原创高考英语作文（通用8篇）
美好的世界，来自万物的丰富多彩，更来自丰富多彩的人的心灵。而一个人的心灵的充盈程度，是随着他的成长而不断饱满的。但是这个成长却总是要面对沉重而压抑的现实。我想说，不要屈服这些啊，否则心灵的灵动和多姿多彩就会离你而去，剩下的躯壳中，尽会留下僵硬和干枯的心灵。如果是这样作为一个人将多么可悲，如果是这样世界怎能不沉沦？
似乎越是年轻的时候，越会去回想童年的时光，年轻的美好感觉，很大程度上是来自这里的。而童年的美好时光，作为一种饱含真情和真意的养料，也似乎只能滋养人到年轻的时候。人成长到这个时候，美妙的东西还好多啊，欢乐是生活的主基调。
因为世界之于他们是那样单一，因为周围都是爱他们的人，因为他们还有自由，还能得到宽容，因为他们还有希望和梦想……他们拥有很多的美好，他们的心灵也是如此的光明和纯净。所以，我说世界为你而存在，世界因你而美丽。
想一直如此，但是时间的无情，社会的考验，引导你走向了另外的一片天地。这个世界，有饥饿寒冷，有暴力流血，有不公歧视，有尔虞我诈、有勾心斗角，有……一种沉重和窒息感让你彻底忘记了曾经的欢乐，为了生存，于是你开始改变。当你努力的时候，你发现要抛弃以前的梦想；当你想成功的时候，你发现你需要麻木和冷漠。你终于明白了这才是真正的现实。但是当你理直气壮的改变自己去拥抱所谓成功的时候，你的心灵正在沉沦，直至走向了深渊。此刻，你也许感觉这个世界属于你，但世界并没有因你而美丽。
我想上天在人的前半生，给人以美好和希望，让人拥有美好的心灵，绝对不是让你在后半生去改变，去适应一种邪恶的环境。我相信这是在给你美好的同时，赋予了你重大的使命。这个使命就是，让世界因你而美丽。
书面表达在高考英语试卷中占据着举足轻重的地位。它检查考生驾驭和综合运用所学单词、短语、语法知识的能力, 测试考生清楚自如地用英语进行表达的熟练程度。高考英语书面表达分值在整个考卷中占有极大比重, 作文不过关, 不可能获得高分。近几年的高考书面表达具有贴近生活、注重创新与自主多元三个特色, 这也是本年度英语高考书面表达题命题的三大亮点。
1. 内容切入生活, 形式多种多样
总的来说, 今年的高考书面表达试题大多能够真正地从课本出发, 从英语课堂出发, 从学生生活出发, 并与时代热点紧密贴合, 内容上以校园生活为主, 引导学生关注生活, 给了考生们更大的发挥空间;形式呈现多样化的趋势。这一特点对往年高考的一个最好延续。
2. 突破思维定势, 高举创新旗帜
高考改革在不断深入, 其改革精神在高考试题中体现日益明显, 高考试题对教学的指导意义才更突出。摆脱教材绝对权威的束缚, 突破以往某些方面的思维定势, 学会创造性地思考问题, 已势在必行。今年高考英语试题书面表达的突破创新, 既有内容上的也有形式上的;内容上的突破, 即在材料选取与对材料运用的要求上与往年有所不同;形式上的突破主要指体裁上的突破, 近年来英语作文体裁, 主要分为叙述类、实用文类 (包括书信、卡片、说明、留言、填写表格等类) 、图表类、论证类等, 自主命题以来, 多数省市考查的体裁相对固定。
3. 鼓励个性和创意, 彰显自主和多元
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式, 是学生认识世界、自我认识, 进行创造性表述的过程。近年来, 英语高考作文命题尽可能减少写作束缚, 尊重学生的需要, 开放思想, 激发学生表达的欲望, 为学生自主写作提供有利的条件和广阔的空间。今年高考作文命题在这方面的表现尤为突出, 题目设置的条件明显放宽, 鼓励学生自由、有个性、有创意地表达, 使作文内容更趋多元化个性化。显然, 这样的命题实际上是让写作主体 (即我) 真正成为作文的主角, 让“我”可以更自主地表达自己的所思所。
二、写作技巧
如何有效提高学生的英语写作水平的关键在于让学生学会一些写作技巧。拿到一篇作文题目要知道写什么、怎样构思、如何润色。
1. 审准题意, 明确要求
目前高考作文以控制性写作为主, 通常会借助图画、图表、表格、文字提示等题材形式呈现, 所涉及到的体裁通常有人物介绍、活动记述、热点议论、观点对比、书信日记等。不管是什么样的题材、体裁, 考生在下笔之前必须认真读题、仔细观察、明确要求。
(1) 确定主题
一篇作文要是没有明确的主题和鲜明的观点, 那就成了无本之木、散沙一盘。要是主题偏差, 那文章就迷失了方向, 自然也就失去了写作的价值和意义。
(2) 确定时态
虽然不同体裁的作文可能用不同的时态进行叙述, 但一篇作文是一个有机整体, 其中大多数句子应统一用一种基础时态。如故事和日记最好用过去时态, 而说理性和评论性作文通常用现在时态, 申请书、通知则多半用将来时态。
(3) 确定人称
有些作文题目明确指出用第几人称。而大多数情况下, 需要考生自己去判断该用哪一个人称。
(4) 确定文体
不同文体开头、结尾有不同的格式要求。并非所有的作文题目都为考生写好了开头、结尾, 所以有必要在平时练习中弄清楚、并记住各种文体的格式。如书信和电子邮件开头应有称呼语、问侯语, 结尾应有祝福词和落款。日记开头应标明日期、星期几、天气情况。口头通知 (Announcement) 在称呼语之后, 一般以“ (May I have your) attention, please”开头, 结尾应说“That’s all.Thank you (for listening) ”, 而书面通知 (Notice) 只需结尾署名落款。
2. 理顺要点, 分清层次
在写任何一篇作文之前, 必须有一个总体的构想和设计, 不仅要知道写什么内容, 还应对如何安排段落和层次做到心中有数。
(1) 明确要点
一般来说, 仅仅写文字提示和图画、图表、表格已明确给出的要点是不够的。考生还必须挖掘出两三个隐含的要点, 尤其是作文的开头 (第一段) 和结尾 (最后一段) 写什么, 需要考生自己开动脑筋去发现要点、组织语言。否则就可能会要点不全、表达不完整。另外, 如果给出了一些相关的参考词汇, 要尽量想办法在作文中用上这些参考词汇。
(2) 增补细节
高考书面表达以半开放式作文居多。题目只会对考生写作的方向和思路作一些提示, 考生必须根据提示语展开联想并补充出具体的写作内容和细节。
(3) 布局段落
高考作文以三段式为宜。第一段的作用是引入话题, 通常两句话即可, 第一句话为引出话题做必要的铺垫, 第二句话开门见山地提出本文话题和观点。事实上, 这两句话的信息都可从作文题干叙述中信手拈来。题目已明确给出的要点可以全部放在第二段叙述。第三段通常要求写出自己的看法、感想、希望等, 考生必须围绕全文中心话题做灵活巧妙的扩展和适度贴切的延伸。
(4) 划分层次
第二段是三段式作文的正文, 也是全文的重心所在。考生可以按时间、空间、重要性、逻辑联系、正反对比等一定的顺序, 合理有序地安排和组织好所有的要点及论据。否则就会有杂乱无章, 层次不明之感。
3. 精打细磨, 提升品质
明确了写作要点, 布局好文章结构之后, 一篇作文就初具雏形了。但考生还应在词汇选择、句式变化、连贯通畅等方面反复推敲、精心润色才能提升作文的档次和品质, 达到相对完美的境界。
(1) 遣词造句, 连句成篇
依据简单句的基本句型, 将各个要点翻译成正确通顺的英语句子, 进而连句成篇。翻译时要尽量用自己最熟悉、最有把握的词汇和短语, 特别注意句子结构的完整性和词语的固定搭配。尤其要确认每个句子都不残缺谓语动词, 时态、语态正确无误。
(2) 摒弃单调, 避免重复
在表达要点时, 要尽量注意语言形式的多样化, 避免单调和重复。与主题相关的词语常常会多次重复出现, 应注意同义词、 (下转第15页) (上接第26页) 近义词和代词的使用;百分数应多用“most”“many”“much”“some”“a few”“a little”“a quarter”“half”“three quarters”“double”“more than”“less than”“almost”“nearly”等词替换或修饰。在有把握的情况下适量使用含定语从句、状语从句、名词性从句的主从复合句, 使文章增色添彩, 提高作文的含金量。
(3) 精心润色, 自然过渡
一篇作文是一个有机整体、句与句之间、段与段之间必然存在其内在的逻辑联系, 所以考生有必要恰当地使用一些过渡性词句, 使自己的作文浑然一体、脉络清晰、层层展开。
三、结语
综上所述, 一篇优秀的高考作文绝不是单词的简单堆积, 句子的无序排列。我们应力求做到结构完整、主题突出、内容翔实、语言无误、表达顺畅、富于变化。当然, 这也绝非一蹴而就的易事, 需要长期的细心琢磨、勤写多练方能功到自然成。
摘要：书面表达在高考英语试卷中占据着举足轻重的地位。它检查考生驾驭和综合运用所学单词、短语、语法知识的能力, 测试考生清楚自如地用英语进行表达的熟练程度。
（1）表达感谢之情并说明理由；
（2）描述并赞赏对方给与的帮助；
（3）再次阐明谢意并表达回报、愿望或祝愿。
分析历年高考英语作文真题发现，高考真题中并没有以感谢信的形式命题，而是把感谢这一内容作为写作的一个要点进行考查。
一、常用套语
1. 相关单词
2. 相关短语
表达“因（做了）某事而感谢您”的短语或句式有：
（1）thank you for （doing） sth.
（2）be thankful to you for（doing） sth.
（2）be grateful to you for （doing） sth.
（3）express my thanks to you for （doing） sth.
（4）express /show our gratitude to you for （doing） sth.
（5）show my hearty thanks to you for （doing） sth. 向你表达我衷心的感谢
（6）convey / express my heartfelt appreciation to you向你表达我衷心的感谢
3. 相关句子
（1）I am grateful to you for your patience， expertise and genuine concern.对于你们的耐心、专业精神和关心我表示深深地感谢。
（2）I would like to take this opportunity to express our gratitude to you for your timely help.我谨借此机会感谢您给予我们的及时帮助。
（3）I am writing to convey my heartfelt appreciation to you for the warm welcome you extended to my friend Kevin when he visited your school last week. 我写这封信是为了对你在我的朋友Kevin去参观你们学校时给予的热情欢迎表示衷心的感谢。
（4） If it had not been for your help /But for your help during my one years stay in New York， I wouldnt have adapted to it so quickly.在纽约的这一年里，若不是你给予的帮助，我不会适应得这么快。
（5）Please accept my sincere thanks for your participating in todays lecture.请接受我最诚挚的感谢，谢谢你参加今天的讲座。
二、高考真题
1.（2006安徽）假设你是李华，作为选派的交流学生在美国某中学学习了一年，寄住在Mr. Brown家里，刚回到国内。回国后你发现自己的一本英语词典遗忘在他家，因此给他写一封信，请他帮助寄回词典。信的主要内容如下：
[第一个要点]感谢在美国期间他所提供的帮助。
参考范文：I am truly grateful to you for all the kindness I got from you during my stay in the US.
2. （2008全国卷 I）假定你是李华，从小喜爱大熊猫（panda），一直通过有关网站（website）关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：
[第三个要点]感谢工作人员。
参考范文：Id like to wish her a happy birthday and to express my thanks /gratitude to you for your hard work， because of which Sulin and her parents are living a happy and healthy life in the US.
3.（2009山东）假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国老师Mr. Smith，但没有其联系方式。请根据以下要点给你的美国同学Tom 写一封信：
[第一个要点]感谢Tom对你英语学习的帮助。
参考范文：I am writing to extend my gratitude to you for your kind assistance in my English learning when I was in the US. Additionally， your generous help and tender care made me feel warmly welcomed and transformed my first American trip into a unforgettable memory.
4. 2010重庆）假设你是李华，于2010年6月3日搭乘国外某航空公司航班（flight number BA793）回国后，发现遗失了一个行李箱（suitcase）。现请用英文给该航空公司写一封信，请他们帮你寻找。
[第四个要点]期待回复并表示感谢。
参考范文：Please accept my sincere appreciation for your help and kind consideration and I look forward to receiving your earliest reply.
5.（2010陕西）假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。写作要点：
[第一个要点]对她表达感谢之意。
参考范文：We all miss you and please accept our sincere thanks for what you did for us.
6.（2013重庆）调查显示，中国长江江豚（finless porpoise）受人类活动影响而频临灭绝，目前总数不足1000只。假设你是李华，现请用英文给WWF（世界自然保护基金组织）写一封信，请他们关注这一状况并提供帮助。
[第四个要点]表示感谢并期待回复。
参考范文：Thank you very much for your attention to it and kind help and I look forward to receiving your earliest reply.
7. （2014山东）假如你是李华，作为你们学校交换生的Tracy即将结束她在中国的学习生活并返回英国，请你根据以下内容用英语写一篇欢送稿。
[第三个要点]感谢她对大家英语学习的帮助。
参考范文：It is due to her help that every one of us has made great progress. Therefore， I would like to take this opportunity to express our heartfelt appreciation to Tracy from the bottom of our heart and we owe a debt of gratitude to her.
三、省市模拟题
1.（2016广东省适应性测试）假定你是李华，负责学校英文广播站。请你给广播站的顾问Dr. your Brown写一封电子邮件，邀请他参加广播站十周年庆典。要点如下：
[第一个要点]感谢他的指导。
I am truly grateful to you for having been our consultant for such a long time. If it had not been for your guidance， our broadcast station wouldnt have made so great progress and wouldnt have been that popular with the students.
2.（2016深圳二模）假定你是李华，你所在的“中国剪纸文化的传承（inheritance）和发展”课题研究小组刚刚获得今年的“中国大智汇创新研究挑战赛（China Thinks Big 2016）”二等奖。请你写信给你的外籍教师史密斯先生，感谢他一直以来对你们的支持与帮助。要点如下：
[第四个要点]感谢与祝愿。
I am thankful to you for your unselfish assistance and support all the time and I like to convey my sincere wishes for your happiness and health.
四、原创练习
1. 假定你是李华，你所喜爱的《21世纪报 · 中学生版》（21st Century-School Edition）创刊16周年之际征集读者意见。请你依据以下内容给主编写封信，内容主要包括：
（1）说明你是忠实读者。
（2）感谢该报对你英语学习的帮助。
（3）赞赏该报优点。
（4）提出建议。
注意：（1）词数100左右，开头语己为你写好；
（2）可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Editor-in-Chief，
Congratulations on the 16th anniversary of 21st？Century-School Edition！
……
2. 假定你是李华，从互联网上得知国际中学生组织将举办一次给世界各国新生赠送二手课本的活动，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。内容主要包括：
（1）个人情况：年龄，性别，学历；
（2）表达参加意图及原因；
（3）希望获准并表示感谢。
注意：（1）词数100左右，开头语己为你写好；
（2）可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Sir or Madam，
…
Looking forward to your reply！
Sincerely yours，
Li Hua
参考范文：
1.
Dear Editor-in-Chief，
Congratulations on the 16th anniversary of 21st Century-School Edition！
Im a regular reader of your newspaper. I am truly grateful to your newspaper for the help it has been giving to me in studying English. If it had not been for the guidance of your newspaper， I wouldnt have acquired so much knowledge. I like it very much for the reason that it not only provides a great variety of the latest news at home and abroad but also covers a wide range of interesting topics. In my view， it would be better if 21st Century-School Edition carries more articles to guide us in our English writing， and I hope that it will become even more popular.
Sincerely yours，
Li Hua
2.
Dear Sir or Madam，
Im Li Hua， an 18-year-old middle school student from China. I read from the Internet the announcement of an activity that you will hold to give the second-hand textbooks to newcomers as gifts at the very beginning of a new term and I am interested in it. I know that you welcome students from different countries and Id like to participate in it. I aim to take part in it not only because I tend to save the resources and help the poor students but also because I attempt to inspire other students who used the book to work harder. I hope I will be accepted as a member of your activity. And Id like to express my thanks to you if you would consider choosing me to be one.
Looking forward to your reply！
Sincerely yours，
Li Hua
1.我认为只要我们愿意相互帮助，世界将会变得更加美好。
I think the world will become a better place as long as we are willing to help each other.2.简而言之，为了把世界变成更好的地方，我们必须勤奋努力。
In short, we must work hard to make the world a better place.3.我认为有了我们的努力，这个世界将会变得更加美好。
I believe with our effort, the world will become a better place.4.如果世界充满爱，我们将会更加幸福。
I believe if the world is full of love, we will enjoy a better life.5.大家都希望所有的贫困生可以得到帮助并且完成学业。
It is hoped that all the poor students can be helped so that they can finish their education.6.我们读书越多，就越有学问。
The more books we read, the more learned we will become.7.我认为如果没有爱/爱好/朋友，一切都将变得毫无意义。
I think everything will be meaningless without love/ hobbies/friends…
8.我认为在情况不那么糟糕时，我们必须针对这个问题做些事情。
I think we should do something about the problem before it is too late.（首段、尾段都可用）
9.从这个活动/书/杂志/报纸/网络/俱乐部…中，我们可以学到课堂上学不到的许多知识。From the activity/ books/ magazines/ newspapers/ internet/ club… , we can learn a lot which can’t be learned in class.10.我认为只要我们立刻采取行动，问题将会得到巨大的改善。
I think we will make a great difference as long as we take actions right away.11.我认为如果我们尽我们最大努力，我们将作出巨大的贡献。
In my opinion, we will make a great contribution if we try our best.12.基于以上几点原因，我真的认为我们应该…
Based on the reasons mentioned above, I do believe we ought to…
13.在最近的几年中，…发生了巨大的变化（首段）
Great changes have taken place in our school/ city… over the past few years.范文：假如你是一名来自四川灾区的学生，向大家描述一下地震前后你所在学校的变化。
一、教学目标：
通过赏析《梦中作》，继续提高学生的审题、答题能力。
二、教学重点难点：提高学生的审题、答题能力。
三、课堂示例：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（7分）
梦中作① 欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
[注]①本诗约作于皇佑元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽．(1)这首诗表现了作者什么样的心情?(2)你认为这首诗在写作上有什么特色? 步骤一：投影病例 步骤二：分析答题得失，步骤三：归纳审题答题规律
四、考情盘点 1、10年山东卷《咏怀八十二首》（其七十九）这首诗整体上运用了什么表现手法？ 2、10年安徽卷《岁茗》这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析？ 3、09年浙江卷《踏莎行·雪中看梅花》指出这首词的艺术手法并简析作者的情感。1、09年福建卷《江行》请从“景”与“情”角度，赏析本诗的颔联？ 2、11年江西卷《清明》这首诗首联写景抒情有什么特点？ 3、09年湖北卷《题西溪无相院》第二联是怎样写景？ 4、11年安徽卷《琅玡湾》请从虚实结合的角度对诗三四两句进行赏析？ 5、10年广东卷《望江东》请从虚实关系的角度分析这首词上片或下片？ 小结：再次提高学生的审题能力
五、拓展训练：
阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。（7分）
岁
暮①（唐）杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？
济时敢爱死？寂寞壮心惊！
[注]①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆洲（今四川阆中）②雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西，雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫做本诗时，三州已被吐蕃攻占.8、诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。（4分）。
9、这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。（3分）步骤一：投影学生答案 步骤二：归纳答题得失：
步骤三：再次提高审题，答题能力
六、总结
七、课外练习
阅读下面一首宋词，完成(1)－(2)题。
菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋①
[南宋]辛弃疾
青山欲共高人②语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白，拍手笑沙鸥，一身都是愁。
注：①这首词写于淳熙元年(1174年)的春季，当时，辛弃疾任江东抚司参议官，是江东留守叶衡的部属。叶衡对辛弃疾颇为器重，后来他升任右丞相兼枢密使，立即推荐稼轩为“仓部郎官”。写此词时，叶衡尚未作“丞相”，题目云“为叶丞相赋”，是后来追加的。②“高人”，指叶衡，即叶丞相，南宋主战派人物，很有才干。
(1)这首词上片画线句子运用了怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。（3分）
(2)有人认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现出诗人的豁达，有人则说表现的是诗人沉重的忧伤。你的看法怎样？为什么？请联系全诗说明。（4分）板书设计
写什么
环节 问什么
答什么
问题 问题 关键词找不好 学会 切入点找不准 不完整 不全面
学会
高考失利不用愁 出国留学正当时
每年高考后，都有一些同学因为种种原因导致高考失利不能如愿进入理想的大学，对于这部分学生来说，出国留学无疑是一项最佳选择，这样既不用回学校复读，还能去国外接受更先进的教育，获得更具就业价值的学历证书。
下面，小编就来为大家介绍一下对申请人的高考成绩要求比较宽松的三个国家的留学方案，想要在高考后留学的同学们赶快来看一下吧!
1.美国
方案(1)：成绩在重点线以上，担心不能被理想学校或理想专业录取的学生高考成绩足够优秀，但由于估分不准、平行志愿填报失策、热门专业报名人数突增等不确定因素带来的风险，可能会使很多优秀的学生与理想的学校或者 理想的专业失之交臂，带来终生遗憾。这类学生，可以凭借优秀的高中表现和高考成绩，申请到好学校、好专业的机会非常大，更有可能拿到奖学金。
方案(2)：平时成绩中上，不能确保能上一本，但不甘心就读二本学校的学生
这类学生平时成绩不错，可高考成绩难以达到国内的一本类学校。但是达到二本线成绩的考生有少部分可上世界百强名校，但大部分可进入留学美国排名靠前的学校。赴美进前300(综合素质不错一般可申请50～124)的名校。
方案(3)：不能确保二本，上专科的可能性大，希望进入更优秀学校的学生国外学校在乎的是学生平时成绩，重视的是学生一贯表现，而非一次考试。国外的大学能给予学生良好的学习环境，提倡实践性学习并注重学生就业培养。因此，这类学生完全可以进入此类国外知名院校成为优秀的人才，改变自己的人生。
方案(4)：高考失利又不愿入读专科的学生
这类学生平时成绩不太好，一般英语成绩和基础较薄弱，但是很多学生在语言课程或预科结束后被大学录取，甚至被一些很不错的大学录取，而且就读专业可以任你选择。建议这部分学生，采取双录取的留学路线。
2.英国
方案(1)：重本线考生——入顶级名校要先读预科
在中国很少学生能够直接入读剑桥、牛津等顶级名校，要读A-LEVEL或名校下设的预科。比如亚非学院和伦敦大学学院，预科合格就可进入。计划去这些名天道教育
Http://tiandaoedu.com
校而无雅思成绩的学生不妨参加预科测试，通过测试就可在当年秋入学进入一年的预科学习，合格后再升读名校大一。
方案(2)：二本线考生：大部分可留学排名靠前学校
二本线考生有少部分可上世界百强名校，但大部分可进入英国综合排名前30学校，但需要先读8～12个月预科。在完成预科后，升读本校大一。如成绩优秀，有机会入读其它排名更前的学校。无雅思成绩，可参加学校内部组织的语言测试。高考后申请，还有机会争取当年9月入学。
3.新加坡
新加坡的公立教育体系和私立教育体系有本质差别。公立大学只有新加坡国立大学、南阳理工大学、新加坡管理大学、新加坡科技设计大学这四所，另外还有5所公立的理工学院(专科)。中国学生如果想以高考成绩报考新加坡上述的公立院校相对难度较大。
申请公立院校，理工学院(专科)要求高考成绩超过当地一本线且英语成绩超过80%，才有参加笔试面试的资格;大学要求高考成绩超过当地一本线50分以上英语成绩超过80%，才有参加笔试面试的资格。
新加坡的私立大学招收留学生的条件较低，有雅思5.5证书的学生可以直接报名大学本科课程，没有英语成绩的学生则由大学发放语言、本科双录取，出国后先过语言关然后进入本科课程。
虽然在美国、英国、新加坡，无论办理签证还是申请学校，申请人的高考成绩都不是必要条件，不过优秀的高考成绩还是可以提供给学校作为申请的一个 参考标准，但并非所有学校都对高考成绩有具体要求。小编要提醒同学们的是，在申请去这些国家留学的时候一定要提前了解自己所要申请的目标大学对中国高考成 绩有哪些要求，避免在以后申请的时候造成不必要的麻烦。
原文地址：
先介绍一下2008年全国卷Ⅰ的作文内容。其内容大致如下:假定你是李华, 从小喜欢大熊猫 (panda) , 一直通过有关网站 (website) 关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信。信的内容要包括四个方面:1.自我介绍;2.祝贺苏琳生日;3.感谢工作人员;4.索取苏琳三岁生日照。其实, 无论是从作文的题材还是内容, 我们都不能够说这是一篇很难写的英语作文。但是, 看似很简单的英语作文, 考生们却在表达时出现了这样那样的错误。
一、考生的主要错误
1. 审题不清, 离题偏题。
很多考生平时没有养成认真审题的好习惯, 拿到试卷后马马虎虎地看了一眼便开始下笔了。他们根本不知道作文的要点是什么, 以致离题千里。有一篇比较典型的作文内容大致
如下:I hate pandas.I think people should pay attention to the peo ple in Sichuan Province because of the terrible earthquake....还有
的考生根本不知道白云和苏琳是母女关系, 而是把白云当成了女儿, 并且以为女儿白云和母亲苏琳都在美国出生, 如此的错误, 让阅卷教师啼笑皆非。
2. 错句太多, 影响表达。
本篇作文中, 普遍存在的错误是“I am very like the pan da.”其实阅卷教师很明白学生想表达他对熊猫的喜爱之情, 却不料笔下误变成了他非常像熊猫了。还有一个典型的错误是这样的:“I know Sulin is born in an American zoo.”或“He was birthed in America.”有很多常见的基本的英语表达学生都不会使用, 一用就出错误。一篇百字的英语作文, 如果没有几个正确的英语句子, 那么得分肯定高不了。
3. 句式单一, 乏味单调。
句子结构直接影响意义的表达和文章的档次。其实高考对书信的写作要求不算很高, 只要要点齐全、语言流畅、过渡自然即可。可是, 我在阅卷中发现部分考生写出的英语句子不是主系表结构就是主谓宾句式, 一个句子通常是三五个单词, 一篇作文当中找不出其它的句式来。这样的一篇英语作文让教师读起来味同嚼蜡, 分数自然不会高。
4. 乱涂乱抹, 字迹潦草。
很多考生可能没有打草稿的习惯, 把作文直接写在答题纸上。可是写完以后又觉得某个地方没有写好, 于是没有办法, 就直接在答题卷上胡乱改起来。如此改动几处, 卷面已是面目全非了。更何况从2008年起英语高考是网上阅卷, 阅卷教师不是直接在答题卷上打分, 而是把英语第二卷扫描到电脑里, 这样涂改得很乱的作文被放大以后就更难看了。还有的考生书写还不如初中生水平, 标点符号与大小写全不在乎, 教师不知道他在表达什么意思。而评分标准就有这样一条规定:如书写较差影响交际, 将分数降低一个档次。
二、临场发挥的技巧
1. 仔细审题, 吃透要求。
审题包括审要求, 审文体, 审人称。首先, 要特别注意高考书面表达题中的“注意”一项。对于题目所提供的说明, 无论是英语还是汉语, 都应该认真分析、反复推敲, 弄清楚提出的内容要求, 抓住所要表达的信息点。其次, 审题时要注意不同文体在格式上的要求, 英语汉语相同的文体在表达方式上有很大的差异。最后是确定人称。书面表达中的人称关系尤为重要, 因为能否确定人称决定了考生能否从合适的身份、口气, 适当的角度进行表达, 这对获取高分很重要。
2. 列出要点, 合理布局。
书面表达一定要切题, 抓住中心, 紧扣要点, 不要任意发挥, 防止画蛇添足, 节外生枝。更要注意不要出现丢三落四、要点不全的现象。因此, 在审清题意后, 要列出所要表达的要点, 整理好各要点的表达顺序和层次。在行文前最好把各要点用清楚明白的简要形式列出或标明。列要点时要将要点列详细一些, 防止遗漏。
3. 依据提纲, 扩展成文。
列出要点, 编制提纲后再将其扩展成文, 这一步骤最好在草稿纸上进行, 便于修改增减, 这是整个写作过程的关键环节。一篇百字左右的英语作文一般由八至十个句子组成。句子太少就容易繁杂冗长, 太多则容易零乱、琐碎, 使文章缺乏整体感。写作时应避免母语干扰, 用最准确的语言表达。如果遇到可用不同词语表达同一意思的情况, 应扬长避短, 尽量选择自己最有把握的最熟悉的表达方式。写作中应使用过渡词, 使全文通顺连贯, 过渡自然, 层次分明。
4. 仔细检查, 查漏补缺。
将提纲扩展成文后, 还要反复检查。一看体裁、内容及人称是否符合试题的要求。二看要点是否有遗漏。三看句子结构是否完整, 词语搭配是否正确得当。四看语法、大小写和标点符号有无遗漏错用。
高2009届第一轮复习教案 第十二单元人民解放战争
一．知识整合
知识清单一
争取和平民主的斗争和内战的爆发
1． 战后国际形势
（1）国际：国际力量发生深刻变化，阵营形成；美国推行 政策，企图控制中国。
（2）国内：社会主要矛盾的变化：由中日民族矛盾变为 的矛盾；蒋介石坚持 统治，在 的支持下积极准备内战；中国人民渴望和平民主。2． 重庆谈判
（1）目的：揭露蒋介石的反革命面目，努力争取和平
（2）结果：国共双方签订有利于人民的《 》（3）意义：民主力量取得制止内战的主动权。3． 政治协商会议
（1）会议的核心： 和（也是会议争论最激烈的问题）。（2）结果：通过了有利于人民的。
（3）意义：冲破了蒋介石的，有利于实现民主政治与和平建国，受到普遍的欢迎。4． 全面内战的爆发（1）全面进攻：
①1946年夏，国民党在美帝国的支持下，向、华东、晋冀鲁豫、晋绥等解放区大举进攻，标志着内战全面爆发。
②中共对策：毛泽东提出“ ”的著名论断，增强了解放军的信心和勇气；军事采取以歼灭 为主要目标，以 为主要作战方法。③结果：粉粹了国民党全面进攻的计划。（2）重点进攻：
①进攻方向： 解放区和 解放区。②人民解放军战役：陕北：青化砭、、和沙家店战役；山东：陈毅领导的 战役，歼灭敌人整编七十四师。
③结果：粉粹了国民党的重点进攻。
知识清单二 解放战争的胜利发展
1.条件（背景）：
（1）1947年，解放区进行了，调动了人民的革命积极性，为战争的胜利奠定了物质基础和人力基础，赢得了人们的信任和支持。1947年，中共制定了《中国土地法大纲》，规定：没收地主土地，废除封建剥削地土地制度，实行 的土地制度，按农村人口平均分配土地；在解放区土地改革中，中共贯彻了依靠贫雇农，团结，有步骤、有分别地消灭 的土地制度，发展 的土地改革总路线。
（2）人民解放军粉粹了敌人的 和，敌人的机动兵力大为减少。
（3）国统区民主运动和民主党派与蒋介石集团决裂，形成第二条战线，配合了正面战场的斗争。欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（），您身边的高考专家
（4）国统区经济陷于崩溃。
2．主攻方向： 地区，其原因是。3．反攻情况：
（1）外线：① ；② ；③
（2）内线：① ；② ；③（3）人民解放军的反攻，改变了战略态势，对扭转全国战局起来决定性作用，是人民解放战争走向胜利的转折点。4．战略决战的胜利（1）时机成熟：①战略反攻取得辉煌成果；② 对比发生重大变化；③ 的完成极大地调动了人们的积极性。
（2）概况：①三大战役最先打响 战役，全境解放；② 战役，长江以北中下游地区解放，奠定了解放长江以南的基础；③ 战役，华北全境解放。（3）成果：战争规模是空前的，的主力基本被消灭，东北、和华东三大解放区连成一片，为解放全中国奠定了基础。
知识清单三 人民解放战争的胜利
1.将革命进行到底（1）七届二中全会：
①背景：在革命即将取得全国胜利的前夕（1945年春，河北省西北坡）。
②内容：党的工作重心必须由 转移，以恢复和发展生产为一切工作的中心；毛泽东提出促进革命取得全国胜利的方针；规定了革命胜利后，党在政治、经济、外交方面的基本政策，以及中国由农业国转变为工业国由 社会转变为 社会的总任务；告诫共产党人要警惕资产阶级“ ”的袭击。③意义：这次会议解决了革命胜利后，中国由 向 转变的重大问题。（2）北平谈判：揭露了国民党 的阴谋（注意与重庆谈判的比较）。
（3）1949年4月21日，开始渡江战役，23日，占领，标志着 的覆灭。
（4）追歼国民党的残余部队。2.胜利的原因
（1）国民党方面：① ；② ；③ ；④。（2）中共方面：①核心： 的正确领导；②有、的理论指导；③走经过 向 发展的道路；④组成一个，团结了一切可以团结的力量共同奋斗；⑤有一支人民革命的军队，坚持 ；⑥得到 的积极支持。
附：知识整合答案
知识清单一
争取和平民主的斗争和内战的爆发
1．战后国际形势：社会主义
扶蒋反共
中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派
独裁
美国
2．重庆谈判：政府与中共代表会谈纪要
3．政治协商会议：政治民主化
军队国家化
政协协议
独裁统治 4．全面内战的爆发
（1）全面进攻：中原
一切反动派都是纸老虎
敌人有生力量
运动战（2）重点进攻：陕北 山东 羊马河 蟠龙镇 孟良崮 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（），您身边的高考专家
知识清单二 解放战争的胜利发展
1． 条件（背景）：土地改革 耕者有其田 中农 封建性剥削 农业生产 全面进攻 重 点进攻
2．主攻方向：中原 战略位置重要；国民党军队防守力量薄弱 3．反攻情况：
（1）外线：①刘邓率晋冀鲁豫解放军主力跃进大别山 ②陈谢率晋冀鲁豫解放军一部挺进豫陕鄂 ③陈粟率华东解放军主力进攻豫皖苏地区
（2）内线：①聂荣臻指挥华北解放军解放石家庄 ②林彪、罗荣桓指挥东北解放军解放东北广大地区 ③彭德怀、贺龙领导西北解放军收复了延安（3）人民解放军战略反攻的意义：（无答案）
4．战略决战的胜利：敌我力量 土地改革 辽沈 东北 淮海平津 国民党军队 华北
知识清单三 人民解放战争的胜利
1.将革命进行到底（1）七届二中全会：乡村 城市 新民主主义 社会主义 糖衣炮弹 新民主主义革命 社会主义革命
（2）北平谈判：假和平
（3）渡江战役：南京 国民政府 2.胜利的原因
（1）国民党方面：①政治孤立，失去民心；②军队厌战，士气低落；③贪官横行，统治腐败；④美援断绝，蒋桂分裂。
（2）中共方面：中国共产党 马克思列宁主义 毛泽东思想 新民主主义 社会主义 武装斗争 最广泛的革命统一战线 人民群众
二．考纲解读
1．本节考纲（2008年版）
（1）争取和平民主的斗争和内战的爆发：国民党发动内战的阴谋；重庆谈判、《双十协定》和政治协商会议；全面内战的爆发。
（2）人民解放战争的胜利：解放区的土地改革（新增要求）；解放军战略反攻和三大战役的胜利；中共七届二中全会和南京国民政府的覆灭；人民解放战争迅速取胜的原因。
2．能力要求
（1）识记1945年抗战胜利后到1949年中华人民共和国成立前的重大历史事件和人物。（2）理解抗战胜利后中国社会主要矛盾的变化与中国共产党和国民党政策变化的原因；理解解放区的土地政策并能把中国共产党在民主革命不同时期不同政策进行联系比较。
（3）运用历史唯物主义分析民主党派转变的原因及影响，分析人民解放战争迅速取胜的原因以及中国走社会主义道路的必然性。
三．高考回顾
1．高考题例
（1）（05全国一）抗日战争胜利后，美国实行扶蒋反共的根本目的是
C A．进一步扩大对华资本输出
B．在中国建立稳定统一的全国性政权 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（），您身边的高考专家
C．控制中国，推行全球战略
D．缓和美苏矛盾，划分势力范围
（2）（05江苏）1947年，刘邓大军挺进大别山后开辟的根据地是
A A．鄂豫皖
B．豫皖苏
C．豫陕鄂
D．晋冀豫（3）（2006年重庆卷）抗日战争胜利后，国共两党举行的和平谈判有 A ①重庆谈判 ②北平谈判 ③南北议和 ④西安谈判 A．①② B．③④ C．①③ D．②④（4）（2006年江苏卷）人民解放军基本上消灭国民党军队主力，为解放全中国奠定基础的 重大军事战略行动是
C A．粉碎国民党军队的全面进攻 B．战略反攻 C．战略决战 D．渡江战役（5）（2006年广东历史卷）解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他 的胸膛插上一刀”。这里说的“插上一刀”指的是 A A．千里跃进大别山 B．百万雄师过长江 C．挺进大西南
D．挥师大西北
（6）（2007广东单科）1945年8月，《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的人士”期盼 A A．国共双方和平协商，创建新中国 B．国共双方消除隔阂，共同抗日
C．共产党领导人民推翻国民党的统治 D．共产党与民主党派合作建立新中国（7）（2007江苏历史）有人形象地说南京既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。下列能够反映这种说法的两个历史片段是 D
①英国侵略者强迫清政府在南京江面的英舰上签订不平等条约 ②洪秀全在南京颁布《天朝田亩制度》
③孙中山在南京主持中华民国临时政府第一次国务会议 ④人民解放军占领南京国民政府“总统府”
A．①② B．②④
Ｃ．③④ Ｄ．①④（8）（2008四川Ⅰ卷文综20）解放战争时期，中国共产党的土地政策是
C A．继续实行减租减息
B．实行土地公有制 C．没收地主土地分给农民
D．保留富农土地（9）（2008上海历史共同部分30）科学家竺可祯写了60年日记，20世纪的重大事件多有记载，其中关于解放战争时期淮海战役的记载是
B A．国民党中央官吏今日下午离开沈阳，解放军即入城
B．国民党军放弃徐州
C．解放军入北京城
D．解放军三千人在江阴渡江（10）（2008广东文科基础25）毛泽东曾在一篇文章中宣告：“中国人民的革命战争，现在已经达到了一个转折点。”“这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。”这个转折点的主要标志是
D A．抗日战争的胜利
B．渡江作战与解放南京 C．三大战役的胜利
D．刘邓大军挺进大别山（11）（05江苏）阅读下列材料：
材料一
美国及其他联合国家承认，目前中华民国国民政府为中国唯一的合法政府，为达到统一中国目标之恰当机构。„„自治性的军队例如共产党军队那样的存在，乃与中国政治团结不相符合，且实际上使政治团结不能实现。－—《杜鲁门关于美国对华政策的声明》(l945年l2月)材料二
据许多观察家的意见，他们(指国民党政府)已经堕落于腐败，争夺地位权力，„欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（），您身边的高考专家
一向是一党政府，而不是在西方寓义下之民主政府。„„尽管如此，我们为了显见的理由，仍旧继续倾全力援助回民政府。
——《艾奇逊致杜鲁门的信》(1949年7月)回答：
①根据材料，结合所学知识，指出二战后初期美国对华的基本政策。(2分)②根据材料二，概括当时西方“观察家”眼中的国民党政府形象。(4分)③艾奇逊写这封信的时候，中国的政治局势如何?他所谓的“显见的理由”是什么?(6分)答案：(12分)①扶蒋反共。②政治腐败(争权夺利)；***(独裁)。③人民解放战争即将取得全国胜利(国民党统治已被推翻)，阻止中国共产党在全国取得政权；尽力维护美国在华利益。（12）（2008宁夏文综42）（15分）近代社会的民主思想与实践 材料一
1946年，中国民主建国会主张：“建设一种新资本主义的经济和新民主主义的政治，而起斗争方法和态度又是和平的、渐进的，在本质上而是改良的”；“走向改良进步的道路，坚决反对保守反动的道路，也不愿意走向暴力革命的道路”。这一主张得到了多数民主党派的赞成。
—摘编自《中国现代市资料简编》 材料二
1947年底到1948年初，中国民主同盟指出：“在民主运动胜利高潮快要到来的现阶段，中国已分成了两个营垒，一方面是反动的营垒，另一方面是革命的营垒；一方面是民主的人民的营垒，另一方面是独裁的人民的营垒。不属于这个营垒，就是属于哪个营垒。中间的地位是已经不在存在了。”
—摘编自《中国民主同盟历史文献》（1）根据材料一、二，指出民主当派的政治主张发生了哪些变化。（6分）（2）说明民主当派的政治主张发生变化的原因。（9分）答案要点：
（1）从主张走中间道路，到承认中间道路失败；从主张和平改良，到反对国民党的独裁统治，支持中国共产党的革命主张。
（2）民主党派没有实现其主张的条件；国民党统治集团坚持独裁内战，对民主党派实行政治迫害；解放战争进入战略反攻阶段，受中国共产党新民主主义的思想影响和统一战线政策的推动。
2．高考预测
纵观近几年高考，命题的重点集中在中共争取和平民主的斗争，重庆谈判、1946年的政治协商会议、人民解放军队战略反攻等，从命题看，选择题多为一些重要的历史概念、名词等，考查理解、解析度能力，而问答题多以“大跨度”的题目为主。预测2009年高考对本专题的考查仍以选择题为主，本专题是中国近代史的终结，高考中较多的大跨度题最后落点落到这里。考查的重点会是抗战后的局势，中共为争取和平民主进行的斗争，人民解放军队反攻与决战。美国对华的政策与列强侵华史、二战后美国全球战略结合。国民党的内外政策与十年对峙、抗战时期等结合起来考查。
四．复习指导
1．阶段特征：
本单元主要包括1945年8月到1949年10月解放战争的基本史实。本阶段总的历史特点是中共为争取和平民主，建立一个独立、自由、统一、富强的新民主主义国家同国民党进欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（），您身边的高考专家
行了全面的斗争，但在各个发展阶段的斗争特点是不同的，内战爆发前，以争取和平民主为主要特征的政治斗争为主，内战爆发后，以粉粹国民党的全面进攻和重点进攻为主，经过战略反攻和战略决战，从而歼灭了国民党的主力，南京的解放标志着国民政府的垮台。
2．方法点拨：
（1）本单元可按解放战争发展的线索来建立知识体系。大致可分为三个阶段：内战前，围绕着国民党阴谋发动内战和共产党及广大民主人士争取和平、反对内战等整理知识点；国民党发动内战，先后进行全面进攻和重点进攻，这一时期共产党领导的人民军队粉粹敌人的进攻等内容较为突出；人民解放军反攻直至国民政府覆灭阶段，围绕国共双方政治、经济、军事、外交等几方面整理知识点。并适当地联系相关的世界史内容，形成中外知识网络。（2）通过分析一些综合性问题，培养历史阐释能力。如分析国民党发动内战的原因，可从国民党的本质和所代表的阶级利益入手，并能联系国民党确立的独裁统治、镇压人民、经济掠夺、出卖国家主权等。
3．易错知识点：
(1)不能正确理解抗战结束后，中国社会主要矛盾的变化；而蒋介石的阶级本质决定了其反共反人民的政治立场。（2）1946年夏，蒋介石对中原等解放区发动进攻；1947年人民解放军对中原地区进行反攻，很多同学将“中原解放区”和“中原地区”分不开。（3）“三支外线”和“三支内线”反攻，部分同学容易混淆。
（4）解放战争起决定作用的一年是1947年的反攻，而不是1948年开始的决战。
（5）不能理解七届二中全会中解决了“新民主主义革命”向“社会主义革命”转变的重大问题。
五．重难点剖析
1．国共两党进行重庆谈判的主要原因
（1）蒋介石提出谈判的主要原因，是争取准备内战的时间，欺骗国内外舆论。其真实意图是：一方面，如果毛泽东不去，就可宣传共产党无和平诚意，把内战责任推到共产党身上；另一方面，如果毛泽东去了，就可利用机会准备内战，并诱使共产党交出军队和解放区政权，以实现他的“军令统一”“政令统一”的独裁目的。
（2）中国共产党派代表赴重庆谈判的原因，是响应全国人民要求和平的呼声。一方面，从捍卫人民的利益出发，尽一切可能制止内战，努力寻求和平、民主、团结的道路。另一方面，如果和谈不成，也要以真和谈来揭露美蒋反动派假和平的阴谋，向全国人民表明中共和平的诚意，以利于团结教育广大人民群众，争取那些对蒋介石抱有幻想的中间力量。2．内战爆发的必然性
（1）国民党（当时指蒋介石集团）代表大地主大资产阶级利益，反共反人民的本性不会改变。
（2）中国共产党代表全中国广大劳动人民的利益，决心要实现民族革命的目标，完成反帝反封建的革命任务，推翻国民党的独裁统治。
（3）抗战胜利后，民族矛盾下降，阶级矛盾重新上升为中国社会主要矛盾，一切斗争必须服从这个主要矛盾的变化。
（4）国共双方都拥有强大的武装力量。
（5）虽有和平谈判，但国民党方面是假和谈、真内战；共产党方面抱着十分的和谈诚意，同时也没有放松战争的准备。
（6）二次大战结束后的国际大气候，美国奉行杜鲁门主义——支持有共产党国家的反动政欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（），您身边的高考专家
治力量消灭本国共产党。所以，美蒋勾结发动反共反人民的内战是不可避免的。3．三大战役各自的特点及战略决战胜利的原因
（1）三大战役各自的特点：辽沈战役先打锦州，截断了东北敌军向关内的退路，形成关门打狗之势。淮海战役采取“中间突破，分段歼敌”的方针，集中优势兵力，各个歼灭敌人。平津战役采取“分割包围，就地歼灭”的方针，围敌于北平、天津、张家口、新保安等地，切断敌西窜的去路，先打两头，后取中间。
（2）战略决战胜利的原因：党中央、中央军委的正确决策；人民解放军英勇作战；解放区人民大力支援；国统区革命群众开展地下斗争。总之，党中央的正确决策，人民解放军的英勇作战和广大人民群众的支持，是三大战役胜利的主要原因。
六．课堂练习
1．1945年，在努力争取和平民主的斗争中，毛泽东告诫全党：“我们当了人民的代表，要代表得好，不要像陈独秀。”对此话理解最确切的是()A．要做两手准备 C．国共合作不能再破裂 年的战局状况的()A.“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王” B.“战无不胜刘伯承，神机妙算邓小平” C.“收拾金瓯一片，分田分地真忙” D.“煮豆燃豆萁，相煎何太急”
3．1948年9月，中共中央因势利导，把人民解放战争引向战略决战，其有利条件包括()①解放区土地改革已基本完成②东北、华北、华东三大解放区已连成一片③人民解放军的总兵力已超过敌军④人民解放军已具备攻打大城市的作战能力 A．①②
B．③④ C．②③
D．①④
4.2007年7月，某单位编印红色旅游宣传提纲，①以山西、河北为主的“太行山红色旅游区”，主题形象“太行硝烟，胜利曙光”②以上海为中心的“沪浙红色旅游区”，主题形象“千里跃进，将军故乡”③以松花江、鸭绿江和长白山为重点的“东北红色旅游区”，主题形象“抗联英雄，林海雪原”④以鄂豫皖交界地域为中心的“大别山红色旅游区”，主题形象“开天辟地，党的创立”。请你判断上述旅游区的主题形象()A．①③正确、②④错误 B．①②正确、③④错误 C．①②错误、③④正确 D．①④正确、②③错误
5．1944年，毛泽东批示将《甲申三百年祭》(郭沫若总结李自成起义教训的著述)印成单行本作为中共整风文件；1949年，毛泽东在中共七届二中全会上告诫共产党人要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击。两者的相似之处在于()A．吸取农民政权迅速败亡的教训 C．体现中共领导人重视党风建设
B．反映出中共即将成为执政党 D．着眼于建立预防腐败的机制 B．尽力避免内战 D．要全力争取和平
2.解放战争时期，报刊的文章有人用了以下标题或副标题，其中哪一项是描述1947年下半6．朱德是中国伟大的无产阶级革命家、军事家，四川仪陇人。2006年12月1日是他诞辰120周年的纪念日。下面关于他在新民主主义革命的活动叙述正确的是()①参加领导了八一南昌起义 ②领导和指挥了红军第五次反“围剿” ③曾任国民革命军第八路军总指挥 ④1949年4月21日发布向全国进军的命令 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（），您身边的高考专家
A.①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
7.右图是南京总统政府办公桌上的台历，它用黄铜铸成，透过历史的尘埃还能看到上面写着“中华民国三十八年四月小，23，星期六”。作为历史它在此定格成为永恒。它的寓意是（）A.清政府统治结束
B.国民党政权在大陆统治结束 C.日军占领南京并进行大屠杀 D.南京光复，抗日战争胜利
事件，按时间先后顺序排列正确的是（）①《北方吹来十月的风》
②《南泥湾》 ③《七律•人民解放军占领南京》
④《西江月•井冈山》 A．①②③④
B．②③④①
C．①④②③
D．①④③②
9.《中国近代经济史纲》记载在1922年有一个民族资本家说：“我之廉价工人，彼（日本）亦得而使用；我之丰富原料，彼（日本）亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼之便利。况彼来者皆该国一流工厂，资本较吾雄厚，技术较吾高深，对工厂之管理经营，亦皆养之有素，吾更何恃而不恐，吾将何术以善后。”结合材料及所学知识分析，你认为解决这个问题最好的方法是（）A、完成反帝反封建的任务，实现民族的独立 B、建立民国，为民族资本主义发展扫除障碍 C、冲破封建主义和外国资本主义的双重压迫 D、发动群众性的反帝爱国斗争、抑制洋货
10．右图记录了当年国统区物价一日数涨，货币急剧贬值，上海市携带 大捆金圆券去抢购米面时的情景。造成这一现象的最直接原因是（）A．美国的经济侵略 B．国民政府的苛捐杂税 C．国民政府的货币政策 D．米面供不应求
11．在新民主主义革命时期，中共中央机关所在地因革命形势的发展变化而几经转移。下列按转移顺序先后排列正确的一组是（）
A．上海、瑞金、延安、西柏坡、北平B．上海、延安、瑞金、西柏坡、北平C．上海、瑞金、西柏坡、延安、北平D．上海、西柏坡、瑞金、延安、北平
12.南京，见证了近代中国历史发展的沧桑和巨变，下列发生于南京的重大事件说法不正确的是（）
A．中英《南京条约》的签订，标志着中国开始步入半殖民地半封建社会
B．太平天国定都南京，颁布《天朝田亩制度》，标志着中国几千来的农民革命到达颠峰 C．南京临时政府成立及《临时约法》的颁布，标志着封建专制统治被彻底推翻 D．人民解放军攻占南京，标志着中国新民主主义革命的伟大胜利欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
图8．大型音乐舞蹈史诗《东方红》展现了中国革命的伟大历程。其中4首歌曲所反映的历史高考资源网（），您身边的高考专家
13．扼要回答民主革命时期，中国共产党在根据地领导的土地政策。
（1）1931年，毛泽东总结土地革命经验，制定了土地革命路线，其主要内容是什么？
（2）抗日战争时期，中共在根据地实行的土地政策的主要内容是什么？
（3）解放战争时期的1947年，中共召开全国土地会议，决定在解放区进行土地改革，并制定了《中国土地法大纲》。其中《中国土地法大纲》主要内容包括哪些？在土地改革中，我党贯彻的土地改革总路线，这一总路线的内容是什么？
（4）中共在不同时期制定土地政策的依据是什么？（6分）
14．阅读下列材料：
材料一
我军第二年作战的基本任务是“举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党统治区域，在外线大量歼敌，„„”；我军第二年作战的部分任务是：以一部分主力和广大地方部队继续在内线作战，歼灭内线敌人，收复失地。
——摘自《解放战争第二年的战略方针》
材料二
“这是一个历史的转折点。这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是一百多年以来的帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”
——摘自毛泽东《目前形势和我们的任务》
⑴材料一中的“第二年”是指哪一年？“外线”、“内线”分别指什么地方？
⑵全国性战略反攻的主攻方向选在哪里？为什么要作这样的选择？
⑶你怎样理解“这是一个历史的转折点”？
课堂练习答案：1-5 ABDAC 6-10 DBCAC 11-12 AC 13．答案要点：
（1）依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民土地所有制。（2）地主减租减息，农民交租交息。欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（），您身边的高考专家
（3）《中国土地法大纲》的主要内容是：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。土改总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。（4）随着中国社会主要矛盾的变化而变化。14．参考答案要点：
⑴第二年：1947年。
外线：国统区。
内线：解放区。
⑵中原地区。
中原地区国民党军队防守力量薄弱；中原地区战略位置重要。⑶这是人民解放战争走向胜利的历史转折点；这是人民军队走向战略进攻，国民党军队走向战略防御的历史转折点。
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