风情节方案

风情节方案（共8篇）

风情节方案 篇1

1、互动活动

（1）盛典现场

10:00-11:30

10:00，“eveyday”歌舞表演(伴奏带)

10:10，“找爱”情景剧

需准备: 背景:宽2.5M*高2M、6张桌子、6个牌子、一个旅行箱、两个红酒杯、一个玻璃圆桌、一拉宝一个、音乐裁剪 10:20默契度大比拼：第一年----纸婚第二年----棉婚第三年----皮茸婚第四年----丝绸婚第五年----木婚第六年----铁婚第七年----铜婚第八年----陶器婚第九年----柳婚 第十年----锡婚 第十一年----钢婚第十二年----绕仁婚 第十三年----花边婚 第十四年----象牙婚 第十五年----水晶婚 第二十年----搪瓷婚 第二十五年----银婚 第三十年----珠婚 第三十五年----珊瑚婚 第四十年----红宝石婚 第四十五年----蓝宝石婚 第五十年----金婚

活动内容：

1、邀请5对情侣(上场音乐)上场后主持人给2分钟时间让情侣想一句自己的比赛口号(纪念品)（卡片准备）

2、由主持人进行简短采访（包括：请问xxx先生和xxx女士从哪里来，你们结婚多少年了，（主持人需依照结婚年龄说出结婚周年别称）情侣并说出自己的口号）游戏分为两个阶段；

第一阶段游戏规则：（心心相印）

5对情侣，每人一个答题板；每对情侣背靠背站着；主持人提问题，情侣同时在答题板上作答，写完后举手示意，将答题板面对观众，由主持人念出答案，相同答案最多的前三名将进入第二轮比拼，其他两队情侣将会获得精美礼品立场（礼品：钥匙链或小物件）

相关问题： 1．他（她）喜欢吃什么水果？2．他（她）喜欢喝什么饮料？

3．他（她）喜欢穿什么颜色的衣服？4．他（她）喜欢什么花？

5．他（她）喜欢什么数字？6．他（她）喜欢什么宠物？

7．他（她）的生日是什么时候？8．他（她）喜欢喝什么茶？

9．他（她）喜欢什么交通工具？10．他（她）最大的愿望是什么？

11．他（她）喜欢看星星还是看日出？12．他（她）喜欢大海还是湖？

13．他（她）最喜欢什么运动 ？14．他（她）觉得最难忘的地方是哪里？

15．他（她）最喜欢的歌星是谁？16．他（她）喜欢做什么刺激的事？

17．他（她）用什么牌子的洗发水？18．他（她）在不开心的时候是喜欢找人倾诉还是沉默？

19．他（她）最想去什么地方？20．他（她）的口头禅是什么？

第二阶段游戏规则：（心有灵犀）

司仪送上4个信封，情侣按照自己的编号按顺序抽取一个信封（信封内是10个词语，每个信封内的词语都不同）每组10个词语，情侣双方自由选择谁做动作谁来猜，每组3分钟时间；用语言或肢体语言来展现，不能说出当前所猜词语中的字，如果说

出来该词作废；猜不出词语，有3次过的机会；猜对词语最多的一对为最后冠军，将获得由昌黎酒局提供的红酒，失败的两方将会得到纪念品（情侣娃娃）

对对猜题目：

第一组：芙蓉姐姐、情比金坚、玫瑰花、手机、银行卡、馒头、醋、篮球、iphone、野猪

第二组：钻戒、宝贝、高跟鞋、金鸡独立、富二代、足球、广播体操、暗送秋波、K歌、镜子

第三组：芭蕾舞、青梅竹马、健美、沐浴露、音响、大灰狼、兰花、狮子座、触电、感情脉脉

第四组：小鸟依人、温度计、冰箱、数码相机、喜洋洋、满天星、眼泪、害羞、老鼠、咖啡

（以上为盛典前节目）

10:45，演艺明星“中国力量”表演（水姑娘）

11:10，小提琴伴奏，《梁祝》芭蕾舞表演

所需物品：红酒瓶、固定酒瓶的桩子、伴奏带、（以上为盛典中间节目）

（2）华夏长城酒庄

14:30-15:00酒庄游览

红酒桶爱情封存(华夏酒庄)

所需准备： 红酒简介、确定场地、红酒桶、红酒杯、签字水笔、1、主持人致辞：主持人介绍酒庄以及现场的情侣及夫妻；

2、由工作人员发放签字笔并在红酒桶上写下各自名字；

3、围绕酒桶摆好心形造型，30对情侣拿着红酒杯，每组拍一个POSS集体拍照，并统一喊出爱情告白（例如：真爱永远，你我相随，foreverlove！）

（3）建国饭店私人沙滩

16:30-17:30

游戏一：爱情拼图游戏

游戏规则：60人分为3组，9对情侣一组，每组自行选出一对队长3对情侣作为评委；每组自行创意摆出代表爱的图案或字母（如：心形，love，），可以融合沙滩去绘画一些图案与人一起结合（如：婚礼现场、教堂、咖啡屋等），也可以单纯用人身体去体现所要表达的图案。游戏开始每组有3分钟讨论时间，10分钟拼图时间，拼图完成举手示意。

评比规则：

1、人数相同有大众评委投票决定创意胜负

2、如创意雷同按人数多少决定胜负，时间最短一组胜出

游戏二：爱情齐心赛跑

所需准备：爱心结30条

1、设定5条50米赛道

2、主持人介绍比赛规则（本项活动分为6组进行，每组5对，作为初赛。比赛之前由工作人员发放爱心结，并捆绑男士左脚踝与女士的右脚踝，待确定绑好后，工作人员给与各就各位的准备号令，比赛开始。

3、通过6组的角逐选拔出最后6对情侣及夫妻进行最终的决赛，得出前三名名次，由主持人公布结果(颁发礼品)。

游戏三：爱的漂流瓶（河灯）投放

所需物品：亮灯的河灯（漂流瓶）、便签纸、签字笔、本项活动将爱情节推向高潮

游戏规则：

1、主持人讲读牛郎与织女的故事，并邀请工作人员给大家发放许愿瓶、便签纸，让其写下各自的愿望；

2、相关工作人员引领情侣、夫妻将许愿瓶抛向大海，以示对于爱情和憧憬的祈盼。

以上活动所需物品清单;

风情节方案 篇2

2012年10月,浙江省土木建筑学会建筑师分会发出了举办浙江省“新区、新居、新风情”农居住宅设计方案竞赛的通知,要求理事单位提供方案参加竞赛评选。我在本单位的安排下参加了此次竞赛活动并有幸获得了二等奖。

本以为获奖作品样板区会很快建成,此后作文留念可以有实景照片加入,但一年多后样板区仍未动工,苦等无期决定不必再等,在此对参赛过程(主要是对方案的思考)做一个梳理和记录。

竞赛文件对背景、主题、定位和要求都做了明晰的论述和规定,此处简述如下文,因为这是方案设计的基本依据。

竞赛背景:

为改善乡村人居环境,提升农民自建房档次,解决新农村建设中建筑品位低、设计图纸缺乏、土地浪费、忽视节能环保等问题,举办本次设计竞赛,并且开辟舟山市高峰村新农居样板区作为本次竞赛成果工程实施基地。

竞赛主题:

“新区、新居、新风情”

竞赛方案定位:

体现舟山地域文化特征,同时具有新时代的发展烙印,提升农民生活品质,可以直接指导农民自建。试验绿色建筑技术在新农居的运用。

竞赛方案设计要求:

满足项目定位要求,造型风格不限,合理控制建造成本,符合当地生活方式和习惯。平面形式简洁,能适合宅基地方正紧凑的要求,符合相关规范要求。用地面积为80、100、120、140(单位:平方米)四种可选,建筑密度80%,高度2-3层,建筑面积不限。建筑单体可一户独栋也可两户双联。用地方整(长宽比小于1.5为宜),地形环境平地或缓坡。考虑成熟、经济、适合农村私人建房的绿色建筑技术应用,如太阳能利用与建筑造型一体化设计。

分析与设计

在综合考虑使用主体、舒适度、经济性和设计发挥的自由度之后,我初步决定选择D类型3层作为一户三代合居之家的住宅,地形为平地,组合类型为对称双联型。

1、使用主体

当下中国社会养老保障体系很不健全,特别是在农村,逐渐失去劳动能力的老人经济上和生活上很大程度要依靠其子女,而子女往往也需要老人帮忙照顾自己的下一代,这种相扶相助的关系使得三代合居成为非常合理的选择。

2、舒适度、经济性

D类型用地面积140平方米,占地面积最大112平方米,如果3层的每层面积一样大的话,建筑面积为336方,6个人居住,人均56方是比较舒适的,而厨房、餐厅、洗衣房等功能用房多人共用则经济合理。

3、设计自由度

宽松的面积指标给了设计比较大的发挥自由度,不会被束手束脚难以舒展。

综上所述,我选择的方案设计可以概括如表1。

纷繁芜杂缺少美感的色彩搭配郑珏拍摄

随处可见的乱搭乱建郑珏拍摄

公共活动广场成为农产品晾晒场地郑珏拍摄

屋内堆满杂物郑珏拍摄

暴露在屋顶上的储水罐郑珏拍摄

确定了设计方向后,就要开始正式的设计工作了。因为本次设计竞赛的设计对象是指定地域的农居,并且竞赛文件强调要对当地的自然和人文特征要有所体现,因此对当地的地域背景进行了解是首当其冲要做的工作。

舟山的地理气候特征和人文风情可以由互联网查得详尽的文字图片资料,样板区基地——高峰村也由单位派去实地考察的同事带回了实景照片并向参赛人员做了介绍,由此了解到的基地情况为:

高峰村位于舟山临城新区,村后有山,附近有水库。村中的年轻人多外出打工,老人孩子留守村中。虽然是农村,但是种地已经不是收入的主要来源。村中农居均为自建房,新旧不一。老房子已经有几十年历史,多为毛石墙、白粉墙加灰瓦的传统风格,但过时的平面布局和简陋破败的外型已经不适合当代人的生活习惯和审美情趣。新建的房子形式混杂,色彩纷乱,基本处于无序随意的状态。再加上乱搭乱建严重,整个村落杂乱无章,非常需要给与其规划、设计和建造上的指导和提升。现状照片见图1- 5。

虽然基地现状是很多家庭的成年子女长时间外出打工,但他们的下一代多数跟着祖父母生活,而且逢年过节他们也要回家团聚,或者也许选择留在家乡谋生,所以最初设想的三代合居的模式还是适合的。这样也利于避免院落和房屋长期无人居住打理而破败。

针对样板区的现状,新农居设计需要着重解决的是以下几个问题:

1、建筑空间布局的不合理;

2、立面造型和色彩的混乱;

3、私有晾晒空间的缺乏;

4、空调外机、太阳能集热器和储水罐的随意外露。其实高峰村整体面貌的改善提升不是单单从建筑方面就可以实现的,必须和道路、绿化景观等多方面因素综合考虑。但此次竞赛的设计内容只涉及农居建筑单体,那么只要在规定的用地范围内完成单体设计,解决建筑问题即可。

对于用地红线形状和比例的确定,遵循节地的原则,选择东西向短、南北向长即小面宽、大进深的矩形地块作为用地,长宽比例就取竞赛文件上规定的最大长宽比1:5,南北向14300+240=14540,东西向9400 + 240=9640,如图6。

参赛成果文件

户型的设计充分考虑农民的生产生活需要。对比城市住宅,农居需要大面积的存储和晾晒空间以满足农具、农产品及杂物的储藏和晾晒需要。从基地实景照片可以看出现状是这种空间非常缺乏,村民往往在村道上乱放乱晒,既带来交通安全的隐患又影响景观。于是一个大的独立的储藏室和一个大的露台成为必须。卧室的数量考虑设置5个,父母、子媳各一间,两个孩子各一间,再加上一间备用卧室给留宿的客人,5间卧室根据居住对象的不同分配不同楼层、面积和辅助功能房间。六人合居,衣物被服的清洗也是一个大工程,有必要设置一个独立的洗衣间满足使用要求。

依据动静分区和活动习惯,不同功能空间的数量和楼层分布初步设定如表2。一层为公共区域,全家的出入、起居、进餐、待客全部在这一层解决,二层和三层设置5个卧室,其中祖父母和孙辈的卧室在二层,子女的卧室在三层,三层的建筑面积进行缩减,以便空出一个大露台。

最重要的是如何组织好室内与室外、室内不同功能之间的空间关系。首先考虑的就是庭院和建筑的关系。竞赛文件规定建筑占地面积80%,这样就限制了庭院的面积只有140x 20%=28。基地面宽9.64米,如果院落全部做在基地南侧且占满整个面宽,那么进深只有2.9米,院子的长宽比约为3.3。如果庭院没有围墙的话,这是一个可以接受的比例和尺寸,一个开敞的庭院种植着花草,和街道会有良好的亲和关系,但考虑到中国国情,围墙形成的强烈的领域感和安全感还是首先要考虑的。3.3的狭长比例作为一个入户庭院是不适合的。那么就需要减少面宽,增加进深,以改善庭院的比例关系,如图7。筑造型综合考虑确定。

参赛成果文件

因为还考虑在北侧设置一个次入口,需要留出一定室外缓冲空间,因此南北入口的室外空间的面积分别是多少,则需要结合室内空间及建

参赛成果文件

户型的设计以《住宅设计规范》为基础,各个功能空间的面积和高度完全满足规范要求,空间组织关系合理紧凑,所有房间包括楼梯都满足自然通风采光。平面和竖向的布局综合考虑功能分区、结构和上下水布置的合理性。节能方面采纳竞赛文件建议的太阳能和建筑造型一体化的处理方式,将集热板嵌入坡屋顶南向的坡面上,储水罐则放置在北侧的小阳台上,予以一定的遮挡。南北入口旁边的建筑形体均退让进行绿化种植,虽然尺度不大,但是形成公共空间与私有空间之间柔和亲切的边界关系。建筑体形随着平面关系的确定也基本定型,需要思考的是屋顶形式、墙面虚实关系和立面材料选择。屋顶形式两户并联统一考虑,采用了双坡悬山屋顶,这是浙江民居常用的屋顶形式,适合当地多雨的气候特征,也为民众熟悉和喜爱。屋顶根据形体关系做了分段处理,屋脊标高有所不同,形成中部高两边低的错落形式,避免轮廓单一呆板,同时注意檐口和屋脊的标高满足竞赛文件的高度要求。墙面门窗洞口的开设满足通风采光要求的同时尽量避免面积过大以利于节约能源。墙面的材料以青色面砖和白色涂料为主,局部辅以原木色格栅(主要用于修饰窗洞和遮掩空调外机),屋面铺灰瓦。不同质感和色彩的材料经过精心配搭之后,建筑呈现出清新的气质,素雅的格调,营造出既包含浙江原生态建筑意韵又符合当代审美情趣的新农居风貌。

成果

各层平面图如图8,透视效果图如图9、10。

郑珏拍摄

郑珏拍摄

以上各图均截取自参赛的展板文件。对于竞赛,展示版面的设计和建筑方案的设计同等重要,展板上除了对设计成果的呈现,还有对样板区现状的介绍和对设计构思的讲解,因为成果源起于此、形成于此,思想经过与设计成果一样,甚至比成果更能体现设计的本质所在。

结语

成果提交三个月后竞赛结果公布,我们竞赛小组的方案获得了二等奖。比起收获奖金,我们更期待获奖作品的合集以及样板区的建设,期待看到自己的姓名标示在自己设计的房子上,这都是竞赛文件中明示的奖励内容。遗憾的是,很快收到了奖金,但是样板区却至今杳无音讯,估计是因为某些原因被耽搁,建成不知是何日。

这次参赛历时一月有余,阅读文件、考察基地、选择套型、推敲设计、讨论沟通、修改定稿、制作展板,我和竞赛小组其他成员一起经历了一个紧张而充实的过程。特别感谢本院总建筑师杨谦的关心指导。设计获奖令人喜悦,但如果能通过作品合集拜读其他的优秀设计,能在样板区看到标示着自己名字的建筑真实的呈现在眼前,则是比奖金更令人满足的收获。希望这个心愿能早日实现。

摘要：浙江省“新区、新居、新风情”农居住宅设计方案竞赛开辟舟山市高峰村为农居样板区,要求竞赛方案体现当地地域文化特征、符合当地村民生活习惯、能直接指导村民自建。经过对样板区的实地调研,对竞赛要求的深入研讨,选择用地面积140平方米、层高3层的双联农居套型进行设计,力求为一个三代六口的渔农之家营造出舒适、美观、节能、环保的康乐居所。

关键词：竞赛,新农居,样板,舟山

参考文献

﹝1﹞浙江省土木建筑学会建筑师分会.关于联合举办浙江省“新区、新居、新风情”农居住宅设计方案竞赛的通知.2012.10.15

明秀小学有个民俗风情节 篇3

听到这声吆喝，你一定以为时光倒流，回到了古代，那你可就错了，这是每位来参加南宁市明秀小学“校园民俗风情节”的朋友都会听到的一句欢迎词。“校园民俗风情节”是明秀小学举办的“传承民族传统文化”系列活动之一，主要包括民俗风情大舞台、民俗体育竞技、民俗风情一条街等活动，据说可以弘扬民族传统文化，增强学生的民族自豪感，咱们瞧瞧去!

走进校门，一股酒香扑鼻而来。循“香”而去，“土家甜酒坊”展台前壮乡小姑娘早已为客人准备好了土家甜酒；喝过土家甜酒，我们再一起去看看热闹的民俗风情节吧。出发——

第一站民俗风情大舞台

走进校园，眼球被盛装出现的学校鼓号队紧紧吸引，那振奋人心的演奏，配上活力四射的健美操表演，让全场观众的心都跳跃起来了。

“山中只见藤缠树，世上哪见树缠藤……”一首教师对唱的民歌《藤缠树》唱出了浓浓的壮乡情。这边歌来那边舞。瞧，那边新疆小姑娘穿着自己做的民族服装，带着俏皮的

舞蹈正向我们走来；这边彝族小姑娘那婀娜的舞姿已引起观众阵阵掌声。

第二站民俗体育竞技

“劈啪，劈啪——”一阵敲打竹子的声音吸引着我狂奔到体育场。哇!他们在跳竹竿舞呢。这是人人都可以参加的活动，不管你是谁，都可以尽情地跳个痛快。看，手脚灵活、节奏感强的在竹竿阵里如鱼得水；胆子小的被困在竹竿阵里不知所措；有双脚见缝插针的，有单脚找不着北的，个个都跳得乐了。还有超级精彩的板鞋比赛，“加油!加油!”一声声呐喊使整个校园更加热闹、沸腾。

看完了热闹的体育竞技，我们到“民俗风情一条街”看看吧，这可是风情节上的“重头戏”。

第三站民俗风情一条街

全校21个班级全都亮出了自己的招牌，穿着民族服饰的“小吆喝”们正在自己的展台前热情地接待客人。这里不仅有美味的中国民族美食，也有朝鲜、泰国、文莱的特色小吃。

老师给每位同学都发了美食票，一张票换一份美食，得票最多的展台就是优胜者。瞧，小食客们正兴高采烈地到各家去“检验”他们的手艺呢!在这条街上，你可以尝尝维吾尔族的手抓饭，也可以来一口回族的八宝茶，还能吃到壮乡香喷喷的五色糯米饭等等。

美食一条街，不仅调动了同学们的动手积极性，也凝聚了老师和家长的心血。“瑶族油茶”的原材料，是老师们在清明期间到瑶乡收集准备的。展台后面，有两个大人忙碌的身影，是老师吗?不，她们是热心参与活动的学生家长。不少同学喜欢吃油茶，看主人忙不过来，索性自己动手学着做，真是过瘾!

息县风情园项目规划方案 篇4

一、主门：风情园的主门将采用古息国的建筑风格，从整体上给游人一种古朴的气息，仿佛把游人带进了几千年前的古息国时代，同时，我们将在门前建设和水上乐园为一体的观赏鱼类区，通过人工手段，使风情园从大门开始都是一道独具特色的风景。

二、水上乐园：我们将按照南方发达城市的水上乐园风格，把在经济发达地区的水上项目移植到息县来，以此为依托，建设各种水上休闲娱乐设施，同时，在水上乐园中开辟“儿童游乐区”建设多种复合儿童自身娱乐和成长的设施，在确保安全的情况下，使孩子们在休闲娱乐的同时健康成长。通过我们的努力，将把息县建设成为一个独具特色的水上娱乐王国。

三、食街：这是我们整个规划中的重点项目，食街将以中心河为界，一分为二，采用上下两层的古代息国建设风格，还原息国时代风貌，给游人一种古朴典雅的独特感受。作为食街的特色，我们将把广东的各种菜系作为重点打造的亮点，让人置身其中，享受粤菜风味。同时，我们将通过规范化、现代化、科学化的手段，整合河南菜系，在让游人享受豫菜风味的同时，也有利于中原饮食文化的传承与保护。作为食街的另一特色，我们将在和中央搭建舞台，作为食街的配套设施，让游人在享受味觉盛宴的同时享受精彩的视觉盛宴。达到饮食与娱乐的和谐统一。在此基础上，我们诚请县委、县政府通过行政手段的方式取缔现有的东环路小吃街，规划方案《息县风情园项目规划方案》。为我们将息县打造成“豫南饮食之都”保驾护航。

四、中原第一沙滩浴：我们将以几十亩地为依托，打造成方圆几十里的湖泊，同时辅以面沙，再通过人工辅助的方式制造各种海浪，使其达到海水浴场的效果，同时我们将在湖泊中间建设多种水利设施，比如滑板、摩托艇等，另外，我们将在沙滩上建设多种娱乐设施，让游人即使在内陆地区，也能享受大海带给我们的独特感受。为了使资源合理充分利用，我们还将以挖出的泥土为材料，建设各种假山等人工景点。通过努力，我们将把息县的风情园打造成中原独具特色的海水和沙滩浴场。

五、植物园：我们将以钢价结构为依托，(2层楼)高度，通过地暖方式，控制温度，把北方地区原本不可能生长的植物和花卉移植到北方来，使整个植物园无论春夏秋冬都显得独具特色、生机盎然。作为植物园的一部分，我们还将建设一个草莓园，让游人在观赏的同时可以亲手采摘新鲜的草莓，让游客游在其中，乐在其中。

六、星级酒店：衣食住行，作为风情园中的重点之一，我们将建设一个涵盖住宿、会议、娱乐为一体的星级酒店，作为服务设施。让每一位游客，在风情园都有一种宾至如归的感觉。我们将用一流的服务、完善的设施把星级酒店打造成息县独具特色的酒店，使这里成为游人的天堂和各种大中型会议召开的圣地。

七、森林别墅区：森林别墅区的特点就是从外观上看，这里就是一片茂密的森里，只有从高空中才能领略这里的匠心独运。我们将把这里打造成为涵盖休闲、养生、疗养、贵宾接待为一体化的建筑群。

八、电影院及文化展示厅：在3G和数字化时代，我们将建设3G电影城，这里将及时将各种新上映的，反映时代特色和观众喜闻乐见的影片放映出来。以此，满足广大人民群众日益增长的物质文化生活需要。在文化展示厅部分，我们将收集古息国历史以文字和模拟动画、图片的方式，为游客还原一段真实的息国历史。同时，这里也将成为现代和历史对比的窗口，让广大游客在感受日新月异的高速变化中，铭记历史。以此，更好的享受现代化生活。

九、室外垂钓和烧烤场：作为风情园的主要特点之一，我们将建设一个室外垂钓和烧烤场。垂钓分为钓鱼区和钓虾区，游客可以把自己的劳动成果，亲手烤制成自己喜欢的美味佳肴，让游客参与其中，享受这种休闲娱乐带来的喜悦。

冰雪风情节 篇5

文

号：乌政办[2006]281 发布日期：2006-11-24 执行日期：2006-11-24 乌鲁木齐县、各区人民政府，乌鲁木齐经济技术开发区、高新技术产业开发区管委会，市属

各委、局、办：

《2006年丝绸之路冰雪风情节实施方案》已经市人民政府同意，现予印发，请认真组

织实施。

二○○六年十一月十四日

2006年丝绸之路冰雪风情节实施方案

一、办节的指导思想、方针和原则

指导思想：整体推介新疆冬季冰雪旅游产品，弘扬新疆地域旅游特色，体验浓郁民俗风情，展示多元民族文化；提升冬季冰雪旅游的档次和水平，丰富和扩大冬季旅游的项目、规模；促进乌鲁木齐七城市经济圈联手打造冬季冰雪旅游品牌，吸引国内外游客，开拓冬季旅游市场，使新疆旅游业向全方位、高品位、均衡化方向发展，将“丝绸之路冰雪风情节”品牌

推向全国、推向世界。

办节方针：隆重、热烈、安全、创新、务实、节俭、满意。

办节原则：主题突出，特色鲜明，内容丰富，影响广泛，促销有力，效果显著。

二、主办、承办、协办单位

主办单位：乌鲁木齐市人民政府、自治区旅游局

承办单位：中共乌鲁木齐市委宣传部、乌鲁木齐县人民政府、天山区人民政府、沙依巴克区人民政府、新市区人民政府、水磨沟区人民政府、达坂城区人民政府、市旅游局、市公安局、市体育局、市文化局、市林业（园林）局、市广播电视局、市教育局、市市政市容管理局、市城市交通局、共青团乌鲁木齐市委员会、市直机关工委、市总工会、市文联、市外办、市委市政府接待处、乌鲁木齐晚报社、乌鲁木齐电业局、丝绸之路国际滑雪场、雪莲山灯光滑雪场、维斯特滑雪场、白云滑雪场、阳光Sport滑雪场、红山公园、人民公园、儿童公园、新疆国际大巴扎、新疆民街、天山野生动物园、沙海绿珠海洋世界

协办单位：昌吉州旅游局、吐鲁番地区旅游局、石河子市旅游局、天山天池管理委员会

三、组织机构

成立2006年丝绸之路冰雪风情节组委会。

主 任： 乃依木 亚森 市委副书记、市长

副主任： 马敖 赛依提哈木扎 市委常委

陈壮为 市委常委、市公安局局长

任 华 市委常委、市委宣传部部长

马雪峰 副市长

成 员：魏 毅 市政府秘书长

吾买尔 买买提明 市委副秘书长

木拉提 买提尼亚孜 市政府副秘书长

刘振东 市委宣传部副部长

杨 光 市委宣传部副部长、晚报社党委书记

马宏伟 乌鲁木齐县代县长

阿里木江 买买提依明 天山区区长

乌买尔江 买买提 沙依巴克区区长

陈 钢 水磨沟区代区长

菅 锋 新市区代区长

杨志新 达坂城区区长

梁治龙 市旅游局党组书记

古丽 阿不力木 市旅游局局长

李永胜 市文化局局长

嵇广江 市林业（园林）局局长

张建忠 市体育局局长

朱惠鹏 市广播电视局局长

乔 泉 市市政市容管理局局长

赛福鼎 艾则孜 市城市交通局局长

李建声 市教育局局长

曹学敏 市公安局副局长

向红伟 乌鲁木齐电业局局长

吴 霆 市直机关工委书记

李铁成 市总工会党组书记、副主席

李 瑛 共青团乌鲁木齐市委员会副书记

张自立 市文联主席

艾尼外尔 吾守尔 市外事办公室主任

王金祥 市委、市政府接待处副处长

迟文杰 天山天池管委会主任

马 剑 市红山公园主任

李建宏 新疆宏景集团董事长

孟祥平新疆祥平企业集团董事长

李卫革 新疆宏大集团维斯特滑雪场总经理

组委会设综合活动组、宣传组、接待组、开幕式策划筹备组、环境保障组、安全保卫组。

（一）综合活动组

组 长：魏 毅 市政府秘书长

副组长：吾买尔 买买提明 市委副秘书长

木拉提 买提尼亚孜 市政府副秘书长

古丽 阿不力木 市旅游局局长

赛福鼎 艾则孜 市城市交通局局长

向红伟 乌鲁木齐电业局局长

主要职责：

1、负责冰雪节总体活动方案的拟定，组委会会议的安排，统一协调各工作机构的相关

工作，汇总上报冰雪节筹备工作情况。

2、负责组委会文件的起草、印发等其他综合材料。

3、负责对组委会安排的各项工作任务进行督促、检查。

4、负责各项活动开展的组织协调和督促检查工作。

5、负责冰雪节期间公共交通保障工作。

6、负责冰雪节期间电力保障工作。

7、完成组委会交办的其他工作。

（二）宣传组

组 长：刘振东 市委宣传部副部长

副组长：杨 光 市委宣传部副部长、晚报社党委书记

朱惠鹏 市广播电视局局长

主要职责：

1、负责拟定冰雪节总体宣传方案并组织实施。

2、负责邀请新闻媒体和冰雪节活动的宣传报道工作。

3、负责组织安排冰雪节新闻发布会和区内外新闻媒体采访、采风活动。

4、负责冰雪节活动期间的氛围营造工作。

5、完成组委会交办的其他工作。

（三）接待组

组 长：梁治龙 市旅游局党组书记

副组长：艾尼外尔？吾守尔 市外办主任

王金祥 市委、市政府接待处副处长

主要职责：

1、负责邀请国内外旅行商的工作。

2、负责汇总、编印邀请人员名册，统一协调、安排邀请人员的整体接待工作。

3、负责冰雪节重要贵宾的接待安排和参加有关活动的组织安排。

4、负责冰雪节开幕式出席领导（主席台）的活动安排及开幕式议程的确定工作。

5、完成组委会交办的其他工作。

（四）开幕式策划筹备组

组 长：魏 毅 市政府秘书长

副组长：马宏伟 乌鲁木齐县代县长

李永胜 市文化局局长

张建忠 市体育局长

李建宏 新疆宏景集团董事长

主要职责：负责监督冰雪节开幕式的实施情况。承办单位负责冰雪节开幕式的总体策划并组织实施。完成组委会交办的其他工作。

（五）环境保障组

组 长：乔 泉 市市政市容管理局局长

主要职责：

1、负责全市主要街道清扫、保洁和及时清除冰雪工作。

2、负责冰雪节期间主要街道全方位亮化工作。

3、负责市区街道设置冰雪节宣传标语和张贴冰雪节宣传品。

4、完成组委会交办的其他工作。

（六）安全保卫组

组 长：曹学敏 市公安局副局长

主要职责：

1、负责制定冰雪节开幕式安全保卫工作方案，部署、落实各项安全保卫措施。

2、负责组织实施冰雪节开幕式主体活动项目的安全保卫工作。

3、负责冰雪节主体活动和其他大型活动的交通管理工作。

4、负责参加冰雪节活动的党政领导和重要外宾的安全警卫工作。

5、完成组委会交办的其他工作。

四、主要活动安排

（一）开幕式活动

“2006年丝绸之路冰雪风情节”开幕式活动于2006年12月20日上午12：00时在丝绸之路国际滑雪场举行，由组委会组织，新疆宏景集团承办。

（二）冰雪艺术活动

1、举办红山公园冰雕游园活动，由市林业（园林）局负责，红山公园承办。

2、举办人民公园滑冰、冰雕游园活动，由市林业（园林）局负责，人民公园承办。

3、举办大、中学生雪雕制作展示、评奖活动，地点人民公园，由市教育局负责。

4、举办冰雕制作大赛，由冰雪节组委会负责。

（三）冰雪体育活动

1、举办滑雪、滑冰表演，由市体育局负责。

2、举办中学生滑雪比赛，由市教育局、市体育局、团市委负责。

3、举办冬泳表演，由市体育局负责。

4、举办群众性冬季长跑活动，由市体育局负责。

（四）冰雪文化活动

1、举办冰雪集体婚礼，由团市委负责。

2、举办冬季冰雪风光和冬季旅游活动摄影展。由市文联负责。

3、举办“丝路情、冬之韵”走进社区系列文化体育活动，由组委会、各区（县）、市文

化局、市体育局负责。

（五）冰雪旅游活动

1、邀请主流媒体记者和旅行社来乌鲁木齐进行采风和踏勘线路活动，由市旅游局负责。

2、各市属机关、企业力争在冬季冰雪游期间组织全市群众性的滑冰滑雪活动或组织冬季趣味体育运动会，由市总工会和市直机关工委负责。

3、由旅行社广泛推介冬季冰雪旅游线路，组织区内外游客来乌鲁木齐旅游。

（六）分会场活动

开幕式之后分别在红山公园、雪莲山灯光滑雪场、维斯特滑雪场、天山天池举办2006

年丝绸之路冰雪风情节分会场活动。

（七）氛围营造活动

1、在火车站广场组织雪雕、冰雕展示。

2、在机场广场或通往市区的北京路组织雪雕、冰雕展示。

3、在大巴扎、二道桥、新疆民街景点和南湖广场、人民广场周围制作冰雕或雪雕作品，营造氛围。

五、工作要求

（一）举办“2006年丝绸之路冰雪风情节”是整体推介新疆冬季冰雪旅游资源及特色，体验浓郁民俗风情，展示多元民族文化，丰富和扩大冬季旅游的项目、规模。打造冬季冰雪旅游品牌，吸引区内游客，开拓冬季旅游市场的一个重要举措，各级党委和政府及各市有关部门必须高度重视，要牢固树立大局意识和责任意识，按照冰雪风情节组委会的统一安排，对分担的任务要精心组织，周密安排，确保各项活动的顺利开展。

（二）要把旅游发展放到全局中总体把握，充分发挥旅游业的关联带动作用，更加注重发挥旅游在促进就业、提高人民生活水平质量、弘扬民族文化、精神文明建设等方面的社会功能，努力拓宽思路，根据乌鲁木齐冬季的实际情况，因地制宜，积极组织全市广大的市民投入到冬季冰雪节的各项活动中，营造冰雪节的浓厚氛围。

（三）各部门、各单位要根据组委会的确定的活动时间和分工负责的活动项目，发挥各自优势，及时制定具体活动方案，责任落实到人，任务落实到位。

（四）各工作组和有关单位要认真履行工作职责。相关单位应积极配合，发扬团结协作精神，本着务实、节俭、高效的工作原则，对来宾提供热情、周到、细致的服务，保证冰雪

节各项活动有序开展和顺利进行。

2006年11月24日

风情节方案 篇6

概括文章故事情节(复述故事情节)

(难易程度：★)

【考点2011】

①请简要概括本文的主要内容。(2011年河南)《漓江情韵》

②本文写了一件什么事？这件事引发了作者的哪些感悟？（2011年 大连）《回家去问妈妈》

【考点讲析】

“概括文章故事情节(复述故事情节)”的方法：

①理清故事情节和行文思路；②抓住表明情感变化的词句；③注意文章的情感线索。

注意：情节=主要人物+事件(故事的意义)。或者：情节=主要人物+起因+经过+结果。

【考点测试】

一、2011广东茂明市

窗外

(李均)

在语文阅读课上，班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事，“在宋朝的时候呀，有一个叫岳飞的孩子，他的家境很贫寒，念不起书。每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时，小岳飞就跟在后面，等学生们都进了教室之后，他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课。有一次，他在外面听课的时候不小心被老师发现了。老师问明情况后，被他这股爱学习的劲头打动了，便破格免了他的学费，允许他进教室里面听课„„”

孩子们都津津有味地听着，仿佛入迷了一般，故事讲完后好半天，教室内仍静悄悄的，鸦雀无声。

看学生们都被故事打动了，王老师顿了顿，微笑着问，“同学们，听了这个故事，你们都有什么感想，请举手发言。”

学生甲说，“条件那么艰苦，岳飞还坚持不懈地学习，他是我们学习的好榜样。”

学生乙说，“岳飞交不起学费，本可以整天玩的，但他没有，反而努力学习，他确实是个爱学习的好孩子。”

学生丙说，“岳飞后来当上了大元帅，这和他小时候的努力是分不开的，我们也要像他那样刻苦学习，长大后报效祖国。”

其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言，教室内的气氛十分活跃。王老师不住地点头微笑，“恩，不错。”

正这时，教室后排靠窗的地方出现了了一阵小小的骚动，一个学生向老师报告，“老师，你看，窗外。”

王老师循着声音望去，发现在教室后门靠窗的外面，露着一个扎着羊角辫子的小脑袋。王老师抿了一下嘴唇，似乎有些不悦，他用手示意大家安静，然后走了出去。

小女孩面色黝黑，年龄和教室内的孩子们都差不多，大约七八岁的样子，她穿着一件洗得发白的牛仔外套，但整体看上去还是比较干净的。小女孩看到王老师出来了，有些害怕，水汪汪的大眼睛稍微和王老师的眼神对视了一下，便移开了，她低下头，手足无措地摆弄着衣角。

王老师声音有些严厉地说，“你怎么又来了，你这样老是站在教室外面，影响很不好的，别人还以为我是在体罚学生呢。”

小女孩低着头，单薄的身子随着王老师音调的高低不住地哆嗦着，她一句话也不说，仍是来回搓着衣角。

王老师看孩子可怜兮兮的样子，有些不忍，便尽量使声调和缓下来，“你们这些农民工子女的处境我是很同情的，但我不是领导，我也无能为力呀，我上次不是跟你说了嘛，你回去让你的父母去找找关系，会有学校接收你的。”

小女孩仍是低着头，半天才小声喃喃道，“校长对俺爹说，俺应该归那个学校，那个学校说俺应该来这里„„”

“哦，是这样呀。”王老师若有所悟地点了点头。他抬腕看了看表，离下课还有十分钟，便有些着急，课还没上完呢。于是，他对小女孩说，“你还是先回去吧，看，他们还都等着上课呢，你站在这里会影响我们上课的。我知道，你是个懂事的孩子。”

小女孩的身子动了动，终于抬起了头，她眨着乌黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼，然后，拉了拉肩头上破旧的书包，漫无目的地走开了。

王老师稳了稳情绪，面容平静地走进教室，请学生们沿着刚才的话题继续发言。

一个男孩子站起来说，“老师，刚才我突然想到了一个问题，有点想不通。”

“什么问题，讲出来，大家一起探讨。”王老师鼓励道。

男孩子看了看刚才小女孩站的地方，说，“为什么岳飞就可以被破格允许进教室学习，而刚才那个女生就不行呢？岳飞如果生活在现在，他是不是就没有机会上学了？”说着，他再次看了看窗外。

王老师听了，面色凝重，嘴角动了动，“这个„„”

看老师没表态，学生乙说道，“这有什么想不通的，因为岳飞是个男的呗，而她却是个女的。”

学生甲反驳道，“不对，不对，是因为她没有岳飞穷，老师不是说，岳飞连个书包都没有嘛，她起码就有一个。”

另一个学生站起来，模棱两可地说，“是不是因为时代不一样了，毕竟那是在宋朝。”

“胡扯！”王老师发怒了。他似乎想说些什么，但这时，下课铃声响了，“铃铃铃„„”

王老师环视了一下教室，把已到嘴边的话咽了回去，他只说了两个字，“下课。”然后，突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去。

(选自《2010年中国微型小说精选》，长江文艺出版社)1．请简述小说的主要情节。

（考点一

概括文章故事情节(复述故事情节)）

2．小说主要运用什么描写方法刻画王老师？你认为王老师是一个怎样的人?

3．小说以“窗外”为题目，有何含意？

4．小说以王老师“突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去”作结尾，这样写在表现主题和小说结构方面有什么好处？请简要分析。

参考答案：

1．王老师上阅读课，给学生讲岳飞的故事；学生报告发现教室的窗外站着一位听课的小女孩，王老师劝走了窗外听课的小女孩；学生对岳飞可以被破格读书，而窗外的女生不允许走进教室学习提出了疑问；王老师走向校长办公室，向校长报告和交涉。

2．语言、动作描写(答“神态”也行)；王老师是一位专心教学、爱护学生，富有同情心(通情达理)，有责任感和正义感(或正直、有良知)的老师。

3．一是交代了本文的主要事件和特定环境；一位小女孩站在窗外听课；二是“窗外”有一定的象征意义，现在还有一些农民工的子女被拒绝在教室的窗外，指出了农民工子女入学难的问题。

4．答案要点：结尾处写到王老师“突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去”，结尾句向人揭示，像王老师一样具有正直和良知的人，使农民工子女入学难的问题有了解决的契机，提升了文章主题(或：使小说主题得到升华)。

本结尾句是小说的结局，该结尾给读者更多的想象空间，(或：造成悬念)，使情节的发展变得合情合理；同时，王老师“突然想到了些什么似的”，与前文“岳飞可以破格入学读书”的伏笔作了呼应，前后照应，这样，全文结构更为完整和严谨。

二、2011 黑龙江绥（suí）化市

拔下钥匙

①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。

②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。

③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都80多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢?

④这辈子自己最亏欠的要算妻子了，别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经20多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。

⑤他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容，更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。

⑥想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。

⑦现在，车将要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了„„

⑧忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海——不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。

⑨他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下高架后的路是一条交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！

⑩ 他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传束隐隐约约的歌声„„不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着„„终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭„„坚持不到终点站了，提前停车„„

（11）他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。

（12）渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落„„

（13）那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。

（14）当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了——这是一辆自动挡的公交车，他担心自己昏迷后，可能会无意识地导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。

（15）他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。

1.请用简洁的语言概括文章内容。（2分）（考点一

概括文章故事情节(复述故事情节)）

2．第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）

3．陈乐平是一位普通的公交车司机，他身上有哪些优秀的品质，请列举出两点。（2分）

4．从本文中，你悟到什么有益的人生道理？（3分）参考答案：

1．文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻，用尽生命的余力，拔下钥匙，确保乘客安全的故事。

2．心理描写。起到了突出人物优秀品质(精神)的作用。

3．示例：工作认真负责，尊老爱幼，有积极乐观的人生态度，镇定果敢，不畏死亡等。

4．示例一：在平凡的岗位中恪尽职守，生命就会变得有意义。

示例二：人生短暂，一个人能做一件有益于他人的壮举，乃人生一大幸事!

示例三：陈乐平的事迹，能唤醒埋藏在心底的责任与大爱。

示例四：人的一生要经历很多考验，有的是幸运，有的却是灾难，我们应该像陈乐平一样，笑对生死，灵魂永恒。

(读后感：本文是有问题的：不真实！开车还能有这么多想法（3——5段）？)

三、2011年 三明市

轻 放

(安吉)①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一 厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。

②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。

③父亲却扭过身来，正对着我，说，A．其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢？

④我笑，B．可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。

⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来打扫，将身子朝 楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。C．而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些 逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。

⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道，D．我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？

⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了。我不解，说，难道就让这笔钱这样白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？

⑧父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。

⑨我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。

⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。

（11）隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

（选自《青年文摘》2010年第14期）21.文章写了父亲哪三件事？请简要概括。（6分）（考点一

概括文章故事情节(复述故事情节)）

（1）

（2）

（3）

22.批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价，也可以联想、概括等。请从文中A、B、C、D处任选两处作批注（照抄示例不得分）。（4分）

示例：我选

A 处；批注：与其一味的抱怨、哀叹世风日下，不如身体力行做点什么。

（1）我选

处；批注：

（2）我选

处；批注：

23.联系全文，认真品读第（11）段，回答下面问题。（6分）（1）为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无”？

（2）画线句子运用了什么修辞方法？怎样理解这句话的含义？

24．欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。字数在80字以内。（6分）

参考答案：

1．(1)父亲为公共走廊换灯泡；(2)父亲打扫公共楼梯，并主动与陌生人点头微笑；(3)父亲劝我不要催促朋友还钱。

2．示例：A处：只要肯动手，每个人都可以是光明使者；勿以善小而不为；多做事，少抱怨；从小事做起，从身边做起。B处：反映了某些人缺乏公德心的现状；为“我”“只扫门前雪，不管他人瓦上霜”的自私行为开脱。C处：反映了人与人之间的戒备心态；动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比。D处：言语虽然朴素，却道出助人为乐、与人为善的处世之道；赠人玫瑰，手留余香；两个反问句表 现父亲帮助别人、快乐自己的积极乐观的精神。

3．(1)虽然“我”受过高等教育，但自私冷漠、计较得失，与父亲的助人为乐、友善待人、重义轻财相比，人格上显得苍白无力。(2)比喻或对比；化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。

是细节还是情节 篇7

答:回答上面的问题, 一定要弄清楚什么是细节, 什么是细节描写。

我们从理论专著、从网络上都可以知道, 细节, 指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节, 加以生动细致的描绘, 它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。作家李准曾经说过:“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物, 达到典型化的重要手段。”它是场面中的一个个点, 没有它也就构不成场面;它还是情节中的一粒粒珠子, 失去它情节就不会连贯起来。

由此, 可以看出, 在妈妈生病住院, 爸爸去医院照顾这件小事的情节推进过程中, 当“我”问妈妈爱是什么时, “妈妈寻思了一会儿, 随手指着那株平淡无奇的茉莉花, 说:‘就像茉莉吧’”等几处有关茉莉花的描写都可以视为细节描写。作者正是依托“茉莉”这一线索, 通过一系列细节描写将父母之间平淡却深厚的亲情刻画得细致入微, 揭示出了爱的真谛———“真爱就如茉莉一般, 无声、纯净, 虽然平淡无奇, 却芬芳怡人。”

文中还有多处可以让我们感受到“爱如茉莉”的具体、传神、生动的细节描写。如有关神态的细节描写:“妈妈睡在病床上, 嘴角挂着恬静的微笑。”有关动作的细节描写:“爸爸坐在床前的椅子上, 一只手紧握着妈妈的手, 头伏在床沿边睡着了。”场景的细节描写:“初升的阳光从窗外悄悄地探进头来, 轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好, 一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”……把握这些细节, 发现这些细节描写的价值, 我们才能更好地体悟爸爸、妈妈之间那虽然平淡, 但却芬芳怡人的深厚情感, 才能更好地认识这个故事背后所承载着的意义。

说到“情节”, 是“指叙事性文学作品中表现人物性格形成与发展变化的、一系列的生活事件” (《中国少年儿童艺术百科全书·文学艺术卷》) , 或“文艺作品中展示人物性格、表现人物相互关系的一系列生活事件的发展过程” (《中国中学教学百科全书·语文卷》) 。就《爱如茉莉》来说, 文本所描述的大致情节主要包括两方面的内容, 一是“我”问妈妈“爱是什么”, 妈妈的谈话“爱如茉莉”让“我”感到疑惑。二是妈妈住院, 爸爸去医院照顾, 让“我”对“爱是什么”有了更深刻的认识。在此情节之下, 我们引导学生关注那“情节中的一粒粒珠子”, 为的是引导学生感悟细节描写在刻画人物形象, 推进情节展开方面的作用, 习得细节描写的方法, 学会运用细节描写把自己的文章写具体、写生动, 以更好地表情达意。

风情节方案 篇8

“民俗”，词典上解释为“人民群众的风俗习惯”；“风情”，指的则是“风土人情”。具体说来，作为文化之根的民俗风情，涵盖了物质民俗的生产、交通、商贸、居住、饮食、服饰，社会民俗的村落、家族、民间组织与社团、岁时节日、人生仪礼（婚丧嫁娶），以及精神民俗的民间信仰、禁忌、巫术、民间文艺、体育竞技等民俗事象。

“百里不同风，千里不同俗”，“一方水土养一方人”。泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花；不同的民族、不同的地区，都有着自己独具特色的民风民俗。不一样的节日，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民居……生活中的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着民族文化的独特魅力。事实上，民俗风情是一个民族生命力的承继与延续。每个民族的民俗都需要发展，只有在发展中才能更好地生存，但这种发展，须建立在适合自身发展的基础之上，应努力探寻自身文化发展的合理轨迹，而不是对其他模式照搬照抄。

以下几篇文章，都能将平常的民间习俗描绘得妙趣横生、魅力四射，或深刻透彻、引人深思。阅读这些美文，我们将随同作者一起走遍大江南北，身临不同民族、不同区域，共同领略斑斓多姿的民俗文化、源远流长的民俗风情。