观察番薯四年级作文（精选12篇）
我一下子被地里的景色迷住了。番薯的叶子长得真是茂盛极了。一片片紫中带绿的番薯叶你挤我挨地连在一起，在秋风中摇曳舞蹈，密密麻麻的番薯叶连着一根根细细长长、弯弯曲曲的番薯藤，把土地都给遮住了，不留一点缝隙，多精神啊!
要把番薯从土里挖出来必须先把番薯藤全部割掉。我和爷爷拿起镰刀，蹲下身子，开始割番薯藤了。我小心翼翼地割着藤，没等我割上几根，爷爷就把一大块地的藤都给消灭了。爷爷真厉害!
开始挖番薯了，只见爷爷拿起锄往土里用力一挖，再往前一翻，三四个粘着泥土的番薯滚了出来。“哇，好大的番薯啊!”我欢呼着，立即搬起一个比我的脑袋还要大的番薯往地头搬。爷爷挖番薯，我一趟趟地搬番薯。忙了一个上午，看着像一座小山一样的番薯堆在一起，我真想吃上几口。我一边欢笑，一边用满是泥巴的小手抹了一下满头大汗的脸。爷爷见了哈哈大笑起来：“今年的番薯丰收了，连我家宝贝的脑袋也成番薯喽!”
关键词：小学四年级阅读教学,课堂朗读,观察与研究
小学语文义务教育标准指出, 各学段关于阅读的目标中都要求有感情地朗读, 学生在有感情地阅读中体会文章的情感。本文观察小学四年级课堂教学中的朗读活动,通过记录和分析,为有效提高小学生的语言阅读能力提供理论依据。
一、阅读教学课堂朗读活动的观察
1.研究 对 象
本文选取小学四年级语文阅读教学观摩活动中的课例作为观察对象,选取其作为观察对象的原因有:青年教师阅读教学在一定程度上反映了小学语文教学现状, 每位老师都授课40分钟 ,课型统一 ,便于观察和研究 ,所以 ,选取青年教师观摩课,具有很好的统一性和代表性;此外,小学各年级朗读基础和发展情况具有差异性, 为了减少研究中年级不同带来的影响,更深入地对某一年级朗读活动进行研究,选取四年级课例作为具体观察对象。
2.研 究 工 具
为方便对观察情况进行量化处理,从朗读内容、形式与数量及老师指导等三方面进行研究工作, 进而对观摩课进行有效观察和记录。关于朗读内容的观察,主要指读了什么,即从朗读课文题目、课文内容、朗读重点段落、重点句、难点句、朗读词语等方面进行观察和记录;关于朗读形式和数量,朗读形式的记录包括齐读、自由读、指名读、教师范读、分角色读、合作读等,记录它们分别朗读的时间和次数;关于教师对朗读的指导,从朗读的标准性、技巧和情感三方面做出指导,其中朗读的标准性包括发音准确性、音量适宜度和语句的准确性等,朗读技巧包括语句停顿、语气、语调、语速和节奏等,而情感的把握包括对文章情感基调、重难句的品味、文章的理解等,教师指导包含教师讲解、示范、评价等方面。本文对朗读内容、朗读形式和数量及教师指导等均采用量化形式进行记录和分析。
二、研究过程与结论
本文在观察小学青年教师阅读教学观摩课的基础上,依据朗读内容、朗读形式和数量、老师指导三个角度呈现了收集及整理的数据事实,并进行文字表述,分别说明每个角度的实际效果和作用。
1.朗 读 内 容 的 研 究
根据分析朗读内容记录的数据得知, 朗读内容中所占比例最大的是朗读重点句、难点句及词语等内容,但这三个内容各自比重又有所区别: 有的朗读重点句、难点句所占比重最大,朗读词语的比重次之;有的朗读词语的比重最大,朗读重点句、难点句的比重要小些。这些不同是由教学目标、教学内容及教学重点决定的。说明小学四年级阅读教学中朗读内容有着以朗读重点句、难点句和朗读词语为主的趋势。出现这种趋势的原因有:
具体到教学实践,小学四年级语文课文篇幅长,与低年级相比课文内容难度大,所以,对整篇课文或者大段落进行多次朗读往往需要许多时间,40分钟的课堂教育需要完成多个教学目标,要求节约朗读时间,优化阅读教学,把课堂40分钟花在最重要的地方;同时,大篇幅的内容朗读比较费劲,学生对内容的消化和吸收不能全部掌握,突破重点、突出难点才是应有之道。文章词语的习得是学习课文的重要基础,重点句和难点句的朗读更是段落甚至全文朗读的前提。因此,朗读内容上呈现以朗读重点句、难点句及词语为主的趋势和小学四年级这一具体实际密切相关。
2.朗 读 形 式 和 数 量 的 研 究
根据分析朗读形式和数量的记录数据得知, 指名读的朗读形式在阅读教学课堂上出现的次数及所占时间量均比较高,基本位于第一或者第二的位置, 而分角色读的朗读形式出现次数及所占时间量居于最后。另外,在不同阅读课堂教学中,有的齐读所占比重大,合作读和老师范读等互动性朗读形式较少,而有的充分重视老师范读的朗读形式, 却减少学生齐读和自由读的次数和时间量,由于学生自由读往往朗读的是整篇文章,所以,不管课堂上自由朗读的次数是多还是少,所需时间量都较大。
受课堂时间的限制, 小学四年级课堂上学生朗读整篇课文的次数较少,教师如果选择指名读的形式,则多数学生将失去朗读机会,若选择齐读的朗读方式,则没有考虑学生的个体差异性,进度慢的学生要使劲赶,进度快的学生要放慢速度,甚至一些不专心的学生会偷懒, 因此朗读达到的效果得不到保障。为了体现个别读和齐读的优点,避免两者缺点的自由读便成为朗读的最佳形式,不仅可以兼顾朗读效果,而且满足学生个体差异的需求。
3.老 师 朗 读 指 导 的 研究
在老师朗读指导方面,针对朗读技巧的指导最少,对朗读规范和情感把握两方面的指导比重不同, 有的课文对朗读规范的指导比重大,有的文章对情感把握的朗读指导比重大。即对朗读技巧做出指导,停留于蜻蜓点水式的点拨,篇幅较小。
通过观察及综合分析小学四年级阅读教学课堂朗读活动,可得出以下研究结论:
(1)从朗读内容来说 , 朗读内容以读重点句、难点句及朗读词语为主。
(2)从朗读形式和数量来说 ,指名读形式在阅读教学中出现的次数和时间量均比较高, 而分角色朗读形式出现次数和所用时间量居于最后,自由读形式在次数上位置靠后,但其在总计时间量上排在首位。在时间总量上,绝大部分时间都用自由读和指名读形式,此外,时间量比重较大的依次为齐读、合作朗读和老师范读。
⑶从老师朗读指导来说,老师对朗读技巧的指导较少,对朗读规范和情感把握两方面的指导较高且较均匀。朗读规范主要通过老师提出要求、做出示范及评价三种方式进行。至于情感把握方面的指导,主要通过提出要求、比较讲解及评价三种方式。朗读活动作为一种把文字活化为融入情感的实践性行为,需要一定朗读技巧的支撑才能顺利完成,由此,老师进行朗读指导时,针对朗读技巧的点拨很必要。
三、总结
一般来说，对画面的观察，要做到以下四点：
第一，观察要有顺序。无论是单幅图还是多幅图，我们都应按照整体——局部——整体的顺序来看。也就是先全面地看，概括地了解画面的基本内容，然后再细看画面上每一部分的情景，最后再对画面进行整体的认识。
在进行局部细致观察时也应是有顺序的。可以是从景到人、从远到近，也可以是从上到下或从主要到次要……掌握了这些基本方法，看图时才可以灵活运用。
只有观察有序，才能言之有序，写出的习作才能条理清楚。
第二，观察要细致、具体。要言之有物，就要对画面进行细致、具体的观察。观察人物时，要看清人物的外貌、表情、动作等，由此判断人物的年龄、身份、性格等；观察景物时，要看清画面上都画了些什么，如山川、河流、树木、房屋等，由此判断出事情发生的时间、地点、环境等。
总之，画面上的一草一木、一人一物都不能轻易放过。只有进行细致、具体的观察，才能准确地把握画面的内容和作者的意图。
第三，观察要展开丰富的想象。观察时注意进行合理的想象，可以使所看的事物更形象、更生动、更鲜明、更具体。我们要想象出画面没有画出来而又和故事相关的情景；想象到树木的颜色、花草的清香；想象到人物的语言和心理活动……把一幅幅的“幻灯片”变成有声有色的“电影故事”，而不是呆板的图画说明书。
第四，观察要融入感情。是非蕴含在画面之中。通过观察画面，我们理解了图意，也看清了善、恶、美、丑，因此喜、怒、哀、乐也贯穿在观察的始终。要把这种情感融入字里行间，让读者能感受到，以引起共鸣。
暑假以来，家里早饭以稀粥、煎蛋，或是牛奶、面包为主。今天早晨，我和妈妈说：早餐换点什么花样呀，妈妈想了想，一拍脑门说：“昨天我看报纸上说，番薯是一种健康食品，我们就来做番薯饼吧。”我一听妈妈的这个奇思妙想，就来劲了，催促妈妈快点动手。
妈妈把所需的.配料面粉、番薯等备齐，我们就“开工”了。先把番薯清洗干净，削皮、切块，然后放到高压锅里蒸。一会儿，高压锅就喷出蒸气来，喷了一会儿，妈妈估计番薯蒸熟了就熄了火。
我们把蒸熟的番薯捣成泥，加水和面粉，在一起搅拌均匀。我用汤勺把拌好的面糊一勺、一勺小心地放到油锅里。一放下去，一块块面糊的周边就会开始不断 地冒出泡泡，“滋滋”的响声。等到面糊两面都炸成金黄色了，妈妈就把它捞出来放在盘子里。凉了会儿，我夹了一块送到妈妈嘴边，她吹了几下还冒热气的 番薯饼，咬了一口，冲我点点头，叫我也尝尝。我咬了一口，感觉炸好的饼粘粘的、热乎乎的，甜中带点咸，果然别有一番风味呢。
一轮明月挂在空中，给人的感觉是温暖的。月儿在空中像是水轻抚过的，那么明亮。
每个人都知道，圆月象征着团圆，就是应为这样才有了我们吃的月饼。每一次圆月都是由残月一天天变化而来的，每次都渴望着它快快变化，同时又怕它变化太快承受不住。
当你在夜晚时，坐在院子里，抬头仰望星空，你会发现月亮在星星的衬托下显得格外明亮、格外清丽。时间长了，你还可能出现幻觉：月亮仿佛在微笑地向上一点点升起，像似怕被我们发觉;也许突然间你会发现月亮会变魔术似的若影若现，给你带来一丝凉气
月亮也是一位好心人，在一片黑暗中，给人其反射的光，为前途黑暗的人照亮他们前行的路途。
月亮更是一位慈善的老者，当夜幕降临了，猫头鹰和老鼠也开始了他们的游戏——“躲猫猫”。月亮则在空中慈祥的观察着一切，像一位慈眉善目的老者，所以人们常亲切的叫她“月亮姥姥”。
下午，放学妈妈带我去她办公室。在楼梯口我发现了一只正努力往上爬的小蜗牛。
我奇怪地看着小蜗牛，心想：它怎么上这来了?妈妈似乎看出了我的心思对我说：天下雨了，小蜗牛嫌土里太闷，爬上来透透气。我仔细地观察着小蜗牛，发现它居然有4只触角。前面两只触角短短的，后面两只长长的，长在后面离壳比较近的地方，像两根笔直的天线。蜗牛背上背着一个比自己大许多的壳。那是它的小房子，它的小房子好漂亮啊!咖啡色的壳上点缀着一点一点黑色的小点，像金龟子背上的星。我好奇地伸出食指，轻轻地触碰了一下蜗牛的外壳，小蜗牛象触电一般，马上收起两根长长的天线，把身体藏进它的小房子。无论我怎么拔它，也不再出来。真是一个胆小鬼!在蜗牛壳上我还 发 现 了一个小洞，听老师说那是个出气孔，每10秒左右会开一次，这是它在换气呢!蜗牛壳下面是它的足，软软的，爬过的地方都会留下一条银色的线。我们顺着这条线就可以知道蜗牛从哪里来，要到哪里去了。
这是我观察的蜗牛。小朋友，如果你们仔细观察，你会发现大自然更多的奥秘!
佟舒雅觉得自己的生活圈就像一口井，又深又窄，而她呢，就好像一只蛙，还是教科书中提到过的坐井观天的那一类。借着台灯微弱的光，她用力地在笔记本上写下这么一段话。
新学校的老师们很严格很会教学，同学们也很厉害，他们之间似乎配合得天衣无缝，只有佟舒雅一个人常常觉得不知所措，这道题目才刚刚领悟，转眼老师已经差不多把下一道题的知识点讲完了。
合上笔记本时，已经快要零点了。她蹑手蹑脚地打开阳台的门，趁机深吸了几口新鲜的空气。天气越来越冷，佟舒雅想家的念头也越来越强烈。她皱了皱眉头，如果现在她的面前摆有一杯热牛奶和两片热吐司的话，那么她想她现在的心情肯定会好很多。
没关系，明天便利店再见。佟舒雅暗暗地在心底安慰自己，随即在嘴角边挤出一抹微笑，在下一阵冷风刮过来之前，回到屋内爬上自己的小床睡觉。
在这北方城市的深夜里，悄无声息地下起了一场微雪。世间灯火万千，就算只在一夜之间也总有很多暗下去也有很多亮起来，犹如佟舒雅那时而轻松时而疲惫的生活。但是上帝自会奖励那些善良又努力的姑娘，所以她从不放弃任何希望。
01.
在这里佟舒雅听说了很多她以前从未听说过的事情，奇怪的有意思的甚至是骇人听闻的。她普通话不好，所以常听，而很少发表观点，可等到她们都已经结束了话题散开之后，她又将刚刚听到的事情从脑海里翻出来，再细细地回味一遍，思考着那个人为什么会这样做，他后来又怎么样了。
顾青柠的名字就是她这样从别人的口中得知的。
据说，顾青柠竟然无视校规染了一头夺目的灰色头发，而且中指上还戴了一枚不知从哪里弄来的闪闪发光的钻戒，她大摇大摆地在校内走了一整圈，竟然没有人把她抓到办公室里喝茶。
为什么？后来呢？
佟舒雅压根没有见过学校里有这么一号风云人物啊。她日夜留意着周围的行人，走在路上还不时张望一下，可是，足足半个月过去了，她仍是什么也没有发现，倒是亲眼见着了一个女孩在她的跟前狠狠地跌了一跤。
一个大番薯便从女孩的手中脱离，直接滚到了佟舒雅的脚边，佟舒雅刚想要弯腰伸手去捡，却被女孩的大嗓门吓了一跳，“哎呀！可怜的我的番薯啊！”
“你还好吗？我扶你起来。”佟舒雅主动而友好地伸出了手。
“谢谢。”女孩并没有同样伸过手去，一双明亮而有神的眼睛直勾勾地盯着佟舒雅，两秒钟后，女孩笑了，明眸皓齿的样子甚是迷人，随后她倒是自己不紧不慢地从雪地里爬起来，接着拍了拍厚重的驼色棉服，她皱了皱眉头，裤子似乎有点湿了。
“谢谢啊，我是顾青柠，你呢？吃不吃番薯？不过好像冷掉了。”说着说着，她低头去剥番薯皮，“幸好没脏，它的这一层皮果然没有白长耶。”
“你好，我叫佟舒雅。”佟舒雅轻声地说出了自己的名字之后，便开始悄悄地打量起顾青柠来，她留着没有染烫过的短发，清汤挂面，脖子被围巾裹得很严实，白皙的尾指上圈着一枚银戒指，当然，是没有镶钻的。
“给，我还有课，先走了，拜拜。”顾青柠旁若无人地咬了一口番薯，说完话便没有再做逗留，踩着上课的铃声匆匆忙忙地跑开了。
佟舒雅握着顾青柠给她的那半个番薯，望着那渐行渐远的背影发呆，此刻她的心中有太多困惑和讶异，同时对方的美貌更让人心生艳羡。
02.
后来的故事就要从那个番薯说起了。
佟舒雅赶回课室的时候，显然已经迟到了，但她是因为学校通知必须要在午间去图书馆开会并领取一些资料，所以迟点回到课上，老师也是不会因此责怪她的。
等到她终于有时间来吃那块番薯的时候已经过去一节课的时间了，而那块番薯也已经从番薯皮冷到番薯肉了，她皱了皱眉头，又觉得丢掉它是极不礼貌的事情，所以最后还是决定把它吃了。
结果佟舒雅还是没免于胃疼，脸色苍白的她被同学送到了医务室休息。
半个小时后，接近放学的时候，医务室里竟然出现了顾青柠的身影，她赶到的时候还大口地喘着气，一副很慌张的样子，“他们说你吃了我给你的番薯整个人都不好了！真的很对不起！”
佟舒雅躺在小小的病床上，疼痛感已经比刚才减弱了许多，她缓缓地坐起身来，背脊贴着刷白的墙面，“不关你的事啊，我本来就有胃炎，随便吃点什么东西都可能会莫名其妙地疼的。”
“噢，我可怜的姑娘，你太善良了。”顾青柠用古怪又搞笑的腔调说着，眼里却流露着真诚。
那个冬日的下午，顾青柠逃掉一节英语课来陪佟舒雅，佟舒雅其实已经觉得舒服多了，可是她们正聊到兴头，于是她也舍不得回课室了，直到放学铃声响起，她们才心领神会地各自回去拎书包，然后同乘一辆公车回家，两个人一路上仍然聊得热火朝天。
女生的话匣子一旦打开，如果不说个痛快淋漓的话，心里难免是会留下小疙瘩的。所以她们从天南聊到海北，从喜欢的作家聊到喜欢的饮料，最后她们还无比兴奋地发现了，原来彼此都特别喜欢宋小宝表演的小品，可逗了。
但不同的是，佟舒雅看宋小宝的小品是为了让自己暂时忘记生活中那些烦恼的事情，而顾青柠不止喜欢看，还喜欢边看边模仿，偶尔还会在同学面前露两手。
“我以前模仿宋小宝的时候，不小心被路过的男生看见了，其中还包括我喜欢了挺长一段时间的男生，从那以后他就再没主动来找过我。”顾青柠说完这话还有模有样地叹了口气表示懊悔，可是两秒钟后她又莫名其妙地大笑起来，“我可能在那时候给他留下了阴影了吧，哈哈……”
那是一个美妙的下午，也是她们友情开始升温的下午。
车窗外是白茫茫的一片，但是车内却弥漫着一片春天般欢愉的气息。
03.
第二年的春夏交替之际，校运会如期展开，顾青柠参加了短跑接力赛，但是谁都没想过顾青柠会在接棒后狠狠地摔了一跤，整个人往前倾去，落地时的痛感可想而知，结果她们那一个小组从最有可能得第一的位置上一下子跌到了最后一名，与决赛失之交臂。
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“我陪你去医务室。”佟舒雅第一时间从看台上跑下来，一手搀住了顾青柠，顾青柠却云淡风轻地笑了笑，说：“就这点擦伤，过几天就好了，擦药什么的烦死了。”
其实顾青柠就是想让自己好得慢一点，以痛来惩罚自己的失误。
短跑比赛后的第三天，顾青柠那一组的一位成员在课间和同学聊天时忽然聊到这次的比赛，那位成员有些不高兴地抱怨了几句，意思差不多是如果当初把顾青柠换成别的选手，一等奖的荣誉肯定非她们组莫属。这番话恰好被顾青柠听到了，顾青柠只淡淡地瞅着对方，也不说话，就直直地盯着对方的眼睛，看到人家尴尬了，顾青柠才收回了自己的视线。
“你不知道当时她的样子有多好笑。”后来顾青柠跟佟舒雅说起这件事的时候，一如既往地笑得没心没肺的，笑了一会儿，她又忽然停下来一本正经地说道：“其实我觉得挺惭愧的，但是同时我也不会老拿这件事情为难自己，只希望自己尽快吸取教训，在以后多多回报其他人对我的包容。”
真是个有想法的姑娘，佟舒雅看着顾青柠，心底由衷地赞叹道。此时顾青柠穿着一条米白色的碎花裙，行走在暖洋洋的春风中，与围墙内繁茂的红花绿叶相互映衬，甚是美丽。
“走，现在去我家。”顾青柠的话音刚落，她便拉着还没反应过来佟舒雅一路狂奔，穿过那些弯弯曲曲的石子路，又路过无数人来人往的商店，终于，她们停在一扇金属大门前面。
偌大的宅子里没有人在，顾青柠带着佟舒雅到她的房间去，又急急忙忙地跑下楼找了一些牛奶和糕点来招待佟舒雅。 吃饱喝足了之后呢，顾青柠才故作神秘地拿出了一支录音笔，给佟舒雅听一段录音。
“佟舒雅，生日快乐……佟舒雅，生日快乐……佟舒雅，生日快乐……”
这段录音是顾青柠厚着脸皮到大街上找路人录的，这些不同的声音一共来自多少人的口中她也不清楚，反正那天下午她在杏花街上来来回回地走了几个小时。
04.
你所认为的最好的友情是什么样的？
佟舒雅在网络上看到这句话的时候，想到的是顾青柠的名字。她曾经觉得，跟一个长得又漂亮，性格又好的姑娘做朋友，会是一件很有压力的事情。
比如说，如果你和她一起去逛街，两个人还刚好相中一件很好看的裙子，她提议说要不我们买一样的吧，你不好意思拒绝，毕竟你说了你也很喜欢，可是心里会有些排斥，毕竟她比自己漂亮，两个人穿一样的裙子的话，谁是绿叶谁是红花岂不是更加显而易见？ 又或者是，待在她身边，常常看见她美好的一面，久而久之，自己难免生出一颗卑微的心，然后随之衍生出来的失落与沮丧侵蚀了自己的生活，那可怎么办？
可是当佟舒雅遇上了顾青柠之后，那些考虑便都通通变成了多虑。
佟舒雅翻着日历，发现自己和顾青柠已经大概有半年时间没见了，她们在不同的学校里念着毫无关联的专业，她们所在的学校各自坐落在相距两千公里的城市，她们甚至都建立起各自新的朋友圈，可是她们仍在彼此新的朋友圈里。
“周末我和我的室友们去了一个超级好玩的地方，有机会的话我一定要带你去看看，我敢保证你一定会喜欢的。”顾青柠对着手机说道，欢乐的气息仿佛就要从手机那端蔓延到佟舒雅这边来，佟舒雅莞尔一笑，说：“我下个星期就要和社团的朋友一起去你梦寐以求的凤凰古城喽，怎么样？要什么礼物你就说吧。不过，我也不介意以后再陪你去多一次啦，顺便当当你的有费导游。”
挂掉电话时，佟舒雅打开玻璃窗，在这北方城市的深夜里，又悄无声息地下起了一场微雪，和两年前深夜里的那一场却有着不一样的韵味。
她忽然明白，从前她之所以常常觉得孤单而落寞，是因为她没有好朋友，而今，她要感谢顾青柠给她带来了格外美妙的友谊。
世间灯火万千，就算只在一夜之间也总有很多暗下去也有很多亮起来，犹如芸芸众生那时而明亮时而灰暗的生活，但是上帝自会奖励那些善良又努力的姑娘的，所以她从来不会放弃任何希望，而且，生命里总要有三两好友相伴才是最好呀。
编辑/围子
四年级观察动物作文 篇1
整个大观园给你感觉好象来到了大自然，经导游大致的介绍，了解到在农艺大观园内有种植远销海外的绿色蔬菜——紫苏叶和珍贵瓜果的现代化高新农艺园，有培植160余个国家千奇百怪的名花异木的植物区，，有养殖数以千计的鸵鸟、孔雀、猕猴、各国名犬、锦鸡等珍稀动物的动物场，有骆驼鸟、戏玩猴、斗锦鸡和名犬表演的游乐园，有洁净幽雅的垂钓池，有珍藏数千万侏罗纪木化石和钟乳石的展馆。
我们先去了猴山，因为这里最有趣的就是猴山了，猴山上那批既可爱有顽皮的猴子只要给它们吃点食物，它们马上会做抓耳挠腮、上串下跳等有趣的动作，向你表示感谢。猴山下的“单间”里，还有一些小动物，可供人们亲近。在欣赏孔雀时，同学们都让小a把裙子抖动，可那些孔雀一点面子也不给我们，它就是不肯把它美丽的屏张开。到后面我们才知道为什么黄安婷没能让孔雀开屏，因为孔雀喜欢以开屏来出风头，那就必须拿鲜艳夺目衣服一类的东西去逗引它。然而小a穿的裙子不是非常的艳丽，所以孔雀就没有开屏。
看完了孔雀重头戏就是来自南美洲的鸵鸟。鸵鸟是现存鸟类中最大的鸟，成年雄性高达2.75米，重有70公斤。鸵鸟的翅膀已退化得很小，所以不会飞，但双足很强健，善于奔跑，并是它自卫得武器。在野生中鸵鸟得事物主要是植物性得，但也吃昆虫和小型脊椎动物。鸵鸟得肉和卵都是美味得食品，皮可以制革，羽毛在国际市场上价格很高。了解了鸵鸟的一切我们还可以与鸵鸟来一次亲密接触，那就是当一回“鸵鸟骑士”，抓住它的大翅膀，双腿紧紧夹住鸵鸟的下腹，就可以潇洒的走一回了。鸵鸟的脖子是一个方向盘，只要用手在它的长脖子上轻轻向左拨，它马上会乖乖地向左转。由于骑鸵鸟很危险，我们没能骑上鸵鸟的背上，但等将来我长大了可一定要骑一下过过瘾。在看鸵鸟的时候，小b给我的印象深刻，原因是她想亲鸵鸟的嘴，引起了全班人的笑声。
在斗狗场内，可以欣赏到斗狗表演。这些狗不同其它的狗，它见人不咬，见动物就会扑上去撕咬。而两只狗搏斗的场面更刺激过瘾。大观园内的名犬园内住着的都是一些外国名犬。观看时我特喜欢其中的一条小鹿犬，便喂了好多东西给它吃，如果我不给它吃，它就“汪汪”大叫，好象在说：“再给我一点，再给我一点。”还有植物“紫苏叶”它的叶子多皱缩卷曲,破碎,边缘具圆锯齿.两面紫色或上表面绿色,下表面紫色.传说在第二次世界大战时期,仍然顽强的存活着.
看完了植物和动物在翘首仰望蓝天白云间各种型号的飞机顶翱翔的浦东国际机场塔楼，啊!真实别有一番滋味呀!
四年级观察动物作文 篇2
两年前，爸爸买回了几只小乌龟，有中华草龟和巴西龟。可能不太适应，没养多久就夭折了两只，后来我们又补买了。现在他们已经很适应了，长得非常健康。时间长了，我都把他们当成朋友了，每天放学回来都要先看一下它们，才能安心地去写作业。
这几只可爱的小乌龟在我家呆了有两年多了，有一种中华草龟变化不大，巴西龟却很明显。这巴西龟刚买来时只有十厘米不到，今年夏天测量过已经长到二十厘米了，长得不是一般地快。它的背甲形状也发生了变化，刚开始背上是由大拇指大小的多边形组成的，现在背上还长出了半圆形的，外圈还有像小瓦片一样的纹路。巴西龟的颜色也从开始的深绿色渐渐长成暗黄绿色了。
虽然是巴西品种的小乌龟，可它已经习惯了我家的生活，有了自己的天地。每天太阳升起，它就起床了，一直要到深夜才回“房”睡觉。它们吃些小虾米和小鱼干，运气好的话喂点新鲜货，每天我放学回来都要去喂一次。它们的胃口真大，一次就要吃好多，所以爸爸就经常几袋几袋买食物。有一次，喂完小巴西一看，虾米一丁点儿都没剩下了，再看看小鱼也快没了，我马上报告了爸爸：“乌龟的粮食告急了!”爸爸赶紧在手机上下单，这下我不担心了。有时候我忘记喂食了，它们就会打起来，搞得水缸动静很大。一般情况下，它们在中午和下午比较活跃，玩得开心起来还会叠罗汉，玩累了，就趴在我给它们搭的小桥上休息。
我喜欢我的小乌龟，它们是陪伴我成长的好朋友!
四年级观察动物作文 篇3
今天，妈妈给我留了一个很奇特的作业：观察蚂蚁。
中午吃完饭，我拿着一块肉下了楼，我找了半天才找到一个蚂蚁洞，我把那块肉放在洞旁边，耐心地等待蚂蚁出洞。大约过了两分钟，一只蚂蚁爬了出来，它一出来就撞到那块肉上，好像吓了一跳，往回退了几步，又蹑手蹑脚地靠近那块肉，只见它围着这块肉转了两圈，就迅速地跑回洞里了。不一会儿，蚂蚁洞就跑出许多乌压压的黑蚂蚁，它们围着这块肉最后都把肉给“盖”住了。我想：洞口比肉块小多了，他们怎样才能把肉给搬进去呢?正当我百思不得其解时，突然发现这群黑乎乎的蚂蚁居然把肉给分解成了无数个小块，这样把肉搬进洞就不费吹灰之力了，他们可真聪明啊!我还发现他们在搬食物的过程中从来不偷吃，就知道认认真真地埋头苦干，三五成群一步一步地往洞里运食物。
正当蚂蚁干的热火朝天的时候，突然，意想不到的事情发生了!一只狗出现在我的面前，估计它是闻着肉味过来的，只见它吐着舌头，鼻子还发出“呼哧呼哧”的声音，虎视眈眈地盯着地上的肉，眼看就想把剩下的肉给吃了，当时我非常担心那些小蚂蚁，但那只狗的个头也不小，我感觉自己急得像热锅上的蚂蚁!在这千钧一发之际，我忽然发现身边有一根长树枝，我迅速捡起树枝把肉挑到离洞口最近的地方，随后向大狗挥了两下树枝，大狗向后退了两步，就在这时，蚂蚁们似乎明白了我的好意，迅速把剩下的肉给搬进了洞里。我终于松了口气。
蚂蚁团结协作的能力真强啊!
四年级观察动物作文 篇4
今天，我到外婆家去玩，在晚上捉到了一只萤火虫，真好王老师叫我们写观察日记，我就观察起萤火虫来。
第二天早上，我马上就去看萤火虫，我发现它还生龙活虎，我高兴极了。我惊奇地看见，它尾巴还在发光，犹如一盏永不熄灭的灯。
我又轻轻地拿起了笼子看着它，发现萤火虫全身黄褐色，两根触角像两根黑色的头发丝，它有一对坚硬地外翅和纱一般的内翅，漂亮极了！
中午我和哥哥去捉萤火虫最爱吃的食物——蜗牛。我们在潮湿的草地捉到了蜗牛，马上跑到萤火虫旁，给他吃蜗牛。原本可爱的它，一下子露出狰狞的麻醉针，向蜗牛刺去，蜗牛顿时不得动弹，它就一口一口地把他吃掉了。
夜晚来临时，萤火虫尾巴更亮了，我迅速把萤火虫放到空中，它飞走了，和它地同伴组成了星的和流我不得不感慨一句：“萤火虫是最美丽的昆虫。”
四年级观察动物作文 篇5
我家养着一只小白兔，啊！什么？你不相信，那就跟我一起去瞧瞧吧！
小白兔是爸爸送我的生日礼物，因为它有趣，我就叫它有趣蛋，“有趣蛋”今年一岁二个月了，“有趣蛋”虽然有趣但却挺可爱的。“有趣蛋”的头上矗立着两座小山似的长耳朵，一双水灵灵的小眼睛。它那倒三角形的鼻子真有趣！噢，还有他那小绒团的小尾巴，一摇一摆的真像个指挥官。
小白兔吃东西时非常有趣。每当我把青菜放下后，“有趣蛋”会立刻把菜叶推在一边，一蹦一跳地跳到一边去。这时，我便向墙角走去，向墙上一靠，仔细观赏“有趣蛋”的活动：它看见我走后，又跳了过去，津津有味地吃了起来。
小白兔睡觉时也非常有趣。晚上差不多八点钟“有趣蛋”就会准时睡觉。“有趣蛋”睡觉时眼睛紧闭着，耳朵矗立着，害得我以为它已经死了哩！真是虚惊一场。
小白兔玩游戏时也很有趣，总之它确实很有趣。小白兔你将永远都伴着我。
四年级观察动物作文 篇6
今天下午，爸爸妈妈带我去紫荆山公园玩。我们顺着荷花池走到了人工湖旁边的一座小山上，走到山口时，我们坐在台阶边缘上休息，妈妈还给我买了一串炸土豆让我吃。
忽然，一只洁白的小鸽子摇摇摆摆地走过来，走到我面前的时候竟然停了下来，直盯着我手中的土豆片。我赶紧取下一片，把它捏成碎块儿，轻轻地放在小鸽子面前。小鸽子马上用尖尖的小红嘴使劲啄土豆片，头一点一点的，特别可爱。它三下五除二就把土豆片吃完了，我心想：真是贪吃的小家伙。
也许是鸽子们都闻到了土豆片的香味，纷纷赶来。一只，两只，三只……哇，足足有七只！于是，我又取了好几片土豆片，捏成更小的碎块儿，放在地上。这下，小鸽子们争相恐后，毫不客气地大吃特吃起来。瞧，小鸽子们的吃相真可爱。有的小鸽子用力啄大块儿的土豆片，试图啄碎，可是啄不动，就放弃了，只好另寻目标。有的小鸽子在啄土豆片的时候，土豆片就像一个顽皮的孩子，猛地跳到路边的草坪里了。小鸽子可不放过，钻到草坪里仔细寻找，用尖嘴啄起土豆片又迅速钻回来。还有两只小鸽子更有趣！它们在争抢同一块土豆片，用小尖嘴你啄一下，我啄一下，互不相让。最后，一只鸽子抢到了，另一只鸽子只好失望地走了。看到这一幕，我不禁笑了，索性又取下几片土豆片给鸽子们吃。
不知不觉，我手上的土豆片无影无踪了，只剩下一根光光的竹签了。小鸽子们都吃饱了，太阳也下山了。我恋恋不舍地给小鸽子道了别，和爸爸妈妈一起回家了。
可爱的小鸽子们再见，下次我还会再来看你们！
四年级观察动物作文 篇7
有一天，我在路上遇到了一只小狗，我觉得这只小狗长得非常的可爱，于是就收留了它。
在家里，我对待小狗就如朋友似的，它对我也没有一点的陌生感觉，我们相处得很好。它全身披着黑白相间的绒毛，水灵灵的眼睛非常有精神，鼻子黑黑的，只要闻到了一丁点的香味，它就会顺着香气找去，直到把东西找出来叼走为止。
小狗还有一张很爱吃的小嘴巴，只要看见了我妈妈从菜场有肉买回来了，它就直直跟在我妈妈的身边，深怕我妈妈把买回家的肉给藏起来一样，双眼紧盯着，一刻都不曾离开过那些肉。
小狗的`尾巴很有趣，长长的，就如一条带着绒毛的鞭子一样，会随着它自己头部的摆动而跟随着摇摆起来的，有时很有节奏感的呢。
小狗的肚子也很不一般，不像平时小狗那样椭圆的，而是纯粹的圆圆的，就如吊着一个大西瓜似的。
小狗在我家里呆的时间久了，我们也建立了很深的感情，我们就如朋友一样地形影不离了。
四年级观察动物作文 篇8
那是在去年我家添了两个“新成员”，那就是叮叮和当当。它们既不是小狗又不是小猫，也不是毛茸茸的小鸡，它们就是两只可爱的小乌龟，叮叮和当当是我给它们取的名字。
刚开始来我家时，它们住的是“小平房”，过了不久，爸爸给它们买了一个“小别墅”。“这下豪华了！”妈妈忍不住啧啧称赞道。
“那它们该改名叫‘龟老爷’叮叮和‘龟老爷’当当了。”爸爸打趣道。
两只“龟老爷”在我家白吃白喝，总把头伸出“小别墅”外。可能是它们想早点自由吧！妈妈有点 “生气”：“你们以为吃霸王餐啊，长大用什么来回报我们？”“妈妈，它们长大了，我们就把它们放回大自然，让它们重获自由！”我说。
“龟老爷”们长得很可爱，小小的三角形脑袋像蛇头一样，脑袋两旁镶嵌着一对绿豆般的小眼睛，显得格外精神。它们的腹部都是咖啡色中夹着一点点鱼肚白，让人不觉有点滑稽。
两只“龟老爷”吃食时，头先碰碰食物，再警惕地看了看四周，见没有人时，它们便大口大口地吃起来。看着它们吃食，我的肚子也不知不觉地饿了。“唉，就怪你们两只小乌龟！”我假装责怪道。
它们也像人一样，时而也会闹一点别扭。这不，它们开始了无声的“战争”：“龟老爷”叮叮爬到“龟老爷”当当的背上，使劲地向上爬去，被压在底下的当当也不甘示弱，它见有人爬上了自己的头顶，就故意向别处游去，叮叮大概没想到当当会这样做，它还没做好防备，便摔了一个“嘴啃泥”。当当则得意极了，在旁边充当“观众”,好像之前的事与它无关一样。如果你看到这一幕，你一定会忍俊不禁。
这就是我家的“龟老爷”叮叮和当当，它们给我们家增添了生机和欢乐。
四年级观察动物作文 篇9
朋友们，你们知道我喜欢什么小动物吗？哈！哈！哈！其实我喜欢的小动物可多了，有水牛、小兔、马儿……其中我最喜欢鸡这种小动物。说到它，我就会先想起我在一年级学的一首古诗“头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开”。
奶奶家养了许多鸡，有母鸡，公鸡和小鸡。公鸡是最漂亮的，它有圆圆的小眼睛，金黄色坚硬的嘴巴，骄傲地昂起头抖动全身美丽的羽毛，好像在说：“看我多美！”公鸡每天的工作就是站在高处“O！o！o！”的叫我们起床。
和公鸡相比，母鸡的模样可差远了。它身体笨重，翅膀又短，不能高飞。它的主要工作就是天天蹲在窝里下蛋，一下蛋它就“咯咯哒”“咯咯哒”地叫个不停，好像在说：“快来看呀！好大的一个蛋呀！”每个月爷爷都会把新鲜的鸡蛋送到我家里，对我说：“这是山鸡蛋，有营养，多吃点！好好学习。”
这就是我喜欢的小动物——鸡。你喜欢吗？
四年级观察动物作文 篇10
这一周的观察日记是，记录自己喜欢的一种小动物。星期一看到老师发的短信，我就犯愁，从哪儿弄个动物呢？先不要说喜欢不喜欢这个动物，光说弄个活物养家里似乎就不是件容易的事。不由的感叹生活在城市的孩子好可怜啊，想当年我们成长在农村，小狗啊、小猫啊、小鸡啊、小兔啊……什么时候身边缺少过动物？
弄个什么动物养家里即安全又好养呢？西瓜虫？太恶心了！蚂蚁？好像提前过冬去了。蜗牛？不知道好不好找。放了学，天快黑才到家，我和远儿打了手电筒决定到楼后的草丛里找些蜗牛。
地面上的蜗牛看起来很多，但我严重怀疑它们是否是活的，随便捡了几个，又在墙上找了3个，最后又在家里窗户上找了一个很小的。弄了些土倒在花盆里，把土和花盆喷湿，这样蜗牛的家就算建好了。远儿把刚捡回来的蜗牛对着灯光仔细甑别了一番，只留了4只，其它的都扔了出去。我想那4只一定是墙上和窗户上的蜗牛。
把蜗牛放进温暖、潮湿、舒适的家里，我就去做饭了。远儿一边拿了喷壶继续喷水，一边嘴里嘟嘟囔囔的说：“蜗牛什么时候出来啊？”“怎么还不出来呢？”，等的不耐烦就去写作业。
我们吃过饭，检查完作业，再看蜗牛，奇迹在我意想不到的时候出现了，蜗牛出来了！在潮湿的土里慢慢的爬着。呵呵，太惊喜了！我和远儿相互拥抱以示庆贺。远儿很后悔日记写的早了，要不可以把这一奇迹写进去的，我劝他说没关系，可以写到明天的日记里。
在我家的楼顶上有一个蚂蚁洞，时不时就会出现一些蚂蚁来寻找食物，相遇时，它们还要碰碰头，摆摆触须互相打个招呼呢？
以前我只听说蚂蚁知道什么时候小雨，耳听为虚，眼见为实，昨天我听了天气预报，说今天小雨，我就借此机会一早就在楼顶上等，快到午时，一条黑黑的长龙般的“队伍”出现在我的面前，我仔细的看着，发现一只只大蚂蚁都扛着一粒粒大米，好像在说：“一二三，加油”！果不出所料，刚才还阳光明媚的天空一下子就布满了乌云，这也证实了蚂蚁是不容置疑的“测雨器”，正当我准备回家时，一只小蚂蚁背着比它大得很多的米粒路过我的脚下，能感觉它走得很艰难，显然它已经没有力气了，但它没有停歇，慢慢地向它的“新家”爬去。我被眼前的画面感动了......
星期六早晨，我早早起床，拿起一个杯子、一张纸巾，十几颗绿豆，把它们放在桌子上。开始种绿豆了，我兴奋不已。首先把纸巾放在杯子里，再加一点水，然后再把绿豆装进杯子里。完成以后，我把绿豆放在阳台上。三小时过后，我去看了一下我种的绿豆，我发现绿豆变得胀大了，中间出现了一条小小的缝隙，可能是我的绿豆要生长了。傍晚的时候，我又去看了看我的绿豆，我惊喜的发现，我的绿豆已经长出了一条小芽，我开心极了。
星期日的阳光真灿烂啊!就像我此刻的心情一样，充满活力和期待。我读完英语和语文后，迫不及待地跑去看我的绿豆芽。我一来到阳台，就看到一簇嫩绿、细长的小芽，它们正享受着早晨第一缕阳光的温暖和舒适，它们沐浴着阳光在风中摇曳，在风中跳起了优雅、迷人的华尔兹……不知什么时候，它们已经有几厘米高了!我又给绿豆们加了一些水。希望明天它们能长得更高、更漂亮。
星期日很快就过去了，迎来了新的一天。早晨，我马上去看了我的绿豆。哇!我的绿豆已经长出了一对绿色的大翅膀，也长高了不少，看着这嫩绿的翅膀，我心里别提有多高兴啦!
一开始我每天放学回家第一件事就是看看我的石榴树，观察了好几天还没有结果，我心想这石榴树长得也太慢了吧，都好几天了，怎么也不开花呢，应该是照不到阳光的问题吧。我跑到了到阳台，发现，石榴树的位置太阳都照得到，怎么可能是阳光不足，我又仔细的观察了一下，发现了很多小黑点。
我正在想一探究竟的时候，小黑点居然飞了起来，吓我一大跳，又看了看那些小黑点，原来那些就是一只只蚜虫，石榴树不开花的`问题终于迎刃而解，阿姨还拿来了药喷蚜虫，最后石榴树上的蚜虫，经过了一番苦战终于败下阵来，我们也总算把蚜虫打败了。
过了几天，石榴树开出了一朵小花，每朵小花都像一只只小喇叭，花瓣是红色的，果真和书上说的一样五月石榴红似火。我还发现，原来石榴花的芯是嫩黄嫩黄的，好看极了。
又过了几天，石榴树终于结果了，它的果子圆圆的，像一个吃得圆圆的小宝宝，肚子大大的，“穿”着火红的衣裳，特别可爱。我问了妈妈这石榴能不能吃，妈妈说：“这石榴是用来观赏用的，不能吃，只有真正的石榴才能吃。”我只好打消这个念头了。
我们一路走一路看，道旁的石榴树挂着大大小小淡红的果子，大的有乒乓球那么大，小的只有弹珠大小;橘子树也结果了，墨绿的叶子间挂着深绿色的小果子，分外可爱。风吹过，满墙的爬山虎随风摆动，像绿色的波涛，橘红的凌霄花点着头，好像好客的主人在欢迎我们的到来。
走到池塘边，我看到圆圆的莲叶，有的贴着水面舒展着，有的立在水面上随风轻轻摆动，一个个尖尖的花苞立在莲叶间。转过一片又一片池塘，找寻过一群又一群莲叶，我只看到了花苞，一朵开着的花都没有!我问妈妈，“为什么花都不开?是我们来得太不凑巧吗?”妈妈却说：“这不是荷花，这是睡莲。”“睡莲?是要睡觉的睡莲吗?”我追着问。妈妈微微一笑，只说：“明天早上来看看就知道了。”
我记挂着这件事情睡去，第二天早早起床去看望睡莲。啊，眼前的景色太美了!深深浅浅、层层叠叠的绿叶间，摇曳着乳白淡黄、浅红深紫的玲珑花朵，还有一群白色的、红色的鲤鱼好像把莲叶当成小伞，在莲叶间活泼地游来游去!
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