阳台上的发现作文（精选10篇）
这只八哥穿着黑色的燕尾服，浑身乌黑发亮。它的眼睛不时寻找着什么，尖尖的嘴巴衔来了一根根树枝。没几天，巢就做好了。这个巢不大不小，和汤碗差不多大，全是由相同长短的树枝做成的，非常精致，里面还有几个青绿色的鸟蛋。我一蹦三尺高，差点摔地上了。想不到我能看着新生命出世了!想笑又不能笑，因为我怕八哥逃了。
没过几天，我又被鸟叫声唤醒了，急忙来到阳台上一看，啊!小八哥破壳而出了，它们张着嘴让妈妈喂食。鸟爸鸟妈非常辛苦，一直在寻找食物，而我只能眼巴巴地看着它们，帮不上什么忙!
在我家的阳台上，摆着一株菊花。一瓣瓣菊片，似海浪一般，卷卷的;也像卷发一样，弯弯的，也像月牙……它的颜色是黄色，普通不过再普通了，但是它开的很艳，中间的花蕊作为点缀，给它增添了一份色彩。细细的花杆直通花朵，看起来摇摇欲坠不知这花杆是否承受的住?花杆上面长着几片花叶，锯齿形的，锋利到似乎能割破手指;摸一摸叶子，毛茸茸的，就好像动物身上的毛发。再闻闻它的香味，淡淡的，似乎还有一丝苦味，这香不同于玫瑰的香，它的香，是清雅的，很别致。
这株花，我们没有细心照顾，因为在它发芽的`期间里，它的芽没有如约而至。我们以为它没有顺利生长，就放弃了它，然而在半个月之后，它冒出了嫩芽，放眼望去，花盆上的菊花苗都随着寒风摆动，一点也不畏惧这刺骨的寒风，待到几月后，它真正的完成了它来到这个世界上的使命——开花。
回到家来到阳台，看到那一盆盆娇艳欲滴的花花草草，不由得一阵好心情。心里想如果我是这一盆盆的盆景会怎样呢?
我——是一朵花，生长在一个盆子里。作为一个普通的盆景。主人把我放在阳台的窗边，在我面前的是一扇透亮的窗子。窗子可以让我看到外面的世界。
一天，阳光明媚，主人把我移到了窗外。外面的世界可真好啊!太阳把我晒得暖洋洋的。各种花儿和我共同玩耍，因此我的心情倍感舒畅。一只白色的蝴蝶停在了一棵茂盛的.大树上，一会儿，它离开了大树，在风中翩翩起舞。突然，它奔向了我，它在我的头顶吸吮着我的花蜜，弄得我痒痒的但是我依然任由它摆布。过了大半天它才飞走。我想:它一定很开心吧!它的肚子也一定是饱饱的!这样的一天使我开心万分。
过了几天，晴朗的天空出现了几片乌黑的云朵。倾盆大雨从天而降。这场雨，很突然。没有什么预兆，瞬间我便被豆大的雨点咋弯了腰，这场雨把我咋的再也挺不起腰。不过一会儿，主人又把我移回了屋里。在雨中，我透着玻璃窗看到了雨中植物动物的一切反应。大树为小树撑死了伞，鸟妈妈唤小鸟快快回家。外边渐渐成了雨珠的天下。雨，下了半天才停下。雨后，一切又恢复了生机，白云漏出了笑脸，小鸟震动着翅膀，太阳唱起了歌谣，天上出现了一架不散的彩虹桥。
又过了几个月，我看见大雁一队队的往南飞，树叶一片片渐渐落下。雪……好像也要来了……
爷爷阳台上的花作文
苏宝得
小区里富裕起来的人们差不多家家阳台上都养着花，从一楼到六楼好像是在搞展览似的。我暗暗地比来比去，还是爷爷阳台上的花最好。
爷爷阳台上的花有喇叭花、太阳花、菊花、君子兰，还有两盆辣椒和无花果……
要说最好看的是那盆喇叭花。花秧爬满了多半个防盗网。心形的叶子中间每天早上都开满比桃花还艳的喇叭花，鲜艳的花冠围着白色的花芯，在长柄上迎风含笑点头。
其次是太阳花。植株不大，可花很多，有大红的、桃红的、金黄的。每当中午太阳光最强的时候在一个花盆里开放，看上去全是花，五颜六色真是好看。
再其次是菊花和君子兰。菊花含苞欲放，君子兰中央孕育着花骨朵。
最后是压枝欲断的红辣椒和无花果。一串串的红辣椒像一串串的红灯笼挂上枝头。爷爷一个也不让摘，他说红红的果实在枝头象征着丰收。无花果虽然不开花，可翠绿的叶子中间从很早就长出无花果。当果子快要成熟的时候，果实很快膨大变成紫色，摸一摸软软的`时候就是熟了。摘一个尝一尝，甜甜的可口极了。我每天都关心着无花果是否又熟了一个。
爷爷阳台上的花是爷爷精心培育的结果。我要向爷爷阳台上的花一样，在老师的精心培育下开出鲜艳的花，结出甜甜的果，献给精心培育我的母校、老师和所有关心我的人。
点评
小作者用生动形象的语言细致地描写了爷爷阳台上各种各样的花，特别是结尾的画龙点睛之笔更增强了文章的可读性。
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(一)
一个人的时候，我就喜欢趴在阳台上看天。顺便泡杯茶。看着外面云淡风轻，树枝摇曳，惬意的心情就是这样一点一点地被烹调出来了。
就是这样简单地仰起头，望着天无所事事地发呆――挺好的。其实我也不尽是发呆，我也在想事。想昨天的童年趣事，想今天的朋友家人，想明天的幸福生活。人呐，有时就是需要这样的时间和心境去发发呆。回忆值得回忆的，纪念值得纪念的，憧憬值得憧憬的。这样的生活，就像我手中的茶，苦苦的，却带着一缕清香。
(二)
很长一段时间，心情开始低落。对什么都提不起兴趣。书，CD，旅行，都不再喜欢。我开始变得不耐烦，什么都不想要，亦觉得什么都没有价值。于是我变成一只迷失了方向的鱼。两旁的侧线被挑走了，我感知不到水流的方向，亦不知道自己的方向。是前行还是后退，或是原地徘徊，我不知道。
他对我说，你之所以什么都不在乎，是因为你不懂爱。既不懂怎么爱别人，也不知道怎么接受别人的`关怀。我定定地看着他，手里的茶滑落。它从七楼的阳台上狠狠地摔到了地上。用极短的时间，造就了一朵凝固在地表的水花。就如此刻的我。我是不能流泪的，所以，它替我哭了。
我望着远方意兴阑珊的城市，对他说：我是怕再受伤。感情游戏，我玩不起。七月出生的巨蟹座女子，既不想伸出大钳去伤人，也不想自己被伤害。只有缩进自己的壳里，一个人防御，一个人孤独。
(三)
开始下雨。肆无忌惮的坏天气终于学会了些收敛。天上的乌云很快地随风移动着，不停地变换着姿势。风把云吹得散开了，再也不是一大块一大块的，而像丝丝缕缕的黑棉花，把整个天空都渲染得有一点淡淡的忧郁。
我依旧站在阳台上，看着天空的风云变换。云，随着风的方向而不断地改变自己。虽有无限温顺，却也软弱。这样的人或事，亦让我反感。
我亦是学不会温顺。
这样骨子里不服输的女子。
(四)
下过雨的世界，清爽干净。
突然想起西藏，那个天空蓝得一塌糊涂的圣地。我没有去过西藏，但我是要去的。在我既有精力又有时间，并且还有钱的时候。
我的朋友去过。记得还是在这阳台上，我接到她的长途电话。她告诉我说她刚去时病了，严重的高原反应，胸闷，呼吸困难。后来去了布达拉宫，被它的雄伟征服了。它像个老者，安静沉稳地坐在那里。她说她终于了解人在这天地间，是多么渺小的生物。杂念，欲望，在看到它的一瞬间，全部都不存在了。只有心灵的回归，思想的净化。别说在这里生生病，就算是死在这里，也不虚此行了。
我在阳台上望着西边的蓝天笑，有那么严重吗，要是你死了，我的小藏刀不就没着落了吗。所以你还不能死。
你怎么就总惦记着你的刀啊，我这一大活人你就熟视无睹啊你。她还跟我急上了。
行行行。带藏刀回来的时候，顺路带上你吧。我又笑。
好了，不和你说了。你还要什么东西吗，我这边的食物很好吃喔。
我想要西藏的天空，你可以吗?
我家阳台上有一棵桂花树。
每天早晨我都会早早的起来帮它浇水，这时桂花树舒枝展叶，好像在说：“谢谢你给我水喝，又是美丽的一天了!”我用水壶把水装得满满的，双手轻轻一倒，清澈的水并洒向了桂花树，此时它翠绿的叶子就好像被重新梳洗过一样。茂密的枝条上层层叠叠的叶子紧紧的依靠在一起，远看就好似一个绿色的小球。
中午放学回来，我和妹妹爬在阳台上静静的观看着这棵小桂花树，突然我发现小桂花树上开了些许的.桂花。这昨天还是小花蕾的桂花今天居然开放开了。我和妹妹满心欢喜的闻着淡淡的桂花香。我心里暗想：要是这棵桂花树一下子长得好高好大，那该多好呀!那样花香就会更浓，在房子里都可以闻到它的香味。听妈妈说桂花还可以用来泡茶和做桂花糕。我和妹妹都是谗猫，很想尝尝桂花糕的味道。可一想如果摘了桂花就闻不到了花香了，花糕那么小不可能人人都得吃，可桂花香却人人皆可闻得到。想到这我悄悄地打消了晚上准备缠着妈妈做桂花糕的念头。
夜晚，我们一家人搬来凳子在阳台上悠闲的说着话。看着天上皎洁的月亮，闻着沁人心脾的花香。在月光的清辉下小桂花树仿佛披上了一层洁白的纱，晚风拂过，她像一位小姑娘婆娑多姿、迎风起舞。夜静人深时，整个大院都浸在沉睡当中，而小桂花树亦然把它的一身清香散发出来陪伴我们安然入睡。
我家阳台上有一株风信子，它的叶子长长的，一次能开60多朵小铃铛似的.小花。
风信子大约1尺高，带花苞的整体像一个“玉米棒”，常常一个“玉米棒”刚长完，又会长出一个“玉米棒”。如果仔细观察，就会觉得它像一位亭亭玉立的美少女，踏着轻盈的步伐向你缓缓走来。
风信子的花瓣很特别，尖端处会有个折回的钩子。在粉色的花瓣中，隐隐约约地能看到黄色的花蕊。花的颜色越靠近花蕊就越淡，老远就能闻到它的清香。
别以为只有荷花是水中之花，风信子也是可以养在水中，细细的根浸在水中，就像圣诞老人又长又密的白胡子。风信子很好种，不用特别的养护，因为它自己就有一个大大的营养包——鳞茎，里面贮存了许多营养成分，足够它生长开花，直到花谢了，营养包才会慢慢地干瘪下去。
每天早晨，爱人都要赶第一班通勤车去上班，夏天还好，可是一到冬天，他起床的时候，我都感觉好像天刚蒙蒙亮。因着北方天气的缘故，也因着他平时吸烟的缘故，爱人的气管不太好，尤其是冬天的早晨，他总是会不时地咳嗽几声。因为他一般都是到单位去吃早饭，所以，每天早晨起来，他都会刻意压抑着自己的咳嗽，快速地洗漱完毕，拿着包，轻手蹑脚的地关上门离开家，生怕吵醒了还在温暖的被窝里熟睡的我。可是他却不知道，通常是他前脚走，我后脚就披衣起床，习惯性地来到阳台上，站在窗前看着他走向车站的身影。早上六点四十分，北方的天，还不算大亮，所以，这个时候的路灯，一般还都亮着。偶尔也会有三三两两着急上班的人，行色匆匆地走在这条路上，但是，无论窗前的那条街上走着多少人，我总是会在第一时间里，在人群中准确无误地找到爱人的身影。多少个早上，我看着爱人那瘦瘦高高的背影，看着他匆匆忙忙的脚步，看着路灯把他的影子拉得细细长长，都会觉得心里有微微的疼，在冬天的那些个早晨，在阳台里，我甚至都能听到晨风里，他隐约的咳嗽声。每天我都会一直看着他的身影转过街口不见，才会慢慢地回到房间里，再睡上一会儿。
因为爱人忙，所以平日里，总是我接送儿子上下学。儿子的学校离家并不远，也就七八分钟的路程，但是这着中间，要过一条横道，所以，虽然儿子已经上了四年级，可我还是每天都要亲自接送。前些日子，我不小心摔了脚，医生给我固定了夹板和厚厚的纱布，好长一段时间都不能走路，没办法，请来了妈妈照顾我，并接送孩子上下学。一周前，妈妈去看望外地病重的舅舅，而我虽然能够在家里坐在电脑椅上滑来滑去，甚至也能跳来跳去，但是，接送孩子是坚决不可能了，于是，没有办法，只能让孩子自己上学放学了。虽然儿子很高兴自己终于有了独立的机会，可一向亲自接送惯了的我，却是不放心极了。尤其是儿子第一天自己上学的那个早上，居然还赶上了外面哗哗下雨，当儿子在我的千般叮咛，万般嘱咐中，不以为然地跑下楼以后，我却还是不放心，紧忙跟着“跳”到阳台上去看他。儿子下楼的速度很快，我还刚刚趴在窗台上，就一眼看到了雨中儿子那小小的身影，已经走到了那排小树的旁边。那个平日里还一直倚在我怀里撒娇的儿子，此刻却像个大人一样，独自背着书包，撑着那把蓝色的雨伞，稳稳地走在早晨的雨中。看着儿子比小树还高还要坚定的背影，我忽然觉得非常的欣慰。一直以来，我还只当他是个小孩子，可那天，就在这个阳台上，我一下子就觉得，好像只是一转眼的时间，那个咿呀学语的孩子，就长成了这样一个充满阳光充满自信的小小少年了。
看着儿子远去的背影，我带着满足的微笑，在阳台上坐了下来。
四月的风，轻轻地拂过我的头发，我就那样静静地安坐于四月的窗前。窗前那棵梧桐树的叶子，正在努力的抽出嫩嫩的叶芽，我想，过不了多久，这里就会绿树成荫了吧。梧桐树下，笔直的街道整洁清爽，街道两旁的人行道上，金红色的地砖，整整齐齐地铺设有序，看上去，更是平坦干净。
早晨的阳光正好，暖暖地照在我的身上，可是，我想，我更愿意等待一个黄昏：随着太阳的渐渐西沉，阳光随着一点一点地变得柔和起来。淡红色的光晕，斜斜地照射进来，仿佛给一切都笼罩上了一层朦朦胧胧的光圈，如诗如梦。
金色的光晕笼罩着我，也笼罩着阳台下那条美丽的街道。
街道左端，是儿子放学归家雀跃的身影;街道右端，则会有爱人下班回来匆忙的脚步。
1、让幼儿了解阳台的作用。
2、教育幼儿在阳台上活动时要注意安全，避免发生意外。
活动准备：
1、用积木搭成一座房子和阳台。
2、木偶一个(小男孩)，皮球一个。
活动过程：
一、教师提问，请幼儿回答并引导幼儿讨论。
1、你们知道什么叫阳台吗?
2、阳台的作用有哪些?
3、你们家有阳台吗?阳台上放了些什么东西呢?
4、教师小结：阳台是一个室内伸向室外半开放的平台。阳台的作用可大啦，在这里人们可以接触到更多的阳光和更新鲜的空气。夏天可在阳台上乘凉，冬天可以晒太阳，可以在阳台上种花、养鱼、看书、做运动，还可以在阳台上晒衣服……..所以城市住楼房的人们都离不开阳台。
二、组织幼儿观看木偶情景表演。
1、幼儿在阳台上踢球玩。
2、幼儿在阳台上往下扔纸片和一些废旧物。
3、幼儿站在方凳上，身体探出阳台的护栏看楼下的景物和行人。
三、提问，启发引导幼儿讨论问题。
1、情景表演中木偶男孩的行为安全吗?为什么?
2、如果你在阳台上，风把房门关上了，你会怎么做?
3、教师小结：在阳台上踢球时不安全的，容易把阳台上的花盆碰到砸伤楼下行人，也许会把自己家的窗户玻璃打碎;在阳台上往下扔东西既不卫生又不安全，容易砸伤行人;在阳台上绝对不能站在方凳上把身体探出护栏做任何事，这样极易掉下楼，非常危险。如果被关在阳台上，千万不能翻越阳台，这样会有生命危险，应向室内的大人或过路的行人求救，请他们帮助。
四、请幼儿说一说自己是怎样在阳台上活动的。
先请幼儿讨论分析：这样做对不对?然后老师给予讲评。
五、教育幼儿珍爱生命，在阳台上不做危险动作，提高安全保护意识。
活动准备：
1、录像机，录像带，电话机
2、幼儿操作卡片
活动过程
1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。“小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？”小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？
教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？
讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？
4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
活动建议：
1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。
2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
安全用电
活动名称：注意安全用电
活动目标：
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程：
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？
（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？
（3）你知道电从哪里来？（发电站）
（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：
（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）
（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么用？
（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
（3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？
使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。
活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。
活动反思：
