切实推进学习型党组织建设的实施方案

切实推进学习型党组织建设的实施方案（精选9篇）

切实推进学习型党组织建设的实施方案 篇1

曹明臣谢梅

（安徽师范大学 党委宣传部，安徽 芜湖 241003；安徽中医药高等

专科学校 护理系，安徽 芜湖 241000）

摘要：开创满足高校发展需要的党的建设工作新局面，要求把加强和改进党的学习放在更加突出的位置，切实推进高校学习型党组织建设。高校学习型党组织建设的基本任务包括追求自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、加强团队学习、推动系统思考。必须结合高等学校的实际特别是高等学校党的建设实际推进学习型党组织建设。关键词：高校；学习型党组织；建设

把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。在高等学校，开创满足高校发展需要的党的建设工作新局面，要求把加强和改进党的学习放在更加突出的位置，切实推进高校学习型党组织建设。

一、推进高校学习型党组织建设的现实意义

1.推进高校学习型党组织建设是提升高校党员干部思想素养，加强新时期高校党建工作的需要

提升高校党员干部思想素养，加强新时期高校党建工作是推进高校学习型党组织建设的基本目标。推进高校学习型党组织建设，就是要进一步使高校广大党员干部坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念，坚决贯彻党的理论路线方针政策，为党和人民的高等教育事业不懈奋斗，与师生群众同呼吸、共命运、心连心；就是要进一步发挥高校党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员干部的先锋模范作用，使高校党组织真正成为深入贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，使高校党员干部真正成为深入学习实践科学发展观的模范。

2.推进高校学习型党组织建设是推动新时期高校各项工作，实现高等教育跨越式发展的需要

推动新时期高校各项工作，实现高等教育跨越式发展，是推进高作者简介：曹明臣（1978－），男，安徽旌德人，讲师，硕士，主要从事中共党史研究。

1校学习型党组织建设的内在要求。推进高校学习型党组织建设，就是要解决新时期高校在改革与发展过程中的突出矛盾和问题，要解决广大师生最关心最直接最现实的利益问题，关注师生冷暖，实现好、维护好、发展好广大师生的根本利益；就是要切实做好新时期高校改革与发展的各项工作，进一步谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展，促进高等教育跨越式发展。

二、推进高校学习型党组织建设的基本任务

借鉴学习型组织理论的基本观点与做法，将高校学习型党组织建设的基本任务分解为以下几个方面：

1.追求自我超越，提升高校党员干部的个人素质

‚‘自我超越’是指突破极限的自我实现，或技巧的精熟。用有形的标准来看，它是指在专业上具有某一水准的熟练程度。‛[1]167 高校学习型党组织的建设中，追求自我超越就是要求党员干部按照组织共同的学习目标和学习要求，查找自身存在的不足，客观认识自我，不断提升个人素质，成为本领域本行业的行家里手。‚组织整体对于学习的意愿与能力是基于个别成员对于学习的意愿与能力。‛[2]118 高校党员干部只有通过不断学习，追求自我超越，才会达到创建高校学习型党组织目的。

2.改善心智模式，推动高校党员干部解放思想、更新观念

‚‘心智模式’是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图像、印象。‛[1]8 通俗的说，心智模式是一种思维定势，是指我们认识事物的方法和习惯。我们的心智模式决定了我们如何去认识问题、分析问题和解决问题。在高校学习型党组织的建设中，改善心智模式就是要求高校党员干部根据时代的发展和社会的进步，着眼于新的实践和新的要求，解放思想、更新观念，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，不断推进高校党的建设的科学化水平，实现新时期高等教育的新发展。

3.建立共同愿景，明确高校党组织的学习目标和奋斗方向 ‚共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它创造出众人一体的感觉，并遍布组织活动的全部，使组织的各种不同活动融为—体，从而发挥出一种整合优势‛[3]106-107。共同愿景是组织的凝聚力所在，也是学习型组织建立的重要标志。在高校学习型党组织的建设中，建立共同愿景就是除了要教育党员坚持党的远大理想信念外，还应有高校党组织自身的学习目标和奋斗方向，要明确学什么和为什么学的问题，以利于激发党员干部的学习热情，增强党员干部的学习动力。

4.加强团队学习，提升高校党组织的学习力与实践力

团队学习是学习型组织的基本学习方式，是组织成员在共同愿景的指导下，在各自学习、独立思考的基础上，共同学习、互相交流，共享学习成果，并相互激发思想火花、深化认识。‚‘团体学习’是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。‛[1]269 它可以发挥团体智慧，使学习力转化为现实生产力。在高校学习型党组织的建设中，团队学习就是要求通过务虚研讨、专题调研、主题宣讲等多种形式提升党组织的学习效率与学习水平，并把学到的科学理论和各种知识转化为解决实际问题的能力，转化为推动科学发展、促进社会进步的能力。

5.推动系统思考，提升党员干部总揽全局的能力

系统是由相互联系、相互作用的若干要素组合而成并具有特定功能的有机整体。系统思考就是运用系统的观点观察、分析和解决问题，它要求将所处理的问题看作一个系统，既要分析其中的各个组成部分，又要厘清这些组成部分之间的相互关系。在高校学习型党组织的建设中，系统思考就是要求党组织和全体党员干部能从师生利益出发，站在全局的高度，统筹兼顾、全盘考虑；善于用‚一分为二‛的方法辩证地分析问题；全面、长远、超前地思考本单位工作；妥善处理各种关系，努力抓住关键点，不断促进工作的全面提升。

三、如何进一步推进高校学习型党组织建设

1.结合高等学校的实际推进学习型党组织建设

高等学校承担着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。推进高校学习型党组织建设，必须要以提高高校人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力为核心任务，不断推动高等学校的改革与发展。

推进高校学习型党组织建设，要进一步加强高等学校的校园文化建设。园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。良好的校园文化是不仅高校学习型党组织建设的重要保证，也是高校学习型党组织建设的重要目标。在进行高校学习型党组织建设

过程中，尤其要注重优良的校风、教风、学风和机关工作作风的建设。

推进高校学习型党组织建设，必须要促进高等学校办出特色。特色是高等学校的生命线，是高等学校适应社会经济发展与高等学校自身发展的必然选择。各高等学校形成自己的办学理念和办学特色，是高等学校发展的基础和前提。在进行高校学习型党组织建设过程中，要注重对高等学校办学理念和办学特色的提炼与总结，促进高等学校办出成效、办出特色。

2.结合高等学校党的建设实际推进学习型党组织建设

《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出‚把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿高等学校党组织活动始终，发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用‛，体现了高校党组织是高校贯彻党的基本路线和教育方针、牢牢地把握社会主义办学方向的领导核心，是凝聚广大师生员工共同奋斗、办人民满意的大学、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的领导核心。

推进高校学习型党组织建设必须以增强高校党组织的领导核心作用为目标，认真查找和解决影响发挥高校党组织领导核心作用、战斗堡垒作用、党员干部先锋模范作用的主要问题，进一步加强思想建设，用中国特色社会主义理论体系武装广大师生的头脑；进一步加强干部队伍建设，提高高校党政领导班子治校理教能力；进一步加强基层党组织建设，发挥广大党员干部的先锋模范作用；进一步加强和改进思想政治工作，全面提高师生员工的思想政治素质；进一步加强党风廉政建设，在高校形成清正廉洁的良好氛围。

参考文献：

切实推进学习型党组织建设的实施方案 篇2

关键词：推进企业,学习型党组织,创建活动

一、要把握学习型的本质特征, 实现由一般性学习向学习型转变

应当说, 我们党自成立那天起就是重视学习的, 也是善于学习的, 特别是在党的事业发展的关键时刻, 学习发挥了无可比拟的作用。当前, 党中央提出建设学习型党组织, 对于企业来说, 是加快企业发展步伐, 增强企业活力和竞争力, 繁荣企业文化, 具有极其重要的意义。当然, 学习不是一般的学习, 而是有“型”的学习。这个“型”是一种存在, 也是一种认知, 代表一种事物的重要特征。学习型党组织从根本上说, 就是把学习作为重要属性、重要特征和重要标志的党组织。其根本意义在于, 通过学习型党组织建设, 使各级党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉, 又成为党员学习新知识、增长新本领的大学校。说到底就是要在党组织内部建立一种“自学习”机制, 使各级党组织的学习处于一种“自组织”状态。一个党组织如果“自组织”功能越强, 其保持和产生新功能的能力也就越强。学习型党组织建设要达到的就是“自组织”的这种境界, 不仅仅把学习作为一种任务来完成, 更使学习成为各级党组织建设的主要特征、组织活动的重要内容, 提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的重要途径。

二、要坚持学习型的标准要求, 实现由“软指标”向“硬指标”转变

以往人们对学习的定位基本体现在“要求学习”或“倡导学习”的层面上, 带有“软指标”的性质。一方面, 学习的好坏没有硬性地纳入对各级党组织建设或党员干部的评价标准, 也不是组织创先争优和党员干部任用升迁的必备条件;另一方面, 人们注重把科学理论武装作为学习的根本任务, 确保各级党组织的政治坚定, 旗帜鲜明, 但在能力素质和实践上, 党组织中的每一个成员学什么、怎样学、学到什么程度, 基本是靠个人的兴趣和自觉。而学习型党组织把学习由“软指标”变成了“硬指标”。企业的学习型党组织把建设, 也应该按照党中央的要求, 把学习作为企业兴旺发展的重要基础和必然要求, 作为紧迫任务和关键性因素, 强调通过不断学习, 提高企业层次, 创出企业特色, 振兴企业文化, 促进企业跃升;强调企业党员干部把学习作为政治责任和精神追求, 通过学习提高自身的思想觉悟和理论素养, 树立良好形象, 用党员干部的模范行为, 为企业发展注入微型机和活力。为了落实上述要求, 要完善学习措施, 浓厚学习氛围, 形成制度机制, 特别是把学习纳入企业考核和领导干部考评之中, 把学习态度、学习精神、学习能力和学习成绩作为奖励和干部提升的重要内容和依据, 形成注重学习的用人导向, 从机制上引导企业党员干部自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。

三、着眼弘扬企业团队精神, 实现由个人独学向集体聚学转变

推进学习型党组织建设的重要意义 篇3

【关键词】学习型；党组织；建设

“要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”，这是党中央从当前世情、国情、党情出发，进一步加强和改进党的建设的重大举措，是巩固党的执政地位、实现党的执政使命、永葆党的生机活力的重要保证。建设学习型党组织，是贯彻落实建设马克思主义学习型政党战略任务的必然要求，是中国共产党人在新的时代条件下加强党的建设的伟大探索。

一、充分认识建设学习型党组织的重大意义

1.建设学习型党组织是深入贯彻落实党的领导方针精神，提高党的基层组织执政能力的客观需要。建设马克思主义学习型政党，是党的建设方针提出的一项重大战略任务。党的各级基层组织要更好地贯彻落实中央的精神，首先必须加强党组织自身的能力建设，而加强党组织自身的能力建设，一个非常重要的方面就是必须加强学习。学习是基层党组织适应新形势、增强新本领、打开新局面的必然选择，是基层党组织提高执政能力的必由之路，是新时期构建和谐社会的重要手段。对于每个党员来讲，学习同样是党员在工作实践中贯彻落实中央精神的重要途径，也是养德、明智、增才的重要途径。因此，我们必须把深入开展建设学习型党组织工作，作为我们牵一发而动全身的战略构想，坚定不移地抓下去。

2.建设学习型党组织是提高基层党员素质、增强基层党组织学习力、创造力、凝聚力和战斗力的有效手段。党员是党组织的细胞。党员素质的高低，直接关系到党组织的形象、关系到党的形象和党的威信。当前，党员队伍的主流是好的、是有战斗力的。但是，如果我们认真分析一下，就会发现与新形势新任务的要求相比，党员队伍还存在一些不足。提高党员队伍文化层次、改善党员队伍素质结构的任务已经迫在眉睫，而其根本途径之一就在于强化对党员的学习、教育和管理。建设学习型党组织，对于提高党员的思想觉悟和认识水平，增强党员为人民服务的能力和本领，增强党组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力有着十分重要的意义。

3.建设学习型党组织是应对复杂国际形势，把握战略机遇的必然要求。当今世界形势正在发生大发展大变革大调整，我国也处在进一步发展的重要战略机遇期。深刻变化的国际国内环境，使党的建设遇到许多新情况、新问题，推动事业发展进步的任务异常艰巨。这对广大党员干部特别是各级领导干部的理论修养、领导能力和知识水平提出了新的更高的要求。各种新知识、新事物需要我们去学习、去认识，各种新情况、新任务需要我们去把握、去完成，各种新问题、新矛盾需要我们去研究、去解决。不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。各级党组织和广大党员干部应当按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

二、准确把握建设学习型党组织的重点要求

（一）以有效提升履行岗位职责的能力为重点，不断丰富学习内容

第一、要学习党的基本知识。要始终把加强党的基本知识的学习教育作为一项重要内容。要认真学习时事政治，对近期国内外的重大事件、党的重要决策以及社会政治生活中的一些重要的热点、难点问题都要密切关注；要认真加强对党的重要文献的学习；要认真学习新党章以及《中国共产党党员权利保障条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规制度，加强对党内法规、纪律制度的认识和领会；要认真学习中共党史，进一步加深对党的历史经验的理解和运用，居安思危，居危思进，不断提高执政能力和拒腐防变的能力。第二、要学习加快发展的知识。开展科技创新报告会等各类层次高、影响大的专题讲座，通过专家授课、互动教学、案例分析等方式，把课程内容的时代性、教学方式的针对性和学用结合的实效性融合在一起，力争取得最佳成效。第三、要学习履行岗位职责所需的业务知识。共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，先进性表现得好不好，经常地、大量地反映在本职工作上。不折不扣地完成本职工作，是对每个党员的基本要求，也是我们加强学习的目标之一。随着时代的发展、形势的变化，干工作所需的业务知识也有了日新月异的变化，各级党组织都要引导和组织好基层党员干部，首先把业务知识学精、学透，真正做到干一行，爱一行，学一行、钻一行，精一行，真正成为业务工作的行家里手，只有这样，才能立足本职当先锋，增强能力促发展，努力创造出无愧于时代、无愧于人民的工作业绩。第四、要学习促进人的全面发展的知识。要在不断提高发展能力、执政能力的同时，高度关注人的心理健康、创新精神、实践能力、人文素质等方面的全面、和谐、充分发展，切实把推进人与社会、人与自然的协调与可持续发展的理念融入到学习中去；把学习作为个体生活与成长的方式，作为社会主导的生产与发展方式，作为促进人的全面发展的基本途径。

（二）以有效激发主动学习的动力为重点，不断完善运行机制

加强考核激励调动积极性。要逐步建立起学习型党组织学习情况陈述制度、评议制度、考评制度，加强对各级党组织成员学习情况的考核。同时把述学、评学、考学等制度从党员领导干部向普通党员逐步推开。要加大平时学习情况考核力度，实现平时考核和年度考核的有机统一。完善平时考核制度，建立和规范平时考核激励约束机制。通过加强平时考核，从根本上防止年度考核走过场、形式化。不同领域、不同行业的党组织在建设学习型党组织的过程中，既有一定的共性，也有鲜明的个性。

（三）以有效提高学习行为的层次为重点，不断激励自我超越

自我超越，就是指一个人或是一个组织为了实现既定的目标不断地向本人或本组织的能力极限进行挑战，无论遇到什么情况都不改变目标、不动摇信念。这是建设学习型党组织所必须的一种积极心态和坚定理念，也是我们不断攀登事业高峰所必须的精神气度和开阔胸襟。要以愿景引导超越。党组织都要围绕各自的工作特点，提出一个让全体党员和党组织自身为之振奋的未来蓝图，并以此作为党组织和党员引导自身发展的共同愿景。要以责任促进超越。强烈的社会责任心和事业责任感是我们党组织和广大党员开展学习、不断创造、实现超越的前提和基础。要以氛围鼓舞超越，通过各种媒体对在实践中涌现出来的学习型党组织建设工作先进典型和学习型党员先进个人典型进行大张旗鼓的宣传，不断激发和调动党组织和广大党员学习先进、自加压力、自我超越的热情和积极性。

三、切实保障建设学习型党组织工作的整体质量

一要落实领导责任。要迅速成立相应工作机构，明确职责；建立健全一级抓一级、层层抓落实的责任体系。各级党组织负责人要切实履行建设学习型党组织第一责任人的职责，对所在单位的学习型党组织建设工作全面负责、全程负责，特别是要对学习的实际效果负责。要结合实际制定适合于本系统本单位的建设学习型党组织具体考评办法，加强学习型党组织建设工作的制度约束和体制引导，创造规范化的建设环境。与此同时，党员领导干部还要以普通党员的身份，做到先学一步，学深一点，多学一些，努力以学以致用的良好学风、只争朝夕的惜时意识、兼容并蓄的开放气度、坚忍不拔的学习意志，为基层党员做出表率。

二要周密规划部署。学习型党组织创建工作，是一项目标任务明确、工作重点突出、价值取向鲜明的工作，是一种全新的组织行为。要取得实实在在的成效，就必须积极地进行规划和部署。不能用个人的学习代替组织的学习、不能用无序的行为代替集体的规范。各级党组织应当结合自身的实际情况，尽快对本级党组织的建设工作提出科学合理的规划，制定出本单位本系统建设学习型党组织规划和年度创建计划，形成共同愿景，并指导各学习小组制订学习计划和愿景目标，这是保障学习型党组织创建工作取得实效的关键所在。

切实推进学习型党组织建设的实施方案 篇4

各管区、村（社区）、镇属各部门：

《2011年XX镇深入推进学习型党组织建设的实施方案》已经党委政府研究同意，现印发给你们。请严格遵照方案落实。

中共XX镇委员会 XX镇人民政府 2011年9月8日

2011年XX镇深入推进学习型

党组织建设的实施方案

今年是中国共产党成立90周年，是“十二五”规划的开局之年，也是学习型党组织建设深入推进之年。根据中央、省委、市委和县委创建学习型党组织工作的部署要求，结合我镇实际，现经镇党委政府研究决定，特制定此工作方案：

一、指导思想

按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总体要求，认真总结2010年建设学习型党组织工作成果，查找工作差距，创新学习方法，完善学习措施，健全学习制度，用中国特色社会主义理论、最新的现代科学文化技术、最新社会服务管理理念武装党员干部头脑，指导实践，全面推进学习型党组织建设工作，为加快我县经济转型和科学跨越式发展提供坚实的理论基础和思想保障。

二、组织领导

为切实搞好此项工作，我镇成立了由镇党委书记XX（常务）为副组长的深入推进学习型党组织建设的领导小组。下设办公室，办公室地点设镇党政办公室，由XX任办公室主任，XX为办公室成员，全面负责本次活动的督查。

三、学习内容

主要包括“三新一史”知识、胡锦涛总书记“七一讲话”、社会主义核心价值体系、“十二五”规划等。

四、学习方式：集中学习与自学相结合

1、全体乡镇机关干部职工（包括管区、各镇属部门负责人）在办公大楼5楼会议室参加学习，由县宣讲团主讲。时间定于9月9日。

2、各管区组织村主职干部在各管区参加学习，由镇宣讲团主讲。时间定于9月中旬前。

3、各镇属部门党支部应贯彻学习会议精神，组织本部 门人员学习并按照学习要求落实。

4、各村主职干部在参加学习后应组织其他党员干部 学习，并确定一名村辅导员。时间定于9月下旬。

五、学习要求

参与学习的人员在学习完成后撰写一万字以上的学习笔记一份，学习心得一篇，于9月底交予党政办。

六、激励机制

切实推进学习型党组织建设的实施方案 篇5

一、充分认识建设学习型党组织的重要意义

建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性。党的执政能力与党的思想理论水平密切相关，只有提高党员和党组织的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政能力。我们党历来重视学习，通过学习提高全党的思想理论素养，不断为党的执政能力建设和先进性建设注入强大动力。特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。系统各级党组织和广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新，切实提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，真正做到在理论上实践上永葆先进性。

二、总体要求和主要学习内容

㈠总体要求：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕建设工作大局，按照科学理论武装、具有超前眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高系统党员干部思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习城市建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

㈡主要学习内容：一是坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。充分运用马克思主义理论研究和建设工程成果，大力推动中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，切实推进党的理论创新成果进进头脑。

二是深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对建设工作的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，使各级党组织和广大党员干部在本职岗位上实现什么样的发展、怎样发展等重大问题上形成共识。着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。通过深入学习实践，努力形成有利于科学发展观的舆论导向、用人导向和体制机制，把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

三是学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

四是学习掌握本职工作所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习城市建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。党员领导干部要在学习科学知识上走在前面，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本行业的行家里手。要加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。

三、立足实际，务求实效

㈠在推动本单位的工作上下功夫。建设学习型党组织，要同研究解决本行业本单位改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来，提出化解矛盾、解决问题的有效措施和办法。要同研究解决干部职工最关心最直接最现实的利益问题结合起来，始终关注职工的安危冷暖，加大改善民生力度，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根

本利益。要不断提高单位领导班子和领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和做好群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，增强新形势下依法办事能力和应急管理，切实做好改革发展稳定的各项工作。

㈡在推动本单位党的建设上下功夫。要认真查找和解决影响发挥党组织的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋

模范作用的主要问题，使党组织真正成为深入贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，使广大党员真正成为深入学习实践科学发展观的模范。开展领导干部走进矛盾、破解难题活动，查找和解决影响党群、干群关系的突出问题，以优良党风促政风带民风。建设学习型党组织，要同研究解决反腐倡廉建设方面存在的突出问题结合起来，在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度，不断以反腐倡廉的新成效取信于民。

㈢在提高党员干部思想政治素养上下功夫。要着重加强理想信念教育，把学习成效转化为推动发展、服务发展的能力，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，增强贯彻党的理论路线方针政策的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。加强党性锻炼和党性修养，常怀忧党之心，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，牢记“两个务必”，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率。

㈣创新建设学习型党组织的方法。坚持运用好过去组织学习的有效做法，结合实际积极探索富有特色的新方式。加强和改进中心组学习，增强学习效果。加强和改进务虚研讨，深入研究重大问题和热点难点问题。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日、纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风教育。加强和改进专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等学习教育方式，鼓励和支持参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力凝聚力，扩大覆盖面和参与度。

六、切实加强组织领导

切实推进学习型党组织建设的实施方案 篇6

关建设实施方案

司法局推进学习型党组织学习型机关建设实施方案

为全面推进学习型党组织、学习型机关建设，切实提高全县司法行政系统的创造力、凝聚力和战斗力，推进司法行政事业的发展，结合我县司法行政工作实际，制定如下实施方案。

一、推进学习型党组织、学习型机关建设的重大意义

建设学习型党组织、学习型机关是提高党领导科学发展能力和水平的客观要求，是提高干部综合素质的紧迫需要，是建设经济繁荣社会和谐新的重要保证。各部门要充分认识推进学习型党组织、学习型机关的重大意义，积极推进

学习型党组织、学习型机关建设。

二、建设学习型党组织、学习型机关的总体要求和基本原则

建设学习型党组织、学习型机关的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届四中全会和省委八届八次全会及市委二届七次县委九届七次全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高本系统干部职工思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效；以提升学习能力、提高知识素养为基本要求，健全学习制度，改进学习方法，创新学习形式，提高学习效果，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立本系统全员学习、干部职工终身学习的理念；以增强创造力、凝聚力、战斗力为努力方向，把各级领导班子建设成为学习型领导班子，充分发挥各级领导班子的核心作用，更加紧密地围绕中心，更加有效地服务大局，推动我县在新的历史起点上跨越发展、科学发展。

建设学习型党组织、学习型机关，必须坚持以下原则：坚持围绕中心、服务大局的原则；坚持联系实际、学以致用的原则；坚持常抓不懈、持之以恒的原则；坚持改革创新、开拓进取的原则；坚持充分发动、广泛参与的原则。

三、学习的主要内容

建设学习型党组织、学习型机关的主要学习内容是：加强对中国特色社会主义理论体系的学习；加强对科学发展观的学习；加强对社会主义核心价值体系的学习；加强对党的路线方针政策的学习；加强对推动科学发展所必需的各方面知识的学习；加强对司法行政工作业务和法律法规的学习；加强对实践经

验的学习；加强对先进模范人物的学习。

四、建设学习型党组织、学习型机关的有效途径

建设学习型党组织、学习型机关的有效途径是：总结经验，发挥好传统学习方式的推动作用；突出部门特色，打造重点学习品牌；利用好现代信息平台，拓宽学习渠道；广泛组织开展学习型党组织、学习型机关创建活动。

五、建设学习型党组织、学习型机关的制度保障

建立健全集中学习制度。局领导班子要以集中学习为重点，每季度不少于1次集中学习。股所级以上干部要积极参加各种干部培训轮训，每年参加集体学习的时间不少于20个学时。要认真抓好干部职工的学习，每个月组织1次以上集中学习讨论。

建立健全调查研究制度。把深入实际调查研究作为深化学习型党组织、学习型机关建设，推动干部职工学习的重要途径。局领导班子每年要确定1-2个

专题，深入基层调研，破解发展难题。领导班子到基层调研时间每年不少于30天，其他干部职工要结合工作实际，积极深入基层调研，每年撰写1篇调研文章。

建立健全学习考核制度。建立学习档案，全面反映干部职工集中学习、个人学习和调研情况。要把学习的情况纳入干部年终考核体系，作为民主评议党员、综合评价领导班子和领导干部的重要内容，作为干部考察、任职和职务晋升的重要依据。对没有完成当年学习任务的干部职工，在提拔和晋级中实行一票否决。

（四)建立健全学习成果交流通报制度。要及时通报干部职工学习调研情况，定期开展学习交流活动，使学习成果转化为推动工作的实际效果。

六、切实加强对建设学习型党组织、学习型机关的领导

加强领导，明确责任。支部书记、局长施金堂同志是本系统建设学习型党

组织、学习型机关的第一责任人，对建设学习型党组织和学习型机关负总责。政治部负责建设学习型党组织和学习型机关的牵头协调，同时把握正确导向，营造浓厚学习氛围。把建设学习型党组织和学习型机关与干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、党组织建设和党员队伍建设结合起来。

领导干部要带头学习，发挥示范带动作用。要把领导班子建设成为学习型领导班子，发挥学习型领导班子在学习型党组织、学习型机关建设中的引领示范作用。局领导班子成员要带头学习，认真落实集中学习制度，不断增强领导班子的学习力和凝聚力，推动领导班子和领导干部不断提高思想政治素质、增强开拓创新能力、提升领导工作水平。

切实把建设学习型党组织、学习型机关的任务落到实处。要采取生动活泼的方式，动员干部职工投身到学习型党组织、学习型机关建设中来，开展各种形式的学习型党组织、学习型机关创建

活动，努力使建设学习型党组织、学习型机关的任务覆盖到每个干部职工。

分类指导，严格督查。认真总结经验，深入把握规律，针对局党支部和领导班子实际，实行分类指导和督查，扎实推动学习型党组织、学习型机关建设。要根据不同类别、不同层次、不同岗位干部的特点，分别提出相应的任务和要求，有针对性地加强指导，及时发现存在问题和不足，提出改进意见和措施。按照注重导向性、知识性、可读性的要求，定期推荐反映新思想、新知识、新经验的图书。要配合县委督查室、县委组织部、县委宣传部做好每年对我局的督促检查。

推进高校学习型党组织建设 篇7

高校是思想、文化、科学资源的聚集地，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地。高校建设学习型党组织，既是建设学习型党组织的重要组成部分，也是高校面临急剧变化的形势内在发展的需要。高等院校的党组织，是我国高等教育事业的思想导向和政治保障。随着时代的发展，我国高等教育的内容与形式正发生着深刻的变化，这对高校的党组织提出了更高的要求，也成了学习型党组织建设的一个关键课题。高校创建学习型党组织，对于推进学习型政党建设、推动高校自身事业发展、促进党员全面发展具有十分重要的作用。努力使高校把学习作为创新的源动力，增强服务国家战略和经济社会发展的观念，积极推进科研创新，从而具有更好的社会服务能力。党的十八大对全面提高党的建设科学化水平作了全面部署，并明确提出：“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义政党。”高校如何进一步推动学习型党组织创建工作，我们认为要着重在学习的制度化、组织化、主题化、品牌化、工作化和特色化上下功夫。

学习的制度化

抓实抓好学习，关键是要建立一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度，坚持以制度化来保障学习，以制度管长远、管根本。通过不断健全完善学习制度来推动学习，激发广大师生党员的学习热情，使学习内化为师生党员的工作追求和生活态度。健全完善学习制度，要在不断完善健全两级中心组学习、党支部学习、学习调研、学习通报等各项学习制度的基础上，着力抓好学习考核制度的健全完善；要进一步健全完善考核评价体系，把定性评价与定量考核相结合、静态考核与动态考察相结合；要按照分类指导、简便易行、学用结合的原则，进一步加强学习考核工作，使考核结果能科学反映学习型党组织创建的实际水平，成为评价领导班子和选拔任用干部的重要客观依据。

学习的组织化

推进学习型党组织创建工作，要在“组织”这两个字上下功夫，以组织化普及学习。一是要抓好领导班子和领导干部这个重点，以领导班子的学习带动全体师生的学习。分党委（党总支）书记作为党建工作的第一责任人，要切实担负起作为学习型党组织创建的组织者、领导者和实践者这个责任来，加强对领导班子学习的组织工作，使领导班子形成合力带动全员学习。二是要结合基层党组织建设，创新学习组织模式。要结合高等教育的特点，发展以党组织为依托、以学习管理组织为支撑、以团队学习为主要形式的学习组织化模式，从而推动全面学习、全员学习。三是要通过组织化学习牢牢把握好政治导向。学习要突出抓好思想理论建设这个根本、党性教育这个核心、道德建设这个基础，不断提高师生党员的思想政治觉悟。当前，在抓好中国特色社会主义理论体系学习的同时，要把学习贯彻党的十八大精神作为学习型党组织创建的重中之重，充分利用两级中心组学习、专题宣讲、书记讲党课等形式，认真阅读党的十八大报告等文件、深入学习领会习近平总书记一系列重要讲话精神，把全院师生的思想统一到十八大精神上来，把智慧力量凝聚到实现十八大确定的各项目标任务上来。

学习的主题化

要通过强化学习主题化这一方式来深化学习。在学习中，要坚持围绕中心工作，以问题为导向，把学习的重点内容分为不同的学习专题，从不同的层面进行立体式深入学习和探究。以问题为导向是端正学风的关键，是理论联系实际的具体化和重要载体，是推动创新的有力抓手。在学习中能否坚持问题导向，是对党性原则和精神境界的检验。以问题为导向，就是要使学习成为发现、调研和解决科学发展中存在的问题的过程，成为科学发展实践创新的过程，并通过提高学习力来提升各级党组织服务师生的能力和实践创新力，使党组织不断焕发生机与活力。同时，以问题为导向，在学习中通过对现实问题的不断研究思考、总结评估，能激发人的求知欲，激发学习动力，提高学习效益，在良好学风中培育学习终身化的理念。

学习的品牌化

全员学习是学习型党组织创建工作取得成效的一个体现。要不断创新学习方式，拓宽学习途径，扩展学习阵地，组织各种形式的主题学习活动，运用各种喜闻乐见的手段，为师生的学习搭建良好学习的平台，增强创建学习型党组织的吸引力。学习活动的开展，要在内容上体现时代性、形式上体现多样性、传播上体现通俗性，这样才能有吸引力、取得实效。

学习品牌化是扩大覆盖面和参与度的一个有效途径。分党委（党总支）要大力开展一个支部一个品牌的创建活动，打造学习平台品牌、学习方法品牌、网络学习品牌、学习活动品牌，以品牌化带动学习、推动学习、引领学习。通过学习品牌化，使学习由“抓活动”向“成常态”转变。

学习的工作化

解决实际问题是学习的出发点和落脚点。学习是做好工作的基础、实现创新的前提，而工作是学习的深化。学习工作化和工作学习化既是深入开展学习活动、提升学习能力、取得学习成效的重要途径，也是推动全员学习的有力抓手。突出学习的实践特色，是我们党的优良传统，也是高校学习型党组织创建工作取得成效的一个重要因素。在推进学习党组织创建工作中，笔者所在的衡阳师范学院提出了岗位工作项目化这一措施，坚持“项目化管理、过程化监督、具体化落实”，形成了“项目申报、评审立项、中期检查、结项验收、评比表彰”等5个环节的运作体系，使学习型党组织创建、创先争优与推动学院各项工作结合起来，有力地推动全员学习。高校要在实践的基础上进一步创新平台、载体，深入推进学习工作化、工作学习化，使工作的过程成为学习、实践和创新的过程，使学习成为一种境界、一种责任、一种习惯，营造全员学习、团队学习、终身学习的良好氛围。

学习的特色化

高校的党建工作不能脱离高校的实际。高校的学习型党组织创建工作，要“走在前列、做出表率”，就必须紧紧围绕人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新来开展，要在理论研究、大学生学习型党支部创建上取得实实在在的成效，凸显出高校特色。学习型党组织创建工作，首先是一个认识问题，没有正确的认识，就会把“务虚”与“务实”割裂开来，学习与工作就会成为“两张皮”。深入推进学习型党组织创建工作，必须加强理论研究。要进一步深化对学习型党组织创建重要意义的研究、对学习型党组织内涵特征的研究、对学习型党组织建设目标任务的研究、对学习型党组织创建实践要求的研究，运用理论创新成果来指导实践，实现实践和理论两个创新的持续互动，既推进高校学习型党组织创建工作，也为学习型党组织创建工作提供智力支撑。

结束语

人才培养是高校的根本任务，大学生有没有正确的学习观、是否树立终身学习的理念是检验高校学习型党组织创建工作成效的一个重要标准。要着重开展大学生党员理想信念教育，以理想信念整合个人目标，使理想信念内化为大学生党员推进学习的不竭动力；要不断创新途径、拓宽方法，推进大学生学习型党支部创建工作，使大学生党支部成为推动学习型校园建设、学习型社会建设的坚强堡垒。

【本文系2010年教育部人文社会科学研究专项任务项目“马克思主义中国化时代化大众化”（编号：10JD710011）的阶段性成果】

切实推进学习型党组织建设的实施方案 篇8

各市(地)委，省委各部委，省直各党组(党委)：

经省委同意，现将《关于推进学习型党组织建设的实施意见》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

中共黑龙江省委办公厅

2010年3月4日

为深入贯彻落实党的十七届四中全会和省委十届九次全会精神，按照《中共中央办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的通知》(中办发〔2009〕44号)要求,结合我省实际,现提出如下实施意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，引导广大党员积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，不断提高全体党员的思想道德和科学文化素质，增强党员的理论素养、学习能力和解决实际问题的能力，在全省大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，通过学习型党组织建设，使党员的先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

二、目标原则

1.基本目标。

从2010年开始，用3年左右时间集中开展建设学习型党组织活动。2010年在试点基础上，力争全省党组织有20%达到学习型党组织要求，2011年有50%达到学习型党组织要求，2012年有80%以上达到学习型党组织要求。

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——学习理念进一步树立。广大党员切实把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，做到在学习中工作、在工作中学习，学习力、创新力明显提高。

——思想理论素养进一步提高。广大党员在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强，理想信念、党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识和发展信心明显增强。

——推动发展能力进一步增强。努力提高党员运用科学理论研究分析解决实际问题的能力，应对复杂形势、掌握协调利益关系、化解社会矛盾、维护社会和谐稳定的能力，驾驭市场经济、推进经济社会又好又快发展的能力，服务人民群众、办实事办好事的能力，依法办事、做好本职工作的能力。

——学风进一步转变。调查研究之风、密切联系群众之风、求真务实之风得到大力弘扬，干事创业、谋求发展的工作氛围进一步形成。

——党组织功能和作用进一步发挥。充分发挥党组织的政治优势、组织优势，为党员开展学习活动营造良好的组织环境，成为党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒，成为拥有不断增长的学习力和创新力、保持党的先进性的政治组织。

2.主要原则。

——围绕中心、服务大局。必须始终着眼于加快发展这一中心任务，坚持围绕发展抓党建、抓好党建促发展，把建设“八大经济区”、实施“十大工程”，实现我省经济社会又好又快、更好更快发展作为广大党员的奋斗目标。

——求真务实、学以致用。必须大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持把学习活动与加强党的基层组织建设紧密结合起来，与本地本部门的实际工作需要结合起来，在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论相统一，努力提高学习效果。

——创新载体、活化形式。必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以改革的精神推进学习型党组织建设，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体。

——分类指导、整体推进。必须依靠严密的党内组织体系，实行一级抓一级、一级带一级，并根据所在单位特点、党组织设置及其职能等实际情况，加强分类指导和管理，有计划、有步骤地推进。

三、学习内容

1.学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系。各级党组织要积极组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想原著，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

2.学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导广大党员树立远大的理想信念，增强发展信心，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和以“北大荒精神”、“大庆精神”、“铁人精神”为代表的黑龙江时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

3.学习党的规章和国家法律法规。认真组织党员学习党章党规、党的路线方针政策、国家法律法规以及党务知识，切实增强执行党章、遵守党纪国法的自觉性。

4.学习现代化建设所必需的各方面知识。要着眼于完善知识结构，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，广泛学习哲学、历史和优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识，不断开阔视野、扩大知识面。

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5.学习世情、国情、党情、省情、社情和岗位知识技能。着眼于做好本职工作，深入学习和了解国情、党情、省情、社情，结合岗位特点和技能要求，加强知识和技能更新培训，努力成为本领域本行业的行家里手。

四、学习方式

1.集中学习。

各级党组织要根据工作特点和实际需要，确立集中学习的时间和方式。(1)加强和改进各级党委(党组)中心组理论学习。把加强和改进党委(党组)中心组学习与建设学习型领导班子结合起来，明确学习内容，完善学习制度，创新学习形式，探索专家讲解与中心组成员集体研讨相结合的有效方式，保证学习时间和质量，每季度不少于1次。(2)专家辅导。定期举办专家辅导讲座和理论宣讲，邀请专家学者对党员进行党的创新理论、现代知识技能等专题辅导。(3)领导干部作报告。定期举办领导干部报告会，聘请理论水平较高的相关部门领导干部作专题报告，省直党政机关领导干部报告会原则上每月1次。(4)专题研讨。定期举办理论座谈研讨会，组织党员开展研讨、询疑、辩论。根据党组织建设实际和党员所从事的具体工作及特长，组成各种研究小组，经常性地开展研讨活动。(5)学习交流。定期举办学习经验交流会，交流学习体会、经验和心得。

2.岗位培训。

建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训、能力培训等，县处级以上干部每年参加脱产培训时间不少于110学时，其他干部每年参加脱产学习不少于80学时。切实加强基层党员培训管理，建立健全党员定期培训制度，统筹抓好普通党员的学习培训。进一步扩大培训范围，把农村、社区、非公有制企业等基层党员纳入培训计划，形成党员人人在培训之中的生动局面。各级各类党组织每年至少进行1次党员教育培训，时间一般不少于16学时。党员培训主管部门要充分发挥规划、指导、协调、监督、服务的职能，努力挖掘、整合、利用各个方面的培训资源，加强终身教育体系建设，构建多元化、动态化、开放性师资队伍和培训阵地，逐步形成以各级党校、行政学院、干部学院为主阵地、主渠道，以国民教育体系特别是高等院校为基地，以社会教育机构特别是各社科研究机构、部门和行业培训机构以及远程视频培训教育网络为补充的社会化、信息化、网络化的培训体系。

3.调研学习。

广大党员要深入实际、深入基层、深入群众，以科学理论为指导，围绕群众关心关注的热点问题、制约经济社会发展的难点问题深入开展调查研究活动，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到现场，把基层作为最好的课堂，把群众作为最好的老师，问计于民，问需于民,在生产生活和解决实际问题的实践中经受锻炼，增长才干。各级领导班子特别是主要领导同志要建立工作联系点，定期深入到联系点开展调查研究。省级党政领导干部每人每年深入基层调研不少于30天，县处级以上党政领导干部每人每年深入基层调研不少于60天，领导干部每年要撰写1至2篇调研报告。有关部门要有计划地安排党员到企业、信访、农村等基层一线单位实践锻炼，帮助党员学会在解决问题中学习、在实践中学习，做到学习工作一体化。

4.在职自学。

各级党组织要对党员学习书目、学习时间、阅读数量提出明确要求。各级领导干部特别是党委(党组)中心组成员要结合工作和个人情况，制定自学计划，认真学习指定书目。努力做到日学一小时，周听一堂课，月读一本书。自学要有读书笔记，每年撰写1至2篇理论文章。要充分利用互联网和现代远程教育网络优势，组织党员开展网上学习,拓宽自学途径。

五、制度保障

1.建立考核评价机制。党委组织部门和宣传部门要结合实际制定建设学习型党组织具体考评办法，把建设学习型党组织纳入领导班子综合考评体系，形成科学、合理的学习绩效评价体系，定期进行考核评价。重点考察党员对理论学习的认识和态度，检查党组织书记是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；考察学习计划落实情况，检查个人学习是否有计划、有安排，规定的学习任务是否完成，质量和效果如何；考察理论联系实际、学以致用的情况。要加强对学习过程的管理，强化督促检查和考核，建立党员理论学习档案，记录党员理论学习考核的结果，作为考核领导班子、选拔任用干部和党员“先优”评选的重要依据。

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2.建立述学评学考学机制。结合学习建设活动，认真开展述学评学和考学。党员领导干部在每年工作总结和述职时，要向组织和单位全体干部汇报个人学习情况，主要包括思想认识、学习心得和学习成效；在述学的基础上，按照民主、公开的原则，采取座谈会和填写无记名测评票等形式，在一定范围内组织党员群众对领导干部学习和学习型党组织建设活动情况进行民主评议和测评，汇总情况作为评学结果。各级党组织每年要采取理论测试、专题竞赛、体会交流、成果评选、工作总结等形式对党员学习情况进行1次全面考核，区分档次，对表现突出的同志给予一定奖励。

3.建立激励保障机制。要把建设学习型党组织与单位评先、干部升降、工作考核挂起钩来，以树立正确的学习导向，激发党员的学习热情。各级领导机关和领导干部要积极关注基层党组织的实际困难，通过加大经费支持、人才支持、政策支持等措施，切实为基层解决问题，保护和激发基层党组织建设学习型党组织的积极性和创造性。财政等有关部门要保障学习培训经费，建立稳定的经费投入机制，加强培训阵地、文化设施、学习场所的硬件、软件建设，为党员提供便利的学习条件。各级党组织安排的党员学习教育培训经费应向农村、社区和其他有困难的基层党组织倾斜，努力推进基层的学习型党组织建设。

4.建立舆论引导机制。各级党组织要重视营造良好的学习环境，及时发现、总结和推广基层党组织在建设学习型党组织工作中的好做法、好经验，以点带面，推动本地区本部门学习型党组织建设工作的深入开展。广播、电视、报刊、网站等大众媒体要通过开辟专栏、增设专题等形式，加强对学习型党组织建设活动的宣传，也可以开展知识竞赛、知识问答、热点访谈、推广典型经验等多种形式，对广大党员学习活动进行生动活泼的宣传，扩大和深化理论学习效果。各级党组织要注重发挥先进典型的示范导向作用，通过编印学习型党组织和学习型共产党员事迹材料、组织先进事迹报告团巡回演讲、发挥新闻媒体作用等措施，树立和宣传学习型党组织先进集体和学习型党员先进个人典型，为学习型党组织建设创造良好的舆论氛围。

六、组织领导

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，各级党组织要从党和国家以及全省现代化建设全局和长远的高度重视建设学习型党组织工作，纳入目标责任制，列入重要议事日程，切实抓紧抓好。

1.建立建设学习型党组织的组织领导机构。省委将成立建设学习型党组织领导小组，省委组织部、省委宣传部、省纪检委、省直机关工委、省委高校工委、省国资委、省财政厅、省委党校、省委讲师团为成员单位，办公室设在省委宣传部。省委将建立党委部门联席会议制度，邀请有关部门负责同志参加。联席会议每年至少召开2次，专题研究建设工作，提出有针对性的指导性意见，解决学习型党组织建设中的困难和问题。各地各部门要参照省委做法，建立和完善学习型党组织建设组织领导机构，形成在党委统一领导下，由建设学习型党组织领导小组牵头，组织、宣传、纪检、财政、党校、讲师团等部门为成员单位，宣传部门负责具体协调，各部门分工明确，各司其职的工作格局。各级党组织的主要负责人要切实履行好建设学习型党组织第一责任人的职责，对所在单位的学习型党组织建设工作全面负责、全程负责。

2.制定建设学习型党组织的规划方案。各地各部门要按照中央和省委的要求，根据省市县等不同层次以及农村、社区、机关、企业、学校等党组织的不同类型，制定适应本地区本部门特点的学习型党组织建设规划和具体方案。特别要抓好特色学习型党组织建设，通过特色学习型党组织建设来促进学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型村镇、学习型单位和学习型班组的建设，形成我省学习型党组织建设的特色。

3.加强学习型党组织的阵地和载体建设。遵循学习途径多元化、学习资源全球化、学习行为个性化、学习环境虚拟化的趋势，建设好学习型党组织阵地并发挥其应有作用。要充分发挥党校、行政学院、干部院校在教育培训中的主渠道、主阵地作用，发挥高等学校、社科研究机构以及部门和行业培训机构的作用。要加强哲学社会科学教学科研骨干研修和理论宣讲队伍培训工作。要充分利用好各级各类媒体和互联网、手机等新兴媒体，建设理论学习网站。要加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育网络建设，加强数字图书馆、数字出版物等网络学习教育平台建设，推进文化信息资源共享工程建设，不断提高党员学习教育的信息化水平。

推进学习型党组织建设的通知 篇9

各直属单位党委、总支：

为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，适应公司在新的发展阶段面临更加激烈的市场竞争的需要，切实发挥党的政治、组织优势和党员的先锋模范作用，使广大党员成为学习型职工的率先者和示范者，党组织成为学习型组织的引导者和推进者，努力营造全员学习、终身学习的浓厚氛围，为企业的科学发展奠定坚实基础，根据中共中央办公厅•关于推进学习型党组织建设的意见‣（中办发„2009‟44号）和内蒙古党委办公厅•关于推进学习型党组织建设的实施意见‣（内党办发„2010‟4号）精神，公司党委特制定推进学习型党组织建设的实施方案。

一、充分认识建设学习型党组织的重要意义

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是党始终走在时代前列的重要基础，是开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是保持和发展党的先进性的紧迫任务，是加强组织建设、提高党员素质的有效载体，是提高党组织战斗力的迫切需要，也是企业持续快速发展的重要保证。各级党组织和广大党员必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。使中国特色社会主义道路越走越宽广，使我们党在理论上实践上永葆先进性，使广大党员的素质得到有效提高，党组织的战斗力不断得到加强，企业的又好又快发展得到切实保证。

二、建设学习型党组织的指导思想和主要原则

（一）建设学习型党组织的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展现，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕企业工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全体党员思想政治水平为基本目标。深入学习各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得实效。要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

（二）建设学习型党组织，应当遵循以下主要原则：

1、坚持解放思想，注重理论学习。认真学习中国特色社会主义理论体系，用发展着的马克思主义指导实践，并在全面推进企业改革发展和党的建设过程中不断作出新的理论概括，推进马克思主义中国化、时代化、大众化。

2、坚持联系实际，解决实际问题。建设学习型党组织的目的是推动工作，解决问题，在学习内容的选择、载体的构建、理念的培育上要坚持求真务实精神，把学习型党组织建设与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动***及本单位的各项工作紧密结合起来，学用结合、学以致用，在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为解决改革发展、生产经营等实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

3、坚持领导带头，发挥表率作用。领导带头是做好一切工作的关键。党员领导干部既要以普通党员的身份，积极投身到建设学习型党组织各项活动中来，做到先学一步、多学一点、学深一些，又要科学谋划，敢于负责，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动全体党员形成良好学习风气。

4、坚持改革创新，鼓励大胆探索。保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。

三、学习的主要内容

（一）学习中国特色社会主义理论体系。全面系统完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系与研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结企业党建工作经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，努力使公司党建工作理论和实践创新成果进教材、进课堂、进头脑。同时要学习党的路线方针政策、党章、党的历史、党的基本知识、党的理论和党风党纪、反腐倡廉规定等。

（二）学习科学发展观。认真总结学习实践科学发展观活动的成功经验，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。通过深入学习实践，努力形成有利于落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

（三）学习社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员教育管理全过程，融入到党员日常工作学习生活中，以党员的模范带头作用推动全公司学习践行社会主义核心价值体系的深化，努力在党员干部心灵中产生共鸣、思想上达成共识。引导广大党员增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

（四）学习岗位相关知识。广大党员要立足所在岗位，学习与岗位职责相关的新知识、新技能，努力成为本岗位的行家里手；学习推动企业发展创新的专业、技能、管理及法律法规知识；进而学习人类社会创造的一切文明成果。

（五）学习实践经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。要深入生产经营和改革发展实际，加强调查研究，虚心向职工群众请教，不断总结职工群众创造的新做法新经验。要善于学习借鉴其他单位的好做法好经验，紧密联系自身实际，有机地运用到实际工作中去，丰富和拓展本单位改革发展的思路和办法。要围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况，解决新问题，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。

四、突出重点，务求实效

（一）在推动中心工作上下功夫。目前，全球金融危机对企业的影响仍未消除，公司各级党组织要认清形势，肩负使命，紧紧围绕企业生产经营和改革发展的中心工作开展活动，提出应对危机、化解矛盾、解决问题的有效措施和办法，努力降本增效，确保完成全年生产经营任务。

（二）在加强党建工作上下功夫。要从实际出发，解放思想，开拓创新，努力在争创“四强”党组织争做“四优”共产党员活动、党员奉献专题活动、党建工作创新活动、发展党内民主活动上下功夫，努力取得新成果，全面促进党建工作上水平。

（三）在提高党员素质上下功夫。既要注重提高党员的思想政治素质，又要注重提高党员的业务技能素质。要引导广大党员加强党性锻炼和党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党员意识、宗旨意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率。要引导党员钻研业务技术知识，要成为岗位标兵、业务骨干、技术能手，要成为廉洁从业模范。

（四）在保证活动效果上下功夫。要从实际出发，切实保证活动效果。要从活动方案制定、载体设计、活动组织实施、督促检查等每一环节做细做实，抓紧抓好，真正通过活动开展使各级党组织成为学习型党组织，各级领导班子成为学习型领导班子，广大党员成为学习型党员，从而有效地推动企业的生产经营、改革发展上台阶上水平。

五、不断探索学习型党组织建设的方法和途径

推进学习型党组织建设，要在坚持运用好过去组织学习有效做法的基础上，结合实际积极探索富有时代特点的新方式、新方法、新途径，坚持行之有效的各项制度，保证取得实实在在的效果。公司党委要通过采取“巩固两个阵地、坚持三个结合、建立四个体系、开展五项活动、落实六项制度”等措施，扎实推进学习型党组织建设。

（一）巩固两个阵地。

1、巩固两级党校阵地。充分发挥和巩固公司党校和各单位基层党校的主阵地作用。进一步贯彻落实***•党员教育工作制度‣、•基层党校工作条例‣和•基层党校管理制度‣,不断完善基层党校基础设施，更新和补充教学设备，改善办学条件，规范教学管理，努力使各单位基层党校办学向基础建设标准化、教育阵地固定化、教学设施现代化方向发展。切实开展好党员干部、入党积极分子的集中学习教育工作。同时要充分发挥公司党校的阵地作用，继续组织举办好厂处职领导干部、中青年后备干部、党支部书记等各类培训班。今年还将适时举办厂处职领导干部研讨班、基层党校兼职教师班、公司党代表、党支部委员、党小组长培训班等，以推动学习型党组织建设活动的有效开展。还要利用好公司教育培训中心、国内有关院校、培训机构、革命纪念地等党员教育基地，搞好党员的教育培训工作。

2、巩固传媒教育阵地。充分运用好公司及各单位各类传统媒体和互联网、局域网、手机等新兴媒体，发挥自身优势，搞好党员学习教育。抓好“***党建”网站基础建设，开设读书网页、网站课堂，公布介绍推荐书目，链接国内著名读书网站、著名讲坛和历史名篇名著，方便网上阅读，努力实现学习网络化。

（二）坚持三个结合。

1、坚持集体学习与个人学习相结合。集体组织学习主要采取举办培训班、党委中心组学习、每周政治学习、班前会、读书会、研讨会等多种形式进行。党员个人自主学习要制定学习计划，选定学习书目，一年内至少要自主选学2本图书，努力做到“日读千字、周写一文、季看一书、年学一技”，使学习成为一种经常化、普遍化的行为。

2、坚持理论学习与专业学习相结合。在学习内容选择上，要突出实用性，在精读少量理论原著的基础上，有重点地学习与本职岗位和工作相关的理论知识与专业技能知识，切实提高党员的政治和业务素质。

3、坚持建设学习型党组织与职工读书活动相结合。把建设学习型党组织活动与“创建学习型组织、争做知识型职工”活动、“职工读书活动”相结合，充分利用各单位“职工书屋”、“青年书屋”等资源，大力开展丰富多彩的党员阅读活动。组织广大党员积极参与和开展各种形式的主题学习教育活动，运用学习讲座、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，激发党员学习的内在动力，努力营造读书好、多读书、读好书的良好氛围，使广大党员成为“创建学习型组织、争做知识型职工”和“职工读书活动”的先锋和骨干。

（三）建立四个体系。

1、建立目标体系，明确努力方向。各级党委、党支部、党小组要结合自身实际和党员的特点，围绕本单位本部门的中心工作，制定出建设学习型党组织活动的长期规划、近期计划和实施方案，明确党组织和党员个人学习的远期、近期目标、达到的目的和努力方向，并认真抓好落实工作。

2、建立学习体系，确保活动效果。为确保建设学习型党组织活动收到实效，引导党员树立终身学习理念，要建立完善的学习体系。学习体系要按照健全学习组织、丰富学习内容、创新学习形式和改进学习方法四个方面构建。

3、建立标准体系，认真考核评价。要建立和完善合理的考评机制，既要考评党组织在推进学习型党组织建设活动中的开展和落实情况，也要检查党员个人学习计划、学习情况和实际效果。切实制定推进学习型党组织建设的考核评价办法，建立党员学习考评档案。要将检查考评与党内“创先争优”等项活动结合起来，从中选树典型，发挥典型示范和引导作用，推动学习型党组织建设工作。

4、建立保障体系，提供支持保证。各级党组织要从本单位实际出发，为推进学习型党组织建设提供必要的领导、支持和保障。要成立相应的领导机构，加强组织领导。要加大对学习型党组织建设工作的领导者、组织者、实施者的培训力度，积极组织培训党委书记、党支部书记、组织宣传干部以及承担学习培训任务的师资队伍等，为建设学习型党组织提供人才保证。要多渠道筹措资金，积极创造条件，加大硬件投入，进一步加强学习园地、文化设施、活动场所等建设学习型党组织的活动阵地建设，努力支持和保证学习型党组织建设工作的顺利推进。

（四）开展五项活动。

1、开展“学习日”活动。公司党委确定每月第二周的星期五这一天为“学习日”。“学习日”期间，在党员自主选学的同时，可以党支部或党小组为单位，安排一定时间的集中组织学习。要指定学习内容，创新学习形式，注重学习效果，强化学习意识。

2、开展建设学习型领导班子活动。按照•公司党委关于印发†***（集团）公司党委建设学习型领导班子实施方案‡的通知‣（***党通„2010‟5号）精神，在全公司各级领导班子中扎实开展好建设学习型领导班子活动。通过活动开展，努力使政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的“四好”领导班子建设取得新成效，使领导班子和领导干部战略决策、把握市场、应对危机和治企管企的“四种”能力得到新提高,打造坚强有力的领导团队。

3、开展创建学习型党支部活动。各单位党委（总支）要有重点地组织开展创建学习型党支部活动，并把这项活动纳入到党支部升级达标竞赛或考核之中。各基层党支部结合各自特点制定活动计划，开展灵活多样的学习活动。既要有计划有安排地组织好党员自学，还要有效地开展好集中学习，既要向书本学习，还要向实践学习。要把学习理论、业务知识与岗位工作、解决实际问题结合起来，在干中学、在学中干。可通过成立学习小组、兴趣小组、技术攻关小组、革新发明小组等推动创建活动的开展，努力营造出“人人都是学习者，时时处于学习中”的良好氛围。公司党委在各单位创建活动总结评比的基础上，将进行“学习型党支部”的评比表彰。

4、开展党课轮流讲活动。各单位党委可组织党支部书记开展党课观摩、评比等活动，选择优秀党课举办全厂专题讲座；各党支部结合读书活动开展党课轮流讲活动，人人选专题，人人讲党课，人人谈体会，人人有收获，形成党员之间的良性互动，增强“我要学”的内在动力。

5、开展好书推荐活动。为推进学习型党组织建设活动，中央宣传部将定期向党员干部推荐学习书目，已于2010年2月10日推出第一批推荐学习书目，具体包括•马克思恩格斯文集‣、•列宁专题文集‣、•毛泽东著作专题摘编‣、•邓小平文选‣、•江泽民文选‣、•毛泽东邓小平江泽民论科学发展‣、•科学发展观重要论述摘编‣等７种经典著作，今后还将陆续推出。好书推荐活动采取上级推荐、党员推荐、自行选择等多种形式，各单位党委、总支、党支部、党小组可在此基础上，结合本单位本部门本专业本岗位等实际情况，精选优秀书目上报公司党委组织部组织处，公司将根据各单位推荐书目情况统一购买并发放到各单位，充实“职工书屋”或“青年书屋”，供各单位组织广大党员集体学习或自主选学。

（五）落实六项制度。

1、集体学习制度。按照•关于进一步加强和改进公司两级党委中心组学习的实施意见‣（***党发„2008‟5号）要求，认真落实党委中心组学习制度。严格规范管理，增强学习效果，中心组学习每年不少于20次。公司和各单位领导班子每半年召开一次务虚会。同时要认真落实好政治学习制度、班前会制度等体现集中学习的各项制度，注意提高学习质量。

2、领导干部讲党课制度。按照•***（集团）公司党委关于建立健全保持共产党员先进性长效机制的实施意见‣（***党发„2006‟2号）要求，认真落实领导干部讲党课制度。公司党委书记、副书记每年至少为厂处职干部讲1次党课，公司董事长、总经理每年至少为厂处职干部作1次形势任务报告；各单位党委书记、副书记每年至少为科职干部讲1次党课，厂长、经理每年至少为科职干部作1次形势任务报告。

3、党员干部轮训制度。要认真落实•***（集团）公司2009-2013年党员教育培训规划‣（***党通„2009‟37号）和•关于2008—2010年***（集团）公司大规模培训干部的实施意见‣的要求，认真落实党员干部轮训制度。公司党委每年制定教育培训计划、编写教育培训教材，对各类人员学习培训做出整体安排，采取各种方式组织党员干部进行集中培训学习，做到学习时间、内容、人员、效果“四落实”。每年参加学习培训的时间，副处职以上党员领导干部一般不少于110学时，普通党员一般不少于24学时。

4、调查研究制度。要进一步健全和落实领导干部调查研究制度，加强和改进调研工作。各级党员领导干部要注意立足本职岗位工作，深入基层开展调查研究，要带专题、带问题开展调研，注意总结实践经验，形成改进工作的思路和举措。公司副处职以上领导干部要经常深入基层调研，每年至少撰写1篇有利于推动和改进工作、提升工作水平的调研报告。

5、学习成果转化制度。各级党组织要认真制定和落实学习成果转化制度。在推进学习的同时，注意通过合理化建议、论文征集、课题研讨、技能竞赛、传帮带、集体交流、媒体宣传等多种形式，促进学习成果的及时转化，从而达到解决问题、促进工作、提高工作水平的目的。

6、学习考核制度。各级党组织要按照“建立标准体系，认真考核评价”的要求，认真建立和落实学习考核制度。既要抓好对所属党组织开展建设学习型党组织情况的考核，又要做好对党员特别是党支部对党员学习情况的考核。要把考核与党员考核评价党组织、党支部“升级达标”、党员教育管理考核结合起来，既可以搞单项考核，也可以将学习考核作为其它考核的重要内容。把学习情况作为综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。要真正通过学习考核制度的落实促进学习型党组织建设工作的有效开展。

六、切实加强组织领导

（一）各级党委要切实抓紧抓好学习型党组织建设活动。公司党委成立建设学习型党组织活动领导小组。

组 长：周秉利 公司董事长、党委书记 副组长：魏栓师 公司党委副书记

贾振国 公司党委常委、纪委书记 李金贵 公司党委常委、工会主席

孟繁英 公司党委常委、组织部（人事部）部长

成员单位：办公厅、工会、纪委（监察部、审计部）、组织部（人事部）、宣传部、团委、党校、新闻中心。

各单位党委（总支）要把推进学习型党组织建设列入重要议事日程，结合本单位具体实际和改革发展稳定任务，制定切实可行的具体工作计划，采取切实有力的保证措施，创造性地开展建设学习型党组织活动。各级党委组织、宣传部门和其他有关部门，要在党委统一领导下，密切配合，抓好学习型党组织建设工作。组织部门要切实发挥牵头负责作用，加强协调，扎实推进，牢牢把握正确导向，努力形成浓厚学习氛围。同时，要把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。工会、共青团等群众组织要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。

（二）切实把建设学习型党组织的任务落实到基层。各级党组织特别是基层党支部，要积极开展各种形式的建设学习型党组织活动。基层党组织要充分发挥积极性、主动性和创造性，从实际出发，因地制宜，因人而异，采取生动活泼的方式，动员广大基层党员投身到学习型党组织建设中来。要注意抓好离退休人员中党员的学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员。公司两级党委要加大对基层党组织学习的投入，加强硬件建设，提供必要的设施设备等保障，积极为党员学习教育创造良好条件。各直属党委（总支）留存的党费应主要用于党员教育培训，不足部分从各直属党委（总支）的党组织活动经费中补充。•***日报‣、***电视台要开辟专栏、开设专题，及时宣传报道公司建设学习型党组织活动整体情况、经验做法、先进典型，努力为建设学习型党组织营造浓厚氛围。

（三）加强督促检查。各单位党委要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求。公司党委组织部、宣传部要定期对各单位学习情况进行督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。各单位党委要在每年1月底前向公司党委组织部、宣传部专题报送上一年度学习情况总结和本年度学习计划。

中共包头钢铁（集团）有限责任公司委员会0 1 0 年 6 月 4 日

主题词：党的建设

学习型党组织建设

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