说课大赛参赛要求

说课大赛参赛要求（精选9篇）

说课大赛参赛要求 篇1

（一）说课要求：参赛课要选题得当，教学目标明确，教学内容主次分明，课堂设计要充分体现新的教学理念和教学方法。说课时间为10—15分钟，包括自我介绍、说教材、说学生、说教法与说手段等环节。

（二）语言要求：双语类参赛作品需以国家通用语言为主，难点部分可以用本民族语言进行辅助解释。

（三）媒体要求：使用多媒体进行辅助教学，媒体的使用应符合信息技术与学科整合的要求。参赛课所使用的多媒体课件必须为本人制作，设计合理，能较好地服务于教学主题，界面新颖，画面流畅，声音清晰，操作方便。

（四）视频要求：说课视频统一编码为FLV格式。视频:比特率512kbps、大小720×576像素、帧率25fps。音频:采样率44.1Kh、比特率128kbps、双声道。

说课大赛参赛要求 篇2

一、教学设计方案

教案设计思想:能体现“五个对接”的职业教育教学改革目标,倡导教学方式、方法的创新,注重技能培养和实践环节。

教案内容:包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间;授课使用的教材;教学内容(可针对教材中的一个知识点、一节课或一个相对完整的教学单元;教学目的及要求;授课类型;教学方法;教具准备;教学重点、难点和关键点;教学过程及时间分配;教学反思等。

二、教学课件

上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。

参赛课件不限制作软件(建议所用软件尽量采用常用版本,以保证课件在其他机器上能正常播放,不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式(图片分辨率要求在1024×768以上;视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式(视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放;音频可采用MP3、WMA等格式。

三、现场说课(一时间要求

现场说课的时间不得超过15分钟;所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容,倡导教学方式、方法的创新与反思。评委提问及选手答辩5分钟。

(二语言、仪态要求

教学仪态要亲切自然、端庄大方;语言表达准确规范,生动活泼,富于启发性和感染力。

(三说课内容要求

1.教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系,确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点;教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

2.教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段,鼓励教法创新。采用的教学策略得当,有利于教学目标的实现,并能有效提高学生的学习兴趣,突出技能培养;提倡运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务。

3.教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、师生活动等。要求教学层次清楚,教学结构完整,教学内容与教法学法相对应。

4.教学反思。教学反馈及时,教学效果突出。

四、参赛教材版本

技能大赛参赛总结 篇3

感悟一：饮水思源

首先感谢广东省高教厅、用友公司以及网中网公司等单位精心组织这次活动，为我们职业院校学生展示自我风采提供这次机会。再者，感谢系领导在比赛过程中对我们的一如既往的信任、鼓励与支持，感谢他们给我们这次机会，感谢郭楚童老师、张小才老师的指导以及在训练过程中给予我们帮助的老师们。

感悟二：整装待发

在比赛前一个月，我们对这次大赛进行了全面的资料收集包括参赛细则及要求。会计技能大赛设有两个环节，第一环节是会计信息化处理。该环节使用用友U8.72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，比赛范围包括填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。采取单人单机分别独立完成的方式比赛。

第二个环节，则是会计手工业务处理，采用网中网会计技能竞赛平台软件。分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位进行比赛。该环节要求选手熟悉会计基础、财务会计、税法、财务管理、成本计算、报表分析、银行业务、报表分析、纳税业务及各种指标计算。业务范围如此之广，内容如此之多，其中更是穿插了个人岗位的比赛。内容包括原始凭证的审核和填制、现金存储业务处理、会计凭证汇总、记账凭证的编制与审核、账簿登记、对账与结账、会计报表编制、财务分析等。当然，我们不仅要知道怎么做，并且更要把它做好，我们随时准备整装待发!

感悟三：众志成城

这次的比赛比的不仅是是我们的理论知识、动手能力和专业水平，更考验我们的团队协作精神，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力量。一个人的力量是微弱的，只有团队结合在一起，才会爆发出无比的力量。郭楚童老师和张小才老师作为我们的指导老师，她们不断为我们出赛题、搜资料，给予我们细心的指导，尽职尽责，并且尽一切可能地为我们解决各种困难。

正因为她们的辛勤培养和付出，我们在这次比赛除专业能力提升之余更收获了一份珍贵的师生之情。我们深知一天不练便会生疏，我们利用课余时间相约不断的进行软件的操作，有时直到晚上宿舍关灯才会停止，而且不断地模拟比赛环境。不会的地方，查漏补缺。在这期间大家默契不断地提升，在每一次的练习过程中，我们都会遇到各种各样的难题，在一次次解决了难题后，不仅提升了我们专业知识，而且激发了我们的斗志。虽然老师常跟我们说，不要太大的压力，正常发挥就好，可是一想到我们是代表学校出赛，那种使命感和荣耀感油然而生。

感悟四：我思故我在

此次的会计技能大赛，赛的不只是技能，更是一次各方面能力的展现。结果并不是最重要的，重要的是在大赛中学到的东西。这次比赛我们最大的收获不是输赢，而是在相互切磋的过程中，学习到对手的优点，发现自身的不足，从中获得新的知识和经验。这对我们以后走向社会也有很大的帮助，我们相信在以后的生活和学习中，会因为此次的大赛而变得不同。

欧洲著名数学家笛卡尔的一句名言“我思故我在”。我们这次比赛和这句话的意义密切相关，这句话可以理解为：“因为我们不断的学习，不断的丰富自己的知识系统，不断的提高自身素质和修养，所以才能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值。这次比赛使我们受益匪浅，从中学到了很多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。

总结

这次的比赛对我们的成长有很大帮助，每一次的比赛，都为自己在阅历上增添了一笔。最重要的是在这次的比赛认识了一群可爱的队友。通过这次比赛，我们坚信能够出色完成学习任务，提高自身能力和加强专业知识，充实自己，让自己更上一层楼，能够为学院、社会、为国家贡献自己的力量!

情书大赛参赛文章2 篇4

致我爱恋的人

月影无痕

（1）

你总是那么安静、那么勤奋

专注的眼神从不游离于书本之外 而我，总是那么静静的看你、看你

我知道

我从来都不会走进你的视线

但还是

固执地想要把你的样子

刻在我的脑海

（2）

高考如一阵狂风

吹灭了我所有的愿景

而你却满载而归

乘着南下的列车

所有美好于你都不再遥远

只是，不知道

你离去的背影对我是否有丝毫的留恋

而我眼角的泪痕早已幻化成雾

回旋、升腾，不忍离去

一如我对你的不舍

（3）

那个寂寥的秋天

带着对你默默的思念

我又开始行走于书山题海中

那长长的书卷、厚厚的习题

于我不再那么艰涩乏味

因为

我告诉自己

一定要来到有你的地方

（4）

在那些以书为伴的日子里

我多么渴望能收到你寄来的信笺

哪怕，一片树叶也好

只是，没有

而我，依旧做着关于你的梦

那些不眠的夜晚

听着你曾唱过的歌谣

试着从中

寻找你的一丝气息

安慰我想念的心

（5）

日子在想念中风化

但我，却没能来到有你的地方

只是，南国的美

依旧令我神往

你，依旧令我想念

在宁医我开始了全新的生活

但还是没有你的任何消息

心，就那么的疼了

每次推窗而望

静静的黑夜

唯有晚风摇动一树相思

（6）

大学于我有很多美好，也有很多遗憾

看着一起自习、一起吃饭的恋人

就会呆呆的想你、想你

真的想象不到

现在的你会是什么样子

眼神是否还如以前一样清澈

笑容是否还如以前一样灿烂

步伐是否还如以前一样轻快

真的，我不知道

（7）

当又一个春天带着她特有的新绿

海一样的漫来时

校园里的桃花再次盛开

那大朵大朵的粉红

再次温柔我的视线

只是，你不知道

那诱人的芬芳

是我写给你的诗

而那，摇曳的枝头上

挂满我对你的思念

我想，南方的迎春花或许早已盛开

木棉也长出了新叶

一定很美、很美

（8）

在这个孕育生命的季节

我真的渴望

能收到你的问候，真的亲爱的，请允许我这样叫你

如果可以

我愿意陪你迎接每一个晨曦、每一个黑夜

愿意和你一起劈柴、喂马、周游世界 愿意和你一起享受生活的五彩斑斓 愿意和你一起承受岁月的狂风暴雨

愿意这样为你等待、等待

真的，我愿意

（9）

亲爱的，如果不可以

我也会给你永远的祝福

因为，我明白

爱，是个不能强求的东西

我会把这段暗恋的情愫

珍藏心底

留作青春的纪念

然后，笑着对自己说

我爱过，我无悔

（10）

亲爱的，愿白云、流水捎去我对你的祝福

愿我的爱恋你能感受到

愿早日收到你的信息

愿你，一切安好！

青年教师技能大赛参赛心得 篇5

一个漫长的过程，但更是一个耐人寻味值得珍藏的美丽过程！站在这里我首先要感谢学校为我们提供了一个自我展示自今天，我锻炼自我提高的平台，你们的关心和重视成为了我们前进的动力。在这次竞赛的过程中，我们青年教师由教学的茫然逐渐走向了清晰。通过我们明晰了教学必须运用先进的理念做支撑；通过说课的设计，我们更深深地懂得了一节好课恰恰在于平日教学之课堂教学的竞技，通过三笔字的较量，功的累积！我们再一次明确了书写在课堂教学中这一切都将通过班会课竞赛我们懂得了师生交流的重要性。的价值；

是人生中的宝贵财富。其次，我要感谢教研组这一坚强后盾。我认为青年教师技能大赛更是教研组备课组集体智慧的结不仅仅是青年教师个人风采的展现，在教研组备课组组在每一个参赛者的身后都离不开这个智囊团。晶。各抒织的一次次上课——听课——点评的过程中新老教师团结一致，为教学中明辨教学中的是非曲直，己见共同探讨教学中的不足之处，的神来之笔的诞生出谋划策。一次次思维碰撞、一次次交流合作，帮助我们完善着自己、丰富着自己、也超越了自己，实现了心智与意志 上的双赢！

世界技能大赛参赛管理暂行办法 篇6

《世界技能大赛参赛管理暂行办法》的通知

人社部发〔2013〕28号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院有关部门（行业组织、集团公司）人事劳动保障工作机构：

为做好我国参加世界技能大赛组织管理工作，现将《世界技能大赛参赛管理暂行办法》印发给你们，请认真遵照执行。

人力资源社会保障部

2013年4月12日

世界技能大赛参赛管理暂行办法

第一章 总

则

第一条 为做好参加世界技能大赛组织管理工作，制定本办法。

第二条 参加世界技能大赛旨在加强我国与国际技能领域的交流合作，展示我国高技能人才队伍建设成果，学习借鉴国际先进经验，推动国内职业培训和技能人才工作深入发展。

第三条 支持和鼓励青年技能人才参加世界技能大赛，争创优异成绩，为国争光。

第四条 人力资源社会保障部作为我国在世界技能组织的代表，负责统筹管理我国参加世界技能大赛各项工作。

第五条 各地、各部门、各行业协会、学会和企业、院校，要充分发挥各自优势，积极承担参赛相关工作。

第二章 组织机构与职责分工

第六条 人力资源社会保障部设立世界技能大赛中国组委会，对参赛工作进行领导。组委会主任由人力资源社会保障部副部长兼任，副主任由人力资源社会保障部职业能力建设司、国际合作司主要负责同志兼任。组委会成员由人力资源社会保障部办公厅、规划财务司、职业能力建设司、国际合作司、人事司、宣传中心、中国就业培训技术指导中心、国际交流服务中心、中国人力资源和社会保障出版集团负责同志担任。

第七条 组委会设秘书处、对外工作组、技术支持组、保障服务组、新闻宣传组。

秘书处设在职业能力建设司，负责综合管理和统筹协调参赛工作。其主要职责是：制订并实施参赛工作发展规划和工作计划；制定参赛项目和参赛选手、技术指导专家、教练、技术翻译遴选条件；制订集训基地日常管理办法；制订表彰奖励政策；提出并执行专项经费预算；负责制订中国代表团出国参赛方案和参赛期间综合管理；承办组委会日常工作。

对外工作组设在国际合作司，其主要职责是：统筹协调我国参与世界技能组织活动及与有关国家和地区在技能竞赛领域的交流合作；负责与世界技能组织的联络；筹备参加世界技能组织大会和其他相关国际会议；审核中国代表团出国参赛组团方案并根据参赛方案负责对外联系。

技术支持组设在中国就业培训技术指导中心，其主要职责是：研究提出参赛项目建议；承办参赛项目和参赛选手、技术指导专家、教练的遴选工作；指导开展参赛选手、技术指导专家、教练的培训；承办技术会议和技术交流活动；承担中国代表团出国参赛期间的技术指导工作；负责国际竞赛规则规程、技术标准的引进与推广。

保障服务组设在国际交流服务中心，其主要职责是：组织承办国际技术交流活动；选拔、培训参赛技术翻译，翻译审核相关资料；负责出席国际会议、出国参赛的组团事宜和后勤保障等事务性工作；处理社会赞助事宜。

新闻宣传组设在宣传中心，其主要职责是：负责涉及世界技能组织、世界技能大赛的宣传工作，牵头确定新闻宣传计划并组织实施；制定宣传工作方案和宣传口径；组织新闻稿件，联系国内外媒体。

第八条 组委会依托天津职业技术师范大学世界技能大赛中国研究中心开展技术理论研究和技术服务工作。

第三章 会议制度与工作规程

第九条 组委会实行会议制度。组委会会议由组委会主任或由主任委托副主任召集，各成员单位参加。

组委会会议不定期召开。

第十条 组委会会议研究确定以下事项：

（一）参加世界技能组织相关活动和世界技能大赛参赛工作政策规定；

（二）工作计划和预算；

（三）参赛工作实施方案；

（四）参赛选手选拔赛组织实施方案、指定设备及赞助方案；

（五）参赛项目、各类参赛人选、集训基地；

（六）参赛表彰奖励办法；

（七）其他相关事项。

第十一条 专项工作和日常事务性工作，需召开专题会议研究的，由各组根据职责分工负责承办。

第十二条 需报请人力资源社会保障部领导批准的事项，均以秘书处名义上报呈批件。其中涉及各组业务的，由各组代拟呈批件送秘书处，由秘书处上报。

外事出（来）访事项按外事管理规定办理。

第十三条 需向部外发文的，由各组按照职责分工代拟文稿，征求组委会其他相关成员意见后送秘书处，由秘书处负责以组委会名义或秘书处名义行文。以组委会名义发文的，须经组委会领导批准。

以下事项以组委会名义行文：

（一）涉及参加世界技能组织相关活动和世界技能大赛参赛工作政策规定；

（二）工作计划和参赛方案；

（三）参赛选手选拔赛组织方案的确定；

（四）参赛项目、各类参赛人选、集训基地确定；

（五）参赛表彰奖励办法。

其他事项以秘书处名义行文。

以组委会名义行文的，由人力资源社会保障部代章；以秘书处名义行文的，由人力资源社会保障部职业能力建设司代章。

第四章 参赛项目、集训基地与技术指导专家组

第十四条 我国参赛项目从世界技能组织正式公布的每一届世界技能大赛设置项目中选定。

（一）参赛项目遴选标准。

1.我国在项目所涉领域具有技术优势、队伍优势和基础条件优势；

2.覆盖行业较广、从业人员较多，对我国产业升级有引领作用，对技工教育和职业培训有促进作用；

3.竞赛成果可尽快转化为职业培训成果；

4.有关单位具有承担集训任务积极性。

（二）参赛项目确定程序。

技术支持组向秘书处提出参赛项目建议，秘书处召开专家论证会进行论证，提交组委会会议研究确定。

第十五条 集训基地指承担世界技能大赛参赛选手集训任务的训练场地。

第十六条 集训基地的确定。

（一）具有以下条件的企业、院校、培训机构，可申请设立世界技能大赛参赛项目集训基地。

1.具有满足竞赛项目要求的训练场地和生活场所；

2.具有满足竞赛项目要求的设施、设备和辅助工具；

3.所在地省级人民政府或所在行业主管部门积极支持，并提供人力、物力、财力支持。

（二）集训基地确定程序。

1.以秘书处名义发文布置申报工作，省（区、市）人力资源社会保障部门、行业主管部门组织申报并进行初审；

2.省（区、市）人力资源社会保障部门或行业主管部门向组委会报送申请及相关材料；

3.秘书处组织专家研究论证，提出集训基地建议名单，经组委会会议讨论确定；

4.以组委会名义发文公布集训基地名单并授牌。

第十七条 各参赛项目成立技术指导专家组，负责制订并实施集训方案。技术指导专家组一般设3名专家、1名技术翻译和1个教练组，其中1名技术指导专家任组长。

技术指导专家组下设的教练组，负责按集训方案对选手进行集训。教练组由若干名教练组成，教练一般在集训基地所在地选拔产生，组长须由技术指导专家组长或专家兼任。

技术指导专家组接受组委会领导，日常管理由集训基地负责。

第五章 人员选拔

第十八条 选手选拔。

（一）基本条件。

热爱祖国，遵纪守法，有较高职业素养。心理素质稳定，身体健康，符合世界技能大赛年龄要求。具有参赛项目相关专业技能培训经历，技能水平突出，有一定外语基础。一般应具有参加国际或国内竞赛活动经验。

（二）选拔程序。

1.参赛集训选手一般采取举办全国性选拔赛的方式选拔。特殊情况下，也可采用其他方式进行选拔。

2.全国性选拔赛的承办由省（区、市）人力资源社会保障部门或行业主管部门、行业协会、学会向组委会提出申请，经组委会会议研究确定。全国性选拔赛一般应与国内职业技能竞赛合并进行。

3.全国性选拔赛的技术要求参照世界技能大赛标准。在注重先进性的前提下，可采用国内普遍使用的设备和工具。

4.技术支持组会同承办单位提出选拔赛实施方案，提交组委会会议确定后组织实施。

5.选拔赛原则上应根据参赛项目要求选拔出不少于参赛选手数量3倍的集训选手。

6.经选拔产生的集训选手建议名单应与竞赛计分表原始件一起由选拔赛裁判组成员集体签字确认后报技术支持组。技术支持组复核后，报秘书处对建议名单进行初审，提交组委会会议研究确定，以组委会秘书处名义发文公布。

7.采取严格按集训综合成绩分阶段淘汰的办法确定最终参赛选手建议人选，经组委会会议研究确定参赛选手。

8.参赛选手所在地省（区、市）人力资源社会保障部门或行业主管部门负 责对其进行政治思想品德和综合素质考核。

第十九条 技术指导专家、教练选拔。

（一）基本条件。

1.热爱祖国，遵纪守法，爱岗敬业。有较强组织协调能力和团队合作精神。具有丰富的带徒经验，具备履行职责所需的外语能力。身体健康。

2.技术指导专家一般应从事本项目技术工作15年以上，有高级技师职业资格或副高级以上专业技术职务，专业技能高超，得到行业普遍认同。

3.教练一般应从事本项目技术工作8年以上，有技师以上职业资格或中级以上专业技术职务，专业技能高超，得到行业普遍认同。教练一般从集训基地所在地选拔产生。

4.担任技术指导专家组组长的技术指导专家应具有在国际或国家级竞赛中担任专家组长或项目裁判长经历。

5.获得中华技能大奖、全国技术能手称号的高技能人才在同等条件下优先。

（二）选拔程序。

1.技术指导专家和教练同时选拔，技术支持组提出选拔工作方案，提交组委会会议讨论通过；

2.以秘书处名义发文布置申报工作，省（区、市）人力资源社会保障部门、行业主管部门推荐上报候选人员材料；

3.技术支持组组织专家对候选人员进行考核和面试，提出建议名单，经秘书处审核后，提交组委会会议讨论通过，以组委会名义发文公布并颁发聘书。

第二十条 技术翻译选拔。

（一）基本条件。

热爱祖国，遵纪守法，爱岗敬业，有较强团队合作精神。有外事工作经验，有参赛项目所需的专业背景，有2年以上专业技术翻译从业经验，口译能力突出。身体健康。

（二）选拔程序。

1.保障服务组制订选拔方案提交组委会会议讨论通过；

2.以秘书处名义发文布置申报工作，省（区、市）人力资源社会保障部门或行业主管部门推荐上报候选人员材料；

3.保障服务组组织选拔考试，提出建议名单，经秘书处审核后，提交组委会会议讨论通过，以组委会名义发文公布并颁发聘书。

第六章 人员培训

第二十一条 选手培训。

（一）选手培训采取集训形式，时间一般为12个月；

（二）集训在集训基地进行，集训工作由集训基地负责，技术指导专家组制定训练计划并组织实施；

（三）集训技术标准严格遵循世界技能大赛相关技术规定，集训所用设备及其他材料采用世界技能大赛公布的相同设备和材料；

（四）集训中按综合成绩分阶段逐步淘汰初选集训选手，确定最终参赛选手；

（五）集训内容以实操技能为重点，同时进行心理、体能、环境适应性、语言和团队协作等训练；

（六）集训可采取强化训练、国内外考察和技术交流等多种方式进行。

第二十二条 技术指导专家、教练、技术翻译培训。

技术指导专家、教练、技术翻译的培训可采取集中培训、国内外考察、参加国际竞赛和技术交流活动等方式进行。

培训内容为世界技能大赛相关规则、评分标准、外语专业词汇、心理素质、职业道德、团队合作方法等。

国外考察培训内容为国际竞赛规则、技术标准和评分标准，与国外技术专家的沟通交流方法等。

第七章 组团与参赛

第二十三条 组团出国参加世界技能大赛应纳入人力资源社会保障部外事活动计划，按外事规定进行管理。

第二十四条 组团参赛方案由秘书处根据参赛需要商组委会各成员单位拟定，按外事规定报批。

第二十五条 出国参赛团应按外事规定确定团长、副团长，负责在国外参赛期间的管理工作。

第二十六条 出国参赛团应根据外事规定和世界技能组织相关工作要求确定领队。担任领队工作的人员应政治素质好，有较强的组织能力，熟悉世界技能大赛竞赛规则，有参加国内、国际大赛经验，有较好的英语沟通能力，有为选手服务的强烈意识。

第二十七条 可根据参赛和培训需要，应邀参加区域、国家、地区组织的国际技能竞赛。组团工作依上述规定执行。

第二十八条 世界技能大赛期间，可以学习世界技能大赛技术规程、技术标准、组织方式和备战下一届世界技能大赛需要为目的，组织出国观摩团进行观摩。

观摩团应纳入人力资源社会保障部外事活动计划，按外事规定进行管理。

观摩团由保障服务组负责组团，组团方案商组委会各成员单位拟定，按外事规定报批。

观摩团组成人员一般应是世界技能大赛我国参赛项目技术指导专家、教练、研究人员，新闻媒体记者，集训基地负责人和集训基地所在地及行业有关管理人员，从事竞赛管理、技术支持的部门和单位工作人员。

第八章 表彰奖励与宣传

第二十九条 对在世界技能大赛中获得金、银、铜、优胜奖牌的选手，以及为选手获奖提供指导和帮助的技术指导专家、教练、技术翻译，按国家表彰奖励规定，给予精神奖励和物质奖励。

（一）获奖选手由人力资源社会保障部授予“全国技术能手”称号。获得金牌的选手，由相关职业资格认定机构颁发高级技师职业资格证书；获得银、铜、优胜奖牌的选手，由相关职业资格认定机构颁发技师职业资格证书。

（二）获得金、银、铜、优胜奖牌的选手，按有关规定发放不同档次的奖 金。上述奖金，符合个人所得税法第四条第一款规定的，予以免税。

（三）本项目选手获得金、银、铜、优胜奖牌，按选手所获奖金额向技术指导专家组集体发放奖金，由技术指导专家、教练、技术翻译按贡献大小公平分配。上述奖金，符合个人所得税法第四条第一款规定的，予以免税。

第三十条 获奖选手参加中华技能大奖评选、享受国务院政府特殊津贴人员选拔时，在同等条件下优先。

第三十一条 集训选手由世界技能大赛中国组委会秘书处颁发荣誉证书，并在现有职业资格等级的基础上晋升一级职业资格，由相关职业资格认定机构颁发职业资格证书。

第三十二条 对为参赛工作做出突出贡献的单位和个人，采取通报表扬和其他方式予以表彰。

地方人民政府、行业主管部门和行业协会、学会可参照国家有关奖励办法，对本地、本行业参赛选手和为参赛工作做出突出贡献的单位和个人予以表彰。

第三十三条 采取多种方式，大力宣传我国参赛选手奋力拼搏、积极进取的精神风貌和精湛高超的职业技能，宣传我国技能人才队伍建设取得的丰硕成果，激发广大劳动者和青年学习技能的自豪感和积极性，进一步在全社会营造尊重劳动、崇尚技能的良好氛围。

第九章 经费与保障

第三十四条 世界技能大赛专项工作经费由秘书处根据预算要求和实际需要编制并执行预算，严格按现有财务规定和外事经费管理规定开支。

第三十五条 世界技能大赛经费根据财政部批复的预算数核定，实行总额控制，应严格按照预算批复内容和数额执行。

第三十六条 世界技能大赛专项经费按照财政部批复的项目预算内容、范围用于以下开支：

（一）会议费、技术交流活动经费及交通费；

（二）出国观摩、培训、参赛费用，含国际旅费、食宿、参赛缴费、国外城市间交通、参赛工具国际运费、公杂费、个人零用等费用；

（三）邀请外国专家来华参加中外技术交流活动的食宿、城市间交通、礼品、宴请等费用；

（四）选手、技术指导专家、教练、技术翻译选拔竞赛费用；

（五）选手、技术指导专家、教练、技术翻译培训费用和参加培训的交通费用；

（六）集训基地的设备、工具购置费用；

（七）场地租赁、维修维护和设施设备耗材费；

（八）科研课题研究和资料翻译费用；

（九）新闻宣传费用；

（十）获奖选手和技术指导专家组奖金；

（十一）选手、技术指导专家、教练、技术翻译生活补助；

（十二）领队、选手、技术指导专家、教练、技术翻译参赛服装费。

第三十七条 举办会议或技术交流活动，经费预算由承办单位提出，经秘书处审核后并报人力资源社会保障部领导审批。

第三十八条 选手、技术指导专家、教练、技术翻译生活补助标准由集训基地报秘书处审核后发放。

第三十九条 集训场地、设施设备租赁、耗材等费用按实际发生金额直接支付集训基地。

第四十条 集训基地和其他相关单位不得收取参训选手、技术指导专家、教练、技术翻译或其所在单位任何费用。

第四十一条 鼓励社会各界对世界技能大赛参赛工作进行赞助。

社会赞助管理办法，根据相关法规另行制定。

第四十二条 参赛选手、技术指导专家、教练、技术翻译，有正式工作单位的，集训及参赛期间其工资福利待遇由所在单位承担，原待遇不变。没有工作单位或尚未参加工作的，由基地给予生活补贴。

第四十三条 所在地区、行业部门、院校应积极为参赛和参加集训的在校学生选手优先推荐工作。

附件：1.第××届世界技能大赛技术指导专家、教练、技术翻译审批表

2.第××届世界技能大赛参赛选手审批表

征文参赛要求 篇7

1.内容写作就是表达一个新奇、好玩、有意思的想法；题材不限，可以关注现实生活，可以仰望星空想象未来，只要展现当下青少年的创新思维；任何形式独特、内容具有想象力、创造力的原创作品都可以参赛。

2.形式

可以是“文字+X”的表达方式，鼓励突破传统写作模式，大胆挑战创意写作的全新形式，追求文字和新媒体元素的完美结合。文字可以是——文学类（小说、散文、诗歌、剧本、评论、纪实等）应用类（书信、演讲稿、说明书、各种报告、游戏文本、广告文案等）X可以是——一切具有创新意识的新媒体元素，天马行空，任意想象吧！

3.字数参赛作品在1000字以内

奖项设置1.作者奖项

未来之星·金星奖：每组各1名，每人可获得价值2万元的奖学金。

未来之星·银星奖：每组各2名，每人可获得价值1万元的奖学金。

未来之星·新星奖：每组各3名，每人可获得价值5千元的奖学金。

最高人气奖：根据网络投票和电视投票各评出1名最高人气奖。同时颁发证书及奖品。

优胜奖：每组前30名，均颁发获奖证书及奖品。

说课大赛参赛要求 篇8

关于首届爱心基金“爱心护航”创意大赛参赛策划

一、活动主题

你的心愿我来实现

二、活动背景

公益这个话题已走进了我们的生活，我们的周围充溢着很多的公益活动，志愿者

服务已成为我们社会不可或缺的一部分。那些留守儿童、老人们需要我们去关注，同学们的学习生活需要我们帮助，特殊人群教育需要我们的参与，非物质文化遗产需要我们的保护传承，各类疾病患者需要我们的关爱„„

需要我们关注的事情太多，而我们能做的便是脚踏实地，一步步把它实现。大学生作为接受高等教育的现代人才，具有活跃的思维，积极的行动力，日新月异的志愿活动方式，更需要大学生无限的活力与激情将其不断完善。现在，爱心基金正为大学生提供实现自身理想与服务志愿的平台。通过竞标，我们将选出所有创意中最具实施性与影响力的活动，并将其付诸实践，提供全程的资金支持与部分的人力支持，实现我们志愿者的愿望，传播志愿精神，弘扬志愿风采！

附爱心基金简介：

我校于2009年10月在校志愿者协会项目部的领导下成立了爱心基金，用于推进校园公益事业，活跃校园公益气氛，鼓励广大学生以实际行动参与公益，服务他人。同时会向校园内各类因突发事件而导致经济困难的同学伸出援助之手，帮助他们度过难关。

三、活动目的（一）通过大赛的形式，鼓励，推动大学生的公益意识，培养社会责任感；

（二）通过资助大学生自创的公益项目，以大学生提供展示能力，实现自我价值；

（三）通过对项目实施的评审，为公益社会挖掘有潜力、值得推广的创“益”项目；

（四）弘扬地大人的志愿者精神，培育志愿文化，优化发展环境；

（五）增强同学之间的合作意识，提升大家一定的执行能力，以促进以后的生活学习。

四、活动时间、地点

3月10日至3月20日

中国地质大学（武汉）

五、活动流程

（一）第一阶段（活动准备）：

活动地点：待定(由校志愿者协会安排)；

活动时间：3.9-3.10 ；

1、撰写关于本次活动的倡议书，制定参赛要求，下达全校；

2、制作有关本次活动的海报（大幅），向校园媒体投稿等宣传工作；

3、撰写关于本次活动的通知，通报全校；

4、做好活动资金使用记录；

5、制作本次竞标的参赛表格；

6、通过网络等媒体开始对本次活动进行全程报道，记录活动过程那个。

（二）第二阶段（前期选拔）

（学院推荐）：

活动地点：各学院自定；

活动时间：3.11-3.16 ；

1、开会，发放倡议书到每个学院的志愿者协会，通知分会详情；

2、分会宣传，提出要求，进行选拔，3月16日之前各学院推荐至多3个优秀团队进入校级比赛阶段，活动材料交付参照其它各类团队及个人项；

（各类社团推荐）：

各社团依据自身情况可向校志愿者协会推荐至多2个优秀团队进入校级比赛阶段，活动材料交付参照其它各类团队及个人项；

（其它各类团队及个人申报）：

各类团队可以到校志愿者协会博客下载竞标申请表，3月16日之前填写后交付大学生活动中心401室（每周一至周五中午12:30-1:30），或将电子档交付邮箱：ddxqx03@126.com，同时附详细活动介绍及各类相关文件。

（三）第三阶段（校级选拔）：

预选 3.16-3.17

由爱心基金管理委员会及校志愿者协会参照材料筛选10-15个参赛作品进入决赛；

通知进入决赛的团队负责人准备决赛宣讲，3月18日前将宣讲用材料发至邮箱：ddxqx03@126.com。

决赛

活动地点：待定

活动时间：3月20日1、3月20日后，组织决赛答辩；

2、活动场地的安排布置；

3、邀请评委老师；

4、决赛，从所有参加团队中选出10-15支团队中做最后的综合评定，决定名次；

（四）第四阶段（表彰，及收尾工作）：

活动地点：待定

活动时间：3月26日1、3月25日之前公示活动总结，获奖团队；

2、对前三名进行表彰，给予一定奖励；

3、3月底前与选定团队负责人联系，商议活动开展具体事宜；

4、颁奖会定于3月26日于总结晚会。

七、活动步骤

（一）活动前期准备（3.9-3.10）：

1、办公室：①制作活动倡议书，在校内张贴并下发至各分会及公益社团，同时

张贴参赛要求；

②记录这个活动所需资金；

③制作参赛报名表，复印10份左右。

2、项目部：①负责本次活动的策划；

②制作参赛要求，活动宣传海报；

③主持本次活动咨询工作。

3、宣传部：①撰写通讯稿交至校内媒体及校志愿者协会官方博客更新活动进展

学校官网；

②收集活动中各类文字、图片；

③将参赛申请表上传至官方博客。

6、志愿者各分会：①在本学院宣传、介绍、组织、本次活动。

（二）活动中期一阶段（3.11-3.16）：

1、办公室：①发放，回收活动参赛申请表；

②统计活动参赛作品，统一编号，并统一整理为纸质材料。

2、项目部：负责本次活动的策划；

3、宣传部：①撰写并发送通讯稿于校内媒体；

②实时更新网络平台；

4、实践部：①进行监督工作，落实每个学院的比赛活动；

5、志愿者各分会：①各学院依据自身情况及参赛要求，遴选出至多3支团队参

赛；

②通过团队将策划项目、创意方案PPT交校志愿者办公室登

记入档案入库编号。

（三）活动中期二阶段（3.16-3.17）：

1、校志愿者协会：根据参赛要求，活动创意度，专业性等角度综合考虑，筛选

10-15支团队进入决赛；

2、项目部：联系决赛团队，通知准备决赛答辩，并于3月18日前将PPT交付

邮箱：ddxqx03@126.com ；（要求PPT答辩）

3、宣传部：收集总结活动相关文字，图片资料，依托材料制作活动总结及宣传

资料，（用于吸引观众）。

（四）活动中期三阶段（3.20）：

1、办公室：①办公室选好大赛活动地点、时间，撰写通知发各学院参赛队；

②整理所有参赛团队的资料，整理编号；

2、项目部：①负责本次活动的策划；

②负责会场清理工作；

3、宣传部：①制作本次赛事邀请函（邀请人员：参赛团队，大赛嘉宾，评委）。

4、外联部：①联系本次赛事的主持人；

②下发邀请函。

5、实践部：①维持会场秩序，布置会场，安排签到；

②协调各部门合作完成本次活动；

6、爱心基金管理委员会：作为评委审议每项活动，投票选出优秀作品。

（四）活动后期（3.26之前）：

1、办公室：①准备大赛奖状及纪念礼品；

②统计赛事结果和创意项目策划，演示文稿整理入档编号。

2、项目部：①撰写活动总结及报告，制作通知，通报全校赛事结果。

3、宣传部：①根据总结活资料，做好后期宣传；

②撰写活动总结和活动通讯交校园媒体宣传，通告。

5、外联部：①负责相关人员的答谢，善后安排工作。

6、理事会：①召集各部门，开会总结本次活动经验；

②联络获奖团队，商议活动开展具体事宜。

七、主办单位

中国地质大学（武汉）志愿者协会

承办单位

中国地质大学（武汉）志愿者协会各分会

八、活动经费

活动中展板，海报，打印文件，会场布置，奖励物品：待定

九、注意事项

(一)志愿者要注意礼仪；

（二）提前三天通知所有地点时间，各团队合理安排时间，若有延后者取消资格；

（三）注意会场秩序，并要求各团队负责人负责；

（四）注意海报的巡视，免被覆盖；

（五）资源节约利用，注意环保。

十、备注

未尽事宜，需进一步完善。

中国地质大学（武汉）志愿者协会

二〇一一年三月

附件1参赛要求及中标说明：

参赛要求：

本次锦标活动面向全校有志于公益事业发展的各类单位及个人，旨在公益创新，公益创“益”。通过征集各类公益创意，探索公益事业的创新道路，更广泛，更有效地扩大公益效益，宣传公益活动，让更广大的同学参与公益，实现个人理想与奉献志愿。

1、参选活动的宗旨，在于服务他人，关爱社会，奉献爱心，寻找公益活动创新点，弘扬志愿精神，推进公益事业；

2、活动开展范围包括学校及学校周边地区；

3、参选活动或创意应重点突出活动特色，不允许出现以前由学院开展的各类志愿活动；

4、参选活动应为可长期开展的志愿活动；

5、对于已开展或为开展的，有学院或其他单位提供专项资金支持的公益活动，不宜参与竞标；

6、同一项目或活动不得重复提出申请。

中标说明：

1、中标活动将由校志愿者协会颁发证书，并由校团委下发专业志愿者服务小队聘书，以示鼓励；

2、基金管理组，将综合各方面考虑，对中标活动中的资金支持予以规范，全程提供活动资金，支持活动进行；

3、校志愿者协会将作为中标活动合作方，与活动策划方协商，协助开展活动；

4、资金使用过程中，申请单位或个人需积极配合管理组人员核查使用状况；

5、基金使用阶段，若基金管理组核查人员发现使用严重违章，或违法，基金管理组有权立即终止提供资金，要求申请人还付违章使用资金，并追究相关责任人责任；

6、活动结束（包括长期活动的阶段性结束）时，要求申请人上交活动总结及资金使用状况报告，有结余的需及时上交基金管理组；

说课大赛参赛要求 篇9

活动说明

参赛对象：在校中小学生均可报名参赛。

初赛形式：选手需将参赛征文发至邮箱：theessay@sina.com 请选手们自留底稿。

时间安排：报名及初赛：7月13日至7月30日

复赛：8月中旬

半决赛：9月下旬

决赛：11月上旬

奖项设置：各组别设置特等奖1名 一等奖3名 二等奖5名 三等奖8名 优秀奖10名 优秀指导教师3名 最佳个性选手奖6名 最佳风采奖6名

大赛主题：小学组命题作文：《礼物》《这，让我感动》二选一

小学组半命题作文：《______的中国梦》

初中组命题作文：《闪烁的微光》《升起心中的太阳》《走一步，再走一步》三选一

初中组自命题作文：请围绕“水土保持”写一篇文章

初中组半命题作文：《______正在飞扬》

征文要求：小学组不少于400字，初中组不少于600字。内容健康向上，语言通顺流畅，无错别字。在征文正文前要求附上一段不少于80字的自我介绍，参赛作品需附上个人信息，联系方式与指导教师。