教研组不足总结

教研组不足总结

教研组不足总结 篇1

语文（高）教研组长工作不足总结 担任语文组（高）教研组长近一个学期以来，工作中有很多不足，先汇报如下：

1.教研活动没有创新，只是在学生的作业和一些常规检查的注意事项上无限循环强调，没有充分理解“什么是教研活动”。

2.没有充分调动起组员参加教研活动的积极性，教研活动进行中，教师发言较少，参与性不高。

3.对教师的教学技能指导不到位，在听完观摩课后，只是对教师进行交流，而没有从实践上对其进行指导。

4.由于本人兼任班主任，时间利用不合理，导致时间紧张，没有对新老师进行无微不至的关怀，其感受到的教研组的温暖不足。

5.没有落实好教导处规定的“狠抓学生的读、默、背、写”，3月份举行的写字比赛，虽是全校学生参加，仍没有调动起来学生的练字积极性，4月初举办的朗诵比赛依然没有调动起来学生的朗读热情，导致高年级学生的书写和朗读水平都不高。

6.没有灌输“分数重要性的思想”，导致老师没有把抓学生的成绩作为工作的重心，以至本组的语文成绩不高，尤其是三年级成绩。

7.没有常抓学生的上课规范，导致课堂纪律不好，学生的坐姿和写字的姿势都不规范，部分老师的课堂掌控力还有待加强。

8.高年级组应该提高学生的作文水平，但是由于开展的作文观摩课较少，在一起备作文课的教研活动较少，各位老师批改作文的标

准模糊不清，种种原因导致学生的作文水平不高。

9.月常规检查不仔细，把精力放在了检查老师的作业批改上，没有仔细检查老师的教案和课件，导致本组的教案和课件水平不高，老师的教案设计不合理等诸多问题。

采取措施：

1.上网多翻阅资料，多了解公办学校的教研活动是如何开展的，再结合本校及本教研组的实际开展具有实效性的教研活动。在开展教研活动中，引导老师积极发言，争取使每一位老师在教研活动中都有收益。

2.从11周开始，专门开辟同一时间进行集体备课，在参照教材书吃透课本的前提下，同年级组老师一起精心备课，再选出一名老师上公开课，在公开课后，进行全组老师的集体评课，争取让每一位老师在从集体备课、上课、评课中都有收获。

3.每天中午12点20--12点30学生进行练字，老师对其进行坐姿和写字方面的指导；在进行早读课上，老师不要做其他事情，要对学生的朗读技巧和坐姿进行指导。

4.严抓学生的成绩，让全组老师树立成绩重要性的思想，并根据每一单元的单元测试成绩找部分老师谈话，请一些有经验的老师和成绩较好班级的老师多介绍一些经验。

5.加强课堂巡视，对一些课堂上出现的一些问题（教师的课件使用情况、学生的坐姿和课堂纪律），课下找老师交流。

6.开展“如何提高学生作文水平”的讨论会，各位老师各抒己见，争取统一作文批改标准，进行集体作文备课，选优秀的老师进行作文公开课，再举行一次作文比赛，争取最大限度的提高学生的作文水平。

7.月常规检查中，要重点检查老师的备课和课件情况，还要开展一次“如何备课和制作课件”教研活动，对在月常规检查中课件和备课中有问题的老师找时间对其交流还要写下书面鉴定。作业的检查也不能放松。

8.提高自己的觉悟，积极配合学校和教导处的活动，要充分领会上级的精神，认真落实相关活动，一定要做抓实、做细致。

赵 芳

教研组不足总结 篇2

一、发展主体内在的“需求”不旺,导致农村教师缺乏参与教研的内驱力

“人本身的需求是发展主体最根本的动力”[1],生活哲学告诉我们:鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。任何事物的发展,只有变外在的推动为内在的需求,才能真正激发其内驱力,才能真正解决发展动力不足的问题。细究农村教师对参与教研的内在需求不足的问题,可以发现如下几方面成因。

1.内在的“刚性需求”不足

教研活动的开展旨在使教师增长业务知识,增进教学技能,更新教育理念,提升业务素质,然而由于教研效能延时显现的特性,使得教师参与教研共同体活动跟教师日常工作和生活的关系变得疏远和隔离,不能即时满足教师的刚性需求。一是现实的教师薪级晋升制度,本就与教师的工作能力、工作业绩、工作态度关联度不高,更是与参与教研无直接关系;二是教师的晋职晋级,仍然没有脱离论资排辈的套路,即使新的职称评定制度中所要求的诸如班主任工作经历、优质课、论文论著、课题研究,乃至综合实践活动、社团活动等,均与参与教研无直接关联;三是受“行政套路”的影响,校长乃至业务校长、教导主任大多是由教育行政部门甚至政府机关选派,一线教师很难在学校内部得到提拔晋升,加上社会上“跑官、要官、买官”不良风气的影响,学校已非“净土”,埋头业务的教学能手只能“坚守”课堂。教师的“刚性需求”实际上就是教师的切身利益需求,缺失了对教师利益需求的满足,也就缺失了由经济规律决定的、社会组织动力机制中最基本的力量。

2.自身发展的“柔性需求”不足

基础教育阶段教师专业发展缺乏先天性的基本需求。就知识而言,由于基础教育阶段学生知识需求的质与量的高度和宽度限制,作为知识传授者的教师缺乏对高深知识追求的必要性和紧迫性。中小学教师不同于大学教师,他们既不位于知识的前沿,又缺乏对知识前沿的了解,更不需要进行知识的创造,若干年下来,知识不是多了而是少了,知识不是发展了而是倒退了。就能力而言,由于受中小学生生理和心理发展阶段所限,作为学生能力发展促进者的教师,以其自身成长过程中的体验和成人的阅历与智慧,虽不能说足以满足学生的需求,但以对象(对手)的能力发展促进自我能力发展的空间是很狭小的,“教学相长”虽为不二真理,但学生对于教师的提升还是有限的。“对手”的高度决定自身的高度,以儿童为工作对象,毕竟没有以成人或以精英及智慧者为工作对象更能促进自身发展。就眼界而言,教育系统是个相对封闭的职业系统,除了和学生、学生家长的单向度沟通以外,很少和社会其他职业有密切联系,这不仅限制了教师应该渐趋扩张的视界,也限制了教师思维的多向度发展,使其愈来愈保守和孤独。从世俗的角度看,广大基础教育阶段的教师,终其一生,薪酬、财富所代表的经济地位难有大的改变,职称职位所代表的社会地位也难以有大的改变,成名成家更是微乎其微,难上加难。所以说基础教育阶段的教师职业无论其知识、能力、眼界,抑或其财富、地位都是一个没有明显发展变化的职业,没有发展的职业怎么能有强烈的职业发展需求。

3.高层次的“事业”需求不足

当代教育家朱永新说:可以把教育当作“职业”,也可以把教育当作“事业”,还可以把教育当作“志业”。职业,是谋生的手段,遵循职业的规范就是一个好的职员;事业,是谋生与兴趣的结合,会让人无限地投入,乐此不疲;志业,则是带有宗教情感的色彩,会让人愿意奉献自己的一切,包括生命。教研共同体既是学习共同体也是专业发展共同体,它“致力于满足人的三种基本愿望:事业的成功,归属感,追求有意义、有价值的生活”[2]。这三种基本愿望,实际上是人的高级需求,在县域教研共同体建设中,这种高级需求的不足是共同体发展最大的动力障碍。有学者说:“随着自然哲学的强势崛起,教师容易失落对真理的尊崇,遗弃对自然的敬畏,可能导致教师不再尊崇真理,也不再尊崇他人。……这种对真理的亵渎使教师职业首要和根本地被视为一种让从教者谋生的职业。……教师的角色从真理的诉求者异化为知识的贩卖者。……学生从教师的口袋里掏取谋生的知识,教师从学生手中获得经济的报偿”。现代制度教育中,“教师从事的不再是创造性的工作,而是重复教授相似的内容,成为匠人式教师。……教师主动遗弃了追求真理的责任,不再汲汲于善美,而是甘于或乐于过一种平庸的生活”[3]。教师和学生变成了“没有精神和远见的专家和没有心肝的纵欲者”[4]。现代哲学和现代制度教育早已将教师从宗教般的神圣殿堂拉回到了俗世的尘埃中,把教师职业视作志业的已然少之又少,即使视做事业的也已屈指可数,更令人担忧的是现实中教师职业已经不能满足谋生的需要,它已经不再是谋生的主要职业了,而是滑落为谋生的副业。没有对真理的追求,没有对教育的宗教般的热爱,任何方法和手段都会失去动力基础。

二、“供给”的匮乏,导致农村教师缺乏参与教研的外力激励

有“需求”必须有“供给”,“需求”刺激“供给”的产生,“供给”激发“需求”和保障“需求”。任何事物的发展,都离不开激励性外力的推动,激励性外力可以激活内力;但是,如果激励性外力缺位或者畸形,也可以泯灭内力发动的火花。在教师参与教研活动中,外在的助推力量的不足表现也很突出。

1.保障性“供给”严重不足

首先,教师薪酬偏低,不足以激励教师积极参与教研共同体以实现自身专业发展。据调查,“中部地区中小学教师工资一直处于较低水平”,“2012 年我国中部地区小学教师年均工资水平提升到3.68 万元,但仍处于较低水平,仅为东部地区平均水平的73.8%,也低于西部地区4.12 万的平均水平;中部地区中学教师平均工资水平为3.89 万元,仅为东部地区平均水平的71.4%,也低于西部地区4.47 万元的平均水平”,“小学、中学教师工资均不足4 万的有河北、河南等8 个省份”。“这些省份中小学教师工资水平与当地城市居民收入和生活水平之间存在较大差距,教师工资水平跟不上人均城镇居民可支配收入增长步伐”[5]。根据马斯洛的需要层次理论,教师参与教研活动应该属于自我实现和自我超越的需求范畴,是一种高层级的需求,是建立在低层次需求的基本满足之上的。中小学教师的工资收入既是为了满足教师的基本生活必需,也是衡量教师职业社会地位高低的重要指标,它直接决定着教师的生理需求和教师对尊重需求的满足状况,影响着教师对自我实现和自我超越的需求意愿。其次,自中央与地方分税制实施以来,县级财政基本上是“吃饭财政”,在教育硬件尤其是软件上的投入欠账太多,教学设备设施陈旧现象比较突出,离现代化学校尚有较大距离,无法满足教研共同体活动的开展。例如,电脑数量难以满足教师办公人手一台的需要,加上网速过慢,信号过弱,无线信号又不能完全覆盖,使得网上教研和移动教研很难开展;学校大多没有教师公寓,工作地点、住处以及教研活动开展的地点之间相距甚远,跨学校跨区域参与教研活动的往来交通既不安全又费时费力,直接影响了教师参与教研活动的积极性。再次,城市学校因农民工子弟上学和择校生问题,超负荷运转,大班额超大班额现象普遍存在,教师所教班级数、学生数和授课时数明显增加,其作业批改量和课外辅导学生的工作量显著加重;农村学校虽然班级规模不大,但是由于教学点分散,教师严重缺编,有些教师甚至要跨教学点上课,上午在某学校上课,下午要去几里甚至十几里外的另一学校上课,其工作负荷可想而知。教师缺编虽说是编制政策僵化和地方财力困难的问题,但无论如何都增加了在职教师的工作量,使其没有时间反思自己的教学,也没有时间和精力参与教学研究。

2.技术性“供给”匮乏

或许是财力不足,抑或是观念和认识问题,教育行政部门和学校大多将有限的资金优先投入到学校的硬件建设上,对教学研究的支持也就大多停留在口头上。对教师的学习和研究提出要求多,而对诸如交通和场地问题、学习机会和学习资料问题、工学矛盾问题、工研矛盾问题等直接影响教研共同体活动开展的现实困难解决的少;对如何提高教育教学质量的认识还处于“向管理要质量”的层面,施压多疏导少,“管”的多“理”的少。热衷于制定制度和对成绩的考核,没有认识到教研共同体组建的实质和精髓,没有认识到提高教师素质和提高课堂效率才是提高教学质量的根本,对成绩的管理也是重结果而轻过程,尚谈不上“向研究要质量”。加上在教研活动中专家指导不到位或缺位,导致教研活动质量不高,如此种种,严重挫伤了教师们参加教研的热情。

3.精神性“供给”疲软

“教师荣誉是一种国家和社会对于教师辛勤付出和获得成就的肯定和赞扬方式。”[6]通过教师荣誉称号的颁授既可以激励教师个体不断地追求进步,营造教师队伍良好的发展氛围,也可以引导全社会形成尊师重教的良好社会风气,体现国家、政府对于教师工作及其发展的认可和重视。目前我国教师荣誉制度建设中,一方面缺乏具有广泛性、代表性和最高权威性的国家级教师最高奖,现有的由人力资源和社会保障部、教育部等颁发的“全国模范教师”“全国优秀教师”等奖项,由于奖励数额过小,加上获奖者的“高大上”和评审程序上行政干预过强、参与主体单一、缺乏可操作性以及透明度不够等原因,很难对普通教师产生激励作用;另一方面缺乏大规模短周期的教师荣誉奖项,缺乏对普通学校、农村学校等处境不利教师的政策倾斜性奖项,更缺乏对教师参与教研活动的专项奖励,难以满足教师的事业需求和心理需求。

4.社会环境“供给”畸形

首先,社会对教育和教师的期许过高到畸形的程度,官员、百姓、家长乃至法律、政策和舆论对教师的职业能力和道德要求几乎达到了“圣人”的程度,“园丁”、“甘守清贫”和“燃烧自己照亮别人”已经不再是教师自己内在的修养要求,而成了社会观照和规定教师的标尺。过高的期许,过低的待遇,较少的尊重,不仅不能使压力变成动力,反而成为动力激发的制约因素,使教师的职业自豪感日趋萎缩,怎么可能有热情去进行教学研究。其次,家长对孩子的期许高到畸形的程度。正像一位哲人所言,每一只老母鸡都觉得自己的鸡娃将来是高飞的凤凰,几乎所有的家长都认为自己的孩子是天才。忽视学生先天禀赋的差异和后天家庭环境的区别,一味地把教育的责任推给学校和教师,使得教师背负起不该背负的职责,承受着不该承受的指责,戚戚然动辄得咎,做教师的幸福感日益淡化,何来兴趣去进行教学研究。第三,媒体对教育问题的非专业性和感性化宣传,误导公众对教育的理解。“素质教育”变味成了“轻松教育”,“减负”变成了“无”负,“快乐教育”变成了“玩乐”教育,“以学生为本”就只能表扬和鼓励,不敢批评和惩罚。勤奋不说了,刻苦没有了,惩戒不要了,似乎天上真的要掉馅饼了,一梦醒来人人自然都成才了。加之今天说“课改”,明天要“改课”,使得教师惶惶然无所适从,茫茫然不知所措,体倦而心累。职业倦怠之人何来激情去搞教学研究呢!

综上所述,作为参与学校教研活动主体的教师,对参与教学研究、促进自身专业发展的内在“需求”欲望不强烈。来自于外部的保障性、技术性支持力度不够导致激励性推动力量缺乏;教师荣誉制度的缺位制约了教师对自身职业生命内在美的追求;加之,在“教育放权”语境下,政府和教育行政部门的“权力”弱化和“不作为”,在社会转型背景下,传统的教师道德约束力下降,以及权威性、社会公认性评价的“失语”等,共同构成了农村小学教师教研动力不足的原因。

参考文献

[1]徐洁.学校发展内生性动力机制探析[J].当代教育科学,2014(5).

[2]舒悦.基于学习共同体的中小学组织文化变革探讨[J].中国教育学刊,2014(9).

[3]孙银光,杜时忠.教师权威的古典视域及其现代价值.教育发展研究,2015(4).

[4]施特劳斯.自由教育与责任[A].//刘小枫,陈少明.古典传统与自由教育[C].北京:华夏出版社,2005.

[5]杜晓利.我国中小学教师工资水平的比较分析与若干建议.中国教育学刊,2015(4).

教研组不足总结 篇3

关键词新课改 网络教研 功效 不足 矫正

网络教研是以互联网为平台，以个人的内在需求为基础，以各种网络的链接为结构，把自己关心的、感兴趣的教育教学问题作为探究、交流内容的教研形式。网络教研既区别于传统教研，又有着密切联系。它突出自我需求，注重个人交流，为一线教师展现个人才华和谋求自我发展提供了借鉴、发展、进步的平台。

一、网络教研与传统教研的区别

1.教研的决策主体不同

传统教研官方意识过重。领导的意图对教研活动内容的确定及组织形式、要求、标准产生决定性影响，以行政手段来指导教研组的活动，在审定教研主题的时候，必须符合学校的总体要求和领导对学校教育发展的主观需要。对于多数教师而言，自己的个性需求很难得到满足。如果教师自己的教学个性发展背离了上级的主导思想，传统教研方式必然会制约教师个性需求，并要求教师把主要精力转移到学校的整体教研工作上来。个人的教研需要完全服从于学校的教研规划，最终会使得这部分教师教研活动缺少动力。

网络教研完全取决于个人的教学需要。个人根据自己的教学实践、个性化需要确定自己的教研主题，选择有共同爱好、需求、志趣的教师以及心仪的教育名家结成自己的教研团体，解决自己需要解决的问题，探究自己感兴趣的主题。在这样的教研氛围下，传统教研不能解决的个性化需求基本都能得到满足。针对性、实用性、时效性都很强。

2.教研的关系结构不同

传统教研的结构是纵向的。省、市、县教研机关在业务上层层管理、逐级推广，各级教研部门在活动内容的编制上具有一致性。而学校的教研活动内容、要求很大程度上受到县教研室的制约。限于教研组规模、能力，对于那些教师们不能解决的深层次、成体系的议题，也很难通过上级教研活动的组织者带到区域性教研活动中去解决。一般上一级组织的教研活动，无论是课题探究、组织培训还是各种形式的评优课观摩课，都是以文件的形式，逐级传达，要求下一级单位无条件参加。

网络教研的关系结构是横向的。每一个网络教研组织都是一个独立的教研平台，若干个这样的平台链接成一个横向的网状组织结构。在网络教研中每位参与者都是相对独立的主体，教师可以自由参与不同网络平台里的不同性质不同话题的探究。各平台彼此之间没有隶属关系，由于属于自发的，所以其规模、议题等都体现了参与者的意愿及需要。教师可以根据个人的需要，选择或组建自己的教研网络，由于参与者大多都来自最基层，他们提出的问题来源于教学实践，是教师们最需要或最急需解决的实际问题，因此他们能根据自己的需求相互沟通、相互学习。

3.教研的范围不同

传统教研是封闭的。传统教研活动大多局限于本校教研组，与外界的接触有限，教师们比较熟悉，彼此可交换的信息有限，创新不足。教研组有自己的活动要求，有具体的活动时间、地点和参加人，一般情况下，没有校方的许可，教师们是不允许跨学科或跨区域教研的。

网络教研是开放的。任何个人、组织都可以根据自己的需要和意愿参与其中，可以选取自己感兴趣或符合自身的需要的议题展开探究。参与者所感知的信息量是无限大的，来自不同层次、不同地域。网络教研的组织者和参与者对于其中的每个人都没有约束力，而每位参与者有选择什么样的话题以及参加什么样网络教研的权利。

4.教研的组织结构不同

传统教研的组织结构是紧密的。一些带有评选性或跨区域的教研活动，谁参加、以什么样的身份参加、参加哪类活动，完全要遵循组织的决定和相关要求，不是由个人的意愿和需要决定的。每位教师要绝对服从教研组长的领导，而教研组长要接受主管主任的直接管理，主管主任的工作要服从于学校的整体教学规划和教研教改的总要求。

网络教研的组织结构是松散的。每位参入者都可以根据实际需要选择参加或退出。对于那些更新慢、影响小、理论水平不高的网络平台，教师可以随时删除。教研网络的选择完全取决于教师个人的自我诉求，一旦这种诉求难以得到满足，教师马上就会将关注点转移到其他平台。参与某一网络教研组织活动的时间长短，完全取决于自己的要求、兴趣是否得到满足。

5.教研的成本不同

传统教研活动成本较高。传统教研中间缺少必要的交流媒介，因此传统教研往往规定了具体的时间、地点和参加人，要求参加人必须亲临现场。这样，相关的制约因素就越来越多，诸如经费问题、区域性问题、层次问题等，造成教研层次越高、范围越大，参与的人数就越少，一个学校能有机会参加省级或省级以上教研活动的教师，恐怕是凤毛麟角。受活动成本的限制，传统教研大多局限于本校或主办单位所辖区域，大多数教师终其职业生涯也难真正有机会走出去到教育发达地区或名校去学习交流。

网络教研成本低。网络教研参与方式多样，各种网络平台的搭建一般都是免费的，随着信息技术的普及，交流渠道呈多样性：电子邮件、教育论坛、个人博客、QQ、论坛、个人空间、博客群、QQ群等。能够选择合适的对象，开展一对一的针对性交流，也可以通过网络备课、网络培训、网络主题探究等进行群体交流。一个群体交流平台就是一个阅览室，个人的作品能在一个更大的范围里传播。

6.教研交流的广泛性不同

传统教研存在竞争。传统教研参与者大多都是本单位或者是区域内有千丝万缕利益关联的教师，受各种人为因素干扰较大，有各种顾虑：有的受竞争意识影响，怕别人超过自己，有好的经验不愿与别人共享；有的惧于领导的权威，怕自己的观点与领导的要求不一致，遭到批评；有的认为自己是年轻教师，怕自己的认识看法幼稚肤浅，遭到同行尤其是老教师的耻笑；有的为了维护同事之间的“友谊”，别人的不足不敢说也不愿说，怕说了让人家下不来台，等等。

网络教研交流持续、信息量大、互动性强。网络教研由于不受时间、空间和其他外在因素的制约，能够畅所欲言。参与人员多而且层次性强，议题广泛，所以网络教研交流持久，可对某一议题展开全面、持久的论述。虽然有些网络平台里大家彼此也比较熟悉，但由于大家处于不同的教育环境，教育观念、教育发展水平也存在着差异，所以教师们交流的信息也呈现多层次性，可以听到不同的见解。由于有些网络教研平台知名度高，其中有些参与者有很高的学科知识和专业技能，发布的信息有很强的指导性。

二、网络教研存在的不足

1.时效性差

由于大家网络在线时间不一致，很难在短时间内对某一专题展开集中讨论，使得某一话题探究的时间跨度较长，这就造成网络教研对点性问题学习、借鉴的功效远大于对专题性问题的探究。在有限的时间里不能形成有效的分工，难于展开有效而深入的探究，也就很难形成有价值的、呈体系的教研理论。即使那些零星的点性问题，有时也很难在第一时间里得到满意的答复。

2.难成体系

由于网络教研对课题的探究不可能形成统一的管理，大多时候人们进入网络平台，都是随机的，不可能事先知道有哪些课题论述以及有什么样的命题形式，也就很难使众多的参与者在某一集中的时间段，对某一课题进行集中的剖析阐述，加之网络教研活动的成果难于整理，所以网络教研活动成果难成体系。

3.难于管理

由于网络教研结构松散，里面的成员大多都是以“游客”的身份参与其中，使得网络教研平台难以组织起有体系的教研活动。虽然人数众多，但彼此大多不太熟知，缺乏必要的了解和信任，对议题探究难以明确分工。由于时间、地域上的差异，使得提案的倡导者有时难以组织起有效的深入的探究。

4.有技术难度

网络教研需要教师掌握一些基本技能：学会搭建自己的网络平台，知道怎样查找互联网中的一些网络教研组织和网络教研平台，了解怎样加入各种群，如何进行链接，怎样发表自己的文章、观点，如何跟帖，等等。这对于一些相对经济发达和信息技术普及的地区也许不算什么，但对于一些经济落后的偏僻学校、信息技术欠发达的地方，需要有专门的人员进行培训。

三、开展网络教研的措施

1.领导要积极倡导

平时要对教师开展网络教研提出要求，搭建网络平台，将教师平时的业务学习由传统的自我封闭式变成可相互交流的开放性网络学习形式。这样，既有利于学校对教师网络教研形式的检查、评比，也有利于跨组跨学科教师间相互学习、探讨。

（1）弱化以学习笔记记录量的多少来衡量教师业务学习情况的检查方式

检查内容应该包括：教师本人上传的有关教学反思、理论探究学习时的跟帖转帖以及其他形式的有关个人学习内容的网页截图，QQ群内对教学问题探究的截图，个人教学博客的地址等。学校根据这些内容来评价教师参与网络教研的情况，在业务考核中给予加分，表现突出的可以给予奖励。同时，学校领导也要加入教师创建的网络教研平台，这样不但可以了解教师教研活动情况，还可以同教师一起探究教育教学问题。

（2）学校要积极搭建网络教研平台

教研组建立教研QQ群，作为平时同一学科不同年级教师交流、探究使用，群主可以是主管学科领导或教研组长。学校要提供一些教育科研单位、杂志社或名师工作室创建的教育科研QQ群，要求教师个人或教研组集体申请加入，由于群里的成员来自全国各地，里面不乏有一定建树的专家、名师，所以探究时所涉猎的主题面广且有一定的深度，能开阔教师视野。学校还可以在本校网站建立教学论坛，对学校的教育教学进行探讨。要求教师个人创建教学博客，邀请校内外的同仁加入，使其成为个人教学成长的平台。

（3）对教师网络教研的技能开展培训

学校应根据教学工作的需要，组织专人对网络教研平台的搭建、使用进行培训，尤其是一些中老年教师对新鲜事物接受能力较差，传统教研形式的影响根深蒂固，加上平时对网络兴趣不高，以至于造成网络教研的技能较低。对于这部分教师，学校一方面宣传网络教研的好处，另一方面对他们应低要求、宽管理、勤指导，要从最简单的网络形式开始，让他们逐步认识到网络教研的优势。在网络教研的使用技能上要引导教研组内的年轻教师对老教师尤其是网络知识相对匮乏的教师进行指导和帮扶，成立帮带小组，避免这些教师在日常网络教研活动中被边缘化。

2.提高教师参与网络教研的兴趣

平时有些教师参加活动的功利性太强，喜欢参加一些领导看得见、有实惠的活动，至于活动能对自身业务能力的提高有多大的帮助却很少关注，这也是不少教师喜欢参与传统教研的主要原因。

（1）将传统教研活动的部分内容转移到网络教研中进行

例如，每周例行的集体备课活动，就可以安排在某一天的教研组QQ群里进行，领导们也能清楚了解教师们的活动情况。一些小专题的探究活动也可以在学校的论坛里进行，并将成果以回帖的方式呈现出来，这样就可以使平时对网络兴趣不大的教师将注意力转移到网络上来，并扩大网络教研的受众面。

（2）学校要经常开展网络教研的评比活动

比如，优秀个人教育博客的评比，不但比博客制作的精美程度，还要比博文转载、评论的质量以及原创作品在博友中的评价。另外还要定期从教育论坛、QQ群、博客中选出一些精彩的博文，在校内结集出版，对那些质量高有一定见解或选中数量多的教师给予适当的奖励。

（3）要让教师真切地感受到网络教研对教学的实效性

要抓住网络教研实效性、互动性强的特点，让教师们在网络中与名师“零”距离地交流，真切感受到名家对自己教学工作的指导，将自己最感兴趣的话题、急需解决的问题提出来进行交流，随时了解教育发达地区的教育成果，还能和这些“高不可攀”的专家交上朋友，这样教师就会将注意力转移到网络教研上来。

3.积极参与上级部门组织的网络教研活动

上级教育主管部门要多渠道开展多种形式的网络教研活动。比如，参与远程语音课堂来开展培训、学习活动；可以将教师得意的教学实录制成微课、视频上传到指定的地址，参与网上优质课的评选；由上级教研部门牵头邀请名家组建网络工作室，教师可以有选择地加入其中，参与课题探究等一系列形式的教研活动。

活动总结的不足 篇4

在此次“妇女职工手工大赛”的活动总结中，部门领导悉心指出了我活动总结中的几点不足，并督促借鉴学习同事王磊活动总结的优点；敦促我工作进步。在借鉴学习并结合指正的意见后，发现了自身的若干不足，在今后的工作和活动中我要更加努力更加积极的去完善这些方面；以便在今后的工作中的得到提升，现将自己的不足之处总结如下：

一、活动总结的板式

（1）对活动总结板式未能有一个清晰的把握，需要加强对工作类文本的认识和理解，今后活学活用；斟酌总结中的文字及语句，做到恰如其分的。

（2）因工作总结未能按照部门要求的格式完成，字间距过大，故文章整体排版不够美观大方。

（3）活动总结是比较严谨的，但语句的措辞和修辞手法还是必不可少的，文体过于生硬呆板，会致使文章不能形象生动的表达主旨。

二、总结的内容

（1）在总结中，就活动中出现的问题，着重于单个问题的分析和提出解决办法，抓住了各个点，却未能将各个点串连成一条线，显得分散有余，而总领不足。由于关注的问题分散，导致对活动的整体上的把控上有所不足。对活动前的宣传、准备，活动中办法的落实，活动后的再次宣传等，没能做出系统的延展性的介绍。

（2）活动总结中较大篇幅关注点在活动中产生的问题，比如活动的作品展览的秩序、参赛作品的评比标准等具体的事项，没能考虑到在活动开展前将场地落实，出台作品评比办法等、一系列措施；就可以避免以上问题的发生，从而在事前就规避了活动中有可能发生的问题，没有前瞻性，导致事倍功半。

三、公司网站的应用

我厂生产车间员工虽然文化程度不高，对互联网也不是很了解，但这并不影响公司网站作为展现我公司精神风貌的平台，合理利用公司资源这一点值得借鉴。

总结经验正视不足 篇5

总结经验 正视不足 促进提升——广东清远英德分局召开职业技能鉴定工作专题会议【1】

近日，广东清远英德分局召开了职业技能鉴定工作专题会议。

分局局长主持会议，分管领导及中层干部等10人参加。

会议主要是总结20**年英德烟草职业技能鉴定工作经验，安排部署20**年职业技能鉴定工作。

会议首先总结回顾了分局20**年鉴定工作的情况，肯定了取得的成绩：专卖鉴定已提前完成了“全员持证、中级以上持证率60%、高级持证率25%以上”的目标。

同时也指出了鉴定考试通过率偏低的问题，并深入分析原因：一是部分员工对技能鉴定工作重视程度不够;二是技能鉴定考前复习工作抓得不够紧;三是对考试未通过的员工惩处力度不够等。

结合20**年的成绩与不足，分局领导对20**年鉴定工作提出了几点要求：一是加大技能鉴定考核力度，坚持奖惩并施，促进员工学习的积极性;二是继续采取“一帮一”的辅导模式，提升考试通过率;三是部门领导加强监督，端正学员学习态度。

肯定成绩、总结经验 正视不足、寻找差距 再接再厉、谋求超越【2】

12月23日，余杭区水文水资源监测站召开全站职工会议。

会议从“肯定成绩、总结经验;正视不足、寻找差距;再接再厉、谋求超越”三个方面对今年水文工作进行了总结。

今年以来，余杭水文在区林水局党委的正确领导和上级业务主管部门关心指导下，紧紧围绕防汛安全中心工作，圆满完成防汛防台水文情报预报服务工作;进一步提升水文基础设施建设，重点做好小型水库水文监测设施提升改造工程;开展主要河道水位站“无人值守、有人看管”工作模式试运行;不断拓展水文服务领域，认真开展水功能区水质监测、运河水文巡测、主要河流交接断面水量流向监测等工作，较好地完成了年初既定的各项工作。

荣获杭州市水功能区水质监测质量一等奖、水文资料测验质量一等奖、水文预报质量一等奖、水文信息宣传工作先进单位等多项荣誉称号。

会议分析了站网维护养护、水功能区水质监测外包服务的监督管理上存在的一些问题;对水文资料整编中出现的问题进行了分析总结。

同时对工作中存在的一些问题提出整改方案并落实责任制，由专人分组分片负责，切实提高管理水平和服务质量。

会议要求全体职工转变理念，不断学习，提升自我，努力打造成一支训练有素、爱岗敬业、作风过硬、能熟练使用现代化水文仪器设备的水文技能人才队伍，真正体现水文在防汛防台、水资源监测中的哨兵、千里眼和参谋的作用。

总结经验 正视问题 创新渠道 切实履行好监督责任【3】

落实党风廉政建设监督责任是新形势下中央加强党风廉政建设和反腐化工作的重大部署。

今年以来，派驻自治区地税局纪检组按照自治区纪委和国家税务总局落实“两个责任”的要求，紧贴税收执法实际，坚持把纪律挺在前面，取得了积极成效，同时工作中也存在一些不容忽视的问题。

为了切实履行好监督责任，就必须把过去的工作总结提炼好，把存在的问题反思剖析好，把今后的工作创新谋划好。

一、秉承和发扬落实监督责任的好做法

(一)切实推进“三转”工作。

针对地税系统垂直管理的实际，注重理顺工作机制。

一是在“转职能”中明确定位。

针对税收执法特点，找准监督检查的重点，促使各个责任主体履行党风廉政建设职责，督促驻在部门把党风廉政建设融入税收业务工作中，同部署、同检查、同落实，切实解决党风廉政建设与税收业务工作“两张皮”的问题。

二是在“转方式”中履行职责。

抓住事前、事中、事后三个环节，加强事前协助，指导驻在部门履行党风廉政建设职责，为驻在部门提供服务;加强事中检查，评估分析职能部门履行职责的情况，对未履行或未正确履行职责的提出整改建议并督促整改;加强事后监督，对未按规定完成党风廉政建设任务的向党组提出建议，实施责任追究。

三是在“转作风”中提升素质。

结合“守纪律、讲规矩”、“五查五解决五树立”活动，采取以会代训的形式，邀请自治区纪委有关领导为地税系统50多名纪检监察干部授课，进一步提升了履行监督职责的业务素质。

(二)始终坚持教育宣传引领。

一是讲纪律。

通过举办专题讲座、演讲比赛、道德讲堂等形式，进一步增强党员干部的纪律规矩意识。

各级地税部门党组书记带头讲党课，使广大党员干部接受了更加贴近实际、更加通俗易懂的党风廉政教育。

二是定规矩。

组织全体党员干部撰写“守纪律、讲规矩”心得体会和党性分析材料，签订《守纪律讲规矩党员承诺书》，引导大家以党纪条规为重点，让干部时刻牢记“什么能做、什么不能做”，知晓纪律红线，坚守廉政底线。

三是明敬畏。

组织学习国家税务总局关于税务系统内党组和纪检组落实“两个责任”不力被追责的情况通报，以此为鉴，引以为戒。

组织干部参观警示教育基地近1500人次，观看各类警示教育片850人次，并以系统内发生的违纪违法案件为典型教材，以案说法，加强警示，严明纪律。

(三)注重发挥组织协调作用。

派驻纪检组既作为配角协助党组落实好主体责任，又作为主角落实好自身的监督责任，一抓“责任状”。

印发了《自治区地税局关于落实“两个责任”实施意见》，组织全系统层层签订了《党风廉政建设责任书》，促使各级党组书记对履行主体责任亲自部署、亲自组织、亲自考核，有效防止了主体责任虚化空转和党组书记 “只挂帅不出征”、当“甩手掌柜”的情况。

二抓“任务书”。

明确了今年地税系统党风廉政建设和反腐化工作的.8项重点任务，将11类25项具体工作任务分配到班子成员，明确了责任人、牵头部门和协办部门。

纪检组加强日常督促检查，确保工作落到实处。

三抓“组织网”。

提请局党组在全系统县级以上地税局全部设立监察室(科)共30个，配备专职纪检监察人员80多名，在91个税务所设立了兼职监察联络员，建立了覆盖区、市、县、所的四级纪检监察组织网络。

每季度召开一次纪检监察工作座谈会，分析形势、研究工作、交流经验，确保“两个责任”落到实处。

(四)统筹强化税收“两权”监督。

一是持之以恒的抓重要环节。

针对税收执法的关键环节和重点岗位，进一步落实《自治区地税局领导班子和领导干部监督管理办法》，督促各级认真执行一把手“五不直接分管”、民主集中制等制度的执行。

推行“两集中、两到位”行政审批制度改革，制定完善地税机关“权力清单”，有效避免了权力滥用、不受约束的现象。

二是集中精力抓重点时节。

加强春节、端午、中秋等重要节点监督检查，强调纪律规定，开展明察暗访，坚决防止“四风”反弹。

联合督察内审、财务统计等部门开展了地税系统“三公经费”、会议费、专项经费的检查，确保了“八项规定”的贯彻执行。

不定期对各基层单位和机关工作纪律、税容风纪进行明察暗访，巩固了行业作风建设的成果。

三是从严治队抓专项整治。

坚持把纪律挺在前面，在全系统开展了“深化作风建设，治理庸政懒政怠政，整治为官不为、为政不为”专项整治活动。

加大对违纪违法案件的查处力度，今年上半年查处了全系统领导干部和公务人员违反财经纪律、挪用公款等案件，对10名领导干部给予诫勉谈话，对1名不能认真履职的领导干部免去行政职务，责令1名领导干部作出书面检查，对1名违纪违法的干部给予“双开”并移送司法机关处理。

二、正视监督工作中存在的不足

尽管我们做了大量工作，取得了积极成效，但全系统各级纪检组在履行监督责任中仍然存在一些不容忽视的问题。

一是思想认识不到位。

系统内少数纪检监察干部对落实监督责任仍然停留在过去的惯性思维，造成个别纪检监察部门职责不清、监督不力。

同时，一些基层单位的领导不愿意接受纪检监察部门的监督，出了问题也不愿意“曝光”，怕影响单位形象，怕影响个人政绩，出了问题仍然习惯于“捂盖子”，使得纪检监察部门履行监督责任面临较大压力和干扰。

二是组织协调不到位。

一些基层单位仍然存在“两个责任”关系不明确、互相掣肘的问题。

有的纪检监察部门过于强调主体责任，推卸、弱化监督责任，使监督措施软弱无力。

有的单位则以监督责任代替主体责任，主要领导对纪检监察部门的工作重视不够、支持不够。

“两个责任”主体之间协调不力，合力不够。

三是考虑问题不到位。

系统内个别单位的纪检干部观念更新迟缓，没有跟上形势发展的需要，考虑问题和处理事情没有放到党风廉政建设和反腐化斗争的大局去认识、去把握，出现了落实监督责任和纪检业务工作的不配套，没有达到应有的监督效果。

四是执纪问责不到位。

按照目前地税系统的管理体制，纪检组长是本级党组成员，纪检监察干部由本级党组考核，某种程度上影响监督责任的行使。

有的单位监督工作和业务工作不配套，习惯于“单打独斗”，不能充分借助执法检查、效能督查等手段来履行监督责任，监督效果不明显。

三、创新手段切实履行好监督职责

针对存在的问题，为了切实履行好监督责任，必须创新手段，抓好监督工作。

一是突出纪检监察主责主业。

切实履行好监督责任是纪检监察部门在党风廉政建设中的重要职责。

地税系统各级纪检监察部门必须聚焦党风廉政建设主业，牢牢抓住税务系统权力运行的重点领域和关键环节，以对领导班子及其成员的监督为重点，突出加强对落实主体责任、作风纪律建设、重大事项决策、干部选拔任用、行政管理权和税收执法权 的监督检查，切实发挥执纪、问责、监督的职能。

二是细化分解责任项目。

纪检监察干部要清楚纪检监察的监督责任，按照聚焦中心任务突出监督责任的要求，细化纪检监察干部在执纪问责中的具体项目，科学划分各责任界限，建立完善的工作程序和保障机制。

着重明确细化“检查、督导、纠错、考评、追责、惩戒”等环节上应负的责任，不断提高纪检监察干部履行监督职责的规范性和公信力。

三是拓展“多向用力多方监督”。

打破过去纪检监察部门“不参与就不能监督”的惯性思维，改变过去通过参与业务工作来监督的习惯做法，克服怕问题曝光、怕家丑外扬的封闭思想，更多的依靠党组的领导和支持，借助社会各界、群众团体、新闻媒体等有效途径，共同发力，形成监督合力，提高监督实效。

四是积极推行案件“双查双追责”。

研究制定《自治区地税系统落实党风廉政建设主体责任和监督责任追究办法》。

总结经验分析不足 篇6

会上，大家结合自身岗位工作的开展情况、重点工作亮点，着重对20**年工作提出了有针对性、可操作性的建议与意见。

一是梳理工作，查找问题。

通过回顾20**的工作内容，认真查找存在不足与改进方向;二是完善制度，从细节入手，使每一项工作都有章可循，每一个疑问都有据可依;三是细化措施，狠抓落实。

找准工作大方向，重点突出，实事求是，落实到位;四是创造条件，营造环境。

要满足员工工作、生活、娱乐的需求，努力创造更舒心的工作环境。

工会工作总结存在不足 篇7

一、深入发动，广泛宣传，营造了工会工作的良好氛围。工会是党联系职工群众的桥梁和纽带，是会员和职工利益的代表。党领导下的工会工作，是中国特色社会主义政治文明的重要组成部分，是党的领导和人民当家作主的一个重要结合点。2014年三连工会在党支部精心指导下，以党的十八精神为指导，高举邓小平理论伟大旗帜，深入实践“三个代表”重要思想，树立科学发展观，认真学习贯彻党的十八界一中全会精神，紧密结合三连实际，按照年初制定的工作目标，与时俱进、开拓创新、扎实推进，工会工作取得了新的进展。

一、抓规范，加强工会组织建设

首先，注重加强基层工会组织的组建。三连党支部非常注重加强连队工会自身建设。一方面把工会工作纳入党建范畴。在布置党建工作时，将工会工作与计生和妇联工作通盘加以考虑。尤其是

把工会工作摆上发展市场经济的重要位置，做到年初有布置，年中有检查，年末有考核。另一方面，活动经费给予保障.连队工会根据形势的需要，拿出新载体，开展好活动。特别是每逢工会有什么活动，领导都到场进行指导，提要求，鼓干劲。其次，注重强化工会工作机制，推进工会工作规范化、制度化。一是组织制度。按民主程序选配新的工会干部。二是目标责任制度。根据县工会的要求，场工会提出具体的工作目标、任务和要求，做到年初有计划、年终有检查总结。三是会议制度。每季度召开一次例会汇报工作，互通信息，相互学习。四是培训制度。采用各种形式，培训工会干部，提高工会干部的素质。五是上墙制度。工会班子概况、工会目标任务、会员权利、义务、工会四项社会职能等制度全部上墙公布，使工会工作有方向、有目标。六是档案台帐制度。建立了各种台帐和会员手册，使工会工作底子清、进度明，有据可查。

二、抓“维权”，发挥工会作用

维权是工会重中之重的工作。必须维护好职工的合法权益，才能把职工的积极性引导好、保护好、发挥好，这是非常关键的。我们始终把这种理念贯穿到工会日常工作中去。针对维权工作中的突出问题，我们通过推行平等协商、集体合同以及职代会制度和送温暖活动，维护职工的合法权益，调动职工的积极性。

一是推行平等协商、集体合同制度，维护职工合法权益。二是积极探索职工民主管理新路子，依法维护职工民主权利。在单位推行职工〈代表〉大会制度，有利于培养职工的参与意识和合作意识，有利于调动职工的积极性和创造性。职工有什么建议、有什么意见，有什么困难，都可以向工会倾诉。同时还设立了“公开栏”、“意见箱”，此举收到了很好的效果，部分员工的建议和困难得到了采纳和解决.通过召开座谈会、征求意见等形式，让领导与职工对话，使职工及时了解连队各项管理决策，使连队和职工之间的权、责、利更加明确。

三是以送温暖为载体，为困难职工办实事。送温暖活动是工会心系职工，帮助困难职工的有效途径，也是工会增强凝聚力的重要措施。每逢节日，我们都积极筹措资金进行慰问。2014年我们节日共走访慰问特困职工5户，走访离退休职工7名，为他们送去了组织的温暖，体现了组织对他们的关怀。

三、抓活动载体，增强工会活力

意”，即“维护职工合法权益，职工满意；调动职工积极性，促 进企业发展，投资、经营 一,是以劳动竞赛为载体，调动职工积极性。

二是开展文娱活动，丰富职工文化生活。为加强职工的思想政治和科技文化教育，提高职工整体素质。多年来，由场工会牵头，基层工会和广大职工积极参与，举办一系列文体活动，壮大工会的声势。”迎春杯”文体活动，”感恩教育”活动”创业先进事迹”演讲活动 通过举办职工文体活动，丰富了职工的文化生活，并发现和培养了一批文艺、体育骨干，创作了一批文艺精品。

回顾2014年上半年我连队工会工作取得的成绩，主要得益于以下三方面：

（一）得益于场党委政府和上级工会的关心、支持和指导。通过召开工会工作会议，研究、协调、解决了一些工会工作中的难点问题，如果没有场党委和上级工会的支持，我们一些涉及面广、社会性强的工作很难得到全面落实

（二）得益于连队支部工作观念改变，作风改善。一年来，我们三连支部积极学习业务知识，适应新形势发展需要，对工会工作的认识有了进一步提高，逐步从工会工作职能转变中找到工作方向，通过学习《工会法》在工作中逐步突出了维护职能。对上级工会布置的工作有了积极的承办态度，努力做到说干就干，干就干好。

（三）得益于严格要求和规范管理。任何一个单位和集体，没有规矩和纪律，没有制度和要求，是很难生存和发展的。工会工作虽然不是全连的主线工作，与经济工作结合的地方少，但却是人们生活和社会发展不可缺少的一部分。一年来，我们在维权、工会活动、会费收缴和使用、帮扶工作等业务方面及学习、参加会议等工作制度方面进行了严格要求和规范管理，取得了较好的效果。肯定成绩的同时，我们也认识到自身工作存在的一些不足：一是工会相关档案资料尚不齐全规范；二是工会活动内容还很单一，要向以提高劳动技能职业技能为主要内容的工会活动方面拓展和研究；三是围绕全连多元增收经济建设这个中心开展工作和活动，力度还不够，需要我们进一步加强。篇二：xx社区2014年上半年公会工作总结 xx社区2014年工会工作半年总结

半年来xx社区工会在街道党工委、办事处的正确领导下，在街道工会工委的具体指导和安排下，在社区党委的大力支持下，落实党的十八大精神，以创建全国文明城市充分发挥工会组织的积极作用个，认真处理、协调广大居民的生产、工作和生活。为社区文明建设做了一些实施，并取得了一定成绩。现对半年的工作总结如下：

一、健全工会组织，积极发动会员入会 xx社区党委十分重视工会工作，把工会工作放在维护辖区治安稳定和繁荣社会生活的高度上。社区书记定期召开会议，对工会工作进行了细致的安排和部署，要求社区的工会工作人员对本辖区内的各单位进行摸底排查。

为了加强基层工会建设，调动广大劳动者的积极性，更好地维护广大劳动人民的经济利益和合法权益。xx社区大力宣传，积极鼓励私营企业业主及从业人员主动申请，志愿加入工会，提高思想觉悟。

二、开展多样活动，充分发挥工会的社会责任

（一）扎实开展扶贫帮困送温暖活动。每逢节日前夕工会主席会带领辖区工会成员到社区内的空巢老人、残疾人、低保户和少数民族家庭中进行走访慰问，给他们送去米、面、油等生活用品，关心他们的生活状况。并积极参加关爱农民工“春风行动”，帮助残疾人、农民工、转业军人就业。

（二）大力开展形式多样的工会活动。为了不断增强会员之间的 凝聚力，社区通过母亲节饺子宴、“工运杯”快闪舞比赛、“威风”锣鼓队等活动丰富了会员的业余生活，增加了公会组织的凝聚力和向心力，让广大职工切实感受到工会组织的温暖。

（三）积极参加青年志愿者活动。组织工会青年志愿者参与维护社会稳定、保护公共环境的活动中来。通过到空巢老人、残疾人家中做服务，参加擦洗公交站台、清理牛皮癣、站马路等公益性活动，为创建良好的社会环境贡献力量。

三、健全各类组织制度，使工会发挥作用

为了更好的开展工会工作，社区书记对人员进行了准确的分工，购买了文件夹等物品。狠抓工会的各项制度建设，建立和完善了工会主席、基层工会职责、财务管理、各项工会制度上墙，并按有关制度执行。为了随时了解掌握职工的情况，更好的帮助他们解决工作和生活中存在的问题，社区工会委员会，对存在的问题进行讨论、研究、解决。社区的工会工作人员还不定期上各会员工作门店、商场等单位，切实了解他们的工作、生活情况。

四、发挥公会只能，维护职工的合法权益。

为了充分发挥公会的切实作用，社区加大对侵害劳动者合法权益的现象的调节，并对职工反映的热点、难点问题进行处理，最大程度的维护职工的合法权益。为进一步维护他们的权益，xx社区开展相关法律讲座，针对农民工经常面临的问题进行讲解，告诉他们如何通过正常渠道进行维权，受到广大会员的一致好评。

在总结成绩的同时，我们也看到了工作中还存在许多不足和问题。如基层联合工会发展不平衡；个别员工对工会工作的重要性认识不足；工会工作经费来源没有保障等诸多不利因素也在制约着工会工作的发展。在今后的工作中，巩固制度建设，提升员工队伍素质建设，加强工会自身建设，把社区工会的各项工作稳步推向前进。

街道xx社区

二〇一四年六月十八日篇三：公司工会2013年工作总结

公司工会2013年工作总结

公司党委： 2013年，公司工会认真贯彻执行党的十七届五中、六中全会精神，省总工会十二届五次全委会及股份公司、公司“两会”精神，紧紧围绕公司战略目标和全年生产经营任务，在公司党委的领导、行政的大力支持以及各级工会的共同努力下，扎实开展各项工作，较好的推进公司生产经营目标的全面实现。具体工作开展如下。

一、强化民主管理，认真履行职代会职责，2月23日，公司工会积极筹备和负责组织召开了公司七届十次职工代表大会。会议审议通过了行政工作报告、签订了《****有限公司集体合同》、《职工工资集体协商合同》《女职工权益保护保集体合同》以及公司与二级单位的生产经营、安全生产责任目标书。同时，会议进行了领导班子民主评议、后备干部推选，通过了大会决议，大会取得圆满成功，充分体现了职工民主管理、参政议政的主人翁精神。

公司各基层单位均在预定时间内也圆满完成了职代会和工作会议的召开，认真传达了公司职代会精神并将其精神实质在实际生产经营中予以积极贯彻执行。

二、搞好民主管理厂务公开

一年来，公司工会深入学习股份公司党委关于深化厂务公开工作指导意见，结合公司厂务公开实施细则，对涉及公司重大经营决策，重大资金使用、班子建设，特别是一线职工收入等涉及职工切身利益等重大问题都进行了及时参与、跟踪、公开工作。全年，公司共召开厂务公开会议10次，主要涉及、企业职工年金、职工住房公积金、职工公房分配方案（草案）、职工工资调整及业绩考核、拟聘领导干部的任免、先进的评选与推荐、帮扶资金的使用等，一定程度的促进了生产经营管理标准化、科学化，使职工的知情权、参与权、表达权、监督权落到实处。5月份，公司工会组织职工代表就各单位、项目贯彻职代会精神、厂务公开工作执行情况，尤其“三项集体合同”的执行情况进行了调研和巡查，总体情况较好。在检查中发现个别项目还能创新的开展工作，如：六分局甲岩项目为保证生产经营工作顺利向前推进，将项目重大情况、生产经营完成情况、安全生产情况、工资分配情况、食堂生活开支情况都进行上墙公示，职工满意度很高。

三、围绕生产经营开展各种竞赛活动 2013年，公司工会借 “公司三年发展战略目标”关键之年契机，深入开展“围绕中心建新功、服务基层树榜样、努力完成2013年生产经营目标” 劳动竞赛活动，引导动员公司广大职工群众把思想和行动统一到公司三年发展规划和战

略目标的要求上来，把智慧和力量凝聚到公司2013年确定的生产经营目标任务上来，号召全体职工为全面完成公司2013年各项目标，推进公司加快“国际化强局建设进程”。一是组织职工积极开展“百日安全生产无事故”竞赛活动；二是组织职工开展了国家和省级重点工程项目的劳动竞赛活动，如：南水北调sg09标、汤阴i标、南阳镇平三标、四川桃巴高速ij8标、小井沟供水（应急）项目等。三是“安全活动月”竞赛和“安康怀”、安全知识竞赛等活动。

四、切实做好职工群众工作，积极开展“面心实“活动。为营造和谐稳定局面，按照公司党委要求，切实做好新形势下职工群众工作，更好发挥工会桥梁和纽带作用，根据四川省总工会和股份公司工会关于开展“面对面、心贴心、实打实，服务职工在基层”活动精神，结合公司具体情况，公司工会下发了关于开展“面对面、心贴心、实打实，服务职工在基层”活动实施（试行）意见的通知。各基层和项目积极响应，公司工会组织职工代表分别到了六分局云南甲岩项目、基础分局,自贡市小井沟供水（应急）项目以召开职工大会、个别交谈等形式，了解职工思想状况和诉求。对项目普遍存在的“年青人找对象问题、职工休假问题及日常生活中的洗澡等问题给予了重视和强调，从目前回访看，大部分问题项目都进行了整改，并得到了职工认可和肯定。

五、搞好困难帮扶、积极推进和谐稳定

为认真贯彻省总工会和股份公司工会关于做好元旦、春节及三、八节、五一节、六一节和建党91周年等重大节日关心、帮扶困难职工家庭和做好稳定工作的精神，公司工会在党政的领导和支持下，一是做好元旦、春节前的送温暖工作，一方面牵头做好对全公司离退休老同志、遗属及待岗职工发放慰问金；另一方面做好对困难职工家庭发放困难补助金；二是坚持帮扶长效机制，对特别困难职工家庭，女职工单亲家庭开展走访慰问，如：二分局、三分局、六分局、基础分局、机电安装分局还专门组织人员看望困难职工家庭，对个别突发重病的困难职工还组织了捐款活动；三是积极协助党委、行政做好信访和稳定工作。

今年，时值5、12汶川特大地震四周年，公司工会积极配合行政针对原址重建户对房屋配套设施不完善、要求退款呼声较高，现住胥家板房区原住公房的职工和无房住户要求近快置换公房问题及个别历史遗留等问题进行了解释和疏导工作。同时认真开展了“金秋助学”活动，公司工会通过中央财政困难职工专项帮扶资金和多种途径筹得的助学资金，及时资助困难职工子女按时入学，以缓解困难职工家庭的燃眉之急。最终，给予13名考入各类大中专院校的困难职工子女，分别领到了800到4000元不等的金秋助学金。并帮助解决**职工家住紫坪镇的近20名学生到都江堰市锦堰学校（原**学校）就读工作。

六、选树典型人物，宏扬劳模精神

结合公司生产经营和创先争优工作，组织各单位、项目开展以争创“工人先锋号”、“五一劳动奖章、奖状”为契机的各种竞赛活动，通过竞赛培养和造选树先进集体和先进个人。全年共推荐上级表彰的：公司第四次荣获全国总工会、国家安监总局授予的全国“安康杯”竞赛优胜单位称号；全国“安康杯”竞赛优胜班组1个；四川省“工人先锋号”1个；股份公司表彰的劳模1人，先进3人。在春节前夕，召开了公司庆五一劳模、先进个人座谈会，开展了劳模关爱周活动，并于11月份完成了省劳模的认定工作。

七、加强工会自身建设，不断提高自身能力 一年来，公司工会按照年初工作要点，确定工作目标，上半年派公司4名工会干部到省工会干校进行专业培训，不断提高工会专兼职人员的理论和业务素质。11月份公司2名工会干部还进行了省总工关于十八报告学习，进一步提高了工会干部人员的理论素养。

公司工会及二级单位工会分别利用重大节假日开展好各类职工喜闻乐见的文体娱乐活动，深受职工群众好评。同时，工会深入项目开展劳动竞赛和工会工作经验交流会，50多名工会专兼职干部参加了会议，并请省总干校老师给工会专兼职干部进行了专业授课；四是工会完成了对公司各基层工会2013经费收支情况的审计工作。篇四：2014年工会工作总结报告

履职尽责创思路 群众利益记心间

——2014工会工作总结报告

工会主席：

（2015年1月）

尊敬的各位领导、同志们： 2014年，*****在上级党委、工会的正确领导下，坚持以党的十八大精神、十八届三中全会为指导，践行党的群众路线教育实践活动，加强工会自身建设，围绕医院中心工作，服务医院大局，强化与时俱进和锐意创新意识，切实履行工会四项社会职能，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，完成了各项工作任务，取得了较好的成绩。2014，我院工会会员已发展到406人，工会建设发展投入资金25.98万元，现就一年来工会工作报告如下：

一、积极开展各种活动，不断创建和谐医院。

1、大力开展扶贫救困活动，树立医院良好形象。自2014年以来，在院党委的领导下开展了多种多样的慈善捐助活动和“送温暖”活动，为医院树立了良好的社会形象。今年4月份，我院退休职工常英凤应患肝硬化生命垂危，院工会得知后积极向社会各界及医院内部发起倡议，为她筹得手术费用30400元。组织开展了慈善一日捐活动，捐款金额达11805元，在普安县所有捐款单位中位居前列。组织开展“双十工程”帮扶活动，为下肢瘫痪特困户送去价值1000多元的轮椅一部，并送去了数百元的常用药品。7月份，向楼下镇堵嘎村捐资20000元用于修建通村公路，给当地老百姓办了实事。8月份，院工会组织医院职工向云南鲁甸地震灾区捐款15496元，为灾区人民捐献了一份爱心。从今年6月份开始，我院医务人员深入各乡镇开展白内障筛查，以及以“送健康”为主题的义诊活动多达30多次，深入践行了党的群众路线，把温暖送到了老百姓家门口，树立了医院良好形象，增加了医院的知名度和美誉度。

2、大力开展多种文体活动，丰富职工精神生活。为了不断丰富职工的业余文化生活，院工会组织开展了各种各样的文体活动。在“5.12”国际护士节期间，医院以党的群众路线教育实践活动为契机，院工会组织全院职工开展专业技能比赛、体育趣味比赛、演讲比赛等一系列活动，支出费用25430元，不断地丰富了职工精神文化，弘扬南丁了格尔精神。在“七一”建党节期间，县总工会组织开展了“忠诚跟党走 敬业做奉献”演讲比赛，医院组织职工参加并荣获第二名，同时还参加了由县委组织的“党的群众路线知识竞赛”活动。9月底，在建国65周年来临之际，普安县举行了“颂祖国.赞家乡.唱普安”为主题的合唱比赛，在全体参赛队员的共同努力下，我院代表队以绝对优势荣获了第二名。12月底，在县纪委组织的“廉政杯”篮球比赛中，医院代表队荣获组织奖。通过积极地组织和参与各种活动，增强了职工的凝聚力和向心力，为职工营造了一个团结、友爱、和谐的医院环境。

二、关爱职工牢记心间，群众路线永在路上。

1、送温暖工程一如既往。在院党委的领导和支持下，院工会着力构建帮困救助体系，做好对职工的送温暖工作，搞好“五必访”，为员工办实事、做好事,把员工的冷暖时刻放在心上。职工生病住院、职工及家属去逝等，院党政领导都会主动关心，主动探视慰问，多年来一直坚持不懈。整个2014，以院工会为依托的慰问活动多达10多人次，慰问金额达13000多元，在慰问过程中医院领导都会亲自赶到现场，使职工感受到了家一般的温暖。

2、千方百计为职工谋福利。随着医院的不断改革发展，在各方面都取得了进步，在医院发展进步的同时，院工会充分发挥维护职工利益的职能，想方设法为职工谋取福利。2014年1月份，院工会支出了220300元用于2013职工春节慰问，给职工带去了应有的关怀。10月份，医院耗资200多万元新建了职工食堂和多功能会议室，职工食堂以成本价向医院全体职工和患者供应餐饮，同时，凡属本院职工，每月每人可获得200元餐饮费补助，解决了职工和患者最迫切需要解决的问题，职工食堂每月亏损10万元左右，只能靠院工会补差投入，再次给广大职工和患者带来了新的实惠，这与联系服务职工和党的群众路线教育实践活动不谋而合，工会职能得到了很好体现。

三、加强民主监督管理，扎实推进院务公开工作。

1、积极参与医院民主监督管理。全心全意依靠职工参与管理医院一直是我院办院方针，落实依靠职工搞好医疗服务，提高医疗水平一直是我院办院指导思想。2014年1月15日，医院工会组织召开了第七届二次职工代表大会，与会代表认真听取审议工会工作报告、财务工作报告等，讨论医院改革发展的重大措施和规划，为医院的改革、发

展、稳定建言献策，提出了许多宝贵意见和建议，反映了我院职工积极参加医院民主监督和民主管理的愿望。

2、定期开展满意度调查。为不断提升医院管理水平和业务发展，充分体现职工参与建设管理职能，医院每年都定期开展满意度调查，内容涉及职工对医院领导班子、医院管理、行风建设、院务公开等各方面进行评议，并鼓励职工提出意见和建议。2014共发放了调查表1500多份，获得了行政后勤管理、医疗服务、院务公开等方面的建设性意见和建议80多条，极大发挥了职工的集体智慧，为医院的管理和发展作出了应有贡献。

3、院务公开工作成绩显著。2014年医院院务公开工作从群众反映强烈的热点、难点问题入手，积极探索改进公开模式，破解公开难题，有力地推进了院务公开工作的深入开展，促进了医院的和谐发展。工作中不断地健全完善领导机构，明确职责落实分工，确保了院务公开工作有组织、有计划、有步骤的开展。依法在医院的门诊大厅或正门入口处等显著位置，设置公示栏、电子荧屏、广告牌匾等宣传设备，及时公开医院的各种重大决策、医疗收费、专科服务、人事任免、评先评优、国家政策法规等信息，自觉接受群众监督，并建全咨询平台，畅通公开渠道，保证医院重大决策和职工最关心、患者最想了解的信息得到了及时有效公开。

四、加强教育培训，大力开展职工素质提升工程。

1、不断加强理论知识培养学习。不断用先进的理论武装头脑，增强职工思想素质，2014年，院工会以“干部夜

校 每周一讲”、“道德讲堂”等学习形式为依托，组织干部、职工学习了中央、地方的各种重大会议精神，学习次数达16次之多，内容主要有党的十八大精神、中央至地方的各项规定、总书记系列讲话精神、《论群众路线重要论述选编》等，使广大职工群众深刻领会了中央及地方精神，始终把思想统一在党中央、上级党委及医院党委周围。

根据医院实际需要，还组织职工认真学习法律知识及相关业务知识。通过扎实的理论学习，不断地充实了职工、干部理论知识文化水平，为以后的工作开展提供了有力的思想武器。

2、不断树立正确的世界观和人生观。在医院党委和上级工会的领导下，对全院职工进行爱岗敬业教育、道德教育和医德医风教育，引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观。适时开展形式多样的教育活动，增强了职工的使命感、责任感。

五、工作中存在的不足之处 一年来的工会工作虽然取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到，这离广大患者和职工的要求还有很大差距，仍有许多不足之处。一是职工业余精神文化生活较为匮乏，“职工之家”的建立有待继续加强完善；二是教育培训工作还需加大力度，不断提高职工综合素质；三是在制度建设、医院文化、品牌宣传、机构建立等方面还需加大投入力度。

六、下一步的工作计划篇五：2012年工会工作总结与工作计划 2012年工会工作总结与下半年工作计划 2012年上半年，公司工会在公司党委和上级工会的正确领导下，在行政的大力支持下，两级工会组织，紧紧围绕公司的中心工作，充分发挥工会组织优势和作用，努力落实“依靠”方针，认真履行维权职责，团结和带领广大职工开拓进取，做出了积极的贡献。现将上半年工作做简要总结，并将下半年工作计划汇报如下。

一、上半年主要工作

（一）召开职工代表大会，民主管理制度得到加强

一是今年公司工会按照程序和要求，筹备召开了三届二次职工代表大会，会议听取了总经理所作的行政工作报告,工会主席所作的职代会工作报告;听取审议了《关于2011福利费、公益金、业务招待费使用情况和2012年计划安排的报告》，以及上届职代会提案落实和本次职代会提案征集处理情况报告，审议了公司《2012年职工培训计划》，评议了公司领导人员。通过职工代表大会，为全体职工参与民主决策、民主管理、民主监督提供了平台，二是加强了对集体合同履行执行情况报告，职代会前组织全体职工代表对集体合同履行情况报告进行了审议，对公司的计划、奋斗目标、资金使用、集体合同兑现，业务招待费开支、改革措施等重大问题及时进行公开，广泛听取代表意见，各项工作得到了进一步完善。三是职代会征集提案得到了及时落

实，为职工参与民主决策、民主管理、民主监督提供了平台，疏通了渠道，促进了管理者与员工的的交流与沟通，调动了职工参与民主管理的积极性，使全体干部、职工民主管理和监督的意识明显增强，保证了民主决策质量的不断提高。

（二）改善一线职工生活，“三工”建设得到体现 项目部“三工”建设是公司关心一线员工生活的主要内容，更是“以人为本”科学发展观在企业的具体体现。公司工会严格按照“三工”建设高起点的要求进行规划，本着“工地搬那里，职工之家就建到那里”的原则，与相关部门和项目部领导共同努力，想方设法为现场职工提供服务，项目部“三工”建设得到发展，以人为本科学发展观理念得到了体现，有效地调动了广大职工的积极性。

（三）强化安全生产意识，各项制度得到较好落实 一是为认真贯彻执行股份公司和集团公司《关于在生产一线设立群众安全生产监督员，进一步加强群众安全生产监督工作的意见》，公司工会上半年对公司部分重点项目部的群众安全生产监督员工作进行了检查帮促，重点对群安员日常管理、“五个纳入”落实、考核兑现情况及群众反映等方面进行了解落实，解决群安员后顾之忧，群安员在施工一线第一道安全屏障作用越来越突出，上半年群众安全生产监督员在不同岗位共查处各类安全隐患68件次。同时做好群安员选树工作，以先进的力量带动群安员整体工作向前推进。二是对《集体合同》中有关劳动保护措施 履行情况的督查，从源头上抓好劳动安全和预防工作。公司工会始终坚持把保证职工劳动安全作为维护职工合法权益的首要职责，以学习贯彻股份公司《工会劳动保护监督检查员工作条例》为契机，协助行政认真贯彻落实国家关于加强劳动安全、劳动保护的有关规定。三是配合公司《安全生产月》活动，公司工会开展了“亲情安全寄语”和“安康杯知识答卷”活动。通过“亲情安全寄语”活动，把安全生产与家庭幸福、企业发展联系起来，形成职工、家属共保安全的良好局面；通过“安康杯知识答卷”活动，引导职工从我做起，珍爱生命，警钟长鸣，牢固树立“安全是幸福之本、质量是效益之源的理念。四是4月份开展了“安全生产伴我行”为主体征文活动，评选出前三名和优秀作品19篇，发放奖励4000元，通过活动激励大家要我安全到我要安全的广泛宣传。五是坚持定期劳动安全检查制度，随时发现和纠正施工生产中的安全隐患，保障施工生产和人身安全，定期对炊管人员进行查体，按时抓好健康证和食堂卫生许可证的验证换发工作。

（四）坚持开展“创争”活动，为公司健康发展提供支持

开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动是公司工会去年以来着力推进的一项重点工作。公司工会在此基础上进一步加强了组织领导和宣传力度，积极为开展“创争”活动搭建平台，保证“创争”活动的落实，取得明显成效。今年上半年，公司工会荣获集团公司工会好班子和群众安全生产监督员活动先进单

位称号，1名职工荣获集团公司劳动模范，2名职工荣获集团公司生产先进个人，1名职工荣获集团公司“十杰”女工，2名职工荣获集团公司优秀群安员称号，8个公司先进集体、80名公司先进工作者。对先进人物张贴《光荣榜》大力进行宣传宣传，用先进榜样的力量带动公司整体工作向前发展。

（五）开展“服务职工在基层”活动，构建和谐劳动关系

开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动是集团公司2012年重点工作之一，密切联系职工群众是坚持以人为本，贯彻党的群众路线的重要内容，也是工会组织职能所在、优势所在，“零”距离到施工一线为职工服好务，切实解决好职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题。公司成立“服务职工在基层”活动领导小组，对公司所属各单位进行包保，通过开展一对一帮扶、落实联系点、联系职工活动日及建立职工家庭服务热线等活动，真正将“服务职工在基层”活动落实到实处。

（六）抓好创建和谐企业，稳定公司生产经营形势 创建和谐企业是工会落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要切入点。按照中铁工总《关于集团公司工会〈关于开展创建“劳动关系和谐企业”活动的意见〉的通知》，公司党政领导高度重视，狠抓贯彻落实工作。一是创建劳动关系和谐企业是协调劳动关系、维护员工合法权益、推动建立规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的新型劳动关系的重要途径，有力提高了全体职工共同参与创建和谐企业的工作热情。二是社会管理等

基础工作得到了有力保障，四是按照公司创建“劳动关系和谐企业”实施办法，重点检查了职工代表大会、厂务公开、民主管理、平等协商与集体合同，帮扶困难职工和“三不让”、以及“三工”建设达标、“创建学习型组织，争创知识型员工”活动情况，目前职工队伍思想稳定，生产经营和各项工作正有序开展，实现了公司生产经营的稳定和谐发展。

（七）关心职工生活，落实“三不让”承诺活动

围绕企业的改革和稳定大局，继续在广大职工中开展不让一名职工家庭生活在贫困下以下，不让一名职工子女上不起学，不让一名职工看不起病的“三不让承诺”为内容的帮困救助活动，建立了“三不让”专项基金，调整和完善三级困难职工档案及困难职工救济档案。

（八）“劳动竞赛”及大干120天活动效果显著 为进一步推动“劳动竞赛”及大干120天活动深入开展，充分调动项目经理部以及广大职工的生产积极性、创造性，以保产值、保进度、保安全、保质量、强管理、重效益、塑形象等为主要内容，通过夺冠军劳动竞赛和大干120天夺冠军劳动竞赛活动，促进施工生产任务全面完成。

（九）抓好基础工作建设, 工会工作有序开展