教学点达标创建方案

教学点达标创建方案

教学点达标创建方案 篇1

农村教学点达标创建活动的实施方案

为切实规范我县农村教学点的管理，根据县教育体育局的文件精神和安排，我校自2013下半年起利用一年半的时间，在我中心开展农村教学点达标创建活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，为促进我中心教学点教学环境的改善，教学水平的提高，我校决定坚持“整体规划、分步实施、全面达标”的原则，在我中心教学点开展达标创建活动。

二、工作目标

为改善我中心教学点教学条件，提高教学质量，打造环境整洁、管理规范、教育优质的学习成长乐园，据教育局安排，我校达标创建活动分三个阶段进行：2013下半年，我中心郭村小学和百大小学达标；2014年上半年，我中心马闫小小学达标；2014年下半年我中心郭庄小学和小郭斗小学达标，总完成率达到100%。

三、实施办法

1、成立达标创建活动领导小组。为高质量完成本次农村教学点达标创建活动，我中心成立达标创建领导小组，具体成员有：组长 邢宪和

副组长 赵明伟 李月更

成员 刘延杰 孙中会 孙新利 翟金社 王海玲 刘书景

邢金英 于兰阔 兰大军

2、培树试点，迅速展开达标创建活动。据教体局要求，我中心为快速开展达标创建活动，决定在第一批达标创建的教学点百大小学和郭村小学中培树试点，以点带面，总结经验，快速、认真、优异的开展教学点的达标创建活动。

3、多措并举，加大投入，改善教学点的硬件和软件条件。我中心为改善教学点的外部环境和内部软件，在争取教体局的支持和投入外，还要争取村、镇以及广大群众和当地企业对学校的资助，筹措更多的资金，全面改善我中心教学点的办学条件，争取教学点的硬件和软件建设更上一层楼。

4、加大力度，强化督导，责任到人，确保达标创建活动高质量完成。为了教学点达标创建活动顺利开展，中心领导小组要定期到教学点督导，对具体任务进行分工如下：

育人环境 赵明伟 安全管理 孙中会 师德师表 赵明伟 教学行为 赵明伟 教学研究 刘延杰 学习行为 刘延杰 学生活动 刘延杰 三操管理 孙中会

为了我中心教学点顺利完成此次农村教学点的达标创建活动，我中心全体教职员工定全力以赴，认真负责，不求最好，但求更好。

教学点达标创建方案 篇2

“寻甸创建三类城市语言文字达标评估验收”工作方案

为了迎接昆明市语管处于2015年10月对寻甸县创建国家三类城市语言文字工作进行评估验收，时间紧，任务重，必须把我县创建国家三类城市语言文字工作作为一项重要工作来做，确保我校在评估中顺利通过检测。同时，除了要完成三类城市语言文字达标评估任务，寻甸县还要承办昆明市“第十八届全国推广普通话宣传周”开幕式。根据市、县政府、教育局文件精神和仁德中心学校关于《仁德中心学校迎接“寻甸创建三类语言文字达标评估验收”工作方案》，进一步加强我校语言文字规范化工作，提高我校师生整体素质，让语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，特制定如下工作方案。

一、指导思想

贯彻落实党的十八大提出的“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化，推广和规范使用国家通用语言文字”要求，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《云南省国家通用语言文字条例》以及昆明市贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》实施意见（终稿）精神，认真落实寻甸县三类城市语言文字达标评估验收的要求，大力推广普通话和推行规范测字，弘扬中华优秀文化传统，提高师生语言文字应用水平，为迎接国家三类城市语言文字工作评估，构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。

二、成立领导小组

为迎接国家三类城市语言文字工作评估，搞好相关单位人员的普通话培训工作，特成立仁德二中迎评工作领导小组：

组

长：吕亚林

副组长：梁再刚 左家坤 李兴明 李建能 陈万升 向加林 代玉宽 吴永岗 陈伟 徐艳平孙忠伟

成 员：刘永国 李成林 杨金宽 陈正梅

领导小组下设办公室，办公地点设在教科室，吴永岗兼任办公室主任。

三、活动安排及责任处室 教科室：

1.制定活动方案，组建领导机构。

2.建立、健全语言文字规范化工作制度，有贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《云南省国家通用语言文字条例》以及昆明市贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》实施意见（终稿），有对校园用语用字的监督检查制度及督促整改措施。

3.组织教师学习语言文字政策法规和规范标准，增强领导、教师语言文字法制意识和规范意识。

4.将语言文字规范化纳入教育教学计划和教育教学要求，把学校示范校创建工作纳入素质教育和提高教育教学质量的重要内容。5.将普通话口语表达、写字能力纳入学生技能训练的基本内容，并制定符合学生实际的语言文字能力培训要求。

6.组织学生规范汉字书写抽查活动及学生规范汉字书写大赛。

7.对学生普通话口语表达、写字能力及汉语拼音能力进行考核、验收，并有文字资料存档。

8.对教师课堂用语普通话及教师板书、备课、作业批改等用字规范化进行经常性抽查，发现问题督促及时整改，并有工作情况记载。

9.利用《橱窗宣传栏》，开辟“语言文字工作”专栏。10.做好教职工普通话水平等级普查，完成教师普通话等级汇总表，一式两份。

11.对学校用字规范情况进行一次普查（不规范字指繁体字、异体字、二简字和错别字），包括名称牌、标志牌、标语（牌）、指示牌、橱窗、黑板、校刊、公文、档案等。

12.每学期至少组织1次语言文字工作会议，研究、部署语言文字工作，并做好会议记录。

13.将普通话和规范汉字应用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容和条件，并落实。

14.积极开展语言文字科研工作，每学期至少开展1次关于将语言文字规范化纳入素质教育的途径与方式的课题研究。

15.组织教师和职工报名参加普通话测试。16.完善并整理迎接国家三类城市语言文字工作评估档案资料，分门别类妥善保存。包括语言文字工作学期专项工作计划、总结，制度、方案，及过程资料等。

17.撰写迎接国家三类城市语言文字工作评估汇报材料，总结开展语言文字规范化工作的特色与成果。

政教处：

1.把语言文字规范化纳入学生培养目标；把语言文字规范意识和应用能力等纳入评选五好学生、四好少年等各类评先评优的基本条件；把学习使用普通话和规范汉字列入学生行为规范的基本要求，并检查落实。

2.把语言文字工作列入学校精神文明创建和校园文化建设内容，要求明确，措施具体。

3.利用大晨会至少组织2次规范语言文字宣传动员活动，如主题为“请说普通话，请写规范字”，并做好活动记录，广播站播出宣传语言文字规范化的文稿不少于4篇。

4.每学期在全校各班组织1次规范语言文字主题班会，如主题为“请说普通话，请写规范字”、“热爱祖国语言文字”等，并有班会记录和学校检查记载。

5.利用文化长廊组织3期规范语言文字宣传专栏；每学期组织一次规范语言文字班级主题黑板报评比活动，并有评比记载。

6.做好迎接国家三类城市语言文字工作评估有关活动及资料准备。总务处：

1.在校园内及门口设置规范使用语言文字提示牌至少10处，设置固定的语言文字规范化宣传标语（牌）至少2处。

2.设置语言文字工作专项经费。

3.配合教务处落实宣传标语、标牌等的到位。

4.做好“语言文字规范化示范校”验收及国家三类城市语言文字工作评估的后勤保障及生活招待。

四、迎评日程

(一)动员部署(2014年11月)1.根据县语委办、县教育局有关要求，进行动员部署，制定迎评工作计划，成立寻甸县仁德二中迎接国家三类城市语言文字工作评估工作领导小组，制定迎评工作方案，建立迎评工作目标责任制，落实责任，明确分工。

2.组织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《云南省国家通用语言文字条例》以及昆明市贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》实施意见（终稿）和仁德中心学校关于《仁德中心学校迎接“寻甸创建三类语言文字达标评估验收”工作方案》，做好宣传动员工作，提高认识，明确任务。

3.做好教职工普通话达标摸底、师生普通话培训等工作。4.开展多种活动。我校采用多种形式，多层次、多方位地开展各种活动。由教导处组织在全校升旗仪式上，以国旗下讲话的形式宣传推普周活动；在教师中开展学习普通话的竞赛活动；在学生中以年级组为单位，组织演讲、辩论、书法等比赛活动；开展“推广说普通话、写规范字”主题班会，掀起“说普通话，写规范字”的热潮。

5.制作宣传条幅、张贴宣传画，营造舆论氛围和良好的环境。(二)自查自评（2014年12月）

对照《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《云南省国家通用语言文字条例》以及昆明市贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》实施意见（终稿）、仁德中心学校关于《仁德中心学校迎接“寻甸创建三类语言文字达标评估验收”工作方案》和《寻甸县迎接国家三类城市语言文字工作达标评估验收培训内容》以及《寻甸县创建三类城市语言文字达标评估工作迎检材料格式要求》开展迎评活动，进行自查自评，做好档案整理工作，写出自查自评报告。

(三)整改提高（2015年3月—6月）

学校对照《培训内容》和《格式要求》，针对自评中发现的问题进行整改，查漏补缺，完善提高，高标准创建迎接国家三类城市语言文字规范化示范学校。

(四)接受评估（2015年11月）

认真做好评估前的各项准备工作，全面接受检查评估。

五、迎评分工安排 B 普及普通话 总负责人：李兴明

组长：吴永岗

B1.主管部门将普及普通话纳入教育教学要求，作为教育督导、检查、评估内容，措施到位，制度健全，认真检查落实。

B2.各级各类学校将普及普通话作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，认真检查落实。

B3.普通话成为各级各类学校、幼儿园和校园语言。B4.对在职教师进行普通话培训，在职教师普通话水平达到规定等级。

B5.将普通话合格作为对教师进行业务考核和录用教师的一项条件。

C 社会用字管理

总负责人：梁再刚

组长：孙忠伟

C1.主管部门把用字规范化纳入教育教学要求，作为教育督导、检查、评估的内容，制度健全，认真检查落实。

C2.各级各类学校将用字规范化作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，严格管理。

C3.各级各类学校校园用字符合规范化要求。

六、活动要求与措施

1.领导重视，规范学校语言文字工作的管理。

充分认识到语言文字工作是一把手工程，为此建立了由一把手领导担任组长的语言文字工作领导小组，充分发挥其作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师进一步增强对语言文字工作的责任意识，使普通话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系。

2.营造校园推普氛围，加大语言文字宣传力度。

利用多种途径，如校园橱窗、教学楼墙壁、校园广播、教室墙壁黑板报等，大力开展《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《云南省国家通用语言文字条例》以及昆明市贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》实施意见（终稿）、仁德中心学校关于《仁德中心学校迎接“寻甸创建三类语言文字达标评估验收”工作方案》的宣传教育活动，组织全体师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。

3.优化校园语言文字环境

（1）换置新的常设推普标语牌，增设新式宣传标语和横幅。利用校园广播、墙报、会议、文件等形式，经常性宣传语言文字工作。

（2）语言文字工作领导小组在本学期积极开展学情调查，掌握师生员工在课堂、校园活动、会议等方面使用普通话情况，并将检查情况予以通报，发现问题及时采取取措施。

（3）政教处同语言文字工作办公室不定期检查校园文字规范化方面的情况，重点检查学生在校园使用普通话及各班级墙报规范字使用情况，并把检查结果纳入“先进班集体”的评比中。

4.严格落实“三纳入一渗透”

根据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。

（1）纳入课堂教学。为提高学生语言文字规范意识和应用能力，我校将主要采取以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，全校中专班开设普通话课和书法课，在听说读写中推广普通话和用字规范化。按照语文学科学科新课程标准的要求，我校将充分利用语文课结合高考对语音、字形的要求，规范学生用语，规范学生用字，规范书写笔顺。二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语和用字的兴趣。组织全校学生进行硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评；组织讲故事比赛和朗诵比赛，弘扬民族文化，使学生受到感染。三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生规范用语用字的责任感。将“推普”与社会实践活动结合起来。在校园中利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字，进行社会用字调查，将“推普”寓于思想教育活动中。

（2）纳入教学基本功。教师的语言面貌、语言素质对学生有很影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我校将把教师语言文字培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平及普通话测试达标率；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮助未达标教师尽快达标。

（3）纳入学校的常规管理。坚持在教学评估和教学检查，教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。教务处要对教师上课的教学内容、效果以及普通话和规范用字严格把关，特别是青年教师，必须过语言关、文字关。

5.加强语言文字工作的调查与研究，积极创新工作机制。要求教师在语言文字工作中，树立科研意识，加强课题研究。并组织相关教师对校园语言文字工作以及教学工作展开相关的应用性研究，积极撰写、发表语言文字工作论文，争取在语言文字工作领域内较往年有新突破。

教学点达标创建方案 篇3

一、指导思想

按照“高标准建设、高水平管理、高质量服务”的要求，以“清隐患、防风险，补短板、促达标，转机制、提质量”为主要任务，着力防范和化解卫生健康领域重大风险，持续推进各级医疗卫生机构提质增效。结合x省医院消防安全管理规范的相关规定，制定出台消防安全标准化管理评定标准，并组织实施，切实提高消防安全标准化管理水平，有效预防火灾事故的发生。

二、工作目标

为实现全县卫生院、防保站、县直医疗机构消防安全标准化管理，明确消防安全主体责任，完善消防安全管理标准体系，建立健全火灾隐患排查治理和火灾防控体系建，提升工作人员消防安全素质和应急处置能力，促使全县卫生健康系统消防安全百分百达标，遏制火灾事故发生。

三、工作内容

(一)消防安全职责

各乡镇卫生院、防保站、县直各医疗机构的法定代表人或者主要负责人是消防安全责任人，全面负责本单位的消防安全工作，主要职责为：1.明确消防安全责任，实施消防安全管理制度;2.贯彻执行消防法规，保障本单位的消防安全符合规定，掌握消防安全情况;3.组织防火检查，建立值班制度，及时开展火灾隐患整改、处理涉及消防安全的重大问题;4.根据本单位的实际情况，制定消防安全事故预警和应急处置预案，并实施演练。

(二)消防安全管理

各乡镇卫生院、防保站、县直各医疗机构应当建立消防安全管理制度，确保消防安全设施管理符合下列要求：1.完善消防设施配备，定期检查和维护，确保设施有效使用;2.严禁锁闭安全出口，禁止占用、堵塞疏散通道、楼梯间和消防车通道;3.安全出口、疏散通道不得设置门槛和其他影响疏散的障碍物;4.消防设施、安全疏散指示标志应完好、有效，发生损坏时应及时维修、更换;5.严禁在房间外窗、安全出口、公共疏散走道上设置影响疏散逃生和灭火救援的铁栅栏、卷帘门等;6.对使用明火实行严格的管理，严禁吸烟、使用明火、烹饪或使用大功率电气设备;7.严禁随意乱接电线，擅自增加用电设备;

(三)消防档案管理

各乡镇卫生院、防保站、县直各医疗机构应建立消防档案管理制度，消防档案包括消防安全基本情况和消防安全管理情况。档案应含有以下内容：1.单位基本概况和消防安全重点部位情况;2.各级消防安全责任人基本情况;3.消防安全管理制度和消防安全的操作规程;4.消防设施、灭火器材配置情况;5.消防安全事故预警和应急处置预案;6.存在火灾隐患及其整改情况记录。

(四)消防安全巡检、值班制度

各乡镇卫生院、防保站、县直各医疗机构应当建立定期防火巡查、防火检查和值班制度。防火巡查每日开展，防火检查每月一次。

(五)自查考评

各乡镇卫生院、防保站、县直各医疗机构要认真开展自查自评工作，填写自查情况统计表，所评定的.分数、反映情况和数据要客观实在、真实可信。

四、工作要求

(一)统一思想，提高认识。各乡镇卫生院、防保站、县直各医疗机构主要人群为病人，行动不便、自救能力差，一旦发生火灾事故，极易发生人员伤亡，威胁生命健康和财产安全。开展消防安全标准化管理是确保乡镇卫生院、防保站、县级医院安全工作的基础，对提高消防安全管理水平，预防和减少火灾事故具有重要现实意义。各乡镇卫生院、防保站、县直各医疗机构要把思想统一到国家和省、市、县的决策部署上来，把消防安全标准化管理达标创建活动摆上重要议事日程，做到分管领导亲自抓、办公室主任具体抓，相关工作人员各司其职、各负其责，确保消防安全标准化管理达标创建活动有序推进。

(二)加强领导，落实责任。各乡镇卫生院、防保站、县直各医疗机构要按照“党政同责，一岗双责、齐抓共管”要求，严格落实消防安全属地管理责任，加强组织领导，成立领导小组，制定实施方案，细化年度目标任务和职责分工，健全完善消防安全标准化建设体系和常态化工作机制，在确保质量、严格标准、提升水平上下功夫、花力气、出成效。

(三)广泛宣传，典型示范。各乡镇卫生院、防保站、县直各医疗机构要积极宣传消防安全标准化管理达标创建活动的重要意义，努力营造消防安全标准化管理达标创建活动的良好氛围。同时，要注重培植典型，充分发挥典型示范作用，推动全县卫生健康消防安全标准化建设工作的整体提升。

小学课堂教学达标活动实施方案 篇4

一、指导思想

课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道。通过新课程课堂教学达标活动的实施，促进我校教师的专业成长，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，全面推进我校课程改革和素质教育的进程。

二、参加对象

我校从事教学工作的一线任课教师必须参加达标活动。

三、考核内容

1.新课程教学设计：主要内容为教学目标,教学重难点.教学过程,教学策略.2.新课程课堂教学技能：主要内容为导入,提问,学法指导,评价,结课.3.教师基本功：主要内容为粉笔字,普通话,简笔画，现代教育技术。

具体考核内容见《垣曲县小学教师课堂教学达标评价标准》

四、考核办法

1.成立领导组

组长：靳三涛

副组长:谭海宝

成员：张海权刘跃鹏

2.成立达标考核评委组：

组长：靳三涛

副组长:张恒张民生

成员:谭海宝张海权刘跃鹏孟江红

刘俊梅周开锁杨海彬

3.成立各学科考核组

我校将成立各学科考核组.考核组依据《垣曲县小学教师新课程理念下的课堂教学达标标准》对考核对象进行考核.新课程教学设计的考核：随机指定考核对象所任学科一课时的教学内容,只提供相应的教材和《教师教学用书》要求在规定的时间(一般为120分钟)内进行一课时的教学设计.新课程课堂教学技能的考核：采取实际上课的办法,上课内容为教学设计的内容.教师基本功的考核：在对教学设计和课堂教学考核的过程中考核其相应的教师基本功.上述两个环节中考核不到的基本功,再通过其他方式组织考核.五、实施步骤与要求

从2011年3月1日开始,计划用二十五天时间,分七个阶段完成.第一阶段:制定方案(2011年2月26日——3月1日)

主要工作:根据教育局“课堂达标实施方案”，结合我校实际制定出我校“课堂达标活动”实施方案。

第二阶段：组织学习（3月1日）

召开全校教师动员大会,学习文件《小学教师新课程理念下的课堂教学达标考核实施方案》，传达上级有关会议精神,明确目标与要求,统一思想,做好部署。

第三阶段：上示范课（3月5日——3月7日）

骨干教师刘俊梅、问燕燕、陈淼、王才娟、郭琴等人认真准备示范课，切实为大家提供示范和引领作用。

第四阶段：教师反思准备阶段（3月8日——3月11日）

各学科教师集体评课，并结合自己的教学实际写出听、评课后的收获和体会，每人准备一节达标课。

领导组成员、骨干教师针对考核内容开展专题讲座;领导组成员或骨干教师对全体教师进行教学设计和课堂教学示范;组织全体教师利用各种学习资源开展校本研修,提高新课程理论水平,教学设计能力和实际教学技能;全体教师人人上达标课,分学科组开展互相评议,领导组成员或骨干教师帮助教师进行课堂教学诊断,找出存在的问题,提出改进意见;教师个人认真进行教学反思,针对问题进行研修与提高;再次上达标展示课,直至可以接受达标考核.第五阶段：人人参与阶段（3月15日——3月18日）

分学段、分学科进行听课。

第六阶段：考核评价(3月18日-----3月25日)

考核组要按照县有关会议精神及《达标方案》要求,本着“公平、公正”的原则,推选出真正有能力的3名教师参与决赛。教师要认真对待,积极配合.第七阶段:总结提高(3月26日至2011年4月)

系统总结我校教师课堂教学达标考核实施工作,研究部署我校教师课堂教学提高工作.各每位教师要认真总结(成绩,差距,措施.)形成材料上报教研室,各学科考核组进行总结,(对每学科教师达标情况进行分析,提出学科教师课堂教学规范,推出一批汇报展示课)

六、保障措施

1.提高认识

通过学校召开全校教师专题培训会及我校组织召开专题研讨动员会,使所有教师理解本次活动的重大意义,以积极的心态参与到本次活动中去.2.组织领导

本次小学教师课堂教学达标考核活动在县小学教育教学工作领导及考核组的领导下,在学校领导组及考核组的认真组织实施下,在学校及教师的积极配合下,开展工作,目标明确,责任具体。

3.培训指导

从本学期开始,岗位练兵,全体教师参与岗位练兵,我校组织不定期全面分析教师情况,找出不足,提出改进措施。

4.结果运用

从2011年3月1日开始至2011年7月20日止,《课堂教学达标证书》将作为小学教师年终考评被定为“优秀”层次,各级“优秀教师”和“先进教育工作者”评选的必备条件.七、奖项设置

1、凡小组参赛教师入围到学校20名教师名单之内的，每个教师奖励教学量化分5分。

2、按教育局要求名额，凡被学校推选到参加教育局组织的教学课堂达标大赛的教师，每人奖励绩效工资元。

3、参加教育局教学课堂达标的教师，被教育局授予“垣曲课堂教学标兵”荣誉称号的，每人奖励绩效工资元。

统计达标创建工作实施意见 篇5

实际，制定本实施意见。

一、总体目标

基层统计是统计工作的源头和基础，是整个统计工作的重要组成部分，对保证源头统计数据质量，充分发挥统计整体功能，更好地为领导决策和经济社会发展服务，具有十分重要的作用。通过《2012年全县统计达标创建工作实施意见》的实施，切实加强统计基础建设，全面提高统计数据质量，深入解决目前基层统计工作中存在的问题，进一步夯实基层统计工作。

二、实施范围

全县各乡镇、园区及相关部门。

三、考核内容

考核内容分为组织领导、统计基础工作、统计报表、统计服务四个方面。

1、组织领导。领导重视、关心、支持统计工作，严格遵守《统计法》规定。主要领导对统计工作和主要统计数据负总责，日常统计工作实行分管领导负责制；日常统计工作经费列入乡镇、园区财政预算管理并予以保障。对于普查、抽样调查等阶段性工作所需经费，根据工作需要及时安排落实，确保统计工作和各项调查的顺利开展；把统计工作作为单位目标考核的重要内容。

2、统计基础工作。各园区、乡镇、相关部门要设置统计岗位，配备专职统计人员，并保持人员相对稳定，统计人员变动必须征求县统计局意见，并办理移交手续；建立本单位所属企事业单位基本名录资料，及时维护更新本区域内基本单位名录资料，并将调整结果上报县统计局；按时开展“三上企业”申报工作；建立健全和完善部门、园区、乡镇、村及“三上”企业统计纸介质台帐和电子台帐；按照档案建设标准化要求，对有关统计公文、业务书刊、统计报表、原始记录等各类统计资料收集齐全、保存完整；加强对政府工作人员、统计单位负责人和统计人员的普法宣传教育，根据上级组织开展的统计法制宣传周活动要求，采取多种形式，深入开展统计法制宣传；积极配合上级统计机构组织的统计执法检查和统计稽查，切实组织好自查、互查和重点抽查；加强对所辖范围内统计单位执行统计方法制度、开展依法统计工作的检查指导，促进统计单位依法统计；加强统计信息化建设，保持网络安全、畅通，开通统计内网，并正常运行。

3、统计调查和报表任务。做好农业普查、人口普查、经济普查等各项大型国情国力调查工作，同时认真完成各类专项调查和一次性调查任务。负责规范好所辖单位联网直报统计调查行为，坚守“四条红线”，并保证企业“一套表”的直报率和直验率。各相关主管部门在向市级主管部门报送各项统计资料时，要确保数字质量，为开展国民经济核算和各项统计监测提供必要的统计数据。

4、统计服务。密切关注本地区经济运行情况，开展对本地区主要经济指标完成情况跟踪监测，加强经济发展情况的分析，并针对本地区经济发展过程中的热点、难点问题，积极开展统计调研分析，认真撰写和提供具有一定份量的专题调研报告及分析文章；及时向县统计局报送有关统计工作开展落实、措施、效果等方面以及问题性、经验性的工作动态信息资料；采用多种形式定期印发本地区经济社会主要统计资料，为各级领导及有关部门提供经济社会发展信息。

四、考核方法

（一）组织领导

县政府成立考核工作领导小组，县分管领导任组长，县政府办公室分管主任、县统计局局长、发改委主任任副组长，县各有关部门负责人为成员，领导小组下设办公室，办公地点设在县统计局，具体负责考核的组织实施工作。

（二）考核程序

1、各乡镇、园区及有关单位对照本考核主要内容逐项进行对照评价，并形成书面自评材料，在本12月中旬前报县统计局，逾期视作自动放弃评先资格。

2、部门联评。县统计创建工作领导小组办公室牵头，组织有关部门，根据各单位日常统计报表质量、工作配合程度，按分单位提供考核评

价情况。

3、领导小组讨论。县考核领导小组召开会议，对各单位自评和部门联评情况进行审核和讨论，并作出考核评价。

（三）结果使用

考核结果列入县目标办对各乡镇、园区、相关单位统计工作考核分值，并作为评比统计系统基层统计工作先进单位、先进个人的重要依据。

五、考核奖惩

1、年底从高分到低分排前6名的单位作为一、二、三等奖，予以通报表彰。

2、年终评选优秀统计员10名，予以通报表彰。

3、年内如出现重大统计违法案件，将取消先进单位评比资格。

4、年底排名在后3名的单位，将给予通报批评。

创建国家园林达标单位工作汇报 篇6

Xxxx是我市集广播电视、报刊、网络与一体的市级新闻媒体，位于市经济技术开发区大连路与宁波路的交汇处，占地24亩，建筑面积19180平方米，拥有700多名职工。按照市委、市政府“三城同创”活动的统一安排部署，结合本单位的实际情况，认真开展创建国家园林城市达标单位工作，现将创建工作汇报如下：

一、提高认识，加强领导，为创建工作奠定基础 为了做好“园林达标单位”的创建工作，保证各项工作有序、高效地开展，按时、优质地完成好创建工作的目标任务，我们制定了《创建“园林达标单位”实施方案》，成立了“一把手”为领导组组长的创建工作领导组，抽出专人，投入人力、物力、财力，集中精力，具体抓好本单位的创建工作。实行严格的目标责任制，落实责任分工，层层有人抓，事事有人管，按照“谁主管，谁负责”的原则，加强检查考核，确保各项工作任务的落实。

二、因地制宜，科学规划，合理设计

按照《国家园林城市标准》，结合本单位地形、地貌和功能要求，遵循节水。省地、有效绿化设计的原则，邀请专业园林设计部门进行规划设计，提出了六大景区方案，主要植物选择以乡土抗污染树种为主，乔灌花卉层次搭配种植，设计绿地约为6200平方米。其中，乔木165株，灌木绿篱23067株，花冠木198株，常绿树种44株，绿地率达到39.5%，绿化覆盖率为42%。

三、扎实工作，稳步推进，确保创建任务顺利完成 我们经过严格筛选，采用公开招标方式，选择施工队伍，精心施工。更换种植土3000多立方，栽植露天花卉（草本）110平米、木本60多平米、种植花灌木200多株、片植绿篱700多平米，垂直绿化近800株，铺草坪砖1400平米，混凝土路面4000多平米，砌路沿石1000米，完成投资200多万元，基本完成了既定目标。

在园林绿化的维护管理中，我们与专业绿化种植户签订了维护保养协议，用专业人员进行养护。购置了割草机、绿篱机、电锯、喷雾器、水管等专用设备及农药、肥料，以确保绿化质量。

班组安全达标创建活动目标计划 篇7

班组安全生产的目标:

杜绝人身事故 杜绝设备事故 杜绝交通事故 杜绝火灾事故 杜绝险肇事故 确保岗位安全无事故

班组实现目标的措施计划：

1.认真学习国家有关安全生产的方针、政策和相关的法律法规，把

矿及处的规章制度、会议精神传达落实到班组每个人。

2.认真学习安全操作规程和岗位责任制，并且熟记应用到工作中。

技能要熟练、持证上岗、严格按操作规程操作，杜绝违章作业。

3.劳动纪律要加强。按点上班，班中吃饭一小时，不准空岗，不准

干私活、洗衣服，自觉遵守好劳动纪律。

4.劳动护品利用好。上班更换静电工作服，监督好司机熄火加油，禁止打手机，禁止外来人员进入加油站。

5.做好危险源点的巡检工作。对设备、防火设施及时查找隐患，限

期整改。自己解决不了的上报处，协调解决，确保岗位无隐患。

6.作业现场工具摆放要整齐。设备无油污，记录台帐要清晰真实规

范，重点做好防火防盗工作，确保消防器材不失效。

总之，通过这次班组安全达标活动，严格按岗位操作规程操作，达到班组无事故，人员无违章，养成遵章守纪的好风尚，确保岗位安全无人身、设备事故发生。

教学点达标创建方案 篇8

尊敬的检查团领导：

大家好。

感谢大家莅临XXXX检查指导，下面就我公司开展样板工地创建达标活动第一阶段的工作情况向各位做一汇报。

为进一步提高我公司工程建设项目安全文明施工水平，推进安全文明施工标准化、规范化进程，确保工程建设顺利进行，树立具有我公司特色的安全文明施工样板工地形象，根据《中国大唐集团公司工程建设安全文明施工样板工地检查考评管理办法》，结合我公司实际，公司领导高瞻远瞩，在我公司开工伊始便提出进行‚样板工地‛创建工作。

回顾我公司样板工程建设工作所走过的历程，可谓是充满了许多的‚第一‛,第一个集团公司的冶金企业，第一个无借鉴的样板工程建设企业，第一个……等等等等

这些第一既是对一个新生企业的考验又是我们前进的动力，为了让这些第一变做一个个第一的荣誉，XXXX公司全体员工上下齐心，埋头苦干，认真总结经验教训，创立了一条从无到有的新型样板工程建设之路。

今年以来，XXXX公司认真贯彻科学发展观和安全发展理念，坚持‚安全第一、预防为主、综合治理‛的方针，全面落实中央和上级政府以及集团公司关于安全生产的一系列指示和部署，充分发挥安全生产综合协调和监管职能，以建立安全生产长效机制为目标，进一步强化安全监管监察，深化重点领域安全整治，开创了安全生产监管工作的新局面。

截止目前我公司已安全生产746天，未发生伤亡事故。圆满的完成上半年安全生产目标。奠定了安全文明施工，也可以说是样板工程建设的先决条件。

我们认为安全管理的不安全因素体现在各个方面，如何及时堵塞漏洞，强化管理，将是个难点。因此，在每个项目开工前，公司安环部便与新进人员及项目负责人签定安全协议，对项目负责人及安监人员进行全面的安全交底、安全教育、文明施工要求等，对危险性生产区域内作业进行专门的安全技术交底，并要求制定相应的安全措施。对安全设施与监理一道履行验收、挂牌手续，对不符合要求的下整改通知单，在一些防护设施上要求施工单位设置明确的安全警告标志等，切实将各类隐患消灭于萌芽，使得现场安全管理处在可控在控之中。

为了将各参建单位的安全管理体系与工程整体安全管理有机的结合起来，促进各参建单位在安全管理上形成‚互查、互学、互帮‛的局面。公司实行‚大监督，一体化‛管理，与各参建单位安监人员合署办公，认真贯彻落实国家、电监会及中国大唐集团公司有关安全管理的法规、规定及安全管理的各项工作部署，确定工作重点，制订配套的实施细则，对基建工程中的薄弱环节，在日常监督、专项整治、隐患整改等方面密切协作，真正做到了每个环节、每个岗位、每个人职责分明、遵章行事，形成了全员齐抓共管的格局。

通过与参建单位签订目标管理责任状、严格检查考核等形式，建立健全安全生产目标任务和控制体系，层层落实安全生产目标责任制，保证了安全状况的持续稳定，实现了安

全生产责任制的全面、全员、全方位，保证了基建持续、稳定、健康的发展，推进了安全生产责任制及安全保证体系和监督体系的进一步加强和深化。

同时，为了能够形成‚发现、整改、回复、验收、总结、持续推进‛的长效工作机制，将安全文明管理统一标准化，公司相继成立了以总经理为组长、安全监督人员为副组长的‚反习惯性违章小组、安全设施标准化验收小组、安全文明监督小组‛，组织各级各类安全管理人员积极开展基本建设工程专项隐患排查治理工作，严格落实安全管理各项措施，坚持每日监督检查现场安全文明设施，提出有针对性的整改建议，并落实整改。每周召开安全例会，督促、整改、闭环安全薄弱环节；每月召开月度安全例会，分析当前安全形势，指明各参建单位下阶段安全工作方向，落实安全责任，防微杜渐，将安全管理工作贯彻到每一个岗位和员工。

在抓好日常监督检查的同时，开展全方位安全隐患排查工作，尤其在重点时段、重点部位更是多次排查，切实消除了隐患盲点和漏洞。同时定期、不定期对施工单位进行抽查和现场检查，督促建立健全基础台帐，及时整改事故隐患，保证了现场安全生产、文明施工。

我们深知各项安全隐患较多出自作业细节中，主要原因仍是人及物的因素，因此，为了将安全工作切实落实到施工管理工作中，公司安环部要求各参建单位第一责任人对安全工作引起高度重视，狠抓基础管理，加强人员安全培训，考试合格后方可进场工作；按照‚七不准‛的要求严格管理，将现场管理作到‚可控在控‛。

对于新开工项目，开工前签定安全协议的同时，检查安全施工技术措施后方可允许组织施工，将安全管理贯穿于工作始终。使得生产、基建工程专项隐患排查治理工作取得了较好成绩，确保了基建生产持续呈现良好稳定局面。

在应急管理工作开展情况方面，根据总经理陈刚在‚内蒙古大唐国际XXXX开发有限公司安委会‛中设立突发事故小组的要求，切实贯彻‚安全第一，预防为主，综合治理‛的方针，坚持防御和救援相结合的原则，公司安环部从基础入手，结合现阶段工程实际，牢牢抓住‚建立机构、编制预案、开展演练‛等环节，不仅做好事故发生后的实时救援，更注重抓好平时的监控预防，切实提高事故防范和应急处置能力：依据国家和上级以及本公司的有关规定、要求，对全公司安全生产领域的应急预案制定情况全面调查、汇总，编制完善关于重大人身伤亡、设备、环境污染、自然灾害等相关事故的《应急救援预案》，收录预案34个，对公司的应急管理工作起到很好的实际指导作用；并坚持以企业为载体，通过集中力量、资源共享的方式，努力整合应急救援资源，积极开展演练活动，组织公司各部开展事故应急救援演练活动，尤其在‚全国安全月‛期间公司针对‚防洪度汛‛组织开展的预案演练，有效的增强了公司全体员工面对突发事件的处置能力。

与此同时，结合《中国大唐集团公司重大危险源安全监督管理规定》，组织安监力量对大型吊装机械作业，大型脚手架（板）作业，大型立体交叉作业，深坑施工，现场交通运输和消防器材等危险源，进行重大危险源普查、辨识、登

记、评估、建档、监控。随着工程进度的不断前移对新增重大危险源进行监督检查，实行动态管理，做到了重大危险源可控、在控。

09年短短八个月间，XXXX工程建设不断迎来高潮。工程建设的飞速进程可见一斑，由此，也越来越受到上级单位的关注与重视。公司先后迎来了‚春检、安全月检查、集团公司、大唐国际、地方各级领导‛等诸多上级领导的莅临视察指导。使得公司安全工作经历了考验也获得了进步。

历次迎检，XXXX皆能结合自身实际，精心组织、周密计划、落实责任、落实措施，按照‚查领导、查思想、查管理、查规章制度、查隐患‛的要求，对各参建单位《关于开展2009年春季安全检查工作的通知》文件的落实情况；建章立制情况；三个1号文的落实情况；应急管理体系建设情况；《样板工程实施细则》、《基建动态安全管理实施细则》对标对表执行情况等展开全面排查。

当前，各单位台帐建设已达90%以上，较前一阶段有了显著提高，现场安全管理方面，公司安环部除专人划分区域并结合大监督集中治理之外，会同监理、公司工程部的同事对安全隐患较大问题进行了专项整治。

通过大半年的常规检查与专项整治相结合，公司基建现场安全管理状况得到了大幅改善。上级各类文件落实率达到100%；各类违章现象大幅减少，文明施工基本达到公司《样板工程实施细则》要求；切实做到了全员发动，层层分解，将检查项目和整改责任细化、落实到了每个环节、每个岗位、每个人，确保了检查准确、全面，整改及时、到位，实现了

闭环。

各级领导莅临检查指导期间，对公司安全管理呈现的良好态势表示满意，但同时也提出了较多意见与建议，我公司皆做了及时整改与回复。以较好的姿态展现了XXXX安全管理的综合水平。

上个阶段，XXXX样板工程建设工作确实做到了细致、突出。自09年伊始，公司安环部便根据《安全文明样板工程实施细则》辅以《基建安全动态管理实施细则（暂行）》全面细化了工作。要求各参建单位做好‚材料、土方、机具、设备等堆放合理，各种物资标识、安全警示标志清楚，摆放有序，施工道路畅通，封闭围栏齐全；现场安全设施、工器具满足安全措施和技术措施的要求；安全管理机构建立、人员配备合理；安全管理制度、安全操作规程齐全；特殊工种人员持证上岗；施工用电、用水等系统合理、安全、消防设施完善；切实做到对各项安全施工技术或安全注意事项进行交底；满足开工条件和安全文明施工要求后方可允许开工作业等工作，保证了安全生产的两个体系有效运转。

通过督查、整改、落实、回复各种手段，将工作落在实处，将公司各部门，各基建单位的理念统一到了‚重安全、保建设‛上来，要求各基建单位《安全文明样板工程实施细则》、《基建安全动态管理实施细则（暂行）》制定相应的文明施工管理办法，组织策划、切实实施。同时按照‚细则‛及‚管理办法‛，结合现场实际，积极开展安全生产隐患排查治理工作，坚持每日组织各参建单位安全科长、安全员及安环部安全监管人员对施工现场进行例行交叉检查，检查后

及时督促整改，提出措施，解决问题，各单位取长补短，形成‚比、学、赶、帮‛的安全文明施工氛围。同时每月组织对各基建单位进行安全文明施工样板工地的评比考核。形成了很好的‚对照上月、改善本月、促进下月‛的工作方式，兑现奖惩，对各基建单位的安全文明施工起到鼓励、鞭策作用，保证了现场安全管理总体目标的进一步实现。

同时，‚大监督一体化‛、‚三个小组日活动‛持续高效的发挥着安全管理新模式的突出优势，切实将基建现场安全管理工作推向了深入，使得每日的安全管理、监督工作有内容、有成效，样板工程建设逐步走向了高水平、高效率之路。

但是不管先前的工作成绩如何突出，我们仍然不能掉以轻心，安全生产必须警钟长鸣。此次检查团的到来不仅是对我们先前工作的一个检验，也势必成为XXXX的一个新的考验。

因此，在收悉上级指示后，公司领导高度重视、号召全体员工统一思想，积极贯彻上级文件精神。公司陈总、闫总组织公司各部各单位召开了样板工地创建达标动员会，研究出台并宣贯我公司《关于组织开展安全文明施工样板工地创建达标工作的通知》（XX资源安【2009】42号），指示安环部牵头监督，工程部具体管理实施，按照‚责任分解、工作实施、目标申报‛三个阶段明确责任、细致分工，认真配合能源化工公司对我公司的三次阶段性同步指导、检查和评比工作。

会后，各责任部门、参建单位迅速行动，对三个阶段工作任务进行具体分解，以‚大单位台帐、小单位形象‛为原

则，‚第一阶段，做好即将试运的电解、合金车间文明施工管理，暴露一些安全管理方面的漏洞；第二阶段，现场面貌改观；第三阶段，现场面貌保持，加大投入，完善现场各类标识的张挂以及安全文明施工氛围的烘托，全面具备参评条件，向集团样板工地殊荣进军‛为阶段性目标。从七月下旬开始，按照‚每周统一内容，统一标准，前三天整改，后三天连续检查。第一次考核，第二次翻倍，第三次再翻倍，若由于安全管理人员工作不到位则每次再连带20%的责任考核。加大力度，从严考核，用一月时间查出问题，‛的工作思路，做好了各项工作。

当前，各项工作开展的已是如火如荼，电解、合金车间即将投运，在整体调试初期，我们努力协调生产部、工程部及电解、合金车间承建单位做好了安全管理各项工作。通过采取‚张挂、设置、检查各类安全警示标识，安全隔离设施，消防灭火器具；及时配置足够保卫力量；开展安全培训；逐步规范‘两票三制’‛等多项措施，以及对周边环境进行彻底整治，使得两车间区域面貌得到大幅改观，作业环境的不安全因素明确减少，为两车间顺利投产奠定了基石。创建达标工作取得了初步成效。

尽管如此，大量工作之中仍然难免疏忽，我们同样板工地的标准还有一定差距，其中暴露出的问题仍是显而易见的，衷心希望各位领导和专家到现场给我们指导工作，并留下宝贵意见和建议，为二次复检时我公司有长足进步明确方向，为顺利实现我公司创建集团公司样板工地目标打好坚实基础。我们将以本次检查为契机，严格按照检查团整改意见，按照‚安全管理制度化、安全设施标准化、人员行为规范化‛原则，制定切实可行的措施,开展全员、全面、全过程、全方位的整改工作，高标准、严要求,切实提高样板工地建设水平，努力将XXXX工程建设为优质、高效、环保的精品工程，以创建大唐集团样板工地而不懈努力。

谢谢大家！

教学点达标创建方案 篇9

为了进一步规范我区义务教育阶段学校办学行为,提升教师素质,推进课程改革,实施素质教育,提高教学质量,实现城乡教育的均衡发展,决定从开始,在全区义务教育阶段学校开展“教学四项规范达标活动”(以下简称“教学规范达标”)。为了保证“教学规范达标”顺利实施,根据《z市教育局农村义务教育阶段学校教学四项规范达标活动工作方案》精神,结合我区实际,特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真贯彻党和国家的教育方针;以教学规范管理为抓手,优化教学方式;以提高教师素质为根本,促进教师专业发展;规范我区义务教育阶段学校课程管理、教学管理、教研活动,努力提高办学水平和教学质量,促进每一个学生的发展,办让人民群众满意的教育。

二、主要目标

到,力求实现以下目标:

(一)全区90%以上的义务教育阶段学校成为“教学规范达标”学校,做到课程管理、教学管理和教研活动规范,开足开齐国家规定的课程,提高教学质量,促进学生全面发展。

(二)90%以上的义务教育阶段学校的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评四个环节达到教学规范标准,学会撰写案例和反思,提高教师的专业水平。

(三)建立全区义务教育阶段学校教学质量监控体系,加强对学校管理的过程评价和教学质量的监控,使学校教育教学质量有明显的提高。

(四)培养一批义务教育阶段学校的骨干教师,推出一批义务教育阶段学校办学的典型案例和研究成果。

(五)加强德育工作和校园文化建设,创设学生全面发展的良好环境。

三、实施对象

全区义务教育阶段所有的学校和教师。

参加“教学规范达标”的学科为:

初中:思想品德、语文、数学、英语、科学、历史与社会、信息技术、体育、音乐、美术十个学科的教师。

小学:品德与生活(品德与社会)、语文、数学、英语、科学、信息技术、体育、音乐、美术九个学科的.教师。

综合实践活动、地方课程、校本课程专职教师另行规定。

参加“教学规范达标”的学校所有教师(包括行政领导)都必须参加达标活动;兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参加教研、评比等活动。

年满55周岁以上的男教师和年满50周岁以上的女教师可自愿参加。

四、主要内容

通过区、校联动,开展“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”四项教学规范达标活动,主要采取以下措施,努力实现预期目标:

(一)区教师发展中心根据z市教育局“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”基本规范标准,组织各学科教师开展“备课”、“上课”和“命题”专题培训,成立“教学规范达标学科指导组”,为学科教学规范达标提供专业引领。

(二)学校建立规范的校本教研制度,加强教研组、备课组建设和教研活动的管理,围绕四项教学规范开展灵活多样、讲求实效的教学研究话动、教学反思交流活动和教学基本功大练兵等活动,引导教师养成理论学习和实践反思的习惯,提高教师的专业水平。

(三)学校加强教学常规的管理,建立相应的检查和评比制度。采取集中与分散的方式,开展教学常规检查,及时对教师提供反馈和指导;建立规范的文档管理制度,及时收集、认真整理、妥善保管相关资料,建立档案。

(四)设立教师“教学设计”、“教学案例”、“课堂教学”、“命题”四项专项评比,为教师发展搭建平台。

(五)分阶段、分步骤地对义务教育阶段学校进行“教学规范达标”评估验收;开展区级先进教研组、备课组评选活动,表彰“教学规范达标”先进集体和个人。

(六)区、校结合“教学规范达标活动”的重点和难点,开展有关学科教学、校本教研、教学管理、教师评价、学生评价等方面的专题研究。

五、实施步骤

(一)准备阶段(12月一204月)

1.制定“教学规范达标活动”工作方案,成立区义务教育阶段“教学规范达标”活动领导小组。

2.宣传动员,各校做好实施准备。

(二)实施阶段(年1月一2019年5月)

1.成立区义务教育阶段学校

“教学规范达标学科指导组”,开展“备课”“上课”“命题”专题培训,开展“教学设计”、“教学案例”、“课堂教学”、“命题”四项评比。

教学点达标创建方案 篇10

语言文字规范化达标创建工作计划

根据国家和上级语委文件的重要精神，我院本年度的语言文字工作将“热爱祖国语言文字，构建和谐文明医院”为主题，以创建语言文字规范化示范医院为主要目标，加强学习，科学管理，扎实活动，以推进我院语言文字工作更深入地开展。现制定本年度语言文字工作计划如下:

一、加强领导，建立健全语言文字组织机构，明确分工，责任到人。

组 长：XX 副组长：XX 领导组下设办公室，由办公室主任负责日常工作。

二、提高认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性

语言文字工作关系到医院办文明医院和XX县语言文字达标创建的大局，医院将认真做好普及普通话和用字规范化工作。

1.结合我院的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，将此项工作纳入医院管理常规、渗透到病历书写、用语规范等各方面。

2.把语言文字工作列入医院各类工作计划之中并制定工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。

三、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性

1.加强组织建设，明确职责抓重点

医院各部门及全体职工要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为医院日常语言。要进一步完善医院、科室管理网络体系，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。

2.加强制度建设，措施得力抓落实

医院要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在医院常规管理、绩效考核、评选先进等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。

讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为招聘员工、绩效考核的条件之一。二是鼓励员工参加普通话达标测试。三是全体职工工作中必须使用普通话。推行规范汉字，医院的各种文件、通知、标语、标牌和病历必须严守规范。

3.加强检查考核，管理到位促深化 加强医院日常用语用字的监督和整改工作，通过加强检查考核，使管理到位，以促进规范化工作得到深化。

4.加强档案建设。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，促进档案管理的规范性和科学性，做好“语言文字规范化示范校”验收档案资料的准备工作。

四、加强医院文化建设，加大宣传力度，营造良好氛围

医院将根据具体情况，认真开展以语言文字规范化为内容的系列活动，在医院大门口悬挂条幅;在医院显要位置张贴标语;出宣传专栏;举办诵读比赛等。通过开展活动，积极营造医护都说普通话、使用规范字的良好就医环境。