信息化发言稿

信息化发言稿（精选9篇）

信息化发言稿篇1

根据领导安排，下面由我就单位信息化建设现状的思考向大家作个交流发言，有不足之处敬请批评指正！

一、单位信息化建设的基本情况

今年以来，我们认真贯彻上级决策部署，以科学发展观为指导，完成落实了上级文件规定的任务，目前已建成“四网一系统”既光纤传输网、程控电话交换网、办公自动化网、无线通信网及电视电话会议系统。整个网络租用联通光缆作为传输平台连接各下属单位，对下开通4个2M接口、其中3个应用于办公自动化网、程控电话交换网和电视电话会议系统，1个预留做备用信道。我们在院区及办公楼重要场所均设臵了视频监控点，并依托办公自动化网络平台实现了远程视频监控。利用自购的15部新式手持对讲机，组成了无线通信网，有效保障了有紧急行动时的通信需要。

二、对信息化建设的思考

（一）建立健全各项机制，确保信息化建设有序发展

1．建立科学决策管理机制。科学决策在信息化建设

－1－

中至关重要，要健全信息化领导、决策和工作机构，指导信息化建设协调发展。以战斗力为标准，正确处理当前与长远、需要与可能、局部与全局的关系，确保建设成果符合实际需求。决策结构要充分发挥作用，把信息化建设的需求分析、调研论证、专家咨询、集体决策等程序，以制度化的形式确定下来，使组织领导、决策咨询、技术支撑三位一体的决策机制科学高效运转，确保决策的准确性和科学性。

2．创新理论研究机制。先进的理论，历来是单位建设得以健康发展的必要条件。信息化理论研究必须着眼公司实际需求，遵循理论与实际相结合、先进性与科学性相结合、继承与创新相结合，实现信息化理论的创新发展，理论服务实践，在指导实践中见成效。理论成果应及时下发，保证学有资料、建有标准、练有依据，规范和指导信息化建设。

3．健全检查评估机制。要明确检查评估的内容、方法和程序，着力抓好建设质量和成果应用评估；对建设项目的各项指标进行评估，并形成评估报告。评估既要有定性评定，又要突出定量分析，对各单位信息化建设的总体

－2－

水平，可参照相关等级评定的办法，结合信息化建设的总体规划和阶段任务，制定相应的等级评定标准；要定期分析信息化建设形势，加强对规划执行情况的检查。

（二）利用社会资源推进信息化建设

1．利用社会充足的人才资源。高素质的人才是信息化建设的关键。信息化建设需要大量的信息技术人才，而信息技术人才具有通用性，这种通用性为信息化建设提供了一个重要的人才途径。为积极满足信息化建设对人才的迫切需求，在依托本部教育资源加强信息化人才培养的同时，应采取适当的方式利用信息技术人才为公司服务。

2．利用社会先进的技术手段提升信息化科技含量。为确保信息技术快速、集约地发展，必须打开引进社会先进信息技术的“通道”。一方面应直接利用地方成熟的信息技术资源，对社会上发展比较成熟、现实需要的技术，可以“直接拿来”使用，实现军地信息技术资源的优化重组和系统整合。另一方面是军地联合共同保障，利用社会信息技术优势，加快信息化建设步伐。

3．利用社会成功经验构建科学的信息化建设模式。信息机制化必然诞生与之相应的决策管理模式。其它单位

－3－

许多好的做法是从实践中探索出来的，有的经实践反复证明是可行的，尽管单位之间存在工作差异性，但也有同一性、兼容性。在推进信息化建设的过程中，要积极借鉴他们的成果走捷径，吸取教训避免走弯路，切实走上一条投入少、效益高的良性发展道路。在借鉴信息化建设经验的同时，学习他们好的管理经验和手段，以促进信息化建设又好又快发展。

（三）抓好信息化人才队伍建设

1．科学统筹信息化人才队伍建设。从规划上认真落实信息化建设规划和人才建设规划，准确把握人才成长的客观规律，既要考虑当前急需的，又要考虑中、长期信息化建设的需求，努力形成一支既满足当前急需又能适应未来发展的信息化人才队伍。在结构上依据现有岗位和工作需要，科学确定信息化人才队伍规模，确保信息化人才素质良好，整体结构优化，进出更替有序，使之与单位建设相一致，与岗位需要相协调，与肩负任务相适应。

2．拓宽信息化人才培养渠道。要牢固树立信息主导的观念，真正把信息素质作为主导素质，纳入人才培养整体计划，贯穿于人才培养全过程。分层次、分步骤组织各

－4－

级人员学习信息化知识，培养信息化技能；定期邀请院校专家学者来讲学，不断拓宽员工的知识结构和思维空间，使之精通运用信息手段，熟练信息设备管理维护的知识和技能，达到素质全面、一专多能。

3．探索人才培养新机制。要通过创新评价机制，积极吸纳先进的人才评价理念，从基础入手研究建立以基本标准、专业标准、层级标准为内容的综合评价体系，将信息素养作为员工素质的重要组成部分。通过创新考核机制，建立科学的考核指标体系，并实行职能部门与群众考核相统一的考核机制，促使信息化人才增强内在动力，不断积极进取。通过创新选拔机制，坚持重实绩、重公论、重素质，以实践为标杆，以能力论英雄，任人唯贤，唯才是举，不拘一格选拔和任用人才，进一步形成尊重知识、人才辈出的生动局面。

4．营造信息化人才成长环境。要用科学发展观指导信息化人才队伍建设，为促进员工全面发展营造和谐环境，为他们学习成才提供软硬一体的良好环境。完善人才奖惩措施，奖优罚劣，对有重大贡献的人才给予重奖；大力宣扬优秀人才典型，形成尊重知识、尊重人才的良好氛

－5－

围。

信息化发言稿篇2

政府新闻发言人的“冗余信息”策略

“冗余信息”是语言交际过程中的信息差的表现之一, 是在语言交际过程中不可豁免的。约翰·费斯克等认为, “冗余信息”是为了有助于进行精确编码或加强社会联系, 或两者兼而有之而加进某些讯息或文本的可预计内容。“冗余信息”帮助进行精确编码的方式有以下四种: (1) 它被用于抵消信道中的噪音; (2) 它被用作一种觉察与纠正错误的方式; (3) 它有助于克服与受众有关的问题; (4) 它有助于克服媒介的缺陷。 (1) 王雪花认为“冗余信息”可以表现为四种形式: (1) 有用的信息分散在全部信息之中, 必须处理掉所有的信息才能获得有用的信息; (2) 有用信息集中在所获得的大量信息的某个部分或某几部分; (3) “冗余信息”只是对有用信息的重复和复制; (4) 由不同信源获得的信息存在矛盾或冲突的地方。 (2)

综上所述, 笔者认为“冗余信息”是指没有提供信息的一种有用或无用的语言。它有以下四种功能: (1) 有用信息分散在大量信息之中, “冗余信息”在这里扮演一个抵消传播过程中噪音的角色; (2) “冗余信息”存在信息的某一部分或某几部分。这种“冗余信息”是为了觉察错误或纠正错误; (3) 一种无用信息。它是一种对某一信息的重复和复制, 可以用来调节和受众的关系, 起到引人注意的效果、强调的效果或解释的作用等; (4) 由不同信源获得的信息存在矛盾和冲突的地方, 这种“冗余信息”也可以起到觉察和纠正错误的作用。

众所周知, 包括记者招待会或新闻发布会在内的政府新闻发言人的所有传播活动除了具备政府传播和组织传播的一些特质外, 无疑肯定也具有社交传播和人际传播的一些典型特征, 因此, 不管是举行国际问题还是国内问题的记者招待会或新闻发布会, 政府新闻发言人都要讲究传播策略。“冗余信息”既和语言应用的经济原则即用最少的符号传播最多的信息的原则对立, 又对传播对象的理解起一定的作用, 政府新闻发言人应该在新闻发布会这些特殊的语言交际场合和过程中恰当地运用好“冗余信息”策略。

外交部一次例行记者招待会中的“冗余信息”功能分析

2007年3月13日下午, 外交部发言人秦刚主持例行记者招待会, 就朝核问题、中日关系等回答了记者提问。 (3) (文本略, 答问略有删节, 见附图)

政府新闻发言人运用“冗余信息”策略应该注意的对策

从上面例子的分析中我们可以看到, 政府新闻发言人成功地运用“冗余信息”策略, 充分发挥了“冗余信息”的四种功能。可见, “冗余信息”在政府新闻发言人传播过程中扮演了一个重要的、积极的角色。运用这种传播策略时应该进一步注意的对策是:

政府新闻发言人在关于国际问题的新闻发布中应该适当增加“冗余信息”。“冗余信息”可以帮助我们精确编码, 减少跨文化传播中的干扰因素。这种面对面的传播可以克服媒介缺陷, 因为它可以制造“冗余信息”来传播自己的意图, 信息的准确度可以在现场得到验证。但目前国际问题的新闻发布中的“冗余信息”比国内问题的新闻发布中“冗余信息”要少。由于对国内问题更为关注的大部分是本国记者, 所以新闻发言人进行编码时相对更为轻松和自然, 它的严肃性不及国际问题的新闻发布。在国内问题发布的一些细节上, 新闻发言人发布的信息可能是冗余的, 但是他们都可以依赖自己所取悦的文化体成员的共同趣味、期待及经验来表达自己与千百万共同关注此事件的人的兴趣和爱好。

政府新闻发言人在运用“冗余信息”策略时应该注意使用委婉语。在国内问题的新闻发布上, 因为要政务公开及让民众参政, 一般情况下可直接表达, 这样可以对受众产生一种“自己人”效应。 (4) 在国际问题上, 由于涉及许多国家机密或国家内政, 外国媒体不方便知道或无权知道。发言人代表了一个国家形象, 可以用委婉语来起到“求雅”、“掩饰”的效果。目前在国际问题的新闻发布中的“冗余信息”运用委婉语比国内问题中运用得要多。由于国际问题涉及的国家多, 各国的文化、政治、习俗等都各不相同, 而且参加国际问题新闻发布的记者来自各个不同国家, 因此, 在国际问题中运用委婉语比较多。在国际问题的新闻发布上, 政府新闻发言人可以主要使用掩饰功能来分散记者的注意焦点或注意力, 淡化某些社会问题的严重性或保护国家机密。

政府新闻发言人在运用“冗余信息”策略时应该注重礼貌合作原则。不管是多发布还是少发布信息, 都要遵循社交传播的礼貌合作原则。礼貌合作的原则是在社交场合必须遵循的原则。但是在必要的时候, 政府新闻发言人可以违反合作原则中的某项准则而体面运用语言达到交际目的, 尤其是在国际问题的新闻发布中, 我们可以根据策略原则、宽宏原则、赞扬原则、谦虚原则、同情原则和赞同原则的礼貌原则来进行传播活动, 选择程度可以视具体情况而定。随着我国国际地位的日益提高, 世界各国必定越来越关注我们国家的各项内政外交方针和政策, 因此, 政府新闻发言人应该在掌握新闻传播学专业知识的同时, 努力学习各个国家文化、政治和经济方面的知识, 学会运用不同文化的语用、语义原则等各种“冗余信息”策略来为自己服务, 从而达到自己的传播目的和传播效果。

注释

1李彬:《关键概念:传播与文化研究辞典》, 北京:新华出版社, 2003年版。

2王雪花:《适度冗余在科技传播中的必要性》, 《科技情报开发与经济》, 2006 (4) 。

3外交部发言人秦刚就朝核问题中日关系等答记者问, http://www.gov.cn/xwfb/2007-03/14/content-550487.htm, 2007-3-14。

信息技术教师发言稿篇3

尊敬的各位领导、各位专家，尊敬的彭红老师，各位老师：

大家下午好！我是来自遵义市第八中学的信息技术教师周欢欢，怀着期待的心，我们在酒都仁怀迎来了遵义市信息技术彭红名师工作室的启动仪式和专题研训活动。

作为一名新兵，作为一名年轻的教师能站在这里作为学员代表发言，我倍感荣幸。首先，我要代表名师工作室的学员们向各位领导和名师们说一声感谢，感谢您们为我们搭建的平台，感谢您们给我们提供的学习机会！加入名师工作室，让我感到“风好正是扬帆时”，因为在这里有领导的关注与关怀，有名师的引领和打造。名师是教师的表率，育人的楷模，我们深知要成为像彭红老师这样的名师，我们还有很远很远的差距，前面的道路还很漫长，肩上的担子也很沉重。能荣幸地成为名师工作室的学员，这是我的荣誉，更是我的动力。俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，作为学员，我一定会珍惜来之不易的学习机会，做到虚心学习，大胆探索，勤于实践、勇于创新，努力提高自己的教育理论水平和教学实践能力。同时，还会发挥好辐射作用，积极带动身边的青年教师共同进步。积极参加工作室组织的各种学习活动，活动中要多问、多听、多讨论、多总结、多观察。并将我在名师工作室中的所学、所想、所做运用到自己的实践教学中。

在今后的工作中，我定会充分利用名师工作室这一平台，遵守工作室的规定要求，积极的推广并宣传工作室，让更多的信息技术老师知道这个平台，并有机会加入这个平台，一起来成长。“人间四月芳菲尽，教育百花始盛开”，作为年轻教师，我们拥有信息技术名师工作室提供的得天独厚的优越培养条件，我们没有理由不去认真的学习！

我深信，经过名师工作室的培养，我们一定会有所成长，我们信息技术也一定会涌现出更多的优秀的人才，更多的名师，从而培养更多优秀的学生！再次感谢各级领导给我们精心构建的这一学习的平台。

最后，祝与会的领导和同仁们身体健康，工作愉快！祝愿我们的名师工作室越办越好！

XX市第八中学

20xx年11月02日

信息技术教师发言稿2

尊敬的领导、各位老师：

你们好！

很高兴与大家相聚于福州，相聚于福建师范大学，相聚于 “中职国培”。首先感谢基地的领导对我的信任和支持，让我有机会在这里跟大家面对面交流。此时此刻我感到很紧张更感到无限歉意，因为我知道在座的各位老师都是各自学科的带头人和骨干教师，而我只是一位普通的中职教师，却要在这里谈感想，我深感惶恐！感谢大家能够静下心来听我啰嗦，感谢大家对我的理解和捧场（能否给点掌声鼓励一下）。

**年金秋时节，我怀揣幸福，扬帆起航，来到了“重教、勤学、求实、创新”的福建师范大学，参加了“**年中职前教育专业骨干教师国家级培训”。此时此刻，我心潮澎湃、感慨万千，感谢“国培”的历史性使命，给我提供了成长的机遇；感谢福建师范大学的文化底蕴，使我“知明行笃，立诚致广”；感谢教授们的谆谆教诲，愚钝的我豁然开朗。作为一名普通教师，我深感教育使命责任重大，任重道远。

三个月的培训转瞬即逝，在这三个月中无论是教育界的专家还是幼儿园的专家，都把他们的多年研究所得倾囊传授给我们，他们把真知灼见化为深入浅出的讲解，使我们学前教育专业人如沐春风，茅塞顿开，使我们通过短短三个月就得以迅速更新了观念、增长了知识、开拓了视野、发展了能力、增进了和老师、同学之间的交流和友谊。我会把这次福州之行作为自己从事职业教育的一个新起点，把自己收获的新的学前教育理念与专业知识带回学校，传给同行，真正起到一个骨干教师的模范带头作用，力争为我学前教育培养更多更优秀的幼儿教师。非常感谢基地领导和各位学员老师给予我的关心、支持！

四川省新津县职业高级中学

年月日

信息技术教师发言稿3

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！我是信息技术老师xxx。今天我演讲的题目是“如何成为一名新时代合格的小学信息技术教师”。

随着21世纪社会和教育的发展，小学信息技术的教育教学工作也越来越重要，小学信息技术教师的素质也将成为推进学校现代教育的关键所在。作为一名小学信息技术教师，应该掌握现代化教育理论和现代信息技术，并且能对现代教育媒体下的教学过程和教学资源进行开发、设计、利用、管理和评价。所以，要更好地促进我国小学信息技术教学的顺利开展，成为推动我国小学教育教学质量的生力军，就必须具备思想道德、专业知识和合作创新的能力等素质。下面我将具体谈谈这三方面的内容：

一、思想道德素质

首先，作为一名小学信息技术教师，应当加强自身的思想建设，端正职业思想，有一颗从我做起的诚心，有一颗关爱学生的爱心，还有一颗干好工作的信心。当然，更要以极大的热情投人到这项事业上，精心设计信息技术教学；全心全意、热情周到地为学校教育教学服务；尊重、信任、期待他人共同推动信息技术教育。

其次，要有克服困难的勇气和吃苦耐劳、自我牺牲的精神，能用认真负责、一丝不苟的态度对待所有工作。要不断提高自己对现代教育技术的感性认识，勇于更新观念，掌握科学的观点和方法，不断探索信息技术教育的新路。

二、专业知识素质

1．掌握教育学科基本知识

信息技术教师必需学习教育学、教育心理学、教学论、教育管理等基本知识，以教育理论和现代化教育思想为指导开展工作，树立以教育、教学为中心的观念，全心全意为教育教学服务。

2．掌握信息技术专业知识

信息技术教师既要在理论上刻苦钻研学科知识，又要通晓各种教学媒体的特点、使用技术及教育教学的方法，还要了解中外信息技术教育实践和理论的发展过程、现状及趋势，掌握现代教育技术的特点及其在中小学的发展规律。只有这样，才能在实践中卓有成效地进行信息技术教学工作。

此外，信息技术教育正在步入以多媒体和网络为主要特征的新阶段，不仅科技含量大大提高，人文背景也迅速扩展，所以小学信息技术教师还需要掌握社会学、哲学、写作、表达等方面的知识。

三、合作创新的能力素质

目前很多小学的现代教育系统规模较小，并且存在各种关系和矛盾，信息技术教师应争取各方面的支持与合作，从而调动各方面积极性。只有合作才能取得更大的成功，所以信息技术教师应从现有条件出发，本着既充分发挥现有资源的作用，又注重求新的原则，尽可能帮助学科教师准备他们需要的设备和教材，无法满足教师需要的，应作出合理的解释，使他们理解信息技术教育发展中的困难，帮助他们重新设计方案、选择媒体，取得他们的理解和支持。

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有创新，才能真正促进发展和进步。我们要紧跟时代步伐，不能安于现状、墨守成规，要善于吸收新观念、新经验、新方法，促进教育与先进科技的接轨；要多渠道地接触新信息、新技术，根据时代发展和教育教学的新形势，结合实际扩展新思路，提出新方案、新办法，不断提高自身素质，促进信息技术教育的更好发展。

总之，随着时代的发展，要想成为一名新时代合格的小学信息技术教师，除了刚才所说的，还会有越来越高的要求。从现在起，我们只有以高标准严格要求自己，才能使小学信息技术教育工作的未来充满魅力。

我的演讲完了，谢谢大家！

信息技术教师发言稿4

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

有一句话说的好“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”每个人都怀有自己的梦想，在追寻梦想的过程中，去追求、实现人生的价值。作为一名教师，我对自己所从事的职业同样怀着许多美好的梦想。

我梦想：每一堂课都充满爱心，充满生命的关怀。让学生徜徉于课堂的幸福中，同时自己也因精彩课堂而新鲜着、幸福着。让每一堂课都成为师生生命绽放的殿堂，让每一堂课都成为师生的生命体验，让每一堂课都成为师生生命发展的基石。我们的教育要真正体现出让学生快乐，让学生爱上学习，让每一个学生享受到关爱，享受到适合自己的教育，让每一个学生都做最好的自己。

我梦想：我的学生能够真正爱上信息技术课堂。学生爱上信息课的原因不是来自于对网络、游戏等娱乐活动的热爱，而是来自于积极学习和探究信息技术的兴趣，培养自身信息素养的内在需求，提高自己操作能力目标的驱动，利用信息技术解决实际问题的快乐，以及当他们加工出优秀作品时的喜悦。

我梦想：自己能够成为北大附中李冬梅老师那样优秀的教师。从教30余年，她爱岗敬业、无私奉献、坚毅追求的精神让我感动。作为同行，我从来想象不到李老师经常批改学生的作业到凌晨两点。李老师真正的把教学当做自己的事业来做，她甘愿奉献，自觉付出的精神激励着我。她总结自己充满艰辛的攀登之路：奉献、研究、创新、境界，她的攀登之路为我指明了发展和努力的方向，为我注入了正能量。她还把自己多年整理的各种教学资源放在博客上供其他老师们学习，并且耐心为我们解决工作实践中遇到的各种困惑。她这种无私奉献的精神让我敬佩。我梦想有一天能成为李老师那样优秀的教师，我将为这样的梦想而努力，追梦将会让我的人生更加精彩。

我梦想：在工作中和谐进取，在生活中充满乐趣。作为老师，我将牢记“教书育人是天职，为人师表是本分，终身学习是根本，尽心尽责服务学生是使命”这样的教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写一个个传奇。

老师们，就让我们发挥自己的聪明和才智，发挥自己的勤奋和勇气，发挥自己的创意和决心，去实现自己的梦想吧！

祝所有老师们都能梦想成真！

谢谢大家！我的演讲到此结束！

信息技术教师发言稿5

尊敬的市名师办各位领导、彭红主持人，各位老师：

大家下午好！

今天，我们欢聚在仁怀城南小学举行“遵义市信息技术彭红名师工作室启动仪式”，我有幸成为工作室的一员，内心非常的激动。我有这样的几份心情想要表达：

首先，是深深的感激之情。感谢各级领导为我们信息技术教师的成长搭建平台，建立这种合作互动、培养人才的新机制；感谢名师工作室的领衔人彭红老师，为我们起到名师专业引领的作用；感谢工作室成员所在学校的各位领导，对我们参加工作室各项活动所提供的支持。谢谢大家为我们的成长所付出的努力！

其次，是沉沉的责任之感。加入到名师工作室，除了最初的激动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在信息技术专业发展方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为成员和学员所在学校的发展，为教育的发展贡献自己的力量！

再次，是积极的奋斗之意。有人说，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我们有幸成为“彭红名师工作室”的其中一员，这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。

下面我谨代表名师工作室成员郑重承诺：

一是我们要认真履行工作室成员的职责。要致力于专业发展，在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的治学态度要求自己。

二是工作室成员要团结一致，共同合作，创造性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育理念，争取工作室运行一个周期后，达到我们所制订的工作目标。

三是工作室成员应主动作为，在工作室项目引领和任务驱动的策略下，积极主动地承担工作任务，不断创新工作思路。

四是工作室成员应起到示范引领作用，促进所在学校和区域教师的发展与成长，专心服务于物理教学。

最后，我相信彭红第二批名师工作室的启动对我市信息技术学科的发展具有深远的意义，对我市信息技术教师特别是对中青年信息技术教师的成长提供积极的作用。衷心的祝愿彭红名师工作室通过我们大家共同努力，增添一砖一瓦，逐渐发展成为遵义市乃至全省具有一定影响力和知名度的卓越工作室。

谢谢大家！

信息技术教师发言稿6

这次我有幸与来自全国各省市地区的25名中职学校教师一道，参加由重庆师范大学组织的20xx中等职业学校旅游专业骨干教师国家级培训。此次培训由基地培训和企业实践两部分组成，培训时间12周（其中行业实践4周），共480学时。针对职业教育教学特点，培训采取集中培训和行业实践交替进行的方式，采取专家专题讲座、交流研讨、现场考察观摩、技能训练等多种方式进行。此次培训的主要目的是为提高中职学校旅游职业教育师资理论素养和教学实践能力，促进教学改革，提升旅游职业教育教学质量，探索旅游（酒店）管理类专业建设道路与方向，交流与分享彼此的实践经验。

重庆师范大学职教师资学院作为此次培训活动的承办方，邀请了知名旅游教育专家和旅游职业学院专职教师主讲我国旅游服务业发展现状、国内外旅游服务业最新发展状况，先进的旅游服务与管理模式、方法与技术手段、职业教育现行策略、方法及发展等。作为旅游专业教师，在参加国培的这些天里，有充实和快乐，也有紧张忙碌之后的想家。尽管对重庆的生活不是很适应，时有想家、困惑和疲惫，但常常还是能感觉到学习带来的充实快乐。

在国培过程中我被这里的老师吸引着，推动着。通过学习对行业最新动态、旅游与酒店管理专业的建设、教学改革、教学质量的控制与管理等问题都有了新的认识。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生是我的幸运。参加工作后我曾被学校派出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，现就培训和学习心得总结如下：

一、中职教师要不断进行知识的更新，在教学活动中当好组织者

“知识也有保质期。”作为中职教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以这次国培，对于一个中职教师来说是很有必要，也是很有价值的。

中职学校教师在授课过程中要充分尊重、理解和相信学生，信任学生完全有学习的能力。要把学习和实践的主动交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。上课时应当创设情景，巧妙地设计提问，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此中职教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，也可以围绕某一个问题深入展开辩论，使教学做达到完美的融合。

二、思想认识得到了明显的提高，灵魂得到了净化

通过这次国培班的学习，从整体上了解到当前我国旅游酒店管理人才培养的基本情况和存在的主要问题，对旅游职业教育的`认识，专业、课程、教材，旅游教育需要怎样的教师，旅游教育与行业、企业，致力于国际化的旅游教育和教学与科研的关系等六个大问题有更深的理解和把握。培训时授课老师同时也介绍了国内的旅游酒店教育的基本概况，特别是中国旅游职业教育的形式、体系、内涵、特点和基本发展史，详细介绍了中等旅游职业教育的专业、课程和教材的特点、框架与体系、历史沿革、发展趋势。教育部职教中心研究所研究员吴全全、中德职教项目成果推广专家汪琳姝、重庆九源教育集团总经理杜平、重庆旅游学校校长聂海英等在授课时提出中国旅游职业教育所需要的教师，从理论思考方面向学员详细介绍了旅游酒店类专业与学科的发展、关系和专业设置的方法，特别是关于目前旅游类专业所处的层次和尴尬境况，介绍了旅游类专业，特别是导游、酒店管理专业的实践教学体系的构建、质量控制与管理、基础实验实训室和基地的建设与管理、实习体系设计与管理、订单式（定向）培养、校企合作办学模式与实践、国家合作办学、国外研习等，极大地拓展了学员在旅游与酒店管理专业实习实践教学的思路、方式、方法和具体的实践经验、教训，对于我们来说具体很好的借鉴、学习意义，对于旅游管理专业建设有了更进一步的认识。

同时通过学习让大家认知到旅游学科建设的停滞不前状况，让我们参加培训的学员们身上都多了一份沉甸甸的责任。这十几年的教学生涯，本来让我已慢慢开始产生职业倦怠，开始爱抱怨，抱怨每天写不完的教案、计划和总结，抱怨频繁的检查、刻薄的制度、一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的厌学，领导的不理解等等。但通过这些天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待中职及技工学校的教育及学生管理工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长。

三、要加强专业文化学习，做一专多能的“双师型”、“职业经理型”教师要想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

这些天来授课专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。通过这次国培班的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任中职教育这项工作。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短12周的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师要把握职教发展的最新动态、要了解职教新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应中职及技工学校教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

通过国培班的学习，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

四、与重庆师范大学及来参加培训的各中职学校老师建立了良好关系

在学习之余，我经常与老师们一起探讨专业建设、课程建设等方面的问题，了解到不少其他省市院校酒店管理专业的建设和发展概况、经验、问题和教训，认识了不少酒店管理教育领域的同仁，特别是有相当一部分是在网上就认识和熟悉的，进一步增强了我教好旅游与酒店管理专业的信心。学习的同时也让我看到了旅游教育界的同仁对旅游管理、酒店管理专业的建设发展的孜孜以求的精神。今后我也将尽自己最大的努力做好本职教学和学生工作，为旅游管理专业建设和学院及商贸旅游系的发展而努力。

信息技术应用典型发言稿篇4

保太镇中心校

孔庆欣

我们学校在2006年就已装备系统的计算机教室，后来随着社会的进步，国家及上级领导的重视，于2007年，有装备了农村远教设备，特别是10年春季又为我校配备计算机60余台，为信息技术与学科教学的整合提供有力的保障。为顺利进行电化教学奠定了坚实的基础。现将我校信息技术应用工作汇报如下：

一、更新观念，与时俱进

随着教育现代化的不断发展，学校电教工作愈显重要，自2008年秋，我们就鼓励广大教师应用课件进行电化教学，当时没有电脑。老师们就开动脑筋，把自家电脑搬到教室，运用原有的视频展示台，进行电化教学，到2009年春，我们的公开课教学已有80%老师运用多媒体进行教学，但由于当时条件有限，仅局限于办公室1台电脑，1台能接受电脑的电视机，2009年秋，中心校提出：公开课教学必须使用信息技术手段教学，乘借此次东风，我校教师人人参与，应用率达100%，就连老教师宋先芳也会熟练应用多媒体，今年春，上级又配备了移动多媒体和中心校的固定多媒体，我们就好像如虎添翼，应用起来更加得心应手，我们就两台多媒体设置了实名制课程表，要求这两台多媒体，在学生上课期间一刻也不能停，我们一直本着“能叫用坏，不能放坏”的原则。全体教师全身心地投入到信息技术教学中，另外，我们还鼓励全体教师建立博客，发表博文。实践证明：一支粉笔一本书“的时代早已离我们远去。现代教育技术已成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必经之路。

二、强化管理，纳入评价

自去年以来，我们就将电教应用工作纳入教师的年终考评，建立健全各项规章制度，成立信息技术工作领导组，完善了电教设备，电教资源的使用，特别是本学期开学以来，我们采用了电子备课，彻底放弃了备课本，要求人人电子备课，制作课件，纳入常规序列。真正是电教工作与常规教学工作有机地结合起来，真正体现了信息技术与学科的整合。

三、注重培训，提高素质

自2008年始，我们就注重教师培训，我们采用请进来，走出去，集中培训和”一帮一“自主培训四种方式进行培训。是所有教师更新了观念，提高了专业化水平。暑假期间，我们选派林立功、肖圣两位老师参加了市县组织的电教培训，先后请亿佳电脑公司的技术人员对我校硬件及网络问题进行了培训。本学期，我们进行了《快捷键的使用》，《课件制作》《如何向校本资源库上传信息》等培训。同时制订出”一帮一“名单，责任落实到人，有骨干教师和青年教师培训中老年教师，加上通过一系列的培训，我校教师已全部掌握了信息技术的基本操作，能制作简单课件。加上我校的孙凤慧、张绍芳二位年龄偏大的教师，现在也能运用自如。赵云娟老师刚开始由于对课件制作生疏，运用不熟练，但她刻苦专研，虚心学习，现在也得心应手，如今，信息技术已成为我校教师教学工作的最基本手段，是我先呈现了硬、软件同步发展的局面。

四、加强教研，加快整合。

通过网络，教师可以获得各方面的资料，拓宽了视野，优化了课堂教学，变抽象为形象，变静为动，让学生在乐中学，乐中练，张彬老师的《圆明园的毁灭》在中心校公开课观摩教学中，赢得了听课教师的一致好评，课堂实录作为优质课被选送到县局。

五、资源共享

1、自今年春，我们每位老师都建立了博客，截止目前共发表博文121篇，真正走出封闭，在互联网上与学术交流。

2、建立了初具规模的校本资源库，教师上传教案400多份，课件100多份。

3、广大教师还积极参加国家教育学会举办的第四届优秀论文、教案等评选大赛，发表论文、教案等27篇。

六、远程下载，充实资源。

我们坚持每天24 小时IP下载，充实教育资源。截止目前，我们共接受各种资源250份，使用198份。

七、提高信息课质量，培养学生创新能力。

本学期，我们周一至周四的三至五节课为学生信息技术课时间，充分利用网络教学，培养学生自主学习的能力，通过学习，现大部分学生能正确运用画图及文字处理软件，高年级学生还能应用Excel、及PPT软件。

优秀信息员发言稿完整版篇5

大家好！我是机电工程系王霞，能够站在这里发言我深感荣幸，也深感惶恐。我所做的工作，所取得的成绩并不全是我一人之力，尤其是机电专业学生团工作及宣传工作方面，我只是在领导的指引下和各位同仁的帮助下，认真地做了我该做的事情，感谢大家给予我的肯定！

作为一名学理科而又一直从事专业教学的教师来说，信息宣传工作对我来说是一项艰巨的挑战，但在校领导提出“双创”总目标以来，特别是在学习了凌校长《用业绩去实现自己的目标和人生价值》的文章后，我深感激情澎湃，特别想在校领导描绘的宏伟蓝图上留下自己的痕迹。因此，我勇于承担机电专业信息宣传工作，把这项工作当做一个深入挖掘和提升自己的机遇。

从未写过宣传报道的我，开始遇到了困难，因为不熟悉业务，每写一篇报道都要花费一个多小时，查看相关报道的写法，依葫芦画瓢，照着写，然后再修改，检查是否病句，用词是否恰当。虽然当时我担任着10电气和11机电4两个高考班的专业教学工作，同时正在攻读河北师范大学的在职研究生，而且孩子才一周岁多点，但是只要一有时间我就专门查看新闻稿件写作方面的资料，同时多看新闻。渐渐地我对宣传稿件的写作有了一定的了解，写出一篇稿件已不是那么难的事情。

在这个学习成长的过程中，郁春梅老师和张清风老师给了我很多支持和帮助。印象最深刻的一次是11年秋季运动会，10电工3班的会徽和口号都被学校选中作为学校的会徽和口号，上午宣布结果后，中午我就加班加点赶出了信息，下午一到操场我就拿给当时担任教学一部主任的郑立冬校长看，郑校长看完之后，指出两个地方让我去请教张清峰老师，当时张清风老师正在主席台上负责学生的信息稿件检阅，我就拿着稿子找到张老师，经过张老师的指点，修改后的稿子在郑校长那儿顺利通过。还有一件事，最初我写的信息大多是机电专业全体教师会或全体学生会的会议记录，郁春梅老师针对这个问题曾专门指点过我，告知我把会议记录以会议纪要的形式进行报道，并指导我如何写作会议纪要并开拓思路，多写身边人身边事。正是在领导与同事的支持与帮助下我才逐渐成长起来的。

《甄嬛传》里有一句台词“智者劳心，强者劳力”，这两年学校的发展变化使我深刻认识到：“劳心者”的高瞻远瞩+“劳力者”的扎实苦干=学校的繁荣发展。尤其是在参与宣传工作的过程中，我深深体会到了校领导高瞻远瞩，把宣传工作作为学校一项重要工作的良苦用心，深刻认识到了宣传工作的重要性。宣传工作可以说是学校发展的催化剂，它对繁荣校园文化、引导校园舆论、提高学校文化软实力、进而提升学校的市场竞争力，具有举足轻重的作用。

山东教育学院的徐胜三教授有一个“老母鸡理论”，让人颇受启发。徐教授说，世上的老母鸡大概有四种类型：一种是不下蛋，也不“咯嗒”；一种是不下蛋，却乱“咯嗒”；一种是下了蛋，脸憋得通红也不会“咯嗒”；一种是既下蛋，又“咯嗒”。想一想：那种老母鸡最好？

对于“老母鸡理论”，我是这样认识的：第一种类型是“滥竽充数的南郭先生”，第二种类型是“狐假虎威的混世魔王”，第三种类型是“闷头不语的老黄牛”，第四种类型，是“咴咴叫的千里马”。因此，别再说“酒香不怕巷子深”了，再香的酒，藏得远了，也会无人知道；也别再说“沉默是金”了，金子一旦闲置久了，也会蒙受灰尘。这周二我们机电工程系宁主任开会的时候说过几句话，“教务处查课势在必行，因为学校自从实行查课后学生课堂情况确实有所改善，大家与其想着让学校撤销这个决定，不如想着如何上好咱们的课，因为查课对于咱们一线老师来说也是一个机会，平时你课上得再好，没人看见，没人知道，现在有查的了，将来这个等级一出来谁谁谁好，一眼就看出来了”我觉得宁主任说的这些话其实也包含着这个意思。我曾经报导过两个人物事迹，一个是教数学的杨桂花老师，上午上课时在教室晕倒，当时郑主任特批赶紧去医院检查，医生叮嘱让杨老师多注意休息，结果杨老师连半天都不休息，下午照常上班。还有一个是教音乐的张永红老师，11年学校元旦演出有我们系一个全体女教师健美操节目，张永红老师每天下午七八节课带领我们这些“老外”学习健美操，把她累得嗓子都说不出话了。当时张老师嗓子做了手术，还没有完全痊愈，但是我们的节目从开始编排到最后演出结束她都一直负责到底，从没有间断过。我想如果我不写出来，只有我们周围的一些人知道，可是我写出来，报道出来以后肯定会有更多的人知道我们有这些爱岗敬业的好老师，就跟好人郭明义似的，如果没有宣传报道，他再好，我也不见得知道他。

现在想想以前好些事情其实完全可以宣传报道，这样对于提升学校的正面形象肯定有帮助，就拿早先我们机电专业办学生工作这一块举例，当时我一直负责机电专业办学生团工作，原先在郑校长的大力支持下机电专业办曾经成立过“迁安职教中心机电专业办青年志愿者服务队”，由我和李军老师定期组织学生到杨店子敬老院为老人们打扫打扫居室卫生，剪剪指甲，梳梳头发，唠唠嗑，表演些小节目。敬老院里都是一些孤寡老人，残疾老人，平时没有亲人探望，敬老院的领导和老人们都特别盼着我们的学生过去，学生也都期待着下次同老人们的见面。记得有一次刘坤霞老师和我们一起去敬老院，回来的时候忘了是哪个学生开始起头唱起了《感恩的心》，学生们在公交车上唱着唱着，就都哭了起来。他们给老人们带去了欢乐，而老人们又何尝没有给他们一些感动呢？！

还有我曾经策划组织过一次清明节祭扫先烈活动，适逢市里一些领导也要祭扫先烈，因此学校团委决定由我们牵头，组织一次全校性的清明节扫墓活动，同市里领导一起祭扫先烈。事后时任政教处主任的陈校长对我们组织的活动也给予了肯定。原先我做这些都是从丰富学生业余生活，增加学生社会实践活动的角度出发，是以学生为出发点的，可是自从学校邀请迁安时讯社的主编张森对我们培训后，我的思想有了很大转变，我的新闻嗅觉和政治敏锐性都有了很大的提高，现在我就想如果从全局考虑，以学校为出发点考虑，这些不都是宣传学校的一些好素材吗？！

冬去春来，时光荏苒，自担任系部信息员以来，在各位同仁的指导帮助下，我力求客观真实地宣传机电专业教师、学生的先进事迹及工作动态，先后在校刊、校论坛网站上发表21篇次，完成了学校交给系部的信息宣传工作。这次被评为优秀信息员是对我工作的肯定，更是一种鞭策，这还是一个开始，在以后的日子里，我将更用心学习新闻写作，以“双创”为契机，努力提升自己的业务水平，更好地做好学校的宣传报道工作，为“双创”目标的早日达成贡献自己的绵薄之力。想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。让我们大家一起为学校的繁荣发展而努力吧！谢谢大家！

王霞

学写发言稿篇6

习作建议

班里要改选班干部, 你打算竞选生活委员;在“六一”联欢会上, 要你代表全班同学作个简短的发言;你得了社区围棋比赛的冠军, 请你在领奖的时候谈谈感想;到敬老院慰问老人, 请你代表少先队员讲话……遇到这些场合, 需要事先做点准备, 写份发言稿。

发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。如:为竞选准备的发言稿, 要讲清楚为什么竞选这个岗位, 自己有哪些优势, 如果竞选成功怎样为同学服务;在联欢会上的发言, 则要热情洋溢, 表达出欢乐的心情和向上的情绪。

脑洞大开

同学们, 随着年龄的增长, 参加的活动越来越多, 需要发言讲话的机会也越来越多。这时候, 你会接触到一种文体——发言稿。发言稿根据不同的需要, 风格和内容是不同的。竞选发言稿的目的是为了展示自己、推销自己, 让同学们了解自己, 从而获得支持、赢得选票。记住发言稿的特点:一是客观性。演讲内容必须真实客观、实事求是。二是竞争性。每位同学都是为了让别人记住自己才写下这篇与众不同的发言稿, 其中的竞争性不可避免。三是推销性。演讲的最终目的是说服同学们投自己一票, 使自己在竞选中胜出。

指点迷津

发言稿一般由标题、称呼和正文三部分构成。

1.标题。直接说明竞选的职位, 并注明文体。

2.称呼。怎样称呼, 要视听众而定。如果要竞选班干部, 面对的是各位老师和同学, 前面要加上“尊敬的”。

3.正文。竞选发言稿的正文主要由开头、主体和结尾三部分构成。

开头。竞选发言一般时间不会太长, 开头要简洁明快, 引人注意。

主体。竞选发言的主体内容应包括以下几方面:

①展示优势。竞选者在介绍自己的情况时, 一定要有针对性, 即针对竞选的岗位来介绍自己的优势和能力。②列出计划。能力可以胜任, 胜任之后的措施至关重要。分条列出自己的计划, 让同学们判断竞选人是否合格, 措施设置是否合理, 最终赢得同学们的支持。③表决心。让同学们了解自己认真负责的态度, 让他们感受到你就任之后的美好未来, 才能让同学们为你投上一票。

信息化发言稿篇7

名师工作室成员黄镰

尊敬的市名师办各位领导、彭红主持人，各位老师：

大家下午好！

今天,我们欢聚在仁怀城南小学举行“遵义市信息技术彭红名师工作室启动仪式”，我有幸成为工作室的一员，内心非常的激动。我有这样的几份心情想要表达：

其次，是沉沉的责任之感。加入到名师工作室，除了最初的激动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在信息技术专业发展方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为成员和学员所在学校的发展，为教育的发展贡献自己的力量!

再次，是积极的奋斗之意。有人说，人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。今天，我们有幸成为“彭红名师工作室”的其中一员，这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。

下面我谨代表名师工作室成员郑重承诺：

一是我们要认真履行工作室成员的职责。要致力于专业发展，在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的治学态度要求自己。

三是工作室成员应主动作为,在工作室项目引领和任务驱动的策略下,积极主动地承担工作任务,不断创新工作思路。

四是工作室成员应起到示范引领作用，促进所在学校和区域教师的发展与成长，专心服务于物理教学。

谢谢大家！

信息化发言稿篇8

大家好！

两年前，我站在这里参加学生会的招新面试，很荣幸的是我静如林这个大家庭！一年前，我又站在这里参加换届竞选，很高兴得到了领导老师及同学们的认可！今天，当我再次站在这里讲话时，我觉得很光荣也很自豪，同时也有丝丝的不舍！两年多过去了，学生会这个大集体给了我们太多的历练，太多的成熟！

在过去的日子里，学生会创造了不菲的成绩，这都归功于院里领导和老师不辞辛劳的关怀与勉励，更归功于学生会每一位成员的不懈努力。

下面，我将对学生会过去一年的工作做简短的总结：

1、为丰富同学们的大学生活，我们积极努力的开展各类文体活动，演讲、辩论、篮球、足球、排球等各项活动，每周开展主题班会，认真贯彻学校及院里的各项方针政策；在去年的运动会中，更是通过同学们的积极努力，取得了团体总分第二名的好成绩；在后面的迎新晚会中，同学们精心准备节目，不断的彩排，不断地改进，最后为大家呈现出了一台精彩的晚会！

2、狠抓考勤不缺勤、不迟到、不早退是学好知识的前提，为此、我们制定了一系列的方案，在实施的过程中，我们边实践边总结经验，争取摸索出一个事半功倍的办法，事实证明还是有一定效果的！

现在看到新一届学生会朝气蓬勃的举行各类活动，心中无比欣慰，青出于蓝胜于蓝，在这里，作为学姐，我代表所有10级的学生会干部对大家提出几点希望：第一，要戒骄戒躁，放下架子，端正态度，一心一意的为老师同学服务，学生的每一位成员都代表着学生会的整体形象，一言一行都要起到模范带头的作用，对于同学任何形式的批评都要先从自身找原因，提高自身修养，先做人，再做事。第二，处理好学习与工作的关系，锻炼自身能力固然重要，但扎实的文化知识在步入社会的工作中更为重要。第三，不想当元帅的士兵不是好士兵，想做元帅就必须扎实的做好每一份工作，一步一个脚印，严格要求自己，不断积累成就感，努力完善自己。

但愿明年的今天当你们吧学生会的接力棒教导下一届的手中时，你们会骄傲的说“：我们努力了，我们成功了！”。

最后，希望大家要时刻以“技术立业，人文立身”告诫自己，做一名“有思想的信息工程人”！

信息化发言稿篇9

快乐领航舰

—、教你选题

发言稿的内容是根据某次活动主题而定的,但你可以在这个大主题下选择一个侧面、一个点来写。如领奖时谈感想,这是个大主题,但你可以感谢园丁对你的辅导,也可以谈你奋斗的经历,还可以谈今后的奋斗目标……这个小选题一定要与现实生活紧密相关、是听众感兴趣的话题。选题定得好,发言稿就成功了一半。

二、习作指导

发言稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是发言稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力,为整个发言的成功打下基础。你可以用点明主题、交代背景、提出问题等方式来开场,而且一定要注意,总的原则是切题和镇场。

正文是整篇发言的主体,必须有重点、有层次、有中心语句。你可以按时间或空间顺序安排层次结构,也可用平行并列、正反对比、逐层深入等方式。另外,你要善于用事实和细节打动人。要感动听众,通篇说理远不如一个动人的故事有力量。由于发言材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,你要注意各段落上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾起着深化主题的作用,你可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使发言能自然收束,给人留下深刻印象。

怎样让发言有吸引力?

请看一个公安战士在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒说这下子他成了“独眼龙”,可是这位战士伤愈后重返了第一线。发言到这里时,他猛拍一下讲台,大声说:“我‘独眼龙’又回来了!”听众立即报以热烈的掌声。这实际就是发言语言口语化。发言稿的语言流畅,深刻风趣,讲起来“上口”,听起来“入耳”,就能收到理想的效果。

三、具体要求

写发言稿还要注意情景上的适合性。发言稿要根据不同的场合和不同的听众而定。要了解听众的思想状况、文化程度、所关心的问题等。比如你面对全校同学发言,就不可能说得太深奥。否则,不看对象,说得天花乱坠,听众也无动于衷。

快乐练兵场

1.读例文,完成练习。

祖国啊,母亲

尊敬的老师、同学们:

金风送爽,天高云淡,新中国—母亲,迎来了六十华诞!在这普天同庆的日子里,首先让我们怀着激动的心情,用最朴实的语言、最真挚的祝福,祝愿祖国母亲繁荣昌盛!

黄河长江,奔腾万里,哺育了一个辉煌的民族!在这辽阔的土地上,一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。但是我们不会忘记,祖国母亲也曾备受欺凌与污辱。我们忘不了圆明园的火光,忘不了扣在中国人头上的“东亚病夫”帽子,忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子,忘不了南京30万同胞的鲜血染红了长江……

然而,中国人民永远不会被压垮。虎门硝烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、辛亥革命的枪声,无一不向全世界表明:中华民族不可辱,中国人民不可欺!五四运动的呐喊,中国共产党的成立,更似惊雷划破夜空,中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国,东方巨人终于又站起来了!

走过60年的风风雨雨,经过60年的励精图治,我们体验了收复港澳的快慰、“一国两制”的成功、三峡工程的壮观、西部开发的激情、举办奥运的惊举、神舟升天的喜悦……母亲,就像一艘远行的航船,正劈波斩浪,昂首前行!

最后,让我们衷心地祝愿,英勇无畏勤劳智慧的母亲,改革开放前程似锦,各项事业灿烂辉煌!中国,将永远屹立于世界东方!谢谢大家!

①值新中国六十华诞之时,小作者选择了__这一内容,我们认为这一选题与——联系紧密;作者把祖国当做_来写,更具有感染力。

②作者从“不忘国耻、_、_”三方面来讲,对于我们每一个热爱祖国的炎黄子孙来说,都很有_性。

③按发言稿的基本结构分析,开场白是__自然段,正文是一自然段,结尾是__自然段。

2.欣赏全校演讲比赛冠军在授奖大会上所作的答谢发言,完成练笔。

此时我想起一个故事:在一个很大很大的瓜田里,有无数的西瓜。它们有很多很多,有的很大,而且很好。有一个西瓜恰好生长在路边。于是,它很容易地便被人发现了。和瓜田的其他许多西瓜比起来,这个生长在路边的西瓜或许并不算最大,并不算最好。但是,由于它被人们发现了,所以,受到了一连串的称赞:“好瓜!好瓜!”

那么,这个西瓜应该怎么想呢?如果它在颂扬声中飘飘然起来,真以为是“老子天下第一”,那么,它便是一个大傻瓜;如果它以为自己的成长完全是凭自己,而忘记了园丁们的培育、浇水、施肥,那么,它也是一个大傻瓜;如果它在

颂扬声中能保持清醒,继续生长,力追同伴,那么,它才真正是一个“好瓜”。

我,就是这个生长在路边的、已被人发现的、很大的瓜田中的一只,瓜。

①这个简短的发言用了______修辞手法,生动形象。