感恩节主持稿

感恩节主持稿（推荐11篇）

感恩节主持稿 篇1

冰 ：首先，让我们以热烈的掌声对各位家长的到来表示热烈的欢迎！

茵：感谢各位家长、来宾百忙之中抽空参加我们“清华优才培养训练营家长会暨感恩节”

主题活动。我是主持人:Lulu

冰：感谢你们一直以来对清华优才培养训练营的关心与支持。我是主持人：嘟嘟

茵：孩子是祖国的未来，家长的希望，为了孩子们的成长,父母呕心沥血,恩比天高；为了孩

子们的成长，老师无私奉献，情深似海。

冰： 没错，每位家长在日常重视孩子的学习，为他们寻求最好的学习机构，让孩子能赢在小升初起跑线上，清华优才作为一个专业的课外辅导机构，也一直努力着，付出着，并收获着，培养一批批学生，为他们进入名校搭建一条桥梁，下面有请资深的小升初专家吴老师为我们做小升初备考分析，掌声有请！

（吴老师发言）„„

茵：感谢吴老师对今年小升初备考做了这么精辟的分析，希望我们的学员们能得到好的启

示和领悟，在接下来的学习中摸清情况，找准方向，合理分配，轻松备考。我们为了一个共同的目标相聚在此，相信大家也很关心民校招生的策略和各民校的录取情况，那今天您来对了，我们有幸邀请到华师附中的李主任来我们做民校招生策略和录取情况分析，掌声有请李主任！

（李主任发言）„„

冰：谢谢李主任带来的最新消息，让我们的目标和方向再次清晰，我提议大家再以热烈的掌声献给李主任（谢谢）。同学们，你们想不想知道你们的师兄师姐是怎样备考？想不想向他们取取经？（学生：想），接下来我们有请上一届清华忧才培养训练营学员：黄志豪同学。为大家谈谈他的考华附的备战经历。掌声有请~

（黄志豪发言）„„

冰：自由提问环节，还有没有人有问题要请教小升初的老师或者你们的志豪师兄呢？

茵：由于时间关系今天的提问环节到此结束，如果还有家长或者学生有问题想咨询的话可

以等活动结束后再继续。现在宣布第一环节的家长在此告一段落，接下来进入我们精彩的第二环节：感恩节活动。

冰：在今天这个阳光灿烂、冬日浓浓的下午，我们欢聚在一起共享一段美好的时光。感恩

是一种心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，感恩，是一种以歌唱的生活方式，他来自对生活的爱与希望。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

茵：是的，我们每个人都应该学会感恩，咦，嘟嘟呀，说到感恩，那你知道什么时候是感

恩节吗？

冰：这个问题问的好，在座的有没有人知道呢？（边说边举手）请同学回答，回答正确的还有神秘小礼物一份！

冰：每年11月的第四个星期四是感恩节，今天是2011年的感恩节，24日是我们的感

恩节，让我人怀着一颗感恩的心，提前来庆祝这个节日吧。

茵：大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的法定假日。在这一天，具有

各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。（介绍感恩节的由来）

冰：其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始

终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，应该都在我们的感恩之列。

下面请欣赏《感恩的心》手语舞蹈表演，表演者清华优才教师及学生。

冰：感谢各位老师及同学们精彩的表演，一首感恩的心牵引出我的沉思，相信大多数人也

和我一样脑子里已经浮现很多想要感恩的人和事。我想找一位同学说说看，你最想感谢的人是谁？（随意提问2—3人）看来大家都和我一样第一个想到的就是自己的父母，他们是我们的启蒙老师，给予我们生命，让我们健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。教会我们生活、学习，给了我们最好的，而自己却默

默的辛勤的付出着，最近网络上流传着这样一段视频，这个视频牵动着大多数人的心，让我们一起用心来欣赏这段视频吧！

（视频欣赏）

茵：同学们，视频你们看懂了吗？相信在座的爸爸妈妈都读懂了，趁今天这个机会我提议，所有同学一起大声喊出：“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢有你！”我数1、2、3一起大声喊出来。

冰：我想有些同学可能还有更好的感谢语言要对自己的爸爸妈妈说，现在我们将派发爱心

贴纸，每位同学在5分钟之内写出自己想要对父母说的话，并签上自己的名字。排成2行，分别贴在爱心桃中，一会爸爸妈妈们将排队看你们的感言，并在感言上签上自己的名字，表示爸爸妈妈对你们的心意已经签收了。

（派贴纸，笔）„„

茵：请各位家长及学生迅速入座，接下来请欣赏《感恩英语短剧》，表演者：清华优才培

养训练营金碧分校区学生。

（短剧欣赏）„„

冰：他们的表演你们看懂了吗？精彩吗？（请同学回答）同学们，除了感谢父母之外，你

还想感谢谁呢？

茵：没错，对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

冰：老师、同学、亲朋好友，甚至社会和国家都是我们的感恩对象。现在让我们自选感恩

对象，制作感恩卡片，请我们的家长协助完成，制作时间为15—20分钟，届时我们将会收集起来经过一周的展示评选出“最感人奖”和“最佳创意感恩奖”。于下周六公布获奖名单。请同学们认真制作，在制作之前让我们一起欣赏一下其他同学的作品展。

请大家轻轻的走到外面找到空位安静的制作。时间有限，请把握好！

茵：请同学们有序的坐到座位上，由我们的司仪下去收集卡片，（大概4个老师同时迅速

收集）请大家安静的坐好，活动继续进行，同学们，除了用笔、纸、语言，你还能用什么方式表示感恩呢？（请同学回答）例如：帮家长做家务，有好东西学会和好朋友分享„„，感恩是需要用实际行动来表示，今天我向每一位同学提一个要求和建议，回去至少帮自己的父母做一件力所能及的事情，能不能办到？（语气加重）（回答：能）今天清华优才也借用这个机会，帮大家人手准备一支康乃馨，希望你们能带上老师的祝福，将这支康乃馨送给自己的妈妈！并对她说一句肺腑之言！希望她们永远健康快乐！

冰：请大家坐在原位，司仪将会将康乃馨送到每位同学手上。我请一位同学做代表，将花

送到自己妈妈手上，并送上一句话。

茵：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。

冰：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支

点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

活动的最后，我有个提议：希望大家能在感恩节那天，拿出自己的手机，给远在千里

或者近在身边的家人送上祝福。

感恩节主持稿 篇2

1 结合语境, 实用为先

对于广播电视这一语境而言, 时间不仅仅是指早上、中午和晚上这样明显的时间节点, 更是指新闻事件发生的“第一时间”和与事件发展情况的“同步时间”, 即广播电视具有突出的时效性。广播电视作为大众传播媒介, 利用导线或无线电波向一定范围内的观众传播图像和声音, 进而达到传播信息的目的。广播电视自诞生之日起, 其具有的技术特性就突出了自身无法比拟的时效性优势。

随着媒介发展的逐渐多样化, 今天又诞生出了许多新的媒介, 新媒体便是其中的一种, 且发展趋势非常迅猛。这些新型媒体的时效性都远远超过了传统的广播电视, 目前很多重大信息都会在第一时间发布到网络媒体上和广播电视上, 而日常的生活服务信息则被发布在各种网络平台中。面对新媒体的冲击, 无论是与其竞争还是合作, 广播电视的时效性都显得尤为重要, 保持其自身的时效性, 加强信息的传播速度, 是现代广播电视必须进行的重点工作之一。

实用为先要求播音主持人必须在最短的时间内传达出最有效的信息。针对社会上诸多的突发事件, 主持人必须在第一时间内将自己掌握的全部信息向广大人民群众进行传播, 让观众及时了解突发事件的具体情况和发展趋势。对于访谈类节目和娱乐性节目, 随着节目与观众互动环节的增加, 面对观众提出的各种问题, 主持人必须迅速做出恰当的反应, 在最短的时间内做出最有效的回复。在这样的语境要求下, 主持人必须提高自身的语言表达能力, 将精力重点放在话语的内容上而不是形式上。播音主持的时效性对主持人的口语语体提出了更高的要求, 也是无稿播音主持的主要策略之一, 即实用为先。

2 结合语境, 降低抽象程度

除了时间, 对象也是语境的一个典型要素, 即对谁说。由于播音主持的对象是极其复杂的大众群体, 所以主持人的口语语体应该是低度抽象的, 这样才能保证主持人所播报的内容能够被大众所理解和接受。

数量众多和人群多样构成了观众的复杂性。广播电视利用无线电波能够实现大范围的信息传播, 在不受干扰的情况下, 只要是拥有电视机的用户都会成为广播电视的观众, 所以广播电视具有数量庞大的受众群体。广播电视文化是一种通俗的大众文化, 由于它的受众很少受年龄、性别和文化程度等的制约, 任何年龄段的人群、任何文化水平的人以及不同国家、不同地区的人只要视觉和听觉正常都会理解电视播报的内容, 都会成为电视的观众, 因此, 广播电视观众具有极强的多样性特点。面对这样复杂的大众群体, 播音主持人需要适应这样复杂的语境, 寻找适合的口语语体表达, 以满足大众的需求。

在广播电视复杂的受众群体这样的语境环境下, 要求主持人的口语语体必须具备通俗易懂、相对具体的特点。由于不同地域、不同文化、不同年龄段等的观众群体对传播内容的理解程度也不一样, 有的能够理解全部, 有的只能了解部分, 而有的则无法理解。因此, 主持人的言语表达必须要通俗易懂, 让所有的观众都能够理解, 这样才能真正达到信息传播的目的和意义。

3 结合语境, 实现适度的冗余

线性传播这一特征是多数广播电视著作都会提到的传播特点, 主要表现在广播电视无论有多少电视台、无论多少节目都是严格按照时间顺序线性进行的, 可见, 所谓线性传播, 其实就是指广播电视的传播是在“时间”这一横轴上依次进行的。

广播电视的线性传播特点要求主持人在口语语体的表达上要呈现出适度冗余的特点。一位传播学者曾指出语言就是利用冗余信息, 因为通常情况下, 为了确保人们对传播信息能够全面的理解, 总是会给出比实际需要更多的信息论述。冗余是人们进行言语沟通的一般规律, 在广播电视“线性传播”的语境条件下, 适度的冗余对播音主持人来说显得尤为重要。由于观众在观看或收听广播电视节目的时候, 通常难以保持从头到尾的全神贯注倾听状态, 再加上线性的传播方式会使得观众漏掉一些信息, 从而影响信息传播的效果。主持人的口语语体实现适度冗余是提高其无稿播音水平的有效策略之一。

4 总结

语言学是播音主持人进行专业能力培养的重要内容, 对提高主持人口语表达能力和语言组织能力具有重要的作用。无稿播音作为现代播音主持的主要形式, 是主持人最为核心的能力, 是主持人利用现实生活中的口语语体进行自身情感与技巧的一个表达过程。口语语体的主要决定因素是语境, 而作为播音主持人广播电视就是无稿播音使用口语语体的语境, 因此基于语言学视阈下, 来锻炼主持人进行无稿播音, 提高其无稿播音的能力和技巧十分重要。

摘要：由于播音主持人在主持节目的过程中, 经常会遇到一些突发情况和临场考验, 只有具备丰富的实战经验、敏捷的应变能力、强大的语言掌控能力和沉着冷静的心理素质, 才能较好的化解各种危机情况, 完成主持任务。文章对在语言学视阈下对播音主持人进行无稿播音训练的具体策略进行了一定的研究。

关键词：语言学,主持人,无稿播音,策略

参考文献

[1]李葆嘉, 邱雪玫.现代语言学理论形成的群体模式考察[J].外语教学与研究, 2013 (3) :323-338, 479.

[2]顾曰国.当代语言学的波形发展主题一:语言、符号与社会[J].当代语言学, 2010 (3) :193-219, 285.

感恩节主题班会主持稿 篇3

在美国人的心目中,感恩节的重要性仅次于圣诞节，可见感恩的精神在全世界人民来说是很重要的。常怀一颗感恩的心让我们成为知恩图报的人。下面让我们一起通过感恩节主题班会主持稿来了解。

A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶 让我自信的放飞理想。

B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让 15 广电班的大家庭里感受到家的温暖。

B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和 我相依相偎

A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。AB：11215 班《感恩的心》主题班会现在开始。A：首先让我们来看一段视频。

B：同学们，视频结束了，现在让我们思考一个问题：这段视频告诉了我们什么?

A：同学的回答都不错，那到底什么是感恩，感恩是什么?

二：感恩，是什么?

A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块 的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的 工笔，描绘得细腻精美。

B:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股 暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

A：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥 漫着快乐的空气。我们首先请***同学告诉我们他对感恩的理解。(当你在成长到时候)

三：人间感恩情

B：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老 师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。

A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

B：感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有 生存空间。

A：我想大家都应该知道一个电视剧，叫做《家有儿女》，在这部剧中有一个人物，他曾经出演过一个公益广告。

B：下面我们就来欣赏一段视频《妈妈，洗脚》

A：从视频中，大家想到了什么?

A：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

B：父爱如山，他沉默无语;

A：母爱似海，无时无刻不在包容着你……

四：讨论

1、我们为什么要感恩?

2、我们应该怎样感恩?

3、谁是你最想感恩的人?

五、感恩小故事

A：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。

B：谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于亲情论我们走 到哪里，不论我们多大年纪，在父母，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。下面进行 感恩三句半。

B：父亲这个形象，在大家心中都是怎样的?

A：如山，父爱不像母爱那么直接，但是父亲却是你值得用一生去尊敬的人。

B、请听***为们讲一个苹果树的故事。

六、感恩的心

A：感恩的心，感谢有你。

B：伴我一生，让我有勇气做我自己!

A：在这场班会结束之前，让我们来聆听，×××为我们带来《感恩的心》

B：希望在这首歌曲你，你能明白，人要学会感恩。八：结束语 A：在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

B：是呀!感心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小事一下子变得无 比亲切起来。

A感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将 感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

B一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

A感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

B：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精 彩起来，生动起来。

合：感恩的心，感谢有你，××班，感恩节活动主题班会到此结束!

梦：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的土地的感恩。

琳：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是云儿对哺育它的蓝天的感恩。

路：因为感恩才有这么多彩的自然变化。

琳：因为感恩才有真挚的友情。

路：因为感恩才让我们懂得生命的真谛。

琳：本次主题班会”感恩的心“正式开始。我先问大家一个问题，对”感恩“这个词，大家并不陌生，那么感恩应该怎样做呢?

路：对啊!感恩可以从每一件小事做起，为父母洗一次脚，这是感恩父母;对老师说一声”老师，您辛苦了!“这是感恩老师。同学们会朗诵《游子吟》吗?

琳：好，我们一起来朗诵。

路：xx，你知道父亲节的由来吗?

琳：不知道，你知道吗?

路：嗯，你上网查过。

琳：那你说说。

梦：父亲节源于美国，在1909年时，美国约翰 布鲁斯多德夫人创立父亲节，多德夫人母亲早亡，父亲独自承担起重任，将孩子抚育成人，多德夫人十分感激父亲，所以想为他举行一个庆祝活动，与此同时，她又想到全世界父亲的贡献，所以向当地一家教士协会写信，建议把6月的第三个星期天定为父亲节，并获认可，1910年6月，人们便在华盛顿庆祝了第一个父亲节，当时决定，凡是父亲已故的人戴一朵白玫瑰，父亲还健在的戴一朵红玫瑰。这种习俗流传至今呢。当时其它地区也有不同的庆祝方式，请同学们课下查一下电脑，到下星期主题班会时汇报。

琳：哦，原来如此呀。对了，我查了母亲节的由来呢.十七世纪英格兰，为表达对英**亲们的敬意，乃订复活节前夕的第四个星期日为母亲节，在这一天，人们回家探视父母，以表达敬意，为增加欢乐气氛，也发展了一种特别的蛋糕——mother cake。

梦：同学们，父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，就满足了父母。下面我为大家读一个故事，听过故事后，说说你们体会到了什么?

在法国一个偏僻的小镇，据说有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。

有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的口吻说：”可怜的家伙，难道你不能去神奇的水泉那祈求上帝再赐予你一条腿吗?

这一句话被退伍军人听到了，他转过身对他们说：“每个人都是平等的，我们凭什么让上帝再赐给我们一些什么呢?而且我不是要上帝再赐给我一条腿，而是要祈求他帮助我，我没有一条腿后，也知道如何过日子。”

琳：这个故事就告诉我们：学会为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生得与失，总是要自己的生命充满光亮，不再为过云掉眼泪，努力的活出自己的精彩人生。

何：接下来，请大家欣赏诗歌朗诵《感恩的心》。

雪晴：

我常常会这样：

怀着一颗童稚的心去追寻单纯

怀着一颗感恩的心去膜拜光明

怀着一颗平静的心去扶慰理智

怀着一颗悸动的心去撞击激情

齐淼：

因为，世界是美好的 如果飞翔，天空就是美好的 如果憧憬，前程就是美好的 如果委屈，眼泪就是美好的 如果有，给予就是美好的 xx：

还有许多美好的声音，美好的颜色

还有许多美好的事物，美好的过程

如果一些美好的词语能让这个世变得更美好

我们就不会吝啬自己的语言和感情

合：学会赞美，学会宽容，学会付出，学会真诚，甚至面对挫折，面对缺憾，面对哪怕是心灵深处的痛，我们也要学会感恩，学会坚强。

何：接下来，请欣赏齐淼和xx带来的一着歌曲《感恩的心》。

琳：下面由请数学组长、语文组长、记分组长任意上来一个人，说说，星期天，你们都为父母做了什么?作为一个感恩的孩子，你最想对父母说点什么呢?

何：下面还有谁想说呢?

琳：刚才在问感恩应该怎样做的时候，同学们不怎么积极，那么现在谁还来说?

琳：齐淼，为什么在问你的时候，你哭了呢?齐淼是个有孝心的孩子，大家应该向她学习。最后请我们最敬爱的老师上台总结。

感恩节感恩老师主题班会主持稿 篇4

主持人(女)：亲爱的各位同学!

主持人(合)：大家好!

(主持人弯腰鞠躬)

主持人(男)：我是八(2)班的_________

主持人(女)：我是八(2)班的_________

主持人(合)：今天由我们为大家主持“感念师恩”主题班会!

一、感受师恩

主持人(男)：老师是灵魂的工程师，为一个个莘莘学子的美好未来打好基础;

主持人(女)：老师是辛勤的园丁，悉心照顾着每一朵祖国的花朵，用汗水浇灌我们茁壮成长。您是天上最亮的北斗星，为迷茫的我们指明了前进的方向。

主持人(男)：看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我们却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

主持人(女)：听着您在讲台上所讲的每一个字，都是知识对我们的呼唤，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

主持人(男)：老师，用自己的言行教我们懂得为何要有追求，应理想，该超越自己。

主持人(女)：老师，把最美的笑容留给这精彩的世界，编制了学生心中最懵懂的神话。

主持人(男)：是的，教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下尚的人。

主持人(女)：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。尊师重教是我们中华民族的优秀品质，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?

(学生讲故事，预设《程门立雪》、《_尊师》的故事)

主持人(女)：古今中外，就有许许多多伟人，知名人士也都非常尊敬他们的老师，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。我们应该向他们学习。在这里，我想问一问：你平时关注过我们的老师吗?关系过我们的老师吗?

主持人(男)：其实，在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?下面请大家讨论一下，说说你最感动的老师，最感动的事件。

(同学讨论并发言，预设)

主持人(女)：是啊!通过大家细微的观察、回忆。大家不难发现，老师的工作其实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。

主持人(男)：下面请欣赏《我与你一起》，请放映员播放。

主持人(女)：是啊，头顶晨曦，沐浴着夜色为我们上早自习;课间，随处可见你们忙碌改作业的身影;傍晚，辛苦的是你伏案备课，呕心沥血的身影;夜深人静了，还在男女生宿舍奔走查寝。

主持人(男)：为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

二、躬身反省

主持人(男)：记得毛爷爷在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。在座的绝大部分同学们平时也很尊敬老师。你以前有过那些不尊敬老师的行为?

(预设，

三、尊敬老师

主持人(女)：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师。我们又该怎样尊敬老师，感恩老师呢?

主持人(男)：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。

主持人(女)：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持人(男)：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血

让我们真挚地说一声。

主持人(合)：老师，您辛苦了!

(全班合唱《感恩的心》，唱毕、班长指引大家请坐!)

主持人(女)：春风化雨，引万道清泉润祖国花朵

主持人(男)：润物无声，倾一腔热血铸人类灵魂

主持人(女)：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸;放飞一颗颗坚实的心灵。

主持人(男)：年复一年，你们传递着人类文明的成果;造就着祖国未来的栋梁。

主持人(女)：老师辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗童稚的心灵。

主持人(男)：老师忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。

三年级感恩节的班会主持稿 篇5

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

甲：同学们，我想我们每个人身边都有一些令人感动的事，那么，此时此刻，你们一定想对你们的爸爸、妈妈说些什么吧?同学发言

乙：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

丙：我知道我们同学中，妈妈们每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间;我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累;我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。

丁：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!

甲：感谢我们的父母，感谢他们给了我们绚丽多彩的人生，感谢他们让我们拥有一颗热忱，感恩的心!让我们用最美妙的歌声，美的手语献给我爱的人和爱我的人们。

乙：下面有请李老师讲话

六、李老师讲话：同学们，父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

丙：爱，让我们的生活变得充实，爱，让我们的生活洒满阳光，爱，我们的生活充满希望。母亲用爱托起了我们生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们整整一生。

丁：同学们珍惜这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人，它会给我们带来一份开拙不尽的宝藏。

感恩老师主持稿 篇6

甲:大家好,我是 xxx 乙:大家好,我是xxx 合:今天,由我们主持今天的班队活动.甲:花儿之所以那么娇艳，是因为她在感谢泥土的栽培;乙:小草之所以那么坚强，是因为他在报答大自然给予他的生命。甲:白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，他便把晴空万里奉献给人们;乙:树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，她便把一片片树荫洒向大地。

甲:这就是世界上最唯美的情怀--感恩。

乙:这就是地球上最美好的意境--拥有一颗感恩的心。下面请欣赏舞蹈《感恩的心》。大家掌声欢迎!甲: 谢谢同学们的精彩的表演，在我国，早就有投之以桃、报之以李，滴水之恩当涌泉相报的传统美德，所以我们应当知恩、识恩、感恩。世代呼唤感恩，倡导知恩图报。

乙:感恩是一种美德，一种修养，一种文化。世界上的一切，包括一草一木，对我们都有恩情，所以我们应该学会感恩，去感谢生命，感谢阳光，感谢大地，感谢世界。

甲:同学们，你们知道世界感恩节是哪一天吗?(答案:11月24日)乙:对。关于感恩节，还有这样一个故事，下面有请(xxx)为大家讲一讲，大家掌声欢迎!甲:谢谢(xxx)同学的演讲，我相信感恩永远是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

乙：在这绿树成荫，百花争艳的季节里，教师们每天辛勤的耕耘，学子们也忙碌着新的学习的旅程。在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师，身体健康，心想事成。

甲： 在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

乙：无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。“一日为师，终身为父”。在我们国家，教师历来倍受人民的尊重和爱戴。甲：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔。

男：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献。

乙: 我们的老师为我们付出了很多，那么请问我们该怎样报答他们呢?请同学们谈谈。

甲:同学们说的可真好，下面请欣赏幽默小品，看看剧情中的同学们是怎样感恩他们的老师的呢？大家掌声欢迎!乙：大家掌声鼓励!同学们看完精彩的表演，你们想说点什么吗？大家互相讨论交流一下，然后再发言好吗？

甲：老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：合：老师，您辛苦了，我们永远感谢你！

乙：人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心连学子之心。

甲：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深……您亲切的话语，仿佛还在我耳畔回荡

乙：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光。甲：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行 ……老师啊，我怎能把您遗忘！乙：耳畔常响起您的教诲，心中常忆起您的面庞。您的学子们，为您而颂歌，为您而吟唱！下面请欣赏（诗朗诵）

甲：千言万语述不尽我们对老师的感激，让我们再一次大声的说：老师，您辛苦了，我们永远感谢你！本次班会已接近尾声，下面有请班主任作总结。

乙：最后让我们全体起立！对老师说：老师谢谢您。

感恩母校主持稿 篇7

复华小学2011-2012年3月26日主题升旗校会

（仪式开始前音乐）

（话外音：2012年3月26日主题升旗校会即将开始，请全体老师，同学们整理仪表，用我们的行动来表达对国旗的尊重与热爱，升旗仪式一切准备就绪）

主持人：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们、大家上午好！Good morning tcachers and students.主持人：光阴似箭，日月如梭，五年的时光弹指一挥间。再过几个月，五年级的全体同学就要离开朝夕相处的同学、老师和母校了，心中有太多的留恋与不舍。五年前的小树苗，已挺拔高大。五年前的小鸟，如今已长出丰满的羽毛。五年前稚嫩的孩童，如今已成为有知识、有教养的少年。是老师的无私情怀，哺育了我们。是母校的沃土和甘泉，滋养了我们。感谢您美丽的母校，感谢您敬爱的老师。主持人：下面我宣布： 2012年《感恩母校 放飞理想》主题升旗校会现在开始。（开始音乐）The Flag raising ceremony holding by Fuhua Primary School starts.一、请全体立正，出国旗（出旗曲）

二、介绍升旗班及升旗手

今天将要为大家介绍的升旗团队是我校五年五班。5年5中队是一个团结、活泼、进取、向上的班集体，在班主任李玉倩老师的带领下，同学们各个朝气蓬勃，健康自信，积极向上。在李玉倩老师的教诲下，五年五班同学懂得要勇于面对挑战，要做成功的人，在李老师无微不至的关爱下，几年来班级发生了很大的变化，同学们体验到成功的喜悦，在互相帮助中体会了和谐与关爱，还有半年多，五年五班就要离开母校,所以借这次难得的升旗校会，全班同学要共同表达他们的心声：无论今后走到哪里同学们都永远不会忘记恩师,不会忘记学校.祝愿全校的老师身体健康,祝愿我们的学校越办越好.我们学校的明天会更加灿烂辉煌.这两位同学热爱班级，能主动为班级服务；乐于助人，看到同学有困难总是热情相助。他们还是老师得力的小助手，工作起来不仅认真负责、一丝不苟，还能处处以身作则。担任本周升旗手的是5.5班同学、同学、同学、同学，让我们再一次用最最热烈的掌声祝贺5.5班当选为本周光荣的升旗班。

三、升国旗、奏国歌、唱国歌Raise the national flag.Play the national anthem of PRC 主持人：请全体立正。升国旗！奏唱国歌，国旗我们向您敬礼！一年级的同学行注目礼！礼毕！

三、国旗下讲话

主持人：学校是知识的摇篮，也是我们的另一个家，一个温暖的家。在这儿，我们渐渐成长，让我们从一个懵懂的小孩成长为一个有知识、知礼节的人。在这儿，我们懂得了什么叫友谊，什么叫集体，什么叫独立。在这儿，我们慢慢变得坚强，不再像幼时那样娇气。学校为我们费尽了心思：各式各样的比赛，各种各样有意义的活动等等，不仅丰富了我们的课余生活，还提高了我们的素质，这一切的一切，都要感谢我们的学校、我们的老师。下面由请五年五班李玉倩老师为我们进行国旗下讲话，让我们以热烈的掌声欢迎李老师。Now let Miss 李 make a speech

七、唱校歌 温习校风、校训Sing the school song.同学们，让我们重温我们校风，学风，让它时刻鞭策我们的言行。

我们的校风是：求真务实诚信和谐

我们的学风是：乐学善思实践创新

九、结束语

主持人：（音乐：结束曲）：亲爱的老师，谢谢您为我们插上腾飞的翅膀。美丽的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆。请你们相信今日的嫩芽，定将抽出明日的绿荫。请你们相信今日的花蕾，定将绽放出明日的灿烂。亲爱的母校请您相信，今天我们因您而骄傲，明天您将因我们而荣光！

感恩结尾主持稿 篇8

甲：看了同学们的表演，我们更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

乙：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的`行为。

甲：当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界。

乙：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

甲：我们应心存感恩，回报他人。

乙：下面，我们做一个游戏，寻找祝福语

甲：游戏规则是：大家闭眼主持人藏祝福语，大家去找，猜上面有几个字才得最接近的人可以获得奖品!

感恩主题班会主持稿 篇9

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好，我是三年级的杨兴钰，（行队礼）首先请允许我介绍今天的升旗手，他们分别是：笑口常开的王鹏同学，勤学好问的刘子箭同学，助人为乐的赵志柔同学，聪明伶俐的唐垚同学。

全体肃立，出旗。

升国旗、奏国歌，少先队员行队礼。

礼毕

A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我们健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。

B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

AB：广元市行知小学三年级《感恩的心》主题升旗仪式现在开始。

A、请欣赏手语舞蹈表演《感恩的心》。

A：我们要有一颗感恩的心。感恩父母，他们给予我们生命，抚养我们成人；感恩朋友，他让我们感受到世界的温暖；感恩对手，他让我们不断进取、努力。

B：感恩太阳，它让我们获得温暖；感恩江河，它让我们拥有清水；感谢大地，它让我们拥有生存的空间。

A、今天，此时此刻，我最想感谢的是我们的老师，因为您在黑板上写下的是真理，擦去的是功利。我长大后也想成为您。

B：下面就请大家欣赏《长大后我就成了你》

A、老师，您们辛苦了，谢谢您们！

B、老师，请接受我们三年级全体同学深深的一鞠躬吧！

A、老师，请接受我们三年级全体同学亲手制作的一份小小的礼物吧！

B、感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

A：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

接下来有请值周领导……讲话，大家欢迎。

下面有请值周教师总结并颁发流动红旗。

感恩主题班会主持稿 篇10

主持人2:鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

主持人3:鸟儿为大树送来清脆的歌声，因为大树给了它温暖的家。

主持人4:对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。

合:感恩是永恒不变的主题。让我们带着一颗感恩的心共同进入这次主题班会的第一篇章-----感恩父母。

(节目)主持人1:请欣赏诗歌朗诵《学会感恩》

第一篇章:感恩父母

主持人1:唐代大诗人孟郊就写过一首《游子吟》，谁愿意来为大家朗诵一下。

主持人2:是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。父母给了我们生命，养育我们成长。因为有你，在我童年记忆的小河里，朵朵幸福的涟漪时刻荡漾在我们的心田，那幸福的味道最甜、最美、最难忘……让我们共同回忆这美好时光，诉说美丽童年吧!请听小合唱《烛光里的妈妈》

主持人1:多么美妙的歌声啊!不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，我们一直在接受着父母亲给予我们的无私的.爱。

合:我们生活在爱的海洋里。

(节目):请欣赏《给父母的信》

主持人2:亲爱的爸爸妈妈，你们的关爱，你们的无私，你们的宽容……都深深地印在了我们的心上。

主持人1:虽然我们曾经让你们失望过，让你们伤心过，让你们责备过……但我们深深地明白:

合:这一切都是因为爱。让我们在这里衷心地对你们说一声:“爸爸，妈妈，你们辛苦了!我们爱你们!”

(节目)下面请欣赏:小品《我错了!》

主持人2:书法，是我们中华民族悠久的文化，千百年来，深受人民的喜爱。

主持人1:班主任沈老师也特别重视我们写字的规范，强化听、说、读、写。

主持人2:在我们班，有一位小书法家，下面让我们掌声请出张隽，让她来现场表演书法。张隽书写的同时请欣赏徐洁、孔怡琳等同学带来的歌曲表演。

主持人1:同学们，无微不至的关怀是爱，那说不完的唠叨、严厉的批评也是爱啊!接下来，让我们听听家长的心声吧!

节目):有请家长代表发言。

主持人2:谢谢家长代表的金玉良言。曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。

主持人1:同学们，让我们再一次地对爸爸、妈妈，对全天下的爸爸、妈妈说一声:(全班齐说)(课件)“爸爸妈妈，我们爱您!我们感谢您!”

第二篇章:师恩难忘

主持人2:是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

主持人1:是您!老师!您的保护让我们健康成长!在金秋时节结下硕果。

合:现在,我们进入主题班会的第二篇章:师恩难忘。

主持人2:老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。

主持人1:老师像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

主持人2:静静的深夜群星在闪耀,而老师的房间却彻夜明亮。

(节目)请欣赏诗朗诵《献给老师的诗》

主持人1:谢谢同学们的表演。老师，您辛苦了!

主持人2:老师，我们尊敬您!

合:啊!师恩难忘!让我们一起大声地对你们说一声:老师，辛苦了!

主持人1:拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。

主持人2:同学们，请起立!现在让我们踏着感恩的旋律，一起用来唱响《感恩的心》。

(节目):大合唱《感恩的心》

主持人1:感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。

主持人2:感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。

主持人1:感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

让我们一起宣读“倡议宣言”。

主持2:感恩父母，立志成才

主持1:感恩老师，发奋学习

主持2:感恩友情，团结互助

主持1:感恩社会，奉献青春

主持2:坚持到底，永不放弃!

主持人1:亲爱的爸爸妈妈，这是我们每一个人的心声。我们想告诉你们:如今我们已经渐渐长大，如今我们已经知道该如何去回报。

(节目):让把亲手制作的卡片送给我们的爸妈吧!

主持人1:感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。

主持人2:感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。

主持人1:感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

主持人2:感恩是一种处世哲学，一种生活智慧。

主持人1:常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情。

主持人2:常怀感激之心，会让我们的生活更加充实，会让我们的人生更加美丽、更加精彩。

合:让我们一起心存感恩，回报他人。

六(6)班主题班会《感恩父母，师恩难忘》到此结束。谢谢大家!

主持1:掌声有请我们的班主任沈老师给大家发言。

感恩主题演讲比赛主持稿 篇11

开场：

草木为了感恩春的到来，吐露新芽，鲜花为了感恩夏的到来，竞相开放，硕果为了感谢秋的到来，挂满枝头，雪花为了感谢冬的到来，把大地银装素裹！

自然界尚且如此懂得感恩，那么人更应该心怀感恩，心怀善念

今天让我们说出心头的感恩，让这个世界，因为我们心存感恩而更加美好！尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，韶关市浈江中等职业学校感恩主题讲座现在开始，掌声有请主讲陈楚龙副校长《心存感恩，成就人生》

听了陈校长的讲座，我们对感恩又有了更深的体会，身体发肤，受之父母，感恩父母给予我们生命与抚养，感恩生命的顽强与可贵，感谢老师的关爱与教诲，感恩是一种处事哲学，是人生智慧，再一次掌声感谢陈校长的分享！

第二个环节：感恩主题演讲比赛，有请学生主持人何芬。

结束语：

母爱犹如月光给予我温情与诗意，父爱犹如阳光给予我刚强与热情，老师犹如雨露，让我们在关爱的大地上自由的奔跑，在关爱的天空中自由的翱翔，感谢每一丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给予我们关爱的一切......今天听了同学们的演讲，我内心无法平静，感动、感恩，更多的是欣慰，欣慰于你们长大了，懂事了，让我们将感动停留在这一刻，把埋藏在内心的感恩大声的表达，（下面，请全体同学起立）大声的和我一起说出：“妈妈我爱您！爸爸我爱您！老师我爱您！”

现宣布本次比赛成绩