大学生党性修养论文

大学生党性修养论文（精选9篇）

大学生党性修养论文 篇1

至今仍记得电影《建国大业》中的一个镜头：宋庆龄看到解放军干部战士严守纪律，露宿街头，对老百姓秋毫无犯，感动的流下泪水。我相信这个时候她就确定，中国共产党是一个可以信赖，值得信赖的党。“没有规矩，不成方圆” 纪律就是一种规矩。任何组织和党派，要想生存和发展，要实现自己的目标，都必须有自己的规矩。我们党的纪律，就是党内的规矩。党的民主集中制的组织原则表明，党内必须有严格纪律。党章以及党的制度、条例、准则、决议、决定等，凡是对党的组织和党员有约束力的规定，都是党的纪律。而正是这些铁的纪律保证了我们的党团结统一，保证了我们的党同人民群众的密切联系，保证了我们党组织的先进性和纯洁性。

今天，在许多的门户网站和论坛中，越来越多的网友对党的反腐倡廉工作产生质疑。各种有关贪官污吏的文字或图片报道、描述层出不穷。网友的态度也不再单单是讥讽和戏谑，指责的言论也越发激烈。人们在看到十五届五中全会之后各大报纸对政治体制改革惜墨如金的报道之后，纷纷表示或多或少的失望和失落。的确，我们的党员队伍中有不少的动机不纯者，党员干部也有不少在权力和金钱的诱惑下丧失了立场和原则。这些腐败分子严重影响了党在群众心目中的形象，民心背离会使我们丧失施政基础。但这毕竟是少数，广大的党员干部仍然奋斗在基层，为百姓的生活谋取福利。

更多的专家学者都在为党献计献策，我们的社会制度也在逐步完善，新医保，新农保的实施和试点保障了更多人的生命健康和生活幸福。温总理说“公平正义比太阳更有光辉”的时候，多少人为之叫好。我们的经济在高速发展，我们的上层建筑当然也要发展、变革，只不过它需要一个过程。我们应该相信我们的党，与其批评指责倒不如多提一些有益建议，我相信我们的党也必然会咨取善道，察纳雅言，因为中国共产党是一个为人民服务的党，她代表着中国最广大人民的根本利益。

今天这堂课讲述了中国共产党的宗旨。共产党*社会是人类历史上最理想的社会制度，实现这一制度是我们党的最高理想。而我们党为了实现最终目标，党必须根据当前所处的历史阶段的社会特点，科学的提出了这一历史阶段的基本路线，“一个中心，两个基本点”，即指以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的总方针。基本纲领：在社会主义初级阶段，党的基本纲领主要包括建设有中国特色社会主义的经济，政治，文化三方面的内容。战略目标分三步走。为全国人民提供了改变贫穷落后面貌逐步实现现代化的长远目标和近期规划，确定了使我国挤身于世界强国之林的时间表。以上是我对这几堂课所讲的主要内容的总结。

对所学的党的知识，我印象最深，感想最多的就是关于党的全心全意为人民服务的宗旨。党的根本宗旨，贯穿于党的一切活动中。在新民主主义革命时期，人民的根本利益是**压在人民头上的三座大山，建立新中国，我们党就提出了符合全国各族人民意志和要求的民主革命纲领和路线，新中国成立以后，人民根本利益是建设一个社会主义现代化国家。我们党就根据人民群众的根本利益和要求，在建国初期及时提出了过渡时期的总路线，完成了从新民主主义到社会主义的过渡。所有这些都是工人阶级和最广大人民群众根本利益的集中体现。

而且身为共产党员，不得谋求任何私利和特权，党员同时还密切联系群众，维护群众的正当利益。党要求党员和党员干部，正确使用手中权力，人民给的权力真正为人民谋利益，廉洁奉公，不以权谋私，假公济私，并通过多种渠道，认真倾听群众呼声，千方百计的解决群众提出的问题，并且切实关心群众的疾苦，在农村带领群众共同致富，热心帮助困难户发展生产，寻找致富门路，尽快帮助他们脱贫致富，在群众有危难的时候，同群众共甘苦，敢于挺身而出，为其排忧解难，坚决作到维护群众切身利益。

很多党员都是这样认真去做的，是群众从党员身上感受到了党的全心全意为人民服务的宗旨，把实践党的宗旨同自己的工作和言行紧密的结合起来，并在各自工作岗位作出了贡献，我作为一名入党积极分子，身为一名大学生，要说现在就作到全心全意为人民服务，是不太现实的事情，只有从身边一些小事做起，一党的宗旨铭记于心，努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，立足本职，用心去做，忘我学习，工作努力提高为人民服务的自觉性。勇于自我批评，并持之以恒，在学习生活中加强党性修养，党性锻炼。

共产党*事业是人类历史上最伟大，最光辉的事业，她没有成功的先例可参考，我会对社会主义，共产党*有坚定不移的信心，坚信共产党*的实现，并以坚韧不拔的意志，立志为共产党*事业而奋斗。

大学生党性修养论文 篇2

一、加强大学生党员党性修养教育的重要性

根据教育部的最新统计, 大学生党员的比例逐年上升, 已经由2000年的3.83%提高到2008年的8%, 本科院校达到15%以上。大学生党员作为党组织中的一个特殊群体, 是优化党员队伍结构的新生力量, 也是加强党的建设的重要力量。大学生是未来现代化建设的主力军, 而大学生党员则将是这支主力军的领导者。由于大学生党员是大学生队伍中的优秀分子, 其言行代表着党在大学生心目中的形象, 大学生党员的作用发挥得好, 起到先锋模范作用, 则广大大学生就会对党充满信任, 相反, 则会损害党在大学生心目中的形象。

当前, 随着人类社会的不断进步, 我们所处的时代出现了许多新情况, 新问题。对党的建设提出了新的课题, 对每个共产党员增强党性, 提高素质, 提出了更高要求。中国共产党人敢于面对这些新的情况和问题, 正确分析形势, 科学决策, 解决了新时期发展党, 建设党的重大课题。十七大通过了新的《党章》, 把科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果增入党章, 正是对当前形势作出的积极主动的应对。因此, 针对大学生党员因年轻而普遍存在社会阅历浅, 马克思主义理论功底不深等许多客观实际, 加强大学生党员党性教育和党性锻炼, 更显其迫切和重要。

二、大学生党员党性修养存在的问题

近年来, 高校党建工作进入快速发展阶段, 在发展大量学生党员的同时, 也出现了质量问题, 特别是部分学生党员宗旨意识不强, 不能在思想上、行动上同时入党, 部分学生党员没有以党员的标准严格要求自己, 在各项活动中不能发挥模范作用。

1.部分党员缺乏严格的组织生活, 纪律性差

有些学生党员入党后纪律有所松懈, 作风出现问题, 自我意识强, 自以为是。纪律性是衡量党性的一个基本标准, 有些学生党员认为自己入了党, 就是合格的党员, 这是极其错误的认识。因为社会是不断发展变化的, 只有不断加强自身建设, 才有条件成为一个合格的共产党员。

2.部分党员个人主义膨胀, 革命意志衰退

入党后以党员自居, 脱离群众, 对那些事不关己的事高高挂起, 享乐主义严重, 缺乏为人民服务的精神。

3.部分党员不注重提高自身的政治素质, 忽视理论学习

当今的大学生党员没有经历过复杂的政治斗争, 普遍忽视提高自己的政治素质, 造成部分党员政治意识淡薄, 政治观念淡化, 政治敏锐性退化。

三、如何加强大学生党性修养教育

增强党性是保持党的纯洁性、巩固党的执政地位的重要保证, 每个共产党员都必须把增强党性作为自己终生的必修课。党员特别是大学生党员要终生把坚定正确的政治方向、坚持崇高的理想信念、牢固树立党的宗旨观念、严格遵守党的纪律、培养良好的道德品质、形成良好的工作作风作为党性修养的基本任务抓紧抓好。

1.坚定正确的政治方向

这是加强党性修养的首要任务。加强党性锻炼, 必须以科学理论武装头脑为前提, 因此, 必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装大学生党员, 使其善于掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题, 注重培养政治敏感性, 增强政治敏锐性, 提高政治洞察力, 确保政治方向的正确性。

2.牢固树立宗旨观念

加强大学生党员的党性修养, 不是一句口号, 必须使其在实践中把全心全意为人民服务当作政治责任、社会责任和工作责任来履行。大学生党员是知识水平较高、思想非常活跃、具有较大发展潜力的群体, 同时又处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期, 具有较强的可塑性。宗旨观念教育应该从大学生向党组织递交入党申请书开始, 采取切合实际的途径和方法, 使大学生党员牢固树立为人民服务意识。

3.严格遵守党的纪律

党的纪律是各级组织和全体党员必须遵守的行为规则, 是维护党的团结和党的路线、方针、政策得以贯彻执行的重要保证。要增强大学生党员的纪律观念, 使其自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致, 大学生党员要时刻模范遵守各项规章制度, 始终用纪律观念、规章制度来约束自己、把握自己、鞭策自己, 同时自觉接受群众监督。

在进行党性修养教育时, 要从大学生党员实际情况出发, 在党员教育阵地、教育力量资源、教育培训手段、实践锻炼途径、学习时间安排等方面着手学生实际, 有针对性的开展党性修养教育, 提高教育效果。一在时间安排上, 坚持集中培训与自学相结合, 通过抓学员课余, 通过QQ、E-mail、手机短信等多种方式让学生党员实现学员与学员、学员与老师的交流和互动, 切实解决学生党员专业学习和理论学习相矛盾的问题。二在党性修养教育的培训手段上, 运用多媒体、网上电子视频、校园广播等, 以新颖、生动、形象的外在形式讲党课, 增强党课的吸引力和感染力, 解决大学生党员对党性修养教育积极性不高的问题。三在阵地建设上, 可采取“走出去“的办法, 把党性修养教育课堂设在革命纪念地、红色教育基地、博物馆等, 开展党员教育阵地教学。四在实践途径上, 开展丰富的主题活动, 巩固学习效果。经常组织大学生党员走出校园、走进社区、走进农村、走进社会发展的最前沿、走进第一线, 让大学生党员亲身感受党的巨大感召力、号召力, 开展鲜明的主题教育实践活动, 使党员在活动过程中既受到具体生动的教育, 又通过做好事、办实事体现出党员的先进性, 解决学生党员党性修养教育理论与现实相结合的问题。五在党性修养教育师资队伍上, 注重党员教育队伍建设。将素质高、理论深的教师、专家、领导组成党课教师, 必要时可通过请进来的办法, 邀请知名的学者、教授给大学生党员上党课, 解决大学生党员党性修养教育常遇到的理论盲点问题。

摘要：大学生党员党性修养教育已成为高校党建工作的重要一环。本文对加强大学生党性修养教育的重要性进行思考, 分析当前大学生党员党性修养存在的问题, 并针对存在的问题, 提出了加强大学生党员党性修养的方法和途径。

关键词：党性修养,大学生党员,方法,途径

参考文献

[1]冀学锋.新世纪高校学生党建工作研究.长沙:湖南人民出版社, 2004.

[2]顾强.高校党建与大学生政治思想教育工作指导手册.北京:中国教育出版社, 2005.

高校大学生党性修养提升途径新探 篇3

关键词：党性教育修养途径

一、高校大学生党性修养的新问题

（一）入党动机不纯，入党动机偏差，党员的模范带头作用模糊。部分大学生党员的党性意识淡化，以满足当学生干部的心愿或以有利于日后择业、考取公务员和事业单位等为最终目的，忘记了全心全意为人民服务的宗旨。不能牢记并坚持始终代表先进生产力、代表先进文化前进方向、代表最广大人民根本利益的“三个代表”思想精髓。

（二）入党后党性修养不断滑落。理论方面学习缺乏热情或跟不上，对党章中规定的党员的权利和义务认识不深，不主动学习党中央、省市县区和国家有关部门的重要政策文件；实践方面不关注时事新闻，国家和地区社会发展形势和经济发展形势，反而盲目地追求外来潮流，为西方极端自由主义和个人享乐主义思潮所腐蚀。

（三）受周围人、部分新闻媒体、网络小说或电视剧、影视剧影响，权力主义意识日趋强烈。认为权出物资、权出金钱、权出好处，从思想上把权力商品化，认为有了权力可以进行任何利益交换。任何社会关系被视为赤裸裸的利益关系和物质关系，脱离群众，不能深入了解群众需求，依靠群众，情为民所系、权为民所用、利为民所谋。

（四）小集体主义或圈子意识逐渐形成。把交往圈子和工作圈子集中在有利益纠葛或同乡、同学、亲朋好友的范围内，排斥异己，不能做到求同存异，取长补短，相互包容，民主集中制原则遭到严重挑战。

二、高校大学生党性修养问题产生的原因

（一）外部原因

（1）外部社会大环境制约大学生党员党性修养。在经济全球化和思想文化大碰撞、大交融的今天，西方许多极端利己主义、个人主义、享乐主义的思维模式和生活方式越来越深地制约着大学生党员党性修养的质量。国内许多地区在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中，其等价交换原则也飞速蔓延到政治领域、思想领域、工作领域。这使部分学生党员忽视了自身党性修养的自主培养，表现出“一切向钱看”、“人不为己天诛地灭”的意识和行为。

（2）学校内部小环境影响大学生党员的党性修养。大学是学生成长发展的基地，是学生党员党性修养的直接平台。各高校根据由于自身发展情况和阶段性，其在培养党员党性修养方面有不同的规章制度，但大多数情况下，制度是死的，人是活的。由各种利益交往关系决定党员结构的现象层出不穷、屡禁不止，许多高校对学生党员党性教育的重视程度不高，培养方法和过程流于表面形式。

（3）大学生家庭环境对党性修养教育的重要影响。许多大学生家长对国家制度、政策和社会主义初级阶段的国情认识不清，对许多不良社会现象的认识还处于表面层次，把当今中国社会所处阶段必然产生的社会问题、制度问题、法制问题完全归过于党和政府，从根本上歪曲了事实。一些邪教成员也打着正义的旗号反对党和国家政府，对大学生党性修养产生了消极作用。

（二）内部原因

（1）党性修养不足在某种意义上符合大学生党员身心成长发展的特点和规律。由于大学生党员处于学校、家庭和老师的保护当中，缺乏社会经验和生活阅历，对社会问题常常认知肤浅，判断失准，每当遇到复杂社会现象之时容易产生困惑、不解甚至行动偏激。另一方面，由于入党时间较短，又未曾在实践过程中经历矛盾，没有长期经受党组织的培养和锻炼，还未形成成熟的世界观、人生观和价值观，对社会、政治、经济、文化等方面尚缺乏深刻的理论洞察力和较高的鉴别力，思想不够成熟，政治上不够坚定。

（2）入党的思想认识及态度问题。部分学生的入党动机带有明显的实用主义倾向和浓厚的功利色彩。大学生党员尤其关注的自身利益问题。随着就业形势越来越严峻，入黨成了多数学生的普遍利益驱动力和风向标。入党被当成步入社会的游戏规则中的重要一环，成为在人山人海的竞争中拔得头筹的有力砝码，成为在博弈中最终得以取得胜利的胜负准则之一

（3）对党性修养之必要性的认识不够。党员党性修养是个人成长、成熟的必经阶段，是理论和实践相互结合、相辅相成的关键环节。党性修养不单纯是个人心灵的内在教育，还应表现为知识的丰富、胆识的提升、心态的摆正、情绪的调控、信心的增长得各个方面。党性修养是对事物和社会关系构成由不知到知，由知之较少到知之较多，有感性认识到理性认识，有抽象到具体的螺旋式辩证发展历程。

三、高校大学生党性修养新途径

（一）第一，针对大学生党员党性修养缺陷的外部原因，我们认为，要首先优化学生周围的社会环境，净化社会风气，纯化社会精神，美化家庭及校园氛围。按照马克思的观点：人的本质不是单个人所固有的抽象物，而是一切社会关系的总和。人创造环境，环境也创造人。人的成长路线在某种意义上直接取决于社会环境的好坏，甚至社会环境对人的成长起到决定性影响。人从出生、成长到成熟，首先受周围环境的制约，人的认识也是从对周围世界以及与他人的交往关系中一点点建立起来的。由此可见，大学生党员的党性修养必须首先考虑也其与社会环境、社会风气等的交互作用关系。改变环境，就是要让学校不仅在学生伙食、交通、服务等方面为学生提供便利，而且营造积极、健康、良好的校内文化环境，让大学理念和人文关怀飘香四溢。

（二）第二，针对大学生党员党性修养缺陷的内部原因，我们认为，不仅要重视高校知识积累的授课过程，还须重视其与德育、美育等方面的有机结合，只有让大学生养成良好的人生观、价值观、世界观，从根本上树立起优良的品格，才能自我产生行动的内驱力。高校基层组织开展的有目的、有计划、有系统的教育活动，是提高大学生党员党性修养的关键步骤。在理论方面，任课教师和辅导员以及入党培训课程不单要安排常识和基本理论方面的内容，还须结合学生兴趣、专业、就业等与学生息息相关的信息网，逐渐把学生的关注点和求知欲调动起来，充分发挥学生自主学习、独立思考、理论联系实际的能力。不定期开展有组织、有计划、有成效的丰富多彩的活动，让学生亲身感受到党组织的温暖，让学生真正体会到一个团结、进步、活泼、严肃的大集体的温暖。

（三）第三，党性修养最终意在大学生党员自身的自我教育、自我提升、自我锻造。大学生党员党性修养的过程，是其自我教育、自我历练、自我塑造和自我完善的长期过程。当其转变思想、端正态度之后，每个大学生党员都应树立起崇高的理想和坚定的共产主义信念，并在自身兴趣和未来从事行业范围内一步步、一点点实现目标，使主观精神得以客观化，理想主义得以现实化，个人主义得以社会化。大学生党员在树立坚定理想信念基础上，需要借助书本、网络、社会实践为自己量身定做适合自身成长的阶梯和平台，通过成功的激励和失败的洗礼不断提升自己反思、反省，最后深入领会事情本质的能力。

大学生群体是国家的未来，大学生党员的党性修养对于我党千秋万代的建设事业来说至关重要，因此绝不可忽视。大学生党员的党性修养需要一方面注重外部因素的影响，更要深入探讨内部因素的决定作用，只有内外兼修，内容与形式结合，才能让党性修养成为党员自我发展不可或缺的环节。

参考文献：

[1]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1995： 56.

[2]李东平.高校学生党员发展与培养缺失及对策研究 [J].德育2010（8）.

[3]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〔S〕.光明日报，2004- 10-15.

大学生党性修养分析材料 篇4

我们这一代大学生很多都是当下热议的“90后”，在到处充斥着金钱与权力的当今社会，很多同学的心已经浮躁了，根本不能安心待在学校待在教室里了，更别说去钻研课本里的知识了！

高考一结束，大家就开始期待自己的大学生活。等当大家进了大学的校园以后，发现大学的学习方式和高中完全是不一样的，高中是老师和家长逼迫自己去学习，好像除了学习就别想干其他事情一样。但是到了大学后发现，老师也不在对我们要求什么了，也没有谁来监督我们的学习，完全靠自己的自觉性。这样很多自觉性不高的同学就开始放纵自己了，许多喜欢玩游戏的同学，原来在高中的时候根本没时间去玩，现在却可以整天泡在电脑前面，饭也不去吃，买来一桶泡面就可以充饥；有些比较喜欢睡懒觉的同学，在高中的时候迫于班主任的“淫威”不敢迟到，只能乖乖的起来上早自习，到了大学后任由自己睡到自然醒，已经完全没了吃早餐的习惯，一天只用吃两顿就可以了。这两类同学在当代大学生中大有人在，当一个班上有了这样的一些人后，整个班级的到课将受到极大的影响，原因很简单，我每天按时去上课老师好像也没表扬我，而他在寝室玩电脑，睡觉什么的，老师好像也没怎么批评他呀？为什么我要冒着那么大的太阳，走那么远的路跑去上课啊？这样原来很积极到课的同学积极性也下降了，慢慢的开始学会迟到了，慢慢的又发展成了有点事情就开始为自己编造不去上课的理由，到后来直接演变成看自己的心情，心情好就去上课，心情不好就不去了。

以上都是学生自己的原因，下面来谈谈学生自身以外的原因。

自身以外的原因，我想首当其冲的是课堂的魅力不够。造成课堂魅力不够的原因有很多，大致有：课程本身很枯燥，学生不愿意上这门课；授课教师讲课方式单一，照本宣科，完全就是念课本给同学们听，课堂毫无趣味性，同学们去了都只顾玩去手机了，好像老师讲课与他们无关一样。除课堂魅力不够外，有些同学认为课本上的知识对自己没用，只要能把考试考过，上不上课根本无所谓。另外有些课本的发行时间是2004年的，好像还有2002年的，一些知识早已更新了，但是教材上的却还是老样子，所以他们宁愿去图书馆自己找书学习，也不愿意去课堂上学习，这些人一般是比较爱学习的人，数量还是比较少的。

如今已是大三了，大部分人对学习已经麻木了，即使心里还有一点想去学习的想法，但是更多的大家开始关心自己毕业以后该怎么办了。很多人跃跃欲试想去外面找个工作试试看，有的人找到了工作，其他的就开始效仿，所以大家就都去忙自己的了，课堂自然就无暇顾及了。到课毫无疑问就成了笑话。

浅谈提高大学生党性修养 篇5

党性即党的灵魂和本质，党性修养即是按照党性的要求，坚持党的性质、纲领、指导思想、宗旨等，通过学习改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。胡总书记曾指出﹕“要自觉加强党性修养，永葆共产党员的先进性和纯洁性。”通过加强党性修养来树立和弘扬良好作风，是党始终保持旺盛的生机活力、始终保持先进性的重要途径。

作为大学生党员，我们是党组织中的一个特殊群体，是优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党的建设的重要力量。我们的眼界宽阔、思想活跃、具有很大的发展潜力。同时，此时的我们又处于世界观、人生观形成的关键时期，具有较强的可塑性。大学生是未来现代化建设的主力军，而作为大学生党员，我们又毋庸置疑是这支主力军的领导者。作为大学生队伍中的优秀分子，我们的一言一行都代表着党在大学生心目中的形象。大学生党员的作用发挥得好，起到先锋模范作用，则广大大学生就会对党充满信任；相反，则会损害党在大学生心目中的形象。因此，大学生党员同样、且更加需要加强党性修养。

那么，如何才能从根本上提高大学生的党性修养呢？胡锦涛总书记一再告诫广大党员干部，要“大兴求真务实之风，加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”。这是全体在校大学生加强党性修养的行动指南。在我看来，党性的提高非一朝一夕即可完成，亦非嘴上功夫就能实现。我们常说，要从实践中来，到实践中去。加强党性修养亦是如此，要将心中所想具体落实到自己的学习、生活、工作各个方面，在实践中使精神得以升华、素质得以提升。

在学习中，我们应做到刻苦钻研，不断提高理论思维能力，加强政治理论修养。如今，我们的党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题，其原因之一便是“一些党员忽视政治理论学习，放松世界观改造，思想滑坡”。不得不说，这种缺乏、且不重视理论学习的现象在我们这样的工科院校尤为严重。更多同学更重视的是自己本专业的工科、理科的专业课，而忽视如《毛泽东思想概论》、《马克思主义原理》这些帮助我们学习党的思想的课程。而这种“不了解”恰恰导致了青年学生和“党”之间无形的隔阂，以至于很多时候，我们的思想达不到应有的高度、深度、广度。因此，大学生党员要提高党性修养，必先加强理论修养。只有树立了马克思主义的世界观，学习了马克思主义经典理论，我们才能正确的认识所生活的世界，才能进而真正实现党性修养的提高。

在生活中，我们应做到率先垂范，自觉学习先进文化、抵制腐朽思想侵蚀。作为“智力密集区”的高等学校的一份子，我们是先进文化的直接接受者和受益者。因此作为当代大学生，我们应该自觉接受一切人类优秀文化成果，同时自觉抵制各种资产阶级腐朽思想的侵蚀，“不断加强自己的道德修养，不断端正自己的人生态度，永远保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气”。但同时，在当今飞快发展的时代，信息传播的速度之快、范围之广早已超越了人们最初的认识。科技的发展为我们更好地了解世界提供了更加便捷的途径，但同时也混入了虚假信息、激进言论、垃圾文化。要接受先进知识，但要记得“取其精华，去其糟粕”；要全面认识世界，但要记得辨别黑白善恶。转一条状态前，想想它会造成怎样的后果；说一句言论前，想想这么说是否负责任、是否和自身形象相悖；发一篇日志前，想想我们所说是否真实、是否会造成消极影响。这样，我们才能在提高、完善自己的同时，影响、带动周围人树立起正确的世界观、人生观、价值观，一起向党组织靠拢。

在工作中，我们应做到求真务实，认真履行党员的责任和义务，提高干事创业能力。我们要秉承太行精神，确定正确的政治方向，树立艰苦奋斗的工作作风；我们要在日常生活中积极参加社会实践活动，努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平；我们更要在思想认识上成熟、在日常学习工作中运用先进的理论作指导，丰富自己的人生经验。其实在我看来，做事不论大小巨细，只看是否尽责。不是非要救下险些被车撞到的孩子才能成为英雄，不是非要做出多大功绩才能为人称颂，我们更应反省的是生活中的小事。作为学生，你是否在下课时擦过一次黑板？你是否捡起过路边的一张废纸？你是否为后面抱着大包小裹的同学挡住过快要关上的大门？你是否坚持着在公交车上给老人小孩让座，而不是把脸侧向窗外或是假装睡着？我们称颂雷锋，并不因为他哪年哪月做了哪件轰轰烈烈的大事，而是因为他日复一日年复一年做着他认为应该的小事。而这，正是我们所需要思考和自省的。

大学生应该如何加强党性修养 篇6

什么是党性修养?党性是阶级性最高而集中的表现，中国共产党党员的党性是中国工人阶级的阶级性最高而集中的表现。具体表现为共产党员具有马克思主义的科学世界观，能够运用辨证唯物主义、历史唯物主义来认识和改造世界。

共产党员的党性不是先天形成的，也不是一成不变的，而需要不断地修炼和完善方能形成和保持。大学生党员是我们党组织中的一个比较特殊的群体，在学校的时间不长，有的入党不到一年时间就毕业离开了学校走向社会，有的还需要到地方去转正。但我们不可忽视的是，这是一支优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党的建设的重要力量，他们的一言一行，一举一动都有着极其重要的作用。他们需要在日常生活中起到共产党员的先锋模范作用，广大的学生就会学有榜样，党的光辉形象也会在大学生的头脑中扎根，对党也会充满信心，反之，就会不一样。所以我们必须要加强对大学生党员的党性修养的教育。，

根据上述内容和当前实际，我认为应当从以下几个方面来锻炼和提高大学生党性修养。

1、要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，不断提高政治思想素质。努力加强党性政治学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强世界观的改造，确立共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想。不谋私利、克已奉公。党的胡锦涛同志指出，要树立马克思主义世界观，就要认真地攻读原著，熟读马克思主义的经典著作。但是我们现在了解到在大学生党员中对业务学习抓得比较紧，但对政治理论学习不感兴趣，对政治理论课也不上党性修养，对马列主义了解甚少，怎么能进行党性修养呢?这个问题必须要引起我们做党性工作者的重视，要认真地，脚踏实地抓好大学生党员的政治理论学习，抓好他们的党性修养教育，真正地使他们认识到“组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世”。

2、明辨是非，追求真理、勤于钻研、宽以待人，处世以诚、热爱所学、勇于创新。要求入党的青年学生要在思想上迅速成熟起来，关键是要有党性意识，明辨是非。坚持真理，修正缪误。工作中坚持原则，有强烈的事业心和责任心。在处理人际关系上要有博大胸怀，尊重他人，宽以待人，严于律已。在社会生活中处世以诚、待人以礼。应该自觉地接受一切人善优秀的文化成果，广泛地涉猎于科学知识，包括法律、科学、文化、社会，历史等方面的知识，学习社会注意建设所需要的一切，知识，开阔自己的视野，丰富自己的头脑，增强自己的才干，积极地拓宽知识领域，而且还有积极地参加社会实践活动，注重培养自己的动手能力和创新能力。

3.严谨自律，在同学中发挥共产党员的先锋模范作用。大学生党员年龄都比较小，尤其是现在生活水平的提高，社会的稳定、和谐，他们经受的困难和挫折也相对的少，对一些问题的认识也有待于在今后的工作中去提高和辨别。还有些大学生党员想的高，也就是俗话讲的，眼高手底，思想上偏激。因此，大学生党员要严格的要求自己，不能做空想家、空谈家，说起来头头是道，做起来啥也不是。大学生党员真正的成为广大学生中的榜样和模范，就不仅在思想上认识上成为先锋，更要做到以校为家，在日常的学习、生活、工作中起好带头作用，带头遵守校规、校纪;增强集体的观念，培养团队的精神，热心为集体和同学们服务，积极组织和带头参加各项学生集体活动，当好辅导员和班主任的助手，在学生中发挥桥梁纽带作用，认真地履行党员的责任和义务，为广大学生树立榜样，不能把自己混同于一个普通的大学生。要尊敬师长，团结同学，文明礼貌，主人为乐，艰苦朴素，不讲排场，不铺张浪费，自尊、自强、自爱、自立、自觉地抵制不良思想的侵蚀，脚踏实地，德智体等全面发展，真正地成为一个合格的共产党员。

学生党员，尤其是高校学生党员，应为年龄和经验都处于年轻阶段。因此，个人修养、性格形成有很强的可塑性。对这样一批年轻党员加强理论教育加强党性教育，培养强烈的自律意识和道德素质，培养坚固的抵制诱惑的能力是很必要的。

其次，应该重视加强党性教育的途径和措施。学生党员加强党性修养是一个自觉改造主观世界的过程,是加强理论学习、参加社会实践和自觉接受党组织的培养指导，加强党内生活锻炼，有机统一的过程。虽然不能在抗冰救灾中身体力行，也无法亲自去四川营救受难的四川同胞，但是我能做的还有很多，学习党的十七大、为南方位四川受灾的同胞捐献自己的爱心，为汶川受难的军民祈祷。可以从以下几个方面对其进行党性教育和培养：

1、努力学习。共产党员党性的强弱，很大程度上表现为对学习的重视程度。一个党性较强的党员，必然表现出勤学习、善思考和强烈的求知欲望。讲学习是提高自身素质，真正解决从思想上入党的必修课。不学习科学理论，就会是非不明、荣辱不分。理论上清醒才能保持政治上的清醒。列宁曾经说过，有的人在森林里不会迷失方向，有的人在三颗树下面就会走错路。这里的关键就在于没有科学的理论素养。因此，共产党员应该把学习作为坚定理想信念、树立正确世界观、人生观、价值观的必修课，通过学习增长才干，完善自我，使党性修养的水平不断得到提高。

2、注重实践。党性修养，是一个学习的过程，更是一个实践的过程。党性修养最主要的途径和方法是在工作实践中进行。江在强调讲学习的同时，强调实践、实践、再实践，实践是检验真理的唯一标准，也是检验我们的思想言行是否与党对党员的基本要求相符合的标准。共产党员只有积极投身到工作实践、社会实践，在实践中磨练，在实践中经受鉴定和考验，在实践中体现对党的忠诚，对人民的感情，对事业的追求。并做到立足岗位，从小事做起，点点滴滴养成，向古人讲的那样，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。在实践活动中，还需要做到坚持不懈、持之以恒、永无止境。

3、接受监督。加强党性修养，需要在党组织和群众的监督下进行。党内不允许存在不受监督的特殊党员，不允许把自己置于组织之外，凌驾于组织之上，脱离组织和群众的监督，必然走向党和人民的反面，失去信任和支持。只有自觉接受组织和群众的监督，才能不断改正缺点，修正错误。共产党员应当自觉地参加组织生活，虚心听取党内外群众的意见，经常向组织汇报思想、工作、学习情况，思想作风情况，遵章守纪情况等，在组织和群众监督下增强党性。当前除日常监督外，两年一次的民主评议党员就是较好的形式。

4、自觉改造。党性修养需要高度的自觉性，靠自己的主观努力。同样是党员，同样的环境条件，党员素质却不尽相同。根本在于党性修养的自觉性与自我要求不同。因此，党性修养，要在改造世界观上下功夫。一要经常做到“四自”即自重、自省、自警、自励。每一个共产党员特别是党员领导干部，要树立好自身的形象就必须自重。要保持党性的纯正就必须经常自省。要防止党性滑坡就必须自警。要追求党性升华就必须自励。二要自律、自约，时时处处都不忘党员的特殊身份，不忘个人形象与党的声誉的关系，不忘共产党员与普通群众的不同，永远做到高标准严要求。总之，要做一名真正合格的共产党员，必须把党性修养作为永不懈怠的大事。

在关爱学生中加强教师党性修养 篇7

总书记把“爱岗敬业, 关爱学生”作为第一个希望首先提出来, 足以见得关爱学生在教育事业中的重要位置和重要作用。没有爱就没有教育。倡导关爱学生, 就是要求教师要爱护每一位学生, 尊重学生人格, 平等公正对待每一位学生, 严慈相济。就是要关爱每一名学生, 关心每一名学生的成长进步, 关心学生健康, 保护学生安全, 维护学生权益, 以真情、真心、真诚教育学生和影响学生, 做学生的良师益友。俄国大文豪托尔斯泰认为:如果一个教师仅仅热爱教育, 那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合, 他就是一个完善的教师。正像教科文总干事马约翰先生说的:“世界上只有一种教育——爱的教育。”可见, 关爱学生是师德的重要表现之一, 是提升党员教师党性修养的重要途径之一, 我们就应该把关爱学生作为是师德修养的灵魂, 作为加强党员教师党性修养的第一要求, 真真切切地落实到教书育人之中去。

二、在关爱学生中加强教师党性修养的方法

第一, 要不折不扣地做到“为人师表”, 以身立教。教师, 特别是党员教师, 要坚守高尚情操, 知荣明耻, 严于律己, 以身作则, 在各方面率先垂范, 做学生的榜样, 以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性", 使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置。教师的思想感情, 处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象, 对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响, 是耳濡目染、潜移默化影响学生的最好的教育资源。孔子曾说“其身正, 不令而行。其身不正, 虽令不从。”又说“不能正其身, 如正人何”, “君子欲讷于言而敏于行”。从这里可以看出, 早在2000多年前的孔子, 就十分重视身教重于言教、以身作则的教育原则。言教在于说理, 身教在于示范, 在于实际指导行为与方法, 其核心就是为人师表。因此, 党员教师, 要时时、处处、事事为人师表, 从身边做起, 从小事做起, 从自我做起, 率先垂范, 做出表率。

第二, 要做到教学相长, 相互尊重, 师生共同进步。尊重学生, 是关爱学生的基本前提, 没有尊重, 谈何关爱。尊重学生, 就要理解学生, 真诚对待学生, 积极倾听学生的声音。在现实中, 教师应该平等对待每一位学生, 重视学生的不同意见, 能宽容和悦纳学生;教师还要善于心理换位, 以朋友式的平等姿态与学生进行交流、沟通, 设身处地为学生着想, 理解学生, 当老师以自己真实的、完整的人格去面对学生, 主动将自己真实的内心世界、情感体验、观点态度等适时、适度、自然、真实地与学生分享, 学生才会“亲其师, 信其道”。同时, 要把“平等相待”、“一视同仁”、“教育公正”等师德品质落实到教书育人的具体行动之中。孔子早在2000多年前就提出了我们今天大力倡导的“教育的公平性”原则, 他倡导“有教无类”, 极力主张不论贵贱、贫富、长幼、华夷、智愚, 均享有受教育的权利, 就是很好的体现。要让学生享受平等的教育权利, 教师必须尊重学生。

第三, 严于解剖自己, 时刻纠正自己的缺点错误。加强党性修养, 弘扬优良作风, 就是要在不断的批评与自我批评中成熟起来, 让党的优良作风化为我们的实际行动, 其中一个有效的抓手就是要善于和严于解剖自己。要勇于承认自己的缺点错误, 时刻进行自我反省, 有则改之, 无则加勉。要虚心听取领导、同事和学生对自己的意见和批评, 在别人对自己的评价中更好地认识自己, 改造自己。时刻反思自己的日常表现、课堂教学行为、教育教学效果, 经常倾听自己灵魂深处的声音, 从而不断纠正自己的缺点错误, 不断实现自我更新。

第四, 党员要努力做和谐校园的维护者, 从自身做起, 从身边做起。要在构建和谐校园、促进学校和谐发展的各项工作中起表率作用, 做到树正气、讲团结。

树正气, 党员应做师德师风建设的榜样。教师的职责是教书育人, 教书育人要求教师具有良好的师德修养、良好的师德形象。“学高为师, 身正为范”, 教师的师德形象是学生受教育的最好教材。讲团结, 是我们党的又一个优良传统和作风, 是共产党员党性和崇高思想境界的集中体现, 是我们面对新形势、完成新任务、开创新局面应具有的思想觉悟、精神境界和政治品格。讲团结, 就必须坚持讲大局、讲和谐, 要严于律己、宽以待人、相互信任、相互支持、相互尊重、相互谅解、坦诚相见。

结束语

大学生党性修养论文 篇8

【关键词】广西少数民族大学生党员 党性修养 现状 对策

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）05C-

0004-02

广西有壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12个世居民族，少数民族人口占全区人口的40%，广西少数民族大学生党员毕业后大多留在广西就业发展，是建设广西民族地区的重要力量。胡锦涛在党的十八大报告中强调：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。”因此，研究和加强广西高校少数民族大学生党员党性修养，对振兴广西民族地区经济社会发展具有重大而深远的意义。本文试针对当前广西少数民族大学生党员党性修养的现状，结合广西民族特色以及区位优势等特点提出加强其党性修养的对策。

一、当前广西少数民族大学生党员党性修养的现状分析

（一）民族观念较强，但政治理论学习不够

广西少数民族大学生党员喜欢在一些民族节日开展文体活动，这有利于培养民族感情、增进本民族的团结。但民族特性的强化也容易导致大民族观和大国家观意识薄弱。少数民族大学生党员热爱祖国，拥护中国共产党的领导，关心家乡和本民族的发展，但对党的民族政策、世界政治经济局势对我国的影响等问题不够关心，平日较为忽视政治理论学习。

（二）建设家乡的自信心不足

目前，广西少数民族地区大多仍然处于相对落后的状态，经济社会发展落后于其他地区。广西少数民族党员的家庭经济状况普遍不好，消费实力与消费观念与其他同学相比有较大距离，这种差异给少数民族大学生党员造成很大的压力。加上少数民族学生家长文化素质大多相对较低，缺乏科学教导孩子的能力，而偏远民族地区学校教育质量又相对低下，因此教育质量相对较低一直是民族地区一个比较突出的问题。少数民族大学生党员家庭经济基础较差、入学年龄普遍偏大，加上语言障碍、文化成绩相对薄弱等原因，很容易使他们产生自卑心理，怨天尤人，从而对建设家乡的自信心不足。

（三）全局意识不足

少数民族大学生党员热爱本民族的优秀文化传统，把继承和发扬本民族优秀文化传统当做自己义不容辞的责任，但有时不能客观地认识到本民族传统文化在现实社会生活中适应性与可行性相当较弱的特点；有较强的民族意识和民族使命感，但有时容易从本民族的角度思考和分析问题，表现出一定的民族主义思想；热爱自己的家乡，希望自己的家乡美丽富饶，但却因为家乡贫困、偏僻等原因不愿意回家乡工作；渴望自己的家乡因为环境优美被开发利用，享受因生态旅游热潮带来的好处，但却没想到保护生态环境因此日益恶化的故土。

二、加强广西少数民族大学生党员党性修养的对策

（一）以党校党课为中心，加强特色建设，促进民族政策教育渗透

党校党课是对少数民族大学生党员进行党性教育的最基本途径，然而因为少数民族大学生党员与普通党员之间存在差异性，因此对民族自尊心强的少数民族大学生党员进行党课教育时，必须遵循和而不同的规律，从研究授课对象尤其是少数民族大学生党员的现实情况入手，分层分类，采取不同的方式和方法，解决各自的实际问题。在党课内容的设计上，除涵盖党的基础知识、基本理论、党史党章、方针政策等方面外，还要加强党的民族工作政策法规教育以及科学的马克思主义宗教观教育。因为，民族问题和宗教问题往往交织在一起，宗教的传播必然阻碍马克思主义在青年中的普及，也影响青年学生科学理想的形成和精神支柱的构建。因此，高校在处理民族问题时，要全面正确地贯彻落实党的宗教政策，要采取积极措施，加强少数民族大学生党员的马克思主义宗教观教育，培养他们树立科学的世界观和核心价值观，逐步远离和放弃宗教。

（二）以实践活动为载体，结合民族文化，增进民族团结进步体验感悟

1.结合民族文化开展校园文化活动。民族风俗重视保护是民族大学生党建工作方法又一创新运用。民族大学生校园归属感的培养很大一部分是源于学校对少数民族风俗重视程度和校园中民族特色彰显。广西民族大学生大多能歌善舞，表现活跃，对学校开展的各种校园文化活动普遍感兴趣，参与积极性高。民族大学生在参加校园文化活动中不断提高自身的审美修养、内在素质等，树立正确的价值观、人生观，促进其全面发展。高校在开展校园文化活动时，要充分考虑少数民族学生的特点，结合民族传统节日开展校园文化活动。积极整合壮族“三月三”、瑶族“祝著节”、仫佬族“依饭节”、毛南族“分龙节”等传统节庆活动资源，举办各种主题鲜明的特色党日活动。在活动中融入党建元素，编制红色节目等，宣传党建理论知识、党的路线方针政策等，以少数民族大学生党员喜闻乐见、形式多样、生动活泼的传统民俗活动，使其在健康的娱乐活动中潜移默化地接受党的教育，感受党的温暖，了解党的方针政策，不断扩大党建工作的影响力；同时增强民族自豪感和爱国意识。

此外，学校还应该加强对于民族服饰、民族语言文字、民族饮食等代表着民族差异和民族内涵的象征意义事物的宣扬，使少数民族大学生党员从中借助民族亚文化的认同进而转向对本民族文化的认同。

2.结合民族进步开展社会实践活动。大学生党员正值青春年少，精力旺强的进取心与开拓精神。与此同时，他们由于社会阅历的欠缺，对党和国家的思想理论与方针政策认识不够深刻，责任意识不强。而组织学生党员参加社会实践不仅有助于大学生党员实现书本知识和实践知识的更好结合，明辨是非，增强责任意识，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，也有利于党组织更加全面、深入地了解党员的思想动态及现实表现。经过30多年的改革开放，广西少数民族地区经济社会发展也取得了很大的进步。高校可组织学生通过参观或者社会调查等形式了解改革开放30多年来广西少数民族地区的成就，激发民族大学生的创新意识和进取意识，增强他们对广西壮族自治区的热爱，坚定走中国特色社会主义道路的决心。

（三）依靠红色教育资源，以革命精神为旗帜，开展先进性教育

广西是一个具有光荣传统的革命老区，在土地革命战争、抗日战争、解放战争等不同历史时期留下了许多革命历史文化遗产。如邓小平、张云逸等发动和领导的百色起义，是邓小平革命生涯的第一座丰碑，百色起义中涌现出了许多可歌可泣的广西民族英雄人物：“快乐事业，莫如革命”的韦拔群、“生命不息，战斗不止”的陈洪涛、屡受挫折而忍辱负重的雷经天等领袖人物，也有“永不叛党”的黄美伦等普通党员，还有英勇奋战三天三夜弹尽粮绝，抱住敌人勇跳悬崖的甘孟山16英魂等普通战士。广西东兰县是全国最早开始农民革命运动的地区之一，是百色起义的策源地、右江革命根据地的腹地。东兰涌现出韦国清、韦杰、覃健、韦祖珍、覃士冕等五位共和国第一代将军，成为闻名全国的“将军之乡”。1930年2月1日，邓小平等老一辈无产阶级革命家在广西龙州县发动和领导了著名的龙州起义，诞生了红八军，并创建了左江革命根据地。1934年11月，长征中的中央红军以大无畏的牺牲精神，突破敌人封锁线，一举粉碎了蒋介石妄图围歼红军于湘江东岸的计划。因突破湘江战役，广西兴安县被誉为“改变中国历史的故地”。可见，广西红色资源丰富，高校可以组织学生体验“邓小平足迹之旅”（南宁—崇左—龙州—靖西—田东—百色—乐业—凤山—巴马—东兰—河池—南宁）和“重走长征路”（桂林—兴安—灌阳—全州—资源—龙胜—桂林），参观各个革命战争时期留下的珍贵历史文化遗产，开展党史党性教育，对广大党员干部加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风，具有不可替代的重要作用。

【参考文献】

[1]许文蓓.创新再教育机制 提升学生党员素质——高校学生党员再教育的现状分析及对策[J].南京航空航天大学学报（社会科学版），2009（4）

[2]肖地楚.高校学习型党组织建设的基本经验与创新路径[J].学校党建与思想教育，2012（3）

【基金项目】广西高校党建立项研究课题（11DJB66）

【作者简介】潘翠兰（1981- ），女，壮族，广西南宁人，广西农业职业技术学院社科部教师，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育；牟科盟，广西农业职业技术学院党委组织部长、人事处处长，副教授，研究方向：高校党建。

大学生预备党员如何锤炼党性修养 篇9

大学生党性修养1

一、要加强党性修养，强化宗旨意识

党性修养是指共产党员在政治、思想、道德品质方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善，以保持政治上的坚定和思想道德的纯洁。党性锻炼和党性修养是同党的事业相伴随、共始终的过程。对于共产党员来说，进行党性锻炼和接受党性教育不是一朝一夕的事，从我们加入党组织的那一天起，她将伴随着我们的一生。

加强党性修养，首先，要自觉加强党内生活锻炼。积极参加党内生活，切实履行好自己的职责。主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，向组织讲真心话，自觉接受组织和党员的教育指导和帮助，克服不足，不断完善自身。积极开展批评和自我批评，在党内生活中同各种不良倾向作斗争。其次，要自觉学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，坚持用马克思主义的立场、观点和方法来看世界，澄清模糊认识，做到对党绝对忠诚，在任何时候、任何情况下都要同党保持一致，跟党同心同德，听党的话，做党的事，坚决跟党走。再次，要自觉做到以党的利益为重，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性、积极性和准确性，在思想和行动上自觉按党性原则办事。

二、要加强自省和修养，提升道德境界

古往今来，智者贤人都非常注重个人品德的修养。《后汉书》里有这样一句话，“不患位之不尊，而患德之不崇”，即不担心名位的不显要，而担心品德的不高尚。宋代欧阳修讲过：“不修其身，虽君子而为小人”，指不注意自身的道德修养，虽是有文化素养的人，也会变成品格低下的人。

作为大学生党员干部，修身养德贵在自省。自省，就是要经常反省自己、检查自己，看自己有没有与党的宗旨、纪律以及党对大学生党员干部的要求不相符的言行，并采取措施加以克服，向更高的目标努力。首先，要从点滴入手。不管是工作时间还是业余时间，都从严从细约束自己，日积月累，不断升华，从而实现“积小善而成大德”。其次，要有跟自己过不去的精神。正如毛泽东经常强调的：要像洗脸、扫地一样，经常开展批评与自我批评，以打扫思想上的灰尘。再次，还必须注意兼听。就是要善于听取多方面的意见，只有虚心地听取来自多方面的意见和看法，才能不断发现自己身上存在的缺点和不足，在加强自身修养方面加以纠正和克服。

三、要加强读书学习，培养健康的生活情趣

健康向上的生活情趣，是充实人生、发展事业的良方。大学生党员干部只有加强读书学习，培养健康向上的生活情趣，才能在那些腐朽的思想观念、生活作风和行为方式面前，不随波追逐流、不盲目欣赏追求。对于大学生党员干部来说，读书学习既是掌握知识、增强本领、做好工作的重要手段，也是增强党性、加强修养、陶冶情操的重要途径，因而要把它作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识、来对待。

同志曾引用这样一个事例，有人研究过，一个人每天阅读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家，由此告诫大学生党员干部，必须养成坚持不懈的习惯。在学习上，一是要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间学习，特别要善于利用零碎的时间多读书、读好书。二要发扬钻劲。书读百遍、其义自见，功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。三要发扬韧劲。无论是学习还是做事，最可贵的是终身坚持，无论处在人生的哪个阶段都应孜孜不倦、持之以恒，把学习当作一种习惯。

作为新时期大学生党员干部，只有坚定理想信念，自觉保持思想道德的纯净和精神生活的高尚，才能做到毛泽东同志在《为人民服务》中所倡导的：“做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。只有不断加强党性修养，完善人品操行，提高人生境界，才能在人民群众中真正树立大学生党员干部的良好形象。

大学生党性修养2

三个月党校学习生活转眼就要结束了，心中充满无限留恋不舍。回顾这段紧张而又充实的学习生活，收获匪浅，成效明显。通过学习研讨和思想交流，理清了认识误区，夯实了理论基础，增强了党性修养，提高了工作水平。

一、提高了理论素养，增强了学习意识。从“三个转变”开始，自己就全身心投入到党校的学习生活中，带着问题和模糊而来，认真聆听了党校老师、有关专家、领导的专题讲课，系统地学习了马克思列宁主义基本问题、毛泽东思想基本问题，学习了中国特色社会主义理论体系，特别是习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，学习了政治、经济、外交、科技、法制、民族宗教以及林业建设等方面的知识。通过精读原著、交流研讨、深思践悟，加深了对基础理论知识的理解、把握和运用，切实感受到自己马克思主义理论修养得到进一步加强，共产主义理想信念得到进一步坚定，世界观、人生观和价值观得到进一步端正，全心全意为人民服务宗旨得到进一步牢固，党性修养得到进一步提升，组织纪律观念得到进一步增强。总之，思想上得到了解放、理论上得到了提升、认知上有了大飞跃，这些收获一定让我受益终生，印记绵延。

二、坚定了理想信念，增强了党性修养。通过学习党章和党的纪律、党的优良传统作风、党的群众路线、党的廉政建设等规定制度，开展了党性案例教育和先进典型学习，自己对党的自身建设以及领导改革开放和建设社会主义事业的方针政策理解得更为透彻清晰，进一步坚定了对建设有中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的中国梦的信念，提高了党性修养，增强了党性观念，坚定了理想信念。我认为党性修养强应表现在及时接受新的理论，实时提高新的认识，带头实践新的要求，模范遵守新的规范等方面。

三、开阔了思路，拓宽了视野。通过学习，对当前国际国内政治、经济、社会、文化、外交、科技发展情况有了比较全面的了解，丰富了知识，启迪了思想，拓展了视野，增长了知识，对做好林业工作具有很大的启发和借鉴意义，提高了在信息时代党员干部必备的素质和做好本职工作，服务林业现代化建设，助力生态文明建设的能力。

四、掌握了科学的思维方法，提高了能力。通过系统的理论知识学习和案例实践教育，广泛了解了当代国际国内多方面的发展现状，初步掌握了一套科学的思维方法，学会了用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于提高自己的业务能力和领导水平大有益处。

党校学习是短暂的，但对我而言，理论学习是长期的、党性锻炼是永恒的，我要把在党校养成的良好思想方法、工作作风和好的学风带到实际工作中去，要把自己在党校学到的理论知识运用到实际工作中去，充分发挥带头作用，为做好林业调查规划工作，服务林业改革发展和现代化建设做出自己应有的贡献。

大学生党性修养3

要加强共产党员党性修养，必须做到：

1、加强马克思主义理论修养。加强马克思主义理论修养最根本的是用邓小平理论武装头脑。因为，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。用邓小平理论武装头脑是理论修养的根本任务。所以，共产党员要坚持不懈地学习邓小平理论，完整准确地把握邓小平理论的科学体系和精髓。在学习的过程中，一定要理论联系实际，旨在提高运用邓小平理论解决问题的能力。

2、坚定共产主义理想。共产主义理想是共产党员的精神支柱。这是因为，为共产主义理想奋斗终身是共产党员的本质特征;共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想;建设有中国特色的社会主义是现阶段中国各族人民的共同理想;坚定共产主义理想是党性修养的重要内容。所以，共产党员任何时候都要坚定共产主义理想。党的性质决定了共产党员必须树立共产主义理想，执政党的地位要求共产党员必须坚定共产主义理想和信念，新时期共产党员更需要坚定共产主义理想和信念。我们要把远大理想同现实任务结合起来，坚定不移地走有中国特色社会主义道路。要澄清模糊认识，牢固树立共产主义理想，在社会主义现代化建设中建功立业。

3、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。坚持党的基本路线是共产党员党性锻炼的基本要求。共产党员必须全面准确地把握党的基本路线，坚持党的基本路线必须毫不动摇。怎样才能做到这点呢?应从以下几方面着手：(1)关键是坚持以经济建设为中心不动摇。(2)必须把改革开放同四项基本原则统一起来。(3)必须巩固和发展团结稳定的政治局面。(4)要搞好党的建设，搞好各级领导班子的建设。(5)结合本局实际创造性地贯彻执行党的基本路线。

4、树立正确的世界观、人生观和价值观。马克思主义世界观是最科学的世界观。马克思主义世界观是共产党人认识世界改造世界的强大思想武器。因此，共产党员要牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。正确处理好三种关系：党性原则与商品经济原则的关系;集体利益和个人利益的关系;无私奉献与有偿服务的关系。

5、坚持全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务是党性的集中体现，共产党员要努力实践党的宗旨，做好人民的公仆。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是共产党人一切行动的出发点和落脚点，在社会主义市场经济条件下更要坚持党的宗旨。要实践党的宗旨，就要坚持党的基本路线，坚持党的群众路线，坚持对党负责与对人民负责的一致性。只有树立马克思主义的权力观，正确运用手中的权力，自觉接受人民群众的监督，努力提高为人民服务的本领，才能真正成为人民的公仆。

6、加强党的作风修养。党性是与党风密切联系着的，执政党的党风问题是关系党的生死存亡问题，在新的历史条件下共产党员必须继承发扬党的优良传统和作风，特别是“三大作风”。自觉做到廉洁自律，不断增强拒腐防变的能力。

7、加强组织纪律修养。坚持民主集中制是党性修养的重要内容，共产党员要用民主集中制规范自己的言行，严格遵守党的纪律。民主集中制就是民主与集中的辩证统一的制度,指出：“民主是对集中而言，自由是对纪律而言。这些都是一个统一体的两个矛盾着的侧面，它们是矛盾的，又是统一的，我们不应当片面地强调某一个侧面而否定另一个侧面。这种民主和集中的统一，自由和纪律的统一，就是我们的民主集中制。”

大学生党性修养4

党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体反复强调，在新的历史条件下共产党员的思想修养必须大力加强，决不能放松。针对新的实际，党中央对党员修养提出了一系列新的要求，为推动全党思想修养采取了一系列重大举措。特别是江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，为新世纪共产党员的思想修养指明了方向。按照党中央的部署，在领导干部中开展的“三讲”集中教育和在农村开展的“三个代表”重要思想学习教育活动，有力地推动了全党的思想教育和党性修养。改革开放二十多年来，我国的改革开放和社会主义现代化建设能够取得举世瞩目的伟大成就，我们党能够经受住各种困难和风险的考验带领人民不断前进，这同我们党始终高度重视党员和修养，从而保持了党员队伍的先进性是密不可分的。

历史和现实充分证明，共产党加强世界观改造和思想修养，决不是一件可有可无的事情，更不是什么“左”的东西，而是共产党员与时俱进、始终保持先进性的根本途径。什么时候我们党重视马克思主义思想教育，党员修养搞得好，党员队伍素质就高，党的创造力、凝聚力和战斗力就强，党的事业就兴旺发达;什么时候忽然或放松了党的思想教育，忽视了党员修养，党员素质就下降，党的形象就要受到损害，党的事业就要受到影响甚至挫折。注重党的修养，是我们党自身建设的一个鲜明特色，也是保持党员先进性的一条成功经验。

二、按照“三个代表”重要思想的要求加强党性修养中国共产党的工人阶段先锋队性质，要求每一党员都应具备纯洁而坚强的党性。党的章程和行为准则，概括了党性修养的基本内容，这些内容集中体现了中国共产党的基本特征。随着时代的发展与进步，特别是在世纪之交的关键时刻，江泽民提出“三个代表”重要思想，使党性修养的内容和要求更具有其时代特征。

(一)、加强党性修养，必须抓住坚持与时俱进这个关键，顺应时代发展潮流，永远站在时代前列坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。“三个代表”重要思想的实质是永葆党的先进性，先进性的根本点就是与时俱进，永远走在时代的前列。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造。

“三个代表”重要思想既是对我党成长壮大历史经验的总结，更是面以对当今国际经济、政治、文化发生的一系列重大变化，面对我国经济体制改革和政治体制改革进一步深化这样新的历史条件而提出的，是对新时期党的建设中面临的系列重大问题的根本性回答。它将大大影响一个世界上最大的政党的建设和前途，影响一个世界上人口最多的国家现代化建设和民族的伟大复兴。

所以，共产党员应自觉运用马克思主义的宽广眼界观察世界、认识世界，克服闭目塞听、坐井观天、因循守旧、无视世界发展潮流的旧观念，充分认识党的建设的时代性要求，、了解世界政治、经济格局的新变化、科学技术的新发展，认识党的十一届三中全会以来我国政治、经济、思想文化领域的深刻变化，认识社会主义初级阶段的基本特点，自觉地调整自身的思想观念、思想方式、工作作风，使自己在错综复杂的国内外形势面前，在日新月异的科技发展的时代面前，在异彩纷呈的思想文化潮流相互激荡交融的大背景下，做到在政治上清醒，理论上成熟，思想上坚定。

按照“三个代表”重要思想的要求，自觉改造世界观，树立大局意识，责任意识，视野高远，胸襟开阔，顺应潮流，善于学习，勇于创新，投身改革，大胆实践，在各自的工作岗位上成为实现“三个代表”重要思想的先锋，践履“五种精神”的楷模，展现出真实的、崭新的时代特点。与时俱进，就是开拓创新。开拓创新，有着广阔的舞台和领域，每个共产党员都可以从自己所担负的职责任务及所处社会角色出发，开展工作思路的创新、工作方法的创新、劳动手段的创新、管理方式的创新、组织形势的创新。

大学生党性修养5

对于共产党员而言，党性教育是修养党性、锻炼党性、坚守党性的根本途径，也是每个党员正心、修身、明理、慎行的必修课程。习近平总书记告诫全体党员：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。”在新的历史条件下，共产党人的“心学”,就是“不忘初心之学”。结合正在进行的“不忘初心、牢记使命”主题教育，我认为广大党员干部应从“强信仰、守规矩、重学习、勇担当”四个方面，牢牢把握党性教育这个核心，自觉加强党性修养锻炼，不断提升党性修养水平，真正把我们党不忘初心的使命要求落到实处、落到细处。

一、强信仰,坚定党性修养之根

我党的奋斗历史表明，共产党人坚定的理想信念是党的事业不断成功并且兴旺发达的强大动力和根本保证。当前，世界正处于百年未有之大变局，我国也正处于全面建成小康社会的决胜期，社会问题更加尖锐复杂。坚定的信仰是党员干部在世界百年年未有之大变局中不断奋进的力量源泉。作为党员干部，如果理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病，就容易被诱惑所迷惑，忘记初心使命。只有坚定共产主义理想信念，坚定用中国特色社会主义理论武装头脑，才能坚守住为人民服务的本色不动摇。张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色。他立了那么多战功，转业时却主动选择到最偏僻的来凤县工作。用他自己的话说，这里苦、这里累、这里条件差，共产党员不来，哪个来呀?老英雄的一生，让我们看到了信仰的力量。我们要向张富清这样新时代的楷模学习，时刻以增强党性修养为纲，从自己的岗位和职责出发，用一言一行践行对共产主义的信仰，履行对党和国家的忠诚，实现为人民服务的初心和使命。

二、守规矩，严明党性修养之纪

斯大林有句名言，“我们共产党人是由特殊材料制成的”。这句话形象地说明了共产党人有着比一般人更高的境界、觉悟和担当。那么，这个“特殊材料”究竟特殊在哪里?除了共产党人的先进性和纯洁性外，还有共产党人坚定的理想信念所培养出来的高度严格的组织纪律性。正是这种组织纪律性，让一代代共产党人能够在革命的大熔炉中历经千难万险、千锤百炼的党性锻炼，完成从小我到大我乃至无我的品格再造，成为真正意义上的“特殊材料”。没有规矩，不成方圆。在新的历史条件下，全面从严治党永远在路上。党员干部要严守政治纪律和政治规矩，坚持对党忠诚老实，把党章作为加强党性修养的根本标准。同时也要树立正确的世界观、人生观和价值观，正确看待权力、地位和利益，带头依法办事，带头遵守法律，绝不触碰纪律底线和法律红线，真正作到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。

三、重学习，筑牢党性修养之基

习近平总书记强调:“干部的党性修养、道德水平,不会随着党龄工龄的增长而自然提高,也不会随着职务的升迁而自然提高,必须强化自我修炼、自我约束、自我改造”。实践也表明，共产党员的党性不会自发产生，要通过不断的学习，不断地自我革命，才能把最初对党最朴素、最简单的情感转化为党性修养，并在我们的内心逐步树立起来，逐渐强大起来。这就要求我们必须重视理论学习，加强理论学习，把加强党的理论武装作为党性教育的根本要求。作为新时代的党员干部，不仅要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，还要用党的创新理论武装头脑，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强理论学习的针对性、有效性，力求通过提升理论素养、扩大知识视野，逐步培植巩固自身党性修养的精神家园，为投身建设新的伟大工程、实现伟大梦想炼就金刚不坏之身。

四、勇担当，践行党性修养之实

“心学”讲究知行合一，所谓“知行合一”就是要将知识与实践融为一体，以知促行、以行求知。因此，共产党人的“心学”更不能是空谈，更要联系实际。对于共产党人而言，“心学”就是要坚持人民性，把为人民服务内化为自己的灵魂，融党性修养于党和人民事业发展的全过程。党员干部要把理论学习同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题等结合起来,拿出敢于担当的勇气和态度，切实把党性修养的成效体现为解决问题的实际能力。尤其是在“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，必须要强化问题导向，主动把自己摆进去，从修身律已、做事用权、干事创业等方面查摆问题、列出清单、明确时限，一项一项抓整改，不见效果不收兵、不达标准不罢休，让人民群众看到合格党员的新气象、新形象。