学年度下学期小学学校教学工作总结

学年度下学期小学学校教学工作总结（精选11篇）

学年度下学期小学学校教学工作总结 篇1

教育教学工作总结

本学期我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、本期开展的主要工作

1.完成“学生学籍电子文档” 表册接续、上传与核对工作； 2.开展新课标学习活动； 3.开展“常规”学习活动；

4.开展以教研组为单位的听评课活动； 5.举办学生朗诵竞赛； 6.举办学生趣味运动会； 7.全面座谈六年级学生；

8.教学常规检查四次，新课标学习检查； 9.听、评课情况，教研活动情况检查； 10.全市小学生运动会；

11.月考及六年级座谈会、质量分析会； 12.六年级学生现状分析会，毕业备考会； 13.教学现状分析整改分析会； 14.渔洋学区六年级月考质量分析会；

15.小学语文、小学数学“同课异构”教学比武活动； 16.选派相关教师参加省、市级优质观摩课活动； 17.体育教师参加全市优质课教学比武、说课、评课比武； 18.外派学习青年教师汇报课验收活动； 19.组织推荐科技创新作品； 20.大课间活动的完善与落实； 21.课前一支歌与两操的落实； 22.上学期期末质量奖惩制度的落实。

23.体育、音乐、美术等考核科目的组织与验收、成绩汇总上报； 24.治理学校教辅资料的使用情况自查报告与整改措施； 25.科技活动的课题申报工作；

26.留守儿童的统计与资料汇编整理，迎接市级检查工作； 27.渔洋学区“教学反思”评比；

28．组织渔洋学区本学期期末质量检测的阅卷与考评工作； 29.选派青年教师参加市级暑期继续教育与业务培训活动。30.暑假作业的发放与暑期安全教育工作； 31.暑期新生招生计划与招生政策的制订工作。

二、重视学习，革新观念，提升理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡 2 写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，组织语文、数学、英语等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，尤其是低年级的教师，我们采用了比较系统的学习。通过各种途径、各种方式的学习，比如看视频、收集名教案等，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。

2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。我们要求每位教师自学一本教育理论书籍，每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。至此，青年教师是此次活动中受益最大的一部分。

三、重视研讨，改革方式，推进课改

“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集中学习前组织本学科骨干教师商谈、畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，组织教师说课，教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。

1、认真组织教师集中学习。集中学习主要采用两种方法，一是利用业务学习时间，由教导处安排教师畅谈教学设想并说课，教师提出修改意见和新的创意设计，各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课。二是由教研组提出集中学习任务，同年级老师组为单位进行商讨，然后指定教师写出教案，再集体交流。教案必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。通过集中学习活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。

2、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计十余次。本期我校根据上级要求，制定了学校教研计划——课堂教学困境及有效性思考，语、数、综合教研组分别制定了的研究专题，教师个人在学校和教研组的研究专题的框架下都拟定了个人研究子题，据此，我们本期开展了一系列的研究活动，一是反思、找出研究课题，制定研究计划，二是根据研究专题进行理论学习，三是把研究过程落实在课堂教学活动中。扎扎实实开展“同课异构”活动。以此为载体提升同课异构水平。每次教学后，开展评课，撰写教学反思、论文等。学校张鹰老师的听课反思，得到了学区领导的一致好评，并在学区范围内大力推广，号召全学区的中青年教师学习。两次“同课异构”教学比武我校教师黄茜与刘小慧皆获数学组、语文组一等奖。体育学科王慧慧老师优质课比武获市二等奖、体育说课获市教学比武一等奖。学校总课题、科技教 4 研课题有详实的实验方案（计划）和活动记载及研究总结并已上报到市教育局。

充分利用资源，提高教学实效。本学期我们一如既往的要求教师利用现代“班班通”资源上课，提高课堂教学效率，拓展学生知识视野。

四、强化管理，落实措施，提高实效

1、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展教研活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期，各教研组正常教研活动8次，专题研究性学习6次，视频学习4次，各中心小学到我校学习观摩有40于人次。达到预定目标。

2、认真抓好教学常规月查工作。教学常规的规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有反馈。对于年轻教师，我们推行了“推门即听课，翻本即检查”的做法，从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学常规工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。

3、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生跟踪工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期十多位差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

4、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。学生竞赛活动有① 幸福潜江系列活动，安排三年级彭清名参加市才艺展示；②清明诗会活动；③班级朗诵比赛；④六一文艺演出活动；⑤趣味运动会及田径运动会。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

五、抓养成，培养学生良好品德

本学期本着“习惯成就大德，细节铸造完美”的理念，从一点一滴推进学生文明行为习惯的实践，具体从以下几点做起：（1）利用晨会时间开展《小学生守则》、《行为规范》和经典人物传记学习活动，通过调查，学生知道了做为一名小学生应该如何去做，虽然他们现在做的不够好，但他们有了一个做人的准则；（2）重视班队会。每周一次班队会都有主题，通过队会学生懂得了很多。（3）重视节日、纪念日活动，如：母亲节让同学们懂得感恩，知道孝敬，尊重长辈。（4）定制度定措施约束他们的行为。学校提出：不准在楼道追逐打闹，高 6 声喧哗、不准滑楼梯、不随地吐痰、不说脏话，不乱扔果皮纸屑、不乱骂人；不随便乱跑等；看地上有无杂物主动捡起、看有违规学生上前阻止。（5）采取暴光方式，强制同学们改变行为，值日生每天对学生上学、早操、放学、课间楼道情况进行检查，并利用黑板报和广播进行暴光，效果良好；（6）重视一周一次的升旗仪式，努力把升旗仪式成为提高学生道德建设的一个主渠道。

六、立校之本，安全第一

本学期我校安全工作的思路是：狠抓四个落实——学校目标责任落实、安全计划落实、隐患排查整改落实，安全监督落实；确保五个到位——认识到位、责任到位，投入到位、管理到位、监督到位；以人为本抓安全增强师生“关爱生命，远离危险”的意识。具体做法 ：（1）学校投资，增加安全设施，确保硬件到位；（2）不定期对安全隐患进行排查，发现问题及时整改。把隐患消灭在萌芽状态。（3）不定期加强安全教育，安全演练和各种活动的开展，使同学们懂得自护自救和安全无小事的重要性。（4）整治校园周边治理，改善学校的环境，保证师生的安全。总之，本学期在全体老师的辛勤努力下，学校无一安全事故发生，确保教学秩序正常化，保证了教学质量。

七、进一步加强体育、艺术、卫生工作

1、两操按要求进行，认真组织了趣味运动会及市田径运动会。

2、体育课根据学生身心特点认真开展活动。如广播操、队列、队形、游戏等。雨天讲述安全卫生知识、体育常识。

3、重视学生良好卫生习惯的养成教育。

4、配合卫生防疫部门做好学生疾病的防治工作。开展了春季疾病预防知识讲座，夯实了手足口病、H7N9传染病的预防工作、落实了检查制度。

回顾一学期教学工作，在教育局、镇中学的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望2013新学年，我们满怀信心，相信在学校校长的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

渔洋小学

学年度下学期小学学校教学工作总结 篇2

【关键词】新形势小学学校管理

加强对小学学校管理的重视，做好小学学校的管理工作有助于小学的可持续发展，同时也有助于小学生的全面发展。新形势下的小学生不同于之前的小学生，因此对小学学校的管理也应该与时俱进，改变传统的小学管理的方法，采取现代的有效的科学的管理方法来真正的做好小学学校的管理工作。

1.小学学校营造良好的学习环境

小学生的身体心理发育都还不够健全，很容易受到周围环境和他人的影响，因此一个良好的学习环境对小学生的发展有着非常重要的意义。加强对小学学校的管理首先就是要为小学生营造一个良好的学习环境，营造和谐的学习的环境需要每个学生的参与。首先，学校应该充分重视每周的班会，教师对学生这一周的整体学习氛围进行评价，学生之间对班风进行谈论，促进构建良好的班风。其次，学校要充分重视每个学生在课堂的上课情况，对课堂吃东西，睡觉的学生提出批评，同时要检查每节课学生的出勤率，对逃课的学生进行教育。再其次，学校要经常组织学生参加一些书展，美术展，多组织一些有趣的知识竞赛，演讲比赛，辩论赛等各种课外活动，充实学生的课外生活，使学生在玩乐中增加知识，培养自己的情操[1]。第四，学校可以每周评出优秀班级并且对他们实施奖励，通过优秀班级的评比来促进学生的竞争意识和团队意识，积极动员全体学生都参与进来，每个学生都想为班级争光，都在努力学习，从而形成一个良好的班风。通过这四方面的管理使整个学校都处于一个良好的相互进步相互竞争的学习的氛围中，促进学校的整体质量的提升。

2.学校采用以人文本的现代化的管理观念

教育体制在不断改革，教育体制的改革要求学校的管理也要进行改革，不能继续沿用传统的强制封闭的管理学校的方法，那样会限制学生的思维发展甚至会让学生产生逆反心理，而是要采用以人为本的现代化的管理观念，每个学生都有自己不同的性格特点，因此在学校的管理中要尊重每个学生的差异性，对不同的学生进行不同的管理和引导，促进他们的健康发展[2]。以人为本的管理理念要求在学校的管理中要尊重学生的意见，允许学生有不同的观点，对学生少一些强制性管理，而是更多的为他们考虑，结合学生的时间需要，多为他们提供服务，让学生愿意去主动配合学校的管理。另外，小学学校的管理应该越来越趋向于开放化，开放化的学校管理理念使小学生能够更多的同外界交流，避免他们思想的封闭，使学校的管理者能够更好的开展学校的管理工作。

3.在学校的管理中充分的运用现代化的信息技术

伴随着信息时代的不断普及，现代化的信息技术已经越来越渗透到每个人的生活中。在小学学校的管理中运用现代化技术有助于优化学校的管理模式，同时促进学生的自主学习的发展。一方面，运用现代化的信息技术可以对学校所有的信息都进行全方位的管理，例如，可以建立学生的信息管理系统，教师的信息管理系统，图书资料的管理系统，学校财务的管理系统，通过这些系统的建立来对学校的所有信息进行实时的全面的管理和监控，使学校的管理模式得到优化。另一方面，利用现代化的技术可以实现网络教学，使学生通过网络课程进行自主的学习，摆脱了学习的时间限制和空间限制，同时网络课堂的这种上课形式也会激起小学生学习的兴趣，促进他们更好的学习。因此，学校需要跟上时代的发展的节奏，充分的利用现代化的信息技术来实现对学校更好的管理。

4.加强对学校教师，提高教师的整体素质

学校教师的整体素质对学生的影响非常大，教师的教育不仅仅影响着学生的学习情况，也影响着学生性格的发展形成。因此在学校的管理中，一定要加强对教师的管理，一方面要对教师的道德素质进行管理，让教师为学生树立良好的榜样，使每个学生都在教师的影响下培养健全的人格。另一方面要对教师的知识能力进行管理，经常性组织学校之间的教师研讨会，让教师交流在教学中间遇到的问题以及教学经验，还可以让教师对外去交流学习其他学校的一些教学经验，以及请专家教师来给学校的教师来进行教学上的答疑解惑[3]。另外在提升学校教师的素质时要尤其注重提升学校青年教师的素质，青年教师相较老教师思维会比较活跃，接受度会比较广，会更容易受到学生的喜欢，对学生的影响就会更大，然而很多的青年教师初次走向教师舞台，会比较缺乏教学经验，因此学校应该采取有效的措施加强对青年教师的培训和管理，从而提升学校整体教师的水平。

结语：

综上所述，小学学校的管理关系着小学生将来的发展，对学生有着非常重要的影响，新形势下的小学学校管理是一个非常艰巨的需要全体师生都参与的工作，学校应该积极采用新的管理理念新的教学模式来更好的展开学校的管理工作，促进学校整体水平的提升。

【參考文献】

[1]乐加. 浅谈新时期学校教育管理工作[J]. 赤子（中旬），2014，18：215.

[2]吴朝菊. 浅谈如何做好小学学校管理工作[J]. 学周刊，2015，17：8.

学年度下学期小学学校教学工作总结 篇3

学校工作总结

经过一个学年的努力，在上级领导的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我们圆满完成了各项任务，现将工作情况总结如下：

一、德育工作

学校坚持育以“小事德育”为突破口，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

这学期召开班主任培训会2次，经验交流会1次，班主任例会14次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育 管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（五）、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：课间操比赛。

2、迎“六一”文艺游汇演。

3、组织学生参加“植树节”、美术展、书法展、优秀作业展等活动。

（六）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作

狠抓落实中心初中“三结账、四落实、五过关要求”。具体工作汇报如下：

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学期，积极组织教师在兄弟学校听专家报告，观摩优质课两节；学校承办教学比武活动1次。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手。

3、继续抓好课题研究工作。本学经过半学期的初步实验，大部分教 师认为《小学语文开放式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文知识，又很好的培养学生的阅读能力，很有研究的必要。《数学兴趣教学》的研究反应也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促进步。所以我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

本学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

多次召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动4次，安全主题队会班均5次，主题板报班均办5 期，教育健康课班均2节，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查6次，共收缴小刀5把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机3个，校委会检查排查20余次，值周教师检查40余次。

4、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系村卫生院每月来我校为学生检查一次。

（四）、落实节假日安全值班制度。

经校委会研究决定，由所有男教师，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(五)后勤安全工作

1、强化管理，夯实责任。

后勤为了做好安全宣传工作，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。

2、抓好常规，确保师生饮食安全和身体健康。

四、存在问题。

1、领导班子团结协作不够。

2、在调动老师工作积极性上还不深入。

3、学校部分房子有渗漏现象。

4、教学楼陈旧不堪，墙面脱落、前后门窗全部变形，急需更换。

5、校园需要进行硬化、绿化。

总之，一学年来，多数教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

马

集

小

学

学年度下学期小学学校教学工作总结 篇4

2009-20下学期小学科学教学工作总结-07-25 12：17夏运库

随着教学改革不断深入，新一轮课程改革带来了许多新的教学理念，也迫使我们要不断提高充实自己，用新的观念来武装自己，把新课程弄懂、吃透，改变已有的教学模式，打破已有的陈旧的、传统的观念，使学生在科学课中真的能学到东西，真能亲身感感受实验给自己带来的喜悦，无论成功与否，真能弄懂哪怕是一个问题，我觉得这也是很大的收获，我有点点体会.现在做以小结。

第一点体会就是我的教学观念发生了变化，过去只是教师讲，学生听，照着教材讲;而现在呢?是教师用教材教，真正让学生去想、去做、自己去探究，教师只是引领者和辅助者而已，使我知道素质教育不是口号，而是确实要培养学生能力，要着重在这点上下功夫，教师的要求也就更高了。

第二个体会是我逐渐有了明确的方向，使我逐渐认识到自己上课的方向，不是一味追求课堂要完成任务，达到什么目的，理解多少东西等等，而是落到实处，通过亲自观察现象、探究活动等具体活动来逐步提高学生科学索养，而情感目标也都做了具体化的小目标.而且还给我们提供了教学中具体方法并附加了案例，这样使我这个新手也能在它指导下顺利完成教学了。

我的第三体会就是学生兴趣更高了，教材中选择了学生常见的事物，像吹泡泡、玩陀螺这些学生常玩的东西，像热水变凉，哪种材料传热快这些问题;我们穿什么这些学生每天接触的东西。这样学生感觉像平时玩游戏一样，上课极易兴奋，学生兴趣极高，另外对教师的要求更高了，同时也给了我们很大发挥空间，像有些内容我可以把它合并一起讲，有些学过的`可以一带而过，不必在浪费时间了，这就真正体现了“用教材”而不是“教教材”。

我的第四个体会是科学课的知识强调了系统化，它的每一个单元中的内容都是相互联系的，这样有利于学生思维发展，使他们感到自己是在做科学研究，另外新教材处处体现以学生为主，我觉得，每一节课基本都是以探究为主，教师只是给予协助，推动他们顺利完成探究活动，我感觉通过这半年教学，对我的能力要求更高了，我也存在许多差距，我想这对我是一个推动。

最后一点，我觉得我对学生的估评低了，刚开始上课时，每个实验我说一步，他们做一步，总不敢放手，怕他们做不好。但是后来我发现，学生完全有能力做好，而且有时超出我的想象，他们收集资料和知道的东西，有时连我都不知道，使我很吃惊，出呼我的意料，这时，我觉得给学生一个正确估计很重要。

学年度下学期小学学校教学工作总结 篇5

大石会江实验学校

教学工作计划

撰写人：谢本林

日期:二〇一四年二月二十五日

会江实验学校2013学年度第二学期

小学教学工作计划

一、指导思想：

以北片《以展示会为契机，深化课改工作，处境教科研和教学质量双线提升》教学工作意见为导向，以达到校长室工作计划提出的教学任务为目标，扎实推进“研学后教”课堂改革，提高课堂教学效率，全面提高素质教育的质量，推动我校教育教学可持续性发展。

二、工作目标

1、全面提高各学科教学质量，努力提高英语学科质量，确保教学质量档次为B级，争取A级。

2、加强培优工作，积极参加各种学科竞赛，争取扩大获奖面，3、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。不断的将观念和意识转化为实际行动。

三、工作要点：

(一)、落实教学常规管理：

1、严格执行课程计划：认真落实《广州市义务教育课程计划》严格执行开齐课程，上足课时。落实综合实践课程的开展。使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。

2、抓实教学常规工作：

规范才能改变，改变才能进步，学校继续按修订的《会江实验学校教学常规实施细则》组织每月检查，促进学校教学常规工作的扎实开展。要求做到：

备课 ‘‘有用’’。以往有的老师图省事，抄教案，下载教案，然后，弃之一边，仅供检查使用。因此本学期备课继续在有用方面下功夫：（1）落实提前一周备课，每周周一中午前备课组长对本周授课内容进行审核并做好记录，每周例会前10钟，各学科行政进行抽查签名。（2）加强集体备课，逐步走“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课之路，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平。

作业 “有规”。适量：严格控制作业时间，用好一本教辅。加大课堂训练。精选：每次巩固性作业都要精选精编，认真批改，讲评到位。根据学科内容，提倡布置探究性、实践性、阶段性的家庭作业。

(二)、扎实推进研学后教理念下课堂改革：

深化研学后教的理解，帮助教师确立“把时间还给学生，让问题成为中心，使过程走向成功。的核心理念，并把该理念转化为课堂行为，转化为课堂准则，转化为课堂模式。

在上学期课堂改革的基础上、进一步落实课改精神，深化教学改革。要认真探索新的课堂教学模式，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。本学期课堂改革重点抓好以下工作：

1、继续开展“研学案”的研究，对“研学案”的编写、作用以及使用方面进行研究

2、从课型研究入手，将研学课堂通过因素分析划归课型，并以新授课、复习课、讲评课三种基本课型为突破口，从课型特征、教学目标、教学内容、教学实施四方面研究各种课型。切实把提高课堂效率落到实处。

3、完善学习小组建设，让学习小组满足学生的学习需求，在形式上功能上照顾到每一位学生。

4、结合北片指导中心的中心工作，推进“研学后教”教改活动。9月份推荐部分优秀研学案，参加北片结集出版；10月份报评优秀学习小组；11月份上交评选“研学后教”优秀论文；12月份申报“研学后教”

(三)、加强培训，提升教师教研能力

1、全面学习把握课程标准（2011版）：各教研组认真组织学习，深刻理解内涵，认真比较找出新课标的新理念、新要求、新办法不断更新教学观念指导教学，学校要紧紧围绕学习新课标，构建新课程，尝试新教法的目标，以考试等形式来推进学习课标的工作。

2、以教学为中心，开展校本教研，依托校课堂改革中心成员的个人优势，对全体教师进行有关课改热点难点，有关提高教师专业素养、或有关提高教学质量等方面的培训。做到一活动一主题。

（四）、落实“四大活动”，（1）、综合实践课程。围绕“因素分析法”“阅读指导”的课型重点，以第七届中小学综合实践活动成果征集评比为契机，充分利用北片预赛活动的学习资源，推动我校综合实践活动课程的开展。

（2）、阅读活动课程。开展读书活动，让书香“润物细无声，采取形式多样的活动，引导师生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。具体措施为：加大学校图书室的开放；在各班班级文化建设中设立“图书角”；提倡每一位学生书包有一本课外书，有一本阅读记录本，教师每天对记录本检查，让每个学生都养成每天阅读的习惯，各年级在第二课堂中确定一节课为“阅读课”，全面开展“四步阅读法”的阅读方法指导，把读书活动和阅读活动结合起来，从阅读文本逐步到文本阅读，从关注读书内容到关注读书方法、读书技能。

(3)、继续加强辩论小组的组建和培训，落实“全员参与”“全程参与”“过程评价”把辩论活动引进课堂，使辩论活动常态化，以提高我校学生思辨、表达能力。

（4）、继续开设校本课程《国学》，各年级加大学生的诵读与背诵。

（5）、利用学校优势扎实落实书写活动，尽可能使它成为我校的特色课程。本学期北片将举行三、五、七年级的汉字书写比赛。三

七、年级英语书写比赛。

(四)、附各月份安排

9月份

（1）开学初的各项工作。

（2）制定教学计划。

（3）规范各科备课及学生作业

（4）新教师上过关课

（5）优秀 “研学案”评比及推荐工作

（6）学习新版《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》

（7）新生成绩摸底测试工作。

10月份

（1）、北片中、小学语文汉字书写比赛（三、五、七年级）

（2）、学科科技活动，上交科技作品参加评比

（3）北片“研学后教”系列活动（优秀学习小组）

（4）组织教师参加北片教师解题比赛培训。

（5）北片中小学生辩论比赛活动。

（6）北片小学英语学科“研学后教”研讨课。

（7）组织参加北片开展“研学后教”课堂教学改革总结会

(8)区第四届中小学综合实践主题活动课型教学大赛校级赛

11月份

（1）北片“研学后教”系列活动（优秀论文申报评选）。

（2）中段考查、检测及质量分析，上交质量分析材料。

（3）参加广州市第八届小学数学学科教师解题比赛。

（4）区第四届中小学综合实践主题活动课型教学大赛片级赛

（6）北片中小学生辩论比赛活动。

12月份

（1）。北片中、小学英语书写比赛（三、七年级）

（2）北片民办学校学科教研活动，北片教学视导

（3）北片“辩论活动课程校本化开发与实施研究”课题研讨活动现场会

（4）北片“研学后教”系列活动（优秀案例申报评选）

（5）北片小学数学学科“研学后教”课堂教学研讨课。

（6）制定复习计划做好期末复习工作

1月份

（1）期末质量检测，（第20周周一周二）做好期末评卷、质量分析工作。

（2）上交学期总结。

（3）做好资料整理、归档工作。

会江实验学校教导处

学年度下学期小学学校教学工作总结 篇6

2013—2014学年度下学期工作计划

2014.3

根据教体局2014年教育教学工作安排，结合我校工作实际及2014年工作要点制定本学期工作计划。

指导思想：紧紧围绕“以办好每一所学校，办人民满意教育为目标，以提高学校管理水平和教师专业素质为抓手，进一步深化教学改革，强化学校安全工作，提升学校综合实力”的工作思路。积极开展各项工作，力争开创学校管理、教育教学新局面。

具体工作：

一、加强领导班子及教师队伍建设

一是努力建设一支学习型领导班子队伍。

要求学校领导班子成员要坚持学习，洞察教育前沿信息，及时了解国家教育动态。本学期继续开展校长讲座、教师业务讲座等学习交流活动，促进领导班子成员自身学习，进而及时转变教育观念，逐步实现由经验管理向科学管理、规模发展向内涵发展的转变。

二是努力建设一支团结和谐的班子队伍。

学校领导班子成员要心往一处想，劲往一处使。班子成员要有团结、进取、求是、廉政之风。努力做到相互信任、相互沟通，力争做到政令畅通，保质完成本职工作。

三是加强教师业务学习提高教师业务素质。本学期坚持学习2011版新课标及课标解读，在3月份开学初学校教务处将组织全体任课教师学习课标、教材业务考试。重视“三说一看”岗位练兵活动，不走形式，不搞花架子，切实提高教师的业务素质，从教师2月23日上班到2月27日，进行全体任课教师研课标说教材绘制知识树学习活动，在2月28日进行教师“三说一看”教师基本功活动比赛，同时要求教师要将 “三说一看”融于-1-

课堂教学之中。以实施“有效性教学”和“把握教材研究”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成勤学、好学、乐学的习惯，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

二是教师要重视每年一次的远程培训项目。本学期3月份将开展2013-2014全员培训下半部内容，要求参训教师要端正学习态度，坚决杜绝使用挂机软件或代替他人学习的现象。充分利用远程大好资源，提高自身素质。

三是加强教师队伍行风建设，组织教职工认真学习《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》《奈曼旗中小学在职教师乱补课、乱办班、乱收费等问题处理的暂行办法》等行风建设规定，使广大教师树立遵纪守法、爱岗敬业、廉洁从教、团结协作、无的私奉献良好风气，树立良好的师德师风形象。努力打造一支善于学习，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。

二、加强教育教学监管，提高学校办学质量

一是坚持以有效教学为核心的教学改革。我校教学改革事实上已进入深水区。在课堂教学形式上，在教师的观念里有效教学改革已取得初步成效，但是要想进一步深化课堂改革，真正取得实效，提高成绩则需要更多努力，所以本学期仍要加大有效教学行动策略的研究力度，积极组织有效实施，全员参与，建言献策。将有效教学向更细更深的层面上发展，注重课堂的时效性，避免华而不实的形式表演，力争创建朴实无华、真实高效的课堂。加强学校指导团队的指导能力。要求指导团队教师要深入学习各学科各年段的课标、教材、教学建议，明确分工到具体学科具体指导对象。从学案设计、上课、辅导等多方面跟踪、交流、指导。为我校课改另辟新径，及早走出深水区，实现真正意义上的有效课堂。

鼓励教师大胆创新，实践，形成具有各自特色的有效教学模式。尽早转变现有学案束缚教师手脚，不易课堂创造性生成的现象，组织同年级教师集体备课，在目标的确定、针对每一个教学目标的教学方法和策略的选

择、教学流程及作业习题的设计都要在集体备课中得到完善，使之更适合本班级学生的实际情况，合理的做出二次设计。

二是加强教学质量分析和教学质量监控，有效提高学校教学管理水平，促进学生全面发展。

1、召开2013年末质量检测分析会，认真查找我校教学工作存在的问题，分析我校与新镇中学、青龙山中学等学校的差距。客观分析现初三学习情况，教务处及时制定2014年中考工作方案。要在2013年中考升入重点高中90人的基础上，再上新台阶，突破百人大关。在重点高中一线升学率、全校平均分上有新突破。

2、要求教师加强业务学习，加强教师对课标、教材、中考试题取向的研究。

3、3月份开学初三教师要根据2013年末抽考成绩，考虑教学进度，分析学生情况及时制定实实在在、切实的备考计划。备考过程要悉心研究课标、教材、考纲说明，要精心备课，精心组织课堂教学，要精选例题，注重学法指导，要关注学困学生，增强辅导的有效性，使初三考试要做到有准备，准备好。平时教学中要求任课老师要有中考意识，经常认真反思、总结、提高，积极改进教学方法，坚持每周与班主任沟通一次学生情况，针对交流的问题提出合理化建议及时改进。

4、领导班子要坚持跟踪听课，课后与教师交流，反馈。教务处加大跟踪、听课、检查、指导力度，适时安排阶段性总结，交流一段时间的听课、评课等请况。重视每一次月考，培养大型考试的好心态、好习惯、好方法。考后认真分析月考成绩，进行阶段性教学总结，反思。充分发挥月考诊断作用，牢固树立中考目标意识。

5、习惯决定成败。培养良好的学习习惯是提高学习质量的重要保证。要求教师要从有计划学习、独立学习、查资料学习、请教学习等多种习惯入手，逐步教育学生养成良好的学习习惯。

6、加强远程资源的使用和仪器设备的配备利用。本学期将进一步完善我校的远程教育资源设备，进一步完备实验仪器与药品的配置。积极打造书香校园，充分利用学校图书馆，加强班级图书角建设，图书室制定合理的学生借阅制度，积极营造读书氛围，培养学生好读书、读好书的习惯，提高学生的人文素养、丰富学生课外生活。充分发挥我校远程教育资源和实验室、图书室优势，更好的服务教育教学。

三是努力搞好教研活动，通过学校骨干教师讲公开课、示范课发挥骨干教师引领作用。组织开展全校教师课堂基本功大赛活动，为挖掘潜力股教师创设条件，搭建舞台。同时开展师徒结对互帮活动、集体备课活动，提高全体教师备课能力和课堂教学水平。

三、加强学校德育工作，营造良好人文氛围

一是加强学生德育工作，实施全员育人方案。牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观。每一位教师对学生高度负责的态度，做学生成长的领航人。一要以身作则、注重细节、严以律已，以人品影响学生，以形象感染学生；二要善于挖掘学科德育资源，充分发挥德育课程和教学主渠道作用，把学校思想品德教育贯彻于学校教育的整个过程；三要及时矫正学生的不良行为，为营造一个靓丽、文明、和谐的校园，培养学生良好的习惯，政教处和团总支要针对学生目前存在的几种陋习建立健全德育教育体系，专人主管，大家辅助，出台相应的操作性强的管理措施，并使其得到有效实施，弥补我校学生德育教育的缺失。四要加强班主任建设。建章立制，落实好班主任工作职责，继续做好班主任培训及班级管理研讨，提高班主任的管理能力。五要加强家长学校及心理咨询室的建设与管理，充分发挥家长、学校、社会三结合育人功能，同时开展好家长评校活动。

二是政教处、团总支要按节日或根据学校工作需要开展丰富多彩教育活动。

三是按照教体局“一校一品”的工作要求，从学校实际出发，整合学校优势教育资源，团总支要继续以“弟子规”诵读为载体，依托教育科研，精心打造优势项目，逐步创建“弟子规诵读”特色学校。同时在全校开展“读好书、写好字、唱好歌、走好路、做好人”活动，全面培养学生的养成教育，提高学生的综合素质。

四是学校结合“阳光大课堂”开展好“体育、艺术2+1”项目活动，音体美学科至少要开展一项学生体育、艺术活动，并要坚持训练，全面推广。

五是认真组织体育教师进行培训，强化体育课的规范性，增加音体美课堂教学内容，确保每一节课都要做到完整、充实。积极筹备2014年全旗中小学生运动会。

六是规范办学行为，严格执行《八仙筒镇中学学籍管理办法》。规范学生转入学手续。

四、加强后勤管理，重视安全工作，扎实开展安全管理年活动

一是落实好《通辽市中小学后勤管理细则》，及《奈曼旗中小学后勤管理暂行办法》、《八仙筒镇中学后勤管理办法》。加强后勤队伍建设，通过参加后勤人员培训班提高后勤工作人员的整体素质和服务水平。

二是开学初后勤安全工作领导小组要对全校的水、电、房舍、消防设备、体育设备、教学设备、餐厅等进行细致的检查。进一步完善“人防、物防、技防”措施。提高宣传、预防、消除隐患的能力。加强对食堂商店的管理。学校要派专人对食堂和商店要经常深入检查，杜绝“三无”产品进入校园，确保食品安全卫生。学校餐厅管理员全面监督食堂、商店食品加工流程，对食品来源、储存、加工、去向、食品留样工作进行跟踪记录，确保学生饮食饮水安全。

三是抓好校内外安全宣传教育工作，丰富学校安全教育形式和内容，适时开展各类应急演练，创建家校沟通新载体，加强学生、家长安全知识普及。

四是学校、各部门负责人要与班主任、食堂、商店、家长等相关人员签好责任状。

五是建立健全家长接送学生手续，做好交接记录以备查询。

六是加强学生宿舍的管理，按照“示范性宿舍”的要求开展学生宿舍标准化管理活动。拆除宿舍楼防盗窗，计划安装电子栅栏。

其他工作：

1、加强学生宿舍管理，特别针对学生夜间出校和学生晚间难就寝，早晨不起床的现象，实行领导跟班检查、不定期抽查等方法进行管理。彻底杜绝宿舍里各种不良现象，提高宿舍管理质量。

2、加强学生破坏公物的管理。一方面进行爱护公物教育，另一方面加大惩处力度，制定严格制度，一经发现绝不姑息。

3、彻底清除校园卫生死角，学校物品摆放有序，杜绝随处堆放垃圾杂物现象。

学年度下学期小学学校教学工作总结 篇7

在上级教育主管部门的领导下，我校全体教职工在学校所有行政人员的带领下，全面贯彻执行党的教育方针，强力推进素质教育，以创建规范化学校为契机，以盘县教育的“评估学校，打造教师，培训校长”为突破口，团结拼搏，不断进取，教书育人。现将本学期学校的工作回顾如下。

一、政治思想工作

全校教职工始终坚持坚定的政治方向，深入学习贵州教师教育精神，不断提高教书育人的积极性，教书育人，为人师表，认真学习《教师法》《义务教育法》《中学教师职业道德》等文件文献，广大教师以身作则，爱岗敬业，乐教善导，受到上级领导和社会各界的一致好评。

二、健全制度，加强管理，并深入学习。

在全体教职员工内部，积极开展职业道德教育，制定了一系列规 章制度，比如《评优评模制度》《请假制度》《学生管理制度》《教师签到制度》《教师量化考核制度》等，使全体人员有章可循，在各自的岗位上尽职尽责，推动了各项工作的顺利进行，使学校管理纳入规范化轨道。

三、德育工作

在教学中，始终坚持五育并举、德育为首的原则。积极丰富多彩的活动的开展，切实提高教师学生的思想觉悟，道德修养，认真抓好

团队、德育建设，深入开展“学习雷锋，树立新风，利用每周一早上

升国旗，朗读励志小故事，对学生进行励志教育。以《弟子规》为题

材，开展丰富多彩的活动，如集体朗读《弟子规》，中午广播《弟子

规》等。

四、教学教研工作

1、教学教研工作是学校一切工作中的中心工作，是重中之重，因此，我们始终抓住教学教研这个中心不放松，狠抓常规教学，不断

探索教改之路，以教师为主导，学习为主线，训练为主线强化“有效”

教学。

2、按盘县教育局《教育视导检查标准》的要求。不断培训老师，争取在2014年的视导中合格。

3、为进一步提高教学质量，我校安排并积极开展全体教师的达

标课，合格率达100%。

4、蒋涛老师辅导学生创作的科幻画，送到县级参加比赛，多人

次获得一、二、三等奖。

5、由语文组教师主办的名为《青藤》的校园文学社，正在火热

开展。

6、英语教研组分别主办了英文歌曲大赛的英文书法比赛，起到

非常好的效果。

五、校园开发

为改善办学条件提高广大教师教书育人的积极性，我校在抓常规

教学的同时，大搞校园面积美化和绿化开发，按上级的文件要求，准

备在全校8个班级装上“班班通。该方案已经得到上级相关部门的审

批，正处在对外招标阶段，有望下学期投入使用。这样一来，既可以

丰富了教师教育教学的手段，也可以提高教育教学的效率。学校绿化

方面，今年新栽种了近100棵“金桂”，数年后，每近八月，校园定

是“金桂飘香”，景色一定美不胜收。

在学校管理中，始终把安全教育放在第一位，时刻牢记“安全第一的原则，因而领导亲自挂帅，定期召开安全防范会议，定期举行法

制讲座，加强夜间巡视，重点部位重点看护，坚持24小时值班制度，排查安全隐患，化解矛盾，切实做到万无一失，学校在安全保卫方面

无重大事故发生。

六、牢牢树立“安全第一”的思想

七、存在的问题

在上级领导的大力支持下，我校办学条件虽然有了较大的改善

但与广大师生和家长的期望值相比，与兄弟学校相比，我校好存在着

不容忽视的困难：虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某

些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和

师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。有以下方面困难：

1、我校教师31人，11个班，教师任务繁重。

2、我校宿舍楼不规范，存在管理安全隐患。

3、操场面积小。

4、学生中学困生的面较大，在全县优秀生的人数中，所占的比

例较低。

5、教师敬业精神和教育教学水平有待进一步提高。

6、管理规范化、科学化、精细化方面需要继续加强。

十三、今后努力的方向

1、加强学校内部管理，从领导班子抓起，从严治校，狠抓教学

工作、校本培训工作。同时，主动与教研部门取得联系，对教师进行

有目的全员培训，强化对新课改的认识，找准差距，取长补短，共同

进步。努力为每个学生提供适合的教育。

2、多方争取资金，进一步改善学校办学条件

3、认真开展尖子生的培养，进一步提高教学质量，选派责任心

最强、教学水平高的优秀教师担任的班主任工作和教学工作，努力缩小

与兄弟学校的差距。

4、培养出更多更好的体育后备人才，为体育中考的健康发展做

出应有的贡献。

5、抓常规、立常远、提质量，督促检查各部门、各处室制定的学校发展计划的落实情况，想方设法调动广大教职工的工作积极性和

主动性，大力开展校本教研活动和有益的文体兴趣活动，把学校的各

项工作开展好。

今后，我校将继续在上级部门的正确领导下，继续深化教育教学

改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作

全面、健康、快速发展。

我们有理由相信，在上级部门的正确领导下，在全体教师员工的辛勤努力下，我校各项工作一定会有一个大的跨越式发展。会把英武

乡中学办成领导放心、家长满意、学生乐意的学校！

盘县英武乡中学

学年度下学期小学学校教学工作总结 篇8

工作总结

一学期来，我校在互助县教育局、丹麻镇中心学校的关心支持和正确领导下,继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，弘扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的丹麻教育精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再

上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。现将本学期所做工作总结如下：

一．学校工作。

1.严格执行每晚的学习制度。要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。周一进行政治学习，周二进行教研活动，周三进行业务学习，周四进行教学教研活动。每位教师都能够完成规定的学习笔记。

2.开展丰富多彩的师德建设活动。

本学期，按照中心学校的安排部署，我校进行了师德演讲比赛、国旗下师德宣誓、“四培双带”、学生问卷活动和师德自评、互评等活动，净化了广大教师的思想；每位教师都能用“师心慈、师仪端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师纪严、师德良”为准则严格要求自己，并积极倡导互助教育的“四种精神”，强化“六个意识”，树立了教师的慈母形象，并能积极参加师德建设月的各项活动，我校的全体教师在学生、家长和社会上树立了良好的形象。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开

展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。为了使学生更好地掌握安全逃生技能，本学期组织了安全演练活动二次，从活动效果来看学生基本上能将所学知识与实践结合起来。另外，学校利用每天放学时间，小结安全工作，强调安全事项。通过开家长会和发放公开信，给家长灌输了安全知识，增强了家长的安全意识。通过安全演练活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4、加强安全检查，及时整改。

⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。

⑵务实填写各类安全记录。如：学

校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。

⑶严格执行安全隐患排查整改制。

⑷认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，保证了24小时在岗，确保了校园安全稳定。

5、重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。

二.教导工作

1、加强教师队伍建设，提高整体素质。

加强了教师业务自修工作。要求每位教师必须完成“三字一画一话”的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，由教导统一组织、检查和指导，使我校课堂教学焕然一新，新课

程教学改革工作逐步深入。

2、抓校本教研和校本培训，实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。

我校进行了四次集体备课、教学笔记研讨和课改问题汇集活动，并完成了课题研究（论文）；四月份模范平安二小进行了新教师培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一”、“多帮一”、“同课异构”和听骨干教师示范课活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。

3、加强了动态评估检查的力度

为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。在检查中，我们发现了一些问题，主要表现在工作记录不详细、工作内容少;课堂教学中忽视学生的主体地位，不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式，不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点;合作学习缺少引导和科学的分工协作;作业评价方式陈旧、单一，缺少对学生的鼓励和指导等。今后，我们还要加强各项工作的阶段性动态评估检查，严格工作纪律，从一点一滴做起，转变工作作风，真正做到一切工作井井有条，一切工作一丝不苟。

学年度下学期小学学校教学工作总结 篇9

一、指导思想牢固树立科学发展观，坚持“德育为首、育人为本、和谐发展”的办学思想，积极营造“团结、勤奋、求实、创新”的良好校风，通过“五化”建设，即学校管理制度化、教育教学规范化、师生行为文明化、校园环境育人化、学校设备现代化，逐步把我校办成“师风正、学风浓、设施齐、环境美、质量好”的特色学校，积极开创学校工作新局面，2010—2011学年下学期学校工作计划。为白寨教育事业发展做出贡献。总体工作思路：以素质教育为核心，以完善特色学校建设为重点，以加强教师队伍建设和校园文化建设为载体，以“五化”建设为目标，抓好四项工作为策略：

1、加强队伍建设，为学校可持续发展提供根本保障。

2、加强学校文化建设，强化德育工作，深化办学特色，促进学生健康发展。

3、深化课程改革，强化课堂教学实效性，提高教育质量。

4、依法治校，规范管理，创建平安校园。通过务实创新地做好每一项工作，使我校成为学生享受成长快乐的乐园，成为教师实现专业成长的舞台。

二、工作要求及措施

（一）、加强队伍建设，为学校可持续发展提供根本保障。

1、加强班子队伍建设。把提高班子成员自身建设作为首要任务，努力把我校领导班子建设成为带领学校科学发展的坚强领导集体。班子成员要把提升自身专业化水平作为事业兴衰的重要工作，增强责任感和使命感，努力使自己成为具有现代教育素质和创新精神，胜任学校管理和课程改革工作的优秀领导干部。具体做法：（1）抓学习，提高管理者的综合素质。每周五下午为班子成员学习时间，认真学习教育工作会议精神，学习先进的管理思想和方法，为做好本职工作奠定思想基础和理论基础。班子成员每学期做到：结合本职工作写一篇经验论文；写5篇学习笔记；在县级以上刊物发表一篇文章；做一次专题讲座；听评课不少于40节，教学管理人员听评课不少于60节。（2）抓作风，强化管理者的表率作用。重点强化班子成员五项示范作用，即：团结示范、敬业示范、活动示范、学习示范、守纪示范，建立对班子成员的考核机制，一是中心校考核，二是学校内部考核，三是教师民主评议，增强班子成员非权力影响力和人格魅力。（3）抓监督，强化管理者的自律意识。坚持民主集中制，认真落实领导班子民主议事制度，在重大决策、重要人事安排、重大项目安排和大额资金使用上做到集体研究，校务公开。（4）抓管理，提高管理工作的效益。坚持“发展以人为本，育人以德为先，教学以质为根、管理以效为魂”的原则，不断改进领导工作作风和方法。班子成员要坚持实行日巡视、周小结、月总结制度，加强制度的执行力，实行责任追究制度，不断提高管理效益。每学月针对自己分管的工作进行书面总结并上交校务处。

2、加强党员队伍建设。定期开展党员学习和培训工作，使全体党员始终能能够高标准严格要求自己，时时、处处、事事起模范带头作用。配合上级做好党员评格工作。积极发展新党员，根据上级党组织要求，吸收入党积极分子参加党组织。

3、加强教师队伍建。强化校本培训，促进专业化水平的提升，打造一支师德高尚、观念更新、业务精通、教学扎实、技术先进，促进学校可持续发展的教师队伍。（1）、以师德树形象。加强师德建设，帮助教师建立正确的职业理想。继续加强师德师风建设，认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步规范教师职业行为，完善我校教师职业道德评价，引导教师树立“敬业、严谨、互动、和谐”的良好教风,在教书育人中实现自身的价值，塑造良好的教师形象。本学期开展一次师德演讲比赛。（2）、以骨干带教师。加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的示范、影响和辐射作用，带动教师成长。把做好骨干教师的培养工作作为学校重点工作之一。通过外出学习、专家指导等措施，促进骨干教师尽快成长。同时，积极发挥骨干教师的示范、影响和辐射作用，通过骨干教师的成长带动教师整体素质的提升。（3）、以活动搭平台。围绕新密市课堂教学达标评优活动，积极在教师中开展岗位练兵活动，为教师搭建学习专业知识、提高技能水平、实现岗位成才的平台，促进教师自主发展。本学期继续开展课堂教学达标评优活动，上学期没有进行课堂教学展示的半学期全部进行展示。（4）、以研训促成长。加大校本培训力度，适时组织教师外出学习。积极鼓励在职教师参加高一层次学历进修，并提供方便，工作计划《2010—2011学年下学期学校工作计划》。充分发挥网络平台的作用进行课件制作，探索网络互动这种新的校本教研形式。

（二）、加强学校文化建设，强化德育工作，深化办学特色，促进学生健康发展。

1、进一步加强班主任队伍建设，促进班主任专业化发展。深入学习魏书生民主管理教育思想，积极营造“人人都是德育工作者，人人为创办德育特色学校做贡献，为学生终身发展服务”的思想氛围，为学生创造和谐、宽松、自信的成长环境。抓实抓好班主任研训工作，针对班级管理中出现的问题，开展问题研究，拓展班主任的工作思路，增强班主任的责任感和自豪感。本学期班主任研训不少于3次，每期一份主题。

2、实施学生成长“四大工程”，促进学生全面发展。加强对学生积极性、自主性、创造性、开放性的培养，使学生成为文明、健康、智慧的现代人。（1）以传统美德、民族精神为内容的厚德工程。开展弘扬中华传统美德教育，以三八妇女节、五四青年节等节日活动为契机，开展一系列的教育活动。激发学生爱父母、爱祖国热的情，增强民族自信心和自豪感。（2）以好习惯助成长为主题的养成教育工程。开展“好习惯伴我成长”教育活动，通过值周、养成教育训练课、思品课对学生进行日常行为养成训练，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。开展一次“好习惯伴我成长”演讲比赛，开展一次“吸烟有害健康”专题讲座。（3）以营造书香校园为目标的读书工程。开放学校阅览室，增加师生的阅读量，提倡多读书、读好书、读名著。结合4月23日世界书香日，开展“我读书我快乐”演讲比赛活动，营造书香校园。从本学期开始，七八年级每周一下午6:00——6:40为学生自由阅读时间，由班主任组织，其他任课教师不得占用学生阅读时间。（4）以能力培养为途径的素质提升工程。切实加强学生体育、卫生、艺术教育和国防教育，促进学生全面发展。深入推广“阳光体育运动”，学期内开展一次全校运动会和班级队列比赛，培养学生自我锻炼身体的好习惯。广泛开展心理健康卫生宣传教育活动。在校内普及心理健康知识。扎扎实实地做好艺术教育工作，积极开展预备两支歌活动，提倡课前一支歌，有效发挥素质教育基地作用和兴趣小组活动，促进学生特长发展。成立学校合唱队、书法绘画小组、体育田径队的兴趣小组。

3、加强学校文化建设，提升学校品位。校园文化是学校最重要的特征，是学校的灵魂，是师生成长的必要条件，是学校可持续发展的动力源泉。本学期继续以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，加强校园文化建设，深化办学理念，逐步形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。进一步改善学校环境设施，加强校园文化建设，做好校园的绿化、净化、美化工作，建立学生种植园。加强师生对校风、校训内涵的学习理解，并开展“爱校杯”知识竞赛活动。

4、加强班级文化建设。各班级要加强班级文化角建设，制定班级文化建设方案，把班名、班训、班号、奋斗目标等内容融合进去，充分利用班级黑板报有计划开展班级文化活动。

5、加强家校共建工作。本学期以中考为契机召开一次家长会。

（三）、深化课程改革，强化课堂教学实效性，提高教学质量

1、完善教学常规管理制度。（1）严格备课管理。进一步规范备课形式，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。（2）严把课堂教学关。建立推门听课、预约听课、邀请听课等多种形式的听课评价机制，加大对教师日常课堂教学质量的管理力度，全面提高课堂教学质量。教学领导和教研组长带头上教学引路课，提高指导课堂教学的实效性。（3）严格辅导管理：坚持“培优辅差”的辅导策略，加强对学困生的跟踪帮扶工作。（4）严格作业管理。教师布置作业要按照“精心选择，限制总量、提高实效”的要求，做到“精选、精编、精讲、精练，有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠”。创新作业形式，增加德育作业和自主作业，减轻学生课业负担。（5）严格质量监控。校领导深入年级组，加强教学质量的过程监控和抽测，严格落实月质量分析会制度，全面提高教学质量。

2、有效开展教研活动，创新教研形式，增强教研工作实效性，提高教师实施新课程能力。本着以学习带动研究，以研究带动教师成长，以教师成长带动课堂教学改革的工作思路，引领教师在学习工作中反思，在反思合作中发展。开展各个层面教研活动，形成良好的教育科研氛围。教研工作以有效课堂教学为核心加强教师行动研究，增强教研实效性，提高教师实施新课程的能力，实现教学质量的不断提升。

3、深化学校双向互动教学模式构建，要使全体教师都能够进行精确解读，都能掌握操作要领，并能熟练操作运用，全面提高课堂教学效率。

4、完善教学工作检查制度，开展有效的教学工作检查，每学月对全体教师的备讲批辅考评培补研等工作进行一次普查，同时坚持普查与抽查相结合抓好教学过程管理。

5、加强教学质量监控，坚持月考、中考、期末三次大型考试，积极开展学科竞赛。毕业班严格按计划进度开展教学活动。

6、继续加强科研工作，提高科研水平。进一步加强教师科研能力的指导，增强科研工作的实效性，做好课题结题工作。

（四）、依法治校，规范管理，创建平安校园。

1、进一步完善教师考核评价机制和工资改革制度。有效利用《教师成长手册》对教师实行发展性评价，从课堂教学质量评价和教师档案袋评价两个方面入手，综合教师教育、教学、教科研等多方面因素对教师的工作过程进行跟踪评价，做到全面、公平、公正、公开，充分调动教师积极性，为教师交流打好基础。认真贯彻落实国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，按照上级要求积极稳妥地做好教师绩效工资的分配发放工作。

2、完善现代教育制度，积极推进学校民主化管理，开展好校务公开工作。在管理中加强对教学问题和学生发展问题的关注，提高管理的科学化，民主化，更好地促进和谐校园的建设。修订学校制度汇编，提高制度管理的有效性。

3、继续加大学校安全工作力度，建设平安校园。牢固树立“安全第一的思想”，认真落实上级全面加强校园安全工作的要求。进一步完善落实安全工作责任制，分层签订责任书。经常性进行校舍安全、设施安全及饮食饮水的检查、维修，消除不安全隐患。开展丰富多彩的校内安全教育，增强师生法律意识、安全意识和自救能力,组织好全体师生参与的安全演练。健全突发事件应急处置预案，增强对突发事件的处理，做好周边环境治理，更好地维护学校稳定。本学期开展一次防震逃生和火灾逃生演练。

4、依法治校，规范办学行为。严格执行各项收费管理制度，规范收费工作。严格执行财务制度，合理使用教育经费，规范物品采购申报审批制度，将要发生的物品采购、后勤维修等项目必须事先告知学校，事后及时完善手续。票据规范，帐目清楚。本学期在经济条件许可的情况下有计划还上一部分学校上学年外欠款项。千方百计抓好增收节支工作。

5、积极改善学校办学条件，为各项工作提供物质保障。继续加大信息化建设力度，增加电化教学设施，满足教学使用要求。为教师提供良好的教学条。本学期完善多媒体教室设施，尽快投入使用。

6、进一步加强食堂管理，严格进货渠道，改善饭菜质量，增加饭菜种类，确保全体师生能吃上可口、卫生的饭菜。

7、认真落实义务教育法，做好学籍管理工作。加强档案室建设，完善资料管理。

学年度下学期小学学校教学工作总结 篇10

一、教育教学工作的指导思想

本学期教育教学工作要全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质，突出“以增强规范化精细化管理为支撑，以提高教师专业发展为重点，以创建‘五园’学校建设为抓手，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以创造‘诗意化’教育为主题，以办让人民满意的教育为目标”的教育实践活动，为创建“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校而努力奋斗！

二、教育教学工作的奋斗目标

1.继续创建五个校园：巩固“平安”和“文明”校园，稳步推进“文化”和“生态”校园，努力建成“健康”校园。

2.努力实现三个目标：力争全区教学质量“优秀奖”，争创全区“先进学校”，争取荣获兰州市中小学生合唱比赛“金奖”。

三、教育教学工作的月度重点

（八月份）

1.制订学校（十、十一月份）

1.实施“阅读工程”，组织第四届教师“读书报告会”，汇编《读书感悟》文集。

2.组织学生开展“中华诵”读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”比赛，工作计划《2010——2011学年度上学期小学学校工作计划》。

3.加强对课堂教学的引导、研讨和评估，组织各学科中青年教师开展以“情感·情景·情趣”为主题的“诗意化”课堂教学研讨活动，观摩名师示范教学，邀请专家点评教学，开展议课辩课活动，促进教师专业成长。

4.组织开展小学生健康知识作文比赛和英语单词、数学口算与速算竞赛活动。

5.组织期中考试，进行教学质量检测，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习情况。

6.组织家长对教师进行职业道德测评，开展家长、学生评教活动。

7.组织学生美术绘画展览、学生作业展览，培养学生的审美能力和良好的书写习惯。

8.开展切实可行的“五园”学校创建活动，实现“健康校园”的创建目标。

（十二、元月份）

1.召开班主任“教育案例”经验交流总结会，交流推广经验，转变与改进学生教育的方式方法。

2.组织好副课测评和主课期末考试，安排好期末考试阅卷工作，确保各年级教学质量考核达标，进行教学质量分析。

3.召开学生家长会，通报学校工作，汇报学生在校表现和学习情况。

4.完成教育教学等各项工作的年度总结和考核评定工作，为目标管理考核提供依据。

5.开展教师年度工作述职，完成年度绩效工资和年度目标奖的考核工作。

6.召开教职工代表大会，实行校务公开，报告学校目标管理任务完成情况和财务收支状况，通报教师年度考核奖惩。

7.结束学期工作，加强师生安全教育，安排好寒假师生活动。

学年度下学期小学学校教学工作总结 篇11

（四）、以提高教学质量为核心，加强教学管理工作，2009——2010学年下学期学校工作计划(之二)。在教学常规管理过程中，以创建高质量的课堂教学，高质量的教师队伍，高质量的学生个体，高质量的管理成效为目标。具体作到：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高的教学十字方针。

1、进一步修改和完善我校的教学环节管理措施，实施对教学工作的全程管理，以期使其更适应素质教育，创新教育，现代教育的发展需求，从而为我校的教学常规管理提供制度支撑。

2、为提高每一位教师的学习意识，使教师的知识内存能够不断吸收，不断消化，不断更新，成为学生喜欢，同事羡慕的长流水型教师，从本学期开始建立我校的教师成长记录袋的使用，利用教师档案记录教师学习反思总结的内容。具体分为：论文，反思，案例，学习笔记，教案五类，以便查阅。同时要加强对骨干教师和学科带头人的考核和培养，为他们的成长和进步搭建平台。

3、改进原有备课的管理模式，坚持我校的十六字备课原则，即：集体备课，个人加减，强化反思，资源共享。强化集体备课制度和个人二次备课。

4、精心抓好初三毕业班工作，要把毕业班工作看做是学校的形象工程、干部的责任工程、教师的饭碗工程、学生的前途命运工程。无论对教师还是学生来说，初三的生活都是紧张的、忙碌的、艰辛的，但又处处充满着挑战，处处孕育着无限的希望。初三的全体教师都要本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神，在工作中想实招、干实事、求实效，多一点智慧，多一点奉献，努力把自己的工作做得更好。初三全体师生一定要发扬二十八中学吃苦耐劳、敢打硬仗的优良传统，凝聚成一个团结和谐竞争进取而又极具战斗力的团体，共同去迎接中考的挑战，创造人生的辉煌，争取为二十八中学再献上一份厚礼，为关心我们的领导、期待我们的家长交上一份满意的答卷。

5、坚持内涵发展，构建一支德才兼备的教师队伍，注重教师的专业发展，培养名师、打造品牌。要把“杨玉华工作室”办好，并坚持下去，让他引领学校教师的学科发展和专业进步。利用各种形式，使全校教师逐步确立全新的教育理念，及时把握课改方向，提高教师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标，真正体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。为加强教师的素质提高，加强教研和教师内涵建设，三月份，为学年组间的听课评课活动，以备课组为单位，采用“备课，上课，评课”的方式进行，重在提高和实效。要求每位教师的听课数量不得少于10节。四月份学校将组织开展“推门课”或“抽签课”。五月份初开展“现代教育技术和网络教学伴我前行”教学基本功大赛，让网络教学成为我们的一种习惯和行为。

6、课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学能力是学校的核心竞争力。课堂教学是学校的命脉所在，一切教学与教法的改革，先进教育理念的实施，最终必然落实在课堂上，这是学校内涵式发展的根本。要进一步规范课堂教学，创新常规教学各环节工作，构筑理想课堂，打造精品课堂。本年度，继续强化常规教学管理，提升常规管理质量，让每个课堂都充满活力和智慧，让每个四十五分钟都成为优质课，努力构建具有生命活力的课堂，让每位学生的积极性和潜能都能得到最大限度的发挥。教师要博爱每一个学生，厚爱潜能生，要把微笑带进课堂，要以和蔼的教态、饱满的精神、良好的情绪，创设一种和谐和教学氛围，使学生处于愉悦、轻松的心境之中，使学生学有所乐、乐中悟道。

7、推进以课题研究带动为龙头的教育科研工作，重视“十一五”课题《创建四为办学理念的研究与实践》的结题，提倡新的立项、提倡系统研究，促进教改向纵深发展，坚持“科研兴校、科研强校”的道路，带动学校教师队伍素质的全面提高，带动学生素质的全面提高，带动学校教育教学质量的全面提高，带动学校办学特色的进一步形成与发展。继续办好《科研简报》和《校报》，传递科研信息，向教师们传递新思想、新理念、新成果、新经验，为一线教研提供精神食粮。

8、在广泛开展“教研四课（备、说、上、评）”、“等级三课（过关课、达标课、示范课）”的基础上，本学期我们还要根据校本培训的目标和新课改的需要，组织系列教学活动。

9、对新教师开展“传帮带”活动。新教师是学校的生力军，为了使新教师尽早适应学校的教学，尽快地成长成熟起来，每位新教师至少安排一名经验丰富的老教师传帮带，新教师在老教师的指导下，认真听课、备课，积极探索教育教学规律，研究课堂教学艺术；老教师对青年教师的指导要尽心尽力，言传身教。新教师每学期听老教师的课必须在20节以上，课后新教师要对课堂教学中的某些精彩之处及时总结；老教师听新教师的课必须在10节以上，每次听课以后要有指导，新教师要认真听取老教师的指导并及时记录、整理。

10、加快教育信息技术普及的步伐，积极推进教育初步现代化建设。要进一步加强现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，本学期，学校要在全校各教室安装投影仪、实物展台、电视机、计算机和大屏幕，各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的教育教学规律，充分利用现有的教学设备和网络资源，加强直观教学，提高教学质量和课堂的生动性，提高全体教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。

11、认真执行“三级教学事故控制程序”，严格教学常规管理，规范教学行为，不准随意向学生推销或推荐学习资料，不准拖延在校在班时间，不准体罚或变相体罚学生，不吃学生家长的宴请，不接受家长的礼品和礼金，不在课堂接打手机，不坐式上课或随意走出课堂。学校要组织教学主任、校长定期抽查，发现违纪现象要严肃批评，扣除当月的部分课时费。

12、坚持以质量为中心的教学过程管理，突出教学评价的导向、激励和调控功能，坚持“用数据说话”，进一步强化质量意识和责任意识，加强教学质量的过程监控。努力做好学科单元和阶段性的教学质量评估的分析，要求每次分析找准问题，人员到位，分析到位，措施到位，反馈到位，学期工作计划《2009——2010学年下学期学校工作计划(之二)》。

13、加强学法指导，培养学生的自学能力。学生本身存有各种差异，这是不可否认的。有的学生上课因“吃不饱”而耗时分心，有的同学上课因“吃不透”而疲惫厌学，有的学生上课则因“不会学”而疲于应付等等，都是实实在在存在的，这些现象导致课堂效率不高、差生出现。我们将依据“建构学生主体，培养创造能力，实现整体优化，促进全面发展”主题思想，在对学生进行全面学习质量调查、分析的基础上，以更新观念为先导，注重学生的个性差异，有梯度地开展分层教学，培养学生创新精神和实践能力，培养学生的自学能力，力求使教学过程诸要素之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教学质量。这就要求教师的“教”体现“全面”、“启迪”、“激励”，依此来带动学生的“参与”、“探索”、“超越”。把让学生学会学习看作课堂的生命，把学生是否会学看作是衡量课堂教学质量的重要标志。教师要注重课后反思和教学案例的收集，整理，为教师个人的专业成长助力加油。

14、本学期开学初，全体教师要根据学情、校情，认真做好整理、修订和开发校本课程，编配好新课程的配套习题，继续形成具有二十八中特色的校本课程体系及配套习题体系，通过学科研究使全校一线教师尽快适应新教材，跟上飞速发展的教育形式，使各学年、各学科成绩继续走在全市前列。

15、学校的办学特色是学校内涵发展进一步追求卓越，形成品牌效应的显著表现。学校在追求全面提高教育教学质量的同时，还要充分利用学校优势教育资源，打造办学特色，为实施个性化教育，为学生个性特长的发展、技能型人才的成长开辟渠道。要提高全体学生的身体素质和体育技能，让“阳光体育运动”深入人心，发出持久的魅力。要重视体育、艺术教育，规范课堂教学行为，保证体育锻炼达标率，提高学生艺术鉴赏水平。认真贯彻落实体育、卫生工作两个条例，国家体育训练标准达标率在95%以上，体育合格率达98%，初三升重点高中测试合格率100%。充分利用现有体育设施，按大纲上满上好体育课，坚持上好“两操”、“两活”，并纳入每周一次的“流动红旗评比”。搞好丰富多彩的、群众性的体育活动，运动会、体育节、各年段的体育活动，提高学生的身体素质，发挥学生的特长，做好体育特长生的培养。

16、利用学校的体育馆和塑胶跑道，搞好体育专业队的训练。根据我校情况，抓好学校的特色球队、民乐队的筹建和制度建设，要加强训练，责任到人，突出自己的风格和特色。其它的传统训练队要重在平时，重在经常，避免临时组队，应急上场的现象，力争在市、区各项竞赛中创造更佳成绩，各年级组要结合本学年学生的特点，适当组织一些文、体活动，促进学生的全面发展，为学生的个性发展搭建广阔的平台。

17、重视卫生保健工作的领导和管理，保证师生健康，做好常见病，多发病的预防和保健工作，尤其是近期的“甲流”工作和近视的防治、监控工作，校医室要做好眼保健操的指导、检查、控制近视率的上升。本学期学校的卫生保健工作要向更高的水平和档次迈进。

18、利用现有的好条件，上好学生的理、化、生实验课。要按课程标准要求开展演示实验和学生分组实验，开出率要达到100%，学生分组实验操作要做到科学规范，实验室制度要健全，并创设出良好的教育环境。

（五）、精细学校管理，提高后勤和行职部门的管理水平和工作执行力提高学校管理水平，向管理要质量是我们的永恒追求。新教学楼、新的环境、新的管理要求，为我们提出了新的挑战。学校后勤部门及行政人员要借新校址住入之机，思考新的管理方法和措施，提高分管工作的管理水平。要强化服务意识、法制意识、效益意识、节俭意识，优化管理结构。要加强行政人员队伍建设，以“服务育人”的观念统一思想，坚持为教学一线服务，为师生服务，提高整体素质，遵循“分工负责、责任到人”的工作原则，提高整体管理档次，为学校的发展提供强有力的后勤服务保障。

1、加强学校的安全工作。学校安全重于泰山。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，与各有关部门密切合作，积极开展“安全知识进校园”宣讲活动，全面加强安全教育，上好“开学安全第一课”，普遍开展安全演练。加大学校及周边治安综合整治工作力度，着力加强学校公共卫生和交通安全方面的管理。完善教育系统各类安全制度专项预案，加强应急组织、队伍、平台和能力建设，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。注重学校安全档案建设，加强大型集体活动安全管理。对于学校人、财、物的安全管理必须做到思想重视，措施周密，落实到位。确保学生的犯罪率为零，杜绝失盗事件和重大安全事故的发生。为此，要继续强化行政领导和处室管理人员联合值班制度，加强对校警和值周班级的管理指导。要经常对校园设施和消防设施进行检查，一旦发现问题，及时处理。倡导可持续发展理念，实施“校园人文工程”。学校在优化育人环境方面，以全面提高师生的环保意识为目标，把环境教育作为素质教育和精神文明建设的重要组成部分，努力开辟各种教育渠道，积极开展课内外环保活动，并把可持续发展的思想融合在学校工作中，保持“绿色学校”的荣誉。加强值日、值宿更夫岗位责任制。凡漏岗、逃岗、虚岗，必须严肃处理，出现事故，追究责任。做好防火、防盗、防潮、防鼠耗工作。重点部门要强化安全措施，财会室、实验室、电教室、微机室、库房要责任到人，随时检查，确保安全，实验室危险品、有毒品、易燃品或贵重仪器，要单独存放。

2、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理，节支创收，各项开支精打细算，做到少花钱多办事，坚持校务公开制度，实行民主理财。加强校产管理，严格执行学校财产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象。

3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，用好“收费登记卡”，坚持收费公示制，严格执行上级制定的收费项目和收费标准，杜绝乱收费现象。严格执行财务内部审计制度，有效发挥内审工作监督职能，确保学校有限的教育资金用于教育教学的“刀刃”上。

4、增强服务意识，提高管理水平。学校各级行政管理部门，包括教育、教学、团委、工会、人事、财务、档案、后勤、图书、仪器、印刷等工作人员，要牢固树立服务意识，增强责任感，工作要有计划性、主动性，服务到一线，保障学校教育教学和各项工作的顺利开展，认真做好本岗位的工作，为学校创优争先多做贡献。

5、加强学校教师办公用品和学生用品的保护和维修工作，对学校各项设施，花草树木、门窗玻璃、桌椅、黑板、通讯、照明、广播、宣传橱窗等的管理，要责任到人，健全管理制度，定期检查及时维修。

6、学校固定资产及各种物品、设施，要定期盘查、登记，每学期做一次全面清点。对全校各种备品进行彻底清查，做到帐物相符，统一管理。物品发放领用，要做到先验收入库，后领用的原则。做到领用登记，帐物相符，严格把关，不徇私情，严格执行物品使用发放制度，节约财政开支。

7、坚持校务公开制度，充分发挥教代会参事议事，民主管理和监督的作用，坚持大事共议、制度共订、困难共担、权益共享的原则，完善校务公开制度。要树立良好的二十八中教师形象。一是加强政治学习，强化思想教育，弘扬正气，坚决惩治和制止不利于学校和谐发展和师生团结进步各种歪风邪气。二是经常强化依法执教的意识教育，坚决杜绝体罚、变相体罚等严重违反师德师风的事件发生。三是强化教师教书育人责任心，并通过学习教育不断提高教师队伍工作水平，增强工作的艺术性，尽力减少因教师工作方法不当而产生的教育教学事故，建立和谐师生关系。

8、认真组织开展好健康有益的教职工文化体育活动，通过活动丰富教职工文化生活，增长才干，展现自我，增进沟通和了解。学校工会组织要切实关心教职工和包括退休教职工生老病死及婚丧嫁娶，帮助教职工解决生活和工作中的烦恼困难。