《一粒种子》优秀教案

《一粒种子》优秀教案（共12篇）

《一粒种子》优秀教案 篇1

板题。听课文录音。提问：课文总共有几个自然段？

二、理清层次。

1、课文里有一个词，出现了多次，知道是哪个吗？板书：挺一挺

学习生字“挺”，注意读音，后鼻音。字形与“庭”比较。

2、从课文里找一找，有几次写到“挺一挺”，用“__”画下来。

3、我们按照4个“挺一挺”把课文分成4个部分，用双竖线标记。

三、分层学习。

1、第一层。

齐读。提问：种子是在什么情况下把身子“挺一挺”？板：暖和。

注意：“暖”字的右边不要写成“爱”字。为什么是“日字旁”？

为什么会觉得“暖和”？（春天来了，天气变暖了）

2、第二层。

自读。第二次是在什么情况下把身子“挺一挺”？

板书：喝水

比较：“渴”与“喝”，你有什么办法区别它们？

种子喝了一口水，觉得很舒服。板“舒”字，怎么记？请你读这一段，读出“舒服”的感觉。

3、第三层。

分角色读种子和蚯蚓的对话。

蚯蚓要帮种子做什么？板书：松土

听了蚯蚓的话，种子很高兴，又把身子“挺一挺”（指板书）

4、第四层。

种子离外面的世界越来越近了，它听到了什么？

想象：春风、泉水、小鸟和小孩子分别在唱什么？

理解“热闹”，并造句。

指导读“啊，我要赶快出去！”

种子非常想快点钻出地面，我们一起为它加油吧！

贴图。

指导读“啊，好一个光明的世界！”这是一个怎样的世界？看图说话。除了图上说的，还可以想象别的春天的景物。把刚才说的写下来。

四、总结。

《一粒种子》优秀教案 篇2

可是就是在兵荒马乱、人心不安的大四，仍然有那么一部分同学坚定的留下了自己大学生涯最后的一串脚印，稳健而清晰。三月已过，当身边大部分的同学依然在迷茫的时候，我有两位朋友——我们姑且这里称他们A君和B君——已经取得了让人瞩目的成绩：A君被一所世界500强的跨国联合公司以高薪录取，B君则以专业成绩第一的身份考取中国政法大学国际法学专业研究生。咋舌、称赞、嫉妒、羡慕，在同学们的一片嘈杂声中他俩笑得坦然，仿佛表演成功的演员在聚光灯下优雅的谢幕，理所当然得到了应有的掌声。可是，“台下十年工”，为了这一瞬间的成功，那“十年”间的汗水和辛酸，也许只有他们自己才能知晓。

现在，我想把他们的故事讲给现在正读大一、大二、大三的你，希望当站在毕业的路口上时，你能少一点迷茫、少一点无助，你能在手中多握一份自信、多握一份对未来的把握。

所有人的大一，我想，都是一样的。我们睁大懵懂、好奇的眼睛走进校园，小心翼翼的参加各种活动，拼命的上自习、早读、备考。那时，我们虽然都没有对未来明确的规划，可是我们都有一个梦想、一腔热血，虽然什么都还不懂，却固执的坚信未来尽在掌握之中。因为分配到了同一个寝室，我一入校就与A君和B君成为了好友。A君性格外露，喜欢演讲，对各类社团活动都充满兴趣，一入校就担任了班长一职，学生会外联部也时常看到他活跃的身影。而B君则沉默内敛，也许因为家庭经济不宽裕，同学们都觉得他在众人面前笑得太腼腆，穿着也有点不入流。偶尔寝室的夜谈会上大家也会聊到未来的打算，那时的梦想可谓五花八门：考北外，进外交部，自己开公司……都是些美好而伟大的梦想。清楚的记得，A君当时笑着说喜欢白领的生活，开自己的车、有自己的办公室，也许会进外企吧。大家咋舌称赞之后怂恿B君说他的梦想。他支吾了几下后小声的说：我挺喜欢法律的，想考法学的研究生。黑暗中有人吃吃笑了几声，寝室便陷入了一片寂静。

老师说大二是一个两极分化的年级，果不其然，班上的气氛开始有了小小的变化。一部分同学因为不懈的努力成绩开始突出，另一部分同学却开了小差，钻到了恋爱和电脑游戏的国度，相比较赖床和熬夜打游戏的生活，每天上课、自习确实无聊的要死。很幸运，A君、B君和我都还属于中等偏上的成绩，在学习游刃有余之外还能从事些自己的爱好。A君的生活是忙碌而充实的，经过一年的工作，他已经是外联部的顶梁柱，拉起赞助得心应手。同时，他从没有放弃英语(我们是小语种，大二还没有英语课)，各种英语周末班总能看到他的身影。大一的暑假，他轻松过了英语四级，大二的寒假，通过了英语六级。B君的生活也开始有了小小的变化，他频繁的出入图书馆，连门口看门的师傅都记住了他沉默的背影。一摞一摞的书堆在他的床头，住在下铺的我时常被他从床缝“空投”下来的“大部头”砸中。我发现他开始看《民法总则》和《物权法》之类的法律书籍。就这样，在课余大片的空闲时间里，大家在不同的地方用不同的方式忙碌着。

大二的暑假，因为专业四级的结束，我和很多同学一样开始了逍遥的暑假。就在我在海南岛旅游的时候接到A君的电话，他在电话那头兴奋的说他在北京一家公司找到了一个免费的实习工作。

进入大三，一切如常，不同的是“自习大军”日渐减少，“九三学社”(早上睡到9点，下午睡到3点)日渐增多。但是在自习室，还是总能看到B君的身影，固执的守着角落的座位，桌上堆着厚厚的书本。相反，A君却如神龙般见首不见尾，很难在除了课堂以外的地方见到他。原来，他为各种证书奔波。计算机二级、BEC中级、高级，大三上学期他就都一手拿下。退出了学生会，他开始更多的把目光对准各大公司。兼职市场上，他并不看好工资高的工作却把目光集中在与市场营销、管理有关的工作上。看到他俩的生活，寝室有的同学有时也不免羡慕，可是却个个难从电脑游戏和甜美的恋爱中抽身，偶尔喝酒也唏嘘一下人生，酒醒之后却依然故我。大三下学期，日渐减少的课程并没有减轻A君和B君的负担。A君于寒假拿下了驾驶执照，正在策划暑期另一次北京之行。B君则正式举起了考研的大旗，加紧英语和政治的学习。一次吃饭时我与B君谈起，劝他放弃自己的梦想——中国政法大学的研究生——毕竟跨专业考试对我们学外语的人来说是一个太困难的挑战。可是B君却淡淡的说，人生能有几回搏，无怨无悔才是我人生。大三的暑假，虽然重庆遭遇了水灾，可是B君仍毅然决然留在学校，分秒必争的开始了考研最后的冲刺。

转眼时间到了大四，论文、专八、考研、工作像洪水一样涌来，我们措手不及，褪去了当初的青涩，才大声诘问，我们的未来在哪里?论文一稿、二稿催的紧迫，工作面试、复试逼得心急，兵荒马乱中A君接到了北京跨国公司录用的通知，这所公司就是他在大学四年中几次去实习的地方。我由衷地恭喜他时，他淡淡的说：当我自信的亮出了我用四年的努力换来的一张完美的简历时，对方没有理由把我拒之门外。几乎是与此同时，B君查到了考研成绩：中国政法大学国际法学专业初试第一。

为了庆祝，我们三人来到沙坪坝唱了一个通宵的歌，一直沉默内敛的B君居然大声吼了一首《海阔天空》。“冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精彩的活。”唱到这一句时，我们三人的眼角都泛起了点点泪光……

人生能有几回搏。我喜欢B君的这句座右铭，这句话豪情万丈，荡气回肠，这是年轻人应该有的气魄。你还记得你的梦想吗?让我们想想，这四年中，有多少曾经美好的梦想都随着日复一日相同的生活消磨了。当我们羡慕那些站在舞台上手捧鲜花的成功者，可否知道他们手中绽开的梦想之花不是人们跑上来献给他们的，而是他们从一颗种子开始栽培、呵护，经历了狂风暴雨、电闪雷鸣之后才能美丽的怒放。

几日之前接到A君北京打来的电话，说他打算学MBA课程，正在询问相关事宜。挂掉电话看到B君从大一教室走出来，我打趣他道，研都考上了，还自习啊?他羞涩的挠挠头笑着说，考上了也不是终点，还有好多事要做呢。

一粒种子改变中国 篇3

——网易网友xjliu04对《延安革命时期的交际舞》的评论

那个时代的“恋之风景”。

——网易网友zhomgju对《延安革命时期的交际舞》的评论

溥仪的一生很不幸，他就像是一本书的最后一页，最精彩的内容已经过去，而他只是结尾而已。这是大势所趋，是历史的必然结局。只是他很不幸，他无法也不能选择另外一个人生。

——网易陕西宝鸡对《战俘溥仪》的评论

胡适归根结底还是一介书生。

——新浪网友shuiliuhuakai对《胡适的三个愿望》的评论

先生高才，生不逢时。

——新浪网友怪客对《胡适的三个愿望》的评论

番薯救了无数中国人的性命，却也在塑造“老大帝国”的过程中起了重要作用。翻开历史，真不知今人该微笑还是叹息。

——广州读者世维对《天下番薯》的评论

又到一年记者节，谁还记得史量才？今世“史量才”何在？

——北京读者chris对《报人史量才》的评论

哈哈，原来跪求才是让人拒买洋货只买国货的有效途径。

——成都读者阿黎对“旧闻”之《跪求团哭劝摩登女》的评论

美国人把参加二战的那代人称为“最伟大的一代”。对于我们来说，茅先生那一代人是非常值得我们去尊敬的。他们那一代的知识分子，受了那么多磨难，但始终没有放弃为社会贡献，在现在这个社会，这样的人更弥足珍贵。

小学一年级语文一粒种子教案 篇4

教学内容：

北师大版小学语文第二册第四单元植物中的《一粒种子》。课本22-23页内容。

教学目标：

1、知识与能力：综合运用学过的方法认识14个字；读懂课文，了解种子发芽需要哪些条件；分角色朗读课文，加上自己喜欢的动作。

2、过程与方法：充分利用课件，培养学生的观察力、想像力和创造力。

3、情感、态度、价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，感受种子对美好、光明世界的向往之情。

教学重、难点：

认识14个生字；知道种子发芽需要哪些条件。

教具准备；

认字卡片，教学课件。

教学过程：

一、创设情境，揭示课题。

1（、课件演示春天的美丽景色。）同学们，现在是什么季节？（指名学生说说春天的景色。）春天真是个美丽的季节，小树发芽了，小草绿了，花儿开了，农民伯伯开始播种了。你们知道种子吗？今天我们就要学习一篇有关种子的课文。相信大家学了课文就会有收获。（板书课题）

2、读读课题，说说读了课题你想知道什么？

3、说说你对种子了解的一些情况。

二、初读课文，整体感知。

1、学生自由朗读课文遇到不懂的字词请教同学或老师。

2、把难读的字词找出来，并多读几遍。

3、小组内互读、互评。

4、检查自读情况。

5、标出自然段，并把课文读正确、流利。

三、自主合作，学习生字。

1、在文中找出要认的14个生字，选择自己喜欢的学习方法自主认读。

2、同桌互读，纠正字音。

3、在小组中认读，交流识字方法。

4、教师检查自学情况。

5、把生字放回课文里读一读。

四、图文结合，理解课文。

1、课件播放画面，配乐朗读，学生边看、边听、边想课文中给我们讲了什么？

2、分自然段理解课文。

（1）指名读第1自然段，说说这个自然段告诉我们什么。

（2）自由朗读第2自然段，读了这个自然段，说说你们知道了什么？

（3）指名分角色朗读3-8自然段，集体评议：读得好吗？好在哪里？

（4）小组讨论：种子想出去吗？从哪里看出？它又是怎样看到外边世界的？（课件再次演示种子要出土的和出土后的画面。）

（5）交流讨论情况。

3、种子看到一个怎样的世界？他的心情怎样？他会说些什么？

4、教师小结：种子为了快快长大成才，特别希望能早点看到光明、美好的世界。春天的气候暖和，种子呆在肥沃的土壤里，有水、有空气，又在蚯蚓的帮助下，它看到了外边的世界，这多么令人高兴啊！

五、指导朗读，体验情感。

1、指导有感情地朗读课文。（课件配乐）

2、学了这篇课文，你知道种子的生长需要哪些条件吗？

3、学完课文，还有不明白的问题吗？

4、有感情地读课文，加上自己喜欢的动作。

六、巩固知识，丰富课外。

1、让父母考考自己是不是还认得15个字，并给它们口头组词。

《一粒种子》 之二 篇5

《一粒种子》教学设计之二

 

佚名

教学目标

1、学会课文中10个生字，知道“挺一挺、舒服、钻出来、热闹”等词的意思。

2、了解种子的生长过程，感受生长的快乐。

3、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。

4、能用“热闹、一边……一边……”各写一个句子。

教学重点：学会课文生字词，有感情地朗读课文。

教学难点：了解种子发芽的条件和经过。

教学安排：3课时

第一课时

一、看课题提问

看到这个课题你最想知道什么？（种子是怎样长大可的？……）

二、听配乐朗读课文

1、你都听明白了什么？交流

2、自由读课文，看还能读明白什么？

3、交流

4、填空：课后习题6

三、检查课文的预习情况

1、把自己最喜欢的、读得最好的读给大家听。

2、读生字词。

3、完成《课堂作业》2

四、巩固练习

1、记一记自己认为难写的字。

2、写一写生字。

3、熟读课文。

第二课时

一、复习检查

1、读生字词

2、按课文填空（课后6）

二、研读课文

1、你能从这段话中读出种子发芽需要那些条件吗？

板书：暖和的天气

喝水

松土（空气）

2、你乐意当一回种子吗？为什么？好好读读课文感受一下吧！

3、如果你真是种子，你最希望得到的是什么？阳光？泉水？还是空气？选择自己最喜欢的一部分读，说明原因。

4、交流：第一部分抓住“醒、挺”

第二部分抓住“种子喝的水是从哪儿来的”

第三部分是重点

（1）在学生交流后，请同学分别划出蚯蚓和种子的话。

（2）男女生分读，比一比，哪边同学能提出比较有价值的问题。

（3）重点理解种子奇怪的语气，“招呼”的意思。

三、小结课文

1、到这里为止，种子已经挺了三次了。我们用朗读来表现他三次挺的动作好吗？

2、老师读，学生表演

3、女生读，男生表演

4、男生读，女生表演

四、巩固练习

1、齐读1――7段

2、完成课堂作业3

五、熟读课文

第三课时

一、复习检查

1、读生字词

2、读课文1――7段

二、学习课文8、9段

1、当种子挺了三次之后，他听见了什么？

2、出示句子：春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。

3、你能想像一下，他们都会怎么唱呢？

4、比较句子：春风在吹，泉水在流，小鸟在叫，小朋友在唱歌。

5、练习朗读

6、如果你是那在地底下呆了很久的.种子，当听到外面的歌声会想些什么？（理解“热闹”，你还知道哪儿很热闹？）

7、指导朗读种子说的话

8、种子终于又挺了挺身子，他终于看到了一个光明的世界，你能给“光明”换一种说法吗？帮他描述一下他眼中“光明的世界”。

9、齐读8、9段

三、.总结课文

1、你喜欢这篇课文吗？为什么？

（把种子当作人来写，知道了种子钻出地面的条件……）

2、用自己喜欢的方式完整地读一遍课文。

四、巩固练习

1、听写词语

2、完成课堂作业

五、课外阅读

1、《选学读本》《对人类有益的动物――蚯蚓》

2、《新教材》《笋芽儿》

一粒种子作文 篇6

一粒种子作文

江苏省东台市第一小学五年级 王梦爽

我是一粒种子，主人总是把我带在身上。有一天，她在观赏鲜花的时候，把我弄丢了，于是我便躺在了百花丛中。

从掉落下来的那一刻，我就被同伴们嘲笑。有一个花骨朵儿喊道：“咦，大家快来看哪!这里有一粒种子，它长得好丑。”我没有做声。它又对我说：“你看我纤细的花枝，饱满的花朵儿，再看看你，浑身乌黑，那么大的`身子壳，你不丑谁丑。”一位游客走到这里，不禁感叹：“这里的花儿长得真美啊，只是这颗大种子却没有发芽，肯定是死胚，没有用了。”刚刚那朵花儿更得意了：“你听，连人类都觉得你没用。”

我生气了，我决定努力生长。我努力汲取这些大花儿剩下的营养，喝它们喝剩下的露汁。多少个日日夜夜，它们都睡觉去了，我还在努力地长大。

终于有一天，我长成了一颗小草，但依然被它们嘲笑为杂草。我并不气馁，又过了好多天，我长出了一个花朵儿，洁白的花瓣，独特的清香，柔美的叶子更衬托出了我的美丽。

“这不是郁金香吗?这里怎么会有郁金香呢?”有散步的人惊叹道。其他的花儿顿时目瞪口呆。这时的我已经长得比它们要高出许多，我终于不再是它们眼中的丑八怪了。

《一粒种子》优秀教案 篇7

一、阅读中悟“序”

“授之以鱼不如授之以渔”。在阅读课教学中,教师们应该做个有心人,充分挖掘课文中有特点的构段方式,重抓“段序”的导读,让学生在读中悟“序”,领会作者怎样通顺明白地写一段话。凡遇文中构段方式很有特点,能为学生写“段”学“序”做示范的自然段,要重点导读。

1. 课内阅读中悟“序”

小学语文教材都是精选的好文,在阅读教学中,教师不仅要让学生感悟语言文字,而且要学习作者有序构段的方法,即领悟课文是怎样通顺、明白地写一段话的,引导学生入门悟道。例如,《蜜蜂》一课的第二小节,描写了法布尔做实验的整个过程。这一段非常适合学生学习有序构段的方法。

教学时,先让学生说说法布尔的实验步骤,即捉蜜蜂一做记号一叫女儿等一走两里多路一放飞蜜蜂。接着告诉学生,在试验中每项工作都是很有条理的,圈出连接词体会体会,再用“先……接着……然后……最后……”说一下做试验的过程。

通过这一段话的学习,让“序”的概念出现在学生的头脑中。

2. 课外阅读中悟“序”

课外阅读是课内阅读的延续、拓展,如何让学生把课堂上学到的“序”的概念在课外阅读中得以延伸、加强?我们可以精心挑选一些好的文章,积极引导学生自读自悟,领会作者“有序构段”的方法。

二、练习中明“序”

对于习作刚刚起步的三年级学生来说,光是从阅读中领悟作者写文章的有序是远远不够的,还得进行专项的训练使学生逐渐明“序”。

1. 排序训练

排列顺序错乱的句子是从句到段的一个过渡训练,也是小学阶段语文练习中的一个重要形式。学会正确地排列句子,不仅能训练学生对句子的理解能力、有条理地表达能力和构段能力,还能够提高学生的写作能力。特别对于学生学会有序表达,更是益处多多。

在平时教学中,教师有意识地选择一些典型文段,把它的句序打乱,然后要求学生按一定的逻辑顺序重新整理,排列成一段意思连贯的话,让学生说一说排列的理由。这种训练做得多了,学生会从中明确构段的一般规律。

2. 连接词训练

每一段话都是由许多句子构成的。而句与句之间大多需要一些连接词,使文章读起来过渡顺畅、上下连贯、序列清晰。如先出示例文,让学生找找连接词。再把连接词去掉,读一读文章有什么感觉,学生们马上能发现此时文章上下不连贯,看来这些连接词可真重要。经常进行这样的训练,能让学生明白,合理地使用连接词,可以让自己的习作叙述条理清楚,句与句子之间衔接自然。

3. 填词补句训练

在平时的习作中,经常可以发现一些学生所写的句子不通顺,句子与句子之间更是不连贯,就像“跳格子”,让人读起来摸不着头脑。可见,学生不会关注句子之间的前后联系。在教学中,教师可自编一段话,有意去掉一些词或句,让学生联系前后语句和句意,充分发挥想象力,填上恰当的词、句,使一段话更加通顺、连贯。

三、观察中记“序”

在作文教学中,凡遇写景写物、写动物的作文训练,往往都需要学生进行实地实物观察。只有在观察事物的时候,做到有序,写出的习作内容才可能有条理。否则,写出的文章将杂乱无章。

1. 巧用五官,有序观察

中年级学生观察水平不高,观察的目的性不强,精确性也不够。因此,教师必须引导学生发挥多种感官的功能,运用视觉、听觉、嗅觉等多种感官进行仔细观察。让学生用眼看一看,用耳听一听,用手摸一摸,用鼻闻一闻,旨在指导学生细致、深入、全面地观察事物。

例如,指导学生写《我喜爱的水果》时,让每一个学生带一个水果进课堂。在引导学生观察时,让学生先观察水果的外形,即它的形状、颜色、大小,然后,用手摸一摸,感受它的外表,然后,由表及里,让学生剥开水果进一步观察,如看一看果肉,闻一闻香味,尝一尝味道。只有观察到位,使学生获得深刻的感受,写出的文章才会生动形象,具体细腻。

2. 巧抓特点,有序观察

所有的事物都是千差万别的,教师指导学生观察时还应捕捉事物的特点,抓住该事物与众不同的地方,以防学生观察时面面俱到。

四、习作中理“序”

在指导学生有“序”观察景物、事物、动物、人物的基础上,还要引导学生有序地口述所见、所感,并有序地写下来。如何帮助学生理清写作的顺序,使学生写出的文章有条理呢?

1. 范文引路,理清顺序

模仿是学生学习写作最有效的途径之一。范文引路也一直是习作教学中最常见的一种方法。特别对于作文刚起步的三年级学生来说,范文显得尤为重要。通过范文的学习,对学生进行习作的导向,让学生习作时有路可循。

2. 创设情境,理清顺序

在习作指导中,创设一些学生喜闻乐见的情景,让学生在玩玩、说说中不知不觉地理清文章的写作顺序,这也是很受学生欢迎的一种教学方法。

3. 自主构思,理清顺序

虽说习作前列好提纲,对于三年级的学生来说有一定难度,但让学生养成习作前先构思,想好再动笔的习惯也是至关重要的。在平时的考试作文中,经常发现一些同学,看到题目后动笔就写,根本不加思考。结果写文章时就像脚滑西瓜皮,滑到哪儿算哪儿,想到什么写什么。这样,写出的文章往往东拉西扯,毫无“序”字可言。可见,习作前让学生简单地进行构思,理一理顺序,还是很有必要的。

一粒种子的旅行 篇8

“你好！”种子开心地向新朋友打招呼。

“嗯，你好！”银杏树叶有气无力地说，她想挥挥手，却悲伤地发现，手一点儿也举不起来。她羡慕地看了一眼种子。种子的生命刚刚开始，而她马上就要告别这个世界。

“这里好舒服。”种子躺在银杏树叶下准备美美地睡一觉。

一辆车轰隆隆碾过，差一点碾着种子，种子吓得赶紧闭了眼，车走过，他悄悄地睁眼一看，银杏树叶的头发凌乱一片。

“你赶紧走吧。”奄奄一息的银杏树叶说，“这里总是车来车往，赶紧找一个安全的地方过冬，等待明年春雨的召唤。”

种子告别了好心的银杏树叶，继续向前走。路上，遇到另外的种子，他们彼此对望一眼，发现长得一点也不像，礼貌地打了个招呼，各自赶路。

也遇到另外的落叶，有一枚红得发紫的枫叶问他：“嘿，你那么忙碌，是去找你的妈妈吗？”

种子点点头，又摇摇头。妈妈是谁？妈妈长什么样？他真的一点也不记得了。他只记得他生下来就是这么咕噜噜赶路来着，没有人告诉他来自哪里，也没有人告诉他要去哪里。

一天夜里，下雨了，秋雨很凉，种子很冷。他找到一片小小的棉絮，把自己包裹在里面。

抖抖瑟瑟睡着了，梦里，好像有东西拽着他跑。

他睁开眼睛一看，一只松鼠正在早晨的阳光下衔着他和那堆棉絮往树上爬。

“放我下来！”他喊。

松鼠正在储备过冬的粮食，她要赶在大雪封山之前把粮仓装满，根本没有时间去听种子的嚷嚷。

种子就这样和棉絮一起被塞到了一个小洞穴内，结结实实地卡在那里，一动也不能动。

闷了两天，又有新成员加入，都被松鼠结结实实地卡在洞穴里，准备做松鼠冬天的干粮。

这粒种子就和镶嵌在洞穴里的其他食物——橡果、松子等等在洞穴中你望着我，我望着你，等待着未卜的命运。

“你从哪里来？”

“我们怎么能出去呢？”

“被吃掉好可怕呀。”

……

互相看得无聊，他们之间也会说话，打发这寂静的等待。

种子心想：“难道我真的就只能这样被松鼠当做早饭？”他难过极了。

松鼠有时会来洞穴里休息，有时只是来巡视一番，她总是忙忙碌碌，拖着蓬松的大尾巴走来走去，把她在外面收集来的食物一个个分类放好，就像一个精于理财的银行家。

有一天，松鼠大丰收，她拖了一根长长的树枝进洞穴，树枝上细细密密地长着很多籽儿。种子以前没见过这种树枝，叫不上名字，只是听见有几粒籽儿嘤嘤地在哭泣。

洞穴里，越来越多的食物堆满了各个角落，松鼠嘴里叼着那根长长的树枝，拖着大尾巴为这个庞然大物寻找合适的落脚之地。她的尾巴扫来扫去，扫到了种子栖身的那堆棉絮。

棉絮正在睡觉，种子赶紧摇醒它，在它耳边说：“快点，趴在松鼠的尾巴上，这可是我们出去的机会。”

棉絮张开所有的毛孔，看准松鼠毛茸茸的尾巴，纵身一跃，黏在了松鼠的尾巴上。种子高兴得要欢呼起来，不过他知道这时必须安静，以免被松鼠发现重新塞回去。

松鼠终于为那根树枝找到了合适的地方，她擦擦汗，感觉有些饿了，随手抓起一粒松子填在嘴里。种子吓出一身冷汗，那粒松子是他的邻居啊，如果他和棉絮没有跳到松鼠的尾巴上，没准他已经进入了松鼠的胃。

那一晚，松鼠在洞穴里睡觉，棉絮和种子一直静静地趴在她尾巴上，一动也不动。

第二天一大早，勤劳的松鼠又出去劳动了，她在森林里跑着，根本没注意尾巴上掉了一片轻飘飘的棉絮。她根本不会注意到种子的失踪，在她的食物王国里，种子只是千万士兵之一。

种子和棉絮就这样逃离了松鼠的“虎口”。一起经历了患难，种子和棉絮成了好朋友。他们躲在一株半风干的树洞里，躲避着渐冷的深秋和森林里各种动物的牙齿。

“我们比松鼠幸运呀，不用到处找食物吃。”种子天性乐观，总是能找到开心的理由。

“喂，棉絮，别睡了，醒醒，给我讲讲你遇到我之前发生的故事吧。”

“棉絮，棉絮，你看天上那朵云，是不是你家亲戚？”

……

北风呼啸，冬天来了。他们准备待在这个树洞里过冬。

“棉絮，如果你不偷偷地从运棉车里溜出来，没准你已经是一片美丽的花布了。”种子听了无数遍棉絮的故事，以及棉絮的朋友们的故事，假想着棉絮的命运。

“其实，做一块花布也没什么不好，至少不会像现在这样冬天待在冷风里。”种子说。

“也可能，你会成为一床棉被。”种子简直是个话痨。

棉絮像一块能消音的磁石，种子大多数的话都被他吞掉了，偶尔有一些会弹回去。棉絮心想，你哪里知道我的宏图大志呢？我才不要过那种整齐划一的生活呢——成为一条条线，然后成为一个整体中的一部分——我要的是——自由！

他像任何一个有着宏图大志的人一样，信奉沉默是金，并不多做什么解释，忍受着恶劣天气带来的考验。

种子天性中的快乐带给他许多温暖，他想象中自由的道路是枯燥的。

“棉絮，你说洞穴里的那粒橡果现在还活着吗？”

“棉絮，你看外面那只狼，他好像有两天没找到吃的啦……”

……

种子圆圆的脑壳里装了很多好奇。

纷纷扬扬的雪花飘荡在森林里，关于一粒种子的传说也开始在森林里飘荡。

每一棵树都听说了这样一个故事：有一粒种子被宇航员带到太空中去了，这意味着那粒种子有可能去和太阳握握手，听月亮唱唱歌，还会成为某颗星星的贵宾，享受最高的礼遇。

埋在雪堆里睡觉的树叶们抖了抖身上的雪，彼此交头接耳，纷纷猜测，到底是哪粒种子如此幸运？到底是谁家的孩子有这样的机遇？

nlc202309022118

整个森林沸腾了，蒸腾起的热浪把雪花都吓着了，两天没敢再来。

窝在树洞里的种子当然也听到了这个传说。那粒飞往太空的种子带给他的冲击实在是太大了。他整整三天三夜没有说一句话。

森林里的种子都陷入了沉默。

但是棉絮相信，没有一粒种子的沉默能超越他的好朋友。

第四天，棉絮刚刚睁开眼，就听到种子和树干上卧着的一只麻雀在说话。

“你就带我去天空中转一圈嘛，就一圈。”

麻雀不理他。

“我就看一眼。”

麻雀不理他。

……

麻雀还是不理他。

自从关于那粒飞往太空的种子的故事在森林里传播后，麻雀每天听到无数粒种子向她求援。她也发过好心，衔过一粒蓖麻种子，想让他看看森林之外的世界。可是刚一跃起，就听到蓖麻种子哭哭啼啼要求放他下来，简直衰透了。

传说就是传说，森林里的种子就是种子，就不要再去做飞往天空的梦了。麻雀轻视地看了一眼苦苦哀求的那粒饱满的圆润的种子，拍拍翅膀飞走了。

“你想飞向天空？”棉絮问。

“当然。”

“你坐在这里也能看到，飞上去又是另外一回事。”棉絮也听说了蓖麻种子在空中哇哇大叫的故事，他的叫声吓退了绝大多数种子的天空飞行梦。

“不一样，那不一样。”种子说，“过了冬天，春雨来了，运气好的话，我找到一块土壤，长成我妈妈的样子，生好多小种子，运气不好的话，就会溃烂在这里，一辈子都待在森林里，最大的奇遇不过是粘在哪个动物身上，让他载着走来走去……我想看看森林之外的世界。”种子好像从来没有如此认真。

棉絮沉默着，他心里有了一个计划。只是这个计划有些冒险，他自己倒是愿意尝试，没什么损失，可是种子的风险会很大。棉絮仔细地给种子讲述他的计划……

“你愿意和我试试吗？”

“愿意，当然。”种子计算着自己小小身躯所能承受的摔打，可是怎么算得清？可是又怎么能拒绝这个诱人的机会？

等待风吹。

三天后，风来了，这风行吗？

试试吧。

种子紧紧地攀住棉絮的背，等待风吹起的那一刻。

风来了。棉絮动了动。种子闭着眼，颤抖着——他心里不再嘲笑蓖麻种子了——他咬紧牙关，不让自己喊出来。

砰，啊，咔……

风没有想象中大，棉絮和种子没有想象中那么轻，他们甚至连树枝都没有攀上，就重重地摔落在地上。棉絮像落叶一样落在雪里，种子滚了一下，有雪阻挡，落在了棉絮边上。

棉絮和种子在雪里躺了三天，种子才慢慢恢复。他吃力地爬向棉絮，美美地睡了一晚。

第四天，冬天第一缕阳光斜斜地穿进森林，种子睁开眼，对棉絮说：“我们还继续飞吧。”

继续等待风吹。

三天后，风来了，这风行吗？

摔了一次，他们有些经验了，摇摇头，继续等。

又过了三天，风又来了，明显比上次大。

试试吧。

棉絮张开翅膀，向树枝飞去，在棉絮的计划里，爬上树是计划中的第一步，然后他们会借助风力一截一截地往上爬……

可是，他们的运气总是差那么一点点，棉絮瞅准了树左边的那根枝丫，扑上去，扑上去，好！终于抱住了，可是风刮啊刮，刮啊刮，又把棉絮扔下来了。

难兄难弟在雪堆里躺了整整一个星期，这时，森林里的热点新闻已经从传奇种子转移到离奇岛上的一株食鸟树。

周围的树开始嘲笑他俩：“这下消停了吧！”

种子摔成了重伤，棉絮飘飘然曼妙的身材也受了点影响。

种子这次摔得距离棉絮有点远，爬了一天才回到他身边。

“还飞吗？”

“你说呢？不过冬天太漫长，不飞一下实在又没有其他有意思的事情可做。”种子摸了摸头，还有一点点疼。

“好吧。”棉絮说，“躺在这里装白雪，也不是我的风格。”

整装待发，继续等风吹。

真冷啊，不刮风也冷。种子真想回到树洞里去，抬头看看蓝天又忍住。

等吧。

有风来了，一点儿大，再一点儿大，再一点儿大。还是不够大。必须等到足够大。

种子趴在棉絮的背上，等得快要睡着了。然后，他就觉得像是被谁冲天拔起。他下意识地紧紧抓住棉絮的翅膀，不让自己滚落。

棉絮的计划全部泡汤了，在他周密的行动表里，从一根枝丫跳跃到另一根枝丫，再跳跃到其他枝丫，他观察了好久好久，在脑海中已经画出了完美的曲线路径图。

可是当风来时，所有的枝丫路线都消失了，他只需张开翅膀，顺着风的方向飞翔就足够了。

这股风太大太猛，以至于直接将他们吹出了森林，棉絮在空中像一只鸟儿，飘飘悠悠。耳畔有声音响起：“喂，你睁开眼睛看看呀。”是种子欢快的声音。

莽莽森林已经飞过，眼前一片皑皑雪原，天高地阔，风将乌云吹散，阳光撒了无数道金线，棉絮和种子仿佛感受到了空气温柔的抚摸。

有一只老鹰在空中悠闲地漫步。棉絮深吸一口气，对种子说：“抓紧我！”

棉絮侧着身子，悄悄飞在老鹰后面，看到老鹰的身体稍稍顿住，一个猛扑，扑到了老鹰的后背上。

“咦，好像后背有点痒哦！”老鹰奇怪地自言自语。

棉絮终于可以休息一下了，他和种子躺在老鹰宽阔的背上，几乎要放声高歌。

“嘿，你好，太阳！”种子冲太阳挥挥手。

“嘿，你好，大山！”种子冲大山挥挥手。

“嘿，你好，种子！”他在心里冲那粒坐在宇宙飞船里的种子挥挥手，“谢谢你！”

就这样，他们待在老鹰的背上，跟着他飞啊飞。棉絮很轻，老鹰几乎不曾察觉，风声很大，老鹰基本上也听不见他们说话。直到第三天，好奇的种子实在忍不住，跑到老鹰的耳朵里大声喊：“嘿，老鹰，你好！”老鹰才发现他们的存在。

nlc202309022118

当然，你可以想象，老鹰很开心，寂寞的旅途有了两个说话的玩伴。他们就跟着老鹰在天空中飞啊飞，听老鹰讲这么多年来他见到过的稀奇古怪的事情。

“有一个地方，人们住在雪房子里，雪是不化的。”

“有的星星生病了，天空就把它丢在湖水里洗洗，病就会好的。”

“我的毛可以做成很长很长的辫子，很好玩。”

……

……

老鹰的脑袋里藏着好多好玩的事情。

有一天，老鹰飞累了，蹲在一块岩石上休息，那天的阳光特别好，白云朵朵，天空蓝得像大海。老鹰蹲在那里睡着了。

棉絮和种子很无聊，就躺在老鹰背上聊天。

“种子，你想回去吗？”

“想，虽然我喜欢旅行的感觉，可是我还是想回去。而且，越到春天，想回到森林的感觉就越强烈。”

“我不想，我觉得我不是棉絮，我不想成为一块布。”

“你现在就很好，你也不是布，你可以成为飞机，宇宙飞船，想飞就飞。”

“好像也不是，我就是想要在天空中自由自在。”

“因为你本来就属于天空嘛。”一朵白云在他们身后慢悠悠地开口了，“有些白云飞累了，就会趁着下雨，把自己弄湿，跑到地上玩。有的成了绵羊，有的成了棉花，他们待着待着就忘记了天空。”

“你还没有忘记天空，所以你飞回来了。”白云说，“我跟在你们后面很久了，回来吧，你也在外面流浪够了，回家休息吧。”

白云轻轻地飘来，棉絮不由自主地跳到白云身上，一下有了家的感觉。种子呆呆地看着棉絮慢慢地慢慢地和白云融为一体，眼泪忍不住流了下来。

老鹰做了一个长长的梦，醒来，只看到发呆的种子。

“棉絮呢？”

种子指了指一直盘旋在附近的白云。

老鹰明白了，“哦，又一朵棉絮回家了。这种事，我见多了。”

“你还要飞吗？”老鹰问。

种子想了想，“嗯，我也该回家了，春天来了，我要找一片土壤，努力发芽。”

“我一直不知道我妈妈长什么样，等我长大了，我就知道我妈妈的样子了，我一定和我妈妈长得一模一样。”

老鹰说：“当然。”

“我要好好地长，快快地长，长高了，就能够得着天空，和棉絮说话了。”

“是啊是啊！”

“老鹰，送我回家吧。春天快要来了，这趟旅行该结束啦！”

早春的风吹过，瘦瘦的阳光下，一只老鹰鸣叫着俯冲进森林，吓得小田鼠抱头鼠窜。

老鹰飞过莽莽森林，心中温柔地想：每一株植物都值得尊敬，谁知道它们的种子经历了怎样的历险和艰辛才终于下定决心，完成漫长的生长过程。

发稿/沙群shaqun2010@163.com

一粒种子作文 篇9

在一个美丽的深秋，一粒种子从树上落了下来。这时一只脚将它踩进了土里。这粒种子进入深黑的泥土后，看见了一粒和自己一样大的种子。于是它对那里的种子友好地说：“朋友，让我们一起冲破泥土，然后生根发芽，并且沐浴温暖的阳光吧!”那粒种子听了后，说：“兄弟，我们最好不要这样做，如果我们这样做的话，要付出很大的代价。比如说，我们的茎在生长的时候会碰到坚硬的石头，会很痛很痛。我们的头要冲破厚厚的泥土，会很难受很难受!”它刚说完，那个才进泥土的种子就开始生长了。

过了一段时间，那粒一心要长大的种子长了一大截。于是它高兴地说：“加油!我快要冲破泥土了!”没过多久，它的茎就碰到了一块大石头，它顿时感到像有一把剑刺到了它身上。可是它一点也不在乎，继续向上爬。终于，功夫不负有心人。它终于在春天冲破泥土且开了花。而那粒不想发芽的种子却渐渐地腐烂了。

一粒种子作文 篇10

首先我爸很喜欢看书，但他喜欢看的无非是故事会文摘之类的书。有时我语文书发下来了，他都会先看一遍。其次就是我妈了，她倒是不怎么看书，为了不打消我的积极性，我要是在她旁边看书，她也会陪我一起看。有时她真看见了一本好书，总是在和我闲聊时跟我说，你有没有看过那本书?那本书其实挺好的。

而且我妈在我读书的事情上也是有求必应的，买书的事自然也不在话下，但他也很赞成我去借书，这样我就会更加珍惜，会更认真的看完。正是因为有这样的爸妈我，才会如此热衷于读书，喜欢看书的种子，就这样在我内心播下。

小时候只要有时间，我就会抽出一本书来看，因而我知道了一些别人不知道的知识。当老师提问比较冷门的知识时，别人不会我却知道，当老师夸奖我的时候，小时候的我总会欢喜一阵子。以至于后来有段时间，我天天以为自己很厉害，经常去显摆，妈妈看我太过于自负了。有一天，她给我讲了黔之驴的故事：

从前有一个农民买了一头驴，村子里有一只老虎，它从未见过驴，便试探着走到了驴的后面，突然驴扬起了后蹄，把虎吓了一跳，虎以为驴很厉害，不敢欺负它。后来它发现驴只会用后蹄没有那么吓人，就把它吃了。

妈妈讲完，语重心长地对我说：你可千万不要像这头驴一样会一两个别人不会的东西就骄傲，一定要更加努力，不要黔驴技穷啊。

从此以后我更加努力阅读，因为读书我知道的知识更加丰富，喜欢读书的这颗种子开始发芽了，而现在同学有什么不会的东西也会来问我。于是我便有了一个外号“小才女”。如果问我的问题，我会的话，我会毫无保留的告诉他。长大了，我看的书更加丰富了，爱读书的种子已经在我心中生根发芽了。

一粒种子引发的较量 篇11

目前我国种业市场规模为80亿美元，未来10年还将翻番，将给企业发展提供广阔空间

竞争：

卖种子还是提供解决方案

在此前与洋品种的对决中，我们曾在大豆上留下了永远的痛，玉米将是怎样的故事

当下有一场发生在本土品种和洋品种玉米之间的较量，引起业内高度关注。截至目前，美国杜邦先锋公司的玉米品种“先玉335”在我国的推广面积已经超过3000万亩，虽然尚未超过占比最高的国产品种“郑单958”，但从趋势上看，“先玉335”的优势十分明显。

根据规定，外资企业在中国经营种子业务必须成立合资公司，如果经营大田作物，外资不得控股，不过这并没有完全挡住外资进军中国市场的步伐。10余年间，已有70多家持有有效证照的外资企业进入我国种业市场，世界前20强都在其中。

其实这样的遭遇战已经不是第一次了，据农业部统计数据显示，除大宗粮棉油等主要农作物育种外，目前中国有50%以上的生猪、蛋肉鸡、奶牛良种以及90%以上的高端蔬菜花卉品种依赖进口。跨国公司的研发和营销已涉足我国很多品种，如油菜、甜菜、向日葵等。但是涉及三大粮食作物之一的玉米时，意义却非同一般。在此前与洋品种的对决中，我们曾在大豆上留下了永远的痛，玉米将是怎样的故事？

“我们的品种也不是完美的，但农民真的能从中受益。”杜邦先锋中国区战略与业务拓展高级总监沈碧君对记者说。事实确实如此，尽管“先玉335”耐密性及抗倒性差，但其丰产性和脱水性好，米质也不错。而最让农民乐于接受的是单粒播种，杜邦先锋的品种由于出芽率高，每穴只需播一粒种，既省了种子又省去了疏苗环节，节约了劳动成本。他们还专门针对中国的种植条件开发了单粒播种机，如果农民购买他们的种子会得到相应的补贴。

从源头到田头，全产业链的布局是现代种业的实现形式。沈碧君告诉记者，“我们不是只卖种子，而且提供解决方案。”

产业：

低水平出不了“龙头”

我国8700多家种子公司中真正具有研发能力的只有10家左右

“虽然现在玉米最大的品种还是‘郑单958’，但我们必须承认，国外品种的品质确实不错。我们和跨国公司的差距主要还不是在前端的育种科研上，而在于我们没有一个工程化的体系，缺乏完整的产业链。”中国工程院院士戴景瑞表示。而这也恰恰是中国种业普遍存在的问题。

与跨国公司的步步为营、整体推进相比，我国种业却不得不面对小、散、弱的现实。产业初级阶段的特征十分明显，产业和研发集中度太低，低水平重复严重，缺少龙头企业，全国8700多家种子公司中真正具有研发能力的只有10家左右，规模前十的企业市场占有率不到20%。

中国农科院生物技术研究所研究员黄大昉介绍说，全国现有从事育种研究的各级科研院所和大学1000多家，虽然我国每年审定的品种有1000多个，但其中突破性成果却少之又少。结果就是研发主体多，品种多而不强，推广也无法集中。

如果说横向看是分散的、分割的，那么纵向看则是断裂的。农业部科技教育司转基因生物安全管理与知识产权处处长寇建平说，与跨国公司相比，我们的品种推广和科技服务简单而落后。我们的模式基本上是科研单位或高效形成了新品种后，就转让给种子公司向市场推广；因为并不参与研发，对品种没有足够的了解，所以在向农民推广服务的时候很多信息已经减损，种植的效果也打了折扣；接着，由于我们的种植结构分散，致使品种间很容易因串粉而退化减产，科研单位就继续申请项目培育新品种。

而事实上种子换代并非越快越好，美国的小麦品种表现很稳定，20多年来也只推广了几个品种，原因是种子企业每年都会对品种作提纯复壮类的工作，即对品种进行修复，恢复其原种的性状。而我们科研单位和种子企业都没有人做这样的工作。

瓶颈：

小舢板连不成航母

引导创新资源向企业流动，鼓励企业做大做强是当务之急

在第二届中国（博鳌）农业科技创新论坛上，农业部副部长、中国农科院院长李家洋院士针对种业的现状提出，“粮食安全靠种业，种业发展靠科技，科技支撑靠创新，创新产业靠体制。”体制创新已经成为改变种业现状的关键，现有的科研体制成为种业做不大的重要原因。

种业的特点决定了它必须是包含“育—繁—推—服”一体化的产业链。仅仅培育出好的品种远远不够，推广和服务至关重要，种子对市场的适应能力是靠农民的种植和产量检验的。

“强大的育种产业必须是从上游到下游的创新链条，各环节协同分工，目标一致。”戴景瑞说，“我们往往是各自为战，没有很大的团队，这样是搞不出好的品种来的。即使搞出来，也往往是这儿蹦出一个，那儿蹦出一个，没有形成连续不断的生产线式的育种体系。”

其实我国在育种方面的科研实力并不弱，即使是孟山都、杜邦先锋等种业巨头也承认这一点。我国有一批高水平的育种人才，且不说袁隆平、李振声、戴景瑞等国际知名的育种专家，年轻一代中也不乏翘楚。但是资源和人才基本上都集中在科研单位，种子企业无法提供相对优厚的待遇和良好的科研条件，缺乏优秀人才和科技资源支撑，自然也强不起来，只能卖种子。

如何建立商业化种业发展体制机制，让企业和科研院所、高校联合协作，组成利益共同体，逐步引导创新资源向企业流动，进而鼓励企业做大做强是当务之急。2011年国务院颁布了《关于加快推进现代农作物种业发展的意见》，各地正在积极探索和尝试。

“小舢板连不成航空母舰。”曾在孟山都、杜邦先锋、隆平高科均担任高管的种业职业经理人刘石认为，“中国的种业必须在国家宏观政策的支持下，按照市场化和产业化的规律重新改造。”

“基于我国种业科研和产业发展现实，新型种业体系建设应依据不同发展阶段和不同环节，制订不同的工作重点。”北京国家现代农业科技城领导小组秘书长闫傲霜建议，“目前，应充分发挥高校、科研院所优势，稳定支持基础性、前沿性、公益性研究，同时积极提升企业的自主研发能力，逐步将企业培育成创新主体。”

读《一粒种子》有感 篇12

当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的读《一粒种子》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《一粒种子》有感1

在书的世界里阳光总是暖暖的，智慧总是闪闪的，在书的世界里我们流连忘返，我们沉醉不知归路，在那些好书中总有一些故事令我们感动，总有一些故事使我们深有感触。

我最喜欢的一本书是《成功是一粒种子》。这本书里有许多让人深有感触的故事，其中我最喜欢的是“搬开心中的石头”这个故事。这个故事主要讲了汤姆家的院子里有一块大石头，一不小心就会被踢到不是跌倒，就是擦伤，汤姆对爸爸说：“为什么不把大石头给搬走，这样就不会让人跌倒了。”爸爸说：“你看大石头那么大，不知道会埋得多深，挖起来肯定费力，干脆不挖，还省力气呢！”于是，那块石头就继续留在那儿了。过了几年，汤姆决定把石头给搬走，因为他不知道被石头绊倒多少次了。所以他拿起锄头，提来一桶水，把水洒在石头周围，用锄头轻松地就把石头给挖出来了。原来它既没有埋得那么深，也没有人们想象的那么大。人们都被它的外表蒙骗了。

读了这个故事我知道了，遇到问题时，我们往往只顾着寻找解决之道，却忽视了最简单不过的“先试一下”，让不可能变可能。其实，创新并非都是高深、神秘、复杂的，关键取决于自己是否搬开了心中的顽石。

同学们，读书吧！书是帮助你走向成功的梯子，是为你遮风挡雨的大树，让你走向成功的道路。读书吧，书是伴随我们一生的朋友。

读《一粒种子》有感2

《一粒种子》是我最喜欢的课文。

这篇课文使我了解到种子的生长需要春风的呵护、春雨的浇灌、蚯蚓的帮忙。我觉得我们每个人的成长也像一粒种子一样。我们的爷爷奶奶就好似春风，不断地关心我们，提醒我们：我们的老师犹如春雨，不辞辛劳地浇灌着我们，为我们成长提供充足的养分；而我们的父母又好像蚯蚓，给我们提供条件，创造机会。

尽管种子的成长离不开大自然的帮助，就像我们离不开家长老师一样，但是它要想破土而出最后长成大树，还得靠自己努力地把身子挺了又挺。这就告诉我们一个道理：如果自己不努力，有再多的呵护和关心也成不了才。只有像种子一样，扎好根，勇敢地努力向上，才不会被困难所压倒。

我多希望自己成为一颗小草的种子，因为它有顽强的生命力，不管在多么恶劣的环境下，都能生根发芽，活力无限。

读《一粒种子》有感3

我读了《一粒种子的信念》这篇文章感受到了一个人不可以一条路走到黑，要换个思路，就像“条条大路通罗马”一样。

这篇文章讲的是：一个女孩没有考上高中，所以当了一个老师，又被同学给推翻了，回到家后，小女孩的母亲没有责备她，还让她继续找工作……最后小女孩回到家，母亲已一把年纪，小女孩问：“母亲，您为什么要这样支持我？”母亲给了她肯定的回答……

这篇文章让我感受到：人生就像一块地，种不了豆子，种稻谷，种不了稻谷，种水果……迟早可以种一样东西。

我每天都把作业做得很差，可是我的母亲不但没有责怪我，而且还让我找一个自己喜欢的课辅来锻炼自己，结果我选择了数学，我的母亲说：“可以。”我肯定的说：“一定可以，我不会让你失望。”在我的努力下，我在各个地区都获得了奥数第一、口算第一等多个奖状。

这篇文章给我的感想是：人不可以只走一条不适合自己的路，就比如说一个书法很好的人，结果走上了科研的道路，如果你一直走到黑，那结局有可能是在尽头的地方是一面墙阻挡你的道路，也可能是一个出口。可是这样的话就有可能是墙，所以我们要改变一下思路，让自己免受碰到墙这样的可能。

读《一粒种子》有感4

晚上七点，灯光下，我又打开一本书津津有味的读起来，我在看《我是一粒种子》

我是一粒种子，开心的来到一户人家，找到了亲爱的伙伴。我们刚想离开，可是主人却把我们埋藏到土里，让我们生长，成为为人类做贡献的好种子。我们非常了解主人的心思，于是，我们就努力的长啊长，最后终于长出了小苗，见到了光明。啊，我们终于见到光明了，我和朋友激动的喊着。可是，我发觉自己的身体在琢渐长高，还长出了一个绿绿的小东西，于是我惊奇的喊道：啊！我这是怎么回事？我原来不是这样的呀！谁能告诉我，我究竟是怎么了？不光是我一个人，其它伙伴也是这样。伯伯听到了我们一连串的问题，走过来给我们讲解：“你们这是长大了，原先你们是小小的种子，在泥土公公的帮助下，你们破土而出，最后在主人的帮助下，你们就会长成高大的麦子，成为人们最好的食物。”“哎可惜呀，可惜……”他叹了一口气，而我们却期待着自己快快长大，为人们做贡献。后来，主人就像辛勤的园丁，为我们浇水施肥。慢慢地，我们长成了高大的麦子被人们拿去加工成了人们的口中的食物。我们本以为长大以后就会为人们做贡献了，可是人们却不知道珍惜我们，如此浪费岂不让农民伯伯白白辛苦了一场，所以请人们要珍惜我们，珍惜农民伯伯的劳动成果！

朋友们，你们看到上面的故事脸红了吗？对呀！现在全国有许多人民不珍惜食物，全部冲进了下水道，一天中，全国从下水道捞出的食物足有上万吨！

读《一粒种子》有感5

寒假中我认真阅读了《我的祖国》这本书，当我读到《一粒种子改变世界》这篇文章时深受感动。从中我知道了自从盘古开辟了天地，女娲创造了人类，人们就开始了与饥饿的战斗。数千年过去了，人们依然没有从根本解决粮食问题。

如今，已经是21世纪，全世界将目光投向了中国。人口占了世界的22%的第一人口大国，耕地的面积却只有世界耕地的7%！外国人预言中国根本没有办法养活13亿人口。面对严峻的考验，残酷的现实，在这片古老的土地上爆发了一场“绿色革命”。

那是一粒神奇的种子，它改变了现实；改变了中国；改变了世界！它顺利地将水稻亩产提高了500公斤，是原来的三倍。这次的产量提高解决了1亿多人的粮食问题，为中国做出了重大贡献！

可是，又是谁，送来了这粒魔法种子？他，就是袁隆平爷爷，是中国的大英雄，世界的大英雄！

袁隆平爷爷从小立下志向，决定为农业发展做一份贡献。

通过几十年的不懈努力，袁隆平爷爷终于实现了儿时的梦想。袁隆平爷爷创造了历史性的辉煌。可是在这无限光荣的背后，又是怎样的一份辛劳？

在杂交水稻的实验过程中，袁隆平爷爷和助手们天天头顶烈日，脚踩烂泥，不怕苦，不怕累，不怕脏。无论刮风还是下雨，他都不怕，坚持每天去观察稻谷的生长情况。不仅如此，袁隆平爷爷还为水稻捉虫，拔草，细心地照看它们。为这一粒种子，袁隆平爷爷付出了毕生心血。

一颗颗米粒是多么的来之不易呀，正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。想想自己和身边的同学，就不禁有点脸红，平时吃饭不是剩饭倒饭就是把饭洒在地上，不知道珍惜，是多么的浪费呀！今后一定要注意改正。我们要从小做起，为国分忧，绝对不能浪费粮食，好好想想《悯农》这首诗吧。

一粒种子可以改变世界，当我们品尝着可口的米饭时，要想到这是中国人了不起的成就。作为一个中国人，我无比自豪！

读《一粒种子》有感6

当年，美国一家报纸刊登了一则关于园艺所重金征求纯白金盏花的启事，引起当地一时的轰动。可金盏花除了金色就是棕色的，培育出白色的金盏花可不是易事。所以很多人在一阵热血沸腾后就把这则启事抛到了九霄云外。但二十年后，那家园艺所却意外的收到了一封热情的应征信和一粒纯白的金盏花种子，培育出这粒种子的，竟是一位年已古稀的老人。她撒下最普通的金盏花种子，精心侍弄，一年后采下颜色最淡的金盏花的种子，次年又把它种下去……这样年复一年，日复一日，二十年后她终于得到了一粒银白如雪的金盏花种子。你能做到么？可就是这样一位不懂遗传学的老人花了二十年的时间做到

听起来老人培育出这种子是那样简单，可若要坚持下去，试问你，了这一切，这是奇迹么？

固然不是。

种花的过程中，我想老人一定失败过，可她仍充满热情，执着无比。失败是成功之母，这句话人人都听过，可仅仅是失败带来的经验就可以让人成功？当然不会。在失败的过程中，还要有一颗执着的心来坚定你的立场，从而使你不被失败带来的种种负面因素所打倒。

大概是三个月前吧，当时我正在家中无所事事地翻一些以前的旧杂志，一通突如其来的电话却将我从这样闲适的气氛中硬拽了出来。

打来这通电话的是一个和我玩得很要好的朋友。她当时火急火燎的大声拜托我帮她一个忙，说是一份重要的资料不见了，问我的还在不在。我想了一会儿，告诉她我的那份资料还在，后天上学的时候就带给她。她很感激的一遍又一遍的道谢，说她找了很久，问了很多人，可就是找不到这份资料，还偷偷哭了一会儿呢。“如果你这里也没有，那我真不知道该怎么办了”，她这话让我的正义感顿时急速飙升，也不想若是找不到的后果，连连保证我一定能帮她解决这个问题的，让她放心。

可天有不测风云，在记忆中本应好好躺在抽屉里的资料竟不翼而飞，我仔细地找了所有我能想到的资料可能会出现的地方，却连资料的影子都没见到。这下完了，我沮丧地想，她一定会生我的`气的。

我失望的躺回床上继续翻着旧杂志，就是这么偶然的一瞥，我看见了这个老人执着培育花种的故事。一瞬间，我茅塞顿开，立刻坐起来想办法。

最后还是我在网上查找了许久，把这份资料翻出来并打印好给她带了过去。我最终还是实现了我的承诺。我觉得失败带来的经验固有帮助，可最重要的仍是一颗执着的心。

我不禁想到了那个故事的结尾：那么一颗普通的种子啊，也许谁的手都曾捧过，只是少了一份对希望之花的坚持与捍卫，少了一份以心为圃，以血为泉的培植与浇灌，才使你的生命错过了一次最美丽的花期。

那么，以失败为养料，以执着为动力，培育出你生命中最美丽的成功之花吧！

读《一粒种子》有感7

“如果这块地种不了麦子，说不定可以种豆子。”这书我读了《一粒种子》后颇为感触的一句话。

本文主要讲了一个在生活中处处失利的女孩，在母亲的安慰和鼓励下走上了成功的道路。

女孩虽然在工作上失败过。而且还不止一次。但是母亲却在她失败时安慰她。是女儿在陷入低谷时从迷茫中走出来。又是人生就像一道选择题，你选择了一条路。虽然已经踏上了这条路，但是也可以不一条路走到黑。

在现实中也有许多个选择，如果选择错了，可能就会酿成大祸。我的一个朋友，自幼酷爱乐器，只要手中一有乐器就会摆弄个不停。可是他的妈妈，却执意要他上书法班。并且还威胁他如果不去报书法班就不许他再出去玩了。朋友上了书法班之后，整天没精打采。书法老师怎么讲，他也不听。魂不守舍的。可是，他的妈妈，看到儿子上了书法班。心里别提有多高兴了。朋友的脸上失去了笑容，天天摆着张苦瓜脸，不是唉声叹气，就是眼看天空。书法老师看见他总是不听课，觉得他已经不想学书法了。便把他的这个情况告诉了他的妈妈。他的妈妈想起了儿子昔日喜爱乐器。就把他领着上了音乐班。可是朋友却早已对乐器失去了兴趣。

在生活中，我们需要的是谨慎。是对选择的谨慎，千万不能走错一步。

读《一粒种子》有感8

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”相信每个人都听过这首诗，这首诗教育我们要珍惜粮食。《用一粒种子改变世界》这一篇文章中就是要让我们好好学习，做一个和文中的袁隆平一样有着伟大理想的人。

“用一粒种子改变世界”是袁隆平的理想。他在平凡的几十年中用不平凡的科学发现和伟大科技成就让人类不饿肚子。被人们冠以了许多美名，如“杂交水稻之父”。袁隆平为了培育杂交水稻，他和妻子一起找雄性不育的植株。在14000多个稻穗中只找到了6株。袁隆平这种不畏艰辛，为了让人类过上幸福的生活而把自己暴露在炎炎烈日中，这种举动让我对袁隆平禁不住产生更加崇高的敬意。

还有一次，袁隆平种在试验田里的秧苗竞全部被人连根拔起！他不甘心自己的心血就这样消失了，就用手扒开试验田中的污泥，寻找活下来的秧苗，终于工夫不负有心人，他找到了5株奄奄一息的秧苗。他的这种不认输、不怕苦、不怕累的品质让我肃然起敬。

经过多年付出的劳动和汗水后，袁隆平终于培育出了“三系杂交稻”。杂交水稻大面积推广应用，为世界粮食短缺做出了巨大的贡献。袁隆平的这种爱国精神让我为我和他一样是中国人而感到自豪。

我是中国人，我们都是中国人，难道你不因为我们是中国人而感到自豪吗？只是小小几株秧苗，却解决了全世界人的粮食问题。我决定小时候要好好学习，长大后要和袁隆平一样为祖国献出我的一份力量！

读《一粒种子》有感9

《一粒种子》主要写的是以前有一粒种子，它总是感到自己非常的卑微，它认为自己太小，太微不足道了，不会引起别人注意和关心。一年又一年过去了，有一天，一个旅行者看到了这粒种子把他带到了一个荒芜的地方，并把它埋在底表下，多年以后，种子长成了参天大树，帮助了人们，顿时，它露出了灿烂、自信的笑容。

我们有些人就和种子一样，总是感觉自己很愚蠢，和别人比起来总觉得自己很渺小。而他却显得十分高大。

尽管种子的成长离不开大自然的帮助就像我们离不开家长和老师一样，但是它要破土而出最后成为大树，还得靠自己努力地把身子挺了又挺。这就告诉我们一个道理：如果自己不努力，又再好的呵护和关心也成不了才。只有像种子一样，扎好根，勇敢地努力向上，才不会被困难所压倒。

我多希望自己变成一颗小草的种子，因为它有顽强的生命力，不管在多么恶劣的环境下，都能生根发芽，活力无限。

你是一棵草，我是一棵草，铺成这快绿荫，不论你的大小。

你市一是花，我是一朵花，镶成这快花园，不论你的美丑。

来吧，站起来！是星星就闪烁，是草就叶绿，是花就尽情开放。勇敢的站起来，用自信去面对别人，让生活充满激情，继续努力吧！你将成为最绿的草，最美的花！

读《一粒种子》有感10

《一粒种子》这篇文章是我最喜欢的一篇文章，它也曾是我们教科书中的一篇课文。它给我留下了深的印象，到现在我还经常回忆起其中的内容，甚至能背诵许多语句。这篇故事使我了解到种子的生长需要春风的呵护、春雨的浇灌、蚯蚓的帮忙。让我觉得我们每个人的成长也像一粒种子一样。我们的爸爸妈妈好似春风，不断地关心我们，提醒我们；我们的老师犹如春雨，不辞辛劳地浇灌着我们，为我们成长提供充足的养分，给我们带来知识的养分；我们的奶奶爷爷也好似勤劳的蚯蚓，默默无闻地给我们帮助，给我们温暖，让我们快快长大，长大成材。尽管种子的成长离不开大自然的帮助，就像我们离不开家长老师一样，但是它要想破土而出最后长成大树，还是得靠自己努力，把身子挺了又挺，种子需要吸收养料，就像我们要接受知识，这样才能长大成为有用的人。这就告诉我们一个道理：如果自己不努力，有再多的呵护和关心也成不了才。只要像种子一样，扎好根，勇敢地努力向上，才不会被困难所压倒，有了困难就一定要想办法去把它给克服。一粒种子，因为它有顽强的生命力，不管在多么恶劣的环境下，都能生根发芽，活力无限。这也正是我最喜欢这篇文章的原因。

神奇的种子

神奇的种子——记一节别开生面的语文课平时，农民伯伯在田里浇水，施肥，播种，插秧苗，非常辛苦。这节课，我就要体验当农民伯伯的感受，去“播种”收获。我心里想：我能当好农民吗？要是播下一颗种子，它能长成大树吗？它还能结果，结出红通通的苹果，或是黄澄澄的梨吗？ 这时，老师对大家说她有“种子”。她取出一个白色纸袋，冲着大家摇了摇，我们很好奇，猜测袋里可能是绿豆，红豆，黄豆等等。老师说：“这是一颗神奇的豆子，只要你认真去播种，就能种出跟别人不一样的东西。我们都很激动，够着头去看老师袋子里的东西，到底装的是什么呢？接下来，老师把种子发给每一位学生，原来这是一颗用报纸做成的“种子”呀。我用手捏捏它，差点把种子弄烂了。我想这颗种子如果种下来，种出来的肯定是一颗“报纸树”。我去室外找到了一小块土地。我先开始松土，然后把种子小心翼翼放到土坑里，埋起来，再浇浇水。我还默默练了几句咒语呢。我刚种完种子，天空飘起了雨滴，我想雨水能把我的种子滋润，让它很快生长，开花，结果的。我先回到教室里，其他的同学也陆续回到教室，我们一起静静等待了一段时间。不一会儿，老师也走进教室，她宣布说：秋天到了，大家要收获果实了。我们再次跑出教室，跑到各自播种的地方，我看到了一颗糖果躺在那里，这就是我收获的“果实”呀。我开心极了。老师和我们一起品尝丰收的果实，好甜蜜啊！我知道了一份耕耘，就能得到一份收获。

新学期的种子

新学期的种子春天到了，你们知道我种的种子吗？是水果树的种子？是西瓜的种子？是菜的种子？不是，都错了，我种的是一粒努力的种子。开学了，上课我一定要听讲，上课时有人找我说话，我一定不会跟他说话，不管下课有多么好玩，我也要把上课时老师讲的内容看一遍，不懂再问老师，这样，我才去玩，只要上课听了讲，复习一遍，不管你的课外时间怎样玩，考试一定会考到前三名。嘘！小声点，告诉你们一个妙招吧！多读一些好看的书，做一些游戏，讲故事，看电视，看报纸时都可以学语文哦。只要勤练基本功，你也能练就一双去拿高分的“如来神掌”！你也能把生字生词牢牢记住，你也能把句子造得生动精彩，你也能写出漂亮的好文章。学语文的苦恼时光从此一去不复返了！知道了吗？这可是妙招啊，我可只告诉你们了，我上期语文考了第一名的绝招噢！今年我要象上学期一样考前十名。我希望我的成绩越来越好，我一定要努力。平时用辛勤的汗水浇灌这粒种子，让它开花，结出丰硕的果实。简评：希望这粒种子能茁壮成长。

一颗种子

有一天,爸爸给了我一颗种子,我天天放学都看看种子枯了没有.春天来了,我找了一个花盆,装上土,把种子埋进了土里,天天浇水,施肥．我很爱护它．盼着盼着，种子就发芽了．没过多久，小小的叶芽长成了一棵嫩绿的小苗．又过了几个月，它终于开出了第一朵花，花辨白白的，看上去很可爱．又是几天过去了，枝头开满了小花，非常美丽． 时间一天天过去了，白色的花儿凋谢了，结出了一个个绿色的小辣椒，看起来还没有成熟． 辣椒一天天长大了，有绿的，红的，黄的，深红的，紫色的．．．．，难怪爸爸说，它的名字叫做七彩椒！我还发现，对着太阳的一面，辣椒就会由绿变红，由红变紫，颜色很鲜艳；背着光的一面辣椒就只有绿色的或是浅红的，黄色的． 我把成熟的辣椒摘下来，放在瓶子里，五颜六色的，美丽极了．通过自己的劳动，我不仅体会了丰收的不易和喜悦，而且还学到了知识，发现了太阳和植物的小秘密．

苍耳种子的传播方式

苍耳种子的传播方式“啊！哦，哦，哦……”苍耳种子刚刚醒来，它就发现，眼前的世界是多么美丽。“哦！不！这太美了！……”它喃喃自语道。忽然，苍耳种子似乎想起了什么，立刻打开“窗帘”向外张望。哦，原来苍耳种子想到外面旅行，它要找一辆“长途汽车”呢！“嘟！嘟！嘟！”“野兔汽车”飞奔过来，苍耳种子看到“野兔汽车”上那松软的“床”就忍不住了。它不顾一切，直往车上奔。它乘坐汽车来到一个充满阳光的树林，决定在这里安家，并快乐地生活……

读《一粒种子》有感11

我读了《种子的力》感受最深的是一株任人践踏,无人注意的小草,它以顽强的生命力，掀翻压在它身上的石块，顽强地钻出地面，表现了不怕险阻，勇于磨练，永远乐观的可贵精神。我们在攀登科学高峰的道路上，也正需要这样的精神。我相信，只要我们一步一个脚印，不屈不挠地前进，知识的宝库大门定能被我们打开，科学的高峰定能登上。我们决不能做“养育在花房里盆花”，遇到困难就悲观叹气，失去前进的信心，那样只会步步后退。我曾经有过这样一个经历：我和同学参加作文比赛，由于没发挥好，结果落选了。看着得奖同学的高兴劲，我难过得暗暗掉了几次眼泪，甚至对写作失去了信心，后来几次作文也远远落在同学们的后面。这时，《种子的力》有力地鼓舞了我，于是我振作精神，努力学习，天天写日记，取得进步，赢得了同学和老师的信任。今后，我要继续发扬小草的精神，不怕困难，不怕挫折，永远努力向上。

读《一粒种子》有感12

同学们，自从人类诞生以后，摆脱饥饿，奋力生存成了人类历史不朽的主题。粮食是生命的资源，没有粮食等于失去了人的一大部分。我们现在吃的粮食从哪里来呢？我们不是面临着饥饿的威胁吗？这些问题就是袁隆平爷爷给解决的。他经过一次又一次的试验，克服了重重的困难和挑战，杂交水稻诞生了。

当面对严峻现实——世界陷入了粮食恐慌，人们连连发问：谁来养活中国，养活世界？就在20世纪70年代，中国这片古老的土地上爆发了一场欢天喜地的“绿色革命”。袁隆平爷爷怀着从楔下的目标坚持不懈地努力着。每天都认真仔细地研究水稻，这位坚定执著的知识分子，不怕苦，不怕累，不怕脏，不怕臭，头顶烈日，脚踩烂泥，观察稻谷的生长情况，就算暴风骤雨也不能阻挡他那颗火热的心。利用稻谷的种子，培育出更好的品种，正是这种外人难以理解的痴迷之情，在无形中支持着他；正是这种对梦想的执著信念，在背后推动着他精心进行着每一分钟耕耘；正是这种不断努力的精神，催使他向成功走去；正是这种踏实严谨的治学态度，最终迎来了盆满钵满的丰收硕果！

虽然袁隆平爷爷儿时的梦想实现了，但这个不知疲倦的追梦人又有了更大的梦想——禾下乘凉梦。让水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，谷粒像花生米那么大。活儿干累了的农民还可以坐在底下乘凉、谈天、下棋……

现在，杂交水稻的推广不仅解决了中国的粮食自给的难题，也为世界粮食安全作出了杰出贡献，人们尊称他为——杂交水稻之父。还把天上的一颗小行星命名为“袁隆平星”，这颗小行星在人类的头顶上闪烁着耀眼的光芒。

同学们，尽管袁隆平爷爷的杂交水稻为我们解决了粮食之忧，可我们一定要爱惜每一粒粮食，为国家分忧，为世界人民分忧。袁隆平爷爷如此的辛苦，他这种为了世界和自己的目标执著追求的精神永远值得我们每一个人学习。

我爱您，袁隆平爷爷！我爱您，米菩萨！

读《一粒种子》有感13

近日，我跟《一粒种子》邂逅了，书中说，这是一颗核桃般的，有着绿色外皮的，非常令人喜爱的种子。要是把它种下，定能钻出碧玉一般的芽来，开出的花更是美丽无比。

国王得到了，便精心培育，三年过去了，种子还没发芽，国王大发雷霆，把种子扔了；富翁得到了，便时时刻刻地看着，三年过去了，种子还是没有发芽，富翁暴跳如雷，把种子给扔了；商人得到了，每天都看一眼，一年过去了，种子还没发芽，商人生气了，把种子扔了；军人得到了，每天一下操便蹲在那里，一年过去了，种子还没有发芽，军人怒气冲天，把种子扔了；农夫得到了，刨了个坑，把它们种下。不久，种子生根发芽，长叶，开花了。

为什么国王、富翁、商人、军人都种不好？因为他们对种子抱了太大的希望，照顾得太好了。农夫有一颗平常心，让种子有了破土萌出的力量。

俗话说，花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出苍鹰。20xx年暑假，我为了磨练自己的意志，参加了南京夏令营。第一天刚下车，我们就去宿舍放行李和穿统一的服装，且只有短短十分钟，我手忙脚乱，差点连衣服上的扣子都没扣准。当我们来到一片空地时，一位严厉的教练出现了，他大吼一声：“立正！”可把我镇住了，抬头、挺胸、立正，我们一动也不敢动。这一幕，我终生难忘。四天里，一天比一天累，但我还是坚持了下来。

通过这次磨练，使我深有感触，只有历经风吹雨打，千锤百炼，每个人才能像种子一样生根发芽，枝繁叶茂！

读《一粒种子》有感14

我最近重读了德国安妮.默勒写的《一粒种子的旅行》这本书。再次读这本书，我又有了不同的感受。

书中讲述了当我们人类想做长途旅行时，可以乘坐火车、汽车甚至飞机；想做短途旅行时，可以骑自行车或者直接步行。

而这一切办法，植物都没有。虽然如此，我们还是在一些最不可思议的地方发现它们顽强的身影，比如：石头缝里、广场的角落里，或是高高的房顶上……它们究竟是怎样到达这些地方的呢？难道植物也会旅行，也会翻山越岭？

其实呀，植物本身并不会旅行，但是，它们都会把自己的种子送上旅途。一些种子乘着风飞向四方；一些则附在小动物身上搭乘免费的动物公交车旅行;还有一些植物可以靠自身力量把种子投射到远方。

当我看完这本书后，不仅对这些植物为了生存下去“想”出来的办法而叹服，更佩服作者的观察能力，连这些细节都能很清楚地描写出来，真的很不容易啊！当然，作者只告诉我们部分植物种子的旅行方法，剩下的还要我们自己去探究。我想，只要留心观察事物，就一定会有意想不到的收获！

读《一粒种子》有感15

今天我要讲的是叶圣陶爷爷写的《稻草人》中的《一粒种子》。

大家一定都读过吧！这篇文章主要写了世界上有一粒特别稀奇的种子，他开的花特别漂亮，花的香味特别浓厚。这粒种子到了国王的手里，国王就把它种在了白玉盆里，土是御花园里的，筛了又筛。水是用金缸盛的。国王每天都盼着种子快快发芽，开出世界上最美丽的花。可等了又等，一晃就是两年，可那粒种子却一直不发芽。国王生气了，把种子往池子里一扔。就这样，种子到了渔夫的手里。渔夫觉得种子很稀奇，就高声叫卖。

富翁听见了，就过来买走了它。把种子种进了白金缸里。上最好的土，施最好的肥。还特意请了四个有名的花匠。转眼间，又过了两年。种子依然没有动静，还是跟从前一样。富翁生气了，就使劲往墙外一扔。就这样，种子又到了商人的手里，商人把种子种进了自己的花盆里。眨眼间，一年又过去了，种子依然安然无恙。商人生气了，就把种子往街上一扔。种子就被清道夫扫进了秽土车里，倒在了军营旁边。一个士兵捡了起来，就把种子种在了军营旁边，每天都去看它，很快，一年又过去了。