城关镇中心小学教师队伍建设自查总结

城关镇中心小学教师队伍建设自查总结（精选10篇）

城关镇中心小学教师队伍建设自查总结篇1

自查情况总结

班子建设情况

1.重视班子建设，强化服务意识

学校非常重视班子建设工作，十分注重对班子成员高标准武装，注重为班子成员创设良好的工作环境。近一年来，学校为班子成员解决了生活问题，又千方百计筹措资金为班子成员配上了空调、电脑。还能及时了解每位班子成员家庭的一些情况，并给予最大的帮助。学校领导无微不至的关怀，增强了班子成员干事创业的决心和信心，增强了班子成员的凝聚力。

2.重视班子成员的理论学习，不断提高素质能力

每周一下午的理论学习雷打不动，使全体班子成员能够不断更新教育观念，确立新课程和道德课堂的理念，把育人为本作为教育工作的根本要求，积极建立学习型的领导班子，使班子成员始终能够适应新形势下教育的需要。、3.狠抓工作作风，不断提高工作效率

全体班子成员，始终能够以高标准严格要求自己，始终能够在生活上工作上以身作则，率先垂范，成为广大教师的榜样。例如：学校的杂事比较多，周六周日经常加班，像整理场地，拆床装床，整理各室等，班子成员都会义不容辞的义务的担当起加班的任务，而使我们的教师过上一个愉快的星期天。哪位教师有个头疼脑热，学校领导班子都会及时的前去看望，并给予经济上的最大支持。班子成员务实的工作作风，以大局利益为重，以教师利益为重的思想，使全体教职员工由衷的敬佩。

4.重视后备干部培养，增强学校活力

学校十分重视对青年干部和后备干部的培养，在平常的工作中，学校领导能及时的洞察了解每位教师的工作状态，不但在工作上给予最大的帮助，更能在生活上给予教师无微不至的关怀，使每位教师在良好的氛围中健康的成长。近两年，学校根据教师的业务能力和综合素质考察提拔了一个教导主任（）三个办公室主任（），并得到了全体教师的高度拥护。这几位同志在学校的呵护下，已显现出较高的领导和组织能力。他们势必为学校的全面工作注入了新的活力。对于年轻的新分配的大学生教师，一入校，学校就安排老教师，给予工作上的引领，生活上的照顾，使他们都能较快的适应学校的环境，使年轻教师倍感亲切，很短时间内就以饱满的工作状态，高涨的工作热情，投入到教学工作之中。5.投之桃李，报之芬芳

由于全体班子成员的精诚合作，使我校各项工作都取得了骄人的成绩。近几年来，我校先后被评为郑州市标准化学校，连年被城关镇评为教育教学先近单位，我校鼓号队参加市举行的第三届鼓号比赛，荣获二等奖，课本合唱歌曲二等奖，获市体育运动会乡镇第一名。学校的食堂连续三年被卫生局，教体局评为先进单位。教师发展情况

1.转变教育思想，更新教育观念

学校秉承“以人为本”的办学理念，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，坚持教师、学生的双主体地位，让学生在全面发展的过程中，快乐的成长，让教师在教书育人的过程中，自我发展。让每位学生，在全面发展的过程中，快乐成长——培养幸福的乐学者，让每位教师，在自我发展的过程中体验成功——打造成功的乐业者。

经过几年的努力，要把我校建成管理科学，队伍优化，特色显现的，在市域内有一定影响力的学校。

2.尊重教师个性，关注教师成长，为教师提供强有力的服务学校成立以组长，为副组长的教育领导小组，学校建章立制，始终把学校发展，为教师服务放在第一位

教师是学校发展的关键，因此学校在教师身上投入大量的物力财力，学校积极鼓励教师外出学习，参加培训，并提供充足的经费保障，使教师深感，不学出点真东西，愧对学校的支持。

在生活工作中，学校更体现出人性化管理。学校每位教师家中有事，或身体不适，学校事必躬亲，让每位教师倍感组织温暖，尤其绩效工资的发放，关联教师切身利益，如果处理不当，会伤及教师积极性，经学校班子成员讨论，最后班子成员的绩效工资，享受平均值以下的待遇，让教师体会到，班子成员真正是吃苦在前，享受在后，这无疑为全体教师树立了良好的榜样。现在全体教师都能够做到不计较个人得失，时时处处以学校大局为重，以学校的发展为重。

3.加强理论学习，不断提高教师理论素质

每周一的学习坚持不懈，我们学习先进的教育理念、学习先进的教学模式、学习为“人民服务”、学习“反对自由主义”、学习“郑州市教师十项规范、十条惩戒”、学习“中小学教师职业道德规范”、学习“教育法”、学习“教师法”、学习“未成年人保护法”等，全体教师不但有学习笔记，而且有学习体会，最终使我们的教师成为学习型的教师，用理论武装头脑，让先进理论指导正确行动，使我们每位教师都能够成为新形势下教育的需要。4．广开活动，争先创优

①每期我们都举行转变工作作风，做人民满意教师的演讲活动。上期末，我们举行了让青春在岗位上放光的演讲比赛，并评出一等奖一名（）二等奖三名（）

②每期我们都举行家长学生问卷评价教师活动，让家长学生评出自己心目中的好教师。学校根据评议，对家长学生评议出的好教师，给予物质奖励。

③每期我们都举行教师互评活动，让教师评出自己心目中的优秀的教师。以增强他们学优赶优的动力。

这些活动的开展，调动了广大教师干事创业的积极性，使他们都在为家长学生教师心目中的好教师而奋斗着。五．重视教师业务培养，提高教师业务水平

城关镇中心小学教师队伍建设自查总结篇2

中小学队伍建设专项督导自查工作总结

为认真贯彻落实党的十八大精神，切实加强中小学队伍建设，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）等文件要求，现将我镇中小学教师编制管理情况、待遇保障情况、代课教师问题解决情况、培训经费落实情况、幼儿园教师管理情况汇报如下：

一、编制管理情况

1、我镇位于舞钢市的西北面，全部是农村学校，学校布点分散，生源较少，成班率低，其中教学点一个，一到三年级的学校有10所，一到五年级的学校有一所，一到六年级的学校有一所，四到六年级的学校有一所，初中一所，公办幼儿园3所。农村学校小班化较普遍，全镇不足30人的班额就达28个。全镇现有教师214人，2001年以来向镇外调出54名教师，停职3名，造成边远学校如马庄小学、安庄小学、黄庄小学教师缺额比较严重。为缓解这几所学校缺编情况，中心校采取果断措施，在不影响上课的情况下，从镇中等学校抽调精干力量补充到这几个薄弱学校，使这些学校达到了核定的农村中小学教师编制。2009年分配到我镇的5名特工教师，除去一名因个人原因离职外，其余四人全部入编到我市。我镇未曾出现挤占、挪用和截留教职工编制。

二、待遇保障情况

我镇教师工资水平现在已经超过了国家公务员水平；绩效工资从2013年1月1日起实行；幼儿园教师的绩效工资现在已经纳入全镇教师的量化考核当中；依据《教师法》第7条规定，教师有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。因此，我镇教师都有权享有国家规定的福利待遇，包括医疗、住房、退休等方面的各种待遇和优惠以及寒暑假期的带薪休假。

三、代课教师问题解决情况

1、各级政府要强化对义务教育重要性的认识，优先发展教育事业，重点发展农村教育，妥善、迅速地解决农村代课教师问题，为农村义务教育配备合格的师资。

2、对于代课教师的工资足额、及时发放，从不拖欠。

3、坚决贯彻教育部有关清退代课教师的规定，妥善安置被清退的代课教师。我镇近年来代课教师基本无上访，在市政府、镇政府和教育督导检查中，受到好评。

4、按照省政府的要求，设置特岗教师岗位，及时补充到清退的代课教师岗位中。使这些岗位的村小教师收入可靠，引导合格师资到艰苦地区从事义务教育工作。

四、培训经费落实情况

为了做好我镇中小学教师培训工作，切实保证教师培训经费的来源渠道，各中小学按照教育经费总额的5%标准安排教师培训，包括国培教育、中小学班主任培训、骨干教师培训、继续教育培训、特岗教师培训等。从各学校上报的数据分析，投入到教师培训的经费已经超过了5%。

五、幼儿园教师管理情况我镇现有公办幼儿园3所，13个教学班，15名公办教师，基本上保证了每班一名公办教师，保育员、炊事员以及其他工勤人员等幼儿园辅助岗位人员实行招聘，人数达到10个，从2008年以来，大部分幼儿园公办教师参加继续教育培训、园本培训、置换培训、外出听课等，系统学过幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学等专业理论知识，已经取得了幼儿教师资格证，把没有经过幼儿园专业培训的教师调到其它学校，以保证幼教质量。但是，按照幼儿园教师配备要求，还缺11名教师。

城关镇中心小学教师队伍建设自查总结篇3

入冬以来，上街子小学根据天气变化已两次召开冬季取暖安全工作会议，全面部署各项安全工作，现专门就取暖自查情况总结如下：

一、学校冬季取暖基本情况

本学期，上街子小学有6个年级、9个教学班，学生387名。每班配备一个火炉，6节铁皮排烟散热管，一个烧水铝壶，一个专门的营养餐洗手桶，教室门窗全部做到了保暖封闭；有教师宿舍8间，每间也配备一个火炉，保暖状况良好。

二、加强领导、排查及时、明确责任

1、学校成立了以校长为组长的冬季取暖安全领导小组，对教室、教师办公室、学生宿舍、各种实验室、器材室进行了实地查看并进行排查，确保用电安全、用暖安全，通风设施完善，无安全隐患。为加强对学校冬季取暖工作的管理，严防火灾、碳烟中毒等安全事故发生，确保师生在安全、温暖的环境中学习生活。

（1）加强领导，明确责任，学校成立了冬季取暖安全督查组，由后勤处的邓云海老师担任组长，负责制订、实施冬季取暖安全规章制度及处理紧急情况。

（2）学校要求火炉在生火之前进行必要的安全隐患排查，发现问题及时反馈并协同解决。

（3）值周教师及护校教师每天对各班教室、学生宿舍、教师办公室、师生活动场所开窗通风换气、室内消毒情况进行督促检查，确保室内空气流通，及时消除火灾隐患。

（4）加强对师生的安全教育，充分利用校会、班会、黑板报、手抄报等多种渠道开展冬季取暖安全教育，实现安全教育常态化、制度化。

（5）加强师生防火防煤气中毒应急疏散演练，掌握各种防火逃生技能，提高防范意识。

（6）深入学校校舍进行详细检查督促，发现问题就地解决，确保师生冬季取暖绝对安全。

2、取暖安全工作是学校工作的重中之重，事关广大师生身体健康和生命安全，为切实做好工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，广泛发动全体师生全员参与，时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣，也是做好其他工作的前提和保障。为了全面落实安全防范措施，我们在总结去年的取暖安全工作的基础上，制定了今年工作的具体措施，进一步完善了工作制度。

3、加大资金投入，彻底消除一切安全死角及隐患。

本学期，我们对每班破旧或散热不好的火炉、烟筒全部进行了更换，具体情况为：

新置火炉10个，计2850元；烟筒150节，计1500元；火铲、火钩各20个，计140元；烟拐20个，计100元。以上共计投入4590元。

二、思想重视，认识到位

学校班主任和科任教师等第一安全责任人签订了《冬季取暖安全目标责任书》，做到了目标、分工明确，责任落实到人，形成了“人人、事事、时时、处处、想安全、抓安全”的良好氛围。

三、存在问题及整改措施

1.学生、家长、个别教师安全意识淡薄，思想认识不高。对此，我们召开各种会议对他们进行了冬季取暖安全教育。

2.个别班级没有做到“人走火灭”，有的班还有学生自带打火机或火柴的现象，个别班主任对学生的冬季取暖安全教育工作不到位。为此校领导已连续两周通过现场提问、走访等形式进行了暗中调查，现在我校上述情况已得到了很大的改观。

3.寄宿学生的取暖状况由于监护人的安全意识淡薄，已成为了最大的安全隐患。鉴于这种情况，我们举办了一期冬季取暖安全知识讲座，并通过印发“告家长通知书”等形式，逐步提高他们的安全防范意识。

以后，我们还要及时吸取某些安全重大事故的经验教训，同时借鉴兄弟学校的一些好的做法和措施，努力避免安全事故的发生，不断提高我校冬季取暖安全工作水平！

城关镇上街子小学

城关小学经费自查报告篇4

关于教育经费管理及教科书使用情况的

自查报告

按照教科局会议精神和永和县中小学公用经费管理办法的规定，及中小学教科书使用的规定，现对一年多我校教育经费的投入使用及教科书的使用情况进行自查，具体情况如下：

一、学校为了自查工作准确无误，11月11日成立了以校长为组长，校委会人员为成员的自查领导小组，并组织全体班主任及中层以上领导讨论学习，然后，进行逐项自查。11月14日自查工作顺利完成。

二、教师工资的保障情况

近两年来，上级教育部门对我校教师工资按时、足额兑现，统一发放。

三、公用经费使用情况

（一）2009年，总的收支情况：

1、公用经费财政共拔入758042元，具体支出如下：（1）办公费（含报刊杂志、教学资料及宣传广告费等）、煤费、水费、电费、维修桌凳费、差旅费、学习培训费、邮电费资产购置、文体活动费、专用材料费等572410元；（2）设备购置费185632元；以上各项支出共计758042元。

2、拔入专款512297元，具体支出如下：

（1）维修费（含校舍维修及水电设施设备器具等修缮）337297元；（2）硬化校园175000元。以上支出共计512297元。

（二）2010年，总的收支情况：

1、公用经费财政共拔入343130元，具体支出如下：办公费（含报刊杂志、教学资料及宣传广告费等）、煤费、水费、电费、维修桌凳费、差旅费、学习培训费、邮电费资产购置、文体活动费、专用材料费等343130元。

2、拔入专款1000000元，具体支出如下：

（1）校舍安全工程、维修费、购置防护栏等，共计860000元。

四、教科书的使用情况

2009年、2010年我校教科书的使用，严格按照市教育局指定版本订购，具体如下：

语文（人教版）、数学（苏教版）、英语（外研版）、音乐（湖教版）、美术（湖教版）、品德（人教版）、科学（苏教版）。

五、管理反思

1、我校使用公用经费无挪用、移用、挤占和截留的情况，也无发放教职工津贴和奖金福利等。

2、我校使用专款开支无挤占开支招待费、旅游疗养和

发放教职工福利等。

加强预算管理，强化预算约束

3、俗话说的好“看菜吃饭、量体裁衣”，学校应根据教育事业发展计划和任务并结合学校实际情况，编制学校全年综合财务预算及收支计划。在每年初根据财政安排的经费，按照“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，合理使用预算经费，不断地对年初预算进行严格的审定和调整。

4、教科书的使用方面，除征订上述课本外，再没有订购任何教辅用书。

今后要求广大教职工要发扬艰苦创业的精神，充分认清财务工作面临的新形势、新任务和新挑战，与时俱进、开拓创新。严格执行财经法律、法规和国家统一的会计制度，加强对学校经费支出的管理与监督，提高财务管理水平，开源节流，做到少花钱，多办事，以取得最佳的社会效益和经济效益；同时，要求教职工遵守教师职业道德规范，严禁乱订教辅用书的不良风气，为学校的健康发展而努力奋斗。

城关小学营养餐自查报告篇5

为了全面落实上级关于“学生营养改善计划”的指示精神，进一步加强学生营养改善计划的安全管理，规范操作，根据教育局相关要求，我校组织人员对“营养餐工程”实施安全工作进行了全面自查，现将实施情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校1-6年级共有23个教学班，营养餐受益学生人数1047人。

二、硬件设施情况

为保障学生营养改善计划顺利进行，学校安排了专用房屋1间，即营养餐储藏间，并安装了防盗、监控设施。

三、机构、制度建设

学校成立了以校长为组长的“学生营养改善计划”实施领导小组，各班主任教师为班级发放监督员，并配备了两名专项发餐人员，各成员分工明确，责任到人。

学校建立健全了“学生营养改善计划”各项规章制度，张贴上墙，相关责任人加以深刻理解。

学校与相关人员签订了安全目标责任书，专人负责营养餐的验收、发放等工作，校长及营养办主任每天进行指导和督查，对发现的问题及时上报。

四、认真组织，及时发放营养餐。

（1）验收、入库关。安排专人负责验收营养餐，认真验货，每次由供应商运来的营养餐必须经管理人员认真检查验收，查奶的生产日期、保质期与检疫报告单是否一致，对营养餐的包装认真查看，是否密封严实，是否有破损，是否有挤压褶皱和划痕，并用鼻闻闻是否有异味。对于不合格的食物拒绝签收。

（2）留样关：各样营养餐做好留样，确保安全。

（3）发放关：各班安排专人负责营养餐的发放。学校及时收集信息，做好营养餐学生人数统计、营养餐发放登记，学生饮食用情况统计。

（4）回收关：要求各班对营养餐垃圾分类回收，存放于指定地点。

（5）把好安全关。对经验收合格的营养餐建立台账，学校暂时设有专门食品储存室，能经常保持室内整洁卫生，通风良好，做好防鼠，防蚊蝇，防食物中毒。如果供应商一旦送来，就及时发放。没有过长的食品存放时间，并做好发放登记。

（6）把好发放关。营养餐的食用领取由各班班主任老师带领学生统一到储存室签字领取，再由班主任老师到所在班级分发到学生手中，学生领取时必须签字。

（7）把好事故关。各班主任随时掌握学生食用营养餐后的状况，班级建立信息员报告制度，如发现学生食用营养餐后有异常反应，应在第一时间向学校报告，学校根据事故严重程度，采取相应急处理措施，尽快控制事故的扩大和加剧。

五、存在的主要问题和建议：

食品种类单一；数量少；建议营养餐配放如果加点水果之类，就更能做到营养的补充。

六、定期、不定期完善工作

城关镇中心小学教师队伍建设自查总结篇6

一、项目名称：徽县城关镇中心小学恢复重建项目

二、项目建设单位：徽县城关镇中心小学

三、项目负责人：李俊仁

四、项目建设地点：徽县城关镇中心小学校园内

五、项目建设时间：2009年

六、学校基本情况：徽县城关镇中心小学位于徽县城关镇先农街,是一所六年制完全小学。现有教学班13个，学生453人，教职工40人。学校占地面积5700平方米，建筑面积1629平方米。

七、建设规模和投资：新建四层框架教学楼2000平方米，概算投资355万元，全为中央重建基金项目资金。

城关镇中心小学教师队伍建设自查总结篇7

丁村小学于二零一一年建校，座落在丁村村南，大浪淀北面，公路、田野与之东西相接，景色怡人。占地总面积为14600平方米，建筑总面积1580.8平方米，教室30间，教辅用房21间：其中包括办公室、微机室、科技活动室、档案室、仪器实验室、图书阅览室、多媒体教室、锅炉房等，各室配备齐全。校园内硬化面积1200平方米，绿化面积200平方米。运动场地8000平方米。我中心校共有教学班6个，学生203人，其中女生101人，在职教师17人。本科学历教师8人，专科学历教师9人，其中小学高级教师5人，一级教师12人。

两年来，学校以“厚德博学、志存高远”为校训，确立了“德行育人，健康成长”的办学理念，以“创办师生共同成长的乐园”为办学目标，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为指导，坚定不移地走“文化立校、质量强校、和谐治校”之路，倾力打造“和谐教育”，积极构建“平安校园”、“书香校园”、“人文校园”，形成了“文明和谐，快乐进取”的校风，“严谨、务实、敬业、奉献”的教风和“乐学、多思、探索、求新”的学风。

二、主要成效

（一）加大投资力度，改善办学条件

成立以校长为组长的创建领导小组。全体师生统一认识，目标一致，上下齐心，掀起了创建的热潮。

2011年省校安工程投资250万，新建教学楼，硬化校园，购置学生单人课桌椅320 套，办公桌椅20套，办公电脑2台，打印机3部，微机室17台，多媒体6套，粉刷校舍墙壁，安装了监控。校园内校训、标语、挂图、宣传栏橱窗、德育墙画、名人名言齐全，形成了现在的美丽校园。

（二）优化队伍素质，强化教育管理

实行校长负责制，中层班子健全，设有正副主任，均是丁村中心小学骨干教师。近几年来，师发表市级论文30多篇，具有较高的教育教学理论素养和管理水平。专任教师学历达标率达到100%，且一专多能，并全部获得信息技术培训合格证书。学校有比较完善的规章制度，形成一整套办学理念，校风、教风、学风良好。校园育人环境优雅，校容校貌整洁优美，校纪严明，组织活泼。

适龄儿童入学率达100%，年辍学率为0，毕业率100%，学生期末考试语数学科及格率达99.6%，全科及格率达99%。财务管理制度健全，校务公开做到政策公开、过程公开、结果公开，事前透明、流程透明、结果透明，形成一套比较完善的教学常规管理体制。

把安全工作放在首要位置来抓。除了认真做好各项安全工作外，为加强学校的安全防范，从去年起每两名教师轮流值班，并为保安教师配置长短棍、钢叉、电棒等防卫器械，增设监控。各项安全教育活动做到有检查、有反馈、有记录、有报道。

（三）开展特色活动，提高教育实效

1、开展“国学”教育活动。我们根据学校发展需要以及学生培养目标，以儒家“仁爱”思想为核心，以培养“四有”新人为归宿，通过“读（每周一片人人读）、找（查找经典故事等）、背（自背、互背《三字经》《弟子规》《增广贤文》《古诗》等）、赛（班级、学校比赛）、赏(配乐、配画、吟诵)、展(手抄报、画展)、写(根据情节描写，展开想象的读写等)、演（举行国学教育文艺汇演）、用（生活中运用）等生动活泼的学习形式，让孩子们体验祖国五千年文化，潜移默化培养文明习惯，增强学生文化修养，提高学生综合素质。

2、每月抓一个规范点训练。如三月份是“书香校园”、四月份是“文明礼仪”、五月份是“环保卫生”、六月份是“考前纪律”等等。从细节入手，一步一个脚印扎扎实实落实到位，效果十分显著。

3、建设书香校园。积极开展主题读书活动，通过“师生同读”、“亲子共读”、添置图书、新书推介、广播、板报、“小雏鹰讲故事”、征文比赛、班级文化建设评比、评选书香班级、书香家庭、阅读之星等活动，让学生好读书、读好书。

4、开展特色校园文化建设，突出“一草一木育童心”，我校已完成绿化面积780平方米，树有杨树、白腊、国槐，花木有木槿、冬青、月季、达到春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，需要我们长远的进行规划和努力。我们还要经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境的教育。

（四）狠抓教育科研，提升教学成绩

积极开展课题实验活动。以具体的实践课例为载体开展教学实践研究，打造成功课题、精品课题，将各课题的研究作为推动整个学校工作的抓手，渗透到学校工作的每个环节，将教育科研与教师培训融为一体，以培训促进教学。

组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动。如：理论学习、小组合作、外出学习、观摩课、“教坛新秀”评选活动、青年教师汇报课、骨干教师示范课、课题研究课、教学反思，关注教师专业成长，不断更新教学观念，激发课堂得生动与灵动，提升教学水平。几年来我校教师先后就有11篇论文分别获得市级一等奖，学生有近十人次分获市、县各种学习竞赛奖，教师三人次，分别被评为海兴县先进教育工作者、优秀班主任。

过来两年，丁村学校在各级领导的关怀指导下，取得了一定得成绩。但与义务教育标准建设仍有差距。科学的管理机制和学校办学条件还需进一步健全，这些问题与困难要引起我们的高度重视。随着教育改革不断深化，依靠政府和教育行政部门的支持，逐步予以解决。

三、我们今后的整改措施是：

1、全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，加快教育改革步伐，完成我校教育发展规划的指标。

2、深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬主人翁精神，提高教师教育能力和专业知识水平，全面提高教师素质。

司各庄中心小学安全自查工作总结篇8

根据县局关于学校安全工作年终检查的通知精神要求，我校与2008年1月2日，组织相关人员，利用一天的时间对学校的安全隐患进行了自查，现将情况报告如下。

一、校舍方面

司各庄中心小学现有三层教学楼一座，其中教室48间、实验室3间、仪器室2间、办公室3间、计算机室3间、图书室2间、教工之家1间、少队活动室2间、校长室2间；幼儿园一所，有北京平房15间，其中幼儿教室10间、办公室2间；活动室2间；盥洗室1间。经检查没有安全隐患。

二、设施方面

室内设施没有安全隐患。幼儿大型活动玩具完好。

三、用电线路

线路完好，没有私拉乱扯现象。有个别墙壁开关坏损，个别顶灯灯泡烧坏需更换。

四、消防设施

实验室配有灭火器水源，微机室及楼道配有灭火器。

整改措施：

根据学校情况，组织相关人员在本周内（1月4日前）排除各种隐患。

1、由体育教师贾仲祥负责更换灯泡。

2、由贾兆哲、贾振国负责对损坏的墙壁开关更换。

特此报告

司各庄中心小学

城关镇中心小学教师队伍建设自查总结篇9

我校自开展“师爱为魂，学高为师，身正为范”主题的师德建设活动以来，严格按照县教育局关于“加强师德建设提高师德修养”主题实践活动的精神和安排，结合本校实际，认真开展教育活动。学校多次在全体教师中，大力宣传开展“教师——神圣而崇高的职业”学习活动的重要性和必要性，大力倡导“学为人师，行为示范”，全面提高师德师风建设水平，扎实抓好各个阶段的各项学习工作。教师遵纪守法，忠于职守，为人师表的意识得到了增强，“师爱为魂，学高为师，身正为范”主题教育开展得扎实有效。

一、思想发动，学习动员。加大宣传力度，让全体教师明确师德师风建设的重要意义，明确自己在本次活动中应当承担的任务，应当履行的职责。召开活动动员大会，提高广大教师的思想认识，明确这次活动的必要性，充分认识到加强师德修养的重要意义。

二、提高认识，加强领导。切实将这次主题活动纳入学校教育工作重要日程，有方案、有检查、有总结，做到组织落实、内容落实、措施落实、效果落实，不搞花样，不走过场；为切实加强师德师风教育活动，学校制定了“师爱为魂，学高为师，身正为范”为主题的教育活动领导小组。

三、广泛发动，人人参与。抓好师德建设是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育的需要。提高师德师风水准是教师胜任教育教学工作的前提，每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，形成“人人讲师德，个个铸师魂”的良好氛围。

四、认真组织活动。

1、采取相对集中学习与教师个人自学、个人思考的方式进行。主要内 1 容除有关的政治理论外，重点学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等。

2、在开展师德建设教育活动中，学校要求教师对照师德考核标准，进行问题自查，写出自我剖析材料，制定措施，整改提高。通过这次活动,全体教师认识到师德建设的重要性、必要性，都看到了自身的不足，今后要立足整改，彻底转变，在以后的工作中要以模范教师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，使自己成为一个为人民服务的教师，让人民满意的教师。

3、学先进典型，塑教师形象

一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师宋淑娟、宋秀君、高占忠的先进事迹，组织教师向他们学习。

其次，组织教师交流学习先进教师事迹的心得体会，讨论如何在本人的工作中体现个人的学习心得，应该说这些措施对教师的启发很大。

五、突出重点，力求实效。

1、师德教育与教师“日常行为规范”相结合。经过学习，教师们能按照要求来规范自己行为，真正做到教书育人，为人师表。如老师看见校园内有废纸能主动叫学生捡了或自己弯腰捡了。

2、师德教育与日常教学工作相结合。师德教育落实在行动上，只有扎扎实实做好自己的本职工作，上好每一节课，批改好每一次作业，关心好每 2 一位学生，关心集体、关心他人，乐于奉献。

六、体会：

1、教师思想素质有了提高。增强了爱岗敬业、教书育人、为人师表的岗位责任。增强了把学生教好、保护好、培养好的社会责任。增强了对国家和民族的未来负责的国家责任。自觉加强理论学习，在工作中努力提高服务水平。

2、教师进一步树立了教书育人的意识，教师的岗位职责更加明确，工作作风不断改变。

3、教师终身学习的意识增强了，教师队伍建设的管理更加制度化、规范化、系统化。和谐的学习型校园已初步形成七、学校在师德建设中的不足及整改措施：

1、教育理论学习不够透彻。

2、业务有待提高。

3、工作经验不足。

针对以上缺点，学校提出整改和努力意见如下：

1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教组织的有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

南位中心小学

中心小学自查村料与工作总结篇10

中心小学教学常规工作自查汇报材料

我校确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素质

为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教育”的办学目标。为达此目的，我校在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。

一、科学规划，严格管理。

各项工作已经在按规划认真实施，表现在：细化了学

校每一学年的工作计划，而各部分的工作计划又具体落实了发展规划。学校制定了各种制度，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。学校实行校长负责制，分级管理，责、权、利非常明确。教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。

二、狠抓师资，提高水平。

全体教师爱岗敬业，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教师业务考核档案。学校重视教职工的政治、业务学习，老师的业务学习笔

记均在2000字以上。学校校委会成员办事公道，作风扎实，在教师中取到模范作用。我校能认真落实各级各类关于教师学历进修和培训计划。制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持对教师进行业务培训。

三、加强教学，落实教育。

1、德育工作：

学校制定了德育工作计划，成立了德育工作领导小组。各德育活动制度落实，工作实施好。落实了小学德育的基本内容，学校加强了爱国主义教育、养成教育，五心教育，感恩励志教育、文明礼仪教育这些方面的力度，每班都开展了活动，如四年级的感恩主题班会，六年级的少先队活动都搞得有声有色，效果显著。学校也配备了陈红波老师做为我校心理健康辅导员，在健康教育上，陈老师做了大量的工作，取得了家长与学生的一致好评。学校通过各种方式加强了学生的道德教育，如开展法制教育活动，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，禁毒教育讲座等，逐步培养了学生正确的人生观。

学校要求教师开展走访活动，与家长保持联系，随时关注学生的成长。特别对留守儿童，学困生、单亲家庭的子女建立了档案，而且在班内开展了“一帮一”活动，加强了帮扶的力度，取得效果良好。

2、教学工作：

学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。规范办学，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点等现象。

学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”“两周抽查”制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。

学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。也大力推广“活动教学”，建立了师生互动、学生主动参与课堂教学中来。学校的教研教改活动，统筹安排，全校开展了听课、评课、集体备课等一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会成员进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据，落实了课堂教学的奖惩。

学校定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。

学校认真贯彻《学校体育工作条例》，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，下午做眼保健操，还积极引导老师和学生开展健身运动。学校积极开展卫生健康教育，真正把学生健康放在第一位。

教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档

案规范齐全；各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。

3、校园文化建设方面：

我校开展了丰富多彩的校园文化建设和班级文化建设，学校的墙壁上都写上了适合于学生理解、具有鲜明的时代意义的标语，教学楼上有校风、校训、学风、教风，在学校的南面有校园文化橱窗。每一个班级内部都有学生和老师共同建设的班级公布栏，评比栏，黑板报，图书角等，使学生在强烈的文化氛围中受到潜移默化的教育。

四、科学安排，规范管理

学校校园、校舍专人管理，台帐清楚，水、电定时检

查，及时维修，学校设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。学校帐目由中心学校统一管理，财务制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现象，校务理财小组每学期审帐，并向全体教师公布，坚持了财务公开。

学校有严格的安全管理制度，坚持每周对学生进行安全

教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，学校举行了消防演练。学校无重大安全事故发生。

五、下一步的工作打算