浅谈网络语言的特点

浅谈网络语言的特点（共9篇）

浅谈网络语言的特点 篇1

日语网络语言的构词特点

本文从词汇的.构成特点方面来分析日语中的网络语言,试图发现其构词特征.通过分析发现,在日语网络语言的构词中,具有对原有词语的省略简化,替代,数字谐音,汉字拆分以及词类活用等特征.

作 者：孙守峰  作者单位：山东交通学院,外语系,山东,济南,250023 刊 名：湖北广播电视大学学报 英文刊名：JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY 年，卷(期)：2008 28(5) 分类号：H36 关键词：日语   网络语言   词汇构成  

浅谈网络语言的特点 篇2

一、网络语言的特点

1、公共性

网络语言看似没有任何规律可遵循, 其实很多网络用语是将口头用语 (包含方言以及口误) 和文字语言二者杂糅起来, 这样就构成了网络聊天当中唯一拥有的话语模式。网络语言不仅仅是一小群人或者一两个小圈子的人知晓其真实的含义, 是在一个特定的网络区域里面的成员都知道明白并大家共同约定的语言。这个语言对于社区内的的网民的交流是非常便捷畅通的, 他们可以相互间的用网络语言来互相沟通, 已经被大家所广泛的使用在网络的世界内, 已经成为一种特有的语言文化现象。而且也已经逐步走向了非网民的世界, 在日常的交往中我们也常常可以看见他们的踪影, 现在已经被大家所广泛使用。

2、简略性

有不少学者对于网络语言的简明扼要的特征有了相似的看法, 网络语言未来的发展方向可能是简单明白, 所要表达的含义能够让交流的双方实现一看就清楚明白且不会产生歧义。语言学家所形成的共同观点对于网络语言的发展是有着一定的推动效用的, 尤其是在简略性方面的特点与应用是很常见的。简略的网络用语在以下这些地方都有所表现。

(1) 简写语言的大量使用, 简写语言我们是四处可见, 中国中央电视台的简称不就是CCTV吗?这样做不但对于传播和品牌的推广有较大的好处, 还可以符合时代所流行的趋势。网络中的用语的简写语更是四处可见, 在以前不可能简化或者难以简化的语言在网络用语中也被成功的简化。

(2) 数字化和数字化的相互结合。利用阿拉伯的数字组合起来的谐音来表达意思, 这算得上是一个独创了。此外, 利用英文字母和汉语来进行组合, 这样不但对于打字方便, 对于富有感情意愿的表达也是很有效果的。

3、符号化和图形化

语言如果变形为特定的符号和成为一定的图案形象, 不但有趣味性、符合语言与文化的各种有效标准。现在不但有阿拉伯数字和各种字母以及一定的符号之外, 现在还出现了不少网民直接用某符号来表达当时的心情, 这些符号需要放到一定的语言环境下来理解方能有效。虽说符号所表示的内容是千变万化的, 但是难免会让所接受信息的对方曲解这个真实的含义。但是, 科技的进步解决了这个难题, 不少人研发并设计出了符合广大网络使用者的表情图案和动画, 这种表情图案和动画所传达的意思较为直接, 使用的时候也简单。对网络的使用者而言, 极大的丰富了他们相互交流时候便利。

二、网络语言产生和发展的原因探究

网络语言是在特定的语言社区里出现的新的语言现象, 这种新的语言现象同科学技术发展、社会发展和网民心理需求密切相关。

网络语言的产生有其深厚的社会根源, 是与网络语言使用者的心理、社会经济发展的趋势紧密相连的, 而科技的进步就为这个愿望的实现提供了技术支持。

1、科学技术的发展对网络语言的产生提供了技术上的可能。

作为一个互相交流的、以革命性面目出现的互联网, 以其迅猛的发展而在全球得到大面积的普及, 网络现在已经深深的植入了我们的生产、生活。网民利用网络在从事着各种活动, 有不少工作也是利用网络来进行的, 大家不仅仅是在网上聊天, 还有不少人在从事电子商务, 看最新的实时消息, 还有不少人在网络上发表自己的文章和博客。网络对我们的生活改变是非常深远的, 并在此基础上生成了特有的网络语言, 所以说网络语言是建立在科技的基础之上的。

2、网络语言的变更是与网民在社会中的生活体验直接相连。

每当人们的生活发生了改变的时候, 就会有一定数量的, 适合当时特定情形的用语伴随这个情况而诞生。说到底, 特定语言的产生是有着其深厚的社会根源的, 社会的改变为这个语言的产生铺平了道路。我们所处在经济高速发展, 大量的计算机被使用。网络已经成为了大家相互间的交流工具。这是网络语言兴起的社会原因。

3、网络语言能够有效的满足网络使用者的心理。

网络这个世界, 看不见摸不着, 却又是实实在在的存在着的。在这个特定的空间里面, 网民之间的身份与地位已经不再拘束于网民在现实生活中的社会地位, 可以不受现实生活中自己身份与职位的干扰而与其他网民平等的、没有任何拘束的高谈阔论。正是因为在真实社会中的身份被有效地隐藏起来, 他们才有可能毫无顾忌的畅所欲言, 将平常压抑在心中的话语一吐为快。这样对网民的心理健康也是有着极大的好处的。依照相关的调查报告我们可以看出网民大多数是青年人, 都是一些受过高等教育的年轻人。作为充满了生活激情的他们, 其网络语言必定呈现出时尚的特点。

三、网络语言存在的问题及其影响

诚然。网络语言已成为广大网民们在网络上交流时的信息载体。为网民们的交流带来了极大的方便, 深刻影响着整个社会的语言使用。同时, 我们也注意到.网络语言自身还存在着较为突出的问题。网民们只注重速度, 导致网络语存在错字、别字、歪用词义或受方言影响, 或受外语影响, 或为了求快任意缩略词语, 或为了追求表达效果有意无意地违背语法规则”等现象。

参考文献

[1]金志茹:《从社会语言学的角度分析网上聊天语言的特点》, 《白城师范学院学报》, 2003 (3) 。

浅析网络语言变体的特点 篇3

关键词：网络语言；语言变体；特点

网络语言是“人们在计算机领域中所使用的自然语言。广义的网络语言就是与网络有关的一切语言形式，包括专业术语、常用词语、新词新语和表情视觉符号。它一般有两个层次，即基础网络语言和交际网络语言。狭义的网络语言仅指后者。基础网络语言主要是指计算机和网络的专业术语。”[1]本文所讨论的就是狭义的网络语言，指人们在网上进行交际的时候所使用的语言。

网络语言是在特定社会环境下产生的一种语言变异现象。语言有语音、词汇及语法三大要素，网络语言在这三要素中各有其特色。

一、语音特征

（一）谐音

在网络语言中，谐音被广泛应用，可分为三类：一是数字谐音，“数字谐音词是指在网上用一个或一组阿拉伯数字表达一定概：念或意义的语言单位。它借助数字原有的语音形式，按照音同、音近原则谐化汉语等其他语言一些音，表达某种语言中被谐音所代表的意义。”[2]有的用阿拉伯数字的英语谐音来表达特定含义。二是汉语谐音，“汉字谐音就是利用汉字音同或音近的条件，用同音字或近音字来代替本字，从而产生辞趣。”[3]三是英语谐音，利用英语单词的音译来组成新词语。

（二）拟声

拟声，即模拟声音。广泛运用于网络语言中，尤其是在字母、阿拉伯数字、汉字上，会话中常代替名词、动词等，借以摹拟词语的语音，比如：he he（笑声“呵呵”）、咣当（人晕倒时的声音）等。

终上所述，网络语言的语音特性主要是以谐音和拟声为主。

二、词汇特征

（一）缩略词

将常用的词语变为缩略语可以节约时间。汉语词缩略主要是汉语拼音的缩略。如“变态”缩略为BT，美眉（妹妹）缩略为MM，“漂漂”缩略为PP。英语词缩略常常与汉语词缩略不同，主要有以下几种：①涵义改变，或无意义变成有意义。如BTW 是by the way（ 顺便说一下） 的缩略。②尺寸改变。英语中大多缩略多音节词，一个字母代表一个音节或词素。

（二）外来词借用

外来词的借用分为两种：直接借用和音译借用。前者有 mp3，cool，E-mail 等，后者有博客（blog）、威亚（wire）、PK（player killing）等。

（三）符号图形

网络交流因不能面对面进行声音交流，而单纯的文字无法传递丰富的表情，网络符号正好弥补了空缺。如：）表示高兴；：（表示不高兴；^@^表示小猪；：-o 表示惊讶等。

（四）新创词语

网络语言中的新词不断丰富也不断地被淘汰，进而不断发展。如：发帖、回帖统称为“灌水”。近些年，新潮网友翻出古汉字，再赋新意，如“囧”，最早出现于甲骨文，意为光明，而网络语言中表示无奈、悲伤、尴尬之意。

三、语法特征

（一）词法特征

1.名词用作动词。现代汉语中，名词作谓语的现象很常见，但作谓语并带宾语情况是不存在的。但上述两种现象在网络语言中却是常见，如：我班去了=我上班去了；你雅虎了吗=你上网了吗？

2.形容词用作动词。汉语中形容词一般不带宾语，也不能用在被动结构中。但在网络语言或各大媒体却是常见。别短我=不要诋毁我；有事短我=有事给我发短信。

3.名词用作形容词。在网络语言中名词用作形容词的现象也很普遍。如：太墓了=水平太低了；很男人=很有男人味。

4.状语副词异用。网络语言中，状语副词的使用很独特。如：毙了、呆了、巨、超等的粘着语素皆作自由语素充当句子的，例如：偶 GF 超靓（酷毙了、傻呆了巨美、巨强）等的自由语素均转状语换其词性，作副词状语使用，如：狂赞、严重鄙视、严重同意。

5.英语词缀汉用，汉语助词英用。为了交流方便及新奇好玩，在网络语言中会出现汉、英混用。主要有英语词缀汉用、汉语助词英用两种。前者主要表现于时态后缀-ing、-ed 置于汉语动词末表时态，如休息 ing、洗澡 ed 等例子；后者主要把“啦、的、的啦、呢、了”等汉语拼音加于英语之后，如sleepingla（睡觉啦）、missyoule （想你了）。

（二）句法特征

网络语言语法，通常出现一些与日常语言句式不同，这些句式源于网民好玩或从众心理，有的源于方言或港台电影。其中最常见的是“……先”，“……的说”，“……都”。如：“我吃饭先”、“说理由先”等，皆是状语“先”后置，其说法是源自粤语方言，目前在网络中广泛使用此句式，从而模糊其地域性。

参考文献：

[1]王未.语言学新思潮[M].北京：中国社会科学出版社，2005.

[2]辞海[M].上海：上海辞书出版社，2002： 1877.

浅谈网络语言的特点 篇4

摘要：根据汉语言文字的特点进行汉字教学，对于学生掌握汉字的音、形、义具有重要作用。深刻地分析每个汉字，不仅可以提高学生的学习兴趣，帮助学生理解字义，加深记忆，并从美学的角度欣赏、书写汉字，还可以获得更多附加值。

关键词：汉语言文字；汉字教学；汉字特点

《语文课程标准解读》中指出，汉语言文字的特点，对语文教学具有重要影响。

课标中说，汉字是平面型方块字，笔画平行或纵横交错，多向展开；笔画种类繁多，组合式样丰富；汉字的构造复杂，数量繁多，学习汉字需要花费较长的时间。汉字记录的语音单位是音节。汉字有形有音，还有一定的意义，是音、形、义的综合体。汉字的音、形、义之间本来都存在一定的理据，汉字中蕴涵着丰富的文化信息。

根据课标要求，语文教学要注重学生对生字、词语的认知、含义、用法的整体掌握，要研究汉字的学习方法及规律，研究识字、写字与阅读、写作教学以及发展学生思维各个环节之间的联系，以提高教学效率。

在汉字教学上注重对汉字的分析，对于学生掌握汉字的音、形、义及书写都能起到很好的作用。我国古代劳动人民的智慧是无穷无尽的，他们不仅创造了汉字，还把当时人们的生产、生活、文化、风俗等很多信息融和在汉字之中，为我们留下了一笔宝贵的财富。所以，深入地分析每一个汉字，都是在像和古人对话，我们可以从中获得很多知识。这不仅能提高学生的学习兴趣，帮助学生理解字义，加深记忆，并从美学的角度欣赏、书写汉字，还可以得到除所学汉字本身之外的更多附加值。

从造字学角度来看，汉字可分为象形字、会意字、形声字和指示字等，在教学时，可以此为依据，引导学生分析每个生字的特点来帮助识别字的音、形、义。

一、象形字教学

如教学象形字“田”，首先让学生看图片或课件，一块块方方正正的田地展现在学生眼前。问：“你看到的是什么？”

生：“田地。”“它是什么样子的，请用手画一画。”学生用手依图形画出。这样，学生从感官上很轻松，很自然，很直接地记住了“田”字。

再如教学“鸟”字，在黑板上画一只简笔画的小鸟站在树枝上，把简笔画与生字“鸟”比较，指导学生记忆，学生一下便记住了“丿”是小鸟头上漂亮的翎毛，“”是小鸟弯曲美丽的脖子和曲线优美的身体，“勺”是小鸟明亮的眼睛，“一”是小鸟脚下的一根树枝，他们不仅牢牢记住了生字的字形，还知道了鸟是生活在树上的。

二、会意字教学

会意字的教学更有意思。“当一阵风刮过，地上会飞起很多细小的土粒，我们也可以在教室的某个角落看到这样的小土粒，这就是‘尘土’”。所以“小土”就是“尘”，像小土粒一样的东西也叫尘，如“灰尘、烟尘”。

在教学“尖”字时，我拿小刀把一枝铅笔削尖，让学生观察，并指着铅笔尖问：“这是什么？”“铅笔尖儿。”“如果我把一根棍子也削成这样，这个头叫什么？”“棍子尖。”“对，像这样上边小，下边大的东西，就形成了一个尖。如山尖、塔尖、笔尖、指尖。”教学“品”字结构的字时，我多运用举例法，举一反三，使学生认识并理解了很多“品”字结构的字，如：三人为众，人多了就称为众，众人、众多、群众；三口为品，多人、多次地尝为品，品尝、品味；三木为森，二木是表示树木多，称为“林”，而三木指更多的树木，称为“森”，所以，森林比树林要大得多。我还告诉学生，这样的字都称为“品”字结构，这种品字结构的字，你还在哪见过？学生说出“三金”，三个“水”，三个“日”，三个“石”，三个“土”，三个“火”。我一一写在黑板上，并标上拼音，让学生认识这些字，并引导他们根据学习“众、品、森”的经验说说这些字的理解，孩子们说得很好，这样的教学方法，不仅扩大了学生的识字量，也发展了学生思维。

三、形声字教学

形声字是汉字中最多、最常见的一种字。有一首歌谣对形声字概括的非常到位：“形声字，好识记，声旁帮着读字音，形旁帮着辨字义。”在教学时，我利用形声字的这一特点，引导学生分析字形，理解、辨别字义。

如教学“粮”时，学生分析字形，左边是形旁“米”，右边是声旁“良”，读音“liáng”，师质疑：“‘米’是什么？”“吃的东西”，“一种食物”，“一种粮食”。师：对，米是一种粮食，可以吃的东西，“粮”和“食”组成的“粮食”是人物生存的必需品，指导学生扩词。由此，列举“娘、狼”等字。“娘”是“女”字旁，和女人有关，“娘”就是“妈妈”或像妈妈一样的女人，如“大娘、姨娘、婶娘”；“狼”是“犭”（反犬旁），与皮毛动物有关。

在这样的教学过程中，老师和学生共同学习，共同研究，在学一个字的同时可以认识几个字，并区别形近字。兴趣是最好的老师，根据汉字的特点教学可以激发学生的学习兴趣，起到事半功倍的作用。

小学语文冀教版二年级上册综合学习三“有趣的汉字”中，有用“少”字组成的新字及帮助记忆的顺口溜，我鼓励学生仿照书上的样子续编。他们编出了这样的歌谣：有麦磨成粉，花草吐芬芳，有丝乱纷纷，有人分一份。

多种多样的学习方法，使学生对汉字的学习充满兴趣，在长期的学习中，他们掌握了学习汉字的方法、技巧，能准确地分析所学生字，对生字的音、形、义掌握得也就非常好了。

《解读》中讲：“汉字蕴含着丰富的文化信息”。从汉字中，我们可以了解古代人的生产、生活等多种信息。在教学中，应把从汉字中所获得的各种信息也都传递给学生，大大丰富了他们的头脑，开阔了他们的视野，如，学习“筷子”的“筷”，通过分析字形使学生了解到，我国古人就开始使用竹子做成用餐工具，说明他们很早就进入了文明时期。“贼”字是“贝”字旁，“贝”在古代是金钱，财富的表示，“戎”则含有战争、机会的意思，合在一起就可以理解为“贼”就是抢夺（别人）财富的人。

四、写字教学

根据汉语言文字的特点来学习汉字，还是写好字的关键。书写生字前，先分析字的结构，上下结构的是上宽，还是下窄，左右结构的是左窄右宽还是左宽右窄，左高右低，左低右高还是等长等宽，观察每个字的中心笔画是哪一笔„„在充分了解字的结构的基础上再写，学生们基本上就能写正确，写规范了。汉字书写还讲究“穿插避让，遥相呼应”，这也正是我们中国儒家思想的体现，要创建和谐社会，就要懂得相互礼让，教学生写字时讲究穿插避让也可以渗透对学生如何做人的教育。如：一个字做偏旁时总要写窄一点，或扁一点，这是为了留出位置给另一部分，这样它们才能组成另一个完整的新字。如果我们同桌、同学之间，也留一点位置给别人，你就能得到一个好同桌，得到一个好朋友。

浅谈网络语言现象 篇5

英语（国际金融）072 卢进驹 20070300137 随着计算机和网络的普及，人与人交流的方式逐渐发生改变，人们交流使用的语言、文字也在发生改变，逐渐演变出多种在网络中被广泛应用的网络语言。“火星文”就是其中比较典型的一种。

火星文，或者叫“脑残体”，意思是看多了容易脑瘫，对绝大多数人来说是一个全新的概念，从字面上顾名思义可理解为“火星人”使用的文字。火星文并没有比较规范的定义，通常只要让人无法立即判定、理解的文句皆可泛称为火星文，其使用和成立条件是必须要造成阅读、理解上的困难。在网络上的QQ空间、论坛、聊天室、网络游戏这些”90后”经常光顾的地方和个性签名中，到处可见这些奇怪的字符。

火星文通常由日文、韩文、繁体字、错别字以及英文字母、网络口语和表情符号等组合而成，甚至还夹杂着方言和乱码。比如用“3Q得ORZ”代表“感谢得五体投地”，用“1切斗4幻j，↓b倒挖d”表示“一切都是幻觉，吓不倒我的”。

“火星文”作为网络的一种行话，有其内在的规定性。

一、象形字。“ORZ”很像一个人在伏地叩首，以此表示“五体投地”。

二、声母组合代表汉语单词。如wl—网恋；py—朋友。

三、数字谐音类。9494—就是就是；7456—气死我了。

四、数学符号加英语字母。+U—加油。

五、拆字组合。走召弓虽—超强。“火星文”与一般的汉语词汇相比，有的追求简约化，如“ORZ”；有的则复杂化，如“走召弓虽”；还有的则繁琐化和晦涩化，如“饿箌魜魜笕箌都吥堪杁眼”(饿到人人见到都不堪入眼)。

面对让人困惑的火星文，许多人发表了不同的看法，有的加鞭挞，认为火星文是“对中国传统汉字的肆意篡改，破坏了汉语的纯洁”；有的人表示担忧，认为“如果这些孩子养成了使用怪字体的习惯，对语文的学习和考试都会带来影响”；有的表示理解和支持，认为“90后”喜欢用火星文可能是为了标新立异，也可能是出于一种叛逆的心理„„

复旦大学中文系副教授严锋认为，“火星文”背后的动机很好理解：年轻人觉得他们的前辈没劲，不愿用他们的腔调说话，自然会想要自创一种腔调。90后对造字方法的活学活用，如象形、会意、反切注音、加减部首等，再现了方块字曾经历的诞生过程，是对传统文化资源的一次激活。符号的拆拼、解密，本身就极富乐趣。他们正是游戏文化中成长的一代，对游戏的欲求格外强烈，在他们手里，语言的游戏面孔被大大强化，也是顺理成章的事情。语言是牢牢握在自己手里的武器，可以听从心灵的意愿自由控制，通过“说什么话”，就能感觉“是什么人”。所以青年总会借由语言默契，划下楚河汉界，语言成了表达自我的最后领地。在语言世界里自制规则，从符号的解构、再创造中，重新获得主宰一切的优越感——这是一种超越成人世界的资本和象征。成人社会的文化焦虑可以理解，但更应该相信进化论。没有谁占领道德的制高点。

每个人有每个人的看法。在我看来，“火星文”的出现，的确在一定程度上对中国传统文化和人们的思想观念造成了冲击，给人们生活带来一点点的波澜。但是，事物总是在不断发展变化的，从量变到质变，新事物会总在旧事物的基础上发展起来，这是不变的事实。“火星文”作为一种新生事物，是网络文化经过多年的发展、积累和演变而形成的，具有一定的必然性和合理性，是一种不可忽视的语言现象。“火星文”作为一种新的语言现象，我们不能一味地发对或者一味的提倡，应该用批判的眼光看待。“火星文”在“90后”新青年中风靡一时，我们应给予一定的理解和宽容。在当今社会迅猛发展的历史潮流中，对许多青年喜欢标新立异，不断追求独特的自我风格的做法，我们不能一味地扼杀，我们更应该看到其中蕴含着夺目的创新思维的光芒，这也是时代不断发展的动力。更何况，传承和发展了几千年的中华文化深厚的文化根基，又岂是只发展了几年的“火星文”能撼得动？如果真的能对中华传统文化造成较大的冲击，那中华文明以后又何以立足于世界文明之林？

诗歌的语言特点 篇6

（3）、绚丽。主要指富丽的词藻，绚烂的文采、奇幻情思。如李商隐的《无题》等

（4）、含蓄。指意在言外，或引而不发，或欲说还休。如杜牧的《赤壁》、《泊秦淮》

（5）、简洁。指干净利落，言简意赅。如贾岛的《题李凝幽居》“闲居少邻并，草径入荒园。”十个字便将幽居的特点托出。再如柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”仅十个字即写出了环境的清冷，钩勒出空旷寥廓、幽寂冷漠的背景。而“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这十个字突出垂钓老人孤独傲岸，抗风斗雪的傲然之气和不屈精神，把诗人虽在逆境之中，虽觉孤独寂寞，但决不同流合污的气节展露无遗。这些作品均是简洁的典型。

一）语言的风格 1．朴素与绮丽

绮丽诗风的语言特点：绮错、婉媚、浮华、艳丽、纤巧。

朴素诗风的语言特点：清淡质朴、洗炼畅达、不事雕琢，言简意深。“清水出芙蓉，天然去雕饰”是对李白诗歌语言最生动形象地概括。

2．直白与含蓄

直白诗风比起一般的朴素诗风，直白诗风更显朴素、平淡。诗人在诗歌中运用了近乎口语的语言，并且有的诗还溶入了俗语俚词、民歌之类，所以这种诗又被称为白话诗（近于打油诗）。此类诗风的语言特点：浅易如话、素朴真率、通俗凝练。含蓄诗风中所惯用的多是借景抒情、托物言志、善用典故等手法。此类诗风的语言特点：委婉、蕴藉、精炼、耐人寻味，但也不失朴素之风。3．沉郁与豪迈

在众多诗人中，有愤世嫉俗者，有报国无门者，有屡试不第者，有屡遭贬谪者，有为民请命、哀叹民生者，他们的诗表达自我的哀怨，切中社会现实，反映阶级现象。代表诗人如杜甫、韩愈、李商隐等。

此类诗风的语言特点：沉郁苍凉，节奏舒缓，具有很强的感染力，且近于生活（多用俗语和对话）。

如杜甫的《兵车行》中“爷娘妻子走相送”“牵衣顿足拦道哭”等句利用俗语，增加了诗歌的真实性。

豪迈诗风的语言特点，主要体现在浪漫主义诗歌中（包括边塞诗），这类诗歌语言特点往往与诗人的心胸抱负有很大的关系。诗人们或因生活在盛世政治清明时期，受到美好山河的熏陶，心怀满腔热情（如李白在年青时就立下不小的志愿“奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”）；或因仕途失意，便把立功边塞当作求取功名的出路（如高适）；或因国难当头而主动请缨愿死疆场（如苏轼）。所以在他们所写的诗歌中充满豪言壮语，显示一种豪情。

此类诗风的语言特点：铿锵有力、笔力豪健，节奏明快、音调高昂。

诗歌语言风格举例

（1）清新

其特点是用语新颖，不落俗套。如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。再如杨万里的“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头”，用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新美的愉悦。

（2）朴素

朴素的语言特点：清淡质朴、洗炼畅达、不事雕琢，言简意深，不加修饰，多用口语，较少炼字，却显得真切深刻，又平易近人。朴素不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫。如李白诗歌的语言，被誉为“清水出芙蓉，天然去雕饰”。他的“青天有月来几时？我今停杯一问之。”(《把酒问月》)“小时不识月。呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是脍炙人口的名句。此外如陶渊明《归园田居》、白居易的诗，李煜的词。

（3）绚丽

其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗《无题》

如“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的诗大都写得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，表现出绚丽飘逸之美。（4）明快

其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。

（5）含蓄

诗歌最富有灵气，诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。含蓄的特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如李商隐的《雨夜寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”天各一方的夫妻间挂念问候，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。此外如杜牧的绝句，李清照和柳永等婉约派大家的词。含蓄诗风中所惯用的多是借景抒情、托物言志、善用典故等手法。还有杜牧的《泊秦淮》、《赤壁》等

（6）沉郁

在众多诗人中，有愤世嫉俗者，有报国无门者，有屡试不第者，有屡遭贬谪者，有为民请命、哀叹民生者，他们的诗表达自我的哀怨，切中社会现实，反映阶级现象。代表诗人如杜甫、韩愈、李商隐等。此类诗风的语言特点：沉郁苍凉，节奏舒缓，具有很强的感染力。

（7）豪迈

网络语言的特点及其发展前景 篇7

据刊登在新浪网上商务印书馆汉语编辑室主任周洪波所写的题为《述评:网络语言的位置》一文, 广义的网络语言指利用电子计算机在网络交际领域中使用的语言形式。大体上分为三类:一是与网络有关的专业术语, 如鼠标、硬件、软件等, 二是与网络有关的特别用语, 如网吧、网民、黑客等, 三是网民在聊天室和BBS上的常用词语和符号, 如美眉、菜鸟、斑竹等。本文要讨论的是网络语言中的第三类。

一、网络语言的特点

网络语言的特点概括为以下几个方面:

1、来源上的多样性。

网络语言的形式是丰富多样的, 究其来源, 也是古今中外无所不有, 呈现出多样化的特点。网络语言的形成, 有些是网民的创新与改造, 有些是其在使用过程中由于某些原因而约定俗成的。首先, 是对原有汉语中词的词义的演变, 或扩大或转移, 或改变其原有的情感色彩。如:“灌水”, 原指向容器中注水, 在网络中则表示在网上发表长篇大论而又内容空洞, 水分含量高的文章。其次, 是翻译外语形成的。其实这在语言学上很常见, 就是外来语, 一般也是根据原文的发音, 找合适的汉字代替。除了汉语中原有的字词外, 就是大量英语、英文字母及数字的运用。这又往往采用汉语拼音、英语的缩写及谐音的方法。当然, 还有五花八门的符号组成的图形, 以表情居多。如“--”表示一个无语的表情, ZZZZ代表在睡觉等等。

2、内容上的形象性。

首先, 在网络中, 网民们充分利用键盘上的符号, 象形创制出了许多极为生动形象且风趣幽默的表情和动作的图形, 用以表达自己的喜怒哀乐, 模拟日常现实交际。在聊天的过程中, 更有一张张色彩鲜艳的可爱卡通表情可供选择。网络交流因为这些符号和图案的运用增添了可看性、趣味性, 增添了生气与活泼, 也增加了人情味。其次, 网络语言的形象性还表现在一些形象的网络词语上。

3、表达上的简明性。

因为网络语交际所依赖的手段的特殊性, 以及交流速度的需要, 网络语言与现代汉语相比, 在表达上追求文字的简捷性, 句式的简单化。交流中往往用字节俭, 只求对方看懂即可。而且, 自然而然的形成了很多的网络语言是汉语拼音、英语等的缩略化, 或是和数字的混用, 或者是直接用符号表达, 总之, 是为了方便快捷。在讲来源上的多样性时对这有所提及, 就稍做补充。如RMB (人民币) , WAN (我爱你) , 不过, 这也需要受众的文化构成的相似, 否则, 这种语言是难懂的, 更谈不上简明了。就是对简捷的需要, 就使网络语言出现了许多新的形式, 大大提高了它的丰富性。还有, 追求简洁明了, 自然, 句式上也就往简单方向靠, 句子大多短小, 少长句, 并少用修辞。这些可以从网络文学作品中略窥一二, 没有华丽的辞藻, 没有迂回的表达, 也没有晦涩高深的寓意, 往往平易直露、晓畅顺达。表达上的简明性或者也可以说是带有口语化的特点。

4、风格上的诙谐性。

当今社会, 很多人上网是为了缓解生活的压力, 寻找精神上的放松, 网络语言的诙谐、趣味、娱乐性也便应运而生。

5、使用上的随意性。

网络是一个自由的天地, 网络语言富于主观色彩, 它无视传统语法, 随心所欲。在上文的四个特点中都体现了构词上的随意组合、任意搭配的特点, 可以说是怪字、别字、错字层出不穷。再如句式上, “累死掉去了”, “一起去吃饭的说”, “好滴说”, “走先 (先走) ”, 都是网民所喜爱使用的, 但无一符合普通话的标准, 这也引出了网络语言规范化的讨论。

这五个特点相互交叉, 相互补充, 有所重叠, 共同构成网络语言的别样风味。从以上五点我们可以看到, 相对于传统的语言, 网络传媒具有自身的独特之处。它是指“通过国际高速互联网提供信息服务并由个人光电脑收传的新型传媒, 被人们称为‘综合媒体”’, “这种综合媒体, 将为人们提供可视电话、互动电视、图文声全功能信息服务、自选电影、远距离教学、医疗、会议、购物、金融等综合性服务。”

二、网络语言的发展前景

1、网络语言一直在不停的丰富和淘汰中发展着

如果留意和总结一下近几年人们在表示愤怒时常说的词语就会发现一条清晰的演化路线。即从最初由港台引进的“哇噻” (尽管后来在国内它大多代表惊喜的意思, 但起初这却是句骂人的话) ———我操———我靠———我倒 (现在多用这个字面上比较文明的形式) ———我晕 (目前正流行, 本人认为其是“我倒”的替代词) 。为什么中间的那几个都被人们从起初的接受到后来的放弃, 这是一个人民群众在语言使用过程中选择的过程, 那些不符合时代和社会发展的词语最终会被抛弃在历史的长河之中, 而只有那些被大多数人所认可的才会有持久的生命力。

2、网络语言现象:社会因素与语言的“边缘化”

语言是一种社会现象, 正如社会语言学家陈原在其论著中所提出的:“语言不是社会意识形态, 语言不属于社会结构的上层建筑, 语言是———而且只能是———一种社会现象。”网络语言在很大程度上由于自身的鲜明特点已经成为一种新的社会方言。当然社会方言的首要条件是有一个稳定的言语社团。而在中国, 网络语言的言语社团是随着计算机网络的飞速发展、上网用户的日益增加而逐渐形成的。

笔者认为, 网络语言作为一种新的社会方言变体, 是信息社会必然导致的产物, 并随着电脑在中国的日渐普及和网络的迅速发展而横空出世。五花八门、标新立异的网络词汇正是中国进入信息时代后社会生活方式和人们心态的一种反射。网上交流通常是在陌生人之间进行的, 他们的文化背景可能相差甚远, 对语言的感觉可能也很离谱。中英混合, 数字和符号并用的网上新词汇的出现似乎在预告一个数码化时代将带来的语言变革。当“Internet”以不可动摇的主导地位打破了国界的同时, 也正在使英语成为一种垄断性的“中心语言”。以高科技和高信息所建立的网络帝国, 在创造了空前效率的同时, 也在所谓最“平等”的网络平面上, 以难以想像的光速, 用英语扫荡着所有的语言异类。

3、网络语言从民间走向“官方”

今日, 网络语言已成为网民在网上交流必不可少的“通行证”, 然而在日常生活的应用中, 由于一些词汇沟通障碍, 网络语言在带给人们新奇感觉的同时, 也给人们的交流造成不便。这个问题也引起了主管部门的重视, 国家语言改革工作委员会专门召开关于英文字母词以及网络语言的专家研讨会, 邀请语言学家、作家及节目主持人共同探讨网络语言的规范问题。

对于网民来说, 网络语言有着独特的魅力。一位大学生在接受采访时表示, 网络语言也是一种文化。首先, 为了省事, 比如网上说“再见”, 一般只用数字“88'代替, 时间久了也就约定俗成。其次, 不少网络用语有它自身的意义, 比如”菜鸟“、”恐龙“之类, 要是直截了当去说”你真是一个差劲的新手“, 或是”这个真是丑女“, 就感觉失去了应有的味道。

对于网络语言, 专家们的态度经历了一个从“不屑一顾”到“研讨研究”的过程。

国家语言文字改革委员会的一位负责人表示, 目前网络语言已引起了他们的重视, 但是还处于研究探讨阶段, 首先对网络语言要有一个比较好的了解和认识, 然后才能决定何时规范, 怎样规范。

新词的诞生更多的是靠约定俗成, 大家共同认可, 它就有生命力, 《现代汉语词典》要收录的也就是这一部分新词。网络语言的发展将来也会有这样的一个趋势:即一部分像“大哥大”一样自生自灭;另外一部分将从网上走下来, 成为人们的日常生活用语。

三、结语

总之, 网络犹如一个管轨, 可以为网民们提供一个自由宣泄情绪的通路。网民的表现欲、想象力、自我意识和深层诉求都能够在此得到淋漓尽致的表现和抒写。他们的创作在某种程度上就是体验“我言故我在”的生存快感。也正因为如此, 网络语言才形成不同于传统语言的鲜明个性。网络语言的出现对现有语言形成了一定的冲击。网络作为一种虚拟人间, 作为第四媒体, 它的出现势必会引起我们对现有语言以及第四媒体有关问题的深入反思。在虚拟空间使用的网络语言, 其构成特点、所蕴涵的社会文化、心理因素等等, 将是今后信息传播方面一个十分重要的课题。

参考文献

[1][美]威尔伯·施拉姆, 威廉·波特:《传播学概论》, 新华出版社1986年1版

[2][加]马歇尔·麦克卢汉:《理解媒介》, 商务印书馆2000年1版

[3][英]特伦斯·霍克斯:《结构主义和符号学》, 上海译文出版社1997年1版

[4]童兵:《理论传播学导论》, 中国人民大学出版社2000年版

[5]凌德祥:《正视网络时代的语言生活》, 载《语文建设》2001年4期

[6]陈章太等编:《世纪之交的中国应用语言学研究》, 华语教育出版社2000年版

网络语言的特点及对大学生的影响 篇8

一网络语言的类型

从表达方式上看，网络语言大致可以分为以下几类。

1缩写类

这类语言主要为中文拼音、英文单词、数字的缩写形式。数字缩略如886（再见），拼音缩略如BS（鄙视），英语缩略如u（you）。还有语义缩写，如大学（大概学学）等。这些字母、数字、符号因为输入简便，逐渐成为网络上的通用语。

2谐音类

谐音类是网民运用谐音来实现表达的一种形式，具有简捷和幽默的特点，如神马都是浮云（什么都是浮云）、鸭梨（压力）等。这类语言主要形式有数字谐音，如7456（气死我了）、1573（一网情深)；汉语谐音，如童鞋（同学）、大虾（大侠）；英语同音谐音，如OMG=Oh My God、3Q（thank you）；方言谐音，如水饺（睡觉），银(人)家、偶稀饭滴（我喜欢的）等。

3符号类

这类语言多以简单符号表示某种特定表情或文字，以表情居多，形象地展示了说话人的想法。如：-）表示微笑、-C表示撇嘴、“T T”表示流泪的表情。

4混合类

这类语言主要是在不影响沟通的前提下，把不同的语言、字母及数字掺杂在一起形成语码混合，具有很强的随意性，这在网络上已十分普遍。如太out（落伍）了、大家+ U(加油)；F2F（face to face，面对面）、me2（me too，我也是）等。

5曲解类

出于搞笑或其他目的,从一段语句中提取出几个关键词进行组合，对词语意义进行曲解。如恐龙(丑女)、青蛙(丑男)、早恋（早晨锻炼）、可爱（可怜没人爱）、蛋白质(笨蛋+白痴+神经质)等。

6流行类

这是与特定社会事件相关的流行语，由新闻引发的具有特殊意义的网络语言。如“过去的2011年，动车乘客，伤不起；小悦悦们，伤不起；坐山寨校车的学童，伤不起；吃地沟油的市民，伤不起……”中的“伤不起”，这是社会对灾难和不公事件的呐喊。还有“我爸是李刚”、“打酱油”、“楼倒倒”、“郭美美”等。这些网络语言提升了社会的关注度，影响极其深远。

二网络语言的特点

由于网络传播的快捷、互动、自由、隐匿等特性，任何人、任何语言、任何文化都可以在这里自由地交流碰撞。因此，对于大学生群体来说网络语言具有特殊性。

1简捷性

网络交流是一种即时交流活动，大学生在交流时为了保障交流的畅通，需要及时接收和传递信息。因此，为了提高打字速度，经常采用省略的说法，如PMP（拍马屁）、GG（哥哥）、GF（girlfriend，女朋友）、：）（笑脸）。这些字母、字符因为输入简便，逐渐成为网络上的通用语。

2随意性

网络语言在构成方式上可以任意地把汉字、数字、英语字母以及文本符号等杂糅在一起使用，如“I服了u(我服了你)”，甚至错字、怪字、别字层出不穷，如论坛管理员就有斑竹、版猪、班主等不同的称呼。有的甚至是病句，在很大程度上脱离了传统汉语书面语的规范性。

3娱乐性

面对学业、就业、人际交往的现实压力,许多大学生在隐蔽性较强的网络中愿意营造一种轻松幽默的氛围，来获得放松、缓解紧张和压力。如这是什么东东（东西）、木(没)有、饿(我)的神啊、1573（一网情深)、鸡冻(激动)、想4(死)你了等。为了吸引他人的注意力，他们也愿意使自己的语言闪现智慧、幽默的火花。如帅锅(帅哥)、小盆友（朋友）、内牛（泪流）满面等词，都是用风趣幽默的语言命名平淡的事物，充分体现了网络语言的诙谐性的特点。

4流行性

大学生是时尚的代言人，网络新词与流行文化有着密不可分的联系。随着社会的发展，网络语言也不断发生着变化，比如蒜你狠系列（豆你玩、姜你军、煤超疯、苹神马）的发展，“克隆”被“山寨”取代等。面对重大新闻事件，大学生往往是关注和传播的巨大力量，网络新词、热词往往由此产生，如“我爸是李刚”、“小悦悦”、“油价哥”、“我反正是信了”等都生动反映了大学生网民群体的心态和价值观。

三网络语言背后的大学生心理

网络语言在大学生群体中迅速发展并呈现以上特点是由诸多因素造成的,主要有如下几种因素。

1追求效率，讲究实用

现代社会是个高效率、快节奏的时代，大学生们在网上交流力求快捷方便，他们渴望有一种更简洁实用的语言，能在有限的时间里表达丰富的信息。因此，在使用词语时能省就省,其中以缩写最为常用。在网络交往中，大学生一般都使用QQ或者MSN进行一对多的交流,为了高效率地跟他人进行交流，往往选择最简单、最形象、最容易表达的语言，而无暇顾及自己打的字的对与错。网络语言的简洁实用性满足了青年大学生的需求，因而受到他们的普遍欢迎。甚至因此在网络语言中出现了大量错别字,不但没有人纠正，反而成为大家竞相追逐的时尚。

2彰显个性，追求时尚

青年大学生作为流行和时尚的代表群体，具有独立性、自主性和求新求异的特点，他们追求个性又渴望得到认同。在网络的虚拟世界里，任何人都可以参与网络语言的创造，这给青年提供了极大的标榜自我和展示自我的舞台。在网上他们可以尽情地表现自我，追求个性。于是，大学生们在网络上最大限度地发挥自己的想象力和创造力，突破原有书写符号的局限性，通过谐音、比喻、拟人等手法创造异彩纷呈的网络语言，并以最快的速度传播使用这些语言来获得注意，满足自己的成就感，这正是大学生求新求异心理的自然流露。

3网络匿名，道德缺失

离开父母的不适，学业、就业的压力，致使大学生们精神紧张压抑。在网络这个特殊的平台上，许多大学生在交流时都以匿名身份出现。交谈的双方非常放松，没有什么顾虑，人们乐意敞开心扉，把自己在现实中难以说出来的事情放在网络上讲，网络成为他们心理降压的媒介和发泄内在感情的重要途径。大学生自身的逆反心理，使他们渴望寻求另类的语言表达，以获得内心压力的释放和解脱。于是在还没有形成统一道德体系的网络上,他们想说什么就说什么,想怎么说就怎么说。主要体现为谩骂和攻击性语言，如“最毒后妈”无端遭受“丧尽天良”、“没有人性”等极端言辞的谴责。他们以出格的表达来获得快意。这与大学生群体虽然具备了一定的文化知识，但他们的健全人格养成、道德修养和行为自律能力尚未定型不无关系。

四对加强大学生网络语言建设的建议

1加强网络道德教育

大学生尚处于道德观念形成时期，其世界观、人生观和价值观还不够成熟，容易受网络中各种不良信息的影响。因此，学校场域中的道德教育应该发挥主要作用，整合社会德育力量，让网络道德教育进课堂，对网络语言对学生影响的利弊进行分析，改变部分群体“赶潮流”、盲目使用网络语言的做法。要增强大学生的法制和伦理道德观念，强化他们的道德意志与道德自律。

2培养良好网络心理

大学生网络道德失范的产生，其网络心理健康问题是一个不容忽视的原因。因此，高校要大力培养大学生健康的网络心理。可以把网络心理健康教育课程纳入课程体系，有针对性地向大学生灌输网络心理健康知识，对大学生进行系统的心理健康教育，引导大学生面对压力在网络中以合理的方式进行宣泄，正确使用网络语言，维护网络秩序。

3引导学生参与网络语言建设

大学生具有较强的表现欲和创造力，在创造网络语言的过程中表现出了极大的热情，要正面将他们引导到参与网络语言的建设中来。首先，可以在校报或校园网上开辟一个网络论坛的版面，让学生定期收集各类网络语言和网络事件，对此展开讨论，抵制网络语言中粗俗和不健康的东西；其次，可以成立大学生网络语言方面的学生社团组织，通过开展网上作文、网上书信往来比赛等活动,引导学生使用文明网络用语,使学生在学习创造网络语言的过程中，使网络语言向高雅、健康的方向发展。

4不断完善网络监管制度

当前防范和杜绝网络安全问题，消除网络失信行为，更需要权威的第三方机构的介入。社会应加强对网络服务场所的监督和管理力度，政府对不法经营者要坚决予以打击和取缔。从网站身份核验、数据传输加密等层面，形成打防并举、注重防范的格局，帮助网民和网站建立起各类综合防范机制。譬如，由政府组织成立一个“网民认征中心”，该中心对网民提供的姓名、性别、籍贯等个人信息进行核实后才给网民提供一个上网号码，并根据年龄设立不同程度的网络使用权限。

参考文献

[1]中国互联网络信息中心.中国互联网络发展状况统计报告[DB/OL] .http://www.cnnic.net.cn/rsearch/bgxz/ tjbg/201201/t20120116_23668.html.

[2]董雅致,相明.大学生网络语言使用的调查与引导[J].长春大学学报, 2009(6):97- 98.

应用文书语言的特点是 篇9

教学目的：通过精讲理论知识和实训，让学生明确应用文书文书语言的基本牲特征，尤其明确应用文书语言的模式性、概说性和得体性特征，了解应用文书语言与文学语言的区别。

教学重点：

1、应用文书语言的模式性、概说性和得体性特征

２、应用文书语言与文学语言的区别

３、复习与训练

教学难点：

1、应用文书语言的模式性、概说性特征

２、复习与训练

教学程序：习题预览 → 理论知识 → 复习与训练

教学时数： 理论教学 0、5 课时

实训教学 1、0 课时

一、【习题预览】

请阅读本节习题，提前熟悉需解决的问题。

二、应用文书语言的基本特征

（一）实用性

人类的语言分为实用语言和文学语言两大基本类型。

实用语言只传达“实用”的内容。

文学语言经过了作家“扭曲”或“施加暴力”，讲究审美、意在言外

（二）无歧义性

应用文书语言严格遵照其词典意义；严格遵循语法规则；

应用文书只适当运用比喻、对偶、排比等常规修辞格，一般不采用夸张、通感、暗示等修辞格。

应用文书的叙述则多用直叙，证明则多是直接证明，应用文书内容观点不能曲折隐晦、含糊其辞、模棱两可，（三）模式性

如“特此函复”这一模式化说法，如果换用别的语言表达，不可能如此简练明白。

应用文书语言有相当一部分是沿用旧语、套语，如“来函收悉”、“敬请批复”等惯用语。

公文具有模式化的体式

（四）概说性

应用文书不追求不追求纤毫毕现的细节展示。

应用文书的表述，只求抓住关键、抓住要点，实行概括述说。

叙述多是概叙； 说明多是概说； 议论是“说理”而非 “论理” 一般是直接地、明白地提出观点与主张

概说性的作用：

使信息更精要，对读者更尊重，更好地达到行文目的。

（五）得体性

得体性即是恰当地使用语言。

应用文书文种丰富，各类文种的用语风格也有明显的区别：

指挥性公文的命令、决议、决定注重庄重严肃；

法规、规章和管理规章文书讲求严谨、确切、利落；

计划性文书必须实在、周密、可行；

会议报告应富于鼓动性等。

上行文的语言，应尊重而不阿谀讨好； 下行文的语言，应谦和但又不失度；

与平行机关往来函件的语言，则应以诚以礼相待，多商量，互相尊重。惩戒坏人坏事的通报，语言应言之凿凿，义正辞严。

表彰好人好事的决定，语言则应热情、稳实。

对上级的情况报告，不必有过多的宣传议论。

对下级布置工作的通知，又不可过于原则、空洞，应实实在在，切实可行，有可操作性。有选择地使用模糊词语、委婉用语，有时反使应用文书的语言更得体。语言还应随社会的变化发展而有所变化，与时俱进。

从总的方面看，应用文书语言大都比较庄重、通俗，是大众化的书面语言

较少用口头语言和方言。

三、复习与训练

提示：

１、重点完成“

三、阅读与分析题”，以强化同学们对应用文书语言概说性特征的认识；

指导学生分小组讨论“

三、阅读与分析题”。篇二：论应用文的语言特点--毕业论文

论文题目：论应用文的语言特点

指导教师： *** 教学单位：*** 摘要

应用文因其遵循实用、规范、真实、时限的四大特点，和其覆盖范围广泛的文种分类，顺应社会快速发展的脚步、网络的发展进步、传媒行业的发展，已经起来越频繁地被运用。当前，应用文已成为国内外公关、政治、培训、教学、新闻报道等方面所必须的行文方式。应用文的发展现状启示我们，这种规范行文会起来越被普及重视并被运用，相信以后会有以研究应用文行文规范和不同类别行文方式的课题和专业，来帮助应用文的普及和运用。

关键词：应用文；语言特点；区别

目 录 1 前言

应用文的言语特点 2．1准确性 2．2实用性 2．3针对性 2．4程式性

掌握应用文与文学作品的区别、对比 4 结论

参与文献 1 前言

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。

应用文是国家机关、社会团体、企事业单位和个人在处理公私事务、交流信息、表述意愿时所使用的具有实用价值和某种惯用体式的文体。通过长期实践，人们对应用文的形式和功能进行约定，共同遵守、共同使用，使其成为相对于记叙文、议论文、说明文的又一类特殊文章类型。应用文以实际应用为目的，是传递信息、处理事务、解决问题、交流经验的一种必不可少的工具，上至中央机关，下至基层单位，应用文的使用范围几乎涉及社会生活的各个方面。

应用文的作用，从纵的方面讲，它起到沟通、联络、维系各级政府、机关、单位，甚至个人的公务活动的作用；从横的方面讲，它维系着平行单位之间、个人之间的公、私活动，是协调各级部门和关系的桥梁。上至中央，下至基层单位及个人，之所以能上情下达、下情上达、协调一至，都离不开应用文所发挥的作用。因其在各领域不可或缺的作用，今天我们来深入了解一下它的语言特点，更好地掌握应用文的写作。2 应用文的言语特点

应用文作为一种实用性文体，语言上与其他文体相比较，主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。

应用文所使用的语言属于事务语体，是用来处理事务、沟通信息的一种直接交际的语言系统，具有准确性、实用性、针对性、程式性等特点。下面我就从应用文的这四个特点谈谈应用文的语言特点。2.1 准确性

应用文语言的准确性主要是指准确无误，不会产生歧义或误解，是指语言要恰如其

分地表达内容，使人一看就知道眼前这篇应用文的中心思想或基本意思。因为应用文写作是一种实用写作，是为了解决社会生活中的各种实践问题而写的，所以其对语言准确性的要求特别高。具体说就是要做到以下三点： 1.内容要真实。应用文写作中所涉及到的人与事，一定要确有其人、其事、情节、细节、数字都不能虚构。如×市人民政府关于×报社擅自扩大建设规模的通报中写道：“经查，某报社在修建联合大楼时，在未经规划部门批准的情况下同，擅自扩大联合大楼建设项目的建设规模，增建两层办公用房，计2230平方米。××建筑公司在未获得审批手续的情况下，为其进行施工。为严肃纪律的整顿建筑市场，现通报如下：??”以上发文有根有据，错误事实清楚，统计数字准确。2.结论要准确。应用文语言所下的判断十分讲究分寸感。比如在写总结时，一个单位在某段时间内取得的成绩，是“很大”、“较大”还有“一些”、“一定”都要再三斟酌，力求准确反映实际情况。再如写批复，一般是先引述下级的请示来文，把来文的发文字号和标题写清，使下级一看就知道是对哪件事的批复，以便于处理。引述来文之后，要求明确表态，对下级的请示事项是同意还是不同意，不能模棱两可。批复的事项要根据请示的来文及有关政策得出。有根有据，才能让人心服口服。3.运用词语语要准确。如一份购买计算机系统的订货合同中有关验收的条文如下：“必须连续运行24小时，且扣除中断时间；在此时间内，主机的控制装置/磁系统的故障为零次；其它外围设备故障不得超过两次。“验收方法和指标的表述语言精确清清楚楚，专业术语规范经过字斟句酌、严格推敲、无懈可击，符合险收条款的写作要求。“必须......且”、”在此时间内”、”不得超过两次”这些词语用得准确严密。

文学语言也要求准确, 那是艺术表现上的准确, 以使艺术虚构收到令人感到真实的审美效果。应用文语言所要求的准确, 是递传实翔信息的准确, 以保证接收、反馈的情况和意见准确无误。语言是概括符号, 不是事物本身。语言符号所表示的概念, 有一些比较精确或相当精确, 另一些比较模糊或相当模糊, 因为有精确语言与模糊语言之分。应用文语言的准确性, 首先体现在运用概念精确或比较精确的名询、动词、数词、量词、介词、连词,不用或少用概念模糊的形容词。但是, 应用文又不可能排除对属于模糊词的概念词、程度副词和一部分时间名词、时间副词的使用。所以, 应用文语言的准确性还体现在对于概数词、程度副词等模糊词语的审慎使用, 尽量减少其模糊性, 力求比较准确地反映事实。此外, 名词的缩写要使人能够理解, 避免产生歧义。口语、俗语也应慎用, 最好不用。如“ 他妈” 应改为“ 其母” , “ 碎纸”(广东方言)应改为“ 零钱” , 力求表达准确, 让不同地区的人能够读懂。成语中有不少夸张、装饰

性的语句, 如“汗牛充栋”、“ 回天无力” 等,应少用或不用, 以免造成华而不实、矫揉造作之感。规范化的书面语言词义严谨周密，正确使用它可使读者准确理解公文、不产生歧义从而能认真执行。首先，不要使用口语。如：在文件用语中，使用“ 商榷”、“ 面洽”、“ 诞辰”、“不日”、“业经”、“拟”等书面语言，而不使用“商量”、“生日”、“不几天”、“早已经过”、“打算”等口语，以示庄重。其次，不使用生造的晦涩难懂的词语和不规范的行话、方言或简称。如称“ 少女” 为“小”，称“ 计划生育办公室”为“计生办”，将“爱国卫生运动”简称为“ 爱卫运动” 等。这不仅会使读者费解，影响到公文传递信息的功能，而且也影响公文制发机关的尊严与文件的权威性。

不同的文体有不同的社会功能，也形成不同的语言特色。应用文是我们交际的工具，它和其他文体一样，都是用语言表达作者的主张、见解和意图。但应用文写作的目的是为了传达方针、政策，处理各种公务和其他日常事务，交流工作情况，记载工作活动以及个人办理私事，交流思想感情。这就决定了应用文，特别是公文的语言必须用语准确、文字精炼，人名、地名、数字、引文都要准确无误，不可模棱两可，含糊其辞，不能产生歧义和差错。尤其是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规，签订合同，制作判决书等，必须字斟名酌，连标点也要准确无误。如果语言有歧义，即使很小，效果也会大相径庭。

应用文写作中，内容要反映客观事实，结论要表达准确，语言要运用恰当。准确是应用文的生命。特别是在公文语言中，决不允许有歧义和含混的词义，必须非常准确地表达意思，写进公文的概念、观点，以及解释说明问题，必须周密准确，而且符合党的路线、方针、政策，符合客观现实。各项政策、法令、条例、指示、法规性公文更须具体、准确、清楚、无歧义，政策和法规是让人执行的，务必清楚、明白。因此，一篇应用文中无论是从大的方针、政策，还是具体的观点、方法，都必须准确无误，才不会令下级在执行时产生歧义。应用文的准确性还表现在不可用日常的口语、习惯用语、方言俚语等。2.2 实用性

所谓实用性就是解决实际问题。记叙文是“以事感人”，议论文是“以理服人”，应用文是“以实告人”。应用文的写作目的是为处理某一些实际事物而写，写作内容是实实在在解决某些具体问题，写作对象是特定的单位和个人，在写作和使用上有明确的时篇三：应用文的语言特征

应用文的语言特征

应用文作为一种实用性文体，语言上与其他文体相比较，主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。

一、朴实——开门见山、自然质朴

文学作品属形象思维范畴，主要用场景渲染、人物描写、心理刻画等手法塑造出活生生的艺术形象来感染读者，即“以情动人”。语言上特别重视积极的修辞手法，特别讲究动词、形容词的锤练。论文写作属逻辑思维范畴，以对事理的解剖分析、综合归纳、逻辑推论“以理服人”，语言上特别重视语法、逻辑和专业术语的准确。

应用文是一种处理公私事务的工具，是用来说明事实、解决实际问题的，侧重于“以事告人”。所以语言要求朴实无华、开门见山。例如在述职报告中就写“该干什么、干了什么、干得怎么样”，直陈直述，不展开论述，不夸张、不掩饰、更不能虚构。大多数的应用文中不宜用比喻、比拟、借代、夸张等修辞手法。叶圣陶先生在谈公文写作时说：“公文必须写得一清二楚、十分明确，句稳词妥，通体通顺，让人家不折不扣地了解你说的是什么”。例如我国的《现金管理条例》第一条是：“为了改善现金管理，促进商品生产和流通，加强对社会经济活动的监督制定本条例。”直接了断地回答了为什么制定此条例。

朴实特征还表现在多用庄重典雅的书面语，少用或不用口语词、方言词、土俗俚语、歇后语。例如某财务大检查通知中写道：“费用错误列支的，务必纠正。今年的要纠正，去年的也不要放过。今后不论超产奖还是什么乱七八糟的这个奖那个奖，统统都得在利润中支付。”这段文字里的“不要放过”、“乱七八糟的这个奖那个奖”、“统统”等词语口头表述尚可，但不宜用于应用文中。

二、沿习——文有定型、约定俗成。

一般说“文无定法”，但写作应用文应当遵循“惯例”。应当符合相对稳定的格式、表述规定的内容、使用习惯的语言。标题、开头、结尾、转折过渡采用习惯的用语。例如，公文中的“指示”是要求受文者干什么的，通常结构安排是：“为什么”——“干什么”——“怎么干”——“希望和要求”四段式。“请示”的正文为“请示起因、请示事项和请示结尾”三段，而且把“请示起因”确定为行文重点。法律文书结构一般为“断——事——析”三段，即第一段写根据事实得出诉讼请求和结论。第二段写引起法律纠纷的事实，第三段写以某种法律条文为依据，对所述事实进行透彻分析。以上说明应用文的结构是相对稳定的。再如公文标题语95%以上运

“简”本来是战国至魏、晋时代的书写材料，是削制成的狭长竹片或木片。由于这种书写材料制作的困难，就要求作者必须言简意赅，尽量争取以少少的文字，容进多多的意思。“练”指把丝麻或布帛煮得柔软洁白，这里是要求文字写得明白。

应用文写得简炼是高速传递信息的需要，是节省时间、提高办事效率的需要，也是朴实、明确特征在“文字量”上的体现。列宁曾经提出过：“写报告、文件要象电报那样写得简短”。应用文写作中要反复锤炼语言，像鲁迅先生提出的那样，毫不可惜地删去那些可有可无的字、词、句、段。我们所处的社会信息量越来越大，信息的传递速度、信息的处理速度也越来越快，要求信息的度量越来越高密。例如：美国总统原来签署命令是这样开头的：“我秉承合众国宪法和法律所赋予合众国总统的权力，兹发布命令??”，自卡特当总统始，把签署命令的开头改为：“我作为合众国总统命令??”27个字简约为10个字，表达了同一个意思。从北京三次申奥口号比较看，更体现了简炼的特征。1991年申奥口号共7条107字；1992年申奥口号为6条67字；2000年申奥口号仅2条18字。第一条是“新北京、新奥运”仅6个字，两个短语，第二条是“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”12个字，三个短语，两条口号鲜明地突现出北京申奥的新理念。为达到语言简练可多使用单音节词，酌情使用一些文言词语，合理使用简称。

六、生动——有声有色、活泼鲜明。