家长会班主任致欢迎辞（共10篇）
家长朋友：大家好！
首先，我代表全班25位学生对今天如期到会的家长们表示热烈的欢迎和真诚的感谢！你们的到来，是对孩子最大的帮助和鼓励，是对我们班级工作的最大支持！
我们这次家长会召开的主旨是“沟通、交流；总结、提升”：“沟通”就是家校之间的沟通，“交流”就是家长与学生面对面交流，“总结”就是学生对本学期期中考试之前这段时间的在校表现的方方面面进行总结，分析原因，查找不足，订出措施，接受监督；“提升”就是通过这次家长会，学生的学习、纪律、好习惯等在下学期能得到提升，家长教育孩子的理念、方法也需要提升，因为家长是孩子的第一任老师，家长的言谈举止对学生的情绪、学习、志向影响都非常大，所以，每期召开家长会既是必要的，也是必须的。
根据课改的需要，我们这次家长会不只家长参加，我们还将让全体学生也一同走进教室，共同参与家长会，把家长会变成了教师、家长、学生互动的平台。家长会不是班主任的“一言堂”，班主任和家长们一道当听众，学生将各自在座位上发言，学生自己主持，这个主持当得好不好，还需要家长们的鼓励和信任，对自己的孩子来讲毕竟是第一次面对家长，学生需要勇气，需要信心，所以我们要赏识孩子，激励孩子。家长会不是只谈学生成绩。学习成绩很重要，“没有分数过不了今天，只有分数过不了明天”，慧泉中学致力于做“立足今天，放眼明天”的教育理念，让每一个学生在慧泉中学的这段时光都能成为“最佳的我”，学校的生活也很丰富，孩子需要健康的成长，学生的总结是这段成长的全面总结。我们各小组每位学生都将进行发言，八九个小组同时进行发言，教室势必吵闹，请家长谅解，为了达到每人都有发言的机会，家长朋友应专注于本小组学生的活动，他们的程序是：小组长主持，学生发言，小组成员补充，请每位家长听后对孩子提出希望和要求。
总结讲话：
首先，对刚才获得表扬的同学及相关家长朋友表示祝贺，他们的进步与成功，既是小组内和小组间合作学习的结果，更是他们自已努力学习的最好明证。
其次，关于班级管理：
1、树立良好的班风。
自上学期以来，在班级管理过程中，我们班会、小组长会议、座谈会等多种途径坚持不懈的对学生进行思想教育工作帮助他们树立起正确的人生观、价值观，对学生进行“班兴我荣，班衰我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。一年来，学生的集体意识增强了，学习自觉性提高了，竞争意识深厚了。
2、严格班级管理
管理学生时坚持纪律第一，学习第二，严格按照校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持以表扬为主、公开场合少点名批评。不放纵学生，尤其是学习成绩较好的学生，坚持一视同仁，这样既让这部分学生认识到班级纪律的严明，又让全班同学认识到班主任工作的公平公正，也就能为班级各项工作的顺利开展打下良好的思想基础。对生病的学生从生活给予关心，让他感到温暖。
此外，要做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能互相尊重、相互信任。
3、坚持周末作业评比制
自上学期以来，我坚持每周日下午四点半左右到班亲自检查学生的双休日家庭作业的完成情况，并根据完成质量进行积分评比。这样做的目的是为减少和最终杜绝作业抄袭现象，也有助于每一个学生在家庭都尽力去完成家庭作业，避免有少部分学生只顾贪玩而忘记学习，同时也增强了他们的集体荣誉感。实践证明，这样做使双休日作业问题得到了很好的解决，课任老师反映较好。
4、加强书写练习
自上学期以来，利用课余时间，进行了多次硬笔字大赛，对书写较好的同学进行小组积分奖励和期末考评表彰，收效明显。
5、介绍班级小组合作学习捆绑考评情况
⑴分组介绍 顺应学校的要求和本班学生的实际情况，我根据学生的性别、性格、成绩、智力等特点先从学生中分类选出九个六人的学习小组，使各组的组员实力基本相同。再从各小组内挑选出一名学习成绩较好、责任心强、组织能力强，在同学中有较高威信的学生，由他们担任各小组的组长（一、熊明朋
二、张瀚文
三、朱天鑫
四、晏事成五、付大朋
六、李阳
七、陈辉
八、王星
九、熊传舟），并不定期对小组长集中培训。座位的排序上，我根据学生的性格、习惯、成绩等特点进行优势互补编排，并且一周一轮转，这样，两个月内每个学生都能平等地坐每一个方位的座位。而小组间实力基本相同的两人之间又形成对抗，其中①与②，③与④，⑤与⑥，⑦与⑧形成组间竞争伙伴；这样，每个学生都有自己的学习竞争对手，他们竞争合作只，朝夕相处。只有这样，学习上“不放弃一个同学”的理念才能落到了实处。
⑵考评方向 为增强各小组组员的凝聚力和团队合作精神，我们对学生日常的纪律、学习、德育、卫生等方面进行捆绑考评管理。每一天都会有一个值日班长记录当天的课堂内外纪律情况、语数英物理考试成绩小组人均分比较和两人对抗结果、好人好事及两室一区的卫生打扫情况。
⑶考评结果 每周我们都要评出“冠军学习小组，最佳小组长、最佳组员、学习之星、进步之星、感动班级人物”，并且一周结束综合评比之后，积分清零。下周一切又从头开始，这样，让每一个学习小组每一天、每一周都处在一个竞争的状态中。
再次、目前班级管理中还存在的几个问题
⑴部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，甚至给同学取绰号。在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的平时的言行表现，杜绝浏览不健康网站、阅读不健康书籍。
⑵学习上极少数同学存在懒学情绪，表现在：学习不主动，靠老师管着、盯着，更不用说积极回答问题，不懂不问了；作业潦草完成，双休日作业少、漏！史地生作业不做，所以成绩较差。
⑶学习上极少数同学存在懒学情绪，表现在：学习不主动，靠老师管着、盯着，上课不积极回答问题，老师提问起来多长时间就只一句：不会；所以成绩下降较快。
在教育子女方面我有以下几点认识，愿在这里与大家分享:
一、要过问孩子课堂听课情况
关注孩子听课状态可以与班主任和任课老师建立正常的沟通渠道。通过沟通，你可以了解到孩子在学校的行为习惯和课堂听课情况，使你与孩子的谈话具有时效性，减少空洞的说教。同时也避免了孩子在错误的路上走了很远了家校双方全然不知的现象发生。（比如，走读生中午和晚上没回家吃饭，应该电话许多询问一下是否在学校没有，几点到教室？可以举例
案例）还可以经常和孩子交流，让他给你讲一讲在今天课堂上所学的知识，谈一谈他一天的收获和感悟。有一位老农虽然识字不多，但老农教育孩子有方，他每一天回去总是让孩子给他讲在课堂上学到的知识，孩子只要把他教会，他就认为这一天孩子在课堂上认真听了；如果孩子再给他讲课时不流畅，就说明今天的课堂不由认真听，或者没有弄懂老师所讲的问题。就让孩子第二天带着问题向老师请教。长期坚持一直到孩子上高中，结果孩子都如愿的考上理想的大学，并且博士毕业。老农这样做的作用起到了督促孩子在学校认真听课的目的。老农的做法并不深奥，但却非常管用，不信回去也试一试。只要你的孩子还肯对你交流，这也一定是一个不错的办法。
二、要讲究和孩子沟通的方法
（一）和孩子沟通要做到以下五不要:
1、不要采用命令的方式让孩子学习
要把你的想法变成孩子自己的行动，要经常唤起孩子学习的自觉行为，对孩子在学习和生活中的正确行为进行及时鼓励和赞扬。人都有这样的心理，什么事情自觉自动的去干很有兴致，但是为了完成别人的指令或布置的任务，就非常不情愿。不信你试试，你的孩子非常爱吃巧克力，他最多的时候一天可以吃五块。但你如果规定一天必须吃十块或者更多，开头他也许很高兴高兴，过一段时间他就对吃巧克力非常厌恶和反感，因为他所喜欢的行为被当成了必须完成的任务，搁谁都不会乐意。因此，要想使孩子愿意听你的教育，就要动动脑筋，把你的愿望化为他自愿干的事情，是他长期保持对该项工作的乐趣，并乐此不疲。
2、好话不要说三遍
不要经常对孩子进行一成不变的说教，有些父母经常对孩子说的话就是那几句，再好的话孩子也会听腻的，说多了教育意义就不大了，只能增添孩子的逆反心理。家长要经常学习，不断改变自己的教育方法，及时充电，使自己的知识和家教水平与时俱进。
3、不要和别人的孩子比
有些家长总是拿人家的孩子跟自己的孩子比，拿别人孩子的长处比自己孩子的短处，使孩子对自己越来越不认可自己，越来越不自信，越比孩子越逆反。要比也可以，就拿自己孩子的长处给别人孩子的短处比，让孩子看到虽然别人比自己在某些方面优秀，但在其他方面还不如自己好，让孩子知道，只要在哪些方面进行完善，就可以使他做到更好，激发自己孩子的学习动机。如果你硬要让他跟其他孩子盲目相比，也许孩子也会拿你跟其他比你优秀的家长比，让你无话可说。
4、不要翻历史旧账
如果孩子犯了错误要就事论事，不能把原来曾经犯过的错误一股脑的抖搂出来，最后家长再加以否定孩子的结论，使孩子的积极性和自信心彻底丧失。孩子有了进步，做了你认为比较好的事情，也不要盲目的大肆表扬，如果表扬也要就事论事，只对这件事予以可定和表扬，不能一好遮百丑。
5、理智爱子，不要在孩子的问题上搞特殊化、复杂化，毕竟教育孩子和让孩子接受更好的教育才是第一位的。
结束语：各位家长，尽管我们尽了最大的努力，但是，工作中肯定还存在不少问题，请各位家长多提宝贵意见和建议。（意见和建议写在所提供的稿纸上，可以自己写，也可由学生代笔）
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
春末夏初，鸟啼虫鸣，学院喜迎家长同行；
校内家里，父母老师，德技双优家校添彩。
在这美好日子里，学院“2016年职业教育活动周”系列活动之——家长开放日在这里拉开帷幕。我们也迎来了学校最尊贵的客人---一直以来关心支持学院工作的家长朋友们。在此，我谨代表玉溪技师学院、玉溪工业财贸学校全体师生员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您们能够放下手中的一切，如期而至；感谢您们长久以来对学院工作的关注、信任、理解、配合和支持。
为了充分展现我校的办学实力和办学特色，让大家更好地更好的了解孩子在学校的学习活动情况，促进家校的沟通，我校特地组织开展了今天的家长开放日活动。并借此机会向家长朋友们汇报我们学院近年来的学生养成教育和办学特色成果等情况，接受你们的检阅、征求你们的意见，以推动学校的进一步发展。
今天，你们将会在“学生养成教育汇报会”上看到孩子们迈出的整齐步伐，舞动的青春风采；您将会亲自到孩子们的实习实训车间，体会他们学习技术、掌握技能的快乐。劳动光荣、技能宝贵、创造伟大，“德技双优”是学院教育教学的根本出发点和落脚点。我们坚信，有了你们的配合，有学院求真务实的领导集体，有爱岗敬业、乐于奉献、不断进取的教师队伍，我们一定能将你们的孩子培养成德智体美全面发展的高素质劳动者、技能型人才和现代职业人才。
进入高中，意味着我们已经长大。不再是您怀里娇滴滴的女生，也不再是游戏机前那莽撞的少年。我们有了目标，并为之付诸实践；我们有了秘密，并把它珍藏在心底。但，我们永远是您的孩子，是您倾注一生心血浇灌的花朵。我们需要雨露阳光，我们需要园丁呵护。爸爸妈妈，我们的成长需要您——
我们虽是孩子，但我们已经长大。
步入青春期，我们的自我意识开始增强，我们迫切需要得到重视和认可。我们开始注重外表打扮，喜欢交朋友；我们有时会不太听话，故意唱反调；我们还会犯错，甚至很低级。但是，我们已经长大。我们渴求您的包容，更希望您理解；我们有自己的世界，更希望您能走进我们的内心；我们有自己的主见，但更希望每一个决定都是我们讨论的结果。
爸爸妈妈，请不要无视我们的长大。放下您的架子，平等对话。相信您的孩子吧，欣赏您的孩子吧，赞扬和鼓励是我们成长中必不可少的动力。
我们虽已长大，但我们还是孩子。
是孩子，难免犯错，我们需要您。请不要认为教育只是老师的事，您同样担负着这份责任，甚至更大更重。尊重我们，绝不是无原则地让步和妥协，更不是纵容姑息。从生活到学习，从身体到心理，我们处处离不开您。
请您走进我们的房间，除了一杯牛奶，更希望您翻翻我们的作业；请您理性地倾听我们的哭诉，不论我们多“委屈”，您一定要冷静；请您在我懈怠的时候敲响警钟，偶尔一句提醒，我们受益的可能是一生；请您守护在社会的门口，当外界的诱惑向我们袭来时，您就是严厉尽职的卫兵；请您引导我们萌动的感情，当我们偏离轨道时，您能及时扶正；请您参与规划我们的人生，用您的阅历为我们找到成功的最佳途径。
我们还是孩子，成长的路上需要您。
对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍，方便的网络，有相对于以前丰富许多的物质条件，但在他们的身边，也充斥着社会的不正常现象，部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传，网络中随处可见的反动色情的内容。而初中学生好奇心较重，性格品行没有完全形成，极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上，家长必须寸步不让，坚持对学生的严格要求，使孩子能在初中这一危险年龄正常健康地成长。
因此，家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好，学习习惯，交友倾向进行有效的引导和限制，使孩子能健康成长。
3，您也是老师
家长是孩子的第一任老师，而事实上，当孩子上了初中之后，您仍然是孩子的老师，对孩子的教育负有不可推卸的责任。但是，由于初中学习的特殊性，您的教育方法和教育观念也应进行相应的转变。在这一方面，家长应该积极鼓励学生，树立其学习的信心，还要引导孩子注重对学习方法学习习惯的积极探索，更要充当学生与老师之间的联络者，加强师生之间的联系。所以我要和每一位家长说：“如果我们是孩子的老师，那你们就应该作孩子的导师呀！”你不能只管孩子吃、穿。您更重要的是要教给孩子做人的道理，试问如果您孩子学习成绩很好，但品德很差，你会省心吗？所以我呼吁全社会的家长，行动起来，一起做孩子的导师吧！
二，家长与老师的关系
1，我们是搭档
在孩子的成长过程中，有三个方面对孩子起着重要的影响作用，即学校，家长和社会，在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学
生教育的主要方面。在对学生的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的，因此，我以为家长与老师的关系实际上是一种协作的关系。为了有效地发挥这种协作功能，最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校，对学生在学校的活动几乎一无所知，对老师对学生的评价和要求也不甚了解，在这种情况下，不仅不利于对学生的教育，还会使有的学生在老师和家长中间钻空子，降低对自己的要求。更主要的还会造成家长和老师的误会。
2，我们需要您的理解和尊重
尊师方能重教，一个不能赢得学生尊重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。在这一点上，主要的工作固然应由老师做，但老师仍需要家长的大力配合。“人非圣贤，孰能无过”，老师在自己的工作中，同样难免犯错误，有时我们犯的错误可能会对您的孩子造成不好的影响。但有些家长在处理这种事情的时候由于过于草率简单，往往给孩子造成更大的负面影响。作为家长，应该积极在孩子面前树立老师的权威形象，使学生尊敬老师，才能使学生信任老师，而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此，我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师，而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响，我们希望家长能正确处理，积极与老师联系，而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。
3，我们需要您的支持
“十年树木，百年树人”，教育是一项十分重要也艰巨的工作，在这三年的生活中，我们希望家长能给予老师充分的信任，最大限度的支持。教育工作错综复杂，千头万绪，加之我们工作中也可能出现一些失误，我们希望家长能对这一点有充分的认识，为了孩子的教育，我们更希望家长能对我们的工作给予大力的支持。在遇到一些具体问题的时候，也希望家长能以孩子的教育为重，以大局为重。正确处理在教育过程中可能发生的事件。
家长和老师在对孩子的教育上目标是共同的，因此，家长和老师还应该充分信任。在初中三年的学习生活中，老师实际上是以学生矛盾对立面的身份出现的，因此，老师与学生势必会产生很多矛盾。家长应该正确认识这种矛盾，当自己的孩子和老师发生矛盾时，家长应在中间起到良好的调节作用，而不能将可能出现的矛盾激化。作为班主任我曾经动摇过，我不知道我是不是该严格要求您的孩子。因为我知道有家长说我对孩子要求太过苛刻，可一小段时间过去，我们的成绩滑坡了。我还是咬着牙，又坚持下来了。所以我真诚希望每一位家长支持我们的工作。
三，什么是爱
我经常和我的学生讲：“我很崇拜医生这个职业，因为当医生看到病人时，他们想的是怎么给病人治好病。如果每一位医生都对病人说：“我爱你”却不去想办法给他们治病，那有用吗？”所以我要说，爱不是不批评，爱不是不教育，相反，爱是给他们磨难教育，让他们真正懂得做人的道理。爱不是一味的说教，不是一味的表扬，也不是一味的打骂，更不是听之任之。爱要各种方法相结合。我向各位家长呼吁，爱自己的孩子，首先要让孩子学会做人。因为它远比学习成绩要重要的多。只有学会了做人，他们才知道怎么学习呀！
您好!孩子心神向往的假期到了。我们借此机会谨就您对学校工作一贯的支持与信任表示诚挚的谢意!
首先，我们将放假接孩子的安排和要求告诉大家：
1、1月9日是我校小学1—6年级放寒假的时间，9日上午，1—6年级路近的学生家长可以接子女离校，我校已经安排了教师在校门口与家长交接学生放假离校手续。因为寒假回家有很多行李，基于安全考虑，家中不要安排年长和体弱者不要来接孩子。
2、您来校接孩子，一定要履行学校的请假手续，先到孩子的班主任处签好请假条，做好登记，再把请假条交给门卫，然后出校园。
3、接孩子时，您可以浏览学校的展板，特别提醒您扫一扫我校的公众号二维码，以便今后快捷地了解我校各项动态和您孩子在学校的学习生活。
4、为了校园交通安全，您来接孩子的车辆都不能进入校园，谢谢您的配合!
其次，为了让您的孩子度过一个安全、文明、有意义的假期，我们提出如下建议：
一、安全第一。
1、牢记交通安全：教育孩子平时不要在路上逗留，不要骑车上公路，注意路上安全;如果小孩在假期要乘车与外出务工的父母团聚，要求旅途中一定要有成年人全程陪同。
2、莫忘生活安全：引导孩子安全使用家用电器及其它家用设备。
3、关注活动安全：告诉孩子不玩火及一切危险游戏。
4、注意自我保护：指导孩子正确利用网络学习，不痴迷网络游戏，不进网吧，不参与赌博及一切迷信活动。
二、快乐学习。
1、每天完成适量的假期作业。
2、每天坚持看一些增长知识的课外书，适时收看一些健康有益的电视节目。
三、丰富生活。
1、督促孩子每天早睡早起，做一些力所能及的家务事。
2、可以带孩子走亲访友，游览名胜古迹，培养孩子亲情，开阔孩子视野，丰富假期生活。
再次，我们告知20xx年春季开学报名和正式上课时间：
2月6日(正月初十)开始报名，2月8日(正月十二)正式上课;选择我校就读的初中插班生2月5日上午8：00统一考试，择优录取，名额有限，先来先报，报满则止。
孩子的教育是学校、家庭共同的责任，让我们携手共同培育孩子健康快乐成长!
最后，祝您阖家在新的一年里幸福安康，万事如意!
xx学校
您好!
学期即将结束，为了便于您了解学校工作安排，现将高三年级期末工作安排告知如下，请全体家长配合。
一：期末考试时间安排
1月20日-1月21日为本学期高三期末考试时间，为便于你督促孩子抓紧时间复习迎考，同时加强对孩子在考试期间的教育和管理，现将我校期末考试具体安排和注意事项通知如下：
时间
上午
下午
1月20日
语文(9:00-11:30)
数学(2:30-4:30)
1月21日
综合(9:00-11:30)
英语(2:30-4:30)
1、请各位家长注意考试时间安排，提醒自己的孩子不迟到，最好提前15分钟到校。更要教育他们注意交通安全，及时回家认真复习迎考!
2、考试期间带好准考证、0.5mm黑色签字笔，2B铅笔和其他学具，严禁带胶带、涂改液和手机，养成良好考试习惯。
二：假期工作安排
1、高三年级从元月13日开始，执行新课表，每天上午8:00正式上课，下午1:00正式上课，下午放学时间是4:30，走读生晚自习课暂停，晚上不再上晚自习(仅住校生在校上晚自习)。
2、从元月13日——2月16期间，学生休息时间如下：元月18、19、22学生在家休息，27日只上半天课，下午寒假开始放假;2月7日开始寒假二轮补课，2月11、15、16日学生在家休息。2月17日新学期正式上课。
3、元月24日上午8:30举行放学式暨安全教育、法制教育报告会，下午休息。
4、27日下午3:00在校音乐厅召开高三年级学生家长会，请各位家长提前安排好时间，准时参会。
5、寒假安排如有调整，以年级组通知为准。
大家好!至从昨天开完家长会，就有很多学生及家长询问我班级博客的登录名和密码。对此，我感觉非常的不解，我明明把这些都打在了ppt上，为什么还会发生种现象呢???况且，我们的班级博客在一年级就已经初步的开设了，而且每年家长会都会让家长抄写登录名及密码，平时也给孩子抄了无数遍，几年下来，竟然还有那么多的学生不知道自己班级的博客如何登录。可想而知，有些学生和家长是如何“充分利用”这一平台的了。
在此，我还是想对一些家长说，孩子没有好的学习态度，不仅仅是孩子的原因，我们家长也反思一下，您对孩子的各方面的学习情况是否有一个好的态度?您是否给孩子做榜样了呢??有些家长开家长会连笔和本子都不带，有些家长甚至是快开完会了才到……我想问，您对自己的孩子真的上心吗?
总之，我希望我们家长能给孩子树立一个好榜样的形象，让孩子以您为荣。不要让我们的不经意的小细节误导了孩子。这是我对这一件小事引起的感想，希望家长们以后稍微注意一下。
关于昨天家长会的时间安排问题，希望家长们谅解，是我考虑不周全，有的家长因下班时间晚导致未能及时赶到。
您好!
非常感谢您对班级的关心!您用心思考教育，不仅会促进班级建设，对您教育孩子也非常有利，因为这种思考会促使您更进一步深刻地理解教育。
您提的两条建议，也是我思考很久的事。成立家长委员会，我在暑假接到校长谈话后就开始思考;成立学习小组的计划，在第一次月考后，就已经反复商讨。昨天清晨，读到您的建议后，我又广泛与同事、领导、同学进行商议。现在把我的思考简述如下。
目前，在各位家长的大力协助下，班级正在往良性轨道上运转。由于班级活动不多，所以需要家长出面的事比较少，家长委员会可以暂时不用成立。以后班级有什么大型活动，需要家长支持时，我们再行商讨。比如元旦，学校如果举行唱红歌等比赛，就需要家长出面了，因为我在这方面是白痴;比如圣诞节，我打算给每个孩子一个惊喜;比如班级如果需要办个什么宣传板报等。
上到高三，需要家长做的事会更多。可能需要家长晚自习值班;我打算把家长、学生写的《守望幸福》和我写的《班务札记》等等出一本书，书中附上照片，给每一位孩子都留下青春的回忆(这是初步构思，到时候再详细谋划，可能收录的文章会更多一些，范围更广一些)……这时，就必须家长协助了，我一个人的力量太有限了。
目前班级有一点班费，集体花钱的事不多，足够用了。如果需要大笔的钱，比如班级出书、画册等，到时候再商讨。(我觉得你是个浪漫的人，能想到“基金会”这个名称，真是有趣;而我则寡味很多)
学习小组真是一个让人百感交集的问题。成立学习小组这一理想，一定是美好的，“小组合作”是我们教育改革的新方向，新理念。可是在实际运用中，有这样那样的弊端。
首先，学习小组的管理工作量非常大，我们的班额大，学生多，我曾经尝试过，最终因为种种原因，良好的愿望落空。
其次，学习小组不适合高中学生。小学生、初中生，因为孩子年龄小，故而单纯、正直，可以直言不讳地指出同学的问题，也可以光明磊落地汇报同学的问题，再加以老师引导，效果可能就会好。很多著名的教育家，比如李镇西、魏书生，他们都有这方面的尝试，并且取得很好的效果——他们教育生涯大部分在教初中，魏书生教初中，李镇西从初中一直教到高三毕业。而高中生，他们有了自己的价值观、人生观、是非观，事情就变得复杂起来。昨天，我得知消息，班级有两位同学上课玩手机。我分别找他们谈话，女生跟我坦诚相见，痛快地承认错误，上交手机。而另一位男生，拒不承认。我询问他的同桌，同桌发誓赌咒——还时不时举起右拳——说从来没看见过同桌玩手机。昨天处理手机这一过程，可谓惊心动魄，持续到晚上7：30，因为我没有亲眼看见(即使亲眼看见，学生拒不交出，然后迅速转移，我也没有任何办法)，最后只好不了了之。
成立学习小组，我们的主观愿望是希望学生相互督促，相互提醒，从而达到学习效果最大化;而实际上可能是学生结成一伙，共同欺骗蒙蔽老师。月考结束后，我们班本来打算成立“一帮一”，结队子，希望前10名的同学帮扶后15名的同学(自由选择，自愿结合)。为了让效果最大化，我还打算让孩子们写家校联系本——优生写“差生”在学校的表现，“差生”拿回家，家长了解“差生”在校情况，然后再写“差生”在家的表现，第二天由“差生”带到学校，我批阅。
想法挺好的，但我最终没有实行，是因为我跟学生交流后，大部分人都担心结队子的结果不是优生带好了“差生”，反而是“差生”带坏了“优生”;学生还有大量事例为证。当然，工作量大也是一个必须得考虑的实际问题。我们班写一本《班务日志》，坚持到今天都实属不易——有的同学认真，写得详细，可读性强;有的学生不认真，随便应付，甚至忘记写，忘记带——期间的辛苦不足为外人道，如果再添10本家校联系本，从优生转到“差生”，“差生”交给家长，家长再转给“差生”，“差生”带给我：哪一个环节出现问题，都会让家校联系本失之空洞。我不是一个怕吃苦的人，但这事想想都不太现实。如果是小学生，或者是初中生，情况就会好很多，小孩子的自律要比我们眼前的“半成品”——已经拥有一定的思想和人格基础的高二学生，要容易塑造，容易管理。
其实，从心理学教育学上来看，人学好不易，但学坏很快。为什么呢?因为学好需要自制力，需要通过长时间的强化才能养成，而学坏却是一瞬间的事。我自己本人就是这样一个活生生的例子。我自坚持跑步，到来西安前，几乎是风雨无阻的，一年至少跑300次以上，哪怕是出差，我也会早晨起床，换上服装，跑上自己的定量5000米。那时，我读魏书生的书，深受魏书生影响。20到西安后，坚持得也算好，但坚持的天数在慢慢下滑，去年还能保持150天左右。而今年秋，开学都70天了，由于忙(这当然是借口)，只是昨天才开始第一次跑步。我的自制力，我的毅力，我坚持不懈的精神，相信各位家长都耳闻目睹，但跑步的良好习惯，就这样一点一点地被自己蚕食。那一般的学生呢?
记得以前，我晚饭后总是要到外面去散步一小时，一方面健身，另一方面思考，为自己的写作准备。有一天晚上，无意中看了一部电影，从此，保持了五年之久的饭后散步中断，至今没有恢复。
人是有惰性的，认识到这一点，才能平视教育，才能接受教育的复杂性，才不会把教育简单化。
同时，从家长的角度看，我们每位家长都希望自己的孩子跟“优秀”的孩子在一起，而不愿与“差生”交往。这算是人性的第二大特点吧——自私;但这是人之常情，无可厚非。所以，结队子风险太大。
当然，还有一个重要的原因。我发现咱们班的一些成绩比较好的学生根本就谈不上“优秀”，因为他们做事的条理性，做事的认真彻底程度等都不够，他们的自制力、意志力等也都有缺陷;他们即使没有外部环境，我都担心他们滑向“深渊”，更何况再交往一个“不良”朋友。
“理想很丰满，现实很骨感”，中国教育是个很复杂的社会问题，家庭教育的缺失，社会功利思潮的冲击，使得教育举步维艰。我的教育观点，得到了众多家长的认可和拥护，这已经十分难得了;但更多家长——可能您也不例外——看重的仍然是孩子的考试分数。我当然有足够的自信，4班最终的高考成绩不会差;但至于是不是取得辉煌，获得大家预期的结果，那谁也不能担保。可是，我给4班的每位同学，留下美好的青春回忆，让他们的人格打上亮色的底子，这些东西只有身处其中的孩子们才能感受得到——感受得到有时并不一定能用语言描述出来，这些是无法量化的，是分数和成绩所无法体现的。
你很有教育天赋，如果你一开始就做教师，我相信我们的教育届会多一位善于思考，善于反思，对教育饱含热情的优秀教师。
十分感谢!以后需要您帮忙的日子还多着呢!
此致
最崇高的敬礼
西安高新唐南中学金乾波
11月10日星期五教室
家长回复：金老师您好!非常感谢您的回复，您考虑问题细致周到，深刻且长远。我理解这个班教育的难度和您的良苦用心。我会一直站在您的身后支持您，需要我做什么我一定会不遗余力的配合。能遇见您这样的老师我真的很幸福。谢谢您!
尊敬的各位家长：
您好！
我是10521班主任XXX，在这初春时节，我真诚地祝愿我们的每一个家庭都和和和美美、幸福安康！
时光飞逝，转眼又是一个学期，在忙忙碌碌的工作中，我有许多做的不周到的地方，希望大家能够见谅。同时，我也感谢一学期来诸位家长对我工作的理解、支持与帮助！
我们学院创建于1950年，是一所中央与地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等学校。学院面向全国招生，现有全日制在校生13000人。我班现有39名学生，这是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。在班级建设上，我们争创一流。班级成立以来，我班先后有20多人次获得各种奖项，其中包括国家励志奖学金、国家助学金、奖学金和各种单项奖。我班每学期都会定期召开主题班会、团组织生活，帮助同学解决思想包袱。我班同学积极参加各种比赛、讲座等活动，取得很好的效果。在上学期我们以专业为单位开展了市场调研大赛、商务礼仪风采展、广告策划大赛等活动，为在校学生步入社会前提供了一个极好的锻炼平台……各种成绩的取得源于同学们的努力拼搏，我们的班级是一个汇集了各类型人才的班级。在学习、早操和星级文明寝室等常规工作，经过班级同学的共同努力，我班在上学期取得了年级第一的好成绩。另外我们还配合院团委和学院开展一系列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了学生的业余生活，弘扬了校园文化，又全面提高了学生的综合素质。
我之所以写这封信，除了向您汇报班级总体情况和您的孩子学习状况之外，更重要的是希望家长朋友们和我一起看看孩子的优点与不足，找准今后努力的方向，“百尺竿头，更进一步！”一切都是为了每一名孩子都能够很好的成长，说的不当的地方还希望各位家长能够海涵。如果您有好的建议或您的孩子有什么困难需要我帮助的，请与我联系。我的电话是XXXXXXXXXXX。如果您收到我的来信，麻烦您一定给我回个信或者回个电话。
再次谢谢您对我工作的支持！
你们好！
开学两周的时间了，孩子们每天都在发生着变化和进步，从每天放学后，把他们一个个送上班车、送到门口等家长，到现在能够自觉地放学后收拾好书包上班车、回家，从开始需要老师一个个提醒站好队，到现在能够整队安静快速地到达操场去上操，从开始每天老师依次分饭，到现在慢慢锻炼有学生自己去排队打饭，学生每天都有点点滴滴的进步。在这里，我真诚地想和父母分享一些关键词
谢谢你。
感谢入学第一周每天安全送公共汽车学生的xx妈妈，感谢四五个孩子去宿舍换校服的xx妈妈和xx妈妈，在这里也感谢家长能够及时填写需要填写的表格和收据等，顺利完成一些事务工作。
理解与支持：
对于一年级刚入学的孩子们来说，最初学校的一切都不为他们所知：教学楼、楼上、楼下、进出口、美术音乐等课堂、食堂、宿舍、医务室，甚至想在吃饭时出去找厕所等，都需要老师耐心地指导，所以第一个月真的很忙
以前，看到小组里的监护人说没有马上回复邮件，在这里真诚地和监护人交流，希望得到你的理解和支持。举个例子：周二因为有些学生报名艺术节，上午上完x节课，看了一下短信：xx条未读信息！上课时给学生吃饭，注意学生喝水等，准备上课，然后统计应聘情况，向教育所提交表格等，有时一天下来，中途不喝水……所以，有时发给我的邮件，如果当时没有问题的话没有马上回复信息，请理解！但是如果有问题的`话，一定会找时间和你联系。请理解！
因为每个孩子的性格特征都不一样，所以如果对自己的孩子有什么问题的话，请直接联系我。我上课或者看午睡，没有时间接电话。没关系。发邮件，我有时间回信。
总之，一切为了孩子，希望我们合作，互相交往。
，相互支持！愿每个孩子能够开心快乐地成长每一天！
此致
尊敬的各位家长：
您好！此学期学校安排我接任121班的班主任工作，初一时我任教本班的语文，教龄11年，带过两届毕业班，有5年班主任工作经历。在教学上略有成绩。在以后的工作中希望能得到各位家长的支持与配合，所以在开学之初，想借此信和各位家长稍作沟通。我们有一个共同的目标：希望我们的孩子能健康成长，学有所成，有美好的未来与辉煌的前程！望子成龙、望女成凤是普天下父母的心愿，希望自己的学生有出息同样也是我们老师的心愿。现在每当我听到我以前的学生如何优秀的时候，我总是感到由衷的高兴和自豪！我想：正因为我们的愿望相同，目标相同，所以，我们将是最亲密的战友和朋友.即使我们也可能会出现教育的分歧，但最终也能彼此理解，彼此信任！
首先，我想说的是，请各位家长理解处于青春叛逆期的孩子，初中正是孩子的心理断乳期，他们不成熟，但事事都开始有自己的主见，很多事我行我素，不听家长的话，这是很正常的。请适当尊重您的孩子，母亲少一些唠叨，父亲少一些暴力，多关注他们的心理，而不是只一味的关注他们的学习成绩。试着和您的孩子做朋友，走进孩子的心灵，听听他们的心里话。不要只做孩子的衣食父母，也不要只做孩字高高在上的监督者和管理者。试着放下您家长的架子，用您的爱感化和教育您的孩子，而并非一味的责骂。孩子正常的也要求可以适当满足他们。
但是溺爱也不是真正的爱，一味的纵容绝不是宽容。当孩子提出不正当的要求时，请您坚决的拒绝！
例如孩子要求买手机，请您果断的拒绝！孩子买了手机，只会分散他的注意力。上课玩，睡觉时玩，和异性同学发短信，邀网友上网等等。有百害而无一利！如果您的孩子带手机来校，我会没收，由您来接。
还例如有女同学爱打扮，本来爱美之心人皆有之，但是这个阶段的孩子的审美观念还不成熟，可能以成年女人的标准为美。殊不知，青春才是美，中学生最美的外表应该是穿校服，头发整齐，言行举止彬彬有礼。如果您的儿子留长发，染发，请坚决说不！如果您的女儿染发、烫发、拉直头发、披着头发、打耳洞、戴耳环、带项链、穿高跟鞋、穿短裙…….请坚决制止，因为您的女儿还只是女孩，而不是成年女人。而且有句话说：相由心生。您的孩子在模仿什么人的打扮，说明他的心理就想成为那种类型的人。长头发男生是社会上的小混混的打扮，打扮得像成年女人的女孩子，一般都是不爱学习的坏女孩！这样的女孩子一般过早的把心思放在打扮和早恋上,最后自毁前途。
再例如您的孩子在假期间沉溺于网吧，也必须严厉制止，沉溺于网游的男孩子10个有9个成绩不好，即使智商再高，也是枉然。网游被称之为“精神鸦片”，有些成人都深陷其中，不能自拔，何况控制力还是很差的孩子呢！有些男孩子为了上网，甚至逃学、离家出走。有些女同学喜欢在QQ上结识陌生网友，请女生家长更应该提高警惕。一旦孩子离家出走，女生的危险更大！
最后，还想和各位家长说的是：虽然我的班主任经验也还算丰富，但是也有自己的性格缺陷----有时比较急躁。有时脾气来了，对待自己的孩子也扇耳光，打完后，看她委屈的样子，又很心疼。各位家长应该也有同感。在处理学生问题的时候，我比对待自己的孩子时更努力克制自己，但有的学生确实屡教不改，有的甚至还嚣张强硬，所以我以后的处理方式也有可能有过火的时候，虽然几率很少。但也希望能得到家长的理解，当然99%100的学生不是这样的学生！我们的孩子心灵都还是很单纯、很善良的。如论如何请您相信一点：我自己也是一个母亲，我同样会一个母亲的爱心态对待您的孩子！您的父爱和母爱加上我的师爱，一定能够让您的孩子健康成长！各位家长，让我们携手为孩子打造一个美丽的明天。欢迎各位经常和我联系，我的手机号码：***
