校党支部

校党支部（共6篇）

校党支部 篇1

“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”

在机关党委所属党支部中，审计处党支部属于规模比较小的支部，现有党员5人。在机关党委领导下，按照主管校领导兰恒斌副书记提出的“创建一流机关党支部”目标要求，党建工作不打折扣，积极寻求党建工作与业务工作的有机契合点，形成了“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的良好格局，充分发挥了党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用。

一、强化党支部班子建设，发挥引领带动作用

根据机关党委统一部署，按照要求认真进行党支部换届工作，经过全支部5名党员民主投票，选出新一届党支部书记1人，副书记兼组织委员、宣传委员、纪检委员1人，明确了新一届的支委分工。一年多来，党支部认真贯彻中央精神和学校党委的各项工作要求，积极谋划支部建设方向，制定工作计划，落实支部书记抓党建和全面从严治党主体责任，认真履行“一岗双责”，重视党风廉政建设，推动党建工作与业务工作相结合，努力服务学校发展、助力审计工作提升。

二、完善党务制度体系，推进组织建设规范化发展

我支部认真落实《中共东北师范大学委员会党支部工作条例》要求，按照机关党委统一部署，结合支部实际，积极建立健全与机关党建工作相适应的配套规章制度体系。**年以来，先后制定了《审计处关于改进工作作风密切联系群众的规定》、《审计处党支部“两会一课”制度》、《审计处党支部关于进一步加强工作作风建设的意见》、《审计处党支部党员管理先锋岗评选标准》等多项规章制度。下一步，拟根据党员发展工作需要制定《审计处党支部党员发展工作细则》。制度建设使党建工作有章可循，也提升了支部工作的规范化和科学化水平。

三、严格组织生活制度，保证党内政治生活常态化进行

我支部定期开展组织生活，认真落实党支部工作制度、党员学习制度和“三会一课”制度。**年以来已进行支部党员大会暨专题学习会18次、组织生活会3次、民主生活会2次、支部书记讲党课2次。通过这些活动使全体党员及时领会贯彻党中央、教育部以及学校党委的最新精神，将“两学一做”学习教育常态化落到实处。同时，加强对时事政策和有关业务工作法规条例的解读和探讨，将政治学习与业务学习相结合，保证党建和审计工作方向不偏离。

四、加强党风廉政建设，营造良好政治氛围

我支部高度重视从严治党和党风廉政建设工作，第一时间传达学习和贯彻落实中央和上级党委关于从严治党和党风廉政建设系列文件精神。一年来，认真组织学习并贯彻落实中央八项规定实施细则精神和学校党风廉政建设会议精神；

组织党员参观吉林省廉政教育基地“反腐败斗争永远在路上”的廉政教育展；

做好党员的谈话谈心工作，认真组织开好民主生活会和组织生活会；

积极发挥纪检委员监督职责，运用好监督执纪“四种形态”第一种形态，经常红红脸、出出汗，每逢主要节假日及时传达学校纪委关于节日期间党员遵守廉洁纪律的规定要求，每逢党员干部出差及时提醒遵守公务纪律。时刻提醒每名审计人员要保持清醒的头脑，特别强调廉政建设是审计工作的生命线和“高压线”，要严守审计“八不准”规定，做到廉洁自律，两袖清风。通过以上学习活动，提升了党员的廉洁自律意识，改进了工作作风，全面从严治党和党风廉政建设得到进一步加强，营造了处内良好的政治生态环境。

五、创新党建活动载体，提高支部凝聚力和向心力

我支部积极丰富党建载体，以喜闻乐见的方式将党的思想、理论、政策传递给每一名党员干部，做到入耳、入脑、入心。**年6月，组织全体党员集中观看了黄大年专题纪录片。7月，组织党员参观吉林省廉政教育基地“反腐败斗争永远在路上”的廉政教育展。9月，组织全体党员参观了长春革命烈士纪念馆。10月，举办了迎接党的十九大主题宣传图片展活动、集体观看了中国共产党第十九次全国代表大会开幕会的实况直播。11月，与纪委党支部联合召开“我学十九大”专题组织生活会。**年3月，组织党员干部观看《厉害了，我的国》纪录影片、设立了“党员先锋岗”并且每半年将进行一次评选。同时，充分利用“长白山新先锋-e支部”、微信群和审计处党支部专题网页，及时推送党和国家的重大决策和最新精神。通过系列活动的开展，坚定了全体党员的理想信念，提升了党支部的凝聚力和向心力。

六、加强学习型党组织建设，为审计工作提供不竭动力

我支部按照“工作学习化、学习工作化”的学习型党组织建设思路，积极构建人人学习、终身学习的时代风尚，全面提升党员思想觉悟、综合素质和业务水平。一是探索落实积极有效的学习模式，通过参加学校党委和机关单位组织的专题学习、支部组织的集中学习、党员自学、网上学习等多种形式，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力和凝聚力，扩大覆盖面和参与度。二是健全完善科学合理的学习内容，不断加大对党章、党规、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神及现代化建设所必需的各方面知识的学习，坚持学用结合，在推动实际问题的解决中深化规律认识，提高分析问题、解决问题的能力。

今后，审计处党支部将认真落实好机关党委的要求，以加强支部建设为核心，以学习为第一任务，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想内涵和精神实质，围绕学校中心工作不断提高政治站位和思想觉悟，落实好全面从严治党主体责任，开拓思维、勇于创新、真抓实干，努力打造一支政治强、纪律严、业务精、作风实、服务好的审计队伍，更好服务学校全面发展。

（篇二）

基层党支部建设的关键在于抓落实

加强党的建设工作的关键在于强基层，基层党支部建设的关键在于抓落实。“党旗领航”已成为学校党建工作的名片，笔者认为“党旗领航”不仅仅只是党建工作的重要内容，应成为推进学校各项改革、建设和发展的一面旗帜，也应深深地扎根于党的基层党支部建设的实际工作之中。

认真学习胡锦涛总书记在考察我校国家光电实验室所作的重要指示精神，关键在于推进学校建设向更高的目标迈进，在于以实际行动落实到教学、科研、管理等具体工作之中；

贯彻学校第三届党代会提出的战略目标、战略转变和主要任务，保证各项目标的实现，关键也在于抓落实；

学习优秀共产党员陈立亮同志的先进事迹，关键在于真抓实干，切实落实好自己负责的各项工作。

教务处把党支部建设落实到学校教风学风建设中。教务处党支部将教风学风与“党旗领航”相结合，与争先创优活动相结合，把基层党支部建设和教风学风建设落到实处，积极开展各项帮扶共建活动。目前，教务处党支部与能源学院党总支在能源学院本科0808班党支部实施了以“携手共建，创华中大一流学风教风”为主题的共建活动，共同开展创先争优工作。教务处党支部已经参加了0808班的课堂教学（听课），了解班级学风状况、学习情况及课堂教学情况；

组织了班级座谈会，宣传了学校本科教学的激励政策、相关规章制度，了解了学生对班风、学风、教风建设的看法和建议，并对学生学业、生活、心理有困难的同学实施了帮扶计划，资助贫困学生4000元。此外，共同开展了主题实践活动，举行了特色支部生活。通过此次共建，能源本科0808班级学生的学习态度明确，学习成绩优良，学风建设成效显著，班级评价各项指标均居年级前列。

教务处把党支部建设落实到湖北省和学校“三万”活动中。根据湖北省委安排，孝昌县王店镇八里村、何砦村、壕沟村、塘李村等4个村庄是我校“万名干部进万村入万户”活动驻点村。我校5名工作组成员中，教务处石军同志具体负责八里村的访民情、听民声工作。在入驻过程中，石军同志将了解到的村民生产、生活过程中存在的困难及问题及时向教务处支部反馈，教务处支部根据石军同志反映的情况两次召开支部大会讨论帮扶八里村的具体计划，并组织教务处全体工作人员捐款、捐物，为八里村孤寡老人和留守儿童捐款捐物价值达21000元，为八里村村委会购买电视机、dvd等设备，丰富村民生活。4月16日，教务处赴孝昌县八里村开展扶贫帮困活动，召开了现场党支部组织生活会。教务处全体人员在八里村村委会与村干部和部分老党员代表进行了座谈，认真倾听取村干部的情况介绍，重点走访看望了村里的6个贫困户，并给他们带去了大米、食用油和慰问金。走访后，教务处支部一致同意将临时帮扶与长期帮扶相结合，建立教务处支部与八里村的长期帮扶合作关系，切实为解决村民困难做实际工作。6月8日下午，我处再次来到孝昌县王店镇开展了“湖北省‘三万’活动华中科技大学教务处对口支援王店镇贫困学生助学活动”的捐助仪式，教务处将支持当地7名学生完成学业，连续资助6年。

从教务处党支部建设工作中深刻感受到：基层党支部建设的关键在于抓落实，把中央、省委、学校党委的指示精神落实到的每名党员和广大群众中去，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

（篇三）

三个坚持不放松五个强抓促发展推动学校党建宣传工作跨越发展发布时间：**-12-01作者：**机械工业学校党委浏览量：860打印字号：大中小

**机械工业学校是一所以培养机械加工制造类技能人才为主的国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点中等职业学校、国家高技能人才培训基地、河北省精品建设学校。学校地处京张高铁**站北300米，占地255亩，建筑面积10万平方米、在校生5000余人。几年来，在市委和教育工委的正确领导下，学校坚持以“校企合作、产教融合”为根本，以“就业好才是硬道理”为目标，以为京津冀协同发展和当地经济建设提供高质量技术人才支撑为宗旨，学校党委紧紧围绕这一中心工作，笃定党建引领，筑牢宣传阵地，着眼发展目标，不断推动学校各方面工作快速发展，多次荣获国家、省、市先进基层党组织和先进集体称号。我校党建宣传工作的具体做法是：三个坚持不放松，五个强抓促发展。

一、三个坚持不放松，不忘初心，筑牢基石

三个坚持不放松是坚持党建引领不放松、坚持学习教育不放松、坚持宣传阵地建设不放松，不忘办人民满意的职业教育初心，积聚学校发展强大合力。

(一)坚持党建引领不放松

学校党委始终将党建工作作为学校建设发展的重点，扎实落实党委主体责任，充分发挥党组织的政治核心作用，进一步抓好党建目标责任制的落实，突出抓好班子和党员干部队伍建设，以坚强的核心推动学校各项工作的开展。

1.明责任，强化党要管党意识，不折不扣履职尽责

坚持从严治党工作理念，充分发挥党委的政治核心作用，不断完善校长负责、党组织保证监督、教职工代表大会民主管理的“三位一体”学校内部管理体制，不断引领党员干部强化四个意识，推进学校各项工作的规范化、制度化建设，提升学校教育教学水平和综合办学能力。

2.抓龙头，以坚强的领导核心引领工作

学校要发展，班子是关键。班子成员始终坚持理论和业务学习，不断提高执政能力和管理才能，树立了以上率下、狠抓落实、确保实效的工作作风。进一步规范了党委会、校长办公会议事决策流程，坚持用制度管权、管人、管事。

3.重培养，不断提升党员干部队伍综合素

学校现有在职党员200名，占职工总数的46％，学校始终把党员队伍和师德建设作为党建工作的重中之重，使其成为推动学校各项工作的中坚力量。通过创新党建活动载体，开展了精准扶贫村结对联亲，帮扶老区学校、联系县职教中心、党员先锋岗创评和岗位建功技能比武等系列活动，以学习统一思想，以活动锤炼队伍，以交流凝聚人心，形式多样，成效显著，促进了学校发展。

重视党务工作者的选拔和培养，大胆选用综合素质强，而且“能干、愿干、会干”的党员骨干进入支部委员会，有效提高了基层党支部党建工作的高效开展。

（二）坚持学习教育不放松

坚持学习推进“两学一做”学习教育常态化制度化，学校始终把学讲话和党章为首要学习内容，以中心组学习为引领、中层干部学习为示范，通过开展党委书记、党委委员、支部书记、带头讲党课活动，使广大党员学懂弄通。锤炼党性修养，补足精神之“钙”。

开展《准则》、《条例》知识竞赛、“向党说说心里话”演讲比赛、党史朗诵会等活动，引导广大党员坚定理想信念，不忘初心，立足岗位作贡献。

（三）坚持宣传阵地建设不放松

宣传就是生产力，对外提升学校形象，对内鼓舞士气。对学校党建及各项工作开展起到锦上添花和相得益彰的作用。

**年截至11月，各级各类媒体报道学校成绩百余次，有效地展示了学校的办学效益和示范引领作用。

二、五个强抓促发展，重点突破，全面提升

学校党建始终坚持围绕学校中心工作，以党建工作的突破带动学校工作全面提升。

（一）强抓基层党支部战斗堡垒作用

校党委始终将党支部如何服务教育教学、服务好师生、充分发挥战斗堡垒作用下功夫、作文章。通过建立“党员责任区”“党员示范岗”“党员联系点”，开展“支部品牌”创建活动，筑牢支部“堡垒”。党员自觉佩戴党徽，亮出身份，主动接受师生群众监督，激发了爱岗敬业、主动作为的热情。

严考核，明责任。以民主生活会和组织生活会和《支部手册》使用管理为抓手，发挥党支部的主体作用，利用“三会一课”“党员活动日”等载体，创新党的组织生活制度，加强党支部的组织建设。

（二）强抓德育管理，以支部引领提高师生素质

根据职业学校管理特点，校党委提出了构建“支部引路、党员带头”的德育管理模式，即系部管理与党支部建设相结合，学生管理与党员教育相对接，实行教学和德育双轨制管理，充分发挥基层党支部的堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。支部书记既是党建工作开展的第一责任人，也是学生管理的第一责任人，使党建工作与学生思想政治教育有机结合，将党支部战斗堡垒作用落到实处，党员教师的引领和示范作用也得到了充分发挥。通过定期组织学生进行座谈交流，每名党员都与学生结成各种形式的帮扶对子，制订帮扶计划措施，为学生做好事、解难事、办实事，切实将党组织的关心、党员的爱心传递给学生。

党支部鼓励党员教师积极承担班主任工作，在班级管理中充分发挥党员示范作用，开学初，都要开展全体班主任工作培训，由党员班主任进行经验介绍，培训既有政治理论学习，也有班级管理典型案例分析，对青年班主任开展班级工作有很大帮助。发挥学校业余党校对学生干部进行培养教育，提高学生干部的综合素质，充分发挥学生干部的辅助管理作用。

（三）强抓互联网+功能，构建现代党建宣传管理模式

创新党员教育方式，打造“互联网+党员教育”平台，充分利用各个教育网站、学校微信公众号、校园网站、校园oa系统和“山城职教教人”、“支部书记群”、“各支部党员群”推行“微型党课”、“掌上学习”、“身边教育”等形式，发挥接受主体多、时间短、内容广、不受场地限制的“微型党课”作用，达到入脑入心、润物无声的效果。

（四）强抓宣传的广度和深度，创新载体，突出亮点

几年来，我校运用新媒体——微信公众平台进行宣传，提高了宣传工作的广度，既可以加强与广大师生的交流沟通，更可以通过微信平台进行对外宣传。达到了师生员工全覆盖、信息的传播和政策形势教育、点对点传播服务和社会宣传作用。

突出的办学效益，吸引了众多媒体的关注，《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《中国职业教育杂志》、《河北日报》、《河北经济日报》、《**日报》等媒体均报道过我校的教育教学成果。我校与沃尔沃汽车集团的深度校企合作成为全球的典范也是学校宣传的亮点工作。

学校承办市民运动会、市直机关运动会、沃尔沃中国区运动会市中职生技能大赛等大型活动、服务全市两会和党代会，在创建文明城市、文明校园的活动中全体师生的表现无不体现了“锤炼技术、锻造品格”的校训，展示了机械工业学校师生的风采。

（五）强抓教育宣传队伍建设，精准求精，打造精品

学校宣传队伍建立了以党政办为总协调，各部门为依托，信息员为支点的上下联通、反应迅捷，多层次的信息宣传工作网络，同时投入专项资金配备先进的摄录设备提供硬件技术支持。学校各部门的信息上报和采用情况作为年终部门的考核标准之一，每年还要评选学校宣传工作先进个人。

报送信息本着“全面、准确、客观、及时”的原则，多措并举推动信息宣传工作向质量型转变。我们每年对学校信息员进行培训；

稿件把好文字关、内容关、审核关，确保“出精品”，确保报送信息稿件的质量和宣传效果。

我校自行录制的的专题片《领军山城职教，锻造技能人才》《沃尔沃校企合作》先后获奖，受到了来校的各级领导和兄弟学校的一致好评。

党员是一面旗帜，支部是一座堡垒，**机械工业党委在不断提升基层党建工作的过程中，将继续以学习贯彻落实党的十九大精神和推进“两学一做”常态化制度化为抓手，以夯实基层党建基础为目标，不忘初心、牢记使命、砥砺前行，不断开创基层党建和教育宣传工作的新局面，努力办好人民满意的职业教育！

（篇四）

地理系党总支下设教工党支部和学生党支部2个党支部，共有师生党员44人。教学、科研和人才培养是高校的中心工作，地理系党总支一直以“加强基层支部建设，发挥战斗堡垒作用，促进系科工作发展”为主线开展党建工作，取得了一定的成效。

严格标准、认真培养，积极发展培育学生党员

大学是青年学生人生观、价值观形成的重要时期。地理系党总支重视对学生思想政治的引导，积极搭建各种平台，将学生思想政治教育与地理学科教育相结合，在增加学生对地理学科专业的兴趣同时，也进一步增强了学生的爱国主义情怀。

在新生军训期间，系里组织开展了名师进军营活动，通过党员名师林涛教授的讲座，使学生增加了对地理学科的了解，并且树立了良好的党员教师形象。地理系还通过党总支初级党校学习班及毕业班党员学生离校教育等平台，紧紧围绕学科特色认真开展积极分子和党员的教育活动，使学生无论在校园里还是走出校园进入社会，都能在党的正确思想指引下，结合专业，做到学以致用。地理系党总支还注重发挥榜样的模范示范作用，先后开展了向钟扬同志、时代英模邹碧华、十九大代表吴敏霞等同志的学习研讨活动，还利用贺宝根烈士牺牲十周年之际，参加学校（院）纪念活动，学习其敬业爱生、无私奉献的崇高精神。

群策群力、知行结合，建设模范学习型党支部

学习基本理论是党员组织生活的一个常态工作，但理论学习不是目的，更重要的是如何将理论结合实际，开展行之有效的工作。地理系党总支注重将理论学习与系科发展、教师发展结合起来，以帮助师生更好地理解会议和文件精神。如在学习研讨“上海市第十一次次党代会精神”时，会结合“勇当排头兵，敢为先行者”、“创新驱动发展”这些关键词和上海“国际化大都市”、“四个中心”的建设等，希望地理工作者应立足大地、仰望星空，发挥视野宏观、学科交叉的特点，深入思考在建设创新之城、人文之城、生态之城，在祖国“一带一路”发展的战略中，地理工作者应有的努力和该有的情怀。

此外，在党员教师的组织生活安排上，系里也充分结合系科的教学和科研等工作，如开展了“不忘初心，做合格人民教师”教学研讨会、青年教师科研交流会等，通过这些活动有效推动了系科中心工作的发展。

精心设计、细心实施，有效开展学生思政教育工作

为提升学生思想政治教育工作实效，地理系充分利用学生专业野外实习契机，将思想政治教育与专业教育融为一体，有效提升了学生思想政治教育工作的实效，基本做到了课程育人、专业育人、实践育人“三结合”。

地理系每年都会有6个班分别进行自然地理、人文地理和地理信息科学专业的野外实践活动，结合当前的思政教育工作需求，胡小猛老师带队的西北自然地理野外实习，师生在高原冰天雪地中齐声朗诵毛泽东的诗词《沁园春。雪》，强化学生对祖国山河的热爱；

李仙德老师带队的人文地理实习，师生在福建结合知名企业的建设和发展，参观、学习了该企业的党的建设工作，体会党建工作的重要性；

在南京人文地理实习中，王婧等党员教师结合南京建筑、文化和革命历史开展思政教育，培养师生的爱国主义情怀，教育学生要以史为鉴；

温家洪老师带队的地理信息综合野外实习，学生结合gis在安庆地区开展了旅游资源以及灾情信息等调查，从另一视角开展了思政教育工作。

凝心聚力，体现人文关怀，打造有温度的基层党组织

为增强系科、党总支的凝聚力，地理系将党员组织生活和工会活动相结合，带领师生党员参观了陈云故居，赴崇明西沙湿地、青浦郊野公园开展专业考察和交流，计划去全球最大无人自动化码头洋山深水港考察，学习洋山精神，考察城市发展新貌。

为了打造有温度的组织，地理系形成了利用寒暑假等看望教师的优良传统，系主任温家洪老师虽工作繁忙，也经常主动张罗着看望老师们，地理系每年看望教师人数达10人次之多：既包括生活、工作压力较大的青年教师，也包括身体欠佳曾经为地理系发展兢兢业业工作多年的退休教师。

此外，地理系党总支还积极参与党建课题研究，以更好地开展学生及教师支部的党建工作，副书记郭文倩老师、教工党支部书记柳**老师、总支委员刘兰老师等近期都开展了相关的研究工作。

今后，地理系党总支将继续秉持“学做结合、重在落实、注重实效”的原则，积极开展各项党建工作，期待得到大家的帮助和支持。

（篇五）

今天参加教职工党支部事迹座谈会，学到其他党支部好的做法，很受启发。现在我想将本支部的一些工作向学校领导、向其他老师汇报一下。我的汇报分为两部分，一个是我们党支部现在做了那些工作，另外一个就是我们的工作体会及相关建议。

首先，我汇报城市管理系党支部的主要工作举措。

城市管理系现有16名教师，其中党员13人、民主党派1人、群众2人，党员人数占全系教师人数的80%。党支部成立于2006年3月，我一直担任党支部书记，和全体党员一道为学院、城市管理系的发展共同努力。支部成立6年以来，重点开展了三方面的工作，这三个方面其实也是我们的理念。

第一，将党员教师的思想教育作为党建工作的基础。

我们是文科院系，文科院系具有与工科院系不同的特点，如果说工科院系的老师强调“标准化”的话，那么文科院系的老师则强调“多元化”，尤其是价值的多元化，因此要把大家的思想完全统一起来需要采取特殊的方式。我们的主要措施有三个：

一是采取辩论式方法学习，提高党员教师的思想政治素质。我们党支部和系行政每个月都要举行一次沙龙活动，在沙龙上既可以讨论学术问题，也可以讨论思想、价值观问题，有时候大家的讨论逐渐从学术问题转移到思想问题，这种讨论辩论给文科党员提供了思想共享和交流的平台，通过讨论辩论找到了正确方向。

二是开展“优秀党员在身边”学习活动，发挥优秀党员的示范作用。榜样的力量是无穷的，为此我们从党支部评选出3名优秀党员，在其工作室门口分别挂上“科研工作党员示范岗”、“教学工作党员示范岗”。无论是这三位党员还是党支部其他党员都认为，先进党员的优秀事迹宣传对自己既是一种压力，也是一种鞭策，从思想上加深对党员示范效应的认识。

三是以情动人，营造温馨大家庭氛围。学校工作都是由人来做的，这些人包括我们的教师，而教师中一个较大部分就是党员教师，我们认为要让党员教师做好教书育人和科学研究工作，就是要以人为本，主动关心我们的党员和教师，“润物细无声”，党支部的心与党员、教师贴近了，才能做通思想工作，干好其他业务工作，因此我们从解决党员的实际困难着手，营造一种大家庭氛围，让党员感受到温暖。

第二，将发挥党员教师在学科建设中的示范效应作为党建工作的重点。

一方面，我们将党建工作放在学科建设的第一线，要求党员同志实现“争创一流”的目标。“打铁还需自身硬”，如果我们系主任、党支部书记或者党员自己都做不好，又有什么资格要求其他老师做到“一流”呢？为此，每年年初我们每位老师在制定工作计划时，对党员教师提出更高的标准和要求。

二是提高党员教师整体的业务素质。“一根筷子容易折断，一把筷子不容易折断”，我们党支部将提高党员教师的整体业务素质作为发挥党员在学科建设中示范效应的重要途径，为此，我们每年在十月份国家基金项目公布结果时举行经验交流会，由获得立项的老师向其他党员和教师介绍其经验，每年在三月份申报国家基金项目时，组织有经验的教师对我系申报国家基金的申请书进行把关和提建议，提高了我系教师申请国家基金的整体命中率。

第三，将发挥党员教师的育人和服务功能作为党建工作的着力点。

一是充分发挥党员教师的育人功能。从2006年开始，我们选派优秀的年轻教师、党员教师担任本科生班主任，帮助学生解决思想、学习、生活的困惑和问题，另外，我们为每位本科生配备了学业导师，学生在学习过程中遇到困难可以咨询学业导师，也可以参加导师的科研项目。

二是努力提高教师的教学水平和教学质量。一方面，每位新进教师到学院、到系里来工作首先要过教学关，新进教师在第一年的教学过程中，我们为其专门指派有经验老师，指导其开展教学活动，同时也要求新进教师多到优秀教师的课堂去听课学习；

第二，学院领导每个学期对所有教师的上课情况进行随堂听课和考核，考核结果影响其年底评优、聘任等事宜。

三是安排党员教师参与学院日常工作。我院的行政人员仅有7人，为此学院特意安排青年党员老师担任学院领导秘书，如教学秘书、科研秘书、外事秘书、留学生事务秘书等等。这些党员教师通过参与学院建设工作，既了解学院的运行过程，又增强了责任感。

通过几年的实践，我们的党支部建设工作取得了初步成效，这里有几个数据可以说明：

（1）城市管理系的教师占全院教师的比例是1/3，但是所承担的国家自然科学基金和社会科学基金项目占全院的约1/2；

（2）近五年了全院教师发表的sci、ssci论文绝大部分是由我系党员教师撰写的；

（3）学校从2004年开始，每年在全校范围内评选“十佳青年教工”，至今已有八个年头，一共有80名教师获得“十佳青年教工”荣誉称号，其中有8个“十佳青年教工”第一名，我系就有两名教师获得“十佳青年教工”第一名。

（4）我系党支部获得了2006-2008年的学校先进党支部荣誉称号。

最后，我想汇报一些城市管理系党支部工作的体会。

我们的体会有三点：

一是党支部要主动融入到学科建设中，与行政班子配合做好学科建设、科研、教学等各项工作，党建和学科建设不是“两张皮”，党支部主动融入到学科建设才能变成“一张皮”，形成合力，我系举行的教师沙龙活动就是具体的案例；

二是党支部要善于宣传先进党员的模范带头作用，激发其他教师爱岗敬业的热情，我们设置的科研示范岗、教学示范岗具有很好的影响力和示范效应；

三是党支部主动关心党员及其他教师的思想、工作及生活及生活状况，才能具有良好的群众基础，被党员教师和其他教师所认同和拥护，愿意支持党支部的工作。

最后，我也想借此机会向学校领导汇报我的两点建议：

一是建议学校领导多举行党建工作的校内交流。担任党支部书记五年来，我是第一次参加这样的党支部书记交流会，学习其他的成功经验，这一次自己收获很多。建议学校党委每年结合评优表彰活动举行类似的党支部书记经验交流会；

校党支部 篇2

1 高职校教工党支部发挥战斗堡垒作用的现状

通过先进性教育活动和学习实践科学发展观活动, 高职校教工党支部在学校的教学、科研和管理等方面发挥了一定的战斗堡垒作用, 为学校的教学改革和教学质量提高做出了贡献。但是, 随着高职教育的快速发展, 如何进一步发挥高职校教工党支部的政治优势, 提高贯彻落实科学发展观的执行力, 推动学校又好又快发展, 教工党支部的战斗堡垒作用还有待于进一步增强。通过“创先争优”活动, 科学分析高职校教工党支部发挥战斗堡垒作用的现状, 发现还存在着一些问题。

1.1 支部战斗力不强

高职校成立系、部以后, 部分年轻教师被提拔担任系、部领导职务, 教工党支部书记基本上由系、部主任兼任, 支部委员也由一般教师兼任, 从支部书记到支部委员都无专职的支部党务工作者, 他们不但对支部工作投入的时间和精力不够, 而且党务工作知识贫乏, 经验和方法欠缺, 支部工作几乎处于完成上级党组织布置任务的被动应付状态。

1.2 对党建工作不重视

由于教工党支部成员都是兼职, 其精力主要放在抓教学管理、教学质量和学生管理上, 不能正确处理好党建工作与业务工作的关系, “重业务、轻党务”思想在教工党支部中比较严重。教工党支部忽视了对教职工的思想政治教育, 忽视了党与群众的联系, 工作处于“说起来重要, 忙起来不要”的尴尬局面。

1.3 组织活动开展不正常

虽然党建目标管理规定有明确的组织活动制度, 但是由于支部委员忙于教学和其他事务性工作, 组织活动往往流于形式, 即使开会也只是象征性地学学材料, 甚至长时间没有组织活动, 往往到年底为了应付上级党组织的检查才忙于补写读书笔记或“三会一课”记录, 致使部分党员组织观念淡化。

1.4 支部运行机制不健全

尽管学校有较为完善的党务工作规章制度, 但执行效果往往不理想, 由于不能按时保质、保量地开展组织活动, 学校的各项任务不能及时贯彻落实, 就是评选优秀党员也得不到足够的重视, 甚至出现某些教师因评职称需要而将优秀党员轮流做的现象, 严重挫伤了部分党员的积极性。

1.5 党员先锋模范作用发挥不够好

由于教科研任务繁重, 党员教师将主要精力放在教科研工作上, 对学校的其他事情不关心, 对社会工作不热心, 热衷于追求自身的发展, 加上支部不能经常开展组织活动和进行思想政治教育, 致使少数党员党性意识淡化, 党员先锋模范作用发挥不够好, 影响了党员在群众中的威信。

2 增强高职校教工党支部战斗堡垒作用的建议

开展“创先争优”活动, 是党中央着眼于科学发展的大局和党的建设实际而部署的一项经常性工作, 是加强党组织建设、激发党员队伍生机活力的有效手段, 对于进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力, 激发广大党员的责任感、荣誉感和使命感, 提高贯彻落实科学发展观的执行力, 推动各项工作又好又快发展有重要作用。高职校教工党支部要在“创先争优”活动中创建先进基层党组织, 切实增强党支部的战斗堡垒作用, 建议重点做好“五篇文章”。

2.1 做好加强领导班子建设文章

支部领导班子是支部的组织者和领导者, 是支部的核心, 加强领导班子建设尤为重要。在“创先争优”活动中, 领导班子一要深入学习实践科学发展观, 不断提高思想政治水平和理论政策水平, 在学习中增强免疫力, 在学习中强化决策力, 在学习中提高战斗力;二要坚持以执政能力建设为主线, 认真落实党建工作责任制, 切实贯彻执行党的民主集中制, 立党为公, 执政为民;三要坚持改革创新, 领导班子整体具有较高的谋划教育发展、推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策的能力, 增强党支部的生机与活力;四要弘扬党的优良作风, 贯彻党的群众路线, 认真研究和解决师生反映的突出问题, 得到党员和群众的拥护;五要领导班子成员求真务实, 清正廉洁, 带头发挥表率作用, 努力打造一支团结、高效、具有较高党性觉悟和实际工作能力的领导班子, 不断推进支部党建工作的制度化、规范化及常态化建设。

2.2 做好提高党员素质文章

教师党员队伍是学校建设和发展中的“脊梁”, 提高党员素质, 对增强高职校教工党支部的战斗堡垒作用非常重要。在“创先争优”活动中, 一要教育教师党员树立终身学习的理念, 针对教师党员重业务轻政治的薄弱环节, 加强对教师党员的思想政治教育, 不断提升他们的党性觉悟, 增强他们的先进意识, 争当自觉学习的模范;二要深化师德师风建设, 提高教师党员为人师表、爱岗敬业的责任感和使命感, 争当师德修养的模范;三要教育教师党员树立先进教育理念, 在教学中不断改革和创新, 打造高效课堂, 提高教育质量, 争当教书育人的模范;四要教育教师党员树立育人为本、德育为先的思想, 热爱学生, 尊重学生, 建立新型的师生关系, 争当服务学生的模范;五要教育教师党员遵守各项法律法规, 按照党员标准严格要求自己, 争当遵纪守法的模范。把党员的积极性、创造性都集中、凝聚到实际工作中, 真正发挥“一个党员、一面旗帜”的先锋模范作用, 努力打造一支品德高尚、业务精湛的教师党员队伍。

2.3 做好加强制度建设文章

制度是约束人们行为的依据, 是开展工作的前提。高职校教工党支部党员人数多, 既有中职升格后转过来的老教师党员, 也有新加入的年轻教师党员, 受社会大环境的影响, 教师党员的思想十分活跃, 必须要有制度来统一党员的思想和行为。在“创先争优”活动中, 支部一要健全完善党建目标责任制度和管理制度, 这既是支部开展工作的依据, 也让党员的日常行为有章可循;二要做好支部制度的宣传引导工作, 让制度根植于党员的脑海之中, 提高党员执行制度的自觉性;三要提高支部成员的制度意识, 有了制度就一定要执行, 支部成员更要带头执行, 提高执行制度的严肃性;四要提高支部成员对制度功能的认识, 进一步深化和加大推进支部工作制度化的力度;五要不断提高制度建设的质量和水平, 注重支部各项制度之间的相互联系, 发挥制度的整体功效。党内制度完善, 措施落实得力, 组织活动正常, 工作运行有序, 是增强高职校教工党支部战斗堡垒作用的重要保证。

2.4 做好创新工作业绩文章

工作业绩如何是高职校教工党支部战斗堡垒作用是否充分发挥的具体体现。在“创先争优”活动中, 一要创新支部组织活动形式和内容, 落实党建目标责任制, 扩大组织覆盖面, 强化组织整体功能, 把党的资源转化为科学发展资源, 把党的政治优势转化为科学发展优势, 为创新工作业绩提供坚强的组织保障;二要坚持围绕中心, 服务大局, 党组织活动与各项业务工作统筹兼顾, 将支部的组织生活与学校具体工作有机结合起来, 解决支部工作中的具体问题, 增强组织生活的实效性;三要深入细致地开展思想政治工作, 在支部形成积极向上的良好氛围, 更好地把教职工的积极性、创造性凝聚到教学科研工作上来;四要要求教师党员具有强烈的事业心、责任感和求真务实的工作作风, 高质量地完成各项教育工作任务, 在各项工作中发挥引领示范作用;五要提升所有教职工的综合素养, 转变教学理念, 深化教学改革, 优化教学方法, 提高教学质量。

2.5 做好服务师生员工文章

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨, 密切联系群众是我们党的优良作风[1]。高职校教工党支部要在教职工群众中树立较高威信, 在教职工和学生中树立良好形象。在“创先争优”活动中, 一要树立以服务为己任的理念, 党员带头转变工作作风, 尊重师生, 爱护师生;二要拓宽教师党员的服务途径, 丰富教师党员的服务活动, 开展一些丰富多彩的活动来密切党和教职工群众的联系;三要扎扎实实地提升教师党员的服务能力, 帮助教职工群众解决工作和生活中的实际困难, 诚心诚意为师生办实事;四要在工作中以务实的言行展现教师党员良好的服务品质, 发挥教师党员的模范带头作用和辐射影响;五要永不满足, 不断超越, 在各项工作中争创一流佳绩, 让支部整体工作作风和工作成绩都得到师生拥护, 努力打造一支素质高、威信高、有创新力和战斗力的支部团队。

教工党支部肩负着“教书育人、管理育人、服务育人”的重要任务, 能否充分发挥战斗堡垒作用, 直接影响着高职校的教育教学质量和办学水平。因此, 教工党支部一定要在“创先争优”活动中, 按照先进基层党组织的基本要求, 以高度的责任感、务实有效的方法做好“五篇文章”, 切实增强和发挥战斗堡垒作用, 为进一步加强高职校党建工作、推进高职校快速发展做出更大的贡献。

参考文献

2013年校优秀党支部申请材料 篇3

学院：数学与信息科学学院

支部：10级本科学生党支部

日期：2013年5月 2010年9月，河北师范大学数信学院迎来了10级新生，他们怀着共同的梦想组建了10级本科学生党支部。该党支部就像一艘大船，以激情为帆，以理想为舵，以德才筑身。它承载着一批青年的梦想，也担负着使命的重任，但它认准方向、义无反顾地向目标前进。几年来，支部的每名党员都严格要求自己，在各方面做出表率，充分发挥自身的战斗堡垒作用。

（一）发挥支部作用，以党建带动班建

10级党支部的学生党员积极组织和参加各种校园文化活动，带动同学共同建设好优秀团支部、先进班集体和文明宿舍，充分发挥从我做起、从现在做起的先进作用，主动适应时代要求，真正体现了“一个党员一面旗”。

在具体的实施过程当中，根据同学们的需求，党支部有计划、有条理地组织了一系列集求知、趣味、综合为一体的党日活动，如赴西柏坡红色精神学习、“服务我身边，践行十八大”学习体会活动等，提高了同学们的觉悟意识，扩大了同学们的知识面，为整个年级的和谐发展打下结实的基础。

此外，支部创建了自己的特色活动——读书工程，其以学院图书馆为依托，以支部成员为主负责人，主要包括：轮流值班提供借书服务，发动学院学生壮大图书资源，开展读书会交流读书心得，评比读书笔记营造良好氛围。在该活动的影响下，同学们的人文素质得到了极大地提高，目前，“书香飘流站”已成为我院一道亮丽的风景线。

经过支部成员的共同努力，我们在班级建设方面取得了一定的成绩：2010级数学B班2012年被评为“邓颖超班”，今年4月又被评为“省级先进班集体”并且所在团支部被评为“五四红旗先进团支部”；2010级计算机班所在团支部荣获“校先进团支部”；2010级信计班荣获“2011十佳团日活动”；该支部多人在形象大使寒假社会实践活动获“先进个人”称号；其中赵晓月在“益暖中华”谷歌杯第四届中国大学生公益创意大赛复赛阶段获得全国优胜团队。

（二）发挥党员作用，争当学习标兵

10级党支部的广大学生党员充分发挥党员先进性，在专业学习上认真刻苦，积极探索，使得该支部各班的学风积极向上，取得了令人赞叹的专业成绩。

宋园园获2012年数学建模大赛河北省赛区一等奖，国家二等奖；李蕊获2011年全国英语竞赛二等奖。本年级国家英语四级过级率为89.6%；国家英语六级过级率为32.5%；计算机一级过级率为100%；国家计算机等级考试过级率为80.2%；2012全国数学竞赛1人获省级一等奖，2人获二等奖，5人获三等奖；李蕊、王炳华2人获“国家奖学金”；王炳华获“省级优秀学生干部”；郝博、祖鸿娇2人获“省级三好学生”；2012数信之星：学习之星——王炳华，体育之星——张灏。

（三）发挥支部作用，推动文体建设

10级党支部在文艺、体育建设过程中投入了极大的热情和精力，充分调动了成员的积极性，使支部的文体活动举办的有声有色，并取得了骄人的成绩。

我支部的李广达同学获“河北省第十七届大学生运动会男子组十项全能冠军”为学院和学校争得了荣誉；连续三年在校运动会中取得“精神文明奖”；崔阶萱连续两年获校运动会女子跳高第一名；2012校运动会男子团体跳绳第一名并破校记录；连续两年在学院“活动月”中获男、女跳绳第一名；男、女躲闪球第一名；拔河比赛第一名；“数信红歌赛”中该支部班级分获得二、三等奖；薛红旸获“百家讲坛”校级二等奖。

（四）响应学院号召，积极推进宿舍文化建设

10级党支部积极响应学校和学院号召，努力把宿舍文化建设搞上去，特采取“党员+宿舍”措施。该支部的宿舍文化建设在学院名列前茅，独树一帜，成为支部的骄傲。

2012年文明宿舍率达100%；在29届科技文化艺术节宿舍风采赛中取得一等奖、二等奖各一名。在学院宿舍评比中，该支部共获得“十佳文明宿舍”个数为学院之首；在优秀评比中，该支部获得优秀宿舍个数为12个，也是学院之首。

校党支部 篇4

一学期来，在县教育局及xx镇党委的领导下，校党支部以科学发展观引领学校教育发展全局，加强内涵建设，深化德育改革，落实教育法规，构建和谐团队，打造专业化发展教师队伍，开拓创新，为学校可持续发展提供有力的思想保证和组织保证。现将一学期的工作总结如下：

一、加强队伍建设，形成教改的强大动力。

加强干部队伍建设，增强班子的凝聚力、战斗力。努力造就思想上有活力，工作上有创新力，管理上有凝聚力的领导阶层，不断提高管理水平。

加强党员队伍建设，在党员中继续开展结对助教“六个一” 形象工程，强化“一个党员一面旗帜”意识，在学校改革和发展中，充分发挥先锋作用和旗帜作用，永葆先进性。

加强教师队伍建设。继续开展关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生送方便；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。杜绝体罚学生；杜绝歧视学困生；杜绝伤害学生心理；杜绝有偿家教。引导教师不断加强师德修养，以学生发展为本，促进教育教学全面提高。

二、健全学习制度，全员为教改充电。

加强政治学习，坚持“三会一课”制度，以理论学习促进教育工作，采取集中学习和自学相结合的方法，增强学习的实效性。组织集中学习10次，党课专题讲座2次，在自学过程中，教师加强了教育法律法规的学习，并认真做好自学笔记，在日常教学中，做到了严格遵守法规，已形成自觉行为，学校无一例违背教育法规事件，净化了育人环境，三、强师德师风建设，促师能提高。

强化“人人都是德育工作者”的理念，“以德立教”、“以身立教”。广泛开展征集师德小故事“三找一定”活动，深入实施“廉洁从教”，推进廉政文化进校园活动，把廉政教育纳入学校德育工作计划，渗透到学校教育教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面。全体党员向教职工进行廉洁自律承诺，并认真践诺。通过大力弘扬廉政文化，促进校园文化建设，促进党员干部、教职工和青少年学生廉洁奉公、诚信守法，树立正确的世界观、人生观、价值观。

认真做好“建校50周年庆典”系列活动的组织协调工作；《校史—辉煌的50年》的收集整理工作。

四、深化校务公开推进民主管理

认真做好校务公开、阳光校务工作，开展“争先创优”活动，加强学校常规管理，各部门之间加强配合和沟通，重落实、强检查，各级各类表彰评选活动，进行有效期的公示，坚持公开、公平、公正的原则。增强学校工作的透明度，充分发挥教职工的监督作用，不断推进学校民主化管理的进程。

实行师生申诉制度，开设校长接待日。学期末在领导干部和党员中进行自我评议活动，勇于开展批评和自我批评，增强党性意识。

五、认真抓好常规工作

坚持民主生活会及党员评议制度，及时总结工作，及时指出不足，充分发挥群众的监督效应，形成党内良好风气。学校教师及党员无任何违规违纪行为。

认真做好预备党员的转正工作，加强培养，保证了预备党员的如期转正。

发挥工会、群团组织的工作职能，认真完成各项工作，促进党建工作的不断提高。

六、加强改进和努力的方向：

1、个别教师钻研工作的积极性不够高，不够主动，不思进取，今后加强学习教育。

2、强化制度建设，严肃规章管理。

3、加强依法治校依法执教力度，创和谐校园。

校党支部 篇5

我来自于美丽的***，蓝天、白云、绿草、鲜花在这里构成了一道道美丽的风景，在这个金色的九月，在这个收获的季节，**中学的奏响了新的乐章，取得了丰硕的教育成果，这一切都来自于中学新的教育理念，那就是12个字：“与时俱进，以人为本；坚持发展，锐意创新；扎实工作，提高质

量”！

我今天演讲的题目是：《待到山花烂漫时》

——记仁寿县***中学党支部书记、校长***

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”岁月沧桑，多少人在平凡的岗位做出了不平凡的事迹。

***，这位年轻的共产党员，五福中学校长，在偏僻乡村度过19个春华与秋实，以满腔赤诚捧起了“普罗米修斯”圣火，将生命的绚烂融注祖国的花朵，谱写一曲曲动人的篇章。

“选择乡村，我无怨无悔”

1984年，***以优异的成绩毕业于井研师范，放弃了留城工作的机会，怀着“荡舟浩渺知识海洋，去采撷最美珍珠”的远大志向，风尘仆仆投入了乡村的怀抱，一干就是18年。

2002年，一次人生的选择摆在了***面前，组织上有意留他在城镇工作，县城中学也抛出橄榄枝，出乎人们意料的是，听惯了山村娃子的声音，闻惯了草木缕缕清香的***，再次选择了山村，竟挑起了五福中学校长的重担。许多关心他的人问：“廖校长，你放弃了这个难得的机会，呆在乡坝头后悔吗？廖校长毫不犹豫地回答：“选择了乡村，我无怨无悔！”

“合格的校长，不合格的丈夫和父亲”

***有一个令人羡慕的三口之家，妻子美丽、温柔、贤慧，女儿就读于城镇中学。周末的黄昏，一家人散步于林荫小路，该是多么惬意与幸福！可是，这种时刻对他家来说，十分难得。他的女儿廖彬曾这样说：“爸爸，我真恨你！你心中只有五福中学，就没有妈妈和我了！”是啊，作为丈夫，把家庭的重担全撂给了妻子，作为父亲，没能对孩子尽到一份父爱，廖校长心里又何尝不愧疚呢？难怪老师们都说：“廖校长是合格的校长，却不是合格的丈夫和父亲。”

“一个都不能少！”

廖校长深深地爱着妻子和女儿，任何人也无法取代她们母女在他心中的位置，但他也执著地爱着他的学校，爱着他的事业，并为之付出了大量的心血。多少个白天与夜晚，为了让学生完成九年义务教育，为了实现“一个都不能少的诺言”，他踏遍了五福的山山水水，为了全面完成职中任务，他走遍了五福的村村户户。记得去年一个寒冷而宁静的冬夜，廖校长与教师一道去说服十里之外廖刚和廖九林同学就读职中，工作做通已是深夜10点，等找车回到家，已是12点，门反锁着，我们的校长是横求，竖求，乞求，哀求，夫人就是不开门！

“困难、病魔，没能让他倒下”

在廖校长上任的第一学期，面临着巨大的挑战：“一个乡村中学竟背负着近十万元的债务，经费举步为艰；制度管理不善，上班时间教师打牌、下棋、吹牛、；干部摆架子，放空炮，干群关系紧张；家长反映乱收费、乱办班、乱补课严重，教学质量大滑坡，……”面对诸多困难，他“受任于败军之际，奉命于难之间”，身先仕卒地带领大家克服重重困难。每天早晨6点左右他就从富加赶车到校，下午6点40左右才离校，脏、累、重活抢着干，在他的模范带领下，全校的工作全面复苏，焕发了生机。

可不幸的事在这个时候发生了，本来有严重胃病的他痣疮犯了，吃药打针不管事，只好手术，医生叮嘱一定要多休息，但是，他没有声张，只到医院开点药，又一头扎进了工作中，细心的教师们发现他瘦了，憔悴了，大家都劝他多休息，他却说“没事！”每天强打精神入课堂。教师们流泪了，***也流泪了，他从老师们眼中体会到了工作的价值。困难、病魔没有让他倒下，反而让他更坚强！

“我还年轻，有的是机会！”

“上善若水，厚德载物”。廖校长的付出虽然无法换来荣华富贵，却一次次换来了学生们的微笑，教师们的称赞，乡亲们的颂扬。短短一年里，五福中学的教学质量实现了新的跨越，取得了丰硕的成果。然而令人吃惊的是，这样一位优秀的校长，却连继几年把评优的机会让给了年纪大的教师，他说：“我还年轻，有的是机会！”有位年近59岁，满头白发的老教师曾握着廖校长的手激动得热泪盈眶，断断续续地说：“我这个老头子，平生不佩服任何人，对于你我真的折服了，谢——谢！谢——谢！谢——谢……”

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。我们有理由相信，有上级领导的关心支持，英明领导，有这样一位廉洁奉公，勤恳踏实的领头人，五福中学教育定会扬起风帆，驶上快车道，实现追赶型、跨越式发展！迎来一个全新的春天！

关注校与校之间的零和竞争 篇6

零和竞争 (zero game) 是博弈论 (game theory) 中的术语, 是从西方语言中意译而来, 同汉语里的“此消彼长”有相通之处。零和竞争, 通常指一种技术的应用带来的市场份额上的增加, 必然会导致另一种技术在市场份额的减少, 双方加起来的总变化量为零。现在也用来比喻无法带来总量增加或整体进步的恶性竞争。

在竞争日益激烈的现代社会中, 学校之间也存在着竞争, 如升学率、优秀率、学生在各级各类竞赛中获奖情况等, 因为这些因素是一个学校在当地群众口中的口碑, 也是学校得以生存、发展的生命线。特别每年的中考、高考的竞争总是硝烟弥漫, 让人喘不过气来, 我们经常发现各校都会自觉或不自觉封锁自己的复习资料、考试材料。有的区、县为了提高整个区、县的教学质量, 出钱出力精心组织学校进行统一的质量监控, 由各校轮流命题, 统一时间、统一试卷、统一流水改卷, 这种做法看起来是很好的, 但在实际操作中, 我们经常发现, 各校拿出来的试题总是不如人意, 一经细究, 发现是为了自己学校的利益, 不愿拿出自己最好的东西而有所保留, 怕别人会超过自己。当然, 我们会说, 统一质量监控, 试题方面可以由组织者来解决, 加以改进, 但是, 我们都知道这种现象确确实实是存在的。又如, 每年中考的政治科是开卷考试, 学生可以带资料进考场, 那么, 各校对于资料的准备是相当重要的, 它关系到政治科考试的成绩, 这时我们发现, 大部分学校是封锁的, 很难能拿到各校自己准备的资料, 更有甚者, 有的学校临考前半小时分发下去, 政治科考完由班主任逐一收回上交学校。这是一种校与校之间的零和竞争, 在这种竞争中, 获益的只能是自己的学校, 可损失的却是一个整体, 换一个角度讲, 你封锁自己, 可能你本身也是受损失者, 因为我们知道, 只有走多赢竞争, 才能共赢、多赢, 也就是我们所说的一颗星绚烂的天空是黯然无色的, 只有群星灿烂的天空才是生机盎然的天空。

———摘编自:白春雷《学校发展应关注零和竞争》, 《社会心理科学》2010年第9～10期