零基础该怎么学好英语呢？

零基础该怎么学好英语呢？（共8篇）

零基础该怎么学好英语呢？ 篇1

汉语有语法，英语也有语法。汉语讲究主谓宾定状补，英语句子同样也需要这些句子元素，必须要熟悉英语句子结构，才能掌握好英语语法。切记英语句子结构和汉语句子结构顺序会有所不同，大家要注意总结。

第二：掌握并熟练运用最基本的五种语法。

英语中有最基本的五种语法，我们必须掌握并熟练的运用。

S十V主谓结构

S十V十p主系表结构

S十V十O主谓宾结构

S十V十O1十O2 主谓双宾结构

S十V十O十C 主谓宾补结构

说明：S=主语;V=谓语;P=表语;O=宾语;O1=间接宾语;O2=直接宾语;C=宾语补足语

第三：英语语法与单词记忆相结合。英语语法是有单词组成，单个单词的记忆也许是没有多大难度的，但是如果英语语法和单词的记忆同时进行，既增加了学习英语的趣味性，又减轻了英语语法的学习难度，这样我们就更容易去把握英语语法。

第四：理论和实践相结合。当我们有了一定的语法基础后，我们就需要通过口语练习来巩固已经掌握的语法知识，在练习中，我们可以进行查缺补漏，找到自己在语法学习中存在的不足。

零基础怎么学好吉他 篇2

(2) 增强学习的趣味性。一些学生在学单音练习的时候感到很枯燥乏味，而基本的节奏方面都没有掌握好、双手配合也做的不好、甚至姿势都还不是很准确。那怎么办呢?可以去找你自己喜欢的歌曲呀，然后再努力地弹好节奏，音色等等方面都对自己提一个要求，你会发现那很快乐的事，而技艺不知不觉地进步了!

(3)不要去钻牛角尖。当你弹某个曲子遇见了难度，发现实在是弹不下去的时候，不要硬撑着，也不要没有信心，可能你的技术还没有到达这个层面，不是你不行。那样你就绕开它，弹你所能弹的。也许你目前的水平适合弹4-5级难度的曲子，但是你弹6-7级难度的曲子是勉为其难。弹唱也是一样，也许你只能弹初级的弹唱曲目，适合用3-4个和弦的，节奏简单统一的歌曲;去练习一些节奏比较复杂的、和弦比较复杂的歌曲你会无所适从，那就先不要弹这类歌曲，尽管是你所喜欢的。

(4)分析出技术不足的地方。比如你发现自己在弹唱中连简单的前奏都弹得很别扭，那也许是你对音阶的掌握还不够，节拍的掌握还不够准，那就单独地来练习下音阶和单音独奏吧，练节奏，数拍子，加强这方面的单独训练，直到看谱弹奏驾轻就熟。

(5)吉他弹唱配合问题。

a：唱的调子问题。很多初学者会跑调，原因是不知道要唱多高，随意性地唱。这样的结果是跑调，然后跟和弦一配合那吉他的和弦和歌声就像风牛马不相及的事情，没有一点和声的味道了。那么怎么解决这问题呢?简单的很，可以弹这歌曲的单音旋律，嘴里跟着一起哼唱，这样确认调子无误后就可以一起配合弹唱了。

b:节奏配合失误。弹唱时往往忽视唱歌的节奏，很多初学者只会看六线谱，对于节奏没有认真地学就导致这样的后果。那只能加强节奏方面的训练了。数拍子、边打拍边唱加强吧。还有就是跟六线谱的节奏看齐，放慢速度练习。

怎样从零基础开始学好英语 篇3

从零开始学英语的软件有哪些?零基础怎么学好英语

从零开始学英语的软件挺多的，综合性的比如每日英语，英语流利说，或者是背单词用扇贝单词、知米单词，或者是泰晤士报、时代报、人民网英语版之类的软件，可以看新闻的方面阅读，从零开始学英语的话比较适合综合性高的软件，这样课程分类很多，也会有音标学习、零基础学习。

从零开始学英语要注重音标

从零开始学英语首先接触的是音标学习，音标学习这块可以跟着外教、老师、或者是自学，看看视频、下个自学软件什么的，软件一般都有进阶的课程，但是针对外语学习，如果只是自己感兴趣，不要求达到什么水平，我觉得一般自学英语的软件都有句子跟读、多少天突破多少句话的课程都有。

但如果想学好，不光是说几句英语而已的话，我觉得要注重音标学习，音标学习影响后期的口音、听说读写整个阶段，所以如果有条件的话，我建议从零开始学英语者可以报个班，短期班，入门很快，对于后期的学习分向也会更加明确。

从零开始学英语针对性选择软件学习

从零开始学英语要明确自己要提高哪方面的英语能力，听说读写，综合性强又发展得很好的软件很少，至少我知道的、口碑好的是比较少的，一般的软件都是针对性很强，比如单词，有沪江，知米。

口语学习的话当然要首推英语流利说，作为口语学习、锻炼的平台，我觉得非常不错，课程很多，比如配音课，口语课，零基础课，情景实战课，课程很多，关键是很多都是免费的，评分系统很准，每次练习五六分钟，长期下来进步很快的，而且还能去听同一个课程其他大神的声音，这样也会有很大的动力。

对于从零开始学英语的人来说，这个软件很适合，因为还有零基础的课程，音标学习也囊括了，口语这块自己跟读也会出现口音、流利度，断句不准的问题，但有了评分系统就好很多了，而且之后还能去听听自己读的和别人读的区别，进步也会很快。

零基础怎么学好英语

我觉得每个人情况不同，有软件可能适合一部分人却不适合另外一部分人，这是因人而异的，不过，根据我以往的经历以及在网上看过不少人的答案去回答的话，我认为适合从零开始学英语的软件应该有音标学习、简单读物、丰富而有趣的课程，以及磨耳朵的电台听力。

零基础学英语的话入门比较难，后期学习网上免费资源都很多，打好基础就容易很多了，所以大家要学好音标，可以的话报在线一对一外教教，这样也能少走很多弯路，入门也会很快。

英语新手学习思路

一侧重听力口语方向

如果各位小伙伴喜欢提高口语和听力，那么我给大家规划的学习整体思路是这样的：音标——连读规则——模仿播客。

具体来说，第一步就是从头学习音标，这一步非常重要，绝对不能省略，即使很自信的小伙伴也建议大家听一听音标教材，如果拿不准自己发音是否正确的话，可以用录音软件把标准发音和自己的发音录制在一起对比一下听一听是否发音没有问题。音标的重要性，建议大家可以移步《想要学好英语，我们应该先学什么?》这里就不再赘述啦。

这一步目的是要先把大家之前的错误发音纠正过来，我们在跟外国人交流或者听英文语料时听不懂的很重要的一个原因就是我们的发音有问题，我们头脑中单词的发音是错误的，单词和正确发音对应不起来。你以为老外是在讲“work工作”，结果老外是在说“walk散步”，这种情况下，当然会出现鸡同鸭讲的笑话了。

在音标学习过程中，给大家推荐两套教材，《赖世雄美语音标》这套是中文讲解的，适合完全的新手，讲解既清晰又简单;《American pronunciation workshop》这是全英文慢速输入，paul大叔讲解的很夸张并不太难，如果英语水平足够，可以听这个，顺便锻炼一下英语听力。

第二步就是连读规则，这一步也是非常重要的，因为老外在讲句子的过程中，很多单词发音并不是根据音标来的，而是在语境中跟之前和之后的单词连起来读，好像一个很长的单词一样，如果不知道连读规则，在日常生活和常速的语料中，大家就不会知道老外到底在讲什么?

举个最简单的例子来说，what are you doing?这句话，如果按照音标来读的话应该读成/ wɒt ɑr ju duɪŋ/，但是实际交谈时候，老外可能就发成/wɒder jer duɪn/，如果不懂得相应的连读规则的话，在这种很简单的日常句子上，大家可能都会踩坑，听不懂。连读规则，给大家推荐的就是我之前报的私教班kevin老师自己编写的一套教材，以下是他的观看地址，一共8节课，大家可以找出来看

www.bilibili.com/video/av2217/

有关连读规则的教材我看的不太多，不过就目前看的来说，发现还是kevin写的最好，基本上常见的连读规则都囊括了，又没有像其他教材一样长篇累牍。在实用性和易学性方便保持的平衡刚刚好。

第三步就是模仿跟读，为了提高口语的跟读并不是随便读读就算了，不但要每句话都要反复跟读，而且要反复录音对比。假设一个材料有20句对话，你要做到的是：在单词发音、连读规则都读正确的基础上，模仿语调和情感，每句话都要读至少20遍以上。然后不断录音，把原文和自己的发音进行对比，直到比较接近为止。

一般常见的播客材料时间多在1-2分钟，大概有7-8轮对话，大家可以利用一周的时间每天就练习其中的一轮对话，这样一周结束，正好可以完成一篇材料的跟读。

然后第二周开始又选一篇新的材料，开始跟读。上一周跟读完毕的材料也不要放下，可以当成泛听的材料。这样慢慢积累，在跟读的时候也是对不同话题的学习和积累，时间一长，我们的语音面貌不仅可以得到很大的改善，同时我们也能做到跟外国人聊天交流的时候有话可说，不至于半天想不出能够表达自我的话语。

在这一步大家选择的教材可能会根据自己不同的喜好和目标而有所区别，我在这里给大家简单罗列一些我觉得不错的，大家可以根据不同的需要自由选择。

这里我还要强调一下，在这个阶段，我给大家推荐的教材的发音都是带有连读规则的。有很多慢速的英语材料，速度虽然慢，但是不带连读规则，这种材料大家不要选。如果听不带连读规则的材料，听的再多，到了常速英语一样抓瞎，因为连读规则不是说你把句子说的速度很快就是连读了。

就像上文的what are you doing一样，不是你把wɒt ɑr ju duɪŋ这几个单词按照词典的发音发出来然后快速连在一起就是连读了，实际上单词和单词连在一起读会发生一些变化，或略读或变音，这才是连读的真谛。不掌握这些规则，在口语和听力方面就没法取得根本性的进步。

新手可以选择《english through pictures 1.2.3》，这套书类似于看图说话，每个内容都带有一张类似涂鸦一样的简笔画，跟下图一样。1是最简单的，从简单句开始，比如，you are there,I’m here 等等。不过大家别小看这些简单的句子，如果不告诉你，可能大家还真说不出这么地道简练的小句子来，大家常说的还是很中式英语的调调。

还有一套VOA的视频教材，名字叫《let’s learn english》,也是有情节的小小情景剧，一个女生独自来到了大城市，她在不同的生活场景下，用到的各种对话，有的情节还挺好玩的。

然后再给大家推荐一个数量很多，量大管饱的开言播客了，英文名称叫做open language，这是一个特别为中国用户设计的英语学习APP，因为里面的主播都是在中国生活的老外，所以课程的内容就特别的接地气，里面的课程分为6个水平，针对不同水平的英语学习者。目前我在学习和跟读的材料就是这个，感觉有点小压力啊，因为里面的材料像山一样多，一年半载不必担心没有学习的材料可用了。

二侧重阅读写作方面

如果有小伙伴比较注重阅读写作方面的能力培养的话，那给大家的建议就是多阅读，而且要根据自己的目的去选择相应的阅读材料。

比如，没有什么目的，就想单纯的看英文材料，娱乐的同时顺便提高一下，那可以选择娱乐性的小说类，新手小伙伴们可以先从儿童的分级读物开始，一级一级往上升，就像打怪兽一样，挑战完了还挺有成就感的呢。这个唯一的问题就是儿童的分级读物对成人来说，可能比较无趣，大家尽量克服吧。推荐给大家一套还比较有意思的儿童读物，名字叫《神奇树屋》，是一套探险类的，对成人来说不那么幼稚，还是可以食用的。而且全套一共50多本，一天一本，看完了大家的阅读水平应该会提高很大。

基础差怎么学好英语 篇4

模仿，不要觉得录音带里的语调很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的说话方式来表达，这样做，你永远感受不到自己的语音纯正。录音带的语音只能说是“标准英语语音”，它在生活中是不存在的。就像“标准普通话”，北京人说的也不是普通话，只是地方方言而已，它只是接近普通话，比如“哥们儿”一词，一般来说都是儿化音，“儿”的发音弱读了，听着很好听!但是，标准普通话的要求是要说成“哥”“们”“儿”，三个字的发音必须饱满，这才是“标准普通话”。英语录音就是这个道理。

2、听写

听写，一是练习听力、二是练习写，练习记忆力。在你写的过程中，你是不会去想中文的意思的，比如说：Last weekI went to the theatre.你在写出来的时候，你想的是“上个星期我去看戏”这么一个事情的场景，而不会去想中文“Last week代表上个礼拜，I是我的意思，went to是去的意思，而且它还是go to的过去时，更不会去想the theatre是剧院。只有你不认识这个单词，在查到词典时，你才会去想它在中文里是这个意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有这个英翻中的意识，要有想像的意识。看到了the theatre，你就把它想像成北京的长安大戏院嘛，或者大华电影院之类的。这叫“形象记忆”。时间长了，你就脱离中文思考的瓶颈了。

3、背诵课文

背诵要理解性的去记忆，理解性的背诵，是你明白课文的意思后，就要学会去改写它，让自己成为第一人，而不是一个阅读者或是一个旁观者。这样，你的记忆才能深刻，才能积累语言，迅速的表达思想。

书后的练习一定要做，同样也是改写成自己的事情，别“傻背”。在背书时，每次都把要背的内容写出来，再和原书去对照，拿着你默写的去背。你的书翻得越少越好!

4、背单词

当我们遇到一个生词时，我们基础型的同学不妨根据上下文先来猜一猜它的含义

第二步，根据中英词典确定你的答案是否正确

第三步，打开英文词典，找到这个单词，尽可能地去理解它的准确含义(这个对于初学者有点儿难度)

基础不好怎么才能有效的学好英语 篇5

看经验贴会发现，很多人觉得听力挺难，因为抓不住信息点，有时能听懂答案也会错过，这种原因是没有进行针对性的训练，有效的解决方法就是王陆著名的<点式听写法>，听力一定要下功夫练，不要泛听，尤其是珍贵的剑桥真题，一定得精听。每一个考试有具体要求，如果是考托福，大可不必这样练。

具体步骤如下：

1、选择剑桥真题，并且尽量是s4或s2,都知道s1和s3一般是两个人的对话，练习度不高。根据雅思名师的多年总结，雅思出现填空题的几率在80%左右，而填空题中出现名词的概率为90%，继而是形容词，接着是动词。

2、选一个section播放录音，记住中间不要按暂停键，从头听到尾，在这段时间内，找一张白纸，第一遍把听到的名词写下来，没写下的也没关系，能写多少写多少;之后播放第二遍，在这一遍中把听到的形容词写下来，顺便补充上一轮中未听到的名词;之后放第三遍，这时写下听到的动词，顺便补充未写全的名词和形容词。说实在话，我刚开始练的两三天，想放弃，因为真的很难，练完手是酸疼的状态，但是相信我等你练了一个星期时，你自身一定可以感觉到自己的提高，这种方法是在练习对于信息的敏感度，通过此方法练习一个月，听力的正确率一定会提高。举个例子，大多数人听英语，总会觉得自己老跑神，听得听得一句话就漏过去了，但是通过这种方法，对词汇的辨识度提高，自然整体水平会上升，而且就我而言，之后听BBC新闻都觉得没以前那么云里雾里了。

2词汇

很多人不重视词汇，觉得每天多看点，日积月累就够了，我以前一样不重视词汇，觉得靠六级基础完全可以，但通过我第三次考试前把那本雅思词汇背了够5遍，真的能体会到质的提高。对于听力，那就是万能的807听力词汇了，别看挺小的书，词汇量巨大，也别觉得一翻开都是初中难度的词，就随手一扔懒得搭理，毕竟这是王陆老师多年总结的高频词，而且有一些是生活中不常用的，难保遇到填空题能完完全全拼写正确。因此每天抽出半小时，最好一起床听着，边听边默写，看自己到底哪个词听不出来，熟记，反复练习，一定有用。想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy

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零基础小学生怎么学英语 篇6

首先，考虑到孩子将来有可能出国深造，越来越多的家长开始注重英语发音，希望孩子能说一口纯正的、地道的英语，跟着外教学由于英语因此也逐渐成为一种趋势。很多培训机构也主打外教品牌，开出小班课程或一对一的口语课程;也有家长请外国留学生给孩子做洋家教。他需要懂得幼儿成长发育的很多知识，懂得幼儿心理学，才能很好地施教。然而，目前在国内，具备这样资质的外教是非常稀缺的。绝大多数外教，没有教学经验，而且由于文化背景不同，在和中国孩子的互动上水土不服，教学效果并不理想。

然后，一方面家长和学生有这方面的需求，另一方面培训机构可提供的产品和服务也在不断翻新。比如，有些英语机构就是把美国幼儿园和小学的课程引进来，也有的培训课程引进国外原版教材，采取全浸入式英语教学，没有所谓的“英语”课，而是把英华兰魔法英语作为一种载体，授课内容涵盖数学、语文、科学及艺术。同时，教学硬件设备的配置，在同行业中属“高级装备”，如美国进口的电子互动白板和高科技视听系统。

最后，对于中小学生，尤其是学龄前儿童来说，大可不必选高价课程。学费高，并不意味着学习效果就好。高价培训班，更多的是一种市场行为，它在一定程度上迎合了少数高端消费群体的需求，家长千万不可过分迷信高收费的培训班，应该根据自己的需要理选择，擦亮眼睛，选择物有所值的课程;同时，孩子学习外语，家长不应该把希望都寄托于培训班上，教育孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的自我管理能力和学习方法比报班更重要。另外，从目前大众消费能力的实际情况考虑，高价培训班也不值得推广。

少儿英语知识点有哪些

教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学 生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说,唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真 正“学”会英语。国际私塾幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。

Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。国际私塾用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

写字也要相应重视

我认为小学英语成绩的提高，首先要让学生有正确的英语观念，即学习英语是一件很普通的事情，而不是一年神秘不可琢磨学科，摆正心态，像首次接触语文，数学等学科时一样，自让而然的学习，不需要太多的语言修辞，或语言鼓励，家长老师对这一学科不要有太多的评价，让学生接触了解英语后，自己去感受。

小学生的学习离不开正确的引导，在开始接触英语时，首先要给学生输入一种英语学习很容易的倾向，这需要我们教授英语时把所学的内容，及时运用，比如一个单词的学习，让学生学会后及时的展现，并给予充分的肯定，这样学生自己就会形成一种“我表现好，我学会了”的心理评价，长此以往坚持不懈学生就会对英语有了自己的理解。

由于刚开始接触英语，学到的内容是学生仅有的英语知识，在提问，练习时应围绕，我学会了什么来提问，举一反三对于小学生来说需要有一定的英语基础才可以做到，所以小学生英语学习一定要注意，学什么练什么，学什么考什么，在学生有一定英语基础后，再进行相似题型的练习

低年级学生自主学习能力薄弱，老师家长的监督是学生初步入门的重要保障，在学生知识学习后，及时有效的给她沟通，练习，让他表现一下他的小本事，这样让学生有了成就感，也巩固了所学内容，同时让学生有了继续学习英语的动力

大学零基础怎么学英语口语 篇7

学口语一定要规避不懂装懂。明明没有听懂，却不好意思让别人重复，那样什么也学不到。学口语是为了完善自己，正因为不够完善所以才来学习，而且其实没有人会介意你请他重复你没有听懂的那句话。每个人都是从不会到会、从不完善到完善一步一步走过来的，所以都能理解初学者的困难。只要你肯开口问，就一定会得到满意的答案。

很多英语学习者都把词汇看得非常重要，随身携带电子词典或牛津词典，碰到生词不弄清誓不罢休。这比不懂装懂进步了一些，但也走进了另外一个误区：词汇是无穷无尽的，永远也学不完。那碰到生词怎么办呢?那要具体情况具体分析了，如果是集体讨论，不影响理解大意就继续往下听，确实有碍理解就问一下旁边的人，弄懂意思就继续听;如果是一对一交流， 那就可以请他为你写下来，最好请他告诉你一个相关句型或造一个句子，让你明白它的用法，回到家以后在进行整理总结。

当然，报名参加英语口语培训班也是不错的选择。有老师教授，有同学交流，最重要的是它提供了语言环境与氛围。一方面创造了说英语的机会，另一方面同时也是最重要的是，有老师指导并纠正错误。成人学英语，在同样的时间内付出同样的努力，能得到他人的积极反馈比个人自学的效果好得多。

伤风该怎么护理呢 篇8

1、发热患者宜卧床休息,注意保暖,防止复感风寒,应多饮开水。

2、保持口咽、鼻腔清洁,早晚刷牙,进食后以淡盐水或温水漱口,防止继发感染。

3、居室宜空气清新、流通、阳光充足,有条件者应实行家庭隔离,让患者单独居住,可用食醋蒸熏居室,以控制流感病毒,防止传播。隔离期限自发病至热退48小时。

4、患者用过的生活用具应注意消毒, 可用煮沸消毒法或日光曝晒。

5、平素多参加体育锻炼,增强体质,适时增减衣服。流行季节少去公共场所。

6、患者饮食宜营养丰富,易于消化,高热时可进流质或半流质饮食,适当饮用富含维生素C的果汁。

伤风的预防方法

1、加强锻炼,增强机体适应能力:在气候变化时适时增减衣服,注意防寒保暖,慎接触感冒病人以免时邪入侵等,对感冒的预防有重要作用。

2、预防服药:一般可使感冒的发病率大为降低。主要药物有贯众、大青叶、板蓝根、鸭跖草、藿香、佩兰、薄荷、荆芥等。随着季节的变化,预防感冒的药物亦有所区别。如冬春季用贯众、紫苏、荆芥;夏季用藿香、佩兰、薄荷;药物煎煮时间宜短,取其气全以保留芳香挥发有效物质,无汗者宜服药后进热粥或覆被以促汗解表,汗后及时换干燥洁净衣服免再次受邪。