争做文明生（推荐13篇）
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我演讲的题目是：《争做文明学生》。
作为21世纪的小学生，必有属于自己的骄傲与责任，为了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做一名文明的小学生。
文明——它本在生活最最细微处。这不仅要体现在语言上，更要集行为文明、思想文明于一体，这样才能做一名真正文明健康的中学生，做合格的社会主义接班人。
争做文明小学生，首先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。你知道吗？你不经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时，我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。这正如伟人卡耐基所说的：如果我们要交朋友，就要以高兴和热忱去迎接别人。也只有这样，我们才会向文明小学生的标准更进一步。
其次，还要做到行为文明。行为是否文明，直接代表了这个学生的文明程度。因此，在日常生活中，作为学生的你行为一定要规范，要时时刻刻做文明事，说文明话，而文明的行为就从你捡起一片纸屑，做过一件好事中流露出来。
对于文明的小学生来说，仅仅是语言文明、行为文明还是远远不够的，还必须要做到思想上的文明。说到思想上的文明，我不禁产生一个悬念——面对漫天飞舞的纸屑，为什么有的人能够弯腰捡起，而有的人却可以熟视无睹，听之任之。这难道仅仅是行为的不文明所造成的？不，我想不是的。作为学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？小学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于小学生来说，文明是必不可少的。为了我们灿烂的明天，我们一定要远离网吧以及其他小学生不宜进入的娱乐场所，远离不健康的思想，从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污秽之事。
李炜光先生的《工商文明的基因》, 便是从企业文化的角度, 揭示企业运行背后的“精神和规则”。作者指出:工商文明的基因主要包含平等、民主、法治、合作、信用五个方面。所以笔者尝试结合电子商务专业, 以工商文明的基因五个方面为抓手, 在语文教学实践中, 提升中职生的工商文明素养。
一、平等对话, 促进互动, 提升平等交流素养
《工商文明的基因》一文指出:工商文明中的平等基因, 正是市场社会活力永存的原因。那么在语文教学中, 我们也应该结合电子商务专业, 进行平等对话, 促进互动, 提升平等交流素养。
语文新课标指出, 语文教学应重视“平等对话”。语文课堂上的平等对话包括:教师与学生的对话、学生与学生的对话、学生与教材的“对话”。在教学《工商文明的基因》一文时, 我把“话语权”还给学生和文本:列出表格, 让学生在文本中找出工商文明的基因包含几点, 并指出分别有哪些表现及意义。在教师、学生、文本的自由平等对话过程中, 感受平等对话过程、交流独特理解、体验思维碰撞之喜悦。
这种平等交流的素养是电子商务活动双方实现平等交流的基础。
二、发扬民主, 创造和谐, 提升民主协商素养
工商文明中, 无论是多么重大、严峻的问题, 都以协商、谈判的方式解决。电子商务活动中网络营销等也是需要以协商的方式促成的。我们的语文动态课堂也需在民主的氛围中生成。只有发扬了民主, 创造出和谐, 才能提升民主协商素养。
中职语文实践活动, 更应该注重以特有的方式缩小师生间的情感差距, 使学生身心愉悦、自由自在地学习。在语文课堂上, 教师要注重师生关系的重构, 正如孔子所言:“师不必贤于弟子, 弟子不必不如师”, 这样的新型师生观, 必定会让学生“知无不言, 言无不尽”, 教师应注重在民主的基础上, 激活学生的思维。同时, 教师还应注重营造民主的课堂氛围, 比如我在教《鸿门宴》一文, 讲到刘邦“妇女无所幸, 此其志不在小”时, 有一位调皮的男生唱到“爱美人, 更爱江山”。其他同学在偷笑, 以为老师要责怪他口无遮拦, 但是, 我却说了这样一句:“这句创新的歌词真是唱出了刘邦的心声啊, 真是用得太到位啦!”这一句赏识的赞语, 缓解了紧张的气氛, 整个课堂充满了和谐的温情。我想, 那位男生以后还会突发奇想, 说出一些“豪言壮语”的。
这种民主氛围的营造, 让电子商务学生在以后的电子商务活动中养成万事商量着办的习惯。这种民主协商素养的提升, 有利于激发学生在未来岗位上不断开放、创新。
三、渗透法治, 规范行为, 提升规则意识素养
李炜光认为, 商人的财产权以及订立契约, 最需要法律保护。电子商务活动中自然存在一系列法律问题, 如:电子商务法、电子支付中的法律问题、网络广告的法律规范问题等等。所以, 电子商务活动亦需要活动双方遵守网络的一系列规则, 从而规范自己的行为。
在语文教学中, 注重渗透法律意识, 有助于专业遵守规则素养的提升。在进行写作训练时, 我有意识地将法治意识渗透进去, 比如, 布置学生写作一篇关于中学生法律意识强弱的调查报告, 让学生在全面调查的基础上归纳、总结, 按照调查报告的格式要求完成写作, 既训练了应用文的写作, 又加强了学生法制观念。还可以设计口语交际, 如:某某同学的朋友想将违禁品藏在他家, 请设计两个人六个回合的对话。让学生在语文实践中, 明白窝藏也是犯法的事情。通过开展一些语文实践活动, 语文教师致力于浓厚法制氛围的创设, 不失为一种对学生进行法制教育的有效方法。
我注重在语文教学中渗透法治, 规范行为, 从而提升其规则意识素养。这样, 电子商务专业学生在走上工作岗位后, 遵守网络规则便不再是难事, 他们会最大限度地保护自己的权益, 同时, 遵纪守法。
四、加强协作, 优化效果, 提升商业合作素养
《工商文明的基因》一文指出:商业竞争有着深邃的合作内涵。随着信息化时代的到来, 电子商务越来越普及, 而这一商务活动非常注重合作, 在合作的基础上, 更易优化活动效果, “合”则“生财”。电子商务包含网络交易, 而合作正是实现“双赢”之捷径。
电子商务专业学生合作精神的培养, 离不开语文教学中的合作理念的渗透。如在教学《工商文明的基因》一文, 讲到“商本位”与“官本位”的相异之处时, 我设计一个探讨环节。然后分小组讨论, 共同交流自己对两者的理解, 并谈谈历史上或现实生活中有哪些实例;在此基础上, 共同归纳二者的特点, 最后由代表发言。这一环节的设计, 让每一位学生在小组合作中都自己的天地。学生在探讨过程中, 增强了协作意识, 激发了团队凝聚力, 优化了思考的效果。商业合作素养的提升让电子商务专业学生明白, 在以后的工作岗位, 要将利益最大化, 实现“双赢”, 必须加强与伙伴的合作。
五、建立信誉, 铸就人格, 提升商业契约素养
《工商文明的基因》中提到, 市场经济是契约经济, 它依靠的是信用。电子商务交易双方须遵守共同的契约, 信用是电子商务活动顺利开展的基础。只有建立信誉, 才能铸就健康的人格。
语文教学实践活动, 也须渗透信用教学, 这有助于提升学生的商业契约素养。如在应用文写作中, 教学拟写合同, 并告知“依法成立的合同, 自成立时生效”, 这也是《合同法》第44条所规定的, 双方便须遵守, 如若违背, 则须接受相应的惩罚, 如缴纳一定的违约金等。另外, 通过开展以“电子商务活动中是否要讲诚信”为话题的辩论赛, 在辩论的过程中, 明白信誉的重要性, 从而知晓电子商务活动中电子签名等的法律效力。电子商务专业学生在语文实践中, 领会到若信用不在了, 那么人类就会退到蛮荒时代;若无信用, 电子商务则名存实亡。
中职语文教学则应结合专业, 在语文实践活动中, 提升中职生职业素养。这是由职业学校语文教学的特性决定的。
一、以课堂教育、校园教育为主，把弘扬和培育民族精神教育贯穿于整个教育教学工作中
课堂是师生互动、交流、沟通的主阵地，那些能够体现中华民族优秀文化、传统美德、优良传统、悠久历史等内容的文字、图片、绘画都要适时加以拓展、延伸、渗透。如此，中华民族精神自然而然地就在学生心中扎了根。
校园，这个学生活动的主阵地，是滋养学生心灵的乐园。要发挥它集校园、学生于一体的优势，为课堂教育搭台铺路。学校宣传窗、文化长廊、黑板报、校园广播台、升旗仪式等都是向学生宣扬民族精神的阵地，要结合各阵地的特点，把中华民族五千多年历史发展中孕育的修身之道、爱国情操、奉献精神、崇高志向、英雄气概以及在战争年代和社会主义建设中形成的民族精神，运用各种喜闻乐见的形式展示在学校各个阵地上，形成弘扬和培育民族精神的良好氛围。
二、民族精神与榜样教育相结合，发挥榜样的教育力量
榜样教育是对少年儿童进行民族精神教育的一种基本方法。它具有生动、形象、具体、直观的特点。它的示范作用是无穷的。我们可以先从大处着手，让学生通过现代信息手段上网查阅历代英雄模范、革命先烈的事迹，或是参观、访问，或是从书上学习他们身上的民族精神，点燃学生心中崇拜英雄模范的火种。通过故事会、演讲、表演等多种形式来交流对英雄的体会和感受，使英雄真正成为他们心中的明星。在体验民族精神的时代内涵后，引导学生学英雄、做英雄。引導他们从身边的小事做起，持之以恒，养成良好的品德。
三、在传播民族文化中，体验民族精神
中华民族五千年文化源远流长。加强民族文化的传播，也是弘扬民族精神的有效途径。我们可以成立一条“民族文化街”展示学生的作品。如中国结、剪纸、书法、绘画、篆刻等。活动展示中可以让学生现场表演。有条件的还可以把民间乐器演奏融入进来。操作的过程就是培育民族精神的过程。如中国结，它凝结着中华儿女的聪明才智，折射出了中华民族深厚的文化积淀。学生可以通过走访民间艺人，翻阅资料来加深对中国结文化内涵的理解。
四、充分调动社会力量，将民族精神教育向家庭与社区延伸
引导学生与家人体验民族精神，不仅是可行的，而且是必行的。我们可充分利用家庭资源，如爷爷奶奶讲讲他们经历的故事，爸爸妈妈教唱他们那个时代的歌曲，讲讲歌词的含义；请家长与孩子一起做根据民间故事创编的小游戏等。
社区是儿童参加实践的重要空间。我们的民族精神教育应与社区精神文明建设相结合。如：与社区居民联手举行“共建社区，爱我家园”的主题活动，进社区清理白色垃圾，将“民族英雄故事会”搬到社区。扩大民族精神教育的宣传面，让社区成员也感受到民族精神教育的氛围，以此形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
任何一个民族，如果没有了精神，也就没有了生命力。作为未来的缔造者，青少年不能不知历史，不能不培养自身的民族气节。对于民族精神教育，仅仅依靠课堂教育是不够的。民族精神教育是一项长期的任务，应渗透到学习、生活的方方面面，学校、家庭、社会都应负起责任，利用多种方式、各种渠道培养青少年的爱国意识、民族精神，使他们成为未来合格的接班人。
创建文明城市
广大市民同志们：
为了进一进推进我县“园林城、卫生城、文明城”的创建，做好社会民生工作，结合我县城市管理工作实际情况，我们号召社会各界及广大市民同心协力、共建共享，为创建文明、舒适的人居环境而努力，我们提出的口号是“文明就在身边，人人从我做起”。随着季节的变化，随意倾倒垃圾会造成环境污染，严重危害了人们的身体健康。为此我们呼吁广大市民，严禁将垃圾和污水倾倒在街路上、绿化带、人行道上；严禁将污水和垃圾混合倒进垃圾箱里，建议将固体垃圾和液体垃圾分开向指定地点倾倒。
文明和恶习的差距就在一步之遥或一念之间，只要人人都能从身边做起，每个市民都能养成良好日常生活习惯，杜绝乱泼、乱倒现象，我们的城市必将变得更洁净、更美丽、更和谐。广大市民的素质将得到进一步提高，城市品位也会得到提升。
反之，如果在城市管理当中发现随意乱泼乱倒，不听劝阻的，我们将依据相关条例处以100-200元罚款。
长岭县城市管理监察大队
12机一
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我发言的题目是《争做文明学生 创建文明校园》。中华民族有五千多年的文明史，自古就是礼仪之邦。文明是我们每一个人应该具备的基本素质，古往今来，正是文明促使社会不断进步。
一个人如果不遵守社会文明，小则会影响自身形象，大则会影响国家声誉。清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸，这是一个不遵守社会文明的历史教训。
而作为学生，面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对学校公共财物，你珍惜爱护了吗？面对校纪校规，你身体力行了吗？看看吧，校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；随意攀爬学校护栏，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
俗话说：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”在这如诗如画的校园里，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们展示自我提供了广阔的舞台，每个人都应从心里深深感谢它，改掉我们的不良行为习惯，争做文明学生，创建文明校园。那么我们要怎么样来做好文明学生呢？
1、文明学习，博学践行。学会主动学习，刻苦学习，努力钻研，按时上课、不迟到早退、不旷课，自觉遵守课堂纪律，踏踏实实地掌握好各科知识和技能，共同营造浓郁的校园学习氛围；虚心向他人学习，独立完成作业，杜绝考试作弊现象。
2、文明守法，诚实守信。学法、知法、懂法，严守规章制度，讲文
明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪；把诚实作为为人之本，把守信作为处事之道，努力养成完美人格，言必信，行必果。
3、文明举止，言行得体。尊敬师长，关爱同学，团结友善，仪表端庄，语言文明；从身边的小事做起，爱护公共卫生环境，不随地吐痰和口香糖，不乱扔乱倒乱抛废弃物，不乱贴乱画，不损坏花草树木，不随地大小便；男生不留长头发、不染发，女生不烫发、不染发，不着奇装异服；男女同学，自尊自爱，不在公共场合有过份亲密的举动；教室、通道地板干净，无污点，墙壁无脚印、涂鸦，课桌无划痕，宿舍整洁，排列有序；不在教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、大礼堂等场所大声喧哗、嬉闹。
4、文明卫生，科学消费。爱护校园，全面改善校园面貌；保持宿舍整洁卫生，及时清扫垃圾，开窗通风透气；加强个人卫生修养，养成个人良好卫生习惯，勤洗手，勤漱口，勤刷牙，勤洗衣服；遵守就餐纪律，珍惜粮食，讲究饮食科学卫生；节约用水用电，养成节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔的良好习惯；不虚荣，不攀比，不大手大脚吃喝玩乐，努力创建节约型校园。
5、文明上网，净化网络。杜绝通宵上网、逃课上网等不良习惯；不浏览不健康网站，不使用不健康内容搜索，不发送不健康信息，积极营造网络文明新风。
亲爱的同学们，让我们从小事做起，从自己做起，从现在做起，时时刻刻以文明学生的标准严格要求自己，人人争做文明校园建设的宣传者、维护者、监督者，自觉爱护我们生活的校园，告别有损于学校形象的言行，树立我校学生的良好形象。
――船湾中学成立“文明劝导志愿小分队”
为配合醴陵市政府向全市发起的“关于创建省级文明城市”的活动，船湾中学特成立了“共青团文明劝导志愿小分队”，并组织分队走向社会，倡导居民为创建文明城镇奉献自己的力量。
一、幼师女生早恋的心理分析
1.“情感饥饿”导致的早恋。
在班里的调查和了解中我发现早恋的学生多是来自单亲家庭或不幸福家庭。学生入校成绩普遍较低, 对学习缺乏兴趣。由于长期得不到家长和老师的关注, 没有成就感, 相当一部分女生处于“情感饥饿”状态, 索性把精力由此转移到早恋上来。而对于特殊家庭的孩子由于亲情的欠缺, 就会想办法寻找一种替代性补偿方式———恋爱来满足被爱的需要。
2. 相互攀比心理的刺激, 激发了早恋行为的公开化。
据了解, 一些女生的早恋是受同学或知心朋友的影响, 为了不失面子而加入早恋者的行列的。在寄宿制学校的学生往往形成不同的多个小团体, 而有的小团体则是早恋同盟者的小交际圈。先行早恋者难免向朋友介绍自己的早恋经验。在朋友的言传身教和这种不肯输给别人的心理作用下, 一批批少女便开始早恋了。她们时而相互攀比, 时而争风吃醋, 使学生早恋公开化。
二、教育建议
对于学生的早恋问题, 不能只用堵的方法, 最重要是“疏”。如果这样的事情真的发生了, 应该教学生怎样正确地处理这种感情。依靠打或者骂, 结果往往适得其反。如今的孩子所接触的社会与以往大为不同, 大多比较早熟。在生理和心理走向成熟的中专阶段, 产生恋爱的倾向, 应该也是一件正常的事情。关键是采取什么样的态度和措施, 来解决好早恋和学业之间的矛盾。“教师应该鼓励孩子勇敢地面对早恋这一问题, 要经常性地与学生沟通, 了解学生的学习、生活以及她们的想法是最重要的。发现学生已经出现早恋问题, 不应该首先去责备她, 而是应该首先自责——为什么不能提前发现问题呢?作为教育工作者必须具体情况具体分析, 关键要和学生建立相互信任的感情基础, 之后才能晓之以理, 动之以情, 使她们产生自我教育的力量, 摆脱早恋的影响。
二、广交友要有原则
交友是人类的心理需要, 多交朋友无可厚非。但在交友过程中学生缺少必要的常识和足够的警惕, 或盲目自信、失去原则, 或轻信他人、滥交朋友, 结果却事与愿违, 自酿苦果。
1. 慎重交友。
朋友从相识到相知需要一个逐渐了解的过程, 萍水相逢就一见如故、无话不说是非常不明智的做法。女学生需要掌握一定的交友技巧, 保持一定警惕, 冷静地分析对方的身份、背景以及交友动机, 不要为假想所迷惑, 让对方左右你的思想。尤其是不要轻信初次见面就自我吹嘘、夸夸其谈和热情过度的人, 不要轻率地投入感情、金钱, 以防止上当受骗, 落入他人设下的陷阱。
2. 提倡积极文明的朋友交往方式。
近朱者赤, 近墨者黑。交一个好朋友会令人终生受益, 反之则有可能让你得不偿失, 甚至引你入歧途。因此, 交友也要择其善而从之, 选择那些遵纪守法、品德端正的人作为深入交往的对象, 而与那些人格低下、品行不端者保持距离。
3. 提高网络安全意识。
近几年, 网络经济迅速发展, 网络已经逐渐成为了学生日常生活的一部分。调查中我们发现, 我校百分之九十多的学生涉足网络, 网络在给学生学习、生活带来便利的同时也存在不容忽视的安全问题。大部分女生在上网时自我保护意识淡薄、安全防范意识不够, 对于个人信息甚至是个人隐私的保护没有给予高度重视。少部分女生在网上交友过程中, 缺乏识别能力, 容易上当受骗, 这给女生网络安全带来较大隐患。
三、教育建议
1. 在聊天室或上网交友时, 尽量避免使用真实的姓
名, 不轻易告诉对方自己的电话号码、住址等有关个人真实的信息。
2. 不要轻易与网友见面, 许多女生与网友沟通一段
时间后, 感情迅速升温, 不但交换真实的姓名、电话号码, 而且还有一种强烈见面的欲望, 即使与网友见面, 要有自己信任的同学或朋友陪伴, 尽量不要一个人赴约, 约会的地点尽量选择在公共场所, 人员较多的地方, 尽量选择在白天, 不要选择偏僻、隐蔽的场所, 否则一旦发生危险情况时, 得不到他人的帮助。
总之, 安全教育是学生管理的重要组成部分, 而女生交友安全教育有其特殊性, 因此要把握规律性、增强针对性。提高个人防护能力;加强学习、充实自己、提高修养水平, 自觉抵制各种诱惑, 平平安安地度过青春期, 让自己的花样年华更加绚丽, 为一生的幸福奠定良好的基础。
参考文献
[1]朱未名, 胡海燕.中专医学生交友心理调查[J].中国健康教育, 2002, (7) .
[2]夏艳丽.中等职业学校学生的基本心理特征及常见问题[J].科教导刊 (上旬刊) , 2011, (3) .
【关键词】 文明礼仪；榜样示范；形式多样的活动
众所周知，中职生是“问题学生”，“双差生”，“落伍者”的代名词，他们在初中阶段是老师和同学嫌弃的对象，是被“遗忘”的群体。他们因为成绩太差与普通高中擦肩而过，认为自己上职中是无奈之举，对未来悲观失望，觉得这辈子不可能再有什么出息，美好的前途也不再属于自己，做一天和尚撞一天钟，混沌度日，破罐破摔。进教室不用手推门，直接用脚踹；上课说话，睡觉，听MP3，玩手机是家常便饭，在教室里乱扔垃圾，随地吐痰；下课在楼梯上追逐搞打，尖叫声，口哨声，骂架声，喧闹不歇，似乎要把教学楼掀倒了；食堂就餐随便插队，屁股坐在餐桌上，脚踩在凳子上，边吃边敲盆打闹；盲目追星，赶时髦，烫染发，吸烟，打牌，玩暴力游戏，看不健康影片，男生穿耳洞，女生浓妆艳抹……文明礼仪的培养对于我们文明意识淡薄，良好礼仪习惯的缺失的中职生来说迫在眉睫。个人行为关系到他人，社会甚至是国家的声誉，中职生文明礼仪习惯的养成势在必行。
一、在榜样示范中培养文明礼仪
榜样的力量是无穷的，利用身边榜样生动形象的诠释文明礼仪的含义，说服力强，让学生能从心底里自然而然的理解，潜移默化地接受社会的道德规范和要求，从而获得道德启迪，真正意识到文明礼仪的养成对其一生的重要性。我校13级对口10班汽修专业李俊杰同学上初中时，他就用自己拣拾饮料瓶子卖的钱，给四川地震灾区的小朋友捐了一个价值100元的“爱心包裹”。他在校友患白血病面临生命威胁的危难时刻，毫不迟疑地捐出了自己辛苦打工和从伙食费中省下来的400元，这对于一个学生来说是一笔不小的数目，他的这种行为又是多么的难能可贵。在家里，他是父母的好儿子，经常会帮助邻居们干一些力所能及的活儿，深得邻里喜爱。在学校，他是老师的好助手，图书角、黑板报、班级常规检查公布栏、卫生包干区，处处活跃着他的身影，他还是一个社团活动积极分子，总是带头踊跃参加学校的组织各项活动。对于学习有困难的同学，他总是第一个伸出援助之手，耐心讲解，细心辅导。看到个别同学有厌学情绪，他用自己的积极乐观，好学上进潜移默化地影响着同学，用他的可贵品德和爱心行动传递着校园“正能量”！今年李俊杰同学被授予南通市第三届“美德少年”荣誉称号！通过展示自己身边活生生的例子，同学们以李俊杰为榜样，他的优良的文明礼仪让自己汗颜，同时感到自己和他之间的巨大的差距，因而决心从自己做起，从身边做起，在家孝敬父母，在校尊敬师长，在社会谦恭待人，通过一言一行、一点一滴，弘扬美德，传播文明，自觉践行道德规范，养成良好习惯，成为传播文明风尚的好学生，榜样示范的效果远胜于言行的教育。
二、通过形式多样的活动进行养成教育
文明礼仪的教育是一种养成教育，通过开展丰富多彩、直观形象的活动，让学生养成健康文明的行为习惯，能产生事半功倍的效果。在母亲节来临之际，我们部开展了以“感恩母亲 ”为主题的活动，要求学生在这个节日亲身体验妈妈一天的生活。早上睡得正香的时候被闹钟叫起来买菜、回来后洗衣服、打扫卫生、准备饭菜，一天下来忙的腰酸背痛，疲惫不堪。第二天在交流感受的时候，我们的学生纷纷感叹，妈妈太不容易了，太辛苦了。他们发自内心的体会了母亲为家庭的无私付出，理解了妈妈的劳累，也为平时对妈妈的不礼貌和顶撞感到愧疚。优良的文明礼仪对于我们职业中学学生的成长尤其重要，因此我们经常开展这样的教育活动，如：教师节开展尊师活动；清明节去烈士陵园扫墓；重阳节去敬老院看望孤寡老人，这样身临其境的教育活动胜过千言万语的空洞说教，学生们在真真切切的活动中感动了自己，教育了自己，效果当然不言而喻。每周二下午第三课，我们都会以不同的形式开展以文明礼仪为主题的班会活动。课上我提出问题，叫大家思考：巴黎圣母院是世界文明的大教堂，那里有让人叹为观止的建筑，每天有数不清的游客去那里参观。身处异国他乡，能够见到我们的母语总会让人觉得特别温暖，在那里有着一则中文告示——请保持安静。这是给我们喜欢喧闹的中国人看的，其他国家以及法国的游客没有这种“恩赐”。看到这几个中文，同学们有什么感想，是不是还会觉得温暖呢？再如美国的珍珠港景区，也特意送给我们中国游客一句话——垃圾桶在此；泰国的皇宫——请便后冲水。这真是对我们中国人贴心的关怀吗？为什么其他国家的游客没有这种特别的照顾呢？这是因为中国人喧哗吵闹，不讲卫生，优良文明礼仪的欠缺所致。通过这些活动的开展，我们学生深刻的认识到不讲文明礼仪的危害，懂得了讲文明礼仪的重要性，楼梯变得干净了，下课变得安静了，听讲的多了，玩手机、睡觉的少了。
我学种豆
◇ 福建省安溪县第十小学三〈5〉班 谢一泓
“爸爸！爸爸！快看哪！我的豆终于发芽了！”我高兴地大喊。
“爸爸，你看那黑豆慢慢顶开了身上的‘五行山，像一个婆娑的老太太蹲下身子吃力地背起一个大包袱。”我说。
“那两个豆瓣更像飞蛾那双即将挣开茧的束缚的翅膀。”爸爸说。
听着爸爸的话，我陷入了沉思……在一本书上我看到过：没有经历过破茧过程的蝴蝶是无法翩翩起舞的！
自从十多天前科学课上老师让我们播下种子后，每天早晨起床，中午、下午放学回到家，我都会蹦蹦跳跳地先跑过来看看我种的豆。一天、两天、三天……盼啊，盼啊……可是，豆种似乎依旧一动不动。我渐渐淡忘了它们。
“前一段时间，它是在为成长积蓄力量呢！”爸爸的话打断了我的思绪。
是啊，豆苗仿佛在我的眼前茁壮成长、开花、结果……
我也终于明白：植物生长有它的自然规律，从生根发芽到收获果实是需要经历一段较长的时间的。
大家好！今天我国旗下讲话的题目是《文明城市人人爱
你我参与更精彩》。
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。
从柏拉图的“理想国”、莫尔的“乌托邦”到康帕内拉的“太阳城”、欧文的“新和谐公社”，无一不反映了人类对“和谐社会”的不懈追求，生活在这个被和谐之光笼罩下的社会，我们是幸福的。当然，作为文明城市的建设者和继承人，我们任重而道远。
要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明、依托于个人文明。作为城市大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增色添彩。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，积极为创建文明城市做出贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。
我曾经看过一则公益广告：有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习？我说不能。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度„„文明在我们心中，会在我们生活中不经意地流露着。有时候，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；还有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。
文明，是一个人生幸福的开始；文明，是一份生活中最美丽的礼物。也许，只要一个默默的领头人，便可带动一镇圣洁之风；也许，只用一点文明的点缀，便可唤起人们心底最美好的回忆。当你有风度地一伸手，当你有修养地讲一句话一句话，充斥在人们心田的就会是一种别样舒缓的感觉„„
文明，是一个新的流行标语，现在处处都在传播文明，而总是有一些不守规则的人在破坏着这座美丽的`城市。
6月19日，牙克石报和教育局组织了“牙克石报小记者看文明”活动，在这期间，我发现了许多不文明的现象，有许多的人抽完烟后不扔进垃圾箱里，而是随手扔到了地上，甚至有的烟头还没有熄灭，如果将它们不小心扔到了草丛里，那就会酿成一场大祸;还有些人随地吐痰，纸也随便乱扔，导致在起大风的时候，尘土飞扬，还混杂着一些“花絮”使人们为了自己的健康不得不捂住口鼻;司机在开车的时候，也因为各种各样的原因而闯红灯……
团结合作的力量
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校秋季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量!爱心传递
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
09-8 李东杰
首先，我们先搞懂一个问题，文明是什么？也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然，很简单！文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明的素质，只有当每一个人都具备了文明的素质，那么这个国家的整体素质和文明程度才能提高。文明是不爱护公物，乱扔纸屑，大声喧哗，不守纪律，不讲卫生等，这些不良的行为习惯会影响到整个学校的形象和正常的秩序。生活中随处可以看到这样的情景:一些身强体健的年轻人在公交车上,对站着的老人熟视无睹；一些中学生高谈阔论时不时从嘴里吐出脏话；一些人随手乱扔垃圾；也许有人撞了你一下,若无其事地扬长而去……每当我看到这些情形时,我总是觉得这些人严重影响了一个地方的形象，也许有的同学会为自己辩护:“区区小事,何足挂齿”？难道这真的是区区小事吗?有这种思想的同学,我想告诉你们:“你们完全错了。”刘备曾说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，老子也说：“天下大事，必作于细，天下难事，必作于易”，细节决定成败。相反，如果我们每个人都养成了文明的行为习惯，学校的环境一定是良好的、有序的，同学之间友好相处，物品摆放有序，校园整洁优美……现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们的一生和自身的素质，而良好的习惯和文明的言行能帮助我们提高自身的综合素质，同时也完善了自身的道德水平，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那么即使我们拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个讲文明、有礼貌的人，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐全面发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
东西坏掉了,可以修好,如果一个人的道德坏掉了,可能被修复吗?当你看到由自行车的碰撞引发的激烈的争吵,甚至是殴斗时,你是否会从心底里涌起某种近乎悲哀的感觉呢？当你听到那如同空气污染源一般从嘴中吐出的肮脏字眼时, 你是否会认为,这一切都是和这个时代不和谐的音符？你我构建了社会,个人是社会的细胞，社会中不能没有公德,没有文明。让我们携手建立文明宿迁，告别各种不文明行为，争做文明中学生。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，自觉遵守中学生行为准则，规范自已的言行，做文明言行的传播者和践行者，并以自己的言行去影响他人、家人和社会。同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人素质的综合体现。中华民族素有礼仪之邦的美称。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校、社会乃至国家和民族的整体形象。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪好比是一朵绽放的花朵，它能将我们的城市装扮得更加绚丽多姿。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾
影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
培根有句名言：“把美的形象与美的德行结合起来吧！只有这样才会放射出真正的光辉”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，只要我们人人树立讲究文明的良好意识，努力改变不文明的习惯，遏制生活中的不文明现象，争当文明的使者，争做文明的表率，从我做起，从每一件小事做起行为养成习惯，习惯养成性格，性格决定命运，让我们告别不文明习惯，做文明中学生！
二月，校园里绿意盎然，阳光明媚，文明礼貌之风再次盛行，我们班也趁势开展了一次“从我做起，争做文明大学生”的主题班会，好让“文明礼貌”的歌声传遍所有角落，好让“文明礼貌”的光芒照射每个角落，好让“文明礼貌”的芬芳充溢和谐的校园。
首先班主任发言动员如下，大到一个国家、学校...要和谐，小到一个班级、个人要和谐，大家因为缘分走到一起来，又因为和谐而相处融洽，关爱有佳。班主任接着说到，首先一个，身为大学生的我们要知道怎么才能做到与老师和谐相处，课上认真听讲，不喧哗滋事，尊敬师长的劳动成果，努力学好专业知识；课下遇见老师要文明礼貌的打招呼，努力做到和老师的和谐。另一个，在寝室文化节期间，同学们能够积极创新立意，发挥自己的小智慧，搞自己的特色，这一点很关键，至少我们一个个寝室都正在迈向和谐。再一个，我们大家都是大学生了，注意自身的和谐也尤为重要，在文明公共场合，不抽烟喝酒，不乱吐脏字，保持一个清新向上的个人姿态，不论在现在的学习生活中，还是以后的工作生活中，对大家的个人面貌都至关重要。
随后大家积极发言，纷纷别出心裁，同学们有的是准备充分激情滂湃的演讲，有的是列举生活中的例子再加上自己独特的看法，而他们共同的方向就是弘扬文明礼貌，号召大家一起为和谐校园努力。
接下来，主持人让同学们回想在生活中的一些文明(如在公车上让座等)和不文明（如乱吐痰等）的现象一并列举出来，然后共同探讨发扬文明习惯和改正不文明现象的方法，要求大家讲文明礼貌，从自身做起，从小事做起。然后，再请部分同学上台进行场景演示，将不文明现象和文明现象进行前后对比，生动形象带有趣味的演示让大家更加深刻地践行文明礼貌，让文明礼貌常伴身旁。
借着高涨的气氛，主持人让每个人用不同的语言说出一句向对方问好的话，扩大大家的语言知识面的同时，地方语言的出现也让一些同乡的人感到家乡的气息，使班级更为和谐。如果没能说出的人，就要接受大惩罚：就是找异性同学并向他们表达友好，直到他们满意为止，这主要是让有些平时较为拘谨的同学能更好地向他人表达友好礼貌，扩大交际面。
最后，再一次请同学上台一起分享经历班会后对“文明礼貌”的心得体会，接着的是主持人的总结，并再一次强调了“文明礼貌”的重要性，让大家一起携起手来共建和谐校园。
这次的“从我做起，争做文明大学生”主题班会收到良好的效果，从班主任到主持人，再到每个人都感触颇深，各抒己见，在整个班会过程中，发言者络绎不绝，给本来就活泼可爱的班级体，又添几分“关爱”在其中。
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