少先队活动案例（共8篇）
新城子明德小学少先队大队
活动主题：感恩父母
活动背景：感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除了在平时的教育中不断渗透，还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感。结合母亲节，通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱及“爱”的内涵。音乐是抒发情感十分有效的渠道，本次活动将利用音乐作为媒介，渲染气氛，借此激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。
活动目的：通过活动，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，理解父母，并用实际行动报答父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。
活动理念：本着以“学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。
活动准备：
1、中队向大队部申请成立感恩父母中队。
2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。
3、编排节目、录音机、磁带
活动过程：
活动一：做小小调查员
在活动的前一周，队员们开始了第一次活动。他们利用一周的时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。
活动二：“感恩父母”主题队会
1、诉说父母的爱
在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧！有些同学带来了照片，你也可以结合照片，说说照片背后的故事。
2、欣赏歌曲《感恩的心》
3、歌唱父母：《只要妈妈露笑脸》
4、讨论：
(1)你知道父母的生日吗？
(2)你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？
(3)你常与父母聊天吗？
(4)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？
(5)你是否常向父母要零花钱吗？
(6)你常向父母发脾气吗？
(7)外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？
(8)你常提一些使父母为难的要求吗？
5、感谢父母的爱
有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，按普通保姆的工资水平计算，照顾子女二十年至少要付四十万元，还不算父母在孩子成长道路中所付的其它费用。掐指一算，原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。我们可能没有想到，父母是如何用自己也不太丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨的。我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？请同学们小组讨论交流，全班学生交流。
6、我向父母诉心声
7、中队长宣读《感恩父母行动倡议书》。
（1）尊敬父母，对父母说话要懂礼貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物讲文明礼貌。
（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让、学会关心照顾父母。
（3）为父母做事，学会分担家务，自己能做的事自己做，能帮父母做的要主动做。
（4）为父母分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或精神方面的负担；当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难。
活动三：今天我当家
利用双休日的一天，队员们扮演母亲的角色操持一天家务，体验母亲的辛苦。利用两节课的时间进行信息反馈，让队员谈过程，谈感想，谈体会。
活动四：制作感恩卡
自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作的感恩格言写上，传递孝敬之情，向父母献上自己的这份礼物。
活动效果： 通过活动，孩子们懂得了体谅父母生活的艰辛与劳累，激发了队员感恩孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养了队员从小养成感恩孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。活动中，许多学生被同学的发言和表演所感动，不禁流下了热泪，在自我感知及互助的活动中，决心从现在开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。完成一种真正意义上的自我教育。
辅导体会：作为大队辅导员，应充分发挥自己的主导作用，走进少先队员中间，恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。激发他们的活动兴趣。在活动过程中，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。因此，这种以体验式学习为主的活动课，其意义在于：活动结束了，但队员仍有很深的的感受，影响深远。
地球是人类唯一可以生存的地方,是我们人类共同的家园。随着社会的发展,人类赖以生存的地球环境日益恶劣。保护环境,维持生态平衡是全人类面临的重大问题。为了增强少先队队员爱护环境、保护环境的意识,中心校少先队部号召各大、中队开展“地球,我们共同的家园”少先队主题活动,并在大队部的指导下率先由福田小学承办示范性的大队主题活动公开例会,邀请全中心校各大队辅导员和优秀少先队员公开观摩。以下记录了此次活动的开展情况。
二、活动时间:2015年9月26日上午第二节课
三、活动地点:平和县九峰镇福田小学校内操场
四、活动目的:
1.通过“地球,我们共同的家园”少先队大队主题活动,队员们更深入了解地球环境污染的现状,增强环保意识,懂得“只有一个地球”的道理,激发少先队员热爱校园,热爱家乡的情感。
2.通过各种的形式,激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保,人人争做环保小卫士的热情。
3.在活动中,培养少先队员想象、表达、演唱、舞蹈等多方面的能力。
五、活动准备:
1.寻找、拍摄与主题相关内容的照片和影像资料等制作课件。
2.学会唱两首有关环保的歌曲。
3.排演与主题相关内容的节目。
六、活动过程:
(一)大队长组织大队会常规仪式。
1.各中队整队,向大队长报告人数。
2.大队长向大队辅导员报告:“本大队应到1 66人,实到166人,无一人缺席,报告完毕,请指示。”大队辅导员林老师回答:“接受你的报告,希望你们本次少先队活动取得圆满成功!”
3.全体立正,出旗,少先队员敬队礼。(课件奏《出旗曲》)
4.齐唱队歌。(课件奏《中国少年先锋队队歌》)
(二)少先队员甲、乙主持人上场组织活动
1.少先队员甲:无论你走到天涯海角。
少先队员乙:无论你穿越山山水水。
少先队员(甲、乙)合:最终——我们还会在此相会!
少先队员甲:因为我们拥有同一个地球。
少先队员乙:因为我们拥有共同的环境。
少先队员甲:一个地球就是一个家。
少先队员(甲、乙)合:一同生存,共同命运,我们要热爱地球这个家。
少先队员乙:请听四(1)中队演唱曲:《共同的家》。
2.少先队员甲:我曾听爷爷讲他童年的天空是多么湛蓝,草儿青青,溪水潺潺。
少先队员乙:可当肆虐的洪魔再次侵袭人类的家园,茫茫的黄沙淹没了万亩良田。
少先队员甲:当都市上空悲哀地飘着浓烟。
少先队员(甲、乙)合:不知地球您好吗?
少先队员乙:下面请听六(1)中队诗朗诵《地球你好吗?》
3.少先队员甲:地球只有一个,她是万物共同的家园。
少先队员乙:地球妈妈正在流血,滴滴鲜血刺痛了我们的心田。
少先队员甲:我渴望变成一支神奇的画笔,把沙漠变绿,把荒山尽染。
少先队员乙:我渴望用笔来倾诉我的心语。你们瞧一一那群小动物在做什么呢?
少先队员甲:下面请欣赏由三(2)中队表演的小品《一封奇特的救援信》
4.少先队员甲:同学们,刚才我们已经观看了这个小品,他们精彩表演使我们懂得了什么呢?请看学校小记者采访:小记者现场采访,队员回答(题目内略)
5.少先队员乙:我们是地球妈妈的孩子,我们要留住她美丽的容颜。
少先队员甲:地球只有一个,我们不能让它再受破坏了,救救地球吧!让我们挑起环保的重担,保护地球,保护我们共同的家园。
少先队员乙:同学们,快行动起来吧!大家都用实际的行动来保护我们绿色的大家园!请听快板《保护绿色大家园》
6.少先队员甲:这是我们共同的太阳,看她冉冉升起,又悄悄地退下。
少先队员乙:这是我们共同的海洋,看她汹涌而来,又悄悄地退下。
少先队员(甲、乙)合:啊,我们在同一蓝天下,共同拥抱这多彩的世界,在灿烂的晨光里我们永远歌唱。
少先队员甲:下面请欣赏由学校文艺队给我们带来的舞蹈--《我们世界共同的家园》
7.少先队员乙:森林张开了双臂,为天空迎来灿烂的阳光。
少先队员甲:小草吐出了嫩绿,为大地披上绿色的衣裳。
少先队员乙:请听相声——《环保的歌》。
少先队员乙:刚才那位同学唱的歌真好听!
8.少先队员甲:(唱)植树造林是模范,我们提些问题,是与环境保护有关的知识,你能回答吗?
少先队员甲:没问题,请问吧!
少先队员乙:别着急,现在我提问的问题不是给你答的,是给在场的队员回答。
少先队员甲:那好吧!现在就开始进行提问:队员要想好了才可举手回答。
少先队员甲:那好吧!现在就开始进行提问,队员要想好了才可举手回答,答对一题可获得10分,分数最高的中队,可获“保护环境模范中队”称号。
少先队员乙:比赛现在开始,请队员准备好,听题:(题目内容略)
比赛结束,宣布获奖中队,并颁奖状……
9.少先队员甲:通过刚才的比赛,我们懂得了一些有关环境保护的知识,希望全体队员平时认真看书,学习,多学些知识长大为保护地球做贡献。
10.少先队员甲:地球地球属于你。
少先队员乙:地球地球属于我。
少先队员甲;你知道小鸟喜欢凉爽的绿茵。
少先队员乙:我知道春风喜欢芬芳的花朵
少先队员(甲、乙)合:让我们把绿树栽得很多,很多……
少先队员甲:请欣赏由四(2)中队带来的舞蹈--《装扮绿色的地球》。
11.少先队员乙:地球是我们共同的家园,我们作为一名少先队员,应该怎样去保护自己的家园呢?
少先队员甲:同学们,请用你们聪明的脑子,认真想想,怎样才能更好地保护环境,请队员踊跃举手回答,给保护环境出金点子,看谁的点子提得最好?
少先队员甲:刚才,队员们为环境保护提出了很多金点子,都是非常好。
少先队员乙:没错,我们不仅要在口头上提出保护环境,保护地球,更应该用实际行动起来,保护自己的家园,让地球变得更美丽。
少先队员甲:保护地球,保护环境应从我做起,从小做起,从现在做起,我们要学习科学技术,将来更好地为环保做出贡献。
12.少先队员乙:让我们唱着《同一首歌》一起保护地球,保护人类共同家园吧!
少先队员甲:请听合唱--《同一首歌》
少先队员(甲、乙)合:学环保,爱环保,用环保,让我们一起来共同保护我们的家园——地球!
13.大队长:请大队辅导员做总结
(三)活动结束
大队长:我宣布,福田小学“地球,我们共同的家园”少先队大队主题活动到此结束。
七、活动反思:
本次少先队主题活动举办得很成功。因为我们看见孩子们的脸上自始至终洋溢着幸福的表情——用他们自己喜欢的形式渗透深刻的道理,远远胜过严厉地说教。通过本次活动,少先队员们加深对现有环境问题的认识,激起他们对环境保护的关注,认真寻找保护环境的有效办法,从自我做起,从小事做起,保护环境,美化环境。
本次活动还带动了更多中队此主题队会地顺利开展,让更多学校的少先队员树立决心:用实际行动使校园变得更加美丽,为学校创设良好的育人环境做出自己应有的贡献。
（一）活动主题
我爱解放军
（二）活动目标：
认识军旗、军徽，了解建军节，认识主要军、兵种，增强对人民军队的热爱和崇敬之情。
二、活动主题简析
热爱人民军队，学习国防知识，增強国家意识，是少先队进行政治启蒙的重要内容。运用低年级队员崇拜解放军的心理，运用涂色彩、唱儿歌、做游戏、看视频、讲故事等实践活动，帮助少先队员认识军旗、军徽，了解“八一”建军节，了解解放军各军、兵种等军事常识，形成对“解放军”的全面认识，从而进一步激发他们对解放军的热爱、崇敬之情。
三、活动课时建议
活动拟进行二课时，
第一课时
活动形式：队课
活动内容及要求：认识军旗、军徽，了解建军节
通过收集资料和图片，开展“小小军事迷”、“小小故事会”、“军歌我来唱”等实践活动，带领队员初步认识军旗、军徽，了解“八一”建军节的由来，了解解放军的历史。
第二课时
活动形式：主题中队活动
活动内容要求：认识主要军、兵种，热爱解放军、拥护解放军。知道人民军队是由海、陆、空三大军种与一个独立兵种二炮部队组成，认识主要军、兵种的军服和主要装备。观看军旅影片、国庆阅兵视频，操练简单的队列队型，学唱军旅歌曲，动手制作一张独特的贺卡寄给解放军叔叔，进一步增强对人民军队、对解放军的热爱、崇敬之情。
四、学习过程（以第一课时为例）
活动名称：“八一”军旗红
活动目的：认识军旗、军微，了解建军节，了解解放军的发展历程，增进对解放军的了解和热爱。
课前学习
A.学习任务单
B.资源制作
资源一
视频：国庆阅兵剪辑，要求剪辑成2分钟左右的资料片，展示军威。
资源二
图片：军旗、军徽，要求单一图和多图混杂，用于检测辨认。
资源三
视频：“八一”南昌起义影视资料剪辑，要求剪辑成5分钟左右的资料片。
资源四
MV：给《我是一个兵》，制作添加卡拉OK字幕。
课堂活动
1.交流巩固
（1）展示党旗、国旗和军旗的图片，请队员辨认，巩固印象。
（2）寻找异同找一找，讲一讲军旗、党旗和国旗的相同之处，如红色象征革命、胜利；金黄色的星星代表党的领导，再找找不同之处，如党旗上是锤子和镰刀，国旗上是五角星，而军旗上有“八一”两字，寓意“八一”南昌起义。
2.军徽威武
中国人民解放军军徽是1949年6月15日由中国人民革命军事委员会命令颁布启用的，样式为镶有金黄色边的五角红星，中嵌金黄色“八一”两字，亦称“八一”军徽。红星象征中国人民获得解放，红色为革命的颜色，“八一”表示1927年8月1日中国人民解放军诞生。
1951年，中央军委进一步规定，“八一”军徽也即陆军军徽，海、空军军徽以“八一”军徽为主体图案，海军军徽为藏蓝色底衬以银灰色铁锚，空军军徽为天蓝色底衬以金黄色飞鹰两翼。对于军人来说，军徽不仅是荣耀，更是将职责与使命挂在心头的强大精神动力。
3.欣赏讲述
出示“八一”南昌起义的油画作品，给队员讲述“八一”南昌起义的故事。
4.讲述军史
人民军队在各个历史时期发展历程：土地革命战争时期的工农红军、抗日战争时期的八路军及新四军、解放战争时期和新中国成立后的解放军。
了解中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队，是中华人民共和国的主要武装力量，解放军为建立新中国、保卫和建设社会主义祖国作出了巨大贡献，是全国各族人民爱戴与拥护的人民军队。
1933年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会当年6月30日的建议，将8月1日定为中国工农红军成立纪念日；中华人民共和国成立后，又将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。
5.学唱歌曲
学唱歌曲《我是一个兵》《解放区的天是明朗的天》。
6.军迷PK
队员们一起分享解放军的战斗故事，一起玩军事知识闯关游戏。
7.分享交流
一、少先队活动设计方案撰写“八要素”： 选择少先队活动的题材、设计制定少先队活动方案是活动准备必不可少的两个环节。一次顺利流畅的少先队活动、一次获得预想教益的少先队活动，都离不开周密、完备的活动方案设计。
（一）好的活动设计方案要解决的三个题：
1、确定主题的依据、活动目的-----回答为什么要组织活动的题？
2、活动对象、活动目的-----回答活动什么的题？
3、准备工作、活动过程、活动效果检查方法-----回答怎样活动题？
（二）少先队活动设计方案的“八要素”：
1标题：一般由主题和组织形式两部分组成，主题要新颖、富有时代感、表述明确。标题下方写明校名和活动设计教师姓名。
2关于确定主题的依据：主题实际就是活动目的的缩写，是活动目的的画龙点睛。确定主题依据前，要做一些调查研究。要像编写活动计划那样，学习与本次活动主题相关的上级精神和有关件；要了解队员中存在些什么题，有什么要求等，然后在此基础上编写。
3关于时间、地点、对象及规模：写出活动时间、地点、参与活动的对象及队员人数。
4关于活动目的：实事求是、突出重点、符合学生年龄特点、符合素质教育的要求、表述具体明确、简明扼要、切实可行。活动目的可以从队员掌握什么知识、技能，发挥什么能力，培养什么思想品德和非智力因素几个方面去思考。一次活动只能突出一个方面或两个方面，兼顾其他方面。活动目的的写作注意两个题：一是要从队员受什么教育的角度写；二是要具体可行，防止空泛。
5关于活动内容：只写要点，不写具体内容。
6关于准备工作：准备工作是组织好活动的必要保障。包括以下几方面的内容：1）编写活动方案，查阅资料。2）宣传和组织工作。3）活动经费预算和来源。4）安全措施。（工作预案）
7关于活动过程：这是活动方案主要内容，应占整个方案内容的80%的篇幅。步骤清楚、可操作性强，活动过程应按实施进行的前后顺序写作，安排合理。主题系列活动和夏令营活动可按时间分单元进行编写。
8关于活动效果检查方法：写明在活动过程结束之后，通过什么样的方法和手段，向参与活动的队员了解什么收获和体会，有什么意见和建议。检验方法和手段明确、便于检测活动效果。
二、少先队活动的设计例： 多年来，大依据不同活动的不同需要，将少先队活动设计方案大致分为四种：提示型设计、计划型设计、指导型设计和纪实型设计。
（一）提示型设计：
1、提示型活动方案设计只粗线条地勾勒出活动的总体思路和设想，提示性地给出活动中的重点。具有字简短，格式简单，针对面广，信息量大，单项活动多的特点，能给人留下创造、发挥的余地。这种设计类型的活动一般在假期活动时间充分、活动空间广阔、活动需求量大的情况下开展。
2、提示型活动方案设计案例： 快乐的“卡通王国”
暑假就要到了。怎样才能使队员们的假期生活过得愉快而有意义呢?曙光小学大队委经过认真的研究和筹划，决定利用队员们喜爱的“卡通”人物，开展“快乐的‘卡通王国”’活动，让队员们在沸腾的社会生活和五彩斑斓的大自然中，得到休息和快乐．增长知识和才干，加深对改革开放的感性认识。活动提示发出不到一周，各“卡通队”便都报来了活动方案。
“孙大圣”新鲜事发现团
四五年级以孙晓为团长的10名队员组成了“孙大圣新鲜事发现团”。他们要发扬孙悟空不怕困难、不畏艰险的精神，用自己的“火眼金睛”去发现和考察乡在改革开放中涌现出的新鲜事。队员们要通过考察，了解改革开放给经济建设带来的新生机，增强走向世界，屹立于民族之林的信心。他们还准备把考察的内容录制成专题电视片。
（二）计划型设计：
1、和制定工作计划，学期计划一样，设计型活动方案设计的格式比较规，设置的项目比较全面，实际上就是一份活动计划，包括“活动目的”、“活动准备”、“辅导要点”、“活动步骤”、“活动提示”等几个方面。“活动步骤”的内容还是以提示为主，至于具体操作则需要队员发挥自己的创造力。计划型设计各要目内容如下：
（1）活动目的：简明扼要地阐明通过活动要达到哪些教育目的和要求。（2）活动准备：说明活动前需要做的思想准备、组织准备、物质准备，如长的动员工作，活动意图的宣传工作，有关活动组织的建设工作、时间安排、节目排练、场地布置、道具制作等以及一切所需物品的购置、借用。准备工作是活动取得成功的基础。
（3）辅导要点：是辅导员在辅导活动的过程中需要认真对待、着重解决的题，也是活动的重点、难点题。
（4）活动步骤：这是活动构思的具体环节，是活动设计的主体部分。要层次清楚，逻辑性强，活动的发动阶段、发展阶段与总结阶段要环环相扣，顺理成章，有具体内容和相应形式。主题鲜明、脉络清晰；活动的内容要紧扣主题，能使队员产生某一方面或几方面的综合教育效果。内容和形式力求新颖有趣，不落俗套，让队员喜。
（5）活动提示：对活动中应注意的事项和需要说明的题，辅导员要强调和提醒。如有些活动安全题需要重视，就在安全事项、安全措施上加以说明；有些活动由于地域的局限，而造成了某些操作方面的难度，可以从其他角度启发思路等等，都要视活动的具体情况为活动的实施者提供必要的启示。
计划型设计的各个项目要根据设计的需要灵活运用。不一定每个项目都用，原则是能使活动的实施者能正确恰当地理解活动设计的目的和意图。
2、计划型活动方案设计案例：（如一组劳动教育活动）“小窍门”显神通 指导思想
生活中，人们创造了许多“小窍门”。“小窍门’’作用大。给生活带来了许多方便和乐趣。引导队员从小学习运用这些“小窍门”可以培养他们艰苦朴素的勤俭精神、生活小主人的责任感和手脑并用的优良品质。
活动准备
⑴要求每个队员向长或邻里长辈学习三四项关于衣食住用等方面的生活“小窍门”，并亲手实践验证是否能应用实际。
⑵评估自己学到的“小窍门”的应用价值。⑶小队召开“小窍门”筛选讨论会，舍弃一般，避免重复。⑷能够当场演示的“小窍门”，要准备好自己所需用的工具 和材料。
⑸在教室里布置的“‘小窍门’作用大”交流会会场，在黑板 上写好标题，做好装饰。要突出勤巧和生活的主题。活动过程 ⑴举行“‘小窍门’作用大”交流会。队员们分别介绍自己最拿手的“小窍门”，有些可以边介绍边演示。
⑵把内容相近的“小窍门”收集归类，成立咨询服务小队。利用星期六下午队活动课在操场上摆摊设点，开展服务活动。如修补小队、清洁小队、烹饪小队、医疗小队、电器小队、花鸟小队等等。
⑶每个队员把学到的“小窍门”带回实践，进一步发挥“小窍门”的作用。⑷统计开展“小窍门”活动节约的资金，写好体会，汇报自己的实践情况，评选“生活小主人”荣誉奖。
向失败挑战 活动目的
失败是成功之母，通过活动引导队员正确看待失败，从中吸取教训，树立进步向上的信心，不断走向成功。
辅导要点
⑴让队员懂得无论做什么事，都有失败的可能，要有不怕失败的心理准备，培养能够经受挫折的意志品质，促成由失败向成功的转化。
⑵让队员懂得，成功是符合科学规律的结果，失败是违背科学规律的必然，学会掌握事物的规律性，尽量减少失败。
⑶让队员变失败为动力，学会探索事物发展的自然规律及解决题的方法。活动设想
⑴“对号入座”。首先组成几个小队，分别代表德智体美劳几方面队员可以找出自已经常遭到失败的弱项，选择加入不同的小队。
⑵重点突破。每人针对自己的弱点，重点学知识，长本领。中队可以通过举办“学习窍门联网”、“成功之谜”故事会等形式，交流取得成功的方法。
⑶“弱项挑战”活动。人人用自己的弱项向别人挑战，展示竞赛，使每个人的弱项逐渐变成强项。
⑷“全胜将军”。期末对在德智体美劳几方面进步突出的队员，授予“全胜将军”奖章。动设计的目的和意图。
（三）指导型设计：
1、指导型活动方案设计，重点在于对活动实施者的指导，其中“指导思想”或“教育思路”是设计的灵魂。指导型设计在教育思路或指导思想上主要包括以下三个要素：
⑴全面分析：分析当时社会形势和社会背景对队员思想和行为的影响，对少先队教育提出的要求，让活动的实施者在识大局、顾大体的条件下更准确地把握活动的要求，创造性地开展活动。
⑵客观调控：找出多种教育的契合点。在突出重点的前提下，实现各种教育内容的交融，使活动产生综合性教育效果，并调动多种教育因素的积极性，形成教育合力。
⑶提供方法：根据教育的要求、本地的特点、儿童的实际指出教育的重点和难点，提供教育的方法和措施。
2、指导型活动方案设计： 播种金色的希望 活动辅导思路
惟有创新才能进步，惟有创新才能面对新的机遇和挑战。创造活动为培养一代新人的创造精神、创新才干，拓展了一片无穷的空间。
创新活动是科技含量较高的创造性活动，是少先队创造性活动与科普活动相结合的有益尝试，是时代发展对少先队人才培养提出的新要求也是少先队教育在新形势下需要探索的新
课题。“点子”，是创新思维的结晶。创造活动的核心是创新，目的是培养少年儿童的创新意识、创新思维、创新能力。
通过创造性活动，使一代新人成为社会主义建设所需要的创造型人才，是活动的根本目的。创造型人才的基本素质是具有创新精神、创新意识、创新思维和创新能力。这些素质必须通过创造性的实践活动培养和锻炼。因此，开展创新活动，要激发队员参与的兴趣，调动他们参与创造性活动的积极性和主动性：要把创新活动与其他各项重点活动互相渗透，融为一体；要把能力培养作为开展创新活动的重点；要教给队员创新思维的方法；要建立创新活动的保障系统，建立全方位的社会化工作机制。
活动方案设计
(1)培养创新意识的活动 活动目的
让队员们懂得创造活动的意义和内容，从而增强兴趣，主动参加活动。参考选题
了解“金点子”，播下“金种子”：通过各种形式了解创新的含义，宣传创新活动目的和意义，营造良好的环境氛围，使队员对创造活动产生极大兴趣。
看新、数新、颂新：组织队员以“雏鹰假日小队”为单位，分类考察现实生活中创新给人类生活、工作、学习带来的方便。中队举行“颂新”会，让队员在“颂新”中深刻理解创新对社会进步的重大意义。
创造发明故事会：让队员广泛搜集创造发明的故事，举行故事会，人人讲一个故事，说一点体会，从古今中外发明身上学习创新精神。
(2)学习创新思维方法的活动 活动目的
通过活动让队员们学习创新思维的基本方法。参考选题
“新”从哪里来；从“旧”到“新”的质变；思维方法列举会：让队员们广泛考证各种发明创造的过程和思路，从中总结归纳一些有效的创新思维方法。如北京铁六中董建川同学根据小狗上楼梯的动作设计的可以运送货物的爬楼梯车。这种通过联想产生发明创造成果的方法，是联想法。如借用充气玩具的原理发明充气地球仪；把“门帘”加到冰箱门内，防止开门时冷气外流等这类将大已经知道的原理，熟悉的部件移植到新发明中来的方法叫移植法。如单刃卷笔刀改成双刃卷笔刀，垫板加尺，以增加垫板的使用功能，废刀片做铅笔刀，三用圆规、多用雨帽等等，充分挖掘一些物品的潜力使它们物尽所用，这种方法叫挖掘潜力法等等。红领巾创新学会：可以以大中小队形式层层建立创新学会和创新研小组，制定研究计划、拟定研究课题，学习创新理论、开展创新实践活动，及时公布创新成果。
(3)进行创新实践的活动 活动目的
通过开展创新实践活动，让队员们结合实际进行创新，并获得良好创新成果。参考选题 身边挑“不”：引导队员把身边不合理，不方便、不满意、不顺畅、不科学、不美观等事物查找出来，然后分门别类，运用学过的思维方法。克服缺点，弥补不足，通过改进，使事物更加完善。如在某产生二氧化硫有毒气体的工厂周围栽种油松、柳杉等树木有利于吸收有毒气体的建议；引乌治虫的小方案；学习方法的改革；生产工具、日常用品的改进和发明等。
“金点子”会诊：把每个队员的小建议、小设计、小发明、小创造、小方案、小改革集中起来进行交流，然后召开讨论会，对有价值的“点子”进行重点研究，提出修改意见。
“金点子”实验演示会：把小发明，小创造制成成品，把小建议、小设计、小方案、小改革放到实际应用中去进行检验。实验成功后，举办演示会，展示“金点子”成果。对应用价值高的“金点子”颁发“金点子”奖章。的重点和难点，提供教育的方法和措施
（四）纪实型设计：
1、纪实型设计就是把活动的基本思路和过程变成具体细节，详细地构思并介绍活动的每一个环节。一般适用于主题队会，它的主要组成部分有：
⑴活动说明：包括活动指导思想、活动提示、参加人员、活动时间、活动地点、活动准备等内容。
⑵活动内容：指队会进行中的每个项目。对各个项目的介绍要有所侧重。容易理解的一般项目可以只作简单说明，有些项目的资料难以查找或是设计者别具匠心的创造，就需要提供详细的过程和方法。
⑶队会主持：队会要由一人或多人主持。主持人的作用就是调节队会的进程、把握队会的方向。主持人要以主持词为线索，把活动的所有目串联起来。主持词的作用主要有以下二点：
承上启下，宣示主旨主持词要把上下两个项目或前后两个部分的内容衔接在一起。两个项目或两个部分之间有时有因果关系，有时表面无必然联系，但只要把握队会的主题和宗旨就能巧妙地把它们融合在一起。主持词的内容要以“启下”为主，告诉别人下面活动的内容和意图，使人加深对活动意义的理解。
渲染气氛，激发情感主持词有两种形式，一种是白话叙述式，一种是韵式。在撰写主持词时要根据需要选用形式。在介绍情况时，一般采用白话式，而抒发感情时多用韵式。铿锵有力的韵，韵律和谐，节奏感强，容易渲染环境气氛，激发队员的情绪，产生较强的感染力。
2、纪实型活动设计案例： 庆祝五一国际劳动节队会设计 指导思想
劳动造就了双手，双手从事着劳动、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它创造了辉煌的人类明。在五一劳动节前后，开展这个活动，让队员们通过对手的理解，认识劳动对社会发展的重要作用，从小立志继承中华民族勤劳勇敢的优良传统，用自己的双手为建设有中国特色的社会主义做出贡献。
活动准备
组织队员查阅资料，了解历史上劳动人民如何用双手创立了中华民族灿烂的化——雄伟的万里长城，举世瞩目的“四大发明”等等。根据这些资料写成解说词，并制成图片、幻灯片和录音带、录像带。
引导队员分组各行各业的劳动模、科研人员，了解他们用双手为社会创造财富的事迹，并编排成艺节目。
让队员围绕“手”，搜集谜语。谚语、格言、警句、故事。
每个队员学会一种小绝活，如绘画、书法、贴画、撕纸画、剪纸、草编、面塑、雕刻等。
活动纪实
主持人甲：今天是五一国际劳动节。
主持人乙：今天，是世界劳动者的盛大节日。
主持人甲：人类因为有了双手，才有了明，才有了社会的 进步和发展。
主持人乙：人类因为有了双手，才获得了丰硕的劳动果实。主持人甲：现在我们在这里举行“手的礼赞”主题队会。主持人乙：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆吧!主持人甲：下面请看第一小队为我们展示的历史画面—— 主持人乙：《双手创造了人类》。．幻灯：《人类的诞生》。其中有约1400万年前拉玛古猿用
树枝、石块猎取食物的画面，手脚开始有了分工；有大约300万 年前制造工具的猿人；有约170万年前的“元谋人”、约80万年 前的“蓝田人”、约70万年至20万年前的“北京人”；有约30万 年前从“猿人”进化成的“新人”，这时出现了弓箭等工具和装饰 品；有约7000年前的新石器时代出现的仰韶化，这时出现了 饲养、制陶等生产活动。
b．远古的传说故事，如有巢氏构木为巢，燧人氏钻木取火，伏羲氏驯养百兽，神农氏尝百草播五谷等。
主持人甲：历史的车轮每天都用劳动去推进。主持人乙：人类的明每页都要用双手去描绘。
主持人甲：下面请看第二小队为我们展示的历史画面—— 主持人乙：《双手创造了明》。
展示自绘图片或播放录像，介绍我国古代的科技成就—“四大发明”。诗朗诵：《手的礼赞》
主持人甲：五星红旗风飘扬。
主持人乙：社会主义大厦高耸云天。
主持人甲：下面请看第三小队为我们展示的画卷—— 主持人乙：《双手建设着社会主义祖国》。
用表格、图片展示在社会主义建设中劳动人民用双手取得的伟大成就。请劳动模、科研人员讲述自己如何用双手创造奇迹的故事。
表演艺节目，赞颂劳动者用双手为社会主义建设做出的重大贡献。
主持人甲：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰硕的成果。主持人乙：让我们从小开始，从一点一滴做起。主持人甲：用双手为自己的童年书写光辉的一页。主持人乙：现在举行“神奇的手”知识抢答赛。
猜“手”的谜语。每人说一个关于“手”字的谜语(包括带“手”字偏旁的字谜)，猜中者将获得一枚精美的纪念卡。
讲“手”的故事。让队员用一个带“手”字偏傍的字或带“手”字的成语，即兴编一个故事，也可以用五个带“手”字偏旁的字或带“手”字的成语说一句有趣的话，还可以讲一个“假如没有手”的故事。
互赠“手”的格言、警句。让每个队员制作一个精美的卡片，在上面写一句关于“手”的格言、警句或谚语，然后把全中队的卡片集中起来，弄乱后再发给每个队员。这样每个『人员可以得到一张卡片，自己的卡片又给了另一名队员。每人都有两个“联手’朋友，“联手”朋友互教互学各自的“小绝招”。
主持人甲：手，我们人人都有。
主持人乙：我们人人都爱自己的手。
《植树造林
绿化祖国》
一、活动主题：植树造林，绿化祖国
二、活动目标：——“植树造林
绿满世界”主题队会
1、了解人类和植物的密切关系，懂得绿化的意义，培育未成年人的环境意识。
2、学习植树和养护小树的方法，参加植树活动，增强未成年人的实践能力。
三、活动淮备：
1、布置每一小队调查自己生活区内的绿化情况，写好一份报告。
2、设制“乱砍滥伐带来的洪水灾害”为主题的CAI课件。
3、准备有关道具：条幅——绿满世界、树叶一片、枯树CAI课件、铁锹、水壶等。
4、绘制诸暨、浙江、中国、和世界地图各一张。准备三张空白纸，水彩笔若干支。
四、活动过程：
（一）活动导入阶段
1、队活动开始仪式（略）
2、主持人甲宣布队会开始
3、主持人（甲）：大家看，我手里拿来着的是什么？（手持一片一半枯黄的树叶）
主持人（乙）：（接过树叶）这只是一片普通的树叶，是从一棵普通的树上采摘下来的。叶子的一半已经枯黄了。我们找遍了树的全身，只找到了这一片绿色。当我们见到这棵树时，它快不行，大家想知道它临走之前说了什么吗？（播放CAI课件）
老树：（沙哑地）我是一棵普通的树，今年才28岁，正是年富力强的时候，可你们听我的声音苍老得快不行了。想当年，这里曾经是一片多么美丽、宁静的树林啊，可现在我的那些伙伴都已不知去向，我身上也是伤痕累累。不久以后，这里将建起一座座高楼。到那时你们再也看不到我们的身影了，我们愿意做人类的朋友，可为什么人类不喜欢我们呢？在我离开你们的最后一刻，我只想说一句——救救我们，救救人类吧！
主持人（甲）：上星期，老师布置每个小队去调查自己生活区内的绿化情况。现在请各小队汇报一下。（各小队汇报调查情况）
主持人（甲）：从总体上看，绿化面积正在大量减少。那么诸暨原有的绿化都到哪里去了呢？ 队员甲：我有个问题。现在漂亮房子越来越多，大家住得越来越好，少种些树又有什么关系呢？ 主持人（乙）：这个问题提得好！队员们，大家还记得1998年“三江泛滥，军民齐心抗洪”的感人场面吧？那到底是什么原因造成如此严重的洪水灾害的呢？请大家看课件。
（二）活动展开阶段
1、观看CAI课件，展开讨论：（CAI课件主要内容：为了发财致富，人们纷纷扛着斧头、电钻走进森林。树木一棵棵地倒下了，黄色的泥沙逐渐淹没了绿色的森林，山洪瀑发了，滚滚的洪水像张着巨嘴的恶魔，吞噬了庄稼、房屋„„人们惊慌失措，流离失所„„画面最后定格在掀着巨浪扑面而来的洪水。）
3、植树经验交流：
主持人甲：看了刚才几位队员的讲解和演示，我们都知道该怎样种植树木了。哪位队员有植树的经验，愿意和大家交流？（启发、引导众队员畅所欲言，谈谈个人的种植经验）。
4、小品表演：
5、大合唱《小松树》
6、设计绿化区
（各小队讨论后派代表上台设计，下面队员出主意。第六、七、八小队集体讨论本队设想）。主持人甲：这是一幅不太容易理解的画。一个红红的心形中长着一抹绿色的禾苗。请第六小队的代表来解释一下该图的意义。
主持人乙：（举起“绿满世界”的条幅）让绿满世界！三（活动结束阶段）
1、辅导员讲话：（略）
——601中队爱党经典歌词诵读主题中队活动方案
活动背景：
新中国已成立63周年，我们的国家越来越强盛，今天的少年儿童生活在无比优越的环境中，他们却慢慢忘记了现在的幸福是我们伟大的中国共产党经过无数次的战斗才创造的，是无数个共产党员用鲜血和生命换来的。为培养他们对共产党的热爱和感激之情，结合党的十八大召开之际，便举行了本次“小小红领巾 永远心向党——601中队热爱共产党经典歌词诵读主题中队活动”。
活动准备：
一、活动的由来
笔者所带班级已是六年级，在党的十八大召开之际，班级中举行了一次关于中国共产党的知识竞赛，没想到很多学生对一些很基础的知识都答不出来，对一些共产党员的英雄事例反应平淡，笔者就萌生了为他们举行一次以“热爱共产党”为主题的活动的念头。为了使这次活动能达到预期的效果，笔者设想了各种各样的形式，最后确定的是经典歌词诵读这一传统形式，但在传统中加以创新，激发学生参于兴趣的同时进行爱党教育。
二、活动方案的制定
（一）活动的主题 小小红领巾，永远心向党。
（二）活动的内容
对党的了解、对党的热爱、对党的感恩
（三）活动的具体目的和任务
1、通过活动掌握一些关于党的基本知识。
2、在歌词诵读中树立爱党敬党的良好意识。
3、懂得爱党现阶段的首要任务是好好学习。
（四）活动的对象 小学六年级学生
（五）活动条件
1、召开队会动员大会，广泛收集材料。
2、组织材料，编排配乐朗诵，使每个队员都参与到活动中来。
3、挑选经典影片截取部分视频和图片制作课件。
4、发出邀请函，邀请党员教师参加中队活动。
5、其它物件准备：准备党旗1面，新红领巾20条、小国旗20面、巨大红领巾1条。
（六）活动形式
展示文字资料、图片、视频、经典歌词诵读等。
活动过程：
一、中队活动启动仪式(详见附件1)
二、主持人揭晓队会主题（详见附件2）
三、进行歌词诵读
1、诵读《我们是共产主义接班人》
男：伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了63年的光辉历程 女：从劳动童子军到共产主义儿童团 男：从抗日儿童团到地下少先队 女：直到今天的中国少年先锋队
男: 这个光荣的组织始终与祖国同呼吸，共命运。女：就让我们一起走进历史，了解少先队的发展历程。
（播放课件，图文介绍少先队发展历程，共分为五个阶段：第一阶段是1924年——1927年的劳动童子军，第二阶段是1927年——1936年的共产儿童团，第三阶 2 段是1937——1945年的抗日儿童团，第四阶段是1945年——1949年的地下少先队，第五阶段是1949至今的少年先锋队。）
男：少先队的光辉历史昭示我们，少先队的蓬勃事业是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉。
女：少年儿童的健康成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。男：新一代的少先队员，沐浴着党的阳光雨露。女：在党的指引下，我们向着胜利勇敢前进。男：在党的关怀下，我们为着理想，勇敢前进。
合：因为《我们是共产主义接班人》。（歌词详见附件三）
（背景音乐《我们是共产主义接班人》，中队长领读前两句，全体女队员诵读接下去两句，然后是全体男队员诵读，最后是全队齐读，读完敬礼。）
2、诵读《没有共产党就没有新中国》
男：队员们，你们知道吗？今年是我们伟大的中国共产党建党91周年。女：是党，推翻三座大山，人民才尝到翻身的喜悦； 男：是党，领导改革开放，富裕才走进百姓生活。女：队员们，就让我们一起去了解党的光浑历程吧。
（播放课件，图文介绍党的光辉历程，共分为三个阶段：第一阶段是1921年——1949年的新民主主义革命时期，第二阶段是1949年——1978年的社会主义革命和建设时期，第三阶段是1978年至今的改革开放和社会主义现代化建设时期。）男：回顾党91年来的风雨沧桑，她像一座无言的丰碑，记载了血与泪的功绩； 女：回顾党91年来的光辉历程，她像一枚无悔的勋章，用生与死显示着忠诚。合: 《没有共产党就没有新中国》。（歌词详见附件四）
（背景音乐《没有共产党就没有新中国》，一名男队员领读，20名队员跟读，其 3 余队员手挥小国旗，最后部分全队齐读，读完全体队员举国旗。）
3、诵读《红星闪闪放光彩》
男：我们像朝霞,充盈着朝气蓬勃的光彩。女：我们像星星,焕发出灼灼星辉。男：闪闪的红星是我们的赤子之心。女：灿烂的星光是我们温暖的话语。
男：大家还记得《闪闪红星》这部革命影片吧。它反映了党和红军为了穷苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敌人进行着艰苦的斗争。
女：里面的小英雄潘冬子在闪闪的红星照耀下，凭借着坚强、勇敢和机智与敌人作斗争，更是让我们从心眼里佩服他。让我们一起来认识这位小英雄。（课件播放“闪闪的红星”电影片段，讲述贫苦孩子潘冬子智勇双全，杀死为非作歹的汉奸，并成为了一名红军小战士的光荣事迹。）主持人男：红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。
女：《闪闪的红星》为我们指明前进的方向。（歌词详见附件五）
（背景音乐《红星闪闪》，播放歌曲《闪闪的红星》前四句，全体队员打节拍，接下去男队员先分成三个小组分别诵读，然后合读，最后全队合读，读完敬礼。）
4、诵读《我向党来唱支歌》 男：怀着真挚的童心，女：带着对党的无限热爱，男：我们校园合唱队的成员用美妙的歌声对党的真情。女：优美的旋律唱响在各个角落。
4（播放学校艺术节照片，新街一小合唱队在区艺术节上歌唱的红歌获得了骄人的成绩，画面展示了她们的风采。）
男：生活中到处是金色的旋律，欢乐的礼赞。女：生活中到处是甜美的笑容，幸福的欢歌。男：让我们挥洒自己的色彩，散发纯真的热情。
女：让我们吟诵欢快的旋律，展现幸福的生活。（歌词详见附件六）
（背景音乐《我向党来唱支歌》，一名女队员领读，每小节中间一句和最后一句全体队员边打拍掌边重复诵读。）
5、诵读《红领巾的世界》
男：有一种颜色，多年来飘扬在人们心中永不褪色，那是红领巾的颜色。女：有一种光荣，多年后人们想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣。男：让我们一起来回顾戴上红领巾时那激动的瞬间。
（播放课件，展示学校建队节戴红领巾的照片，佩戴鲜艳的红领巾、授予中队旗、新辅导员风采、新队员发言、辅导员寄语等等。）男：红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。
女：星星给我梦，火炬给我爱，亲爱的党对我们最关怀。合:红领巾的世界风采连着风采。（歌词详见附件七）
（背景音乐《红领巾的世界》，两位女队员先在后面拉起一条巨大的红领巾，然后全体女队员诵读，男队员挥舞鲜艳的红领巾，读完举起手中的红领巾。）
6、诵读《红领巾心向党》
男：我们关注党的十八大，是因为党把理想写在了我们少先队员鲜艳的队旗上。
女：我们期待十八大胜利召开，是因为实现全面建设小康社会的目标，有我们少先队员的一份力量。
男：我们为学习贯彻党的十八大而感到责任重大，是因为我们时刻准备着 女：让我们一起走进十八大。
（播放课件，图文介绍党的十八大召开时间，地点，场馆，发言人，代表人数以及全国各地喜迎党的十八大的活动情况。）男:在红领巾的世界，寄托党的教导。女:在红领巾的世界，传承党的事业。
男：在红领巾的世界里，少先队员勤奋学习、快乐生活！女：在红领巾的世界里，辅导员们兢兢业业、尽职尽责！男：在红领巾的世界里，辅导员和我们永远心向党。
女：有请我们的辅导员老师和我们一起诵读《红领巾心向党》（歌词详见附件八）（背景音乐《红领巾心向党》，全体队员邀请到场的辅导员一起诵读，前半部分坐着，后半部分起立，读完敬礼。
四、中队活动结束仪式
辅导员讲话——呼号——退旗、奏乐、敬礼。（歌词详见附件九）
活动评价：
通过“小小红领巾，永远心向党”这一中队活动的开展，大大增加了队员们对少先队和共产党发展历史的了解，培养了少先队员热爱学校、热爱少先队、热爱共产党、热爱祖国的朴素情感。通过诵读经典歌词的特殊形式，使队员们深深地体会到少先队组织和共产党组织的伟大，增强了他们要好好学习将来为祖国做贡献的伟大抱负，同时也充分展示了少先队员积极向上的良好风貌，使少先队员的思想觉悟和道德素质有了进一步的提升。对辅导员而言，这次活动虽然结束了，但更是一个开启优良队风的崭新开始。此外，本次中对活动也得到了萧山区少工委和杭州市少 6 工委领导以及所有听课辅导员的一致好评，很多教师也纷纷表示要推广“歌词诵读”这一全新活动模式来开展主题活动。
活动反思：
纵观现在的很多高年级小学生，把对电视娱乐节目、热门游戏的热爱放在了首位，对伟大的共产党组织却爱之不深；对卡通人物、电影明星的讯息了如指掌，对伟共产党和许多英雄故事却知之不多。作为辅导员，通过主题队会活动来增强他们的敬党意识和爱党热情尤为重要。
1、增加对少先队组织和党组织历史的了解。通过课件中对少先队五个发展阶段和党的艰难发展历程地详细介绍，让队员体会到现在作为一名少先队员是多么的光荣和幸福，中国共产党对于我们现在的幸福生活关系有多大！所以诵读前面两首歌词《我们是共产主义接班人》和《没有共产党就没有新中国》时，队员们精神振奋、斗志昂扬！
2、为队员们树立了少年英雄的榜样。在影片《闪闪的红星》片段中，小英雄潘冬子在闪闪的红星照耀下，凭借着坚强、勇敢和机智与敌人作斗争的形象在队员们的脑海里留下了深刻的映象，在诵读《闪闪的红星》歌词时，都表达出了对小英雄崇高的敬意，为自己找到了学习的榜样。
3、爱党敬党是一名少先队员最基本的思想素质，本次中队活动大大加强了他们这种素质，相信这种素质会在他们的学习道路和以后的工作道路上起到非常积极的作用，并影响终身！
附件1：中队活动启动仪式
中队长：601中队，全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。
第一小队队长：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长前面，敬队礼，报告）报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕。中队长：（敬礼）接受你的报告！第一小队队长：（回原位）稍息。第二小队队长：„„ 第三小队队长：„„ 第四小队队长：„„
（各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告）
中队长：（全体立正）报告辅导员，６０１中队应到４０人，实到４０人，“小小红领巾 永远心向党——601中队热爱共产党经典歌词诵读主题中队活动”准备就绪，请指示，报告完毕。辅导员：接受你的报告，允许活动开始，并预祝本次活动圆满成功！（辅导员敬礼，中队长敬礼）中队长：我宣布“小小红领巾，永远心向党——601中队热爱共产党经典歌词诵读主题中队活动”现在开始。
第一项：出旗、奏乐、敬礼。（礼毕，旗手进场）第二项：唱《中国少年先锋队队歌》（配乐、指挥）第三项：有请主持人讲话
附件2：主持人揭晓队会主题（男、女主持人上场）男：敬爱的辅导员 女：亲爱的队员们 合：大家好！
男：队员们，当我们坐在如此宽敞明亮的教室里上课时，你们有没有想过我们最应该感谢谁呢？ 女：感谢政府，感谢祖国，更应该感谢我们伟大的中国共产党！男：没有共产党，就没有现在如此强大的国家！女：没有共产党，就没有现在如此安定的社会！男：没有共产党，就没有现在如此富裕的生活！女：没有共产党，就没有现在如此鲜艳的红领巾！
合：“小小红领巾，永远心向党——601中队热爱共产党经典歌词诵读主题中队活动”正式开始。男：首先，有请中队长讲话。中队长：
附件3：《我们是共产主义接班人》歌词
1、我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。
2、我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。
4：《没有共产党就没有新中国》歌词
1、没有共产党就没有新中国
没有共产党就没有新中国，共产党,辛劳为民族, 共产党,他一心救中国, 他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明, 他坚持了抗战八年多, 他改善了人民生活, 他建设了敌后根据地, 他实行了民主好处多.2、没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族, 共产党他一心救中国, 他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明，他坚持了抗战八年多, 他改善了人民生活，附件
他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多.没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国
附件5：《红星闪闪》歌词
1、红星闪闪放光彩
红星灿灿暖胸怀
红星是咱工农的心 党的光辉照万代
红星是咱工农的心 党的光辉照万代 长夜里红星闪闪驱黑暗 寒冬里红星闪闪迎春来 斗争中红星闪闪指方向 征途上红星闪闪把路开
2、红星闪闪放光彩
红星灿灿暖胸怀
跟着毛主席跟着党
闪闪的红星传万代
跟着毛主席跟着党
闪闪的红星传万代
附件6：《我向党来唱支歌》歌词
1、（领）春风阵阵吹心窝，（领）我向党来唱支歌，（领）唱支什么歌？唱支幸福歌。
（齐）幸福生活您带来，祖国的孩子多快乐。
我们在您的怀抱里，您在我们的心窝窝。
2、（领）春风阵阵吹心窝，（领）我向党来唱支歌，（领）唱支什么歌？唱支三好歌。（齐）三好红花是您栽，雨露阳光哺育我。
党的孩子志气大，时刻准备为革命。
3、（领）春风阵阵吹心窝，（领）我向党来唱支歌，（领）唱支什么歌？唱支理想歌。（齐）理想的种子是您播，美好的明天召唤我。
种子发芽开红花，结出金果献祖国。
附件7：《红领巾的世界》歌词
1、你走来 我走来 走来的是欢快
这一座美丽的江城 是最好的舞台
唱出了甜蜜的源泉 舞成了天真的彩云
我们相聚在今天 永远跟党走。
2、你走来 我走来 走来的是精彩
这一方山水的花园 让百花在盛开
描绘着锦绣的天地 编织着缤纷的梦想
我们约会那明天 捧出心中对党爱
3、长江在喝彩 运河在喝彩 红领巾的世界 风采连着风采 太阳在喝彩 月亮在喝彩 红领巾的世界 永远心向党
附件8：《红领巾心向党》歌词
1、我们红领巾生在新时代，祖国正发展，花朵争艳开。党的阳光哟哺育我们，一双双的大手送来关爱。红领巾心向党，跟着太阳携手向前迈。红领巾心向党，跟着太阳携手向前迈。
２、长在红旗下，幸福暖胸怀。
星星更明亮，火炬闪光彩。党的教导哟牢记心中，四好少年一起开创未来。
红领巾心向党，我们是党放心的新一代。红领巾心向党，我们是党放心的新一代。
一、抓常规, 创建少先队工作平台
活动经常化:升旗仪式是学校德育活动中深化爱国主义教育的重要形式。我校每周一举行的升旗仪式规范而隆重, 从组织升旗仪式到升旗仪式结束, 从升旗手、护旗手的基本动作到主持人的口令, 从全体少先队员敬队礼到全体教师、少先队员唱国歌, 从合唱国歌的指挥到领导、教师在国旗下献词, 都做到了规范化。规范的升旗仪式, 使全体师生受到了潜移默化的爱国主义教育。
阵地新颖化:阵地是少先队工作的基础, 是少先队员展示才华的舞台。我校不断强化少先队的大、中队阵地建设, 让红领巾文化无时无刻潜移默化影响和熏陶队员。成立了一个规范、标准的队室, 创建红领巾广播站来丰富校园文化生活, 让更多的队员积极参与进来。教室作为队员最直接的学习活动场所, 每学期进行中队角与教室布置评比, 这已成为我校的传统, 队员和中队辅导员的才能得到充分的发挥。
干部竞争化:适应社会需要, 队干部经过演讲和才艺表演进行竞聘上岗, 大队委员一学年竞选一次, 中队委员一学期竞选一次, 平时尽量多设置些服务岗位, 让队员人人有岗位, 事事有人管。少先队大队委员会全面有序参与学校日常管理, 培养了学生自理、自律、自治的意识与能力。在新生入队时, 六年级老队员亲手为一年级的新队员佩戴红领巾, 鼓励他们时刻为红领巾增添光辉, 起到传帮带作用。
通讯信息化:在当今知识爆炸的信息社会, 我们辅导员把少先队网络作为载体, 多阅读多交流多上传, 了解动态, 引导队员上健康网, 帮助他们提高信息搜集、处理能力, 抵制不良行为的侵袭。书报是辅导员和队员成长的精神食粮, 辅导员订阅《辅导员》杂志、《中国少年报》、《北方少年报》、少儿精品期刊等。
二、突主题, 搭建多彩活动的舞台
主题活动是少先队组织对少先队员进行自我教育的行之有效的好形式。实践证明, 设计好的主题队会, 对于陶冶队员的高尚情操, 培养队员的语言表达能力、创新能力和实践能力, 提高队员的思想觉悟, 有着不可低估的重要意义。如以“我是合格小公民”为主题的少先队活动, 引导队员从身边做起, 从点滴小事做起, 养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯, 做一个具有良好的行为习惯的品质少年; “缅怀革命先烈, 感恩幸福生活”少先队主题活动, 通过开展“感恩父母”“感恩老师”演讲比赛, “缅怀革命先烈, 感恩幸福生活”扫墓活动, “中华经典诗文”朗诵活动, “学雷锋做榜样”讲故事活动。从活动中, 教育队员热爱家人, 尊敬老师, 感恩社会, 珍惜来之不易的幸福生活。
三、依节日, 营造积极健康的氛围
“中国传统节日文化”中蕴藏着取之不尽的教育资源, 以极具亲和力和吸引力的节日活动, 激发学生的兴趣, 增长学生的见识, 丰富学生的精神世界, 营造出一种积极、健康、有益的文化氛围。如以深受小学生喜爱的“端午节”、“清明节”、“重阳节”、“元旦”等活动为核心, 开展多姿多彩的学生活动, 为队员提供更多锻炼才能的舞台, 利于他们特长的培养与水平的提高。
四、巧设计, 扬起学生自信的风帆
自信是一个人走向成功的最基本的心理条件。一个充满自信心的学生和一个灰心丧气甚至自卑的学生, 不论在什么方面的差异都是显而易见的。学生只有树立了自尊心才会力求上进, 才能树立起自信。在活动中树立学生的自尊, 榜样的力量是不可低估的。小学生年龄小, 接受新生事物快, 特别善于模仿。因此少先队活动设计要巧妙、周全, 要考虑他们的接受程度, 不能让活动给他们产生心理压力, 从而使他们形成一种自尊自爱、自我激励的动力。
苏格拉底主张“教育不是知者随便带动无知者, 而是师生共同寻求真理。这样, 师生可以互相帮助, 互相促进。”所以作为辅导员, 也应该参与每一次的活动, 与学生一起成长。丰富多彩、形式多样的活动, 是促进少先队文化建设的有效平台。队员们置身于这种环境之中, 受这种精神的熏陶, 耳濡目染、潜移默化、久而久之, 会提升为一个有知识、有教养、有进取精神。
总之, 作为少先队辅导员, 在开展活动时我们都有一个共同的心愿: 那就是让队员自己在活动中创造快乐和享受快乐, 做到快乐参与、快乐玩耍、快乐思考、快乐成长。因此, 我们一定要高度重视开展好少先队活动, 让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性, 激发队员对活动的热情, 也增强活动的效果。让丰富多彩的少先队活动来装饰我们的校园, 使我们美丽的校园更加耀眼、璀璨吧!
摘要：少先队工作的出发点和落脚点是一切为了少年儿童, 为了少年儿童的一切。而活动是育人的有效载体, 开展活动是少先队工作的生命和活力所在。没有活动, 少先队工作便成了无源之水, 无本之木。因此作为少先队辅导员的我们就必须在工作中因地制宜, 精心策划具有特色, 符合儿童发展规律的活动, 力求少先队活动设计的巧妙、周全, 让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性, 激发队员对活动的热情, 也增强活动的效果。
由全国少先队辅导员专业化建设实验基地和永远的红领巾——皇甫鸿昌少先队名师工作室，共同举办的“少先队导师带徒拜师会”在河南省开封市第三师范附属小学举行。李启民、陆士桢、柯英、皇甫鸿昌、谢淑芳五位导师和学校年轻骨干辅导员徒弟签订了《少先队导师带徒协议书》。 皇甫胜
安徽省铜陵市新桥小学开展“温馨五月花 感恩母亲节”主题队会观摩活动。队员们通过观看漫画，了解孩子的成长历程，感悟父母自从孩子出生起，对孩子辛勤的付出。
通讯员
青海省西宁市城北区吧浪小学的队员们上了一堂“怎样种植太空蔬菜”的社会实践活动课。在大棚里，讲解老师带队员们参观了“太空蔬菜”，了解到“太空蔬菜”已数次经我国航天卫星搭载。队员们无不惊讶“太空蔬菜”的神奇。
青海省西宁市少工委
山东省威海市环翠国际中学邀请了社区的阿姨们来到学校，给队员们上了一堂别开生面的陶艺课。阿姨们利用彩陶、软陶教他们捏面燕。队员们学得很认真，揉、搓、捏，有模有样。学校把陶艺教学融入民俗文化教育中，队员们在学习陶艺知识的同时，增加了对祖国传统文化的了解。 王春丽
浙江省金华市浦江县黄宅镇中心小学为队员们开辟了古城少年之“最”文化墙，一张张图文并茂的作品里都是“古城少年”的亲身经历。在这里，你可以听到“古城少年”最有感触的心声，也可以感受到“古城少年”最快乐的、最美好的心情。 黄郑君
浙江省绍兴市少先队活动课的“一月一观摩”活动在越城区孙端镇皇甫小学顺利举行。大家参观了学校的少先队室、中队角，观摩了“农村孩子心中的社会主义核心价值观”的少先队活动课。通过讲故事、快板、小品、朗诵、三句半等丰富多彩的活动形式，表达了队员们对社会主义核心价值观内涵的领悟。 蒋 瑾
山西省晋城市城区第二小学开展了“好书漂流”活动。每月，各中队都会拿出50本图书进行同年级交换，保证每位队员一个月读一本好书。同时，为了方便管理，各中队将这些图书进行编号、制作目录，队员在阅读卡中写上自己的名字，并留下读书记录。每月月末，进行读书交流会，队员们在交流会上谈感受、说心得，好书在漂流中共同分享。
王青兰 申丽萍
山东省枣庄市薛城区陶庄镇井亭小学开展“走进红五月——爱国主义教育”活动。通过举办“文明礼仪伴我行”“国旗在我心中”“颂祖国诗歌朗诵会”“安全伴我在校园”“红色歌曲大家唱”“读十部爱国主义书籍”“看十部爱国主义影视片”“爱国主义知识竞赛”“我和爷爷比童年”“学会感恩 与爱同行”和“倡导低碳生活 建设绿色家园”等系列教育活动，令队员们深刻体会到今天幸福生活的来之不易，激发了对祖国、对党的热爱之情。
朱明灿 何裕华
安徽省蚌埠市禹会区朝阳第三小学的诗词氛围无处不在。各中队都有特色的古詩班牌，班牌上除了古诗词外，还印有班级精神、班训、班主任寄语、班级之星等内容。一个个班牌浓缩了各中队深厚的文化底蕴。 通讯员
山东省荣成市幸福街小学五年级的队员们来到荣成青少年活动基地，参加了为期3天的素质教育培训，参与体验了体能拓展、创意风暴、泥塑、射击、多米诺骨牌、益智天地、安全救护、探索神奇电世界等多个项目，队员们在活动中学会了合作，增强了团队意识。
高海燕
四川省成都市新都区繁江小学开展了“班级好声音”的初选。赛场上，队员们通过独唱、合唱等形式，展示了他们对音乐的喜爱与感悟。 吴 艳
山东省滕州市柴胡店镇刘村小学六（1）中队举行了一场别开生面的“小小辩论会——合理上网，畅享生活”活动。辩题为：小学生上网的利与弊。通过辩论会提高了队员们合理上网的意识。
朱明灿 朱 恒
江西省上饶市逸夫小学开展了“少先队手语操”展示活动。伴着《中国少年先锋队队歌》的旋律，队员们动作整齐，一招一式毫不含糊。 上饶市逸夫小学
江苏省常州市郑陆中心小学开展了四年级学生家长会暨“最美妈妈”颁奖礼。一批美在心灵、育子有方的妈妈走进大家的视野。同时，这份奖也作为一份特别的母亲节礼物，献给最伟大的母亲。
储宁玲少先队名辅工作室
福建省晋江市第二实验小学开展了“书香伴成长 诗文润童年”诵读展示活动。活动以中队为单位，队员根据自己年龄段的特色分别选择了“植树”“四季”“怀念诗人汪国真”“弟子规”“爱国”“毕业季”等主题诗文。队员们在音乐的伴奏下，展示着自己的风采。
晋江二小少先队
福建省泉州市东田镇山西小学举行了“牢记核心价值观 争做最美小学生”的少先队大队主题活动。活动中，队员们在欣赏相声《吹牛》中明白了做人要诚实守信；在手语舞《感恩的心》中学会了要心存感恩；在腰鼓表演中感受了传统文化的魅力。
田蜜事业
北京市东城区史家小学开展了以健康饮食为内容的“舌尖上的健康”少先队活动课。队员们通过自编、自导、自演的群口相声，揭示“食物健康杀手”的危害；用新闻播报的方式，阐述了暴饮暴食的危害。最后，六位队员代表六种颜色，告诉大家不同颜色的食物所具有的不同营养价值。
北京史家小学
安徽省池州市石台县丁香中心学校开展留守寄宿儿童生活技能竞赛。整个比赛包括个人比赛叠被子、洗毛巾以及集体竞赛整理内务等项目。比赛中，选手们争分夺秒，都希望能够一举夺魁。
石台团县委
北京市海淀区第二实验小学开展了“教室生病了”主题活动课。队员们分成小队，调查了教室产生垃圾的危害、垃圾产生的原因，并且深入思考如何给教室“治病”。
北京市海淀区第二实验小学
广东省中山市石岐中心小学大信学校举行“红领巾相约中国梦”主题队日活动。现场，中山市少先队升旗队、中山市少先队医疗辅助队、中山市少年军校领袖团、中山市少先队小榄镇展翅队的四支富有特色的社团，向大家展示自己的风采。
中山市石岐中心小学大信学校
