舞蹈比赛活动策划（精选14篇）
文
舞蹈兴趣小组活动方案
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和优良的气质，增强集体认识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合学校和
本小组的实际情况，特做出如下的计划：
一、活动目的：
通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形
体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。
二、活动内容以及措施：
1、热身运动;在训练前的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应教室训练的准备，避免用力过度。
2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿
和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习
3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：(1)直立和半蹲训练(2)擦地推脚背练习(3)压腿练习，分为压正腿和压旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戏。
4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：(1)手的姿态的训练(2)小跳训练(3)点转(4)平转(5)控制。舞蹈比赛策划书
5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
6、排练一个小型的舞蹈，通过组合来锻炼学生。
三、活动时间：
星期二、四下午后两节课
四、活动地点：
西楼顶
五、活动具体安排
第一周：形体基本训练
第二周：基本训练：压腿、踢腿、下腰
第三周：基本训练：压腿、踢腿、下腰
第四周：基训练习：手位练习，脚位练习
第五周：基训练习：手位练习、新舞蹈基本动作
第六周：学习舞蹈基本动作及简单队形;复习舞蹈《红星闪闪》。舞蹈比赛策划书
第七周：排练新舞蹈;复习舞蹈《红星闪闪》。
第八周：排练新舞蹈;复习舞蹈《红星闪闪》
舞蹈大赛策划书
活动名称：心随舞动，舞飞梦想
一、活动目的和意义：舞动我们对青春的诠释，释放我们对青春的热度。
为了丰富学生的课余文化生活，展示当代中学生青春风采，繁荣校园文化，增进各班的友谊和联系，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，我校特举办第一届“舞林大会”，以“舞”的形式与大家进行交流。跳舞，不仅能提高中学生的艺术素质，同时也能使中学生在气质和精神面貌上上升一个高度。
《尚舞》杂志特别邀请到中国体育舞蹈联合会青少年委员会张晓东主任为选手们进行分解介绍。
“评判标准不统一”是导致体育舞蹈项目还未能进入奥运会的重要因素之一。目前,体育舞蹈比赛仍旧是依靠裁判评分的方法来评判选手们的成绩。这其中不乏一些裁判会根据自己喜欢的舞种或根据自身对选手在赛场上表现的理解来为选手打分。这种过于主观、不够严谨的评分形式,有时会引起选手们对裁判“公平、公正”方面的质疑。随着近几年越来越多的国际赛事进入到中国,世界体育舞蹈组织进一步明确了体育舞蹈赛事中裁判打分的标准。下面我就针对我国当前体育舞蹈比赛的评分标准进行分解介绍:
1. 姿势与平衡
●姿势和形态,如标准舞的“框架和握姿”,拉丁舞的“闭式位和开式位”;
●身体线条和特有的设计形状;
●握持:根据不同舞蹈形式体现出它特有的握持姿态;
●站位:包括相互位置的转换和在移动中姿态的保持;
●平衡:包括个人独自表现方面和舞伴双人表现方面;
●移动时的配合。
2. 移动的质量
●动作方面包括常用的舞蹈动作和特殊风格的舞蹈动作;
●动时动作方面使用即是评判流动与否;重心和重量的运用;时间的掌握;空间感的运用。
3. 移动中的音乐使用
●节奏;●速度;●韵律;●乐句;●音乐感。
4. 舞伴之间的配合技巧
●使用身体的连接状况舞伴与舞伴之间的沟通;
●非身体接触时的沟通,通常为舞伴与舞伴之间无需外力的自然沟通;
●舞伴与舞伴之间配合的准确性;
●舞伴与舞伴之间配合的引领的有效性;
●舞蹈的持续状态是否完美。
5. 编舞和表现力
●良好平衡状态的舞蹈编排以及舞蹈编排内容、体现舞蹈的内涵、移动和运用的空间、舞伴的配合、动作的难度;
●气氛和环境:即一对舞者在现场环境营造的气氛;
●舞蹈的创意;
●表现力,包括舞蹈的表达方式和舞者的神情、神色、神采;
●舞蹈特性的演绎和对不同舞蹈风格的诠释。
比赛地点：希腊雅典
比赛时间：2016年7月2日至6日
报名截止时间：2016年4月15日
参赛要求：面向专业舞蹈团体、专业舞者、业余舞蹈团体、业余舞者、专业或业余舞蹈学校
可报名的年龄组别：
专业组：
准专业舞者组：正就读于专业舞蹈学校的舞者。
专业舞者组：以舞蹈为职业的舞者，分为女子独舞和男子独舞。
业余组：
业余公开组：无年龄限制。
青少年组：年龄限制在13岁至16岁（以2016年7月2日为界）。
儿童组：年龄限制在10岁至13岁 （以2016年7月2日为界）。
编舞和教练组：获奖选手的编舞或教练将单独评奖。
舞蹈类型：
芭蕾舞：所有选手跳古典曲目片段，并运用纯芭蕾舞技巧的舞蹈曲目；独舞者必须自选两个芭蕾舞变奏曲。
芭蕾舞舞种：
芭蕾双人舞（大柔版及尾声—）：伴舞的舞蹈技巧也将计入评分，所有古典芭蕾舞技巧的评判将依据舞蹈的呈现标准，足尖鞋或芭蕾舞鞋的运用技巧将作为评判选手的标准。
新古典芭蕾舞：选手需穿足尖鞋，在古典芭蕾舞、新古典舞、现代舞或当代舞里展示足尖点技术。
现代/当代舞：利用现当代技巧展示收放、下蹲、起立、平衡、扩伸等基础动作和控制力的常规舞蹈。
特色风格舞：所有舞蹈类型包括来自各国的民间舞、社交舞等，可穿软底鞋或特色舞鞋。
爵士舞：所有舞蹈家能清晰地表演其基础动作，小踢腿、舞步变化、下蹲和起立、收放动作的编舞或常规舞，可穿所有爵士鞋或土风鞋，只穿前鞋掌或赤脚。
自由现代舞：自由风格的现代舞不属于任何一类舞蹈，舞者诠释感情或情绪时可以使用2至3种不同的舞蹈技巧或风格的编舞，背景音乐可用歌曲。
时间要求：
舞蹈团：
少于20名舞者，限制10分钟时间来展示每一类别的所有舞蹈风格。
20至30名舞者，限制15分钟时间来展示每一类别的所有舞蹈风格。
超过30名舞者，限制20分钟时间来展示每一类别的所有舞蹈风格。
注：如果选手想参与两种不同组别的比赛（包括一个专业组和一个业余组），那么在每一组别内选手最多有10分钟来展示所有舞蹈风格。
在时限之内，选手可按照以下规则参加团体和独舞比赛：
团体组：成人专业或业余团体组，舞蹈时间不能超过8分钟，儿童组和青少年组不能超过5分钟。
双人舞或三人舞：表演时间不得超过3分钟。
注：所有芭蕾变奏曲、芭蕾双人舞和舞团必须按曲目原定时间表演，但总时长不得超过10分钟。
个人：
独舞选手有6分钟时间展示全部舞蹈风格，每段独舞专业选手不得超过3分钟，业余选手不得超过2分钟。
注：所有芭蕾变奏曲、芭蕾双人舞和舞团必须按曲目原定时间表演，但是总时长不得超过6分钟。
就每组舞蹈的每种风格，选手最多可以参加两个组别。如果在这两个组别同时获奖，只颁发名次更好的那个奖项。如果在舞蹈编排中有一段舞蹈没有伴乐，选手必须在报名时注明。
评审制度：
比赛采用百分制，75分至80分为四等奖，80分至85分为三等奖，85分至90分为二等奖，90分至95分为一等奖，95分至100分为优秀舞者（仅独舞）。
注：每个组别、每种舞蹈的比赛只有一轮。
——“舞动青春”舞蹈比赛策划
活动时间：待定
活动地点：大学生活动中心多功能厅
活动流程：
一、前期宣传
1)组织报名
2)广播
3)海报
4)横幅
5)展台（组织最佳人气奖投票团）
二、初赛海选
把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛。
参赛条件：具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力
参赛方式：在各学部文艺部长处报名
初赛时间：待定
三、复赛选拔
1)个人自选舞蹈展示（5分钟内）
2)预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥
3)评委提问
复赛时间：待定
四、人气投票团评委征集（选出最佳人气奖）
五、决赛
1)舞蹈展示
2)即兴舞蹈表演
3)舞蹈情景剧
4)问答
评委老师：待定
嘉宾邀请：待定
决赛时间：待定
决赛流程：
1)开场：集体舞
2)参赛表演：4个人/团体舞蹈一组
3)现场拉票：每一个人/团体舞蹈表演前，插入DV短片(走入生活,父母,老师,朋友)
4)情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。
5)评委亮分
6)终极 P K：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。
7)领导讲话
8)颁奖：颁发冠亚季军,最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖
9)谢幕：12组个人/团体选手
经费预算：
宣传：横幅、海报、展台、摄影、广播等（合计200元）
舞台：背景幕布气球、彩纸、台签、礼炮、灯光、泡泡机、喷雾（合计500）
嘉宾用水请帖： 100元
奖品：待定
二、活动主题：民族风情展示，民族文化宣扬
三、活动时间：2019年11月7日星期三晚上8：00～9：30
四、活动地点：食堂四楼团委多功能厅
五、活动内容：主要包括民族舞蹈表演，民族乐器演奏和民族语言
1. 葫芦丝演奏
2. 西-藏国家登山队代表访谈
3. 民族知识有奖问答，设置3个问题
4. 傣族舞欣赏
5. 学跳民族舞蹈
6. 民族语言竞猜
7. 民族舞表演
8. 民族知识有奖问答，设置3个问题
9. 琵琶演奏
活动细则：
1. 民族知识有奖问答一共设置6个题目，三等奖3名、二等奖2名、一等奖1名
2. 民族语言竞猜这一环节，由少数民族同胞用自己的语言说话，请现场观众猜测语句的含义，答对者发放礼品
3. 邀请嘉宾和各社团社长上台学跳民族舞蹈
六、活动要求：通过成功举办本次活动,使社团内部合作更加默契,加强社团与社团间的交流;同时，通过活动及时了解社团内部工作分配的成功与不足, 推动社团未来的发展.
七、宣传方式：
1. 制作宣传板，摆放于食堂前
2. 在各宿舍楼张贴宣传小样
3. 短信通知相关社员届时到场
4. 邀请社团领导，部分社团的社长作为现场嘉宾
八、经费预算：合计141元
1. 民族知识有奖问答设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，购买奖品10×1+8×2+5×3=41元
2. 民族语言竞猜准备6个奖品，每个5元，一共30元
3. 学跳民族舞蹈，现场参与者有小礼品派发，准备10分礼品，每份3元，一共30元
4. 绘制宣传板，购买素材需要相应花销，预计40元(若团委有材料则先从团委申请外借)
九、活动支持：
1. 在团委老师的协调和帮助之下，确保届时场地以及多媒体设施能够正常使用，保证现场有足够的座椅
2. 活动经费需要团委给予支持
活动目的：
舞蹈是表达内心情感的一个通道，以海小第五届艺术节为契机，给大家提供一个展示自己的舞台，丰富校园体育文化生活，秀出自我，培养学生的集体主义荣誉感，展示班级风貌，秀出海小学生的风采。活动主题：展现活力 展示风采 参加对象：全校学生
所选歌曲范围：儿童舞、民族舞、芭蕾、现代舞等。
比赛安排：5月10－150日，班级海选产生决赛1至2名选手；
5月22日，各班主任上报决赛名单、曲目，并将音乐伴奏文件拷贝给校辅导员。
5月26日第二节课下，组织学校决赛，按低、中、高年级顺序比赛。
比赛地点：音乐教室 评 委：音乐老师 评分标准（100分制）：
1、主题鲜明，符合少年儿童年龄特点，富有情趣，乐趣、童趣；能充分调动少年儿童的生活经验和情感体验；充满美的感受，能让孩子们喜闻乐见的作品。（10分）
3、服装优美、体现儿童特点和校园特色。（10分）4音带或CD、道具、背景自备。（10分）
5、表情：表情是否符合舞蹈感情；感染力：舞者充分显示热情、活力、魅力并传达给观众。（20分）
6、动作技巧：动作连贯完整，舞步的熟练性、准确性、协调性，舞蹈完成情况； 乐感：动作能否对得上音乐节拍，符合韵律；（40分）7配合：舞伴之间是否配合默契，动作搭配是否美观。（10分）
另：比赛结束，请把认为最具台风、最具潜质、最佳演绎的选手，在相应表格处填写名单。奖励：
根据得分高低，评出一等奖4名、二等奖若干。最具台风、最具潜质、最佳演绎等单项奖各1名。
体育舞蹈比赛赛程表的制定与整个比赛是否成功之间有着一定的因果关系。目前,每年全国规模的体育舞蹈比赛在7～9次,次规模的比赛则数不胜数,许多比赛出现质量下降和其赛程表的制定失误有关。比如:选手出现漏场、组别比赛时间大幅度拖延、选手来不及更换服装、部分选手连续比赛出现疲劳、子夜的体育舞蹈比赛、各轮次比赛间隔时间过长、体育舞蹈比赛观赏性下降等等。由于缺乏编制赛程表的基本常识,今年比赛失败而明年依然照旧的现象常发生。因此,有必要对制定赛程表进行一番探讨,以期抛砖引玉。
(一)编排原则
1.符合比赛规程和规则,符合国际准则和惯例,突出简便实用性。
2.有利于公正、公平的竞争。
3.有利于选手正常参赛并充分发挥技术水平。
4.有利于裁判员、记分等各项比赛工作的顺利实施。
5.有利于提高比赛精彩度与刺激性,便于观众的观看与欣赏。
(二)赛程表的编制
1核实报名单,确定选手背号
赛前认真核实各组别参赛选手对数,并根据秩序册各队前后顺序确定选手背号,最好是每对选手只安排一个号码通用于各组的比赛,尽量避免出现“月历牌式”的多页背号形式。职业组应与其它组别选手号码模式分开,通常职业组背号为黑底白字,其它组别为白底黑字,为编制竞赛表作好准备。
2确定轮次与时间
通常有两种编排方案,一种是每天只安排几个组别的初赛至决赛,即一天全部把某些组别比完。一种是将各组初赛至决赛安排在各天内进行。这两种方法各有利弊,主办方可以根据比赛的规模和参赛人数分别进行安排。
(1)根据参赛对数确定各组别分组。一般以每组安排18～20对左右为佳。
(2)根据分组确定赛次和各赛次录取或淘汰对数。各赛次参赛对数一般为决赛6对,半决赛12对,第二次预赛24对,第一次预赛48对。在某些重要的比赛或是重要的组别中可以安排复活赛(Redance)。
(3)计算比赛分段时间与总时间,制定编排表。一般每组每支舞一分半钟,加上上下场各组轮换的时间,大约两分钟一组。例如:五组五支舞的预赛按5×2×5=50分钟/轮次。
(4)各场次注意安排出加赛、表演、颁奖、休息的时间。
(5)复活赛:
为了能够更加准确地分辨选手实力,给失误的选手增加弥补的机会,增加比赛时间跨度,激发选手(低水平)的参赛热情和提高比赛刺激性等因素,WDSF的系列比赛中经常使用复活赛的方式。
复活赛—通过将一个轮次的比赛拆分,将录入人数进行缺席录选,剩余录选名额再经过一轮的比赛,经二次录选的方式来确定入围选手。复活赛可以安插在每个轮次的淘汰赛中,常见的被安插在预赛之后进行。例如把24进12的比赛分两轮进行,先进行一轮24进8的比赛。剩余的16对选手再进行一轮16进4的比赛,经过两轮比赛的录选:8+4=前12名。这16对选手第二次上场所跳的轮次即为复活赛。
3 编排赛程表应注意的问题
(1)合理分布大组别于每天的比赛场次中,通常上午的场次先安排人数多、需要多轮次的组别,例如:某组需预赛五轮,则上午、下午各安排两轮,晚上一轮决赛。如下午安排决赛,则上午三轮,下午两轮即可。
(2)每个场次应考虑兼容多种组别,应保证双项、跨组和兼报的选手有充分的调整时间和换服装的时间,避免仓促上场或误场从而造成不必要的损失。比如:少儿组、专业组、职业组、壮年组、老年组、业余组等各组别进行交叉编排。
(3)注意将标准舞和拉丁舞交叉编排,避免观众视觉疲劳。
(4)晚场的组别安排不能只是参照水平的高低,要将宣传、刺激和推动本项目的发展,引领大众的艺术观赏和舞蹈参与的意识等因素综合起来进行统筹安排,例如:可适当加入老年人和幼儿的(甚或是特殊人群)组别,尽力展示体育舞蹈参与人群和竞技水平的多元化,还可在赛中和赛末穿插安排表演。总之,晚场的安排要突出“少而精”的特点。
(5)合理分布高水平组别于每天、每晚和每场的比赛中,使比赛错落起伏、高潮迭起。通常将最精彩的比赛放在最后。
(6)组织体育舞蹈比赛一般多安排在周末或节假日的时间内,主办方也需要考虑青少年业余选手就读学校的考勤制度,尽量预留出充裕的返程时间,确保在开课之前返回,以免耽误其正常的学业。
4赛程表的发放
策
划
书
送走冬日的寒风，春天的脚步声离我们越来越近，伴随着许多绿色生命的复苏，湖南工程学院健美操啦啦操街舞大赛即将拉开帷幕，健康与美丽的结合，青春和活力的体现，充分展现了大学生的风采，同时丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的身体素质。
1.宗旨：
开展全学院健身、增进学生身心健康，塑造健美体形，活跃和丰富校园文化生活。
2.主办单位：湖南工程学院学生联合会文艺部
湖南工程学院社团联合会健美操协会
3.承办单位：湖南工程学院各院部
一． 活动目的为了响应学校团委号召，丰富校园生活以及提高校园文化品位，让化工的学生以良好的形象展示在全校师生面前，并且通过健美操啦啦操街舞比赛，增强系院间的交流，体现化学化工的年轻和积极风貌。
二． 活动时间和活动对象
活动时间：2012年5月中旬
活动对象：全院学生
参与人数：院系20人左右
活动形式：代表学院参加校级比赛
四．活动流程
1.竞赛项目：
（一）《全国健美操大众锻炼标准》第三套
大众五级操
（二）全国啦啦操规定套路第一套
花球啦啦操
（三）团体街舞、自选套路
2.宣传和和报名人数：
为应招学校健美操、啦啦操、街舞比赛 我们文艺部也将通过老师和同学的推荐挖掘合适人才。给他们提供培训的平台让他们的才能以及化工的形象得以在比赛的时候展现，加紧排练希望我们的队伍在学院比赛的时候有好的名次。我们通过以院部为单位组队报名，每单位报领队一人，各单项目报教练一人。
（一）健美操大众五级报7人。
（二）花球舞蹈啦啦操规定套路报6人。
（三）团体街舞报7人。
3.竞赛办法：
（一）健美操按“大众健美操竞赛规则”评分。
（二）花球啦啦操按“全国啦啦操规定套路规则”评分。
（三）街舞按《街舞比赛》规则评分。
4.音乐：
（一）“健美操大众五级”可用规定音乐、也可用自选音乐，健美操在规定动作开始前可编排2×8拍的自选动作，动作结束前可编排1×8拍的自选动作。
（二）“舞蹈啦啦操规定套路”可用规定音乐、也可用自选音乐。在规定动作开始前可编排2×8拍的自选动作，动作结束前可编排1×8拍的自选动作。
（三）街舞套路音乐自选时间为3分钟～3分50秒。
5.录取名次和奖励：
（一）团体赛（以健美操、花球啦啦操、街舞，三项得分之和为团体总分，总分高者名列前，若成绩相等，以街舞分数高为优先，若再相等以花球啦啦操得分高为优先，若成绩再相等，名次并列）取前六名。
（二）大众健美操五级、街舞、花球啦啦操，各单项目取前六名。
（三）团体赛给予奖旗、单项赛给予大奖状，获奖个人给予奖状。6.培训和辅导：
为使能顺利参加比赛，比得精彩赛出名次，赛前我们将组织参赛队员参加学校的培训和辅导，并请相关学姐学长指导。
五．活动预算：95元
一：资料复印5元（宣传单以及三项比赛的比赛要求及评委评分细则的了解）
二：茶水费30元（参加三项比赛一共20人，1×20＝20，请专业人进行赛前指导水费10元）
三．材料费60（啦啦操的花球制作6×10=60元）
一、活动目的： 丰富校园文化生活为学生提供一个展现自我的舞台，挖掘学生的潜力。
二、参赛对象：13级学前教育学生
三、比赛内容及形式：
1、比赛形式：（1）独舞（2）双人舞（3）群舞
2、比赛舞种：（1）民族舞（2）古典舞
四、比赛安排：
1、第一阶段：由各班级自己组织编排剧目，节目报送组委会。
2、第二阶段决赛：由学前教育专业舞蹈老师统一组织培训指导
3、比赛时间：2013年12月上旬
4、比赛地点：惠水职校
五、比赛要求：
1、表演节目内容要求健康向上
2、动作整齐到位
3、舞蹈与音乐的配合4、舞蹈情感的表现
5、服装自备
六、评定奖项 ：
1、一等奖（1名）
2、二等奖（2名）
3、三等奖（3名）
纵观国内国标舞赛场,目前全国锦标赛、青少年比赛、院校杯比赛基本上以专业院校的学生为主,地方比赛则多是少年组、少儿组及幼苗组为主。成人年龄组别和普通高校组虽然均有设立,但参赛选手寥寥无几。这一方面说明了国标舞在我国青少年中有很大的发展,另一方面,覆盖人群单一、受众群体萎缩、培养梯队不健全等影响国标舞持续发展的现象令人担忧。
同时,相较参赛人数而言,比赛水平大为逊色。这里引用世纪著名国标舞大师罗宾·肖特在英国《舞蹈新闻》周刊上对中国国标舞发展的一段评述:“中国的国标舞者人数极多,他们展示出相当大的才能。但是我意识到,最近一年以来,中国国标舞的年轻舞者们表现出来的就是单纯地对现场电视采访报道和身体的力量感兴趣。结果就是缺少音乐感,从大批的舞者不能保持音乐节拍可以看得出来。要是他们把更多的兴趣放到音乐上、艺术上,他们的才能就能在短时期内作为一种世界力量重新显露出来。”罗宾·肖特先生切中肯綮的评论确实反映出了目前我国国标舞的真实水平。
具体到摩登舞方面,我们可以在赛场上看到如下典型问题:仅是迈步而不是跳舞;女孩子开型过大(这里特指专业少年组选手);或者更拙劣的是,互相干扰对方的平衡从而破坏对方的重心。没有音乐,只有拍子;没有舞蹈的韵律,只有动作,这就变成为了完成动作而疯跑,失去了舞蹈本身的风格。
对于华尔兹、快步、狐步和维也纳华尔兹4种舞蹈而言,大多数国内选手都没有跳出它们最大的特点:摆荡(Swing)。著名国标舞大师John Wood先生在教导我的时候多次强调:摆荡着升,摆荡着降,摆荡着转。同样,ISTD在悼念Bill Irvine MBE这位伟大舞者的文章里写到:They have lost swing and are dancing with a sort of tango action in all dances.(现在的舞者失去了摆荡,而在所有的舞种中以一种类似于探戈的行为移动)。没有了重心的摆荡,也就失去了移动、线条和舞蹈的一切,成为了毫无意义的迈步。
而对于探戈而言,没有摆荡的跨越式前行和脚踝灵活的平面扭动,成为其最大特征。令人遗憾的是,大多数的选手因为过度地使用力量和不正确的行进姿态,使得探戈失去了刚柔并济的风格。
舞蹈是一个多元素的综合体,选手自身的艺术修养会极大地影响到最后的比赛结果。所以,每位选手都要具备对于国标舞的正确认知,包括正确的脚位、基本舞步、升降、摆荡、倾斜、线条、气息、音乐等等。这些不仅是技术上的要求,更是对选手全面素养和学识的考验。特别值得注意的是,摩登舞属于西方舞蹈,和我国有着完全不同的文化背景和艺术形态,因此优秀选手就必须将文化素养的培育作为必修的功课,才能深刻地理解并加以阐释和演绎。
同时,一对舞者只有在了解人体的结构和运动规律以后,才能跳出规范而自然的舞蹈,从而进一步地表现出各舞种的风格,利用各种舞蹈技巧和技法抒发自己的感情以及对音乐的诠释。令人遗憾的是,大多数的舞者没有意识到这一点。
当然,这并不代表所有选手都有这样的问题。我们也看到不少年轻的舞者虽然有着不错的基本功和艺术的表现力,比赛成绩却往往不如人意。这就不得不提到评审的引导作用。正是广大舞者对比赛优胜者的模仿,使得评审的取舍成为了国标舞教学、训练的指向标。可以说,他们评选出的冠军和优胜者将直接影响国标舞的发展方向。所以评审的技术水平和艺术造诣对国标舞整体水平的提高起着决定性的作用!
开场：
人类最早产生的艺术就是舞蹈，远古时代，人类尚未产生语言以前，人们就用动作、姿态的表情来沟通交流。今天，舞蹈的魅力已经远远超越现实，轻盈、律动、激情、活力，诠释灵魂的美丽，绽放生命的精彩。大家好，我是——（班级）——，今天由我为大家主持校园文化艺术节舞蹈决赛，舞出青春，舞动时代，让我们拭目以待。有请———（班）代表队为我们带来《》
串词：
感谢————
而至于接下来的舞蹈会送给我们怎样的惊喜呢，让我们热烈的掌声有请……
现在请欣赏
一个眼神，一个动作，一样能传递出青春的活力，现在请欣赏
我想我们应该都知道最近火遍全球的神曲是什么？那就是来自韩国Psy的《江 南style》，他自创的马式舞步和深具感染力的音乐节奏，让全世界都为之疯狂，如今已俨然成为全世界的Style。接下来，让我们一起来欣赏来自xxxx的舞蹈演 员为我们带来江南style舞蹈。
有一种舞，他很有活力，很有魅 力，nobody就是这样。今天，这位激情达人来 到了我们的现场，我们有请（）来为我们表演nobody！！
结束：
B:放飞梦想
A:尊敬的各位领导各位来宾
B:亲爱的老师同学们大家
AB:晚上好
A:跳跃的音符演奏着青春活力
B:动感的舞姿展示着青春风采
A:为了进一步丰富校园文化生活，提高大学生的艺术素养，由黄冈职业技术学院主办、机电学院承办的“第九届大学生校园文化艺术节舞蹈大赛”今晚将在那里隆重举行
B:每届的大学生艺术节舞蹈大赛都是全校师生十分关注的一项赛事，从前期的策划编排到演员的组织选拔，各学院团总支都用心筹备，投入了超多的人力、财力、物力来支持这项活动
A:在此，让我们对支持本次比赛的领导、老师表示衷心的感谢
B:同样，本次比赛也离不开队员们的用心参与。据我所知，很多队员都是从10月份开始利用课余时间、周末时间，在教室、在操场、在路灯下、在环境极其艰苦的条件下进行排练。有的同学病了，受伤了，膝盖青了，这都不算什么，他们表现出了极大的职责感和团队意识。今晚，进入决赛的12支参赛队，他们已经准备充分，整装待发，将在这个舞台上展现各自的风采
A:是的，有人说赛场如战场，每一场都是紧张激烈，每一场都是惊心动魄。今晚，究竟谁能获得最终的胜利呢让我们拭目以待
在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次大赛的领导老师，他们是：
下面为大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们是：
B:此刻，我为大家介绍本次大赛的比赛流程。比赛分为三个环节。第一环节，12支参赛队各表演完整的参赛作品，由评委老师打分，满分10分按分数高低依次决出进入下一环节的参赛队;第二环节，晋级的参赛队互相抽题进行作答;第三环节，各参赛队根据抽签顺序进行即兴表演，由评委老师打分，最后三个环节分数相加就是最终的总成绩A:下面，我为大家宣布第一环节的评分标准：
舞蹈资料健康向上，能充分展现大学生的精神风采2分;舞蹈编排连贯完整2分;表演者动作协调流畅2分;舞姿与音乐相互吻合，富有节奏感2分;服装造型能展现出良好的舞美效果2分。同时，比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名以及优秀奖6名和最佳创编奖1名
下面，请允许我宣布黄冈职业技术学院“第九届大学生校园文化艺术节舞蹈大赛”总决赛此刻开始
首先有请1号参赛队，他们的参赛作品是《今夜有鬼》。该作品是根据迈克・杰克逊的鬼怪舞改编而来，音乐的剪辑与动作的协调搭配，将激情惊悚的一面透过视觉和听觉的效果展现给大家，搞怪却又充满艺术色彩的舞步充分体现了作品的创新。有请
B:感谢1号参赛队的精彩表演，下面有请2号参赛队，他们的参赛作品是《工地节奏》。该作品生动地展现出了建筑工地上紧张的劳动场景，舞者生动形象的表现力结合着独特的道具将施工队上一幅幅感人的画面表现的淋漓尽致，同时也表现了建筑工人勤劳的品格和忘我的精神。有请
A:感谢2号参赛队的精彩表演，下面有请3号参赛队，他们的参赛作品是《舞力对决》。该作品主要表现武当时期不同门派之间武术的相互切磋和相互决斗，便捷灵敏的武术动作和铿锵有力的舞蹈节拍巧妙地相结合，反映出古往今来男儿的一腔热血和现代街舞的多样化。有请
B:感谢3号参赛队的精彩表演，下面有请4号参赛队，他们的参赛作品是《阿拉伯之夜》。该作品是一支充满神秘色彩的印度舞，柔美性感的舞姿伴着动感欢快的音乐将舞者的阴柔之美精巧地表现给大家。有请
A:感谢4号参赛队的精彩表演，下面有请5号参赛队，她们的参赛作品是《床前明月光》。该作品是一支带有古典色彩的爵士舞，舞蹈的情节主要以人酒互醉渐续展开，激昂的音乐加上舞者刚劲铿锵的表演将整支舞蹈愤世嫉俗、纠结无奈的主题表现得淋漓尽致。有请
B:感谢5号参赛队的精彩表演，下面有请6号参赛队，她们的参赛作品是《醋之韵》。人说山西好风光，地肥水美醋更香，该作品是一支汉族群舞，主要围绕山西陈醋来进行表演，无论从舞蹈的编排还是音乐的剪辑都将少女们酿醋，品醋，懂醋，恋醋的场景描绘的淋漓尽致。有请
A:感谢6号参赛队的精彩表演，下面有请7号参赛队，她们的参赛作品是《春蚕》。自从李商隐一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”名句横空出世，世人对春蚕和蜡炬更有了无限的赞美，而《春蚕》这支舞便从奉献入手，诠释了“蚕”的伟大奉献精神。有请
B:感谢7号参赛队的精彩表演，下面有请8号参赛队，她们的参赛作品是《白月光》。该作品是一支当代舞，其音乐的剪辑加上舞者生动形象的表现力不觉让人身临其境，委婉柔美的舞姿伴着凄美的音乐将舞蹈推向高潮，更感孤独无助、彷徨迷茫的凌乱之美。有请
A:感谢8号参赛队的精彩表演，下面有请9号参赛队，她们的参赛作品是《烛火燎天》。“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”。该作品主要表现战乱时期女子送别壮士时的缠绵爱意，急缓交错的音乐加上高难度的动作更加形象地表现出了烽火狼烟似的爱恨情仇。有请
B:感谢9号参赛队的精彩表演，下面有请10号参赛队，他们的参赛作品是《龙的传人》。龙，是中华民族的吉祥物，代表着民族的兴起与强大，龙的构成记录了中华民族的发展过程。该作品以“龙”取名，荡气回肠的舞蹈编排将炎黄子孙的一腔热血表现得淋漓尽致。有请
A:感谢10号参赛队的精彩表演，下面有请11号参赛队，她们的参赛作品是《清风荷影》。一方清荷，任凭风吹雨打，在泥泞的沼泽中她们傲然挺拔，看似娇弱却有着一颗无比坚强的心。该作品以“荷”喻“人”，表现出女子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的坚强品性。有请
B:感谢11号参赛队的精彩表演，下面有请12号参赛队，她们的参赛作品是《紫竹调》。紫竹调是一首30、40年代流行于苏州的市井感情小调，展现的是江南水乡农家女打湘涟的场景。该作品以优美的舞曲不禁将人带入别样的江南水乡。有请
A:好的，感谢我们12支参赛队的精彩表演，接下来呢，请欣赏由校艺术团梁娅丹为我们带来一首好听的歌曲《走罗平》
B:十分好听一首歌曲阿，感谢她的精彩演唱。接下来阿，紧张的时刻就要到了，让我们有请12支参赛队的领队上台，有请
A:好的，经过了我们第一轮精彩的比拼，各支参赛队的表现都是相当的不错，那么究竟有哪些参赛队能够成功晋级呢下面由我来为大家公布第一环节的比赛结果。第一环节晋级的6位参赛队分别是：
好的，恭喜你们，接下来请你们到后台稍作休息准备下一环节的比赛
B:大家也看到了阿，此刻留在台上的呢还有6支参赛队，虽然他们没能成功晋级，但是他们同样也付出了不少的努力，背后必须也有许多心酸的汗水，让我们一齐来听一下他们背后的故事。。。。。。好的，感谢他的发自肺腑之言，期望他们以后能够继续坚持自己的梦想
A:是的，虽然他们没能进入我们接下来的比赛，但是他们精彩的表演相信已经深深的印入了我们观众朋友们的心中，让我们再次把热烈的掌声送给他们
下面让我们进入这天的第二环节。第二环节，6支参赛队以现场抽签的形式分成三组，并互相抽题进行作答，其分值为0.4分，答错一道扣除0.2分。让我们有请6支参赛队的领队再次上场
B:(上场之后)有请我们的礼仪小姐请我们6位领队分别抽取编号，根据编号分成ABC三组好的，此刻请我们的A组进行抽提作答，请我们的B组和C组做好准备
A:首先，有请我们的A1为A2选题，请看大屏幕。他抽到的题目是。。。。A2请回答
B:接下来是我们的B组，请我们的B1为B2选题，请看大屏幕。好的，他抽到的题目是。。。。B2请回答
(同上)
A:感谢我们6个领队的精彩回答，下面呢，让我们进入第三环节。第三环节，6支参赛队根据抽签顺序分别听音乐进行即兴表演，其分值为0.6分，表演资料与音乐相符，表演动作连贯流畅，表演者不低于4人均可为满分。首先有请A1领队和他的搭档上台表演，有请
下面有请A2领队
。。。。
B:好的，感谢我们三组参赛队的精彩表演。观众朋友们，“第九届大学生校园文化艺术节”舞蹈大赛比赛环节到那里已经全部结束，不得不说我们这一届的舞蹈大赛实力是相当的强，这不，接下来的嘉宾舞就是从众多队伍中脱颖而出的，下面请欣赏来自商学院的藏族学生为我们带来舞蹈《天河果谐之舞》
好的，感谢他们精彩的表演，看得出来阿，我们这一届的舞蹈大赛各个学院的领导老师都是相当的重视，各支参赛队呢也都是下足了功夫，经过了我们紧张激烈的角逐之后，那么接下来阿，激动人心的时刻就要到了，有请我们6支参赛队的队长再次上场
A:是的，经过了前面的种种挑战，我们的比赛也告一段落，那么今晚比赛的结果到底如何呢此刻就由我来为大家宣布本次大赛的最终结果。首先为大家揭晓今晚三等奖的获得者，他们是：
B:获得本次大赛的二等奖是
A:好的，我想不用说大家都就应明白获得本次大赛的一等奖是哪支参赛队了，此刻让我们一齐来喊出他们的名字
是的，那么获得我们黄冈职业技术学院”第九届校园文化艺术节―舞蹈大赛”总决赛一等奖的是
B:接下来为大家宣布本次大赛的最佳创编奖，他就是
A:让我们再次把热烈的掌声送给我们今晚所有的参赛选手，相信他们是最棒的，也相信他们在以后的道路上会越走越好
B：是的，那么伴随着欢快的音乐呢我们本次大赛到那里就要结束了，我们将会在12月份的颁奖晚会上对我们的获奖队伍进行颁奖，同时也要感谢各位领导、各位评委老师以及现场的所有工作人员对本次比赛的大力支持，让我们来年再见。
今天，我们早9:00来到学校，做比赛前的准备，排练、吃饭、化妆。中午12:00出发，我们与学校老师还有部分家长一起，乘大巴去往北京四中礼堂参加比赛。
一路上，我们在车里说说笑笑，不一会儿就来到了四中礼堂，礼堂并不大，与我们学校羽毛球场地差不多。礼堂里已站满了各学校参加比赛的学生们，穿着五彩缤纷的舞蹈服装有芭蕾小天鹅服装、印度舞服装、新疆维吾尔族服装等，就我们的服装简单，红色的短袖上衣和短裙，很简单，各各像个小花朵。 我们的节目排在第35号，表演的节目是《我们的心儿向太阳》。该我们上场了，我一步一步向台上走去，脚下感到轻飘飘的，台面很软，脚感特别好，腿跪在上面一点都不痛。往台下一看，正对着我有三名评委，还有一些家长，让人感到好紧张，紧张得脚都站不稳。随着音乐奏响，我们就像触电一样，精神抖擞，斗志昂扬，脸带着微笑，欢快地翩翩起舞，使出全身力气，把每一个舞蹈动作做得都很到位，跳到最后都有点没劲了。当我们从前台下来，舞蹈指导老师高兴地表扬我们说:“表演得太棒了，真是超水平发挥。”是呀!半年多的心血、汗水、泪水的苦练，今天终于画上了圆满的句号。我们的心可算放松了，全身就像泄了气的皮球一样，浑身没劲，就想回家痛痛快快休息一下。
各位来宾：
大家好！（自我介绍）
金秋时节，叠翠流金。今天，我们在这里集会，共同迎来这次交谊舞大赛，旨在通过推进全民健身活动，进一步丰富社区居民的精神文化生活，努力营造温馨美好的家园。
本次比赛由天缘舞厅主办，活动的主题是“七彩人生路，夕阳无限好”。交谊舞作为一种旋律优美、节奏鲜明、简单易学的双人舞蹈，是引领人们生活在真、善、美快乐境界中的一门学问，是最容易让人坚持的一种健身方式，是最好的一种社交形式，它是娱乐，也是运动，更是哲学。所以我们首先感谢天元舞厅的创建人雷总在百忙之中组织这样意义非凡的活动，另外，我谨代表天元七彩MALL运营中心，向关心、支持和参与本次活动的社会各界朋友表示衷心的感谢!天元七彩MALL开业以来，运营部门非常重视文化体育事业的发展，比如在下周三正式开展的“爬楼寻宝”活动，就是响应国家为了提高人民身体素质“全民健身”的整体战略，营造重视体育，支持体育，参与体育的社会氛围，同时塑造天元七彩MALL的整体品牌形象的一次主题活动。
本次天缘交谊舞大赛，经过报名统计，参赛队员总数多达三百人，各队认真组织、精心排练，队员们相互关心、相互切磋，共同提升，充分诠释了交谊舞大赛“健康身心、文明社区、和谐社会”的宗旨。
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