一次难忘的家访（共18篇）
谢道胜
今年主抓师德教育活动的杨主任对全体教师提出了明确要求，即对“留守生”、“贫困生”、残疾生“等六生进行彻底的家访。我个人特别拥护这种“有重点、有目标”的家访。如今的孩子相对于我的童年，无论是学习条件，还是生活条件，的确优越多了。但是，如今的社会竞争压力大，家长们忙于农活，打工谋生，四处奔波，无暇顾及孩子的学习，也没有足够的精力去与孩子交流成长中的烦恼。因而，新时期的教育工作者面临着全新的挑战。
6月２１日下午，我们学校的全体教师纷纷走出校园去家访。此次家访，让我刻骨铭心有些歉疚的是一个叫赵亚军的小男孩。那是一个阴雨交加的日子。我刚访完两个学生。突然，密急的雨点儿从天而降，似乎在考验我继续家访的决心，我可是有备而访：雨伞、班主任工作手册及家访恳谈记载表等物品全部装在提包里。在蒙蒙细雨中，我的搭档——杨主任驾驶摩托车带着我和赵亚军同学在泥泞不堪的小道上七弯八拐。值得庆幸的是雨停了，偶而会有几滴雨点儿从阴沉沉的天空中飘飘悠悠地落下来。我紧张地问张主任骑过几年摩托车，因为这条蜿蜒的泥巴路不仅狭窄，而且坑坑洼洼，感觉随时有翻下陡坡的危险。
在赵亚军同学一连串的指点下，我们继续在高低不平的山路上颠簸，所到之处有一种“空山不见人”的感觉。越往山岗上走，映入眼帘的只有荒凉的坟地和泛青的野草。环视四周，居然寻不到一块茁壮的庄稼地。
因道路更加崎岖，我和赵亚军同学只好下车步行。大约走了七八分钟，张主任再也不敢在坎坷不平的险道上驾驶摩托车了，因为右边是深不可测的悬崖。他只好把摩托车停在烂泥中，然后和我们一同艰难地跋涉。没想到翻过一个小土包，再拐一道弯就是他的家。走近低矮的泥巴小屋，我再次悄悄地看了一下手机，从韩家坝大桥坐摩托车到他家总共花了四十三分钟。如果一个十一岁的孩子步行到韩家坝大桥，然后继续步行到学校，要花多少时间呢？难怪他去年冬天时常迟到呢！张主任笑着说：“赵亚军，到你家还蛮远呢！”他一边连走带跑地给我们驱赶小狗，一边咧嘴笑着回答：“天天走，习惯了，就不远了。其实还有一条比较近的小路。”我想，他为什么不带我们走那条更近的小路呢？估计那条小路比我们刚才走的山路更加崎岖。“汪汪汪！”急促的狗叫声打破了寂静的山林。一位年过七旬的老人寻声从昏暗的小屋慢慢走出来，他就是赵亚军同学的爷爷。曾经常到校给赵亚军同学送衣物，有时还向我询问孙子的学习状况。走进简陋的小屋，我不知道该怎样去描述我所看到一切。坦白而言，我有很多年没见过这样的寒舍了。环视约九平米的客厅（农村称之为堂屋），除了靠墙的角落里有一座用泥巴垒成的灶台，还有灶门口的那个矮板凳，此外别无它物。四周斑驳的墙壁因烟熏火燎一片漆黑。难怪老人家曾找到学校请求我给他一个减免学杂费的名额呢。！然而由于这个孩子平时穿着比较体面，再加上他曾向同学们吹牛，家中有一辆小车和农用车。他的爸爸在城市里开车，妈妈也在城市里打工。最终我把名额定在了那两个单亲及另外两个众所周知的贫困学生身上。回想那天我对学生宣读完“两免一补”的好消息之后，他曾私下找过我，请求给他一个名额。可我却说：“你有爸爸妈妈关爱你，吴雅娟（单亲生）他们比你更需要帮助”。如今，望着用旧麻袋做成的窗帘，心里有一丝愧疚，可是在名额有限的情况下，我又有什么办法呢？
返回的路上，我的心沉甸甸的。什么都想说，却又什么都不想说。关于他以前惹事生非、调皮捣蛋的点点滴滴，顷刻间全明白了。放学后，他不愿按时回家是因为山岗上的那个家太孤寂，总喜欢搞一些恶作剧，是因为父母常年不在身边，不能像其他同学一样，得不到应有的关爱。没想到这个学困生原来也是贫困生，还是一个留守生。如今，我对这个孩子倍加用心。
大山见证,每一条羊肠小道,每一个山弯,到处都有我们的足迹。天近黄昏，密集的雨点儿再次从阴沉沉的天空中飘下来，似乎在提醒风尘仆仆的我们：天色已暗，该返校了……就这样，我们带着满脚的泥垢和满身的疲惫，以及我们对教育事业执着追求的信念，在斜风细雨中满载而归……..这样的家访仅是我全部工作的一个经典回放，也是我脚踏实地对待教育工作的一个缩影。我爱教育事业，确切而言，我爱孩子。看着他们在我的视线中渐渐长高，看着他们在校园中嬉戏，觉得自己是那么快乐！如果我们的每一个孩子是一幅画，应该尽心地着墨，尽情地上彩，尽力地美化它，在落款封印的时候，才不会感到遗憾。对一幅画而言，论说是容易的，抒情是困难的；对一个孩子而言，说教是容易的，感化是困难的。让我们用爱心为每一个孩子盖下一个美丽的落款封印！
“你是一部厚厚的书，我愿用一生来读；你是一棵参天的树，永远牵着我的路，美好心愿的全部，是燃烧生命的红烛……”这首《师德启思录》的主题曲，我虽然不能满怀深情地唱出它动人的旋律，但我决心用一生去诠释这首主题曲的内涵。
敬业爱生的好老师
钱爱莹
“李老师，对不起，我……”一个男孩红着脸，低着头，站在了我们办公室李本学老师的办公桌前。我们抬起头，打量了一下，那是李老师班上，也是我校最调皮的一个男生。他胖乎乎的脸蛋，一双眼睛很有神采。尽管他竭力低着头，我们还是察觉到了他和前几次站在老师面前那种无所谓的神情完全不同——这是一种充满悔恨的神情。这是去年秋季学期开学一个月后出现在我们办公室里的一幕。这个男孩名叫李西红，父母长期在外打工，把他留在家中和爷爷奶奶一起生活。这孩子生性好动，爷爷奶奶根本管不了他，让他养成了一些坏习惯，非常任性，甚至有时故意和大人过不去。在原校是有名的调皮大王。据说任何老师对他说的话他都只当是耳旁风。刚转到本校时就做了几件令人“惊叹”的大事。几人一伙，用绳子捆了其中一个从三楼往下吊，不用问自告奋勇被往下吊的正是李西红。把从家中拿来的一个星期的生活费在半天花得精光，全部用来买了玩具。后来又和班上的同学打架，当然是他故意找碴而引发了战争。老师上课时，他就像一个街头的小混混，坐没坐相，站没站相。老师找他谈话，他把头抬得高高的，扭向一边，双手握拳，咬牙切齿，一副想打架的样子，对老师不屑一顾。对这样一个学生，该怎样才管教得好呢？龙老师费尽了心机。他不只一次找李西红谈话，给他讲道理，鼓励他认真学习。课后龙老师和他一起打乒乓球，下各种各样的棋，还送给他一副球拍，让他主动邀请同学一起玩。同时在全班掀起团结互助的热潮，帮助他建立和谐的同学关系，培养他的交际能力和自信心。李老师这种关爱与呵护，开启了他的心灵，打开了他心灵的窗户。因为原来他太调皮了，老师们不太喜欢他，同学们对他另眼相看，认为他是坏孩子而不爱和他玩，他变得越来越孤独，越来越捣蛋。现在，李老师的态度使他感受到一种前所未有的爱与关怀。他哭了，发自内心的哭了，听说他已经好多年都没哭过了，他恨恨地说一定要改。可是，由于他长期以来养成了坏习惯，自制力差，还需要一步一步慢慢来，这不，就又出现了开头的一幕。
电话那头传来了小敏妈妈的哭泣声, 她边哭边说, 断断续续, 以致我听不清楚她说什么, 最后只得把电话挂了。电话是挂了, 可心还是悬着的。怎么办?我的脑海在翻腾。最后, 教师的责任感促使我翻开“学生信息表”, 找到小敏家的地址, 路好像很远, 但还是义无反顾地去家访。
我顶着烈日, 骑车近30里 (15千米) , 问了很多人, 虽然很累, 可还是没找到小敏家。无奈之下, 我又拨通了小敏妈妈的电话。她对我的突然到来感到很惊讶, 连忙出到路口来接我。想想小敏妈妈每天要走那么远的路接送孩子, 我心生敬佩:做家长可真不容易啊!
经过了解才知道发生了什么事。昨天是星期天, 小敏妈妈想让她上午完成家庭作业, 可小敏就是不愿意, 一直拖到下午3点才做完。小敏妈妈觉得孩子做事拖拉, 不分轻重缓急, 想给她一个教训。所以这天早上, 故意很晚起床, 一副拖拉的样子, 让孩子也急一急, 好让她以后及时做作业。哪知事与愿违, 小敏急得直跺脚, 和妈妈大吵了一场。
知道了事情的真相, 我的心里轻松不少。我先来到小敏的房间和她谈。孩子一见到我, 眼泪刷刷地流了下来:“尹老师, 对不起。我不是不愿上学, 只是……”话未说完, 她已泣不成声了。我轻轻地擦干她的眼泪安慰:“妈妈是爱你的。也许她的方法并不恰当, 但出发点肯定是为你好。你要试着体谅、理解妈妈。不说别的, 光是接送你这来回几十里路就证明了妈妈的心。”小敏点点头, 表示愿意认错。
为了今后减少类似的事情发生, 我和小敏妈妈进行了长谈。我告诉她, 孩子长大了, 有自己的思想, 教育要讲究方式方法, 不能和她“硬对硬”, 否则只会互相伤害。当然, 这件事也不会让女儿从此疏远妈妈。另外, 告诫她以后凡事多沟通, 有不能解决的, 可与我联系……小敏妈妈很感激地不停点头。
望着她们母女俩相拥而泣重归于好的场面, 我的心就像三月的阳光般温暖。
走访了5位学生家长后，我们来到了最后一站——小俊同学的村子。由于事先已有联系，他早早地在村头大榕树下等待。他的母亲见我们来了，非常高兴，急忙给我们沏茶。正当我们要开始正式的交流时，小俊的父亲从田里干农活回来了。我们的组长礼貌地说：“您回来了。打扰您了，我们是小俊的老师，来家访的。”他父亲一边放下锄头，一边生气地说：“你们来干嘛？还是老师，把我小俊教成这样，使我在村子里抬不起头来！你们给我滚出去，我没有时间。”紧接着又对其妻儿说：“孩子他妈，快去做饭，我饿了。小俊，你快去洗菜。”
一听到“滚出去”，我们都愣了一下，脸也红起来，觉得很惊讶，心里不由嘀咕着：“竟然还有这样的家长。”小俊的母亲忙解释说：“你们别放在心上，他爸就是这个脾气，‘滚出去是他的口头禅，每与我母子俩发生矛盾时，是少不了的一句。真对不起，让你们受惊了，还是改天再来吧。”
就这样，我们尴尬地结束了本次家访。在返回的路上，我脑海里一直浮现出小俊同学的画面：小俊，选读政治，性格开朗，文化成绩差，与社会青年来往密切，但体育成绩突出，在校运会上，多次为班争得荣誉……
后来才得知，小俊的父亲本就反对老师的上门家访。
案例反思
“你们给我滚出去”始终在我脑海中翻滚，一时间心情难以平静。从教近十年来，我还从没遇到过这么尴尬的家访。遇到这么一次尴尬局面，遭遇这么一场闭门羹，迫使我不得不加以深思。
老师与家长双方都是造成本次尴尬局面的主体。作为老师，没有做好家访的充分准备，没有详细了解家访对象，如早知小俊的父亲本来就反对老师的上门家访，而采取另外的家访形式，如打电话、发短信、约谈等，可能不会出现这种情况。学生家长见到老师的来访，也应有礼貌地接见，尽量克制自己的情绪。我猜，小俊的父亲可能爱面子，怕人家误解为“老师告状来了”，这是不少人对老师家访的偏见。
学生成绩差是造成本次尴尬局面的导火线。任何一个学生的健康成长，都是家庭教育、学校教育、社会教育共同影响的结果。小俊同学的学习成绩差，抛开其先天智力因素来说，老师固然要负主要责任，这一点，我们无可反驳。正如其父亲所说：“还是老师，把我小俊教成这样！”我们不得不接受自己教育上的过失，接受他的严厉批评和指责，这也是我们今后要努力的方向。当然，家庭教育也要负次要责任。家长的教育思想、教育方式、与孩子之间的关系、家庭生活等各方面因素，都会影响孩子的学习成绩和健康成长。小俊的父亲不能把责任全推到老师头上。
尊重家长个性，扮好家访角色，是扭转尴尬局面的重要因素。作为教师，不管遇到多大的打击，受到多大的委屈，都应心平气和地应对，而不能逃避。现在回想起来，如果当初坚信“风雨过后总会有彩虹”，尊重家长个性，扮好家访角色，正确应对尴尬局面，就不会立即打道回府，相反，可能会扭转局面。
这是一次事故之后的家访，一次变被动为主动、由坏事变好事的家访。
户外活动时均均用石头把源源的手指砸破了。我立即送源源到医务室包扎了伤口，并让她吃了消炎药，还批评教育了均均。放学时，我向孩子的父母介绍了事情的经过，如实说了孩子的伤情，并向源源的父母表示了歉意。源原的父母虽然对老师的工作表示理解，但明显地表现了对均均的父母有意见。
为此，第二天放学后，我做好均均母亲的`工作，和她一起来到源源家。我说明来意后，均均的母亲向源源的父母道了歉，并表示要相互配合，把孩子教育好。这次家访，收到了很好的效果。
1.消除了家长之间的矛盾。
原来两个小朋友同住在一个大院里，长得高大健壮，又好动爱斗的均均，平时常欺负身体瘦弱、体质较差的源源。源源的家长对此很有意见，常责怪均均父母没管好自己的孩子。这次源源又被均均弄破手指，如果教师不主动去家访，均均的母亲不主动赔礼道歉，双方父母之间会进一步加深矛盾，这对孩子的教育会造成不良影响。家访后，双方父母增进了了解，沟通了情感，消除了融阂。
2.增强了老师自身的责任感。
源源和均均的父母都是石油工人，经常在野外作业，他们的家离幼儿园很远，每天早晨6点钟就起床，乘单位的班车送孩子来园。他们把孩子交给幼儿园，为的是让孩子平平安安，健康成长。通过家访，老师更加理解了家长的需求，进一步增强了自己应该关爱孩子，教育好孩子的责任感。
3.增进了幼儿对老师的感情
老师及时妥善地处理了这次事故，主动进行家访，对受伤的幼儿给予了母亲般的关爱，使他得到了爱抚与安慰。对惹事的幼儿给予适度的批评教育。老师在处理事故过程中所表现出来的情感、言行和负责精神增进了幼儿对老师的情感。
4.给不同的家庭提出了不同的教育建议。
今天是教师节，学校要求上半天课，上课时我看到陶新意仍没来上学，新学期的第一次家访。
中午，学校请客，老师们去饭店聚餐，我和数学老师苏苏商量，去饭店的途中顺路去陶新意家做次家访。
我以前为了做陶新意的家长工作来过她家两次，我们到她家时，见院门开着，里面房门也开着，没看见人，就拍着院门大声的问：“有人在家吗?”喊了几声，没人应。就走了进去，走到门前又大声询问，还是没人，发现院内一角有一间小房子，走过去看看，陶新意在里面炒菜呢，她一定听见我们说话了，只是这女孩子不太说话。我问她：“你家有大人在家吗?”
“爸爸在楼上看电视，新学期作文《新学期的第一次家访》。”
“你去把他喊下来。”
陶新意就去了，一会儿下来说：“爸爸不下来。”
苏苏说：“不下来，我上去找他。”
我拉住她：“他不想见我们，你就别上去了。”我们劝陶新意去上学，并说你什么时候想去都行。
她说：“我想想。”她是因为数学老师训她不做作业了，今年苏苏才接这个班的数学，对陶新意不了解，她的`数学很差，她自己也着急，在家做不好作业急得哭，又内向，所以就不想上学了。
到了饭店把我们的遭遇跟同事们说，她们笑话我们：“一对死心眼儿，就那样的家长还用去吗?”我们确实有些傻气，她是班里的一个差生，语文还能考及格，数学连乘除都不太会。陶新意一年级时不在我班里，听说她一年级还留过一级，在二年级时才到我班里的，那时她是考试不写字，读书不出声。这是一个特殊的学生，我没有把她和别的学生一样要求，现在她不仅会读书，还会背诵，语文作业都做，字体很漂亮。新学期第一篇作文陶新意写得比较好，错字也少了许多。
十一点十分，又到了放学的时间，但今天的放学却显得有点不一样：今天中午我们要去三年级莫兴林家进行家访。蜿蜒的小路，一望无际的田野，这里散发着浓浓的乡土气息。也许是因为这段时间以来第一次走出校门，也许是因为第一次去学生家里家访，坑坑洼洼的泥路一点也没有减缓我们心中的热情。
走在这条泥泞小道上，我不禁想：每天早上，我的学生都会迎着晨光和朝露走在这条路上，一步一步地去到学校，放学后再顶着烈日嘻嘻哈哈地玩闹着回家。这条小路见证了他们的成长，见证了他们奔向知识殿堂的身影。
我们大概步行了两公里左右吧，就到达了莫兴林的家。他的父母长期在外打工，奶奶已经去世了，只有年迈的老爷爷在家照顾他，我们表扬了莫兴林同学在学校的.表现，也和爷爷聊了很多关于教育的问题。
我去了一会儿学生就下课了,没等我反应过来,一群学生向我飞奔而来,紧紧地将我拥住。他们的眼泪哗啦啦地流在了小脸蛋儿上。
“张老师,我们好想你。”
“张老师,我们在教室就听见你的声音了,好激动。我恨不得马上跑出来。”
“张老师,你为什么走了?我们再也不惹你生气了,你回来吧。”
……
学生的举动让我有些不知所措。说实话,调离了这所学校,我对这群学生的思念也偶尔掠过心头。但我万万没有想到,这些十来岁的孩子对我的思念竟是如此之深。
随后的半天时间,他们只要一下课就紧紧地围着我,拉着我的手,挽着我的胳膊。问问这,问问那,真像迎接远归的妈妈,总是看不够,生怕再离去。无论是学习优秀的李林,还是曾调皮得让我头疼的柳俊磊。五十张脸,个个那么生动,那么可爱。许多学生还给我递来了小纸条。
“张老师,以前我只敢在心里叫你妈妈,今天就让我叫出来吧……”
“张老师,对不起,是我们把您气走了,您回来吧……” “张老师,我冰冷的小手拉着你,可我的心却是暖呼呼的……”
看着这些稚嫩的笔迹,我的内心一片潮湿。这只是一群孩子, 一群十来岁的孩子,他们的哭与笑都是那样真实,想起和他们在一起的两年,我更多的好像是抱怨与责备。我曾把他们的作业扔得满地都是;我曾丢下粉笔摔门而去;我也曾糊弄他们,他们不听话我就不会再教他们……谁知我真的走了,天真的孩子却蒙上了一种负罪的心理,他们真的以为我是被气走的。那近乎哀求的声音“张老师,回来吧”让我真真切切有了一种负罪感。
这次偶然的相聚,让我的心久久不能平静。我在对自己曾经的种种不是深感惭愧的同时,更对自己的教育观做了一次重新的审视。我和许许多多的教育者一样,总在费尽心思地去提高学生的学习成绩,总在绞尽脑汁地去挖掘学生在课业学习上的潜力。我以为我尽力了,我以为我无愧是一名负责的老师了,可是我错了。我忽略了最真挚最朴实的东西,那就是对学生的爱。那扇小小的心窗其实一直为我们敞开着,或许一次抚摸,一声问候,一个微笑就可以让你走进去,而我们往往却很吝惜这些小小的举动。
我从小练就了两条飞毛腿，当兵后，我入选空军田径队，参加过多项比赛并取得了优异成绩。至今让我难忘的是，1960年7月沈阳军区空军运动会上，我和3名队友获得1500米异程接力赛第一名的情景。
1500米异程接力规定4名运动员分别跑100、200、400、800米，分组预赛各取前两名再进行决赛，决赛不准换人，否则取消比赛资格。
我们三航校派出了我和肖春志（体育主任）和两名飞行员参加比赛，担子最重的是跑800米的肖主任，他的成绩也最好。不巧的是，这项比赛的预赛正好安排在他跑10000米之后，如果接著跑800米体力吃不消，预赛可能取不上。我是跑100米的，于是我主动请缨跑800米，让肖主任跑100米，能取得小组赛前两名就行，决赛时再换肖主任跑800米。
领导知道我是短跑运动员，这样做有一定风险，但还是同意了。这个临阵换将的策略能否奏效'大家都捏了一把汗。预赛开始了，前三棒跑下来我们队排在第三名，我接棒后紧追，跑完700米时仍在第三位，追不到第二位决赛就没戏了！据说这时领队雷雨田参谋长也在关注着比赛，手上点燃的香烟他都忘了吸，直到烟头烫了手指才急忙扔掉，这紧张的一刻恰好被薛振忠教练看到。进入最后冲刺，我终于超过了第三名，确保进入决赛。
笫二天决赛我跑100米，肖主任跑800米，最终以优异成绩取得了第一名，留下了这张宝贵的合影。照片中，站在左右两边的是两名飞行员，一位姓藤、另一位是刘世模；左二年纪较大的是肖春志主任。
52年过去了，战友们都已是或接近耄耋之年。真想念他们，希望了解他们的近况。有谁知道他们的情况，请打84728304联系我。
黄文颍文并供图
我的艺术梦想已实现
小时候我就爱文艺，首次登台亮相是1952年在宣武区爱群小学上小学二年级时，我扮演一个美国小工人，与饰演农民、商人、士兵的小朋友到汇文小学礼堂进行表演唱。我们每人手捧一只象征和平的白鸽子，在歌唱结束后放飞。活泼新颖的节目受到师生们的热烈欢迎。1956年我在北京铁路第五子弟小学读书，参加了学校的木偶小组，美术王老师教我们用黏土、彩色绒布等制作木偶，还根据寓言故事《小猫钓鱼》排演木偶剧。小木偶演出队非常受欢迎，不仅在期末时给老师、家长们作汇报演出，而且在北蜂窝地区小有名气，还到铁路系统的幼儿园、托儿所演出，把那些可爱的孩子们逗得前仰后合。
中学时，我对朗诵产生了浓厚兴趣，很多寓言小故事和著名诗人臧克家的诗歌《春鸟》、《确的人》等我都能背下来。我家境贫寒，没钱进剧场看话剧接受熏陶，但高中毕业时我还是勇敢地站到中央戏剧学院的表演大厅尝试了一下，可近视眼彻底击碎了我的演员梦。
毕业实习时，有一次我在试验室的联欢会上朗诵，给师傅们留下很深印象，深夜1点下小夜班，他们都不走，要听我朗诵。参加工作后，我积极参加业余文娱活动，编导和参演的小话剧曾作为单位晚会的压轴戏。1970年，我参加单位的野营拉练，在北京到延庆途中，宣传队演出了20多场由我改编并导演的独幕话剧，剧中延庆口音的道白让老乡们笑声一片。
那是一个阴云密布的下午，天气十分闷热。而我，当时正在和20几位同学坐在一个凉爽的课外班教室里听老师讲课。
转眼，下课铃响了，我拎起书包走出教室。当我正忙着寻找妈妈时，给我们讲课的老师出来对我说：“你妈妈让你自己回家，不用等她。”听后，我大吃一惊，因为我从来没有走过夜路啊!
天黑了，路灯渐渐亮了。我一个人匆匆地行走在回家的路上。大约十几分钟后，我到了一条小巷口，因为这是回家的必经之路。我站在巷口，望着黑暗而寂静的巷子，咽了几次口水后，身体不禁打了一个寒颤。经过一阵思想斗争后，我无奈地鼓足了勇气，匆匆走进了小巷。
刚开始，我还能听见背后的车笛声。慢慢地，陪伴我的除了匆忙的脚步声就是“咚咚”的心跳声。当时，我不禁全身鸡皮疙瘩，就连头发也似乎竖了起来……
终于快到出口了。我正想加快几步，突然感觉被什么东西绊了一下，顿时一身冷汗。我吓得大叫起来。但我定睛一看，原来是一根掉在地上的绳子。
我慌张地走出巷子，便跑向了家。当我十分生气地问起妈妈为什么不接我时，她却说：“我不去接你，是想让你尽快成长起来。”
人生中总有些难忘的事，而我最难忘的是我第一次学骑自行车，这件事虽已过去几年了，但至今我仍记忆犹新。
那天晚上，我做完作业，便匆匆忙忙地把爸爸妈妈推出了家门，因为今个晚上我得让他们教我学自行车.从家中推出车子，首先是妈妈在后边扶着，我在上面“骑”。骑了许久，觉得车头慢慢听话了，一点也不歪.半晌，觉得后面轻了许多。我的好奇心使我回头看了一下：啊？妈妈，她人呢？后面竟然空空如也！我这下慌了，车头一点也不听使唤了，随着“啪！——”车子倒下了。
我赶紧爬起来，还好，没有人看到。我拍拍身上的土，心里想：我都已经会骑自行车了，只是不怎么熟练。我把车子扶起来重新再试着骑！我想象着妈妈还在后面扶着，用老方法轻轻一跃就上去了！我开始登车，连续登了十几圈，车头摇晃自如，一点也没歪。
就在这时，妈妈爸爸都跑来了，可我一点也没发觉。我又围着园子里的花坛转圈，练习拐弯。我无意中发现了爸爸妈妈，他们的眼睛睁得滴溜圆，好象发现了什么宝物。我把车子放好，爸爸就“下令”了——再“大显身手”给他看！通过这件事，使我明白了一个道理：虽然任何事情都有必定的难度，但只要你勇敢地去做，就必定会成功！
今天，风和日丽，晴空万里，这样的天气让我们全家每个人的心情都变得欢快起来。爸爸开车近三个小时来到了长治市平顺县。他的一位朋友，也就是我们这次旅行专门“聘请”的当地向导晋伯伯早已在公路口等侯多时，爸爸向大家作了简单介绍以后，继续奔向目的地。车行驶在宽宽的马路上，车窗外是一眼看不到边的绿色，我不禁感叹：大自然的景色真美啊!
这时侯，晋伯伯告诉我们，车即将经过全国劳模申纪兰的家乡。这个消息让车上的大人们都为之兴奋，希望能够专程拜访一下老劳模。经过联系，说老人家这几天正好就在西沟，她也很愿意和我们大家见见面。不一会儿，我们就来到了平顺县西沟乡政府所在地。刚走进乡政府办公大楼，远远地就听到了一位老奶奶洪亮而又厚重的乡音：“欢迎你们来西沟专程看望我，谢谢大家!”走到近前，我清楚地看到是一位身材高大、穿着简朴、和蔼可亲的老奶奶，她身上的蓝西服套装已经洗得有些发白，脚穿一双绣花鞋，走路稍微有点拐，后来听申奶奶说是因为前几天下地里干活扭了脚。和大家一一握手后，申奶奶带我们来到了一间大会客室坐下。已82岁高龄的申奶奶非常健谈，她热情地为我们这些远道而来的客人介绍了近几年西沟发生的巨大变化。谈话间，申奶奶还亲切地问我几岁了，读几年级，并鼓励我要珍惜眼前来之不易的好时光，努力学习，将来为祖国多做贡献。整个屋子里充满了欢声笑语。
半小时很快过去了，临别时申奶奶提议，一起合影留念，大家欣然赞同。当申奶奶用她那长满老茧的大手把我搂在身旁时，我心里暖融融的。我们全家依依不舍地和申奶奶告辞，老人家一边摆手，一边说，欢迎你们再来西沟。
出了乡政府大院，晋伯伯还带我们参观了山西省爱国主义教育基地——西沟展览馆。慕名来这里参观的游人很多，有工人、农民、学生、解放军……我想大家来这里的目的都是一样的：接受红色教育，更好地继承和发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统。
我们怀着崇敬的心情参观完西沟展览馆后，又继续赶路。途中，爸爸向我详细讲述了申奶奶不平凡的一生，她是中国农村提出争取男女同工同酬的第一人，曾三次被评为全国劳模，是全国唯一的一位第一至第十一届全国人大代表，也是党和国家领导人接见次数最多的劳动模范，六十年来，她始终没离开过西沟，带领当地老百姓走出贫困，奔向富裕，纪兰精神已经深深地影响了中国的几代人。听到这里，我忽然感到申奶奶的形象更高大了，心中暗下决心，一定要把今天珍贵的见面永远印在我的脑海，把申奶奶的每句嘱咐牢牢铭刻在心，并一直激励我发奋学习，天天向上。
我怀着好奇又激动的心情坐了下来。我发现,池子里都是同一品种的鱼:颜色是微黑的,身体像我们的小指一样长。店里的姐姐说:“这种小鱼是专门吃脚上的死皮的,让它们吻过后,小脚丫会变得又白又嫩的。”我一听,迫不及待地把脚丫放进鱼池里,这群小鱼立刻从四面八方游过来,在我的脚丫周围蹭来蹭去。我仔细观察它们“吃食”的样子:它们的小嘴微微张开,没有牙齿,就那样轻轻地柔柔地吻着我的小脚丫。“呀,好痒啊!”我忍不住哈哈大笑起来,立刻就把脚抬起来了,它们见没有了食物,好像有点失望,不一会儿就游走了。店里面的姐姐说:“没事的,你放松点,就当是小鱼儿在给你做脚部按摩。”于是,我壮着胆子,把双手双脚都放到池子里。它们又游回来了,聚在我的手脚旁边。我仔细一看,它们不但吃脚底的“死皮”,还吃手上的“老茧”。它们好像饥饿的乞丐似的,这边咬咬,那边亲亲,像是给我按摩,又像是在我的脚边玩捉迷藏。我的小脚丫、小手都痒痒的,舒服极了。
我一边享受着“鱼之吻”,一边忍不住想用手去摸摸它们,可它们身子一摇,像离弦的箭一样飞快地就游走了。
我喜欢旅游，爸爸妈妈带我去过许多有趣的地方，给我留下了深刻的印象，其中有这样一次经历，更是使我终身难忘。
去年秋天的一个假期，爸爸妈妈带我来到了一个相对偏远的城市旅游，我们住的地方也有点偏僻，住在市郊的一家漂亮而又精致的宾馆里，离这个城市有很远的一段距离。
那天爸爸妈妈带我在这个城市的`游乐园里玩了一天，晚上我们又看了一场精彩的电影，因为城市比较小，晚上没有那么热闹，我们从影院出来的时候，喧嚣了一天的城市已经陷入了一片沉寂，街上几乎看不到行人。我们站在路边等了很长时间，竟然没有看到一辆出租车，只好焦急地等待着。
秋天的深夜有点寒冷，一阵风吹来，我不禁打了个寒颤，我用力地裹紧了衣服。突然远远地两道车光照了过来，一辆车疾驶而来，在我们面前戛然而止，我终于感到了一丝希望。
爸爸走上前去跟司机交流，我和妈妈在一旁充满期待地等着，可是我却听到司机说：“那里太远了，我不方便去。”我一下子失望了：“怎么出租车还有舍远求近的?不都是希望越远越好吗?”爸爸继续同司机交涉着，终于，我看到爸爸向我们招了招手。
我们坐上了车，一路上司机也没有跟我们过多说话，我昏昏欲睡地闭上了眼睛，不知过了多长时间，车“吱”地一声停了下来，我睁开眼睛，看到车窗外就是我们住的宾馆。爸爸付钱的时候，我看到司机一个劲儿地冲我们摆手，坚持不收车费。
刚进入酒店，我就忍不住心中的疑问，向爸爸问道：“刚开始司机嫌路远，可是后来为什么又不收钱?”爸爸感叹道：“你错怪他了，这是一辆私家车，他本来是要在我们上车的地方吃饭的，后来见我们无助的样子，就热心地帮助了我们。”
这真是一次难忘的经历，我不禁被这位热心助人的司机深深地感动了。其实，这件事也给我留下了一点儿小小的遗憾，我到现在竟然也不知道这位热心人的名字。
来到消防局，迎面而来的是一辆两三米长的消防车，这里的消防员给我们介绍了这辆车，它是美国进口式的消防车，价值好几百万呢!上面有一个很像消防栓的器具，它是消防水带。消防员教我们怎样使用它：消防水带有两个头口，右手放在前面一个的上面，右手在前大拇指在左边，剩下四指在右边，左手放在第二个的上面，左手向左转180°变成小拇指在左边，大拇指在左的方向，用力一甩将水带全部甩直。如果没有甩直，水堵在一处会引起水带暴裂。
接着，我们试穿消防衣消防帽。消防帽上有两片防火的吸纸，还有防火玻璃。防火衣上有一个小方块盒子是报警器，就是在火场时有15秒不动的话警报会发送到总部，救援的用途，穿上去很重很重如石块压身般。在这我还学会了许多打结的式样，如单结、止结、单结结节、蝴蝶结、床单连结、双平结、锚结、水手结、卷结等结法。
我们迫不及待地上消防车，上面有两个驾驶员的座位，还有两个消防员座位，驾驶员后方有一块皮的大软垫，摸上去很是舒服，看完后就陆续下车了。在一旁的白柱上有一个水罐消防车的基本资料。如：额定功率191KW，液罐容积10m3，消防泵额定流量300L/min，额定压力1。0/2。0MPa，进水口径2-123mm，出水口径4-80/2-8mm，最大吸水深度7m，引水时间≤40s，水炮流量2400L/min，水炮射程≥65m，备水时间20xx。我们还了解了消防人员和消防员的日常生活。他们每天6：00起床，到6：30做早操，20分钟时间吃饭，除了这些，白天的时间都要用来训练，要训练还得有步骤：1、准备好器材，2，穿好服装，3，看此次训练是否有较大的危险，只有做到这几点才能开始进行训练。消防人员还告诉我们只要他们晚上有空还可以看电影和看电视呢!这叫劳逸结合，身体健康的不得了!
那是二年级的一堂《品德与生活》的课程，教师讲述了张海迪阿姨的故事，告诉我们盲人、聋哑人、肢体残疾、智力有缺陷的，都是残疾人，都需要别人的帮助。后来，教师用手绢蒙住了我的眼睛，顿时，眼前一片漆黑，伸手不见五指，我感到很害怕，连忙用手摸索着，小心翼翼地朝前走着，走一步，停一下，一颗心像十五只吊桶——七上八下，盲人走路真的好难啊！这时，有一双手紧紧地扶着我，我下子觉得轻松多了，心里也感觉特别温暖。摘下手绢，教室里响起了热烈的掌声，我看到了老师的脸上露出了赞许的微笑。
接着，老师又让我们脱下外套，尝试单手穿衣。瞧，同学们有的把衣服弄掉在地板上，有的把衣服穿反了，有的只穿了一只袖子，还有的把钮扣扣歪了……大家交头接耳，议论纷纷，都说单手穿衣太不容易了，残疾人生活真的会遇到许多困难。
“我们应该帮助他们。”
“我要像他们一样，不怕困难。”
“我以后不会取笑残疾人了。”
你一言，我一语，教室里又是一片沸腾。
虽然现在我已经长大了，但这次特别的体验一直深深地印在我的脑海里。因为它让我懂得了残疾人的艰辛，体验了帮助别人的快乐。予人玫瑰，手留余香。献出我们的爱，让世界更美好！
有人说，成功是美丽的，而失败却是丑陋的。更有人说，成功是光荣的，失败却是耻辱的。而我却不这么认为，更有一句名言否定了这个说法。这句名言大家都知道，那就是：失败乃成功之母。成功远远离不开失败，有了失败，我们才能让斗志燃烧起来；有了失败，我们才能有前进的动力；有了失败，我们才能看见成功……所以说成功是失败所给的。
其实，我也有一次难忘的失败。是这次失败而给我燃烧了斗志而迈向了成功。
那是我五年级上册期末考试的时候，因为考试的那一天有点不舒服。更因为担心考不好，我有点心不在焉的。考试后，我一直担心考不好。而几天后，成绩出来了，一个不幸的分数出现在我的眼前。我居然只考了第五名啊！妈妈一直都说要我保持前三名的，这可怎么办啊！我忧心忡忡地回到家，把这个不幸的分数告诉了妈妈。本以为妈妈会责骂我。但妈妈却做出了一个令我惊讶的举动。这时，妈妈摸了摸我的头说：“孩子，没关系，这次失败也许会给你带来成功，记住失败乃成功之母，我们下次再努力！”我顿时浸泡在泪水里一样。满是冲劲。让我点燃了斗志一样。
后来，我时时刻刻铭记妈妈的话，不想辜负妈妈的期望。认认真真地学习。功夫不负有心人，不久，下学期的期中考试我取得了第二名的优秀成绩。
这次的失败让我明白了失败并不可怕，可怕的是没有勇气面对失败，而心灰意冷。没有信心，不相信自己一定不能成功。而沉浸在失败的痛苦之中，而不去拼搏更加不会成功。其实失败给人的并不是自己不行，给人的是失败后有斗志和冲劲，而更向成功更进一步，失败后能重新站起来的才是真正的强者。
一次难忘的失败
有人说，成功是美丽的，而失败却是丑陋的。更有人说，成功是光荣的，失败却是耻辱的。而我却不这么认为，更有一句名言否定了这个说法。这句名言大家都知道，那就是：失败乃成功之母。成功远远离不开失败，有了失败，我们才能让斗志燃烧起来；有了失败，我们才能有前进的动力；有了失败，我们才能看见成功……所以说成功是失败所给的。
其实，我也有一次难忘的失败。是这次失败而给我燃烧了斗志而迈向了成功。
那是我五年级上册期末考试的时候，因为考试的那一天有点不舒服。更因为担心考不好，我有点心不在焉的。考试后，我一直担心考不好。而几天后，成绩出来了，一个不幸的分数出现在我的眼前。我居然只考了第五名啊！妈妈一直都说要我保持前三名的，这可怎么办啊！我忧心忡忡地回到家，把这个不幸的分数告诉了妈妈。本以为妈妈会责骂我。但妈妈却做出了一个令我惊讶的举动。这时，妈妈摸了摸我的头说：“孩子，没关系，这次失败也许会给你带来成功，记住失败乃成功之母，我们下次再努力！”我顿时浸泡在泪水里一样。满是冲劲。让我点燃了斗志一样。
后来，我时时刻刻铭记妈妈的话，不想辜负妈妈的期望。认认真真地学习。功夫不负有心人，不久，下学期的期中考试我取得了第二名的优秀成绩。
在人生的道路上，会经历许多事情，酸甜苦辣，人生百味，会留下许多美好的回亿，在我的脑海中，只有那次考试令我最难忘。
那时我才刚上七年级，学习科目也就由五科而变成了七科。马上就要到期中考试了，可是我还是十分悠闲，任凭妈妈在旁唠叨，我只是看了一些与考试无关的课外书。第一天考的是语文和生物，下午才开始考试。语文我自认为没什么问题。生物我一般看的是书上的，而老师说考的是卷纸上的题，所以我想用上午的时间来复习。但是，仅仅上午的时间怎么能够呢？唉，现在想想真的是很后悔。
终于开始考试了。对语文的基础我自己很有把握。但是阅读和作文就没有那么幸运了，阅读和作文勉勉强强写完。语文总算考完了。接下来就到生物了。生物的选择题很容易，可是简答题对于我来说就很难了。我甚至连显微镜每部分的名称都不知道，另外连草履虫每个部位的名称也不知道。
看到了自己答的这张卷纸，我意识到了肯定会挨老师说。但是，我没有想到会不及格。果然不出我之所料，我的生物只得了58分，又被老师说了一顿。我的心里十分难过，心想：再考试一定不能考出这样的成绩了。经过了这次教训，我知道了：做什么事情都不可能随随便便成功。凡是，只有获得真正的努力，才会获得真正的成功。
一次难忘的尝试
开头:人的一生要经历很多。人总是在尝试中不断长大......(修饰一下)唯独那一次尝试让我记忆犹新。+内容
结尾:要有立意的，比如让你学会坚强，然后点题。我在给予中得到快乐
赠人玫瑰，手有余香。在无数次的“被赠予”中，我很快乐；在无数次的享受中，我很幸福。可是，有一种馨香，在那一年深秋，才被我发现，在一种莫名的芳香中，我有一种别样的激动……
那天，寒风逼人，那风像小刀一样在我的脸上划下一道道伤口。我不住在超市门口加快了脚步，重新整理了衣领，可那风仍不住地像我扑来。在凄凉而又有些寂寥的秋天，孤身一人的我更加难过，说不出是一种什么滋味，但那冰凉的空气足以让我窒息。
回家的路上是逆风，虽然是走路，但狂风仍让我艰难前行，似乎有一双手推着我向后退。不远处，一个卖苹果的老奶奶正在收拾摊子，是那种两边带筐的老式自行车，有些寒酸。老奶奶的衣服十分单薄，头上裹着方巾。她直起身向前望了一眼，不禁皱了皱眉头，骑上了自行车。摇摇晃晃的自行车不得不让她下来，再一次尝试。那狂风和那些没有卖出的苹果让她无法前行。我伸出手，那风打在手上很凉也很疼，我就站在她的后面，一直推着她。她没有感觉到我的存在，就这样，我们走了很远一段路。她终于还是发觉了，回头看了一下。我赶忙松开手，若无其事地塞上耳机，看着周围。但，直觉告诉我，她笑了。在她即将转身和我分别的那一刻，她说了一句话，只是因为风声和音乐声把那声音覆盖了，我没听清楚，但我猜那一定是一句感谢的话。
风还是那样怒吼，还是那样刺骨，手已经没有了知觉，但心里暖暖的，好快乐。那是一种得到后从来没有的快乐，那快乐，有一股沁人心脾的芳香贯彻全身。
我在给予中得到快乐，那是一种不一样的感受，那是一种我永远不会忘记的快乐！我从阅读中得到快乐
我爱好阅读，在我看来，阅读实乃人生一大幸事，它可以不断充实人的精神和活力，让人从中得到无穷无尽的快乐。这也是让我乐此不疲的原因。
我看的第一本书是中国古典四大名著之一的《西游记》，其中孙悟空神通广大，猪八戒贪吃无比，沙悟净敦厚老实，唐三藏心地善良。人物性格突出，让我百看不厌。
高兴的时候，读读书，仿佛心变得宁静了；忧伤的时候，有书的陪伴，仿佛不孤单了。
每天，我总会带着一两本书上学，只有这样，下课时，才可以开开心心地阅读。读《童年》时，我感悟到当时俄国社会的阴暗，在心里唾弃这些是非不分、颠倒黑白的俄国人，同情阿廖沙竟不幸地出生在这种阴暗的社会；读《三国演义》时，我领略到诸葛亮舌战群儒的风采，在心底暗暗地为他加油助威，希望他可以帮助刘备重建汉朝的盛世；读《水浒》时，我感受到宋江与他的一百单八个兄弟的忠义，在心底默默为他们祈祷，祝愿他们可以起义成功，打败那个不仁不义的朝廷；读„„
当然，阅读也不能只局限于名著，我也十分喜欢看《十万个为什么》、《儿童文学》等作品，它们也能丰富我们的见识，开阔我们的视野。
今天中午，奶奶有事出去了一会儿，叫我看着饭，我也满口答应，但奶奶没料到我手上正拿着书呢！我沉迷于书中的世界里，丑小鸭无论在何处都饱受人们的冷眼，但他却依旧十分善良，不与人相争，最后，也终于成为了一只美丽而善良的白天鹅；洪水涌来，船上的人们惊慌失措，一个个地被洪水卷走，第一次来到海面上的最小的人鱼看到了着一幕，她没有见死不救，但因身份不可见人，被救上来的王子认为是别人救了他，小人鱼也真可怜„„等等，怎会有一股糊味迷漫在海里，不对，是饭糊了呀！深深陶醉于书中世界的我，终于记起了这件事，只可惜，等我打开锅盖，饭已经成黑团状了。“不要紧。”此时的我却笑容满面，好像已经有了办法，“加一盒牛奶，加一点水„„”没错，这就是办法，这是我才想起的再一本书中看到的办法，如今也只能这样了，书总不会骗人吧！
到了朝阳公园，我惊讶得张大了嘴巴，因为这里早已人满为患了！
我和妈妈挤进了游客队伍中，一步一步地往前挪动。我们来到一个花坛前，欣赏着鲜花。突然，一个老外抱着小孩儿挤了过来。小孩儿嘴里吃着零食，随手把一个零食包装袋扔向花坛。那个包装袋就像秋叶一样飘来飘去，最后挂在了花枝上。
花坛的鲜花是那么的美丽，可是花枝上的包装袋却显得那么刺眼。望着眼前的情景，我看了看妈妈。妈妈用眼神示意我，让我把垃圾捡起来，用自己的行动告诉老外不要乱扔垃圾。得到妈妈的鼓励，我从花枝上取下那个包装袋，扔进了旁边的垃圾箱里。
我鼓起勇气，走到那个抱小孩儿的老外跟前，先向她问好，然后奉劝她教育自己的孩子别乱扔垃圾。说完，我忐忑不安地站在那儿，担心老外会不接受我的建议。
没想到，她用生硬的普通话说：“对不起……”她旁边的一个老外竟然用英语夸奖了我！我以为老外会生气的，可是他们却夸了我，我一下子感到脸烫烫的。
“好孩子，你做得对，我们不应该乱扔垃圾。保护环境，人人有责。”妈妈一边说，一边对我竖起了大拇指。听了妈妈的话，我脸上洋溢着自豪的笑容。
这是我第一次和老外交流，至今难忘。
（指导老师 郭立宾）
[小编辑点评]
开篇简短的环境描写，烘托出作者的好心情，也交代了事情的起因。行文中多处运用对比手法，给读者留下深刻印象，也引发读者的思考：保护环境，我们人人有责！不仅要以身作则，还要敢于“指责”。
（俞文琴）
[小编辑名片]
大家好，我是安徽省南陵县许镇镇中心小学六（1）班的俞文琴。我爱学习，成绩不错。在家是爸妈的乖女儿，在校是同学们活泼可爱的开心果。虽然写作文不是我的强项，但老师一直鼓励我，给我信心，再加上我的悟性很好，又爱看书，相信我的习作也会越来越棒的。
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