北邮专业实习心得LTE

北邮专业实习心得LTE（共4篇）

北邮专业实习心得LTE 篇1

为期四天,48个学时的专业实习做完了,之前以为很很高大上的专业实习,其实也不是那么难,应该说是只要认真听老师讲,做些笔记,跟着老师的步骤走,每个人都能出色的完成专业实习的任务。

第一节杨老师给我们讲了LTE无线产品相关的东西。给我们讲了许多通信行业相关的东西，无线产品的发展，各个运营商的优势劣势，及其发展情况，重点介绍了LTE基本原理和关键技术相关的知识。LTE系统引入了OFDM（正交频分复用）和MIMO（多输入多输出）等关键传输技术，显著增加了频谱效率和数据传输速率，并支持多种带宽分配：1.4MHz，3MHz，5MHz，10MHz，15MHz和20MHz等，且支持全球主流2G/3G频段和一些新增频段，因而频谱分配更加灵活，系统容量和覆盖也显著提升。LTE系统网络架构更加扁平化简单化，减少了网络节点和系统复杂度，从而减小了系统时延，也降低了网络部署和维护成本。LTE系统支持与其他3GPP系统互操作。LTE系统有两种制式：FDD-LTE和TDD-LTE，即频分双工LTE系统和时分双工LTE系统，二者技术的主要区别在于空中接口的物理层上（像帧结构、时分设计、同步等）。FDD-LTE系统空口上下行传输采用一对对称的频段接收和发送数据，而TDD-LTE系统上下行则使用相同的频段在不同的时隙上传输，相对于FDD双工方式，TDD有着较高的频谱利用率。LTE网络有能力提供300Mbit/s的下载速率和75 Mbit/s的上传速率。在E-UTRA环境下可借助QOS技术实现低于5ms的延迟。LTE可提供高速移动中的通信需求，支持多播和广播流。LTE频段扩展度好，支持1.4MHZ至20MHZ的时分多址和码分多址频段。全IP基础网络结构，也被称作核心分组网演进，将替代原先的GPRS核心分组网，可向原先较旧的网络如GSM、UMTS和CDMA2000提供语音数据的无缝切换。简化的基础网络结构可为运营商节约网路运营开支。举例来说，E-UTRA可以提供四倍于HSPA的网络容量。

eNodeB具有现3GPP Node B全部和RNC大部分功能，包括：物理层功能、MAC、RLC、PDCP功能、RRC功能、资源调度和无线资源管理、无线接入控制、移动性管理。eNodeB 硬件系统按照基带，射频分离的分布式基站的架构设计，分BBU，RRU两个功能模块。既可以射频模块拉远的方式部署，也可以将射频模块，基带部分放置在同一个机柜内组成宏基站的方式部署。BBU与RRU之间通过IR接口连接。BBU包括风扇模块、电源模块、时钟模块、外部接口模块、基带资源模块。

路老师主要给我们介绍了SDH相关知识。SDH是一个将复接、线路传输、交叉连接及交换功能融为一体的，并由统一的网管系统进行管理的综合业务传送网络。PDH是逐级复接，SDH

是一步到位；用SDH设备组网简单经济。PDH网络接口的电接口是标准的，光接口没有标准化；SDH的网络接口对光接口也制订了标准，使得不同厂家的设备在光纤上能够互通。SDH帧结构主要包括：信息净负荷、段开销、管理单元指针（AU-PTR）。各种信号装入SDH帧结构的净负荷区需经过三个步骤：映射、定位、复用。

实践方面，我们学习了ZXMP S386和ZXONM-E300网管系统。ZXMP S385是一款STM-16/STM-64多业务传送设备，充分考虑到网络业务的多样性和网络结构的变化，继承中兴通讯在SDH领域的技术专利和经验，并赋予SDH设备新的技术内涵。ZXMP S385集ADM、DXC、以太网交换机和ATM交换机功能于一身，提供大容量、长距离的业务传输。可以应用于各类传输干线的组建、扩容以及大容量城域业务调度，满足不同领域、不同层次的带宽需求，是建设宽带传送网的理想设备。

产品特点：优越的可扩展性：ZXMP S385作为2.5G系统可平滑升级到10G系统，同时提供更强大的2M/155M接入能力以及数据业务接入能力；强大的多业务接入、汇聚、调度能力：ZXMP S385具有大容量高低阶调度能力，提供最大240G的高阶交叉能力，40G的低阶交叉能力。作为10G系统时，设备最大可以支持9个10G二纤环或4个10G四纤环；作为2.5G系统时，设备最大可以支持36个2.5G二纤环或18个2.5G四纤环。设备业务槽位丰富，最多支持14个业务槽位，可提供多达176路ECC的处理能力，完全满足复杂组网的要求。设备支持高密度的10G、2.5G、155M和GE板，达到了业界一流的水平；高可靠性，多种手段保证业务安全：支持双总线、单板1+1热备份、支路板1：N保护、网络EPS保护、电源保护等；完全支持ITU-T建议的所有保护方式，同时能提供一种特色的网络保护理念——逻辑子网保护；高效的数据业务处理能力：ZXMP S385设备通过在传统SDH设备的基础上提供各类数据接口，如：EOS、RPR、ATM、SAN/DVB等；合理的设计，便于操作和维护：支持单板混插、光模块可插拔（SFP模块、LC接头），支持ALS功能，支持光口的在线光功率检测，便于快速定位线路问题，设备集成度高，减小占地费用；功耗低，降低用电费用。ZXONM E300光网络产品网元/子网层统一网管。它能够在保障传输设备硬件功能的基础上实现对系统的网元和区域网络的管理和控制，具有系统管理、配置管理、性能管理、故障管理、安全管理、维护管理功能。

北邮专业实习心得LTE 篇2

1 应了解工作的整体情况,制定合理的带教计划

1.1 了解实习生的整体情况

“因材施教”是我国传统教育方法中的核心部分和精华部分,也是当前各级教育部门所贯彻的共识。不同批次的实习生,其理论教学的教学方式必然存在着细微的差别,其对理论知识的掌握方式与掌握程度也各自不同。因此,在每一轮实习带教工作开展之前,均必须对相应轮次的实习生的理论教学情况与学习情况进行了解,方可使各个轮次的实习生均能受到良好的临床带教效果[2]。值得注意的是,即使是同一轮次的实习生,因每名学生的性格、学习能力存在差异,因此亦不可一概以论之,也应尽量重视实习生与实习生之间的差别。在实习带教计划中,应充分考虑到实习生的整体情况与实习生之间可能出现的差异,从而制定出既有较强的整体性,又能考虑到实习生个体差异性的带教计划。

1.2 把握实习单位的整体情况

合理的规范是单位与个人高效工作的基础与保障。若要顺利完成带教工作,则必须对医院和科室的相关规章制度做到充分的了解、遵守。教师(从事带教工作的医生)对相关规范一般比较了解,而实习生则不然。因此,在带教工作开展前与工作中均需要规范实习生的行为,即必须做到严格遵守科室与医院的规章制度。在相关见习工作的流程中,也一定要强调带教[3]医生与实习生行为的规范性,必须牢记并遵守相关规则。在带教计划中,应充分考虑实习生对相关规定的学习,并安排专门的环节进行规章制度的教学,如此方能保证带教工作的高效、顺利进行。

2 应当重视理论知识与实际技能的结合教学

2.1 在实际案例教学中进行理论知识的复习

在教师带领实习生进行实际案例的观摩、临床带教的同时,适时、适量地对实习生讲授相应的知识;或在临床案例中,对这一案例所应当结合的理论知识点用言语进行提示,引发学生的思考;或在临床实践教学之后,对其中出现的应被学生所熟悉与掌握的理论知识进行总结。在实习教学的过程中,应当安排适量的理论知识的复习,进一步巩固理论知识在学生头脑中的印象;同时,在实践操作中夹杂理论知识的内容,可以让理论知识更加清晰,且实践操作的每个过程、每个步骤更加易于理解。

2.2 重视典型病例,善于利用场景模拟

模拟场景教学与典型病例教学呈现互补关系。典型病例教学尽管真实富于观感,但往往不能重复教学;并非每个理论知识点均能找到相应的具有针对性的典型病例;同时,典型病例教学受到外在条件的限制往往较多,甚至可能面临患者或患者家属不信任、不配合教学工作等问题。模拟场景教学恰好弥补了这些不足。模拟场景教学的教学方式灵活,可以有目的性、有针对性地设置理论教学点,可以重复多次进行同一个比较重要的知识点,或学生掌握比较困难的知识点进行教学;且模拟场景教学的教学成本较低,受到外界条件的限制较少。

3 应注重教学方式的创新与多样化

3.1 将带教工作的重心转移至学生

传统的专业实习带教工作中的教学过程中心往往是带教医生(教师),其固定模式是教师进行讲授、案例操作与指导,学生在课上与课后进行思考。这种教学方式往往面临着学生思考与实践过少的问题;学生常常只是被动接受教师向其灌输的方法与知识,少有自己的思考;同时这种教学方式,因为一名专业实习教师需要对多名同学进行知识输出,往往应接不暇,不能很好地兼顾到每一名学生,教师工作量较大,因此教学往往事倍功半。因此,创新的教学方式是将带教工作的重心由教师转移至学生。

3.2 多样化、现代化教学途径

信息时代为人提供了诸多便利,在带教工作之中,多媒体、网络、信息化途径的运用能够大大提高教学效率。多媒体的图像、音频、视频与传统纸质媒体相比较,其能够承载的信息量与学生接受信息的难易程度均不可同日而语。同时,使用多媒体手段还能够更好地结合模拟案例教学,提高模拟案例教学过程中的内容丰富度,使学生能够接受到更广泛的经验与技能知识。此外,利用网络上的数据库,也能够方便快捷地将理论知识进行汇总,将实践知识进行总结并进行联系,这对于实习带教工作的开展均有较大的帮助。

4 应当重视与实习生之间的交流反馈

实习计划由带教医生进行制定,而在教学过程中其参与者为带教医生和实习生两方面,因此实习生对于实习计划与由实习计划引领的实习过程必然产生意见与建议,这些意见与建议均为对实习计划、教学过程、教学质量评估的参考资料。因此,若要保证带教工作持续性地顺利开展,就需要充分听取实习生的意见与建议,以及其对于教学工作的反馈,根据这些反馈对带教计划与带教过程作出反思并改进。这一吸收听取意见的过程不仅应当在每一期实习生实习工作结束之后进行,带教医生在实际工作开展的过程中,也应当听取实习生的意见,随时对带教工作的质量进行评估。对于实习生的意见,应当分门别类,总结归档,以备参考;对于实习结束后实习生的反馈,应当据此对带教工作作出客观的质量评估。

5 小结

康复治疗学专业的实习带教过程中,教师应该充分注重每个学生之间的不同,因材施教。本文对制定带教计划、带教内容、带教教学方式及师生之间教学后的相互反馈均进行了详细的解读,希望能够对该专业的带教活动提供更好的教学理念,给予带教医生相关的教学灵感与参考。相信带教医生通过运用正确的方法,能够使实习生在带教过程中学到更全面的知识和工作技能。

摘要：我国对康复治疗学人才的需求巨大,同时康复治疗学与实践教学密不可分。本文结合笔者康复专业实习带教的经历,从相关制度规范、理论知识与实践技能的结合教学、教学方法、多样化的教育方式、师生之间的交流互动几个相关方面,对带教过程中的心得与体会作出总结,并对学科的带教工作的未来作出展望。

关键词：康复治疗学,专业实习,实习带教,体会,展望

参考文献

[1]许洪伟,李敏,范艳萍.PBL教学法在康复护理教学中的探讨与应用[J].中国伤残医学,2007,15(1):74-75.

[2]张凤仁,李洪霞,崔泓.国内康复治疗学专业教育的现状和发展[J].中国康复理论与实践,2007,13(6):599-600.

北邮联通实习报告 篇3

20xx年7月7日至20xx年7月9日，我们在中兴协力超越实习基地进行为期三天的实习，实习内容主要包括WCDMA网络优化设计和WCDMA硬件调测，最后一天进行了实际的路测。三天以来，我们掌握了和通信基站相关的知识，学到了很多工程相关的实践操作和理论知识，让我们开阔了眼界，增长了知识，有很大的收获。

专业实习的第一天，我们学习了由费兴广老师讲授的WCDMA网络优化设计课程，其中包括网络规划与优化的重要性、WCDMA网络规划任务与基本流程、WCDMA网络优化任务与基本流程三部分。在网络规划与优化的重要性中，老师先介绍了无线通信技术和WCDMA的发展历史，然后分别逐一介绍了在目前的网络建设中存在的很多问题：自干扰、功率攀升、覆盖差、容量瓶颈的来源、现象、特点和解决方法。紧接着便讲了WCDMA无线网络规划，包括其任务及目标、网络规划流程和网络规划与优化理念，即精品网络源自需求，始于规划，重在过程，成于优化。然后讲到了篇幅最大的WCDMA无线网络优化，具体讲到了无线网络优化的原因，从网络质量角度和运营商角度分别介绍了无线网络优化的目标，在这之后又分别介绍了网络工程优化和网络运维优化的具体流程等内容。

其中，老师重点介绍了WCDMA优化的流程问题，包括五个过程：

1、需求分析：包括：了解覆盖和容量的需求信息;确认优化测试参数设置;

确认与客户的分工界面;确认各项目验收标准;制定工作计划;资料调查和收集;收集网络规划阶段的所有报告;获取现有网络站点信息、天馈信息、系统参数设置等;了解现有网络中存在的问题。

2、优化工具的准备：包括：路测工具是网络优化测试的基本工具。主要包

括：路测软件、测试手机、接收机、GPS等。有些路测设备还需要双串口卡。可能还需要用信令分析仪针对问题进行信令跟踪和定位。如果需要作干扰测试等，可能还需要频谱仪等设备。

3、数据采集：优化数据来源;路测数据(DT);拨打测试数据(CQT);OMC性能统计数据;用户申诉信息;告警信息;其它数据。

4、数据分析：OMC性能统计数据分析可得到无线网络一般性能指标GPI和关键性能指标KPI，这些指标都是评估网络性能的重要参考。对OMC性能统计数据进行分析，可以在后台直接定位问题发生的区域范围，有助于问题的精确定位。体现资源利用情况的指标包括：最坏小区比例、超忙小区比例、超闲小区比例、小区码资源可用率。从OMC后台提取的指标还包括其它反映网络运行质量的指标：接入成功率、接通率、掉话率、呼叫时延。体现系统切换性能的指标(切换成功率)具体包括：更软切换成功率、软切换成功率、跨Iur口软切换成功率、硬切换成功率、系统间切换成功率。

5、优化方案制定：网络优化的调整策略主要包括：调整网络无线参数;包括调整接入参数、寻呼参数、功控参数、切换参数、搜索参数等。调整系统邻区列表;通过对路测数据的分析优化网络的邻区列表。可能采取的措施包括：区分裂;增加基站、微蜂窝、射频拉远等;使用多载频。专业实习第二天，，我们学习了由齐海领老师讲授的WCDMA硬件调测课程。

首先老师向我们介绍了无线通信的基础知识，包括移动通信的基础知识、双工技术、多址技术、无线传输技术等。接下来我们学习了3G频谱规划的相关内容，具体包括IMT-20xx的频谱分配、中国3G频谱分配、中国的3G频率规划、3G的标准化历程、3G的三种主要技术WCDMA、TD-SCDMA、CDMA20xx及其比较。随后老师有介绍了扩频通信原理的相关内容，具体包括扩频通信的理论基础、收发信机数据处理过程、信道编码及其原理、交织技术、信道编码和交织技术的使用。这部分的知识由于我们在校内的通信原理课程上已经有所学习，所以接受起来感觉比较容易，老师主要讲了直接扩频通信的扩频和解扩，具体的数据处理过程。

除此之外，老师还向我们介绍了WCDMA硬件设备 zxsdr-bs8800系列室内型双模宏基站，ZXSDR BS8800由基带单元BBU和射频单元RSU共同组成：基带-射频接口支持CPRI协议，通过光纤可以与RRU相连作为BS8800的远端射频模块应用，BS8800的典型配置为1个BBU加上3或6个RSU，单机柜最大支持2个BBU和6个RSU，BS8800还可以在上部配置一个射频柜，以支持12个RSU或9个RSU+3个合路器。随后我们分为两组轮流参观了中兴通讯提供的zxsdr-bs8800系列室内型双模宏基站，主要学习了基站中的Node B 和RNC。

实习第三天，我们主要进行了路测，它属于网络优化流程中的数据采集过程，路测准备过程包括：检查频率和 扰码是否和规划数据一致;LAC/RAC是否和规划数据一致;小区选择和重选参数的设置;邻区列表是否与规划数据一致;注意事项包括：车速保持30km/h～40km/h;检查 Scanner 接收的 CPICH RSCP和CPICH Ec/Io 是否异常;检查是否存在功放异常，天馈连接异常，天线安装位置不合理，周围环境发生变化导致建筑物阻挡，硬件安装时天线下倾角/方位角与规划不一致等问题。

总结这三天来的实习，我感觉收获颇多。

首先，加深了我们对理论知识的理解。我们对无线通信的原理和过程有了整体上的理性的认识，从更加实用的角度对其进行了了解，这也对我们将来步入社会和单位能尽快熟悉业务奠定了基础。

其次，对于硬件设备的讲解与参观以及利用软件进行了网络基站的配置，让我们在理论提高的基础上增加了实践，通过对基站扇形区域的配置，对学习过的网络优化的内容和基站等硬件结构的拓扑结构和作用有了综合直观的感受，同时对网络优化有了基本的掌握，对通信设备的配置和优化有了更深的认识。

北邮专业实习心得LTE 篇4

好了，我的804今年是123分，不算高的分数，所以就我自己的经历说下804的复习，以供参考。有啥说的不对的地方，还希望有人可以更正。

我是快到9月份才开始确定报考北邮的，起初的定的是北交和北邮2所高校。北交的信安专业课是操作系统，北邮的是804，那时候网上报名的时候也是申请了2个号，2个学校都报考了，等到定的时候，最终还是选择了北邮，因为我想拼一把！

我本科学习过信号系统，所以基础还是有的，我就先用了一个月的时间把《信号与系统》上下册的那种对照着考试大纲，看了一遍，这个过程大概用了一个月的时间。这个时候就10月份了，然后又再网上买了本804必备的《信号系统考研指导》吕玉琴老师编写的。买好书后大概就到10月10号左右了（我的进度确实是有点慢），这个慢的主要原因：是我的犹豫不决导致的（在北邮和北交2所学校徘徊），这个很吃亏，所以我提醒13年考试的一定要尽早选定学校，要不到最后耽误的是自己！

买好参考书后，我用了大概1个多月的时间又把参考书过了一遍。上面的公式及其推到过程都自己证明和思考了一遍，这种思考是很有必要的，一定要经常思考，不能照搬书上的。这样的学习才能有效率！另外要对着大纲看书。离散的好多年没有考过了，信号这几年考试都没有离散信号方面的。

这2本书看完后，大概就到了11月中旬了吧，当时我感觉就看这2本书是远远不够的。11月中旬到12月中旬，这1个月我又买了804的视频，当时时间紧迫，这1个月我就每天下午看《指导》，晚上看视频，视频我每天都是晚上10点回去，洗洗然后就坐在那看，一直到晚上2点。看视频的日子持续了有半个月，那段时间真的是熬得不行了，晚上2点睡觉后，早上还要7点多点就起床，去背英语和政治。因为我前期浪累了太多的时间。看视频前要有笔有纸，这样可以一边看，一边演算，一边思考。这1个月那个《指导》我又看了3遍。题目也是每题都自己演算。视频看了1遍。中间还穿插这真题（《指导》后面带的有）。这过程下来后，就大概就快到考试了，最后的时间也是温习前面做过的题目。个人的感觉：804这几年题量大，题目难度有逐步上升的趋势。所以一定要练习下自己的做题速度，在考场上也要懂得取舍，今年题目我就有1个半大题没有写完。不过要保证你做过的小题都是对的！这才是王道！

804必备神器：1.《信号与系统》上下册，或者1本的都行郑君里编。

2.《信号与系统考研指导》吕玉琴编

3.真题，不过2中包含的有，也不用打印了。

考试前，我1过了1遍，2过了4遍，3过了2遍。

考研个人经验：1.一定要尽早确定报考院校，不要徘徊不定。

2.尽量找几个志同道合的人一块复习。

3.初试分数要尽可能的高。

4.要对自己有信心！这点是最重要的！

就写这么多吧，仅供13年的学弟学妹们参考。