部编版八年级上册期中

部编版八年级上册期中（推荐7篇）

部编版八年级上册期中 篇1

历史试题

考试时长:60分钟 卷面总分:100分

一．选择题：每题只有一个正确答案，每小题2分，30小题，共60分。

1.电视台每年以“感动”为标准评选“感动中国”人物，如果可以对历史人物评选，你认为1839年“感动中国”人物最有资格当选的是（）

A.康有为

B.林则徐

C.洪秀全

D.孙中山

2.英国在香港设官治理，逐步将香港变成侵略中国的重要基地开始于（）

A.《南京条约》签订后

B.《缓挥条约》签订后

C.《马关条约》签订后

D.《辛丑条约》签订后

3.“这份条约如同一枚炮弹，在沉重而锈迹斑斑的中国国门上轰开了一个血腥的缺口。这是中国历史的一个转折，是中国近代社会的起点。”这里的“转折”是指（）

A.中国的社会性质发生了变化

B.中国完全沦为半殖民地半封建社会

C.中国开始走上资本主义道路

D.清政府的封建专制统治被推翻

4.近代史上，中国的国都北京数次遭到外国军队入侵。其中首次入侵北京的是（）

A．八国联军

B．英法联军

C．英国军队

D．日本军队

5.中国版图在第二次鸦片战争前像一个“大葡萄叶”，可后来由于东北、西北大片地区的割让，变成了一只“大公鸡”．版图的变化与哪国有关？（）

A.俄国

B.日本

C.英国

D.美国

6.历史结论是对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是

（）

A．1860年发生的火烧圆明园是人类文明史上的一场浩劫

B．1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田村发动起义

C.第二次鸦片战争后，俄国侵占我国一百五十万平方公里土地

D.1856年，英国借口“亚罗号事件”炮轰广州。

7.在一次校内历史知识竞赛中，主持人提示关键词：“金田起义”、“定都天京”、“天王”，参赛选手根据这些提示，可以判断出主持人描述的历史人物是（）

A．杨秀清

B．李秀成C．洪秀全

D．石达开

8.学习完《太平天国运动》一课后，一名同学回家给爸爸讲述有关太平天国的故事。你认为下列内容不正确的是（）

A.1856年秋，太平天国发生天京事变，太平天国从此由盛转衰。

B.太平军取得了北伐、东征和西征的胜利

C.1853年太平天国定都天京

D.在中外势力的联合剿杀下失败

9.太平天国运动中的一首歌谣“天父杀天兄,江山打不通,打起包裹回家转,依旧做长工”,此歌谣反映出（）

A.清军向太平军反扑

B.天京事变造成悲剧

C.太平天国占领天京

D.天京陷落，太平天国失败

10.为了应对变局，清政府设立总理各国事务衙门，负责外交、通商等事务；设总税务司，管理全部海关

税务；设同文馆，培养翻译、科技人才。这段话反映了（）

A.封建制度的根本变化

B.关税自主权开始丧失

C.近代化探索由此起步

D.第一所近代高等学府创办

11.汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说：“其最大的意义并不是产生了

‘强兵’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化的这辆列车。”这

里评述的“某一历史事件”是（）

A.洋务运动

B.戊戌变法

C.辛亥革命

D.新文化运动

12.1889年，张之洞在《筹设炼铁厂折》中说：“近来各省虽间有制造等局，然所造皆系军火，于民间日用之物，尚属阙如。”他主张（）

A．

创办民用工业

B．任用维新人士

C．实行三民主义

D．宣传民主科学

13.2015“全国十大考古新发现”之一的辽宁“丹东一号”清代沉船（致远舰）水下考古调查有了新进展，发现了一枚刻有“云中白鹤”的印章，专家认为该印章是致远舰管带的私人物品。该印章的主人是（）

A.刘步蟾

B.林永升

C.邓世昌

D.丁汝昌

14.下图为张自强同学在学习《马关条约》的影响时所做的课堂笔记，但笔记内容不够完整，请你帮他对该内容做进一步的完善（）

A.中国的领土完整和主权独立开始遭到破坏

B.标志着中国近代史的开端

C.中国社会半殖民地化程度大大加深

D.清政府成为帝国主义列强统治中国的工具

15.有人说：“洋务运动因战争而兴起，又因战争而宣告失败”。战争分别指（）

A．鸦片战争﹣﹣第二次鸦片战争

B．鸦片战争﹣﹣八国联军侵华战争

C．第二次鸦片战争﹣﹣甲午中日战争

D．第二次鸦片战争﹣﹣八国联军侵华战争

16.1893年，中国消费品原料进口占进口总额的13%，到1903年，这一比例上升到22．3%，导致中国近代消费品原料进口额增长的主要原因是（）

A.中英《南京条约》的影响

B.中俄《瑷珲条约》的影响

C.中日《马关条约》的影响

D.《辛丑条约》的影响

17.“非变法不足以救中国，不欲为亡国之主。”这句话来自（）

A.李鸿章的奏折

B.光绪皇帝的上谕

C.林则徐的文稿

D.陈独秀的文章

18.梁启超说：“变法之本，在育人才，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”

以下选项最能体现这一思想的是

（）

A.改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士

B.训练新式陆海军

C.开办新式学堂，培养人才

D.创办报刊，开放言论

19..资产阶级维新思想转变为爱国救亡政治运动的标志是（）

A．“公车上书”

B．强学会成立

C．创办《中外纪闻》

D．创办万木草堂

20.邓小平说：“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到20世纪的。”这次战争指的是（）

A.鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

D.八国联军侵华战争

21.1902年，北京城一茶馆里有四位汉人在聊天。张老木说：“我看过谭嗣同赴法场。”李老金说：“我参加过义和团。”王老德说：“我家现住在东交民巷。”赵老刚说：“我在总理衙门当过差。”他们中肯定有一个在说谎。根据所学知识判断说谎人是（）

A.王老德

B.李老金

C.张老木

D.赵老刚

22.有人对中国近代某条约的危害作了形象描述：荷枪实弹的强盗不仅蛮横地拆除了我们家的大门，而且耀武扬威地开进我们的院子，旁若无人地站在我们家的雨路两侧。甚至还颐指气使地闯进我们的堂屋，用枪指着我们的脑袋。此条约的主要影响是（）

A.严重侵犯了中国的领海主权

B.中国开始沦为半殖民地半封建社会

C.大大加深了中国半殖民地化程度

D.清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具

23.孙中山把同盟会的革命纲领阐发为三民主义。其中“驱除鞑虏，恢复中华”被阐发为（）

A.民族主义

B.民权主义

C.民主主义

D.民生主义

24.鲁讯先生在《一件小事》中写到“这是民国六年的冬天”,其中“民国六年”指的是（）

A.1915年

B.1916年

C.1917年

D.1918年

25.20世纪初，袁世凯窃国、登上民国总统之位，定孔教为国教，提倡尊孔读经，这引起了社会各界的强烈反对。其目的是（）

A．大力宣传儒家学说

B．实现独裁和专制

C．建立资产阶级共和国

D．反对封建专制

26.袁世凯复辟帝制失败的根本原因是（）

A.辛亥革命使民主共和观念深入人心

B.护国军力量强大

C.没有得到帝国主义国家的大力支持

D.北洋军阀力量分裂

27.戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有

（）

A.通过学习西方先进技术来挽救民族危机

B.推翻君主制度

C.在中国建立资本主义民主制度

D.用西方的民主与科学来救中国

28.辛亥革命是在一片胜利的“欢呼”声中失败的，这里的“胜利”主要是指（）

A．推翻了封建制度

B．成立了中国同盟会

C．成立了中华民国

D．推翻了帝国主义在中国的统治

29.在北京东城区五四大街上有一座具有光荣革命传统的近代建筑﹣﹣新文化运动纪念馆。我们纪念新文化运动是因为它大力提倡（）

A．自强、求富

B．民主、科学

C．自由、平等

D．民主、平等

30.“民国的创立并未带来人们期望的和平与秩序，于是中国的知识分子逐渐相信，如果不进行一场彻底的思想变革，就不可能有良好的政府和社会”。在此背景下（）

A．戊戌变法

B．辛亥革命兴起

C．新文化运动兴起

D．五四运动

二、材料题：2题，共25分（31题12分，32题13分）

31.阅读下列材料，回答问题。

材料一：晚清财政收人结构（单位：万两）

——冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》

(1)

根据材料，概括中国农业税、工商税收入变化的趋势。（2分）

(2)结合所学知识，分析工商税收人发生变化的原因。（列两点即可）（2分）

材料二：李鸿章说：“中国长江外海生意，全被洋人轮船夹板占尽，近年华商殷实狡黯者，多附洋商名下，如旗昌、金利源等行，华人股份居其大半。闻本利不肯结算，暗受洋人盘折之亏，官司不能过问。若正名定分，立有华商轮船公局，暂准照新关章程完税免厘，略予便宜。”

（3）在材料中，李鸿章陈述了中国近代的什么经济现象？他的建议是什么？

（4分）

(4)李鸿章的主张在其洋务实践中有何具体表现？他的这一行为有何意义？（4分）

32.一次次列强的侵略，一个个屈辱的条约，记录着中国的苦难岁月。中国近代史既是一部屈辱史，也是一部抗争史、探索史。阅读下列材料，回答相关问题。

【难忘国耻】

材料一：由于中国人闭关自守，骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激。第一次是同英国的战争，第二次是同英法的战争，第三次是同日本的战争。这些战争迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）

材料一中“同英国的战争”“同日本的战争”分别是指什么战争？这两次战争之后，列强强迫清政府分别签订了哪些不平等条约？（4分）

【沥血抗争】

材料二：不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。

（2）

面临西方列强发动的三次灾难性战争，请你列举两例“中国人民不断抗争”的主要史实。（2分）

材料三：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则寡分，杂以九等……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。

（3）材料三出自什么文件，这是哪个阶级的革命纲领？（2分）

【积极探索】

材料四：《马关条约》的签订，使中国丧失了大片领土和更多主权，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，帝国主义在中国掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重。面对空前严重的民族危机，民族资产阶级维新派掀起救亡图存的变法。

——川教《中国历史》八年级上

（4）面对空前严重的民族危机，民族资产阶级维新派掀起救亡图存的变法运动是指什么运动？掀起这场运动的代表人物有哪些？（列两个）（3分）

【铮铮誓言】

（5）为了祖国的明天，作为炎黄子孙的我们想发下怎样的誓言？（2分）

三．小作文（共15分）

33.小论文题：1小题，共15分。

港珠澳大桥，是东亚建设的跨海大桥，连接香港大屿山、澳门半岛和广东省珠海市，工程路线起自香港国际机场附近的香港口岸人工岛，向西接珠海/澳门口岸人工岛、珠海连接线，止于珠海洪湾，总长约55公里（其中珠澳口岸到香港口岸约41.6公里）。1983年，香港的建筑师胡应湘最早提出了建造港珠澳大桥想法；2009年12月15日，港珠澳大桥正式开工建设；2016年9月27日港珠澳大桥主体工程全线贯通。2017年5月2日，港珠澳大桥沉管隧道顺利合龙。7月7日，港珠澳大桥海底隧道段的连接工作顺利完成。2018年10月24日上午9时正式通车，它有「现代世界七大奇迹」之称，是迄今为止世界上最长的跨海大桥，也是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁！它的建成对珠三角地区经济会带来怎样的影响，对东莞带来怎样的发展机遇？请以此为内容写一篇历史小论文。

（要求：标题自拟，文字通顺，言之有理，200字以上）

八年级上册期中历史参考答案

一．

选择题

1—5

B

A

A

B

A

6—10

A

C

B

B

C

11—15

A

A

C

C

C

16—20

C

B

A

A

D

21—25

A

D

A

C

B

26—30

A

C

C

B

C

二．综合题（共25分）

31.(12分）(1)农业税收下降，工商税收大幅度上升。（2分）

(2)外国资本的人侵，外商企业建立；洋务企业的创办；民族工业的发展等。（写两点即可）（2分）

(3)外国航运企业垄断中国交通运输市场，华人企业依附于外商受尽剥削。

建议：兴办本国的航运企业，并由政府大力扶植。

（4分）

(4)他在上海创办轮船招商局。在一定程度上抵制了外国经济侵略，促进了中国近代交通运输业的发展。（4分）

32.（1）鸦片战争，《南京条约》；甲午中日战争，《马关条约》。

（2）

太平军抗击洋枪队；邓世昌黄海海战等。

（3）

《天朝田亩制度》；农民阶级。

（4）

戊戌变法；康有为、梁启超。

（4）《天朝田亩制度》；农民阶级。

（5）为中华之崛起而奋斗等。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。

最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。

世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。

感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。

爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。

人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？

这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。

动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。

你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。

所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。

这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。

遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。

我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。

最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。

世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。

感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。

爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。

人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？

这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。

动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。

你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。

所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。

这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。

遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。

部编版八年级上册期中 篇2

1、鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，成为中国近代史的开端。

2、鸦片战争中国失败的根本原因是封建制度的落后;

具体原因包括清政府战和不定、清军装备落后、未能发动人民群众等等。

3、第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地化程度进一步加深。

4、太平天国运动是中国近代史上一次反侵略反封建的农民起义。

农民阶级的局限性是失败根本原因;中外反动势力联合绞杀是失败主要原因

5、洋务运动刺激了中华民族资本主义的产生和发展，是中国近代化的开端。

6、洋务运动失败的根本原因是只学技术不改变落后的封建制度。

7、《马关条约》使中国社会半殖民地化程度大大加深;

8、戊戌变法是一次资产阶级政治改革;在社会上起了思想启蒙的作用;其失败表明资产阶级改良道路在中国行不通。

9、《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

10、辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了两千多年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，推动了近代中国社会变革。

11、新文化运动在近代中国掀起了一场思想解放的风暴，激发了人们追求救国救民真理的热情，促进了马克思主义在中国的传播。

12、中国共产党的成立的思想基础是马克思主义的传播;组织基础是各地共产党早期组织的成立;(1920年8月，陈独秀在上海建立了中国共产党第一个早期组织)阶级基础是中国工人阶级力量的壮大与工人运动大发展;外部条件是共产国际的帮助。

13、中共的成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了14、1872年创办的《申报》是近代中国历史最久、影响最大的中文报纸15、1905年，清政府宣布废除科举制。

16、五四运动是中国新民主主义革命的开端。

17、长征的胜利使中国革命转危为安。

18、长征精神：革命英雄主义精神和革命乐观主义精神;艰苦奋斗、团结协作、英勇无畏的精神等

19、西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步形成。

国民党公布《国共合作宣言》标志着抗日民族统一战线正式形成。

20、1937年平型关大捷，这是抗战以来中国军队取得的首次胜利。

21、百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的规模最大的战役。

22、1937年7月7日的七七事变是日本帝国主义发动全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全国抗战的起点。

中国局部抗战开始于九一八事变。

23、1946年6月，国民党军队大举进攻中原解放区，全面内战爆发。

24、1947年夏，刘邓大军千里挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕。

25、三大战役(辽沈战役、淮海战役、平津战役)共歼灭国民党军150多万，基本上消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。

26、1949年4月23日，人民解放军占领南京，统治中国22年的南京国民党政权垮台。

27、近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的：

1840—1842年的鸦片战争被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会;

1856—1860年的第二次鸦片战争签订《天津条约》与《北京条约》，中国半殖民地化程度加深;

1894—1895年的中日甲午战争签订《马关条约》，中国的半殖民地化程度大大加深;

1900—1901年，八国联军侵华战争签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

28、近代列强侵华战争中国失败的根本原因：落后的封建制度

部编版八年级上册期中 篇3

[测试范围：第14、15课　时间：45分钟　满分：45分]

1.阅读下面的选文，完成练习。(3分)

从门诊到病房，张定宇脚步pán

shān()，但是速度不减，张定宇每天的时间、工作都排得满满当当的。那时，张定宇被确诊为运动神经元病已经一年多了。这种罕见的疾病又称渐冻症，目前没有特效药可以医治，患者通常会因为肌肉萎()缩而逐渐失去行动能力，就像被慢慢冻住一样，直至呼吸衰竭。随着症状加重，张定宇上下楼越来越吃力，也出现了肌肉萎缩的症状。可是，在抗击险情期间，他不曾退缩，始终jiān

shǒu

()一线，带领医院干部职工救治了2800余名患者。

(1)给文中加点的字注音。

萎()缩

(2)根据拼音写词语。

pán

shān()

jiān

shǒu()

2.下列选项中加点的词语使用有误的一项是()(3分)

A.茅盾不是命运的宠儿，其前行的路并非坦荡如砥、鲜花盈野，而是充满困难与挑战的。

B.杜江特别提到，老年人也会刷手机刷到不能自已，相对年轻人，他们更易产生焦虑情绪。

C.莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。

D.阿来曾长时间行走在马尔康大地上，阅读每一条河流、每一道山谷，探访土司的故事，但他没想到，小说《尘埃落定》竟妙手偶得。

3.下列句中加点的“暖”与例句中的“暖”含义相同的一项是()(3分)

例句：老父过铁道为儿买橘，这一暖心之举感动了众人。

A.天暖了，不用穿大衣了。

B.百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖场。

C.重庆90后暖男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。

D.危机结束后，期待汽车市场回暖。

4.下列句子没有语病的一项是()(3分)

A.我与父亲不相见已经超过两年左右，我最不能忘记的是他的背影。

B.能不能做好自己应做的事，是一个人责任心强的表现。

C.同学们都以亲切的目光注视并倾听着张校长的讲话。

D.2019年7月26日西昌卫星发射中心成功发射遥感三十号05组卫星。

5.把下列各项依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是()(4分)

据了解，遂川左安桃源梯田被评为“全球十大最美梯田”之一，其一年四季景象各异，___________、____________、____________、____________。

A.春如银链挂山间

夏如绿浪从天泻

秋如金塔顶玉宇

冬如白玉砌云端

B.春如银链挂山间

夏如金塔顶玉宇

秋如绿浪从天泻

冬如白玉砌云端

C.春如绿浪从天泻

夏如白玉砌云端

秋如金塔顶玉宇

冬如银链挂山间

D.春如银链挂山间

夏如绿浪从天泻

秋如白玉砌云端

冬如金塔顶玉宇

6.默写填空。(5分)

(1)那是______________的一种树，笔直的干，笔直的枝。(茅盾《白杨礼赞》)

(2)一曲新词酒一杯，________________。(晏殊《浣溪沙》)

(3)晏殊的《浣溪沙》中，词人由自然的变迁更替，而产生了对光阴流逝、物是人非的无限感慨与惆怅的句子是：____________________________，_______________________________。_____________________________。

7.综合性学习。(4分)

“德”文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美德。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习活动。

试根据下列材料，概括“德”所包括的文化内涵。

①天行健，君子以自强不息。(《周易》)

②上善若水。水善利万物而不争。(《道德经》)

③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无车兒，小车无车兀，其何以行之哉？”(《论语》)

④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？(林则徐《赴戍登程口占示家人》)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

是谁爱着你的背影

这个周末回家，临走时，母亲将我送到路口。

我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。我能感觉到她的眼神里满是留恋不舍。

近些年，母亲越来越显老了。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起，现在你们兄弟姐妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”

每每听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她送我到门外。直到我从五楼下到四楼，我才听见她关门的声音。

我走下楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头，她向我不停地挥手。

那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲如此不舍的目光。

去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”

我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过住院部大厅，走到院子里，看雨下得不大，就没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”

原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

住院部的电梯间没有窗户，想望到我出门的这个方向，需要走出电梯间，穿过长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为看我在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。

(有改动)

8.本文叙述了母亲注视着“我”的背影的三件事，请你按照时间顺序，把下面的内容补充完整。(4分)

①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口望着“我”离开小区。

②______________________________________________________________

③______________________________________________________________

9.请你概括分析母亲的形象。(4分)

10.请你按要求进行品析。(6分)

(1)“我才听见她关门的声音”句中的“才”不可以删去，理由是什么？

(2)结尾段中的“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？

11.文中两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你简要分析泪水中蕴含着“我”怎样的感情。(6分)

第四单元　周周清(一)

一、基础清

1.(3分)(1)wěi(2)蹒跚　坚守

2.C(3分)点拨：“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。用在此处不合适。

3.C(3分)点拨：例句中的“暖”指温暖人心、细心体贴，与C项中的“暖”含义相同。A项中的“暖”指暖和；B项中的“暖”指使气氛活跃；D项中的“暖”指向好的方面发展。

4.D(3分)点拨：A项“超过”与“左右”语义矛盾，应删去“超过”或“左右”；B项两面和一面搭配不当，可以删去“不能”；C项“注视”与“讲话”搭配不当，可以在“以亲切的目光注视”，后面加上“着张校长”；D项没有语病。

5.A(4分)点拨：“绿浪”代表夏天，“金塔”的“金”代表秋天，“白玉”的“白”代表冬天。故选A项。

二、素养清

6.(1)力争上游(2)去年天气旧亭台(3)无可奈何花落去

似曾相识燕归来

小园香径独徘徊(5分)

7.①不懈奋斗，顽强拼搏(或：勇于进取，执着追求)；②恩泽万物而不计得失(或：乐善好施，淡泊名利；甘于奉献，大公无私；忘我利他，积善成德)；③诚信为本；④以身报国(或：舍生忘死，报效国家)。(4分)

三、阅读清

8.②去年秋天，母亲在医院病房走廊的窗口望着“我”在雨中离开。(2分)③这个周末，母亲站在路口看着“我”远去。(2分)

9.示例：她是一位关心儿女、深爱儿女的母亲，(2分)她特别珍惜与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。(2分)

10.(1)示例：“才”字细致地写出了母亲一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才关门，如果删去，就显得平淡无奇，不能表现出母亲的不舍与爱意。(3分)

(2)示例：这里用一种特别的说法来表达情感，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明“我”淋雨母亲似乎能感同身受，体现了母亲对“我”的爱。(3分)

部编版八年级上册期中 篇4

《白杨礼赞》是语文版九年义务教育初级中学语文教材第九册第一单元第一篇散文

一、初中语文大纲要求：

根据初中语文大纲要求，初中阶段，学生学习现代文除“能领会词语在语言环境中的含义和作用，理解思想、内容和文章思路”外，还应“具有一定的语言感受能力”和“初步具有欣赏文学作品的能力”

二、教材地位、作用的确立：

《白杨礼赞》所在的这一单元是散文单元，本单元目标：

1、欣赏所选的散文，体会作者的思想感情

2、学习散文叙事、记人、描景、状物的写法

3、品味文中精妙的语言

《白杨礼赞》这篇散文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索，运用象征手法，托物言志，歌颂了整个中华民族奋发向上的精神，同时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分子爱憎分明，感情炽热，有着一种特殊的艺术魅力尤其是它那质朴的语言，新颖巧妙的构思，更是令人赞叹

三、学生情况分析：

新课标提倡以学生为学的主体，课堂上主张“师生互动，生生互动”，因此对学生现状的分析必不可少《白杨礼赞》面对的学生群体是一群13岁左右的少男少女，他们成长在丰衣足食的年代，受经历和知识水平所限，对本文中作者要表达的深层理解必然有一定的难度，而且学生群体中按学生能力区分又有几个不同层次，所以老师必须灵活设置教学过程，精心安排问题，做到兼顾全体——“优等生吃好，中等生吃饱，次等生吃了”对于简单的问题，由全体学生同步完成；稍难的学生间讨论，教师点拨；难点的则在教师的启发下进行探讨

四、教学目标与教学重点、难点的确立：

根据以上对对教材和学生情况的分析，将本课教学目标定位为：

（一）知识目标：

1、了解白杨树的生活环境和形状姿态、风格品质

2、理解白杨树的象征意义，3、体会本文的阳刚、雄壮之美

（二）能力目标：

1、培养学生概括、归纳能力

2、培养学生联系实际，给身边景物赋予象征意义的能力

（三）情感目标：感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志

（四）学生是学习的主题，在向学生传播知识的同时，应考虑到教学对象原有的知识基础，有针对性确立重、难点

重点：1、理解抒情与描写、议论的关系（本单元的编排是为了让学生进一步了解散文中的抒情，议论、记叙、描写的特点及其作用，提高阅读能力，同时提高写作能力）

2、环境描写对表现白杨树的作用（文章第二段环境描写，从结构上看，似有扣题不紧之嫌，从内容上看仅仅理解为白杨树的出现做铺垫也显得有些肤浅为了让学生理解这段对烘托白杨树形象的作用，需要加以重视，因此定位为教学重点）

3、文章第五段对白杨树的外形到内神的精心描绘是托物言志的基础，第七、八段是作者思维发展飞跃，由物到人的联想过程，象征手法在这里得以完成，故这两部分是全文的重点

难点：象征手法的理解其中第八段象征手法的理解，由于学生对散文接触不多，知识能力局限大，思维方式比较单一，要引导他们认识这些难度较大因此定为难点

如何突破重点难点，有效完成本课的教学任务，就要制定合适的科学的教学方法

五、教学方法和教学手段的运用

课堂教学中，教师的引导及教材是学生感知和观察的对象，学生通过教师适时、恰当的引导讲解和教材所展示的内容经过思考获得对客观世界的认识这种观察与思考是有计划、有目的的积累思维过程，是一种“思维知觉”，也决定了教学过程必须遵循“双主原则”

本文思想内容深刻丰富，谋篇布局苦心经营，抒情方式灵活多变，用词造句精致讲究，是一篇散文精品，具有代表性和典范性鉴于上述原因，教学本文的指导思想为：创设情境，引起学生有意注意；提出问题，引导学生讨论；激发学生思维，热情参与

具体作法：

1、运用多媒体辅助手段，通过视觉、听觉的感知，促进思维，带动对内容的理解

2、采用截取中间的办法，以突破重点为契机，带动全篇的学习

3、采用摘录、朗读、讨论、比较等方法使学生动脑动手

六、学法指导和学习习惯的培养

叶圣陶先生指出：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤苦练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也”对于我们的学生来说，学法的指导和习惯的培养显得异常重要，这是走向主体性学习的最根本的途径因此，本节课十分注重以下几点：

1、用普通话准确地有感情地朗读

2、学习运用摘录的方法

3、学会运用替换法

4、学习讨论、归纳、总结的方法

以教师的教法，指导学生的学法，让学生以后遇到此类问题，会运用朗读、质疑、讨论、比较等方法解决问题

七、教学程序

预习新课：①、字词方面的知识掌握②、课文背景的了解③、教材内容的熟悉

1、创设情景，导入新课

介绍作者及写作背景（感受作者的创作思想）

2、课文分析

（1）解题：何为礼赞？（要求学生在相互讨论的基础上，各抒己见，并达成共识：表示崇敬和赞美）

（解题，一方面为了让学生初步把握本文的感情基调，另一方面为了营造民主、平等、和谐、自信的教学氛围，帮助学生树立信心）

（2）结合预习，并速读课文，整体感知，思考讨论下列问题：

①

为什么白杨树值得崇敬和赞美？（因为白杨树不平凡）

②

白杨树的不平凡体现在哪些地方？（它的外在形态和内在气质）

③

课文哪个段落重点描写白杨树的外在形态和内在气质？（第五自然段）

（这些问题的设置，关键在于让学生明确本文的抒情线索——赞美白杨树的不平凡，并初步感受白杨树的不平凡之处通过速读回答问题，不仅培养学生的概括能力，而且教给学生一种行之有效的读书方法）

（3）利用多媒体，让学生观赏白杨树的插图，同时播放第五自然段录音，并要求在不看课文的情况下，摘录有关白杨树外在形象特征的词

（本环节的设置，是让学生利用视觉、听觉功能，变文字为图像，走入课文的情境之中这一变式处理不仅为了激发兴趣，使学生切实感受白杨树的形象特征，还训练学生快速地把握重点的能力同时教给学生有目的、有计划地听课文录音的方法，养成不动笔不读书的良好习惯）

（4）分析白杨树外在形象和内在气质（结合屏幕上白杨树的插图）

①

课文抓住白杨树哪些外部形态描写的？（干、枝、叶、皮）

②

分别抓住什么特征进行描写？根据摘录的词句及课文中的词句，找出重点词语（干：笔直，绝无旁枝；枝：笔直，紧紧靠拢；叶：片片向上；皮：光滑，淡青色，有白色晕圈）

③

又是如何描写白杨树的内在气质的？（倔强挺立，不折不挠）

④

从它的形象、气质，我们感受到这是怎样一种树？（力争上游的树）

⑤

力争上游是何意？运用什么修辞手法？（努力奋斗，争取先进，这里形容白杨树奋发向上的精神运用拟人的修辞手法）

（对于这段内容的学习，在前面摘录的基础上，结合白杨树的插图，形象、直观地理解白杨树的外在形象和内在气质，并能感受到白杨树的不平凡和白杨树蕴含的意义）

（5）分析白杨树的生长环境

由“这样不平凡的白杨树生长在哪里？”一问转入到分析白杨树的生长环境（即黄土高原）部分的内容，并放映有关黄土高原的图片要求一朗读较好的同学朗读此部分内容，其余同学观看画面并思考下列问题：

①

黄土高原具有什么样的特点？摘录关键词（黄绿错综，无边无垠，坦荡如砥）

②从环境描写中，我们可以感受到黄土高原壮美的景色是如此不平凡，作者为何着意描写高原？（用雄壮、伟大的黄土高原正面衬托白杨树的“不平凡”；用单调的黄土高原反面衬托白杨树的“不平凡”；是为了给白杨树的出现设好背景，是不平凡的环境培育了不平凡的白杨树）

③运用的表达方式主要有哪些？这是哪种抒情方式？（描写、抒情相结合，这是借景抒情主要采用了描写的方式，描绘西北高原“雄壮”、“伟大”的景色，描绘白杨树“傲然耸云”的英姿，这些描写包含作者强烈的感情：赞美不平凡的高原和不平凡的白杨树）

（本班学生朗读，可产生一种亲切感让其余学生边听边观赏黄土高原雄伟、壮美的景色，展开联想的翅膀，想象黄土高原壮美的环境中那些傲然耸立的白杨树的形象，从而进一步理解白杨树的不平凡，理解借景抒情的写法）

（6）分析课文七、八两自然段，理解白杨树的象征意义

①

作者写黄土高原的景色，赞美白杨树不平凡的外在形象和内在气质，仅仅是为了赞美白杨树吗？（赞美白杨树，更是为了赞美像白杨树一样的人）

②

讨论分析“树中好女子”和“树中的伟丈夫”的含义（前者指婀娜多姿的秀丽美，后者指高大雄伟的阳刚之美）

③

作者欣赏的白杨树具有哪种美？这是什么方法？（阳刚美；欲扬先抑或先抑后扬）

④

作者对两种美的表述主要运用了哪种表达方式？属何种抒情方式？（议论；融情入理）

（此问题的设置，是要学生明白抒情和议论的关系就表达方式而言，此处主要运用了议论这种方式，但在议论过程中，饱含了作者对白杨树的赞美之情，故此种抒情方式为融情入理）

⑤

理解白杨树的象征意义

A、用“替换法”：理解反问句的作用（如改为陈述句，与原句进行比较，语气就软得多了反问句寓答于问，以反问的形式表达肯定的意思，就更加肯定有力，加强语气）

B、理解白杨树的象征意义，这组反问句的意思是怎样逐步加深的？（由树及人的过渡—→从气质出发，点明象征北方农民—→由形象进行联想，指出象征在敌后坚强不屈守卫家乡的哨兵—→从品格出发，象征意义由具体的“人”上升成为整个民族的精神和意志）

C、理解“不想到”、“不联想到”、“不更远一点想到”这些语句的作用（这些词句提示内容一层一层扩展深化，一句比一句迫近主题思想）

D、有感情地朗读反问句，再深刻感受句子所蕴含的感情和意义

E、齐声朗读第八自然段，明确主要内容及抒情方式（直接点明作者赞美白杨树的原因，使文章题意更明确抒情方式为融情入理）

（这部分内容的学习是个难点，所以在授课时，主要采用讨论法、替换法及有感情朗读的方法，让学生自己学会概括和归纳而对“欲扬先抑”方法的理解，重在引导理解白杨树的象征意义，重在找出白杨树和北方的农民、守卫家乡的哨兵及整个民族的精神和意志的共同点，让学生在特定的联系中，深刻体会白杨树的象征意义）

F、学了课文的写法，同学们能不能也在日常所见景物中寻找一个对象，赋予象征意义，使它从平凡到不平凡

3、课堂小结（屏幕显示）

（1）赞美白杨树的不平凡是本文的抒情线索

（2）运用象征手法，托物言志是课文显著的特点

（3）运用多种抒情方式：借景抒情、融情入理（抒情、描写、议论的关系）

（课堂小结有利于学生对本节课所学知识进行全面、系统地梳理、掌握）

4、布置作业

（1）根据各自的学习需求，背诵有关段落

（2）在记叙、描写的基础上，运用议论和抒情的表达方式写一个片段，内容不限，字数200字左右

（作业1：培养学生学习的自主性和主动性，加强语言的积累作业2：培养学以致用的能力，提高写作水平）

（说明：因利用多媒体教学，板书分散在各个片断中，故板书不再列出）

部编版一年级上册语文期中检测卷 篇5

班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

一、拼音连连看。

(7分)

按复韵母的顺序连一连。连完后,会发现,连成了一棵。复韵母一共有　　　　个。

二、将声母和韵母拼成音节写在花盆里。

(6分)

三、看拼音,写笔画。

(6分)

四、汉字加减法。

(17分)

1.加一笔成新字。(5分)

2.加一加成新字再组词。(12分)

五、读拼音,写词语。

(16分)

六、比一比,再组词。

(8分)

七、根据课文内容选择合适的序号填一填。

(8分)

1.①闪闪的　②小小的　③蓝蓝的　④弯弯的月儿　　　船

天

星星

2.①尖尖　②圆圆　③弯弯　④顽皮

荷叶

草芽

雪人

谷穗

八、看图写句子。

(不会写的字用拼音代替)(9分)

九、读儿歌,回答问题。

(8分)

1.根据儿歌内容连一连。(3分)

金色　　红色　　白色

棉花　　菊花　　枫树

2.小朋友,你觉得秋姑娘还会给谁染发呢?染成什么颜色?(5分)

十、看图写话。

(15分)

小朋友们出去找秋天啦,他们看到了些什么呢?用几句话写一写秋天的美景吧。

参考答案

一、树　9

二、xué　lún　shēng　qǔ　dāi　jùn

三、乚　　　　　

四、1.二　目　土　大　子　2.目　耳目　天　天空　四　四个　可　可是

五、叶子　上下　大人　日子

天上　东西　一个　里头六、七、1.④　②　③　①　2.②　①　④　③

八、1.蜜蜂在花丛中跳舞。

2.太阳出来了,小芽长高了。

3.小弟弟爱读书。

九、1.金色—菊花　红色—枫树　白色—棉花

2.给苹果染红发。给葡萄染紫发。

部编版八年级上册期中 篇6

一、看拼音，写词语。

xián

duò

huǎng

fù

jū

（）弃

懒（）

（）话

吩（）

（）束

二、用“√”为加点字选择正确的读音。

1.花生的价钱便（pián

biàn）宜，谁都（dū

dōu）可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处（chù

chǔ）。

2.蔺相如捧着璧，说秦王要是强（qiǎng

qiáng）逼他，他就把壁摔碎。无奈，秦王连忙说好商量（liáng

liang），最后只好允诺划（huá

huà）归赵国的十五座城。

三、下列书写完全正确的一项是（）

A.举世闻名

兴高彩烈

足智多谋

B.鸥心沥血

臭名远扬

夜不闭户

C.安然无恙

得意妄形

生灵涂炭

D.多事之秋

人寿年丰

安居乐业

四、给加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。

“举”：①提出②全③推选；推荐④往上托；往上伸

1.大家选举张泽做班长。（）

2.请你举个例子具体说明一下。（）

3.长城是举世闻名的建筑。（）

4.蔺相如举起玉壁要往地上摔。（）

五、按要求写句子。

1.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）

2.珍珠鸟扭动着滚圆的身子在我的书桌上打滚。（缩句）

六、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1.《落花生》一文采用“借物喻人”的方法，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。（）

2.《猎人海力布》是西藏地区流传的一个动人的民间故事。（）

3.为了提高阅读的速度，我们要集中精力，尽量连词成句地读，不要一个字一个子共读，更不要回读。（）

4.制定班级公约有利于营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。（）

七、根据内容把下面的句子补充完整。

1.看到有的同学学习不努力，不肯下工夫，还浪费大量学习时间去玩耍，我会用一句恰当的名言警句来劝他：

；看到有些人虚度光阴，年纪轻轻就放弃努力，我要送他的名言警句是：。

2.我最喜欢的一句表现渴望祖国统一主题的诗句是：。

八、按实际情况，完成下列填空。

民间故事流传很广，请你写出你最喜欢的一个民间故事，名字叫，我喜欢这个故事的原因是：。

九、认真阅读短文，回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑，说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

说完，郑重宣布（大徒弟

二徒弟）为他的正式接班人。

1.给短文拟写一个恰当的题目：

2.“接班”的“班”用音序查字法应先查，用部首查字法应查

部。

3.在文中括号里选择恰当的词语画上“√”。师傅这样做的理由是什么？（请用文中的语句回答）。

4.开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的表情—大徒弟，可见他

；二徒弟，可见他。

5.老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是。

6.如果我是大徒弟，从此我将会

；如果我是二徒弟，从此我将会。

7.读了这篇短文，我的体会是。

十、认真阅读短文，回答下列问题。

1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

一天早上，父亲正在船舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎进了他的胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。

8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一

跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上留下一个深深的吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空厖

尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹厖“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫父亲。”

1.给短文拟写一个合适的题目：。

2.联系上下文解释下列词语。

（1）不为人知：

（2）洞穿：

3.这是一个十分感人的故事，请用心阅读，完成下列各题。

（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指

；说“这”是“奇迹”的原因是。

（2）在文章中用“”画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。

（3）“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？

4.老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？

十一、习作

根据下列提示与要求完成一篇400字左右的习作。

提示：在我们身边，每天都发生着许许多多的事情。只要留心观察，就算是司空见惯的寻常小事，你也能发现其不平常的一面。请你选择自己所见、所闻的小事，完成一篇习作。

要求：题目自拟；将小事写清楚，并写出自己不平常的发现或思考；书写端正，感情真实，语句通顺，不出现真实的人名、地名。

题

目

：

200

300

部编版八年级上册期中 篇7

四年级语文上册期中检测卷

（考试时间：90分）

姓名：__________

班级：__________

考号：__________

1．看拼音写词语。

ɡǎi

ɡuān

chénɡ

dù

huàn

xiǎng

qián

rù

________

________

________

________

2．写出下列词语的近义词。

清楚——________

柔和——________

微小——________

静寂——________

3．照样子对对子。

例：绿水对（青山）

白银对________

天南对________

红墙对________

诗情对________

雨雪对________

悲欢对________

洁白对________

宽阔对________

湖光对________

4．我在读神话故事中积累的让人感到神奇的语段是：________________

5．积累与运用

1按课文填空。_________之少女，_______女娃。女娃___________，_______________，故为________，常衔_________________，以堙______________。

2______

代诗人________

曾写过一首诗叫《嫦娥》。诗中这样写道“____________________，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，__________________。”

3神话故事充满___________________，保存中国神话最多、最原始的古籍，莫过于_____________除了本单元的四篇神话故事，你还读过________________、_____________

等神话故事。

4神话中很多人物个性鲜明，如精卫的性格特点是___________、____________……

5古人创造了许多神的故事，来表达他们__________________

。如

普罗米修斯上天___________________，就是对古希腊人对_____________________的一种解释。

6．下面诗文的作者是谁？选一选。

①卢钺

②白居易

③法布尔

④苏轼

⑤叶圣陶

《暮江吟》

（____）

《题西林壁》

（____）

《雪梅》（____）

《爬山虎的脚》

（____）

《蟋蟀的住宅》

（____）

7．观察的方法：正确选择。

A．细致观察法

B．连续观察法

C．实验观察法

(1)牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。（____）

(2)妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗。我给它浇上水，一天天地观察。（____）

(3)我开始观察含羞草，只见含羞草有一根细绳子似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子。我不由得摸了一下叶子，叶子折向分茎，而分茎呢？卷向主茎。我心想：含羞草的叶子为什么要收呢？（____）

8．填上适当的词语。

（_______）的顶楼

（_______）的女人

（_______）的太阳

9．著名作家________介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受：第一次是在_________，觉得温暖舒服；第二次是在________，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在____________看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般

____________。

10．钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。

（____）涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。

（____）杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。

（____）东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。

11．人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

1这句话中的一对近义词是：（_______）——（_______）。

2“出乎意料”的意思是，表示这个意思的成语还有：，“意”在词语中的意思是，含有“意”字的成语有：。

12．基础积累大巩固。

判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。

1“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。（）

2“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

”这是一个设问句。（）

3“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（）

13．课内阅读。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒_____（bā

pá）土，还用钳子搬掉较_____（jiǎo

jiào）大的土块。它用强有力的后足踏_____（tā

tà）地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺_____（pū

pù）开。

（1）找出文段中正确的音节。

（2）找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：________、________、________、________、________。

（3）蟀建造住宅的工具是：________、________、________、________。

（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！

14．课外阅读。

逗人喜爱的黄燕

我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！

后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。

小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了许多，开始爱我家的小黄燕了。

清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会更加热爱生活。

1从文中找出下列词语的近义词。

偶然——()

内疚——()

灵敏——()

希望——()

2读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”写一句话。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3仔细阅读文中画横线的句子，“我”明白了什么呢？选一选。()

A．爷爷奶奶让“我”喂养小黄燕，是让“我”学会照顾这个小动物。

B．小黄燕用自己的行动，让“我”学会了爱整洁。

C．小黄燕教“我”学会了做事要有耐心，不能急躁。

4填空。

小作者对小黄燕的态度经历了从____________到注意它、________它的过程。通过观察，小作者觉得小黄燕________。小黄燕美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、写作练习

15．根据要求写一则通知。

总务处通知各班午休管理员明天（5月21日）下午3点到礼堂集中，进行培训。

【参考答案】

1．改观；程度；幻想；潜入

2．清晰；温和；细小；安静

3．黄金；地北；绿树；画意；风霜；离合；乌黑；狭窄；山色

4．残酷的战争开始了，蚩尤的军队非常强悍，黄帝渐渐支持不住了，就放出了很多凶猛的野兽。蚩尤的队伍哪里见过这些动物，一下子吓得四散逃亡，黄帝的一名大将应龙追上蚩尤，手起刀落一下子杀死了蚩尤。

5．炎帝

名曰

游于东海

溺而不返

精卫

西山之木石

于东海

2唐

李商隐

云母屏风烛影深

碧海青天夜夜心

3.神奇的想象

聊斋志异

夸父逐日

哪吒闹海

4.性性刚烈

坚韧执着

5.对世界的认识

偷取火种

火种来源

6．②

④

①

⑤

③

7．A

B

C

8．小小

穷苦

温暖

9．巴金

自家的庭院里

南京的菜园里

海上

温暖舒服

10．1

11．1

发现

发明

2事情的结果超出了事先的预料。

出人意料

意料，料想

意味深长

12．1.×

2.×

3.√

13．（1）bā；jiào；tà；pū

（2）扒；搬；踏；推；铺

（3）前足；钳子；后足；后腿

（4）示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。

14．1

偶尔

惭愧

敏捷

愿望

2要是做到认真听讲，我们会学到很多知识，也会懂得很多道理。

3B

懒得管它

观察

很可爱

要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理，也会更加热爱生活

三、写作练习

15．示例：

通知

请各班午休管理员于明天（5月21日）下午3点到礼堂集中，进行培训。

总务处

5月20日

本套检测卷错题分析收集表

错题所在的章节：第册第章第节

一、错题再现：

1.2.3.二、考查的知识、能力点分析：

本题主要考查到：

1.2.3.三、典型错误及原因分析：

1.2.3.四、具体的针对性措施：