08精细化学品分析实验

08精细化学品分析实验（通用7篇）

08精细化学品分析实验 篇1

实验

薄层色谱-染料的分离和鉴别

一、实验目的学习薄层板的制备方法和操作技术。

二、实验原理

1．吸附薄层色谱的原理及作用

吸附薄层色谱的作用原理与吸附柱色谱相同，其区别在于吸附薄层色谱所用吸附的粒度较细小，且不是装在柱中，而是被均匀地涂布于玻璃板、塑料板或金属箔。形成一定厚度的薄层。被分离的样品制成溶液用毛细管点在薄层上靠近一端处，作为流动相的溶剂（称为展开剂）则靠毛细作用从点有样品的一端向另一端运动并带动样点前进。经过反复多次才吸附和溶解竞争后，受吸附力较弱而溶解度较大的组分将行进较长的路程。反之，吸附较强或溶解度较小的组分则行程较短、从而使各组分间拉开距离。用刮刀分别刮下各组分的色点（或色带），各自以溶剂萃取。再蒸去溶剂后即得各组分的纯品。

吸附薄层色谱可用于少量（一般为0.5g以下）物质的分离，但更多应用于化合物的鉴定和其他分离手段的效果检测。

作为检测手段的理论依据是同种分子在极性、溶解度、分子大小和形状等方面完全相同，因而在薄层色谱中随展开剂爬升的高度亦应相同；不同种分子在这诸方面中总会有一些细微的差别，因而其爬升高度不会完全相同。如果将用其他分离手段所得的某一个组分在薄层板上点样展开后仍为一个点，则说明该组分为同种分子。

即原来的分离方法达到了预期效果：如果展开后变成了几个斑点，则说明该组分中仍有数种分子，即原分离手段未达到顶期效果。

吸附薄层色谱作为化合物鉴定的手段，其理论依据是每种化合物都有自己特定比移值。比移值也叫Rf值，是在薄层色谱中化合物样点移动的距离与展开剂前沿移动距离的比值，即

例如，在下图所示的薄层板上，（b）中由A、B两种化合物组成的混合溶液被点在起始线上，用展开剂展开后，展开剂前沿爬升的高度为10，化合物A爬

升高度为7，则化合物A的Rf值是0.7。同理，化合物B的Rf值是0.4。

影响Rf值的因素很多，包括吸附剂的种类、活性等级、粒度、展开剂、温度等。因此即使同一化合物要在不同薄层板上重现统一Rf值很困难，因此仅凭Rf值来鉴定未知化合物是不可取的、还是应该用已知化合物在同一块薄层板上点样作对照比较可靠。如上图（C）所示，可以认为D和E为同一化合物，C则与D和E不同。

薄层色谱吸附剂常见的有硅胶和氧化铝两类。薄层色谱用的硅胶分为：“硅胶H—不含胶劲剂；‘硅胶G’一含煅石膏胶黏剂；“硅胶HF254”一含荧光物质（可用于波长为

254nm紫外光下观察荧光）；“硅胶

GF254”一既含煅石膏又含荧光剂等类型。

与硅胶相似，氧化铝也因含黏合剂或含荧光剂而分为氧化铝G、氧化铝HF254、氧化铝GF254

2．薄层色谱的用途

在实验室中，薄层色谱主要用于以下几种目的。

①作为柱色谱的先导。一般说来，使用某种固定相和流动相可以在柱中分

开的混合物，使用同种固定相和流动相也可以在薄层板上分离开。所以常利用薄层色谱为柱色谱选择吸附剂和淋洗剂。

②监控反应进程。在反应过程中定时取样，将原料和反应混合物分别点在同一块薄层板上，展开后观察样点的相对浓度变化。若只有原料点，则说明反应没有进行；若原料点很快变淡，产物点很快变浓，则说明反应在迅速进行。若原料点基本消失，产物点变得很浓，则说明反应基本完成。

③检测其他分离纯化过程。在柱色谱、结晶、萃取等分离纯化过程中，将

分离出来的组分或纯化所得的产物溶样点板，展开后如果只有一个点，则说明已经完全分离开了或已经纯化好了；若展开后仍有两个或多个斑点，则说明分离纯化尚未达到预期的效果。

④确定混合物中的组分数目。一般说来，混合物溶液点样展开后出现几个样点，就说明混合物中有几个组分。

⑤确定两个或多个样品是否为同一物质。将各样品点在同一块薄层板上展开后若各样点上升的高度相同，则大体上可以认定为同一物质，若上升高度不同则肯定不是同一物质。

⑥根据薄层板上各组分斑点的相对浓度可粗略地判断各组分的相对含量。

⑦迅速分离出少量纯净样品。为了尽快从反应混合物中分离出少量纯净样品做分析测试，可扩大薄层板的面积，加大薄层的厚度，并将混合物样液点成一条直线，一次可分离出几十毫克到约五百毫克的样品。

本实验以硅胶作为固定相，以乙酸乙酯一甲醇一水为流动相。未知染料混合样和染料标准样分别点在薄层板上，用流动相加以展开。染料色点可直接观察到无需进行显色处理。

染料组分可通过比较薄层板上各色点的位置或通过Rf值的测定进行鉴别。

三、仪器和试剂

250mL广口瓶；载玻片。烧杯；玻璃棒；烘箱；毛细管；铅笔；直尺：滤纸。

罗丹明B、孔雀绿、品红等染料的乙醇溶液（1％左右）；乙酸乙酯；甲醇；去离子水：青岛硅胶H60；数甲基纤维素钠CMC-Na

四、实验步骤

1．薄层极的制备

（1）取一

400mL烧杯，加入250mL去离子水，再加入

1.5gCMC-Na，放在煤气灯上小火加热，并用玻璃棒搅拌直至羧甲基纤维素钠溶解，放在一旁静置，冷却待用。

（2）取载玻片

10块，用洗涤剂洗涤干净，标准是水能够在上面形成均匀薄膜。然后用纸擦净表面待用。

（3）称取硅胶

H60

10g置于100mL烧杯中，加入CMC澄清液，边加边磨，加入CMC溶液至提起玻璃棒时，残留液刚好是一滴一滴的而不是线状流下。

（4）将所得稠状物用药勺倒在载玻片上，然后振动使其均匀铺平，注意硅胶量不必太多，否则铺出来的硅胶板太厚，在层折时速度慢，而且效果变差、平放使其自然琼干。

（5）将晾干的硅胶板小心放在一搪瓷托盘内，置于烘箱中经

105℃活化30min。

（6）用纱手套将托盘从烘箱内取出，降温至50℃后转移到干燥器内待用。

2、点样

用毛细管在薄层板离底边1cm处点加各染料标准液和未知试样液。色点之间与色点到板边距离1cm。注意：点样量宜少。

3、展开

（1）在一100mL锥形瓶内加入39mL乙酸乙酯、10mL甲醇和

lmL水，摇晃

混合均匀得到展开剂。

（2）取一个250mL的广口瓶，在广口瓶底部放上一个比内腔直径略小的圆滤纸。

（3）把配好的展开剂倒入广口瓶中，注意广口瓶底部液层厚度应在0.5～0.8cm左右。盖上瓶盖，放置5～10min以保证瓶内均匀地被展开剂蒸气所饱和。

（4）把点过样的薄层板斜放入广口瓶中，略微倾斜靠在瓶壁上，尽快盖上顶

底

展开剂自下而上均匀上升。

（5）待展开剂前沿到达离板顶端约1cm处，取出薄层板，用铅笔在溶剂前沿处做一标记。

16）用电吹风机将薄层板上的溶剂吹干。

17）测量各染料样点移动的距离与展开剂前沿移动距离。

I（8）根据各染料样点移动的距离与展开剂前沿移动距离的比值测量并比较各染料色斑和未知样的Rf值，定出未知样的组成。

五、实验装置

六、实验注意事项

1．CMC-Na浓度在5‰～6‰为宜，太稀了硅胶层强度较差，容易掉粉。

2．硅胶与CMC-Na混合要均匀，注意混合物内不要有包裹干硅胶的颗粒存在。3．硅胶与CMC-Na混合以稠状物能沿玻璃棒细直线往下流为宜，如果以滴状

往下流则大稀，应加硅胶。如果太稠不往下流则应加水稀释。

4．硅胶铺在载玻片硅胶层厚度要适中，太厚容易使硅胶板中间高两边低；太

薄则容易引起边沿高，中间低，两种情况都会影响使用效果。

七、思考题

1．制备薄层板是加入羧甲基纤维素钠的作用是什么？如果不加会出现什么

情况？

2．点样的浓度太浓时在展开的过程中会出现什么情况？

3．薄层色谱板为何要进行“活化”？

4．展开前层析缸内空间为什么要用溶剂蒸气预先进行饱和？

实验

醋酸甲酯、环己烷、甲醇等混合样品的色谱测定

一、[目的要求]

1、进一步掌握色谱定量分析的原理

2、了解校正因子的含义，用途和测定方法

3、学会面积归一化定量方法

二、[基本原理]

色谱定量分析的依据是，在一定条件下，被测物质的重量w

与检测器的响应值成正比，即：

Ai:被测组分的峰面积；hi:被测组分的峰高；Fi:比例常数（以峰面积表示时）

Fih:比例常数（以峰高表示时）

所以定量时需要：

（1）准确测量响应信号A

或h。

A

或h

是最基本的定量数据，h可以直接测得，A和其他参数计算求得。

如：A=1.065hW1/2

（2）准确求得校正因子F

响应值除正比于组分含量外，与样品的性质也有关，即在相同的条件下，数量相等的不同物质产生的信号的大小可能不同。因此，在进行定量分析时需加以校正。

由前述可知：

即单位峰面积所代表的样品重量，由于受操作条件影响较大，F的测定较困难。所以在实际操作中都采用相对校正因子f′。f′为组分i

和标准物质s的绝对校正因子之比：

Wi、Ws分别为待测物和标准物之重量；As、Ai分别为待测物和标准物之峰面积。f

′与检测器类型有关，而与检测器结构特性及操作条件无关。

因物质的量可以用重量或摩尔表示，故：

其中Mi，Ms

——分别为待测物和标准物的分子量

f′、f

可以从文献查得，亦可直接测量。准确称量一定重量的待测物质和标准物质，混匀后进样，分别测得峰面积，即可求其校正因子。

（3）选择合适的定量方法

常用的定量方法有好多种，本实验采用归一法。

归一法就是分别求出样品中所有组分的峰面积和校正因子，然后依次求各组分的百分含量。

归一法优点：简洁；进样量无需准确；条件变化时对结果影响不大。

缺点：混合物中所有组分必须全出峰；必须测出所有峰面积。

[仪器试剂]

气相色谱仪（附TCD、FID）；微量注射器：1

μL、5

μL；

三组分混合样：甲醇，醋酸甲酯，环己烷

[色谱条件]

色谱柱：GDX-102(60—80

目)。

温度：T

c——100-120℃；T

D

——150℃；T

i

——150℃

载气：H2

mL/min

三、[实验步骤]

按上述条件开机调试，待仪器稳定后依次进行。

1、定性分析

（1）调记录纸速为5

cm/min，用

μL

注射器进分别进甲醇，醋酸甲酯，环己烷

0.1

μL，记录色谱图，准确测量各峰的保留时间（tR）。

（2）在相同条件下进0.1

μL—0.2

μL

三组分混合样记录色谱图，准确测量各峰的保留时间（tR）。

2、测量校正因子

于分析天平上准确称取三标准试样与同一小瓶中混匀，在设定的条件下进样0.1

μL—0.2μL，记录峰面积。

3、定量分析

进

0.1

μL—0.2

μL

未知混合样。记录色谱图，测量峰面积。

4、关机。

四、[数据处理]

1、根据保留时间确定各峰归属。

2、根据所称标样重量和各峰面积，计算相对校正因子（以甲醇为标准物）。

3、根据未知样品中峰面积，用归一化法计算待测样品中各组分的百分含量

五、[思考题]

1、归一化法使用的条件是什么？

2、如何求校正因子？在什么条件下可以不考虑校正因子？

08精细化学品分析实验 篇2

一、实验教学规范化, 体现教学效果

分析化学实验本身具有较强的实践性, 要求学生掌握分析化学课程的基本知识点和基本技术能力, 培养学生的动手能力, 提升学生的综合能力水平, 保持良好的科学态度以及对实验过程的严谨性。在实验教学的过程当中, 教师先讲解实验教学内容, 然后进行示范, 做到该实验教学内容和实际操作实验吻合。教师在示范时, 必须具有一定的熟练性、规范性。例如, 利用胶头滴管将溶液滴入试管中的操作, 教师右手拿胶头滴管, 左手拿试管, 保证胶头滴管位于试管上方悬空, 不可以触碰试管壁, 然后滴入即可。示范结束后, 让学生反复进行该操作, 教师负责监督和指导, 保证学生的操作是准确的, 培养学生养成良好习惯。

二、实验内容必须结合实际

分析化学实验必须将了解社会需求作为前提, 根据社会的需求培养学生的实践能力, 不断提升学生的实践能力水平。为了让学生的能力水平得到有效提升, 必须对传统的分析化学实验内容进行有效改革。比如, 在传统的实验中, 教师为学生提供标准溶液, 只需要学生做好滴定操作即可, 不需要学生考虑其他可能会对实验造成影响的因素, 这样的操作内容太过于单一, 意义不大。因此, 要想提高学生的综合能力水平, 必须有效调整化学分析实验的内容, 可以将几个知识点对应的实验组合成一个较大的实验, 将所有现象一同体现出来, 从而达到解决一定的实际问题的目的。例如, 对含有金属元素的中草药和茶叶进行金属含量的处理, 通过一次实验操作课程, 就可以接触多种实验技能, 可以考虑到很多对实验结果的影响因素, 有助于学生自身综合能力水平的提高。学生要在进行实验操作以前, 做好了解化学样品成分的工作, 只有对其有了全面了解, 才可以通过考虑多种实验过程中可能受到影响的因素, 从而制定出合理的实验方案, 选择该实验最适合的方法。

以社会发展的需求作为核心要求, 根据化学化工专业所具有的特性, 不断修改分析化学实验的教学内容, 该实验的内容必须贴合实际, 使其可以在实际应用中发挥自身作用, 学生经过不断努力, 可以将其用于今后的工作中。近几年, 大部分化学化工专业的毕业生在毕业后都在工厂上班, 因此, 选取与实际应用贴近的实例编入到教材当中, 才能使教材内容具有一定的实际意义, 比如, 对水泥的成分进行分析、重金属离子在污水中含量的测量等。对于国家对水泥成分及对应的含量比例有一定要求, 因此, 对水泥成分的测量非常重要, 通过对水泥成分进行测量, 可以保证企业生产出的水泥达到国家的要求标准。化学实验课编写了水泥熟料含量的测量实验分析。Mg O、Fe2O3、Si O2、Ca O、Al2O3都是水泥熟料的主要化学成分。在测量的过程中, 要注意测量对象的顺序, Si O2是最先被测量的对象, Mg O是最后测量的对象。由于每一种成分的测量方法不同, 要求学生必须掌握对其测量的方法, 考虑对不同成分进行测量时, 对应的测量条件是什么, 通过该实验的操作, 学生可以提升自身的操作能力、对问题的应对能力及解决能力, 从而提升学生的综合能力水平。此实验锻炼了学生选取指示剂的能力、控制滴定能力、确定合适滴定方案的能力、调节控制溶液中的酸碱度等。

三、培养绿色化学思想

教师对学生进行分析化学实验课程的教授过程中, 必须培养学生的绿色化学思想。讲述化学试剂对人类身体的健康和生存环境会有哪些影响, 为什么化学试剂会对环境造成污染, 如何防止污染现象的产生, 通过对化学药品进行统一管理, 对实验以后产生的废弃溶液进行回收处理, 并引导学生循环使用废弃溶液, 使得学生形成绿色化学思想, 对专业知识有进一步理解。

四、结语

通过对传统分析化学实验内容进行改革, 分别从实验教学的规范化、实验的内容选取和教学方法的创新三个方面进行改革, 通过实验改革, 提高学生的自主学习能力、创新能力, 让学生在实验过程中, 养成认真、独立思考的习惯。通过新的实验内容、实验方法, 使得社会需求得以满足, 有助于学生自身综合能力水平的提高。

摘要：根据传统分析化学实验教学中存在的不足, 提出改革方案, 分别从实验教学的规范化、实验的内容选取和教学方法的创新三个方面进行改革, 使得实验内容更加贴近实际, 满足社会需求, 从而提高学生的自主学习能力、创新能力, 让学生在实验过程中, 养成认真、独立思考的习惯, 提高学生自身的综合能力水平。

关键词：分析化学实验,实验教学,改革

参考文献

[1]关磊, 王莹.化学化工类专业分析化学实验课教学改革初探[J].化学教育, 2015 (2) :57-59.

[2]吴邵艳.化学实验教学改革探索与实践——以独立学院化工专业分析化学实验为例[J].广东化工, 2012 (12) :172-173.

实验小学08-09下期教研总结 篇3

山城区实验小学

2008—2009学年下期教学教研工作总结

在区教育局和区教研室的直接领导下，学校加大教学教研工作力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量，经过全体师生的共同努力，本学期圆满的完成了教育局教研室安排给我校的教研教改工作任务，并取得了一定的成绩，现在总结如下：

一、拟好教研教改计划、明确工作任务

学校在开学初就要求各项工作要写出工作计划，与此同时教研处也明确了各个教研小组的工作目标，确定了各个教研小组的负责人和岗位职责。在区教育局教研室的指导下，学校制定了教研工作计划并按时上报，同时把工作计划传达到每一个教研组，做到人人做到心中有教学教研工作做到从上到下都重视教研工作，使每位教师认识到教学质量对学校生存的重要性，使每个教师都有高度的责任感。在经过学校的努力，我们的教师在教学中提高了思想认识，工作责任心得到加强。学校能够根据计划按时参加教研室组织的各项活动，如参加了在第八小学组织的校本教研活动、参加了论文课件优质课比赛等。

二、做好教研教改日常工作

学校由业务校长及教导处专抓教研教改工作，其他教师在教研组长的具体指导下，认真依据各个学科教学特点，制定本学期的各科科计划。学校的教研工作计划的实施及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。在本学期中学校进行了常规教研活动15次以上。在教研活动中我校主张形式多样的教研活动，杜绝走形式不合学校实际情况的活动。教导处认真做好全校教师的日常教学工作的督导检查工作，在检查工作中要检查教师的教案、测验、作业批改、作业分析、听课记录、学生对教师上课情况评价等。

学校注重校本教研工作，努力将新课程理念落实到教育教学的各个环节之中。积极开展教研组活动，以教学反思促进教师成长。引导教师积极发现学校、教师教学中存在的问题，以解决实际问题为抓手，开展广泛、细致、有效的研究。使每个教学目标落实在每个孩子的身上，促进学生综合素质的全面发展。教研组每周开展一次教研活动，有组织有记录。

今年学校进行的“三段六步”教学模式的实验得以进一步深入，学校要求教师积极撰写“三段六步”教学模式方面的论文、反思、案例等，把课堂中的点点滴滴记录下来，找出自己的成功和不足，找出学生课堂中的精彩和错误，找出师生间的快乐和疑惑。教师们都能认真进行撰写，09年学校有16位老师的文章被选送参加上级论文评比。

三、实验课题的研究

学校十分重视课程改革实验工作，成立了有校长为组长的课改领导小组，制定了详细的课改实验实施方案。

学校坚持“以学生和谐发展为中心”，坚持走“科研兴校”的办学之路。通过强化教育科研管理，狠抓课题研究，加强校本教研工作，使我校教育科研逐步走上了较规范化的、科学化的、制度化的轨道，这有力地推进了我校教育教学质量的提高。目前学校正在开展的课题有省教育厅“十五”教育科学规划2005重点课题《语文课堂教学中渗透性格教育的途径与模式》、省电化教育馆课题《现代信息技术与科学课教学的有效整合》、被列为中央教育科学研究院所立项的“儿童快乐作文与语文课程标准深化研究”的子课题《快乐生活 快乐体验 快乐作文》。

2008年《“三段六步”语文课堂教学的有效性》被列为河南省教育科学“十一五”规划重点课题，为了把“三段六步”教学模式的改革实验做好，保证课程改革工作得以扎实、有序、顺利地开展，学校在工作中加强管理，严格执行课程改革、教师培训、经费保障等各种规章制度，务求实验取得成效。

学校定期召开教研组长工作会，及时反馈一线信息，对“三段六步”教学模式实验中出现的问题，及时加以研究解决，不断改进教学，使教与学形成良性发展；教研组每周一次坚持开展教研活动，各领导深入教研组一起开展教研活动，如开展集体备课，学习教学新理念，认真钻研教材和探讨学法指导等，教研工作有计划，有记录，有总结。

总之，本学期学校的教学教研工作取得不俗成绩，在区优质课比赛、论文评比、学生作文辅导、学生绘画辅导等各项活动中，均取得较好成绩。张艳华

老师获得省优质课一等奖，范晓晔、贺建华两位老师获得省优质课三等奖。董春英、赵爱芳、牛喜平三位教师在4月份区优质课竞赛中获得优质课一等奖。董文化老师的多篇文章在《教育时报》发表。09年来，学校还被省教育学会小学德育专业委员会评为河南省小学德育先进实验学校、被市精神文明建设指导委员会评为全市未成年人思想道德建设工作先进集体、被市教育局评为鹤壁市中小学学籍管理先进单位，获得了多项荣誉。在世界华人学生作文大赛组委会组织的作文比赛、区教育局组织的教师职业技能大赛等多项活动学校均荣获优秀组织奖；在区教育局组织的六一节目文艺汇演中，学校节目被选送参加市六一节目文艺汇演并获得好评；在区运动会比赛中，学校获得了团体总分第三名，同时学校鼓号队、花束队、花环队在区运动会的开幕式中的表演也获得了好评。

08精细化学品分析实验 篇4

工作计划

新宾县实验小学

2011年8月

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以学生与教师的发展为本，以高效课堂的教学改革为突破口，以习惯养成教育为德育工作的重点，抓好校园文化建设、双高普九及两支队伍的稳定与发展工作。确保校园的安全、稳定、顺利。

二、工作重点

1．行政管理与队伍建设 2．教学与科研 3．德育工作 4．幼儿园工作 5．其它工作

6．计划的落实与督导

三、具体工作及要求

（一）行政管理与队伍建设 1．团队的建设

建设一支稳定、团结、向上的领导班子，勤奋学习，扎实研究，勇于实践，不断提升政治素质和业务素质，继续成为学校稳定的核心力量，教师发展的有力推手。

教师队伍的建设，以高效课堂改革为突破口，以习惯养成教育为主要德育工作，以师德建设、业务学习为主要形式，以养成学生的习惯和提升教学质量为目标，提高教师队伍的整体素质，强化队伍的团队精神。

2．党务与工会工作

加强党组织的核心作用与价值，发挥党员的先锋模范作用，提高大局观念，整体意识。加强党组织的学习工作，加强教师集体的学习工作，学习先进理念与敬业精神。加强上传下达两方面的宣传工作，有效宣传上级的文件、政策、精神。开展丰富多彩的集体活动，给教师带来快乐与健康。

3．安全稳定工作 校园安全无小事。

提高安全与稳定工作的危机意识。因土地审批有一定的时间，新教学楼的建设尚需时日，旧楼、不达标的设施、大学额等等，都是不安全的隐患。

继续巩固并完善各种安全与稳定工作领导小组及各种组织，实行安全与稳定工作责任人制度，做到事事有人负责，人人有事承担。保安须着装上岗。

完善各种安全与稳定工作制度和预案，一切安全与稳定工作，均须按制度开展，依照制

度严格检查，及时预防安全隐患，及时处理突发安全与稳定事件。定期培训相关工作人员，教育全体师生。对应相关部门，彻底排查校舍、设施、秩序、教学、卫生、幼儿等方面，及时发现问题，解决问题，清除不达标的各种设施。加强安全与稳定工作的宣传与教育。

本学期开展一次专题安全演练活动。

4．普九工作。依照双高普九标准，全面自检硬件与软件，及早做好迎检的充分准备。5．校园文化建设

虽然我校楼体待建，操场残破，在今年的校园文化评比中，仍然获得了全县中小学第一名。评审领导小组对我校深厚的文化积淀给予了高度认可，对我校的环境文化、制度文化、师生精神、课堂文化、读书文化、特色课程、艺术文化等给予了好评。本学期在原来的基础上，继续完善校园文化建设，并积极准备新楼新环境的文化建设工作。

（二）德育工作

以习惯养成教育为核心的德育工作模式，受到了县教育局的高度肯定，并多次表扬。如何继续深化德育工作，丰富德育工作内容，创建德育工作特色，是摆在我们面前的新课题。

社会需求是我们德育工作的最大目标，上级学校需要什么样的人，社会需要什么样的人，我们就努力培养什么样的人。

1．班主任工作

围绕着习惯养成教育，首先要做好班主任的工作。没有班主任的重视与支持，任何习惯养成教育都是空话。本学期通过制定方案、全面动员、学习宣传、听取报告、经验交流等，提高对习惯养成教育的认识，改进习惯养成教育的措施，加强对习惯养成教育的检查与促进。

2．习惯养成教育的内容

对孩子的习惯，家长最头疼的，社会最需要的，上级学校最不满意的，就是我们最应该开展起来的。如作息习惯、锻炼习惯、饮食习惯、自理习惯、读书上网习惯、劳动习惯、礼仪习惯等等。

3．习惯养成教育的方法

制定详细的方案、制度，树立良好的典型，加强宣传，加强训练，加强检查。在整个教育过程中，始终保持与家长的良好沟通与配合，争取家长的支持。

在形成个人的良好习惯的同时，着力打造并形成班级的习惯、学校的习惯，形成良好的习惯氛围、习惯风景。

坚持不懈，持之以恒，让习惯的观念与力量入脑入心，渗透在一言一行之中。4．体育卫生工作

继续贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》的精神。

继续加强体育课与体育活动，开展有序的体育比赛活动。

加强卫生管理与疾病防控工作，一切按制度办事。继续开展晨检、午检工作，理顺疾病检查、汇报体制，对重大疫情及时多方面汇报并隔离。

5．少先队工作

围绕习惯养成教育，开展好宣传教育活动。

做好少先队的组织建设工作，合理规范发展新队员，建立待定或退出机制。做好媒体工作，播放佳作、名歌、名曲，做好《心语》报。完善升旗仪式活动，有规范，有创新，达到教育师生的目标。创造性地开展各项少先队活动，在活动中育人。做好学校的网络宣传工作。6．开展好常规德育工作

包括常规节假日活动育人，常规值周工作，常规秩序管理，坚持每天午晚送排，坚持常规的卫生管理。

整个德育工作与校园文化建设，按照县教育局的要求，需要进一步研究、实践，提高口味，提高实效。

（三）教科研工作

我校课堂教学改革的探索与实践，得到了县教育局的认可与鼓励，希望我们进一步展开研究的范围与深度。

1．毕业班考试成绩分析

我校毕业班考试成绩进入全县前六名，比第一名平顶山落后六分左右，比新宾镇高5分左右。分科看，我校语文全县第一名，比最后一名高二十分左右，数学会相对落后一些。这里原因很多，具体分析如下：

第一，首先我们认为，我们的教师是敬业的，班额既大于城市也大于农村。城市分科更细致，农村教师有无数的时间来做习题和练习。

第二，受文化区域影响，城镇学生的语言环境（汉语与英语）要好于乡镇学生。第三，农村班主任教数学，也有一定的作用。

第四，多年来，我校语文、英语两科改革的步子比较大，从循序作文到主题读写，从英语课程设置到每周强化练习，长期坚持。数学改革的步子相对小些，这个责任不在教师，而在学校，在教学管理层。

综上所述，短期内我们能改变的因素，只有走课堂改革这一条路。2．加强课堂改革的力度

教学领导任主课，在小学我们是唯一一家，人家一学期能听一百节课，研究与指导力度很大啊。可能（能够新进老师）的情况下，教学管理干部不任课，或者不任主课。让教学管理者集中精力，听课，指导教学，与教师共同研究课堂效率的提高，教学质量的提高。

确定高效课堂的切入点与突破口。语文以主题读写为突破口，重点在拉大与乡镇学校的差距，增大优势；数学以基础知识与能力的建构为突破口，重点在提高效率与质量；英语继续坚持传统的训练。

与老师共同研究，促进高效课堂的形成，以青年教师为主，数学课优先，毕业班优先。我们三位教学领导，分散听课，计划听课指导总节数200----300节，与老师共同研究，共同提高。听课模式采取提前通知，听前共同备课，听后共同研究的流程。

3．关于备课、教师基本功考试

教育局对备课工作比较不满，主要问题是备课与上课脱节，备课笔记抄袭较多。本学期重点检查备课与上课的对应情况。

备课是非常重要的环节，希望大家提高对备课的认识。学校将加强备课方面的培训与交流，包括目标的制定，训练模式的研究等等。加强对教案与课堂一致性的检查，加强集体备课与交流指导。

上学期教师基本功考试，教育局不是很满意，有些学校参加人数不多。我校有病有事均履行了请假手续。教育局将制定基本功考试的奖惩措施，并认真执行。另外，教育局将组织语数英教师基本功竞赛，需要我们及早准备、训练。

4．其它科研工作

以训练学生的习惯与学科基本功为核心研究内容，延续过去的课题研究，形成良性互动模式，达到提高质量的目标。

加强校际交流。

教研课研究过程系列化，小范围同课异构集体——集体备课——上课听课——集体评课。教研课型系列化，按学科类别，分清阅读课、作文课、实验课，应用题，计算课，图形课，操作课，写字课，表演课，口语课，交际课，实践课等等；按时间顺序，分清新授课、练习课、复习课等。另外，适当展示学科基本功短训课。

5．毕业班工作

高度重视毕业班工作，下大功夫做好毕业班的德育工作，确保我校输出德才兼备的合格人才，为上级学校培养品尝兼优的学苗。毕业班由副校长、德育主任、教学主任分别负责总体教学、德育、理科教学工作，制定好教研规划、管理措施。

6．其它教学工作

体音美综合健康等课程，重点以学生的心理与身体健康为目标，以提高学生的文化修养为根本，进一步规范课堂教学，使学生学有所得，学有所乐，学有所成，学有特色。

学生竞赛系列化。常规工作及校本课系列化，加强校级校本课的管理，做到保证时间，保证人员，保证质量。

（四）幼儿园工作

幼儿教育正在成为全国全社会关注的重点，结合全县三年行动计划，加强对幼儿教师的培训，加强自身学习与提高，保持我校幼儿教育的优势地位，并能够进一步提高。

1．幼儿的管理

幼儿属于无行为责任能力人，因此幼儿园的秩序，饮食，接送，作息等工作必须完全制度化，确保幼儿健康，安全地生活。

2．幼儿的教育

幼儿时期的教育教学以培养学生的习惯与品质为主，学习知识为辅，减轻课业负担，加强对幼儿的读写习惯，秩序习惯，礼仪习惯，饮食习惯，卫生习惯等训练。

3．队伍的建设

幼儿教师是一支年轻的团结的队伍，希望能进一步加强协作，取得更大的成绩。

（五）其它工作

1．加强农村远程教育工程的建设，及远教工程在教育教学中的应用。

2．筹备双高普九工作，进一步完善软硬件建设，及早完成双高普九准备工作。3．加强普通话工作，规范教学语文与环境文字，树立自觉使用普通话的意识。4．完善后勤工作，加强校舍与设备的建设与安全管理，继续做好服务工作。5．加强信息工作，加强上下及同级的信息交流与发布工作。四，落实与督导 1．计划体系

整个计划体系包括分类别计划，与分时间段计划。2．检查与反馈

08精细化学品分析实验 篇5

鲁安监发[2012]55号

各市安监局，各县（市、区）安监局，有关安全评价机构：

为认真贯彻落实《危险化学品生产企业安全生产许可证实施办法》（国家安监总局令第41号），切实做好全省危险化学品生产企业安全生产许可证颁发和管理工作，省安监局组织制订了《山东省危险化学品生产企业安全生产许可证实施细则》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

二○一二年五月八日

山东省危险化学品生产企业 安全生产许可证实施细则

目录 总则……………………………………………………………………3 2 安全生产许可实施机关………………………………………………4 3 取得许可的安全生产条件……………………………………………4 4 企业申请………………………………………………………………5 4.1申请提交部门…………………………………………………………5 4.2初次申请………………………………………………………………5 4.3延期申请………………………………………………………………6 4.4变更申请………………………………………………………………7 4.5企业（总部）的申请…………………………………………………9 4.6申请书的填写和提交…………………………………………………9 5 实施机关受理…………………………………………………………10 6 实施机关审查与发证…………………………………………………10 6.1审查……………………………………………………………………10 6.2发证……………………………………………………………………11 6.3存档……………………………………………………………………11 7 安全生产许可证书……………………………………………………12 8 安全评价………………………………………………………………13 8.1安全评价依据…………………………………………………………13 8.2安全评价期限…………………………………………………………13 8.3安全评价报告的内容…………………………………………………14 8.4安全评价报告的审查…………………………………………………15 8.5安全评价报告的备案…………………………………………………15 9 监督管理………………………………………………………………15 9.1属地监管………………………………………………………………15

9.2安全生产许可证的撤销………………………………………………16 9.3安全生产许可证的注销………………………………………………16 9.4公告与通报……………………………………………………………17 10 对有关问题的处理…………………………………………………17 10.1危险化学品生产单位的安全生产许可证…………………………17 10.2停产期间申请延期的安全生产许可证……………………………18 10.3两个及以上企业共用装置的安全生产许可证……………………19 10.4租赁企业的安全生产许可证………………………………………19 10.5存在问题和隐患的整改时限………………………………………19 10.6安全生产许可证被注销后的重新申请……………………………20 10.7安全生产许可证征求意见书的填报………………………………20 11 工作人员守则…………………………………………………………20 12 附则……………………………………………………………………21 附件1： 危险化学品生产企业安全生产基本条件 附件2： 危险化学品生产企业安全生产许可证申请书 附件3： 危险化学品生产企业安全生产许可证延期申请书 附件4： 危险化学品生产企业安全生产许可证变更申请书

附件5： 危险化学品生产企业安全生产许可证申请材料补正告知书 附件6： 危险化学品生产企业安全生产许可证申请受理通知书 附件7： 危险化学品生产企业安全生产许可证申请不予受理通知书 附件8： 危险化学品生产企业安全生产许可证现场核查通知书 附件9： 危险化学品生产企业安全生产许可证审查书 附件10：危险化学品生产企业安全生产许可证征求意见书 附件11：危险化学品生产企业安全生产许可证不予颁发通知书 总则

1.1为严格规范危险化学品生产企业安全生产条件，做好全省危险化学品生产企业安全生产许可证的颁发和管理工作，根据《安全生产许可证条例》、《危险化学品安全管理条例》、《山东省安全生产条例》和《危险化学品生产企业安全生产许可证实施办法》（国家安监总局令第41号，以下简称《办法》）等法规规定，结合我省实际，制定本实施细则。

1.2本实施细则所称危险化学品生产企业（以下简称企业），是指依法设立且取得工商营业执照或者工商核准文件从事生产最终产品或者中间产品列入《危险化学品目录》的企业。

中间产品，是指为满足生产的需要，生产一种或者多种产品作为下一个生产过程参与化学反应的原料，不包括在同台（套）反应器内多步化学反应连续进行、生成物质不断转化的中间产物。

1.3在全省行政区域内的企业（不包括中央企业及其直接控股企业的总部）应当依照本实施细则的规定取得危险化学品安全生产许可证（以下简称安全生产许可证）。未取得安全生产许可证的，不得从事危险化学品的生产活动。

1.4安全生产许可证的颁发和管理工作实行企业申请、两级发证、属地监管的原则。

1.5本实施细则实施过程中，《危险化学品目录》和国家及省有关法律、法规、规章和标准有新的规定的，应当及时执行 4

新的规定。安全生产许可实施机关

2.1省安监局负责全省行政区域内企业安全生产许可证的颁发和管理工作，负责中央企业及其直接控股企业（不包括总部）、省管企业及其直接控股企业的安全生产许可证的颁发工作。

2.2各设区的市安监局（以下简称各市安监局）受省安监局委托，负责本市行政区域内由国家安监总局、省安监局负责以外企业的安全生产许可证的颁发工作。

在受委托的范围内，各市安监局接受国家安监总局和省安监局的指导、监督，以省安监局的名义实施许可，不得再委托其他组织和个人实施许可。

省、市安监局统称实施机关。

2.3委托颁发有关事项在新的规定发布实施前，仍按《山东省安全生产监督管理局安全生产（经营）许可证委托颁发办法》（鲁安监发[2006]79号）、《安全生产（经营）许可证委托颁发有关问题说明》（鲁安监函字[2006]82号）执行。取得许可的安全生产条件

省安监局依据国家及省有关危险化学品安全生产的法律、法规、规章、标准和有关规定，汇总编制了《危险化学品生产企业安全生产基本条件》（附件1）。企业取得安全生产许可证，应当符合以上条件的要求，国家及省有关法律、法规、规章和标准有其他规定的，还应当符合其规定。企业申请 4.1申请提交部门

中央企业及其直接控股企业（不包括总部）、省管企业及其直接控股企业向省安监局申请安全生产许可证，其他企业向所在地市安监局申请安全生产许可证。

4.2初次申请

新建危险化学品生产建设项目的企业安全生产许可证的申请，应当在建设项目安全设施竣工验收通过后10个工作日内提出，并提交下列文件、资料：

4.2.1申请安全生产许可证的文件及申请书；

4.2.2安全生产责任制文件，安全生产规章制度、岗位操作安全规程清单；

4.2.3设臵安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员的文件复制件；

4.2.4主要负责人、分管安全负责人、安全生产管理人员和特种作业人员的安全资格证或者特种作业操作证复制件；

4.2.5与安全生产有关的费用提取和使用情况报告，新建危险化学品生产建设项目的企业提交本单位有关安全生产费用提取和使用规定的文件；

4.2.6为从业人员缴纳工伤保险费的证明材料； 4.2.7危险化学品事故应急救援预案的备案证明文件； 4.2.8危险化学品登记证复制件；

4.2.9工商营业执照副本或者工商核准文件复制件； 4.2.10具备资质的中介机构出具的安全评价报告； 4.2.11新建危险化学品生产建设项目的竣工验收意见书复制件；

4.2.12应急救援组织或者应急救援人员，以及应急救援器材、设备设施清单；

4.2.13主要负责人、分管安全负责人和分管技术负责人的学历证书复制件及从业经历证明材料；

4.2.14危险化学品生产企业安全生产许可证征求意见书； 4.2.15有危险化学品重大危险源的企业，还应当提供重大危险源及其应急预案的备案证明文件、资料。

兼并重组已取得安全生产许可证企业的企业安全生产许可证的申请，应当在取得（变更）工商营业执照或者取得工商核准文件后30个工作日内提出，并提交除4.2.6、4.2.10、4.2.11、4.2.12条规定以外的文件、资料，以及具备资质的中介机构出具的对企业的安全生产条件兼并重组前后变化情况的安全评价报告。

4.3延期申请

企业安全生产许可证有效期（3年）届满后继续生产危险化学品的，应当在有效期届满前3个月提出延期申请，并提交4.2条中除4.2.11条规定以外的文件、资料。

企业在安全生产许可证有效期内，严格遵守有关安全生产的 7

法律、法规、规章和本实施细则，加强日常安全生产管理、未降低安全生产条件、达到安全生产标准化等级二级（含二级）以上，未发生死亡事故的，经实施机关同意，可提交4.2条中除4.2.2、4.2.7、4.2.8、4.2.10、4.2.11、4.2.12、4.2.13条规定以外的文件、资料和安全生产标准化达标证书复制件，直接办理延期手续。

4.4变更申请

4.4.1企业在安全生产许可证有效期内变更主要负责人、企业名称或者注册地址的，应当自工商营业执照变更之日起10个工作日内，向实施机关提出变更申请，并提交下列文件、资料：

4.4.1.1申请变更安全生产许可证的文件及申请书； 4.4.1.2变更后的工商营业执照副本复制件；

4.4.1.3变更主要负责人的，还应当提供主要负责人的任命文件或者股东大会（董事会）决议复制件、学历证书复制件及从业经历证明材料、经安监部门考核合格后颁发的安全资格证复制件；

4.4.1.4变更注册地址的，还应当提供房屋、土地购买或租赁合同等相关证明材料。

4.4.1.5危险化学品生产企业安全生产许可证征求意见书； 4.4.2企业在安全生产许可证有效期内因行政区划调整、企业改制、隶属关系改变等原因，发生注册地址称谓、企业经济类型和隶属关系等变更的，仅需提交相应的变更证明材料报实 8

施机关备案；需变更安全生产许可证的，按照4.4.1条的规定提出变更申请，并提交相应的文件、资料。

4.4.3企业在安全生产许可证有效期内有危险化学品新建、改建、扩建建设项目的，应当在建设项目安全设施竣工验收合格之日起10个工作日内，向实施机关提出变更申请，并提交申请变更安全生产许可证的文件及申请书、建设项目安全设施竣工验收意见书、危险化学品生产企业安全生产许可证征求意见书等相关文件、资料。

4.4.4企业在安全生产许可证有效期内，当原生产装臵新增产品或者改变工艺技术对企业的安全生产产生重大影响、不构成危险化学品建设项目时，应当对该生产装臵或者工艺技术进行专项安全评价，并对安全评价报告中提出的问题进行整改；在整改完成后10个工作日内，向实施机关提出变更申请，提交申请变更安全生产许可证的文件及申请书、安全评价报告、整改情况报告、危险化学品生产企业安全生产许可证征求意见书等相关文件、资料。

4.4.5企业在安全生产许可证有效期内发生兼并重组行为（一个企业兼并另一个或多个企业、或者拆分为两个及以上企业，两个及以上企业合并为一个企业、或者生产装臵重组等），导致许可范围发生变化的，应当自工商营业执照变更之日起10个工作日内，向实施机关提出变更申请，提交4.2条中除4.2.6、4.2.10、4.2.11、4.2.12条规定以外的文件、资料，以及具备资质 9 的中介机构出具的对相关企业的安全生产条件兼并重组前后变化情况的安全评价报告。

4.5企业（总部）的申请

所属子公司、分公司从事危险化学品生产活动、总部本身不从事危险化学品生产活动的集团公司、总公司等企业（总部），包括省管企业及其直接控股企业（总部），可单独或与所属子公司、分公司一起申请办理安全生产许可证，初次申请和延期申请均应按照规定时限要求，提交4.2条中除4.2.4条规定的特种作业操作证复制件和4.2.8、4.2.10、4.2.11、4.2.12、4.2.13、4.2.15条规定以外的文件、资料。

企业（总部）的变更申请按照4.4条的规定执行，其中，涉及4.4.3、4.4.4、4.4.5条变更申请提交的申请文件、资料中，除申请变更安全生产许可证的文件及申请书外，其他可用所属子公司、分公司的相关文件、资料代替。

4.6申请书的填写和提交

企业可在国家安监总局、省及市安监局网站上下载安全生产许可证申请书，可通过信函、申请人到实施机关递送等方式提交申请的文件、资料（一式三份）。申请书应当按照国家安监总局统一印制样式，纸张尺寸为A4，填报内容应当符合申请书填写说明的要求。

企业应当对其提交的安全生产许可证申请文件、资料的真实性负责，并保证所提交的相关文件、资料为最新版本且在规 10

定的有效期内。实施机关受理

实施机关收到企业申请文件、资料后，应当按照下列情况分别作出处理：

5.1申请事项依法不需要取得安全生产许可证的，即时告知企业不予受理；

5.2申请事项依法不属于本实施机关职责范围的，即时作出不予受理的决定，并告知企业向相应的实施机关申请；

5.3申请材料存在可以当场更正的错误的，允许企业当场更正，并受理其申请；

5.4申请材料不齐全或者不符合法定形式的，当场告知或者在5个工作日内出具补正告知书，一次告知企业需要补正的全部内容；逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理；

5.5企业申请材料齐全、符合法定形式，或者按照实施机关要求提交全部补正材料的，立即受理其申请。

实施机关受理或者不予受理行政许可申请，应当出具加盖本机关专用印章和注明日期的书面凭证。实施机关审查与发证 6.1审查

6.1.1安全生产许可证申请受理后，实施机关应当及时组织工作人员（至少2人），对企业提交的申请文件、资料进行审查。

6.1.2对企业提交的文件、资料实质内容存在疑问、需要到 11

现场核查的，应当指派工作人员（至少2人）、必要时聘请专家参加，就有关内容进行现场核查；不存在疑问以及疑问不需要通过现场核查方式解决的，可不组织进行现场核查。

6.1.3对有危险化学品新建、改建、扩建项目的初次申请或变更申请，建设项目安全设施竣工验收意见可以作为现场核查的意见。

6.1.4工作人员应当如实提出对企业的申请文件、资料审查和现场核查的书面意见并签署姓名。

6.2发证

6.2.1安全生产许可证申请受理之日起45个工作日内，实施机关内设机构应当根据工作人员的审查意见研究提出是否准予许可的意见，实施机关应当作出是否准予许可的决定。

审查过程中的现场核查所需时间、企业对存在问题和隐患的整改时间均不计算在本条规定的期限内。

6.2.2实施机关作出准予或不予许可决定的，应当自决定之日起10个工作日内，颁发安全生产许可证并送达企业或者通知企业领取，或者将不予许可的决定书面告知企业并说明理由。

6.3存档

6.3.1中央企业及其直接控股企业（不包括总部）、省管企业及其直接控股企业的安全生产许可证申请文件、材料及审查书等由省安监局存档。

6.3.2其他企业的安全生产许可证申请文件、材料及审查书 12

等由市安监局存档。

6.3.3实施机关应当建立、健全安全生产许可证档案管理制度并认真执行。

安全生产许可证书

7.1安全生产许可证分为正、副本，正本为悬挂式，副本为折页式，正、副本具有同等法律效力。

7.2实施机关应当分别在安全生产许可证正、副本上载明编号、企业名称、主要负责人、注册地址、经济类型、许可范围、有效期、发证机关、发证日期等内容。其中，正本上的“许可范围”应当注明“危险化学品生产”；副本上的“许可范围”应当载明每一处生产场所的地址和对应的具体品种（包括最终产品、中间产品）、生产能力。

7.3初次颁发的安全生产许可证的发证日期和有效期起始日为实施机关作出许可决定之日，截止日为起始日至三年后同一日期的前一日。延期颁发的安全生产许可证的有效期起始日和截止日顺延三年，发证日期为实施机关作出延期许可决定之日（可适当提前或晚于有效期起始日）。安全生产许可证有效期内有变更事项的，起始日和截止日不变，载明变更日期。

7.4安全生产许可证编号、填写、印制等有关事项在国家及省相关新的规定发布实施前，仍按《关于安全生产许可证印制和填写有关问题的通知》（安监管司办字[2004]91号）和我省现行规定执行。

7.5安全生产许可证延期、变更或者被依法撤销、注销的，企业应将原许可证正本、副本交回实施机关。

7.6企业应当妥善保管安全生产许可证，发生证书遗失或者毁损等情况，应当及时向实施机关提出补领申请并说明理由，同时提交当地新闻媒体公告遗失的证明材料或者毁损件，实施机关自受理申请之日起10个工作日内作出是否准予补领的决定。对于符合条件的，颁发新证书，正、副本内容不变，载明补领和补领日期。不符合条件的，书面告知企业并说明理由。

7.7企业不得出租、出借、买卖或者以其他形式转让其取得的安全生产许可证，或者冒用他人取得的安全生产许可证、使用伪造的安全生产许可证。安全评价 8.1安全评价依据

在国家及省相关新的标准规定发布实施前，对企业安全生产条件的安全评价仍按《安全评价通则》（AQ8001）、《危险化学品生产企业安全评价导则（试行）》（安监管危化[2004]127号）的规定执行，对危险化学品建设项目安全设施竣工验收的安全评价仍按《危险化学品建设项目安全评价细则（试行）》（安监总危化„2007‟255号）的规定执行。

8.2安全评价期限

已取得安全许可证的企业应当委托具备国家规定的资质条件的机构，对本企业的安全生产条件每3年进行一次安全评价，14

提出安全评价报告，该报告即是企业办理安全生产许可证延期手续时应提交的安全评价报告。但是，报告的签发日期距企业安全生产许可证有效期截止日不得超过12个月，否则，应由原安全评价机构对企业的安全生产条件是否发生变化、变化是否符合相关规定要求做出补充评价，并修订原安全评价报告或者形成补充评价材料与原报告一起作为申请材料提交。

安全生产条件发生重大变化的企业，应当及时委托有资质的安全评价机构重新进行安全评价，否则，对其安全生产条件重大变化产生的后果负责。

8.3安全评价报告的内容

8.3.1安全生产许可证的初次申请、延期申请和有危险化学品新建、改建、扩建项目的变更申请，企业提交的安全评价报告应当包括对《危险化学品生产企业安全生产基本条件》所列安全生产条件的全面评价。

8.3.2原生产装臵新增产品或者改变工艺技术以及安全许可范围发生变化的安全生产许可证的变更申请，企业提交的安全评价报告应当包括涉及《危险化学品生产企业安全生产基本条件》所列安全生产条件的变化情况以及变化是否符合相关规定要求的相应评价。

8.3.3安全评价报告的内容应当包括企业安全生产条件存在的全部问题及其整改的方案、对企业整改情况的复查意见和对安全生产许可证审查书中相关审查内容的评价意见。

8.4安全评价报告的审查

安全评价机构对其作出的安全评价结果承担法律责任，其结论性意见作为实施机关颁发安全生产许可证的重要参考意见。实施机关可不组织对安全评价报告的审查，但有权对安全评价报告进行抽查、对有关内容进行现场核查，重点审查以下几个方面：安全检查表，企业存在的问题和隐患及其整改方案，评价结论，评价人员是否到现场开展评价活动，安全评价报告是否与实际情况相符或者存在重大疏漏，是否出具虚假报告和证明等。

8.5安全评价报告的备案

无论安全生产许可证的延期申请是否需要提交安全评价报告，企业都要按照《危险化学品安全管理条例》第二十二条的规定，委托具备国家规定资质条件的机构，对本企业的安全生产条件每3年进行一次安全评价，提出安全评价报告，并将安全评价报告以及存在问题整改方案的落实情况报所在地县级安监部门备案。监督管理 9.1属地监管

9.1.1县级以上（含县级，下同）安监部门负责本行政区域内企业安全生产许可证的监督管理工作，依据《办法》第六章的规定对企业的违法行为实施行政处罚，其中，暂扣、吊销受委托范围内已颁发的安全生产许可证的行政处罚由市安监局决 16

定实施，暂停安全评价资质半年、撤销安全评价、检测、检验相应资格的行政处罚报省安监局或者国家安监总局决定实施。

9.1.2县级以上安监部门在监督检查中发现企业存在的暂扣、撤销、吊销、注销安全生产许可证的情形，应当及时报告实施机关。

9.1.3县级以上安监部门在监督检查中发现的安全生产许可证有效期届满未申请办理延期手续、继续进行生产的，有效期内主要负责人、企业名称、注册地址等发生变更、未按规定时限提出变更申请的，危险化学品建设项目安全设施竣工验收合格后未按规定时限提出变更申请并且擅自投入运行的，依照《办法》第四

十六、第四

十七、第四十八条的规定处理。

9.1.4各市安监局负责本市受委托范围内已颁发安全生产许可证的撤销、注销工作，并在实施撤销、注销行为后的5个工作日内，将被撤销、注销的安全许可证有关情况及其理由书面报告省安监局。

9.2安全生产许可证的撤销

发现有下列情形之一的，实施机关应当撤销已经颁发的安全生产许可证：

9.2.1超越职权颁发安全生产许可证的；

9.2.2违反本实施细则规定的程序颁发安全生产许可证的； 9.2.3以欺骗、贿赂等不正当手段取得安全生产许可证的。9.3安全生产许可证的注销

发现企业取得安全生产许可证后有下列情形之一的，实施机关应当注销其安全生产许可证：

9.3.1安全生产许可证有效期届满未被批准延续的； 9.3.2终止危险化学品生产活动的； 9.3.3安全生产许可证被依法撤销的； 9.3.4安全生产许可证被依法吊销的。9.4公告与通报

9.4.1安全生产许可证注销后，各市安监局应当及时在当地主要新闻媒体或者本机关网站上发布公告，并通报企业所在地县级人民政府和县级以上安监部门。

9.4.2省安监局至少每半年在全省主要新闻媒体或者本机关网站上发布一次公告，向社会公布企业取得安全生产许可的情况，接受社会监督。

9.4.3省、市安监局应当分别将颁发安全生产许可证的情况及时向同级工业和信息化主管部门、环境保护主管部门和公安机关通报。

9.4.4各市安监局应当于每年1月10日前，将本行政区域内上安全生产许可证的委托颁发情况报省安监局，省安监局于每年1月15日前将全省上安全生产许可证的颁发和管理情况报国家安监总局。对有关问题的处理

10.1危险化学品生产单位的安全生产许可证

本实施细则发布实施前，企业或者其分公司和子公司（以下简称上级单位）所属的独立核算生产成本、没有工商营业执照的危险化学品生产单位，已按《危险化学品生产企业安全生产许可证实施办法》（原国家安监局令第10号）的规定取得安全生产许可证的，现有的安全生产许可证有效期届满前继续有效、有效期届满后注销；其安全生产许可证的延期申请由其上级单位负责，经实施机关审查、批准后，安全许可事项归并入上级单位的安全生产许可证。安全生产许可证有效期与上级单位不一致的，以最早的安全生产许可证有效期截止日为准，由上级单位统筹安排，为自身或者所属的危险化学品生产单位提前办理安全生产许可证延期手续。

10.2停产期间申请延期的安全生产许可证

企业因市场疲软、原料短缺、装臵搬迁、兼并重组等原因，停产时间超出安全生产许可证有效期、仍然准备继续生产的，可办理一次安全生产许可证延期手续，按本实施细则4.3条的规定提出延期申请，提交4.2条中除4.2.10、4.2.11条规定以外的申请文件、资料，还应提交停产报告（包括停产理由和期限、停产期间的安全措施）、复产承诺书（复产前提交4.2.10规定的安全评价报告、经实施机关审查符合安全生产条件后方可复产的承诺文件）。实施机关在对企业提交的申请文件、资料按规定审查后，可先批准延期换证，并暂扣安全生产许可证书；在企业复产前，再对企业提交的安全评价报告和企业现场进行审查、19

核查，符合安全生产条件的，方可允许复产；不符合的，不允许复产并暂扣安全生产许可证直至符合规定要求。

10.3两个及以上企业共用装臵的安全生产许可证

两个及两个以上企业共用一套或者多套危险化学品生产装臵的，可按照本实施细则的规定，分别提交相应的申请文件、资料，申领安全生产许可证。但是，企业之间必须签订安全生产管理协议，明确各自的安全生产管理职责。

10.4租赁企业的安全生产许可证

通过租赁形式从事危险化学品生产活动的，无论整体租赁还是部分租赁危险化学品生产企业及其生产装臵、设施，承租企业都应按照4.2条的相关规定提出安全生产许可证的申请，提交相应的文件、资料，还应提交出租企业的工商营业执照、安全生产许可证或者危险化学品建设项目安全审查和试生产（使用）备案的批准文件、双方租赁合同和安全生产管理协议等相关证明文件、资料。出租企业应同时办理安全生产许可证注销或者变更手续。

10.5存在问题和隐患的整改时限

安全生产许可证有效期届满前企业已提出延期申请，经审查发现企业不再具备安全生产条件的，实施机关应当责令企业停止生产，暂扣安全生产许可证，限期整改存在的问题和隐患、办理安全生产许可证延期手续，时间一般不得超过12个月，特殊情况下可适当延长。企业的整改时间超出其安全生产许可证 20

有效期且在规定期限内仍未完成整改、安全生产许可证未被批准延续的，实施机关应当注销其安全生产许可证。

10.6安全生产许可证被注销后的重新申请

安全生产许可证被依法注销的企业申请继续生产危险化学品，应当依据《危险化学品建设项目安全监督管理办法》（国家安监总局令第45号）及我省的相关规定，重新申请办理危险化学品建设项目安全审查和试生产（使用）备案手续。

企业以欺骗、贿赂等不正当手段取得安全生产许可证的，自实施机关撤销其安全生产许可证之日起3年内，该企业不得再次申请安全生产许可证。

10.7安全生产许可证征求意见书的填报

企业提交安全生产许可证申请前，要向企业所在地安监部门征求意见。中央企业及其直接控股企业（不包括总部）、省管企业及其直接控股企业的安全生产许可证征求意见书由企业所在地市安监局填写，其它企业的安全生产许可证征求意见书由企业所在地县（市、区）安监局填写。企业向所在地安监部门征求意见时，负责填写征求意见书的安监部门应在收到征求意见书之日起5日内回复是否同意，回复不同意的要写明不同意的原因，超过时限不予回复意见的，视为同意。工作人员守则

11.1坚持公开、公平、公正的原则，依照国家及省有关安全生产行政许可的法规规定、《办法》和本实施细则，做好安全 21

生产许可证颁发和管理工作。

11.2在安全生产许可证颁发及其监督管理工作中，不得索取或者接受企业的财物，不得谋取其他非法利益。

11.3严格审查把关，不向安全生产条件不符合要求的企业颁发安全生产许可证。

11.4发现或接到举报企业未依法取得安全生产许可证擅自从事危险化学品生产活动、已取得安全生产许可证的企业不再具备规定的安全生产条件，应当及时依法处理。

11.5严格保守企业的商业和技术秘密。12 附则

12.1将纯度较低的化学品提纯至纯度较高的危险化学品的，适用本实施细则。购买某种危险化学品进行分装(包括充装)或者加入非危险化学品的溶剂进行稀释，然后销售或者使用的，不适用本实施细则；同时伴有其他危险化学品生产的，可按照本实施细则的规定一并申请办理安全生产许可证。

12.2本实施细则规定的期限均以工作日计算，不含法定节假日。

液体化学品危险性筛选实验分析 篇6

1 实验

1.1 实验材料

用于实验探索危险性筛选研究的液体化学品有:3号航空煤油、市售93号汽油、0号柴油和无水乙醇。

1.2 实验设备

选用ARSST反应测试系统。ARSST反应测试系统可以自动跟踪压力,能控制系统内部的压力并且允许反应失控,可以直接测量蒸气泄放速率和样品的黏性,划分泄放系统种类,是实验室理想的化学反应测试装置。ARSST装置主要具有以下特点:系统可靠有效,绝热效果较好;系统能够快速安全地识别出工艺中可能出现的化学危险;系统同时具备DSC的使用方便和VSP2的准确性。实验中的参数:升温速率为2 ℃/min,起始压力为2.085 MPa,实验样品的体积为8mL。

2 结果与讨论

图1和图2分别是4种液体化学品压力随加热时间和压力随加热温度的变化曲线图。由图1和图2可知,无水乙醇在整个实验过程中压力变化较大。在180 ℃(80min)之前,无水乙醇的压力稳定增加;在达到180 ℃(80min)时无水乙醇压力剧增;在220 ℃(90min)之后,压力开始缓慢减小。压力剧增的原因可能是无水乙醇在2.085 MPa条件下,180 ℃左右时达到沸点释放出蒸气或发生化学反应释放出气体所致。

由图1和图2还可看出,93号汽油的压力在从室温至120 ℃(0~50min)之间逐渐减小,在温度高于120 ℃之后压力开始上升,压力增长近似呈线性变化。实验过程中压力变化的原因可能是93号汽油在2.085 MPa条件下,120 ℃左右时发生化学反应消耗反应釜内的氧气首先造成压力下降,之后的化学反应释放出气体产物导致压力再次升高。此外,3号航空煤油和0 号柴油在整个实验过程中压力稳定增大,压力近似呈线性增长;0号柴油在207 ℃有个微小的压力增加。

图3为4种液体化学品热量随加热温度的变化曲线图。从图3中发现,无水乙醇的热量随加热温度升高整体趋于增加。当180 ℃时,系统热量激增,结合图1和图2中此温度下压力的突增,综合判定无水乙醇发生化学反应。在实验结束时,反应池内还存有液体化学品,但已由原来的无色变为淡黄色液体。

93号汽油系统热量同样也是随着加热温度而增加(见图3所示)。在120 ℃左右时,93号汽油系统热量急剧增加,再结合压力变化原因分析,最终确定93号汽油发生化学反应。此外,图3中3号航空煤油的系统热量整体趋于增加,在150 ℃出现小的热量突变,但3号航空煤油压力没有发生突变,由此判定3号航空煤油没有发生化学反应。0号柴油的整体热量也随着温度升高而增大,175~230 ℃热量波动变化较大,在207 ℃ 左右热量剧增,结合此温度下压力增加的现象得出结论,0号柴油在此时发生化学反应。

根据资料统计,3号航空煤油、93号汽油、0号柴油和无水乙醇的闪点分别是38、-50~-20 ℃、不小于55 ℃和9 ℃。综合4种液体化学品达到最大热量的温度数据(见表1所示),对3号航空煤油、93号汽油、0 号柴油和无水乙醇进行危险性筛选和程度划分,最终得出结论:93号汽油危险性最大。

3 结论

采用ARSST反应测试系统对3 号航空煤油、93 号汽油、0号柴油和无水乙醇4种液体化学品进行危险性分析,根据实验数据分析几种液体化学品温度、压力、能量之间的关系,对其危险性进行筛选,得出以下结论:

(1)在目前的实验过程中,无水乙醇、93号汽油和0号柴油开始发生化学反应导致压力激增、热量升高的温度分别是180、120、207℃;3号航空煤油没有压力和热量的突变,没有发生化学反应。

(2)根据实验数据进行危险性筛选和程度划分得出,93号汽油是4 种液体化学品中危险性最大的。无水乙醇、93号汽油和0号柴油在目前的实验条件下能够相对安全使用的温度分别是180、120和207 ℃以下。

选取4种液体化学品进行危险性筛选的探索研究,目前的研究方法、实验结果和分析讨论对于其他化学品的危险性研究和安全使用提供新思路,也为从根本上消除或减少化学品事故的发生提供技术指导。

摘要：选择3号航空煤油、93号汽油、0号柴油和无水乙醇等常见液体化学品作为研究对象,使用ARSST反应测试系统对样品危险性进行实验研究,得到4种液体化学品压力随加热时间和压力随加热温度的变化以及热量随加热温度的变化。根据实验数据得出4种液体化学品危险性筛选结果为93号汽油危险性最大。

关键词：液体化学品,危险性筛选,ARRST,加热时间,加热温度

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08精细化学品分析实验 篇7

在这次的ERP沙盘推演中，我在明日文具公司中担任市场总监一职。市场总监这一职位工作跟我的专业物流管理专业并不完全对口。但是市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程。企业所有的行为、所有资源，无非是要满足客户的需求。同为工商管理系专业的学生，基础的市场分析和预测技能是必备的，在模拟企业这6年中的市场竞争对抗，我将运用我的专业知识分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制订营销战略、定位目标市场，制订并有效实施销售计划，一边学习一边最终达成企业战略目标。

作为一个正规的公司，我们有着规范的组织结构，而且我们各个部门各司其职。在模拟企业的业务流程中，我负责了参加订货会、市场投入费用、销售订单登记、投资开发新产品、交货给客户、获得销售应收货款、新市场投资和ISO投资这些业务。

在经过老师带领的学习年后，我们都掌握了公司一整年的运营流程。于是，我们公司在正式模拟运营前，召开了一次重要的会议，商讨如何开展第一年的业务。没想到，才开始第一个会议，就出现了问题。大家在决定开发新市场和公司借款的问题上出现了分歧，大家各执己见。这时候是很考验大家团队协作能力。最后大家结合分析了公司的发展战略——稳健发展，并通过投票的形式解决了这两个问题。其实新组建的团队，大家都互不了解，难免是会出现意见不合的情况，是需要时间去磨合的。所以我们都要调整自身去融入公司这一个大团体，将自己的优点发挥出来，促进公司的发展。

ERP沙盘推演模拟企业运营正式开始了。尽管因为对广告投入规则不熟悉，也没有发现竞单的优势白白放弃了竟单会，而导致第二年所拿到的订单比较少，但是企业要跟上其他公司的进度就必须按照原计划继续更新生产，投资生产线，交货，维修设备，开拓区域市场。就这样艰难地完成了第一、二年，且因为长期贷款财务决策失误而导致我们的运营资金不足，要在第四年年初就要偿还30M长贷和60M短贷，这意味着在前期3年生产线还未建设成熟的前提下，我们要超过其他公司盈利，一想到这个远大目标就不敢轻易投放广告费了。

在这个过程，我没有泄气，我认为未来还有很多机会来扭亏为盈。因为公司要的6年发展，而不仅仅是这一两年。我进一步分析，未来P3、P4产品将持续走高，市场趋向成熟，我们看一类产品是否有发展潜力的时候，不能单单把目光放在当前市场的需求量上，更主要的是要关注这类产品的利润走势，因此我们觉得潜力屯积p3、p4产品，并且放弃竞争激烈的国内市场的开拓，先其他组一步开拓亚洲市场，抢到利润效益最大的单据。

另外，在第三年的年末时，由于我们公司流动资金不足，所有者权益为负，所以贷款也贷不了，但是只要熬过那个关卡就可以度过第三年，因此，我们和第6组和第3组都进行了组间交易，尽管举步维艰但是也终究避免了在第三年就破产的命运，而且顺利的建设了P3生产线果断的放弃了P1自动线转为p2自动线。这三年的订货会让我认识到双赢共赢的发展之路。虽然市场竞争是激烈的，也是不可避免的，但竞争并不意味着你死我活。寻求与合作伙伴之间的双赢、共赢才是企业发展的长久之道。

还有在跟其他公司的市场总监协商合作计划时，其实冒着信用风险。只有双方守信，才能保证双方得到原先谈判好的利益。如果有一方毁约，只顾当前的利益，破坏诚信的合作，那么以后就不存在合作，有的是互相的厮杀。所以诚信是一个企业立足之本，发展之本。诚信原则在ERP 沙模模拟课程中也体现为对“游戏规则”的遵守，如市场竞争规则、产能计算规则、生产设备购置以及转产等具体业务的处理。保持诚信是学员立足社会、发展自我的基本素质。

由于吃到了随意投资的苦，也尝到了稳健投资的甜。在以后的经营年，各个公司都变得比较保守稳健。这就是长期的博弈的最终结果。在电子沙盘方面，我们公司未雨绸缪，把所有的游戏规则熟读掌握，并且从师兄师姐那边了解了电子沙盘的特点以及注意事项。虽然前5年不能获得较好的收益，在行业排名，我们也是属于倒数的。但是我们并不轻易放弃，在第6年扭亏为盈，偿还了所有贷款。

在这短短的几堂ERP沙盘推演企业模拟经营课，我们学到的却是不少的课内外知识。首先，我们明白了一个企业的基本业务流程，而且具体细化到了每一季度的业务操作。其次，我们的理论知识能得到一定的运用。如运用博弈论、市场竞争管理、会计学、生产与运作管理等等理论知识，灌注到模拟经营中去。还有，课外的一些待人处事的道理。要懂得如何与队友相处合作；与竞争对手如何化竞争为合作；要踏踏实实得做好每一步，公司先求生存，再谋发展，做人亦是如此。

另外，ERP模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。ERP模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等。所以想在模拟沙盘中获得好成绩，就必须掌握各类相关的专业的知识。比如每个部门间都要懂得相互协调和合作，供应链内部间要协调，供应链和财务间也要协调，不能只顾着生产抢单忘了公司的可承受能力而破产。因此尽管是市营总监也要学会分析财务报表：资产负债表和利润表。这样才能对公司的财务状况了解，进而更科学地制定营销策略。所以自己要在以后获得更好的发展，必须拥有较强的综合素质和多元化能力。