初中物理教师招聘选调考试试题（精选10篇）
姓名___________成绩___________
一、选择题（每题3分，共30分）
1．2010年5月1日，上海世博会开幕．如图所示是上海世博会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片——“世博芯”，它记录着参观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息．在交换信息时，应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是
A．回声 B．电流的热效应 C．电磁感应 D．光的反射
2．下列几种情况，符合安全用电原则的是
3．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的 C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
4．我们学过的许多成语包含了物理知识，下列成语中的“影”哪个是由光的反射形成的
A．杯弓蛇影 B．形影不离 C．形单影只 D．立竿见影
5．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是
6．下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析(不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力)，正确的是
A．雨滴受到平衡力的作用 B．雨滴下落过程中机械能保持不变 C．雨滴受到的重力大于它受到的阻力 D．雨滴的重力势能转化为动能 7．如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器．蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用．下列说法正确的是
A．“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的 B．“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的 C．蚊香器工作时是将内能转化为电能 D．房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力
8．昔日高档小轿车，今朝进入百姓家．下列有关小轿车的说法正确的是 A．司机驾车时系安全带可以减小惯性
B．轿车在水平路面加速行驶时，使轿车前进的力是路面施加的，C．轿车行驶时车体上方空气流速比下方大，故空气对小车向下的压强大于向上的压强
D．人用力推静止在水平路面上的车但未推动，是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力
9．右图是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R变化的图象是
10．物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度．依据该定义，若某物体在t时间内速度从V1增加到V2，则加速度为的加速度加速运动2s，则2s末小球的速度为
A．0 B．2 m/s C．3m/s D．6m/s
二、填空与作图(11～14题每空2分，15题、16题各3分，共38分)11．右图是某商场的自动扶梯。扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m／s的速皮匀速上行。则扶梯对他做的功是________J，对他做功的功率是________W．如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．若小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时，他又相对扶梯以1m／s的速度在扶梯上向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为________s。
12．右图所示是道路维修时常用的路面钻机(俗称“啄木鸟”)，该机械利用压缩气体推动活塞将钻头打入路面．气体推动活塞时是将________能转化为________能；钻头制成锥形是为了________________________________________；“啄木鸟”中用到了柴油机，若其机械效率是40％，则完全燃烧50 kg柴油对外做的有用功是________J(柴油的热值是4.3×10J／kg)．
13．检修工人在查看线路密集的电路板时，为了看清线路的连接情况，常透过一个较大的透镜进行观察，这个透镜应该是________透镜(填“凸”或“凹”)，工人看到的是放大的________(填“实”或“虚”)像，电路板到透镜的距离应________；检修时还用到了照明灯，这是为了照亮________(填“透镜”或“电路板”)．
14．如图甲所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，将滑片P移到某一位置时，电
721t．现有一小球从静止开始以3m/s
2压表示数为6V，两块电流表指针的位置均如图乙所示，则R1电阻是________Ω，此时R2的电功率是________W；若将滑片P向右移动，A1的示数将________，A2的示数将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．
15．如图所示，潜水员眼睛在水下A点处，B点有条小鱼，C点有只小鸟，请作出潜水员观察鱼、鸟的光路图．
16．如图所示，用两橡皮筋悬挂的金属棒AB处于磁场中，金属棒两端连接着导线(导线对金属棒的作用力忽略不计)，当棒中通以由A流向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态；现让电流由B流向A，金属棒仍静止，请画出此时金属棒受力的示意图．
三、实验与探究(17～18题各5分，19题6分，共16分)17．欣儿手头上有完全相同的l元硬币10枚，为了测出其中一枚硬币的密度，她设计了一个小实验．实验器材有空金属筒、量杯和水；主要的实验步骤如下：
A．将10枚硬币全部放入水中，此时量杯中水面处刻度如上图所示；
B．将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中，记下此时水面处的刻度值为53mL；
C．将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22mL．(1)合理的实验顺序是________（只填字母序号）(2)由实验可知硬币的密度ρ＝________kg／m；
(3)实验中，欣儿运用了下列哪些实验方法? ________（填字母序号）．
3A．控制变量法 B．转换法 C．类比法 D．累积法 18．如图是小伟研究“2.5V 1W”的小灯泡灯丝电阻的实物连线图：
(1)在连线图中有一处错误，只需改动一根导线，就可以使电路正确连接，请你在需
要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
(2)在正确连接好电路后，某次测量中电流表示数为0.30 A，为测得额定电压下的灯丝电阻，滑动变阻器滑片P应向________端移动(填“左”或“右”)．
(3)小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值，然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻，你认为这种做法对吗?并说明理由。
答：____________________________________________________________________。
19．小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一．他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况．
(1)小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成妆种结
果的原
因
（写
出
一
条
即
可)
：________________________________________________________________。
(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况．装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针。实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察________________________分析金属棒受热时长度的变化．装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了________作用．
(3)请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题．
问题：____________________________________________________________________。
四、应用与创新(20题7分，21题9分，共16分)20．在打捞海底沉船时，常用水下机器人潜入水下打捞船上物品，已知ρ×10kg／m． 3
3海水
＝1.03(1)机器人在水下70m处受到海水产生的压强是多大?(2)某时刻机器人在水下用竖直向上的力举着体积为0.02m、密度为2.7×10kg／m的物体静止不动，求该力的大小．
(3)若机器人在水下运动时，所受海水阻力与速度的关系如图所示，求机器人在水下以0.5m／s的水平速度匀速运动时，机器人水平推进力的功率．
3321．电压力锅集高压锅和电饭锅的优点于一体，既安全又节能．某型号电压力锅的额定电压为220V，右图是其工作原理图，R1、R2分别是主加热器和保压加热器，R1的额定功率为800W；L是用来指示电压力锅工作状态的变色发光二极管，当通过它的电流小于40 mA时，发红光，达到40mA时，开始发绿光，只要有电流通过L其两端电压就恒为2V；R0是特殊电阻，其阻值随锅内温度变化而改变；接通电路，开关S自动与触点a、b闭合，开始加热，当锅内水温达到105℃时，S自动与a、b断开，并与触点c接通，开始保压，此时锅内水温不变，且未沸腾．
(1)电压力锅正常工作时，若指示灯L发绿光，求R0的最大阻值．(2)在保压状态下，加热器正常工作1h耗电0.2kWh，求R2的阻值．(3)用该压力锅对5 L、20℃的水加热，正常工作35min后，求水温升高到多少摄氏度?已知消耗的电能有90％被有效利用，水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)．
初中物理老师招聘试卷答案A
一、选择题（每题3分，共30分）
1．C 2．C 3．B 4．A 5 D 6．A 7．A 8．B 9．C 10．D
二、填空与作图(11—14题每空2分，15题、16题各3分，共38分)11．1500 300 变大 2.5 12．气体的内(填“内”亦可)活塞的动(填“动”或“机械”亦可)增大钻头对路面的压强(填“增大压强”亦可)8.6×10
13．凸 虚 小于1倍焦距 电路板 14．20 7.2 变小 不变
15．光路如图所示(画对CO、OA、BA各1分，O点须在CA连线左侧，光线传播方向必须正确)。
616．受力如图所示(画出重力G、磁力F各得1分，橡皮筋的弹力F1、F2共1分；2个弹力画在重力作用线上或只在重力作用线上画1个弹力可得1分；磁力方向向下即可)。
三、实验与探究(30～31题各5分，32题6分，共16分)17．(1)CBA；(2分)(2)7.75×10（1分）(3)BD(2分，选对一个得1分，有错选不得分)18．(1)如图所示(标出错误1分，画出正确连线1分，共2分)；
(2)右(1分)；
(3)不对，测量中不同状态下灯丝电阻是不同的。(结论1分，原因1分，共2分，意思相近即可得分)19．(1)两把钢尺长度变化太小，简单的测量工具无法测量出微小的变化。(2分，其他合理答案亦可得分)(2)指针示数变化(2分，答指针偏转角度亦可)；放大(2分)(3)物体在温度变化时，物体的长度变化是否与材料(物体的自身长度、温度的变
化大小等)有关?(1分，其他合理答案亦可得分)
四、应用与创新(33题7分，34题9分，共16分)20．(共7分)(1)由液体压强公式P＝ρgh得，P=ρ海水
3gh=1.03×10 kg／m×10N／kg×70m(1分)5
33P=7.2x×10Pa(1分)(2)物体在水下受平衡力的作用，则G＝F浮＋F举（1分）
(3)由图象可知，海水阻力与机器人的运动速度成正比，当机器人运动速度为0.5m／s时，f=175N(1分)机器入匀速前进时，机器人水平推进力F=f(1分)P=Fv=175N×0.5m／s=87.5W(1分)21．(共9分)(1)要使指示灯发绿光，电路中的最小电流I为40mA(1分)
与其他高校一样, 高师院校毕业生 (1) 就业压力同样很大, 结构性矛盾也十分突出。高师院校毕业生的就业方向大多指向教师, 而若想成为一名教师则一般要参加教师公开招聘考试 (以下简称招教考试) 。从招教考试中暴露出了高师院校毕业生在考试知识的准备和就业技能上的诸多不足。本文试图根据《教育部关于做好2011年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》的精神和要求, 通过研究现行招教考试模式特点来审视高师院校就业指导课程改革, 希望能够对高师院校就业指导课程改革带来些启示。
招教考试基本情况
1. 招教考试的性质
现行招教考试始于2003年教育部对教师入编考核模式进行的改革, 此次改革制定了“凡进必考”的招教考试制度。这是一种公开选拔优秀教师的新型录用制度, 是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。近年来, 招教考试已逐步模式化、正规化, 各省市考核制度基本统一。随着教育部《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》 (教师[2009]2号) 的颁布, 中小学新任教师公开招聘的制度开始全面推行, 形成长效机制。但招教考试不是由国家组织或省级教育部门组织, 没有统一的考试大纲和考试教材, 各地的考试内容不尽相同, 大部分地区没有统一考试大纲。
2.招教考试的程序
招教考试主要采用当地教育局或人事局组织公开考试的聘用机制, 教育局或人事局通过地区教育网或人事网发布招聘简章, 考试程序包括考核、审查、录用、签约等。考核分初试与复试两部分, 初试主要测查应聘人员的专业素质和能力, 复试主要是测试应聘人员的授课水平和能力。
招教考试的模式、内容分析
全国各地的招教考试, 基本上都是根据地方情况制定考试计划。考试模式一般分为初试和复试两个环节, 初试以公共知识笔试、专业知识笔试为主, 复试以说课、试讲和面试问答为主。
1. 初试模式、内容具体分析
大多数省市的初试涉及的内容包括教育理论基础知识和专业知识, 教育理论基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、新课程改革、教学技能与实践、教材教法与教案;专业知识为各科相应的基础性知识、技能。据粗略统计, 教育理论基础知识 (公共知识) 占的比例相对较小, 一般为40%, 而专业知识部分所占比例较大, 占60%。有的省市则根据实际考核的需要, 加大对教案编写的考查, 甚至分值高达40% (基础知识30%, 专业知识30%) 。
概括起来, 各省招教考试初试内容大致可以分为基础知识、专业知识两个方面, 具体如下:
通过对近几年各地招教考试初试部分模式和内容的分析, 可以发现初试有如下特点: (1) 紧密联系教学实际; (2) 死记硬背的内容减少; (3) 注重对考生综合能力的考查。
2. 复试模式、内容具体分析
总结各省招教考试复试部分内容大致可以分为说课、试讲和面试问答两个部分, 具体如下:
复试按学科和学段 (小学、初中和高中) 分别进行。教材以及教材的版本一般会在复试通知中指定。说课、试讲是最为重要的一个环节, “说课”是一种课前行为;“试讲”是一种课堂行为。“说课”在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括, 原则上是对教案的设计阐述;“试讲”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能, 也就是说, “说课”是指教学的设计及其分析, “试讲”是指教学的设计及其分析的实施。概括地说, 复试主要考查考生的实际教学能力, 特点是紧密结合教学实际。
通过以上分析可以看出, 现行招教考试的考察方向及目的已经相当明确:一方面要求考生必须掌握相应的理论知识, 另一方面要求考生必须掌握分析解决问题的策略, 从而有效地将教育理论知识运用到实践中去。
高师院校毕业生在招教考试制度下出现的问题
高师院校毕业生在大学里学习了大量的教育学、心理学、学科教学法知识, 可到了参加招教考试时, 却有相当部分学生并不具有比非师范类高等院校毕业生更加明显的优势, 许多非师范毕业生通过较短时间的备考也能在招教考试中脱颖而出。这就给我们的高师院校敲响了警钟, 表明我们的高师院校在就业指导课程方面出现了一些问题。分析原因可能在于:经过了七年多的不断完善, 招教考试已逐步模式化、正规化, 内容也在不断更新、补充, 逐步系统化和独立化, 与高师院校毕业生在大学里学到的理论知识的差异化也越来越大。招教考试体现了社会对于教师人才的要求在不断更新和提高, 而高师院校却仍然保留着其原有的教学模式和课程设置, 仍然按照过去对教师人才的要求去培养师范学生, 不能充分建立和社会教师人才需求的沟通机制, 不能及时根据社会对教师人才的考核标准调整课程设置, 这样便出现了以下尴尬的情况:高师院校的一部分学生在学校里参加各科考试的成绩可能很好, 然而一旦进入教师招聘考试那种多学科结合并且联系实际的考试时, 却无法取得满意的成绩。许多高师院校毕业生由于缺乏招教考试要求的相关的理论知识和实际教学技能, 不得不在社会上参加一些针对招教考试的专题辅导班, 使得这些辅导班的生意相当火爆。但这些辅导机构很多缺乏政府部门的有效监管, 不能保证给高师院校毕业生提供针对招教考试的专业、权威的指导。
招教考试对高师院校就业指导课程改革的启示
结合现行招教考试以及目前高师院校就业指导课程的实际情况, 以《教育部关于做好2011年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》 (教学[2010]11号) 为指导, 笔者认为高师院校就业指导课的课程改革刻不容缓, 主要应注意以下几个方面:
1.高师院校应更加重视招教考试对高师院校学生就业的影响
近几年, 高师院校就业指导课程随着大学生就业形势日渐严峻虽然开始得到重视, 但不少高师院校仍然认为就业指导只是一种信息政策的传达和就业技巧的指导, 很难帮助学生在从学校跨入社会的转变中做好知识上和能力上的准备, 因此不能有效缓解学生的就业压力。所以高师院校应本着对学生更加负责的态度, 重视招教考试对高师院校学生就业的影响, 根据《教育部关于做好2011年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》 (教学[2010]11号) 文件的精神, 改革高师院校的就业指导课程。
2. 根据招教考试的要求和特点完善高师院校就业指导课程设置
高师院校应改变过去的那种不适应现行招教考试制度的师范生培养模式, 把高师院校的就业指导课纳入日常教学计划, 将就业指导课程贯穿于整个大学学习阶段。就业指导课程设置要与教育专业课程紧密结合在一起, 根据国家对于师范毕业生的最新就业政策, 紧密结合符合招教考试的特点, 使高师院校就业指导课程目的更明确。开展示范课程评选和教学经验交流, 努力提高就业指导课程的质量。建议有条件的高师院校设置针对招教考试的指导教研室, 鼓励专职教师到用人单位挂职, 加强对校级领导、专职教师、院系辅导员的培训。建立针对高师院校学生的就业指导咨询室, 结合学生个人特点, 有针对性地提供招教考试相关政策、考试辅导、职业规划等帮助。逐步形成以就业指导课程为基础, 以个性化职业咨询和辅导为辅助的具有高师特色的就业指导服务体系。
3. 充分利用与招教考试相关的人力资源, 进一步加强高师院校就业指导队伍建设
近年来随着招教考试已逐步模式化、正规化, 内容也在不断更新、补充, 逐步系统化和独立化, 与高师毕业生在大学里学到的理论知识和实践技能的差异化也越来越大。招教考试的这种变化充分体现了社会对于教师人才的要求在不断更新和提高, 针对这种变化趋势, 如何充分利用跟招教考试相关的人力资源, 加强高师院校就业指导队伍建设, 成为高师院校就业指导课程改革成败的关键因素。笔者认为高师院校在选任就业指导课教师的时候, 应选任对招教考试相关考试科目具有较高理论知识水平和相关实践经验的老师担任, 比如针对招教考试中笔试部分通常会考教育理论基础知识的特点, 就应当选任对教育理论基础知识有较高理论知识水平和相关实践经验的老师担任, 一般应选任教育学、心理学等相关专业的老师。针对相当部分省市还会考到职业能力测验这个科目, 则应选任对职业能力测验有过深入研究的老师来讲授。复试部分是分不同学科进行考查的, 主要考查考生在所报考科目方面的实际教学能力, 特点是紧密结合教学实际, 所以针对复试部分应根据学生所希望报考的科目, 选任相关科目主要负责教学实践课程讲授并且对复试环节相关要求非常熟悉的教师担任。校外还可以聘请人力资源管理专家、教师招聘主管部门的人员做客座教师, 通过他们高师院校学生可以更深入细致地了解社会对人才需求的标准, 了解招教考试的特点和要求, 以弥补校内教师在招教考试知识与经验上的不足。同时, 充分利用校友资源, 请顺利通过招教考试的校友来校作报告。校友参加招教考试的经历可以给将要参加招教考试的学生们提供非常宝贵的第一手资料和大量实用性很强的经验, 使就业指导课程更贴近学生的实际。
4. 充分考虑高师院校学生的个性差异, 切实提高高师院校就业指导课程的有效性
现阶段高师院校还存在的一个突出的问题是就业指导课程针对性不强, 从而不能实现就业指导课程的有效性。目前大部分的高师院校的就业指导课程, 仍然仅仅采用班级授课的方式, 简单概括地介绍一些面试技巧等方式、方法, 而没有认真关注不同学生的个性差异, 进而针对其进行个性化的就业指导, 这就使得学生无法得到针对自身特点的就业指导, 而失去或是削弱了对于学生个体指导的有效性。每个学生都有其独特的优势和劣势, 如何使他们在招教考试中充分展现优势, 弥补自身不足, 这是就业指导中应关注的一个重要问题。高师院校在就业指导课程的改革中, 应该充分重视学生之间的差异性, 除了在一些普遍存在的问题上以班级授课的方式进行就业指导外, 更多的应该关注学生的个性特点, 进行个性化就业辅导。个性化辅导应主要针对复试环节, 复试是对考生的综合素质的全方位考察, 充分体现出考生之间的个性差异, 而这种个性差异往往会影响到最终的录取结果。高师院校的就业指导教师应在充分了解复试环节特点的基础上, 结合学生的个性化特点, 对学生进行全方位的“包装设计”, 包括仪容仪态, 言谈举止, 讲台风格等等方面, 切实提高高师院校就业指导课程的有效性。
总之, 高师院校应充分重视建设具有高师特色的就业指导课程, 把招教考试作为高师院校就业指导课程的主要指导项目, 充分做好对招教考试的调查研究, 完善高师院校就业指导课程的设置, 充分利用跟招教考试相关的人力资源, 加强就业指导体系建设, 对学生开展具有针对性、有效性的全方位就业指导。
参考文献
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摘 要：我国的初中政治开卷考试起步的时间较晚，教师对初中政治课开卷考试的发展起着不可忽视的作用。教师由于受到传统教育模式的影响，必须改进政治课的教育理念和教学方法。这需要教师做到观念的转变和角色的转变，突出学生在课堂中的主体地位，指导学生掌握开卷考试环境下的答题方法与技巧。如此，教师才能积极应对开卷考试，完成初中政治课教学任务。
关键词：初中政治；考试；教育理念
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）04-276-01
初中政治课开卷考试既是思想政治课教育改革的重要部分，同时也是教学过程中不可避免的重要趋势。通过开卷考试的改革，教师应该迅速地对其进行研究，尽快准确地发现其中的特点，并积极地思考应对策略，帮助学生适应由闭卷考试到开卷考试的过渡。那做为教师，应该如何应对初中政治的开卷考试呢？
一、改进中学政治教育理念
我国的初中政治课开卷考试的一个很大的问题就是许多教师还未能真正地改变开卷考试的观念，认为开卷考试与传统的考试区别不大，而只要是考试，就应该多做题、多记忆。这种错误的观念与教师对政治教育理解的偏差不无关系。教师的政治课教育观念存在很大的偏差，这些错误的教学理念使得学生成为机械记忆的机器，难以促进学生自主思考及创新能力的进步，学生的思想道德水平的提高更是无法实现，政治课教育的本质与任务也就无从谈起。
初中政治课开卷的开展，不仅是一种考试形式的转变，而应该是政治课教师对政治课教育观念的转变。通过初中政治课开卷考试，不仅使学生从机械记忆的困境中解脱出来，对政治课教师而言，传统的政治课教育，因为考试的内容限定较多，教师可发挥的地方有限，使得教师只能选择以课本教材的知识为重点、难点进行简单重复的讲解。
初中政治课教师应该从以下几个方面应对初中政治课开卷考试：一是对初中政治课教材进行深入剖析，了解教材真正的内涵及意义，如此才能够进一步的熟悉教材，在课堂上轻松地驾驭教材，通过对教材的深入解读，对教材进行积极的分析，抓住课本知识与现实生活的联系，从而更好地挖掘教材的政治课教育的内涵，不仅如此，还要不断地培养将教材、实践与政治课教育相结合的理念。二是政治课教师要做到角色的转变，即改变过去的不苟言笑的威严形象，改变只关心学生的学习成绩而不关注学生成长的观念。教师作为一个传道授业解惑者，不仅需要在知识上对学生进行耐心细致的讲解，在生活上也应该主动地关心和了解学生，发现学生在成长中遇到的各种问题，并引导帮助他们积极的面对并解决。最后，教师应该具备扎实的专业基本功底，知识浅薄的教师显然无法胜任思想政治课教育，政治课教育能够顺利地、有效地开展，需要教师自身的知识广博，能够结合丰富的经历实现理论与实践的结合。所以，针对开放性较强的政治课开卷考试，教师更应该不断地学习，加强自身的知识储备，并不断更新，如此，才能有效地应对初中政治课开卷考试。
二、改进政治教学方法
初中政治课开卷考试是素质教育中的一次重大的改革，其根本目的是实现学生的综合素质、思想道德品质及政治素养等各方面的提升，为了更好地配合初中政治课开卷考试的革新，教师的教学方式也应该进行改进。传统的政治课教学是教师在讲台上滔滔不绝地讲，学生在课堂上时昏昏欲睡地听，在考试之前又紧张地投入死记硬背中，而考完试后学生对知识点的记忆所剩无几，造成学生与一些教师都认为政治课考试就是考死记硬背的能力，对于学生的素质教育的进步帮助甚微。
初中政治课开卷考试改革对教师提出了更高的要求，教师不仅仅要改变政治课的教育观念，对课本教材有通透的理解，还应该在教学方法上有所提高与进步。
首先，政治课教师应该重视学生在课堂上的主体地位，考虑学生的个性特点及接受能力。不能只是一味地对课本知识进行简单的宣讲，还应该观察学生的感受及反应，对学生产生困惑的地方应该及时地停住，并进行深入地、详细地讲解。
其次，指导学生掌握开卷考试环境下的答题方法与技巧也是初中政治课教师教学的重要内容，初中政治课开卷考试的目的在于考察学生分析问题、理解问题及运用所学知识解决问题的能力，同时也注重和考查学生的创新能力。初中政治课开卷考试的题目具有一定的新颖性，试题的答案具有多元化的特点，因而学生可思考的范围非常广泛，在平常的教学中，教师应引导学生进行相关知识点及能力的训练。例如如何对问题进行多种角度的分析，如何对各种现象进行综合的总结归纳，又如何从表象看本质，对问题层层剖析等。
再次，在中学政治的教学中，教师还应该培养学生参与社会实践活动的积极性，引导学生从社会实践中发现问题，分析问题并进一步解决问题，如教师可以带学生走出校园，走到社区、街道等地方，使学生能够走进更广泛的社会生活中，在扩展视野的同时，教师还要引导学生，问学生从中看到了什么问题、发现了哪些问题、这些问题产生的原因有哪些、以及如何解决这些问题等。通过实践活动，不仅真正使学生从思想上建立对思想政治教育的正确理解，并培养他们对社会的客观认知，还能帮助学生培养积极思考的习惯，也引导学生关注社会实践，参与社会建设意识的提升。
总而言之，教师在初中政治课开卷考试改革中，需要承担较繁重的任务，这对教师是一种巨大的考验，同时对教师综合能力的提升也有很大的促进作用。因而，初中政治课教师应该积极地应对，不仅从政治课教育观念上作出改进，在对初中政治课开卷考试思考的同时，也建立对自身的明确认知，改进在政治课教育中的不足之处，更好地完成初中政治课教学任务。
一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）
1、国家的实质是__。A．阶级调和的机关 B．为全民服务的机关 C．正义、公正的社会组织
D．统治阶级进行阶级压迫的暴力工具
2、导致公务员职务关系变更的法律事实是 A．公务员死亡 B．公务员晋升职务 C．公务员被判刑罚 D．公务员辞去公职
3、向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用__。A．请示 B．报告 C．通报 D．函
4、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致__ A．从感性认识上升到理性认识 B．从实践到认识，从认识到实践 C．从理性认识回到实践
D．从认识到实践，从实践到认识
5、“一切具体事物和现象的存在，发展都是有条件的”是__。A．形而上学的观点 B．唯物辩证法的观点 C．机械论的观点 D．外因论的观点
6、银行风险是指银行在经营过程中，由于各种不确定因素的影响，而使其__蒙受损失的可能性。A．存款
B．资产和预期收益 C．声誉
D．自有资本金
7、许可证一经__，即获得法律效力。A．公证机关公证 B．行政机关批准 C．申请人申请
D．．行政机关颁发
8、中央政府系统中的事务官员采取非委任制的国家是__。A．英国和英联邦国家 B．法国 C．美国 D．日本
9、现行定期一年、三年、五年整存整取储蓄存款的利率为__。A．2.25%、2.70%、3.24% B．1.98%、2.52%、2.79% C．1.71%、1.89%、1.98% D．1.98%、2.16%、2.25%
10、在永恒“变化”的过程中，有的东西是要永恒坚持的，那就是学习方法论和颖悟性，还有“做人”。上面这段话主要支持了这样一种观点，即（）A．永恒变化着的某些东西需要永恒坚持。
B．有些东西只有永恒地坚持，才会永恒“变化”。C．有些东西不应随着永恒的“变化”而丢弃。D．永恒的“变化”是绝对的，静止是相对的。
11、教育部与各省教育厅之间属于： A．业务指导关系 B．平行关系 C．隶属关系 D．领导关系
12、行政领导者决策能力的强弱与决策艺术高低主要体现在__上。A．宏观决策 B．风险型决策 C．非程序性决策 D．理想决策
13、依我国《合资企业法》的规定，合资企业在合营期间其注册资本__。A．不得减少可以增加 B．不得减少不可增加 C．可以减少可以增加 D．可以减少不可增加
14、当年考核被确定为不称职等次的，予以__。A．警告 B．记过 C．降职 D．降级
15、以德治国方略实施的哲学依据是__。A．社会主义精神文明建设是我国的治国之本 B．实践是检验认识正确与否的唯一标准 C．科学理论来源于社会实践
D．正确的社会意识对社会存在起推动作用 16、20世纪90年代以来，我国境内外部分“东突”势力公开宣扬，要通过暴力手段达到在新疆建立伊斯兰国家的目的。据不完全统计，自1990年至2001年，境内外“东突”恐怖势力在中国新疆境内制造了至少二百余起恐怖暴力事件。中国政府对“东突”恐怖势力所从事的暴力恐怖活动坚决依法予以打击。我国政府的态度表明__。
A．中华人民共和国政府是中国唯一合法政府 B．一个国家，两种制度
C．地方政府要服从中央的统一管理
D．不允许任何势力以任何方式分裂国家政权 17、2004年8月2日《人民日报》报道，兰州人用3年时间，绿化了兰州的南北两山。由于森林覆盖率大大提高，城市的生态环境发生了巨大变化：天蓝了，全年好于3级的天数达到339天，占总天数的92%；水清了，穿城而过的60公里黄河因此每年直接减少泥沙排入量117.8万吨；雨丰了，南北两山年降雨量从280毫米涨到了400毫米左右。兰州市由于森林覆盖率大大提高，使城市的生态环境发生了巨大变化。这一事实说明__。A．事物之间的联系是普遍的、无条件的 B．事物之间的联系是客观的、具体的 C．整体功能总是大于各部分功能之和
D．人们利用自然物的根本前提是人的主观愿望
18、在法定的复汇率制中，与金融汇率相比，本币在贸易汇率中相对低估，其目的是__。
A．鼓励资本流入 B．抑制资本流入
C．刺激出口抑制进口 D．刺激进口抑制出口
19、行政裁决的对象是__。A．特定的民事纠纷 B．特定的行政纠纷 C．特定的经济纠纷 D．特定的刑事纠纷
20、法律关系产生的抽象前提条件是__。A．法律主体 B．法律事实 C．法律客体 D．法律规范
21、无效民事行为是指已经成立，但因欠缺民事法律行为有效条件而不具有法律约束力的行为。以下属于无效民事行为的是 A．9岁的小学生将家中的数码相机送给好朋友 B．11岁的小学生在商场购买数码相机
C．16岁的中学生将家中的数码相机低价卖给他人 D．20岁的大学生借款购买数码相机
22、千百年来，正是依靠艰苦奋斗的精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。这种艰苦奋斗精神集中表现为__。A．探索精神 B．实践精神 C．创业精神 D．创新精神
23、下列各项中，不属于《中华人民共和国产品质量法》调整范畴的是____ A：食品 B：家用电器 C：建筑材料 D：建设工程
24、根据我国宪法和有关法律的规定，下列构成违宪或违法的行为是__。A．国家主席代表中华人民共和国接见外国使节
B．某自治州人民代表大会常务委员会制定本自治州的《自治条例》
C．国务院某部发布《关于认真学习贯彻＜行政机关公务员处分条例＞的通知》 D．国务院根据全国人民代表大会常务委员会的授权决定，对储蓄存款利息所得减征个人所得税
25、关于Internet，下列说法不止确的是__。A．Internet是全球性的国际网络 B．Internet起源于美国
C．通过Internet可以实现资源共享 D．Internet不存在网络安全问题
二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、节俭是传统美德。经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求不足，阻碍经济发展，造成失业增加，收入减少。这启示我们__。A．个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费 B．消费决定生产，政府应适当刺激消费 C．既要勤俭节约，又要适度消费
D．应重视消费对生产的影响，积极引导消费
2、在中国共产党领导下，中国人民真正掌握了自己的命运。从根本上看，这体现在（）。
A．设立国家奖学金资助贫困大学生 B．人民是国家政权的主人 C．五十六个民族成一家
D．工农群众占我国人口大多数
3、王某在实施盗窃时，因未撬开防盗门而最终放弃。王某的行为属于__。A．犯罪预备 B．犯罪未遂 C．犯罪中止 D．犯罪既遂
4、试论述当代金融创新对金融与经济发展的影响。
5、间接融资具有如下特征（）。A．间接性 B．分散性
C．信誉的差异性较小 D．全部具有可逆性
E． 主动权主要掌握在金融中介手中
6、黄金柱，男，19岁，农民。2008年10月经体检、政审合格，县征兵办公室确定该青年到某军区炮兵营服役。但是，黄金柱突然隐匿，逃避征兵。事情发生后，县征兵办公室找到他的父母，进行说服教育。他父母始终不说出儿子的去向。后经查找，发现黄金柱藏在其姑母家。县征兵办公室把黄金柱找回，进行了批评教育。黄金柱拒不答话。后来了解到他逃避征兵的原因主要是其未婚妻扯他的后腿，就又做他未婚妻的工作，仍未做通。根据宪法、法律的有关规定，某乡人民政府依法强制黄金柱履行了兵役义务。请问：某乡人民政府强制黄金柱履行兵役的宪法根据是什么
7、要正确认识社会主义市场经济体制中计划和市场的关系，就必须懂得__。A．计划和市场都是社会主义经济内在的东西，两者不可缺一
B．计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别 C．计划与市场必须结合，但也不排除二者的分工
D．只有承认市场调节的基础作用，计划才能更有效地发挥作用 E．随着市场调节作用的加强，计划调节的作用将逐渐消失
8、《票据法》最早于1995年5月通过，现行的《票据法》于（）年8月28日通过修正并开始施行。A．2000 B．2002 C．2004 D．2006
9、属于公务员权利的是__。A．辞退 B．辞职 C．免职 D．降职
10、贷款担保的方式有__。A．保证 B．抵押 C．联保 D．质押 E．房照 11、2008年3月6日，因生活需要，向A银行申请6个月个人消费贷款15000元，以其所拥有的一套高级音响做抵押，因不属于担保法规定的必须登记的物品，A银行未要求其办理登记手续，1998年7月13日，张某义向B银行申请8个月期个人消费贷款10000万.以同一套音响作为抵押，办理了登记手续，两笔贷款到期后，张某均无力归还，引起诉讼后，法院判决抵押物优先偿还B银行贷款，请问，法院判决对否，有何法律依据
12、成本会计制度的测试包括__。A．直接材料成本测试 B．直接人工成本测试 C．存货的内部控制测试．
D．生产成本在当期完工产品与在产品之间分配的测试
13、深化我国外经贸体制改革所必须坚持的方针是__。A．统一政策
B．放开经营、平等竞争 C．自负盈亏 D．工(农、技)贸结合 E．推行代理制
14、在PowerPoint 2000/2003的幻灯片浏览视图中，不可进行的工作有______。A．复制幻灯片 B．删除幻灯片
C．幻灯片文本内容的编辑修改
D．读入Word字处理软件的文稿内容
15、我国民间有一种说法：“受人之托，忠人之事。”请运用代理的理论知识对其加以论述。
16、妥善处理利益冲突对于银行业从业人员来说应当__。A．主动避免参与可能存在利益冲突的业务、项目 B．主动避免任职于可能产生利益冲突的岗位 C．在利益发生冲突时应申请回避
D．发生利益冲突时根据“正常交易原则”向管理层、利益相关人充分披露信息
17、某信用社2005年1～6月份收回贷款利息95万元，金融机构往来收入5万元，手续费收入2万元，利息支出60万元，手续费支出12万元，营业费用支出15万元，营业税金及附加3万元，投资收益5万元。请计算该社上半年出现的营业利润和利润总额。
18、所有权的权能有（）。A．占有 B．使用 C．收益 D．处分
19、注册会计师未取得年末会计报表时需要对重要性水平作出初步判断，注册会计师应根据__确定会计报表层次的重要性水平。A．期中会计报表 B．年末会计报表
C．期中会计报表进行推算得出年末会计报表
D．上会计报表做出必要的修正得出年末会计报表
20、对于发生自然灾害或贪污盗窃受损的财产物资进行财产清查，通常采用__。A．定期清查 B．分期清查 C．不定期清查 D．集中清查
21、信用社与客户的业务往来，应当遵循__。A．平等、自愿、公平和诚实信用的原则 B．平等、自愿、公平的原则 C．公平和诚实信用的原则 D．自愿、公平的原则
22、在融资租赁合同中，租赁物不符合约定的。__。A．出租方应当承担责任 B．出租方可以承担责任 C．出租方不承担责任 D．承租方应当承担责任
23、下列各项中，不应计入企业产品成本的有（）。A． 车间领用原材料
B．行政管理部门使用的固定资产计提折旧 C．车间管理人员的高温补贴 D．产品展销费用
24、导致通货膨胀的直接原因是__。A．货币贬值 B．纸币流通 C．物价上涨
D．货币供应过多
25、甲某的外祖父与乙某的父亲是亲兄弟，丙某的外祖母与丁某的祖母是亲姐妹。则__。
A．甲某与乙某、丙某与丁某的婚姻均有效 B．甲某与乙某、丙某与丁某的婚姻均无效
A．通过卫星遥感遥测??? B．通过购买书籍C．通过互联网查找??? D．通过阅读报纸
2．如果要在【我的电脑】窗口中查看文件的创建日期，可以将显示方式改为(???)A．大图标??? B．列表 C．详细资料D．小图标
3.在Windows中，将一个设备连接到计算机后，以下哪项叙述正确?(???)A．无需加载任何程序，该设备便立即可以使用 B．需要安装设备驱动程序后才可以使用
C．有些需要安装设备驱动程序，有些可以不需要 D．如果安装了设备驱动程序，则无法将其删除
4．以下不属于多媒体静态图像文件格式的是(???)。A．GIF??? B．MPG??? C．BMP??? D．PCX 5．下列不属于代理服务器的作用的是(???)。A．充当局域网和外部网络的连接的出口 B．对网络的信息进行搜集整理
C．临时存储大量网上信息，加快网络访问
D．对局域网内的用户访问外网权限进行限制6．计算机病毒是指(?)。A．被破坏的程序??? B．已损坏的磁盘 C．带细菌的磁盘??? D．具有破坏性的特制程序
7．下面列出的条目中，数据库的主要特点是(???)。
Ⅰ．存储的大量数据Ⅱ．高效检索? Ⅲ．管理操作方便?? Ⅳ．通过网络实现数据共享 A．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ??? B．Ⅰ和Ⅱ
C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ??? D．都是
8．两个字节表示(???)位二进制位。
A．16位??? B．32位??? C．8位??? D．4位
9．以下关于多媒体计算机处理的信息类型中，最全面的是(???)。A．文字，图形，图像，动画
B．文字，数字，图形，图像C．文字，数字，图形，图像，音频，视频D．文字，数字，图形
10．在Excel中，B1单元格设定其数字格式为整数，则输入“40．52”时，显示为(???)。A．41??? B．40??? C．40．52??? D．ERROR 11．如果想在演示文稿中插入一些销售统计表，那么应当使用(???)。A．图表? B．图形? C．组织结构图? D．文字
16．下列选项中不属于计算机网络通信协议的是(???)。A．TCP／IP???B．ROM／RAMC．IPX／SPX??? D．NetBEUI 17．PC机在工作中，电源突然中断，则全部不丢失的是(???)。A．ROM和RAM??? B．RAM中的信息C．ROM中的信息??? D．RAM中的部分信息 18．在网址上申请了一个名为ksnet—test的电子邮件用户名，其E—mail的地址为：_______________。
6．在网络信息系统建设中常说的术语C／S的含义是________而B／S则是——的意思。7．十进制数73转换成二进制数是_______。
四、简答题。(共15分)1．用任一种语言编写程序完成以下功能：从键盘输入n(0 五、论述题。(10分)以讲授“计算机系统的组成和基本工作原理”为内容完成一个教学设计方案，方案中要包括教学目标、内容分析、教学策略、教学过程和教学资源等内容。(10分)教育学、教育心理学部分 六、简答题。(每小题5分，共10分)1．如何评价教师课堂教学质量? 2．教学过程的基本特点有哪些? 教师招聘考试：面试教案材料之初中历史 相关推荐：教师招聘考试题库 辽宁教师招聘公告信息 第3课 新中国的内政与外交 一课程标准 知道１９５４年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。 二、教学目标 （一）知识与能力 了解1954年第一部《中华人民共和国宪法》及颁布《中华人民共和国宪法》的意义，了解和平共处五项原则的主要内容，知道和平共处五项原则是对外关系的基本准则。 简述周恩来出席万隆会议的史实，通过辩论，培养辩论能力和在日常生活学习中处理不同意见的能力。 （二）过程与方法 通过分析《中华人民共和国宪法》，联系社会主义制度，认识１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》的性质是社会主义类型的宪法。通过新中国前后外交状况变化的对比，认识新中国在外交方面提出的和平共处五项原则在国际社会所产生的广泛而深远的影响。通过分析比较周恩来在万隆会议的外交政策，了解周总理高超的外交艺术，逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题和对历史的理解 辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 能力。 （三）情感态度与价值观 通过对１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》的学习，认识政治和经济是密切相关的，以法治国、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，并且随着社会的进步而不断地完善。通过和平共处五项原则和万隆会议的学习，认识新中国的外交是以热爱和平而又不畏强暴的崭新面貌屹立在世界的东方，增强热爱祖国、热爱和平的意识。 三、教学重点难点 （一）重点：中华人民共和国第一部宪法的颁布及其意义，和平共处五项原则的内容，万隆会议的史实。 （二）难点：如何采取有效的学习方法，使学生对宪法、原则、会议这些枯燥、理性的知识产生兴趣，变被动学习为主动学习。 四、教学准备 教师和学生共同搜集第一届全国人民代表大会第一次会议的影视资料，制作有关课件。搜集整理《中华人民共和国宪法》、新中国成立前后的外交状况和万隆会议的相关资料，模拟万隆会议辩论会。 五、教学方法 比较法、模拟场景法、讨论法、联系实际解决问题法、学生自主学习法、质疑法。 六、板书设计 第3课 新中国的内政与外交 辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 一、新中国的内政： 第一部《中华人民共和国宪法》：1954年颁布，确立了我国的根本政治制度 二、新中国的外交： 和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。万隆会议 七、教学过程 导入新课 新中国的内政 教师请学生们观看多媒体（或录像）播放的有关第一届全国人民代表大会第一次会议制定通过的第一部《中华人民共和国宪法》的纪录片片段。 学生观看录像，了解会议的大概内容，感受会场的气氛，提起学习兴趣。 教师提出相关的问题，学生通过快速抢答等形式，将从纪录片中所获得的信息说出来，如第一届全国人民代表大会第一次会议召开的时间、地点，出席会议的主要领导人以及第一部宪法颁布的时间、名称等。 教师（根据学生的回答，可以进一步质疑）：大家知道，中华人民共和国是在1949年成立的，中华人民共和国成立后，为什么没有马上 辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 颁布宪法呢？ 引导学生从新中国成立之初的处境，三大改造是否完成，国家正由新民民主义向社会主义过渡等方面来思考回答。（注意不宜过多地解释，点到为止，避免难繁） 同时要学生明确：尽管没能马上颁布《宪法》，但通过了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。（联系已有的知识，温故知新） 教师：关于《中华人民共和国宪法》的颁布，同学们已有了初步的了解，不过，大家一定还想做更深入的探讨，现在就请同学们打开思路，提出你们自己想进一步了解的问题来。 学生：思考后提出问题。（激发学生发现问题后的成功感，培养主动探求知识的意识，调动学生学习历史的积极性，使课堂具有开放性）教师：引导学生根据自己所查阅的资料，同学之间互相回答所提出的问题，教师可参与其中，穿插引导，纠正错误等。（师生互动，共同探讨，同时教师应注意引导学生围绕课程标准进行问答，不能远离教学重点，并且要调控课堂秩序，把握时间） 在学生充分发表自己看法的基础上，教师要引导学生进一步理解“为什么说《中华人民共和国宪法》是一部社会主义类型的宪法”，“1954年宪法的颁布有什么意义”。（该问题学生难以理解，故做进一步的分析） 学生：可围绕分析社会主义有哪些基本特征，归纳分析《中华人民共 辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 和国宪法》确立了我国的根本政治制度：人民代表大会制度，代表了人民的利益，是人民权利最重要的法律保障等。新中国的外交 教师：新中国成立后不但完善了社会主义法治，而且在外交上也取得了重大的成就。学习本目之前，老师先给同学们提出几个问题，然后学生根据已有的知识和所搜集的资料一起来解决。教师屏幕展示问题： 1.新中国成立前的外交状况怎样?? 2.和平共处五项原则提出的背景是什么？ 3.和平共处五项原则的基本内容是什么？ 4.和平共处五项原则有什么影响？ 学生：（对于难以解决的问题，分组进行讨论，也可以提出自己想了解的问题。讨论后，小组代表发言。学生分小组时，应考虑学生的性格特点，进行适当的组合：如默默无闻型和社交型的分配在一起，厌学型和努力学习型的分配在一起，效果会好些，同时教师要积极参与到学生的讨论中） 关于新中国成立前的外交状况，通过学生介绍自己所搜集并整理好的资料，师生一起进行对比并得出结论：清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。新中国成立后，在中国共产党领导下，迅速肃清了帝国主义的在华特权，把旧中国的屈辱外交一扫 辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 而光。新中国成立后的第一年里，就有苏联等１７个国家同我国建立了外交关系。（通过介绍和对比，学生深切感受到新中国在外交上所取得的巨大成就） 关于和平共处五项原则提出的背景，可以从建国之初面临的国际环境和新中国开展外交工作的目的进行分析。 关于和平共处五项原则的基本内容，可利用竞赛等方式，使学生尽快掌握。（不能忽视重点知识的记忆和掌握） 关于和平共处五项原则有什么影响，学生可充分发表自己的看法。万隆会议 为提高学生的学习兴趣，学生可模拟万隆会议场景，展开辩论。辩论会可由六名同学组成，其中一名同学做主持人，一名同学扮演周恩来，两名同学代表亚洲政府首脑，另两名同学代表非洲政府首脑。学生通过课前搜集、查阅的资料，根据万隆会议的主要内容举行小型辩论会，培养学生语言表达能力、自主探究学习能力和合作意识。辩论过程中，要求学生辩之有理，辩之有据，不要使用过激语言。辩论之后，教师可提出一些问题，主要围绕： 1.万隆会议是在什么情况下召开的？有哪些代表参加？ （学生要认识到万隆会议是战后第一次没有西方殖民者参加，由亚非国家自己举行的国际会议） 2.在这次会议中，他们的共同愿望是什么？ 3.在会议中为什么会出现矛盾？周恩来是怎样解决的？ 辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 4.周恩来创造性地提出“求同存异”的方针，请问“同”指什么？“异”指什么？ （通过解答，学生在兴趣中将万隆会议的主要内容理顺出来，教师要注意引导和提炼）在解决了一系列万隆会议的知识点之后，教师可继续提出问题：你从周恩来身上能学到哪些优秀品质？ 学生：充分发表自己的见解，从中体验周恩来的超群智慧和争取和平的勇气和胆识。学会在日常生活中处理不同意见的能力，从而不断地提高自我，完善自我。 教师：由于中国政府的不懈努力，我国的国际地位不断提高，新中国建立后，我国在外交上所取得的成就举不胜举。请同学们举出你所知道的事例来加以说明。学生：举例。可举出如： 1.中国加入世贸组织，反映了中国在世界上的实力。 2.中国申奥成功，说明中国在世界上的地位是举足轻重的，我国举办奥运会将促进东西方文化交流，增进中国人民和世界人民的交往，促进奥林匹克运动的发展。 3.2003年7月第五届亚欧经济部长会议在大连召开，一方面提高了中国的国际地位，另一方面也促进了世界经济贸易的发展。（通过举例，联系现实，更能深刻体验到中国在国际地位上的不断提高。引导学生注意历史与现实社会的联系，关注现实中的热点问题，关注国家、人类和世界的命运，在互动交流中，增强自强自立、勤奋 辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 学习和建设祖国的使命感）课堂小结 教师引导学生谈本课的收获和启示。教学评价 学生对自己的表现进行自评。 全班可以选出（屏幕显示）最佳合作小组奖、最佳发言奖、最佳搜集资料奖、最佳辩论奖等。对于所选结果教师要做好记录。课堂练习 教师根据课程标准的要求设计问题，达到巩固练习的目的。布置作业 2014辽宁教师招聘考试公告汇总 【关键词】初中物理 解题陷阱 教学策略 物理是中考的必考科目，每位同学都十分重视对物理课程的学习与探索。由于初中物理相对其它科目具有一定的难度，有些题目的设置中常常存在一些“陷阱”，所以作为物理老师要赋予学生发现的眼睛，让他们跳出物理陷阱，轻松解决易错易混淆的题目。随着中考的临近，老师要给学生们多多留一些习题，增加他们对物理知识的训练强度，也要指导他们解题的小技巧。作为物理老师，我常常会总结一些物理解题规律，让学生避免犯简单的错误。这样可以培养学生形成良好的解题习惯，使学生在物理解题速度上又快又准。下面就如何跳出陷阱题，做一些简单的介绍。 一、抓牢基础，避免混淆 初中物理涉及的内容较多，概念相对也比较复杂，因此对基础知识的把握就变得极其重要。有些题目就是考察学生对基本概念的认识是否到位，让基础不牢的学生掉进陷阱里，致使丢分。面对这种情况，老师一定要提醒学生抓牢基础，理清概念，避免不必要失分。 例如：（物理概念考查习题）下列说法正确的是（ ） A.某一物体温度降低的多，放出热量就多 B.温度高的物体比温度低的物体含有热量多 C.温度总是从物体热的部分传递至冷的部分 D.深秋秧苗过夜要灌满水，是因为水的温度高 这道题就是考查内能、热量、温度、比热等基本概念，而陷阱也是就此而出现的。很多学生对这些概念理解的比较含糊，就会轻易掉入出题者设置的陷阱中。在复习过程中，面对这种情况，老师要带领学生再次复习课本，对这些概念再次进行准确无误的重新认识，使学生对基础概念理解更加深入，即便将来再次遇到类似的问题也会信手拈来轻松解决。 下面来分析这道题，热量是指在热传递的过程中，传递的能量的多少，所以可以明确热量是过程量，所以热量不能用“含”字来表达。C是将热传递与温度传递弄混了，在热传递的过程中，不能说是温度传递，学生只要明确这一点就会知道B是错误的。而D是因为水的比热容大，秧苗过夜灌水可使夜间水向外放热时温度降低少，起到保护秧苗的作用，所以D中给出的分析也是错误的，这样正确答案就是A了。 二、锻炼慧眼，排除多余 物理有些题目会给出学生很多已知条件，但是其中也会存在一些无用信息，这些都是用来迷惑学生的，使学生无法找到真正解题需要的已知条件。这时候也需要学生拥有一双慧眼，能够拨开迷雾，看清题目的本来面目。而这双慧眼，就需要老师来开发，让学生能够看透本质。 例如：（物理力学方面习题）在光滑的水平面上有一个重为200牛的小车，以一米每秒的速度匀速前进，维护它运动所需要的力的大小是（ ） A.100牛 B.50牛 C.200牛 D.0牛 这道题目虽然简单，但是它也是一道“陷阱”题。之所以这样说，是因为题目中给出的已知条件实在是太多了，仔细阅读细心分析再结合所学过的物理知识就会发现其中大部分都是无用信息。它的存在只是一种迷惑，让学生不能得出正确选项。解决这类题目需要对所考查的知识有一个正确的把握，只有抓住了解题的主线，任何条件都不会让自己迷失解题方向。 这道题只需要明确一个关键知识点即可，那就是“物体的运动并不需要力来维持”，所以题目中“维护它运动所需要的力的大小是”0牛。而题目中的“重为200牛的小车”、“以一米每秒的速度匀速前进”都是属于冗余条件，就是陷阱所在。 三、深层分析，挖掘隐含 初中物理题目也并非全是平铺直叙，直接让学生求解某些相关的量。它也会故意设置一些障碍，让学生找不到解题所需要的题眼。而这种题目大多需要学生对题目本身进行深层次分析，专心挖掘题目条件，才会找到那些隐含条件，将题目破解。 例如：（物理功与功率习题）王晓华同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10S。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪个值（ ） A.3W B.30W C.300W D.3000W Animals in Danger 濒危动物 Some of the animals and birds in the rainforest, such as monkeys and woodpeckers, live in the treetops.They are always swinging and flying from one tree to another looking for food among the leaves and branches.They even sleep in the treetops so they do not have to come down to the ground.一些雨林中的动物和鸟类生活在树顶上，例如猴子和啄木鸟。它们总是从一棵树荡到或飞到另一棵树上，在树叶和树枝间寻找食物。它们甚至在树顶睡觉，所以它们不用到地面上来。 Have you heard that such animals and birds in the rainforests are in danger? Because people are cutting down so many trees in the forests, the animals are losing their homes.Do you know the reasons for it? Yes, people want wood, paper and land.As a result many animals and plants are dying.Some forests are so badly damaged that they become deserts.你知道吗？雨林中的这些动物正处于危险中。因为人们砍伐了森林中的许多树，动物们失去了家园。你知道人们砍树的原因吗？是的，人们需要木材、纸和土地。所以，许多动物和植物正在消亡。一些森林遭到了严重的破坏，变成了沙漠。 四.物质的检验 (一)气体的检验 1.氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气。 2.氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气。 3.二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳。 4.氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气。 5.水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气。 (二)离子的检验 1.氢离子：滴加紫色石蕊试液 加入锌粒 2.氢氧根离子：酚酞试液 硫酸铜溶液 3.碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水 4.氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子 5.硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸 先滴加稀盐酸再滴入氯化钡 6.铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 7.铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子 山西教师招聘考试初中语文《谈生命》说课教案 “思想是行动的种子。”我将以《谈生命》说课为契机，借此与大家交流，希望成为教学改革中的一粒铺路石，也愿我们的教学生命开出灿烂之花。 一、说教材 现代著名女作家冰心在1947年写的散文《谈生命》安排在人教版第六册第四单元第十三课，位居单元之首，是教读课文中的重点篇目，上接梁实秋的散文《孩子》，下承吴伯箫的散文《菜园小记》，具有重要的阅读价值。课文以“春水”“小树”为喻，生动地描述了生命的现象和规律，表现出积极乐观的人生态度。语言优美，情感真挚，写出了气势，很适合朗读，结合单元教学要求，确定如下教学目标： 1、知识目标：反复朗读，揣摩文意，学习作者用形象的语言表达自己的情感思想的方法。前者为重点，后者为难点。 2、能力目标：培养学生的朗读能力，提高分析概括文字的能力。 3、德育目标：引发学生对生命的思考，感受并吸取积极进取的人生观。 (初中生正处于人生观、价值观逐渐形成的重要时期，对人生有着许多朦胧认识，通过本文的学习，学生不仅可以掌握有关散文的一些知识，还可以通过联想、想象感受鲜活的生命形象，进行哲理性思考，树立正确的人生观。) 二、说教法 读书之法，贵在熟读精思。在整体构思的中，突出学法指导，抓住行文标志划分层次，在多种形式的朗读指导后，观看课件，直观地感受文章所表现的内容，引导学生进行创造性复述，引发对生命真谛的思考。我尝试着让学生从文中找到自己喜欢的语句进行自由赏析、评点。在轻松和谐、自由民主的氛围中，学生充分发挥了自己的才能；对文中暂时不懂的地方，提交小组讨论，讨论不能解决再由老师启发、点拨，老师在这里发挥了主导作用。 为了突出重点，突破难点，我采用探究学法，让学生思考最能体现生命本质的自然现象或社会现象。鼓励学生把这一现象绘画下来，或描述出来。另外，我还采用自创名言法，引导学生写出对生命的感悟，这样更有助于加深理解课文的主旨。运用大量的课件来展示生命现象及规律，激发学生的思考，增大教学容量，提高教学效率。 更多教师资格考试信息请关注：http://sx.zgjsks.com// 三、说程序 山西总部地址：山西省太原市长治路226号高新区动力港二层 网址：http://sx.zgjsks.com/?wt.mc_id=bk14732 微信号：sxjsks 1、导入新课：世纪的风雨中，有一个奇女子，人称“白岁老人”--冰心。她为人类留下了不朽的诗文，令人仰慕。1947年写下的散文《谈生命》，在本世纪初，这篇文章被选入中学教材。有一种生命是不会随岁月而老去的，那么生命到底要经历怎样的历程？冰心老人又留给我们怎样的思索呢？且看《谈生命》。(1分钟)(导入激发学习兴趣，引起思考。) 2、明确学习目标： (1)分析层次，理清作者的思路。 (2)反复阅读，学习用形象的语言描述抽象的事物。(3)思考：生命的本质和人生的意义是什么？(2分钟)(明确目标，学习有的放矢。) 3、辅导自学，教师进行个别辅导答疑。(10分钟)(个别辅导，有助于发现问题，解决问题。) 4、自学汇报 (1)应知应会的知识点有什么？ 学生一：作者冰心简介； 学生二：词语有：清吟枭鸟荫庇芳馨 学生三：文体是散文 (2)结构内容手法，你知道什么？ 学生七嘴巴舌地展开汇报。 (3)结合学习目标，逐题说说你的见解。 (课堂是学生的天地，给学生充足发表见解的机会。)(6分钟) 5、精读讲析 (1)“一江春水”和“一棵小树”分别经历了怎样的历程？暗示了怎样的人生经历？(用课件辅助教学，演示江水的平和与激荡的不同景象；再演示小树的成长过程。观看的同时让学生复述课文的有关内容。)(2)作者对生命的感悟是什么？朗读最后一层，找到主旨句。(3)找到你认为最精彩的语句进行赏析。 山西总部地址：山西省太原市长治路226号高新区动力港二层 网址：http://sx.zgjsks.com/?wt.mc_id=bk14732 微信号：sxjsks 更多教师资格考试信息请关注：http://sx.zgjsks.com// (4)思考最能体现生命本质的自然现象或社会现象，鼓励学生把这一现象绘画下来，或描述出来。并采用自创名言法，引导学生写出自己对生命的感悟。(用课件辅助学生，完成创意设计。)(5)小结：生命不是永远快乐，顺利时不要被胜利冲昏头脑，要随时准备迎接明天的挑战。遇到困难时，不要灰心，要勇敢地面对，坚信雷雨过后就是艳阳天。全文以“春水”“小树”为喻，写出人生的不同境况，不同阶段的美丽，给人启迪。(18分钟)(精读赏析，突出教学重点，突破教学难点。) 6、发散思维训练 (1)你学习本文之后，是否联想到与生命有关的其他文章？他们有什么共同点，又有什么不同点？ 学生一：《敬畏生命》、《紫藤萝瀑布》、《生命的意义》 学生二：相同点是都在告诉我们要热爱生命、善待生命。不同点是本文用诗一样的语言，寓深刻的道理于形象的描述中。 学生三：本文用了象征手法，用具体事物表现某种特殊意义。(明确象征的手法，鼓励学生有自己的看法。)(2)日常生活中，我们常常要遇到一些挫折和磨难，结合你的经历谈谈你是如何战胜困难使自己变得坚强的？(6分钟) 7、一课一得的总结(2分钟)(学生发言为主，教师鼓励作结。) 四、总结反思 通过一节课，我们教给学生的毕竟有限，拓展思维，教给方法才是最重要的。课件的使用提高了课堂教学效率，很受学生欢迎。 更多教师资格考试信息请关注：http://sx.zgjsks.com// 山西总部地址：山西省太原市长治路226号高新区动力港二层 【初中物理教师招聘选调考试试题】推荐阅读： 初中政治教师选调考试09-20 初中英语教师招聘考试03-04 初中物理教材教法试题06-25 初中物理模拟试题01-25 初中语文教师招聘考试试题及答案01-05 初中物理知识能力试题09-17 怎样学好初中物理，初中物理学习方法总结11-12 云南特岗教师招聘考试物理历年真题03-04 教师招聘初中英语答辩05-31初中物理教师招聘选调考试试题 篇6
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