科研成果的申报

科研成果的申报（精选6篇）

科研成果的申报 篇1

申报成果名称：中国贸易龟类检索图鉴；

成果完成单位：海南师范大学、四川师范大学、广东省昆虫研究所、世界自然基金会、中国野生动物保护协会、广东省昆虫研究所、中国林业出版社、中国国家地理杂志社；

成果完成人：史海涛、侯勉、汪继超、彭建军、范志勇、尹峰、刘宇翔、龚世平、李维、陈沂欢；

成果内容简介：

龟鳖动物资源遭到严重破坏，面临大批、甚至整体灭绝的危险，其他野生动物资源也普遍遭到威胁，民众保护意识不强，非法贸易普遍，保护执法不力。

龟鳖动物已在地球上生活了2亿年，被称为活化石，具有重要的科研、生态、医药、营养、经济和文化价值。我国龟鳖动物40种，占世界龟鳖种类的10%以上。由于利用过度，保护不力，其中3种野生灭绝，8种极度濒危，16种濒危，另有6种因缺乏数据而无法评估，实际上处于野生灭绝或极度濒危的状况。包括分布广泛、以往数量众多的乌龟和中华鳖的野生种群的数量也急剧下降，几乎绝迹。我国龟鳖动物的野生种群面临整体灭绝的危险。由于国内资源枯竭，近年来我国大量自世界各地进口龟类，导致全球龟类数量锐减，引起国外学者和媒体的谴责，认为“中国人只吃龟，不保护”；“中国是世界龟类的死亡之地”。这不仅是对龟鳖动物资源的破坏，也是对我国国际声誉和形象的损害。

龟鳖动物的鉴定是一项技术性较强的工作，对于海关、林业、渔政和工商执法人员，甚至非龟类研究的动物学专业学者来说鉴定难度大。由于识别难度大而导致下列情况的存在：

1、执法人员不执法，导致非法交易普遍存在；或错误执法，将大量外来有害龟鳖动物当做保护物种罚没后放生到我国自然环境，埋下生态隐患，也干扰正常的经济活动；

2、相关的行政部门不合理的发放出口、进口和养殖等许可证；

3、媒体正面宣传消费珍稀濒危的保护物种和救护、放生外来的有害物种；

4、很多人在不知情的情况下猎捕、贸易和非法养殖保护物种或将外来有害物种大量放生到各种自然环境中；

5、混淆物种，以低价物种冒充高价物种销售的贸易欺诈和纠纷不断。

缺乏有效的鉴定方法是出现上述情况的主要原因。有关龟类识别的图谱目前虽已出版有多种，但绝大部分没有检索内容。由于大多数龟类的相似性很高，没有检索的引导，只能盲目翻图，无法准确鉴定物种。个别有检索内容的图谱，也是照搬专业性很强的检索表，包括了很多骨骼等体内的解剖特征，很难判断和鉴定，没有针对性和实用性。

保护环境是我国的一项基本国策。除龟鳖动物外，其他野生动物资源也普遍面临上述类似的问题。全世界有25000种植物和1000多种脊椎动物正处于灭绝的边缘，人为的破坏使物种的灭绝速度增加了1000倍。目前，我国生态环境破坏的范围在扩大，程度在加剧，危害在加重。这些问题已成为危害人们健康，制约可持续发展和社会稳定的重要因素。

改变这一局面需要保护思路和方法上的创新、示范和普及。本书创建了形象检索的概念和方法,由此方法创建的形象检索表，使难度较大的物种鉴定变得简单、直观，易于科学知识的传播、普及和保护执法

形象检索法是使用典型、稳定的外部形态特征对物种编制多元式图片检索表进行分类鉴定的方法，用该方法编制的“形象检索表”主要供非专业人员使用，是为快速检索、专业知识的普及和有效传播而设计。与传统检索方法相比，其特点主要体现在如下方面：

1、改变自创建至今一直被沿用200多年的二歧分类法“被区分对象必须为两列相对应性状”的原则，而采用多歧对应或非对应性状混排的方法。使检索的步骤和排版的篇幅大大缩减，增加了检索效率。

2、只使用稳定和典型的外部形态特征，一般每条只使用一个特征，文字表述简练，每个特征附一张清晰的照片。不包括所有需要解剖才能看到的内部特征；不包括口腔内等很难看到或难以理解和判断的特征；不赘述如背甲椭圆形、指趾间具蹼等很多龟类物种都具备的共同特征；避免使用没有标本对比就难以明确判断的特征；避免使用那些虽然明确但鉴定操作麻烦、不易记忆的特征；不包括动物形态以外的生态和行为特征。如此，再配以图片，使得大量抽象、专业的分类鉴别特征变得直观形象。

3、不同的分类等级混排在一起，不再区分不同的目、科、属检索表，每一分支也不加数码序号。使分类环节、检索步骤和排版篇幅进一步压缩，有一目了然的使用便捷。满足绝大多数非专门研究该类群分类人员对这些环节不敢兴趣和要求能够简明快速检索的需求。

4、鉴定可能涉及到的特征或名词术语辅以简练准确的文字和特征典型的照片予以图解。

为来自世界各地在中国被贸易的126个种和亚种的龟鳖动物编制了形象检索表、图解名词术语，形成了物种描述文字和照片格式的规范标准。该书没有采用国际通用的从曲颈龟和侧颈龟区别入手的龟类检索表，而是采用中国民间最熟悉但大多数人有搞不清楚其区别的“乌龟和王八”即“龟和鳖”（硬壳龟和软壳龟）的检索入手，对占85%以上种类的龟的检索采取了以腹中盾数量鉴别的方法，使得检索一开始便如数数般简单，使用者有信心和有兴趣检索下去。从这个角度入手，对经常遇到很多死亡个体或仅仅是龟壳贸易的保护执法来说，有利于判断出很多禁止贸易的类群。如闭壳龟类全部为严格限制贸易的“濒危野生动植物种国际贸易公约（CITES）” 附录二的物种；该检索表仅使用典型和稳定的体色和外部结构特征，对每个检索条目所使用到的特征，包括尾部、股部等很多难以获得照片的部位附了彩色照片，以明示关键的鉴别特征。

在物种简述部分，每个种包括头部特写、整体外形及背甲和腹甲的正投影照片，让使用者从不同角度、最大限度地看到该物种的各种外形特征。视鉴别的需要，对于雌雄之间、成体与幼体之间有明显差异的物种予以特别说明并附图示（116、130-135页）；对于同年龄同性别个体之间存在色斑变异的类群，附图示（56、57、172页）；每个物种的描述包括保护级别、量度、与相似种的比较等10个条目，特征描述均斟字酌句的推敲和提炼，平均少于200字，便于快速找到最有价值的信息和准确地掌握关键知识。

为了科学知识的规范和有利于普及，更改了部分龟类的中文名，原因是很多龟类的中文名与该物种的任何特征都不相关，如地龟。该属龟类个体小，英文名称叫叶（树叶）龟，而该种背甲前后缘均锯齿状很突出，因此，将其名称改为锯缘叶龟；有些种名与其关键特征相悖，如黑颈乌龟的典型特征是雄性颈部红色，而颈部黑色的种类则很多；有些龟的种名难写、难记、难念，如蠵（xī）龟的“蠵”字，多达24划。其部首“巂”字是县名，因此，“蠵”字仅特指这种龟，别无其他与该种形态、分布、习性等任何特性相关的含义。而该物种与其他所有海龟明显的外形区别是身体棕红色，因此改名为红海龟。

书中的“特别关注”警示了龟类生存面临的危机以及我国对龟类资源的巨大需求；为了方便保护和执法，选摘了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》等6部法律法规中与野生动物保护及执法量刑相关的条文。全书自前言、概述至最后的执法条文选摘，贯穿着爱护、保护和珍惜野生动物资源的理念和知识。

科研成果的申报 篇2

1 论文申报

论文申报管理用于对每位员工发表的论文信息进行添加、修改和删除工作。每个员工的科研信息由本人登录后录入, 因同一项目中可能由多人共同完成, 为方便录入, 由该项目的负责人在论文管理页面内统一录入, 系统将自动按作者的顺序依次为该项目中的其他员工完成录入工作。每个员工可以修改未审核的各个论文信息, 也可以删除未审核的论文信息, 但对于审核通过后的论文信息不能进行修改和删除操作, 只有查看的权限。

1.1 论文申报界面 (DiscourseDeclare.aspx)

在第一篇的数据库设计中论文信息由论文ID、论文名、员工ID、作者列表、期刊ID、发表日期、作者总人数、名次、论文字数、提交时间和审核标志等11个字段组成, 其中论文ID是一个标识字段, 提交时间、审核标志使用了默认字段, 这3个字段值由数据库系统自动按设计要求完成输入, 其他的8个字段必须由用户通过页面进行输入。

页面设计时, 考虑到一个员工的论文可能很多, 为方便用户操作, 在进入“浏览”论文前, 先使用一个查询, 将某一起止时间段内的论文查询出来, 因此在页面的上部设计了一个查询区。论文的“浏览”使用一个GridView对象GV_Discourse;论文的添加和修改使用了一个层Div_Input, “浏览”状态下该层不可见, 添加和修改时可见, 具体界面如图1所示。

页面从上到下分为4个区, 其中最主要的是查询区、数据显示区和数据输入区。

(1) 查询区设计为一个表格Table, 代码如下:

其中的CB_Online对象用于决定查询是否使用起止时间;ChkTime () 函数用于校验用户输入的起止时间是否符合要求, 在提交查询前执行, 当输入的起止时间符合要求时, 按要求进行查询, 否则系统将在提示“出错”信息后要求修改。该函数在DiscourseDeclare.aspx文件的Head部分定义, 详细代码如下:

(2) 数据显示区使用了一个GridView对象GV_Discourse, 用于显示查询到的论文信息, 相关代码如下:

与该对象相关的GV_Discourse_RowDataBound、GV_Discourse_RowDeleting事件代码在DiscourseDeclare.aspx.cs代码文件中定义。修改论文信息的单击事件LbtnModify_Click事件代码也在DiscourseDeclare.aspx.cs代码文件中定义, 具体请见下面的DiscourseDeclare.aspx.cs代码设计部份。

(3) 数据输入区统一放在Div_Input层。层上放置了用于输入论文信息的输入框, 由于期刊ID是一个外键 (与期刊表关联) , 外键的输入不能与表中其他字段一样直接输入其ID号, 因此设计时使用了DropDownList对象, 通过选择的方法来输入, 这样就可避免用户的输入错误, 其他都使用TextBox输入框, 详细请见图1中各对象的显示。

按钮“Btn_Action”使用了OnClientClick事件, 其值为return ChkModify () ;用于在提交输入数据前验证数据是否合法, 如输入数据合法, 则数据正常提交, 否则提示输入错误, 要求重新输入。ChkModify函数在head区中定义, 相关代码如下:

1.2 论文申报代码 (DiscourseDeclare.aspx.cx)

1.2.1 界面和代码设计

(1) 本页面中也要使用ExcelQuicker, 因此需要在C#文件中使用using EUDEV.Shared.ExcelQuicker。

(2) 因需要操作数据库、使用SQL语句及得到员工权限和论文审核标志, 故在DiscourseDeclare类中定义了如下4个私有变量:

(3) 按下面代码编制页面的Page_Load事件:

(4) 编制从数据库获取所需论文信息的函数Get_Discourse_Data和将论文信息数据绑定到GV_Discourse对象的绑定函数Discourse_DataBind:

(5) GV_Discourse对象中每行的后面设计了两个TemplateField模板, 用于论文的修改和删除。考虑到使用方便和系统安全, 只有管理员或论文作者才有权限进行修改和删除, 但审核通过的论文不能修改也不能删除。因此需要设计GV_Discourse对象的RowDataBound事件, 对“修改”和“删除”进行设限, 相关代码如下:

(6) 编写“查询” (Btn_search) 按钮的单击事件, 相关代码如下:

(7) 编写“申报发表的论文” (Btn_Add) 按钮的单击事件, 相关代码如下:

(8) 编写“修改” (LBtnModify) 超链接的单击事件, 相关代码如下:

(9) 按以下代码完成“删除”相关论文的工作:

(10) 编写Btn_Action按钮 (有“添加”和“修改”两种操作) 的单击事件, 相关代码如下:

(11) “输出到Excel” (BtnToExcel) 按钮的单击事件与上篇期刊管理中的“输出到Excel”按钮的单击事件大同小异, 也是先定义了一个ExcelQuicker_DataExport函数实现论文信息输出到Excel文件的工作, 在“输出到Excel”按钮的单击事件中简单地调用ExcelQuicker_DataExport函数完成数据导出工作, 只是工作表名及数据来源不同, 如下所示:

(12) 编写“退出” (Btn_Close) 按钮的单击事件, 相关代码如下:

1.2.2 运行Web程序

(1) 用户登录后, 执行“科研信息申报”→“论文申报”命令, 进入论文申报的“查询”界面, 如图2所示。

(2) 输入起止时间并选择是否使用起止时间后, 单击“查询”按钮进行查询操作, 系统将相关的查询结果通过GV_Discourse显示出来, 如图3所示。

(3) 单击“申报发表的论文”按钮, 就可申报新的论文, 出现如图4所示的申报新论文输入界面。

(4) 输入论文信息后, 单击“申报”按钮, 系统先确认输入数据的合法性后, 将申报的论文添加到数据库中后, 再在GV_Discourse显示出来, 如图5所示。

(5) 在图5中可以看到第一行的最后二个位置上没有出现“修改”、“删除”超链接, 而刚申报的这行却有。这是因为上一行审核员已审核通过, 所以员工本人就不能进行修改和删除了。

(6) 单击“修改”超链接, 就可修改该行所对应的论文信息, 如图6所示。

(7) 在图6中单击“删除”超链接, 系统先弹出“是否删除这条记录”对话框, 询问是否真的需要删除, 如图7所示。

(8) 在图5中单击“输出到Excel”按钮, 系统就将查询到的论文信息存入Excel文件后, 弹出如图8所示“文件下载”对话框。用户单击“保存”按钮, 就可将保存有论文信息的Excel文件保存到本地硬盘上, 也可单击“打开”按钮直接通过Excel将论文信息显示出来。

2 论文审核管理

员工的论文 (或其他的项目, 如著作、课题、获奖与知识产权等, 下同) 申报完成后, 为确保数据的真实性, 部门科研秘书 (即审核员) 要对所有未经审核的论文 (或其他的项目, 如著作、课题、获奖与知识产权等) 进行审核, 对审核通过的论文设置“审核通过”标志, 而“审核未通过”的论文在该员工登录后, 将实时给出提醒, 如图9所示。

员工就可根据上述提示信息对相关的项目信息进行修改, 以确保科研信息的正确, 从而计算出正确的科研业绩。

2.1 论文审核界面 (DiscourseAuditing.aspx)

论文的审核涉及到员工已申报的论文信息和审核信息, 因此在进入审核界面前, 先显示一个查询界面, 审核员可以根据需要查询到指定起止时间段内未审核、审核未通过和审核通过的论文信息, 并进行相关的操作。因为部门审核员只能审核本部门的员工科研信息 (即对其他部门的员工没有审核权) , 需要在界面上安排一个部门表。因此论文审核界面设计为左右结构, 左边显示部门和员工信息, 右边又分成上下两个区:上面的是查询区, 下面的是审核结果显示与设置区, 如图10所示。

(1) 部门与员工信息区只有一个对象TV_Employee, 用于部门和员工信息的显示与选择, 相关代码如下:

在上述代码中, 对象TV_Employee使用了一个OnTreeN-odePopulate事件, 用于部门和员工信息的显示与展开, 即显示出部门与员工信息 (其中员工可以选择) , 因此在页面的head部分使用以下代码实现:

(2) 查询区设计为一个表格 (table) , 其中包含5个对象:CB_Online、TB_StartTime、TB_EndTime、DDList_Auditing和Btn_Search。其中CB_Online用于是否需要使用起止时间, TB_StartTime、TB_EndTime用于输入起止时间, DDList_Auditing用于选择查询何种审核类型的论文, Btn_Search按钮完成查询功能, 相关代码如下:

Btn_Search“查询”按钮设计了一个OnClientClick事件, 用于验证用户输入的查询起止时间是否符合设计要求, 其用于验证的函数ChkTime () 与上节中介绍的同名函数类似, 可以参考上节的同名函数, 由于篇幅有限, 这里就不一一详述了。

Btn_Search“查询”按钮的单击事件Btn_Search_Click在其代码文件中定义, 请参见下面的代码设计部分。

(3) 审核结果显示与设置区主要由GV_Discourse对象和Btn_Auditing对象组成。GV_Discourse对象用于审核结果的显示与设置, Btn_Auditing对象 (“确定”按钮) 将修改的审核结果进行存盘操作。

GV_Discourse对象的设计代码如下:

每行的右边设计了两个ItemTemplate模板, 第一个模板中放置了一个CheckBox用于显示或设置该论文的审核状态, 第二个模板中放置了一个LinkButton超链接按钮用于是否删除该论文。设计时将论文ID和其审核状态信息放置在CheckBox的ToolTip属性中, 并在“确定”按钮的单击事件中处理;将要删除的论文ID通过CommandArgument属性传递到GV_Discourse_RowDeleting事件中, 并通过设置CommandName值为“delete”告诉系统执行的是删除操作。这些属性值的设置要与LBtnModify_Click或GV_Discourse_RowDeleting事件中的相关代码相一致, 否则将起不到相应的效果。

2.2 论文审核代码 (DiscourseAuditing.aspx.cs)

2.2.1 界面和代码设计

(1) 因需要操作数据库、使用SQL语句和得到员工权限等, 故在DiscourseAuditing类中定义了如下几个私有变量:

(2) 按下面代码编制页面的Page_Load事件:

(3) 编制将指定部门员工数据绑定到GV_Discourse对象的绑定函数:

(4) 对GV_Discourse对象中每行后面的“删除”超链接进行处理, 判断当前员工是否有权限进行删除操作。因此需要设计GV_Discourse对象的RowDataBound事件, 对“删除”进行设限, 相关代码如下:

(5) 按以下代码完成“删除”论文信息的工作:

(6) 按下列代码编写“查询”按钮的单击事件 (事件中需要调用SearchChecked () 函数确定选中的员工ID或部门ID) :

(7) 按下列代码编写“确定”按钮的单击事件:

2.2.2 运行Web程序

(1) 用户登录后, 在主页上执行“信息审核”→“论文审核”菜单命令, 如果用户无审核权限, 则弹出图11所示的“无权操作”对话框;若有权限则进入论文审核的“查询”界面, 如图12所示。

(2) 在左边的部门员工树中选择部门 (单击部门名) 或员工 (展开部门, 并在员工名前打勾) 。输入好起止时间并选择查询审核的类别后, 单击“查询”按钮进行查询, 并将结果显示在下面的显示区, 如图13所示。

(3) 根据显示的信息及论文的实际情况, 在论文后的“通过”判断框中选择“通过” (打勾) 或“未通过” (不打勾) , 单击“确定”按钮, 将审核情况写入数据库。

(4) 也可以通过“审核标志”选择框, 查询“审核未通过”或“审核通过”的论文信息, 如图14所示。

3 结语

在Web数据库应用程序中, 数据的输入部分占到了很大的比例, 设计数据输入界面对应用程序的好坏影响很大, 一方面要实现用户的需要, 另一方面界面的设计要简洁, 代码设计尽可能地前后统一。两文中通过两个重点界面的介绍, 实现了科研信息管理系统中论文信息的申报与审核, 并给出了动态创建目录树的通用算法、目录树遍历、GridView中各种ItemTemplate模板的使用与对象遍历等许多技巧。

摘要：介绍了科研业绩管理系统中科研信息 (论文、著作、课题、获奖与知识产权) 申报管理与审核的设计和实现。

高职院校科研项目申报技术研究 篇3

【摘要】教学、科研、社会服务是大学的三大功能,高职院校教师可以通过科研项目的研究把三者结合起来,提高自身的科研水平和科研能力。本文就高职院校科研项目的申报技术作一探讨。

【关键词】高职院校科研项目申报研究

科学研究是为了提高学术水平,加强学科建设和人才培养,为社会发展和经济建设服务。在科研项目选题、设计和申报过程中,应遵循创新性、科学性、先进性、需要性、可行性和效益性原则。

一、 科研项目选题

(一) 明确科研项目选题的要求

1. 高职院校科研选题应紧密结合生产实践。科研人员应从人民生活需要、当地经济建设需要、科学发展方向等方面去考虑,紧跟国内外学科发展的前沿,紧密结合生产实践,结合当地经济建设的需要,从招标范围、文献的空白点、已有课题延伸和学科组合研究中进行选题。

2. 科研选题前应进行调查研究。首先是科研人员提出问题,再查阅文献、形成假说、确定方案,然后选定课题。还应进行查新和检索。查新和检索是摸清本课题范围内哪些问题已经解决,那些尚未解决,目前国内外现状、水平和发展趋势怎样,准备采用哪些技术和解决问题的途径,产生的科学价值、社会效益和经济效益怎样,为课题的选择提供充分的理论依据。调查研究就是向企事业单位、有关部门和专家了解开展同类研究课题的情况,避免重复别人正在进行或已经完成的研究。

3. 选题应有针对性。科学研究分基础研究、应用研究和开发研究,不同研究类型中各资助基金或资助部门有不同的侧重点,而课题周期的长短、难度大小以及经费支持多少在不同的部门申请获得成功的可能性也不同。基础研究课题以申报国家或省自然科学基金项目为主,应用研究课题以申报国家卫生部、国家和省中医药局或省科技计划、卫生厅、科技厅基金项目为主,因此,课题申报应有针对性。

4. 制定科学的研究设计,实事求是地填写项目申报书。任何好的项目建设首先应有好的设计,科学研究开展前,应进行合理的科研设计,避免盲目性。在充分调查研究的基础上,做好申报书的填写和材料的准备工作,完整、如实地填写申报书。此申报书不仅是答辩时所用,更是申报时形式审查和专家评审所必需的。

5. 应善于进行科学实验和资料收集。科研设计方案和技术路线确定后,就应进行试验研究,并做好数据管理和分析,同时,应及时做好科技档案收集与归档。科技档案收集与归档包括实验记录本、科研课题申报书、经费支出登记本、论文、学科发展方向和发展趋势材料等。

(二) 有针对性地开展调研活动

在科研选题中,问题调研就是为选题作准备。为了选择有创造性的研究课题,一是向有关人员和客观实际进行调研。例如根据所选课题的类型和需要可以向有关老师、专家请教,了解有关学科的历史、现状、存在的问题以及发展趋势。可以通过网络查询有哪些主要文献与情报资料;可以向有关部门了解学科的立项与研究情况;可以到有关的生产单位进行现场实际调查,了解技术上所存在的问题和要求,关注生产或实验中出现的新问题;可以通过参加有关学术会议,了解他人信息,从而获取选题启示。二是阅读有关的文献与情报资料。在选题阶段,科研工作者阅读文献与情报资料和平时阅读不同,平时阅读一般是泛泛的,而选题阶段却有着很强的目的性。因此,应尽量以阅读近年来国内外有关的研究领域、研究方向方面的文献与情报资料为主,了解最新成果的水平、动态和趋势,发现其中的空白区、不一致的地方、原有理论与新事实的矛盾等。选题既应慎重又应尽快,以便早出成果。

(三) 科研项目课题选择

在问题调研之后,便进入提出科学问题和确定科研选题的阶段。主要是根据问题调研的结果,从所调研的问题中优选出一定的备选课题,并设计、拟定出研究方案,提出开题报告。开题报告包括七个方面的内容:(1)课题来源;(2)研究的目的和意义;(3)国内外研究现状和发展趋势;(4)主要研究内容和研究方法;(5)完成课题的主客观条件;(6)研究周期和所需经费;(7)需要有关部门协助解决的问题。开题报告是对课题可行性研究和主管部门审批课题的重要依据,因此,必须认真、负责任地撰写,不得敷衍了事。

(四) 科研项目选题论证

选题之后,在进行研究之前,对课题应进行初步论证。课题论证是为了确保课题的正确和恰当。如果有几个备选课题,还应根据选题的原则,对每个课题的各项参量进行综合评价,通过比较分析,择优筛选。课题论证的方式方法是采用同行专家评议与科研管理决策部门相结合,根据选题的“可行性原则”,对所选课题的依据、实施条件、社会或经济效益等进行综合审议。

二、 填写科研项目申报书

(一) 科研项目申报书的一般形式

科研课题的申报是科研人员从事科研课题工作的最关键一步。为了使课题申报顺利,成功立项,提高中标率,研究人员应高度重视课题申报书的填写。从某种程度上来说,课题能否申报成功,与研究人员的写作能力及格式书写是否正确有密切关系。

课题申报书的一般形式包括:(1)封面(课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等);(2)数据表或基本信息(课题组人员简历及专长);(3)负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献;(4)负责人正在进行的其他渠道获得的研究课题;(5)课题设计论证或报告正文(对研究课题的论证:项目立项的依据,课题研究的基本内容、重点和难点,省内外同类课题研究状况、研究方法,本课题的理论意义和实践意义。对课题实施和完成条件的论证:负责人的研究水平、组织能力和时间保证,参加者的研究水平、时间保证,资料设备,科研手段,课题组人员分工);(6)预期研究成果;(7)经费预算;(8)推荐人意见(主要是针对不具备高级职称的研究生);(9)课题负责人所在单位意见;(10)资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。

(二) 科研项目申报书的填写特点

1. 覆盖率高。全面占有资料是课题申报写作的基础,较大的攻关、招标课题(尤其是国家级别的课题),都要求申报人员就申报课题的国内外同行研究的现状进行全面描述和评价,中小型或地域性较强的课题至少也要了解国内或省内外的研究现状。

2. 创新性。无论什么科研课题均应有创新性,这是申报书最突出的特点。申报课题的创新都是要求在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。研究的结果应是前人所不曾获得的方法和结论,它可以是结合课题研究实践提出的新观点、新发现、新设想、新见解,也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域,还可以是某个学科领域、制度、政策等方面的突破。

3. 前瞻性。课题内容应充分地预测到它的创新之处、经济价值和社会效应。

4. 针对性。为了避免重复,所选的课题不宜过泛、过大,应集中在解决某一领域的某一问题上,命题应确切、针对性强。

5. 可行性。从课题拟研究的内容到方法都应具有可行性,应考虑本课题承担单位所具备的基本条件,根据实际情况选择切实可行课题。

(三) 项目申报书填写方法

申报书从格式到内容的写作都是有一定的要求的,掌握好的方法有助于申报人员成功申报课题。

教育科研课题申报的流程1 篇4

1、申报通知

2、课题申请

3、学校审查

4、上报课题

5、立项通知

6、开题报告

7、课题研究

8、上报结题

9、成果推广

一、申报通知（每年11月份）

学校下达或转发上级主管部门科研课题通知，公布研究项目范围或方向及申报时间。

二、课题申请

有申报意向人员，在规定日期内选好课题，写出课题实施方案并填写课题立项申报评审书。选题和课题的实施方案是课题能否立项的关键。

教育科研课题主要来源于四个方面：（1）、从教育教学实践中寻找课题

教育科研最迫切的任务之一，就是要解决教育实践中亟待解决的问题，特别是相当普遍的关键性的问题，而这些问题恰恰又是理论上没有得到回答的。例如：如何开展新时期青少年德育工作问题研究，如何解决城镇中小学生课业负担过重的问题研究，关于大力发展农村职业技术教育问题研究，关于加强中小学生学法指导问题研究等等。（2）、从理论文献中寻找课题

从现有的中外教育理论体系中去发掘和填补空白，揭示矛盾；从不同理论、观点和流派的相互争议中寻找答案；着力在教育理论和方法上提出不同见解，认真辨析和验证，从差异中寻求同一，从同一中找出差异，推动教育科学不断发展。例如：关于孔子教育思想的重新认识研究，关于影响儿童理解能力因素的分析研究，小学分散识字与集中识字、注音识字与以字标音、部件识字与字迹识字不同流派的争议等。

（3）、从成败经验中寻找课题

努力学习和研究古今中外的教育经验，借鉴和吸取别人在教育、教学实践中积累的正反两个方面的经验，取长补短，提高自己，古为今用，洋为中用，它山之石，可以攻玉，从成败经验中提出研究课题；或探讨其中的规律，或设计教育实验，检验某种理论与提高教育效果之间有无必然联系等。例如：南通特级教师李吉林从外语教学中运用情景进行语言训练中得到启示，借鉴我国古代文艺理论中的“境界学说”，吸取传统教学注重读写以及近代直观教学的有效因素，探索创造出“小学语文情景教学法”。

（4）从教育改革和发展中出现的理论及政策问题中寻找课题

教育改革和发展呼唤着教育科学研究。研究当代教育的发展和改革，是整个教育科研的主旋律。要研究解决当代教育改革和发展中亟待解决的问题，研究探讨社会主义教育的规律和特点，建立具有中国特色的社会主义教育科学体系，目前，有许多重大课题急需研究解决。例如：素质教育运行机制深化研究；培养学生创新能力、实践能力和创业精神的研究；培养学生收集处理信息的能力、获取新知能力的研究；环境教育的内容、方法研究；提高学生整体素质的理论与实践研究；全面推进素质教育的要求与保障体系的研究；素质教育典型经验总结与理论提升研究。

总的来说所选课题一定要有研究的价值，能围绕我县和各学校教育教学的中心工作选题，有一定的前瞻性、创新点，体现出新观点、新理论、新方法、新视角；选题与教育教学实际紧密结合，能解决实际工作中的集体问题。

课题的实施方案要把课题研究的目的、意义写明确，指导思想要正确，有一定的理论基础；研究内容、研究计划、研究方法具有一定的科学性；在研究的现状及起点分析可以看出是否有前期研究基础、是否进行了信息资料的查询和搜集，有没有研究的可行性；课题组成员的构成及学校的客观条件可以看出是否能保证课题研究的顺利进行、实验计划是否具有操作性。课题评审主要看课题研究方案，所以方案一定要完备。（方案字数不少于3000）

三、学校审查

学校教科室负责初审，学校领导小组研究通过，在立项申报评审表上签意见并盖章。

四、上报课题

课题立项上报的材料为：立项申报评审表一式三份，方案一式三份。方案用A4纸打印左侧装订，由学校教科室用统一档案袋装好上交县教科室，在档案袋封面填写清楚县区、学校、申报立项课题名称、主持人（限一人）、成员等。

五、立项通知

课题专家组评审、教育科学规划领导小组审批完，以文件形式下发立项通知，在立项评审书上签好意见并填好确定立项编号；上交的材料返回原单位，分别在县教科室、学校教科室存档。

六、开题论证

开题论证是对课题进行全面评审。通过专家、主管领导和同行研究人员进行全面、系统的研讨与审议，作出抉择或对课题计划提出调整与修改意见，最后批准实施。

课题开题是课题研究过程中的一个重要环节，其本身就是研究，是对课题方案的重新认识、梳理和具体化的操作。开题论证的好处有很多：通过开题，课题的研究人员对自己承担的课题有了更深刻的思考和认识，使课题研究思路更明晰，研究的重点、难点更了解，从而为研究的顺利进行打下了良好的基础；开题论证有众多专家和同行参加，研究者能从中得到专家引领和实践指导，便于提高研究的层次；开题论证可以减少课题研究的盲目性，避免人力、财力、物力等方面不必要的浪费。所以，每个确定立项后的课题在一个月内一定组织开题，并及时将课题的开题报告报学校教科室存档。

七、课题研究

开题已是课题研究的开始了，在课题研究进程中，研究者每学期应写出研究计划和阶段总结，课题实施中的现象、出现的问题、举行的活动等都要及时记录，还应注意有关资料、数据积累，每个课题都要建立“基础资料档案”、“过程资料档案”和“成果资料档案”。（参照去年实行的课题档案管理制度）

学校教科室每学期组织一次课题中期检查，每个课题要填好中期检查书并存档。县教育科学规划领导小组视课题进展情况，适时对各类课题进行过程监督和中期检查。

八、上报结题（每年5月份、11月份）

课题结题需上报的材料为：课题结题鉴定评审书、课题研究报告、课题研究成果证书复印件各一式三份，过程性资料及其他附件一份。结题上报的材料和立项申报材料一样，评审书由学校审核签章，研究报告用A4纸打印左侧装订，由学校教科室用统一档案袋装好上交县教科室，在档案袋封面填写清楚县区、学校、申报立项课题名称、主持人（限一人）、成员等。课题专家组鉴定完以文件形式下发通过课题鉴定通知，并颁发证书。结题鉴定评审书原件、证书复印件交教科室存档。

课题结题的关键是看课题研究报告和研究成果。

撰写课题研究报告应注意的几个问题：一是把重点应放在介绍研究方法和研究结果方面研究报告的价值是以方法的科学性和结果的可靠性为条件的，而这两者又有内在的联系，因为只有研究方法是科学的，才能保证研究结果是可靠的。人们在阅读或评审研究报告时，主要关心的是如何开展研究，在研究中发现了什么问题，这些问题解决了没有，是如何解决的，研究结果在现阶段达到什么程度，还有什么问题需要继续解决等。因此，写研究报告主要精力应花在方法和结果部分，把研究方法交待清楚，使人感到该项研究在方法上无懈可击，从而不得不承认结果的可靠性。二是理论观点的阐述要与材料相结合在研究报告中怎样使自己的论点清晰有力地得到论证，这是应关注的核心问题。论点的证实除了必须依靠逻辑的力量外，还需要依靠科学事实的支撑，做到论点与事实相结合。研究报告一定要有具体材料，尊重事实，从事实中列出观点。三是要实事求是分析讨论要不夸大，不缩小；敢于坚持真理，不为权威或舆论所左右；在下结论时要注意前提和条件，不要绝对化，更不要以偏概全，把局部经验说成说是普遍规律。

研究成果有最低要求：市级结题课题须至少有一份阶段性成果获县级一不等奖以上奖励或在市级以上刊物发表，课题研究报告字数不低于5000字；县级结题课题须至少有一份阶段性成果获县级二等奖以上奖励或在市级以上刊物发表，课题研究报告字数不低于3000字。（课题研究阶段性成果暨优秀教育科研论文评选将于每年9月份举行）

九、成果推广

科研申报项目文献综述 篇5

一、引言

目前通过 Excel、word 等办公软件来处理大量的数据，大多数高校科研管理工作，很大程度上还是依赖人工进行，为领导进行科学决策带来一定的不便影响，为科研管理增加很多工作量，科研处和广大科研人员以及各单位之间缺少一种有效沟通方式。因为此方式难以及时有效的掌握最新的科研情况。为有助于领导进行科研管理决策，科研项目网上申报信息系统的开发与建设是非常必要的，它会有利于学校整体科研工作管理水平的提高，该系统服务于学校科研工作，能成为学校日常工作的得力助手。

高校是科技发展的重要力量,作为促进高校科研发展、提高管理水平及服务水平的科研管理在高校管理中的作用日益凸现。传统的手工管理和计算机的辅助管理越来越不能满足新形势下科研发展的要求,有必要对科研管理信息进行计算机的网络管理:建立基于校园网、面向高校科研管理部门,利用计算机技术、网络技术和数据库技术为高校科技人员、科技项目、项目经费、论文著作及各种管理开发一种实用的、先进的网络化信息管理系统,以提高高校科研管理的效率和质量。

二、高校科研项目申报管理研究历史

科研是高等学校的重要工作之一，通过申报并获得高层次的科研项目已经成为衡量一所高校综合实力的重要标准。对于一所综合性院校来说，学科门类多，科研项目及成果所涉及科学领域较广，其数量亦比较大，这给科研管理人员造成了工作的困难，在之前，我国许多高等院校的科研申报管理手段仍是停留在手工或半手工阶段，已经严重不能适应信息社会的需要。尽快通过计算机进行管理无疑是最科学和最有效的方法，一方面可提高工作效率和工作质量，同时又便于部门之间进行信息交流，实现资源共享。

目前，虽然有一些高校建立了科研管理信息系统，但其中多数是局限于局域网的静态网页，缺乏后台Web数据库支持，不能进行及时的互动信息传播，信息共享程度较低。因此开发一套基于Web的科研项目申报系统是十分必要的。系统既可提高工作效率和工作质量，又便于部门之间进行信息交流，实现资源共享，有力地推进科技管理和科技服务现代化。

三、我国高校科研项目管理现状和问题以及发展趋势

1.缺乏有效项目过程管理。

目前高校多数课题组将主要精力放在科研项目的申请 立项，而忽视科研实施过程的管理。项目拿到后，安排研究生发表几篇论文，撰写几份报告，应付检

查、结题，又去争取新的项目，导致项目完成的质量不高，很难有高质量、创新性的科研成果，更不会有后期的开发转让，实际上达不到科学研究的目的。2.项目的考核验收流于形式。

目前高校项目管理人员与科研人员是截然分开的，这导致科研管理部门对科研项目的考核更多地注重形式，而忽视了对项目执行的过程和科研成果的实质性审核。很难评判科研项目是否到达合同或责任书中的技术要求，许多项目的验收和鉴定都流于形式。3.科研成果转化机制滞后。

科研成果与经济建设缺乏有效衔接，转化为现实生产力水平较低，导致转化为经济或社会效益的成果较少。

1．传统的科研项目申报管理中存在的的问题

(1)传统的纸质材料的繁琐。

科研项目的申报与审批是一项复杂繁琐、操作频繁的工作。科研项目的申报是递交传统的纸质材料，由下级逐渐向上级递交审批，由于纸质材料的申报的过程之中难免会存在问题以及造成科研项目的申报延期，这样就会造成科研项目的流失。带来一些不必要的损失。从申报到批准立项要经过较长的一段时间,特别是对一些大型科研项目,是否批准其立项要经过反复详细的专家论证。(2)管理方式效率低，容易出错和管理的工作量很大。

在以前，高校是采用传统的方式来管理学校的科研信息。如：教师是先通过填写传统的表格进行科研项目的申报，再由学校科研处人员收集全校的科研申报表格进行人工信息的收集和管理。这时候还要学校科研处的工作人员对进行申报科研项目的教师进行科研积分、科研经费进行细致的计算和统计。还要对众多的科研项目申请表进行审批汇总，这样以来教师得到的反馈信息就会很缓慢。(3)科研项目管理效率低下。

通过科研处的工作人员将教师的科研申报表和相关资料(文档)进行分类汇总，然而这些做法只稍微方便了一些文科类的科研项目申报，而对于学校理工科类别的部门则只能采用传统的方式而无法直接在网上完成科研信息的采集和管理。这样以来就会降低科研项目申报的管理程度，使得科研项目管理的效率低下，不易于统一管理。

2．现代的科研项目申报管理系统的优势

作为计算机应用的一部分，使用计算机对学校的科研项目申报信息进行管理，这样以来既方便上级对学校申报的科研项目进行审核，又能进行科研项目的高效管理以及学校科研处对各个院系科研项目申报的信息的综合管理。国外的校

园信息化建设较国内的早，加上国外的科研项目申报管理先进的技术支持，对科研项目的高效信息化管理做到较好的状况。

科研项目管理的高效性。高校的科研项目申报系统能够及时有效地收集、挖掘、分析最新的科研项目、科研成果和学术活动等业务数据，既可以方便院校各类需求部门或个人进行各种查询，也可以提供各种报表，为学校科研管理决策提供有效的信息服务和管理上的高效方便。对最新的科研动态包括国内外的科研信息和科研公告项目进行及时的发布。

3．高校科研项目网上申报系统的研究现状以及趋势

计算机网络应用的飞速发展和信息技术水平的不断提高，使越来越多的科研管理人员从繁重的资料收集、整理中解放出来，很多省、市都拥有自己的科研项目管理系统，提高了工作效率，满足了科研管理的需求。然而，目前还有很多单位的科研管理采用纸质报送、组织专家集中评审的传统方式，效率低下且浪费了较多的人力和财力，项目申报者也不能及时了解项目申报的进展情况。同时，因为项目信息以电子文档或纸质文档存放，不利于项目的汇总、查询与资源共享，而且项目申报者也无法快速有效地进行项目查重，容易出现类似项目重复申报的情况。

众所周知，高校科研项目申报种类、数量较多，且比较集中，传统的管理方式难以满足当前的需求。随着信息化的发展，高校科研项目的申报、评审和管理方式也应满足当前信息化发展要求，规范科研项目的管理，努力使高校科研管理工作步入数字化、信息化和网络化的管理轨道。借助网络，实现基于 Web 的科研项目网上申报、评审和管理等功能，方便信息发布、统计和查询，扩大资源共享，满足科研管理人员和科研项目申报者的需要。

四、结束语

科研项目的网上申报是随着网络发展而诞生的新事物，科研项目申报管理系统具有开放性、数据量大、实时性和安全性要求高等特点，科研人员和科研管理人员要根据项目网上申报的特点，一方面认真准备好申报材料，同时做好项目网上申报各个环节的细节工作，在项目立项后，同样需要认真做好编制预算书、填报任务书、签订合同书，报告和中期考核以及结题验收。以利于科研项目网上申报顺利完成，提高项目申报的立项率和很好的对立项项目进行管理。

参考文献：

科研成果的申报 篇6

一、课题介绍

批准单位:教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室

课题名称:全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究

课题编号:CTF120573

类型:全国重点

二、申报条件、方式

申报条件: (1) 子课题负责人需具备中级职称, 有丰富的教育教学经验和一定的科研能力, 所教学科5年以上; (2) 参与教师需具备初级职称, 所教学科3年以上; (3) 有时间参与课题的具体工作, 能积极配合课题的申报、参与和研究。

参与方式: (1) 以学校为单位, 由参与人员根据所教学科共同确定课题实验研究的方向、内容; (2) 每个子课题实验学校申报人数为6~20人, 其中普通实验学校参与人数为10人以内, 重点实验学校参与人数为20人以内。

三、申报时间

自2012年4月1日开始受理, 截止日期为2014年12月31日。各单位、老师在规定时间集中送报, 逾期不予受理。

四、申报程序、过程

详细阅读《课题实施方案》→根据学校的实际情况确定课题实验研究方向、内容, 填写《国家教师科研基金“十二五”科研规划重点课题申请表·评审书》, 校领导签字盖章, 一式三份邮寄至总课题组审批→总课题组批复后, 向子课题实验学校颁发课题立项证书、铜牌→实验学校制定实验方案, 并组织实验研究→实验教师做好实验记录, 积极参加教研活动, 总结出相应的成果→实验学校根据实验情况提出结题申请, 总课题组审定上报的总结材料和课题研究成果后, 组织专家进行评审, 给予子课题结题, 出具结题鉴定书, 并颁发科研成果证书。

五、总课题组秘书处联系方式

联系电话:010-88909559 18500150068

总课题组官网:www.cxjspy.com

电子邮箱:cxjspy@163.com

办公地址:北京市方庄芳城三区13号

中国教师发展基金会科管办

邮寄地址:北京市清华大学84-84信箱

《全国创新型教师培养》总课题组

邮编:100084