学校安全隐患排查情况及整改方案

学校安全隐患排查情况及整改方案（精选6篇）

学校安全隐患排查情况及整改方案 篇1

州、县安监局和县教育局联合检查小组根据“安全第一，预防为主”的方针，在我校全面、彻底地督查了学校的教学设施、设备、电路设施、环境卫生、消防安全、师生住宿等方面，经排查我校存在一些安全隐患。学校认真落实督查小组意见，及时整改处理，切实做好学校安全工作，遏制各类安全事故的发生。

一、经排查存在的安全隐患

（1）完善安全管理制度，应急救援预案。

（2）健全安全教育，学习，培训记录。

（3）配足，配齐合格消防灭火器材。

（4）继续开展师生安全教育活动。

（5）继续开展安全隐患排查、治理工作。

二、整改方案

（1）学校及时制定、完善各类制度，确保学校安全保障，健全应急领导小组，制定应急救援预案，落实责任到人。

（2）落实安全教育学习制度，每月召开一次专题学习会，定期培训相关人员，做好记录。

（3）设立安全信息员，保证安全信息畅通。各班由班主任指定责任性强的三至五名学生担任安全信息员，展开地下工作，及时记录班级内的安全隐患并向班主任汇报，记录校外违纪事件，特别是盯紧班上的问题学生，不让他们有机可乘，把问题内部消化，把矛盾解决

在萌芽状态。

（4）针对学校消防器材少、配备不足的情况，我校安排总务处及时更换和购置消防器材，确保安全应急时消防器材的充足。

（5）根据检查小组提出的“开展师生安全教育活动”“开展安全隐患排查、治理工作”等意见，我校将及时组织校委会成员安排实施各年级召开安全教育大会，并要求学生先自己列举身边的安全隐患，然后在小组内进行交流、补充和梳理，每组不少于50条，再由全班进行汇总，列出不重复的100条。然后由年级组收集各班列举出的100条，进行汇总整理，上交给校团委。校团委组织学生会将全校各班整理的安全隐患再进行分类汇总，拟整理编辑成《我身边的安全隐患三百条》小册子，作为我校安全教育的校本教材印发给各班主任，使平时的安全教育更加具体，更有针对性。这项工作的另一意义在于通过学生自己排查、归类、整理，进一步了解自己身边的安全隐患，使学生自觉防范，防患于未然。

（6）对于学校安全排查、治理学校安排分管副校长、总务主任及时处理各类安全隐患，总务安排后勤人员加大对学校安全的巡逻，及时对发现的隐患解决并上报。

校园安全始终是高悬在学校管理者头上的一把利剑，稍有疏漏就会伤人害己。为此，我校始终将安全工作当成头等大事来抓，经常性专题研究，专题布置，定期组织人员排查安全隐患，采取了一些措施，也取得了一些成效。根据督查小组反映的问题，积极配合督导小组，结合学校实际情况，及时落实安全隐患排查，治理各类安全隐患，制定出切实可行的工作方案，并明确分工，落实责任，全面排查。学校

学校安全隐患排查情况及整改方案 篇2

当今风靡全球的Internet正在改变着我们的生活, 并将远远超过电话、汽车和电视对人类生活的影响。计算机网络可以在极短的时间内把电子邮件发送到世界上任何地方;可以只提供全球信息漫游服务;可以提供只花市话费的国际长途业务;可以和远程的朋友进行视频通话。Internet不仅是电脑爱好者的专利, 它更能为社会大众带来极大的便利。

具体对于高校来说, 科学家们能利用计算机网络来解决各种问题:能和全世界的同行交流科研成果, 能使用自己所不具备的各种信息资源, 能连接到全世界各大图书馆去查阅资料;教师们利用它来从事教育:开设电子教室, 提供网络教学;专业人员能利用它来咨询;编辑人员能够利用它来迅速组稿和发稿, 作家能和异地的编辑讨论书稿;学生可以借助计算机网络来进行市场竞争、收集商业情报、与各地的关联单位及时通信、在网络上做广告、做市场调查、提供电子商务服务等;学校管理部门能利用它来宣传和发布政策法规, 节省大量办公经费等。

2 计算机网络信息系统的基础

计算机网络信息系统是计算机技术与通信技术相结合的专门技术。它将分布在不同地理位置、功能独立的多个计算机系统、网络设备和其它信息系统互联起来, 以功能强大的网络软件、网络协议、网络操作系统等为基础, 实现了资源共享和信息传递。计算机网络信息系统可以实现: (1) 资源共享:包括程序共享、数据共享、文件共享及设备共享等; (2) 数据通信; (3) 分布式计算; (4) 广泛应用。

3 计算机网络信息系统的安全

安全性是联网技术中最关键的问题之一。许多网络已经发生了灾难性事故或是安全方面出现了漏洞。目前, 随着计算机网络的飞速发展, 计算机网络信息系统的安全性问题已经变得越来越重要了。信息是社会发展的重要战略资源, 国际上围绕信息的获取、使用和控制展开了全面的竞争, 对于学校来说, 也是一块重要的战略要地。

从广义上讲, 计算机网络信息系统安全性指确保网络上的信息和服务不被未经授权的用户使用。为提供信息的安全性, 对物理和抽象的资源都要加以保护, 防止窃听。物理资源包括无源的存储设备, 如磁带、磁盘、硬盘、U盘;有源设备, 如计算机;以及构成网络基础结构的电缆、光缆和网络设备。虽然物理安全性很少被提到, 但它在全面的安全规划中的确经常起着重要的作用。

信息安全产品和信息系统固有的敏感性及特殊性, 直接影响着国家的安全利益和经济利益。因此, 各国政府纷纷采取颁布标准、实行测评和认证制度等方式, 对信息技术和安全产品的研制、生产、销售、使用及进出口实行严格、有效的管理与控制, 并建立了与自身的信息化发展相适应的测评认证体系。

由于信息的特殊性, 保护像信息这样的资源, 一般来说, 比提供物理安全性更加困难, 数据完整性 (即保护信息不被未授权地改变) 是关键;数据可用性 (即保证非法者不能阻止对数据的合法访问) 也是个关键;又由于信息在穿越网络时可以被复制, 所以必须防止数据未经授权被监听, 也是网络信息系统安全性必须保护隐私, 即确保数据的保密性。一般说来, 网络环境下的信息安全问题包括:密码体系、安全体系、信息伪装、信息对抗等很多方面。

计算机网络安全提供的服务:实体认证、访问控制、数据保密、信息流安全、数据完整性、数据源点认证、防止否认等。网络安全方面的主要策略有:安全计划、站点安全、安全责任、应急计划、事件报告、监视计划、安全策略宣传。

计算机网络安全技术主要有四个方面:一是主动防御技术, 主要包括密码复制、身份认证、存取控制、授权、VPN (虚拟专用网) ;二是被动防御技术:防火墙、安全扫描、防病毒、密码检查、记账、路由过滤、物理及管理安全等;三是加密技术;四是身份认证和数字签名。计算机网络安全方面的主要产品:防火墙、入侵检测系统、认证系统、加密解密系统、防病毒工具、漏洞扫描系统、审计系统、访问控制系统等。

4 学校计算机信息系统主要存在的泄密安全隐患和途径

4.1 信息设备电磁泄漏发射

计算机信息系统使用的信息设备, 包括主机、服务器、磁盘机、打印机、显示器等, 工作时都会产生不同程度的电磁泄漏发射。一种是通过电磁波向空中发射, 称作辐射发射;一种是经电源线、信号线、地线等导体发射, 称作传导发射。信息设备所处理的信息会随发射电磁波发送出去, 数百米外可以接收还原。

4.2 系统后门、隐通道、漏洞

计算机信息系统讲求的是互联互通, 远程访问, 资源共享, 为攻击者提供了实现攻击的途径。计算机信息系统操作系统程序量大, 通信协议复杂, 不可避免存在各种配置漏洞、操作系统漏洞、协议漏洞, 后门, 隐通道等, 可被窃密者利用。如果是人为的预留后门、隐通道、漏洞, 将更加危险。

4.3 磁介质剩磁数据可复原

磁介质存储信息难以清除。当我们删除一个文件时, 只是在文件目录表中对该文件加删除标志, 该文件所占用的扇区标识为空闲, 磁盘上的数据并未真正清除。通常所说的格式化程序 (例如Format) , 并未清除数据, 只是重写了文件分配表FAT表而已。有研究表明, 即使对磁介质进行物理格式化仍会留有信息痕迹, 利用专用工具可恢复。

4.4 操作系统工作时, 为了某种需要, 可能会做一些人们不希望做而又无法控制的事

例如在进行写操作时, 在硬盘或软盘上自动建立某些临时文件, 将某些信息暂时存在这里, 使用者不会觉察, 窃密者却有可能提取这些信息。

5 学校计算机信息系统安全隐患的解决方案

学校计算机信息系统安全隐患的解决方案最主要是要建立网络安全定期巡查制度。

(1) 定期对学校校园网络的网络安全进行例行的巡查工作, 并将巡查的结果向网络安全小组组长进行汇报。

(2) 上网查看相关的网络安全的信息与通报, 并对学校校园网络的服务器进行相关的安全升级与打好相关的安全补丁。

(3) 及时对学校的校园网络的防病毒软件的病毒库进行一次更新, 对重大的病毒在校园网站上及时进行公报。

(4) 定期对学校校园网络的安全运行日志进行必要的巡查, 对出现的安全隐患进行必要的处理。

(5) 每周对学校的校园网站进行一次备份, 防止校园网站信息的破坏和资料的丢失。

摘要：伴随近几年中国高等教育的高速发展, 众多高校都利用互联网建立了自己的信息系统, 以充分利用各类教育信息资源和社会资源。但是学校在享受信息传播带给我们的便利的同时, 也面临着巨大的风险。信息系统随时可能遭受病毒的感染、黑客的入侵, 这都可以给学校造成巨大的损失。本文主要介绍计算机网络信息系统所面临的技术安全隐患, 并提出了行之有效的解决方案。

关键词：计算机网络,信息系统,安全

参考文献

[1]温世让, 邱景.计算机网络信息安全认识与防范[M].广州:中山大学出版社, 2000.

学校安全隐患排查情况及整改方案 篇3

为切实做好我校安全稳定工作，确保全体学生及教职工生命财产安全，维护社会稳定，按照《**教育系统夏季消防检查暨隐患排查整治工作方案》的精神及相关要求，针对夏季安全事故高发特点和我校工作实际，特制定如下工作方案。

一、工作目标

深入贯彻安全第一、预防为主的工作方针，进一步强化安全监管措施，提高安全责任意识，落实各级安全工作责任，夯实安全工作基础，全面开展安全隐患排查整改，及时消除安全隐患，提高学校安全管理水平，增强学校应急防控能力，确保师生生命财产安全，维护社会稳定。

二、工作重点

1.集中开展以火灾隐患整治、灭火救援训练处置、消防基层基础、消防宣传教育为主要内容的夏季消防检查工作，重点检查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是否符合标准。

2.加强学校安全教育落实到位，注重安全教育过程。要利用安全法制教育课，集中开展防暴雨次生灾害、防雷电、防地震、防火灾、防交通事故、防溺水、防中毒、防传染疾病、拒绝毒品、防拥挤踩踏以及预防未成年人遭遇性侵害等安全常识教育。要进行安全应急实战演练。

3.开展安防设备排查。主要排查学校安保装备设施、物防和技防情况；值班人员是否定时定点履行职责。

4.排查教室、实验室、厕所、围墙、功能室、通道、过道等重要场所等的安全隐患情况。

5.做好矛盾纠纷排查化解工作，关注教师、学生思想动态和心理健康，高度关注校内及辖区内高危人员的思想动态，切实把矛盾和问题消灭在萌芽状态。

三、组织领导

为确保学校夏季安全隐患排查整改工作及时、有力、有效推进，成立学校夏季安全隐患排查整改工作领导小组。

组

长：**

副组长：***

成员：各年级班主任及科任教师

领导小组负责指挥、协调、督查学校安全隐患排查整改工作。

四、工作措施

（一）集中开展安全隐患拉网式排查。

结合学校实际，制定工作方案，明确工作职责，细化工作措施，对学校校舍、消防基础、教学设备、体育设施、水源等组织开展一次横向到边、纵向到底的安全隐患拉网式排查，并逐一登记建档，做到每一个环节、每一个细节都不放过，不留盲区，不留死角。

（二）集中开展安全隐患专项整治。

学校对排查发现的各类安全隐患要集中开展专项整治。对排查出的安全隐患做好记录，一一整改落实，并强化长效监管措施，严防安全隐患回潮反弹。

（三）认真开展“回头看”工作。

学校组织开展“回头看”工作，对安全隐患排查整改工作开展情况进行自查自纠。对暂时不能解决的，在确保师生生命财产安全的前提下，制定整改落实时间表，保证按计划完成隐患整改。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。

充分认识做好学校安全隐患治理工作的重要性和必要性，加强组织领导，采取有力措施，确保各项工作落到实处。

（二）强化宣传教育。

要切实加强对师生的安全教育和培训，利用黑板报、展板、标语等多种方式，采取专题讲座、演讲、知识竞赛等多种形式，设置安全教育宣传专栏，广泛宣传安全方面的有关常识。要坚持每季度至少开展一次安全逃生演练，切实提升师生的安全意识和逃生自救能力。

（三）加大投入，及时整改。

对检查出的各类事故隐患，要加大整改资金投入，落实整改责任人，限时进行整改。

学校安全隐患排查及整改报告 篇4

安全隐患排查及整改工作总结 安全工作，是我校常规工作的重中之重，4月14日全县校园安全工作会议后，为进一步贯彻安全第一、预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，确保学生健康成长的良好环境，按照上级要求，我校对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患。现总结如下：

一、组织落实、制度保证

我校十分重视平安校园的创建工作，形成了校长为龙头，教务、政教、后勤各部门参与、密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。学校充分利用各种会议，强调了学校安全工作的重要性。同时增加值班力量。

二、加强宣传，形成共识，营造良好氛围

我校积极开展创建平安校园活动的宣传教育，坚持做到全校师生了解创建平安校园活动的意义和要求，并能积极参与其中。同时根据我校特点，深入广泛地开展文明行为习惯的养成教育；运用多种渠道开展实践活动，积极为学生创设有利于身心健康的良好氛围环境，学生安全教育日主题活动，如安全教育日紧急疏散演练活动等，在组织学生学习相关知识的同时，又使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理调节和教育。

三、加强与社区联系沟通，学校经常会同派出所等部门加强对我校的检查，及时主动地反映存在的问题，积极争取支持和配合。同时加强工作协调，定期沟通情况，研究问题，密切协作，加强配合，真正形成齐抓共管的合力，推动创建工作深入开展。

四、确保全校师生的全面安全

学校在创建工作中要坚持预防为主，整建结合，及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。

全县安全工作会议结束后，我校立即对全校的师生进行了安全教育并对校园的教学设施、食堂、宿舍、院墙、厕所及周边环境等进行认真全面的检查，检查中发现了客观存在的一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教学楼顶部防水老化、漏水，电路存在安全隐患。

2、网吧游戏室离学校直线距离不足200米。

3、校门口附近有摊铺出售早点及零食，存在食品安全隐患。针对以上情况，我们迅速召开全体领导班子会议，明确责任分头行动，认真排查整改，并向有关部门反映，进行整改。

措施如下：

1、积极争取资金，重做防水。

2、与派出所联系，加强网吧管理.3、向政府汇报，清除摊点。

通过此次排查，我们更清醒地认识到平安校园创建的重要性，任务艰巨，唯有各方努力，大力配合，方能确保校园平安。

学校安全隐患排查计划及整改措施 篇5

为进一步加强我校安全管理，全面落实安全隐患治理工作要求，有效遏制学校安全事故的发生，促进学校平安稳定，根据教育局精神，结合我校实际，特制定学校安全隐患排查治理工作计划。

一、指导思想

以科学发展观和安全发展为指导，认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，全面落实学校安全责任制，进一步排查治理影响学校安全的事故隐患和薄弱环节，以治理重大安全隐患，防范重大安全事故和责任安全事故为目标，切实保障师生生命财产安全。

二、工作目标

通过开展安全隐患排查治理专项工作，切实落实学校的安全主体责任，消除安全隐患，改善校园及周边治安环境状况，遏制重大事故发生，确保学校安全形势稳定，学校安全教育进一步强化，师生安全意识和防范能力明显增强。

三、组织领导

学校成立学校安全隐患排查治理领导小组，校长任组长，校级领导任副组长，各处室、学部负责人为成员。名单如下：

组长： 副组长： 成员：

各科室具体负责学校安全隐患的排查，发现问题逐条记录，并及时落实整改，不留后患。

四、工作内容

1、校舍安全：检查是否存在隐患，厨房、厕所、学生寝室等重点场所给予高度重视，查找是否存在安全隐患。

2、食品卫生安全：学校食堂、小卖部是否配备必需的防蝇、防尘、防鼠、消毒和冷藏设备，是否出售劣质、霉烂变质、无合格证的食品，从业人员是否持有健康证和卫生许可证上岗，日常饮用水卫生状况，公共卫生突发性事件应急预案制定情况。

3、设施设备安全：对学校的电路、电器进行检查，发现问题及时检修和整改。

4、防火安全：检查是否对师生集中进行了防火安全教育，教学、生活设施等人员集中场所的火灾隐患是否得到整改，消防设置是否完善，消防通道是否畅通。

5、防盗安全：学校的微机室、图书室、财务室及教师办公室等重点部位的安全防范措施是否到位，有无领导、教师值班巡逻，门卫值班制度是否落实。

6、周边环境安全：协助公安机关对学校周边环境进行一次集中清理。重点检查有无社会闲杂人员在学校附近敲诈勒索伤害学生，有无违反规定在学校附近设置游戏厅、录像厅、网吧等现象。

7、学生心理安全：是否面向全体学生开设心理健康教育课程，是否组织心理健康教育活动，对有心理疾病和问题家庭的学生是否建档造册、跟踪监管。

五、工作措施

1、加强领导，精心组织。学校要切实加强对学校安全隐患排查治理工作组织领导，进一步落实隐患排查治理责任制，健全工作机制，明确职责分工，周密部署，精心组织，全面完成各项治理工作任务。

2、突出重点，狠抓治理。要突出校舍、食堂、教学、活动四个治理重点，以师生人身安全为中心，抓检查、抓隐患治理，促平安稳定。学校定期召开专题会议，分析安全形势，明确各时段工作重点和任务，在防范和隐患治理上下功夫。认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，加快隐患排查治理力度和进度，做到排查不留死角，整改不留后患。对查出的各类隐患，要不讲困难、不讲条件，必须整改到位。

学校安全隐患排查情况及整改方案 篇6

1 安全思想隐患排查治理是确保安全生产的有效途径

在一些事故案例中, 事故发生的主要原因并不是安全设施设备的不完善、安全管理制度不全面所造成的, 而是由于当事人安全意识淡薄, 违章蛮干造成的。长期的实践经验和事故教训表明, 思想隐患是最大的隐患, 思想上的隐患和问题往往要比物的隐患和问题更可怕、更有害。所以, 要确保安全生产, 在彻底排除整个生产系统存在的各种安全隐患和问题的同时, 更需要彻底清除每个人的思想上或心理上存在的各种安全隐患和问题。

2 安全思想隐患排查治理符合安全生产重在预防的原则

随着产能效率的不断提升, 员工的工作节奏、安全思想也发生了很大的变化。由此对安全生产的要求越来越严格, 对安全管理方法上的需要也越来越科学, 越来越强调超前性。而人的安全意识和错误的安全思想, 将会直接和间接影响到安全行为, 延伸到对整个作业环境构成安全威胁。对安全思想领域的管控, 一般都是超前教育的方式或事后教育的手段, 思想管理手段偏“软”, 缺乏对安全思想的有效约束和控制。所以, 对于“脑隐患”治理和排查, 显得尤为重要和迫切。而思想隐患排查, 注重观察、分析、预防思想隐患的产生, 符合安全生产重在预防的原则。

3 目前煤矿安全思想存在隐患的主要表现形式

3.1 投机取巧的侥幸心态

主要表现为心怀侥幸, 麻痹大意, 在“经常这样干, 哪有这么巧”的侥幸心理支配下, 明明知道自己操作行为不规范, 却常常以看惯了、干惯了、习惯了的态度, 干起活来马虎、忙起来凑乎、出了事还满不在乎。甚至有个别值班队干、班组长对这种行为, 要么视而不见, 要么姑息迁就, 在一定程度上助长了投机取巧的侥幸心理的蔓延。

3.2 图省事怕麻烦的懒惰心态

少数基层安全管理人员抓安全, 热衷于走“捷径”, 现场抓安全大而化之, 排查隐患一“查”了之, 现场交接班流于形式, 转换工序进行“手指口述”嫌费事。有些职工在操作中懒汉思想严重, 错误认为按章操作耗时费力, 难以完成任务, 便自以为“聪明”, 图懒省事, 偷工减料, 简化工序, 作业前既不进行隐患排查, 又不进行安全确认, 稀里糊涂操作。

3.3 善于撞大运的冒险心态

由于少数员工思想麻痹、有章不循, 违章操作, 从思想上, 根本意识不到“三违”行为将会带来的严重后果, 常常抱着“撞大运”的意识和“憨大胆”的行为, 在工作中, 铤而走险, 冒险蛮干。

3.4 少数安全管理人员的凑合心态

“领导叫咋干就咋干”的认识, 在少数管理人员脑海中根深蒂固, 存在着“上面强调一阵, 我就抓一阵”的应付现象, 缺乏高度的责任心, 自主管理意识不强, 主动尽职不够, 现场监管被动, 得过且过, 不在状态;有些职工养成了“差不多”、“将就干”、“下次改”的不良习惯、缺乏“自我规范、主动管理”的自主保安意识。

3.5 重生产、轻安全的蛮干心态

大部分区队实施的是绩效工资, 在安全与生产发生冲突时, 一心抢时间, 抢任务, 对安全生产喊起来重要, 抓起来次要, 忙起来不要, 导致了安全管理陷入被动。

4 安全思想隐患排查标准

思想隐患排查体系按“分析——排查——检查——验证——消除”的步骤进行。

4.1 领导干部的思想隐患排查

(1) 矿级领导干部的思想隐患排查标准:

“五个够不够”。对矿级领导干部思想隐患的排查主要围绕“五个够不够”开展, 即:查领导班子成员对安全工作的重视程度“够不够高”, 安全教育的宣传氛围“够不够浓”, 抓安全的工作作风“够不够实”, 排查隐患“够不够细”, 职工思想底数“够不够清”。领导干部的思想隐患的排查与安全隐患排查一并进行, 每月开展一次, 并写出排查报告。

(2) 科室、区队领导的思想隐患排查标准:

“五个有没有”。对照“五个有没有”标准进行自查自纠, 检验排查效果。即:一是安全理念有没有深入人心。检查“从零开始, 向零奋斗”的安全理念是否深入人心, 尤其是查领导干部和广大职工群众能否熟练理解安全理念的内涵。二是安全防范有没有全面到位。

(3) 领导干部思想隐患的排查流程。

开展安全思想隐患排查, 要按照“双向九步追问法”来进行。一方面从思想认识入手, 进行正向九步追问, 最终以工作实际验证思想状态;另一方面从存在问题入手, 进行反向九步追问, 最终找出思想根源。

正向追问包括:

①对于安全工作是否存在模糊认识?

②安全第一的思想是否牢固?

③安全工作是否摆在了重于一切、先于一切的位置?

④安排工作是否首先考虑安全问题?

⑤对职责范围内安全隐患是否清楚?

⑥治理隐患的措施是否具体?

⑦治理措施是否已贯彻安排?

⑧治理措施是否已落实?

⑨安全隐患是否已消除?

反向追问包括:

①安全隐患是否仍然存 在?

②治理措施是否落实?

③治理措施是否贯彻安排?

④治理措施是否具体?

⑤对此隐患是否清楚?

⑥安排工作是否首先考虑安全问题?

⑦安全工作是否摆在了重于一切、先于一切的位置?

⑧安全第一的思想是否牢固?

⑨对于安全工作是否存在模糊认识?

正向追问、反向追问九个问题层层递进, 循环往复。通过认真思考回答每一个问题, 查找出思想根源, 并制定整改措施, 从而消除思想隐患。

4.2 员工的思想隐患排查

对员工思想隐患的排查主要是实施员工思想动态24小时掌控法, 主要突出“四个是不是”。即:身体状况是不是良好;心理状态是不是正常;思想情绪是不是平稳;精神状态是不是饱满。

员工思想隐患排查由区队管理人员负责组织, 对基层管理人员的思想隐患进行排查、对职工中存在的各种思想隐患及安全不放心人进行排查, 彻底摸清底数, 制定出可靠的帮教措施, 进行重点帮教, 确保每个职工按章作业。下面讨论具体操作步骤及要求。

4.2.1 完善职工档案

员工档案是了解员工个人及家庭基本情况和日常工作表现的资料汇总, 是做好员工思想工作的基础。各区队要建立员工档案, 进一步完善员工电子档案, 方便对每名员工的基本信息随时调阅, 对每名员工的学习、工作、家庭、生活等情况, 都做到心中有数。每月对员工档案进行更新, 特别是对员工安全记录、诚信考核等内容, 要实施动态更新。另外, 员工个人档案只能由区队支部书记、队长等队干存档, 禁止无关人员随意翻看、涂改, 以尊重员工的个人隐私权。

(1) 完善档案内容。

将员工五官面貌、兴趣爱好、身体状况、家庭成员、经济状况、工作表现、安全记录等信息录入员工档案, 实行动态更新。

(2) 共享电子档案。

将员工档案信息录入计算机, 拷贝在管理人员的计算机, 方便随时调阅、查询, 有针对性地开展工作。

(3) 专设安全档案。

每天对员工文明生产、“三违”情况、责任事故、有无工伤、劳动纪律、安全素养分级评价等情况进行记录考核, 每月进行汇总, 将考核结果录入安全档案。根据档案筛选重点人群, 通过谈心、谈话、家访等形式了解这些人的思想、情绪和身体状况。

4.2.2 建立完善女工家属委员会、群监岗、青监岗等群众组织

家属委员会由女工部负责, 群监岗由工会负责, 青监岗由团委负责, 每个组织由专人负责记录员工的思想动态, 及时从各方面多渠道掌控员工的安全思想状况。同时对组织成员实行津贴制, 由矿井结合自身实际确定津贴执行和考核标准。每月由党委书记组织召开全矿员工思想动态掌控专题汇报会, 总结交流推广各区队先进的工作方法和经验, 并对各区队工作进行点评, 结合矿中心工作共同分析预测下一步思想掌控工作的重点。

4.2.3 实施动态掌控法

实施员工思想24小时掌控, 必须了解思想掌控的11个关键时刻, 即:工资收入减少时, 春种秋收农忙时, 红白喜事发生时, 家庭困难袭来时, 节庆假日到来时, 个人纠纷缠绕时, 干群关系紧张时, 家庭关系破裂时, 子女升学就业时, 受到批评处分时, 提升春风得意时。针对关键时期确定月度摸排工作重点, 明确责任人和工作时限。按照计划进度开展摸排工作, 提前预控员工思想。建立员工思想工作月度计划表, 思想隐患预测预报周报表、思想动态月度反馈表, 季度职工思想调查报告。

(1) 超前预测, 实现事前掌控。

一是网络摸排, 做到全员覆盖。每个区队按专业和人群分类, 对具体工作要进行明确分工, 制定工作方法、工作程序、考核奖励、日常管理等一系列制度, 形成摸排网络。坚持每周召开区队支部书记例会, 收听区队班组摸排情况汇报, 对全区队员工思想动态信息进行整理, 研究制定方法和措施, 化解员工的思想问题。

二是预测预警, 抓住摸排重点。对安全意识淡漠的“薄弱人”、“安全担心人”、“安全不放心人”作为摸排重点, 根据这一人群容易发生问题的时间、地点、性质, 针对不同的工种、不同的岗位、不同的人群分析成因、对症下药, 安排班组长与这些重点人结对子, 实施工作、生活跟踪帮教, 及时发现和消除潜在的思想隐患。

三是结合实际, 创新预控方法。针对不同时期、不同单位员工思想问题不同的实际, 实行思想掌控工作“六步法”, 第一步, 分类排序;第二步, 搜集信息;第三步, 分析原因;第四步, 谈话谈心;第五步, 思想转化;第六步, 言传身教。把思想容易产生问题的员工分为“十种人”, 即:粗枝大叶粗心人, 投机取巧懒惰人, 违章过后侥幸人, 冒险蛮干大胆人, 迷迷糊糊癔症人, 满不在乎马虎人, 新婚前后甜蜜人, 外界刺激分心人, 饮酒贪杯迷糊人, 探亲归来疲劳人。针对以上每种人都要制定详细的工作方法。

(2) 全员摸排, 实现岗位掌控。

根据工作性质和年龄对全区队员工进行划分, 做到全员摸排、全岗位掌控。

一是岗前摸排。由区队值班领导负责员工上岗前身体、思想情绪等状况进行摸排确认并记录, 对不放心员工及时做好工作, 杜绝带病、带情绪和疲劳上岗;班组长每天提前15分钟到区队会议室, 通过与职工交流攀谈, 排查员工的思想情绪、身体状况等, 与排查有问题的员工进行交流和警示, 劝其休息, 并上报区队值班领导。

二是班中摸排。区队长、班组长和管理人员每天负责班中的摸排掌控, 内容包括是否按标准规范操作、按程序正规循环作业, 有无违章违纪行为。

三是八小时外摸排。基层区队党支部书记负责本单位休假人员的思想掌控, 制定家访慰问制度, 员工因事假、病假休息超过15天和连续旷勤3天以上的, 支书都要主动与员工或家属取得联系, 了解情况, 深入家中开展家访, 帮助协调解决生活中遇到的困难, 化解员工的思想隐患。

四是动态反馈摸排。在区队办公区域、员工宿舍, 设立员工思想动态反馈箱, 建立摸排登记本, 公开队干的电话号码。区队值班领导每天整理员工反馈箱信息, 支部书记每天签阅摸排登记本, 区队管理人员每天碰头研究前一天排查情况, 对重点问题、重点人员进行分析研究, 有针对性的制定方法和措施, 把员工思想隐患消除在萌芽状态。

(3) 细化工作, 实现动态掌控。

一是谈话交心。每周分析出员工的思想问题并进行分类, 对排查出的重点人、不放心人, 按照责任分工归口教育, 有重点、有针对性地做好员工的思想政治工作。建立谈心谈话记录本和思想问题处理台账, 记录、追踪、发现和解决员工的思想问题。

二是亲情教育。各单位要继续开展多种形式的安全宣教活动, 如:为职工过集体生日、发送生日安全祝福短信、家属座谈会、为三违家属送安全信、家属演讲等活动, 充分发挥“父母恩, 夫妻情, 儿女心”的亲情感染作用, 不断创新形式, 将企业、家庭、个人有机地融为一体, 齐心协力搞好安全生产。

三是互动讨论。区队要经常创新性坚持开展互动讨论活动, 如:“安全是员工的第一福利”、“安全光荣、工伤有罪、违章可耻”、“严管干部、善待员工”、“严管安全为了谁?”等大讨论活动。矿领导和机关职能科室要深入基层, 与员工面对面开展讨论, 增强员工思想意识与主动参与管理的意识。

5 结论