企业提高工作效率方法（精选12篇）
首先要制定合理的工作计划，先干什么，然后再干什么，让工作能够有条不紊的进行。有了合理工作计划，就像写作文打了草稿一样，不至于因为没有头绪而浪费宝贵时间，自然可以提高工作效率。
高效的工作方法
工作方法对于提高工作效率也是至关重要的。就拿中学数学解答题来讲吧，一道题目可能有多种解决方法，每种方法使用的时间也不相同，如果你能最快最好的完成这道题目，那么你的方法无疑是最好的。工作亦是如此。找到了高效的工作方法，势必会起到事倍功半的效果。
熟练的工作技巧
对于生产型企业而言，员工的工作技巧将直接决定企业的产能。因此很多企业都会进行工作技巧培训和比赛，成绩突出的获得公司的奖励。目的就是让所有员工像榜样看起，提高大家的工作技巧，从而提高工作效率。
提高员工的技能
提高员工的技能也有助于提高员工的工作效率。员工的技能提高了，处理问题的方法就多了，能够更好的节约时间。
充分调动员工的积极性
员工的工作积极性与工作效率也有着直接的关系。如果一个员工消极怠工，可想而知他的工作效率肯定不会很高。因此必须要利用精神和物质上的激励方法，充分调动员工的积极性，提高工作效率。
提高员工的时间观念
要想提高工作效率，必须提高员工的时间观念，认识到时间的重要性。时间就是金钱，在有限的时间里尽可能的创作更多的价值。
适当的加班
山西省天脊集团是国有大型化工企业, 拥有近万名员工, 各种职能管理部门20余个, 同样面临着提高办公室工作效率的问题。结合本职工作, 笔者认为提高办公室工作效率应从以下四个方面入手:
一、从强化素质入手提高工作效率
近几年来, 随着企业规模的扩大, 经济效益的不断提升, 对企业各级各类人员, 尤其是办公室人员的素质提出了新的更高的要求。但从一些单位的实际情况来看, 管理人员自身素质提高慢, 不能适应形势发展的需要, 影响了企业快速发展。
2008年初, 我公司结合本单位实际, 提出公司发展的总体目标是:实现“五大”新跨越, 建设“三型”新天脊。即:实现由工厂制运作向集团化运作跨越、实现由产权单一向产权多元化跨越、实现由经营品牌向品牌经营跨越、实现由人力资源管理向人力资本管理跨越、实现由资源消耗型向资源节约型跨越, 建设“持续型、创新型、和谐型”新天脊。
这是我们天脊集团创业发展战略的客观要求, 是构建富有天脊特色的企业文化的重要举措, 也是我们为了适应企业内外部环境的变化, 提高工作效率, 提升企业竞争力而提出的重要举措。
从强化素质入手提高工作效率, 根本目的就是以集团公司提出的总体目标重要思想为指导, 下大力提高办公室工作人员的综合素质。一是努力学习科学理论知识, 牢记党的宗旨, 树立强烈的事业心、进取心。事业心是干好工作的基础。只有认清自己的责任和使命, 有对天脊事业负责、对自身发展负责的态度, 才能干好工作, 有所作为。二是全面增强自身素质。坚持学习, 加强修养, 打牢做好工作的思想理论基础、组织领导基础和良好作风基础, 自觉增强党性锻炼, 常思贪欲之害, 常怀律己之心, 常除非分之想, 常修为官之道, 始终保持勤政务实廉洁的好作风、好形象。三是加强在实践中的锻炼、提高。工作岗位的实践是提高自身理论水平、工作能力的最好场所, 也是对自己的能力、水平的实际检验。从实践中摸索总结带规律性的东西, 自身素质和领导能力就会不断提高。
二、建立目标管理体系, 从而健全管理机制来提高工作效率
现代国有企业所面临的主要问题有:机关重叠庞大, 人员臃肿, 人浮于事的现象比较严重, 直接影响着企业的工作效率。近几年来, 我公司通过深化企业内部改革, 按照精干高效、理顺职能的原则, 在职能不变、任务不减的情况下, 部分解决了机构臃肿、效率低下的状况。我们力争在今后5~10年的努力, 建立目标管理体系, 最终实现机构精简高效、协调运转的目标。
1. 强化目标导向。
办公室工作虽然繁重, 表面上显得杂乱无章, 但实际上是有规律可循的。为了在紧张中做到有序, 在复杂中做到不乱, 提高工作效率, 我们对各项工作目标突出定量化、数据化, 并遵循一系列连贯性的工作步骤和规律, 在30项业务工作中, 有量化指标的占70%以上。
2. 强化岗位责任。
为了使办公室工作人员各司其职, 各负其责, 各尽其能, 各得其益, 我们在对办公室工作任务进行细化分类的基础上, 先定科、定岗, 再定人、定责。遇到工作量大、程序多或工作较复杂, 单靠某一岗位个人的努力难以完成任务时, 我们打破科室界线, 对工作人员实行统一安排、统一调度, 从而使办公室形成了运转灵活、分合自如、能打硬仗的集体合力。
3. 强化绩效考核。
采用合理的、科学的考核方法是实现目标管理、提高工作效率的关键。我们经过广泛讨论研究, 力求使考核方法简便、实用、公开、易行。
三、实现办公自动化提高工作效率
随着网络技术和软件技术的飞速发展, 特别是Internet的出现及其相关技术的迅速发展, 信息革命带来了全球范围市场竞争的日益加剧, 对传统的办公和生活方式产生了巨大冲击。所有的企业都面临着严峻的挑战, 企业内的员工作为一个团队能否及时交流、获取各种相关信息, 从而高效地协同工作, 把握转瞬即逝的机会, 将成为在激烈的市场竞争中取胜、得以发展壮大的关键。面对这样的形势, 越来越多的企业打算或正在将计算机网络技术引入到企业的日常经营管理上来, 改变过去单纯的手工办公方式, 以便在企业内实现信息共享、协同工作乃至科学的管理和决策, 从而提高效率、增强企业的竞争力。
我公司已经建立了自己的Internet网络;使用通用的办公自动化系统;能较好得支持信息共享和协同工作, 与外界联系的信息渠道畅通;通过Internet发布、宣传企业的产品、技术、服务;Internet网络已经对企业的经营产生了积极的效益。现在正着手开发或已经在使用针对业务定制的综合办公自动化系统, 实现科学的管理和决策, 增强企业的竞争能力, 使企业不断发展壮大。
办公自动化的实施, 已经成为企业界的共识。众多企业认识到尽快进行办公自动化建设, 并占据领先地位, 将有助于保持竞争优势, 使企业的发展形成良性循环。
四、吸取国外先进经验提高工作效率
新经济的快速发展, 电脑、移动电话、网络等信息技术进入现代化办公室, 传统的办公方式正在经受严峻的挑战。怎样才能提高办公效率, 让每个人发挥更大的潜能?国内外企业界对此进行了卓有成效的探索。
1. 弹性式办公
所谓弹性式工作制, 就是指在完成规定的工作任务或固定的工作时间长度的前提下, 员工可以自由选择工作的具体时间安排, 以代替统一固定的上下班时间的制度。弹性工作制对企业或组织的优点主要体现在:可以减少缺勤率、迟到率和员工的流失;可以增进员工的生产率;增加了工作营业时限, 减少了加班费的支出。
2. 竞争式办公
最近, 美国密歇根大学的研究人员进行了一些实验, 他们安排一个工作小组的人员在一个专门设计的“竞争房间”内一起工作了几个月, 结果发现, 工作人员在这种新型办公室内的工作效率, 比在传统的办公室内的工作效率提高了很多。试验表明, 在“竞争房间”中, 员工的工作效率是以往的两倍多, 而且, 在后续的11次试验中, 研究人员得到了几乎相同的结果, 有的甚至把工作效率提高到4倍!
3. 无等级办公
等级隔阂是人与人关系难以融洽的一大原因, 这种不同等级间形成的思想隔阂是很难消除的, 它的存在妨碍了人们之间的相互沟通, 不利于企业职工间形成一个坚强的整体, 为共同的事业齐心协力。因此, 在管理工作中, 应当尽可能消除它的影响。
4. 移动式办公
“只需给他们每人配备一台笔记本电脑、一块无线上网卡和一部无线分机电话就OK了。”中国惠普行政部经理如此说。这种开放性的移动办公形式不仅使部门间的沟通变得很容易, 还令员工感觉非常自由、自我, 只要带上那三件设备, 他可以在大厦内随便走动而不耽误工作, 大大提高了工作效率。更重要的是, 公司因此节省了大笔开支。
【关键词】行政管理；管理效率；管理效益
1.企业行政管理的特点
概括来说，行政管理在企业中主要有管理、协调、服务三大功能，其中管理是主干，协调是核心，服务是根本。企业的行政管理更注重内容和实质，往往根据实际需要，对行政管理的诸多制度、程序、环节等进行规范和指引，在企业内控管理体制中进行具体应用，对经营工作进行全面性引导。
1.1资源配置 当前我国处于市场经济不断深化阶段，企业行政管理和经营管理之间的联系越来越强，对行政管理的体制和概念需要与时俱进进行创新。在企业内加强完善行政管理制度，主要目的是通过行政管理的各种措施手段来对企业的设备、人员、资金等进行优化配置，进而带动了企业效益的显著增长。
1.2协调发展 在工程建设过程中，工程企业的各项工作十分重要，需要相关人员做好内部事物的综合管理，对单位内各项资源进行有效规范、调配和使用，使企业职能得到充分发挥。在对外协调方面，对参与工程建设的各方都提出了一定的要求，需要结合工程合同进行，进而使勘察、设计、施工、竣工、验收等工作更加协同有效。
1.3在具体应用中具有很强的时效性和灵活性 企业的行政人员需要对在企业内的人、才、物、供、销等日常活动进行适当的调配，并进行适当的执行——回馈——调整——执行，通过这样的程序减少执行过程中的时间滞后。另外，企业行政管理工作有着较强的灵活性，在实施过程中需要定期或者不定期的进行变革和创新，进而使企业的发展得到满足，并且和企业的管理节奏相适应。
2.影响企业行政管理效率的主要因素分析
2.1行政管理职责不明确 一些企业在市场化过程中，对其职能认识不透彻。一些单位和其职能部门对所担负职责和所发挥功能的范围、内容、方式认识不清，责权利规定不明。主要包括职责的转变（管什么、管多少、管到什么程度）、职能重心的转变（对经济建设的重视程度）、管理角色的转换（本单位的角色定位）、管理手段和方式的改变（如何控制行政手段和法律、经济手段的运用程度）、职能关系的理顺（理顺上级和下级、机构内部各职能的关系）等认识模糊，给企业行政管理的活力和工作效率带来较大影响，这在很大程度上降低了企业员工的工作积极性，不利于企业的决策和管理。
2.2运行效率不高 部分企业行政管理部门或领导在工作过程中缺乏科学的工作态度以及可行的工作方法，实施过程中，没能对工作制定科学规划，进而使企业资源被浪费。还有一些企业的管理部门为了使自身具有较强的存在感，和企业业务部门或者其他相关部门之间进行不必要的作为或不作为，导致企业内部之间经常出现推诿扯皮的现象。
2.3规章制度不健全 部分企业在行政管理方面虽然具备一定规章制度，但是这些制度仅停留在书面上，企业在实际运营过程中并没有执行到位[1]。在工程管理过程中，行政管理人员往往凭借自身的经验进行管理，并没有严格执行规章制度，降低了管理部门的权威性。
2.4行政管理人员素质有待提升 部分管理人员对企业内部的业务了解的不是十分彻底，经常出现“该管的不管甚至没管好，不该管的脱离实际”的现象。在管理过程中，管理人员对工程建设相关流程了解的不够透彻，对国家和行业规程要求理解掌握得不全面不牢固，这在一定程度上影响了工程的进度及效果。
3.提高企业行政管理效益的对策
3.1建立科学可行的行政管理制度 国家提倡经济的可持续发展，在这一背景下，企业根据发展的要求需要对自身进行适时调控，因此企业的日常经营管理也要根据实际情况进行改革完善，这也是企业管理体制革新的突出表现。现代企业行政管理体制的不断发展变革，可以推动企业的市场化营运水平不断深入，更好地适应市场经济的环境。因此，在经营管理过程中，企业一定要在宏观调控的基础上掌握行业的发展要求，进而制定科学可行的行政管理决策和制度 [2]。
3.2重视经济管理 经济管理是行政管理中的一项重要内容，同时也是“目标因素”之一。在工程建设过程中，行政管理人员要及时向业主汇报工程进度，并向业主申请进度付款，这样才能取得支付签证。对材料进行科学管理，为供货商以及分包商制定相应奖罚制度，保证工程质量以及工程进度，并起到成本控制的作用。辅助财务管理部门做好财务管理工作，进一步控制工程成本，并对流动资金的需求量进行科学预测，进行资金的合理调度。在工程建设过程中，每个环节，行政管理人员均要对投入产出进行分析和规划，制定适当的责任成本管理制度，按照相应的时间节奏对所有资产进行动态化组合，进而保证以适当的投入收获最优的产出。
3.3采用科学的激励约束机制 引入科学的企业管理方法如目标管理、绩效评估、成本核算等。通过将企业管理讲求投入和产出、讲求成本核算的精神引入企业行政管理之中，可以提高企业行政管理人员的责任感，同时还可以科学地衡量管理人员的工作业绩，有利于提高行政效率，保证团队人员形成过硬的工作能力和良好的工作作风。企业设置相应的奖惩制度，对于违反纪律和制度的现象进行严格惩罚，进而对企业行政管理工作进行有力规范。
结束语
伴随着我国经济的不断发展，市场的进一步放开，企业竞争日趋激烈，企业在运行过程中，行政管理工作尤为重要，其影响着企业经济效益的提升和企业未来的发展。因此，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就要不断提高行政管理效率，提升行政管理水平，进而促进企业整体效益的增长，并为企业未来发展奠定坚实的基础。
参考文献
[1]贺莹.提高企业行政管理效率的方法[J].品牌，2015，05：85.
[2]朱广.提高企业行政管理效率的方法[J].人力资源管理，2014，07：145-146.
保证工作质量，提高工作效率 熟习工作技能
针对“熟练程度”的提升，员工们应先为自己的职业路向定位，通过学习，迅速提升自己在某方面的能力至合理标准，甚至超出水平。正所谓“熟能生巧”，当某部分的工作速度加快后，便可以把省下来的时间，用作学习其它部分，提升工作效率。当然，也可以选择专注发展个人的强项，令水平提升至最高。 说及工作效率，也就是对时间观念的加强。一般工作效率不高的员工，都是对时间管理的概念较为薄弱，只会接受上级分派工作，心态过于被动，未能有效地运用自己的时间。他们大多数不知道自己的时间是如何花掉的，只感到一天的时间飞快地过去，还没有完成甚么事情，便已经到下班时间了。他们亦不会明白自己所花的时间是否合理。
改进工作方法 提高工作效率
张家口市第四中学认真落实“创先争优”活动，为了进一步解放思想，提高干部队伍的思想素质和管理水平，有效地推进学校的升级发展，我校于6月14日召开了全体党员干部大会，专题研究干部队伍的工作方法问题，大会由学校党总支书记袁忆民主持。
会上，李智校长作了重要讲话。他强调，全体班子成员和中层干部要懂规矩、听招呼、使劲干，要讲诚信、讲纪律、讲作风，认真反思工作现状，切实调整工作方法，有力提高工作水平。一是推进团队协作法，做到相互配合，力求纵向深入，横向协调；二是落实责任定位法，做到分层定位，力求岗位定人，责任到人；三是深化一线工作法，做到深入一线，监控全程，确保事无巨细，了然于心；四是突出择优录用法，大胆启用，有意倾斜，让素质高、能力强、有责任心的同志挑大梁，打造亮点，辐射整体；五是展开民主评议法，通过民主评议，深入查找问题，及时改进方法，有效推进工作，全面提升效果。
讲求效率、注重质量，是一个单位部门能否良好运转的重要评判标准，处于快速发展机遇期的组工干部，更要讲究工作方法，提高工作效率显得尤为重要。
讲究工作方法，提高的工作效率的根本途径是加强学习，提高自身素质。俗话说：“磨刀不误砍柴工”，这句话说的就是学习的重要性。学习进步是一切进步的先导，学习落后是一切落后的根源，加强学习是振奋精神、奋发向上的基础。组工干部要始终保持一种知识恐慌、本领恐慌、业务恐慌的危机感，自觉把学习作为一种态度、一种责任、一种追求、一种境界，孜孜以求，苦学不倦，争做学习型领导，争带学习型队伍，努力学习中国特色社会主义理论、学习科学文化知识以及做好本职工作所需要的业务知识，从书本中学习，从实践中学习，向人民群众学习，学以增智、学以“洗脑”。通过扎实的学习，不断丰富自己、完善自己，坚定理想信念，提高素质能力，讲究工作方法，提高工作效率的首要条件是改变拖拉疲沓的不良习惯。改变拖拉疲沓的不良习惯是一个态度问题，当今社会的发展，已经不允许我们拖拉疲沓，这种不良习惯已不是我们要不要改的问题，已经变成一种工作要求。讲究工作方法，提高工作效率的有效方法是有计划、有安排
1 利用南方平差易软件进行数据校正
外业数据采集一般使用全站仪自动记录碎部点的坐标和高程, 画草图不编码, 用软件交互编辑功能绘图。用假定坐标系测量的数据适合这种转换方法。
1) 打开南方平差易软件, 点击工具栏中的工具, 下拉菜单中显示有坐标转换, 再次点击会显示如图1对话框。
2) 在对话框内公共点坐标处分别输入旧坐标、新坐标 (控制测量) 数据, 至少需要3个以上的公共点才能计算出正确的转换参数, 转换点的坐标数据可以通过打开文件的形式导入, 如图2所示。
3) 然后点击转换, 完成后点击保存到指定文件夹, 如图3所示。
2 利用南方CASS7.0数字化成图软件进行数据或图形校正
用假定坐标系测得的数据当天编辑成图可以大大提高作业效率, 可以做到思维敏捷、头脑清醒、图面清晰、井然有序。对于图形和数据同时校正适合这种方法。
1) 打开南方CASS7.0软件, 首先展绘要改正的数据, 然后加入不少于3个的正确共同点, 点击地物编辑栏中的坐标转换, 如图4所示。
2) 点击对话框中转换前和转换后公共点拾取并添加, 进行计算转换参数, 如有数据文件也可选, 方法一样, 如图5所示。
3) 如果选数据文件, 需要在对话框栏转换数据中选择, 然后点击转换框选转换内容确定便可成功转换正确的数据和图形。
3 结论
数字化测图体现出越来越多的优点, 满足用户需要, 追求最大的经济效益, 提供高质量的数字化图件是测绘工作者的工作目标, 这个目标要求测绘工作者在工作中不断总结, 提高数字化测图的效率和质量水平。
参考文献
【关键词】学前教育；班主任；认知；情绪；素养
我国卓越的教育学家陶行知曾经断言了小学教育与学前教育的重要性：“小学教育为立国之本，而学前教育是小学教育之基。”可见，学前教育之于小学教育、之于教育、之于人才的培养、之于国家建设，起着举足轻重的作用。鉴于学前教育的重要性以及对学前教育重要性的高度认知，近些年来，政府对学前教育专业越来越重视，对建设优秀的学前教育专业师资队伍以及提高学前教育专业教师的专业素养予以了高度强调。在此情况下，学前教育专业在社会上热起来，很多中高等院校都建立起系统的学前教育专业课程体系。然而，因为学前教育专业的一时兴起以及研究和实践的相对匮乏，很多学校尤其是中职院校，对于学前教育专业学生的培养目标并不明确，导致从事学前教育的教师缺乏必要的职业素养，在教育孩子方面形成缺失。面对幼小却重要的年龄段孩子，从事学前教育的教师必须具备精湛的专业知识、良好的师德、一流的教育理论与技巧等多方面的素养。为把学生培养成这样的教师，学校与教师需要作出相关努力。其中，班主任工作至关重要。
一、学前教育专业班主任工作的意义
1.引导学生对学前教育专业正确认知
中职院校招进的学前教育专业学生，数量多、范围广、认知结构具有层次性。这些学生受到家长的影响，对学前教育专业形成了一个认知误区：学前教育，就是教教小孩儿唱歌跳舞、写字画画或者是组织小孩儿游戏活动，基础文化知识的传输、基本道德观念的培养、基本技能的训练这些都不在学前教育的范围内，所以学前教育行业工作轻松，而且因为政府、社会、家长对学前教育的日益看重，学前教育行业找工作容易。于是，很多学生，尤其是女生，选择了学前教育专业。不正确的认知导致的直接后果是学生学习课程时敷衍了事、对自己的德行不严格要求，这造成了学前教育教师队伍严重的素养问题。班主任可以采取一些科学的方法，纠正学生的认知偏见，形成学生正确的学习态度。
2.疏导学生的焦躁情绪
中职院校学前教育的学生，普遍处于14～18这样一个自我意识逐渐强化的年龄段，他们张扬个性、自控力差，为人处世常常急躁，如果班主任不能加以正确引导，这种冲动的性子可能伴随学生一生，可是毫无疑问，学前教育需要的是耐心，与耐心相反的冲动必然对教育不利，对孩子不利。因此，在课堂之外的课余时间，班主任需要采取合理的方式，对学生的情绪进行疏导，让学生以最佳的情绪状态投入学习并学会调整自己的情绪。
二、学前教育专业班主任的工作效率提高路径
1.开设职业规划课程，促进学生对学前教育专业的认识
实践表明，对职业具有明确认知和规划的人往往发展较为顺利，目标的导向性与计划的明确性功能使行为更加高效。因为中职专业的学生入学年龄并不大，所以在入学时对自己的职业未来根本不会有明确的认知和规划，也就不会知道自己应该如何行为。班主任可以在班内开设适量的职业规划课程，讲授如下内容：学前教育专业的就业现状与未来发展情况，学前教育的市场目前尚未饱和，未来仍有较大发展空间，但是必须是高素质的教师；要求学生做出职业规划书，规划书中必须有学生对于学前教育职业的设想与计划、对自己从事学前教育专业的优劣势分析、对个人的兴趣在学前教育方面的专注度保持时间三项内容；并且，班主任可以向学生阐明从事学前教育事业可能遇到的问题及必须掌握的知识与技能，让学生意识到从事学前教育并不简单，不是随意的事情，是一项神圣的事业，是一项不简单的神圣事业。通过职业规划课程，学生对于自己的专业会形成明确的认知，用以规范学习行为。
2.善于观察教育，保持学生情绪的稳定
首先，班主任需要有明确的洞察力，能够从学生的细微言行发现学生情绪的不良之处，没有一双洞若观火的眼睛，情绪疏导只是空话。其次，班主任需要采取合理的行为，对学生的情绪进行疏导。然后，必须保持说话的艺术，教师需要结合学生的个性特征，采取不同的教育方式。例如：一个学生本来是温吞的性子，在一段时间里，却经常与其他同学口角，我发现后，找他进行了谈话，我先是询问他最近发生了什么不顺心的事，在得知他的父母离异后，我同他讲了这样一番话“如果你的父母维持一段每日争吵的婚姻，他们今生就失去了幸福的权利，你希望他们不幸福嘛，如果他们不幸福，你感觉如何呢，当他们在每日的争吵中失去了对你关心和疼爱的欲望，你可能感觉自己失去了父母，而他们离婚后，他们会幸福，会继续疼爱你，你才会幸福。”后来，学生回到了以往的温和，在这里，我教会了学生从另外一个角度看待问题。
参考文献：
[1]彭晓锋.中职学校学前教育专业班主任工作探索[J].教育教学论坛，2012，24.
怎么提高学习效率？怎么提高工作效率？如何进行时间管理？怎么自我充电，不断提高自己？这都是我们所关心的问题。而除了学习快速阅读方法，学习记忆方法外，还有什么可以提高我们的效率呢？下面为大家介绍提高工作效率的十个方法。
想学习快速阅读和记忆的朋友，可按住ctrl键，点击此行文字具体了解，下载练习。
1．确定方向 不走冤枉路
俗话说：“马壮车好不如方向对”，这句话的典故来自春秋战国时期，有位夫子准备了很多行李，准备去南方的楚国，就向路人问路。路人说：“此路非很楚国”这位夫子说：“我的马很壮，没有关系。”路人又再强调这不是去楚国的方向，夫子还是固执地说：“我的车很坚固”。路人只好叹息：“这不是去楚国的方向呀！”方向错了，再怎么努力也是枉然的。仔细想想做这项工作的重点是什么，目标是什么，希望通过这项工作得到什么成果。按目前的方向是不是真的能得到想要的结果，与你的主管和上下流流程的同事一起讨论，再决定整个方向和流程。
提醒：光忙是不够的。关键是：我们到底在忙什么。
2．做行事历和项目执行计划
事先做好计划表可以帮助你理清想做完的事。你可以利用以下的工具：* 电脑软件，比如计划表、日程表和日历
* 日历或是商务日志
* 自己设计的简单表格
以一天的计划表来说，首先列出你必须做的事。这些是你今天的首要工作；然后列出应该做的事，以及可做但不急的事。然后评估各项工作所需的时间，最后决定如何把时间分配到这些工作上。记住，应该把最重要的事情放在一天中状态最好的时间去做。一天的时间规划完成后，可以延伸成一周的计划，决定一周内最重要及必须做的事。每天确认行程是否按计划推进。
提醒：知道计划何时开始，就开始列进度，但不要让计划的时间取代了执行的时间。
3．运用系统思考，工作分类进行。
养成把握重点，循序渐进，集中力量的习惯，决定次序，从最重要的事情着手。我们必
须先决定哪一个工作比较重要，优先去做；哪些不重要，可以缓办。不考虑优先顺序所产生的另一个结果会是一事无所。而且被拖延或耽误的事情，等以后再提出来的时候已经为时过晚了。
●按工作的重要性决定完成工作的优先顺序
●按工作的重要性决定投入工作的时间
●同性质、同种类、类似性高的工作一次解决
●不断思考是否有更有效率的工作方法
●避免用过大的手段达成较小的目的以造成浪费，如杀鸡用牛刀
提醒：不要浪费时间做“垃圾”工作，去做那些会增加你的生产力的工作。
4．事前准备需周到
在工作过程中再花时间去寻找所需要的资料或工具，只会事倍功半，增加出错的机会。事前就把一切所需都准备好，即取即用。
●随时准备好“最新”的资讯：“资料”的随时更新与增删，可以让我们永远掌握到最新的信息，并随时做好整理归类等工作，以供我们随时掌握最新的状况，并可迅速做出正确的思考判断。
●要有「工具库」的观念：随时将自己的“知识、经验、技能”等，做好转换成工具的观念，以便随时可以拿出来运用，或重新组合，以便缩短时间，提高效率，增加更多的成功机会。
●寻找自己的良师：在公司内外寻求一群具备不同专业技能和职位的良师，通过良师的经验、智慧和人脉，可以提供各类的协助。
提醒：当你在做小事情的时候，你必须想大事情，以便让所有的小事情都能朝正确的方向前进。
5．不断学习新的知识与技能
在十倍速生涯里，工作变换得快，工作速度本身也快，加上外在环境及产业新知识加速产生，若不加紧学习脚步，就可能像老牛拖著重车，或是一个折旧严重的汽车却开在高速公路上一样，不仅充满了无力感，更会遭受到时代无情的淘汰。“苦干”是成功的充分或基本条件，但它并不能保证成功，今天我们还要聪明工作，只有不断学习才能提升工作效率及创新。
不断学习对工作能力的增进很重要，综观古今中外的成功人士，或是观察卓越企业的主
管，主动发问、参加课程，甚至只是默默观察别人怎么做，都能从中学习到新知识与技术，再消化出更有效的做事方法与解决问题的方案。
提醒：今天要追求成功，和是否拥有能够开花结果的知识，知识多快能够开花结果成正比。
6．创意使你轻松做事
有创造力，才不会为了一些问题苦思对策，在无例可循的情况下，急得像热锅上的蚂蚁，坐立难安。时时评估创意带来的好成果，在过程中你会领悟到，利用保险单来解决问题是一种居心叵测而有趣的事，培养创意绝对是企业人必备的技巧之一。
培养创造力的方法有以下几种：
●开放心胸，经常注意周围的环境，就像科学家善于观察四周的一举一动，就可发现很多新方法能解决老问题。
●检查所有可能的方案，千万不要因为“不可能”、“幼稚”、“没有人成功过”或是“从来没有听说过”之类的原因而轻易放弃。
●善用自己的第六感，保有敏锐的感觉，放松身心，运用你的灵感，突破思维的限制●抽离各个解决问题方案的精华，予以分类整理，再重新组合，看看彼此的关系如何，能否衍生出新的观点。
提醒：现在的公司需要很多好点子才能应付各种改变，但往往斤斤计较员工是否准时上班。
7．适当的E化工具辅助
高科技能帮助你节省时间，不过先决条件是要选对适合自己的，考量你希望他为你做什么？它对你有用吗？购买软件前应做研究，确定它的功能符合你的需求要让e化工具确实帮你提升效率，请遵循以下步驟：
●请教同时熟悉科技产品与你的工作內容的高手，了解你正考虑采用的工具有哪些利弊，是否能节省时间、提升生产力，增加你的工作优势。
●列一张采购评量表，跟软件的销售人员再讨论一次。
●花点时间熟练这个工具的基本技巧，这时候所花的时间，将来都会加倍带来利益。一般会使用的e化工具，包括电脑及各种管理软件，备份系统、电子邮件、网络平台（包括线上服务、新闻布告、BBS等）、PDA、手机、扫描仪等，即使平常使用的传真机、录音机等，其实都有一些功能可以提升效率。
提醒：如果不了解科技，就永远不可能让科技为你服务。
8．借用他人的時间
要让工作有效率，分工合作甚至找专家帮忙都是方法之一，授权是节省时间的终极武器，也是增加效率的法宝。投资一点时间常常和你的员工沟通，会产生很大的效益，尤其要让他们搞清楚状况，否则他们就不可能分担工作负荷。
以下基本原则帮助你更有效地授权：
①决定什么事要授权出去。授权和交托正常工作任务是不同的。授以是交付某人完成你的工作职责，但是你保有控制权，并负有责任。
②说明清楚你要的结果。一般来说，被授权者都会用自己的方式去完成任务，如果你希望运用特定的方法去完成，一开始就要让对方知道。
③清楚界定现任。确定对方了解他所应负的责任，如果他不了解任务及目标，或是不符合你的期望，要重新仔细检讨整件事。
提醒：高绩效者会集中心力于解决问题，而不是责怪问题的发生。
9．适度休息，消除压力
每份工作都有压力，我们的压力就在于自己的情绪管理上。情绪管理就象大禹治水一样，最好能够疏导。如果一股脑将不满情绪发在同工作或同事身上，只会让工作受阻，压力更大。《EQ》作者Daniel Goleman提出提升情绪智商的五个步骤：
①我想成为什么样的人？想像一下自己几年后自己想成为怎么样的人？思考一下自己典型的一天是什么样子？
②我到底是谁？看清自己的弱点很重要，但也要了解自己的长处。
③我要如何改变？拟定计划朝目标去改变，按部就班，从自我觉醒开始练习。
④改变要如何持续？持续要靠实践，要一遍又一遍地提醒自己打破过去的思考和行为模式。
⑤找谁帮忙？要增进情绪管理的能力，一定要有人帮忙，创造支持我们改变的环境。提醒：在他人所轻蔑的事获得成功，是了不起的事。因为这必须克服他人和自己。
10．保持时间弹性。
很多人都有一种错误的观念，以为多做一点事，多花一点时间就会多一点成果。但是人在精疲力尽的状态下，反而容易犯错，也许隔天醒来，又要从头再来。这时，选择休息一天，或许工作效率会更高。而且计划未必能完全按期望进行，这时，在时间表上留空就一定有其必要性。
提醒：让每一分钟都上紧发条，然后适时放松，让工作游刃有余，事业顺利还能兼顾生
想让老板在第一时间发现你是个闪闪发亮的金子，就要用同样耀眼的成绩证明自己!在同样的时间里，你却能高效快速又优质的完成比别人多的工作，这么突出的表现，老板一定不会错过你!8个小方法提高工作效率，你一定可以HOLD住时间!
想在事业上发展顺利，就要得到老板的信任，这样老板才会对你委以重任。首先就得有出色的工作表现，比如说在很短的时间内，完成了大家觉得不可能完成的任务，这就是你过人能力和魄力的表现。如果老板交给你的不是普通的工作，而是对公司日后发展举足轻重的研究计划，你必须专心处理一切事务，把握时间，按时完成老板教给你的任务。(创业 )下面就是一些窍门，帮你在短促的时间内，把工作做到最好。
1、不管你面对的工作怎样艰巨，你都保持心平气和，集中精力，把自己需要完成的事情都记录下来。
2、把整件工作划分为几个独立完成的部分，每个部分又分成多个容易解决的步骤，使工作变得有条理，方便自己着手进行。
3、每天为自己制定出先完成的工作目标，并且分先后次序，一切按照计划进行。
4、把较为复杂又艰巨的工作，放在最先完成，这样可以帮助你减轻工作的压力，发挥你的潜能。
5、把你已经完成的步骤写下来，再看看你还有什么需要改进的地方。
6、为每一个独立步骤定下最后完成的期限，不论在什么情况下，都不要让自己拖慢工作的进度。
7、不要只顾工作，忘了经常反省一下，要知道如果只是自己一味埋头苦干，就很可能连走失了方向都不知道。
8、很多时候，我们的时间都被自己的“优柔寡断”给浪费掉了，你得想办法克服这个毛病。
比如说你在考虑一项计划是否值得投资的时候，就可以从两个方面来考虑。一是写下所有好的和坏的可能性。可以加点想象力、逻辑学，甚至不合逻辑的，以防挂一漏万。将每个可能性进行详细地分析，要是想来想去它只有一个好处，那它就不值得你再伤脑筋了。二是要计算每一个可能性。翻看一下过去类似的经验，你有什么新看法或新念头?写下你到底希望借此计划得到什么好处，再研究一下每个计划能够达到你需要的何种程度?经过以上的区别，就能选出最优价值的可能性了。这时候就可以让选择变成决定，将其他可能性忘掉，从而将你的精力和时间放到这个决定上。
【关键词】 高职院校；生理学；教学
【中图分类号】G64.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）13-00-02
生理学是一门重要的基础医学理论课程。生理学是研究正常状态下人体生命活动的现象、过程、机制、意义以及影响因素等，从而认识和掌握生命活动的规律。医学中关于疾病问题的理论研究是以生理学的基本理论为基础的，两者的关系及其密切。生理学是联系基础医学与临床医学的桥梁，在院校深度融合的前提下，学院兼职教师在临床工作中遇到许多问题，而理解和处理这些问题有赖于生理学的深度理解和运用，要求我们对高职院校生理学教学深入思考和探索。
一、针对高职院校学生的特点，合理安排教学
高职院校的学生不同于普通本科院校的学生，有其自身的特点：自卑，文化基础差，学习能力差，逻辑分析能力也较差，理解力欠佳，缺少主动、自我学习的意识。高职院校教师树立“以学生为主体”的教育理念，有效地协调“教与学”之间的关系，从高职学生的实际情况出发，从认知策略、记忆方法、学习效果等方面，找寻直观有效的教学方法；同时还要加强对教学内容的研究，适时调整授课计划，与时俱进，统筹安排，有序设计，不断提高生理学教学水平。
生理学教学支撑学科较多，涉及到人体解剖学、组织与胚胎学，同时又是内、外、妇、儿等后续临床课程的重要理论基础。生理学教学看似容易实则较难，课时较紧，对教师精讲要求高，必须做到精通与知新。这就要求教师不但要有扎实、全面的学科知识和娴熟、过硬的专业技能，还能主动拓展本学科与相关学科空间，熟悉与本学科有关的其他学科如药理学、病理生理学、解剖学等的学习，丰富教学内容；不但能了解本学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，熟知重点难点，运用自如，还能不断的主动学习新信息、新知识、新理论，不断充实知识内容、完善知识结构；此外教师还应适应教学要求，不断增强个人创新意识，积极投身教育改革，在实践中提高自己的教育教学水平。
二、灵活运用教学方法，调动学生的积极性、主动性
生理学属于功能性课程，具有理论性强、内容抽象、知识涵盖面广、信息量大等特点，学生学习难度较大，因此课堂教学效率的提高需要恰当运用合理的教学方法。现代教学和传统教学各有其不可替代的地位。
1.图表、模型法。将生理学中一些复杂、抽象的知识以图表的形式呈现，层次结构清晰明了，学生在看到简图后能迅速理解、掌握知识，达到事半功倍的效果。譬如肾小管和集合管的重吸收，通过列表的方式将Na+、Cl-、HCO3-、K+、葡萄糖、水等6种物质的重吸收过程从重吸收发生部位、重吸收量、重吸收方式和机制等方面进行比较；内分泌章节将几种常见的激素如生长激素、甲状腺素、糖皮质激素、胰岛素等对三大营养物质的作用以表格的形式归纳总结。这不仅让老师在备课时可以最快整合知识要点，也能使学生在学习时一目了然，清晰直观的进行对比掌握。在讲授重难点知识时准备一些简单易行的模型，如洗耳球模拟心室舒张时抽吸血液，再结合动画进行展示，教师利用自己的肢体语言描述知识点，结合自身的实际经验，现场演示，知识点记忆深刻，激发学生浓厚学习兴趣，达到良好的教学效果。
2.病例教学法：学院大部分专业课如生理、临床疾病概要等由附属医院兼职教师任课，有利于发挥临床医务人员的优势。兼职教师根据课堂授课的知识点，选择典型有代表性的临床案例，在教学中融入临床思维，引起学生浓厚的学习兴趣。如在学习血小板时可选择“血小板减少性紫癜”；在学习血液凝固时可选择“血友病”；在学习胸膜腔负压时可选择“气胸”；在学习胃液成分时可选择“消化性溃疡”等等。
3.前后联系法。在学习过程中将概念性的知识点在不同机制处的运用可通过前后联系手法来讲授，详细阐述在不同生理活动的机制中此概念是如何具体化的，学生在充分理解具体过程后记忆深刻，讲授过程中随时跟前面已经学习过的知识点联系起来，加深新知识的理解和巩固。如反馈调节，在第一章绪论时同学们学习的只是其抽象概念，不能透彻理解，但在动作电位、血液凝固、排尿反射等的讲授过程中再次引入正反馈的概念；血压的调节、下丘脑-腺垂体-甲状腺轴/肾上腺皮质轴/性腺轴的调节讲解过程中引入负反馈的概念，将抽象的概念形象化了，学生容易吸收理解知识点。
4.倒推法。不同于生理现象发生的过程而反向进行的讲解。如讲解血液凝固的过程时，可以先让学生清楚血液凝固的最终结果即形成不可溶性的纤维蛋白多聚体，这是血液之所以凝固的本质；随后引导学生们去思考是什么原因使得纤维蛋白原转化为了纤维蛋白，引出凝血酶，再引出凝血酶原激活物形成的过程，进而倒推出内源性凝血和外源性凝血两条途径。不同于正常授课的顺序，使得学生对血液凝固过程的三步骤印象深刻，易于接受所学知识。
5.启发式教学。启发式教学与传统教学中以教师为主体，以课件为中心、填鸭式被动教育的灌输式教学不同，而是在教师的整体把握和指导下，侧重培养学生的学习主动性、逻辑思维能力、创新和实践能力。教师在课堂上先指出本节内容的学习重点及难点，留给学生理解和思考的空间，通过传授学习生理学的思维方法来引导学生分析、推理、总结出本节的知识点。学生理解了某个原理或机制后才能解释机体的各种生理现象，并举一反三地分析和处理相似的问题。此教学方法不仅能激起高职院校学生的学习热情和兴趣，活跃课堂教学气氛，还能培养学生提出问题、思考问题、分析问题和解决问题的综合能力。
6.PBL教学法：“以问题为中心的学习”是在教师的指导下，让学生以问题为核心通过合作、进行研究性学习，培养其自主学习能力。PBL医学教育教学过程应先问题、后内容，教师将生理学的教学内容包括知识要点提示、思考题等先告诉学生，在学生已经提前预习的情况下，再组织教学以问题引出新知识，让学生依据学习大纲认真阅读教材并互相讨论，教师参与讨论启发学生，通过学生提出的新问题和发现的薄弱环节及讨论结果，及时调整、补充教学内容，课后再进行总结、提问并概括归纳本次课堂的重点及难点。PBL教学法通过学生独立自主的学习来获得分析和解决问题的能力，提高教学效果和学习效率，发挥学生的主观能动性，培养学生善于探索、概括的能力。最后教师还可以根据学习反馈情况进一步更新和充实自己的知识，更好地提高生理学的教学质量。
7.多媒体教学法：根据生理学内容繁多，枯燥乏味的特点，需要应用多媒体展开教学，它的优势在于可以直观、生动、形象地展示课堂内容，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。同时它的信息量大，还节约了时间空间，提高了教学效率。网络多媒体技术已成为现代课堂教学的重要途径和有效方法，因此我们可以利用网络提供的资源，构建以网络为平台、面向学生的学习资源系统。如教学大纲、教学课件、教案及习题集、图片影像和生理学进展材料、授课录像，便于学生课后复习并进一步掌握重难点知识。网上还可设教师答疑栏目，学生可以就学习中遇到的问题通过网络提交与教师进行互动交流。网络学习资源系统既有助于师生进行科研、教学和医疗方面的信息沟通，又有助于学生对课堂知识的理解掌握以及课后复习巩固。
三、重视实验教学，培养学生的创新能力和职业素质
生理学是一门实验学科。生理学的教学除了课堂的理论教学之外，还有大量的实验室教学部分。实验室教学是通过在实验室里教师的演示和学生的亲自动手操作，让学生对课堂上学到的理论知识加以验证、理解，是对理论教学的一种辅助和补充，是生理学教学过程中的重要环节。但是目前生理学教师对实验课的重要性认识不到位，因课时紧仅安排经典实验，教学实验仪器设备老化、更新慢，导致学生只按照教师的指导机械重复实验方法步骤，不动脑筋、被动完成实验内容，实验操作技能和创新能力差。生理学实验的指导思想是培养学生的医学专业实验技能、操作技能、临床业务工作能力和医学职业素质，这就要求生理学的实验教学首先要立足于培养学生的实际工作能力，以培养学生的多种医学基本技能、提高综合素质为宗旨，积极设计生理学实验课程内容，把培养学生的创新能力和职业素质统一起来，引导学生掌握生理学概念和方法，加强实验仪器设备建设充实硬件设施，不断提高生理学的实验效果。
四、考核评价体系改革，增强学生思考和分析能力
考试是对所学知识水平的一种鉴定方法，但以考试作为评价教学效果手段，会导致大部分学生在学习过程中死记硬背，缺乏分析能力，当在临床实践中发现某些疾病的表现与书本描述不一致时，就会惊慌失措。通过试卷分析发现学生通常在记忆性、概念性的题目得分较高，综合类分析类题目失分较多，培养的学生高分低能，思路狭窄，自我思考和分析问题能力较差的现象。因此要加深考试评估的深度和广度，改变试卷模式题型设计，考核和评估重点侧重于考核学生分析问题的能力和临床思维能力。
高职院校以培养高技能人才为目标，因此应根据实际教学情况适当调整考核成绩比例，可在现有考核成绩中除平时考核、期中及期末考试成绩外，还应加入实验考核，包括实验准备情况、实验操作情况、实验报告撰写情况。题型应增加一定比例的分析题，让学生用学习过的概念和原理等基础知识去分析，综合掌握知识。这样改革后的考核方式突出了平时考核的重要性，最后的综合考核成绩能比较客观地反映高职院校学生的学习情况。
五、适应教学要求，提升教师业务水平
现代教育要求每个教师都是历经教育实践的全能选手，且必须做到精通与知新。这就要求教师不但要有扎实、全面的学科知识和娴熟、过硬的专业技能，还能主动拓展本学科与相关学科空间，熟悉与本学科有关的其他学科如药理学、病理生理学等的学习，丰富教学内容；不但能了解本学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，熟知重点难点，运用自如，还能不断的主动学习，吸取新信息、新知识、新理论，不断充实知识内容，完善知识结构，提高自身业务能力；此外教师还应适应教学要求，不断增强个人创新意识，积极投身教育改革，在实践中提高自己的教育教学水平。
参考文献：
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[2]吕伯昌，李金莲.改进教学方法提高人体解剖学教学效果[J].山西医科大学学报（基础医学教育版），2004，6（5）：460-461.
[3]马恒，余璐，裴建明，等.生理学教学中创新性学习能力的培养[J].基础医学教育，2002，4（专）：187-188.
2010年1月15日, 中国互联网络信息中心 (CNNIC) 在京发布了《第25次中国互联网络发展状况统计报告》。报告数据显示, 截至2009年12月, 我国网民规模达3.84亿, 较2008年底增长8600万人, 增长率为28.9%。我国手机网民一年增加1.2亿, 规模已达2.33亿人, 占整体网民的60.8%, 其主要构成群体是青年大学生, 比重达到了28.8%[1]。
随着网络信息技术的飞速发展, 互联网以其信息量多、传播速度快及具有高度的开放性、便捷性、隐匿性等特点迅速被高校大学生认识和接受, 已成为大学生活不可缺少的一部分。然而“网上世界”是一个纷繁复杂的世界, 它对于大学生的行为模式、价值取向、心理发展、道德观念的形成都会产生一定的影响。因此, 高校辅导员必须直面挑战, 顺应时代发展要求, 积极探索网络时代开展思想政治工作的新方法和新思路。
2. 基于网络积极探索辅导员工作新方法
计算机网络的快速发展给高校学生思想政治工作带来了巨大挑战, 同时也带来了新的历史发展机遇。在当前形势下, 辅导员需要充分发挥和利用网络优势, 加强对网络思想政治教育工作方法的研究, 积极探索网络时代高校辅导员工作的新方法。
2.1 抢占网络新阵地, 加强思想政治教育。
中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“主动占领网络思想政治教育新阵地, 要全面加强校园网的建设, 使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。”我们要运用网络这个现代载体, 大力宣传集体主义、科学的世界观、人生观、价值观, 让科学的理论和先进的思想文化占领校园网络新阵地。要在网络文化中大力弘扬中华民族优秀文化, 增强大学生的民族自豪感和自信心, 使他们能自觉抵制西方的文化侵略, 树立科学的世界观。
2.1.1 充分利用网络开展科技文娱活动
网络的最大优势在于信息组织传播的便捷性, 这也给辅导员一个极好的平台开展各式丰富多彩的科技文娱活动。比如, 组织学生结合实际, 在网上开展各类专题讨论 (时事政治问题) , 让学生互相交流, 辅导员做好政治方向引导;邀请事业有成的教师、校友网上谈谈自己的经历、体会, 给后来学生以指导和启迪。开放性的网上活动比起传统方式更容易引起学生的注意力, 激发学生的想象力和创造力, 满足学生求新、求异、求特的心理需求, 再加上老师适时的引导, 保证发展的大方向, 这将是大学生开展科技文娱活动的一个新兴平台。
2.1.2 充分利用网络加强网络道德和心理健康教育
网络文化向着文明方向发展, 有赖于网络道德和网络法规的约束。这需要学校切实加强网络道德、法规建设, 为广大学生营造良好的网上生活空间, 促使学生养成良好的网络道德观念和网络道德习惯。同时还重视学生的心理健康教育, 适时开展心理辅导和心理咨询活动, 引导学生保持良好的网络心态, 理性地应用网络。
2.1.3 充分利用网络在突发事件中的舆论导向作用
突发事件具有极强的震撼性、社会性、负向性和不可预料性, 事后各种舆论会通过网络迅速生成和传播, 引导不好会影响整个学校的稳定。网络在客观上加速了负面舆论的传播, 同时也为我们做好突发事件的舆论引导提供了有利条件。辅导员可以通过网络对学生的各种网络行为和言论积极快速地做出主动判断, 并加以必要的监督和引导, 获得工作的主动权, 从而对突发性的网络事件进行控制预防, 使谣言、传言没有生存空间。同时, 辅导员还可以有效利用平日与学生之间建立起的网上沟通平台, 积极配合学校宣传部门做好对于突发事件的自由互动的评论, 引导舆论朝好的方向发展, 确保学校稳定。
2.2 建立沟通新平台, 实时了解学生状态。
网络已成为大学生喜爱的重要交流工具, 辅导员要积极运用QQ、飞信、博客、校内网等网络交流载体, 加强与学生的交流和沟通, 加强对学生的教育引导, 成为学生成长的知心朋友。辅导员可以有意识地在网上发布正面引导信息, 了解和帮助学生解决其在思想、生活和学习上的负担、压力、情绪等问题, 尤其是针对学习困难、上网成瘾、有心理问题的学生, 在学生中树立威信。
以往辅导员开展工作都是通过班委向下传达的, 这种垂直的组织结构不但增加了传达的成本, 而且效率低下。另外, 辅导员对于任务的完成进度无法及时掌握, 完成后的反馈效果也不能及时了解。借助互联网, 辅导员就可以最大限度地革除这些弊端, 将消息及时通知给班级里面的每位学生, 使时效性大为加强, 真正做到公正、公平、公开, 并促使班级所有学生主动参与班级活动的整个过程, 增强学生参与班级活动的热情。在学生的日常学习生活中, 不少学生碰到问题之后, 出于各种的原因不愿意直接与辅导员当面交流, 这时借助各种网络聊天工具就可以解决交流渠道单一的问题, 同时还可以让辅导员及时了解学生的思想动态, 及早发现问题、解决问题, 避免埋下隐患。
2.3 拓宽就业新渠道, 积极引导学生就业。
大学生就业难是一个系统工程, 辅导员要积极利用网络信息量大、传播速度快的特点, 拓展学生的就业新渠道。高校的就业指导部门、辅导员队伍与用人单位联系密切, 并通过网络引擎搜索, 掌握大量的人才需求信息。大家可以将掌握的需求信息发布在学校的就业网站或就业群中, 实现资源快速共享。辅导员根据专业及要求的不同, 各取所需, 并在第一时间通过QQ、飞信等通信工具, 将需求信息发布到学生手中, 为学生就业提供新机会。
与此同时, 网络技术的日趋成熟, 网上购物的日渐兴起, 为大学生就业、创业提供了更为广阔的天地。中国互联网络信息中心日前发布的统计报告显示, 网络购物用户已经达到6329万人, 有25.0%的网民青睐网上购物。网络事实上已经为社会创造出更多就业机会。调查显示, 截至2010年9月, 淘宝、拍拍和易趣等网上交易平台上的卖家已经达到117万人, 创造了42万个就业机会。其中淘宝网解决的直接就业人数约38万, 间接创造的就业机会已近百万。新毕业大学生在就业困难的情况下, 将网上开店当作临时的谋生手段。淘宝网的论坛网友说, 目前国内大学生的就业压力比较大, 往往连实习的机会都得不到。而网店这类社会实践, 是对大学生创业就业和实习机会的补充。日前, 由上海市委宣传部、上海市劳动和社会保障局联合开展的创业者问卷调查显示, 上海超过八成创业者看好网上创业的前景, 认为“网上开店”比传统商铺更具优势。这种优势在于成本和风险都比较低, 比如, 不需要门店场地, 入行门槛较低, 自主选择余地较大, 不受时间和空间限制等。
2.4 促进教改新局面, 增强学生技能训练。
市场的需求, 是人才培养的目标。辅导员要利用网络的便捷性, 积极收集、了解周边地区人才市场的人才需求动向, 为学校的教学改革提供有效建议, 并有针对性地加强学生技能培训, 适应市场需求, 实现学校教学与市场需求的接轨。
3. 结语
网络时代高校辅导员必须充分认识网络时代学生管理工作的机遇和挑战, 认真研究网络时代下学生管理工作的特点和规律, 积极探索工作的新途径和新方法, 为学生的成才提供有力保障。
摘要：随着网络信息技术的飞速发展, 互联网已成为大学生活不可缺少的一部分, 同时计算机网络的快速发展也给高校学生思想政治工作带来了新的机遇和挑战。本文分析了当前形势下辅导员加强网络思想政治教育工作研究的一些新方法。
关键词：网络,辅导员,工作方法
参考文献
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