高一班级宣言（推荐12篇）
班级目标：
以学习为中心，稳抓纪律和卫生，学会做人，学会学习，学会处事。
班主任寄语：
书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天！
班级公约： 为更好地对班级进行宏观管理，班委制定以下班级公约，敬请各位同学自觉配合遵守。
一 行为规范要求穿着校服，不允许佩带首饰，包括耳环，挂件，戒指，护身符，手链等。自觉遵守课堂纪律，认真听讲，做好必要笔记，不大声喧哗，不故意做出造成影响整体纪律的行为。不允许课上使用手机，或同性质通讯仪器。维护班级形象，在学校各个公共场所都应注意自身形象和举止行为，如不在走廊，操场等公共场所大声喧哗，追逐打闹等。注意个人卫生及公共部位卫生情况。尊重师长，不顶撞，漫骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。
二 学习规范学习过程要强调自主性，独立性。独立完成自己的学习任务，不抄袭作业。同时鼓励以独立思考为前提的小组讨论，以促进共同进步。2 学习态度要端正，学习目的要明确。寻找适合自己的学习方法以提高学习效率。注意合理安排学习时间，注重劳逸结合，以保证足够良好的精神状态，避免恶性循环。
一、爱心
爱心,班主任素质的基本要求。教育家马卡连珂说:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”爱心是决定班主任工作质量的魂魄,是打开学生心扉的“金钥匙”。在军训期间,一位家庭环境优裕而中考成绩最差的学生在军训第三天就吃不消,脚被打起泡,可能是缺乏锻炼,在家娇生惯养,一吃点苦就不停地给父母打电话哭闹,弄得整寝室的同学睡不好。我见此情形就和他亲切谈心,然后亲自给他买药敷药,睡觉前还像哄小孩子睡觉一样给他讲了很多农村孩子受苦受累的“感人”故事。不知是故事触动了他的心灵,还是我的爱心感动了他,第二天一大早他就很早起床洗漱继续参加军训,忍痛坚持训练,就连脚被磨破皮出血也没有疼哭一声。在他的感染下,全班同学训练格外认真,步调整齐一致,连教官都被这些孩子的认真努力而感染。最后在军训汇操表演中我班获得了第二名,学校领导给予高度表扬,说班级的凝聚力很强。原来小小爱心力量是如此巨大,爱的力量是无穷的。
二、耐心
班主任工作是艺术性很强的工作,班主任每天与孩子们合作共处,什么样性格的学生都可能遇见,什么样的家庭环境背景都可能碰到。工作是动态的,也具有不可预测性。特别是现代学生受社会环境和家庭环境及网络环境的影响,教育沟通的难度提高了很多。稍不留神,学生就对你产生抵触、逆反心理。如果老师没有一定的韧劲和耐心,很难做好班主任工作。如班上姓王的学习委员,在初中成绩一直名列前茅,可到高一不经意间成绩急速下滑,半期考试一下排列到班级倒数第十名,巨大的落差让他失落得一蹶不振,加上她属单亲家庭,父亲开公司整天忙于事业应酬,连见面的机会都很少,更谈不上观察留意孩子内心细微的变化。于是我多次找她谈心,开始怎么也打不开其心结,找不到感情熔化的沸点,于是便叫她和我一起住,在日常生活中慢慢的“浸润”,给予她更多的关心和照顾,终于熔化了她心田中的冰山,她学习信心逐步恢复,学习成绩稳定上升,还主动加入共青团积极向组织靠拢,追求进步。
三、责任心
责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所担负的责任的认识、情感和信念,以及与之相应的自觉态度。教师的责任心主要体现在:一是对工作负责,爱岗敬业。爱岗就是爱教育,爱学生,爱自己的工作岗位。敬业就是恪尽职守,教书育人。一个教师只有把教书这个职业确认为自己的人生最高理想时,才会对自己的本职工作产生自豪感和成就感,才能安心乐于从教,从而表现出责任心。二是对学生负责。对学生负责意味着对学生的全面健康发展负责,不仅要关注学生的学业,也要关心学生的情感、态度、心绪、价值观;不仅要关注学生的学习,也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。三是要对学校负责。所谓对学校负责,就是要用饱满的热情投入工作。具体来说,就是要用自己的言行去诠释一个教师的基本素养,展现教师的光辉风采。四是要对自己负责。教师是一个特殊的职业,它要求每一位从事教育工作的教师要不断更新教育理念和知识体系,始终是学生成长道路上的指路明灯,成为学生成才报国的引领者。否则,无法成为“学为人师、行为示范”的人师。抗震救灾中涌现出的无数教师感人故事,无不来源于教师们的责任心。“用生命作支撑,舍身护生”的人民教师谭千秋,“生死关头,救的是学生”的人民教师吴忠红,他们用鲜血和生命,向世人阐释了“责任重于泰山”的师德师魂。
四、细心
第一拍：工作部署抢先机。
每到新学期即将开始时，班主任都会迎来许多繁琐的工作，如新生军训、收缴学费、安排住宿生生活，等等。因为还没有正式开学上课，不少班主任都没有将这些工作纳入正式的议事日程，错过了做好新班级前期管理工作的有利时机。
新生军训虽然是以武警教官为主，但我们可以利用这个机会整体观察学生的行为举止、性格态度、人际关系等。如能处处留心，一个星期军训下来，基本上可以根据所掌握的学生信息来完成新学期座位表、班委会名单、卫生值日安排等事务的“待定”方案。
收缴学费、接待住宿生、教师坐班等时间就是深入学生、了解个体情况的最佳时机，班主任此时如果能多与学生进行一对一的交谈，将能进一步摸清学生的思想状况、心理素质、兴趣爱好、人生目标等具体情况。通过这些详细信息的采集，班级内部事务安排的“待定”方案逐步趋向“确定”，略作调整就可以有一份颇具科学性的学生座位表、值日表、班委名单、学习小组名单，开学那一天将表格张贴在教室里，就会为班工作的顺利开展抢得先机。
第二拍：良好习惯早培养。
中学新生来自不同的初中，他们的教育环境、学习方法、认知能力等都大不相同。因此，班主任的“第二拍”就是要根据现阶段中学生的心理特性，以“管”为手段、实现“不管”的最终目的，逐步将自主管理的理念渗透到班级工作中去，培养他们自觉遵守纪律、主动纠正错误的良好习惯。基于此，一开学便可发动学生分三步制订“班级公约”：确立班级公约的指导思想、制订班级公约的实施细则、选出班级公约执行监督人。
经过一周时间的咨询、讨论、综合，学生的自主参与意识、思想纪律观念、是非认知程度、团结协作精神都得到了很大的增强。至此，一个团结奋进的班集体的基础已经打好。
第三拍：学习生活添动力。
“工欲善其事，必先利其器”，对于刚升入中学的新生来说，其学习方式和思维习惯有待改变。所以班主任首先应当引导他们转变学习观念，改进学习之利“器”。对学生学习方面的引导，我们应从“信念”和“方法”两个方面入手，因为“信念”是成功的重要前提，“方法”是成功的可靠保证，只有让对未来还未有清晰构想的学生们明确目标，才能激起他们的学习热情，才能培养出健全的人格和健康的心态。因此，可将开学后第一个月的德育主题确立为“认识自我，超越自我”，并安排一些互动性强的活动，目的是摒弃严肃的说教和枯燥的方法传授，让成功人士和同龄人做学习的指路人和生活的谈心人，有效唤起学生的自主意识和学习激情，而且必须保持一个月时间的潜移默化，才能产生持久的效力。
中学是一个相对迷茫的时期，我们无法对升入中学的孩子再做保姆式的教育和管理，所以班级管理的开局工作应紧紧围绕解决学生自我认知困惑、培养学生自我教育能力来进行，越早切入，就能越快建立完善的班级德育和智育工作体系。
高一14班是我们全体同学共同学习、生活的大家庭。我们将通过不懈的努力创建一个平安、民主、和谐、积极向上、团结友善、奋发有为的班集体。在这个集体中，每一位同学都是不可或缺的一员，都将自觉地不断完善自我、超越自我。为了实现这个目标，我们达成了以下共识。
一、每一位同学都将自觉地维护班级的安全、荣誉、团结与和谐，践行班级宣言，为班集体做出一份自己的贡献，同时提升、完善自我。
二、安全。同学们的平安是每一位父母和老师的愿望。只有平安，同学们才能顺利地从事各种活动。为此，我们发出以下倡议。
1、注意交通安全。同学们要遵守交通规则，不闯红灯，不多人并排骑车，不脱把骑车，不骑车带人，不在马路上打闹。住校同学周末回家不乘超载严重的车辆，不乘车况不好的车辆，不乘来路不明的车辆。
2、远离危险物品。同学们远离刀具、火源、棍棒等危险物品，不购买，不持有，不私藏。
3、不打架斗殴。当同学之间发生矛盾时，同学们要冷静处理，积极沟通，化解矛盾。如个人不能化解，要及时向老师寻求帮助。同学之间坚决不打架，更不能打群架。
4、患有重大或具有危险性的疾病要及时彻底治疗，并及时告知老师。不隐瞒，不避讳。
5、不私自接触电源，不私自使用电器，在无家长的情况下不去水域。
6、不私自离校，夜晚不离校。
7、保持积极健康、阳光乐观的心态。如心情烦闷，同学们要及时排解，向同学、老师寻求帮助。情况严重者，要及时告知老师、家长。
二、纪律。为保证学校、班级各项活动顺利开展，特此将同学们须遵守的纪律载明。
1、考勤。同学们要养成习惯，提前5分钟左右到校，不迟到，不早退，不旷课。
2、课堂。同学们要在上课前2分钟左右进入教室，做好上课准备。上课期间，同学们要端正坐姿，认真听讲，不嬉戏打闹，不起哄，不睡觉（如瞌睡要主动站起来，待清醒后再坐下），不看与本课无关的书籍，不做与上课无关的事情。
3、课间。同学们在课间可适度放松，但不可有危险性的举动，不高声吵闹，不摔门，上下楼梯不拥挤推搡。
4、宿舍。同学们在宿舍内不可过度放纵自己，不高声吵闹，不用脚踹门，关门轻声，不在宿舍内抽烟、打牌、搞生日聚会。同学们要在10点前回到宿舍，熄灯前刷牙、洗脸、洗脚、上厕所，熄灯后不在宿舍、楼道内走动。
5、自习。同学们在自习课上要保持安静，不随意走动或大声说话、嬉戏打闹，讨论问题要小声。
6、早操、课间操、集会、劳动等学校、年级、班级组织的活动要积极参加，不能无故缺席。
7、请假。同学们有事要提前请假，未经老师同意不离开教室，如无必要尽量不请假，请假离开学校须和家长联系，星期五或者放假前无特殊情况不请假，晚上不请假。
8、不吸烟，不携带手机，不进网吧，考试不作弊。
9、要爱护公物。离开教室的最后一名同学要及时关灯锁门，同学们平时要节约用水，不破坏开关、门、水龙头、桌椅等公物。
三、卫生。良好的卫生不仅为我们营造一个舒适的学习生活环境，也可以培养我们良好的生活习惯。为此，我们要做好以下5点。
1、生活委员、小组长及时检查、督促，值日生认真彻底打扫，同学们爱惜维护。
2、打扫卫生要关注细节、死角，比如讲桌上以及讲桌和窗台之间，存放卫生工具的教室后面两个角落等。
3、同学们要爱护卫生，不随地扔垃圾，可每人准备一个小塑料袋暂时存放垃圾，下课后再扔到垃圾桶里。
4、桌面上要摆放整洁。同学们可将本课不用的书籍可存放在一个纸箱子里，桌面只放本课用到的书籍。
5、不在教室里吃麻辣烫、方便面等气味重的食物，及时开门开窗保持教室内空气清新。
四、自我修养。作为一名新时代的中学生，我们要具备与此相适应的文明素养，做一名全面、健康发展的青少年。为此，我们发出以下倡议。
1、个人形象。作为一名中学生，平时的衣服就应该是校服。我们提倡男同学留短发，最基本要求是前不遮额，后不遮领，两边不遮耳朵，不留怪异发型。女生的刘海不能遮住眉毛，长发要扎起来，不戴首饰。同学们平时要勤洗手、脸、头、脚、衣服，讲究个人卫生，走路要抬头挺胸，不弯腰勾背。总之，中学生的形象应干净、整洁、大方，充满朝气。
2、言谈举止。同学们待人要和气、友善，讲话要大方、清晰、不卑不亢，用语要文明、礼貌。举止要温文尔雅，自然大方。
3、品行。同学们做人要正直、公正，不欺负弱小，不欺瞒师长，要敢于同不良风气划清界限，维护良好风尚。
4、沟通。每一位同学都要学习、锻炼与他人沟通的能力。我们生活在社会关系之中，与人交往有助于解决学习生活中的困难，更能培养我们的社会责任感。良好的沟通交往能力是一个人的基本能力，也是幸福生活的基本要求。
5、同学们要通过读书、浏览新闻、社会交往、旅游等方式不断开阔自己的视野，做一名有思想、有见识、有内涵、有理想的青少年。
五、社会交往。我们每一个人都是一名社会人，在与不同人的交往中我们寻求帮助，实现价值，体味生活。为了很好地与人交往，我们要坚持一定的原则。
1、亲子交往。父母是我们最亲近的人，是我们的第一任也是终身的老师。同学们要理解父母生活的不易，尊重父母的劳动和付出，及时有效地与父母进行沟通，寻求理解与帮助。同时，同学们也要帮助父母做一些力所能及的事情，比如打扫卫生、做饭、洗衣服等。
2、同学交往。同学是每天陪伴在我们身边的人。同学之间的相处要和睦友善，互帮互助，多礼让，多包容，多沟通，消除误解，增进友谊。
同学之间要正常交往，不拉帮结派，不搞排斥其他同学的小圈子，不攀比。男女同学之间在交往过程中不搞恋爱关系，发展正常的同学关系。
3、师生交往。师者，传道授业解惑也。同学们在与老师的交往中要尊重老师、关心老师，在学习、生活中遇到任何困难、疑惑都可以随时向老师寻求帮助。老师布置的作业、任务要认真、及时完成。
4、其他交往。同学们在生活中除了和父母、同学、老师相处外，还会接触其他人。同学们要学会辨别，主动与社会不良人员、闲散分子划清界限，自觉抵制他们的消极影响（如抽烟、喝酒、赌博、打架、结成小团伙等）。
六、学习。学习是同学们十分重要的任务，对于提高同学们的个人素养、品味、涵养有重要意义，也直接关系我们的前途。为了达到一个理想的成绩，我们要重视以下8个方面。
1、每一位同学都应为自己确定一个通过自己的努力可以达到的目标。在学习中，我们不仅要和其他同学比，更要和自己比。只要在原有的基础上不断进步，就是值得骄傲的。
2、同学之间要互相帮助，共同提高，可以是前后左右的同学，也可以是一帮一的形式，或者小组内互帮互助。身边的同学是最好的老师，帮助他人也是自己进步的过程。
3、活到老，学到老。高中学习也是一场持续三年的持久战。同学们要有耐心，有信心，有恒心，不放弃，不掉队。
4、在学习过程中突出语数外，同时重视其他科目。
5、正确认识课堂——课下的关系。课堂上要认真听讲，做笔记，积极思考、自主学习、合作讨论。课后则要通过习题和反复阅读背诵等方式将学习效果落到实处，二者不可偏废。
6、正确认识记忆——理解的关系。学而不思而罔，思而不学则殆。高中学习更侧重理解，但识记是基础，是前提。同学们可利用早读、晚读时间大声诵读，平时的学习中要多思考，多总结。
7、重视课外阅读，多读一些有益的经过了时间检验的书籍。读书可以开智，读书可以明志，读书可以提升个人涵养。语文是各科学习的基础，阅读又是学习语文重要的方法。通过阅读可以提高同学们总结——阐释的两方面的能力。
8、充分发挥考试的作用。我们平时考试的目的在于检测阶段性学习中的不足，从而在以后的学习中予以改进，提高学习成绩。
同学们在考前要认真复习，制定合理的复习计划。考试间隙要一边复习，一边查找试题答案。在考试过程中答题要按照各科老师的要求作答，要保持适度的紧张，既不可无所谓，也不可过度紧张，这样才能达到最好的效果。考试结束后要认真总结、反思考试中的不足，在以后的学习中改进。
七、学习外生活。学习是同学们的重要任务，但不是也不应是唯一活动。同学们要积极参与各种活动，培养一名全面、健康的青少年。
1、积极参加体育锻炼。身体是革命的本钱。有一个好身体，可以极大地促进学习。同时，在体育锻炼的过程中同学们的意志品质也会得到锻炼，从体育本身中也可以得到很多快乐。因此同学们要积极参加跑步、篮球、乒乓球、羽毛球等体育活动。
2、积极参加学校、年级、班级组织的各项活动，如文艺汇演、诗歌朗诵、拔河、篮球比赛、团体赛跑、读书会、远足等，从这些活动中同学们可以获得全面的发展，体会学习参与这些活动的快乐。
3、积极参加社会实践活动。同学们不应把自己局限在校园内，要积极融入社会，参加一些积极有益的活动，如走亲访友、参加婚礼、办理一些力所能及的事项等。并运用所学的知识正确看待这些活动。
此宣言经过班级表决通过后将作为全班同学的共识而发挥作用，日后如需要增、删、修改再行表决。
啊纪律，纪律
纪律中有我纪律中有你
纪律中有无穷的战斗力
严守纪律歌唱出了纪律的精髓，言必行，令必止，自觉凝聚成战斗集体。一切行动听指挥，步调一致得胜利，纪律的重要性可见一斑。纪律是一切集体生活首要强调的内容，如果说凝聚力是一个团体的灵魂，而纪律则是凝聚力铁的保障，也是凝聚力的最好体现。任何一个有出色凝聚力和向心力的集体，必然是一个遵守纪律的模范团体。推而广之，一个人人严守纪律的班级，必会是一个凝聚力强大的班级。纪律的执行离不开我们每个人，任何人不能特殊。
第一，今后凡是晚自习禁止看视频，打牌或随意走动。晚自习是很宝贵的一段时间，可以温习一下当天学习的内容，或涉猎其他方面书籍，以扩展自己的知识面。晚自习时间并不长，而且我们中间还穿插了很多活动，真正留下来的时间并不多，大家一定要坚持，好好利用；
第二就是早操，早操一定要保持好队形和出操率！这些都需要在座的各位自觉遵守，只有这样我们才能做到整齐划一，成为一个团结优秀的集体！还有学院的各项规章制度，它不仅关系到我们个人也关系到我们班集体，一旦有一个人违犯院里或部里的规定，我们班将不能参与评优。其实我们要做的还很多，比如参加班级活动要保持好纪律，以保证活动的顺利进行等，这里就不一一叙述了。
万众一心,勇往直前.师生同心,胜利在前
1、要达到一个理想的奋斗目标。
2、要遵守一个约定的行为规则。
3、要建设一个何种完美的集体。
4、每个人要承担何种责任和义务。
5、要有激励的口号和振奋人心的语言。
播下希望的种子，收获成功的原野。敢立壮志，顽强拼搏，五年一班学生，潜力无穷
我自信，我努力，我出色，我成功
父母养育辛苦，报恩唯有苦读
求实笃学,脚踏实地,勤学向上,乐于进取
勤奋并快乐着,成长并幸福着,耕耘并收获着 班级誓言：不达目标，决不罢休
我们是新一代的班集体．我们要自理，自信，奋发图强！团结互助、勤奋学习，争做优秀班级！勤劳，诚实，不怕困难；
努力，奋发，树我风范；
2. 勤奋铸就辉煌
3. 慎而思之，勤而行之。
4. 励志照亮人生，创业改变命运。
5. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
6. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
7. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
8. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
9.习惯决定成绩，细节决定命运。
10.习惯改变命运，细节铸就终身。
11. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
12. 志强智达，言行行果。
13. 耕耘于分秒，收获于细微。
14. 细节决定成败，态度决定一切。
15. 小事成就大事，细节成就完美。
16. 志不坚者智不达，言不信者行不果。
17. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。
18. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
19. 心态决定命运，自信走向成功。
2. 人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
3. 莫为失败找借口，多为成功找理由。
4. 先做该做的事，再做喜欢的事。
5. 播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
6. 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯
7. 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日
8. 细节决定成败，态度决定一切。
9. 小事成就大事，细节成就完美。
10.习惯决定成绩，细节决定命运。
11.习惯改变命运，细节铸就终身。
12. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
13. 彩虹风雨后，成功细节中。
14. 要成就大事，先做好小事。
15. 莫放松点，莫轻视微。
16. 绳锯木断，水滴石穿。
17. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
18. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
19. 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家早上好！（前后鞠躬）
我叫李承轩，很荣幸我们四年级七班获得了这次升班旗的机会。四年级七班，在老师们的教诲下，逐渐成长为一个朝气蓬勃，团结向上的班集体。
我们勤奋自信，才有学习成绩名列前茅的骄傲； 我们乐观向上，才有优秀班集体的自豪； 我们团结凝聚，才有数不尽的荣誉； 我们不离不弃，才有荣辱与共的甜蜜； 在庄严的国旗下，我代表七班全体同学宣誓： 面对挑战，我们毫不畏惧； 面对困难，我们勇于向前； 面对挫折，我们绝不低头； 面对失败，我们永不言弃； 面对自己，我们不断超越。做最亮的自己，尽最大的努力。
高一（1）班全体30名成员：
1，带手机来学校，不自动上交至班主任处，藏于宿舍或身边利用在校时间玩耍，被学校抓到一次，交罚款200元，其中100交做班费，另一百协议处理。手机于学期末在9门期末考中至少5门及格时退还。
2，在学校抽烟，抓到一次，回家思过一星期，并按学校戒烟理事会规定，交五十五罚款于学校，第2次停课一月，交罚款五十五元，记严重警告处分。如发现身上有烟味，在学校停课观察一星期，证明确有行为，按以上条款处罚。
注：私下向班主任举报者，经证实被举报人确有其事，从一百协议款中得五十作为奖励。
如未有异议，签名：
一、明确培养目标，规划教育内容。1.适应现代社会发展的政治素质。具有崇高的共产主义理想和坚定的共产主义信念。具有良好的道德感情。主要有阶级感情，爱国主义感情，集体主义感情及义务感、事业感、责任感、同志感、自豪感等。具有坚强的意志。具有自主自立的观念。做到人格上自尊，经济上自立，有民族自信心，有自治自理能力。具有精神文明的素养和热爱生活的广泛兴趣。具有民主作风和群众观念，善于处理人际关系。2.适应现代化建设的业务素质。具有锐意进取、终身学习的志向，勇于开拓的创造心理，迎难而上，破旧立新的改革精神。具有创造性思维能力。具有较强的信息观念。有高度的时间和效益观念，有自我反馈和自我完善的能力，使自己的学习和工作方法不断改进。有经济头脑，既注重经济效益，又能自觉抵制拜金主义的影响。3.承担繁重任务的健康体质。4.认识美、理解美、创造美的能力和气质。它表现为或通琴棋书画，或者能歌善舞，活泼、热情、开朗，举止大方，谈吐文雅，风度翩翩，长于交际。
二、改革教育方法，制订教育措施。要实现上述培养目标，就不能袭用以往的老办法，就应明确现代教育与传统教育的区别。看到现代教育的起点、出发点及其形式与传统教育的不同；看到新时期中学生的特点:思想活跃，勇于探索，喜欢独立思考，改革愿望强烈，接受新信息快，活动能力强等，根据这些特点出发，改革 教育方法，制订教育措施。1.全面认识经济改革，对外开放，对内搞活给思想工作带来的影响，从“左”的桎桔和陈旧的观念中解放出来，发挥锐意改革的保证作用，变“封闭式”教育为“开放式”教育，变采取防、堵、塞。“净化校园小气候”为致力疏、导、通，“感受社会大气候”。2.重视品德教育，发挥思想建设的指向作用。联系学生精神生活多方面的需要，承认学生求知、求实、求变、求乐、求美等要求的合理性，通过丰富多采的活动对学生进行四项基本原则、爱国主义、集体主义、革命理想、现行政策、合格公民、马克思主义基本原理、社会主义经济观念、健康又明的生活方式和精神状态的教育，寓教于乐，使学生于潜移默化中获得教益，使学生的道德体验不断概括深化。3.借助美育开发智力，发挥音乐美术的熏陶作用。4.在目标管理中建设班集体，发挥集体目标的动力作用。目标是前进的动力，好的班集体是在一个个目标的实现中逐渐形成的。目标有其阶段性和层次性。就阶段而言，大体分为远景、中景和近景。远景目标要求人人争当德智体美全面发展、具有现代人素质的开拓型、创造型人才；中景目标是奋斗一学期，使班级进入全校先进行列。近景目标则力求具体明确，直接指导每周的活动。5.培养正确的学习动机，发挥学习动机的鞭策作用。好的学习动机首先来源于崇高的理想，理想是
处于人的心理结构最高层次的东西，是指导人们认识事物和支配行为的最高调节者。6.培养浓厚的学习兴趣，发挥兴趣的激励作用。7.在竞选竞争中培养开拓型、创造型干部，发挥干部成长的促进作用。8.坚持双向疏导，发挥师生关系的调整作用。“双向疏导”是指教师教育学生，同时也要向学生学习，听取学生的意见。此外，还应坚持面向全体，因材施教，勤观察，勤下班，勤走访，了解学生，尊重学生，热爱学生，严格管理等好的作法。全面贯彻党的教育方针，既创造条件让特优生拔尖，又注重给中差生查漏补缺，全面提高教育质量。
三、作好活动安排，落实科学管理。
第一周(9.1-9.7):学习《中学生守则》，制订《班级公约》、《寝室公约》、选举班委会、团支部，自荐担任科代表，参加校开学典礼，进行班级常规教育，提出在目标管理中建设班集体的远景、中景和近景目标，参加校红旗周评比(以后周周参加)。近期要求美化班级环境，树立良好班风。做到秩序井然，课业用品齐全，上课积极发言，学说普通话，作业规范化，开好写日记周记的头。目标:奋战一周，实现开门红。
第二周(9.8—9.14):在九月十日教师节及教师节前后，组织学生走访任课老师，帮助学生了解教育工作的辛苦激发学生尊师的情感，写尊师信，订《尊师公约》，开尊师会，表演尊师节目，向老师谈打算。目标:老师要求记心中。
第三周(9.15-9.21):学习三好生、优秀团员、先进班集体条件，争创先进班级、文明集体，争取进入“三好”、“优秀”行列。号召团外青年靠拢团组织，召开“谈远景目标”班会。组织各学科兴趣小组及哲学组、科技组、文学社、书画社、歌舞组、体育组，发展学生的特长爱好。目标:树立崇高的共产主义理想。
第四周(9.22-9.28):筹备国庆联欢会，排演文艺节目，开展国庆征文活动及书法比赛，办好图文并茂的壁报板报。目标:陶冶情操，热爱生活。
第五周(9.29-10.5):九月二十九日中秋节组织学生赏月咏月，开展象征性星际旅游活动。十月一日国庆节开联欢会，组织话剧、歌舞、曲艺、器乐演出及“艺术知识”和“即兴讲演”比赛。目标:寓教于乐，活跃身心，培养爱国主义和国际主义精神。
第六周(10.6—10.12):科技知识讲座；教理化综合竞赛，目标:激发学生学习自然科学的兴趣。
第七周(10.13-10.19):召开“学英雄事迹，走英雄道路”的主题班会。目标:继承革命传统，培养革命英雄主义精神。
第八周(10.20-10.26):回顾、检查前段学习情况，发现特优生、培养特优生。介绍校史。目标:让尖子层拔尖，争取在校史上写下闪光的一页。
第九周(10.27一11.2):学习最优学习方法；组织补差小组，帮助差生补习功课。目标:摸索适合自己特点的最佳学习方法，提高学习效率。
第十周(11.3-11.9):征求学生对教学工作的意见，师生紧密配合，集中全力上好复习课。目标:巩固前段所学知识。
第十一周(11.10-11.16):期中考试。严肃考纪考风。目标:检验前段学习成果，考出水平，向党汇报。
第十二周(11.17-11.23):小结交流考试得失，召开学哲学汇报会、班科任会，走访、信访学生家长，开展交心谈心活动。目标:交流学习经验，学会辩证地分析问题。
第十三周(11.24-11.30):组织互帮互学；开展篮球、排球、足球、乒乓球比赛；检查学生保护视力情况；美化班级环境。目标:活跃集体生活，促进身心健康。
第十四周(12.1-12，7):组织象征性长跑(坚持到期末)，开展田径赛、踢毽赛、跳绳赛、拔河赛。目标:发展体育运动，增强学生体质。
第十六周(12.15-12.21):组织生物野外考察活动；召开学科学汇报会、城关学生家长会。目标:进一步激发学生开展科技活动的兴趣。汇报学生学习情况，征求家长对班级和学校工作的意见。
第十七周(12.22-12.28):筹备元旦游艺会、小百科知识竞赛。协助团支部，发展新团员。目标:丰富集体生活，扩大知识领域。
第十八周(12.29-1.4):欢度新年，参加元旦游艺会，开展小百科知识竞赛。目标:培养健康文明的生活情趣。
第十九周(1.5-1.11):召开科代表会和班科任会，落实补差措施，组织好期末复习。(下转18页)(上接24页)目标:改进教学方法，提高教学质量。
第二十周(1.12-1.18):指导学生写好自我鉴定、学期小结，选出我班之“最”。写好品德评语。组织学生参加体育达标赛。目标:正确评价学生表现，树立各方面的标兵。
第二十一周(1.19-1.25):期末考试，对有突出情况的学生作第二次家访、信访，征求家长意见，改善班级管理措施。目标:检验成果，总结经验，进一步明确前进方向。第二十二周(1.26-2.1):评比三好生、优秀团员，召开谈寒假打算主题班会。寒假期间，要求学生搞社会调查，帮烈军属、孤寡老人做好事，搞好读书和科研活动。篇二：高一班级工作计划 2012学年第学期
班 主 任 工 作 计 划
工作历： 篇三：高一下学期班级工作计划
高一下学期班级工作计划 48级12班
李
景
海 2009年2月13日
一、指导思想
以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，培养学生良好的学习习惯，开展好学生的政治思想教育和心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力，会学习而且善于学习的一中新人。
二、班级奋斗目标 接手高一12班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，学期伊始，我提出我们的奋斗目标，“以学习为重，兼顾综合量化”。一个学期下来，学习成绩方面确实有了很多闪光点，平均分位于平行班前列，优质生人数有了一定提高。但是综合量化一直未能有太大改观。我们这个学期的目标是学习成绩力求更进一步，综合量化必须有明显改观。
三、主要工作(一)紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。
由于上学期课时设置等原因，我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科（物理、数学等），扬长避短。
2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。
为了促使学生健康快乐地学习、成长，要加强对学生的教育工作。既要从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。
还要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
3、加强师生对话
建立师生联系制度，对学生进行一对一的学习和心理辅导。倡导师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学的学习的方法、养成更好的生活态度(二)加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理，提高班级量化总分。主要从以下几方面进一步强化：
1、通过值日班长，严肃班级管理。
要求值日班长认真记录班级情况并将情况及时反馈给班主任。班主任及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生交流、沟通。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。本学期要采用学生主持、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。
3、加大与家长的联系力度。
家长的教育功能需要班主任的指导，学校的教育功能也需要家长 的配合。双方的密切配合使学生健康成长的有力保证。
4、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。
为了让更多的同学得到锤炼，继续实行值日班长负责制。篇四：高一下学期班级工作计划
高一下学期班级工作计划
一、班级简介
我班共有学生65人。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。从上学期学习和期末成绩来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、指导思想
以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，培养学生良好的学习习惯，开展好学生的政治思想教育和心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力，会学习而且善于学习的一中新人。
三、班级奋斗目标 接手高一15班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，学期伊始，我提出我们的奋斗目标，“以学习为重，兼顾综合量化”。一个学期下来，学习成绩方面确实有了很多闪光点，平均分位于平行班前列，优质生人数有了一定提高。但是综合量化一直未能有太大改观。我们这个学期的目标是学习成绩力求更进一步，综合量化必须有明显改观。
三、主要工作(一)紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。
由于上学期课时设置等原因，我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科（物理、数学等），扬长避短。
2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。
为了促使学生健康快乐地学习、成长，要加强对学生的教育工作。既要从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。还要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教
育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
3、加强师生对话
建立师生联系制度，对学生进行一对一的学习和心理辅导。倡导师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学的学习的方法、养成更好的生活态度。
4、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。发现培养3+x类别的优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃；发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。(二)加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理，提高班级量化总分。主要从以下几方面进一步强化：
1、通过值日班长，严肃班级管理。
要求值日班长认真记录班级情况并将情况及时反馈给班主任。班主任及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生交流、沟通。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。
本学期要采用学生主持、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。
3、加大与家长的联系力度。
家长的教育功能需要班主任的指导，学校的教育功能也需要家长的配合。双方的密切配合使学生健康成长的有力保证。
4、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
（三）德育工作
配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习与生活。篇五：2014-2015学年第一学期高一(11)班班级工作计划 2014-2015学年第一学期高一（11）班班级工作计划
在高中第一学期里，我的班级工作将在学校组织下，在全体科任老师、家长的协作下，在全体同学的努力下，本着形成良好的班风和学风为目的，抓好班务工作，完成学校布置的各项任务，争创文明班级，让班集体在德智体美劳方面全面发展。
一、工作目标：
1、以良好校风为依托 实施精细化教学管理
2、通过精细化教学管理全面完成学校下达的各项工作指标，学生成绩稳中有进。形成学生乐学、教师善教的好局面。
3、通过精细化教学管理全力培养好学生“行为习惯”“文明习惯”“学习习惯”，为三年高中生活打好基础。
4、通过精细化教学管理初步形成一个踏实勤奋、目标具体，方法科学，坚韧不拔，团结友爱、爱班爱校的学生群体。
二、工作重点：
（一）、了解班级学生基本状况：
高一（11）班现有男生26名，女生28名，寄宿生24名。
1、排出特殊学生名单（特产特招生、家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习成绩差的学生、自控力差的学生等），对这些学生多关心、多帮助。
2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力，也便于掌握班级同学现状。
（二）、加强道德教育和抓好常规管理：
1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉三个主义、三观知识的教育内容。
2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从十个学会加强“自主与责任”教育.3、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“安全法制”、“国庆专刊”“教师节专刊”“学会感恩”“诚实守信”、“学习经验交流”、“前途理想”、“考场上的我”等主题教育，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。
（三）、学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修，晚自修等时段的自主管理。
5、进一步严肃考风考纪。
（四）、加大家庭学校联系力度：
本学期召开一次全体家长会，平时多与家长多沟通，家访率必须达到百分百，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解
学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。
三、具体工作进度安排：
第一周：组织参加开学典礼；召开第一次主题班会（安全教育）；确立班团委班子，开展第一次班团干部培训活动，明确班团干部职责。建立班级文明公约和值日卫生制度；开展班歌校歌学唱活动。
第二周：出版“教师节专刊”，开展尊师重教宣传活动。召开文明礼仪主题班会。第三周：制定班级工作计划和社会实践计划。参加年段国庆歌咏比赛选拔。组织学生参加体检。配合学校举行家长学校开课。
第四周：出版“国庆专刊”，大力弘扬爱国主义精神。开展主题团会“遵守行为规范，完善自我形象”；组织学生参加学生会各部门、社团的纳新活动。
第五周：召开“我和我的祖国”系列班级德育活动主题班会；参加“庆祝国庆歌咏比赛”。组织好社会实践。
第六周：召开“食品安全”主题班会，配合学校开展食品安全宣传周系列活动。组织好第一次月考复习和考试。
第七周：开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，召开“学会感恩”主题团会。组织参加第38届校田径运动会。
第八周：开展三项教育系列活动，出版科普专刊。进行班团委干部总结培训会议。第九周：开展以考风考纪教育为主题的班会，组织学生观看网络道德及《预防未成年人犯罪法》教育的相应视频。出版安全教育专刊。
第十周：组织学生参加“我们的校园”摄影比赛。组织课代表，学习委员，文理科小组长工作总结会。布置检查作业落实情况。开展消防安全教育。
第十一周：加强考风考纪教育。组织进行期中考复习。检查校园环境区早晨打扫情况。第十二周：组织参加期中考试。
第十三周：召开学习经验交流的主题班会，做好期中考试质量分析和总结表彰工作。召开家长会。进行纪律和安全教育整顿。组织参加第五届“校园读书节” 第十四周：组织学生和科任老师及部分家长代表的座谈会。进行班干部量化评价活动。
第十五周：召开“前途理想”主题班会。第十六周：开展安全、法治教育，组织学生观看相应的vcd。第十七周：针对“心理健康教育或十个学会或环保教育”召开相应主题班会；出版“元旦专刊”
第十八周：召开“温书迎考，诚信应试”的主题团会。做好元旦放假安排，加强安全教育。布置社会实践。
第十九周：加强学生行为规范教育和检查。
第二十周：期末班级工作总结，进行班团委干部培训。第二十一周：召开“考场上的我”主题班会，强调考风考纪教育。
一、班干任免，学生说了算。
军训期间，初步形成了以吕思杰为核心的班干群体，并且获得了全班绝大部分同学的拥护。开学后，直接任命吕思杰为班长，并由他来挑选班级其他干部。赋予班长以实际权力，并选择与自己合心合力的助手，班长的工作就比较容易开展了。但是，学习委员、生活委员、团支书是由班主任提名经班长同意任命的，因为尤文学的学习成绩是全年级的第一，担任学习委员一职比较容易服众;仇祯在学校时间长且很负责，担任生活委员一职最为合适;彭丽娟是主动请缨，有积极性，肯干事，综合素质表现都较好，是团支书的合适人选。至于各科科代表，由学生自己主动申请担任。这样，在开学之初就组建了一支团结合作、工作得力的班干团队。
学期过半，为检验班干在学生中的公信力以及各自工作的成效，于11月11日班会课对班干和各科代表进行评议改选，其中陈贺亮担任的电教、政治科代表两职，陈晓瑜担任的宣传委员、语文科代表两职被评为不合格，改选后，陈贺亮重新竞争得宣传委员一职，语文科代表、政治科代表分别被金萍、葛申竞争得，电教员被朱琳竞争得。经过这次评议与改选，班干的工作更加积极，班级工作也有声有色。
二、班干负责，遇事找班干。
班级工作，主要在于纪律、卫生、体育、学习等，这些工作天天都在进行，可是常常是天天都出问题。即便是班主任天天喊破喉咙，问题还是不断出现。所以班主任干脆做得潇洒点，日常事务放手给班干，自己做一个监督者而不是实干者不更好?召开班干会议，明确各自责任，班长负责全面，主抓纪律;三操归体育委员负责;卫生归劳动委员负责;生活是生活委员的责任;各科作业是科代表的任务。遇到问题，直接找相关干部，比如早晨值日做得不好，班主任就问劳动委员，今天值日该谁负责，再由劳动委员去找值日生。好像有点官僚的味道，但这样有利于班干树立威信与主动做事。
按照班级的座位自然分组，各组组长由里面的班干兼任，按照周一到周六分别对应六个组，承担每一天的各项工作，实行每日组长负责制。当天的夕会由值日的组长支持，表扬先进，批评落后。学生干部每天所讲的比班主任要说的更贴近实际，也更能被学生接受。班主任要做的就是支持班干工作。学校下发的一些通知，班主任最先交给相关班级干部，由他在夕会或课间具体布置落实。班干有表现的空间，有做事的机会，有展示的舞台，他们更有积极性，更有自信心。最初每天的夕会组长还要我去催，现在即使班主任没有进班级，组长也能主持夕会认真召开。
三、活动参与，促进凝聚力。
班级工作总是在许多活动中进行，对各级各部门组织的活动，都及时发动学生参与，无论是集体性的活动还是个人的比赛。
军训期间仇祯代表学员发表宣誓，开学典礼上吕思杰代表新生发言，尤文学做国旗下讲话都展现了各自风采，促进了他们今后的学习与进步。
9月16日学校根据学校布置，组织全班同学参加大扫除，男同学主要负责包干区，女同学负责班级，全员参与，吃苦耐劳，圆满完成任务，同学们也在集体劳动中感受到了合作与劳动的快乐。
板报认真及时出好，尤其是仇祯、陈晓瑜、彭丽娟、徐嫣然、常颂、陈贺亮、吕思杰、王培玺、崔婕、陈亦晰、刘基伟等同学发挥自身优势，积极参与，分工协作，高质量地完成每一期黑板报。
踊跃参加学生社团活动。先后有21人报名参加了文学社、美术社、篮球社、广播社、音乐社、田径社等社团，另外李淑婷、金长歌、翟丽华、陈亦晰、邵景丽、彭丽娟、詹立群、俞淑敏、常颂等9名同学报名学习法语，并能善始善终，按时前往，认真学习，取得教非常好的学习效果。
全员参与教育处组织的读书征文竞赛，余文娟和陈亦晰分别获奖。
所有同学参加了“好家长”杯中学生与社会作文大赛，其中余文娟和仇祯获得市级奖，另有陈亦晰、彭丽娟、金长歌、夏依雯等4名同学获得区级奖。
“一二·九”大合唱比赛中学生们积极参与，认真练习，最终获得了三等奖，工作总结《高一(1)班级工作总结》。
徐嫣然、仇祯、邵景丽、何丽霞、陈晓瑜、余文娟、尤文学、俞淑敏、翟丽华、黄荣宇等十名同学把自己的美术、书法作品拿出来参加艺术周活动，其中9名同学的11件作品获得了奖励。
身体好是学习进步的基础，对学校组织的各种体育运动认识到位、宣传到位、准备到位、参与到位，无论是军训、秋游、运动会、跳长绳还是冬季长跑，无不认真落实、精心组织。
全部同学中除一人请假外全部参加了军训，期间学生身体会有一些不适应，但是都能在休息一会以后及时归队，身体与毅力得到了锻炼。每天坚持写军训日记，班主任及时批改，当天就选读一些优秀的日记和学生交流。
除一名同学因特殊原因请假外，其余同学都参加了秋游活动，在游玩中感受了南京之美。
所有同学都参与到运动会活动中，共有32人次在各项目中获得名次，其中黄荣宇、仇祯、金萍、彭丽娟等同学在比赛中获得了乙组项目第一，团体项目20米抱球跑获得了比赛的第一。陈亦晰、彭丽娟、詹立群等同学还参与了大会的播音工作，没有比赛项目的同学认真写稿，为运动员加油喝彩。
跳长绳比赛学生们认真练习，积极备战，最终获得了年级第一的好成绩。
冬季体育运动更是认真落实，仔细记录每一名学生每一天长跑的圈数，及时统计公布，表扬先进，督促落后的同学及时补足。学生的.锻炼热情高涨，不能参加集体长跑的同学也能利用课余时间补足该跑的圈数。其中以仇祯、崔婕、何丽霞、刘基伟、夏依雯等住宿学生完成最多。
通过这些活动尤其是集体性活动的参与开展，学生增强了集体认同感、荣誉感、凝聚力，增强了学生个人的自信心、自尊心，学生特长得到展示，精神面貌健康蓬勃，脸上笑容多了，同学关系和睦，师生关系和谐，学习成绩进步。
四、积分考核，鼓励展特长。
为落实好高中生综合素质评价方案，对学生过程性评价有具体考核依据，更是为了探索学生管理的新途径。开学后就开始酝酿对学生进行过程性积分考核，最初还带有鼓励班干和科代表工作积极性的目的，从第三周开始对全班学生进行宣传与考核，只记正分不扣分，按月统计，每月公布。具体积分办法(中途不断调整补充)如下：
1.班干每月积5分，科代表积4分;每月评选一名优秀班干、优秀科代表，积分翻倍;
2.参与集体性活动或完成集体性任务积1分，得奖另计;
3.每周每一科评选一名优秀作业，各积1分;
4.比赛获得校级一、二、三等奖分别积5、3、1分，区级一、二、三等奖积10、7、5分，市级一、二、三等奖积15、12、10分;
5.考试成绩参照运动会年级前六名分别按照7、5、4、3、2、1积分;单科第一按照年级第一2分，班级第一1分计算;30名以后按照每进步10名积1分，10到30名按照每进步5名积1分，10名以前按照每进步2名积1分计算;
6.广播社投稿、校报登稿每篇积5分，其他投稿翻倍积分;
起初没有扣分规定，后来补充一条扣分办法，就是因为该同学原因导致班级在具体项目上被扣分的，则扣除该同学同样积分。这一扣分规定合理合情，学生没有任何意见。
那么这个积分有什么用呢?第一，以此作为学期末学生综合素质评价等级的唯一依据，具有不可更改的最具说服力的尺度;第二，作为升旗手、护旗手人员选择的唯一依据，按照积分高低，可以放弃，不得转让;第三，家长会时向家长公布，是和学习成绩同样重要的衡量学生在校学习与生活的标准;第四，期末评选三好学生、优秀学生干部必须积分在班级前10名，否则一票否决。
经过一个学期的施行，发现这种不以批评为目标而以选拔先进为目的的考核办法确实对学生有很大的促进作用，学生很在乎，真正起到了规范学生行为的作用。同学们都取得了较多的积分，班级均值为30分，其中仇祯、尤文学等同学的积分很高，一学期内从0到将近100分，可以明显看出他们在学习生活方面的进步，这也有利于我们老师和家长全面看待学生。
五、多方交流，实现浓学风。
班主任工作总是需要与家长、学生交流，交流的渠道、内容、时间都要有保障。
第一、家长会。军训结束后，借学校开家长会的机会便召开了第一次家长会，对学生在军训中的表现、给老师的初步印象、学校纪律、学习、时间等方面的规定与家长进行交流，使家长了解学校教学常规，树立对学校的信心，并能配合老师做好学生工作。第一次月考后，又一次召开家长会，向家长通报一个月以来的学生学习生活情况、各科老师的通讯方式、提醒家长高一上学期学生会出现的常规问题、交流家庭教育的方式方法等内容，特别是关于教室日志处理的若干规定向家长们作了详细通报，得到了家长们的认可与支持。通过两次家长会，家长们基本上熟悉了学校的教育教学基本情况，了解了学生入学以后在学校的生活与学习情况，能够配合班主任做好学生工作。
第二、个别交流。在家长送孩子上学或者是顺便的情况下，与家长个别交流孩子的情况，请家长翻看学生的作业，听其他任课老师的意见，让孩子坐下来与家长老师一块交流他的学习与生活等。对于违纪较多的学生则在多次教育批评无效的情况下，请家长到来，协助做好学生的思想工作，规范他们的行为。
第三、及时发布成绩。本学期的每次考试成绩都及时通报家长，因为没有开通一线通，所以利用移动飞信，请家长加入，方便地向家长发送考试成绩，同时公布名次，向家长指出学生的进步还是退步，以便于家长开展教育。学生在校的情况也及时向家长发布，手机随时保持开机，方便联系。
第四、班会。多数情况下，班会都是由班长主持召开的。班长按照事前布置的主题，认真选题，组织同学讨论交流。班主任作为讨论的参与者表达意见，不压制，更有利于学生的接受。班长对某些同学的批评或者是表扬，所达到的效果都与班主任的不一样。
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