是衡量以德治国成效的重要标准。一方面,思想道德建设是以德治国的核心内容,另一方面,思想道德建设具有全民性特征。因此,加强思想道德建设,提高全民的思想道德素质,直接关系以德治国方略能否得到有效的贯彻实施。

(二)加强思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容。社会主义思想道德是精神文明建设的核心内容，充分体现了精神文明建设的性质、方向。在全社会大力倡导先进思想、先进文化，树立良 1

好的道德行为规范，是社会主义精神文明建设的内在要求。弘扬社会正气，营造积极向上的良好氛围，推进社会政治经济和各项事业健康发展，是社会主义精神文明建设所要达到的重要目标。

(三)加强思想道德建设是社会主义市场经济健康发展的有力保证。党的十六大提出，完善社会主义市场经济体制，保持国民经济持续快速健康发展，是本世纪头20年经济建设和改革的重要任务。社会主义市场经济与思想道德建设之间存在互动作用。加强思想道德建设，是保证社会主义市场经济性质和方向的重要手段，是有效解决市场经济运行中道德失范现象的基本途径，是促进市场经济健康发展的精神动力。因此，我们在发展社会主义市场经济的同时，必须大力加强思想道德建设。

二、牢牢把握思想道德建设的科学内涵

《公民道德建设实施纲要》,言简意赅,内容丰富。既体现了中华民族历史的传统美德,也凸现了我国进入新时期的时代精神,是广泛性要求与先进性内涵相结合为特征的道德理念。我们广大民兵只有深刻理解和全面掌握其科学内涵,才能在实践中自觉遵守,模范践行。

(一)熟悉思想道德规范的基本内容。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是《公民道德建设实施纲要》提出的基本道德规范。“爱国守法”是公民道德规范中最重要的内容；“明礼诚信”是社会主义市场经济中每个公民必备的品质；“团结友善”是现代社会中人与人之间和谐相处的道德准则；“勤俭自强”是我们在生活和工作中应有的精神境界和道德追求；“敬业奉献”是每个社会成员应有的工作态度和价值观。作为民兵，还要熟悉和把握公民道德与军人

道德的关系，按照《军人道德规范》中“听党指挥、爱国奉献、爱军习武、尊干爱兵、遵守纪律、坚守气节、艰苦奋斗、文明礼貌”的要求，加强修养和锻炼。

(二)牢记思想道德建设的基本要求。《公民道德建设实施纲要》指出，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。爱祖国，就是发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感；爱人民，就是全心全意为人民服务；爱劳动，就是艰苦创业，勤奋工作，勤劳致富；爱科学，就是尊重科学，学习掌握科学知识，反对封建迷信；爱社会主义，就是拥护社会主义制度，积极投身建设中国特色社会主义伟大事业。必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯穿公民道德建设的全过程。

(三)把握思想道德建设的基本原则。加强思想道德建设，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导基本的道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

三、努力争当思想道德建设的模范

在精神文明建设的伟大实践中，民兵要努力走在全社会的前列，这是广大民兵责无旁贷的历史责任。

(一)切实增强参与公民道德建设的责任感。民兵既是兵，又是民，但首先是民，要毫无例外地和普通公民一样履行公民道德义务，提高参与公民道德建设的自觉性。公民道德是一项全民性的道德创建活动，它的目的在于提高每个公民的道德素质。每个民兵都是中华人民共和国公民，是公民道德建设的主体。每个民兵既是道德建设过程的参与者，更是道德建设成果的受益者。因此，要不断增强自己的责任感，增强主体意识，自觉投身到公民道德建设的事业中去，在公民道德建设中不断地改造和提高自己。

(二)努力培养和提高军人道德素质。民兵是我国武装力量的组成部分，要牢记履行参军参战、保卫祖国的神圣使命。这就要求民兵时刻想到自己是国家武装力量的成员，把遵循军人道德规范与公民道德规范结合起来，不断提高自身的道德修养和境界。每个民兵既要提高对军人道德的认知能力，又要成为军人道德的实践者，自觉遵守军人道德规范，努力使自己成为有良好思想道德素养的合格民兵。

初中优秀作文：我的文明之旅 篇9

唱片

主持人给大家的第一个谜语是一个唱片，这可不是一个一般般的普通唱片，而是一个汇聚了许多不同民族的唱片这是一个要寄个外星人的，内容是：“亲爱的外星人们，你们吃饱了吗，欢迎你们来到中国。”看啊，我们中国人多有想象力啊，还制作了一个和外星人沟通的机器。

惠安

人人都知道，惠安女是十分漂亮，她们坚持不懈，一个人干两个人的活，捕鱼、种菜等等，因此，惠安有一个纪念惠安女的艰辛，那就是——惠安女水库。这个是惠安女自己花了三年的时间修筑完成的，惠安女——闽南文化的代表。

古大房

初中文明作文 篇10

我的家乡兰州是一座美丽的.城市，她又被人们称作“金城”，这里风景秀丽，四季分明，冬暖夏凉，是名副其实的旅游胜地和瓜果之乡，甜蜜的白凤桃和白兰瓜，一想起来就让人垂涎欲滴;伟大的母亲河——黄河就从我的家乡穿城而过，她像一条奔腾的黄鳞龙，为我的家乡增添着无尽的活力。

黄河两岸的风景可美啦!妈妈说：我们黄河的风情线有四十里长呢!她有全国闻名的雕塑——黄河母亲，有名胜古迹——白塔山，天下黄河第一桥——中山桥，还有小西湖公园、水车园、体育公园，等等等等，吸引了许许多多的中外游客来到这里观光游览。每当我看到那么多的中外游客在我们兰州流连忘返，我的心里就特别骄傲。虽然兰州很美丽，可是，我总是发现一些人在破坏我们美丽的城市，比如：有些人不管在哪里就随地吐痰、乱扔垃圾，有的人在公共汽车上看到行动不方便的爷爷奶奶或抱孩子的阿姨也不让座，还有的人在大街上讲脏话、打架……这些行为都是不文明的，它不仅破坏了环境卫生，损害了城市文明，也给外地游客留下了坏印象。所以，我希望大家都来爱护兰州，保护兰州的环境，让兰州不仅风光美，还要让兰州人更美!

现在，我要从自己做起，从身边的一点一滴做起，干一些力所能及的事情：我要做一个懂礼貌、爱劳动、讲卫生的好孩子。我肯定不会乱扔垃圾、不讲脏话，有时间我还会帮妈妈做家务……如果看到同学有不文明的现象，我会及时去阻止;如果看到操场里有纸屑我会赶紧捡起来放进垃圾袋。我不仅要自己做一名城市文明小卫士，还要和班同学一起共同争做城市文明小卫士。就像广告里说的：其实文明离我们很近很近，近得触手可及。我们会在生活中不经意地流露着。有时，文明也许只是几十厘米的长度，也许只是一张纸的厚度;有时，多一点儿耐心等待，对别人来说就是一种关爱;有时，多一点儿分享，对别人来说就是一种温暖。我相信：只要每个人都从自我做起，兰州就会更美好，成为人人向往的地方。

文明礼仪初中记叙作文 篇11

中国素有“礼仪之邦”的美称，礼仪待人是中国的优良传统。俗话说：良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。

说到文明礼仪，我想到了一个故事：在一个阳光明媚的中午，放学了。同学们个个笑容满面地走出校门准备回家。小明和好朋友小凤也蹦蹦跳跳地一起回家。正当他们走到一个拐弯处时，一阵恶气扑面而来，原来是街道旁的一个垃圾桶发出的臭气。他们捂住鼻子走近一看，眼前的景象把他们惊呆了：只见垃圾桶边堆满了垃圾，像一座座小山，西瓜皮、香蕉皮、剩菜剩饭……发出的臭气引来了一大堆苍蝇，让人见了就恶心。小明和小凤十分生气地说道：“这些人怎么不讲文明，把垃圾也随处乱倒。”说着，小凤便用手一把一把地将果皮往垃圾桶里送。突然，小明眼前一亮，把书包取了下来，拿出笔和纸写着什么，而小凤仍然在用力地干活。终于，垃圾被清理干净了，小凤擦了擦额头上的汗水，露出了欣慰的笑容。这时，小明把写好的标语拿起来，贴在了垃圾桶上。看着“文明只差一步”几个醒目的大字，小凤竖起了大拇指，说：“你真棒!”小明摸摸头笑了。过路的行人都称他们是好孩子。孩子们走了，他们身后是漂亮干净的小路，鲜艳的红领巾在阳光下显得更加耀眼夺目!

文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。没有了文明礼仪，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有什么用呢?