三八红旗集体事迹材料

三八红旗集体事迹材料（精选11篇）

三八红旗集体事迹材料 篇1

----记海安县第三人民医院全体护理人员

海安县第三人民医院护理部护理人员32名都是女同志,她们共分为四个护理小组,全年护理精神病人一千多人,为精神病患者的康复、促进精神卫生事业的发展做出了显著贡献。

海安县第三人民医院是专科医院，服务的对象主要是痴傻癫狂的精神病患者。他们经常会发生突然的冲动攻击行为。新病人入院时往往又打又闹，蓬头垢面，满身脏污，身上又脏又臭，污秽不堪，护理人员要为他们更换衣服，清理个人卫生。虽然她们与病人无亲无故，但良好的职业道德和敬业精神，使她们能坦然从容地应对这样的工作。一病区护士长刘万美同志是护理人员中的一名代表，在她的身上体现了所有护士的美好情感和优良风范。，她以积极热情的服务态度、高尚的敬业精神，诠释着精神科护士的精神风貌。精神科住院病人90%以上无家属陪护，病人打针服药，吃喝拉撒全由护士承担，护理难度相当大，有的木僵病人可以连续几天不吃不喝，需要每日三次鼻饲流质饮食和药物维持治疗；有的强迫症患者连自己的脸都不敢洗，更不敢端饭碗；有的病人有被害妄想怎么也不肯吃饭......记得有一次刚来的一位自伤伤人的病人给予保护性约束后,伤人行为没有了,可他突然要用牙齿咬自己的舌头,刘护士长发现后,顾不得拿压舌板,毫不犹豫地把手伸进病人的嘴里......精神病人由于药物的副作用,常常出现便秘,当服药无效时,刘护士长会戴上手套,为病人掏出干硬的粪便......近几年来病区常要收治盲流精神病人,他们往往行为紊乱,浑身脏臭,护理人员们为他们梳洗头发,擦洗全身,修剪指(趾)甲,周到服务,耐心交流.病人没有替换衣服、鞋袜，就从家中拿来给病人穿上，护士长还经常利用空余时间为病人购买所需物品。

在精神科工作的每位护士似乎都被精神病人打过、骂过、突然袭击过。有次，护士许美玲刚给一个有被害妄想的病人盛好一碗饭，再转过身端饭，病人突然站起来，二话没说，将满满一碗菜扣到她的头上，菜叶伴着汤汁顺着头发往下流，满身满脸都是油，脸被烫得火辣辣的疼，她没有一句抱怨，洗一把脸，又重新给病人盛上菜和饭，耐心地劝解病人，此时那位病人也觉得不安了，这样的人难到会害自己吗？从那以后，这个病人有什么心里话，总愿意告诉她……

三八红旗集体事迹材料 篇2

本刊訊 ２月２７日下午，全国妇联在人民大会堂召开了“纪念‘三八’国际劳动妇女节９６周年暨全国三八红旗手（集体）表彰大会”，崇文区档案局馆长李静?穴照片：右三?雪作为“全国三八红旗集体”的代表出席会议，与“全国三八红旗手标兵”、“全国三八红旗手”及其他“全国三八红旗集体”代表一同受到隆重表彰，并受到中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国，中共中央政治局委员、国务院副总理吴仪，全国人大常委会副委员长、全国妇联主席顾秀莲等领导同志的亲切会见。

北京市崇文区档案局馆现有干部职工２３人，其中女档案工作者有１７人，占干部职工总数的７４％，平均年龄３２．５岁，其突出的特点是，从局馆领导到各业务科室的主要负责人均为女性。多年以来，崇文区档案局馆在北京市档案局的指导和崇文区委、区政府的关心支持下，在管理体制上突出体现了以人为本的理念，营造了积极向上的工作氛围，职工的积极性得到充分发挥，形成一支整体素质较高、创新意识较强、爱岗敬业的档案干部队伍，在立足本职、服务社会，为全区各项建设事业发展服务当中发挥了积极作用，多次被评为北京市档案系统先进集体。在今年的“三八”国际劳动妇女节前夕，崇文区档案局馆又在中国档案报社在全国档案系统开展的“巾帼建功”活动中被评为“十佳”先进集体，副局馆长常葳出席表彰会议，并同其他“双十佳”代表一起受到中共中央政治局候补委员、中央书记处书记、中央办公厅主任王刚同志的亲切会见。

崇文区档案局馆干部职工表示，要把取得的荣誉作为进一步做好档案工作的新起点，在今后的工作中还将脚踏实地、再接再厉，继续开创档案事业的新局面，在构建和谐社会、为全区各项建设事业发展服务中做出新的更大的贡献。

三八红旗集体事迹材料 篇3

常常说，教师就像一支蜡烛，点燃自己，照亮别人。吉林一中英语组的女教师们不仅在业务水平上一展巾帼风采，她们在师德师风上也是一流的，真正作到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。她们在“献身教育、甘为人梯"的.职业理想引领下，安教乐教，敬业爱岗，坚持严以律己，言传身教，使自己成为学生知识的启迪者，行为道德的示范者，造就德才兼备人才的引导者。在省特级教师、市级劳动模范、老教研组长朱艳平、现任教研组长、省师德标兵贾书玲的熏陶下，年轻教师也严格要求自己，敬业爱生，刻苦治学，形成了一个坚强的战斗集体。女教师们处处严格要求自己，克服家庭和自身的各种困难真正做到爱岗敬业。周艳芳、王莺霖、王铁娱、李雪、赵晶、胡明慧、郭寥廓等老师克服孕期反映严重的困难，出色地完成教育教学工作，得到了学生、家长们的认可。魏爽、白雪、吴莹等教师，在做完手术、身体没有完全复元的情况下，坚持上班工作。被评为20xx年市吉林一中优秀备课组的20xx年级英语组，共计16人，有13人为女教师，两名教师在英国进修学习、一名教师休产假、三名教师身体特别虚弱，然而在这种情况下，16级英语组教师没有任何怨言，没有一丝懈怠，高一一年代课节数高达300节。教研组长贾书玲老师，年过五旬，但学校需要，立刻承担下来三个班，每周21节课的教学任务。她们舍弃了陪伴家人，天天陪伴学生。她们牺牲个人午睡时间，全程在教室陪伴学生，不管家里有多大困难，没误过一节课。被评为特等劳动模范的景蓉老师以校为家，爱生如子，所有心血都献给了教育事业。被评为20xx年“三八红旗手标兵”的高三年级主任魏春华几乎是每天16个小时坚守在岗位，她们用恪尽职守来诠释教师的内涵，用坚守奉献来彰显巾帼不让须眉……正是这些无私奉献，铸就了团队的凝聚力与向心力，使英语组的教育教学工作走在吉林省的前列，得到了社会各界的认可。在20xx、20xx、20xx、20xx年成功的举办、承办了四次大型的东三省、吉林省的英语教学研讨、观摩活动，吉林一中英语组教师团队展现出的文明礼貌待客、专研业务精神和出色的与时俱进的课堂教学得到了所有与会专家和同行们的赞誉。

“巾帼建功”活动的开展促进了学校各项工作的蓬勃开展，我组女教师也取得了许多骄人的成绩。20xx年，贾书玲、被评为吉林一中首届“师德名师”，并获得市师德楷模、市劳动模范、省师德标兵、特等劳动模范、省优秀班主任等荣誉称号；20xx年吉林市优秀教师评比中，贾书玲老师被评为优秀教师，20xx年首届“江城好教师”评选中，赵静宜老师入选，在20xx年市系列活动中，吉林一中女教师显示了雄厚的实力，在星级教师评选活动中，被评上的市星级教师中，12位为女教师，其中赵静宜被评为功勋教师，在省级各类活动中，赵静宜老师以省第一名的成绩，被评为省专家型教师……吉林一中英语组在以女教师为主力的队伍努力下，前后被评为全国创新英语作文大赛优秀组织单位和基地；全国奥林匹克作文大赛优秀组织单位和基地，北大培文杯作文大赛优秀基地，全国英语作文教学先进单位，“巾帼建功”20年风采奖，从20xx年以来，连续获得吉林一中优秀教研组等多项荣誉。

三八红旗集体事迹材料 篇4

南皮县第一中学

多年来，南皮一中妇委会在上级妇联的领导下，认真学习领会、深入贯彻落实党的重要思想指示，不断开创妇女工作新局面。突出重点、狠抓落实。努力做好让广大妇女教职工、学生得实惠、普受益、长受益的工作。结合实际，因地制宜，创造性地开展工作，加强学习与时俱进，着力提高新形势下党的妇女工作的能力和水平。

一：深入学习，注重道德建设和精神文明建设

按上级领导的部署要求，紧密结合妇女工作实际，扎实开展深入学习实践科学发展观活动。确保实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目标要求，在学习活动中，鼓励妇女教师弘扬自尊、自信、自立、自强的“四自”精神，开拓创新、扎实工作、爱岗敬业、建功立业，服务社会。努力争做时代新女性、争树文明新形象、争创美好新家园，妇女在精神文明建设和道德建设中有独特的作用。她们细腻的感情和爱心影响到每个学生和家庭成员。近年来，我校的“巾帼能手”和“五好文明家庭”建设不断推新出新。我们利用家长会深入开展家庭教育工作，让家长树立正确的教子观，掌握科学的教育方法，同时把“争做合格家长，培养合格人才”的活动作为我校妇委会的又一主题活动，促进家庭道德教育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念。二：搭建创业平台，树立先进典型

在“巾帼文明岗”争先创优活动中，推动更多女性岗位成才、岗位建功，涌现出一批巾帼标兵。董桂君，作为尖子班的班主任，三个班的化学课，丈夫在外地工作，女儿在城里上小学，工作困难可想而知，但是她以饱满的热情和旺盛的精力克服困难，在高考中取得骄人的成绩，一个班18个重点，38个二本以上，2009年10月体检查有子宫肌瘤需要手术，为了不耽误工作，利用放月假时间手术，手术第七天就上课了，由于休息不够，再加之劳累晕倒在讲台上，休息不到两天又重返讲台，全校师生、领导都为之动容。2008年被县政府授与“十佳教师”称号，2009年获得市师德模范、市政府颁发的优秀教师。谷秋枫，一位女教师，她热爱本职工作、钻研教学、提高业务水平、积极参与实验改革与创新，取得了好成绩，2009年4月在石家庄举行的河北省高中化学实验改革实验创新成果评比中，先后获得市级和省级两个一等奖。业余时间辅导组织学生参加全国奥林匹克化学竞赛，在2009年奥林匹克化学竞赛中，她辅导的孙尚京、金汝清两名同学获得全国二等奖，顺利获得参加北大自主招生报名资格，是我校历史上的最好成绩，女教师王淑霞2008年、2009年连续两年被评为河北省模范教师，她们的事迹感染和带动全体师生更加努力的学习和工作。

三：搭建爱心平台，关注弱势群体，维护妇女儿童权益

社会主义和谐社会，应当是各方面利益关系不断得到有效协调的社会。基层妇联组织应该成为妇女利益表达的主渠道，代表和维护妇女教师的根本利益，为妇女儿童努力营造平等的社会生存环境。因此南皮一中妇委会牢固树立“三种胆识”，即：敢说的胆识、敢做的胆识、敢当的胆识，当好妇女教师的代言人，热心参与对妇女教师有利有益的事务，凡是女教师学生有事有困难。我们史书记史大姐与妇委会成员必到，董桂君手术和晕倒在讲台时，史书记和我们第一时间赶到医院，直到病人安全无恙才离开。我们的关心也使病人和家属非常感动。甲流肆虐时期，我们与校领导教务处协调，让两名孕妇提前休假，避免危险事情的发生。有一名女学生在放月假回来的途中被强暴，其家属力不从心，妇委会及时介入了解情况，并帮助受害者向法律机关递交起诉书，依法追究犯罪分子的刑事责任。我们还特别关注因经济困难而要辍学的学生，有些学生光靠减免学费也解决不了问题，我们就向社会发出倡议。我校史立英书记捐助三名学生顺利度过高中阶段，考上自己理想中的大学，史书记继续资助她们完成大学学业。我校女教师王淑霞家庭并不富裕，每月拿出100元资助张双同学考上南开大学。社会贤达数人也拿出自己的善款资助困难学生完成学业。总之，南皮一中妇委会在学校领导的大力支持下做了一定工作，取得了一定的成绩。但是，在总结成绩的同时，我们也清醒的认识到，由于条件的限制和工作上的疏漏，有些地方仍做得不尽人意，许多地方仍须改进。在新的一年里，我们将继续发扬成绩，克服存在的困难，发挥好妇联组织职能，积极主动地为妇女教师、学生办实事，办好事。

三八红旗先进集体主要事迹材料 篇5

她们是社会管理的参与者。对基层妇女骨干进行政治理论、实用技能和妇女工作业务的培训，帮助她们解决思想顾虑、掌握竞选技巧，使“要我干”的思想转化为“我要干”，为女性顺利进村“两委”奠定良好的人才基础，村社干部中女性副书记1名、村两委委员女性5名;培养女性入党积极分子2名，村级后备干部女性3名;乡人大代表中女性9名，推选女性县党代表、市党代表各1名。

她们是重点工作的`参与者。抗洪抢险当仁不让，协助转移风险灾害点受威胁人群9次86户814人。疫情防控身影频现，积极参与卡点值守、入户宣传防疫知识，环境消杀等工作。发展致富一马当先，支持山园村的妇女干部康小艳带头进行药材种植和粗加工，全年实现收入30万元，带动周边妇女务工100人次。志愿服务常抓不懈，常态化开展村容整洁环境整治、冬春送温暖、夏日送清凉、关爱留守儿童妇女等活动。走访宣讲深入人心，进村入户宣传十九届五中、六中全会精神，了解妇女群众所想所需，调解家庭矛盾，维护妇女权利。

特教中心三八红旗集体事迹材料 篇6

××市××特教中心在职教职工56人，其中女教职工49人，占全校教职工人数的86%，一年来，学校女教职工在学校党支部、校工会的带领下，在上级女工组织领导下，结合学校的中心工作，根据我校女职工工作的特点，以“科学发展观”重要思想为指导，积极调动女教职工对学校工作民主参与、民主管理和民

主监督的积极性，以迎奥运、迎残奥、迎省督导评估为契机，开展立师德、铸师魂活动，充分发挥“半边天”作用。

一、重师德、强素质，努力提高女教职工自身素质和理论水平

“为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。“学高为师，德高为范”，是教师工作的指南针，作为现代女教师除掌握深厚的知识外，还应该具备良好的教师职业道德。本年度，学校在党支部的领导下，认真搞好组织建设，加强女教职工的理论学习和业务学习，加强职业道德建设和“四自”、“四有”教育，积极参与“创造新岗位、创造新业绩、创造新生活”的实践中，不断加强理论学习，提高教工师德水平。

加强政治理论的学习，树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。组织学习了《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《四川地震灾区先进教师群体英雄事迹》、《教师师德规范》等。

加强法制学习。在师德教育中，坚持以法治教，以法治校。组织学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识，不断提高教师依法执教的法律意识。

学习维护妇女权益的各项法规，提高女教职工的思想素质和理论水平，并通过组织女教职工参加《中华人民共和国婚姻法》，《妇女权益保障法》的学习活动，增强了女教职工的法律意识，使她们能知法、懂法、守法，并学会运用法律武器维护自己的合法权益。

结合迎接北京奥运会、残奥会的胜利召开，开展了“共享奥运、快乐生活”主题系列活动。倡导全校女教师“快乐学习、快乐工作、快乐健身”。并向教师提出了“表情微笑不冷漠、语气温婉不生硬、心态沉静不浮躁”，做一个博学、睿智，自信、坦荡、高尚的特教师的口号，促进教师加强师德修养，引导教师尊重学生、尊重人权、注重人本教育，更好地与学生、家长沟通，为学校教师树立良好的社会形象，顺利通过省督导评估验收起到推动作用。

二、活身心、展风采，充分发挥“半边天”的作用

为进一步营造浓厚的校园学习氛围，活跃校园的文化氛围，丰富女教工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，本着丰富女教工文化生活，健全体魄的目的，组织了形式多样、有益身心健康的学习、文娱和体育活动。主要开展了以下活动：

1、读书活动：开展了“快乐阅读”的读书学习活动。大家都积极阅读各种有益的书籍，认真撰写读书体会。学校还在校园网上向女教工推荐了很多有关提高教师专业素质、道德修养、艺术素养、健身养生方面的书目，购买了许多有益于教职员工陶冶情操、修身养性的书籍。

2、文体活动：组织了踢毽子、跳绳、接力跑、跳绳等趣味运动会等。各种有趣的活动既活跃了身心，又加深了教职工之间的沟通和了解，增强了学校凝聚力。组织开展跳棋比赛、歌咏比赛等。活动的开展既陶冶了女教工的情操，调节了身心，同时也活跃了校园文化生活，营造了同心同德、积极进取、文明健康的校园生活和工作环境。

开展了“汶川地震，××有爱”爱心捐款活动，全校女教职员工都积极参与、争相捐款，体现了全校教职员工良好的社会责任感和慈爱、善良的人性光辉。累计捐款 6000多元。

结合在四川地震灾区涌现出的先进教师群体英雄事迹的学习，组织开展了“弘扬抗震精神，铸就永恒师魂”主题教育。

继续开展“情系特教----让冬天像春天一样温暖”系列活动。11月份，学校党支部向全体教师发出了“关爱一名学生，温暖一个家庭”棉衣送暖活动，全体女教师积极响应，短短两日收到御寒冬衣120余件，党员教师用特殊党费为15名特困残障孩子购置了棉衣，12月教导处、工会开展了“《我的教学故事》征集、演讲活动”。

三、送温暖、献爱心，积极维护女教职工的合法权益

三八红旗集体事迹材料 篇7

-----棋盘井实验小学申报三八红旗集体事迹材料

棋盘井实验小学在职教职工119人，其中女职工92人，占全校教职工人数的78%.无论是领导班子成员，还是在三尺讲台的第一线岗位上，女性教师构成了学校的主体。她们是学校工作的中坚力量。近年来，该校女教职工们在上级女工组织领导下，在校委会的带领下，结合学校的中心工作，认真践行科学发展观，立足岗位，竭诚奉献，开拓创新，锐意进取，取得了一个又一个的优异成绩。

一、开拓进取，巾帼专业成长

该校女教职工在教育教学工作中积极探索，不甘示弱，勇于拼搏，积极参与学校的教育教学改革，承担了国家、自治区、市级的教研课题和项目，积极参加各级教育教学、业务进修，通过讲课比赛、观摩课、公开课、能手比赛、外出学习等多种形式，提高她们的业务水平。女职工以学校教育教学工作为中心，在教育教学、教研科研等工作中做出了突出成绩。学校通过实施《棋盘井实验小学教师队伍建设三年规划（2015-2017年）》，对全校女教职工进行业务培训、班主任技能培训、信息技术培训和心理健康培训，全面提升女教师的素养；通过每年一度的“师德标兵”、“三八红旗手”、“学习型家庭”的评选，树立了文明之风，推动学校文明建设的发展。在活动中，教师们政治思想素质高了，全心全意为人民服务的意识明显增强了，学校声誉越来越好。学校每年举办一次班主任基本功大赛、“我的文化我的班”演讲比赛，曾派出多人到康巴什、盘锦等地参加班主任培训。在2015年、2016年举办的全国第一届、第二届和谐杯“我的文化我的班”的班主任演讲赛中，该校3名老师获得特等奖，9名教师获得一等奖，学校连续两年获得团体金牌奖。在2016年举办的全国奥林匹克英语作文大赛中有3名教师获得指导一等奖。在2016年举办的全国“说课标、说教材”大赛中，1名教师获得特等奖，3名教师获得一等奖，学校获得团体金牌奖。近年来，获得各级教育行政部门表彰奖励的有：自治区优秀教师1名，市级名星校长1名、优秀教师3名、先进教育工作者1名、优秀班主任7名、教学能手4名、学科带头人1名，旗级明星校长1名、明星教师4名、名教师5名、优秀青年教师5名、优秀教师7名、先进教育工作者3名、师德标兵2名、优秀班主任7名、教学能手18名、学科带头人13名。

二、无私奉献，尽展巾帼风采

学校以“优师风、强师能、弘师德、铸师魂”为主线，发扬敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生的精神，进一步深化创建三八红旗集体的活动，促进学校素质教育的全面实施。工会积极配合党总支对教职工进行“爱祖国、爱集体、爱社会主义”的“三爱”教育，和“社会公德、职业道德与家庭美德”的“三德”教育，每学期每位教师都将各自的《师德承诺书》书写张贴在教室，接受学生监督、鞭策自己的行动。广大女教职工，尤其是女党员自发组织起来与学困生一对一帮扶，义务为学困生、留守儿童补课。全体女教师具有高尚的职业道德和良好的精神风貌，她们务本求实，敬业奉献，团结拼搏；她们面向全体学生，以人为本，一切为了“学生、学校”的发展；她们服务群众，奉献社会，她们的所作所为都展现了新时代女教师甘为人梯、乐于奉献的精神风貌。

三、尽职尽责，巾帼不让须眉

学生管理是学校的基础性工作，也是取得好的成绩的保障。在全校42个班主任中，就有40个女班主任。她们发扬“巾帼不让须眉”的中国妇女的优良传统，以“世上无难事，只要肯登攀”的大无畏精神，以中国妇女执着、仁爱、细腻的美好形象，全身心的投入到学生管理中。当好学生的心理健康医生，激发学生学习的斗志。当好学生生活上的保姆，无微不至的关怀学生的成长。当好学生的良师益友，时刻把学生的进步放在心上。她们以身作则，带头实干，处处发挥模范带动作用。她们严于律已，脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为学生服务。她们真诚相待，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，老师与老师们的关系、老师与领导的关系、老师与学生的关系和睦相处。她们甘于付出，不计较得失，不辞辛苦，乐于奉献。在“六一”和“教师节”表彰活动中，14名女教师获得优秀班主任奖励、6名女教师获得优秀辅导员奖励，有17名教师获得“巾帼标兵”奖励。我校的梁彩瑞老师被评为旗级道德标兵。还有数名女教师参加旗级、市级教师基本功大赛，李鸿叶老师获得旗级一等奖并班主任带头人称号、梁彩瑞老师取得一等奖，还有4名教师获得优秀奖。纪秀珍老师获得“传承好家风好爸好妈”的旗级奖励。在“中国梦劳动美”教师岗位技能大赛中，有3名教师获得奖励。

四、务实肯干，巾帼回报社会

几年来，该校取得了优异的成绩，女教师功不可没。在学校的各个工作岗位上，随处闪现着女性的身影，她们以女性特有的温柔、善良、热情、细致，践行着师道，创造着业绩，演绎着现代女性的职业风采，总之，正是靠着这样一支特别能吃苦、能奉献、能战斗的女教工队伍，才有棋盘井实验小学今天辉煌的成绩。

在历年的综合督导评估中获得了优异的成绩，多次被评为镇级、旗级教学先进单位。连续获得鄂托克旗教育系统组织的汉字听写比赛教师组一等奖，并参加了市级汉字听写比赛获得一等奖。在鄂托克旗举办的中小学生综合建设运动会小学组获得了优异的成绩。在“鄂尔多斯银行杯”暨“晒好家风做好家长”的演讲比赛中获得优秀组织奖。在全国小学生语文竞赛中获得优秀组织奖。在“神龙杯”全国青少年儿童美术书法摄影展示交流活动中获得突出教育贡献集体奖。

三八红旗集体事迹 篇8

该院的女性医务人员承担了大量的多发常见疾病的诊治工作，使病房病人收治率及抢救成功率均稳步上升。医院年门诊量达120万例次以上，约1/3疑难危重患者，住院病人达1.6万人次。在诊治医疗工作中始终遵循一个宗旨即“一切为病人着想，急病人所急，想病人所想，痛病人所痛”，将病人利益置于首位，解决了大量疑难病例的诊治工作，为提高疾病的治愈率，降低病死率起到了重要的作用，获得显著社会效益。

2011年该院作为xxx奥运会定点医院，首批参加了xxx地区医疗机构实验室认可工作，在院领导的支持下，经过检验科全体工作人员的努力，全院各部门的配合，于当年7月顺利通过中国国家认可委iso15189质量认可。中医科顺利通过xxx市中医药管理局组织的“示范中医”复审工作。美容科顺利通过xxx市医疗整形质量控制中心资质评估。

该院派遣多学科高级医务人员150人次到基层社区卫生服务中心进行坐诊、会诊、讲座、健康宣教等多种形式的卫生支援工作。协助完成温泉镇东埠头村、高里掌村410名妇女的妇女病普查工作和700多人次的健康咨询。

该院作为医疗保障团队负责2011年xxx奥运会1处比赛场馆，8处训练场馆的医疗保障任务。医疗保障团队由55名医护人员志愿者组成，其中高级职称占60%以上，党、团员占50% 以上。志愿者自XX年起在医疗经理指导下进行奥运专项培训，圆满完成了好运xxx系列测试赛、xxx奥运会、残奥会医疗保障任务，受到xxx奥组委与xxx市卫生局好评。比赛期间北航场馆共接诊患者760人次，救护车转运20人次。赛会志愿者中有5名同志获得xxx奥运会、残奥会志愿者先进个人，6名同志获得杰出志愿者称号，16名同志获得优秀志愿者称号。

5．12地震发生后，医院有5名女同志分三批先后奔赴灾区，投身抗震救灾工作。刘秋旻新婚不过一月，崔锐刚刚请好探亲假买好机票的，xxx的孩子刚满4岁的，王洵的儿子即将中考，刘伟的婆婆因肿瘤刚刚做完手术。面对危险他们义无反顾，毫不迟疑，而是将奔赴灾区作为最大的荣誉，因为他们是医务工作者，他们责无旁贷。护士xxx的战地日记在《xxx台》和《xxx报》连续报道，引起了何大的社会反响，其中《....》发表在《xxx晚报》上，感动了无数的读者。全院职工为抗震救灾捐款33万多元，1028件棉衣物。

为进一步加强基层共青团组织在灾后重建工作中活力和战斗力，医院女性团委书记、党办主任冯雪莲作为xxx区委组织部、xxx团区委、xxx公共委推荐，xxx团市委选派的4名团干部之一，被派遣到四川什邡团市委，挂职团市委副书记锻炼半年。她在灾区的工作得到了四川团省委、德阳团市委、以及什邡市委市政府和团委的认可和好评。

三八红旗集体先进事迹 篇9

东张村小学现有9个教学班，400多名学生，教职工18人，女职工14人，占77.8%，分布在学校的各部门，在学校行政统一领导下，全体女教师以教书育人为己任，以科学发展观为指导思想，围绕党的教育方针，依法治校，依法执教，以人为本，教书育人。在整个教育教学工作中，全体女教师团结协作，积极进取，为学校各项成绩的取得发挥了极其重要的作用。

这里有一支充满活力和勇于担当的女领导群体。在这所学校里，分管教研工作的李会茹老师，少先队的刘玉彩老师，个个工作能力强，都是因在教学一线工作优秀而被推到领导岗位上来的女教师，她们既要完成领导工作，又要完成教学工作。由于工作出色，李会茹老师去年被评为新乐市嘉奖人员。刘玉彩老师在今年市教育局组织的班主任基本功大赛上取得一等奖的好成绩。

这里有一支工作上勇挑重担的女教师团体。学校里大多数女教师不仅担任主要学科教学任务还担任班主任。9个教学班的班主任全部由女老师担任。班主任承担着班级建设和管理的重要责任。学校安全无小事，除了每周进行安全教育，还要坚持日常细节管理。经过大家的努力，2016年全校没有安全责任事故。

x医院“三八”红旗集体先进事迹 篇10

——x医院“三八”红旗集体先进事迹

xx医院始建于xx年，是一所集医疗、教学、科研于一体的x级x等医院。医院现有员工x名，其中女职工x名，占员工总数的x%，作为一支锐意进取、团结协作、勇于创新的团队，她们服务患者，关爱生命，精益求精，用优质服务与严谨的工作作风，肩负起白衣工作者救死扶伤的光辉使命，用自己精湛的技艺和良好的精神风貌向人们展示着新时代女性的自尊、自强、自立和自信。

几年来，在全院女职工的共同努力下，凭借合作共事、团结和谐的活力创建氛围，多项工作走在了全市卫生行业的前列，医院先后获得了“x省文明单位”、“x省平安医院”、“x省绿色医院”、“x市消费者信得过单位”等荣誉称号。

一、塑造优秀群体，勇于创先争优

在医院发展建设中，医院全体女职工在院女工委的带领下，注重理想信念和高尚情操的培养，始终以用自尊、自信、自强、自立的奉献、服务意识，擎起卫生工作“半边天”，为医院医疗卫生事业的发展做出了应有的贡献。在全院x名女职工队伍中，共有党员x名；拥有女医生x名，女药剂师x名，女技师x名，女性护理人员x名，岗位涵盖医疗、护理、医技、药剂等医疗服务各个环节；本科以上高学历人才x名；中级职称x名，副高以上高级职称x名。

同时，医院广大妇女职工以改革创新为动力，以提升自身素质为重点，以增强学习能力、实践能力、创新能力为目标，刻苦钻研新医技，努力学习新知识，扎实掌握新本领，灵活运用新疗法，通过积极组织开展“满意护士”、“文明员工”等各类先进评选，努力提高女员工们的职业素养和业务技能，并从中涌现出了一批知识型、技能型、创新型、效益型、和谐型的女职工文明岗和女职工能手，从而推进医院女职工队伍整体素质的提高，为医院改革与发展发挥好“半边天”的作用。

二、聚焦内涵发展，立足岗位强作为

为适应医疗事业发展需要，医院妇女职工们以“巾帼不让须眉”的胆略和勇气，牢牢把握“以病人为中心，以质量为核心”的工作主线，爱岗敬业，勤勉尽责，自强不息，用一流的工作成绩为群众健康生活谋福利。

1.积极推进医疗技术进步。医院医务员工特别是女医师们，积极继承医院中医药传统医疗技术，从传统医术中汲取经验，融入现代医学先进技艺，通过深化医院管理体制和运行机制的改革，在重点学（专）科建设与学术传承等领域中不断取得显著成绩。医院x科为x重点建设专科，全科共有医务人员x名，皆为女性，其中主任医师及主任中医师各x名，副主任医师x名，主治医师及主治中医师x名、中医师x名，具有研究生学历x名；该科通过X、X等方法将妇科常见病的诊疗取得了进一步的发展，并极大地拓展了临床诊疗思路。

2.积极开展学术人才培养。医院高度重视名老中医的学术继承工作，分别为x名省级名老中医、x名市级名、老中医配备了学术技术继承人，并制订相关制度与鼓励政策保障继承工作顺利开展。目前已经有x名继承人完成协议继承工作，取得结业证书，其中女性“学徒”x名。

3.积极开展科研创新。近年来，医院以重点科学建设为依托，着力强化科研教育及创新工作，并有多项课题获得省、市（厅）级奖励，这其中同样凝结了医院众多女医务工作者的辛勤汗水。

4.积极推进特色护理服务。“一切为了病人，一切服务病人，一切方便病人”为医院医疗服务行动总纲，凭着急、快、准、稳的工作作风和耐心细致的护理服务，院护理员工努力践行着“服务无止境，真情系健康”的服务理念，并积极把推行温馨护理、无缝护理促进医院护理管理质量提升，倡导人性化、温情化的服务理念作为护理服务要务，把“优质、安全”的服务主旨融入医院护理精髓，大力推进中医药特色护理，赢得了病人和家属的好评。同时，医院护理工作从细节入手，注重护患沟通交流，以与患者换位思考探索人性化服务新模式，通过开展创建温馨病房、预约特需门诊等活动，把人文关怀融入到医疗服务的每一个环节，营造起温情的服务氛围，优化了医院的服务质量，为护理事业注入了全新的动力。

三、真情服务社会，展现巾帼风采

在奉献中闪光的同时，x医院女职工们也在工作中成长，她们在各自的岗位上建功、立业、成才，并把爱奉献社会。

1.巾帼文明岗创建特色浓郁。作为x级文明单位，x医院始终以建文明医院、做文明员工为己任，积极参与公益事业，充分发挥示范辐射作用，为建设和谐社会做出一份贡献。院各巾帼岗也以岗位特征为特色，发挥岗位优势，在岗位创建、扶助孤、寡、老、弱等活动中，创新创建载体，营造出巾帼建功、争优创先的良

好氛围，使“巾帼文明岗”创建活动弥久常新，持之以恒。至今，医院共有x个省级巾帼岗，xx个市级岗，x个争创岗。

2.便民服务贴近民心。为方便患者求诊，优化就诊疗程，医院还在各科室开展多举措便民、为民服务，极大地便利了群众。医院中药房作为全院最繁忙的窗口科室之一，其科员近九成为女性职工，为缓解患者等药、配药排队时间，该科员工主动调整上下班时间，为方便患者取药提供了便利。医院还在原有服务台的基础上，开设了门诊“一站式”服务中心，x名女性专职护理人员用热情与细致的服务，全天候地为来院患者与家属提供测量血压、体温、体重、为行动不便的患者协助办理住院手续、护士巡导等多项便民服务，进一步为来院患者与家属提供帮助与便捷。

3.多彩活动显风采。医院女职工们在开展爱岗敬业、创先争优的同时，还积极开展趣味运动会、跳绳、拔河比赛、太极剑运动等各类文体活动，用自己夺目的巾帼风采去感染周围人群，用活泼、灵动、热情的形象改变人们对女医务员工刻板、冷硬的传统看法，将生活的高雅乐趣与良好的道德情操相结合，将严严谨的思维与开放的心态相结合，立足本职岗位，用健康的身心更好地为人们提供服务，实现自身的价值与追求。

三八红旗集体申报材料 篇11

----太原市“三八红旗集体”申报材料

太原市实验小学 二〇一一年十一月

太原市实验小学现有在职教职工93人，其中女性教职工达75人。学校的领路人----史凤山校长也是一位有思想、有追求、具有良好发展潜质的女性领导者。在史校长的积极倡导下，学校提出了“关爱成为自然、幸福引领发展”的办学理念，确立了《幸福人生教育的实践与研究》的实验课题。目前，学校上下正在以“幸福人生教育”的精神实践着“以人为本”的管理思想，谱写着务实创新的教育教学篇章，占教职工总数81%的女性教职工，也在充分发挥着新时期女性在教育创新中的引领作用，展示着女教职工的巾帼风采。在太原市实验小学全体师生的共同努力下，学校被授予了山西省文明和谐单位标兵、山西省依法治理先进单位、山西省少先队红旗大队、行风双评优秀基层站所等几十项荣誉称号。现将我们所做的工作汇报如下：

一、发挥女性特有优势，实施精致化管理。

太原市实验小学是个以女教师构成为主的集体，领导干部也以女性居多。学校注重发挥女性关爱、细腻、踏实的特有优势，使学校管理不断朝着精细化的目标迈进。

1、加强制度建设。为规范教职工的职业行为，太原市实验小学根据《学校章程》及“幸福人生教育”办学思想的引领，完善、健全了学校各项规章制度，制定了《教职工绩效工资考核实施方案》、《教师教育教学常规要求及管理办法》、《学生在校常规要求及管理办法》、编写了《家庭教育指导手册》、《一年级新生家长指南》等，使学校各类人员的工作职责等符合现代学校建设与发展的基本制度，形成一套有效的工作机制。获得教师的认同，促进学校的发展。

2、领导深入基层。

为及时掌握一线动态，该校坚持校级领导及管理干部深入课堂、深入学科组，深入教学第一线的制度。通过随时与一线教职工交流，及时了解教学动态，掌握教师发展信息及学校整体教学情况，为精细化管理提供了坚强保障。

3、完善监督机制。

没有监督就没有好的落实。该校不断完善监督机制，充分发挥党内监督、行政监督、教代会民主监督，又建立了学生家长满意度测评机制，校务公开制，通过设臵接待电话、设立校长信箱等多种形式，接受家长的监督。同时，号召学生家长做“义工”，实施党员“六个一工程”，要求党员带头对“学困生”开展一对一帮扶活动，使全体教工和热心的学生家长以主人翁的责任感参与学校管理，形成教职工参与管理，参与决策，实施监督的民主化管理体系。

二、树立正确的幸福观，构建和谐校园团队。

太原市实验小学对幸福的理解是：“幸福必须在生命活力之基2 上，在相互关爱的氛围中，通过一生持续的个体发展，不断积累幸福”。教师是学校的第一资源。只有打造一支充满生命活力，具有互相学习、互相合作、互相促进团队精神的教师队伍，学生才能在“共筑关爱”这一理念滋润下成长，从而体验快乐、体验成功，学校也才能获得内涵发展。

1、挖掘各种资源，帮助教师成长。

为提高教师队伍素质，学校挖掘各种资源，帮助教师成长，让教师在不断进步中树立正确的幸福观，提升团队的凝聚力和个人的归属感。

校内资源。该校积极组织教师参加校本培训，开展“伙伴互助、反思重建”等教研活动。引导教师不断探索“如何深入研究教材、研究学生、研究教法，不断为教师的知识库充值。为发挥优秀教师的示范引领带教作用，该校挖掘团队资源，探索了团队互补的工作模式。进行了学校、教研组、个人“SWOT”分析，组织了增强团队合作精神的“精准心态与凝聚力训练营”，进行了学校和个人发展规划，开展了“师徒结对”活动，利用元旦、教师节、三八节等时机组织活动，让教职工以团队形式参加赛讲、扫雪、开展课题研究等，帮助教职工形成互帮互助，团结友爱的意识，还通过评选“师德标兵”、“爱心教师”等方式推出学校师德模范，树立学校良好的教师形象。让学校每个个人背后，都有一个强有力的团队支撑。

校外资源。该校主动出击，进行校际强强联手，与北京市崇文区景泰小学组成结盟校，开展校际教育教学联动，为学校教师提供了高 层面的学习机会。除此以外，该校挤出经费，经常派教师赴国内教育水平先进的省市进行观摩、学习，甚至与英国、新加坡等国家相关学校也建立了联系，引导学校教师在更高的层面与外界开展合作、对话与交流，以开阔眼界，提升素质。

专家资源。学校建立了聘任教育顾问和客座教师制度，利用太原市的专家资源，建立强有力的校外专家支持系统。又根据实际需要与高等院校的教授、博士、省市教研室的专家、各学科的名师等建立了联系，经常聘请专家深入学校，指导工作，培训教师，通过专家引领，帮助教师实现高层次的自我提升。

2、贯彻“幸福人生教育”思想，永续教师幸福发展。搭建展示舞台。为使教职工都能在“共筑关爱”这一理念的滋润下成长，学校还通过搭建展示舞台，定期开展校级的教育教学技能大赛，研讨会、科研成果交流会等活动，促使教师在实践中增长才干。形成一支具有娴熟教学技艺，较强科研能力，灵活运用信息技术的学习型、研究型教师群体。

带动专业发展。为带动教师专业发展，学校坚持了学习制度，支持和强化教师的政治理论学习和业务学习，同时还采取“伙伴互助、反思重建”等多项措施，打造互相学习、互相合作、互相促进的团队精神。为帮助教师完成专业定位，在史校长的倡导下，学校制定了三年规划，继而又帮助教职工明确每个人的目标定位。

关心职工生活。占全校教职工绝大多数的是女同胞。该校关心女教职员工的生活、工作，解决了“妈妈们”最关心的子女就学问题；4 多次请专家进校作心理和保健内容的讲座、每年为全体教职工免费体检等，排除了威胁女教职员工生理、心理健康的疾病隐患问题；定期组织趣味的、健康的文体活动，为老师们订制报刊杂志，让老师们劳逸结合，保障女教职工有充沛的精力去提高和施展才干，提高和谐发展的能力。

三、探索“幸福课堂”模式，彰显“巾帼特色”风采。“关爱成为自然、幸福引领发展”是太原市实验小学《幸福人生教育的实践与研究》实验课题的通领性思想。近两年，该校的女教师通过先进课堂教学理念的引领，在积极探索“幸福课堂教学模式”，尝试提升师生在课堂教学过程中的生命质量，女教师的真情投入促成了学校“女教师课堂文化”的独特景观。

1、温馨交融的课堂。

课堂教学中，民主和谐、温馨交融的气氛是一种关爱。该校女教师正凭借其天然的“母性”，把对孩子的爱体现在课堂。随着学校对“幸福观”的深入探讨和争论，老师们对照自己对“幸福课堂”的理解，开始了“幸福课堂”的实践。她们努力关注师生间民主平等关系的形成，关注每个孩子的课堂参与度，关注学生间的个体差异，细心地观察学生，从满足学生的求知、成功、审美和娱乐等需要出发，努力创设生活化、任务化、游戏化的开放性学习情景，引导学生独立探索与合作交流，形成了互动交融的课堂，促成了课堂上师生间、生生间的多向交流。女教师们在课堂教学过程中注重倾听，不断提升自我的捕捉、判断与点化”的能力，充分发挥教师“信息重组者”、“学习指导者”的作用，努力把课堂教学过程中生成的活动信息向教学资源转化。她们以凝神倾听孩子增强学生的自信，以适时点拨激活学生的思维，课堂充溢着师生共同参与的乐趣、民主尊重的融洽和精神生命的涌动和勃发。

2、互动提升的课堂。

随着女性教学风格的凸显，学校课堂教学研究性实践也逐渐深入，课堂内涵发生了深刻而显著的变化。女教师们以她们的特有的细腻与智慧捕捉着课堂教学中的各类资源并有效运用，千方百计创设开放性的教学氛围，让学生边思边学，边学边思，以师生思维互动促使课堂教学层层递进。逐渐地，教师单向的讲授少了，师生碰撞和交流多了；教师们帮助学生进一步将知识梳理、比较与整合，促进了学生思维的有序化、认识的深刻化、认知的结构化，课堂教学因有效的互动向更高层次发展，师生在课堂教学中的生命质量得到提升。

3、孜孜不倦的探索。

近两年来，学校多次参加全国性的课堂教学展示、赛讲活动，上百次参加省、市、区级研讨活动，唱主角的绝大多是女教师。她们边实践，边探索，同时进行了全国、市、区、校级近百项教育科研课题的开发与研究，并取得丰硕的成果。近两年，该校几十名女教师在全国、省、市、区级的赛讲和课堂教学评比中获一二等奖。女教师们孜孜不倦的探索与追求，极大地丰富了学校的发展内涵，为学校全方位、高品位的提升奠定了基础。

四、共筑关爱，永续学生幸福发展。

1、与“全全”结合开展教育。太原市实验小学将学生幸福人生的可持续发展素养作为培养目标，努力站在关注学生生命质量的高度，以“全员育人”、“全过程体现”为方法，积极开展适合学生身心发展规律的教育教学活动，让无痕的德育浸润孩子的心灵，促进学生和谐发展。

2、与生活情境结合开展教育。生活中处处有德育，时时有德育，太原市实验小学通过开展综合实践活动、丰富主题队会内容、规范升旗仪式、利用传统节日、重大节日渗透德育、开展体艺教育活动、开展科普创新活动、开展心理健康教育活动等，引导学生从身边的事情做起，从小事做起。

3、与课程结合开展教育。该校要求各科教师将思想道德教育同本学科内容相结合，努力挖掘本学科教学内容中的德育内容，并制定了教师教学评比制度，使老师们在日常教学中就注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风与意志品格，使德育的潜移默化落在了实处。

4、与活动结合开展教育。在太原市实验小学，通过实践活动育人是一大特色。该校学生的很多良好的习惯、优秀品质和综合素质是在丰富多彩的活动体验中逐步养成的。校内开展的各种常规活动包括：“六一素质展示周”、“科技活动月”、“科技节”、“旋转书屋”、“读书演讲”、基于少年科学院的科技实践活动等。此外，活跃在校内的，包括电脑机器人组、“绿源公司”、“绿洲”公司、小记者团、乒乓球队、民乐队、管乐队等几十个学生社团也为学生创设了多元发展的空 间，学生良好的品行可以在角色的构建、活动的体验和整合过程中形成。

在太原市实验小学，学生充满活力和自信，拥有健康和快乐，是他们身上显现出的良好精神面貌，使学校获得了师生、家长、社会对学校的认同。