小学四年级语文词语（推荐9篇）
（）（）江面
若（）若（）
（）（）东望 风（）浪（）
（）头（）进
（）天（）地
一（）一（）风平浪（）
山（）地（）
人（）（）沸
（）（）为邻 不容（）（）
神（）鬼（）
神来（）（）
人迹（）（）应（）不（）
千（）百（）
不（）计（）
（）果飘（）（）花（）开
绿树（）（）
草（）花（）
（）风大（）雪花飞()
枯（）（）叶
一（）三（）
坐（）不安
（）息（）视
变化（）（）
枝（）花（）
（）（）不周（）不相（）
从（）不（）
（）（）而去
引（）大叫（）子十（）
（）（）不安
（）条（）理
（）其不（）（）声叫（）
一（）不（）
三（）一（）
大（）大（）气（）（）伟
金碧（）（）
若有（）（）
南（）北（）神态（）（）
（）世无（）
（）山（）岭
（）（）沙场（）死拼（）
身材（）（）
所向（）（）
（）（）世界 理（）（）然
山洪（）（）
平安（）（）
（）（）亲情（）如其来
（）肉同（）
（）然大（）
谈（）容易 号（）大哭
（）（）有序
目不（）（）
千（）万（）热闹（）（）
（）单只（）
（）（）中华
灯（）酒（）风和（）（）
（）（）扬威
（）（）有力
受益（）（）（）（）力尽
年（）气（）
年（）古（）
（）（）与共 形（）各（）
（）风（）雨
（）云（）雾
出（）意（）（）根到（）
（）喜若（）
远洋（）（）
用（）（）地 美味（）（）
有（）无患
百（）百()
不可（）（）
（）乐无（）
（）人注（）
（）不可（）
（）（）而安 消（）时间
精神（）（）
（）如烟（）
（）（）心机
我会写。
ABB：白______ 金______ 红______ 绿_______ 黑______ 笑______ 毛______ 火______ 兴______ 笑_______ _______
_______ AABB:浩浩（）（）郁郁（）（）恍恍（）（）（）（）跳跳
（）（）恳恳
（）（）约约
____________ ____________ AABC（）（）细流
（）（）飞瀑
（）（）江水
（）（）如也
（）（）欲试
（）（）无闻
ABCC:生气（）（）清波（）（）人影（）（）可怜（）（）
得意（）（）喜气（）（）细雨（）（）____________ ABAC:若（）若（）如（）如（）自（）自（）无（）无（）
三、看例子，写成语。新课 标第一网
南辕北辙
_________ _________ _________ _________ _________ 一心一意
_________ _________ _________ _________ _________ _______
_________ _________ _________ _________ _________ 望子成龙
_________ _________ 天马行空
_________ _________ 如虎添翼
_________ _________ 牛刀小试
上册
(一) 曾观沧海, 波涛汹涌。荡舟漓江, 水平如镜。操纵自如, 目不转睛。奇峰罗列, 云雾迷蒙。连绵不断, 崇山峻岭。雁出云岭, 搏击长空。湖水碧绿, 色彩明丽。峰峦雄伟, 拔地而起。怪石嶙峋, 危峰兀立。巍然屹立, 刀削斧劈。百态千姿, 五颜六色。走马看花, 悠然自得。望梅止渴, 生机勃勃。惹人喜爱, 恋恋不舍。极目远眺, 波澜壮阔。刻舟求剑, 意马心猿。兴致勃勃, 流连忘返。蜿蜒盘旋, 形态万千。夜幕降临, 大雾弥漫。夜色如墨, 默默无言。
(二) 浩瀚戈壁, 一望无际。高大坚固, 雄关屹立。扬鞭跃马, 马不停蹄。一马当先, 如箭离弦。骏马雄姿, 强壮剽悍。振鬃长嘶, 渡水登山。毛色如血, 马首是瞻。掣断丝缰, 一瞬之间。猝然而至, 焕发容颜。不知所措, 心惊胆寒。螳螂捕蝉, 鹬蚌相争。拈轻怕重, 掩耳盗铃。一声不吭, 酣睡不醒。功败垂成, 相依为命。
(三) 伯乐相马, 马到成功。闻鸡起舞, 与众不同。金戈铁马, 遥相呼应。千军万马, 万马奔腾。武功高强, 百发百中。人强马壮, 纵马驰骋。浴血拼杀, 草偃风从。左拐右拐, 无影无踪。急中生智, 油然而生。仪态端庄, 纹丝不动。老马识途, 萧瑟秋风。不慌不忙, 沉着从容。满载重负, 车水马龙。
(四) 万马齐喑, 万籁俱寂。纷纷扬扬, 景物凄迷。风雪交加, 长途奔袭。火龙飞下, 惊天动地。远远不及, 啸啸搏击。举世无双, 深明大义。视死如归, 坚贞不屈。完璧归赵, 井然有序。
(五) 风趣幽默, 敞开胸襟。能言善辩, 龙马精神。不可开交, 密不可分。自叹不如, 掉以轻心。指鹿为马, 自相矛盾。理屈词穷, 山穷水尽。胆大妄为, 议论纷纷。狐假虎威, 胡言乱语。你推我搡, 渔翁得利。灰心丧气, 唉声叹气。
(六) 尽人皆知, 知书达理。老老实实, 规规矩矩。心口如一, 一心一意。千虑一失, 郑重其事。和颜悦色, 善解人意。语重心长, 意味深长。能文能武, 固国安邦。愚公移山, 山高水长。添砖加瓦, 金碧辉煌。
下册
(一) 鹦鹉学舌, 人云亦云。目不暇接, 杳无音信。装腔作势, 滥竽充数。画虎类犬, 美中不足。南腔北调, 鱼目混珠。急不可待, 裙袂飞舞。南辕北辙, 有利可图。
(二) 天南海北, 无奇不有。精美别致, 晶莹剔透。左顾右盼, 瞻前顾后。闷声不语, 思前想后。囊萤映雪, 赞不绝口。细嚼慢咽, 叶落知秋。发人深思, 令人振奋。举止高雅, 聚精会神。匠心独运, 一刻千金。口齿伶俐, 业精于勤。翩翩起舞, 鹤立鸡群。
(三) 名山古迹, 心驰神往。其乐融融, 南来北往。隐隐约约, 莽莽苍苍。若隐若现, 似真似幻。密密层层, 古木参天。苍翠欲滴, 亭亭玉立。翠色欲流, 沁人心脾。多彩多姿, 光彩四溢。五光十色, 心旷神怡。一碧千里, 尽收眼底。焕然一新, 绿洲戈壁。莽莽昆仑, 横空西域。千仞壁立, 川流不息。惊涛拍岸, 飞花碎玉。百川归海, 一泻千里。海市蜃楼, 瞬息即逝。波平如镜, 鸥翔鳞集。心驰神往, 兴奋不已。画中有诗, 一览无余。千真万确, 月朗星稀。锦绣中华, 九州禹迹。钟灵毓秀, 拍手称奇。勤劳勇毅, 繁衍生息。
【关键词】低年级 语文 理解词语 教学方法
最近，听了几堂低年级的语文课，发现课堂中，老师们时常会问：“这个词语什么意思呀？谁来说说看？”于是，课堂一下子安静了、沉闷了。理解词语真的有这么难吗？还是我们老师的教学方法出了问题？
其实，老师们也知道很多理解词语的方法，如图片、表演等等，但如何灵活运用呢？让我们一起来看看二年级下册语文《鸟岛》教学中的几个片段：
片段一：理解“闻名中外”
师：闻名是什么意思，你能找个近义词吗？
生：闻名就是有名。
师：“中”指的是中国，那么“外”指的是什么？
生：“外”指的是外国。
师：连起来说说这个词语的意思。
生：外国人中国人都知道，名气很大。
师：这个词表示名气大，前几天我们也学到一个表示名气大的词，是？
生：远近闻名。
师：比一比，这两个词哪个名气更大些？为什么？
生：……
拆字理解法是小学阶段常用的一种理解词语的方法，低年级也要培养这种能力。本片段中，“闻名”一词前几课才刚学，所以对于这个词的理解不成问题，“中”和“外”分别指什么呢？老师的教学也有一定的梯度，告诉学生“中”指的是中国，那么“外”的理解也就不成问题了。对于词语的理解不能停留在表面，教者又出示了前几天学习的《学棋》一课中的词语“远近闻名”，让学生比一比、辨一辨，从而体会到了鸟岛的名气之大。比较辨析，不仅能体会到运用词语的精当，更为以后能准确地运用奠定基础。
片段二：理解“陆续”
师：那“陆续”在这句话中是什么意思呢？（生摇头，然后播放动画）小朋友们，看，一群赤麻鸭飞到这儿来了，一群斑头雁又飞来了，一大群天鹅也来了……像这样就叫——“陆续”
师：生活中也有很多 “陆续”来去的现象，谁知道？
生：放学了，校门口一会儿走出几个同学，一会儿又走出同学，
师：像这样就叫陆续。是的，放学了，同学们陆续走出校门。
生：电影快开始了，电影院门口一会儿走进几个观众，一会儿又走进几个观众。
师：像这样就叫陆续。你能用“陆续”这个词代替到刚才的句子中吗？
生：电影快开始了，观众们陆续走进电影院。
师：真了不起，你已经会用“陆续”说一句话了。谁也能用“陆续”说一句话呢？
生：饭店里陆续走出几个吃完饭的人。
生：春天，花儿陆续开放了。
……
在理解“陆续”这个词的教学中，用到了看动画、联系生活实际和造句法这三种方法。动画再配上形象的描述，直观地为学生解释了“陆续”是怎样的一种现象。然后通过联系生活实际，加深了学生对这个词的理解。动画和联系生活实际都是停留在了对词语的理解这个层面上，如何把这个词印入学生的心中，变成他真正的知识呢？只有运用。
片段三：理解“筑巢安家 养育后代”
师：看到这两个词，你仿佛看到鸟儿们在干什么？
生：我看到了鸟儿叼着小树枝在搭窝。
师：你看到了筑巢安家的画面。
生：我看到燕子在衔着泥土筑巢。
师：小燕子真忙碌，它在筑巢安家呢！
生：我看到鸟妈妈蹲在窝里孵鸟蛋。
生：我看到鸟爸爸鸟妈妈在喂小鸟吃虫子。
师：你们看到了鸟儿们养育后代的画面。
……
想象画面也是理解词语的好方法。爱因斯坦曾说：想象比知识更重要，因为知识是有限的，想象力可以概括世界上的一切，没有想象力就没有创造。而中国汉字蕴藏着丰富的画面，教师要联系生活实际，引导学生展开丰富的想象“看”到词语背后蕴藏的画面。想象这种方法在低年级语文教学中极为有用，因为低年级的孩子语言组织能力较弱，很难准确表达词语的意思（而且有些词真的不必一字一字地规范解释），但是他们的想象力丰富，通过想象画面的方法，很容易就理解了词语。
片段四：理解“密密麻麻”
师：“密密麻麻的鸟窝”，读着词，你眼前仿佛看到了什么？
生：看到了许许多多的鸟窝。
生：鸟窝这边一个，那边一个，到处都是。
师：课文中也有个词告诉了你密密麻麻的意思。你知道吗？
生：“一个挨着一个”。
师：哪几个小朋友来表演一下“一个挨着一个”的样子？
生表演。
师：这几个小朋友紧密地靠在了一起，就是“一个挨着一个”的意思。那么鸟窝一个挨着一个，密密麻麻的样子是什么样的呢？
出示图片。
敬亭山jìng tíng shān 江南jiāng nán 攀登pān dēng 浙江zhè jiāng 仰卧yǎng wò 擦伤cā shāng
玩赏wán shǎng 泰山tài shān 油桐yóu tóng 臀部tún bù 蜿蜒wān yán
无瑕wú xiá 骆驼luò tuó 拥挤yōng jǐ 稍微shāo wēi 依据yī jù
波澜壮阔bō lán zhuàng kuò 水平如镜shuǐ píng rú jìng
峰峦雄伟fēng luán xióng wěi 红叶似火hóng yè sì huó 拔地而起bá dì ér qǐ 奇峰罗列qí fēng luó lìè 危峰兀立wēi fēng wù lì 第1单元--读读记记 翡翠fěi cuì 透射tòu shè 马蹄mǎ tí 绵延mián yán 凉爽liáng shuǎng 寂静jì jìng 柔嫩róu nèn 白皑皑bái ái ái
高耸gāo sǒng 增添zēng tiān 锦缎jǐn duàn
山涧shān jiàn 细碎xì suì 绚烂xuàn làn
形态万千xíng tài wàn qiān 色彩明丽sè cǎi míng lì 连绵不断lián mián bù duàn 突兀森郁tū wù sēn yù
重重叠叠chóng chóng dié dié
斑斑点点bān bān diǎn diǎn 第2单元--读读写写 维持wéi chí 属于shǔ yú 号码hào mǎ 善良shàn liáng 喉结hóu jié 许配xǔ pèi 财富cái fù 百货bǎi huò 橡皮xiàng pí 朴实pǔ shí 赞赏zàn shǎng
精湛jīng zhàn 情形qíng xíng 尊严zūn yán 款待kuǎn dài 捶背chuí bèi
器重qì zhòng 道德dào dé 逃难táo nàn 例外lì wài 僵硬jiāng yìng
拨电话bō diàn huà 缓缓驶过huǎn huǎn shǐ guò 闷闷不乐mèn mèn bú lè 疲惫不堪pí bèi bù kān 第2单元--读读记记 拮据jié jū 损伤sǔn shāng 耽误dān wù 讲究jiǎng jiū 眼神yǎn shén
迷惑不解mí huò bù jiě 面呈菜色miàn chéng cài sè
狼吞虎咽láng tūn hǔ yàn 骨瘦如柴gǔ shòu rú chái
奔驰bēn chí 晾晒liàng shài 赚钱zhuàn qián 受益shòu yì 抱怨bào yuàn
馈赠kuì zèng 竹签zhú qiān 熟练shú liàn 沉重chén zhòng 鼓励gǔ lì
天津tiān jīn 火候huǒ hòu 教导jiào dǎo 道谢dào xiè 宽容kuān róng 将心比心jiāng xīn bǐ xīn 梦寐以求mèng mèi yǐ qiú 第3单元--读读写写 旅游lǚ yóu 企图qǐ tú 海鸥hǎi ōu 捕捉bǔ zhuō 敏锐mǐn ruì 推进tuī jìn
走街串巷zǒu jiē chuàn xiàng
幼龟yòu guī 情愿qíng yuàn 补救bǔ jiù 飞蛾fēi é 铃铛líng dāng
沙滩shā tān 愚蠢yú chǔn 蝙蝠biān fú 蚊子wén zi 苍蝇cāng ying
侦察zhēn chá 返回fǎn huí 清朗qīng lǎng 避开bì kāi 揭开jiē kāi
障碍物zhàng ài wù 荧光屏yíng guāng píng
争先恐后zhēng xiān kǒng hòu 若无其事ruò wú qí shì 见死不救jiàn sǐ bú jiù 鱼贯而出yú guàn ér chū
愚不可及yú bù kě jí
气喘吁吁qì chuǎn xū xū
响彻云霄xiǎng chè yún xiāo 横七竖八héng qī shù bā 第3单元--读读记记 筑巢zhù cháo 折腾zhē téng 崩塌bēng tā 扫帚sào zhǒu 摇篮yáo lán 忧患yōu huàn 毁灭huǐ miè 腐烂fǔ làn
乃至nǎi zhì 堤坝dī bà 植被zhí bèi 土壤tǔ rǎng
肥沃féi wò 侵蚀qīn shí 经营jīng yíng 栖息qī xī 捕食bǔ shí 惨祸cǎn huò 繁殖fán zhí 关键guān jiàn
制服zhì fú 机翼jī yì
欲出又止yù chū yòu zhǐ
不折不扣bù zhé bù kòu 多灾多难duō zāi duō nàn 枯枝烂叶kū zhī làn yè 轻而易举qīng ér yì jǔ 第4单元--读读写写 沉寂chén jì 凝神níng shén 牺牲xī shēng 凯旋kǎi xuán 精通jīng tōng 罪恶zuì è
随心所欲suí xīn suǒ yù
异想天开yì xiǎng tiān kāi 机毁人亡jī huǐ rén wáng 盘问pán wèn 烧毁shāo huǐ 谢意xiè yì 征衣zhēng yī 经济jīng jì 呼吁hū yù
口哨kǒu shào 维护wéi hù 沉浸chén jìn 凝固níng gù 贡献gòng xiàn 健康jiàn kāng
埋伏mái fu 壮烈zhuàng liè 深情shēn qíng 阿姨ā yí 圣坛shèng tán 不慌不忙bù huāng bù máng 杂草丛生zá cǎo cóng shēng 聚精会神jù jīng huì shén 模模糊糊mó mó hū hū 永驻人间yǒng zhù rén jiān 第4单元--读读记记 木屑mù xiè 芦苇lú wěi 枕头zhěn tou 弥漫mí màn 梦幻mèng huàn 绿茵茵lǜ yīn yīn 不速之客bù sù zhī kè 第4单元--日积月累 蘑菇mó gū 苇絮wěi xù 防备fáng bèi 威胁wēi xié 阻挡zǔ dǎng
呻吟shēn yín 打扮dǎ bàn 卓越zhuó yuè 蔚蓝wèi lán
宛转wǎn zhuǎn 脊背jǐ bèi 蓝盔lán kuī 巡弋xún yì
以防万一yǐ fáng wàn yī
断断续续duàn duàn xiù xiù
睁眼瞎zhēng yǎn xiā 手榴弹shǒu liú dàn
飘飘悠悠piāo piāo yōu yōu 歪歪斜斜wāi wāi xié xié 知己知彼zhī jǐ zhī bǐ 百战百胜bǎi zhàn bǎi shèng 运筹帷幄yùn chóu wéi wî
攻其不备gōng qí bú bèi 决胜千里jué shèng qiān lǐ 出其不意chū qí bú yì 围魏救赵wéi wèi jiù zhào 腹背受敌fù bèi shîu dí 兵贵神速bīng guì shén sù 所向无敌suǒ xiàng wú dí 第5单元--读读写写 浓郁nóng yù 引导yǐn dǎo 瞬间shùn jiān 飞翔fēi xiáng 跃动yuè dòng 不屈bù qū 糟蹋zāo tà 流连liú lián 悄然qiǎo rán 扑闪pū shǎn 权利quán lì 欲望yù wàng 茁壮zhuó zhuàng 短暂duǎn zàn
声东击西shēng dōng jī xī 四面楚歌sì miàn chǔ gē 草木皆兵cǎo mù jiē bīng 风声鹤唳fēng shēng hè lì 突然袭击tū rán xí jī
神出鬼没shén chū guǐ mò
小径xiǎo jìng 灵性líng xìng 概念gài niàn 缤纷bīn fēn 冲破chōng pò 沉稳chén wěn 有限yǒu xiàn
流畅liú chàng 经历jīng lì 弧线hú xiàn 鼓动gǔ dòng 坚硬jiān yìng 震撼zhèn hàn 珍惜zhēn xī
花繁叶茂huá fán yè mào 第5单元--读读记记 笼罩lǒng zhào 器官qì guān 遵从zūn cóng 泛滥fàn làn 清晰qīng xī
磕磕绊绊kē kē bàn bàn 多姿多彩duō zī duō cǎi
呵护hē hù 角膜jiǎo mó 失明shī míng 辽阔liáo kuò
流淌liú tǎng 酷爱kù ài 领悟lǐng wù 遗憾yí hàn
捐赠juān zèng 拥抱yōng bào 乏味fá wèi 气魄qì pò
齐刷刷 qí shuā shuā 热泪盈眶rè lèi yíng kuàng
孤零零gū líng líng 清香袅袅qīng xiāng niǎo niǎo 不假思索bù jiǎ sī suǒ 与世长辞yǔ shì cháng cí 傲然挺立ào rán tǐng lì
重见天日chóng jiàn tiān rì 改天换地gǎi tiān huàn dì 神气十足shén qì shí zú
怦然一震pēng rán yī zhèn 第6单元--读读写写 棚架péng jià 照例zhào lì 捣衣dǎo yī 辛苦xīn kǔ 鸡冠花jī guān huā 风趣fēng qù 瞧见qiáo jiàn 向晚xiàng wǎn 蚕桑cán sāng
装饰zhuāng shì 率领shuài lǐng 归巢guī cháo 耘田yún tián
顺序shùn xù 觅食mì shí 和谐hé xié 白鹭bái lù
大丽菊dà lì jú 催眠曲cuī mián qǔ 月明人静yuè míng rén jìng 房前屋后fáng qián wū hòu 天高地阔tiān gāo dì kuò 第6单元--读读记记 牧场mù chǎng 镶嵌xiāng qiàn 沉默chén mò 湖畔hú pàn 招呼zhāo hū 红扑扑hóng pū pū 辽阔无垠liáo kuò wú yín 默默无言mò mò wú yán 此起彼落cǐ qǐ bǐ luò 第7单元--读读写写 辩论biàn lùn 容许róng xǔ 解释jiě shì 栏杆lán gān 厂徽chǎng huī 寻常xún cháng 违背wéi bèi 教授jiào shòu 罢了bà le 聋哑人lóng yǎ rén
解答jiě dá 专注zhuān zhù 骏马jùn mǎ 闪烁shǎn shuò 衬衫chèn shān 清凉qīng liáng
端庄duān zhuāng 遮掩zhē yǎn 微弱wēi ruò 晶莹jīng yíng 肺腑fèi fǔ
丝绒sī róng 飞驰fēi chí 掠过lüè guò 音符yīn fú 麦浪mài làng
极目远眺jí mù yuǎn tiào 悠然自得yōu rán zì dé 鹅黄嫩绿é huáng nèn lǜ
膘肥体壮biāo féi tǐ zhuàng 成群结队chéng qún jié duì 芽苞初放yá bāo chū fàng
信奉xìn fèng 拖住tuō zhù 固执gù zhì 绣花xiù huā
曾经céng jīng 宣布xuān bù 境界jìng jiè
胆大妄为dǎn dà wàng wéi
清澈见底qīng chè jiàn dǐ 赏心悦目shǎng xīn yuè mù 一丝不苟yì sī bù gǒu 融为一体róng wéi yì tǐ 第7单元--读读记记 邀请yāo qǐng 杰作jié zuò 激烈jī liè 抱歉bào qiàn 疑惑yí huò 可怖kě bù 诱人yòu rén 挚友zhì yǒu 诞生dàn shēng 交谈jiāo tán 见怪jiàn guài 坚毅jiān yì 红肿hóng zhǒng 雕塑家diāo sù jiā
塑像sù xiàng 打扰dǎ rǎo 径自jìng zì 感触gǎn chù平缓píng huǎn 榨干zhà gān 香喷喷xiāng pēn pēn
祝贺zhù hè 异样yì yàng 猛然měng rán 舒畅shū chàng 边缘biān yuán 荒凉huāng liáng
仪态端庄yí tài duān zhuāng 莫名其妙mò míng qí miào 信心十足xìn xīn shí zú 疑惑不解yí huò bù jiě 第7单元--日积月累
雄心壮志xióng xīn zhuàng zhì 坚定不移jiān dìng bù yí 坚韧不拔jiān rèn bù bá 自强不息zì qiáng bù xī 持之以恒chí zhī yǐ héng 无坚不摧wú jiān bù cuī 一曝十寒yí pù shí hán 半途而废bàn tú ér fèi 第8单元--读读写写 妻子qī zǐ 汤药tāng yào 驱赶qū gǎn 火种huǒ zhǒng 双膝shuāng xī 拜见bài jiàn 医治yī zhì 领袖lǐng xiù 造福zào fú 啄食zhuó shí
理睬lǐ cǎi 喷射pēn shè 惩罚chéng fá 违抗wéi kàng 肝脏gān zàng
肠胃cháng wèi 火焰huǒ yàn 敬佩jìng pèi 狠心hěn xīn
纪昌学射jì chāng xué shè
聚沙成塔jù shā chéng tǎ 全力以赴quán lì yǐ fù 知难而退zhī nán ér tuì 寸进尺退cùn jìn chǐ tuì
集腋成裘 jí yè chéng qiú 知难而进zhī nán ér jìn 碌碌无为lù lù wú wéi 有始无终yǒu shǐ wú zhōng
全神贯注quán shén guàn zhù 百发百中bǎi fā bǎi zhòng 驱寒取暖qū hán qǔ nuǎn 第8单元--读读记记 唐朝táng cháo 断定duàn dìng 技艺jì yì 胆瓶dǎn píng 违背wéi bèi 简短jiǎn duǎn
扁鹊治病biǎn què zhì bìng 无能为力wú néng wéi lì 气急败坏qì jí bài huài 西藏xī zàng 豌豆wān dòu 吩咐fēn fù 金币jīn bì 解救jiě jiù 口吻kǒu wěn
大臣dà chén 耕种gēng zhòng 饶恕ráo shù 堡垒bǎo lěi 倒霉dǎo méi
求婚qiú hūn 沼泽zhǎo zé 规矩guī ju 铁叉tiě chā 起誓qǐ shì
吉祥如意jí xiáng rú yì
挽弓搭箭wǎn gōng dā jiàn 笑逐颜开xiào zhú yán kāi 披头散发pī tóu sàn fà 无恶不作wú è bù zuò 下流无耻xià liú wú chǐ
词语盘点和日积月累
一、词语盘点
第一单元 【P17】
读读写写
宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
读读记记
颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子紫 金灿灿 笑盈盈 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇
涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁苍苍 恍恍惚惚
第二单元【P35】
读读写写
均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 隐藏
选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 倾斜平坦 扒土 宽敞 引人注意 毫不可惜 随遇而安
读读记记
蛟龙 慎重 宁静 静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 漂移 轻易 资料 证据 鼓舞 考证 起源 召开 假说 震动 坐卧不宁 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海
第三单元【P58】
读读写写
洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开
读读记记
脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸
枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴
第四单元【P77】
读读写写
高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落
读读记记
狂吠 攀谈 泥泞 腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 淘气 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 引吭大叫 慢条斯理 自由自在 生气勃勃 如怨如诉 趁其不备
第五单元【P95】
读读写写
盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结
长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子
佛香阁 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌
隐隐约约 姿态不一
读读记记
陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配合 雕塑 气概 嘉峪关 颐和园 崇山峻岭 举世无双 享誉世界 身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏
第六单元【P116】
读读写写
间隔 懒惰 俗语平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易平安无事
突如其来 骨肉同胞 血脉亲情
读读记记
谴责 凋零 厉害 怜悯 叮咛 嘱咐 怀抱 悲哀 湿润 喜悦
协调有序 人影绰绰
号啕大哭 恍然大悟
第七单元【P138】
读读写写
伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华
读读记记
驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑 冒昧 疏远
采访 寂寞 分析 飘飘然 铿锵有力 筋疲力尽 电话号码
形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀
第八单元【P156】
读读写写
改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 原子核 因特网 哲学家 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异
读读记记
数据 轻松 悦耳 仓库 储存 示范 烹调 烹炒 预约 综合 判断 提供 迟钝 例如 筛选 辐射 淘汰 盐碱 糖尿病
远洋船舶 用武之地 美味佳肴
二、《语文园地》中的日积月累
语文园地一：日积月累 【P19】
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
语文园地二：日积月累【 P38】
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
语文园地三：日积月累 【P60】
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
语文园地四：日积月累 【P79】
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞
如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
语文园地五：日积月累【 P98】
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱--北京颐和园月波楼 树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋--四川青城山真武殿 四面荷花三面柳，一城山色半城湖--山东济南大明湖 清风明月本无价，近水摇山皆有情--江苏苏州沧浪亭
语文园地六：日积月累 【P119】
过 故 人 庄 [唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
语文园地七：日积月累 【P141】
有志者事竟成 《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
语文园地八：日积月累 【P158】
百依百顺--百衣百顺（服装广告）默默无闻--默默无蚊（蚊香广告）有备无患--有杯无患（磁化杯广告）其乐无穷--骑乐无穷（摩托车广告）
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）
一、在下列各句的括号里，填上表示“看”的不同词语。1.放学后，我们去医院（）小明同学。
2.登上山顶，我（）山下的一切，我们竟变得那么小。3.夏夜，我（）着满天星斗，简直入了神。4.我仔细地（）着家中的小花猫，准备写一篇文章。
二、下面一段话，请填出几个由“清”字组成的词语（词语不能重复）
雨后，（）的山林里空气愈发（）。四周弥漫着青草和野花的（），远处传来几声（）的鸟叫声，一条（）的小溪，在山林边缓缓地流淌着，让人犹如置身于仙境一般。
三、下面几句话，请你填写和“烈”字有关的词语（词语不能重复）1.演出结束了，剧场里响起了（）的掌声。2.风（）地摇晃着路边的白桦树。3.比赛正在（）地进行着，胜负很难预料。
4.（）的责任感使得他在自己的岗位上不敢有丝毫的懈怠。
四、下面几句话，请你填写和“静”字有关的词语（词语不能重复）1.小镇上的人以打渔狩猎为生，很少与外界交往，过着（）的生活。2.上课铃声响了，教室里马上（）下来。
3.考试时遇到难题，千万不要慌张，要（）思考。4.我的心情无不激动，久久不能（）。
5.小屋周围有树有花有草，远离热闹的都市，环境非常（）。
五、填写和“然”字有关的词语（词语不能重复）
1．“无心插柳柳成阴”，过了一段时间，枝头（）长出了嫩芽。2.（）没话可说，不如不说了吧。3.谁也没料想身体如此健壮的人（）一病不起了。4.一个（）的机会，使我认识了他。
六、在下列各句的括号里，填上和“严”字有关的词语（词语不能重复）1.老师对我们非常（），要求我们做作业时思考要（），表达要完整。2.任何一个集体都必须要有（）的纪律，才能无往而不胜。3.李经理看上去是一个很（）的人。
4.这次考试没有取得好成绩，爸爸十分（）地批评我。
七、选词填空
拜见 参见 探望 看望 拜访
1.班级里有同学生病了，同学们带上礼物去（）。
2.爷爷是参加过长征的老红军战士，深受人们的尊敬和爱戴，经常有人来（）他。
3.阿姨一家居住在遥远的哈尔滨，然而每年春节他们都要来上海（）外公外婆。
4.蔺相如带着和氏璧要求（）秦王。
八、选词填空
央求 祈求 乞求 请求 期求
1.“先生！先生！请不要关门。”鲁佳急切地（）着。
2.蔺相如上前几步，假意（）秦王让自己把玉上的瑕疵指给他看，意欲拿回和氏璧。
3.勾践卧薪尝胆，目的就是为了（）自己不忘记在吴国所受的种种屈辱和折磨，不忘记报仇雪恨。
4.燃放爆竹在中国已有2000多年的历史，最早是为了驱鬼辟邪，（）生活幸福吉祥。
一、读拼音写词语。
二、
给带点的字选择正确的读音, 在拼音下面画“ __”。憎恨 (zēnɡzènɡ) 卓越 (zhuōzhuó) 饮马 (yìn yǐn)
华山 (huáhuà) 拮据 (jūjù) 气馁 (lěi něi)
祈盼 (qǐqí) 损伤 (sǔn shǔn) 荧光屏 (yínɡyín)
臀部 (diàn tún) 模样 (mómú) 折腾 (zhēzhé)
三、比一比, 再组词。
稍 () 瑕 () 缎 () 避 ()
捎 () 假 () 煅 () 壁 ()
赚 () 键 () 挺 () 徽 ()
歉 () 健 () 蜓 () 微 ()
驰 () 辨 () 澈 () 遵 ()
弛 () 辩 () 撤 () 尊 ()
四、圈出下面词语中的错别字, 并改在后面的括号里。
水平如境 () 锋峦雄伟 () 拨地而起 ()
连棉不断 () 辽阔无银 () 梦寝以求 ()
谜惑不解 () 缓缓使过 () 鱼惯而出 ()
丰富多彩 () 全力以仆 () 半途而费 ()
五、判断下列说法, 正确的打“√”, 错误的打“×”。
1.“垂、澜、蚀、祸”的四个字是按音序排列的。 ()
2.zhi、chi、yi、yan、wu、yuan都是整体认读音节。 ()
3.“西藏、藏族、宝藏”这三个词中的“藏”字的读音都相同。 ()
4.“避”字是半包围结构, 共16画, 第一画的笔画名称是点。 ()
5.“有始有终、半途而废、碌碌无为”这三个词表达的感情色彩相同。 ()
6.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。在这句话中双引号的作用是有特殊含义的。 ()
7.“游击队员讲了抗日时期狠狠打击日本鬼子。”这是一个完整的句子。 ()
8.缩句时, 只要能去掉句子中的部分附加成分, 就算完成任务了。 ()
六、按要求完成下面句子的练习。
1.祖国的江山美。 (改成比喻句)
__
2.泥沙流进黄河。 (改为拟人句)
__
3.像这样一条多灾多难的祸河, 怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? (改成陈述句)
__
4.纪昌注视着梭子来回穿梭。 (改成双重否定句)
__
5.海龟爬上岸。 (扩句)
__
6.科学家模仿蝙蝠探路的方法, 给飞机安上了雷达。 (缩句)
__
7.文成公主说:“我要去找松赞干布。” (改成转述句)
__
8.公共车真挤。 (改写成夸张句)
__
七、在括号里填上恰当的关联词。
1.这些石钟乳和石笋, 形状变化多端, 再加上颜色各异, () 不比做什么, () 很值得观察。
2. () 天山这时并不是春天, () 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
3. () 驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物, () 飞机在夜里飞行也十分安全。
4.受伤的小战士 () 牺牲自己, () 不拖累别人。
5. () 上面的石块有多重, 小草 () 会从下面钻出来。
6.王二小 () 勇敢 () 机智, 所以能战胜狡猾的敌人。
7. () 你想铲除灵魂里的杂草, () 要用美德去占据它。
8.弯曲 () 屈服和毁灭, () 为了生存和更好的发展。
八、修改下面的病句。
1.看了这个笑话, 他忍不住情不自禁地笑出声来。
__
2.学习了《小英雄雨来》一课, 使我受到了深刻的教育。
__
3.我们要努力增强阅读水平。
__
4.春天的昆明是最美的季节。
__
5.妈妈买来西瓜、黄瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
__
6.他穿着大衣和帽子出门了。
__
7.虽然他年龄小, 而且爱助人为乐。
__
8.毕昇发现了活字印刷术。
__
九、填空。
1.在我国无数的名山中, 有五座山因为景色独特, 富有文化内涵被称为五岳, 它们是东岳 __, 西岳 __, 南岳 __, 北岳 __, 中岳 __。
2.“漓江的水真 __啊 __, 得让你感觉不到它在流动;漓江的水真 __啊 __, 得仿佛可以看见江底的沙石;漓江的水真 __啊 __, 得仿佛那是一块无瑕的美玉。”这句话选自《 __》这篇课文, 作者用了三个相同的句式描写了漓江水 __、 __、的特点。
3.我国的劳动人民在长期的生产、生活中总结出很多行之有效的观察天气的经验, 比如: __。
4.大漠孤烟直, __;春江潮水连海平, __;湖光秋月两相和, __;遥望洞庭山水色, __。
5.石油大王哈默用自己的言行 __, 同时 __。
十、阅读短文, 完成练习。
诚实的孩子
俄国作家屠格涅夫小时候, 很喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天, 得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能, 就对儿子说:“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗诵的故事很优美, 很动听。客人和母亲都很高兴。
这时, 得米特里耶夫亲切地问:“我的寓言故事你喜欢吗?”屠格涅夫认真地回答:“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写得好。”
得米特里耶夫听了一点也没有生气, 心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是, 屠格涅夫却把母亲给气坏了, 她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚一走, 妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说:“你这个十足的小笨蛋, 怎么在刚才那位大作家面前不说他好, 而说别人好呢?”屠格涅夫一点也不害怕, 他大声说:“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说, 你难道让我做一个说谎话的孩子吗?我才不呢, 我要做一个诚实的人!妈妈, 这不对吗?”
屠格涅夫的母亲被儿子问得一句话也说不出来, 顿时气消了, 高兴地说:“你真是一个诚实的好孩子呀!”
1.写出下列词语的反义词。
认真 () 高兴 () 诚实 ()
2.根据句子的意思, 在恰当的词语下面画“ __”。
(1) 他全神贯注地听爸爸的 (教导、教育) 。
(2) 我们遇到危险时要 (安静、镇静) , 不要惊慌。
(3) 我们的工作做得还不够, 还要不断 (改进、改正) 。
3.下面句子中的“明白”一词应取哪种解释, 请将序号填在括号里。
A.公开的, 不含糊的B.内容、意思等使人容易了解。
C.聪明, 懂得道理。D.知道, 了解
(1) 屠格涅夫的母亲被儿子问得一句话也说不出来, 顿时明白了…… ()
(2) 这个道理他已经讲得十分明白。 ()
(3) 他是个明白人, 你就不用多解释了。 ()
(4) 你如果有意见, 就明白地提出来。 ()
4.下面哪句话概括了这篇短文的内容, 在括号里打“√”。
(1) 屠格涅夫小时候敢说实话, 做诚实的孩子。 ()
(2) 屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实。 ()
5.你能写一句有关诚信的名言吗?
__
十一、习作。
1.请以大自然中任一景物为题材, 写一篇文章。要求: (1) 写明是什么地方的美景; (2) 按一定的顺序写出景物的特点; (3) 适当地运用一些比喻、拟人等修辞手法。
2.题目:我想对 __说
要求: (1) 说真话, 吐真情; (2) 语言通顺, 内容具体。
3.这学期你一定看过不少课外读物, 把你最喜欢的一本书推荐给大家。
要求:写清推荐理由。
4.请你以“多彩的童年生活”为题写一篇文章。要求: (1) 写出你童年生活中印象最深的一件事情; (2) 结合具体的事例, 写出自己的感受和收获; (3) 要写清事件的起因、经过和结果; (4) 题目自拟。
5.一个小寓言, 一个大道理。寓言是幻想的摇篮又是生活的缩影, 它不仅可以激发同学们的想象力, 还可以使同学们懂得做人做事的道理。请你从下面的几个题目中任选一个, 展开丰富的想象, 试着编一个寓言故事。要求: (1) 故事要有意义; (2) 语句要通顺。
关键词：教学效率；小学语文；作文教学
作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节，对于教师来说，作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。
一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题
1.小学生写作内容，标题千篇一律，没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的，例如，帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材，学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够，不敢尝试新颖的体裁来写作。
2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配，忽视了学生内心的想法，其实小学时期的孩子内心是天马行空的，素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高，反而会造成更多反效果，学生的语文能力也得不到提高。
二、提高小学语文作文教学效率的方法
1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品，教师除了要教导学生如何赏析课文，也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考，然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来，这样可以让学生乐于观察、主动观察，能够将观察到的事物应用到作文的写作中来，提高学生作文内容的充实性和创新性。
2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情，小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视，有真情实意的文章更能打动人，学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感，学生也会更加努力地学习写作，教师在作文教学中，要鼓励学生说真话、说心里话。
人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发，教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能，打破传统的假、大、空的写作模式，这样不仅教师的教学水平会有所提高，也能提高小学生的写作水平，提高语文的综合能力！
参考文献：
周光林.语文创新教学的尝试[J].云南教育：小学教师，2010（12）.
（作者单位 吉林省梅河口市第二中学）
狗（窝）鸡（栅）兔（窟）牛（棚）羊（栏）猪（圈）马（厩）
蛇（洞）虎（穴）龙（潭）鱼（池）蚕（匾）鸟（巢）蜂（箱）
含“丽”的词语
雄壮之美（壮丽）
光彩之美（亮丽）宏伟之美（富丽）
清秀之美（秀丽）俊俏之美（俏丽）
华贵之美（华丽）
异常之美（瑰丽）鲜明之美（艳丽）
罕见之美（绮丽）灿烂之美（绚丽）含“客”的词语
（顾客）购买东西的人
（游客）游山玩水的人
（说客）到处游说的人
（黑客）电脑上搞破坏的人（生客）素不相识的人
（远客）远道而来的人
（贵客）地位高贵的人
（政客）搞政治投机的人（刺客）专搞暗杀的人
（茶客）去茶馆喝茶的人
（异客）流落他乡的人
（旅客）乘车外出旅行的人（稀客）不经常来的人
（香客）去寺院烧香的人
（看客）看热闹的人
含“然”字的词语
（肃然）非常恭敬的样子
（怡然）心中愉快的样子
（毅然）坚决、毫不犹豫
（居然）不应该这样而这样
（竟然）有点出乎意料
（忽然）发生急促而又出乎意料（漠然）不关心、不在乎的样子
（果然）完全在意料之中
（俨然）严正而认真的样子
（坦然）心里平静、直爽无私隐
（潸然）流着眼泪的样子
（惘然）心里不得意的样子（怅然）因失意而不痛快的样子
（斐然）非常有文采的样子
（井然）整齐而又有秩序的样子 含“写”字的词语
（抄写）按原文一字不漏的写
（撰写）写作
（默写）凭记忆把读过的文字写下来（速写）用简单线条勾勒对象形态
（听写）记录别人所念文字
（填写）在空白处写上文字或数字（改写）按原著体裁重写
（编写）将材料加工、整理成文字
（描写）用文字把事物形象表现出来
含“笑”字的词语
（冷笑）无情地笑
（嘲笑）挖苦人地笑
（讥笑）讽刺人地笑
（媚笑）讨好人地笑
（苦笑）难过勉强地笑
（窃笑）暗地里笑
（奸笑）虚伪狡诈地笑
（暗笑）藏在内心地笑
（微笑）不显著地笑
（痴笑）傻乎乎地笑
（狞笑）凶恶地笑
（狂笑）纵情地笑
（耻笑）鄙视地笑
（傻笑）无意义地笑
（憨笑）天真地笑
（偷笑）背地里高兴地发笑
含“笔”地词语
（工笔）精雕细刻的文字
（逸笔）轻松自如的文字
（曲笔）意在言外的文字
（代笔）代替他人写文章
（执笔）集体拟定、一个人写
（伏笔）为后段埋下线索的文字
（文笔）文章所具有的遣词风格
（妙笔）特别有文采的语言文字
（闲笔）和题旨无关的话
含“言”的词语
（誓言）宣誓所说的话（良言）使人进步的话（谰言）不切实际的话（恶言）阴险狠毒的话（遗言）生前留下的话（方言）地区流行的话（箴言）规劝告诫的话（遗言）生前留下的话（宣言）公开宣告的话（寓言）有所寄托的话（预言）预先说出的话（谣言）违背事实的话（流言）没有根据的话（直言）坦诚表白的话（诺言）应允别人的话（谎言）欺骗臆造的话（忠言）诚恳劝告的话（赠言）分别勉励的话（格言）教育鞭策的话
（诺言）应允别人的话（诤言）劝人改错的话（名言）名人说过的话（序言）写在书前的话（戏言）随便嬉笑的话（婉言）婉转表达的话（谗言）挑拨离间的话（狂言）狂妄自大的话（甜言）讨人喜欢的话（吉言）象征吉祥的话
含“手”的词语
（选手）被选参加比赛的人
（高手）技能特别高的人
（里手）内行或者行家
（多面手）擅长多种技能的人（舵手）掌舵的人、比喻领导者
（助手）不独立承担任务、只去协助别人
（旗手）队伍前打旗的人比喻领导人（收手）不再做某事，洗手不干
（出手）卖出某物或开始做事情时表现出来的本领（对手）竞赛的对方，特指本领不相上下的精于某种行当的人
（能手）精于某种行当的人 含“别”的词语
（握别）握手告别
（饯别）设宴送行
（赠别）临别时赠礼
（永别）永远地分别
（诀别）不再相见的分别
（阔别）离别时间很长
（话别）离别前谈话
（送别）陪送一段路程 含“下”的词语
（陛下）对君主的尊称（阁下）对对方的尊称（足下）对朋友的敬称（殿下）对太子、公主、亲王的尊称（麾下）对将帅的敬称（在下）对自己的谦称（手下）称领导者的下属 表示“看”的词语
（瞟）斜着眼看一下
（睨）眼睛斜着去看
（瞄）集中视力注意看
（瞥）很快大略地看一下（瞻仰）很恭敬地看
（回首）回过头来看
（环视）向四个方向看
（检查）仔仔细细地看（仰视）抬头向上看
（俯视）从高处向低处看（凝视）目不转睛地看
（注视）集中注意力去看（饱览）尽情地看
（目击）亲眼看到
（窥视）偷偷摸摸地看
（怒视）非常愤怒地看（浏览）很快大略地看
（打量）察看全身
（游览）从容地走着看
（欣赏）敬佩重视地看（张望）向远处或四周看
（视察）上级人员到下级机关检查工作
（眺望）从高处往远处看 表示“想”的词语
思考
思索
思量
思忖
思念
斟酌
酝酿
琢磨
考虑
寻思
推敲
回忆
回顾
反省
牵挂
思虑 日常的几个模糊时间
（凌晨）天快亮的时候
（拂晓）天即将亮的时候
（清晨）日出前后的一段时间
（早晨）从天刚亮到八九点钟的一段时间
（黄昏）日落以后到天黑前的这段时间
（午夜）夜里十二点钟前后
（晚上）太阳落了以后到深夜以前的时间
（傍晚）临近晚上的时候（夜间）从天黑至天亮的一段时间
（上午）从清晨到正午十二点的一段时间（中午）白天十二点钟左右的一段时间
（下午）从正午十二点到半夜十二点的一段时间 人体名称的妙喻
（臂膀）得力助手
（须眉）男子
（眉目）条例、头绪或线索
（手腕）手段、本领、能耐（手心）所能控制的范围
（手足）兄弟
（口齿）表示一个人的口才
（眉睫）近在眼前（肝胆）真诚的心、勇气
（头脑）首领
（心胸）气量
（心腹）最亲近、信任的人（脚跟）立场
（咽喉）交通要道
（骨肉）自己身边的亲人（骨头）人的品质、气概
（骨干）起主要作用的人或事
（耳目）替人刺探消息的人 日常文明礼貌用语
（久仰）初次见面
（久违）好久不见
（拜访）看望别人
（光临）客人来到（恭候）等候客人
（失陪）中途先走
（留步）请人勿送
（劳驾）请人帮忙（赐教）请人指教
（告辞）与人分别（惠书）对方来信
（借光）求给方便
（请问）请人解答
（）亲眼看到
（）偷偷摸摸地看
（）非常愤怒地看（）很快大略地看
（）察看全身
（）从容地走着看
（）敬佩重视地看（）向远处或四周看
（）上级人员到下级机关检查工作
（）从高处往远处看 对“死亡”的称谓
（）为公之死
（）为国之死
（）英雄之死
（）遇险之死
（）罪犯之死
（）师长之死
（）少年之死
（）帝王之死
（）他乡老死
（）烈士之死
（）救人之死
（）因祸而死
（）突然之死
（）僧尼之死
人物、地点别称
（）女子
（）（）（）父母同称
（）（）父亲代称
（）（）母亲
（）（）兄弟代称
（）同学
（）（）别人父母
（）（）别人儿女
（）（）（）老师（）（）别人兄妹
（）女婿
（）黑发
（）家乡、故乡（）白发
（）（）别人家庭
（）唱戏的地方
（）医院
（）中华大地
（）国家 常用的三字俗语
（）找借口换话题
（）指令人意想不到的结果
（）吹捧别人的人
（）自以为聪明的人
（）指无法实现的欲望
（）忘恩负义恩将仇报的人（）思想陈旧保守的人
（）外强中干的人
（）没有依靠无处投奔的人（）心里平静、直爽无私隐
（）流着眼泪的样子
（）心里不得意的样子（）因失意而不痛快的样子
（）整齐而又有秩序的样子
（）非常有文采的样子
（）阅历多处事圆滑的人
（）没有原则地调解争端的人
（）不劳动靠人养的人
（）专指非常狡猾的人
（）趋炎附势百依百顺的人
（）瞧不起弱势力的人（）保护别人的人
（）一毛不拔吝啬钱财的人
（）对某门知识不懂的人
（）照着人家的话说，自己毫无主见的人（）强横无赖独霸一方的人（）一点不会游泳的人（）前进路上的障碍和困难（）性格直爽爱发议论的人
（）保护自尊的最后凭据（）舒适的生活环境
（）心中最痛恨＼最厌恶的（）避乱隐居之地（）带人受过替人挨揍的人（）到处充好的人
（）传播小道消息的人
（）无事都会牛聊天
（）没有骨气的人
（）孤陋寡闻见识不广的人（）外表善内心狠的人
（）失势的坏人
（）毫无主见随声附和的人
（）专偷东西的人
（）能够挣钱的人
（）德才兼备大有作为的人（）不识一字的人
（）粗心大意的人
（）不懂得联系实际只知道啃书本的人（）浑身湿透的人
（）管束人的办法
（）做事莽撞的人
（）在政治上善于变化和伪装的人
（）巧妙利用形式
（）在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色
（）提出相反主张，采取相反行动（）说不切实际的漂亮话
（）比喻能使思想、情绪安定下来的言论和行为
（）比喻解雇
（）比喻负担主要任务或某方面起主导作用
（）比喻说话办事受欢迎的人或物
（）比喻迷惑人的语言或行为（）比喻事后才采取措施，已无济于事
（）一心为人民造福的人（）掩饰力量空虚，骗过对方的策略（）比喻对人说恭维的话（）比喻特殊照顾
（）比喻敷衍了事
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